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家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一

大家上午好!首先感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì),，和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育。

___小學(xué)關(guān)于素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在學(xué)校教育的各個(gè)方面：校本課程,，給孩子們帶來極大的興趣和啟發(fā),，培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮孩子的特長(zhǎng);校園節(jié)日豐富多彩,，體育節(jié),、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),，每個(gè)節(jié)日同學(xué)們都積極參加，也涌現(xiàn)出一批批節(jié)日小明星;學(xué)校種的葫蘆長(zhǎng)廊,、養(yǎng)的廣場(chǎng)鴿子無處不體現(xiàn)出學(xué)校新教育的理念已深入到日常教育的方方面面,，讓孩子們的興趣,、創(chuàng)造力得到充分體現(xiàn)和發(fā)揮。我孩子叫趙海程,，所在的六年級(jí)8班,，趙老師的班級(jí)管理方式也得到家長(zhǎng)的認(rèn)同，讓每個(gè)孩子參與班級(jí)管理,，每個(gè)孩子都是副班主任,，班級(jí)博客天天更新，并由學(xué)生管理,，有了一份責(zé)任,，就有了一份收獲?？吹胶⒆觽兊某砷L(zhǎng),、孩子們的喜悅、讓我們家長(zhǎng)也感到欣喜,。

我的孩子也是在各種活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，逐漸增強(qiáng)自信心 ,，并且學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷進(jìn)步,。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校教育，離不開老師的辛勤培育,。我兒子入學(xué)時(shí)年齡稍小,，對(duì)事物的接受有點(diǎn)慢，性格較內(nèi)向,，缺乏自信。后來,，在校本課程的選擇中,，使他找到了興趣點(diǎn)，先是參加了鋼琴班,，后來發(fā)現(xiàn)七巧板很好玩,，在第二年的選擇中,，就參加了七巧板班,，后來又參加了素描班,、科學(xué)班,。每年校本課程的選擇,，也是孩子充分發(fā)揮自己興趣的時(shí)候,，充分尊重孩子自己選擇的時(shí)候,，讓孩子自我發(fā)現(xiàn)，自我選擇,，比別人發(fā)現(xiàn),、別人安排更重要。通過這些活動(dòng),，孩子開朗了,，和同學(xué)們交流多了，有了自信就有了勇氣,，參與班級(jí)活動(dòng)也多了,，回家談起學(xué)校的事情也眉飛色舞，從孩子的談話中,，感覺到孩子漸漸長(zhǎng)大了,，也表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)的熱愛和強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生去做，簡(jiǎn)單的一件事,，卻能激起孩子極大的興趣,。在五年級(jí)時(shí)，班主任趙老師讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)班級(jí)圖騰,，兒子很認(rèn)真地畫,，交到班里后,，還仔細(xì)觀察別人的設(shè)計(jì)，回家又跟媽媽分析同學(xué)們的設(shè)計(jì),，并做出評(píng)價(jià),。最后他的圖騰被班級(jí)采用了，他卻表現(xiàn)的很平靜,，說,，其實(shí)設(shè)計(jì)圖騰挺簡(jiǎn)單，我看見街上一些公司的`標(biāo)志,，都是以簡(jiǎn)單,、大方，以公司名稱首位字母為主,。還真不知道,，因?yàn)榘嗉?jí)圖騰設(shè)計(jì)這件事，他卻不知不覺中,，學(xué)會(huì)了觀察,。不久班里人數(shù)變化，班級(jí)中隊(duì)名稱改了,，老師還沒讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì),，他就又畫出來，放在班級(jí)悄悄話信箱里,。前些天,，學(xué)校又征集校徽,，趙老師也想給孩子們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，把這個(gè)消息告訴了全班孩子，海程回家就開始畫,，然后上網(wǎng)搜鴿子的圖片,，當(dāng)時(shí)我還想，你找鴿子干嘛?但看完孩子的設(shè)計(jì),，我真的感嘆,，正像趙老師經(jīng)常跟家長(zhǎng)們說的，孩子的潛能是無限的,，想象是無窮的,。他說，鴿子是我們學(xué)校的特色,，鴿子象征和平,、和美，我們校園就是和美的校園，展翅的鴿子很像___的首位字母_,、y,，鴿子還象征著學(xué)生將來會(huì)沖向藍(lán)天，我要設(shè)計(jì)出最適合我們學(xué)校的?；?。以前，沒發(fā)現(xiàn)孩子在繪畫,、設(shè)計(jì)方面有優(yōu)勢(shì),，但通過這件事，給孩子帶來的變化卻是顯而易見的,。其實(shí),，創(chuàng)意就是有點(diǎn)新思想，新設(shè)計(jì),、新做法,，有時(shí)，一件普通的事,，給孩子帶來的變化卻是很大的,。

有句話說“一切為了孩子”，我理解更多卻是,，為了孩子,，讓孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要有一份責(zé)任,、孩子也要有一份責(zé)任,。孩子是家庭的希望，更是祖國(guó)的未來,，多創(chuàng)造磨練的機(jī)會(huì),，也是對(duì)孩子負(fù)責(zé)。他和媽媽出門,，都是把他當(dāng)成男子漢,，有重物需要提，都是交給他,。每周回奶奶家,、姥姥家，幫老人做事,，讓他知道這是一種孝道,，其實(shí)不用跟他講，這些都是從我們的言行,、做法中體會(huì)到的,。

對(duì)孩子的鍛煉,，也要印象深刻的,。今年10月6號(hào),，帶孩子爬泰山，早就計(jì)劃好了,，從紅門開始,，徒步登上山頂，大約需要6個(gè)小時(shí),，準(zhǔn)備好爬山所需物品,，自己帶，不要爸媽幫忙,，一定要自己登上山頂,。一路上的經(jīng)過，就是一種經(jīng)歷,，更是一種鍛煉,，二十多里的山路，六千多級(jí)臺(tái)階,，登上山頂,，孩子很累，更多的卻是自豪和喜悅,。

作為家長(zhǎng),，每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的，但成長(zhǎng)沒有固定模式,，也不是千篇一律,，根據(jù)孩子不同的特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng),。孩子感興趣的事,，只要是有益的，我們就要大力支持,。兒子想建立自己的博客,，想把自己寫的文章，自己喜歡的東西放在里面,，我們就一起與他分享;孩子喜歡天文,，我購置了全套天文設(shè)備，一起去山里看星空,、銀河,，觀測(cè)木星、火星;兒子喜歡魔方,，我給他買來各種魔方,，并和他一起研究，一起玩;兒子想養(yǎng)小動(dòng)物，于是我們就買來蝸牛,，螞蟻,，通過一段時(shí)間，孩子對(duì)這些動(dòng)物也有了更深的了解,。

除了學(xué)校的課程,，還有更多的知識(shí)、更多的學(xué)科,，可以讓孩子去嘗試,，學(xué)校也一直推崇家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育中來。上學(xué)年我參加了學(xué)校的兩次活動(dòng),，在這里簡(jiǎn)單介紹一下,。

去年12月10日發(fā)生的月全食，我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好觀測(cè)設(shè)備,。那天晚上我和兒子還有幾位同學(xué)一起帶著天文望遠(yuǎn)鏡去小區(qū)的廣場(chǎng)上進(jìn)行了月食觀測(cè),，并用單反相機(jī)接上天文望遠(yuǎn)鏡拍攝了月全食的全過程。碰巧咱們學(xué)?？茖W(xué)課金老師也在現(xiàn)場(chǎng),。第二天，班主任趙老師得知了這個(gè)事情,，就聯(lián)系到我讓我來學(xué)校給孩子們講一下月食觀測(cè),。也沒做什么準(zhǔn)備，我就帶著簡(jiǎn)單的觀測(cè)設(shè)備和我拍的照片,，來到班里給同學(xué)們展示了月食的全過程,，簡(jiǎn)單的講了一下月食形成的原理，孩子們聽的非常入迷,，對(duì)天文觀測(cè)都很感興趣,。非常高興能給孩子們帶來快樂和收獲，以后有機(jī)會(huì),，我還會(huì)毫不保留,，盡我所能和孩子們一起分享。

后來學(xué)校組織了一次科學(xué)大講堂公開課,，讓我在科學(xué)大講堂上講講月食,。我專門制作了幻燈片，展示了所拍的月食照片,，簡(jiǎn)要介紹了月食形成的原理,、月食的分類、月食發(fā)生的時(shí)間和月食發(fā)生的過程等內(nèi)容,。家長(zhǎng)配合學(xué)校一起參加活動(dòng),，作為大講堂一個(gè)亮點(diǎn),，得到了各學(xué)校聽課老師的認(rèn)可。

在參加學(xué)?？茖W(xué)大講堂活動(dòng),，與科學(xué)課金老師的交流中，金老師說有孩子向她提出問題：想了解水泥為什么會(huì)變得堅(jiān)固?而這也正是與我的工作相關(guān)的,。于是，在金老師的組織下,，我和海程同班王乙臣同學(xué)的爸爸領(lǐng)著班里科學(xué)小組的同學(xué)們來到橋梁建設(shè)工地和公路局試驗(yàn)室,，讓孩子們觀看了部分水泥、混凝土和鋼筋試驗(yàn),，孩子們熱情很高,，親自上陣體驗(yàn)。通過活動(dòng)了解了水泥的特性,、知道了水泥混凝土經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間會(huì)變得堅(jiān)固,，為什么用鋼筋和水泥就能建筑高樓大廈。

作為家長(zhǎng),，我也認(rèn)識(shí)到了家校之間加強(qiáng)溝通,、交流互動(dòng)十分必要。我其實(shí)只是把自己學(xué)到和平時(shí)工作中接觸到的一點(diǎn)知識(shí),，向同學(xué)們做了簡(jiǎn)單的介紹,，但對(duì)孩子們來說是學(xué)校學(xué)習(xí)之外的一片全新內(nèi)容，為他們開闊了知識(shí)的視野,。在此,，我作為家委會(huì)的一員，向家長(zhǎng)們發(fā)出倡議,，讓我們利用校本課程時(shí)間,，來講一講我們各自工作、學(xué)習(xí)中的一些內(nèi)容,，把我們認(rèn)為有利于孩子開拓視野,，更好的了解社會(huì)，讓他們?cè)谶@個(gè)紛繁的社會(huì)中健康成長(zhǎng)的知識(shí)來與孩子們分享一下吧!

非常感謝學(xué)校的這種教育理念,，按孩子的特長(zhǎng),、興趣發(fā)展，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來,，讓家校有效溝通,，和孩子們?cè)谶@里一同感受、一同走過,，愿孩子在學(xué)校和家庭的引導(dǎo)教育下,，健康,、快樂成長(zhǎng)，從這里走出的每一位學(xué)生,，都會(huì)和我們校園的白鴿一樣飛向更廣闊的藍(lán)天,。

水平所限講的不對(duì)的地方，歡迎大家提出意見,，以后加強(qiáng)交流,，謝謝!

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位教師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是__的家長(zhǎng),，今日能有機(jī)會(huì)在那里作為家長(zhǎng)發(fā)個(gè)言,，我倍感榮幸。今日請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多的艱辛和汗水,、智慧和心血的教師們道一聲“辛苦了!”在今日的家長(zhǎng)會(huì)上講三點(diǎn)：

第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩

首先懂得感激教師。常言說,，學(xué)生苦,，高三學(xué)生最苦;教師累，高三教師最累,，我們衷心感激教師們,，說實(shí)話，我們家長(zhǎng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子,，都不易,，而我們的教師既要講好每一堂課，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班,，要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們期望的有用之材,，更是是很不容易的，我們孩子的教師對(duì)全體學(xué)生都寄予了十分大的厚望,，剛開始分班的時(shí)候,，這個(gè)班參差不齊，好的較少,，就拿我的孩子__來說,，開始成績(jī)也不咋的，在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次,，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅,，進(jìn)入這個(gè)班后，在各位教師的教育下下,，逐步取得了提高,，成績(jī)?nèi)遮吿岣撸艘沧兊檬值淖孕藕烷_朗,，話語也越來越多,。異常是這次考試,，__取得第五名的成績(jī)。這對(duì)于__來說來說十分的不易,，這成績(jī)讓我倍感鼓舞,，讓孩子更加自信。__不是個(gè)案,，其他同學(xué)都在提高,，這些成績(jī)是我們教師每一天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果，是教師艱辛付出的有力回報(bào),。應(yīng)對(duì)這些成績(jī),，我們有理由讓學(xué)生感恩教師。

其次,，懂得感恩父母,。懂得孝敬父母的孩子,，才是真正的好孩子,。此刻的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心,，是家中的“小皇帝”,、“小公主”。家中四,、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn),，孩子要什么，就給什么,，真是“含在嘴里怕化了,，捧在手心怕掉了”。星期天或者假期里,，天熱的時(shí)候在家看電視,，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打撲克，涼快的時(shí)候出去打籃球,，做暑假作業(yè)時(shí)也要開著電視,，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做，父母的話一句不想聽,。久而久之,，孩子的心中就僅有自我，沒有別人,，他們不了解父母的艱辛,，體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)父母要求的多,，體貼的少,，稍有不滿意就對(duì)父母大聲喝斥,，甚至用其他的手段威脅父母以到達(dá)自我的目的。不懂孝敬父母,，對(duì)父母沒有敬畏之心,，讓學(xué)生在學(xué)校聽教師的話，那就是一句空話,。讓學(xué)生成績(jī)好,，更是不可能。

第二點(diǎn)：相信自我

孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無限的期望,，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，我們渴望他們將來過上幸福的生活,，走上更完美的人生。這需要孩子的自信,，孩子缺乏自信,，作為家長(zhǎng)，就要和教師溝通,，找到解決辦法,。起初，__成績(jī)不好,，我很著急,，經(jīng)過和張教師交流，確定了一個(gè)方法,，那就是給孩子留下一條后路,，讓學(xué)生退有退的空間，張教師提議__兼學(xué)亞藝術(shù),，文化課分?jǐn)?shù)要求不高,，這樣，孩子就少了后顧之憂,。的確,，這個(gè)方法很管用，從此孩子變了,，勤學(xué)苦練,，自信向上，成績(jī)逐步提高,。此刻,，孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然,，這需要金錢投資,，但我認(rèn)為,，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的,。__也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)冗€不錯(cuò),，想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)，結(jié)果,，家長(zhǎng)不一樣意,，孩子的自信沒有了，學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力,，自暴自棄,，用打游戲，讀玄幻小說度日,，成績(jī)連連下滑,。所以，作為家長(zhǎng),，想方設(shè)法,，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取教師的提議,。

第三點(diǎn)：全力以赴

作為家長(zhǎng),，在孩子全力以赴作最終沖刺的這段時(shí)間,，我們肯定要把主要精力放在孩子身上,，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和教師,，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神,，多陪伴孩子,。__每一天早上5：30起床，他媽媽就得5：00起床,，做好飯,。__晚上放學(xué)后學(xué)到ii點(diǎn)，我和他媽媽總是陪伴到11點(diǎn),，孩子一到家,，我和他媽媽不看電視，不玩手機(jī),，陪著孩子讀書學(xué)習(xí),，孩子很懂事，多次催我們休息,，我們想,，孩子在拼搏,，大人睡大覺，氣氛不行,，孩子經(jīng)常說很感激他媽媽,，懂得了感激，孩子沒有了壓力,，能不上進(jìn)嗎,。我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子,。雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不夢(mèng)想,，還沒有考到我們滿意的成績(jī)，但我們還有將近一年的時(shí)間,，并且高考還有很多不確定的因素,，我們不能寄期望于僥幸，可是相信只要有一線可能就要爭(zhēng)取,，沒有人注定會(huì)成功,，也沒有人注定會(huì)失敗，“孩子們,，相信自我,，僅有自我能夠救自我，僅有自我能夠改變自我的命運(yùn),，尤其是在高考前一切皆有可能,，一切皆能實(shí)現(xiàn)”。

另外,，我們還要積極配合學(xué)校工作,。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以教師起到的作用是巨大的,。遇上一位好教師,，會(huì)使自我的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色,。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)教師,，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)榻處煵粌H僅傳授知識(shí),，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向,、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。所以,，作為家長(zhǎng)要積極與教師進(jìn)行有效的溝通。

最終，我還有一句話送給孩子,，與大家共勉：“少壯不經(jīng)勤學(xué)苦,，老來方悔讀書遲”。最終,，祝各位教師和家長(zhǎng)們身體健康,，工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)。

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三

尊敬的老師們,，親愛的家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好!

