心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得300字 班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)200字篇一

班組是企業(yè)最基層的管理單位和生產(chǎn)單位,，企業(yè)是在眾多班組建設(shè)的基礎(chǔ)上組成的更大的班組,，而班組的管理又關(guān)系到一個(gè)班組好與壞。所以要想成為一個(gè)合格的班組對(duì)于班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)起著至關(guān)重要的作用,，對(duì)于班組管理而言,，全面管理是基本要求、基礎(chǔ)管理是基本資料,、民主管理是基本形式,、現(xiàn)場(chǎng)管理是基本工作。它要求我們班組的每一個(gè)成員,，每一項(xiàng)制度及思想和工作的質(zhì)量,、安全措施都必須人性化、目標(biāo)和量值數(shù)據(jù)化,、班組管理的方式和方法要科學(xué)化,。作為班組管理的領(lǐng)導(dǎo)者班組長(zhǎng)是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)直接管理員工并對(duì)其生產(chǎn)結(jié)果承擔(dān)職責(zé)的負(fù)責(zé)人。是主管人員命令,、決定的貫徹者和執(zhí)行者,，同時(shí)也對(duì)自我的某方面工作起著輔助和補(bǔ)充的作用,。在現(xiàn)場(chǎng)管理過(guò)程中班組長(zhǎng)既是管理精神傳播的窗口又是主管與工作人員溝通的橋梁。班組長(zhǎng)的是中層管理者的左右手,，是具體任務(wù)的實(shí)施者,，具體資料就是配合上司、指導(dǎo)下屬,、協(xié)助同時(shí)完成各項(xiàng)工作,。再次就是學(xué)習(xí)班組長(zhǎng)的素質(zhì)和怎樣提高班組長(zhǎng)的魅力。從這方面讓我學(xué)到了班組長(zhǎng)不僅僅要有專業(yè)本事,、解決問(wèn)題的本事,、組織本事。還要有交流,、交際,，激勵(lì),、指導(dǎo)員工,、自我約束本事等。同時(shí)班組長(zhǎng)還需要有職責(zé)感對(duì)班組的每個(gè)成員負(fù)責(zé),，信任每一個(gè)成員,，不斷的提高專業(yè)技能，合理的安排每一項(xiàng)工作,，關(guān)心

愛(ài)護(hù)每一位成員,，以誠(chéng)待人等。這樣才能使班組的每位成員都有進(jìn)取上進(jìn)的工作態(tài)度和工作熱情,，發(fā)揮出班組最大的能量為企業(yè)做出自我的貢獻(xiàn),。

班組長(zhǎng)要明確自我在班組中的主角，對(duì)自我的定位要清楚,，明白工作的主要職責(zé),，了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自我的期望和班組員工對(duì)自我的期望。同時(shí)要做好班組長(zhǎng)的主角轉(zhuǎn)換,，對(duì)員工：代表企業(yè)做好各種工作,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)：反饋基層信息，對(duì)同級(jí)：要善于協(xié)調(diào);同時(shí)也講到了班組長(zhǎng)的本事素質(zhì)要求,，異常是在職業(yè)道德,、業(yè)務(wù)素質(zhì)、人格魅力,、心理素質(zhì)以及身體素質(zhì),，班組員工對(duì)職責(zé)心、勤奮的理解不能局限于思維上,，而要明確分工,，明確時(shí)間,，明確范圍保障職責(zé)明確，用掌握的正確工作理論指導(dǎo)工作技巧,，僅有擁有了強(qiáng)烈的主人翁職責(zé)精神,，對(duì)待工作才能作為自我成長(zhǎng)的一部分。一個(gè)班組的工作,，需要每位員工的配合和協(xié)作,，這就要求全體成員要增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，以團(tuán)結(jié)為核心思想,，應(yīng)對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn),，要相互理解、支持和鼓勵(lì),，解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于人,，努力就有可能，退卻就不可能,，只要肯開(kāi)動(dòng)腦筋,，辦法總比問(wèn)題多!

最終，經(jīng)過(guò)這次班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我又深入了解到了班組長(zhǎng)的內(nèi)涵所在,。有了這次的培訓(xùn)不僅僅學(xué)到了很多管理方面的知識(shí),，同時(shí)也了解到了其它企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，使我們有了相互的溝通和交流,，增長(zhǎng)了許多的知識(shí),，這也為我們?cè)谝院蟮墓ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活中供給很大的幫忙,。

班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得600字（精選篇2）

班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得300字 班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)200字篇二

透過(guò)參加公司舉辦的為期兩天班組長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我深刻的明白了此次培訓(xùn)的目的：主要是提高班組長(zhǎng)的工作潛力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，明確班組長(zhǎng)在班組中的核心地位和作用,，以及嚴(yán)格遵守執(zhí)行有關(guān)法律,、法規(guī)和政策是關(guān)系到每個(gè)員工切身利益和有效提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)發(fā)此刻班組建設(shè)和日常管理中需要改善的不足之處,。變電運(yùn)行是保證電力設(shè)備安全穩(wěn)定運(yùn)行的重要崗位,。要求人員素質(zhì)高，業(yè)務(wù)工作潛力強(qiáng),。做好優(yōu)秀的班組長(zhǎng)十分重要,，因?yàn)榘嘟M長(zhǎng)是班里的當(dāng)家人，是生產(chǎn)和事故處理的指揮者,，班組長(zhǎng)的素質(zhì)高低,，是班組管理的關(guān)鍵。

