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小學(xué)校長對教師講話內(nèi)容篇一

大家好!感謝給我這次競聘校長的機(jī)會,。我叫段征,，今年43歲，中文本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師,，現(xiàn)任魏營小學(xué)副校長,。下面我就從對校長這一崗們的認(rèn)識、自已的任職優(yōu)勢和競聘成功后的打算幾個(gè)方面向各位匯報(bào),。小學(xué)校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人,，是學(xué)校的法人代表。一名合格的小學(xué)校長,，應(yīng)該是思想品德好,，忠誠于人民的教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)規(guī)律,，知識面廣,，懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。那么,，如何認(rèn)真履行校長職責(zé),，加強(qiáng)學(xué)校管理，當(dāng)好一名校長呢?

1,、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神,。

作為一名校長，應(yīng)熱愛黨,、熱愛人民,，熱愛教育，有把自己的一切獻(xiàn)給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心,。

2,、要有較高的業(yè)務(wù)能力。

小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”,，而且還要是“教學(xué)上的高手”,。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你,，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”,，才能得到廣大教師的支持。

3,、要有較強(qiáng)的組織管理能力

有什么樣的校長,，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校,。校長負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任,，有權(quán)對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌。好的決策,，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物,。因此,，校長要精心設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目和措施，從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案,，寫出計(jì)劃,，以便順利實(shí)施。

4,、要以身作則,，率先垂范。

作為一名合格的校長,，不論其年齡如何,，理應(yīng)是學(xué)生的師長，教師的益友,。這就對校長在教育,、教學(xué)、學(xué)校工作,、生活等各個(gè)方面,，提出了更高的要求。

5,、作風(fēng)要樸實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長必備的條件,，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際,、批評與自我批評,，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚(yáng)民主,，勤儉辦學(xué)的作風(fēng),。

6、具有與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新的精神,。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識,，敢于跳出舊模式，積極探索,，大膽改革,，改進(jìn)管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念,。

二,、任職優(yōu)勢

我有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢：

1,、豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)。我從一名普通的村小教師,、班主任到副校長,，在農(nóng)村學(xué)枃奮斗了整整二十三年。這些年來我一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,，學(xué)習(xí)并積累了不少農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

2,、有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,。除了擔(dān)任副校長之外，我一直還擔(dān)任班主任,，班級紀(jì)律良好,，所教的一年級語文教學(xué)，成績優(yōu)秀,，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)肯定,、同事的認(rèn)可、家長的贊揚(yáng)和學(xué)生的歡迎,。

3,、虛心好學(xué)善于合作。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。我注意向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué),，向他人學(xué),。并利用業(yè)余時(shí)間，我先后參加了各級各類培訓(xùn),，提高了自身素質(zhì),。

我信奉“誠信是道德之本”，誠心待人,，善于合作是做好工作的重要條件,。所以我不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，關(guān)心集體,，服從領(lǐng)導(dǎo),，與同事精誠合作，時(shí)刻關(guān)心和維護(hù)集體榮譽(yù),。

4,、意志堅(jiān)強(qiáng)，樂于奉獻(xiàn),。

在難管難教的小學(xué)生環(huán)境中鍛煉了我的意志,，造就了我知難而進(jìn),，勇于開拓的品格，這也是一筆寶貴的財(cái)富,。我還有一顆獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠之心,，偉大的平民教育家陶行知先生說：我捧一顆心來，不帶半根草去,。我將用陶先生的精神激勵(lì)自己,，做行知教育理念的忠實(shí)實(shí)踐者。

三,、競聘成功后的打算

如果我能競聘小學(xué)校長成功,，我將努力做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、出思路：用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校,。

蘇霍姆林斯基說：校長的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),。因此我會首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》，貫徹黨的教育方針,，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作,，遵循教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，繼續(xù)推進(jìn)課程改革的深入發(fā)展,。其次在前任校長的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家確立學(xué)校新的發(fā)展定位,，制定新的發(fā)展計(jì)劃,。

