我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

做個好教師心得體會篇一

一,、教學(xué)內(nèi)容和方法方面：

1,、課前制定詳細的授課計劃。九年級開學(xué)前做出一?？荚嚽暗脑敿氈苡媱?，包括早讀任務(wù)。以網(wǎng)課的形式進行教學(xué)后,，根據(jù)網(wǎng)上的教學(xué)實際情況,，又對周計劃及時做出了更合理的調(diào)整。七,、八年級提前一周規(guī)劃下一周的課程,，做到提前備課，心中有數(shù),，安排緊湊有序,。

2、合理制定授課內(nèi)容,。七年級以記敘文教學(xué)為主,，著重訓(xùn)練學(xué)生精讀能力，通過精讀能夠揣摩品味語言的含義和表達的妙處,，讓學(xué)生學(xué)會做批注,。同時帶學(xué)生進行《駱駝祥子》的整本書閱讀，老師在和學(xué)生一起閱讀的過程中,，把每一章節(jié)梳理出一到兩個問題,，讓學(xué)生有目的地去閱讀，在閱讀中去找答案,，摘錄在讀書筆記中,。每天上課時用10分鐘左右的時間帶著學(xué)生把前一天讀書筆記的問題做以解答。八年級說明文教學(xué)重視閱讀訓(xùn)練,，每堂課后加一篇閱讀訓(xùn)練,，便于學(xué)生扎實掌握說明文閱讀的方法,。安排單元測試，重點內(nèi)容總結(jié)回顧,，查漏補缺,。鼓勵同學(xué)們閱讀名著《傅雷家書》，每天至少看或聽原著15分鐘,，并摘錄讀書筆記或?qū)懽x書感悟,，并把摘錄內(nèi)容拍照上傳。這樣既閱讀了名著,，又可以讓學(xué)生放松心情,。九年級一邊進行新課文的學(xué)習(xí)，一邊利用早讀穿插古詩文,、翻譯等背默,，為迎接中考爭分奪秒地復(fù)習(xí)準備。

3,、授課形式不拘一格,。每周的授課盡可能采用直播的形式進行，即便是錄播課,，也會通過直播的形式,，掌控課堂教學(xué)進度，為孩子們留出思考和互動的時間,，還可以根據(jù)重難點有針對性的強化鞏固,。每堂課用40分鐘左右的時間來講課，留下大約20分鐘的時間給學(xué)生吸收和消化課堂知識,，利用連麥,、互動面板等方式和學(xué)生的交流問題，了解學(xué)生課堂知識點的掌握情況,。同時利用下午自習(xí)課的時間,，講評作業(yè)或者作文，讓語文教學(xué)的內(nèi)容盡可能豐富起來,。

4,、多方面著手激發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生沒有教材,，預(yù)習(xí)難度大,，學(xué)習(xí)過程不夠直觀，難免會打擊學(xué)生積極性,。老師們會提前在家校本中上傳電子課本,，利用早讀帶領(lǐng)學(xué)生一起預(yù)習(xí)。九年級除了制作正常的ppt課件,，都會把課文重新編排為兩種word文檔：一是學(xué)生預(yù)習(xí)版,。除了課文,，還有學(xué)生預(yù)習(xí)時需要掌握的知識，如,，作者簡介,、生僻字詞等附在課文后面，提前一天發(fā)送給學(xué)生,，便于他們更好地預(yù)習(xí)課文,，為第二天的學(xué)習(xí)做好準備。二是課堂講解版,。用文本+批注的形式,，將課文重點詞、句,、標點，層次結(jié)構(gòu)等內(nèi)容多色筆顯示,。主要為了是在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生共同理解課文內(nèi)容,，也為孩子們做了一個很好的批注典范。

教學(xué)中力求課堂知識點層次分明,，重難點明確突出,，教學(xué)語言簡練生動，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二,、作業(yè)布置和批改方面：

1、作業(yè)布置量少而質(zhì)優(yōu),。利用家校本布置作業(yè),，學(xué)生通過拍照、拍視頻,、錄語音等方式提交,。作業(yè)以閱讀和寫作為主，避免學(xué)生眼睛長時間對著電子屏幕,，保護學(xué)生視力,。閱讀以名著為主，聽讀相結(jié)合,。寫作可以是一課一得,、一課一寫等主題，比如寫學(xué)習(xí)收獲,、讀后感,、縮寫、擴寫,、續(xù)寫,、仿寫,，分析語句的妙用等等，篇幅都短小而精悍,，易于學(xué)生完成并得到提升,。各備課組的作業(yè)都是在統(tǒng)一商討的基礎(chǔ)上布置，注意到班級和學(xué)生之間的差別,，有分層,。

2、作業(yè)批改反饋及時,。每節(jié)課讓學(xué)生記錄好扎實的課堂筆記,，把課堂筆記作為一項作業(yè)，要求學(xué)生每天拍照提交,，教師及時掌握學(xué)生的聽講及學(xué)習(xí)情況,，以此評估學(xué)生聽課效果。作業(yè)批改可以在寫評語的基礎(chǔ)上進行直播點評,。要求學(xué)生用紅筆進行二次修改,。對于不能按時提交作業(yè)的學(xué)生，先在群里提醒,，群里提醒完沒有用就打電話,，盡力量督促學(xué)生按時完成作業(yè)。