透過(guò)此次培訓(xùn)讓我再一次的深深體會(huì)到了當(dāng)好優(yōu)秀班組長(zhǎng)務(wù)必具備以下條件：

1,、堅(jiān)持原則,，作風(fēng)正派,，做事公道。

2,、具備組織和指揮潛力,，能夠帶領(lǐng)班組完成各項(xiàng)任務(wù)，保證設(shè)備安全可靠運(yùn)行,。

3,、具有生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，懂管理,，具有必須的技術(shù)和技能,。

4、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，以身作則,，做好班組成員的思想工作。

5,、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),，用于開(kāi)拓創(chuàng)新。

6,、具有較高的文化程度,，精通現(xiàn)代化管理方法。這些條件我基本上具備了,，在具備了這些條件的基礎(chǔ)上我還有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感。我能夠熱愛(ài)班組工作,，帶頭遵守組織紀(jì)律和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,。無(wú)論家里有什么事我都不請(qǐng)假，堅(jiān)持上班到崗,。把家里的一切事物交給妻子去做,，能夠說(shuō)我一心撲在工作上，到達(dá)了愛(ài)班如家,，愛(ài)崗敬業(yè),。妻子總是嘮叨我，埋怨我不愛(ài)家,，我就輕輕地安慰妻子,，對(duì)妻子笑笑說(shuō)：“家里有你管理我一百個(gè)放心，因?yàn)槟闶莻€(gè)好媳婦啊,，我還是把心放在班上吧!”我就這樣腳踏實(shí)地的工作在第一線,，深入班組中，從不好高騖遠(yuǎn),。而是努力做好本職工作,。要想做好領(lǐng)頭雁,，務(wù)必具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)技術(shù)基本功。這就要求班組長(zhǎng)技術(shù)水平必須要過(guò)硬,，基本功必須要扎實(shí),。多年來(lái)我始終如一的兢兢業(yè)業(yè)的工作著，肯鉆研,，勤動(dòng)腦,，在實(shí)踐中總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，掌握熟練的業(yè)務(wù),。我曾一次次的參加各項(xiàng)技術(shù)競(jìng)賽,，獲得過(guò)東北電管局舉辦的技術(shù)狀元選拔賽第二名，獲得領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。我又多次帶領(lǐng)班組成員順利完成多次大型倒閘操作,、事過(guò)處理以及大型事故演練。圓滿的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，從沒(méi)有誤差,。

7、做好班組培訓(xùn)工作,，要想做好班組長(zhǎng)工作,，領(lǐng)導(dǎo)班組成員，員工若要有一杯水,，班長(zhǎng)就得有一桶水,。我在鉆研業(yè)務(wù)掌握技術(shù)基礎(chǔ)上也經(jīng)常帶動(dòng)班組成員學(xué)習(xí)，提高班組整體水平,。組織班組成員進(jìn)行文化學(xué)習(xí),，開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽和職業(yè)道德教育活動(dòng)。讓他們也掌握過(guò)硬的技術(shù),。遇到事故時(shí)做到心中有數(shù),，不手忙腳亂。在基本了解班組成員潛力水平,、潛能的基礎(chǔ)上,，有針對(duì)性制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。

8,、用人方面：我力求做到用人不疑,。一視同仁，公平公正,。對(duì)業(yè)務(wù)差點(diǎn)的成員我就手把手的教他們,，不厭其煩的給他們示范，直到會(huì)了為止,。用人時(shí)要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，人盡其才,。充分挖掘潛能，把各項(xiàng)工作盡量做的盡善盡美,。

9,、做好人的工作，關(guān)鍵在于尊重人,、理解人,、關(guān)心人、幫忙人,、諒解人,。班組長(zhǎng)作為班里的班頭，要巧妙地運(yùn)用情感激勵(lì)這個(gè)好方法來(lái)做好人的工作,，抓好班組建設(shè),，做到心中有職工，職工心中才會(huì)有班組,。情感激勵(lì),，在當(dāng)今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的條件下，不是可有可無(wú),，而是十分重要的,，在強(qiáng)化班組建設(shè)的同時(shí)，務(wù)必投入情感,。同時(shí)班長(zhǎng)在班組管理中還要有嚴(yán)厲的一面,，堅(jiān)持原則的剛性管理要得到不折不扣的執(zhí)行。其要點(diǎn)是：要明白制度的重要性,，就事論事,，管理并不是人管人，而是制度制約人,。

透過(guò)這次的培訓(xùn)我深刻的體會(huì)到，班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的組織者領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者,，也是直接生產(chǎn)者,，他綜合素質(zhì)的高低將影響班組管理的成敗。所以,，班組長(zhǎng)不僅僅要具備善于溝通,，執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力,、關(guān)注細(xì)節(jié),、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理潛力，還要掌握足夠的技術(shù)技能,、與人共事的人事技能和思想技能,。我有決心,、更有信心帶出一支技術(shù)過(guò)硬、肯于吃苦,、能夠打硬仗的團(tuán)隊(duì),。

