當(dāng)我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

做四有好教師心得體會 做四有好教師心得體會篇一

教育大計，教師為本

培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的根本要求,。指出,，“當(dāng)今世界的綜合國力競爭，說到底是人才競爭,，人才越來越成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源,，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性,、全局性地位和作用更加突顯,。”中國特色社會主義教育是為人民服務(wù),、為中國特色社會主義服務(wù),、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。教師工作是塑造靈魂,、塑造生命,、塑造人的工作。一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,，關(guān)鍵在教師,。培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，必須著力培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師,。

培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師是辦好人民滿意的教育的迫切需要,。強調(diào)，百年大計,，教育為本,。教育大計，教師為本,。當(dāng)前,，我國正處于全面深化改革新階段，教育領(lǐng)域綜合改革逐步深入,。我國教育發(fā)展不平衡,，教育總體條件還不是很理想，教師特別是基層教師收入總體水平不高,，辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)不高,，教育管理水平亟待提高。這就要求我們深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略,，繼續(xù)大力推動教育改革發(fā)展,，努力發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育,。教師是教育事業(yè)的第一資源,，是教育改革的主力軍，教師隊伍的整體素質(zhì)對于教育改革發(fā)展具有關(guān)鍵作用,。辦好人民滿意的教育,，迫切需要培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師。

培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要保障,。指出,，“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。國家繁榮、民族振興,、教育發(fā)展,，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，需要涌現(xiàn)一大批好老師?！碑?dāng)前,，我國正在努力實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢。偉大奮斗目標(biāo),、偉大夢想的實現(xiàn)歸根到底靠人才,，而人才的培養(yǎng)歸根到底靠教育、靠教師,。必須從國家發(fā)展和民族振興的戰(zhàn)略高度,，充分認(rèn)識培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師的極端重要性,。

“四有”是好老師必不可少的特質(zhì)

有理想信念是成為好老師的根本,。指出，“老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任,。正確理想信念是教書育人,、播種未來的指路明燈,。”好老師要以“傳道”為第一責(zé)任和使命,，樹立崇高職業(yè)信念,，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，既要做“授業(yè)”“解惑”的“經(jīng)師”,，更要做“傳道”的“人師”,。好老師心中要有國家和民族，始終同黨和人民站在一起,，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者,。好老師要有“得天下英才而教育之”的強烈愿望，把教書育人事業(yè)與國家民族的奮斗目標(biāo),、前途命運聯(lián)系起來,，明確自己肩負(fù)的使命和責(zé)任。好老師要做社會主義核心價值觀的自覺踐行者,、積極傳播者,，用好課堂講壇，用學(xué)識,、閱歷,、經(jīng)驗和實際行動激勵學(xué)生對真善美的向往和追求。

有道德情操是成為好老師的前提,。強調(diào),，“教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群,。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教,、以德立身的楷模,。”好老師要在自我修養(yǎng)的不斷提升中實現(xiàn)道德追求,，自覺堅守精神家園,，以模范行為影響和帶動學(xué)生，引領(lǐng)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一粒扣子,。好老師要忠誠和熱愛所從事的職業(yè),，始終牢記“選擇做教師，就選擇了奉獻(xiàn)”,，把追求理想,、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向,，去除浮躁之氣,、遠(yuǎn)離功利之風(fēng)，執(zhí)著于教書育人,，兢兢業(yè)業(yè)做好工作,。

有扎實學(xué)識是成為好老師的基礎(chǔ)。指出,，“扎實的知識功底,、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)”,。一個好老師，要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識,、廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野,。知識儲備和胸懷視野，是教師“傳道”的基本前提,。特別是信息時代,，廣大教師更要有“一潭水”。有了這“一潭水”,，教學(xué)才不會捉襟見肘,，才會游刃有余。一個好老師,，要掌握教學(xué)智慧,，通過有效解決問題積累經(jīng)驗,，豐富實踐性知識，做一名智慧型教師,，具備學(xué)習(xí),、處世、生活,、育人的智慧,，既授人以魚，又授人以漁,。一個好老師,，要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，站在知識發(fā)展前沿,，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實,、拓展,、提高自己，以鍥而不舍的學(xué)習(xí)研究為學(xué)生提供鮮活的知識清泉,。

有仁愛之心是成為好老師的關(guān)鍵,。強調(diào)，“教育是一門‘仁而愛人’的事業(yè),，愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育。好老師應(yīng)該是仁師,，沒有愛心的人不可能成為好老師,。”一個好老師,，要心中有愛,。做一個好老師，要用愛培育愛,、激發(fā)愛,、傳播愛，通過真情,、真心,、真誠拉近同學(xué)生的距離、滋潤學(xué)生的心田,，成為學(xué)生的好朋友和貼心人,。一個好老師，要心中有責(zé)任,。愛是責(zé)任和付出,。選擇當(dāng)老師,，就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人,、立德樹人的責(zé)任,，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通,、細(xì)微的教學(xué)管理之中,。一個好老師，要尊重,、理解和寬容學(xué)生,，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生個性,，理解學(xué)生情感,，讓所有學(xué)生健康成長，成為社會需要的有用之才,。

滿腔熱情培養(yǎng)“四有”老師

強化師德教育,，堅定教師理想信念和精神追求,。教師培養(yǎng),，首重師德。首先,，始終堅持把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理全過程,，把社會主義核心價值觀融入師范生培養(yǎng)全過程，全面促進(jìn)社會主義核心價值觀進(jìn)教材,、進(jìn)課堂,、進(jìn)學(xué)生頭腦。其次,，深化教學(xué)教育改革,，加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，在授課中注重對傳統(tǒng)文化的深入講解,，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀,、人生觀和價值觀。再次,，按照“學(xué)為人師,、行為世范”的要求，深入持久開展師德建設(shè),，按照“四有”老師標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)揮北師大特色優(yōu)勢和師德傳統(tǒng)，積極健全制度規(guī)范,、教育引導(dǎo),、文化建設(shè)“三位一體”的師德建設(shè)長效機制,。嚴(yán)格師德考核，實行師德一票否決制,。

深化教師教育改革,，培養(yǎng)未來卓越教師。培養(yǎng)環(huán)節(jié)是好老師成長的第一步,。我們將進(jìn)一步強化教師教育特色,，深化教師教育課程改革，建構(gòu)模塊化,、選擇性和實踐性課程結(jié)構(gòu),，不斷提高教師培養(yǎng)專業(yè)化水平，提升教師教育層次;進(jìn)一步貫徹落實師范生免費教育政策,，加強養(yǎng)成教育,，注重未來教師氣質(zhì)培養(yǎng)，形成課堂教學(xué),、校園文化和社會實踐三結(jié)合的育人平臺,，引導(dǎo)師范生在服務(wù)社會中樹立長期從教、終身從教信念,，鼓勵更多優(yōu)秀學(xué)生到農(nóng)村,、到邊遠(yuǎn)地區(qū)、到祖國最需要的地方為教育事業(yè)建功立業(yè),。

優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,，為教師成長發(fā)展提供全方位支撐保障。好老師的成長發(fā)展是一個漫長過程,，有賴于良好制度和人文環(huán)境,。按照職前職后一體化發(fā)展思路，推進(jìn)教師培訓(xùn)研修體制機制改革,，建立支持教師終身教育和發(fā)展的新模式,。加快構(gòu)建教師隊伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系，依據(jù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對教師進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo),。改革教師評價制度,，構(gòu)建多元開放、科學(xué)合理的評價機制,，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步和持續(xù)發(fā)展,。提高教師社會地位和待遇，吸引,、鼓勵,、支持優(yōu)秀人才從事教育事業(yè)，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)，努力做黨和人民滿意的好老師,。

做四有好教師心得體會 做四有好教師心得體會篇二

1月12日,，同中央黨校第一期縣委書記研修班學(xué)員進(jìn)行座談時發(fā)表重要講話。他強調(diào),，做縣委書記就要做焦裕祿式的縣委書記,，始終做到心中有黨、心中有民,、心中有責(zé),、心中有戒?！八挠小辈粌H是給縣委書記們?yōu)楣偬岢龅幕疽?，更是對所有干部從政提出的諄諄教誨。建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)關(guān)鍵在黨,，關(guān)鍵在人,，關(guān)鍵在黨員干部。我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)“四有”深刻內(nèi)涵,，常做“四有”干部,。而作為一名教師，如何學(xué)習(xí)“四有”,，值得我深思,，我想，愛崗敬業(yè)就是對我們老師的基本要求,，是對公民職業(yè)道德方面的核心要求,，也是中華傳統(tǒng)美德的重要元素,?！熬礃I(yè)”就是“凡做一件事，便忠于一件事,，將全副精力集中到這事上頭,，一點不旁騖?！焙唵蝸碚f,，敬業(yè)就是用敬畏、敬重的態(tài)度對待自己的工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé),、一心一意、精益求精,。

一,、熱愛工作，像孺子牛般任勞任怨。

作為一名人民的教師,，須“學(xué)高為師,，身正為范”。教師是學(xué)生的楷模,，是學(xué)生的榜樣,。教師在向?qū)W生傳授知識的同時，須用自己的言行給學(xué)生以示范,，用自己的人格魅力感染學(xué)生,，讓學(xué)生的德智體等方面得到健康的發(fā)展。這就要求教師自身必須具備較高的職業(yè)道德,，從而在“傳道,、授業(yè)、解惑”過程中幫助學(xué)生形成正確的世界觀,、價值觀和人生觀,，找準(zhǔn)人生奮斗的正確方向。因此,，我們應(yīng)該注重加強自身修養(yǎng),，不斷提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生態(tài)度感染學(xué)生,、激勵學(xué)生,，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低要求”嚴(yán)格要求自己,。吃苦在前,，享受在后，忠實實踐著_,，具備良好的綜合素質(zhì),，特別是在專業(yè)知識方面要做到“教一知十”、“教一知百”,。因此,，不斷給自己“充電”，自覺加強專業(yè)知識及理論知識的學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平和管理水平,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式,。

二,、熱愛教學(xué)教研，像螺絲釘般地鉆研業(yè)務(wù),。

作為新時代的教師,，只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷地豐富自己的知識，拓展自己的能力,，才能滿足學(xué)生對于學(xué)習(xí)的需求,。要經(jīng)常學(xué)習(xí)教研理論，研究教育理論書籍,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，積極向優(yōu)秀教師取經(jīng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念與管理方法,。要培養(yǎng)自己拓展學(xué)科的能力,、運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力、開展教學(xué)科研的能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。要精心準(zhǔn)備每節(jié)課。在課堂上,，啟發(fā)學(xué)生動手,、動腦，大膽創(chuàng)新,，力求使教學(xué)與生活實際相結(jié)合,，注重學(xué)法指導(dǎo)，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心,，以發(fā)展能力為主要目標(biāo),，鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，激發(fā)學(xué)生的參與意識,，重視在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀,。作業(yè)批改認(rèn)真,、及時。上好每一節(jié)常態(tài)課,，提高自己的教學(xué)水平,。每堂課后都認(rèn)真思考和總結(jié),。不斷提升自己各方面的能力,。