三,、學(xué)生管理方面：

1,、多管齊下督促學(xué)生按時上課并積極回答問題。加強小組簽到的管理,，每次課前小組要匯報到位情況,，在班級釘釘群和微信群同時表揚優(yōu)秀的同學(xué)，樹立榜樣力量,。比如釘釘?shù)膬?yōu)秀作業(yè)評選功能,，單獨評語功能，通知功能等都可以起到這樣的作用,。還可以在群內(nèi)分班級公布每次直播課程的觀看名單,，包括觀看時長，這樣也可以起到很好的督促作用,。對學(xué)習(xí)不太積極的同學(xué),，除了及時督促，還可以通過家校本的作業(yè)評語與其單獨溝通,，或者和家長溝通,，通過激勵喚醒學(xué)生積極參與的心態(tài)。

2、任課教師提早進班群“候課”,。因?qū)W生進入課堂時間比較長,，每次課程最少提前十分鐘開直播，給學(xué)生留足夠的時間進入直播間,。通過學(xué)生線上回復(fù)進行管控,，課代表進一步統(tǒng)計聽課人數(shù)及課堂活躍人數(shù)，當(dāng)天在班級微信群進行通報總結(jié)與點評,，表揚與激勵同行,，側(cè)面督促學(xué)生按時聽課，保證聽課時間和效果,。

四,、家校溝通方面：

1、及時與家長,、學(xué)生溝通互動,，聽取他們的聲音和意見。學(xué)生及家長的有效反饋,，對教學(xué)推進幫助是巨大的,，會讓教學(xué)更有針對性。

2,、發(fā)揮家長的監(jiān)管督促作用。利用班級微信群,，給家長提供具體的辦法,，鼓勵家長在班級群里支招交流，發(fā)揮家長之間的影響帶動力量,，共同幫助學(xué)生上好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課,。

在此次教研會中，史校長這樣說：“互聯(lián)網(wǎng)+教育時代來得如此猝不及防,，倒逼我們老師要主動適應(yīng)這種新常態(tài),，更要關(guān)注學(xué)情，研究教法,，對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力更是極大的促進,。”

線上教學(xué)對我們每一個人來說,，是一種全新的體驗,。既考驗我們，也考驗學(xué)生,。它是我們提升自身教學(xué)技能的機會,，也是學(xué)生自我管理能力提升的一次契機。蟄居斗室，人民教師也能用心捕捉感動瞬間,，提煉教學(xué)素材,，化身逗趣主播，與學(xué)生隔空交流,。責(zé)任在心,，躬身實踐便能讓我們一步步走得踏實而穩(wěn)健。

做個好教師心得體會篇二

本人全年任教兩個班數(shù)學(xué)并一直擔(dān)任班主任工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況總結(jié)如下：

一,、政治思想素質(zhì)

平時積極參加學(xué)校組織的各類集體活動，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動,，每周按時參加升旗儀式,。服從安排，保持與決策層的高度一致性,。

二,、業(yè)務(wù)能力

1、教學(xué)能力,。作為一名教師,，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標,，孜孜追求。任現(xiàn)職以來,，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材，認真進行教學(xué)研究,。教學(xué)中,，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,。在教學(xué)方法的設(shè)計上,，突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的情境,，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。

2,、班主任工作,。教書育人是教師的天職,。在班主任工作中，我每天早來晚走,、周六周日也難得休息,，每接一個班，都從整頓班風(fēng)入手,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，與學(xué)生建立起“師生+朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅持“三到位”(課前兩分鐘到位,、課間操到位,、自習(xí)課到位)，使班級工作順利開展,。

任現(xiàn)職以來一直擔(dān)任班主任工作,，本年度擔(dān)任初三(6)班主任。在今年的中考中,，我班朱玉同學(xué)被姜堰二中公費錄取,，已有11名學(xué)生到張甸中學(xué)報名，14名學(xué)生到姜堰中專,，3名到江淮報名,，多名同學(xué)進入高一級學(xué)校繼續(xù)深造。

3,、教育科研,。教師的生命力來自教育科研，教師的未來和未來的教師,，都將與教育科研聯(lián)系起來,。20_年論文?初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的情感性處理策略?獲江蘇省教育學(xué)會三等獎，20_年2月分段函數(shù)易錯點例析?在中學(xué)生語數(shù)外雜志上發(fā)表,，還有兩篇論文在校刊上發(fā)表,。

4,、學(xué)生競賽。輔導(dǎo)多名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽并獲獎,。

5,、繼續(xù)教育。20_年以來多次參加各類機構(gòu)的培訓(xùn),，并獲得證書,。

三、今后的設(shè)想：

在今后的工作中,，我將采取各種方式方法,，尋找有效途徑，提高教學(xué)效率，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師,。不管能否晉級,，今后我仍將一如既往，以的熱情,、全部的精力投身到教育事業(yè)中去,，無愧于教師的稱號。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想,、工作方面的總結(jié),，雖然取得了一定的工作成效,，但我還要加倍努力,，當(dāng)然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服,，并不斷地完善自我,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

做個好教師心得體會篇三

踏入高中教學(xué)已一學(xué)年了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在語文組全體老師的共同幫助下，本學(xué)年對語文教學(xué)有了一些感悟,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、用討論--講解的授課方式發(fā)揮學(xué)生的主體性,。