班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得600字（精選篇3）

班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得300字 班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)200字篇三

6月17日至22日，我有幸參加了公司在撫順舉辦的班組長(zhǎng)培訓(xùn)班,。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),，讓我無(wú)論在五型班組的創(chuàng)立，還是在班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力上,，都有了進(jìn)一步的體會(huì),。在教師生動(dòng)、趣味的講解中,，我很快就認(rèn)識(shí)到了自我的多方面不足,，同時(shí)也在教師的講解中，找到了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法,。在課堂中,，我把學(xué)到的知識(shí)與自我在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考，如何改善和提高班組的管理水平,，使其成為一個(gè)超強(qiáng)執(zhí)行力的工作團(tuán)隊(duì)呢?經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，使我對(duì)五型班組有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

首先,，班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者,，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的高低,，將影響班組這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗,。經(jīng)過(guò)姚教師的課：提升你的領(lǐng)導(dǎo)力;熔煉團(tuán)隊(duì)，協(xié)作共贏,，使我認(rèn)識(shí)到僅有經(jīng)過(guò)挖掘班組潛力,，完善自我，加強(qiáng)班組員工間溝通,，才能增強(qiáng)班組凝聚力和執(zhí)行力,。作為班組長(zhǎng)，要時(shí)刻為班組謀劃,，帶領(lǐng)好班組這個(gè)團(tuán)隊(duì),。帶團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)借力的過(guò)程，僅有更多的人愿意借力給你,，你才會(huì)成功,。作為班長(zhǎng)在以后的工作中要細(xì)心，待人要熱情，做事要誠(chéng)信,，更要有擔(dān)當(dāng)和寬容,。經(jīng)過(guò)自我完善，才能更好的凝聚人心,，為超強(qiáng)的執(zhí)行力打好基礎(chǔ),。

在班組中管理中，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)不一樣的聲音,，對(duì)于異聲不要一味的排斥,，要給予正確的引導(dǎo)，讓這種力量發(fā)揮到班組的工作中,。同樣在班組工作中,，經(jīng)常都會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的事情，作為班長(zhǎng)必須要進(jìn)行進(jìn)取的溝通,，處理事情時(shí),，要堅(jiān)持先梳理心境后處理事情的心態(tài)，采取換位思考的溝通技巧,，贊賞,、批評(píng)、表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合,，任何一個(gè)鐵石心腸的人都會(huì)被融合,，這樣的工作就好開(kāi)展多了。

在創(chuàng)立五型班組方面,，我們上了趙興斌教師的課：五型班組的創(chuàng)立與思考,。經(jīng)過(guò)這堂課，使我認(rèn)識(shí)到班組長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)企業(yè)十分重要,。首先,，班組長(zhǎng)是班組的指揮者，任務(wù)的實(shí)施者,，行動(dòng)的模范,，信息的傳遞者等等。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè),，必定有一群優(yōu)秀的班組長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)詳實(shí)的范例，開(kāi)闊了我們的眼界和激發(fā)了我們的思維,。經(jīng)過(guò)五型班組的建設(shè)，就是要打造一支支精兵強(qiáng)將的隊(duì)伍,，推動(dòng)企業(yè)更好的向前發(fā)展,，增強(qiáng)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)。

在班組突發(fā)事件應(yīng)急管理課上，田丹教師教會(huì)了我們魚骨圖分析法,。經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,，讓我們找到了問(wèn)題的根源。找到了原因,，當(dāng)然還有解決辦法,，經(jīng)過(guò)一個(gè)午時(shí)的學(xué)習(xí)，我們都能熟練的運(yùn)用這個(gè)方法,，來(lái)解決現(xiàn)實(shí)中的生產(chǎn)問(wèn)題,。

在實(shí)際工作中，當(dāng)一個(gè)好的班組長(zhǎng)并不容易,。班組長(zhǎng)不僅僅要有善于溝通,、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力,、關(guān)注細(xì)節(jié),、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等的管理本事，還要掌握足夠的技術(shù)技能,、與人共事的人事技能和思想技能,。這些要求時(shí)常讓我們?cè)趯?shí)際工作中陷入困境，要提高我們的本事,，我們就要認(rèn)知我們的心智,。在林源教師的心智模式的檢視與升級(jí)課中，讓我們認(rèn)識(shí)到了自我的心智,。我們僅有充分認(rèn)知：自我,，他人，環(huán)境,，世界和人生,，才能更好的指導(dǎo)我們?cè)谌粘９ぷ髦械南敕ê托袆?dòng)。

經(jīng)過(guò)與撫順石化的班組長(zhǎng)邊江教師的座談,，解決了我們?cè)诎嘟M管理上的一些實(shí)際困惑,，糾正了我們一些不成熟的想法和行為。大家在座談會(huì)上,，踴躍分享自我在實(shí)際工作中好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)自我的失誤,。