三、熱愛學(xué)生,，像母親般溫柔又像父親般嚴(yán)格,。

作為班主任，要經(jīng)常到班上做學(xué)生的思想工作,，深入班級,，去了解每一個學(xué)生的具體情況，然后針對他們不同的思想狀況做工作。實施“耐心教育”,，堅持對“學(xué)生動之以情,，曉之以理”，“感人心者莫先乎情”,，往往老師一句關(guān)切的話語,，一個親切手勢都會給學(xué)生帶來無限溫暖，點燃他們進(jìn)取的火花,，從而拉近師生間的距離,。尊重家長，經(jīng)常跟家長聯(lián)系,，把學(xué)生在校表現(xiàn)如實反映給家長,，同時也了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，和家長交流教育對策,，共商教育方法,，取得家長的配合與認(rèn)可。讓家長放心,、滿意,，為人師表，時時處處做學(xué)生楷模,。

敬業(yè)需要我們具有強烈的社會責(zé)任感,，保持良好的工作熱情和工作態(tài)度，做到專心致志,，積極奮進(jìn),，潛下心來做教育，靜下心來育人,，這樣才能在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業(yè),。

做四有好教師心得體會 做四有好教師心得體會篇三

打開記憶的大門，兒時的一幕幕浮現(xiàn)在眼前,。中專畢業(yè)后,，我走上了三尺講臺，成了一名光榮的人民教師,。老師爺爺對我說：“你是非師范畢業(yè)的,，要想當(dāng)個好老師，自己還要看一些教育教學(xué)方面的書籍”,。老師媽媽對我說：“你現(xiàn)在的工作環(huán)境比我那會好多了,，你要珍惜現(xiàn)在的工作環(huán)境，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀教師”,。弟弟,、妹妹調(diào)侃說：“咱們家終于有繼承教師世家衣缽的人了,，我們可以松口氣了”。面對家人的期望,，我默默地告訴自己,，要努力，要加油,，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師,。

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè);教師是人類靈魂的工程師”這是對教師職業(yè)的高度褒獎，也說明了這一職業(yè)的重要意義,。在我的成長歷程中,，幾位教師起到了至關(guān)重要的作用。

陳開華老師是我的中學(xué)班主任,。陳老師身材高大,，文質(zhì)彬彬，知識豐富,，尤其是他畫得一手好畫,，令我們欽佩不已。在參加學(xué)校的活動中,，陳老師總能處處以身垂范,，身先士卒，給我們樹立起一個榜樣來,。同學(xué)們怕他,，卻又對他無比地欽佩。

張宏珍老師是我中學(xué)的數(shù)學(xué)老師,，她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，說話做事雷厲風(fēng)行，對同學(xué)們要求嚴(yán)格,，賞罰分明,。

走上工作崗位后，為了讓我盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，靈活駕馭課堂教學(xué),，余老師不厭其煩指導(dǎo)我備課、指導(dǎo)我寫板書,，教我如何與學(xué)生相處,，教我怎樣管理班級……

這幾位老師都是我人生中的“貴人”，還有“感動中國十大人物”張麗莉老師在危急時刻推開學(xué)生,，把自己碾在車下,，她失去了雙腿，卻給孩子插上翅膀;“全國模范師”孟二冬教授在新疆支教期間不顧病情惡化,，堅持在三尺講臺傳道授業(yè),，他失去了生命，卻讓和諧的民族關(guān)系生機勃勃……他們都是普普通通的教師,。他們沒有光輝耀眼的成績,，他們淡泊名利，忠于職守,，精于業(yè)務(wù),，樂于奉獻(xiàn)，甘為人梯,。他們用純潔無私的師德,、淵博豐富的知識、高尚正直的人格熏陶教育著每個孩子,，使他們終身受益無窮,。他們是理想信念、道德情操,、扎實學(xué)識,、仁愛之心兼?zhèn)涞暮美蠋煟軌虺蔀檫@樣的好老師,，一直是我孜孜以求的目標(biāo),。我深深知道，自己在各方面還都有很大的差距,，在專業(yè)化成長的進(jìn)程中還有很長的路要走,，還會遇上許多的困難。但是,，世上無難事,，只怕有心人!面對困難，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備去克服它,、戰(zhàn)勝它,。

三尺講臺融進(jìn)的是辛勞，是陶醉;融進(jìn)的是師德,，是師魂,。在教育教學(xué)工作中，我將會一如既往地努力學(xué)習(xí),，刻苦工作,，秉持立德樹人的教育理念，不忘初心,，著力加強師德修養(yǎng),，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名受社會認(rèn)可,、學(xué)?？隙?、學(xué)生喜歡的“四有”好教師。

做四有好教師心得體會 做四有好教師心得體會篇四

我曾經(jīng)讀過《責(zé)任與愛心》一書,，深深領(lǐng)悟到：師責(zé)任之重大,，做一個好“保姆”不夠，要做一個有責(zé)任和愛心的保姆,。怎樣才能將正在成長階段的孩子們引入一個正軌,，并教給他們做人的道理，生活的技能,，這就要求教師不僅要有專業(yè)必備的教學(xué)技能,，還要有更高的責(zé)任意識和愛心。韓愈老先生曾說過：“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,。在今天看來,，我們還要為人師表，以身作則,。

_曾指出,，堅持原則、敢于擔(dān)當(dāng)是黨的干部必須具備的基本素質(zhì),。作為人民教師亦如此,。教書育人是教師的本質(zhì)工作，我們要樹立崇高的理想和信念,，把責(zé)任意識放在首位,，牢固樹立和實踐報效祖國的信念，工作上做到一絲不茍,。百年大計,，教育為本，搞好教育是壓在我們每個教師肩上的一份沉甸甸的責(zé)任,。這份責(zé)任就是一種擔(dān)當(dāng),，是一種高尚的道德品質(zhì)，一種崇高的精神境界,。

愛心取決于責(zé)任,，而責(zé)任卻源于理想的需要。教師,，作為天底下最光榮的職業(yè),，“一支粉筆，兩袖清風(fēng)”，就是對教師的真實寫照,，要求我們拋開塵世的喧囂,，立足于三尺講臺，在教育教學(xué)中不斷探索好的教育方法,，新的教育理念,。教師職業(yè)的特征決定了教師的人格,，我們要克服職業(yè)倦怠的心理,，要以昂揚的斗志和激情去工作。

中國教育協(xié)會副會長朱永新這樣說過：“我心目中的理想教師,，是一個胸懷理想,，充滿激情和詩意的教師;是一個自信、自強,，不斷挑戰(zhàn)自我的教師,。”

是的,，我們要像朱永新一樣,，勇于探索教育的新方法;要像魏書生一樣，立足教育事業(yè),，永遠(yuǎn)用忘我的精神工作;要學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西那‘不以物喜,、不以己悲’的崇高精神，做一個充滿自信,、充滿理想的教師,。

做一名四講四有的好老師，要陪伴一個個鮮活生命成長的守護(hù)者,，做學(xué)生的知心朋友,，讓每一個學(xué)生學(xué)有所長、全面發(fā)展,。

做四有好教師心得體會 做四有好教師心得體會篇五

有人說：科技,、教育、管理是文明社會的三大支柱,，其中教育是振興中華民族的希望,，而振興教育的希望就在于教師。第三十個教師節(jié)來臨之際,，來到北京師范大學(xué)和師生共度節(jié)日,，他在與師生代表座談時指出，好老師要有理想信念,、道德情操,、扎實學(xué)識、仁愛之心,，這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵,，通過學(xué)習(xí),，使我更加堅定了自己要做一名合格的“四有教師”的信心。

理想信念,，是做好老師的人格基石,。在這個價值取向多元的時代，作為一名教師,，只有樹立了崇高的理想信念,，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會更加美好,、燦爛,，才有可能在孩子的心中播下夢想的種子。而今,，有些教師有了職業(yè)倦怠,，不僅有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法!還經(jīng)常滿腹牢騷、怨這怨那,，工作也不積極主動,。我想，我們既然選擇了這個教師這個神圣的職業(yè),，我們就應(yīng)該為它奮斗終身,，無怨無悔?？梢哉f我是出生于一個教師的家庭,，爸爸媽媽是教師，姑媽,、大伯也都是教師,，所以，我從小就受他們影響,，理想就是做一名教師,，一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。為了理想我在努力著,，奮斗著,。老師們，現(xiàn)實的生活,，滿腹牢騷并不能改變什么,，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激。只為一份薪水毫不情愿地工作著,，只會使自己越來越走向退化和墮落,。與其整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費時光，消磨生命,，不如用心去感受一下周圍的一切：當(dāng)你面對學(xué)生那一雙雙崇敬,、期待、信任的目光時,，當(dāng)你看到剛剛嚴(yán)厲批評了的學(xué)生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停時,，當(dāng)你看到學(xué)生的在各方面有那么一點點的進(jìn)步時，這些都是我們快樂的源泉,，這就是我們當(dāng)老師的價值所在,。

道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì),。有一句話說得好：“學(xué)校無小事,，事事是教育;教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷?！薄＝處煹穆殬I(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人,。學(xué)生對于教師不僅是聽其言,，更觀其行，教師在學(xué)生眼中是為人的模范,。要想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人,，自己先得做什么樣的人。教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響,，言傳身教,，身教重于言傳。一個教師如果在是非曲直,、善惡義利等方面都有問題,，怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹人的責(zé)任呢?我認(rèn)為，孔子說的一句說得非常的好：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從”。當(dāng)老師自身端正,，作出表率時,，不用下命令，學(xué)生也就會跟著行動起來;相反,，如果老師自身不端正,，而要求學(xué)生端正，那么,，縱然三令五申,，學(xué)生也不會服從。比如說，每次我們班上有勞動的任務(wù),，我都會和學(xué)生們一起干得“熱火朝天”,，學(xué)生們也會爭先恐后，都在表現(xiàn)自己,。因此,，學(xué)生們也都養(yǎng)成了不怕臟不怕累的好習(xí)慣。