德育高中的學(xué)情告訴我們,，光靠傳統(tǒng)的滿堂灌完全不會喚取學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。而教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵,、喚醒,、鼓舞學(xué)生自己用手,、用腦去學(xué)習(xí)。如何激勵,、喚醒、鼓舞,，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性呢?我運用了討論的方式,，讓學(xué)生自己去探討解題的思路,、方式及最后答案，然后再讓每一小組派一個代表作為小老師上臺發(fā)言講解,，最后,，我再為他們進行補充。這樣的方式能夠調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機,，使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動,，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅,。同時,，我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點：

1、以其形式新穎,、氣氛熱烈,，可刺激和較長時間保持學(xué)生的注意力，無形中調(diào)動了思維積極地參與了活動,。在活動中,，我注意到，強烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動,、依賴,、害羞的心理，誰都想一展身手,，于是不知不覺參與了活動,。在整個討論--講解的過程中，學(xué)生都主動,、緊張地思考,、學(xué)習(xí)。如此一課始終,，學(xué)生或問或答,，或思或記，無形中調(diào)動了自己的一切思維,，積極參與了活動,，學(xué)習(xí)效果較好。

2,、在主動獲取知識,、訓(xùn)練能力的同時,，更培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識,，使他們意識到團結(jié)協(xié)作的重要性。在課堂上,，學(xué)生之間積極互動的現(xiàn)象非常頻繁,，因為他們都意識到必須緊密團結(jié),，互相幫助才能在為大家講解時較流暢，不出錯誤,、不鬧笑話,。而我也要不失時機地培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)精神與協(xié)作能力，如在講解完,，有的組答得并不太好時,，有的自責(zé)，有的懊喪,，這時我會給予他們一定的鼓勵,，增強其信心，讓他們意識到團結(jié)的重要性,，果然,，在下一課的復(fù)習(xí)當(dāng)中，該組積極思考,，緊密團結(jié),，通力合作，終于有了出色表現(xiàn),。

因此,，我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的心理障礙，激活思維,，主動學(xué)習(xí),，還可以為每一個學(xué)生提供更多、更頻繁,、更深入地參與語文活動的機會,，真正使每一個學(xué)生都成為課堂的主人。

二,、營造與培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)造精神相一致的'語文課堂教學(xué)氛圍,。

我國自古以來就講究師道尊嚴、一日為師,，終身為父,。老師說一不二，學(xué)生對老師唯言是從,，不敢越雷池半步,。這種教學(xué)制度嚴重制約了學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展，因此語文教學(xué)就要民主化,。在教學(xué)中,，我沒有將學(xué)生視為容納知識的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā),，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn),。如何營造語文課堂教學(xué)中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個方面：

1,、創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權(quán)威性,，將師生活動建立在友好,、親切、和諧的氛圍之中,。學(xué)生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑,，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學(xué)生就會敢于提出疑問,，自信心也會增強許多,，獨立分析、解決問題的能力也就會相應(yīng)地提高,。

2,、倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動。堂上的教授過程由明到隱,，特別是在感受新知識后的問題探究階段,，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動學(xué)習(xí),，使學(xué)生的主體意識充分地體現(xiàn)出來,。

3、教法設(shè)計盡量做到靈活多樣,。教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學(xué)生的興趣,，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動獲得學(xué)習(xí)的樂趣,，喚起求知的欲 望,。

另外，我更注意情感的作用,，把自己放在學(xué)生平等的位置上,，處處尊重他們，虛心向他們學(xué)習(xí),，同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學(xué)伴關(guān)系,，這樣學(xué)生才會全心全意地配合自己、支持自己,，使自己的教學(xué)漸入佳境,。

以上這些只是我的一些粗淺認識和體會，希望大家能夠指出不足,，使我再學(xué)習(xí),、再改進，在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績、更出色的表現(xiàn)!

做個好教師心得體會篇四

一節(jié)課是否有效,，老師的一頭自己是十分重要的。對教材的充分理解,，之后備好一節(jié)課,。上課前的教具學(xué)具的準備，對教案的熟悉,，都是必不可少的,。到了上課的時候，老師良好的教學(xué)素質(zhì),，對課堂的掌握,，教學(xué)中練習(xí)的設(shè)計是否合理科學(xué)，有沒有考慮到面向全體學(xué)生,、是否做到每一次練習(xí)都有明確的目標和要求,，從而達到鞏固知識、培養(yǎng)技能,、發(fā)展智能的目的等等各方面無不關(guān)系到教學(xué)的效果,。

所以，我覺得備課這一個環(huán)節(jié),，是上課有效的前提,。教學(xué)是一個動態(tài)生成的過程，但生成并不意味著不需要預(yù)設(shè),、不需要備課,。相反，有效的教學(xué)對預(yù)設(shè)的要求不是降低了,，而是提高了,。預(yù)設(shè)要能真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個體差異和為每個學(xué)生提供主動積極活動的保證;能為師生在教學(xué)過程中發(fā)揮創(chuàng)造性提供條件;能促使課堂多向,、多種類型信息交流的產(chǎn)生并及時反饋,。這就需要教師深入鉆研教材，改變傳統(tǒng)的備課模式,，讓“預(yù)設(shè)”真正服務(wù)于生成性的課堂教學(xué),。

首先，要認真鉆研教材,，為“預(yù)設(shè)”打好基礎(chǔ),。教材是教學(xué)內(nèi)容的載體，每一位教師都要認真研讀,、感悟,、領(lǐng)會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材所提供的數(shù)學(xué)活動的基本線索,，分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想,、方法和學(xué)生活動的科學(xué)，這樣才能體會新教材蘊含的教學(xué)理念,，備出高質(zhì)量的教學(xué)預(yù)案,。