這次班組長(zhǎng)培訓(xùn)，雖然時(shí)間不多,，但在教師的精心準(zhǔn)備和講解下,，經(jīng)過(guò)與兄弟企業(yè)同事的交流中，使我受益匪淺,，回到班組必須將所學(xué)知識(shí),，結(jié)合我們的實(shí)際情景，運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起,，從自我做起,，為廣西石化的完美明天，盡自我最大的努力,。

班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得600字（精選篇5）

班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得300字 班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)200字篇四

這次廠組織了班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，主要目的是提高每個(gè)班組長(zhǎng)的潛力和素質(zhì)培養(yǎng)，從而更好的完成工作,，提高工作效益,。這次學(xué)習(xí)扔使我受益匪淺，更使我了解做一名班組長(zhǎng)的使命和職責(zé),。

班組長(zhǎng)是兵頭將尾,，是指揮者也是監(jiān)督者，起著一線的指揮工作,，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果,。班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮全班的用心性，保證安全第一,，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益,，降低成本，防止工傷和重大的傷亡,，這是一名班組長(zhǎng)最起碼就應(yīng)做到的工作,。做一名合格的班組長(zhǎng)就應(yīng)就要提高自我的潛力，注意自我反思,，要輔助上級(jí),，完成生產(chǎn)管理職責(zé)。所以班組長(zhǎng)影響決策的實(shí)施,，也起到承上啟下的作用,，更是一名領(lǐng)導(dǎo)者和直接的生產(chǎn)者。

首先,，作為一名班組長(zhǎng),，我自信自我已經(jīng)能與我的班組職工相處得很融洽，也能得到班組職工支持和幫忙,，班組的各方面工作都能順利的開(kāi)展,，可是這些工作是否真正能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，你本人是否能得到領(lǐng)導(dǎo)的歡迎卻是個(gè)值得認(rèn)真思考的問(wèn)題下方我談?wù)勎业母邢搿?/p>

第一,、讓上司作選取題,，自我作思考題。這一點(diǎn)我認(rèn)為是最重要的,，也是領(lǐng)導(dǎo)最喜歡的方式,。對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō),，他每一天要應(yīng)對(duì)許多的問(wèn)題，他根本沒(méi)有太多的精力來(lái)逐一思考處理來(lái)自基層班組的全部問(wèn)題,。這時(shí)候作為一名杰出的班組長(zhǎng)，我們就要把班組中遇到的問(wèn)題先自我仔細(xì)思考并提出一系列行之有效的解決方案,，然后在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，讓領(lǐng)導(dǎo)來(lái)決定哪個(gè)方案的合理性和可行性最強(qiáng)。這樣,，你本人的潛力也在思考解決問(wèn)題的過(guò)程中得到了不斷提高,，領(lǐng)導(dǎo)也能在“做選取題”的過(guò)程中不斷認(rèn)可你的潛力，從而使你成為一個(gè)受到領(lǐng)導(dǎo)歡迎和賞識(shí)的下屬,。

第二,、比別人多做一步。舉一個(gè)例子:領(lǐng)導(dǎo)叫兩個(gè)人去菜場(chǎng)問(wèn)白菜的價(jià)格,，其中一個(gè)去了很快就回來(lái)了,，他帶回了白菜的價(jià)格;而另外一個(gè)過(guò)了很久才回來(lái)，他不僅僅僅帶回了白菜的價(jià)格,，也帶回了菜場(chǎng)上所有其他蔬果禽蛋的價(jià)格,，并且為領(lǐng)導(dǎo)制定了一個(gè)行之有效的采購(gòu)計(jì)劃。我想大家都能猜到誰(shuí)將會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的重用了吧,。對(duì),，就是后者。他為什么能得到領(lǐng)導(dǎo)重用就是因?yàn)樗鼙葎e人多做一步,。這天你比別人多付出一點(diǎn),，明天你就能得到比別人更多的回報(bào)。要做到比別人多做一步,，重要的是自我要有用心主動(dòng)的心態(tài),，要有比別人更加深入的思考，要有比別人更加迅速的行動(dòng),，要比別人付出更多的努力,。

班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得300字 班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)200字篇五

本月4號(hào)至9號(hào)，我有幸被單位選派到上海參加“2008年金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn)班”學(xué)習(xí),。(]在整個(gè)學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)識(shí)到班組長(zhǎng)的使命和任務(wù)，深入了解到班組在企業(yè)中的地位和作用,，明確了現(xiàn)代企業(yè)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理干部的具體要求,。與此同時(shí)，也更加認(rèn)識(shí)到自我工作中的不足之處,。面臨金融危機(jī)的爆發(fā),，漯阜鐵路的重組,，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的今日，要想勝任班組長(zhǎng)工作,，僅有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，更新思維方式，才能改善以往固有的工作模式和工作方法,，以先進(jìn)的管理理念促進(jìn)企業(yè)的跨越式發(fā)展,。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我得到這樣的啟示：班組長(zhǎng)在企業(yè)生產(chǎn)中起著承上啟下的作用,，是企業(yè)有機(jī)組成部分的重要元素,，僅有將班組長(zhǎng)的工作做透做細(xì)，使每一個(gè)班組充滿生機(jī)和活力,，企業(yè)才會(huì)有旺盛的生命力,，才能迅速發(fā)展。異常是當(dāng)前我們公司進(jìn)一步深入發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，班組建設(shè)和管理就顯得更為重要,。