作為一名教師,，我們沒有悠閑自在,、舒適和安逸的環(huán)境，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,，但是,，我們必須有扎實的學(xué)識，一顆熱愛學(xué)生的心,，這是一名教師最基本的素質(zhì),。有人說：“教師要給學(xué)生一杯水，教師就必須有一桶水”,，但我認(rèn)為教師的知識應(yīng)更加淵博,，應(yīng)是一條滾滾流淌的小河(流量大，不斷更新),，不應(yīng)只是一桶水,。教師要走在時代的前列，就必須要不斷更新知識結(jié)構(gòu),，樹立并實踐終身學(xué)習(xí)的理念,，做一個有淵博知識的教師。今天的學(xué)生,，對一切新事物都充滿著好奇,，因此，只有了解各方面的知識信息,，才不會落后,，才能夠利用所知的知識加上自己的思想引導(dǎo)他們往正確的方向走。而有了知識,，還要有創(chuàng)新和探索的精神,。如果一味地按照原來的教法不變是行不通的，必須將扎實的知識基礎(chǔ),，再加以正確的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)新時期的教學(xué)需求。所以,，每上一節(jié)課,，我都要靜下心來,，好好思考一下，剛才上的那節(jié)課哪些地方上得比較好,，而哪些地方不太理想,，怎么講解學(xué)生會更容易理解。然后,，思考該怎樣改進(jìn),，下次該怎么上，該制定哪些方法措施等等,。只有善于分析自己的教學(xué)方式的教師,，才能成為有得、有經(jīng)驗的教師,。其實,，我們從事第一線的教師有進(jìn)行教育科研的最大優(yōu)勢，因為我們擁有豐富的,、鮮活的教育案例,，記載、整理和思考自己的教育案例,，就是最好的教育科研,。我們只要用心去研究教學(xué)的得與失，找出閃光點,，指出不足之處，就能在研究中不斷進(jìn)步,，獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗,。

仁愛之心這更是一名教師必須具備的。因為愛,，能產(chǎn)生力量,。因為愛，自己樂意去做,，自己愿做的事不覺得累,。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生，才會把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營,，才會平等地對待每一名學(xué)生,，才會用心來和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友,。沒有足夠的愛心,，就沒有辦法與學(xué)生進(jìn)行正常的交流，也就沒有辦法真正的去了解學(xué)生,，從而幫助學(xué)生,。因此,，我認(rèn)為做一個完美的教師，最重要的就是要有一顆熱愛學(xué)生的心,。

我愛教學(xué),，因為它讓我有了追求與夢想! 我愛學(xué)生，因為他們給我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!

從第一天當(dāng)老師起,，我就有這樣的信念?平等的教學(xué),、平等的愛，公平對待絕不偏心,，不管哪位學(xué)生思想上有“疙瘩”,，我都愿意幫助解開;無論誰有了點滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵,，送去一片摯愛,。我認(rèn)為偏愛“優(yōu)生”，歧視“差生”,，忽視“中間生”都不是完美的教育,。沒有一朵花兒不美麗，沒有一個孩子不可愛,。然而要做到這些確實是不容易的,。記得去年9月，我擔(dān)任一(1)班的班主任,，開學(xué)不久,，我就發(fā)現(xiàn)我們班胡國順同學(xué)，不但經(jīng)常遲到,，還曠課,，一曠課就是一個星期，家里的電話總也打不通,，而且穿著破爛,，總是臟兮兮的，同學(xué)們都不跟他玩耍,。他的學(xué)習(xí)成績也非常的不好,。10月國慶長假回來，他又有一個星期沒有來上學(xué),，我決定到他家去看一看,。到他家一看我才知道胡國順的母親是一個智力有殘疾的人，生活不能自理,，而父親年紀(jì)也有60多歲了,，性格老實憨厚，沒文化,，家庭十分的貧困,，孩子去不去上學(xué)家長也根本不管,。當(dāng)時，我不由得深深感到自責(zé),，心里也不是滋味,，作為一名班主任，早就應(yīng)該要了解自己學(xué)生的生活情況,，剛開始發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒來上學(xué),，就要弄清楚原因，并采取措施,，而不應(yīng)該找理由說工作忙,，打不通電話，路遠(yuǎn),，而不去了解自己學(xué)生的生活情況,。后來，我把孩子帶回了學(xué)校,，看到他身上穿的衣服是從開學(xué)到現(xiàn)在都沒有換過,，我便找了我孩子的一些干凈衣服，把他從里到外都換了一遍,，并帶他到理發(fā)店理了頭發(fā),。并每個星期一都跟他換上干凈的衣服，再把他臟的衣服拿回家自己洗,。慢慢地,，他感覺到了師愛，又像得到正常母親的母愛,，每次看到我,，都會從老遠(yuǎn)地地方跑過來，只為叫一聲“老師好!”,。漸漸的，他自己也開朗起來,，也愿意和同學(xué)們一起玩耍了,，臉上露出了孩子都應(yīng)有的燦爛笑容和自信，成績也有了一點進(jìn)步,。

有一位教育家說得好：“老師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒;老師的愛是暖暖春風(fēng)，即使冰凍的感情也會消融”,，愛心是學(xué)生打開知識之門,、啟迪心智的開始，老師要用愛培育愛,、激發(fā)愛,、傳播愛,。通過真情、真心,、真誠拉近同學(xué)生之間的距離,，滋潤學(xué)生的心田，用信任樹立學(xué)生的自信,，讓每一個學(xué)生都健康成長,，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。

老師們,，美好的未來在前方迎接著我們,，遠(yuǎn)大的理想在此時孕育，高尚的品行在此時萌發(fā),，生命的輝煌在此時奠基,。我相信，只要我們老師努力進(jìn)取,，就一定會成為一名合格的“四有老師”,，就一定能在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn),。

做四有好教師心得體會 做四有好教師心得體會篇六

我認(rèn)識教師重要,，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命,、塑造人的工作,。只有認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，才能努力使自己成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn),。

第一,，要有理想信念。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任,。正確理想信念是教書育人,、播種未來的指路明燈。忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程,，嚴(yán)肅認(rèn)真對待自己的職責(zé)。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者,，幫助學(xué)生筑夢,、追夢、圓夢,，讓學(xué)生成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量,。

第二,，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件,。老師對學(xué)生的影響,，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世,、于國于民,、于公于私所持的價值觀。要率先垂范,、以身作則,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。執(zhí)著于教書育人，對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛,。有了為事業(yè)奮斗的志向,，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績,。

第三,，要有扎實學(xué)識。扎實的知識功底,、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),，其中知識是根本基礎(chǔ),。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍,，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識,，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，站在知識發(fā)展前沿,，刻苦鉆研、不斷充實,、拓展、提高自己,，在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),。

第四，要有仁愛之心,。愛心是學(xué)生打開知識之門,、啟迪心智的開始,，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛,，既包括愛崗位,、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物,。 要用愛培育愛,、激發(fā)愛、傳播愛,，通過真情,、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生的心田,，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上,，用欣賞增強學(xué)生的信心,，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長,，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅,。

在今后的教學(xué)中，我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神,，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn),，做打造中華民族“夢之隊”的筑夢人,。

做四有好教師心得體會 做四有好教師心得體會篇七

去年的教師節(jié)，正在烏茲別克斯坦進(jìn)行國事訪問的__向全國廣大教師致慰問信,，希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念,，帶頭踐行社會主義核心價值觀。今年的教師節(jié)前夕,，__到北京師范大學(xué)看望和慰問廣大師生時指出,，好老師要有理想信念、道德情操,、扎實學(xué)識,、仁愛之心。__對廣大教師的這一殷切希望,，為廣大教師投身偉大的教育事業(yè),、傳承社會文明提供了根本遵循，豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，為教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)指明了重要方向,。

理想信念源自現(xiàn)實,，又高于現(xiàn)實，具有一定的超越性和崇高性,。但理想信念并不是完全抽象的,，更不是高深莫測的存在，而總是與一定的社會物質(zhì)條件相聯(lián)系,，并通過具體的社會實踐最終實現(xiàn),。就此而論，教師理想信念的堅定,，與教師的教學(xué)本職工作密切關(guān)聯(lián),。古人講：“賢希圣，士希賢,?！睆V大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,，我們的教育才會燦爛,，我們的學(xué)生才有希望。

道德情操,，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì),。“教,，上所施,，下所效也;育，養(yǎng)子使做善” 教師要帶頭堅持修身立德,，增強為人師表的使命感,。教師的修身立德，是指廣大教師通過修養(yǎng)自己的身心,，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平,。中國古代的儒家思想，一直強調(diào)修身,、齊家,、治國、平天下,，在這其中,，修身是本，是齊家,、治國,、平天下的基礎(chǔ)和前提。個人的修身立德，不僅包含著為人,、處世的人生智慧，也包含著對待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度,。教師只有以德立身,、以身作則，學(xué)生才能以師為鏡,，自覺踐行社會主義核心價值觀,。

自古以來，身為一名合格教師,，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識,，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一名理想的教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個方面：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,，扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識,，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識和心理科學(xué)知識。這就要求教師不但對所教課程有精深的認(rèn)識,，還要有廣博的知識,。所謂“精”，就是要對專業(yè)知識不僅知其然,，而且知其所以然,。所謂“博”就是要觸類旁通，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識,。為了走在時代的前列,，不做知識的落伍者，這就要求我們具備“學(xué)會學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)”的能力,，不斷汲取知識，擴(kuò)大學(xué)識,，做一個有淵博知識的教師,，善于更新知識結(jié)構(gòu)，樹立并實踐終身學(xué)習(xí)的理念,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求,。

對于教師素質(zhì)的要求，人們有種.種說法,。有人說“要給學(xué)生一滴水,，教師必須有一杯水”有人說：“教師要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”;有人說：“要給學(xué)生一杯水,，教師必須有長流不息的小溪水,。”作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸,，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽，但我們必須有的卻是廣博的學(xué)識,。當(dāng)我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時,，甚至當(dāng)我們看到孩子們的作文中寫著對我們的無限信賴時，我想,，在那時,，我們更能真正領(lǐng)會到“學(xué)高為師”對我們的要求。

教師的仁愛之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生,。老師要充分理解學(xué)生的需要,，既包括學(xué)習(xí)的需要、成長的需要,，也包括休息的需要,、交友的需要等社會化的過程，特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要,。教師充分的理解是師生間對話和溝通的導(dǎo)向,，理解的過程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過程,。因此,，教師要善于傾聽學(xué)生的心聲，善于分享自己的感受,，從而達(dá)到心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話,。

教師的仁愛之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生,。教師的寬容是一種無私的仁愛，是愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié)，是教師用理解的態(tài)度來對待學(xué)生成長中遇到的問題,，用自己的言行感化學(xué)生,，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生;寬容的關(guān)懷不是遷就，是教師施展教育的藝術(shù),，在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問題,，獲得成長;寬容的關(guān)懷不是放縱，是教師自始至終把愛心融化在學(xué)生的成長過程中,，以關(guān)愛的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過錯,，進(jìn)而激勵學(xué)生的上進(jìn)心與志趣,，以高度的責(zé)任心達(dá)到育人的目的。

做四有好教師心得體會 做四有好教師心得體會篇八

一個人遇到好老師是人生的幸運,，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。做一個好老師,，共同的特質(zhì)必不可少,，這就是提出的四條標(biāo)準(zhǔn)。