其次，要改變備課模式,，變“教案”為“學(xué)案”,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，一切知識經(jīng)驗的獲得都依賴于學(xué)生的自主建構(gòu),、自我內(nèi)化,。離開了“學(xué)”，再精心的“設(shè)計”也沒有意義,，教師要充分考慮,，預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的情況，并采取相應(yīng)的對策,。即對整個教學(xué)過程進行一種有準備,、有意識的預(yù)設(shè)。

第二,，重課堂動態(tài)生成,，著眼學(xué)生發(fā)展

教學(xué)過程是動態(tài)生成的，盡管教師在備課時已經(jīng)對課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預(yù)設(shè),，但是在課堂中,，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生,。面對信息多變,、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽者,、重組者,、等待者、提升者這幾種角色,。做到:心中有案,，行中無案，寓有形的預(yù)設(shè)于無形的,、動態(tài)的教學(xué)中,，不斷捕捉、判斷,、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息,，靈活駕馭教學(xué)過程，推進教學(xué)過程在具體情境中的有效生成。所以在教學(xué)中,，當(dāng)學(xué)生有了火花生成時,，不要被這種火花電倒，應(yīng)該采取積極的鼓勵態(tài)度,，如果學(xué)生的這種火花在課堂上無法進行研究或展開的,，則留到課余或其他條件成熟時再研究，而這個過程需要教師全程參與和關(guān)注,，不要簡單的布置學(xué)生下課之后再研究，然后就不了了之,，學(xué)生由于受到年齡,、心理方面的影響，不可能會再進行進一步的研究,，一次機會也就這樣消失了,。而在課堂中能研究的、能放大的,，則必須敏感的捕捉和利用起來,，要讓學(xué)生有這樣的感覺:無論是課堂上能研究的還是不能研究的，只要是我提出來的而且是有價值的,，老師都會很重視,，而且會和我一起想辦法創(chuàng)造條件去進行研究。時間一久,，學(xué)生的問題意識,，學(xué)生的創(chuàng)新精神就會培養(yǎng)出來。

第三,、“設(shè)計科學(xué)合理的練習(xí)” 是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的重要保證

有效的數(shù)學(xué)教學(xué),，不僅在于成功的講解，而且更取決于科學(xué),、高效率的練習(xí),。科學(xué)合理的練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，發(fā)展思維的一項經(jīng)常性的實踐活動,，也是師生信息交流的一個窗口，新課程下的數(shù)學(xué)練習(xí)應(yīng)成為一種生活,，一種活動,，應(yīng)著眼于學(xué)生的發(fā)展，而非單一的,、千篇一律的重復(fù),。好的練習(xí)能主動地把學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來，及時予以糾正,。從而實現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的鞏固和應(yīng)用,，使學(xué)生的思想品德得以熏陶，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維品質(zhì)得以培養(yǎng),，思維方法得以訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性,。

最后,，我覺得撇開教師這頭，學(xué)生的配合也是有效教學(xué)的一個保證,。我這幾年一直教低中年級,，有一個深切的感受就是，學(xué)生的計算能力也是影響教學(xué)進展的重要因素,。如果一個班級里學(xué)生的計算能力相對低,，或者水平參差不齊、差距太大,。都將影響上課的效率,。課堂要有效，老師一般都想在短時間內(nèi)進行必要的練習(xí),。而低中年級的數(shù)學(xué)課,，計算是貫穿全過程的。如果計算能力差,，要想加大練習(xí)的密度和深度,，都是空談了。有時候,，還只能放慢上課速度來照顧全體,。所以，我覺得在低年級,，抓好口算教學(xué),，提高學(xué)生的口算能力，是至關(guān)重要的,。

做個好教師心得體會篇五

根據(jù)教育局的安排,，本人有幸于20nn年4月12日到4月16日到順德大良實驗小學(xué)進行為期一周的蹲點跟班學(xué)習(xí)，個人寫作網(wǎng)范文之心得體會:教師蹲點學(xué)習(xí)的心得體會,。在實小,，雖然學(xué)校沒有為我們的學(xué)習(xí)專門作具體的安排，但我們主動出擊,，向?qū)W校提出了我們學(xué)習(xí)的設(shè)想要求,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，所以雖然只有短短的五天，但我們每天的安排還是滿滿的：參加了學(xué)校的升旗儀式;參觀了學(xué)校的校園文化建設(shè),、各場室的布置;聽陳喻校長介紹治校經(jīng)驗,、羅副校長如何抓好學(xué)校德育工作、汪主任如何提高教學(xué)質(zhì)量及怎樣開展教育科研;參加了學(xué)校的行政例會;查閱了學(xué)校的相關(guān)資料;聽了語,、數(shù)英各一節(jié)課;參加了在五年級舉行的主題班會,、。一周的學(xué)習(xí),，雖然對實小不能有很深入的了解,，但收獲也有不少，其中尤其值得我們借鑒的有以下幾方面,。

一,、在抓教學(xué)質(zhì)量方面。

1,、抓集體備課和每單元的重點課,。據(jù)汪主任介紹,，抓準抓好了各單元的教學(xué)重,、難點對提高整個單元的質(zhì)量有很大的促進作用,，所以實小各備課組每學(xué)期初都把各單元的重難點拿出來，讓大家一齊研討如何把握,、分解,，每單元的重點課在集體備課后，由組長承擔(dān)先上,，起示范帶頭作用，其他教師觀摩后再結(jié)合自己班級實際來上。堅持每周一節(jié)集體備課，堅持抓好每單元的重點課，語、數(shù),、英一樣,，形成制度,，常抓不懈，確保了課堂教學(xué)的有效開展,同時也促使了同一個級幾個班的均衡發(fā)展,。

