人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

教師節(jié)發(fā)言稿題目 教師節(jié)發(fā)言稿格式及篇一

多么樸實的八個字,，卻是對教師道德示范作用的最好評價。

父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖;教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大,。

教師是愛的傳播者

教師為什么令我們難忘,，是因為我們的心田里傾注了教師的愛。教師為什么令我們感動,，是因為我們的靈魂深處凝結(jié)了教師的真情,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛,，他們對學生的愛從不求回報,。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關(guān)愛,，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。

一日為師,，終生為父,。教師的愛是一種最高尚的愛,。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責任和義務(wù)，教師們更是把學生看作是他們自己的兒女,，傾注全部的心血,。教師的愛更肩負著祖國的未來和民族的希望，肩負著振興中華的重任,。

教師的愛是一種理智的愛,。教師思考的是學生未來的長遠發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就,。教師的理智是超人的,，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教,，做到對好學生不溺愛,，對差學生不操之過急、循循善誘,。教師的愛包含母愛且勝于母愛,，在于這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛,。

有人說：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣?！敖逃龥]有愛就成了無水之池”,，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花,。

對教師的愛,，學生的感觸是最真切的：

你給了我整片的星空，

好讓我自由地去來,。

你給了我一盞知識的明燈,，

為我照亮了前方的道路。

我知道

我享有的是一份博大寬廣的愛,。

報效國家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義,。對于報國，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄,。對于報國,，人們還會想到維護國家名譽和地位的政治家,、外交家,。然而，教師卻用另外一種方式擔當起了教育報國的重任,，不彰顯,，只盡責,。

教師是赤心報國者

人才是國家發(fā)展的棟梁,，人才是民族強盛的中堅力量。人才的成長源于良好的教育,，教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動,，靠教師的赤子報國情深。

從我國古代著名教育家孔子開始,，國家的命運時刻牽掛著眾多教師的心,。孔老夫子為了諸侯各國的發(fā)展與民眾的利益,，他奔走講學,、傳播德政?？鬃拥恼?、教育思想不僅影響了當時國家和民族的命運，而且形成了影響中國數(shù)千年社會發(fā)展的主流思想,。

近代中國處在民族危機之中,，康有為,、梁啟超等一批甘愿肩負國家重任的有識之士開辦學堂,，傳授救國思想。

新中國成立后,，百廢待興,，急需大批建設(shè)人才。這時包括華羅庚等在內(nèi)的一大批有著當時學術(shù)領(lǐng)域先進水平的教授們,，他們看到新中國建設(shè)的需要,，毅然放棄國外優(yōu)厚的生活和工作條件，回國投入到培養(yǎng)祖國急需人才的行列,。

在美國加州理工學院深造畢業(yè)的博士唐有祺,，本來可以留校任教，但一聽到新中國成立的消息,，立刻表現(xiàn)出了難以抑制的興奮,。同時想到民族歷經(jīng)的磨難，他的心情又變得十分沉重,，迫切地想承擔起時代賦予的重任,。

當他接到清華大學的回國任教邀請時，毅然放棄國外優(yōu)厚的生活條件,，決定回國,。1951年，朝鮮半島上的戰(zhàn)火越燒越旺,。美國政府對他正?；貒緩竭M行種種阻塞,，也沒有擋住他報效祖國的步伐?？朔刂乩щy,、種種阻撓，1951年,，唐有祺教授繞道歐洲,，歷時三個月回到祖國。

在長期擔任教學工作過程中,，他在物理,、化學和結(jié)構(gòu)化學領(lǐng)域中為國家培育了一大批優(yōu)秀人才。他的夫人張麗珠女士,，則被稱為“神州的試管嬰兒之母”,。

像這樣的教師數(shù)不勝數(shù)，他們把祖國的召喚當作自己前進的命令,，他們把民族的未來當作義不容辭的責任,。

現(xiàn)在，隨著西部大開發(fā)對人才的需求,，又有一批批年輕的教師們到西部貧困邊遠地區(qū)的教育一線,，默默地奉獻著他們的青春。

報效國家是我們教師的又一高尚品格!

一根火柴的力量是微不足道的,，但它可以點燃一堆熊熊的烈火,。教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數(shù)學子渴求知識的激情,。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生,，只求在平凡中讓學生們一步步長大。

教師節(jié)發(fā)言稿題目 教師節(jié)發(fā)言稿格式及篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同仁：

你們好!

在這秋高氣爽的日子,，在這詩意盎然的季節(jié)，我們又迎來了收獲的時候,。特別是今天,，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節(jié)日,，我相信你和我一樣,，心情都是無比激動的。

還記得以前教師節(jié)的時候,，當聽到“尊師重教”時,，我的眼眶突然濕潤了，從未有過的激動和自豪油然而生,，冥冥中一種強大的力量召喚著我,。一眨眼,，在這條路上我已經(jīng)走了十來年。在教育教學生涯中,，我也曾彷徨,、苦悶，也曾在紛繁的世界觀望,，但我最終找到了自己的坐標,，找到了人生的本命——教書育人，為人師表,。是校園這個風平浪靜的港灣,，讓我以不變應(yīng)萬變，笑看潮起潮落,，堅守心中的寧靜,。在這里，藝術(shù)與審美匯合,，知識與智慧碰撞,，語言與思維飛翔，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒,。

我還記得生病時,，學生送來滿屋了的鮮花;操場上，我和學生一起聲嘶力竭的吶喊;課堂上,，我與每一個學生共同探索科學的奧秘……當明信片從外校寄來,，學生感激說因為一路有你，這時候我覺得自己非常的富有,，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動：學生的成長與成才使我所有的付出有了回報,。

