總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)總結(jié)與反思篇一

課程學(xué)習(xí)與研討交流過程中,，深感專家的專題講座,、名師的課題講座，都是理論水平高,、立意高遠(yuǎn),、立足課堂，既具前瞻性,、又密切聯(lián)系實(shí)際,，使我在觀念得到更新、理論得到提高,、知識(shí)得到積淀的同時(shí),，眼界視野更高闊。在培訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)是時(shí)代發(fā)展的需要,。世界科技日新月異，人才的培養(yǎng)是一個(gè)國家的重中之重,，中國作為一個(gè)崛起中的大國,，教育是國家工作中的重點(diǎn)。而信息技術(shù)已成為一種重要的教學(xué)手段,，作為教師應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的潮流,，學(xué)習(xí)且精通這種教學(xué)手段，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能,，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，搜集信息、處理信息,，在課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。由此可見，教師提高自身的信息素養(yǎng)也是其專業(yè)成長的必然要求,。教育對(duì)教師在專業(yè)知識(shí)方面的要求越來越高,，進(jìn)入21世紀(jì)，知識(shí)總量呈幾何數(shù)增長,，俗稱“知識(shí)爆炸”,，專業(yè)知識(shí)更新之快，使得一些專家昨天還是專業(yè)知識(shí)的權(quán)威,，今天就可能落伍,。所以說我體會(huì)到作為一名教師如果不努力實(shí)現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢(shì),。教師不但要更深刻,、靈活地理解學(xué)科知識(shí)，還要理解學(xué)習(xí)者的言行,，了解可用的課程資源和最新教育教學(xué)技能技術(shù),，并實(shí)踐進(jìn)行分析和反思的習(xí)慣和技能，從而將辛勤耕耘匯入信息技術(shù)推動(dòng)教育變革的洪流之中,。

在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)參與專家視頻答疑活動(dòng),、瀏覽簡報(bào)、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品的過程中,，我切實(shí)感受到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)功能強(qiáng)大,，教育資源豐富，專家名師的水平高,，同行之中山外有山。文章和評(píng)論,，觀點(diǎn)獨(dú)特新穎,、方法行之有效。在這里,，好的講座可反復(fù)收看,，并有配套的資源下載供參考；提出的問題,，有人助答,；同行在關(guān)注、評(píng)論你的發(fā)言,，你也自覺不自覺參與互動(dòng),。雖在現(xiàn)實(shí)互不識(shí)，網(wǎng)絡(luò)在線見如故,，哪怕在靜靜的深夜,，你也絕不是一個(gè)人在“戰(zhàn)斗”。

在培訓(xùn)的過程中，專家,、教授們分別從信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的重要性,、信息化環(huán)境的運(yùn)行與維護(hù)、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理,、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的整合,、新技術(shù)新媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在教學(xué)中的應(yīng)用、電子白板的應(yīng)用,、演示文稿制作,，多媒體素材的獲取、加工方法,，如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的方法和技巧,，信息技術(shù)與學(xué)科的整合等方面展開培訓(xùn)。還結(jié)合大量中小學(xué)實(shí)際教學(xué)案例,，深入淺出地闡明了教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體設(shè)計(jì)與處理,。上網(wǎng)查找資源的方法和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用的介紹為教師如何深入開展教科研、更多地獲取資料,、展示成果提供了指導(dǎo)與幫助,。經(jīng)過培訓(xùn)，我不僅對(duì)具體的通用信息技術(shù),，word,、ppt、plash等掌握加深,，對(duì)用工具處理文件的技巧（比如圖片,、音視頻處理）、素材的搜集,、資源的整合,、課件的編寫也更熟練。當(dāng)然我也體會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中伴隨著經(jīng)驗(yàn)值提升是貢獻(xiàn)的增加,，有貢獻(xiàn)才能分享,。雖然我對(duì)“電子書包”、“翻轉(zhuǎn)課堂”尚無能企及,，但目前已能自如地利用多媒體與課程融合,，使教師、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生組合成了一個(gè)合理,、協(xié)調(diào),、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)整體，已經(jīng)算收獲頗豐,。1月17日的專家巡回指導(dǎo)活動(dòng)更讓我大開眼界,。專家們的現(xiàn)場指導(dǎo),、優(yōu)秀教師的成功案例、與同伴們們的交流討論讓我對(duì)微課的特點(diǎn)與制作有了進(jìn)一步的了解,，如今我也有了自己的微課作品,。它雖顯稚嫩，但畢竟是一個(gè)嶄新的開始,。我相信只要將自己的培訓(xùn)所得付諸實(shí)踐,，在實(shí)踐中不斷反思總結(jié)，我就一定能制作出更多更好的微課作品,。