做好老師要有理想信念,。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈,。有什么樣的老師,，就有什么樣的學(xué)生。一個有理想信念的老師,，才能在學(xué)生心中播下理想的種子,。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”“經(jīng)師易求,，人師難得,。”做一個好老師,，就是要按照的要求,，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位,，既要精于“授業(yè)”“解惑”,，更要以“傳道”為責(zé)任和使命，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,，努力做一個高尚的人,、純粹的人、脫離了低級趣味的人,。

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,，是全國各族人民的共同追求。我們的教育是為人民服務(wù),、為中國特色社會主義服務(wù),、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。做一個好老師,，應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn)，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者,，“注重加強中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí),，加深對中國特色社會主義的思想認(rèn)同,、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同,，不斷增強道路自信,、理論自信、制度自信”,，自覺做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者,，積極引導(dǎo)學(xué)生筑夢、追夢和圓夢,，讓一代又一代年輕人都成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量,。

社會主義核心價值觀，是中華民族實現(xiàn)中國夢的最持久,、最深層的精神力量,。做一個好老師，就是要按照的要求,，“用好課堂講壇,，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀”,，就要像于漪,、李吉林、馬芯蘭,、殷雪梅,、孟二冬、霍懋征,、葉志平,、譚千秋、侯伯宇,、石秋杰,、張麗莉等為代表的一大批優(yōu)秀教師那樣，用自己的學(xué)識,、閱歷,、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往，以淵博的知識教育學(xué)生,，以美好的德行引導(dǎo)學(xué)生,，以完美的人格影響學(xué)生，在潤物細(xì)無聲中將社會主義核心價值觀浸入學(xué)生的心田,，在潛移默化中幫助學(xué)生不斷增強價值判斷能力,、價值選擇能力和價值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長

做好老師要有道德情操,?！敖?，上所施，下所效也;育,，養(yǎng)子使作善,。”指出：“好老師應(yīng)該取法乎上,、見賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,。”作為受教育者,，我們都有同樣的感受,，不論一個人離開學(xué)校有多久，老師的人格魅力都會永遠(yuǎn)銘刻在自己的心中,，老師的人格力量都會成為激勵我們追逐人生夢想的強大動力。

師者為師亦為范,。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子,。《論語》有言：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！睂W(xué)生對老師不僅會聽其言,，更會觀其行。好老師首先應(yīng)該自覺堅守精神家園和人格底線,，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,，做以德施教、以德立身的楷模,，率先垂范,、以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長樹立人生標(biāo)桿,，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向,，明辨是非、曲直,、善惡,、義利、得失,，扣好人生的第一?？圩?。

教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭。選擇做教師,，就選擇了奉獻(xiàn),。好老師，要有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,，把追求理想,、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向,，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的奉獻(xiàn)精神,，淡泊名利,、甘為人梯，靜下心來教書,、潛下心來育人,，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

做好老師要有扎實學(xué)識,。打鐵還需自身硬,。教師是知識的傳授者，扎實的知識功底,、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),，其中知識是根本基礎(chǔ),。古人說“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力”,。在信息時代做個好老師,，猶如所說，“不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識,，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野”,，要給學(xué)生一碗水，自己“要有一潭水”,。有了這“一潭水”,，教育學(xué)生才不會捉襟見肘，才能游刃有余,。

教育是一門科學(xué),，好的教育則是一門藝術(shù)。好老師應(yīng)該是智慧型的老師,，具有學(xué)習(xí),、處世,、生活、育人的智慧,，努力探求教育教學(xué)規(guī)律,，堅持知、情,、意的統(tǒng)一,，堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一，堅持知與行的統(tǒng)一,，既授人以魚,，又授人以漁，在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。

“知識引導(dǎo)人生,，學(xué)習(xí)成就未來”,。無論是一個民族還是個人，如果不加強學(xué)習(xí),、不提高學(xué)習(xí)能力,，勢必落后于時代。在知識更新周期大大縮短的當(dāng)今時代,，做一個好老師，更要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，按照提出的始終“站在知識發(fā)展前沿,，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，不斷充實,、拓展、提高自己”的要求,，以鍥而不舍的學(xué)習(xí)研究,，以源源不斷的進(jìn)取創(chuàng)新，為學(xué)生提供鮮活的知識清泉,。

做好老師要有仁愛之心,。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育,。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”教師心中有愛,，才能傳遞愛,，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。

愛是心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對話。做一個好老師,，就要像要求的那樣,，“用愛培育愛、激發(fā)愛,、傳播愛,，通過真情、真心,、真誠拉近同學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”,，用愛打開學(xué)生的知識之門,，用愛滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花，讓每個學(xué)生都感受到教育的溫暖,，讓每個學(xué)生都有人生出彩的機會,。

愛是責(zé)任和付出。愛學(xué)生,，就要盡到教書育人,、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡,、普通,、細(xì)微的教學(xué)管理之中。愛是尊重,、理解和寬容,。愛學(xué)生，“還要具有尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,、寬容學(xué)生的品質(zhì)”。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,。做一個好老師,，就要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處和閃光點，平等地對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個性,，理解學(xué)生的情感,，包容學(xué)生的缺點和不足，讓所有學(xué)生都健康成長為社會需要的有用之才,。

做四有好教師心得體會 做四有好教師心得體會篇九

隨著全面貫徹xx屆四中全會精神,，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，我們也更加理解了辦人民滿意的教育不是一句空話,。人民滿意什么樣的教育?人民滿意的教育就是溫所說的一流的教育,，是能培養(yǎng)一流人才的教育，是能滿足建設(shè)一流國家需要的教育,。

一流的教育有什么要求?一流教育有硬件方面的要求,，有管理方面的要求，有環(huán)境氛圍上面的要求,，等等,，更重要的是對教育工作者的要求，因為教育的關(guān)鍵是教師,。教師的育人理念,、教學(xué)態(tài)度、方法手段,、人格魅力乃至個人習(xí)慣都會對學(xué)生的成長,、成才產(chǎn)生重大影響。古語說得好,，名師出高徒,。要培養(yǎng)一流人才，最需要的還是一流教師,。

老師們,，隨著教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建，憑著政府的大力投入,，我們蘇陳中學(xué)已經(jīng)具備了一流的教學(xué)設(shè)施、一流的辦學(xué)環(huán)境,，基本實現(xiàn)了現(xiàn)代化的管理,。因此，我們工作的重點,，就是打造出一支師德優(yōu)良,、業(yè)務(wù)精湛的一流的教師隊伍。正如一位專家所說,，“打造”一詞太被動,，教師總是處在被錘煉的位置，我們蘇陳中學(xué)的教師都是不甘于被動的，所以我們是自己主動爭創(chuàng)一流,，我們的一流標(biāo)準(zhǔn)就是新“四有”：有理想,、有道德、有本領(lǐng),、有愛心,。

教師首先應(yīng)當(dāng)有理想，理想是人生的指南,，是努力的目標(biāo),。我們教師的職業(yè)理想是成為名師，成為名家,，不想成為名師的老師絕不是好老師,。沒有了職業(yè)追求，也就冷淡了職業(yè)熱情,，就會消失了進(jìn)取精神,，就不會有精業(yè)求精的職業(yè)態(tài)度，更不會有創(chuàng)造奇跡的成就感和使命感,。新時代,、新課改都要求教師不只是教書匠人，他應(yīng)當(dāng)是一面引領(lǐng)的旗幟;教師的地位不再主演,，而應(yīng)該是高明的導(dǎo)演;教師的作用不僅僅是傳授課本知識,，也不僅僅是讓學(xué)生得到一個滿意的分?jǐn)?shù)，他要求教師從人的終身發(fā)展,、時代對人才的要求這樣的高度,，去全面培養(yǎng)人，去培養(yǎng)人良好的體魄,、心理,、能力、情感,、品德,、意志和創(chuàng)造精神等。沒有勇當(dāng)名師的精神,，是無法真正成為一名好教師的;同時,，這里也有太多的課題值得我們?nèi)パ芯浚嗟奈枧_供我們施展,，太多的機遇等待我們?nèi)グ盐?，我們每個人都有可能成為教育的名師、名家,。

教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為我們提供了更多的物質(zhì)支撐,，“五嚴(yán)”規(guī)定的實施讓我們有更多的時間潛心教學(xué)研究,，只要有一顆飛翔的心，只要我們付出努力,，這片天空一定屬于我們,。

要翱翔藍(lán)天當(dāng)然還需要強有力的翅膀。這就是我們還需要有真才實學(xué),，需要有過硬的本領(lǐng),。要成為名師，需要有多方面的本領(lǐng),，需要有吃透教材的本領(lǐng),、駕馭課堂的本領(lǐng)、提高課堂效率的本領(lǐng),、了解學(xué)生心理的本領(lǐng),、把握教改動態(tài)的本領(lǐng)、研究學(xué)問并取得成果的本領(lǐng),、自我展示推銷的本領(lǐng),、敢為人先勇于創(chuàng)新的本領(lǐng)等等。

本領(lǐng)從哪里來?本領(lǐng)來自于學(xué)習(xí),。要想成為名師,，先要當(dāng)好學(xué)生。一要學(xué)習(xí)把握所教學(xué)科的知識體系和最新成果,，及時了解相關(guān)知識的變化動態(tài),，甚至對一些學(xué)術(shù)爭論也應(yīng)該有所涉獵，還可以形成自己的見解,。二要廣泛了解各方面的知識,，注意知識間的橫向聯(lián)系，尤其要重視理論知識在社會生活中的應(yīng)用,。三要學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論,，用先進(jìn)的理念來充實自己、指導(dǎo)自己,，武裝自己,，讓自己站在一個高的起點上開展教育教學(xué)實踐。四要學(xué)習(xí)名家名師的成功經(jīng)驗,，拿別人的研究成果來為我所用,，這是一種快捷、省力的方法,，絕大多數(shù)還是行之有效的方法。

本領(lǐng)從哪里來?本領(lǐng)還來自于創(chuàng)新,。書本的理論和別人的經(jīng)驗我們要學(xué),，但一定要對我有用，我們不能盲從，要敢于挑刺,，敢于否定,，敢于創(chuàng)新，敢于爭先,。我們應(yīng)當(dāng)思考適應(yīng)于我們這個時期,、我們這個社會、我們這個地區(qū),、我們這個學(xué)校,、我們這個班級、我們這些學(xué)生的教育教學(xué)方式,，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建起屬于我自己的教育教學(xué)思路,，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。我們永遠(yuǎn)不能甘于走老路,，走現(xiàn)成的路,，也不能機械的模仿別人，再高明的模仿秀也成不了大家,。?