我相信任何一個職業(yè)都有她獨特的美麗,。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以選擇,，——假如你發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造、體驗了人生與職業(yè)的美麗,，你就一定是幸福的,。教師，一支粉筆染雙鬢,，三尺講臺度春秋,，但我們樂在其中，因為,，樹德的教師,，發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造、體驗了教師這個職業(yè)獨特的美麗：在我們心中,，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè),，教育對象不僅是學生更是朋教育不僅是科學更是藝術(shù)，教育不僅要關(guān)注今天更要關(guān)注明天,。所以,，樹德的教師是幸福的……我們可以驕傲的說，教師,，不僅是太陽底下最光輝的職業(yè),，也是太陽底下最美麗的職業(yè)。

老子說：“上善若水,?！蔽覀兘處熛袼粯樱示佑谙?像水一樣,，潤物無聲;我們涓涓如細流,，浩浩如江海，像水一樣,，執(zhí)著堅韌;像水一樣,，博大無私。我們愿以一生之涵泳,，成千秋偉業(yè)于無聲,。每一屆的孔集學子不管離開母校多久，都會回來看望老師,，在他們眼中——孔集的教師是一首詩,，含蓄但不晦澀;孔集的教師是一幅畫，清淡卻很高雅;孔集的教師是一棵松,，正直而不媚俗,。

幾年來，它讓我們堅信：人生最大的魅力是事業(yè),，教育的事業(yè)讓我們永葆青春;與學校一樣,，我們永遠年輕。朋友們,，讓我們?nèi)诤显谝黄?，凝聚力量，再接再厲,，共?chuàng)孔集小學之騰飛!

教師節(jié)發(fā)言稿題目 教師節(jié)發(fā)言稿格式及篇三

在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功,。因為只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命,，才能裸露許多靈魂,，以及在長長的黑夜襲來時也有耐心期待天光。

美國紐約歷史上的第一位黑人州長;羅杰羅爾斯就是憑著一個信念而成功的,，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,，在那兒出生的孩子，長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè),，在他上小學時,，他的校長皮爾保羅鼓勵他說："你將來是紐約州的州長，羅爾斯聽了這話,，相信了它,，并且，從那天起,，紐約州長就像一面旗幟,，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己,，51歲那年,，他真得成了紐約州長，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當上州長的信念使自己走向了成功,。

在我上學讀書的時候起,，看見老師站在講臺上給我們講課，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往,，將來我要是能當一名教師那該多好埃在中學畢業(yè)后,，由于種種原因，我走進了宜昌市水利電力學校,，曾一度后悔過,，可后來，還是讓我走上了這神圣的講臺,，我難得的機會啊!

當我走向神圣的講臺,，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當一名優(yōu)秀教師的信念,。在這個信念的支持下，我如饑似渴的學習,，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學功底,。我參加了學歷培訓，拿到了我夢寐以求的大專文憑,。為了適應(yīng)新世紀的教育要求,，我刻苦學習了計算機，現(xiàn)已能較為熟練的運用多種軟件，并能制作一些簡單的課件,，以備必要時所用,。在課改來臨的今天，我又多次參加新的課標培訓,，接受新的教育理念,，并用新的教育理念來指導(dǎo)我現(xiàn)實的教育教學工作，希望使自己能走在新課改的前列,。

要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì),，更重要的是要有顆愛心。作為老師,，在學校的身份是多重的,，既是知識的引導(dǎo)者，又是學生的朋友,，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們,，因為在他們幼小的心里母愛是一縷陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣,。在他們生病的時候，我會毫不猶豫的騎上車送他(們?nèi)タ瘁t(yī)生,。對待同學的錯誤時,，我往往最先考慮的也是學生的自尊，以學生最能接受的方式來進行處理,，對他們動之以情,，曉之以理，讓他們改正錯誤,，走向成功,。在我這顆愛心的澆灌下，終于得到了同學們的認可,，在全校組織的"最滿意教師"的評比活動中,，全班64名學生都對我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰,。

太陽總在有信念的地方升起,，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑,，使你的心靈永遠充滿激-情,，使你的雙眼永遠清澈明亮。教師就像一顆星,，沒有太陽那樣熱烈,，沒有月亮那樣溫柔,，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠,，但從來無怨無悔,，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里,，奉獻那份光和熱,。

(2)——點燃心靈之火：人活著總要有追求，活得有價值有意義,，價值何在?意義何在?生命是可貴的,，可貴在使別人活得更美好;生命是有價值的，生命的價值在于對親愛的祖國作貢獻,。為此,，我執(zhí)著追求，追求信念希望能點燃心靈之火,。

小時候的我的崇高理想,，就是當一名優(yōu)秀的教師，把人類創(chuàng)造的精神財富通過自己的創(chuàng)造性的勞動播撒到學生心中,，塑造學生優(yōu)美的心靈,。

九七年八月二十七日那是一個難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻。因為這天我背裹著希望來到了鴨子口鄉(xiāng),，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情歡迎和真誠寬待,。

我們生活的目的，不在于耀和享受,，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水平，誰也當不了船長;沒有各行各業(yè)的分工,，就不存在國家和民族,。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去,。

為了堅持信念,，實現(xiàn)理想，就須孜孜不倦的努力,。教師知識長流水,，才能對學生灌溉。因此,，學習上要執(zhí)著追求,，上下求索。不斷的學習其深刻地認識到自己的淺薄與無知,，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力。

路是人走出來的,，不管是康莊大道,，還是羊腸小道，如果沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水,，沒有堅強的意志,，沒有準備吃苦的精神是不會有什么成就的。我相信,，我自己胸膛的那團火焰定會熊熊燃燒,。