一直以來我知道多媒體已成為一種重要的教育教學(xué)手段,，但總以為它離常態(tài)化的教學(xué)很遠(yuǎn)，所以只在上公開課時(shí)才不得不調(diào)動(dòng)全力運(yùn)用,。覺得平時(shí)像以前的教師一樣用粉筆,、黑板上課沒有什么，一樣可以進(jìn)行教學(xué),。但通過培訓(xùn),，再加上實(shí)踐與反思，我切實(shí)感受到傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學(xué)手段是那么單調(diào),，沒有那么形象,、生動(dòng)、具體,。往往教師講得津津有味,，學(xué)生聽得無精打采。從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。我發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂,，確實(shí)給教學(xué)帶來了生機(jī)和活力。當(dāng)我利用計(jì)算機(jī)把語言,、聲音,、圖象、文字,、動(dòng)畫,、音樂等經(jīng)過處理后,，形成一種全新的,、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息時(shí),，確實(shí)彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足,，對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用,。同時(shí),，化抽象為具體,，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生，把學(xué)生的聽覺,、視覺等一起調(diào)動(dòng)起來,，使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現(xiàn),、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體,，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也提高了教學(xué)效果和課堂效率,。嘗到了甜頭的我現(xiàn)在已將信息技術(shù)應(yīng)用于課堂變成為教學(xué)的常態(tài),，達(dá)到了自覺運(yùn)用、日臻嫻熟的境界,。

本次培訓(xùn)最大的特點(diǎn)是“學(xué)評(píng)測一體,，融入過程”，研修成果的呈現(xiàn),，無論是信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化課程作業(yè),，還是校本實(shí)踐環(huán)節(jié)提交研修成果（教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件及相關(guān)資源,、教學(xué)反思等）,，都是立足學(xué)校、課程,、學(xué)生,，在專家引領(lǐng)、同伴互助協(xié)同,、個(gè)體反思實(shí)踐中完成,。在培訓(xùn)中，大家既收獲著知識(shí),，又收獲著友誼,；既在實(shí)踐中反思，又在反思中提升,；既在交流中互助,，又在爭論中創(chuàng)新……整個(gè)培訓(xùn)過程精彩紛呈、興味盎然,。培訓(xùn)已結(jié)束,，但我們的以信息技術(shù)推動(dòng)教育變革的創(chuàng)新之路才剛剛開啟。我堅(jiān)信我們將帶著夢(mèng)想,，奮力前行,，且行且珍惜，且行且收獲,！

信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)總結(jié)與反思篇二

我有幸參加了為期6天的在鄭州科技中專舉行的中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn),，通過本次的信息技術(shù)培訓(xùn),，我對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用有了更進(jìn)一步的理解。聽了王磊老師的講解后,，本次學(xué)習(xí)我的最大收獲是：