二、抓班子———用共同的要求凝聚干部

毛澤東同志曾經(jīng)說過：“政治路線確定之后,，干部是決定的因素?！敝挥幸涣鞯陌嘧?，才能帶出一流的隊(duì)伍，我們應(yīng)該樹立這樣一種觀念：學(xué)校發(fā)展,，自己才能發(fā)展;事業(yè)成功自己才能成功,。因此班子成員一定要以身作則，率先垂范;二是分工明確,、高效務(wù)實(shí);三是團(tuán)結(jié)協(xié)作,，優(yōu)勢互補(bǔ)。

三,、帶隊(duì)伍———用崇高的目標(biāo)激勵(lì)教師

民族振興,，教育為本;學(xué)校發(fā)展，教師為本,。要引領(lǐng)教師在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己,，在成就事業(yè)的同時(shí),，使自己成功。做到：

①強(qiáng)調(diào)以人為本,，把教師的事業(yè)發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)來抓,，樹立“培訓(xùn)就是教師最大的福利”的觀念。

②建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，為教師的發(fā)展,、成功提供平臺。

③建設(shè)學(xué)校文化,，豐富學(xué)校人文底蘊(yùn),，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學(xué)習(xí)著,、快樂著,、工作著、研究著,、辛苦著,、幸福著。

四,、精管理———用優(yōu)秀的理念管理教育

基于可持續(xù)發(fā)展的理念,，建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校,。我們知道,，制度的建設(shè)在與規(guī)范，管理的真諦在于激勵(lì),，從這個(gè)角度出發(fā),，一是堅(jiān)持以人為本，做到制度管理與人本管理相結(jié)合,，最大限度調(diào)動全體員工的積極性;二是堅(jiān)持目標(biāo)管理,，做到目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合;三是堅(jiān)持管理育人，把育人貫徹到管理的始終,。

五,、高效益———用高質(zhì)量的教育回報(bào)社會

辦人民滿意的教育是學(xué)校的責(zé)任，是校長的責(zé)任,。我理解的高質(zhì)量的教育：一是以德育為首的教育,，把做人放到第一位的教育;二是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的教育;三是注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性及創(chuàng)新實(shí)踐能力的教育,，而不僅僅是只注重分?jǐn)?shù)的教育,。

六、嚴(yán)律己———用神圣的使命鞭策自己

校長的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子，一頭是家長的希望,，一頭是學(xué)生未來的幸福,。作為一名稱職的校長：

一是要謙虛謹(jǐn)慎、善于學(xué)習(xí),，不但要學(xué)習(xí)理論法規(guī),，還要向他人學(xué)習(xí)，特別是向在座的校長們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)你們的治校策略,，學(xué)習(xí)你們的敬業(yè)精神。

二是要廉潔自律,，做到校務(wù)公開,、財(cái)務(wù)公開、民主管理,。

三是要加強(qiáng)思想修養(yǎng),，使自己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的品格,、寬廣的胸懷,、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼,、干事的氣魄,。更重要的是要在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，密切聯(lián)系群眾,，共同把工作做好,。

最后，無論競崗成功與否,，我將一如既往地潛心教育工作,，不懈努力，做一名問心無愧的優(yōu)秀教育工作者!

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學(xué)校長對教師講話內(nèi)容篇二

尊敬的各位家長：

你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長會表示熱烈歡迎,，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動表示衷心感謝,，同時(shí),，也懇請大家對學(xué)校管理建設(shè),、教育,、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見,。

本次家長會我主要談兩方面的問題：

一,、簡要介紹學(xué)校的管理。

二,、就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點(diǎn)看法,。

一,、學(xué)校的管理

1、我校的育人原則是“先成人,、后成才”,，為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度,。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的,。

2、民族的興亡在教育,，教育的關(guān)鍵在教師,。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識,，更重要的是通過言傳身教,，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德,，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力,，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操,，以教師的境界提升學(xué)生的境界,，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo),，這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書育人為己任,，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3,、“好習(xí)慣就是好人生,。”學(xué)校對學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈,，本著“先成人,，后成才”的原則，對學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,。通過規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會生存,、會求知、懂合作,、懂尊重,，有愛心、有追求、有責(zé)任感的合格社會公民,。

4,、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會、內(nèi)化,、貫徹,、落實(shí)。學(xué)校通過學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對教師對學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核,。學(xué)校教務(wù)處,、政教處每天要對教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核,，做到每天有考核,、周周有公布、月月有總結(jié),。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué),，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識，真正履行好教書育人的職責(zé),，不辜負(fù)各位家長的厚望和社會的重托,。

我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境,，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功!