本領(lǐng)從哪里來?本領(lǐng)更來自于實踐,。實踐出真知，我們需要大膽的假設(shè),，也離不開小心的求證,。我們應(yīng)當(dāng)敢于進(jìn)行教學(xué)改革，在提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究,、創(chuàng)新能力等方面作出嘗試,，在促進(jìn)學(xué)生全面成長、為學(xué)生終身發(fā)展奠基方面認(rèn)真探索,。當(dāng)然,，這種探索不一定是個人的冒險，更應(yīng)該是團(tuán)隊的合作,。要與同師多交流溝通,，讓大家共同參與，讓集體智慧推動課改實踐,，更能獲得成功,。

我們練好本領(lǐng)、成為名師并不是讓自己獲取什么個人實惠,，我們是為了讓學(xué)生健康成長,，是為祖國建設(shè)培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才,。這就是我們的為師之德。因為我們是教師,，我們培養(yǎng)的學(xué)生都是未來的社會成員,，我們是為人師表者。我們的言行舉止不僅社會關(guān)注,，而且可能影響學(xué)生終生,。這就要求我們不僅要具備一般社會公德，還應(yīng)當(dāng)有高尚的師德,。我理解的師德至少包涵以下四方面：敬業(yè),、愛生、進(jìn)取,、奉獻(xiàn),。教師這項工作的“產(chǎn)品”是“人”，需要我們以更加認(rèn)真的態(tài)度,、更追求質(zhì)量的精神去工作,，也需要我們對付出更大的熱情、傾注更多的關(guān)愛去奉獻(xiàn),。

工作不負(fù)責(zé)任,、馬虎應(yīng)付的教師，對學(xué)生漠不關(guān)心,、態(tài)度冷淡的教師,，對學(xué)生不尊重、不公平的教師,，他們都缺少了最起碼的師德,，都不是合格的教師;至于以教謀私，或參與其他其他社會丑惡活動的人,，他們更不配稱教師,。因為我們的形象不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎我們的下一代,，關(guān)乎祖國的未來,。我們只有具備了高尚的師德，才能真正讓人民滿意,。

“愛”與“責(zé)任”是對教師要求中被提得最多的兩個詞,，也是師德的最重要的組成部分，而且,，“責(zé)任”也源自于“愛”,。因為我們愛自己的崗位，所以有責(zé)任把自己的本職工作做扎實;因為我們愛孩子,，所以有責(zé)任為他們的成長奠基;因為我們愛祖國,，所以有責(zé)任為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才,。從這個意義上說，教師就是世間最有愛心的人,，教師的愛心應(yīng)當(dāng)比太陽更溫暖。

不要歧視任何一個孩子,，不要用簡單粗暴的方式教育孩子,，不要摧殘一個孩子的自尊心，不要只用成績?nèi)ピu價一個孩子的優(yōu)劣,，不要忽視一個孩子的興趣,、特長的培養(yǎng)，不要讓人的天性自小就被我們扼殺,，不要讓孩子幼小的心靈就感受到了世界的不公,，不要讓民主和自由在我們的教育下淪為禁區(qū)……

關(guān)心每個孩子，哪怕是最調(diào)皮的孩子,。關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，耐心幫助他們掃清學(xué)習(xí)上的障礙;關(guān)心他們的思想，及時把他們引向正確的人生軌道;關(guān)心他們的身體,，保障并鼓勵他們積極參與體育鍛煉;關(guān)心他們的心理,，找到他們最敏感、最脆弱的神經(jīng);關(guān)心他們的能力,，讓他們經(jīng)受更多的磨練;關(guān)心他們的環(huán)境,，既讓他們沐育陽光，也學(xué)會防范風(fēng)霜雨雪……像對待自己的孩子一樣,，引導(dǎo)他們健康成長,，盡我們最大的責(zé)任，奉獻(xiàn)我們博大的愛心,。

老師們,，有理想、有本領(lǐng),，可以讓我們站到一個更高的高度,，去充分展示才智，為事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),，讓我們的人生更有價值;有道德,、有愛心，則讓我們腳踏實地,，認(rèn)真做好每一項工作,，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，讓每一個孩子成才,。我們也只有具備了“愛心”,、“細(xì)心”,、“耐心”、“責(zé)任心”這些品質(zhì),，才可能提高我們的能力,，實現(xiàn)我們成為名師、名家的理想,。

因此,，我們今天舉行這個動員大會，倡導(dǎo)蘇陳中學(xué)的每位教師,，轟轟烈烈地開展?fàn)巹?chuàng)活動,，就是要大家既有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，又認(rèn)認(rèn)真真地開展教學(xué)研究,，實實在在的做好每一項工作,，大家都成為有理想、有道德,、有本領(lǐng),、有愛心的四有新教師。為培養(yǎng)一流人才,，建設(shè)一流國家盡我們應(yīng)盡的義務(wù),。

四有好教師學(xué)習(xí)心得體會篇一

偶然的一次機會，有幸參觀了__第一師范,。那里是_的母校,，在一進(jìn)門的右邊的墻上，留下了_的這句題詞——“要做人民的先生,，先做人民的學(xué)生,。”心里為之一振,，感慨萬千,。

回顧自己做老師的十年，喜怒哀樂,，酸甜苦辣涌上心頭,。但是讓我感到愧疚的是，我很少以一個服務(wù)者的心態(tài)來對待自己的職業(yè),，往往站在高尚者的角度來對待自己的學(xué)生,。想得更多的是，我給予你知識,，我?guī)椭愠刹拧?/p>

看到這句題詞,，我開始反思自己。_所謂的做人民的學(xué)生，不就是在警示我們,，教師就應(yīng)該是人民的服務(wù)者?于是,，我想，雖然我已經(jīng)當(dāng)了十年的先生,，還是想回過頭來,，從今天開始，先做人民的學(xué)生,。

結(jié)合新時代的特點,，我想“做人民的學(xué)生”關(guān)鍵是要放下身段，放下架子,，把學(xué)生擺在第一位，做讓學(xué)校滿意的教師,，讓學(xué)生滿意的教師,，讓社會滿意的教師。

虛心求教,，合作并進(jìn),，做一個讓學(xué)校滿意的教師

有學(xué)才有識，有學(xué)識才有膽識,，作為語文老師要有文史哲的底子,，必須要有文化的積淀。,，所以,，時時刻刻都不要忘記學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的知識儲備,。而對學(xué)生的教育,，需要和所有學(xué)科的老師溝通，更需要共同努力,，所以,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和合作并進(jìn)的能力，都是作為一個合格的老師的標(biāo)準(zhǔn),。因此,，向有經(jīng)驗的老師虛心求教，借鑒年輕教師的新理念,，用教育理論來武裝自己,，完善教育教學(xué)方法，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,，成為一個獨一無二的語文老師,。是我追求的目標(biāo)。我想,，如果能夠努力像這個目標(biāo)邁進(jìn),，與其他教師形成合力,，一定能夠成為學(xué)校滿意的教師。

熱愛學(xué)生,，春風(fēng)化雨,，做一個讓學(xué)生滿意的教師

教師的職業(yè)不僅僅是“傳到授業(yè)解惑”它更具有“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點,。所以,，教師不應(yīng)該是高高在上的，建立平等,、民主,、多元的師生關(guān)系是教師的根本任務(wù)。要想建立這樣的關(guān)系,，最基本的是給予人與人的尊重,，把學(xué)生當(dāng)做一個一個的個體，而不是一個班級為單位的整體,。熱愛學(xué)生,，是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感,、信賴感,，學(xué)生才會“親其師，信其道”進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促使學(xué)生成人和成才,。在教育教學(xué)的過程中，鼓勵每一位學(xué)生參與學(xué)習(xí)和競爭,，增強他們的自信心,。對學(xué)生要嚴(yán)格更要熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇,、自我學(xué)習(xí),、達(dá)到自我提高的目的。讓學(xué)生感受到教師是可以信賴的人,。

愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，做一個讓社會滿意的教師

作為一名教師,，如何才能無愧于這一光輝神圣的事業(yè),，無愧于人民?我想，需要我們把服務(wù)人民作為教育者的首要信仰。要全身心投入到美好的教育事業(yè)中,。優(yōu)秀教師,，不在于他們有多少驚天動地的豐功偉績，他們只是默默地奉獻(xiàn)著自己的一切,。教師的職業(yè)注定了教師必要要追求的是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”“半根粉筆寫春秋，兩袖清風(fēng)書華章 ”的精神境界,。因此,，別問社會給了你什么，先問你為社會創(chuàng)造了什么?

一個人的偉大之處就在于腳踏實地的實踐自己的人生價值,，用自己的愛心滋潤自己追求的事業(yè),。教師被稱為太陽底下最光輝的事業(yè)，教師被比做人類靈魂的工程師,，這既是社會對教師的厚望,，也是教師的神圣使命所在。我們應(yīng)該牢記黨和人民的重托,，以民族的偉大復(fù)興和人類的文明進(jìn)步為己任,，埋頭苦干,，勤奮工作,，做一個讓社會滿意的教師,。

三尺講臺,，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李,，十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬棟梁,。這是描繪教師的最樸實,，最生動的語言，我相信,，我現(xiàn)在做人民的學(xué)生,，一定能成為讓人民滿意的先生。

四有好教師學(xué)習(xí)心得體會篇二

7月15日,，來自全縣中小學(xué)70名政教主任在縣理工中專接受為期三天的培訓(xùn),。開班典禮上，教育局副局長胡利民作了重要講話,，理工中專校長肖永如向全體學(xué)員提出了要求,，并宣讀了培訓(xùn)紀(jì)律。在培訓(xùn)會上，我們學(xué)習(xí)了縣理工中專肖永如校長的《尊重的教育》,，縣教育局監(jiān)保股王永福股長作了校園安全的專題講座,，萬躍進(jìn)老師作了心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)，白石坳小學(xué)馮長青校長作了《當(dāng)前德育工作的困惑與思考》的專題報告,，并聆聽了縣實驗中學(xué)等7家單位就學(xué)校政教德育和安全工作上的學(xué)習(xí)交流,。

7月17日下午，帶著一份疲倦與忐忑,，我又踏上了通往武穴的政教德育培訓(xùn)之路,，又進(jìn)行了為期三天的全省政教德育工作培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)活動是由湖北省政教德育研究室精心組織,，武穴教育局,、教科所具體承辦，來自全省40多個縣市,，近400多人參加培訓(xùn),。我縣是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直各中小學(xué)18名政教主任參加。在18人當(dāng)中,，只有我一名女同志,，一開始，有太多的顧慮與不安,，本著對政教工作的熱愛與執(zhí)著,，我收獲的精神食糧遠(yuǎn)遠(yuǎn)占據(jù)了所有的不安。培訓(xùn)會上,，我們聆聽了杭州師范大學(xué)趙志毅教授的《傳統(tǒng)德育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換》,、北師大檀傳寶教授的《提高德育失效新思維》、以及華師大杜時忠教授的《德育的邏輯》,，我們還學(xué)習(xí)了武穴師范附小管慧芳校長的《精心營造學(xué)生人格魅力的育人氣場》,、江蘇洋思中學(xué)秦培元校長的學(xué)術(shù)報告《讓每個學(xué)生得到最好的發(fā)展》，以及全國道德模范汪金權(quán)老師為我們詮釋了《尊重,、幫助,、培養(yǎng)》的真正含義。