1,、讓我對(duì)微課又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)、微課”是指以視頻為主要載體,，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過程?！拔⒄n”具有教學(xué)時(shí)間較短,、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小,、資源使用方便等特點(diǎn),。通過學(xué)習(xí)和王磊老師的指導(dǎo)以及觀看視頻，我也學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計(jì)的知識(shí),。一節(jié)微課能否設(shè)計(jì)得好,、教學(xué)效果佳，知識(shí)點(diǎn)的選擇和分析處理非常重要,。因此，在設(shè)計(jì)每一節(jié)微課時(shí),，教師首先慎重選擇知識(shí)點(diǎn),，并對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析和處理,，使它們更符合教學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)起來能夠達(dá)到事半功倍的效果,。教師要做到以下幾點(diǎn)：

1),、知識(shí)點(diǎn)盡量選擇教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),。

2)、知識(shí)點(diǎn)的選擇要細(xì),，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹,。

3),、知識(shí)點(diǎn)要準(zhǔn)確無誤,，不允許有文字,、語言、圖片上的知識(shí)性錯(cuò)誤或誤導(dǎo)性的描述,。

4),、要將知識(shí)點(diǎn)按照一定邏輯分割成很多個(gè)小知識(shí)點(diǎn)。

2,、通過培訓(xùn),，對(duì)教師應(yīng)掌握的大部分內(nèi)容有了進(jìn)一步的提升。

王磊老師沒有大而空的理論闡述等,，邊講邊操作,，使我更易于理解與接受。平時(shí)只用了舊版的一些辦公軟件,，經(jīng)過王磊老師的講解,，使我知道了10版軟件的優(yōu)越性，使我認(rèn)識(shí)到怎樣從學(xué)生的角度,，將自己的課設(shè)計(jì)好和上好,，并且很大程度的彌補(bǔ)了我的計(jì)算機(jī)知識(shí)的缺陷。本次培訓(xùn)讓我對(duì)多種軟件都有了新的認(rèn)識(shí),，并能輕松運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)工作中,。

培訓(xùn)后的打算：

1、將本次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于日常教育教學(xué)工作,，力爭取得更好的教學(xué)效果,。

2、為鞏固并擴(kuò)大培訓(xùn)成果,，我將做好校本培訓(xùn)工作,，讓更多的教師掌握信息技術(shù)，并能充分利用,。

3,、利用本次培訓(xùn)成果，積極開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng),，探討新的教育理論,，新的教學(xué)模式，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用,，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中,。今后,，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷更新教育理念,，提高個(gè)人信息素養(yǎng),，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，爭取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù),。

信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)總結(jié)與反思篇三

xx年2月22日,、23日，我有幸參加了惠農(nóng)區(qū)教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力和惠農(nóng)區(qū)第三批骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的培訓(xùn),。為期2天的培訓(xùn),，深感自己與當(dāng)今先進(jìn)的教育信息技術(shù)的差距，也深刻的認(rèn)識(shí)到了先進(jìn)的教育信息技術(shù)在教學(xué)中可發(fā)揮重要的作用,，可起到事半功倍的效果,，同時(shí)也深刻的認(rèn)識(shí)到了只有不斷的學(xué)習(xí)，接受新理念,、新技術(shù),、新事物，學(xué)會(huì)并運(yùn)用新理念,、新技術(shù),，才能跟上現(xiàn)代教育的步伐。現(xiàn)將參加這次培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)如下：

1,、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng),。第一天上海師范大學(xué)鮑賢清教授《微時(shí)代的教育創(chuàng)新》的講座，第二天寧夏教研室信息教研員楊宏軒老師《信息化教學(xué)資源應(yīng)用》的講座,，讓我認(rèn)識(shí)到：教師的教學(xué)是一門科學(xué),，需要研究，需要?jiǎng)?chuàng)新,，教育信息技術(shù)也是一門科學(xué),，更要研究，創(chuàng)新,。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到教師的成長也離不開教育信息技術(shù)，教育信息技術(shù)使老師面臨著如何合理運(yùn)用教育信息技術(shù),，如何使教育信息技術(shù)在教學(xué)中發(fā)揮最大的功效,。通過此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到,，學(xué)會(huì)把教育信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理更清晰,，學(xué)生更明白易懂，讓教學(xué)過程更明朗化,，可以為教學(xué)增添光彩和活力,。