二,、下面我來重點(diǎn)談一談家庭教育問題。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，家庭教育,、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ),。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高,，家庭教育條件有了明顯改善,，家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高,。家長對子女教育的責(zé)任心,、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢的發(fā)展要求相比,，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后,，還有著太多的事情需要我們來做。

每一位學(xué)生,，雖說是屬于在座的每一位家長,，屬于各自不同的家庭，但是,，他們的大部分時(shí)間并不家中渡過,，而是在學(xué)校渡過，在座的每一位家長,，雖說對你的孩子擁有絕對的監(jiān)護(hù)權(quán),，但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多，相反,，孩子絕大多數(shù)的時(shí)間是生活在學(xué)校之中,，成長在老師的教導(dǎo)之下。因此,，作為一個(gè)家長,，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長與成才的話，就應(yīng)該毫不懷疑地主動加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作,，就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等,。所以說，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長過程中,，有著極其重要的意義,。必須引起我們的高度重視。

下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1,、給孩子以智愛而不溺愛,。

什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他,。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心,，尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要,。那么,，我們該怎樣做?

首先，要教給孩子生存的本領(lǐng),。教孩子學(xué)會生存,，這是做父母首要的責(zé)任。

曾有人對20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查,，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么,。”從每一個(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案,，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”,，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別,?！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂,。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張,，只要做人做好了,，其他問題也就迎刃而解了?！?/p>

各位家長知道動物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎?據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到,，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過程。開始,，它出去捕食回來,，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃;后來,，它捕食回來,，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來,，它捕食回來,，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉,，幼虎上前要吃,，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋,，不讓幼虎吃,。這樣過了好幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了,，就會離開母親,，自己去找食吃。開始,，幼虎走了幾步回頭來,，母虎就沖它怒吼，揚(yáng)起尖利的前爪,，幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走,。這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正離開,。這種“殘忍”的愛,，逼幼虎長大。動物尚能如此,，何況人呢?

美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范,。洛克家族有五個(gè)兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財(cái)和五個(gè)兒子,，家里就有可能出現(xiàn)至少四個(gè)敗家子,?！钡聦?shí)相反，洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級富人的待遇,，沒有游泳池,，沒有網(wǎng)球場，沒有棒球場,。在洛家莊園，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝,，玩著自行設(shè)計(jì)的種種游戲,。關(guān)懷，但并不溺愛,，先教育他們做好人,，這是洛克菲勒家教育子女的一個(gè)特點(diǎn)。

每星期六早餐之后,，五個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走進(jìn)父親的辦公室,，從童年時(shí)代起到離家上大學(xué)。每個(gè)人用這種方式取得一周的零花錢,。有趣的是,，每個(gè)孩子在領(lǐng)到津貼時(shí)還得到一個(gè)小帳本，用來記怎樣處理錢,。津貼的數(shù)目總比需要的少,，而且無法索取，于是未來的富豪們開始做家務(wù)事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角,，捉住閣樓上的耗子每只五分,，背柴火、垛柴火和拔草每小時(shí)若干,，等等,。納爾遜和勞倫斯，當(dāng)一個(gè)九歲,、一個(gè)七歲的時(shí)候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán),，皮鞋每雙五分，長統(tǒng)靴每雙一角,。家中仆傭成群,，但孩子們從小要學(xué)會生活自理。父親帶頭補(bǔ)衣服給他們看,，教他們怎樣折迭衣服和整理旅行箱,。

在這種嚴(yán)格要求之下，五個(gè)子女終于沒有一個(gè)成為敗家子,，不僅接下了他的班,，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè),。

由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要,，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長,。溺愛者看不到后者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌,，愛去“麥當(dāng)勞”,、“肯德基”，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私,、懶惰的壞毛病,。