教師節(jié)發(fā)言稿題目 教師節(jié)發(fā)言稿格式及篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：

首先,，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!在這秋風送爽,，喜迎第xx個教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸列為優(yōu)秀教師之列上臺作發(fā)言,，心情非常激動,。今天能取得這樣的成績與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開的，在此,，請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過的各方領(lǐng)導(dǎo),、同事以及中心校的領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝。

大家還記得5月12日,，四川汶川發(fā)生里氏8.0級強烈地震,，給人民生命財產(chǎn)造成了重大損失。這突如其來的特大地震災(zāi)害發(fā)生時,，正值學校集中上課時間,，災(zāi)區(qū)學校校舍倒塌嚴重，師生傷亡慘重,，學校損失巨大,，全國廣大師生員工萬分悲痛。為保護學生生命安全,，災(zāi)區(qū)廣大教師以災(zāi)情為命令,，視時間如生命，為抗震救災(zāi)作出了重大貢獻和巨大犧牲,，涌現(xiàn)出了一大批舍生忘死的英雄教師,。他們用自己的血肉之軀拼死保護學生的生命;在危難時刻，老師們不顧個人和家人安危,，始終把學生的生命安全放在首位,，義無反顧奮力搶救危難中的學生;在困境之中，廣大教師強忍悲痛,，堅守崗位,，竭盡全力,，頑強拼搏，迅速組織受困學生安全轉(zhuǎn)移,，投身災(zāi)后重建,，恢復(fù)正常教學。在這場特大自然災(zāi)害面前,，見證了人民教師的偉大師魂,，揭示了人民教師愛與責任的崇高境界。他們以英勇無畏和大愛之舉,，用愛和責任為學生筑起了生命長城,，向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的人性光輝。他們用鮮血和生命,，踐行了人民教師的神圣職責,，詮釋了人民教師的高尚師德，譜寫了人民教師的英雄贊歌,。他們的英雄事跡可歌可泣,，令人震撼，催人奮進,，集中體現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象,、崇高的師德風范和時代精神，在全社會產(chǎn)生了極大反響,，贏得了高度贊譽,，他們是人民教師的杰出代表，是全國人民心目中的英雄,，更是全國廣大教師和教育工作者學習的榜樣,。

學校是社會主義精神文明建設(shè)的窗口，學校教育在國家道德建設(shè),、提升社會文明程度中發(fā)揮著特殊的作用,。

特別是我們教師，其一言一行對學生具有重要的影響,。所以,，大家一定要遵守師德規(guī)范，言傳身教,，切實承擔起“人類靈魂工程師”的神圣職責,。要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，以培育人才,、繁榮學術(shù),、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，對自身的道德,、人格要有更高的要求,，自覺為人師表,，做道德的表率。同志們,，百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本,。振興教育，希望在教師,。我們的事業(yè)光榮而又艱巨,，希望我們的教師以教育改革和發(fā)展為己任，永葆默默無聞,、無私奉獻的本色,，永遠成為志存高遠、師德高尚,、教藝精良,、身心健康、嚴謹篤學,、與時俱進的好教師,，為教育事業(yè)貢獻自己的聰明才智。

任何一個人的成長,，都離不開教師的培養(yǎng)教育,。教師教給學生做人的道理，啟迪學生的智慧,，傳授給學生知識本領(lǐng),，一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。所以,、我們這些為師者就要讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念,，改革教學內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是一桶死水。我們小學老師,，跟學生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,，又要用自己的高尚人格影響學生,、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展,。俗語道：“人怕敬,，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈?！彼?，老師對學生不要體罰，不要訓斥,，不要高高在上,，而應(yīng)該像陶行知、李叔同先生那樣,，做一個和氣的人,，一個嚴謹?shù)娜耍粋€值得尊敬的人,，一個堪為師范的人,。

教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W,，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與,。在新學年中,，我們將更加努力工作，熱愛教育,、關(guān)愛學生,，做讓人民滿意的教師。就讓我們攜起手來，使西湖的教育事業(yè)更加燦爛輝煌,，讓西湖的這片天更藍,，更艷，更具有充滿朝氣活力的天空!

最后,，我代表獲得表彰的教師,，感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，在過去的一年中給與我們的無私關(guān)懷,、支持與幫助,。祝大家教師節(jié)快樂!工作順利!

謝謝!

教師節(jié)發(fā)言稿題目 教師節(jié)發(fā)言稿格式及篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

下午好!

金風送爽,，佳果飄香,，在這一年中最最美好的豐收季節(jié)，我們共同迎來了第31個教師節(jié),，請允許我作為一名青年教師向大家致以最誠摯的節(jié)日祝福，祝老師們節(jié)日快樂,，身體健康,，萬事如意!

今天，在這個特別的日子里,，作為獲獎代表發(fā)言,，我感到十分的榮幸。

首先,，我?guī)е齻€感謝而來,。

第一，感謝學校,，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺,，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。

第二,，感謝學校個各位領(lǐng)導(dǎo),，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持,，也給我最大的動力,，讓我能安心工作，實現(xiàn)夢想,。

第三個感謝,，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助,，從課堂教學到事務(wù)管理,，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠不斷成長,。

榮幸之余,，我又萬分的忐忑與惶恐,。可以毫不夸張地說：在我們學校,，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟,。有時,，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時,，為了準備一份講稿,，翻閱大量參考文獻;有時，為了完成學校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日,，熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點一線上,，為教學的一個細節(jié)而反思揣摩，為學生的丁點小事而深思熟慮,。夜靜更闌時,，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比,，我所作所為,，是如此的平凡，那么的渺小,。

我想截取我近四年來的幾個片段與大家分享我成長的經(jīng)歷與感悟,，更懇請老師們給予批評和指導(dǎo)!