我是___的家長(zhǎng),，首先非常感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，很榮幸與大家共同交流孩子教育的問題,。下面我根據(jù)自己孩子的情況,，談?wù)勎覍?duì)孩子成長(zhǎng)過程中的一些思考。在我辦公室的同事里,，不少同事的孩子學(xué)習(xí)很好,，很多考上了名牌大學(xué)，有著體面的工作,，有的孩子還出國(guó)了,。這也讓我對(duì)孩子的教育有焦慮情緒，怎么能把自己的孩子培養(yǎng)的像別人的孩子一樣優(yōu)秀,，相信很多家長(zhǎng)都有和我一樣的情緒,。前幾年我一直在鄉(xiāng)下工作,，孩子有爺爺奶奶在家照顧,，我一周回家一次,，陪伴孩子的時(shí)間很少,，更談不上什么教育,，在此期間,，孩子養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣,，吃零食不好好吃飯,，亂花錢,，不講衛(wèi)生。這些問題很讓我頭疼,，也真正讓我意識(shí)到陪伴孩子的重要性,。

所以我今天交流的第一個(gè)詞：陪伴。

英國(guó)教育家夏洛特.梅森說：“很多父母總是終日奔忙,，從來無暇顧及孩子,，當(dāng)他們終于有一天想要好好關(guān)心孩子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)竟然無法與孩子進(jìn)行溝通,，父母對(duì)于孩子來說已經(jīng)變得無足輕重,。”為了陪伴孩子的成長(zhǎng)，給孩子一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，前年努力把工作調(diào)回來。咱班的很多家長(zhǎng)也是為了孩子的上學(xué),，把家搬到靈寶,，親自照顧孩子，當(dāng)然這樣做是比較好的,。也有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟驘o法照顧孩子,，爺爺奶奶照顧，在群里看到劉玉瑩爺爺王葉碩奶奶都非常負(fù)責(zé)任,，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),。

家長(zhǎng)的陪伴對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重要，怎樣才能高質(zhì)量的陪伴孩子呢?我一直在思考和改變自己,，下面我分享幾條對(duì)于孩子學(xué)習(xí)我自己的做法：

1. 孩子做作業(yè)的時(shí)候,，作為父母我們不能看電視，玩手機(jī)玩游戲,，這樣孩子也不會(huì)養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，也會(huì)喜歡上看電視,，玩手機(jī)玩游戲,。

2. 孩子不想做作業(yè)的時(shí)候，問問孩子你打算什么時(shí)候做,，讓孩子制定一個(gè)計(jì)劃,，通常孩子會(huì)說再玩幾分鐘，這集動(dòng)畫片看完等等,，這時(shí)我們就不要抱怨發(fā)火,，說還等，等到什么時(shí)候,?？梢赃@樣回答孩子：好的，媽媽相信你一定可以做到,，加油!得到你的肯定孩子也很開心,，一定會(huì)努力做到。讓孩子自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃去實(shí)施,，好過我們不停的催促,，否則我們滿肚子火，孩子聽到我們語氣不好,，他也會(huì)生氣,，就是不愿意做。

3. 不要輕易給孩子下結(jié)論，你怎么總是考不好,，你總是不做作業(yè),，等等負(fù)面語言的話，這樣孩子會(huì)覺得自己真的不行,，也沒有信心去學(xué)習(xí)了,，膽子也會(huì)變小沒有自信。多說鼓勵(lì)正面的話,，比如你是怎么做到的?這么厲害,。今天老師教的是什么計(jì)算方法，你教教我?我還不會(huì)呢,，等等,。

4. 對(duì)于考試后，不要質(zhì)問孩子怎么又沒有考100分!我們應(yīng)該幫助孩子分析,，這次考試錯(cuò)題有哪些?錯(cuò)誤的原因是什么,，是知識(shí)沒有掌握，還是計(jì)算功底不扎實(shí),。然后針對(duì)孩子的問題,，和孩子共同商量以后怎樣做，才能避免這些問題,，比如說：每天晚上做十道計(jì)算題,，你能努力做全對(duì)嗎?這樣孩子以后對(duì)自己學(xué)習(xí)中存在的問題，也會(huì)積極想辦法解決,，而不是消極坐以待斃,。

5. 孩子學(xué)習(xí)的過程尤如馬拉松長(zhǎng)跑一樣，現(xiàn)在才剛開始,，重在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)持不懈都精神,。前幾年有個(gè)同事孩子小學(xué)一年級(jí)時(shí)，考試經(jīng)常六七十分,，現(xiàn)在學(xué)習(xí)很好在重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班,，孩子發(fā)育是有差異的，尤其一年級(jí)年齡小點(diǎn)的男孩子,，所以作為父母我們不能太著急,，急功近利也會(huì)害了孩子。

總的來說陪伴孩子就是為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做一個(gè)積極向上充滿正能量的人，這些還需要作為父母的我們不斷去學(xué)習(xí),，改變自己,，言傳身教，做孩子最好的老師。

第二個(gè)詞：威信

首先在孩子面前樹立老師的威信,。說說我親眼目睹的一件事,，去年一次早上送孩子上學(xué)，到校門口看到一個(gè)媽媽對(duì)兒子說：第一句是臟話罵老師的,，我都說不出口(日他媽老師),，然后說叫我娃訂奶，訂一桶奶老師掙五毛錢,。那時(shí)我真想上去給她解釋一下,。因?yàn)槲乙伯?dāng)過班主任，班里孩子也有訂奶,，在訂奶這件事情上,，老師學(xué)校沒有從中得到過一分錢。撇開這件事不說,，重要的是家長(zhǎng)的態(tài)度,，當(dāng)著孩子的面罵老師，給孩子會(huì)留下什么印象,，孩子在學(xué)校還會(huì)聽老師的話嗎?在孩子心里老師就是騙他錢坑他錢的壞人,。這位媽媽的話傷害最大的不是老師，而是自己的孩子,，在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子,，長(zhǎng)大能夠積極向上，充滿正能量嗎?不可能!他會(huì)抱怨社會(huì)抱怨他人,，而不去努力,。

還有一件事是自己孩子的，前幾天因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校不遵守紀(jì)律說話,，老師懲罰她晚上多做四十道題,，她回來沒有給我說老師懲罰她，后來我看班級(jí)群里小朋友都是做數(shù)學(xué)書上幾道題,。問她原因她才說,，但是心里不愿意做，磨磨蹭蹭說自己很累瞌睡,，字也寫的歪歪扭扭,，一臉不高興，寫著寫著就哭了,。還覺得她就沒做什么錯(cuò)的事情,，老師懲罰她。后來情緒平靜下來,，把作業(yè)寫完了,。晚上睡覺時(shí)我就告訴孩子：在學(xué)校做錯(cuò)了事情老師批評(píng)你,，如果老師冤枉你了，你可以給老師解釋,，如果老師說的都是事實(shí),，懲罰你，你就接受,，要知道是自己錯(cuò)在先,，不能發(fā)脾氣，要接受懲罰,，下次才能記住不犯同樣地錯(cuò)誤,。第二天早上送孩子上學(xué)的時(shí)候，孩子突然說：美術(shù)老師和數(shù)學(xué)老師教導(dǎo)我,，都是希望我改掉壞毛病,，覺得我還可以做的更好。這次說話沒有用“懲罰”兩個(gè)字,，而是說老師教導(dǎo)她,。我很欣慰孩子能夠正確看待老師的批評(píng)，這就是家長(zhǎng)的態(tài)度,，直接影響了孩子的態(tài)度,。親其師是才能信其道，愛自己的孩子,，首先自己要懂得尊重老師,，在孩子面前樹立老師的威信。這樣咱們的孩子才能積極正確處理生活中的事情,。

再者樹立家長(zhǎng)自己的威信,，當(dāng)然最重要的是言傳身教，以身作則,，要求孩子的同時(shí),，自己也要做到。還有就是父母兩個(gè)必須統(tǒng)一教育思想,，不能一個(gè)批評(píng)一個(gè)阻止,。當(dāng)然控制自己的情緒也很重要，對(duì)孩子不要一點(diǎn)小事都發(fā)火,，最重要的還是要提高自己的修養(yǎng),，在孩子成長(zhǎng)的路上適時(shí)引導(dǎo)。

第三個(gè)詞：閱讀

閱讀的重要性直接體現(xiàn)在了現(xiàn)在中考和高考對(duì)語文的改革,，課本考的很少,，主要考閱讀理解和寫作。閱讀能力強(qiáng)的孩子不僅語文學(xué)習(xí)更輕松,，未來更容易在同齡人中脫穎而出,。不閱讀的孩子以后在學(xué)習(xí)中可以說就學(xué)不好,。之前一直帶初中畢業(yè)班班主任,，班里有些數(shù)理化很好的學(xué)生歷史學(xué)不好,，我向歷史老師了解情況，說這些學(xué)生都讀不懂題,，看著是開卷考試,，書上都是沒有答案的，你的理解力不強(qiáng),，語言組織不好,，這樣一個(gè)中招只占50分的小科目，都會(huì)把你的分?jǐn)?shù)拉下來,。所以閱讀不僅僅是為了把語文學(xué)好,，而是能讓孩子在未來的學(xué)習(xí)中，齊頭并進(jìn)不偏科,。有句話說不閱讀的孩子早已偷偷淪為潛在的差生,，這讓我們家長(zhǎng)一聽，還真是覺得很可怕,，閱讀的帳欠下了補(bǔ)都補(bǔ)不上，因?yàn)殄e(cuò)過了閱讀興趣培養(yǎng)的最佳時(shí)期,。

那么,，怎樣才能讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣呢?要抓住孩子閱讀的關(guān)鍵時(shí)期小學(xué)階段，六七歲孩子正是對(duì)外界求知欲很強(qiáng)的時(shí)候,，對(duì)電子產(chǎn)品還不太敏感,，帶孩子多逛逛書店，讓孩子挑選自己感興趣的書閱讀,，孩子從閱讀中獲得了快樂,，自然慢慢就愛上閱讀了。要知道,，閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的越晚,，孩子就越難真正喜歡上閱讀。

下面我就說說孩子入小學(xué)階段自己的做法,。讓孩子每天讀書,，對(duì)于還沒有形成習(xí)慣的孩子來說，確實(shí)有點(diǎn)難,。去年入小學(xué)第一天起,，我就對(duì)孩子說語文老師說每天讀《增量閱讀1+1》一篇，孩子就相信了,，因?yàn)樵趧側(cè)胄W(xué)孩子的心目中,，老師還是很權(quán)威的,。那時(shí)候拼音還很多拼不下來，我每天晚上陪著孩子讀書,。記得很清楚,，整整四個(gè)星期把《增量閱讀1+1》讀完了，孩子在學(xué)校老師教學(xué)拼音,，再加上每天回家拼音閱讀,，那一個(gè)月最大的進(jìn)步不僅是把拼音學(xué)的很扎實(shí)了，并且也知道了每天除了作業(yè)還要讀會(huì)書,。后來就是孩子看上的書就給她買,，回家自己選擇著讀，每天一篇,，我就沒有再坐在她旁邊陪讀了,，因?yàn)槠匆艋A(chǔ)好了她都會(huì)讀了。最近語文張老師推薦,，美琳媽媽幫大家建立的小打卡,，有很好的督促作用，讀書效果還不錯(cuò),。每天下午吃完飯,，問孩子今晚作業(yè)計(jì)劃是什么，總是說先做小打卡讀書,。因?yàn)橐獙懽x書思考,，孩子讀書時(shí)我也讀，然后她說感悟或提問題我就知道她說的在不在關(guān)鍵點(diǎn),，是不是正確的,，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)孩子還真是讀懂了文章，因?yàn)樽x《小豬唏哩呼?！返募议L(zhǎng)都知道,，文章里面還是有拐彎的地方，對(duì)于一年級(jí)孩子來說,，還真不一定能完全理解,。

有句話說一個(gè)行為堅(jiān)持21天，就會(huì)成為一個(gè)習(xí)慣,，在小打卡寫讀書這件事情上我做了個(gè)實(shí)驗(yàn),。確實(shí)如此。所以我建議孩子的小打卡不要中斷,，無論什么情況每天堅(jiān)持,，21天后你會(huì)看到孩子的變化。你會(huì)驚嘆,，自己的孩子也是很棒的!

教育是一門學(xué)問,，也是一門藝術(shù),。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師們的辛勤培育,，更離不開父母的正確引導(dǎo),，只有家庭和學(xué)校互相配合,，齊心協(xié)力,，我們的孩子才會(huì)成長(zhǎng)的越來越好,。最后再次感謝老師們無私,，堅(jiān)持不懈的幫助，并陪伴我們的孩子健康的成長(zhǎng),。

謝謝!

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

下午好!

很高興，能有今天這個(gè)機(jī)會(huì),，和大家坐在一起,，觀看孩子們的精彩表演，共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問題!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長(zhǎng)不辭辛苦、諄諄教誨,，表示最衷心的感謝!