愛并不是壞事情。對孩子的愛應(yīng)該越多越好,，實(shí)在沒有必要收起來一半,。洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求,，是教會他們學(xué)會做人,、學(xué)會勤勉節(jié)儉，珍惜財(cái)富,，先做好了人,，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛,?！爸欢梦镔|(zhì)上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會”,，嚴(yán)格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準(zhǔn),。人類理智的愛應(yīng)該意味著關(guān)心、理解,、責(zé)任和尊重四個(gè)方面,。

2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源,。

①責(zé)任意識,，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事,，讓他受到懲罰,，在家里做家務(wù)勞動等等。

②懂得愛別人,，讓孩子學(xué)會關(guān)愛,，如尊重父母，孝敬老人,，說話有禮貌等等,。這是父母必須為孩子上好的一堂課,。(步入社會周圍需要的是懂得關(guān)愛別人的人，而不是自私,，以我為中心的人,，有助于事業(yè)的發(fā)展。)

③善良教育,。美國作家享利?詹姆斯說,，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是善良,，第二是善良,，第三是善良。有同情心,，懂得關(guān)愛,，這是助你人生走向成功的重要因素,。

④良好的心態(tài),，樂觀、輸贏,、爭取,、放棄。

執(zhí)著追求,，冷靜面對,，能放能收，樂觀豁達(dá)的良好心態(tài),。

⑤守規(guī)則,、規(guī)則意識，秩序意識,。

沒有規(guī)矩不成方圓,。無論家庭、社會,、集體,、規(guī)矩意識是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重,、歡迎,，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣。

⑥理財(cái)教育,。

珍惜,，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦,，教會學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，教會學(xué)生懂得感恩。

⑦讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣,。

學(xué)校學(xué)的知識是有限的,，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書的好習(xí)慣,，這是一個(gè)人一生取之不盡,，用之不竭的源泉。

各位家長朋友,，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么,，讓我們給孩子以尊重和理解,，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解,，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律,，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來,，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍,，讓我們家校攜手,，共同為學(xué)生營造一個(gè)溫暖、健康,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，從而使學(xué)生真正健康成長。最后,，我對各位家長提一點(diǎn)建議和希望：勤聯(lián)系,，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系

小學(xué)校長對教師講話內(nèi)容篇三

大家好：

今天我們召開全體教師會,，標(biāo)志著新的一學(xué)期開始了,，學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開。

今天的會議主要內(nèi)容有三個(gè)方面：第一方面是傳達(dá),、貫徹,、落實(shí)在校部召開的學(xué)期初工作會上的講話精神。

第二方面是安排新學(xué)期的人員分工及工作要求,。

下面第三方面的內(nèi)容有我與大家溝通交流,。

我今天講三個(gè)方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學(xué)期工作,。

第一方面：關(guān)于收心 一是我們教師要把心收回來,，二是幫助學(xué)生把心收回來。

良好的開端是成功的一半,。

我們每一位教師在開學(xué)伊始要根據(jù)學(xué)校安排的新工作認(rèn)真思考自己的工作目標(biāo),，制定自己的工作計(jì)劃。

因?yàn)樵诠ぷ髦?，缺失了目?biāo),，工作就會“模糊不清”;就會“無頭無序”;就會成為“穿新鞋走老路”;當(dāng)然工作成績也就無優(yōu)秀可談。

再就是我們要幫助學(xué)生把心收回來,，各位教師要通過檢查學(xué)生假期作業(yè)情況,、劃分衛(wèi)生區(qū)、制定班規(guī),、改選班委等工作,。

盡快收回學(xué)生假期的“玩心、野心”,，防止學(xué)生出現(xiàn)“開學(xué)綜合癥,。

”總之，在新的學(xué)期里無論你面對的什么樣的工作,，一定要在開學(xué)前盡快讓自己“收心”,。

只有我們的心“收”了回來,，我們的學(xué)生才能更快的把“心”收回來!