2、提高了專業(yè)知識(shí)水平。這次給我們培訓(xùn)的老師,，他們的教育思想,、教學(xué)觀念等專業(yè)知識(shí)水平、敬業(yè)精神都是一等一的,。經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)無止盡,，教育思想,、教學(xué)觀念還有待于不斷地提高。特別是2天培訓(xùn)所學(xué)到的東西,，更要在今后的教學(xué)中不斷地嘗試,、運(yùn)用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合,，融會(huì)貫通,。

3、教育理念不斷得到更新,。通過2天得培訓(xùn),，使我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育信息技術(shù)理論,，在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚得水,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法,，聯(lián)系學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際合理地把教育信息技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)過程中,，切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我發(fā)現(xiàn)了自己在教育信息技術(shù)中需解決的問題,，發(fā)現(xiàn)了在教學(xué)中運(yùn)用教育信息技術(shù)的差距與不足,。

網(wǎng)絡(luò)研修從無到有，從少到多,，對(duì)農(nóng)村教育的發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用,。隨著教改的深入和網(wǎng)絡(luò)教研的蓬勃開展，網(wǎng)絡(luò)教研項(xiàng)目已成為推動(dòng)教改,，推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大動(dòng)力,，成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。

總之,，通過這次培訓(xùn),，使我對(duì)教育信息技術(shù)的理論與方法掌握得更有深度，使我感到比原來站得高了,，看得遠(yuǎn)了,，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺,。我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中,，并不斷的完善它。把教育信息技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)中,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高教學(xué)實(shí)效。

信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)總結(jié)與反思篇四

根據(jù)教師發(fā)展中心的要求,，我校在20xx年暑假放假前對(duì)信息技術(shù)培訓(xùn)進(jìn)行了系統(tǒng)的安排,，并制定了切實(shí)可行的方案，通過一個(gè)暑假的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，取得了預(yù)期的效果,，現(xiàn)對(duì)我校的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

根據(jù)教師發(fā)展中心的培訓(xùn)通知要求，學(xué)校成立以校長為組長的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，分管校長負(fù)責(zé)全面培訓(xùn)工作的指導(dǎo),，因此從方案的制定到實(shí)施，校長室提出了嚴(yán)格的要求和給予了充分的指導(dǎo),，在8月25號(hào)的考試中,，校長室高度重視，多次過問安排情況,，并全程關(guān)注考試情況,。校長室還聯(lián)絡(luò)專家指導(dǎo)教學(xué)工作，使我校的信息技術(shù)培訓(xùn)工作得以順利開展和取得了良好的效果,。

從接到通知,，信息中心就著手準(zhǔn)備暑假培訓(xùn)工作，從培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)材料,、培訓(xùn)時(shí)間直到培訓(xùn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了詳細(xì)的安排，并且將相關(guān)材料傳到學(xué)校網(wǎng)站和工作qq平臺(tái),，供老師學(xué)習(xí),，特別是布置寫學(xué)習(xí)心得，小組討論,，以便能順利通過考核,。

針對(duì)教師發(fā)展中心的通知，我校把培訓(xùn)工作分為三個(gè)階段：

一是宣傳發(fā)動(dòng),，也就是6月30日前,，通過全體教師會(huì)，通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求傳達(dá)給老師,，讓老師知道做什么，怎么做；

二是培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段,，在放假前,，對(duì)全體老師進(jìn)行集中培訓(xùn)，將相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容傳達(dá)到老師,；

三是考核總結(jié)階段,，8月25日，根據(jù)縣教師指導(dǎo)中心的要求,，組織教師考試,，安排單人單桌的考場，由校長室及年齡較大老師監(jiān)考,，并組織專人進(jìn)行閱卷,、統(tǒng)計(jì)成績,，確保每一項(xiàng)工作落實(shí)到位,。