孩子的教育離不開家庭教育,。在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好,、更有效的方法,，希望有機(jī)會(huì)能向大家學(xué)習(xí)。下面,，我從個(gè)人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)該注意的五個(gè)問題：

一,、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常重要,，所以,，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了矛盾,，盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵,，可以心平氣和地坐下來談一談，實(shí)在無法平靜交流,，可以背后去協(xié)商解決,。父母的爭(zhēng)吵與不和，不僅使孩子無法安心學(xué)習(xí),，而且會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān);在教育孩子的時(shí)候,，父母雙方一定要達(dá)成共識(shí),，有不同意見，可以先討論,，再公開;另外,，家長(zhǎng)自己首先樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣，經(jīng)常讀書看報(bào),，這樣孩子也會(huì)樂于學(xué)習(xí),。

二、關(guān)心孩子的身心健康 我們不僅要關(guān)心孩子的身體健康,，為孩子合理搭配膳食,，鼓勵(lì)孩子多多參加體育活動(dòng)，更要關(guān)心孩子的心理健康,，注意培養(yǎng)孩子悅納自我,、關(guān)心他人、寬容大度,、敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質(zhì),。

三、引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 即使是周末,，孩子也應(yīng)有確定的作息時(shí)間，晚睡晚起,，不僅會(huì)讓孩子第二天精神不振,，影響作業(yè)的完成，而且對(duì)孩子的身體也是一種傷害,。孩子已經(jīng)進(jìn)入初中,，應(yīng)該學(xué)會(huì)合理分配自己的學(xué)習(xí)、娛樂,、休息時(shí)間,，懂得有步驟、有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

四,、經(jīng)常與孩子溝通，多多鼓勵(lì)和賞識(shí)孩子 了解并理解孩子的想法,，即使孩子的某些觀點(diǎn)幼稚可笑,、不切實(shí)際，也不要取消孩子,，鼓勵(lì)他說出理由,，與孩子共同探索事實(shí)的真相;每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)。孩子的考試沒有得到高分,，但他刻苦努力;孩子的成績(jī)沒有達(dá)到我們的期望,，但他具有誠(chéng)實(shí)守信、樂于助人的美德;......賞識(shí),，并不等于滿足,。賞識(shí)是為了讓孩子對(duì)自己充滿信心，發(fā)揮所長(zhǎng),，積極改正缺點(diǎn),，向更好的方向發(fā)展。

五,、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò) 在這個(gè)瞬息萬變,、網(wǎng)絡(luò)普及的年代，禁止孩子上網(wǎng)是不可取的,。允許孩子上網(wǎng),，但要做到：1.告訴孩子一些網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，比如：學(xué)會(huì)識(shí)別并拒絕登錄不良網(wǎng)站;不能向陌生人透露自己的真實(shí)身份,、家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況等等;2.控制孩子上網(wǎng)時(shí)間,，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會(huì)很多,，而且長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，對(duì)視力和身體有很大的影響;3.讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò)功能,，使孩子不會(huì)一打開電腦,，就想到游戲;4.拓展孩子的興趣愛好，豐富孩子的課余生活,，一個(gè)興趣廣泛,、生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡(luò)!

最后，祝大家身體健康,、萬事如意!愿我們的孩子永遠(yuǎn)陽光,、永遠(yuǎn)開心!謝謝大家!

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位教師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是一(2)班汪天意的爸爸,。今日我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到十分榮幸,，首先十分感激班主任張教師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問題,。

我是一名中學(xué)教師,，我的家屬是一名外企中層管理，雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，然而在教育小孩子方面,，實(shí)在是門外漢，一向是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法,，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn),。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)張教師的那兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子共同提高”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色,，就會(huì)是什么色”,，我記住了這兩句話，并身體力行,。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了教師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng),。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自我的做法：

一,、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

作為一名中學(xué)教師,，我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性?？粗磉厡W(xué)生隨地吐痰,、隨處亂扔紙屑;看著我的學(xué)生寫一句話出現(xiàn)好幾個(gè)錯(cuò)別字，寫出的字東倒西歪;看著我的學(xué)生書和作業(yè)本折角破損,，書包里雜亂無章;我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”,。

從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)汪天意在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后,、寫作業(yè)前后,，要洗手;自我的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi),，課本平整放入書包內(nèi),，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁;作業(yè)書寫要工整,、大方,，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮,、聲情并茂,。要求有了，重在落實(shí),，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持,。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每一天檢查,、整改,、鼓勵(lì),。

好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天構(gòu)成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常,。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重,，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)當(dāng)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么,，更用不著大驚小怪，但必須要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣,。

二,、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同，及時(shí)肯定鼓勵(lì),。

“沒規(guī)矩不成方圓”,，上頭所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制,，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做,，好與不好不評(píng)價(jià),，我們總會(huì)告訴孩子：有提高，真棒,，再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感,，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn),。汪天意剛上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家,，把書包往沙發(fā)上一仍,，打開電視看動(dòng)畫片。針對(duì)這種情況,，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家,，飯沒做好之前的這一段時(shí)間，不許開電視,。唯一的做法是：洗手,，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書,。必須無條件服從,。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同,，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè),，時(shí)間往前趕，咱們能夠早睡早起,，第二天上學(xué)有精神,，教師愛這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí),，基礎(chǔ)打牢了,，不管教師怎樣小測(cè)，我們都得優(yōu),。孩子有了目標(biāo),，就有了動(dòng)力。汪天意從此甩掉了以前的還習(xí)慣,，一進(jìn)家門,，總是按照既定程序：洗手，喝水,，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書,。

我們總是表揚(yáng)她：汪天意今日真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),，我們總是挑選她寫得好的部分,，大加贊賞，期望她能夠堅(jiān)持,，做得更好,。

三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順,，懂得感恩,。

汪天意從小就很懂事，很會(huì)疼人,，看見姥姥在咳嗽,，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳，總會(huì)給我拿來拖鞋;發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了,，趕緊給媽媽找潰瘍散,。我們抓住這些點(diǎn)滴小事,，鼓勵(lì)她,，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激教師每一天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字,、識(shí)數(shù)加減;感激孟姨,、岳姨每一天的接送和督促輔導(dǎo);感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來的新衣服,。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說多謝了,，孩子會(huì)說您辛苦了。

四,、注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè),?！梆B(yǎng)不教父之過”，我們做父母的職責(zé)重大,?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要,。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè),，我們一人一本書認(rèn)真的看;孩子有問題尋求幫忙,，我們幫孩子找方法;我們共同讀書，背書,。孩子的語文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x,，看誰讀得好;識(shí)字看誰認(rèn)得又多又好。算術(shù)題,，我們進(jìn)行競(jìng)賽答題,，講故事，我們看誰講的繪聲繪色,。

五,、夫妻教育主角互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì),，構(gòu)成合力,。

家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心,。而在對(duì)孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合,，教育方式相容互補(bǔ),，剛?cè)岵?jì)，從而構(gòu)成教育合力,。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不一樣進(jìn)行主角分工,，我唱紅臉，妻唱白臉,，特殊情況互換主角,。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達(dá)教育效果的最大化,，僅有夫妻教育主角互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練,，才會(huì)真正成才,。汪天意脾氣比較大，汪天意媽媽性格很溫和但追求完美,，對(duì)孩子要求很高,，我因?yàn)殚L(zhǎng)年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。

孩子愛玩是天性,，汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成，并進(jìn)行復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),，期望回家能夠多玩會(huì)兒?？墒峭籼煲鈰寢屧诤⒆映酝盹埡笕阅贸鲎晕沂诸^準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)資料,，讓孩子反復(fù)練習(xí)。汪天意就很不樂意,，和媽媽制氣,，有時(shí)把我對(duì)象氣的大聲嚷嚷。此時(shí)我按捺下急躁的脾氣趕緊出場(chǎng),，安慰完閨女,，安慰妻子;先把妻子勸出書房，再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的,，最終強(qiáng)調(diào)堯“認(rèn)頭”復(fù)習(xí),。這樣夫妻配合，剛?cè)岵?jì),，構(gòu)成合力,。孩子的教育取得了明顯的效果。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心上,。我明白,，她所取得的每一點(diǎn)提高都離不開各位教師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有教師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng),，她將會(huì)是我們的驕傲,。

最終,，我祝愿我們的教師健康、歡樂,，也祝愿在座的各位家長(zhǎng),，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與歡樂，多謝大家,。

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位教師,、家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：

你們好!

我是楊鎮(zhèn)碩的家長(zhǎng),。首先感激學(xué)校教師給予我這么好的一次機(jī)會(huì),，能夠讓我站在那里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸,。借此機(jī)會(huì),，我感激各位教師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛。平時(shí)教師們高尚的品行,、禮貌的舉止,、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書，又學(xué)會(huì)了怎樣做人,。讓他在那里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位教師的辛勤教育表示衷心的感激!也同時(shí)感激華陽雙語學(xué)校為孩子們供給了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是教師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面,，我做得很不夠,，與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距。今日,，在那里,，我談一點(diǎn)自我的觀點(diǎn)和體會(huì)，不必須正確,，期望能夠起到拋磚引玉的作用,，聽到更多家長(zhǎng)的真知灼見。

我想說的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。

我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè),，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不一樣,，忙碌程度不一樣，掙錢多少不一樣,，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,，那就是期望自我的孩子成人、成材!但我們又明白孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的,。異常是在幼兒和少年期,，孩子無論從心理上、生理上,，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促,。我常聽許多做父母的說，自我工作忙,，沒時(shí)間管孩子的教育,，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為,，不管自我從事的工作多么重要,，我們作父母的，忙來忙去,，最終的落腳點(diǎn)不都是期望家庭美滿嗎而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人,、成材!所以不論你多忙，必須要抽時(shí)間關(guān)心孩子,、盡可能地多陪陪孩子,。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣,。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi),，未來的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)經(jīng)過自我的表現(xiàn)來回報(bào)你的,。打個(gè)比喻吧,，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞,，那么灑出的水不會(huì)太多,。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水,，這一整桶水最終還是會(huì)全部灑光,。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎樣也補(bǔ)不回來的。

我想說的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自我孩子的一面鏡子,。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自我的家長(zhǎng),。

如果父母能真正地喜歡孩子，并期望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，那么自我在平時(shí)生活中就需多方面注意,，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,，另一方面又注意不要使自我的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然,。有時(shí)侯,，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，研究到孩子畢竟是孩子,，心理比較脆弱,，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng)，壓力過大,，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān),。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的,，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié),，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況,。讓他正確地認(rèn)識(shí)自我,。既要看到客觀存在的問題，又要相信自我,，不氣餒,，尋求對(duì)策，迎頭趕上,。

所以我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)共勉,，不論你忙的是什么，是忙于干大事當(dāng)大官也好,，是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好,，無論多忙，無論多么喜歡玩兒,，都必須要把孩子放到第一位,，必須要對(duì)自我的孩子負(fù)起職責(zé)來，多陪陪他,，多給他關(guān)愛和關(guān)懷,。畢竟，不論你多重要,，地球離了你照樣轉(zhuǎn);單位沒了你,，很快就會(huì)有別人代替。但你的孩子離了你,，就缺失了他的童年,，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量,。

下面,，我向家長(zhǎng)們提出一些提議：

1、多主動(dòng)和學(xué)校教師交流,，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子,。

2、重視孩子的“健康”,。

“健康”不僅僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛國(guó)主義情感做起,，弘揚(yáng)和平、勤勞,、勇敢,、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高,。

3、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們能夠看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

4,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表揚(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自我的孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通,，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,。作為孩子,，每個(gè)人都期望自我是最棒的，然而不可能每次考試都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實(shí)地做每一件小事。能夠不在乎結(jié)果,，但必須重視過程,。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了,。

另外我想對(duì)同學(xué)們說：同學(xué)們,，你們的前面有辛勤培育你們的教師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(zhǎng),，努力吧,，相信你們不會(huì)辜負(fù)教師為你們的`辛勤付出，相信你們不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)你們的殷切期望,。

以上不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

最終,，祝教師們工作順利,，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)提高,，祝華陽雙語學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌,，多謝大家。

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇七

上午好!

今天,，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),，我代表學(xué)校高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問候!向長(zhǎng)期以來大力支持我校工作的各位家長(zhǎng)表示衷心感謝!也祝我們的孩子早日成才，鵬程萬里!!

孩子從初中到高中是他人生路上的一個(gè)跨越,，高二階段是高中的一個(gè)重要階段,。作為教師，我們深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著在座各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬;作為教師,，我們一直在探索,，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑,，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡”與“奶茶”,，讓孩子樂意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩,，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅。我們也一直在思考,，如何使我們的家長(zhǎng)也能走進(jìn)新課程,，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向，成為學(xué)校教學(xué)的加油站,。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，就學(xué)校的管理,、近期的工作和學(xué)生的狀況,、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)和生活上碰到的一些問題,，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。

我們都知道，省委辦公廳,、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳等部門的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》，蘇州市教育局也下發(fā)了《蘇州市執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”,，落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”,，保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量的實(shí)施意見》的文件,，倆份文件都強(qiáng)調(diào)了要控制學(xué)生在校時(shí)間,，不準(zhǔn)補(bǔ)課，又要提高教學(xué)質(zhì)量于是,，我們這屆學(xué)生,，面臨著新的教學(xué)形勢(shì)：和上學(xué)期相比，課時(shí)大大減少;而其它地方采取了相應(yīng)的策略,，比如像由縣政府出面,，利用縣里的教育電視頻道，從暑假開始,，每門學(xué)科就安排了頂尖教師從早到晚輪流上課,，學(xué)生在家收看，共享優(yōu)秀的教師資源,，而且開學(xué)后的雙休日也這樣運(yùn)作,。

面對(duì)這些情況,，我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師，不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感,，更有著深深的危機(jī)感,，正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力,，使我們采取相應(yīng)措施,。我校實(shí)行了年級(jí)分管制和領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制，層層把關(guān),，級(jí)級(jí)參與,。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線，要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí),、進(jìn)步,，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學(xué)第一手的材料,，更能體現(xiàn)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，立即處理,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命,，雖然現(xiàn)在是高二，但我們一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求師生,。我們高二年級(jí)質(zhì)管組成員每周都有例會(huì),，商討近期全年級(jí)的教育教學(xué)工作的問題及解決方案，每周都規(guī)定時(shí)間召開班主任會(huì),，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求,，每次的班主任會(huì)都會(huì)對(duì)近時(shí)段存在的問題有針對(duì)性地提出探討、分析,，從而起到借鑒的作用,。每個(gè)班級(jí)都經(jīng)常不定期地進(jìn)行以班主任為召集人的班級(jí)分析會(huì)，及時(shí)了解班級(jí)中的突出問題,，交流,、協(xié)調(diào)、處理問題,。上到領(lǐng)導(dǎo),，下到各任課教師，人人都本著“以生為本,，嚴(yán)格管理”的態(tài)度,，齊抓共管，團(tuán)結(jié)合作,，和諧進(jìn)步,，努力形成一種“團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面,。

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇八

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

下午好!

很高興，能有今天這個(gè)機(jī)會(huì),，和大家坐在一起,，觀看孩子們的精彩表演，共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問題!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長(zhǎng)不辭辛苦、諄諄教誨,，表示最衷心的感謝!