2、對質(zhì)量的監(jiān)控,。學(xué)校進行月考,每學(xué)期進行三次月考,交換監(jiān)考,統(tǒng)一改卷。對在月考中成績較差的班科,，全部行政去聽課，召開學(xué)生座談會，檢查其教案及學(xué)生作業(yè),，為其分析原因,，或成立幫扶小組進行幫扶，或要求其每三天交一次作業(yè)到教導(dǎo)處檢查,。必要時校長還要親自找相關(guān)教師談話,。由于學(xué)校措施針對性強，并且比較得力,，所以促使學(xué)校整體質(zhì)量能較均衡發(fā)展,，不至于有些班科出現(xiàn)盲點;同時也促使教師們的質(zhì)量意識及個人素質(zhì)要不斷強化和提升,，最終促使學(xué)校的整體質(zhì)量提高。

二,、校園文化精心布置,，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。大良實小十分重視校園文化建設(shè),，校園文化顯現(xiàn)出“潤物細無聲”的教育魅力,，讓學(xué)校真正成為陶冶學(xué)生情操的花園。

三,、每月的主題活動落實到位,。學(xué)校圍繞年初的計劃每月一主題,每月的主題活動落實體現(xiàn)在班會課、班隊活動課及每周國旗下的講話,。每周的國旗下的講話及班會課的內(nèi)容都圍繞本月的主題工作而展開,。班隊活動課先指定一個班上一節(jié)示范課(圍繞當(dāng)月主題)，全體班主任參加聽課后各班參考來上,，示范課的課件和教案都發(fā)上網(wǎng),，資源共享，其他教師在下一周指定的時間上,，領(lǐng)導(dǎo)巡查,。班隊主題活動全部由學(xué)生組織、表演主持,。內(nèi)容結(jié)合校園內(nèi)發(fā)生的事,，所有學(xué)生都有機會參加，還邀家長來參加,。反思我們當(dāng)?shù)馗餍?，普遍存在每月主題不突出，哪怕是有主題,，也是形式存在,，沒有對應(yīng)有力措施落實。而大良實小,，能結(jié)合實際,，每月有主題，并有切實可行的措施落實,，使得學(xué)校德育工作有效開展,，對于形成良好的校風(fēng)有了很大的保障。

四,、注重發(fā)揮團隊力量作用,。為了鼓勵先進，鞭策后進，很多學(xué)校都有建立獎勵辦法,，但我們當(dāng)?shù)睾芏鄬W(xué)校都是誰取得好成績就獎勵誰,，這樣做雖在激勵個人方面有一定的促進作用，但同時也有很多不利之處,，如有個別教師有妒忌心理,，造成教師之間不和諧;另外會出現(xiàn)單打獨斗的現(xiàn)象，畢竟個人的力量是很小的,，集體的力量才大,。而大良實小的獎勵以體現(xiàn)集體為主，個人只有小小的體現(xiàn),，如那一級組有一教師在輔導(dǎo)競賽中取得理想成績,，那么這個級組的教師都受到學(xué)校的獎勵。這樣做既能充分發(fā)揮集體力量的作用,，也能很好培養(yǎng)團隊精神,，促進整個團隊的發(fā)展，同時對建立和諧的人際關(guān)系也很有幫助,。

做個好教師心得體會篇六

代表委員指出,，在全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年，抓“六?！?，促“六穩(wěn)”，關(guān)鍵是抓好落實,。

全國工商聯(lián)在關(guān)于狠抓政策落實

促進“六穩(wěn)”“六?！钡奶岚钢兄赋觯瑢崿F(xiàn)“六穩(wěn)”“六?！?，民營企業(yè)將勇于擔(dān)當(dāng)，努力履行歷史使命,。疫情暴發(fā)以來,，中央和地方出臺了一系列助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)、穩(wěn)企紓困的政策措施,，與近年來連續(xù)出臺的惠企政策,，共同構(gòu)成促進民營企業(yè)健康發(fā)展的“政策組合拳”。這些措施及時,、精準,、有力，既解民營企業(yè)的燃眉之急,，又利于長遠發(fā)展，關(guān)鍵是抓好落實。

全國工商聯(lián)調(diào)研表明,，一些政策在落實上還存在痛點難點堵點,，“最后一公里”問題仍然沒有得到很好解決，政策效力打了折扣,。為更好發(fā)揮民營企業(yè)在“六穩(wěn)”“六?！敝械闹匾饔茫ズ没萜笳叩穆鋵嵵陵P(guān)重要,。對此,，全國工商聯(lián)上述提案建議，以完善制度促落實,，以巡視督查促落實,，以有效參與促落實，以優(yōu)化環(huán)境促落實,。

全國政協(xié)委員,、中共中央黨校國家行政學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長張占斌對經(jīng)濟參考報記者指出，20__年注定是個極其不平靜,、不平凡的年份,。這一年是全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年，既要實現(xiàn)第一個百年奮斗目標,，也要為“十四五”發(fā)展和實現(xiàn)第二個百年奮斗目標打好基礎(chǔ),。