然而班組長(zhǎng)在具體工作中還是有必須的難度。一方面,，必須要在管理工作中充分調(diào)動(dòng)班組成員的進(jìn)取性,，協(xié)調(diào)解決各種問(wèn)題;另一方面，又要深入工作現(xiàn)場(chǎng),，全面了解各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié),，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，管理到位,。一個(gè)稱職的班組長(zhǎng),，既不能有“做班頭、教頭,，不做鋤頭”的思想,，造成管理者和被管理者的對(duì)立;又不能凡事大包大攬，事必躬親,，吃力不討好的同時(shí),，也不利于發(fā)揮班組成員的主動(dòng)性。如何做到不僅僅自我要能出色的完成任務(wù),，還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干,，個(gè)個(gè)愿干。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，結(jié)合工作,，我對(duì)自我以后的工作有個(gè)初步的思路。

一要強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能,，提高學(xué)習(xí)本事,。班組長(zhǎng)要想服眾,，必須得有拿的出手的業(yè)務(wù)技能。作為管理干部,，不必須在生產(chǎn)技能上比普通員工出眾,，但在貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖、辦文辦事協(xié)調(diào)等方面,，要顯示出自我的專業(yè)水準(zhǔn),。同時(shí)，要主動(dòng)進(jìn)取地學(xué)習(xí),，掌握更好、更新的管理手段,，僅有這樣,，才能樹(shù)立威信，適應(yīng)班組管理的需要,。然而,，單靠班組長(zhǎng)一個(gè)人的力量是不行的，還要帶領(lǐng)全班人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，提高技術(shù)水平,，組織,、引導(dǎo)、實(shí)施各種形式的技能培訓(xùn)。要本著干什么,、學(xué)什么，缺什么,、補(bǔ)什么的原則,，扎扎實(shí)實(shí)搞好崗位技術(shù)培訓(xùn)，提高班組的業(yè)務(wù)水平和綜合本事,，不斷增強(qiáng)班組的凝聚力,。

二要理清工作思路，做到心中有數(shù),。作為一名班組長(zhǎng),，首先要清楚自我要做什么、能做什么,，對(duì)自我的業(yè)務(wù)范圍要做到心中有數(shù),。譬如對(duì)我們票房來(lái)說(shuō)，微機(jī)的正常運(yùn)行,，售票人員的業(yè)務(wù)技能,，電腦操作的熟練程度，班車的變動(dòng)情景等等,，都屬于我的業(yè)務(wù)范圍,，僅有把這些問(wèn)題搞清楚了,，在遇到問(wèn)題時(shí)，才不會(huì)手忙腳亂,，不知所措,，才不至于耽擱車站的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。僅僅了解這些還不夠,，還要對(duì)自我班組的人員做到了如指掌,，始終要處在受控狀態(tài)，如班組每一個(gè)成員的技術(shù)水平如何實(shí)際工作本事怎樣能否勝任所從事的工作不勝任又該怎樣辦等等,。當(dāng)然,，自我在這方面的差距還是很大的，有待于在實(shí)踐中進(jìn)一步提高,。

三要講究工作方法,，切忌華而不實(shí)。帶領(lǐng)班組工作講實(shí)際,、求實(shí)效,，實(shí)事求是，切忌華而不實(shí),。工作態(tài)度要端正,，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，堅(jiān)決糾正馬虎,、湊合，不在乎等不負(fù)責(zé)的行為,，大力發(fā)揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé),、吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)崗敬業(yè)精神;另一方面,，要針對(duì)不一樣人員的個(gè)性,、脾氣和本事加以區(qū)別對(duì)待，要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，知人善任,，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的潛能，發(fā)揮他們的聰明才智,，共同為做好班組工作而不懈努力,。當(dāng)班組工作中出現(xiàn)困難的時(shí)候，首先要樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的決心和信心,，研究不一樣處理方式會(huì)產(chǎn)生的不一樣效果,。本人參加工作時(shí)間不長(zhǎng)，這些還有待于前輩的多多提點(diǎn),，需要自我在實(shí)踐中不斷摸索,、領(lǐng)悟,、總結(jié)和提高。

四要做到嚴(yán)格管理,，嚴(yán)于律己律人,。班組長(zhǎng)要有原則性，為人處事要公道正派,，按照規(guī)章制度辦事,，正確處理情、理,、法的關(guān)系,，對(duì)班組成員工作上要嚴(yán)格要求、一絲不茍,，在生活上要給予無(wú)微不至的關(guān)懷,。在班組內(nèi)部，要進(jìn)取創(chuàng)造一種健康向上,、和諧友善的人際關(guān)系。作為班組長(zhǎng),，還要吃苦在前,、享受在后，嚴(yán)于律己,，要求別人做到的,，自我首先要做到，要求別人不做的,，自我也應(yīng)當(dāng)不做,。不能私字當(dāng)頭，只研究自我的利益,。要適當(dāng)?shù)膱?jiān)持和班組成員的距離,，很多時(shí)候、許多方面要用人格的力量來(lái)影響人,、感召人,，要先人后己，以整體利益為重,。僅有這樣,，班組才會(huì)有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，班組工作才能展現(xiàn)良好的風(fēng)貌,，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī)。