孩子的教育離不開家庭教育,。在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好,、更有效的方法,，希望有機(jī)會(huì)能向大家學(xué)習(xí)。下面,，我從個(gè)人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)該注意的五個(gè)問題：

一、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 一個(gè)溫馨,、和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常重要,，所以，作為孩子的父母,，相互之間發(fā)生了矛盾,，盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵，可以心平氣和地坐下來談一談,，實(shí)在無法平靜交流,，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭(zhēng)吵與不和,，不僅使孩子無法安心學(xué)習(xí),，而且會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān);在教育孩子的時(shí)候，父母雙方一定要達(dá)成共識(shí),，有不同意見,，可以先討論，再公開;另外,，家長(zhǎng)自己首先樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣,，經(jīng)常讀書看報(bào)，這樣孩子也會(huì)樂于學(xué)習(xí),。

二,、關(guān)心孩子的身心健康 我們不僅要關(guān)心孩子的身體健康,，為孩子合理搭配膳食，鼓勵(lì)孩子多多參加體育活動(dòng),，更要關(guān)心孩子的心理健康,，注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關(guān)心他人,、寬容大度,、敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質(zhì)。

三,、引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 即使是周末，孩子也應(yīng)有確定的作息時(shí)間,，晚睡晚起,，不僅會(huì)讓孩子第二天精神不振，影響作業(yè)的完成,，而且對(duì)孩子的身體也是一種傷害,。孩子已經(jīng)進(jìn)入初中，應(yīng)該學(xué)會(huì)合理分配自己的學(xué)習(xí),、娛樂、休息時(shí)間,，懂得有步驟,、有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四,、經(jīng)常與孩子溝通，多多鼓勵(lì)和賞識(shí)孩子 了解并理解孩子的想法,，即使孩子的某些觀點(diǎn)幼稚可笑,、不切實(shí)際,，也不要取消孩子,，鼓勵(lì)他說出理由,，與孩子共同探索事實(shí)的真相;每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn),，只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)。孩子的考試沒有得到高分,，但他刻苦努力;孩子的成績(jī)沒有達(dá)到我們的期望,，但他具有誠(chéng)實(shí)守信,、樂于助人的美德;......賞識(shí)，并不等于滿足,。賞識(shí)是為了讓孩子對(duì)自己充滿信心,，發(fā)揮所長(zhǎng)，積極改正缺點(diǎn),，向更好的方向發(fā)展,。

五、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò) 在這個(gè)瞬息萬變,、網(wǎng)絡(luò)普及的年代,，禁止孩子上網(wǎng)是不可取的。允許孩子上網(wǎng),，但要做到：1.告訴孩子一些網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),，比如：學(xué)會(huì)識(shí)別并拒絕登錄不良網(wǎng)站;不能向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址,、經(jīng)濟(jì)狀況等等;2.控制孩子上網(wǎng)時(shí)間,，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會(huì)很多，而且長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),，對(duì)視力和身體有很大的影響;3.讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò)功能,，使孩子不會(huì)一打開電腦，就想到游戲;4.拓展孩子的興趣愛好,，豐富孩子的課余生活,，一個(gè)興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡(luò)!

最后,，祝大家身體健康、萬事如意!愿我們的孩子永遠(yuǎn)陽光,、永遠(yuǎn)開心!謝謝大家!

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇九

各位尊敬的家長(zhǎng)：

大家好!

你們能從百忙之中擠出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我們作為子女的，從內(nèi)心感謝你們,。

五年級(jí),，我們面臨著小學(xué)畢業(yè)的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)習(xí)的重要性,，是我們每位隊(duì)員都知道的,。可是,，我們將怎樣努力學(xué)習(xí)呢?這也是我們的隊(duì)員最頭痛的事,。于是，我們班干部開了一次會(huì),，討論了如何講究學(xué)習(xí)方法等問題,。在這兒,，我代表五(1)班33名同學(xué)，表以下決心：上課積極舉手發(fā)言,，開動(dòng)腦筋;認(rèn)真記錄好所學(xué)的重點(diǎn),，回家做好復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè);多看一些課外書籍努力豐富自己的知識(shí),。

我班的大部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)較好,，但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。我們作為班干部,，會(huì)主動(dòng)地幫助他們,。在語文學(xué)習(xí)方面，多學(xué)習(xí)一些閱讀方面技巧,，幫助他們默詞語,、背課文;在數(shù)學(xué)方面，多幫助他分析數(shù)學(xué)應(yīng)用題的題意,，并讓他加深理解;在英語方面,，多幫他練習(xí)發(fā)音、語法,，經(jīng)常背單詞,、默單詞等?？偠灾?，我們會(huì)盡一份自己的力去幫助他們，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高,，盡量地跟上大家的隊(duì)伍,。如果家長(zhǎng)有什么意見或建議的話，請(qǐng)趕快告訴我們,，我們一定接受,。

孩子，是家庭的明天,，國(guó)家的明天,，是民族的未來，是世界的未來,。我們作為新世紀(jì)的一代學(xué)生,，一定會(huì)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，養(yǎng)成道德好習(xí)慣,，做一名合格小學(xué)畢業(yè)生,，將來為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，萬事如意,，永遠(yuǎn)快樂。

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十

一,、我不感謝你來,，這是你應(yīng)該的

各位家長(zhǎng)，大家好!本次家長(zhǎng)會(huì),，我不想再感謝您在百忙之中來參加,，因?yàn)槟m然忙，但并不是日理萬機(jī),，您的孩子在這里讀書,，您來參加家長(zhǎng)會(huì)是應(yīng)該的。來參加一次家長(zhǎng)會(huì),，有多少收獲我不敢說,，但是你不來，半絲半縷的收獲都不會(huì)有,，甚至與老師配合一同教育孩子的方法可能存在問題您都不知道,。

二、孩子是你的,，不是我的

有的家長(zhǎng)把孩子寄托給學(xué)屋,，我不否認(rèn)學(xué)屋對(duì)孩子有一定的幫助,，同時(shí)解決了家長(zhǎng)不能放學(xué)時(shí)間及時(shí)接孩子的問題，但是，你要知道,，學(xué)屋的根本目的是賺錢的;有的家長(zhǎng)把孩子的學(xué)習(xí)寄托在老師,，我想告訴您，教師只是一種職業(yè)，一種謀生的手段,。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生中,，總會(huì)有好的、差的,，這對(duì)老師來說是正常的，好的差的都是班級(jí)中的一部分,，而對(duì)于每位家長(zhǎng)，這個(gè)孩子就是你家庭的全部希望,。因此,，對(duì)孩子的教育，是你的義務(wù)，作為父母,，應(yīng)該想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些,。即便忙碌,，我們也不應(yīng)該丟掉教育孩子這件大事。我媽媽常常說“十年前,，看父敬子;十年后,，看子敬父”，培養(yǎng)孩子就是最好的一筆投資,。

三,、小學(xué)階段重在習(xí)慣的培養(yǎng)

一個(gè)人的習(xí)慣決定了他的未來。小學(xué)階段重在習(xí)慣的培養(yǎng),，生活的習(xí)慣我不說,，這里單就學(xué)習(xí)習(xí)慣來講。孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時(shí)認(rèn)真的態(tài)度,，還是敷衍了事,，趕緊寫完出去玩?孩子是否養(yǎng)成了遇到難題思考、查閱資料想辦法解決的習(xí)慣?孩子是否養(yǎng)成了對(duì)錯(cuò)題及時(shí)訂正的態(tài)度?孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時(shí)規(guī)劃好格式,，使作業(yè)看起來整潔,、利索的習(xí)慣?(王榮恒補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)本展示、劉碩的自主學(xué)習(xí))孩子是否養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣?(張峻豪每周讀五本書,，您的孩子與他的差距有沒有?)孩子是否養(yǎng)成了上課認(rèn)真聽講,，及時(shí)做筆記的習(xí)慣?(劉碩或徐銘澤課本的展示，讓家長(zhǎng)對(duì)比自己孩子的書本)再看看孩子們的語文讀書積累本(展示王雪晴的)您的孩子是否也有積累的好習(xí)慣?這些習(xí)慣都做得很好的學(xué)生,，哪個(gè)成績(jī)非常差?那些成績(jī)不好的學(xué)生,，家長(zhǎng)看看是不是書包雜亂，上課好久找不出來課本,，常常書本,、作業(yè)本缺角掉頁、損壞嚴(yán)重?是不是作業(yè)上的很多錯(cuò)題從來不主動(dòng)訂正,，被家長(zhǎng)責(zé)打著,、老師逼迫著才勉強(qiáng)訂正?是不是從來沒有主動(dòng)預(yù)習(xí)新課、考試前復(fù)習(xí)的習(xí)慣?學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生,，成績(jī)自然提高了,，經(jīng)常受到家長(zhǎng)、老師的表揚(yáng),，自信心增加了,，越來越想學(xué),、越學(xué)越有勁，哪還需要家長(zhǎng)天天給補(bǔ)課,，為其成績(jī)擔(dān)憂!小學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)好了,，初中、高中都讓你省心不少,。而習(xí)慣的培養(yǎng)在于一點(diǎn)一滴,，在于每時(shí)每刻，僅僅靠在學(xué)校老師那一時(shí)段的要求根本不夠,，孩子還小,，自制力不足，需要家長(zhǎng)的督促,。

四、教師只能給出自己的教育建議

我并不推脫對(duì)于孩子的教育責(zé)任,，我真心的喜歡咱們班的每一位孩子,，不管他的成績(jī)高還是低，咱們班的每一位孩子都十分純真,、善良,、有集體榮譽(yù)感，品質(zhì)很好,。我真心的希望班級(jí)的每一個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來,。但是，我能為孩子做的太少,，我的精力只能分給你的孩子八十六分之一,。我和孩子在一起的時(shí)間太短了，孩子每天在校的時(shí)間6小時(shí),，我能帶給孩子的影響太微弱了,。一位教育家曾說，孩子的教育百分之八十來自家庭教育,，百分之二十來自社會(huì)教育,，百分之十來自學(xué)校教育。孩子教育的好壞,，誰的責(zé)任最大?答案是你,。家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，決定了孩子的高度,。你不在乎孩子作業(yè)完成的什么樣,，孩子一定不會(huì)認(rèn)真去做作業(yè);你不在乎孩子讀多少書，那孩子一定不會(huì)是個(gè)愛讀書的學(xué)生,。你花很大的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié),，你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣都難,。你天天在家看電視、玩電腦,，估計(jì)孩子羨慕得很,，寫作業(yè)也不安心;你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)決定孩子對(duì)事物的看法，你遇見事情就挑別人的錯(cuò),，孩子也學(xué)不會(huì)寬容的美德;你看不到旅途中山川河流的美麗,，孩子也只會(huì)感覺到游玩的疲憊。所以請(qǐng)盡量為孩子做好榜樣,、用你的言行影響孩子,。比如，現(xiàn)在,，請(qǐng)拿起筆記一記我接下來要講的幾點(diǎn)語文學(xué)習(xí)方面需要您配合的,。

五、語文學(xué)習(xí),，請(qǐng)您注意配合方法

1,、盡可能給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在孩子學(xué)習(xí)時(shí),，不大聲說話、不吵鬧,、不看電視,。

2、盡可能陪孩子閱讀,，要相信,，讀書的力量是巨大的。

3,、語文作業(yè)重在書寫,，書寫差的學(xué)生家長(zhǎng)一定配合在家撕掉或消掉重寫，直到寫好,，每次都要這樣,，不要想著到學(xué)校老師看著不合格，再撕去看著他寫好,，在學(xué)校孩子沒那個(gè)時(shí)間去補(bǔ)作業(yè),，他要繼續(xù)學(xué)新的知識(shí)。反復(fù)幾次,，這樣也有利于孩子改正書寫差的壞習(xí)慣,。

4、語文作業(yè)檢查重在基礎(chǔ)，例如看拼音寫字,、辨字組詞等題型,，這種題，你不給他說,，上課對(duì)答案時(shí),，他改不出錯(cuò)誤。老師講完批改了圈出錯(cuò)字,，他也不一定會(huì)改正確,。成績(jī)差的學(xué)生也大多是基礎(chǔ)知識(shí)掌握慢、不牢固的原因,。閱讀理解類型題會(huì)在課堂上重點(diǎn)講,。所以家長(zhǎng)檢查語文作業(yè)其實(shí)就是五分鐘，完全不會(huì)給您增加多少負(fù)擔(dān),。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握慢的學(xué)生,，家長(zhǎng)要回家多給孩子下功夫，在和其他學(xué)生同等的時(shí)間內(nèi),，他是不能夠記住該會(huì)寫的生字,、該會(huì)背誦的課文內(nèi)容的，老師只能顧及到大部分學(xué)生,，接受知識(shí)慢的學(xué)生光靠老師是不行的,。

5,、語文學(xué)習(xí)重作文,，布置在家寫的日記、作文,，一定要好好練習(xí),。盡可能的帶孩子旅游，沒有體驗(yàn)就寫不出自己的感受,。

各位家長(zhǎng),，在能陪著孩子一同學(xué)習(xí)的時(shí)間，陪著孩子學(xué)習(xí)吧,，給孩子打下良好基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。等孩子進(jìn)入初中,、高中,，有時(shí)候你想幫忙，怕是也會(huì)心有余而力不足了,。

另外,，我只是一名老師，極其普通，極其平凡,。我也在不斷地探索,、學(xué)習(xí)教育孩子的方式，對(duì)于孩子的教育,，或許更多的應(yīng)該向你們討教,，希望家長(zhǎng)與我多聯(lián)系、溝通,，給我的意見越多,，對(duì)我的幫助越大。謝謝,。

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十一

有些情感的表達(dá)需要借助特定的時(shí)刻,。今天是感恩節(jié)，所以在此我要表達(dá)我的感謝,。

感謝我的妻子,，為我養(yǎng)育了一個(gè)非常健康聰慧的兒子，也給我的生活增添了許多的幸福和快樂,。

感謝孩子的班主任和任課老師,，是他們用愛心和智慧為我的孩子傳道、授業(yè),、解惑,，給孩子知識(shí)的滋養(yǎng)，為孩子將來的展翅高飛鍛造一一雙強(qiáng)有力的翅膀,。

感謝所有在座的家長(zhǎng),，因?yàn)橛心銈兣嘤膬?yōu)秀孩子和我兒子作伴，前進(jìn)的路上有他們相伴同行,，我的孩子就不會(huì)孤單,，獲得友情的相助，也會(huì)走的更遠(yuǎn),。

生活中默默的陪伴就是一種教育,。帶著去看，去摸,，去聽,，去感，就會(huì)言之有物,，看螞蟻運(yùn)食,，培育小麥苗，游沂河觀夜景·······嬉鬧讓其獲得情感的歸屬感,。周末的床上嬉鬧,，俯首孺子牛,，臭爸爸當(dāng)成歌唱······方法和技能遠(yuǎn)比記住知識(shí)重要的多。

每個(gè)孩子都是父母的天使,。雖因你而來,，但卻不完全屬于你，他們是有生命的獨(dú)立個(gè)體,。

孩子的成長(zhǎng)如同春天的禾苗,，雖不見其增，卻日有其長(zhǎng),，在悄無聲息流淌的歲月時(shí)光中,，潛滋暗長(zhǎng)著的是蓬勃生命的悸動(dòng)。

每個(gè)孩子都是一朵花,，花期有早有晚,，但總有盛開怒放的一刻。

我們所能做的,，就是用心陪伴,，精心澆灌，靜待花開,。

做家長(zhǎng)容易,，做優(yōu)秀家長(zhǎng)不容易，且做且努力,，且做且珍惜,。

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友,，親愛的孩子們,，大家好!