感悟一：當你置身于強大的集體力量之中的時候，你也會獲得強大的力量

20xx年夏秋之際,，我?guī)缀踉谕粫r間面臨了兩項新的任務(wù),，一是接手生物實驗室的工作，二是參加通用技術(shù)學科的暑期研修,、承擔高08級通用技術(shù)學科的教學,。生物實驗室在短短的幾年內(nèi)先后兩位老師退休，由于時間的原因,，兩次變更人員,，都沒有進行完整的交接工作。我剛接手時間不久,，就趕上省里清理整頓固定資產(chǎn)賬目管理,，所有的賬目都要和實物一一核對，重新編號登記電子賬。而第一次教通用技術(shù)課,，基本是一無所知,，必須一點一滴從頭開始。在20xx年的下半年,，我?guī)缀跆幱谝环N木偶狀態(tài),，整理儀器、準備實驗,、登記帳冊,、備課上課，為各種繁瑣的事物所困,，就像一個機器人只是不停的運轉(zhuǎn),，卻毫無思想可言。重要的轉(zhuǎn)折出現(xiàn)在20xx年的3月,，通用技術(shù)成為為魯中半島六校聯(lián)盟的第一次同課異構(gòu)第一個學科,，首先在青島二中開展研討，學校把第一個吃螃蟹的任務(wù)交給了我,。在那近一個月的時間里,，反復(fù)的聽課、備課,、試講，我第一次感覺到自己的教學有那么多的欠缺,，第一次經(jīng)歷的磨課的痛苦,。同時，我又感覺到自己是如此的幸運,，有那么多人在幫我一起度過難關(guān),。高校長一次次去聽我的課，一遍遍幫我修改課件,，帶著我去聽其他優(yōu)秀老師的課,，親自去青島二中給我壓陣;胡校長和李主席也多次給我提出建議;孫林主任和王明宏老師，反復(fù)的幫我錄課;曉林妹妹陪伴我直至講課成功;蔣峰老師幫我準備各種工具和材料,，并且一路搬運到青島,，韓建國老師則對我進行了各種工具的突擊培訓，正是有這么多老師的無私幫助,，我的課贏得了與會老師的一致好評,。也正是從這次課開始，我逐漸找到了自己可以努力的方向,。

感悟二：一個人可以不成功,，但不能不成長。也許有人會阻礙你成功，但沒人會阻擋你成長,。

20xx到20xx年,，是我自我感覺在教學中收獲最大的兩年。在這段時間里,，所有的工作幾乎都走上了正軌,，能夠靜下心來給自己做一些規(guī)劃，并且嘗試著反思自己的教學,。先后有兩篇文章出爐,，并且發(fā)表于教育部主管的相關(guān)雜志上。隨著學科知識的進一步熟悉,，在教育教學上的短板逐步暴露出來,，怎樣上好課，怎樣讓學生喜歡我的課,，以往的教育學和心理學的知識怎樣才能應(yīng)用到教學中去?成為困擾我的最大問題!在20xx年,，我們學校有很多的老師考取了在職教育碩士，給我?guī)砹艘粋€新的提示,，也許,，到高校去聽聽課，了解一下最前沿的教育思想可以為我找到問題的解決思路,。當時山師大有一個科學與技術(shù)教育專業(yè)招收教育碩士,，于是20xx年的3月我就開始準備考試，可是等到7月招生計劃正式出來的時候,，這個專業(yè)卻取消了,。考還是不考?既然準備了那么久,，不考實在對不住自己,。如果考，考什么專業(yè)?咨詢了山師的幾位老師,，感覺教育管理專業(yè)可能會學到更多的教育教學的知識,，于是又繼續(xù)投入到復(fù)習備考中，并且幸運的被錄取,。為了能使自己做一棵不斷成長的樹,，即便再次求學的路上有再多的困難，我想我都可以克服!

感悟三：凡事只要自己努力去做了,，就可以問心無愧!

20xx年,，是我們學校發(fā)展的關(guān)鍵年，因為我們要面臨省級規(guī)范化學校的復(fù)評,。通用技術(shù)學科成為復(fù)評的一個關(guān)鍵指標,，從實驗室建設(shè)使用到課程的開齊開全,，任何一個環(huán)節(jié)都不可以出錯!20xx年9月，投資近100萬元的通用技術(shù)專用教室,，基本配置到位,。第一次打開所有的教室，映入眼前的是到處堆積的儀器設(shè)備,，墻面粉刷的泥灰落滿了門窗,，貼墻磚的水泥砂漿硬化后四處散落在墻角，桌面上和櫥子上是近一指后的塵土,。9月底,，利用運動會的時間，供貨方來校給予了簡單的培訓,，并且初步清理驗收了各種儀器設(shè)備,。國慶假期回來，我用了整整兩周的時間,，一間間教室打掃衛(wèi)生,，一件件儀器收入櫥中。10月23日又赴濟南參加全省的骨干教師培訓,。在濟南的20多天里,，始終擔心的是省規(guī)復(fù)評的事情。好在這樣的檢查工作總是姍姍來遲,，等我11月15日從濟南返回的時候,，我還有時間繼續(xù)做準備!在后來的半個月里，更加細致的工作一點點開展,。黑板上的泥點,，用小刀一個一個刮掉，門窗上的石灰,，用洗衣粉一塊一塊擦去，每一間教室的地面,，一遍一遍的擦拭,。在短短的10幾天里，用壞了3副橡膠手套,，6個拖把掉光了布條,。每天的工作時間，除了上課,，幾乎一直是在整理衛(wèi)生,，甚至晚上還要加班!有時候，宋勛晚上不值班,，就一起來幫我打掃,。每天中午和下午下班的時候,，我累的是一步都不想走，就讓他騎車來接我,。辦公室的高小平老師和李立君老師都表示要幫助我,，可是我謝絕了，因為她們自己的工作也不輕松,。李榮國主任和我說,，如果有困難，他可以幫忙找學生來打掃,，我也謝絕了,，因為之前曾經(jīng)假公濟私了一把，讓老公找他班里的學生來幫忙,，速度是提升了,，可是學生的組織與管理，又耗費我更多的時間,，反而不如一個人做的細致,。好在，辛苦不會白費,，省規(guī)復(fù)評中,，我們的通用技術(shù)實驗室建設(shè)是同期參評的三個學校中最好的!