五要善于總結(jié)思考,，做到舉一反三,。要經(jīng)?？偨Y(jié)自我的班組工作，方方面面,、條條塊塊,，每個(gè)階段每件事情都要及時(shí)全面總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)成功和不足,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，經(jīng)過(guò)反思、總結(jié)繼而提煉出對(duì)工作有幫忙的東西,，然后加以推廣和發(fā)揚(yáng),。還要善于向別人學(xué)習(xí)，拓展自我的知識(shí)面,，學(xué)習(xí)分析問(wèn)題的思路等等,。出外學(xué)習(xí)和邀請(qǐng)專家教授授課的機(jī)會(huì)畢竟是有限的，這就有賴于自我平時(shí)就樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí),，虛心向前輩請(qǐng)教,，在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自我,。

還要善于思考,。思考應(yīng)當(dāng)是全方位的，做事情之前的構(gòu)思,、計(jì)劃與決策,，過(guò)程中的監(jiān)督、分析與比較以及事后的檢查與總結(jié),，都需要進(jìn)行系統(tǒng)的思考,。俗話說(shuō)，不打無(wú)把握之仗,，要目標(biāo)明確,、準(zhǔn)備充分、有的放矢,，才能贏得最終的勝利,。

班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得600字（精選篇7）

班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得300字 班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)200字篇六

九月七日開(kāi)始為期五天，我有幸參加了公司第三期班組長(zhǎng)培訓(xùn)班,。透過(guò)學(xué)習(xí),，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了自我很多的不足之處:有的是自我沒(méi)想到;有的想到了也沒(méi)有做好;有的在做的時(shí)候由于程度掌握不好，起起到相反的效應(yīng);有的方法在使用上找錯(cuò)了對(duì)象,，造成了無(wú)功而返,。參加完這次培訓(xùn)，讓我無(wú)論在工作和生活的價(jià)值取向和班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。它不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，同時(shí)也是提升自我,，超越自我的過(guò)程。在教師講解中我不知不覺(jué)就學(xué)到了知識(shí),，找到了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法,。在學(xué)習(xí)中，我不斷把教師所講授的知識(shí)與自我在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考,，如何改善和提高班組的管理水平,，使其成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)呢透過(guò)培訓(xùn)，我找到了答案,。

首先,，班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接參與工作的人,，其綜合素質(zhì)的高低,，將影響班組管理的成敗。所以,，班組長(zhǎng)不僅僅要具備善于溝通,、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力,、關(guān)注細(xì)節(jié),、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理潛力，還要掌握足夠的技術(shù)技能,、與人共事的人事技能和思想技能。班組長(zhǎng)要了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自我的期望和班組員工對(duì)自我的期望,。在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向,，有計(jì)劃,、有步驟的實(shí)施，在實(shí)施的過(guò)程中,，班組長(zhǎng)要樹(shù)立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力,。不僅僅自我要能出色的完成任務(wù)，還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干,，個(gè)個(gè)愿干,。要扮演好兵頭將尾的主角，安排,、布置班組成員完成任務(wù),，指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù)，在完成任務(wù)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，遇到困難,，要和他們一齊想辦法，出主意,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。在班組管理中也要思維的創(chuàng)新,。何書記用“三個(gè)和尚有水吃”的小故事來(lái)引導(dǎo)我們,，讓我明白“機(jī)制創(chuàng)新”、“管理創(chuàng)新”,、“技術(shù)創(chuàng)新”的重要好處,。

在班組管理中，經(jīng)常都要進(jìn)行一些必要的溝通,。在李晶巖教師的課中我明白了:一個(gè)優(yōu)秀班組塑造卓越班組文化的重要性,。如何提升計(jì)劃力、增強(qiáng)執(zhí)行力,。如何激勵(lì)引導(dǎo)班組成員,。這就是有時(shí)候要多傾聽(tīng)，搞清楚事情的緣由,，摸清楚班組成員的思想動(dòng)態(tài),，先梳理情緒后處理事情。采取換位思考的溝通技巧,，表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合;并且要對(duì)班組成員善于表?yè)P(yáng),、多表?yè)P(yáng)，這樣工作就好開(kāi)展多了,。

班組“5s”管理方面,，它注重的是細(xì)節(jié)工作，也是容易被忽視的工作,，但做好了它,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此滿意，群眾也十分認(rèn)可,。所以我們平時(shí)的工作必須要注重“5s”管理,，把有用的東西放好，把不用的東西合理的處理,，把有用的東西按照使用方便原則擺放好,，把現(xiàn)場(chǎng)的灰塵、油漬,、污垢通通清理掉,，持續(xù)現(xiàn)場(chǎng)的清爽美觀,、一目了然。用良好的環(huán)境來(lái)影響班組成員的行為,，讓好的行為成為習(xí)慣,。最終就是要革除班組每個(gè)人的馬虎之心，養(yǎng)成凡是認(rèn)真的習(xí)慣,、遵守規(guī)定的習(xí)慣,、自覺(jué)維護(hù)工作環(huán)境整潔明亮的良好習(xí)慣;這樣就提高了班組的品質(zhì)。構(gòu)成班組高素質(zhì)的局面,。在這個(gè)方面我深有體會(huì):我們的恒溫班從事燃機(jī)轉(zhuǎn)子的生產(chǎn)經(jīng)常有人參觀,，盡管我們的場(chǎng)地很狹小，生產(chǎn)任務(wù)很重;但我們的現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格按“5s”的要求進(jìn)行管理,。帶來(lái)的結(jié)果就是安全隱患的降低,，產(chǎn)品質(zhì)量的提高,。