我是___的媽媽。

很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在___中高一14班發(fā)言,，說實(shí)話,，應(yīng)對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子,、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師,，我很緊張。一是因?yàn)槲也]有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，二是因?yàn)槲业膬鹤觃__在這高手如云的隊(duì)伍里并不是最優(yōu)秀的,，但他身上有我們一向引以為傲的陽光，開朗,，自信自立,，用心向上，樂于助人,，相信健全的人格,，定會(huì)有燦爛的人生。這天，我很榮幸地理解了這個(gè)任務(wù),，與大家一齊來探討,、交流一下。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!老師,，你們辛苦了!

這天，我們雖然來自四面八方,，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng),，為了孩子們?cè)缛粘刹牛瑸榱撕⒆觽兊耐昝牢磥?我們眼中的孩子,，早已成為他們自己眼中的大人,，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求,。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過程中,，我覺得以下幾點(diǎn)尤為重要。

一,、重視孩子的健康成長(zhǎng),。

那里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。高中階段,，仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,，他們的'學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)谏攀撤矫娌灰?，要均衡營(yíng)養(yǎng),。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)固然重要,，教育孩子怎樣做人也很重要,，千萬不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛幼,、尊師重德,、誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂于助人,、關(guān)心群眾,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)?！白鍪轮跋茸鋈恕?，這是我經(jīng)常對(duì)兒子說的一句話。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣,。記得20__年四川汶川大地震,，他外婆首當(dāng)其沖把自己的旅游經(jīng)費(fèi)一萬元,，毫不猶豫地捐了出來，在她的帶動(dòng)下,，我們?nèi)矣志枇硕г?，這給兒子帶來不小的觸動(dòng)，更在他以后的道路上起了指明燈的作用,。此刻,，他富有愛心，樂于助人,，廣泛交友,，自信開朗，與同學(xué)開心地學(xué)習(xí)生活,，作為家長(zhǎng),，我們很欣慰。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今,，我們兒子不追求名牌,，不趕超潮流，生活樸實(shí),，實(shí)屬難得,。

二.督促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上,，不給他過大的壓力,。

到了高中階段，個(gè)性是我們新昌中學(xué),，尖子生云云,。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名,，但必須要求他制定目標(biāo),，力求上進(jìn)。做好他的本份之事,?？荚嚕煽?jī)和排行永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情,。對(duì)于考試,，孩子考好的時(shí)候,，我會(huì)很開心的祝賀他,，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚(yáng),，這樣容易使他飄飄然,?？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì)立刻去指責(zé)他,，而是安慰他鼓勵(lì)他,，問一下是哪里出了問題。要及時(shí)改正,。我的心態(tài)是這樣的,，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么,，人生也沒有一帆風(fēng)順的,，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的,。告訴他：人外有人,，天上有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎,。過去的就讓它過去,，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!

三.教會(huì)孩子自立。

我家是開飯店的,，因?yàn)樯夥泵?，沒有時(shí)間接送孩子，小學(xué)一年級(jí)開始,，我們就讓兒子住校,，在那里我要個(gè)性感謝城西小學(xué)嚴(yán)格的住宿制度，去掉了嬌氣,，培養(yǎng)了自力,。前段時(shí)間，兒子在打籃球時(shí),，扭傷了腳,，行動(dòng)很不便，但他自己能做的事,，絕不麻煩別人,。

四、多溝通,、多交流,，和孩子成為朋友。

放他喜歡聽的音樂,，看他喜歡看的電視,。聊他喜歡聊的話題。他打籃球的時(shí)候和他搶球,，幫他撿球等等,。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽孩子的心聲,，有時(shí)候我們想不到的，孩子說的有道理的時(shí)候,，我們必須要尊重他,，支持他。這樣才能打開孩子的心門,，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享,，思想上沒有隔閡。在家里生意忙的時(shí)候也會(huì)幫忙拿酒水,，開票等等,。處理問題的時(shí)候必須要講究方式方法，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,，尋找相應(yīng)的對(duì)策來解決問題。上了高中的孩子,，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管,，是絕對(duì)管不了的。

五,、給孩子一個(gè)溫馨的家庭,。

此刻我們和孩子呆在一齊的時(shí)間越來越少了，每星期只能回家住一晚,，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去,，多留在家里陪他,。

如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線,。線必須要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn),，都要有底下的線牽引著,，才能飛翔到理想的彼岸!

以上這些就是我伴隨兒子成長(zhǎng)的粗淺感想，期望與在座的各位家長(zhǎng)共勉,。教育無定法,，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一齊再成長(zhǎng)一次吧,。我相信,，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理,，必須會(huì)度過一個(gè)快樂而充實(shí)的高中生涯,，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn),。最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快,、身體健康，?？蓯鄣暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)：

你們好!

今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,，其實(shí)在各位老師、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生,，在教育孩子方面,，我和我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。現(xiàn)在,，看到我們的孩子能快樂的成長(zhǎng),，首先要感謝執(zhí)著敬業(yè)的__幼兒園老師，是你們的無私奉獻(xiàn),，給予了孩子和我們家長(zhǎng)幸福與快樂,，謝謝你們!

人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問其中一位：”在你的一生里,，您認(rèn)為最重要的東西是哪所大學(xué).哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：”是在幼兒園,。”作為家長(zhǎng)我們也期待著這種成功幸福的教育,。

幸福的教育是什么?

人用自己的智慧,，對(duì)教育終極價(jià)值的深刻思考和非凡認(rèn)識(shí)，讓思維越過了時(shí)空,，將如炬的目光投向那教育的最遠(yuǎn)方,、最高處，提出的和諧教育主張,，讓孩子們擁有和諧的心身,、感受世界的和諧美好，建設(shè)并生活在和諧的環(huán)境中,。為我們描繪了理想教育模式,，勾畫了一個(gè)教育的伊甸園。

我們的孩子有了自己喜愛的藝術(shù)節(jié),，有自己獨(dú)特的文化;我們的孩子循著天性追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想;我們有令人期待的親子日,，享受著親情的盛宴。

我們的孩子沐浴在陽光下自由快樂地茁壯成長(zhǎng),。

孩子喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的花草樹木,，喜歡這些辛勤的__地方的人,。

有一種花，你沒有看見,，卻篤信它存在,。藝海人精心地打造著自己的品牌，我們相信：幼兒園是孩子成長(zhǎng)的金色搖籃,。

為了孩子的成長(zhǎng)與未來,，讓我們每一個(gè)家庭和藝海幼兒園攜起手來，和諧共建,，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是××同學(xué)的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。

我的孩子××,，××年畢業(yè)于××小學(xué)，當(dāng)時(shí)我們選擇了××中學(xué),，事實(shí)證明了一切,，我們的選擇千真萬確，一年多來,，我的孩子成熟多了,，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦,，不事張揚(yáng),，不求虛名，得到了周圍人的肯定,。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，特別是張海英老師落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一,、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

如今是信息時(shí)代,，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則,?！岸隆敝附顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情,、暴力”的不健康網(wǎng)站,，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站,。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面,。當(dāng)然，在雙休日,、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,，放松放松也是允許的。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我們家××每天早晨5：50起床,，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī),，反復(fù)播放孩子的英語教科書磁帶,。讓他一邊刷牙、洗臉,、吃早飯,，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語與孩子對(duì)話,，閱讀一些英語笑話,，不斷提高孩子學(xué)英語的興趣

再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視,，玩電腦,，我們看一些專業(yè)書籍?；蚩匆恍┬≌f雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表揚(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心,?！蔽也磺髢鹤愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),，以此來作為今天的總結(jié)

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好!

望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望,。因此，要想我們的孩子安全,、健康的成長(zhǎng),，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關(guān)懷,。家校攜手,，共同托起明天的太陽,。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：

一,、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,，克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做,，不挑食,，不亂花錢，不亂拋亂扔,，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視,，玩電腦，打麻將,。還孩子一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔,，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫她分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天……

所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩,。不定時(shí)的檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書,、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我相信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前，女兒不愛和我們交流,，有事不主動(dòng)說,，問起來他也不知道，不做生活的有心人,。問得多了,，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動(dòng)跟我講，

四,、培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂!

五,、培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要讓孩子知道什么是對(duì)的,、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該去玩樂,。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤，孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析,、幫助他們走出困境,。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。希望各位家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的身心健康,，做好孩子的表率,。父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子,。希望各位家長(zhǎng)在孩子面前,，多想一想自己的言行會(huì)給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響,，做一位名副其實(shí)的稱職的家長(zhǎng)。也希望各位家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康,，更要關(guān)注他們的心理健康,，孩子們常常會(huì)有一些不正常的想法，再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗,，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙,。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動(dòng),，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范,，多與學(xué)校配合，只有這樣學(xué)校社會(huì)家庭才能形成一種教育合力,，您的孩子才能進(jìn)步得更快,。

六、積極配合老師和學(xué)校老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引人,，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作,。老師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。試想,，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長(zhǎng)：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié),。以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正,?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲最后,，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利,，身體健康，合家歡樂!祝所有孩子更加懂事,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十六

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好!我是 同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感 謝貴校給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。學(xué)校緊張有序的生活,，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人(總是在實(shí)際生活中的小細(xì)節(jié)強(qiáng)調(diào)著孩子要有愛心,、孝心。比如3.8節(jié),、感恩節(jié)老師都會(huì)教孩子回家對(duì)父母表孝心。北城國(guó)花小學(xué)這方面確實(shí)比別的學(xué)校更用心),。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)北城國(guó)花小學(xué)的老師們辛勤教育表示衷心的感謝!

我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都和老師們的辛勤努力是分不開的,。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的,。對(duì)于孩子的教育問題我很慚愧,，真的沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，有的經(jīng)驗(yàn)也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來,，目的在于與大家一起交流切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高吧,。下面我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識(shí),。

對(duì)于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣,。注重教育的家庭,，希望孩子每門功課滿分。培養(yǎng)興趣的父母,，巴不得孩子頭腦靈活,，點(diǎn)子多多。中規(guī)中矩的家里,，盼著孩子知禮儀,，識(shí)大體，不要唐突冒險(xiǎn),。等等這些吧,，總之，孩子是父母的一個(gè)希望模式,，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具,。我當(dāng)然也在這群父母中，希望孩子懂事,，有愛心,，會(huì)思考，能上進(jìn),。孩子學(xué)習(xí)自覺性不高,，我覺的現(xiàn)在家長(zhǎng)煩惱的是，孩子總是不能養(yǎng)成回家后自覺做作業(yè)的良好習(xí)慣,，這一點(diǎn)幾乎是小學(xué)孩子身上所表現(xiàn)出來的一種“通病”,。就是說自覺性不高。下面我就孩子的自覺性說說我的看法：我覺的自覺性是一種意志品質(zhì),。它指的是：不需別人督促,，自己去努力做好自己應(yīng)該做的事。我認(rèn)為自覺性對(duì)孩子的成長(zhǎng)和智力發(fā)展的作用很大,。孩子的自覺性表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面：比如按時(shí)完成作業(yè),、自覺復(fù)習(xí)功課、自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具、收拾屋子,、自己洗衣服甚至做飯等等,。但是，許多孩子都不能做到這些,，他們總也玩不夠,，既不喜歡學(xué)習(xí)，也不喜歡干活,，讓家長(zhǎng)感到非常頭疼,。我就先說我們孩子學(xué)習(xí)方面的自覺性：因?yàn)槲移綍r(shí)很忙，每天都是早出晚歸,，孩子的學(xué)習(xí)平時(shí)基本沒有什么時(shí)間管,。所以才讓他上寄宿制學(xué)校。孩子放假后就自己回家做作業(yè),，復(fù)習(xí)功課,，我們很少有時(shí)間管理孩子?；丶液?，孩子基本上都是自己寫作業(yè)。我只檢查就行了,。不管多忙多累,，我都堅(jiān)持檢查作業(yè)。(有的家長(zhǎng)說自己沒文化,，沒法檢查,，我不贊成。好多沒文化的農(nóng)民照樣培養(yǎng)出大學(xué)生,。你看不懂他寫的對(duì)與錯(cuò),，但他寫得好壞還是寫沒寫總能看出來吧!)

我們?cè)僬f說生活方面：現(xiàn)在的大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子，孩子的功課分?jǐn)?shù),，是家長(zhǎng)最關(guān)心,、最敏感的話題。"學(xué)"而優(yōu)則"獎(jiǎng)",，已成為許多家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段,，"學(xué)習(xí)至上，成績(jī)至上"是孩子的唯一目標(biāo),。于是,，家長(zhǎng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng)，一是心疼孩子,，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學(xué)習(xí),。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù),，家里便是"陽光燦爛的日子";倘若孩子考差了,，家長(zhǎng)也沒有了笑容。其實(shí)孩子不是天生懶惰的,，勤勞類似于一個(gè)好習(xí)慣,，勤勞習(xí)慣的培養(yǎng)要從小就開始，讓孩子知道自己該做的事情,，父母不能代勞,。然而，現(xiàn)在許多家長(zhǎng)包辦了孩子的一切,，父母和孩子基本達(dá)成這樣的共識(shí)：孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),，其他一切都由父母包辦。如果孩子想幫大人干點(diǎn)什么,，

大人便會(huì)說：“把你的學(xué)習(xí)抓好,。學(xué)習(xí)好了比什么都強(qiáng)?！本枚弥?，孩子就會(huì)成為自己事情的局外人，因?yàn)樗械氖虑槎加腥藶樗侠?，他根本不用?dòng)手,，也無須動(dòng)手。對(duì)孩子照顧得越周到,，孩子越?jīng)]有責(zé)任心,，越不知道怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨,，家長(zhǎng)幾次催她起床,，她還在撒嬌：“再睡一會(huì)兒再睡一會(huì)兒?！痹谖覀兗?，我很早就告訴他：“上學(xué)是你自己的事情?！钡街苋栈匦r(shí),，我只告訴他現(xiàn)在是什么時(shí)間，其余的事情都是他自己安排,。說實(shí)話我其實(shí)也沒有時(shí)間等他就走了,，事實(shí)證明他處理的很好，因?yàn)?年里他不但沒有遲到,，而且該用的東西自己也準(zhǔn)備得很好,。(我聽說有的家庭孩子回校時(shí)一家人都在忙，媽媽給收拾，爺爺奶奶陪著等車,，車來了又拉又扯才上學(xué),。或者在上車前孩子會(huì)提各種各樣的條件,，買東西,，要零花錢等，不然就不上車,。) 在現(xiàn)實(shí)生活中,，有一些家長(zhǎng)不讓孩子做一些力所能及的事，不給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，久而久之,，孩子也就喪失了一些能力。電視上報(bào)道過很多這樣的事例：小孩子照顧生活不能自理的家長(zhǎng),。這說明只要家長(zhǎng)放手,，孩子就能給你意想不到的驚喜。