張占斌表示，面對新冠肺炎疫情給我國經(jīng)濟社會發(fā)展帶來的前所未有的沖擊挑戰(zhàn),，我們要奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作的“雙勝利”,，這是20__年必須完成的硬任務(wù)，也是對國家治理體系和治理能力的一次時代“大考”,。我們必須充分估計困難,、風(fēng)險和不確定性，切實增強緊迫感,，抓實經(jīng)濟社會發(fā)展各項工作,。

他指出，當(dāng)前,，國內(nèi)已呈現(xiàn)疫情防控形勢持續(xù)向好,、生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)的態(tài)勢。這次疫情短期沖擊很大,，但中長期來看,，并沒有改變我國經(jīng)濟增長的內(nèi)在動力和基本態(tài)勢。我們要抓住疫情的倒逼機制,，加速我國轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換

做個好教師心得體會篇七

看總體：做到“六個強化” 努力實現(xiàn)目標任務(wù)

談及如何扎實做好“六穩(wěn)”工作，全面落實“六?！惫ぷ?，以保促穩(wěn)，穩(wěn)中求進,，努力實現(xiàn)全年經(jīng)濟社會發(fā)展目標任務(wù),，寧吉喆用“六個強化”進行了概括：

強化就業(yè)民生——對874萬高校畢業(yè)生，實行企業(yè)擴招,、研究生擴招,、基層就業(yè)擴崗，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應(yīng);對2億多農(nóng)民工和幾千萬貧困地區(qū)勞動力實行公共就業(yè)服務(wù)城鄉(xiāng)常住人口(包括農(nóng)民工)全覆蓋,，并在公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中盡可能吸納農(nóng)村勞動者就地就近就業(yè),。

強化脫貧攻堅——加大就業(yè)、產(chǎn)業(yè),、消費等扶貧力度,，以投資建設(shè)帶動扶貧脫貧;加快脫貧攻堅項目開工復(fù)工力度，擴大以工代賑建設(shè)領(lǐng)域?qū)嵤┓秶褪芤鎸ο?細化落實易地扶貧搬遷后續(xù)扶持措施,，補齊大型安置區(qū)配套教育,、醫(yī)療設(shè)施等領(lǐng)域短板，鞏固脫貧成果,。

強化政策對沖——落實好更加積極有力的積極財政政策和更加靈活適度的穩(wěn)健貨幣政策,，并與就業(yè)優(yōu)先政策、鼓勵消費政策,、補短板的投資政策,、結(jié)構(gòu)性產(chǎn)業(yè)政策、差別化區(qū)域政策和市場取向的價格政策形成合力,。

強化內(nèi)需支撐——深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,，擴大消費;用好6000億元預(yù)算內(nèi)投資，3.75萬億地方政府專項債券,，幾千億抗疫特別國債及更多資本促進投資;拓展城鄉(xiāng)區(qū)域大市場,。

強化企業(yè)幫扶——加快落實已出臺的援企政策，大力落實政府工作報告提出的一系列新的援企政策,，千方百計幫扶一億多市場主體復(fù)產(chǎn)復(fù)業(yè),，夯實保就業(yè)、穩(wěn)增長的微觀基礎(chǔ),。

強化改革開放——落實好《關(guān)于新時代加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制的意見》《關(guān)于構(gòu)建更加完善的要素市場化配置體制機制的意見》,，深化“放管服”改革，優(yōu)化營商環(huán)境;推進建設(shè)更高水平開放型經(jīng)濟新體制,，實施更大范圍,、更寬領(lǐng)域,、更深層次的全面開放。

看改革：深化經(jīng)濟體制改革 擴大對外開放水平

困難挑戰(zhàn)越大,，越要深化改革,。政府工作報告提出,，要依靠改革激發(fā)市場主體活力,，增強發(fā)展新動能。趙辰昕介紹,，今年經(jīng)濟體制改革的主要舉措可以歸納為“四個著力”,。一是著力推動建立高標準的市場體系，開展要素市場化配置的綜合改革試點,，改革土地計劃管理的方式,，修訂和發(fā)布20__年版的市場準入負面清單，持續(xù)破除市場準入的隱性壁壘,。二是著力提升國資國企改革的質(zhì)效,，制定推進國有經(jīng)濟布局優(yōu)化和結(jié)構(gòu)調(diào)整的意見，深入推進已公布的四批210戶混合所有制改革試點;研究制定深化國企混改的實施意見,，使混改更好地發(fā)揮突破口和“牛鼻子”作用,。三是著力優(yōu)化民營經(jīng)濟的發(fā)展環(huán)境，落實好交通基礎(chǔ)設(shè)施,、制造業(yè)等領(lǐng)域支持民營企業(yè)發(fā)展的具體舉措,，完善企業(yè)家參與涉企政策制定的機制，下大力氣幫助民企解決實際困難,。四是著力健全和完善基本公共服務(wù)的體制機制,，推動出臺國家基本公共服務(wù)的標準體系。

在堅定不移擴大對外開放方面,，寧吉喆表示,，將進一步抓好重大外資項目落地，推出第四批重大外資項目;進一步縮減外資準入負面清單,，出臺20__年版外資準入負面清單,，持續(xù)提升服務(wù)業(yè)、制造業(yè),、農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的開放水平;進一步鼓勵外商在華投資,，出臺20__年版《鼓勵外商投資產(chǎn)業(yè)目錄》，繼續(xù)增加鼓勵類條目;進一步改善外商投資環(huán)境,，以貫徹落實外商投資法及其實施條例為契機,，完善投資促進、保護,、管理的各項制度,，全面落實內(nèi)外資企業(yè)平等待遇,，保障外商投資合法權(quán)益。