兩次政教德育培訓(xùn),，為我注入了無限動力,，讓我對今后的工作也充滿了信心，也為我校政教德育工作指明了發(fā)展,、前進(jìn)的方向,。培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了專家,、教授非常先進(jìn)的教學(xué)理念,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，以及對教育執(zhí)著追求的人生魅力。讓我深深體會到,，作為一名學(xué)校政教管理者,，必須把教師的師德師風(fēng)、學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育放在首位,。讓教師做“四有”教師,，讓他們真正體會工作的樂趣和意義，體現(xiàn)自己的人身價值,，為政教德育工作打下堅實的思想堡壘,。

一、做 “有熱情”的教師

當(dāng)前廣大教師普遍缺少工作熱情,，根據(jù)調(diào)查,，教師已經(jīng)成為職業(yè)倦怠高發(fā)人群之一。當(dāng)一天和尚撞一天鐘的教師大有人在!大多數(shù)教師在工作中感受不到自身的價值,，體驗不到成就感,，從而對工作的熱情度不高。我們除了在從事這一工作時間過長,，工作簡單重復(fù),，經(jīng)濟(jì)收入低下等外部因素以外，我們教師自身也要尋求內(nèi)部因素,，從而更好的調(diào)動自己工作的熱情度,。

作為教師，要甘于寂寞,，甘于清貧,。我們既然選擇了這個清貧的職業(yè),，我們就要在自己的思想上接受它,。幾天的培訓(xùn)，使我理解了教師的使命與責(zé)任,，簡單的說就是自身的價值取向,。一個人如果活著沒有價值，那他對生活中的任何事都不會有熱情的?，F(xiàn)實的生活,，滿腹牢騷并不能改變什么，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激,。只為一份薪水毫不情愿地工作著,，只會使自己越來越走向退化和墮落。因此,，作為教師,，我們沒有理由整天緊鎖眉頭,，在自怨自艾中耗費時光，消磨生命,，那樣的人生太沒價值了,。看到學(xué)生在認(rèn)真晨讀,，看到學(xué)生在專注做習(xí)題,，看到學(xué)生在忙碌的打掃衛(wèi)生，看到剛剛嚴(yán)厲批評了的學(xué)生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停,，看到學(xué)生的琴,、棋、書,、畫有那么一點點的進(jìn)步,，這一切，只要我們用心感受,，它將都是我們快樂的源泉,，這就是我們的價值所在。學(xué)生的進(jìn)步就是我們最大的價值體現(xiàn),，我們應(yīng)該為之欣慰的,。

以江蘇洋思中學(xué)的“高效課堂”為例，他們在實施“三清”的教學(xué)模式下,，德育也滲透到了極致,。教師在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、善于思考,、做事果斷等良好品質(zhì)的同時,，也為自己找到了人生價值，從而更增加了工作的熱情度,。我們教師要把教書育人當(dāng)作一項事業(yè)來追求,，我們可以享受奉獻(xiàn)的快樂;以平常心對待待遇、名利和得失,，我們可以享受淡泊的快樂;把愛心撒向?qū)W生,，我們可以收獲學(xué)生成長的快樂;如果你找到了身為人師的快樂，也就意味著你已找到了工作的熱情,。我們只有擁有工作的熱情,，才能擁有工作的激情，才能在事業(yè)上不斷進(jìn)步,。

下面是檢驗?zāi)愎ぷ鞯臒崆槎鹊臉?biāo)準(zhǔn)：

1.感到工作很有樂趣,。

2.工作信心百倍、得心應(yīng)手,，從不覺得累,。

3.每天都盼著到學(xué)校上班,。

4.能有效的解決工作中的問題。

5.對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的工作都樂意接受,。

6.工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)后很高興,。

7.認(rèn)為自己所做的一切都對學(xué)校或他人有利,。

8.能和諧的和同事和學(xué)生相處,。

9.能創(chuàng)新的開展工作。

10.工作中能主動承擔(dān)責(zé)任,。

11.有較高的職業(yè)遠(yuǎn)景和長遠(yuǎn)的工作規(guī)劃,。

12.認(rèn)為自己是一位讓學(xué)生喜歡的老師。

13.工作能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,。

14.工作能做到有條不紊,，穩(wěn)而不亂。

15.對學(xué)生很有愛心和耐心,。

16.認(rèn)為自己的工作很有價值,。

二、做 “有思想”的教師

一所好的學(xué)校,，首先具備的是先進(jìn)的教育理念,。先進(jìn)的教育理念是我們教師必須思考的問題。教育理念就象人的靈魂,，當(dāng)思想統(tǒng)一,，達(dá)成共識，直接促進(jìn)或制約著我們教育,、教學(xué)方法的選定和設(shè)計,，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。就象武穴師范附小的教育理念一樣,，“為孩子積淀成長的自信,，讓老師追享事業(yè)的樂趣，使學(xué)校成為師生依戀的精神家園”,，他們教育理念的凝煉,，集中了老師的意志和智慧,，形成了強大的凝聚力,，使廣大師生在工作、學(xué)習(xí)中充滿自信,，充滿自豪,，充滿朝氣。大家明白：我是附小的主人,，我要為學(xué)校的創(chuàng)新和發(fā)展去謀略,、去奉獻(xiàn),。為每一個孩子、每一位老師以及學(xué)校提出了明確的目標(biāo)和要求,，在實施的過程中,，讓所有人全程參與，一邊學(xué)習(xí)一邊吸納,，一邊學(xué)習(xí)一邊反思,，觸摸了先進(jìn)的教育理念，感受了現(xiàn)代的教育氣息,，積累了實用的教育方法,。 在現(xiàn)實工作中，我們要把教育思想消化,、吸收,，滲透到實際的教學(xué)活動中。發(fā)揮每位學(xué)生的個性,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在實際的教學(xué)活動中，我們往往只考慮 “我該如何教”,，而忽視了“學(xué)生如何去學(xué)”的問題,，其實作為教師，引導(dǎo)作用是至關(guān)重要的,，其目的是讓學(xué)生通過這種導(dǎo),，學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索,。

三,、做 “有魄力”的教師

一個人的魄力是包含多方面的：包括個人的工作作風(fēng)、日常表現(xiàn),、工作能力,、工作業(yè)績等多方面。有的表現(xiàn)的謹(jǐn)慎有余,，開拓不足,，優(yōu)柔寡斷，缺少應(yīng)有的膽識和果斷,。要提高教師自身教育教學(xué)素質(zhì),，增強老師的自身的工作魄力就顯得十分必要。

首先要具備扎實的知識功底,。文化素質(zhì)的高低決定對事物的認(rèn)識程度和分析解決問題的能力,，博學(xué)多才的人才能對事物作出全面分析、準(zhǔn)確判斷和科學(xué)決策,。在這個日新月異的社會,，教師要不斷“補氧”,、“充電”，通過堅持不懈的學(xué)習(xí)和實踐積累,，努力成為一專多能的人才,。善于接受和消化新觀念、新知識,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高自身素質(zhì);積極探索新時期的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;努力做到學(xué)識淵博,，業(yè)務(wù)精良，既有精深的專業(yè)知識,，又具有廣博的相關(guān)知識,，還具有堅實的理論功底和較強的業(yè)務(wù)能力。只有這樣,，講起課來才能深入淺出,，旁征博引，成竹在胸,，得心應(yīng)手;才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感,，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。

其次要加強實踐鍛煉,。一個人魄力大小與自身閱歷息息相關(guān),，個人閱歷豐富可以增強對事物的感應(yīng)、適應(yīng)能力,。魄力必須付諸實踐,，在實踐中增長才干，努力適應(yīng)環(huán)境對自身要求,，盡量多熟悉身邊的一些基本情況,，迅速進(jìn)入角色。善于搜集信息,，平常注意交流,，工作中注意廣言納諫，尋師問策,。在調(diào)研的基礎(chǔ)上勤于思考,，創(chuàng)造性地開展工作。同時還應(yīng)該獨具慧眼,，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的潛能,，鼓勵學(xué)生去不斷地自主探索,，才能使學(xué)生的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮,。以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛戴,。用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生，感染學(xué)生,，學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會“親其師，信其道”,。

最后要有過人膽識和果敢作風(fēng),。教師要在政治思想、個人品德,、價值觀念,、行為習(xí)慣等方面，為學(xué)生樹立榜樣,，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到，要知行統(tǒng)一,。嚴(yán)格要求自己,，做到言行一致，表里如一,，光明正大,、實事求是的人。在活動與管理中,，教師要臨危不懼,，迅速決策，采取有力措施,，放手的讓學(xué)生去開展工作,，使活動順利進(jìn)行。要敢于拍板和果斷地處理一些問題,，做到心中有數(shù),。

四、做 “有恒心”的教師

德國詩人席勒說：“只有恒心可以使你達(dá)到目的”,。我們在確定了人生的奮斗目標(biāo)之后,，若能持之以恒，始終如一地為實現(xiàn)目標(biāo)而奮斗,，目標(biāo)就一定能達(dá)到,。世上無數(shù)的成功者就是明證，克拉克就是其中一例。對于那群三番五次給他出難題,，一心想趕他走的孩子們,，盡管他也曾有過放棄的念頭，但他最終還是堅持下來了,。他的持之以恒,，最終讓他贏得了孩子們的心，并最終取得了他們的信任;他的持之以恒,，最終讓這些孩子們的人生軌跡發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變;他的持之以恒,，也最終讓他成了孩子們生命中不可缺少的一部分?？死艘运麑逃恍傅淖非?，給我們驗證了一句話：沒有教不好的孩子，只有不會教的老師,。