要與孩子建立信任關(guān)系,。孩子對(duì)母親有一種本能的信任,，是與生俱來的。母親的懷抱是溫暖的,、安全的,。作為母親，一定要讓孩子的這種感覺更持久,。有了這種感覺,，孩子的內(nèi)心才會(huì)穩(wěn)定，才會(huì)覺得有依靠,。我的方法和別的家長(zhǎng)不同,，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分，暴露一點(diǎn)無能,、弱點(diǎn),，不能老和孩子談上進(jìn)、學(xué)習(xí),、上進(jìn),、注意力集中、成績(jī)要提高等等,。要讓孩子知道你也有缺點(diǎn)的,，你也很笨、很調(diào)皮也有不好的一面 ,。這樣孩子就會(huì)認(rèn)為你和他說了心里話,，就是朋友了,，和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單!(我是怎么向孩子示弱的呢：好像是4年級(jí)計(jì)算面積問題的時(shí)候開始的,。想到孩子已經(jīng)要慢慢進(jìn)入高年級(jí)了,，有些事情可以比以前要放開些，于是我就做了個(gè)實(shí)驗(yàn),。就是數(shù)學(xué)作業(yè)每天我只是檢查一下他的書寫問題,，不管他對(duì)錯(cuò)問題,。改作業(yè)以后孩子就質(zhì)問我怎么檢查的，錯(cuò)了這么多都沒有查出來!我就裝迷糊說不知道,，我認(rèn)真檢查了啊!然后就告訴他：說我以前這求面積學(xué)的很不好,，數(shù)學(xué)老師很頭疼我，經(jīng)常找我談話,。所有這塊我真幫不上忙了,，你自己認(rèn)真仔細(xì)的做題吧，不要指望我了,，上課也要更用心聽講才行啊!就這樣過了幾星期,，老師考試了。他考了100分!雖然以前也考過100分,，但這次很興奮,，據(jù)他說班里平時(shí)學(xué)習(xí)特好的學(xué)生都沒考好。通過這件事我明白只要信任孩子,，孩子就不會(huì)讓你失望!)現(xiàn)在的孩子都喜歡玩電腦,、看電視，這樣我和孩子也有一個(gè)約定,，就是周五周六在作業(yè)完成的情況下是可以適當(dāng)玩一下電腦的,、看電視。家里沒有人,，孩子一直遵守我們的約定,，很自覺，并沒有說這個(gè)時(shí)間家里沒有家長(zhǎng)就偷偷玩電腦或看電視,。有的家長(zhǎng)反映,，他們家孩子放假后就從電視跟前拉不回來，一直坐電視跟前,，玩都不去玩,。

回家要多和孩子交流。孩子也需要把他在學(xué)校的事情告訴你,。我的孩子不太愛說他在學(xué)校怎樣,，我就設(shè)計(jì)了很多問題問他：你喜歡那個(gè)老師?最近的飯菜合不合口味?你最喜歡和誰玩?最近有沒有受到老師的表揚(yáng)?如果發(fā)現(xiàn)孩子有什么情緒,，我會(huì)及時(shí)疏導(dǎo)。(有一次孩子說不想上學(xué)了,，我一問才知道是和同學(xué)發(fā)生了矛盾,，看樣子還吃虧了，很委屈,，我就細(xì)心的和孩子交流事情的經(jīng)過,。原來，有個(gè)學(xué)生把他的臉盆給弄爛了,，但那個(gè)同學(xué)不承認(rèn),。老師調(diào)查以后批評(píng)了了那名同學(xué)，責(zé)令他弄壞別人的東西一定賠償,，又把自己的盆子先給他用,。孩子不好意思要老師的，一直遷就了幾天回家,。我了解了事情的原委后告訴孩子那么多學(xué)生生活在一起難免會(huì)有磕磕絆絆,，我們應(yīng)該有一顆寬容的心來對(duì)待別人。如果你先原諒了別人,，你心里就會(huì)輕松,。否則，你看見了他就別扭,，就不舒服,。再有，老師已經(jīng)批評(píng)了他,，我們就應(yīng)該寬宏大量,。在我的勸說下，孩子緊鎖的眉頭終于舒展開來,。下周回來,，孩子很高興的告訴我他和那名同學(xué)還是好朋友，又在一起玩了,。家長(zhǎng)的教育直接影響孩子的人生觀,、價(jià)值觀，我們要給孩子正確的與人交往的方法,。不要只關(guān)心吃飽了沒有,，老師嚷嚷你了嗎。而應(yīng)把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn),，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和心理的健康,。

平時(shí)要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校情況,，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合教育的目的。現(xiàn)在交通方便了,，信息業(yè)發(fā)達(dá)了,。我們應(yīng)主動(dòng)和老師交流孩子的情況，多打電話給老師,，積極參加家長(zhǎng)會(huì),。上一次我參加家長(zhǎng)會(huì)，600多人的學(xué)校只來了不到200人,。校長(zhǎng)和老師很無奈的告訴我,，沒辦法，家長(zhǎng)不太注重和老師交流,，不太配合學(xué)校的工作。再此,，我呼吁家長(zhǎng)朋友們：一定注重和學(xué)校的交流與配合,，共同教育我們的孩子!

現(xiàn)在看著孩子一天天的變化，不斷的成長(zhǎng),，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開學(xué)校的精心照顧，離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲!

在此,，我向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利、家庭美滿!謝謝大家,。

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各企事業(yè)代表，各位家長(zhǎng)和同學(xué)們：

你們好!我叫,，是受助學(xué)生,。今天能夠站在這里，代表受資助學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言,，我感到非常激動(dòng),，也非常榮幸,。首先讓我代表學(xué)生家長(zhǎng)們對(duì)團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)以及各企事業(yè)代表們表示衷心的謝意，是你們的無私幫助,，解了我們的燃眉之急,，是“金秋助學(xué)，圓夢(mèng)行動(dòng)”圓了孩子們的大學(xué)夢(mèng),。

今年在xx中學(xué)各位老師的辛勤教育與精心關(guān)懷下,，有幸成為一名大學(xué)生。我們也非常高興,，不管自己再苦再難,，都得想方設(shè)法讓孩子繼續(xù)讀書。我們雖然沒有多少文化,，農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)條件較差,，但我們懂得孩子只有多讀書，掌握知識(shí)和技能,，才能改變農(nóng)村的落后面貌,，才能為國(guó)家為社會(huì)出力?？墒羌依锎_實(shí)讓拿不出錢來給他交學(xué)費(fèi)了,，他爺爺偏癱，常年臥床不起,，有個(gè)智障的弟弟在家里需要人照顧,，家里就靠那點(diǎn)土地和政府的補(bǔ)助過日子。正當(dāng)我們?yōu)樗洗髮W(xué)的學(xué)費(fèi)發(fā)愁的時(shí)候,，團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)向我們伸出了援助之手,，“金秋助學(xué)，圓夢(mèng)行動(dòng)”給我們送來了溫暖和希望,。你們送來的不僅僅是金錢,，你們送來的是孩子們的大學(xué)之夢(mèng)，此時(shí)用“雪中送碳”一詞也無法表達(dá)我們家長(zhǎng)們的萬分感謝之情,。是你們讓這些貧困學(xué)子們?cè)僖淮螡M載著對(duì)未來的憧憬和希望,，又一次插上了理想的翅膀。

借此機(jī)會(huì),，我也想對(duì)孩子們說,，今天是你們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn)，一定要懷著感恩的心,，勤奮學(xué)習(xí),，讀好書，做好人,，要做一個(gè)懂得關(guān)愛他人,，奉獻(xiàn)社會(huì)的人,，以更好的成績(jī)回報(bào)大家對(duì)你們的一份厚愛。

今天,，我代表受資助學(xué)生的家長(zhǎng)也表個(gè)態(tài),，我們將更加嚴(yán)格要求孩子，教育孩子努力學(xué)習(xí),，學(xué)好本領(lǐng),，回報(bào)社會(huì)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界愛心人士對(duì)我們的幫助與期望,。

最后,，我代表受到“金秋助學(xué)，圓夢(mèng)行動(dòng)”資助的家長(zhǎng)再次向團(tuán)縣委和各企事業(yè)單位表示最誠(chéng)摯的感謝!謝謝你們!

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是徐才麗的家長(zhǎng),，很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝,，也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。

下面我針對(duì)徐才麗的情況,，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會(huì)。

一,、讓孩子快樂的學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力,，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)在給家長(zhǎng)讀背課文時(shí)我感受最深,，他想讀背時(shí)，就認(rèn)真去讀,，讀不會(huì)不罷休,，效率也高，這樣學(xué)習(xí)既輕松,，又快樂,，也很容易記住內(nèi)容。反之,，收效甚微,。

二、多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì),。

我們知道,，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)他,，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H,，千萬不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,，這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,。我們家長(zhǎng)和老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槊總€(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

三,、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,。

作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為,，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了,，他就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好。

四,、不做“嘮叨”媽媽,。

以前，我是事無巨細(xì),。有體育課叮囑孩子穿球鞋帶用品,，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆,，早上出門為他整理衣服等就這樣全身心地為他服務(wù),，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說：“知道了,，知道了,。”,，現(xiàn)在,，我不再提醒他，雖然有時(shí)他也忘這忘那，一回家就說我渴死了,，或是老師批評(píng)我了,。但這時(shí)，他也已經(jīng)知道這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事,，他應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

五,、在家庭中為孩子營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

孩子在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么，回到家里還要做作業(yè),。如果家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺得不公平,，為什么我寫作業(yè)你在玩?家長(zhǎng)約束孩子也不會(huì)理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，家長(zhǎng)最好不要看電視或玩,，你干點(diǎn)家務(wù)活也可以，起碼孩子能找找平衡,，再者也不影響孩子,。如果與孩子一塊讀背、寫字或者比賽學(xué)習(xí)那是最好不過了,。

六,、教育孩子要樹立自信心。

在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,，肯定會(huì)遇到各種各樣的挫折,。我們家長(zhǎng)要教育孩子在以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折，只有樹立自信心,，只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對(duì),，努力想辦法克服我們才會(huì)生活得快樂,、幸福。

七,、教育孩子要勤奮,。

勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲,。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí),，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長(zhǎng)大后才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

總之,，孩子的大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過的，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無法比擬的。孩子處事的原則,，做人的道理,，知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得。我們家長(zhǎng)只有密切配合支持老師的工作,，理解老師的教育方式和方法才會(huì)收到滿意的效果,。

孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一分子,，是社會(huì)的一細(xì)胞,，只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，盡職盡責(zé),，我相信一定會(huì)培養(yǎng)出合格的人才,。

孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來,。相信我們的孩子,，今天，他們只是家中一棵小小的盆景,，明天,，他們一定可以成長(zhǎng)為參天的大樹!謝謝大家。

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng),、朋友們：

大家好!

今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,其實(shí)在各位老師、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生,在教育孩子方面,我和我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方?，F(xiàn)在,看到我們的孩子能快樂的成長(zhǎng),，首先要感謝執(zhí)著敬業(yè)的xx幼兒園老師,是你們的無私奉獻(xiàn),給予了孩子和我們家長(zhǎng)幸福與快樂,謝謝你們!

人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問其中一位：”在你的一生里,，您認(rèn)為最重要的東西是哪所大學(xué).哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢?” 這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：”是在幼兒園,。”

作為家長(zhǎng)我們也期待著這種成功幸福的教育,。

幸福的教育是什么?

地方人用自己的智慧,，對(duì)教育終極價(jià)值的深刻思考和非凡認(rèn)識(shí)，讓思維越過了時(shí)空,，將如炬的目光投向那教育的最遠(yuǎn)方,、最高處，提出的和諧教育主張,，讓孩子們擁有和諧的心身,、感受世界的和諧美好，建設(shè)并生活在和諧的環(huán)境中,。為我們描繪了理想教育模式,，勾畫了一個(gè)教育的伊甸園。

我們的孩子有了自己喜愛的藝術(shù)節(jié)，有自己獨(dú)特的文化;我們的孩子循著天性追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想;我們有令人期待的親子日,，享受著親情的盛宴,。

我們的孩子沐浴在陽光下自由快樂地茁壯成長(zhǎng)。

孩子喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的花草樹木,，喜歡這些辛勤的地方的人,。

xx人說：有一種花，你沒有看見,，卻篤信它存在,。藝海人精心地打造著自己的品牌，我們相信：xx幼兒園是孩子成長(zhǎng)的金色搖籃,。幼兒家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿為了孩子的成長(zhǎng)與未來,，讓我們每一個(gè)家庭和藝海幼兒園攜起手來，和諧共建,，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二十

家長(zhǎng)朋友們，大家好!轉(zhuǎn)眼間,，孩子們高二半學(xué)期過去了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

一,、介紹會(huì)議議程安排

1.聽校長(zhǎng)廣播發(fā)言,，介紹學(xué)校情況;

2.由_同學(xué)向各位家長(zhǎng)致歡迎詞;

3.有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理,、心理特點(diǎn),，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L(zhǎng)的理解、配合和支持;

4.課任老師介紹本階段學(xué)習(xí)情況;

5.家長(zhǎng)代表發(fā)言;

6.是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流,。

二、班級(jí)基本情況介紹

我班是文科班,，全班46人,，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué);男生20人，女生26人,。住校生：24人,，走讀生：22人。

教師情況：

語文：_數(shù)學(xué)：_英語：_政治：_歷史：_地理：_

三,、學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)

1.學(xué)習(xí)情況

本學(xué)期開學(xué)以來,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高,。一部分本來對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了,。

_,、_、_,、_等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異;他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模,，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

_,、_,、_、_等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步,。

_、_,、_,、_等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，勤奮刻苦,，學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高;尤其是_、_,、_進(jìn)步尤為明顯,，他們的成功為我班提供了“努力就能成功,，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例。

_,、_,、_、_較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的進(jìn)步,。_、_,、_,、_學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大，家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注,。

_,、_、_,、_尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)興趣有待提高，部分人的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下降趨勢(shì),，家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注,。

學(xué)習(xí)中存在的問題：

(1)大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí),，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低,，聽老師講都會(huì),，自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué),，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí),。

(2)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí)，很少獨(dú)立思考問題,，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成,。

(3)學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高,，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解,，畏懼學(xué)習(xí)中的困難,。

(4)男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足,。

2.作業(yè)送交情況

3.考勤情況

走讀生請(qǐng)假

四,、關(guān)于班主任工作

作為班主任，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由!根據(jù)學(xué)校要求,，我每天六點(diǎn)半前起床，七點(diǎn)之前進(jìn)教室看學(xué)生打掃衛(wèi)生和早讀,。晚上要看第三,、四節(jié)晚自習(xí)到十點(diǎn)四十，然后到學(xué)生宿舍查房,，到十一點(diǎn)半左右才能結(jié)束,。