看供需：保產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定 多措并舉促消費回升

保產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定,，是“六?！惫ぷ鞯囊豁椫匾獌?nèi)容。新冠肺炎疫情發(fā)生后,，各部門圍繞紓解企業(yè)困難,、暢通供應(yīng)鏈循環(huán)、支持產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同復(fù)工復(fù)產(chǎn)等出臺了八方面90項政策措施,。隨著這些措施的落地,，企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)正逐步接近或達到正常水平。

叢亮介紹,，國家發(fā)展改革委將會同有關(guān)方面全面暢通產(chǎn)業(yè)鏈,、供應(yīng)鏈循環(huán)，加大助企紓困力度,，落實已出臺的財稅,、金融、社保,、用工,、房租等各項政策;圍繞重點產(chǎn)業(yè)鏈和重大投資項目打通堵點、疏通難點,，聚焦龍頭企業(yè)加強要素保障,，促進上下游產(chǎn)業(yè)、生產(chǎn)銷售和供應(yīng),，以及大中小企業(yè)的整體配套;優(yōu)化供應(yīng)鏈體系,，協(xié)調(diào)國內(nèi)國際的物流資源，確保鐵路,、航空,、海運等物流大通道暢通。

“要著力提升產(chǎn)業(yè)鏈和供應(yīng)鏈水平——鞏固傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,，強化優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先的地位,，支持企業(yè)實施技術(shù)改造和突破瓶頸制約，大力補短板,、強弱項,，增強產(chǎn)業(yè)鏈的彈性和韌性，提升產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)的高級化,、產(chǎn)業(yè)鏈的現(xiàn)代化水平;鼓勵企業(yè)推進供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型,，提高靈活應(yīng)變和協(xié)同能力;組織實施先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)深度融合發(fā)展試點，培育壯大新增長點和增長極,?！眳擦琳f,。

需求方面，4月份,，全國社會消費品零售總額降幅比3月份收窄8.3個百分點,，表明我國消費規(guī)模擴大和結(jié)構(gòu)升級的大趨勢沒有變。寧吉喆表示,，國家發(fā)展改革委將按政府工作報告要求,，多措并舉促進消費回升——大力推動商品消費優(yōu)化升級，大力發(fā)展住房租賃市場,，加大城市老舊小區(qū)改造力度,，進一步促進汽車消費優(yōu)化升級和二手車流通,，落實好新能源汽車購置相關(guān)財稅支持政策,，不斷改善消費環(huán)境。全面促進服務(wù)消費提質(zhì)擴容,，加快釋放文化,、旅游、體育,、養(yǎng)老,、托幼、家政,、教育培訓(xùn)等服務(wù)消費的潛力,。加快培育數(shù)字消費、網(wǎng)絡(luò)消費,、信息消費等新型消費,，促進傳統(tǒng)線下業(yè)態(tài)數(shù)字化改造和轉(zhuǎn)型升級,。積極擴大綠色健康節(jié)能環(huán)保消費等,。

做個好教師心得體會篇八

本學(xué)期，我們五年級數(shù)學(xué)備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,、教導(dǎo)處工作計劃和教科研工作計劃,，認真組織教師梳理教材，參加教材培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新課程標準,，樹立新的教學(xué)理念，并落實到教學(xué)實踐中去;樹立科學(xué)發(fā)展觀,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實地開展課堂教學(xué)研究,，實踐新課程的理念,，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。現(xiàn)將這一學(xué)期工作回顧如下,。

一,、重視常規(guī)工作：積極完成學(xué)校的各項數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作，對每次備課組活動和教研活動,，我們都要準時參加,，充分準備,，積極討論,。平時能結(jié)合常規(guī)考核，大家互相聽課,、評課,，努力提高課堂教學(xué)水平。認真?zhèn)湔n(教案,、反思和錯例分析),、批改作業(yè)等，力求達到學(xué)校的高標準,、高要求,。

二、重視集體備課：抓好集體備課,，實現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑,。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流,，二是做到課后反思小結(jié)對比,。基本上每天我們都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學(xué)進度,，一節(jié)課中教學(xué)的重點,、難點的突破，學(xué)生的反應(yīng)及應(yīng)變對策;還經(jīng)常拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題,。

每次公開課,，從確定教學(xué)目標、教學(xué)重點,、教學(xué)難點等內(nèi)容,，書寫教案初稿,，并作好充分準備發(fā)表自己觀點，到充分挖掘和分析教材,，并通過各種手段搜集各種有用信息,，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上,，形成自己的觀點和看法,，再交流討論，就本課的各個部分進行深入的探討和分析,，導(dǎo)入新課部分選出最新穎,、獨特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助,。從每個詞,、每句話的嚴謹，到每個過渡語,，每次激勵語的恰到好處,，到環(huán)節(jié)的層次清晰，到課件的追求完美……在這樣一個磨練的過程中,，每個人都會得到鍛煉和收獲。上完后的評價,、反思,、總結(jié)和重新修改整理，又是一個提升,，遺憾的是沒有能夠再次實踐修改后的教案,，這是要引起重視的!