通過宣傳發(fā)動(dòng)，老師們學(xué)習(xí)的積極性很高,，每位老師都能下載相關(guān)材料進(jìn)行學(xué)習(xí),，并根據(jù)學(xué)校要求寫了學(xué)習(xí)心得，在心理健康測試中,，參與率達(dá)到95%,，對(duì)于上級(jí)組織的各種培訓(xùn)也是積極參加，并確保按時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè),。

到目前為止,，所有的老師都按時(shí)參加了每次集中培訓(xùn)，并且按時(shí)能加了25號(hào)的集中考試,，所有人員都積極書寫學(xué)習(xí)心得,，有的老師還寫得很具體詳細(xì)，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行了各種評(píng)價(jià),，感觸很深,，可以看出老師們是認(rèn)真學(xué)習(xí)了才能寫出的真實(shí)體會(huì)。全校242名老師236人參加了心理健康考試,，其中226人考試合格,，68人成績優(yōu)秀。

相信通過這次的培訓(xùn),，全體老師都會(huì)對(duì)信息技術(shù)能力有新的認(rèn)識(shí),，并且能在今后的教學(xué)中更好的應(yīng)用這些能力為教學(xué)服務(wù)。

信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)總結(jié)與反思篇五

作為教育戰(zhàn)線的一員,，我有幸參加我市舉辦20xx信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn),。匯報(bào)專題其培訓(xùn)的模式新穎，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的作用，讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)科培訓(xùn)資源,，共享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,，大大提高培訓(xùn)的質(zhì)量。在本次中小學(xué)信息技術(shù)課程培訓(xùn)中,，我們從“觀看視頻,、閱讀資料——班級(jí)交流討論、集中答疑——交作業(yè)”這三個(gè)環(huán)節(jié)來細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù),，感覺有點(diǎn)像玩游戲闖關(guān)，為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí),、交流,、提高的平臺(tái)。在本次信息技術(shù)培訓(xùn)中,，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念,，高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)的按照每個(gè)模塊的要求去學(xué)習(xí),、完成學(xué)習(xí)任務(wù),，促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，覺得收獲頗多：

多年來由于思想認(rèn)識(shí)的偏差及自身?xiàng)l件的限制,，本人很少開展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng),。我一直認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動(dòng)技術(shù),、美術(shù),、思品等課程一樣可有可無,。信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)操作電腦,，特別是對(duì)于年長教師來說,，學(xué)會(huì)正確開機(jī),、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù),。之間的很多信息技術(shù)課時(shí)就用來給學(xué)生觀看視頻，學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺得非常高興,。

自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對(duì)照各個(gè)模塊的培訓(xùn)知識(shí),，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對(duì)我校的實(shí)際,，我認(rèn)為,，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。因?yàn)槲覀冞€有很多學(xué)生家庭沒有電腦,，很少有機(jī)會(huì)與電腦接觸,。難以保證學(xué)生正常上機(jī)實(shí)踐的問題，給正常的信息技術(shù)教學(xué)帶來了諸多不便,。在此次培訓(xùn)中,，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí),，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè),。并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高,。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到信息技術(shù)能幫助教師如何成長，如何應(yīng)對(duì)等都是一個(gè)新問題,。只有轉(zhuǎn)變教育觀念,，通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng),，更加努力地工作,，才能實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)應(yīng)有的價(jià)值。

此次培訓(xùn)是通過電腦,、網(wǎng)上課堂自學(xué),，雖然是這樣，但是聽著老師的講解,，讓我懂得了很多以前所不了解的知識(shí),，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識(shí)水平還有待于提高,，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí),，充電。在培訓(xùn)中,，我了解信息技術(shù)基本工具的作用,，認(rèn)識(shí)了多媒體，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用,。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法,，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法,，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問題,，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)能力,。了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用,，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為,。范文寫作明確課程改革與發(fā)展對(duì)教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課,、上課,、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)測評(píng)中不斷提高自身素質(zhì),。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究,，并形成初步成果,。

掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用,，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過程,，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性,、科學(xué)性、藝術(shù)性,、技術(shù)性于一體,，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果,，提高教學(xué)質(zhì)量,。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片,、flash等資源,，以及截取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作,，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

這次培訓(xùn)使我們對(duì)信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了,，有一種“天更藍(lán),、地更綠、水更清”的感覺,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不但提高了我對(duì)新課程的認(rèn)識(shí),，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展,，我將會(huì)把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常教學(xué)工作中,，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。同時(shí),，學(xué)無止境,，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，提高業(yè)務(wù)水平,，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力！

學(xué)以致用,，才是根本,。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用，培訓(xùn)結(jié)束后,，我要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中,。今后，我將一如既往,，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷更新教育理念，提高個(gè)人信息素養(yǎng),，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，爭取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù)。

信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)總結(jié)與反思篇六

通過遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn),，給我的體會(huì)很深,，我的教育技術(shù)能力得到了很大提高,。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛應(yīng)用,，我越來越感到自己懂得太少，掌握的知識(shí)不足,。作為一名教育戰(zhàn)線的青年教師,，這是一次很好的機(jī)會(huì)，因此在培訓(xùn)過程中,，我一直懷著飽滿的熱情,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐,，在學(xué)習(xí)之余和同事交流學(xué)習(xí)體會(huì),，所以彼此的教育技術(shù)能力進(jìn)步很快。現(xiàn)將這次培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)如下：

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高教育信息技術(shù)水平,。

隨著教育技術(shù)信息化的發(fā)展，我感覺做為一名教師,，要做的還有很多,。教師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研究,。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué),，更要研究，教師要成為研究者,，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合,。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到教師的成長也離不開教育信息技術(shù),。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長,，如何應(yīng)對(duì)的問題。通過此次培訓(xùn),，讓我認(rèn)識(shí)到,，學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰，學(xué)生明白易懂,，為我的教學(xué)增添了光彩,，使我對(duì)課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí),。在學(xué)習(xí)的過程中,，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊思考,，堅(jiān)持動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合,，堅(jiān)持媒體運(yùn)用技巧與專業(yè)相結(jié)合。要保證學(xué)習(xí)取得實(shí)實(shí)在在的效果,，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí),，要向?qū)嶋H學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí),，向?qū)W生學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持學(xué)以致用,，把學(xué)到的教育技術(shù)真正地,、更加有效地用到教學(xué)實(shí)踐中去，從而大大提升教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效果,。

2、愛崗敬業(yè),，完善自我,，提高專業(yè)水平,。

通過觀看視頻，聽取這些專家的講座,，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，專業(yè)知識(shí)水平，敬業(yè)精神都讓我驚嘆,。讓我認(rèn)識(shí)到自己的專業(yè)知識(shí),、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。尤其是對(duì)每一課的設(shè)計(jì),，重難點(diǎn)的把握,，多媒體的有效運(yùn)用，都有了新的認(rèn)識(shí),。所以,，我要在今后的教學(xué)中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固,、運(yùn)用,。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會(huì)貫通,。多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，由于其視聽結(jié)合、手眼并用的特點(diǎn)和游戲的內(nèi)在感染力,，故具有極大的吸引力,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，最終使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，做到自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和高效學(xué)習(xí),。在現(xiàn)行教學(xué)中恰當(dāng)、正確地使用多媒體手段來輔助教學(xué),，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)，對(duì)優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)起著顯著的作用。傳統(tǒng)的教學(xué)手段單調(diào)乏味,，加之有些學(xué)科自身的特點(diǎn)，沒有那么形象,、生動(dòng)、具體,。學(xué)生起來有點(diǎn)枯燥無味,，從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。隨著計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂,，確實(shí)給教學(xué)帶來了生機(jī)和活力,。