最終的拓展訓(xùn)練,，項(xiàng)目雖然是一些小游戲，可是給我啟發(fā)很大,。印像最深刻的是畢業(yè)墻,，它需要的就是這種團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)成員都要團(tuán)結(jié)一心,，互幫互助發(fā)自內(nèi)心的自信和對(duì)隊(duì)友的信任,，去為了同一個(gè)目標(biāo)而努力。其實(shí)對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō),，團(tuán)結(jié),、互相幫忙、自信也能夠激發(fā)他們對(duì)你更加的信任與擁戴,，這只會(huì)使你更加方便,、高效的去領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)。此刻社會(huì)就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),，每個(gè)人務(wù)必有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)才能使你所在的團(tuán)隊(duì)利于各種環(huán)境中，戰(zhàn)勝困難,。做為班組長(zhǎng)的我要帶好自我的團(tuán)隊(duì),，關(guān)心、信任,、團(tuán)結(jié)每一個(gè)成員,，構(gòu)成一個(gè)有戰(zhàn)斗力的班組，才能順利完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),。使我更加的了解到“沒(méi)有完美的個(gè)人,，僅有完美的團(tuán)隊(duì)。”這句話的含義,。

在實(shí)際工作中,，當(dāng)一個(gè)好的班組長(zhǎng)并不容易。其一,，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，主意方法與人溝通，把大事做細(xì),，小事做透,，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)大家的熱情,，用心參與管理,，才會(huì)取得更好的成績(jī)。其二,，更要發(fā)現(xiàn)自我的不足,，主動(dòng)用心地學(xué)習(xí)，掌握更好更新的管理手段,，提高自我所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)潛力,，不斷增強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)凝聚力。班組長(zhǎng)是班組中安全管理第一職責(zé)人,、質(zhì)量管理第一職責(zé)人,、現(xiàn)場(chǎng)管理的第一職責(zé)人，發(fā)揮著重要的作用:1,、是生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障,，2、影響決策的實(shí)施質(zhì)量,，3,、影響制度的落實(shí)程度，4,、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵,，班組長(zhǎng)與其他管理者不一樣，他務(wù)必要深入工作現(xiàn)場(chǎng),，既是管理者,，又是生產(chǎn)者，要懂得生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序,，才能發(fā)現(xiàn)得出問(wèn)題,，管理到位。

班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得600字（精選篇6）

班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得300字 班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)200字篇七

10月19日—20日,，我有幸參加了國(guó)資委舉辦的“創(chuàng)新型”班組長(zhǎng)培訓(xùn)班,。此次培訓(xùn)由中國(guó)科學(xué)院大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院蘇磊教授授課,，其傳授的班組六大管理方法，對(duì)班組長(zhǎng)提高管理水平有很大的幫忙,，異常是穿插在理論之中的典型案例和故事能一針見(jiàn)血地說(shuō)明問(wèn)題,，課堂上濃厚的學(xué)習(xí)氣氛也把我們仿佛帶回到了學(xué)生時(shí)代，讓我感覺(jué)收獲良多,，不虛此行,。

短暫而又緊張的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，蘇教師從班組長(zhǎng)認(rèn)知講到管理中溝通技巧,，深入淺出,。首先，班組長(zhǎng)主角認(rèn)知很重要,，成功的班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是隊(duì)長(zhǎng),，家長(zhǎng)，牧師,，教練,，導(dǎo)師等多種主角集合體。我們的班組長(zhǎng)往往只做到了領(lǐng)兵打仗的隊(duì)長(zhǎng)和家長(zhǎng),，開(kāi)導(dǎo)心理激勵(lì)成長(zhǎng)的牧師和導(dǎo)師僅有部分優(yōu)秀的班組長(zhǎng)能夠做到,，至于做到導(dǎo)師的則很少見(jiàn)。我們主管安排工作最需要的就是專業(yè)素養(yǎng)強(qiáng),，具有團(tuán)隊(duì)合作本事,，執(zhí)行力強(qiáng)的班組長(zhǎng)，很少研究他的其它方面的本事,。而經(jīng)過(guò)蘇教師的培訓(xùn)我明白了選擇班組長(zhǎng)最重要的條件：排在第一位的應(yīng)當(dāng)是對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng),，讓我始料不及，原先人品才是選材的第一要素,。二是需要深度思考本事,，就是對(duì)棘手問(wèn)題的處理本事，對(duì)疑點(diǎn)難點(diǎn)的解答本事,，最終體現(xiàn)的是一個(gè)人的創(chuàng)新本事,，對(duì)于一個(gè)企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展真的十分重要。很多技巧,、突破來(lái)自基層,，我們需要廣開(kāi)言論，吸納基層那些金點(diǎn)子,。班組是企業(yè)生產(chǎn)，管理,，革新的基本單元,，企業(yè)的內(nèi)核是靠班組去落實(shí)的,，而班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接參與工作的人,，所以,，班組長(zhǎng)對(duì)自我的定位要清楚，了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自我的期望和班組成員對(duì)自我的期望,，要樹(shù)立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力,，不僅僅自我要能出色的完成任務(wù)，還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干,，個(gè)個(gè)愿意