作為教師要用恒心喚起學(xué)生的自信,，我們的一舉手一投足、一個微笑一個暗示都會讓學(xué)生感覺到：我就是太陽,，我就是丘吉爾,，我就是愛迪生……世界因我而燦爛;生活因我而美好!我們的教育目的不是管束人，而是發(fā)展人;不是死守課堂,，而是帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)生活;不是灌輸知識,，而是教孩子們學(xué)會創(chuàng)造;不要只是記住別人的思考，更主要的是要產(chǎn)生自己的思考,。還是以洋思中學(xué)的“三清”教學(xué)模式為例,，“堂堂清、天天清,、星星清”高效課堂的教學(xué)模式,，以學(xué)生的 “先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”,，即教師在課堂上先揭示教學(xué)目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，暴露問題后,，著重幫助解決疑難點,，最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練,，形成能力,。每節(jié)課至少留出15分鐘或更多的時間給學(xué)生練習(xí)，每一堂課,，所有師生都是嚴(yán)格的去遵循著這樣的教學(xué)模式,，長此以往，日復(fù)一日，學(xué)生無形中重視了知識的學(xué)習(xí),。自己重視了,，目標(biāo)明確了，上課注意力集中了,，學(xué)習(xí)成績上升了,，興趣就大大提高,，學(xué)習(xí)習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了,。我想這個良性循環(huán)的學(xué)習(xí)模式，不是與生俱來的,，是靠全體老師和學(xué)生“有恒心”的共同結(jié)果,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，以及日常文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，其教育的重點是要從規(guī)范他們的行為習(xí)慣做起,，從一點一滴做起，從一朝一夕做起,。從最平凡,、最瑣屑的小事抓起，嚴(yán)肅校紀(jì),、校風(fēng),、班紀(jì)、班風(fēng),，發(fā)揮規(guī)章制度的導(dǎo)向功能,，組織學(xué)生制定符合實際，又有普遍約束力的規(guī)章制度,，使管理有法可依,。制度一旦確定下來，就要求學(xué)生嚴(yán)格遵守,，良好的行為習(xí)慣也就成了全體師生的共同愿望,。

四有好教師學(xué)習(xí)心得體會篇三

我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。作為一名教育工作者,，應(yīng)該立志從走上三尺講臺的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交給教育事業(yè),，積極進(jìn)取,，立足本職，努力工作。

一,、作為教師我們要不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,。今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代,，學(xué)習(xí)的時代?？茖W(xué)技術(shù)日新月異,，教育學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展,，對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認(rèn)識,。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領(lǐng)域，在工作中不斷地研究教材,，研究學(xué)生,，反思自己的行為，才能適應(yīng)時代的要求,，適應(yīng)教育新形勢和需要,。

二、熱愛學(xué)生 要當(dāng)一名好教師,，一方面我們要熱愛教育這一職業(yè),，另一方面我們要熱愛學(xué)生，這一條最重要,。好的教師必須有愛的情感,、愛的行為和愛的藝術(shù)。愛是一種信任,，愛是一種尊重,，愛是一種鞭策，愛是一種激情,，愛更是一種能觸及靈魂,、動人心魄的教育過程。教師的“愛”是真誠的,。教師要真情對待學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要建立良好的師生情感聯(lián)系,，教師必須真情付出,，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，公平地對待學(xué)生,，做到一視同仁,。教師的“愛”是公正的,。公正是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ)，學(xué)生最希望教師對所有學(xué)生一視同仁,，不厚此薄彼,。教師的“愛”是嚴(yán)格的。嚴(yán)師出高徒,。愛學(xué)生就要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有度,，真正地做到寬嚴(yán)相濟(jì),。教師的“愛”需要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處,，用教師的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力,。

三,、扎實的專業(yè)功底和淵博的學(xué)識是一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵,。“要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水” ,，但在科技發(fā)展迅猛的今天，我要說僅僅有一桶誰是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們要時刻充實自己,。教師如果不具備廣博的學(xué)識見聞，學(xué)生問你問題你竟不曾聽說過,，反而要向?qū)W生“取經(jīng)” ,，這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識,，加上扎實的專業(yè)技能,，這才能將自己掌握的知識傳授給學(xué)生，并能在教學(xué)中主次分明,，突出重點突破難點,，從而做到深入淺出，收放自如,，游刃有如,，保證教學(xué)質(zhì)量。對于一個教師的最高評價莫過于學(xué)生在課堂上求知若渴,，贊賞和佩服的眼光了! 四,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神 創(chuàng)新是教育的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有現(xiàn)代教育,。所以做一名教師必須具有創(chuàng)新精神,。為此,，在教學(xué)實踐中應(yīng)大膽突破，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn),，提出自己獨特的教學(xué)理念與方法,，從而培養(yǎng)其積極進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的心理品質(zhì),，以適應(yīng)教育改革新形式的需要,。 我十分熱愛教師這個職業(yè)，熱愛教師這個集體,，更喜歡活潑可愛的學(xué)生,，在以后的工作中，我會更加努力,。努力做一名學(xué)生心目中的好老師,。

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做四有好教師心得體會 做四有好教師心得體會篇十

在教育的路上，我們是一群追逐者;在成長的路上,，我們是一群學(xué)習(xí)者,。時代賦予我們新的責(zé)任與使命。 近日我認(rèn)真學(xué)習(xí)了在北師大的講話內(nèi)容,，他指出,，教師第一位是傳道，并提出了“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn),。作為一名教師,，我們應(yīng)該對自己提出更高的要求，努力使自己成為一個有理想信念,、道德情操,、扎實學(xué)識、仁愛之心的人,。

一,、做一名有理想信念老師?！敖處熓瞧椒驳?、樸素的人”，堅定的信念意味著教師肩負(fù)著國家使命和社會責(zé)任,，有了這樣的信念,，才能夠給學(xué)生傳播民族夢想的正能量。要用好課堂講壇,，用好校園陣地,，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，用自己的學(xué)識,、閱歷,、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往,，使社會主義核心價值觀潤物細(xì)無聲地浸潤學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為,，增強學(xué)生的價值判斷能力,、價值選擇能力、價值塑造能力,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。

二、 做一名有道德情操的老師,?！罢缰赋龅模汉美蠋煈?yīng)該取法乎上、見賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,?！苯處煵粌H要傳授知識，更要以身作則,，給學(xué)生們樹立正確的價值觀,。明辨是非,、曲直,、善惡、義利,、得失是一個教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生起到的表率,。要有道德情操，必須率先垂范,、以身作則,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。“師者,，人之模范也,。” “師以德為本,，育人品當(dāng)先”,。教師作為人類文明的傳播者，更應(yīng)該注意為人師表,，嚴(yán)格要求自己,，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),，從言行到舉止，從心靈到外表,，都要作凈化社會風(fēng)氣的表率,。作為教師，要按照“四有”標(biāo)準(zhǔn)審視自己,，先“立己德”后“樹人德”,，既培養(yǎng)學(xué)生成才，也培養(yǎng)學(xué)生成人,，將教書育人作為教師安身立命的根本,。。

三,、 做一名有扎實學(xué)識老師,。教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關(guān)系，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。扎實的知識功底,、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),，老師始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿,，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實,、拓展,、提高自己。過去講,，要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水，現(xiàn)在看,，這個要求已經(jīng)不夠了,，應(yīng)該是要有一潭水。

四,、 做一名有仁愛之心老師,。愛是教育的靈魂，愛是教育的天職,，有愛才有責(zé)任,。正是因為愛教育、愛學(xué)生,，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課,、用一輩子在三尺講臺默默奉獻(xiàn)的力量,，才有了在學(xué)生遇到危難時挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知的銳氣,?！?把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心,，用信任樹立學(xué)生的自尊,，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅,。有愛才有責(zé)任,。好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任,，就要盡到教書育人,、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡,、普通,、細(xì)微的教學(xué)管理之中。

雖然花無白日紅但尚有重開日,，雖然昔日輝煌不再但精神尚在,。我作為xx中學(xué)總務(wù)處負(fù)責(zé)人將立志緊密團(tuán)結(jié)在駱校長的周圍，上下一心,，眾志成城牢牢鎖住“重振雄風(fēng),，重拾昔日輝煌”的目標(biāo)。穩(wěn)穩(wěn)抓住凡是有利于教師幸福指數(shù)的事全心全意去做,，凡是有利提高學(xué)生快樂指數(shù)的事全力以赴去做的兩個基點,。努力把xx中學(xué)建成全縣環(huán)境最靚麗的生態(tài)校園，質(zhì)量最優(yōu)的特色校園,，人性最美的和諧校園。

做四有好教師心得體會 做四有好教師心得體會篇十一

在教育的路上,，我們是一群追逐者;在成長的路上,，我們是一群學(xué)習(xí)者。時代賦予我們新的責(zé)任與使命,。 近日我認(rèn)真學(xué)習(xí)了在北師大的講話內(nèi)容,，他指出，教師第一位是傳道,，并提出了“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn),。作為一名教師，我們應(yīng)該對自己提出更高的要求,，努力使自己成為一個有理想信念,、道德情操,、扎實學(xué)識、仁愛之心的人,。

一,、做一名有理想信念老師?！敖處熓瞧椒驳?、樸素的人”，堅定的信念意味著教師肩負(fù)著國家使命和社會責(zé)任,，有了這樣的信念,，才能夠給學(xué)生傳播民族夢想的正能量。要用好課堂講壇,，用好校園陣地,，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，用自己的學(xué)識,、閱歷,、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往，使社會主義核心價值觀潤物細(xì)無聲地浸潤學(xué)生們的心田,、轉(zhuǎn)化為日常行為,，增強學(xué)生的價值判斷能力、價值選擇能力,、價值塑造能力,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

二,、 做一名有道德情操的老師,。“正如指出的：好老師應(yīng)該取法乎上,、見賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,。”教師不僅要傳授知識,，更要以身作則,，給學(xué)生們樹立正確的價值觀。明辨是非,、曲直,、善惡、義利、得失是一個教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生起到的表率,。要有道德情操,，必須率先垂范、以身作則,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一粒扣子,?！皫熣撸酥７兑??！?“師以德為本，育人品當(dāng)先”,。教師作為人類文明的傳播者,，更應(yīng)該注意為人師表，嚴(yán)格要求自己,，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),，從言行到舉止，從心靈到外表,，都要作凈化社會風(fēng)氣的表率,。作為教師，要按照“四有”標(biāo)準(zhǔn)審視自己,，先“立己德”后“樹人德”,，既培養(yǎng)學(xué)生成才，也培養(yǎng)學(xué)生成人,，將教書育人作為教師安身立命的根本,。。

三,、 做一名有扎實學(xué)識老師,。教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關(guān)系，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。扎實的知識功底,、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，老師始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，站在知識發(fā)展前沿,，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實,、拓展,、提高自己。過去講,，要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水，現(xiàn)在看,，這個要求已經(jīng)不夠了,，應(yīng)該是要有一潭水。

四,、 做一名有仁愛之心老師,。愛是教育的靈魂，愛是教育的天職,，有愛才有責(zé)任,。正是因為愛教育、愛學(xué)生,，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課,、用一輩子在三尺講臺默默奉獻(xiàn)的力量，才有了在學(xué)生遇到危難時挺身而出的勇氣,，才有了敢于攻克新知的銳氣,。” 把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上,，用欣賞增強學(xué)生的信心,，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長,，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅,。有愛才有責(zé)任。好老師應(yīng)該懂得,，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任,，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任,，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡,、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中,。