3,、不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí),。

教師通過現(xiàn)代教育媒體,，發(fā)揮了自己的主導(dǎo)作用。作為一名教師如果不努力實(shí)現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展,，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢(shì),。教育專業(yè)發(fā)展不僅要幫助教師更深刻、靈活地理解學(xué)科知識(shí),，還要幫助教師理解學(xué)習(xí)者的言行,，掌握關(guān)于學(xué)習(xí)的知識(shí)，了解可用的課程資源和最新教育教學(xué)技能技術(shù),，多媒體在教學(xué)中的使用,，改變了以往教師講得津津有味，學(xué)生聽得無精打采的教學(xué)氣氛,。它使教師從傳統(tǒng)的知識(shí)傳遞者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)的組織者,，教師和多媒體、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生組合成了一個(gè)合理,、協(xié)調(diào),、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)整體，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)得到極大的幫助,。我深深體會(huì)到,，教育對(duì)教師在專業(yè)知識(shí)方面的要求越來越高。所以,，不斷學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)是一名教師的終生事業(yè)?？傊?，在本次國培中，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為教師終身學(xué)習(xí)的重要性,。這次培訓(xùn)讓我更新了教育理念,，豐富了教育教學(xué)技能，明確了今后如何充分應(yīng)用信息技術(shù)熟練掌握教學(xué)內(nèi)容,，選擇適應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)理念的教學(xué)方式,，營造有利于學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注基礎(chǔ)差異,、促進(jìn)共同發(fā)展,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方向。通過學(xué)習(xí)，我感到更多的是責(zé)任,，是壓力,，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,。今后,，我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩,！

信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)總結(jié)與反思篇七

參加“國培計(jì)劃(20xx)”——湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)已有三個(gè)多月了，基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容已基本學(xué)完,，現(xiàn)將近期學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

首先,，我要感謝“百年樹人”提供的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝祝智庭,、沈書生,、顧小清、李嵬,、張攀峰,、王博明等專家教授的精心講解，感謝“五人行”學(xué)習(xí)小組的啟示,，感謝學(xué)友和同事們的給力,。

雖說是初級(jí)培訓(xùn)，但對(duì)于我來說,，的確稱得上是收獲頗豐：受“五人行”學(xué)習(xí)小組的啟示,，我校成立了“四人行”學(xué)習(xí)小組，王單方,、王桂芳,、馮玉梅，他們?nèi)耸情L期帶信息技術(shù)課程的,，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我在他們的幫助下，取得了很大的進(jìn)步,，再加上“百年樹人”這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，我的政治教學(xué)不說“如虎添翼”，也不說“馬到成功”,，最起碼是“學(xué)有所獲,，學(xué)以致用”了。主要收獲有以下幾個(gè)方面：

1.掌握了教育技術(shù)的基本概念,，理解其意義和作用,。

2.了解了信息技術(shù)與學(xué)科整合的基本概念,。

3.掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)的過程及其關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

4.懂得了媒體的特點(diǎn),，了解各類媒體對(duì)教與學(xué)的支持作用。

5.學(xué)會(huì)了運(yùn)用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)形成性評(píng)價(jià),、總結(jié)性評(píng)價(jià),。

1.編寫了學(xué)習(xí)筆記，準(zhǔn)備上傳到網(wǎng)校與學(xué)友和同事們共享學(xué)習(xí)成果,，在qq空間開辟了“學(xué)友觀點(diǎn)”專題日志,。

2、學(xué)會(huì)了完成一節(jié)課和一個(gè)教學(xué)單元,、主題的教學(xué)設(shè)計(jì),，并能夠據(jù)此實(shí)施與展示、研討教學(xué),。

3.掌握了分析演示型教學(xué)媒體特點(diǎn)的方法,，提高了在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。

3.學(xué)會(huì)了運(yùn)用文字編輯軟件編制常用教學(xué)文檔,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具搜集教學(xué)資源,，運(yùn)用多媒體工具如offfice20xx、“windows畫圖”,、格式化工廠,、會(huì)聲會(huì)影9.0等對(duì)文本、圖片,、聲音,、動(dòng)畫等資源進(jìn)行簡單的加工處理，運(yùn)用簡單的課件制作工具或網(wǎng)頁制作工具整合教學(xué)資源,。