回首幾年來的工作，所作的多是樸實無華的瑣碎小事,，而收獲到的是領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持,，體驗到的是同事們的幫助與扶持，而我就像那一只小小的蝸牛,，也品嘗到了葡萄的甜香!

最后,，請允許我再次表達我最真摯的謝意，并祝愿所有的老師們節(jié)日快樂!

教師節(jié)發(fā)言稿題目 教師節(jié)發(fā)言稿格式及篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛的同學們：

大家好!

又是一年雁過長空，紅葉飄飄;又是一年天高云淡,，秋風乍起,。在這金風送爽的九月，我們迎來了第29 個教師節(jié),。在這個寫滿祝福的日子,，首先向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂!

我不想說教師是偉大的。但,，在我的身邊,，每一天，有些人,，經(jīng)常帶給我感動,。

他們,，年過半百，依然堅守在工作的崗位上,。迎著晨露,，沐著晚霞，以一份特有的執(zhí)著,，書寫著自己對教育事業(yè)的忠誠,。

他們，年富力強,，有著豐富的教學經(jīng)驗,。但，同時,，他們又人到中年,，肩負著最沉重的家庭責任，工作責任,。為了工作,，無暇照料自己年幼的兒女，為了工作,，無暇探望自己年邁的雙親,。

他們，年輕富有活力,。雖然外面的世界很精彩,，但他們耐得住寂寞，甘守清貧,，毅然決然選擇了教師這一職業(yè),，在三尺講壇揮灑無悔的青春。

他們,，身兼數(shù)職,，為了學校工作殫精竭慮，絞盡腦汁,。漫長而炎熱的暑假,，我們在家避暑，他們卻以校為家,。

因此，在今天這個特殊的節(jié)日里,，我想我們可以自豪地說：我是一個老師!我無悔于自己的選擇,，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號!

著名特級教師于曾說過：“如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”的確,，作為一名教師，我們應(yīng)該把我們的工作當做一份事業(yè)去追求,。言傳身教,，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!

作為教師,，我們需要寧靜為學,，寧靜為人。永不滿足,，永不停步,。專心教書、熱愛教育,。腳踏實地,，勇于創(chuàng)新。不辜負校領(lǐng)導(dǎo)對我們的重托,，不辜負家長對我們的信任,，不辜負社會賦予我們的崇高使命。窮盡畢生之力,，努力做一個最優(yōu)秀,、最受學生歡迎的教師。

同學們,，在今天這個特殊的節(jié)日里,，老師更想對你們說：你們是老師們幸福的全部。你們是幸福的,，我們就是快樂的;你們是進步的,，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的,。

你們肩負著家庭的責任,，肩負著我們xx中學再創(chuàng)輝煌的重任，希望你們每一天,，都滿懷一顆感恩的心,，刻苦學習，勇于拼搏,，以出色的表現(xiàn),，書寫自己人生的答卷。以優(yōu)異成績,，回報家長,、學校和老師辛勤的付出。

大浪淘沙,，方顯英雄本色;暴雨沖過,，更見青松巍峨!老師們,，同學們，新學期奮進的號角已經(jīng)吹響,，讓我們攜手并肩,，同心同德，共創(chuàng)崗南中學美好的明天!

最后,，祝老師們身體健康,，工作順利;祝同學們天天進步，學有所成;祝我們的崗南中學蒸蒸日上,，再鑄輝煌!

我的發(fā)言完畢!謝謝大家!

教師節(jié)發(fā)言稿題目 教師節(jié)發(fā)言稿格式及篇七

老師們,，同志們：

今天，我們在這里隆重集會,，熱烈慶祝第xx個教師節(jié),。首先我代表縣委、縣政府,、縣人大,、縣政協(xié)向在座的各位，并 通過你們向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教育工作者,、離退休老教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!對長期關(guān)心教育的社會各界人士表示最衷心的感謝!對剛才受到 表彰的各類教育先進個人表示熱烈地祝賀!