開學(xué)來我的工作主要圍繞以下幾點(diǎn)：

1.加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，搞好班級(jí)的學(xué)習(xí),、紀(jì)律和衛(wèi)生,。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

3.關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中階段的生活和學(xué)習(xí),。

五、平時(shí)的單元測(cè)試情況

前半個(gè)學(xué)期,，每個(gè)學(xué)科都有安排了單元測(cè)試,，尤其是語數(shù)外的單元測(cè)試相對(duì)密度較大，我也安排了課代表和宣傳委員及時(shí)張貼單科前五名的成績(jī)便于同學(xué)們能及時(shí)總結(jié),、對(duì)照自己本階段的學(xué)習(xí),。

就單元測(cè)試來看，語文5次,、數(shù)學(xué)6次,、外語4次、政治1次,、歷史三次,、地理1次。

所以基本上至少每周都有一兩次單元測(cè)試,，希望家長(zhǎng)能夠關(guān)注學(xué)生平時(shí)的單元測(cè)試,，畢竟學(xué)習(xí)最重要的還是過程。

六,、關(guān)于期中考試

前十五名：_,、_、_,、_等,。

班級(jí)平均分：565.7分。

前百分之七十平均分：592.35分,。

單科情況：

七,、給家長(zhǎng)的若干建議

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上。

從教育的全過程來看,，無論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。

同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1.要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,，注意與孩子溝通的方式,。

高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向,。另外孩子處于青春期,，變數(shù)較大,。

這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。

關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題,，但隨著時(shí)間的推移,，這類問題肯定會(huì)出現(xiàn);而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長(zhǎng)尤要注意這類問題,。

獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光_老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面,。

2.要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

3.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話,、喊別人外號(hào)、甚至在紙條上寫些臟話,、走讀生遲到,、將早飯帶到班級(jí)吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里(有時(shí)說謊的),。這些需要家長(zhǎng)加強(qiáng)教育,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。

受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛,，批評(píng)更是一種愛,。

孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

4.正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù),。

應(yīng)注意階段和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系,。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過程，成績(jī)的提高也有個(gè)過程,。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望,。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績(jī)，畢竟現(xiàn)在是高二,，他們的成績(jī)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過程中,。

5.要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致,，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依_學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。

6.不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不,。

給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的,。手機(jī),、mp3、文曲星,、課外讀物等問題的處理。

7.加強(qiáng)與班主任,、課任老師和宿管員的聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。

我可以鄭重承諾只要家長(zhǎng)愿意和我溝通,，我會(huì)盡最大努力滿足各位的要求,。因?yàn)槟愕暮⒆邮俏业膶W(xué)生。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好,。

各位家長(zhǎng),，“十年樹木，百年樹人”,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來,，為了孩子美好的明天,，努力吧!

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二十一

各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛的小朋友們,，大家好!

我很榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,。我是xx班小朋友的媽媽，在這個(gè)喜慶歡樂的日子里,，我受xx班的委托,，代表全體家長(zhǎng)，祝小朋友們節(jié)日快樂!向?yàn)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的老師們致以最誠(chéng)摯的感謝!

孩子是我們的希望,，是祖國(guó)的未來,，作為爸爸媽媽，我們希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂的童年,。

我很慶幸,，為孩子選擇了一個(gè)好的幼兒園，好的班級(jí),?！皒x幼兒園”，正如它的園名,，它給孩子的心靈注入了快樂的源泉,，知識(shí)的源泉，通往他們未來世界的源泉,。在這里孩子得到了全面的啟蒙教育及德智體的全面發(fā)展,。而幼兒園的第二課堂又為孩子的興趣愛好提供了一個(gè)自主發(fā)展的平臺(tái)，從而讓我們能更早的認(rèn)準(zhǔn)孩子的喜好,，并有目的的著力培養(yǎng),。在這個(gè)快樂的大家庭里，孩子在生活上得到了幼兒園悉心的關(guān)懷和照料,，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)及性格發(fā)展等方面得到了老師的正確引導(dǎo),，我的孩子來到這短短的一年的時(shí)間里，在各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

“老師是孩子的半個(gè)母親”,。是的，孩子差不多一整天都在幼兒園,，老師既要照顧孩子的生活,，又要教孩子文化課，她們做的應(yīng)該說比我們做父母的還要多,，這半個(gè)母親并不容易當(dāng)啊,。為了我們的孩子，我們做家長(zhǎng)的一定要配合這半個(gè)母親,，并大力支持,。這樣才能使我們的孩子成長(zhǎng)的道路一帆風(fēng)順,。

借此機(jī)會(huì)，我要向大二班的余老師,，底老師,，說一聲“你們辛苦了”，謝謝你們對(duì)孩子的教育和關(guān)心,，是你們啟迪了孩子幼小的心靈,，帶他們走上了探索真理、熱愛知識(shí)的光明道路,，這些好習(xí)慣,，好方法，必將給孩子的一生帶來非常深遠(yuǎn)的影響,。

今天,，我們的孩子將在甜甜班的舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采，這里凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和快樂,，凝聚著老師們的辛勞和汗水,，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌,，為我們的孩子加油,。我們的孩子是最棒的，最最棒的,。

最后，祝小朋友們節(jié)日快樂,，茁壯成長(zhǎng),，祝老師們工作愉快，身體健康,，祝全體家長(zhǎng)們幸福安康,，家庭和睦!

謝謝大家!

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二十二

各位家長(zhǎng)：大家好!

首先，感謝__老師給了我和大家共同交流的機(jī)會(huì)!同時(shí),，也感謝我們的孩子,，因?yàn)橛辛怂麄兺皩W(xué)習(xí)，才有了我們同坐一室探討的機(jī)會(huì)!

說實(shí)話,，站上講臺(tái)與大家交流,，心里很忐忑，也很糾結(jié),。作為家長(zhǎng),，我和大家一樣，都希望自己的小孩身體健康,，成績(jī)優(yōu)秀,，快樂成長(zhǎng)。但是，每個(gè)小孩各有各的特點(diǎn),，各有適合自己的學(xué)習(xí)方法,，應(yīng)該說，合適的才是最好的,，我們都希望能為他們找到一條合適的教育方法,。作為家長(zhǎng)，可以借鑒的間接經(jīng)驗(yàn)雖然很多,，但直接經(jīng)驗(yàn)卻很少,，甚至沒有，并不清楚哪種方法對(duì)自己的小孩最適合,，只能是摸著石頭過河,，邊學(xué)邊用，邊試邊看,。有時(shí)我也心感內(nèi)疚,，甚至有些痛楚，我們的小孩從某種角度來講,，成了中國(guó)教育和我們家長(zhǎng)的試驗(yàn)品,。

下面，我想就教育小孩問題,，斗膽在各位家長(zhǎng)面前談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì),，與大家共勉。

第一,，要用心去關(guān)注,。這點(diǎn)說起來很簡(jiǎn)單，但真正做到卻很難,?？蓱z天下父母心，誰不關(guān)心自己的孩子,。孩子們從咿呀學(xué)語,、蹣跚學(xué)步，到識(shí)字學(xué)數(shù),、知書達(dá)禮,，慢慢由懵懂孩子，變成了如今的青春少年,。這個(gè)過程在別人眼里看似很快,，但作為父母總覺得這個(gè)過程很慢，因?yàn)楹⒆映砷L(zhǎng)的每一步,，父母的心一直擔(dān)驚受怕,，擔(dān)心孩子的營(yíng)養(yǎng)跟不上,，擔(dān)心孩子身體吃不消，擔(dān)心孩子吃得太少,，擔(dān)心孩子跟壞了伴,，擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，擔(dān)心孩子受了欺負(fù)等等,。擔(dān)心所導(dǎo)致的必然結(jié)果就是盡力的滿足他們,，為他們提供一切力所能及的東西，甚至把自己的意愿也強(qiáng)加到孩子的身上,，要求他們按照我們所設(shè)定的目標(biāo)去努力,、去奮斗?？晌覀兲托奶头蔚厝プ?，他們卻不理不睬，實(shí)際效果有時(shí)還適得其反,，這就值得我們反思,，我們是不是對(duì)小孩要求太多，對(duì)自己反省太少,，我們用的心是否恰當(dāng),、方法是否科學(xué)，是否能被小孩接受,。關(guān)注孩子的方式很多,，比如關(guān)心他生活、學(xué)習(xí),、心理變化等等,，但用心關(guān)注首先要有耐心，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過程,，孩子每天都在變化,，有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們多了些優(yōu)點(diǎn),，有時(shí)候又會(huì)發(fā)現(xiàn)他們帶上一些缺點(diǎn),。人無完人，金無足赤,，我們成年人如此,，何況一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子。所以我們既要看到他們的優(yōu)點(diǎn),、長(zhǎng)處,，也應(yīng)該包容他們的一些缺點(diǎn)。我們要允許他們犯錯(cuò)誤,，允許他們有失誤,，當(dāng)然,，也要及時(shí)去發(fā)現(xiàn)和指出他們的缺點(diǎn)，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們改正,，而不是一味的指責(zé)和謾罵,。學(xué)到知識(shí)，掌握本領(lǐng),，懂得越來越多是成長(zhǎng),，改掉壞毛病、改掉不良習(xí)慣和習(xí)氣,、不斷地改正缺點(diǎn)也是成長(zhǎng),。用耐心等待他們慢慢成長(zhǎng)，相信隨著他們年齡的增長(zhǎng),，他們會(huì)慢慢地體會(huì)到我們的良苦用心,。

第二，要用情去感化,。目前,，我們的小孩正處青春期，又在迎接中考的關(guān)鍵時(shí)期,，這個(gè)年齡階段對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)非常重要,，這個(gè)階段的孩子除了身體變化外，最明顯的特點(diǎn)就是有強(qiáng)烈的逆反心理,。如何陪他們安全渡過這個(gè)時(shí)期,，相信大家都很困惑。打不得,、罵不得,、多說不得，更不要說批評(píng)了,。你說一句,，他頂兩話，你要他向東,，他偏要向西,。你說應(yīng)該這樣，他說應(yīng)該那樣,，再說,，不是吵起來，就是說青春期遇上更年期,，甚至關(guān)門不理,。看著不說,，你過不去,，說了,，他不高興。如果處理得不好,，大人心情煩躁,，小孩情緒不佳，心情不好必然影響學(xué)習(xí),。我們都經(jīng)歷過這個(gè)階段,，但和他們相比，的確也有差距,，比如獲得的信息,、懂得的東西都不如他們，這個(gè)必須承認(rèn),。他們也知道,，父母的感情唯他莫屬，只會(huì)用在他身上,，沒有兄弟姐妹與他爭(zhēng)情奪愛,。所以，即使知道你有理,，他也會(huì)來力爭(zhēng),，這是特殊時(shí)期的自然反應(yīng)，并不值得生氣,。我們除了在生活上給他們提供更多的物質(zhì)幫助外,，就是要以身作則，帶頭做到你要求他們做的,。要以平等的態(tài)度,，朋友的角色去幫他解惑釋凝，特別是要允許他們有自己獨(dú)立的空間,，盡量少去干涉他的個(gè)人隱私,。甚至多委曲自己，主動(dòng)去適應(yīng)他們,，盡量營(yíng)造寬松的家庭氛圍,，保證孩子讀書期間心情舒暢。不要總是以長(zhǎng)者的身份,，高高在上的姿態(tài)去說教,，你越說他會(huì)越反感,。作為長(zhǎng)輩,，放下了身段，認(rèn)真聽他說,，經(jīng)常順?biāo)?，盡力解他困,，用真情去感化他們。相信人心是肉長(zhǎng)的,，何況是自己的骨肉,，他們心里總會(huì)理解和明白的。

第三,，要用計(jì)去引導(dǎo),。學(xué)習(xí)是孩子們的主要任務(wù)。如何想方設(shè)法引導(dǎo)孩子自覺學(xué)習(xí),，方法很多,，但要因人而異。學(xué)習(xí)方法靠孩子自己去摸索,、去尋找,、去掌握、去運(yùn)用,，我們替代不了,，我們主要是引導(dǎo)。在孩子的學(xué)習(xí)過程中,，我想過一些辦法,，采取過一些措施，但實(shí)際效果如何,，我也不敢肯定,，但不管怎么，我覺得至少要做到這么幾點(diǎn),。

一是引導(dǎo)小孩養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從小學(xué)到現(xiàn)在，我會(huì)建議他按照自己的喜愛,，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，讓孩子知道什么時(shí)間該做什么，大致規(guī)定的時(shí)間內(nèi)應(yīng)該完成多少任務(wù),。比如每周固定的時(shí)間看電視和上網(wǎng),。但在定時(shí)、定量上還有一定的差距,。同時(shí),，在平時(shí)有意識(shí)地把注意力引導(dǎo)到與學(xué)習(xí)相關(guān)的東西上去，直接或間接地達(dá)到學(xué)習(xí)的效果,。比如看電視,、玩電腦，我們平時(shí)就要注意,，除了每個(gè)小孩子都喜愛的動(dòng)畫片外,，多看些與信息,、知識(shí)相關(guān)的節(jié)目，如“開心詞典”,、“人與自然”,、“動(dòng)物世界”等欄目，武打,、槍戰(zhàn),、言情等節(jié)目盡量少看，大型電腦游戲不玩,。

二是引導(dǎo)小孩培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。多身教少言傳，盡量營(yíng)造較濃的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí),，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況,，并及時(shí)幫助改正,。多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn),，可以通過孩子的優(yōu)點(diǎn),、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。如孩子喜歡寫作,，就盡量提供大量的書給他看，建議他從小開始寫日記,，堅(jiān)持多練筆,，甚至可以帶頭寫或者發(fā)表文章，帶動(dòng)他寫作的興趣,。多鼓勵(lì)表揚(yáng)少批評(píng)指責(zé),，孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被認(rèn)可時(shí),，他會(huì)倍感自豪,。這種溫和的表揚(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣,。

三是引導(dǎo)小孩獨(dú)立思考問題?，F(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生子女家庭，作為父母在生活上,、學(xué)習(xí)上理應(yīng)給孩子以關(guān)心和幫助,，這無可厚非，但是，如果太多則不利于孩子成長(zhǎng)與進(jìn)步,，容易使孩子增強(qiáng)對(duì)父母的依賴性，從而抹煞孩子的創(chuàng)造力,。所以,，從孩子稍懂事開始，就要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力,，從小事開始,，從小時(shí)開始，讓他自己獨(dú)立行動(dòng),，獨(dú)立思考,，鼓勵(lì)孩子敢于想象，大膽地想象,，遇到學(xué)習(xí)上的攔路虎,，先讓他自己解決，適當(dāng)給以啟發(fā),，在平時(shí)有意識(shí)提出一些簡(jiǎn)單的問題,，讓他思考，提出他的見解和觀點(diǎn),，以提高他們獨(dú)立思考的能力,。但也要注意引導(dǎo)他們，思考問題的角度可以偏,，觀點(diǎn)不能過于偏激,。

最后，讓我們多反思自己,，多理解,、多包容、多鼓勵(lì)那些可愛的孩子,，他們很不容易,，希望他們?cè)诶蠋煹慕逃拢寄芙】党砷L(zhǎng)!