4.學(xué)會(huì)了使用常用的形成性評(píng)價(jià),、總結(jié)性評(píng)價(jià)的量規(guī)和方法設(shè)計(jì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)。

1.消除了教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的畏懼心理,，形成了對(duì)教育技術(shù)促進(jìn)教,。

2.形成了將教學(xué)技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系的積極性和主動(dòng)性。

3.形成了教學(xué)資源和教學(xué)信息的正確認(rèn)識(shí)和初步的選擇,、處理和加工能力,，建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。

4.了解了技術(shù)對(duì)社會(huì),、對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要影響,，樹立了在教學(xué)中運(yùn)用技術(shù)的緊迫感和使命感。

我期盼著培訓(xùn)早日升級(jí),，期盼著學(xué)校的班班通也早日升級(jí)為“造橋”案例中系統(tǒng)設(shè)備,，期盼著學(xué)校每位教師都能參與一次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的“初級(jí)——中級(jí)——高級(jí)”培訓(xùn),。讓我們記住列寧同志的教導(dǎo)：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),！更要記住我們祖宗的告誡：刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后,！

無情歲月增中減,，有味詩書苦后甜。我說：學(xué)友同事親無間,，有味媒體只有甜,！

信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)總結(jié)與反思篇八

學(xué)校教師發(fā)展中心要求上交假期中市里組織的培訓(xùn)總結(jié)，于是簡單寫了一下,。

xx年8月20號(hào)下午至22號(hào),，xxx【】x市教科院組織的高中信息技術(shù)培訓(xùn)在xxxx實(shí)驗(yàn)中學(xué)如期舉行。這次培訓(xùn)共有信息技術(shù)骨干教師100多人,，他們來自于xxxx市各個(gè)地區(qū)的高中學(xué)校,，其中有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有不少優(yōu)秀的年輕教師,。此次培訓(xùn),，主要突出“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”課堂研究；此次培訓(xùn),，充分挖掘了骨干教師的經(jīng)驗(yàn)和智慧,，通過專家教師的主講，系統(tǒng)總結(jié)骨干教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中的精華,。并通過小組討論的形式,，最大程度地發(fā)揮骨干教師的作用，進(jìn)一步提升以先進(jìn)理念為核心的學(xué)科素養(yǎng),；全面推進(jìn)我市素質(zhì)教育的實(shí)施,。

在本次培訓(xùn)中，聽了兩節(jié)公開課,，暑期中能組織起學(xué)生來上課,，很是難得，課后xxxx市教研室主任對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng),。這兩堂課讓在座的每位教師對(duì)“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”有了初步的認(rèn)識(shí),。

在本次培訓(xùn)中，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師xxxx老師作了報(bào)告“終日思考,，不如須臾之學(xué)”,，樸實(shí)的語言、切身的實(shí)踐,，讓人聽后受益匪淺,；xxxx老師提出的“生態(tài)課堂”讓人耳目一新,，其生動(dòng)的語言、實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)案例讓我們對(duì)課堂教學(xué)有了新的看法,。

在本次培訓(xùn)中,，教科院xxxx科長對(duì)高中信息技術(shù)“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式進(jìn)行了詳細(xì)而精辟的解讀，讓在座的每位教師對(duì)“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式有了比較深入的了解,，讓我們的課堂教學(xué)變得有章可循,。

短短兩天半的培訓(xùn)結(jié)束了,，可是培訓(xùn)的那種濃濃氛圍卻無時(shí)無刻不在影響著每一位參訓(xùn)教師,。這次培訓(xùn)，給我們以后的信息技術(shù)教學(xué)指明了前進(jìn)的道路,，也給予我們強(qiáng)大的精神后備力量,。