雖然花無白日紅但尚有重開日,，雖然昔日輝煌不再但__精神尚在。我作為__中學(xué)總務(wù)處負(fù)責(zé)人將立志緊密團(tuán)結(jié)在駱校長的周圍,，上下一心,，眾志成城牢牢鎖住“重振__雄風(fēng)，重拾昔日輝煌”的目標(biāo)。穩(wěn)穩(wěn)抓住凡是有利于教師幸福指數(shù)的事全心全意去做,，凡是有利提高學(xué)生快樂指數(shù)的事全力以赴去做的兩個基點,。努力把__中學(xué)建成全縣環(huán)境最靚麗的生態(tài)校園，質(zhì)量最優(yōu)的特色校園,，人性最美的和諧校園,。

做四有好教師心得體會 做四有好教師心得體會篇十二

時間過得真快，走上三尺講臺已有四年多了,?；厥走@14450個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間,。在這三尺見方的三尺講臺上,，凝聚了我的心血和汗水，苦過,、累過,。但能和團(tuán)結(jié)上的同事一起共事，和可愛,、天真活潑的學(xué)生們朝夕相處,，這就是我最大的幸福。我熱愛我的事業(yè),，忠誠于我的事業(yè),，我情愿為我的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春，播撒自己的光和熱,。

在這四年的工作中,，我一貫加強政治理論學(xué)習(xí)，堅決貫徹黨的教育路線,、方針,、政策及決議。在這個學(xué)習(xí)的過程中也使我更加體會到教師這個職業(yè)的沉重分量,，也體會到了“國家興在于教育興,，而教育興在于教師興”的深刻內(nèi)涵。讓我感觸最深的是,，教育離不開愛,，離不開奉獻(xiàn)?！皭邸笔墙逃撵`魂,，教育的本源是愛。校園的每個角落都應(yīng)該充滿愛,。沒有愛就辦不好教育沒有愛就沒有教育：教師的愛是一門藝術(shù),，教師的愛是一種魅力,，教師的愛是一種豁達(dá),，教師的愛是一種激勵,，教師的愛是一種關(guān)注，教師的愛是一種呼喚,。師愛是教育的核心,，師愛是教育的最高品質(zhì)。

在工作期間,，我工作勤奮敬業(yè),。堅持每天早來晚走。我總把學(xué)校當(dāng)做自己的家,。在工作中,，我熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事,，以高度的責(zé)任感履行自己的職責(zé),。我總是利用休息時間到學(xué)生家家訪，了解學(xué)生的家庭情況,。只有很好的了解學(xué)生才能對癥下藥,。

學(xué)生生病了，我及時把學(xué)生送往醫(yī)院,，及時與他們的父母取得聯(lián)系,。

一個孩子是一個家庭的希望，一群孩子是一個國家的未來,。我認(rèn)為對學(xué)生的關(guān)愛尤為重要,。在我看來,，“愛”是通往學(xué)生心靈深處唯一的橋梁,，是與學(xué)生進(jìn)行交流的唯一入口。我堅持認(rèn)為只要用心靈與學(xué)生交流,，善于奉獻(xiàn)愛心,，學(xué)生會在心中默默的糾正自己的錯誤，從心靈,，從本質(zhì)上得到感化,。人非草木，人都是懷有一顆善良,、感恩,、仁慈的心，只是有的還沒有被激活而已,。只要用心與他們溝通,，他們也會用心對待自己。教師不應(yīng)只是學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該具備父母和朋友的特征。所以我把關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生定為自己最起碼的職業(yè)準(zhǔn)則,。在平時的教學(xué)中,，我總是用平等的眼光去看待和評價每一位學(xué)生,，不用偏見,、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)外,，還要關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極,、樂觀的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們在校的行為，還通過家訪,、詢問等形式了解他們課堂以外的生活,，以便及時、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長,。

工作中我以樂觀,、積極,、熱情的工作態(tài)度,，樂于助人、奉獻(xiàn)和強烈的責(zé)任感贏得了同事的好評,。

在教育教學(xué)中,，我從不遲到早退，沒有特殊情況堅持不請假,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),。遇到不懂的問題，及時向同事請教,。對學(xué)生一視同仁,，對學(xué)困生我盡心盡力，熱心輔導(dǎo),。

教育家陶行知說：“學(xué)高為師,，德高為范,。”即是說,，作為一名教師不僅要具有淵博的知識,，更要有高尚的道德品質(zhì)?！皩W(xué)高為師”中的“學(xué)”,，是指知識、學(xué)識,。有了淵博的知識，才能在課堂上旁征博引,，縱橫開合,，將胸中所有俱為我所用;“德高為范”中的“德”，是指品德,、行為,。自古以來，對教師最好的解釋就是教書育人,，“以身作則,，以德服人”。因為,，教師的學(xué)識,、品德如何，直接影響到學(xué)生的人生觀,、世界觀,、價值觀的形成。一名成功的教師要做到這些,，我認(rèn)為,，應(yīng)具有“四顆心”：

一、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生的善良之心,。

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇負(fù)責(zé),，就要熱愛自己的事業(yè),，要做到“干一行，愛一行”,，要力求做好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)。

有了愛崗敬業(yè)之心,，我們才會自覺地工作,，備好課,、改好作業(yè);才會樂于與學(xué)生交流，做學(xué)生的良師益友;才會不斷地挑戰(zhàn)自己,，超越自已,，爭取最大的進(jìn)步。而擁有了關(guān)愛學(xué)生之心,，我們才會做到對學(xué)生耐心,、細(xì)心，從而無論在學(xué)習(xí)上還是生活上,，都時時刻刻去關(guān)愛每一位學(xué)生,，讓他們感受到母親般的慈愛，父親般的威嚴(yán);也才能做到對每一位學(xué)生一視同仁,，從而讓他們的心靈都撒滿愛的陽光,，引領(lǐng)他們成為滿懷愛心的人，有理想的人,。

二,、胸懷寬廣、一視同仁的豁達(dá)之心,。

教師的心中要裝著每一位學(xué)生,，切不可以學(xué)生的成績、表現(xiàn),、家境等來區(qū)別對待,，從而傷害學(xué)生純潔幼小的心靈，給他們今后的人生帶來陰影,。對成績好,、表現(xiàn)好的學(xué)生，我們固然歡喜,，隨時贊賞他們,、激勵他們;對成績不好、表現(xiàn)不好的學(xué)生,，我們更應(yīng)該投入更多的精力,，去和他們溝通，隨時關(guān)注他們的點滴進(jìn)步,，并且及時給予表揚和鼓勵,。還有什么比看到一位學(xué)生改邪歸正更讓人高興呢?無論是哪一位學(xué)生，在班規(guī),、校規(guī)面前一律平等,，絕不憑個人的感覺來處理事情。只有這樣胸懷寬大的老師,，這樣一視同仁的老師,，才能讓班上的每一位學(xué)生感覺到家的溫暖,，感受到學(xué)校學(xué)習(xí)生活的快樂，才能讓全班真正成為一個和諧上進(jìn)的樂園,，也才能影響學(xué)生今后也成為一個心胸寬闊,、公平公正的人。

三,、勇于擔(dān)當(dāng),、敢于負(fù)責(zé)的純粹之心。

責(zé)任讓人堅強,，讓人勇敢,，也讓人知道關(guān)懷和理解。敢于承擔(dān)責(zé)任的人是光明磊落的人,。高境界的人不會推卸責(zé)任,，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。教師的責(zé)任就是教書育人,。如果學(xué)生成績不好、表現(xiàn)不好,，我們首先要做的不是推卸責(zé)任,，不是責(zé)怪學(xué)生不可教、家長不配合等,，而是應(yīng)該先反省自己是否盡到老師的職責(zé),，是否付出了足夠的努力。如果是,，那么我們問心無愧;如果不是,，我們就應(yīng)該及時彌補，迎頭趕上,。班上出了點問題,，我們要做的不是把責(zé)任推到學(xué)生頭上，把學(xué)生大罵一頓,，而是要反思自己的教育管理工作到位沒有,，監(jiān)督是否細(xì)致。學(xué)生不喜歡平時大大咧咧,，出了問題就只知道罵人的老師,，那樣會被他們認(rèn)為是無能的表現(xiàn)，從而輕視你,，不信服你,，甚至和你對著干……

四、淡泊名利,、專心教學(xué)的進(jìn)取之心,。

淡泊名利,，有所為而，有所不為,。真正的教學(xué)工作者是淡泊名利的,，對教育事業(yè)抱有無私的獻(xiàn)身精神。勿容置疑,，個人名利是激勵人不斷進(jìn)取,、不斷進(jìn)步的一種重要動力。但是,，如果把追求名利置于教書育人之上,，那就偏離了教育的目的，也違背了我們做人的準(zhǔn)則,。它不但不會給我們帶來名利,，甚至還會令我們患得患失，郁悶無比,。其實,，名利都是可遇不可求的東西，只要我們專心工作了,，干好本職工作了,，出成績了，榮譽也就自然而然來了,。有一位詩人說得好：“榮譽只是追求理想過程中的副產(chǎn)品,，不需要我們?nèi)タ嘈慕?jīng)營的?！比绻覀冏龅搅诉@點,，那我們的學(xué)生也會從我們的身上明白這個道理：對理想要執(zhí)著追求，對名利要淡然置之,。

只有擁有這“四顆心”,，學(xué)生才尊重我們，家長才佩服我們,，社會才認(rèn)可我們,。人們常說：教師，是太陽底下最光輝的職業(yè),。當(dāng)我們站在講臺上時,，就應(yīng)當(dāng)立志成為一名成功的人民教師，用實際行動去詮釋 “學(xué)高為師,，身正為范”的真正內(nèi)涵,。作為教師，我們要昂首挺胸，放開喉嚨,，唱響自己的歌,，讓歌聲響亮我們的職業(yè)，讓歌聲響亮我們的人生,。

我想只有熱愛自己的事業(yè),，愛崗敬業(yè)，把奉獻(xiàn)變成一種習(xí)慣,。你工作時才會開心,，工作起來才會順心。作為一名教師,，在以后的工作中要學(xué)習(xí)的東西還很多很多,，碰到意外的困難是在所難免。選擇了教師這個職業(yè),，就注定要有一顆為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的心,，帶著對事業(yè)全部的愛去貫穿我工作的始終。

面對現(xiàn)實中多元文化對教育的沖擊,，面對日趨復(fù)雜的教學(xué)環(huán)境,，深知自己還有很多不足。緊靠自己對事業(yè)的愛,，緊靠時間與汗水的付出,，是難以為繼的。在以后的工作中,，我會堅持以“愛和奉獻(xiàn)”為前提，不斷更新自己的知識體系,，提高自己的服務(wù)水平,，爭取為“辦人民滿意的教育”，爭取做一名合格的“四有”教師貢獻(xiàn)自己的力量,。