第二方面：20xx年學(xué)校工作的總體思路和要求,。

在上級的引領(lǐng)下，通過大家的不斷努力學(xué)校在學(xué)校管理,，教育教學(xué),，設(shè)施建設(shè)，環(huán)境美化等方面,，都有了一定的變化也取得了較好的成績,。

可以說，這些成績來之不易,，是我們大家付出的汗水換來的,，是我們大家精誠合作得來的。

這就需要我們倍加珍惜,。

當(dāng)然,，也必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在教育教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：1、精品拔尖學(xué)生和有特長的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問題;2,、新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問題;3,、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問題;4、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心,、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問題;5,、一些教師對工作主動進(jìn)取精神不足和遲到早退的問題;6、個(gè)別教師重個(gè)人利益,，輕師德修養(yǎng)的問題;7,、畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少,。

在工作過程中,，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià),，一推再推,，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”,，有時(shí)甚至變成了上級請求下級的過程;8,、學(xué)校辦學(xué)特色不明顯、成效不高的問題,，等等,。

這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會造成社會的不好影響,，降低學(xué)校的口碑,，而且將會給學(xué)校今后教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。

20xx年對我們學(xué)校來說是機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在,，希望和困難共存的一年,，大家都知道這兩年我校生源不斷上漲，學(xué)生多當(dāng)然是好事,，但無疑工作量就會加大,。

另外，高莊歸前衛(wèi)路小學(xué),，馮莊面臨拆遷,，我校就成了最大的學(xué)校，以后無論各類檢查,、迎檢,，首當(dāng)其沖就是大西良小學(xué)，這是無法避免的事實(shí),。

所以我校將來任重道遠(yuǎn),，但同樣也給老師們帶來新的機(jī)遇，參加各類比賽的機(jī)會大大增加,。

今明兩年是我校如何發(fā)展的轉(zhuǎn)折之處,，我想“一所學(xué)校的成功體現(xiàn)不一定贏在生源的多少，而是贏在學(xué)校管理和質(zhì)量的提高”。

因此我們要走好關(guān)鍵的這一步,，拐好向精細(xì)管理,，精細(xì)教育這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，全面提升我校辦學(xué)的水平,。

所以學(xué)校確定的發(fā)展目標(biāo)是：生源不求多求精(精品),，學(xué)校不求大求名(名校)，發(fā)展不求快求品(品味),。

我想遵循這個(gè)目標(biāo)抓住機(jī)遇乘勢而上學(xué)校才能在未來發(fā)展中立于不敗之地,。

第三方面：新學(xué)期開始了，學(xué)校將制訂工作要點(diǎn),，大家一定要認(rèn)真落實(shí),，在此我著重強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

1、學(xué)校不是哪個(gè)人的,，而是大家的,。

學(xué)校工作主要是通過教務(wù)、德育來執(zhí)行的,，處室職能作用發(fā)揮得怎樣,，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。

盡管我校的兩個(gè)主任對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，個(gè)人素質(zhì)較高,，管理也有一定水平。

但不可否認(rèn),，離開大家的支持與配合,，學(xué)校的工作是無法出成績的，加之學(xué)校尚有不規(guī)范之處,，在工作中大家習(xí)慣性多,，隨意性大,，所以,，兩個(gè)主任要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路,，把學(xué)校的計(jì)劃,、上級工作要求落到實(shí)處，干出成績,。

2,、提高團(tuán)隊(duì)意識,強(qiáng)化執(zhí)行能力。

人心齊,、泰山移,，團(tuán)結(jié)就是力量。

希望大家要樹立學(xué)校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”,、“我的”,，工作中不能有“部門”意識，都是學(xué)校工作,，需要大家配合,、干好。

部門之間,、班主任之間,、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處,，勁往一處使,，心往一處想。

講團(tuán)結(jié),，離不開相互的尊重,，一個(gè)優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著對自己,、對他人,、對自然的尊重。

尊重自己,，所以舉止磊落,，不隨波逐流;尊重他人，所以平等謙和,，不以自我為中心;尊重自然,，所以不霸道。

3,、工作要主動細(xì)致,。

現(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是“精細(xì)管理”。

我們的許多工作還有粗放不到位的地方,，要往深里做,、實(shí)里做、細(xì)里做,。

第一,、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來,，每一位教師都要樹立質(zhì)量意識,，把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本,，試想,，一位教師,，如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師,，更不應(yīng)該成為優(yōu)秀教師,。