教師節(jié)已走過了二十年的歷程,。20xx年來，伴隨著偉大祖國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前進步伐,，教師 的社會地位和待遇日益提高,。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重,，體現(xiàn)了社會對教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師職業(yè) 的崇高價值。而今,，教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè),，而且也實實在在地成為現(xiàn)實生活中最令人羨慕和向往的職業(yè)。

二十年來,，我縣教育優(yōu)先發(fā) 展的戰(zhàn)略地位逐步確立,，“黨以重教為先，政以興教為本,，民以支教為榮,，師以從教為樂”的氛圍已初步形成,教育發(fā)展的外部環(huán)境得到根本改善?；A(chǔ)教育穩(wěn)步發(fā) 展,，義務(wù)教育普及程度明顯提高;高中教育快速發(fā)展，職成教育發(fā)展強勁;幼兒教育、特殊教育,、社會力量辦學等各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,，始終 處于渝東南地區(qū)領(lǐng)先地位,，尤其是今年高考成績令人歡欣鼓舞，上線總?cè)藬?shù)達1749人,，上線率,、上線人數(shù)居渝東南地區(qū)第一，大大提高了酉陽教育的知名度,。

這 些成績的取得,，離不開上級黨委、政府的幫助支持,，離不開縣委縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo),，離不開各級各部門和社會各界的鼎力支持，更離不開廣大教育工作者 的頑強拚搏,。特別是工作在教育教學一線的廣大教師,，他們忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針,，切實履行教書育人的崇高職責,，吃苦耐勞，勇于探索,，甘于奉 獻,，在社會上樹立了新時期人民教師的良好形象，受到了廣大學生的衷心愛戴和全社會的廣泛尊重,。今天,，我縣又有360名優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,、德育先進個 人,、優(yōu)秀教育工作者、教育科研工作者和教育奉獻獎獲得者受到縣委,、縣政府的表彰,。他們中間，有忠于職守,、勇于開拓,、治校有方的各級各類學校領(lǐng)導(dǎo);有傾盡愛 心、精心育人,、教育教學成果顯著的普通教師;有埋頭苦干,、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、嘔心瀝血,、幾十年如一日無私奉獻的老同志;也有初涉杏壇,、腳踏實地、謙虛好 學,、實績優(yōu)異的教育新兵,。正是由于有了這樣一支愛崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教師隊伍和這樣一種無私奉獻精神,，我縣的教育事業(yè)才會有今天的興旺和輝煌!

當 前乃至今后一個時期,，我縣教育工作將面臨嚴峻挑戰(zhàn),20xx年11月13日，我縣要接受市政府“兩基”達標驗收,，時間緊迫,，任務(wù)繁重;今年秋季我縣學生人 數(shù)猛增，但師資無法補充;校點分散,、條件艱苦,，短期內(nèi)難以改變。要提高教育教學質(zhì)量,，全面改善辦學條件,，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，任務(wù)非常艱巨,。面對挑戰(zhàn)全體教 育工作者要深刻認識到自己肩負的光榮使命和艱巨任務(wù),，懷著強烈的緊迫感和責任感,，同心同德,、艱苦奮斗、扎實工作,。進一步創(chuàng)新思路,，以“兩基”攻堅為重點,， 以全面推進素質(zhì)教育為核心，以加快教育創(chuàng)新為主題,，以優(yōu)化教育改革為動力,，整合教育資源，實施名校戰(zhàn)略,，搞好示范校建設(shè),，全面提高教育教學質(zhì)量，最大限度 的滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求,，奮力實現(xiàn)全縣教育的跨越式發(fā)展,。在此，我向全縣的教育工作者提出幾點希望和要求：

一是要牢記使命,，勇?lián)厝?。百年大計，教育為?教育大計，教師為本,。黨和政府對你們有很高的要求,，人民群眾對你們有很高的期望，你們只有發(fā)奮努力,，才能不辱使命,，不負眾望，才能無愧于人民教師的光榮稱號,。

二是要加強學習，提高素養(yǎng),。教育的改革和發(fā)展,，對教師的素質(zhì)提出了新的、更高的要求,，只有不斷用科學的教育理論武裝頭腦,，不斷掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教育手段，才能在教育改革的大潮中,，抓住新機遇,，迎接新挑戰(zhàn)，做出新貢獻,。

三 是要堅持創(chuàng)新,，注重實效。創(chuàng)新教育關(guān)鍵在于教育的創(chuàng)新,，要在新時期的德育工作中創(chuàng)新,，真正形成一個社會、家庭,、學校三結(jié)合,，生動活潑、貫穿教育始終,、針對 性強,、實效性好的德育工作新局面;要在變革教育思想、內(nèi)容,、方法的實踐中創(chuàng)新,，改革課程，創(chuàng)新教法,，提高綜合素質(zhì),，培養(yǎng)優(yōu)秀人才;要在辦好學校中來創(chuàng)新， 繼承傳統(tǒng),，形成特色,，創(chuàng)新機制，打造隊伍，形成學校的品牌,。廣大教育工作者一定要創(chuàng)新工作思路,創(chuàng)新工作方法,不斷開創(chuàng)教育教學工作新局面,。

四 是要教書育人，為人師表,。教師的人格力量來源于教師高尚的師德,，來源于教師對教育事業(yè)、對學生的深厚之愛,。我們的教師要加強師德修養(yǎng),，錘煉高尚品格，做一 個脫離低級趣味的人,，做一個高尚的人,，做一個深受學生熱愛和尊敬的人，今后工作中,，縣委縣政府將更加重視教育工作,，加大對教育的投入，在全縣進一步營造尊 師重教的濃厚氛圍,，改善教育教學設(shè)施,，為教育的快速發(fā)展創(chuàng)造條件。各級各部門要進一步關(guān)心,、重視和支持教育,，努力改善教師待遇，為教師做更多的實事,，在全 社會倡導(dǎo)尊師重教的良好風尚,。教育行政部門要把努力加強教師隊伍建設(shè)作為今后一段時期教育工作中最重要的任務(wù)來抓，要從政治上關(guān)心教師,，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師,， 生活上關(guān)懷教師，著力培養(yǎng)一批堪擔新世紀教育重任的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任和學科帶頭人,。要深化內(nèi)部管理體制改革，激活機制,，把鮮花和掌聲送給那些師德高 尚,、努力工作、銳意創(chuàng)新,、深受人民群眾和學生愛戴的好教師和優(yōu)秀的教育工作者,，努力形成積極向上、競爭有序,，有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出,、充滿生機活力的 良好環(huán)境,。

同志們，我們正處在全面建設(shè)小康社會,，全面推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大歷史時期,，教育肩負著改革與發(fā)展的歷史重任，我們?nèi)h 教育工作者一定要認真學習和實踐“三個代表”的重要思想,，以更加振奮的精神狀態(tài),，更加扎實的工作作風，更加強烈的創(chuàng)新意識,，熱愛教育,、變革教育、創(chuàng)新教 育,，通過我們的不懈努力,，把人民群眾衷心擁護而又快速發(fā)展的酉陽教育不斷推向前進!