不妥之處,，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。謝謝

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二十三

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

很高興_老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里與大家一起分享交流一下孩子的學(xué)習(xí)和生活,。說的不好的地方,，希望大家多多包涵，不要拍我,。

咱班的孩子優(yōu)秀的真的太多了,，用孩子話說，我們_班是天才的班級(jí)，各種天才,，各種學(xué)霸,，各種高手云集。孩子非常喜歡,，非常熱愛這個(gè)班級(jí)的老師和同學(xué),，我們班的學(xué)習(xí)氛圍較好，同學(xué)們你追我趕,，一起進(jìn)步,。

下面，我從以下幾個(gè)方面跟大家交流一下

一,、與孩子一起成長(zhǎng),，成長(zhǎng)比成績(jī)重要

我希望孩子有個(gè)好的性格，好的心態(tài),，淡定低調(diào),，樂觀向上，自信自立,，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng),，懂得分享和寬容，樂于團(tuán)隊(duì)合作,，尊重他人,，我想這些品質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成績(jī)重要的多

我們經(jīng)常說教育孩子，其實(shí)我覺得,，與其說教育,，不如說是與孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子一起成長(zhǎng),。我們知道,，要開車必須有駕照，當(dāng)老師要有教師資格證,，而做父母,，我們沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)就無證上崗了。所以我會(huì)跟孩子說,，我是第一次給你當(dāng)媽媽,，你也是第一次給我當(dāng)孩子，這是我們的緣分,，我們要珍惜,，我們和孩子一起朝夕相處只有這么幾年，我們都有缺點(diǎn),，我們都不完美,，所以我們必須互相容忍互相磨合,。

家長(zhǎng)要以身作則，和孩子一起學(xué)習(xí),。

對(duì)孩子上學(xué)后的教育,，剛開始我也是懵懵懂懂，是在與孩子共同成長(zhǎng),，共同學(xué)習(xí)中摸索出來的,。

有句話是這樣說的，父母好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上,，我覺得很有道理,。孩子在學(xué)習(xí),，我們家長(zhǎng)就不能看電視，嘻嘻哈哈的,，影響孩子,。可以看書,，或者上網(wǎng),。看看孩子的課本,，了解孩子學(xué)到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)了,，比如這學(xué)期數(shù)學(xué)的函數(shù)，方程,，幾何證明題,，孩子第一次接觸函數(shù)，是否能夠理解,，甚至可以動(dòng)筆做一下孩子的題,，不懂的地方可以向孩子請(qǐng)教，讓孩子給講解一下,。

物理和政治是初二新增的科目,，剛開始沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，期中的時(shí)候沒考好,，我就讓她多問這個(gè)科目學(xué)得好的同學(xué),，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，有值得學(xué)習(xí)的地方,。要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),。

政治：期中后，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，取得了較好的成績(jī),。

小三科史地生的學(xué)習(xí)要放在平時(shí),，及時(shí)消化，每天自己安排計(jì)劃復(fù)習(xí)其中的一門小科,，期末的時(shí)候,，自己整理歷史年號(hào)之類的，家長(zhǎng)可以和孩子互相提問,，這樣我們也跟著學(xué)習(xí)了,。

不給孩子施加壓力，而是營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍,。越是在成績(jī)不好的時(shí)候,，孩子越需要鼓勵(lì)。陪孩子聊聊,，減輕孩子的壓力,，批評(píng)或者打罵容易對(duì)孩子造成心理負(fù)擔(dān)?？荚嚥缓玫臅r(shí)候,，孩子心情也不好，家長(zhǎng)不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)和名次,，不能只看結(jié)果,，要看孩子平時(shí)付出的努力，和孩子一起分析原因,，問題到底出在什么地方,，是自己沒理解?掌握的不扎實(shí)?還是輕視了，還是腦子短路了?針對(duì)問題,，對(duì)癥下藥,。

這次數(shù)學(xué)沒考好，孩子馬上找出了原因,，是自己輕視了,，放松了。接下來考的政治,，孩子就盡快調(diào)整了自己的心態(tài),，我就問她怎么那么快的調(diào)整的，她說,，反正考完了已經(jīng)那樣了,，不可更改了，抱怨懊悔都沒什么意義了,，最后一門了,，必須全力以赴，從容應(yīng)對(duì)政治考試,。

二,、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)時(shí)要集中精力,，不能三心二意，有問題及時(shí)問,，不能攢著成大疙瘩,。孩子一直以邢同學(xué)和朱同學(xué)為自己的目標(biāo)和榜樣，在上課專注方面,，向邢同學(xué)學(xué)習(xí),，怎么樣做到不浮躁，上課專心,，思路跟著老師走,，考試時(shí)心馬上靜下來。平時(shí)認(rèn)真努力方面,，向朱同學(xué)學(xué)習(xí),，我經(jīng)常說孩子，有人家三分之一努力就行了,。

期末復(fù)習(xí)期間,，看到他們課間都在學(xué)習(xí),，自己也不好意思玩了,，偶爾也會(huì)在課間寫寫作業(yè)。

期末考試前的一個(gè)晚上9：30了,，還在復(fù)習(xí)歷史,，我催著攆著她去睡覺，極不情愿的說,，還想再學(xué)一會(huì),。說怎么會(huì)攤上我這樣的媽，嫌我拖她后腿,，問我是不是她親媽,，人家同學(xué)的媽媽會(huì)說，才10點(diǎn),，就想睡覺啊,，你想干嘛啊，再學(xué)會(huì)兒,。

而我卻說,，都9：30了，還不睡覺啊,，快睡覺去,，我就是想讓她多睡會(huì)。

平時(shí)放學(xué)后回家就寫作業(yè),，吃完飯繼續(xù)寫,，到8點(diǎn)左右,，然后自主復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)到9點(diǎn)左右。我不希望她熬夜,，一定要保證睡眠,，才能保證第二天的精神，不然腦子發(fā)木,，迷迷糊糊的,，也沒有效果，大腦需要徹底休息放松,，效率才會(huì)更高,。

三、關(guān)于和孩子的溝通交流

我認(rèn)為,，溝通是從小養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣,，是非常自然的，孩子忍不住想跟你說的,，她不說出來會(huì)憋得慌,。而不是說，來,，孩子,，我們溝通吧，也不能平時(shí)不管不問,，看到成績(jī)不好就急了,，就又打又罵，這樣的話,，只有溝而不會(huì)通,，影響親子關(guān)系，孩子什么也不會(huì)告訴你,。

家庭是孩子溫馨的港灣,，父母是孩子最親近的人，父母要傾聽孩子的感受,，與孩子進(jìn)行思想,、感情的交流，營(yíng)造和諧的家庭氛圍,，父母的教育,，言行，引導(dǎo)對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。

在群里經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說孩子怎么不和大人說話了,，尤其上了初中，回家什么也不說,，問也問不出什么,，你問十句,，他懶得回答你一句，問多了就嫌你啰嗦,，要么挺好挺好,，要么沒事沒事……而我經(jīng)常會(huì)在群里說學(xué)校班級(jí)里有什么什么事，很多家長(zhǎng)會(huì)問我,，你怎么知道的那么多,，我說孩子回來說的啊。在和孩子溝通的時(shí)候,，要從孩子感興趣的話題切入,，慢慢孩子打開話匣子了，順便就說到學(xué)習(xí)了,，不要總是盯著學(xué)習(xí)問,。

孩子特別喜歡訴說，每天放學(xué)回來,，就開始嘰嘰喳喳說個(gè)沒完,，在我做飯的時(shí)候，在飯桌上,，都會(huì)和我們說學(xué)校里班級(jí)里發(fā)生的事兒,，我們不時(shí)的加以評(píng)論和引導(dǎo)。

家長(zhǎng)要耐心與孩子溝通,，當(dāng)好孩子的聽眾,，當(dāng)孩子遇到一些困擾,，煩惱的事情時(shí),，總想跟父母說一說，說明孩子依賴你,，信任你,，需要你(這句話，是孩子給我加的,，我寫完后,，她給我修改，我說你給我打打分吧,，她給了我80分,，還表揚(yáng)我有進(jìn)步了，然后我念給她聽的時(shí)候,，她說停,，加上一句話，那一刻,，我深刻的意識(shí)到了,，她是多么的需要我,，我感覺很幸福)。所以作為父母,，盡量不要找各種理由(工作忙,，應(yīng)酬多，心情不好)拒絕與孩子進(jìn)行交流,，要認(rèn)認(rèn)真真傾聽,，聽孩子說，不要打斷她,，進(jìn)行有效的溝通,，而不是嘮叨，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化,，增加父母與孩子之間的信任感,，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子健全的性格會(huì)起到重要作用,。

從孩子上幼兒園開始,，每天回來，我都會(huì)問孩子一些有趣的,，好玩的事情,，這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，說著說著,，經(jīng)常我們倆就哈哈大笑,，我平時(shí)關(guān)注的是她的內(nèi)心是否真正的快樂，通過和她的交流,，我能感受到她在學(xué)校的生活真的很快樂,，所以孩子非常喜歡上學(xué),，而不喜歡放假,，學(xué)校的魔力真的是很大,。從她上學(xué)的第一天起，每天都是比我起的早,，然后催我起床，上初中后,，一般早晨6點(diǎn)起床，7點(diǎn)左右到校,，利用早晨的時(shí)間看會(huì)書,，準(zhǔn)備一下當(dāng)天的課程。

四,、關(guān)于輔導(dǎo)班(僅是個(gè)人觀點(diǎn))

尊重孩子的選擇,，除非學(xué)有余力，在學(xué)校吃不飽,，需要提高的，孩子自己強(qiáng)烈要求的,，其他的我個(gè)人是不支持的,。(最近的群里家長(zhǎng)們又在熱烈的討論寒假給孩子報(bào)什么班，而我卻在考慮假期帶孩子去哪里玩),，我們把別人用來上輔導(dǎo)班的錢,，用來旅游，行走在路上,，經(jīng)常帶她參加一些戶外運(yùn)動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),，穿越嶗山，暴走木棧道,，去聽障中心捐書……每到節(jié)假日,，我們就會(huì)安排旅游計(jì)劃，我覺得讀萬卷書不如行萬里路,，這樣既游覽了祖國(guó)的大好河山,，又增長(zhǎng)了見識(shí)，放松了身心,。

五,、讓孩子自己做主，學(xué)會(huì)選擇,，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活

在家里孩子言論自由,，有自己的思想和觀點(diǎn)，和家長(zhǎng)是平等的,，有時(shí)候沒大沒小的。這樣也導(dǎo)致了孩子說話心直口快,，有什么說什么,，和老師爭(zhēng)論，但是老師都很理解很寬容,，不跟她計(jì)較,。

在人生的道路上，每一個(gè)孩子都將獨(dú)立的去面對(duì)以后的生活,，路也要自己走,，父母永遠(yuǎn)無法替代孩子去選擇,，我前幾天在讀者上看到一篇文章說，孩子,，走彎路是幸福的,。不要?jiǎng)儕Z孩子走彎路的權(quán)利，對(duì)漫長(zhǎng)的人生而言,，那條彎路上的風(fēng)景,，也許更美。

但是一直以來,，我們一般的做法是：看到孩子走彎路拼命阻擋,，不讓孩子受一點(diǎn)點(diǎn)挫折，不給她犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，一旦犯了錯(cuò)誤,，不停的抱怨和譴責(zé)孩子，讓他覺得自己是最無用的人,。

(讓孩子走彎路的真理是,，這是他們自己的選擇，不讓孩子走彎路,，留給孩子的也不會(huì)是直路,，而是破碎的路，那將是孩子一輩子要面對(duì)的茫然和被動(dòng),。其實(shí),，只要能自由選擇，就是幸福的,，哪怕是一條曲折的路,。)

我認(rèn)為，一個(gè)孩子由感性走向理性,，由幼稚走向成熟,，重要的是要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)選擇,，讓孩子在選擇中培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),，在選擇中成長(zhǎng)。

在孩子的成長(zhǎng)過程中,，我也在有意識(shí)的培養(yǎng)她的獨(dú)立性,，自理能力，讓孩子自己去選擇,，去獨(dú)立完成一些事情,。這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在做飯上。

孩子很喜歡做飯，當(dāng)作一種放松方式,。上學(xué)的時(shí)候沒時(shí)間做,，一考試完當(dāng)天就迫不及待的下廚房了，說很想很想做飯了,，整個(gè)寒假就駐扎在廚房了,。對(duì)于做飯，大人覺得是個(gè)活,，是個(gè)任務(wù),。對(duì)于孩子來講，他們可能會(huì)覺得很好玩,。當(dāng)一堆原料經(jīng)過她的雙手變成美食的時(shí)候,，她會(huì)覺得很有成就感。

幼兒園的時(shí)候,，孩子回到家里,，就會(huì)幫我擇菜。在廚房里看我怎么做飯,，問各種問題,。這個(gè)時(shí)候，我們很多大人,，往往會(huì)說,，上一邊玩去，別在這幫倒忙了,。等上學(xué)了,，就說你就好好學(xué)習(xí)就行了，什么事也不用你管,，我想這樣的話絕大多數(shù)家長(zhǎng)都說過,。就這樣扼殺了孩子的好奇心和求知欲，造就了很多高分低能的孩子,。

我想說,，孩子不會(huì)做飯，不會(huì)干活,，不是孩子的錯(cuò),，也不是孩子懶和笨，是大人的錯(cuò),，是我們太勤快了,，我們包辦的太多了，我們太慣孩子了,，我們不舍得，我們會(huì)心疼，我們怕這個(gè)怕那個(gè),。在孩子想嘗試做的時(shí)候,，我們大人有支持她去做嗎?有尊重她的興趣嗎?是站在她的角度看問題的嗎?我們要學(xué)著放手。

孩子通過做飯理解了大人的辛苦,，不會(huì)挑挑揀揀,，知道了做任何事情都要做好準(zhǔn)備，才不至于手忙腳亂,，學(xué)會(huì)了分享,，很有成就感。

其實(shí)生活中尤其是廚房里,，物理和生物知識(shí)無處不在,，那天在吃豆油皮的時(shí)候，聞到了一股酒精味(酵母菌進(jìn)行無氧呼吸),，觀察水沸騰的過程,，液化汽化過程，饅頭發(fā)霉了是怎么回事(空氣中飛來的孢子),，都會(huì)跟我講,。為什么土豆切好了放一會(huì)，會(huì)變黑?什么食物和什么食物是相克的?這些生活常識(shí)必須孩子自己去經(jīng)歷,，在生活中得到歷練,。

以上說的這些不一定適合每個(gè)孩子，希望家長(zhǎng)們能夠分享你們的一些教育法寶,，一起學(xué)習(xí),。陪著孩子像朋友一樣一起長(zhǎng)大，一起分享成長(zhǎng)的快樂和煩惱,，做孩子的知心朋友,，陪他們一起度過剩下的一年半的初中生活!謝謝大家!