三、重視團結(jié)互助,、高效合作：特別是在期末復(fù)習(xí)階段,，我們齊心合力，集大家的智慧,，整理每個單元的復(fù)習(xí)資料,，交流每次測試后各個班級的情況，在比較中不斷地改變自己的教學(xué)策略,，不斷給學(xué)生最有效最有條理的復(fù)習(xí),，互補中大家受益連連。尤其是高老師設(shè)計的分層作業(yè),，給學(xué)困生在最后的復(fù)習(xí)階段有了基礎(chǔ)練習(xí),，有了信心，有了進步!而他的補差工作也是做得的,，我們要虛心向她學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)一種精神。

四,、重視教研活動,、課題研究：組內(nèi)教師平時能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度,，在上課,、聽課、評課活動中,，取長補短,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己在學(xué)習(xí)中成長,，在不斷反思中提高,。同時也積極撰寫教育教學(xué)論文、隨筆,、反思或案例,。

做個好教師心得體會篇九

在開學(xué)的第一天，校長組織我們?nèi)w老師觀看tnt的一部電視電影《熱血教師》,。這是一部由馬修派瑞主演,，改編自美國教師羅恩克拉克‘ronclark’的真實事跡。他運用獨特的教學(xué)規(guī)則和革新式的教學(xué)方法教育每個調(diào)皮的小搗蛋,，為家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路,，讓有著藝術(shù)天賦的男孩得以發(fā)揮特長，將全校最差的一個班級教導(dǎo)成了全校成績最好的一個,。新學(xué)期之初的一場電影,，給我們帶來了更多的教育思考。

克拉克的“鍥而不舍的態(tài)度,、追求夢想的堅定,、別出心裁的教法”等都值得我們學(xué)習(xí)。其實,，每個問題孩子背后都有一個問題家庭,。只要我們找出了問題的所在，并用足夠的耐心,、對他有足夠的信心,、尋找適合他的教育方法，肯定能讓他有更大的進步,。這讓我想起了以前教過的一個學(xué)生,，一個思維敏捷但不受約束、典型的我行我素型女孩!脾氣還有點古怪：別人跟她說話，她不理別人;有時還會無端端地破口大罵別人;上課她搞小動作或走神,，老師示意她做好,，她也無動于衷。

我知道,，造成她這樣的性格與她的家庭環(huán)境有很大關(guān)系：父母離異,，家庭經(jīng)濟負擔(dān)重，父親一天到晚為生計而奔波,，無暇顧及她,，她只是由年邁的爺爺奶奶看管。正是因為這樣的家庭背景,，一,、缺乏來自父母的愛,，二,、爺爺奶奶簡單精暴的管教方法也讓她感受不到來自長輩的溫暖。

覺得,，她更需要的是“愛”,。所以,，要想轉(zhuǎn)化她,，必須從“愛”入手,，用愛為夜行的她導(dǎo)航,，以愛來換取她對別人的信任，以愛來換取她對生活的信心,，以愛來換取更多更多……

對于她的教育，我的基本觀點是“暗示與期待”,、“鼓勵與幫助”。比如,，當(dāng)她動作慢時，我常會說：“你要再快點多棒呀!”當(dāng)她孤獨站在一邊時,，我會說：“我真希望看見一個快樂的小故娘!知道嗎,，你一笑是很可愛的。我特別喜歡你笑時的小臉,。”當(dāng)她課堂上偶爾舉手發(fā)言，我會鼓勵她,，祝賀她,。當(dāng)她遇到不開心的事時，我會耐心聆聽她的真情傾訴,，循循善誘地引導(dǎo)她自控自強,，并不露痕跡地幫助他們?nèi)ヅΛ@得成功。盡我們所能地多給她一點關(guān)愛!

經(jīng)過一段時間,，我發(fā)現(xiàn),，她脾氣已經(jīng)沒那么古怪了，也愿意聽老師的話了,，而且,，我也發(fā)現(xiàn)她愿意接近我了!我覺得，這就是一個新的起點,。

做個好教師心得體會篇十

一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

一,、教學(xué)工作

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項工作,，認真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題,，我就進行對學(xué)生進行思想教育,。在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會到成功感,，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

3,、積極參與聽課，一年中共聽課30幾節(jié),，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。并且也邀請有經(jīng)驗的老教師給我指導(dǎo),，一年中共上市級課1節(jié),，崇福片課1節(jié)，校級課2節(jié)。在上課中,，讓我也成長了許多,。

4、積極撰寫論文和輔導(dǎo)學(xué)生作文,。一年中,，桐鄉(xiāng)市級有3篇論文分別獲一、二,、三等獎,，一個課題校級結(jié)題，一個課題在市級立項,。學(xué)生作文也多次在《小作家》和《南湖晚報》上發(fā)表,。

二、班主任工作,。

1,、加強思想教育，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)

班主任工作是一項既艱苦瑣碎又光榮的工作,，為了能順利開展班集體的工作,，我嚴守“組織和培養(yǎng)良好的班集體”這一班主任的基本職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生在德,、智,、體等方面全面發(fā)展。充分利用班會課,、品德課,，有針對性的開展多形式、生動活潑,、豐富的活動,，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。如有些學(xué)生對孝敬長輩的意識比較淡薄,，就組織了一節(jié)孝敬長輩的班隊課,，采用了討論交流，相聲表演,，小品等形式,，并以“孝敬長輩”為主題作為家庭作業(yè)。

2,、與任課教師,、家長密切配合。常與任課教師互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動,、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里、在社會,、在假日的情況,，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代,。

3,、把熱愛學(xué)生放在第一位，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護學(xué)生,，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助,。使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū)。

這一年的教學(xué)讓我有了很多的收獲!