今年五年級調(diào)研考試工作是學(xué)校本學(xué)期工作的重中之重，任五年級課的全體教師,，希望大家埋頭苦干把工作做實(shí)把教學(xué)抓實(shí),，爭取考出優(yōu)異的成績。

我們其他班級教學(xué)成績也要更上一樓,，本學(xué)期,，各學(xué)校教師都做了部分調(diào)整，都要狠抓教學(xué),，我們只有三個(gè)學(xué)校,，不進(jìn)則退。

有這樣一個(gè)寓言故事講給大家聽：

兩匹馬各拉一車,，前面的馬走的很好,，后面的常常停下來。

于是,，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去,，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進(jìn),，并對前面那匹馬說“你辛苦吧,，你流汗吧，你越是努力,，人家就越折騰你,。

”來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬,，把另一匹馬賣掉算了!”其中蘊(yùn)含的道理大家肯定都明白,。

第二、班主任工作,，沒有優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍,，就不會有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)校——這已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識,。

班級是學(xué)校的重要單位,。

作為班級首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的人物,。

班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識,、師德修養(yǎng),、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上,、師德的遵守上、對學(xué)生表揚(yáng)與批評的措辭里,、和家長的真誠溝通中,、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細(xì)致體現(xiàn),。

第三,、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身成長,。

我們處在一個(gè)時(shí)代在變,，社會在變，教學(xué)內(nèi)容在變,，我們的教育對象也在不斷變化的年代,。

如何跟上發(fā)展腳步而不落伍?如何順勢而上，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法,，以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對象?只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，才是與時(shí)俱進(jìn)的最好辦法。

一個(gè)人學(xué)習(xí)的步子是否堅(jiān)實(shí),，決定了他行走的遠(yuǎn)近,，同理，一所學(xué)校是否注重學(xué)習(xí),，是否營造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,，決定了學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)方向。

為了使我校能夠適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型期的需要,，同時(shí),，借鑒成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，我建議,，每位教師都建立一個(gè)自己的教育博客,，全體教師必須參與。

對于我們個(gè)人來說,，通過網(wǎng)絡(luò)平臺記錄自己的教育故事,、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)課件,、教育感悟等，在進(jìn)行知識梳理,、實(shí)踐思考的同時(shí),，能夠?qū)崿F(xiàn)相互交流、智慧共享,，積小智成大智,，從而實(shí)現(xiàn)同伴交流,，群體共生。

哪怕是轉(zhuǎn)載文章,，也是一種模仿,，而模仿便是成名成功的前奏。

新學(xué)期送給大家“五會”與大家共勉：

在今后的日子里,，希望大家在“五會”上多做點(diǎn)文章,，即：會做人;會做事;會生活;會思考、會感恩,。

會做人,，生存的前提。

一個(gè)寬容的人,，大度的人,，不怕忙碌的，懂得欣賞別人,，為自己喝彩同時(shí)也會為別人喝彩的人,，一定是個(gè)成熟而快樂的人。

會做事,，業(yè)務(wù)好,，生存的基礎(chǔ)。

多學(xué)習(xí),，多充電,，多吸收(海綿一樣)，多實(shí)踐,，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做,，體會享受工作的樂趣，體驗(yàn)生命的過程,，體驗(yàn)中享受生命的價(jià)值,。

會生活，多一點(diǎn)“親情”意識,，多一點(diǎn)“健康”意識,。

會思考，生活離不開思考,，思考帶來進(jìn)步,，思考帶來收獲，有思考才能成熟,。

會感恩,，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應(yīng)該學(xué)會感恩學(xué)會珍惜,。

在工作中要做一個(gè)保持一種平和心態(tài)的人, 要做一個(gè)心胸開闊的人, 要做一個(gè)靜座常思己過,，閑談莫論人非的人,。

“認(rèn)真做事能把每件事做對,，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認(rèn)真把每個(gè)人的每件事做對做好,。

庸者失去機(jī)遇，弱者等待機(jī)遇,，強(qiáng)者抓住機(jī)遇,，智者利用機(jī)遇。

以上“五會”的內(nèi)容,，算是我新學(xué)期送給大家的寄語吧,，與大家共勉。

謝謝大家!