最后，祝廣大教師節(jié)日愉快,、身體健康、工作順利!

教師節(jié)發(fā)言稿題目 教師節(jié)發(fā)言稿格式及篇八

"我活得幸福嗎"?幾乎每個活在世上的人都會問自己,。我這樣一個凡人更是擺脫不了這樣的問題,。幸福是只淘氣的小鳥，當我苦苦地尋覓或守望她時,，殊不知她就在xx年8月我踏進福山路48弄1號的大門時已悄悄地棲落在我肩頭,。

漂亮、整潔的校園,，教學設(shè)施齊全的教室和辦公室讓我感到幸福,，看到了希望：這肯定是一塊教育的肥沃土壤;每個星期的護導(dǎo)工作讓我觀察到了福山教師們的愛崗敬業(yè)：提前到校，準時上崗護導(dǎo),，福山教師們的素養(yǎng)和良好的風范已在這匆匆地腳步中得以淋漓盡致地體現(xiàn),，與他們共事我感到幸福;數(shù)學教研組活動，讓我面對面與特級教師,、市教研員等數(shù)學名家在一起,，聆聽了新的教育理念和教法，數(shù)學組同行的開課,、評課,，又讓我汲取到別人的長處，每天課前課后與備課組老師交流教學內(nèi)容,、教法以及課件的時候,，又不斷地去反思自己的教學過程與結(jié)果，在合作與交流中不斷地進步,，這些讓我感到太幸福了;此時,，我由衷地感謝福山校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和各方面的關(guān)心,，讓我有機會在這里一展身手，福山外國語小學是一個海納百川的地方,，我在這里已幸福得不能再用任何語言來敘述幸福,，因為幸福已在心里。

我很幸福,，出生是一種幸福;品嘗人生五味是一種幸福;工作著是一種幸福;被孩子們喜歡是一種幸福...,，平庸、普通的我都由幸福堆積而成的,。

幸福是一件絕對崇高剔透的東西,，它買不來，搶不到,。披金戴銀不一定是幸福,，紙醉金迷不是幸福，高官厚祿不是幸福,，幸福容不得半點世俗的灰塵,。幸福決不是欲望滿足的附屬品。正如法國作家羅曼-羅蘭所說："幸福是靈魂的一種香味,，是一顆歌唱之心的和聲,。"幸福是內(nèi)心深處的一壇陳酒，由里及表,，向周身蔓延出濃郁香味,，幸福是心靈方舟停靠時的踏實感,、歸屬感和愉悅感,。幸福是蒙娜麗莎深遠而神秘的微笑。

其實,，感悟幸福也是一種幸福,，當幸福經(jīng)過你身旁，握她在手,，攜她同行,，度過一段快樂的旅程，享受一份可貴的生活饋贈,。

感謝生活,，感謝生命吧!各位可親可敬的老師，在福山,，幸福就在你我身邊,，你感受到了嗎?幸福，其實就這么簡簡單單,。

最后,，祝各位同事生活幸福,，節(jié)日快樂!

教師節(jié)發(fā)言稿題目 教師節(jié)發(fā)言稿格式及篇九

“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情,，開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉,，澆灌干涸的土地;你像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田,。你能把愚昧變成文明,，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁,，你把一顆真心捧出,，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻!”

有人用這樣的語言來歌頌教師,，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露,。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程,。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。教師是每個人心目中的完美的象征,，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴!我們有十分的理由向教師表示敬意,。

“偉大”這個字眼令世人仰慕之情油然而生,。偉大的人物，偉大的事件,，偉大的時代,，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶,。然而，在這些“偉大”的背后還會有那么一部分人不應(yīng)被忘記,，他們就是默默無聞的教師,，是他們培育了這些“偉大”中的人物。

教師是偉人培育者!

在茫茫數(shù)千載的人類歷史長河中,，偉大的人物伴隨著時代滾滾向前的車輪不斷涌現(xiàn),，每一個人物的出現(xiàn)都會讓幾代人為之興奮,，為之激動雀躍。偉人們具有力挽狂瀾的膽識和橫貫長虹的氣魄,，偉人們擁有非凡的才華和高遠的志向,。這些都是成就他們偉大成就的必備素質(zhì)，而這些素質(zhì)大部分是得益于他們老師的培育,。

開國偉人毛澤東帶領(lǐng)中華兒女開創(chuàng)了中國歷史上的一個新時代,。在他成長過程中有兩位老師對他影響最大，那就是楊昌濟和徐特立,。

毛澤東農(nóng)村包圍城市最終奪取勝利的革命理論贏得了新中國的成立,。這其中有非常重要的一條就是堅持了群眾路線，軍民一家,。有資料顯示,，毛澤東的這一思想源于曾國藩的“愛民歌”。他對曾國藩的信服又始于老師楊昌濟的影響,。當時的楊昌濟對曾國藩的思想給予高度評價,，同時也深刻地影響了他的得意學生毛澤東。