干,，要扮演好兵頭將尾的主角。

班組的六項(xiàng)管理對(duì)員工管理講的最多,，我記住了“三建設(shè)一營(yíng)造,，“八大機(jī)制”的文化管理模型，“五個(gè)人人”的激勵(lì)手段;問(wèn)題管理著重于案例分析,，用戈?duì)柕蠟跄分Y(jié),，香草冰淇淋，傘兵跳傘,，公主的眼淚等6個(gè)經(jīng)典故事提出解決問(wèn)題的方法論;以加州水晶大教堂的故事推引出的甘特圖計(jì)劃的目標(biāo)管理;現(xiàn)場(chǎng)管理結(jié)合員工管理采用了5s管理模型,，安全管理必須有完備的安全預(yù)案體系;情緒管理對(duì)于如何控制員工出現(xiàn)的激烈情緒換位思考至關(guān)重要，是班組長(zhǎng)搞好班組員工之間關(guān)系的重要手段,。

我們班組長(zhǎng)在實(shí)際班組管理中大多是運(yùn)用制度的高壓線去考核員工,，并沒(méi)有真正地去激勵(lì)員工和關(guān)心員工的成長(zhǎng)，導(dǎo)致員工沒(méi)有歸屬感,，出了問(wèn)題沒(méi)有認(rèn)識(shí)到是班組團(tuán)體榮譽(yù)感受損,，更沒(méi)有進(jìn)取改善的態(tài)度，歸根到底是班組長(zhǎng)沒(méi)有充分激發(fā)員工的工作熱情,，員工沒(méi)有構(gòu)成成就自身價(jià)值的意識(shí),。如果能學(xué)會(huì)“八大機(jī)制”中的文化管理，結(jié)合“五個(gè)人人”的激勵(lì)手段,，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，主動(dòng)與人溝通，充分發(fā)揮人的主觀性,，調(diào)動(dòng)大家的熱情,，用心參與管理，班組就會(huì)取得好的成績(jī),。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力是無(wú)形的精神力量,，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)力量的體現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感決定了團(tuán)隊(duì)的地位,。所以如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感,，增大團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的向心力,，使團(tuán)隊(duì)走向高效化，是包括班組長(zhǎng)等每個(gè)管理者就應(yīng)著重思考的問(wèn)題,。

現(xiàn)場(chǎng)管理注重的是細(xì)節(jié)工作,，就是容易被忽視的工作，注重5s管理是把有用的東西放好,，把不用的東西扔掉,，把有用的東西按照方便原則擺放好，把現(xiàn)場(chǎng)的灰塵,、垃圾,、污垢清理掉，持續(xù)現(xiàn)場(chǎng)的清爽美觀,，讓好的行為成為習(xí)慣,，構(gòu)建班組的高素質(zhì)是我們班組管理的基礎(chǔ)也是門面。正所謂“一屋不掃,，何以掃天下”,，細(xì)節(jié)決定成敗，我們的班組長(zhǎng)缺乏的就是細(xì)致和耐心,，構(gòu)成好的習(xí)慣自然就成了規(guī)矩,。

最終一部分是溝通和激勵(lì)的技巧，教師主要是講了聆聽(tīng),，發(fā)問(wèn),。其實(shí)聆聽(tīng)和回應(yīng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)深有感觸，以往在作業(yè)區(qū)時(shí)經(jīng)常與班組長(zhǎng)坐下來(lái)交流,，聆聽(tīng)他們的工作情景和家庭狀況,，那天開(kāi)會(huì)時(shí)遇見(jiàn)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到的老班長(zhǎng)正在收拾會(huì)議室桌子，我微笑著走過(guò)去輕輕怕了拍他的面頰,，以示慰問(wèn),，當(dāng)天晚上我居然接到了他的感激電話，說(shuō)是我的這個(gè)舉動(dòng)讓他十分感動(dòng),，激勵(lì)了他,，雖然快要退休了，可是領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有忘記他,，他感受到了自我的價(jià)值,，會(huì)繼續(xù)發(fā)揮余熱把工作做好。我想這就是溝通和激勵(lì)吧,。團(tuán)隊(duì)的溝通,、信任是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的根本保證。班組員工之間有效溝通,，班組長(zhǎng)對(duì)員工的激勵(lì),，能夠事半功倍的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，工作最終要靠整個(gè)團(tuán)隊(duì),，而不是某個(gè)人來(lái)完成。

班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得600字（精選篇4）