另外,，在楊昌濟等老師培育下,，毛澤東打下了堅實的詩詞功底,。不僅增加了他的個人人格魅力,，而且在重慶談判期間，一首詞賦令民主派人士傾服倒戈,。

徐特立跟隨毛澤東走完了長征路,。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中說：“你是我20xx年前的先生，你現(xiàn)在仍是我的先生,，你將來必定還是我的先生?！?/p>

在毛澤東廣泛接觸各種新思想,、探求革命真理和學習馬克思主義的道路上,，對他影響極大的一位老師是李大釗。毛澤東曾對美國記者斯諾說：“我在李大釗手下,，在國立北京大學當圖書管理員的時候,，就迅速地朝著馬克思主義的方向發(fā)展?！?/p>

汪云松是鄧小平在赴法留學預(yù)備學校時的老師,。世紀偉人鄧小平當年在談到他的老師時，曾深情地說,，汪云松為我們培養(yǎng)了兩個副,。

縱觀歷史，橫看社會,。但凡有成就,、干出一番事業(yè)的偉大人物，他們的身后大多都會有一位或多位了不起的老師,。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物,，而在于他們激發(fā)偉人成長的靈感和動力。老師就好像機車發(fā)動機上的火花塞,，只要迸發(fā)出火花就有可能點燃一位偉大人物的成長歷程,。盡管老師不能給予學生更多的成功內(nèi)容，但一個良好的開端就已經(jīng)預(yù)示著成功的來臨,。

教師節(jié)發(fā)言稿題目 教師節(jié)發(fā)言稿格式及篇十

在這金秋送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又迎來了自我的節(jié)日--教師節(jié),。在這和諧,、莊重的完美時刻，請允許我代表橋頭中心小學全體教師向多年來關(guān)心和支持我校發(fā)展的橋頭鎮(zhèn)黨委,、政府以及各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激和崇高的敬意!也請允許我對支持和關(guān)愛我成長的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝所有的教師們節(jié)日歡樂!

我是一名奮斗在教學一線的普通教師,，沒有什么感天動地的豪言壯語,，也沒有什么轟轟烈烈的驚人之舉。我只可是是在橋小這片圣潔的沃土上默默耕耘,，在教師這個平凡的崗位上默默奉獻的微不足道的一分子,。回首從教以來的十四年,，我雖沒有取得重大突破與飛躍,，但踏踏實實一步步走來更令我欣慰。

我想,，在座的各位都明白,，一個人,，不能沒有活力和夢想，因為,，夢想有多遠,，我們才可能走多遠。教師--就是我夢開始的地方,，夢想的實現(xiàn)不但需要活力,，更需要踏實的工作和努力的拼搏。我擔任學?？傒o導(dǎo)員工作以來,，能夠秉承新形勢下少先隊工作的特點，順應(yīng)新的發(fā)展要求,，結(jié)合工作實際,，探索適合我校少先隊工作的方式與方法，并善于抓住各種教育契機開展豐富多彩,、喜聞樂見的少先隊活動,。在工作中，我始終堅信:“誰愛孩子,，孩子就愛他,。僅有愛孩子的人，他才能夠教育孩子,?！闭菐е@種愛的體驗，以年輕人特有的飽滿熱情和進取精神,，將青春,、活力、智慧和汗水播灑在火紅的隊旗下,，努力做少年兒童感悟人生的引領(lǐng)者,、實踐體驗的組織者、健康成長的服務(wù)者,。

這些年,，在教學工作中，我把主要精力都用來備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學生,，以及給自我“充電”,，付出的是時間、精力、汗水甚至淚水,，收獲的是自信,、本事、學生的喜愛和領(lǐng)導(dǎo)的認可,。最讓我欣慰的是多年的實踐賦予我勝任小學英語學科循環(huán)教學的技能,。所以，我深信樂于付出的人往往會收獲最多,。因為熱愛,，我成為教師隊伍中的一員，自走上教育崗位的第一天起,，就立志站穩(wěn)三尺講臺,。三尺講臺，關(guān)系未來,，“臺上一分鐘,，臺下十年功”，這話不假,。為了提高教學效率,，我反復(fù)研教材、摩教案,，一遍遍試教,，一句句錘煉，尤其是重點,、難點的把握,。每次課后，我會把新的體會寫進教案,。用心鉆研和善于總結(jié)的好習慣鍛煉了我,，使我逐漸成長為英語骨干教師。我多次上公開課,、示范課,，并獲區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課,。成績屬于過去,，在今后的教學中，我會一如既往地用心,，進取探索,，力求創(chuàng)新,，讓學生喜愛并留戀我的課堂,。

我始終認為教師是最辛苦也是最享受的職業(yè)，活到老學到老，終身都要學習,，每一天都在提高,。我很珍惜每個學習機會，認真參加省,、市,、校級培訓，很多訂閱雜志與書籍,，研讀消化吸收,，理論聯(lián)系實際，提升自我的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,。在關(guān)注自身發(fā)展的同時,，我也經(jīng)常與新教師互動交流，走進課堂,，相互學習,，博采眾長、共同成長,。我所做的一切,，是那么平凡，那么微不足道,，我可是做了一名教師該做的事!盡了炎黃子孫該盡的責!

在我的身邊,，有許許多多的教師，都只是默默地在自我的崗位上,，耗盡了自身全部的光和熱,，他們沒有驚人的事跡，也沒有輝煌的成就,。然而,，無論是在過去還是此刻或是將來，都始終無怨無悔的堅守著這個神圣的崗位,。他們以炎黃子孫,，龍的精神感染、浸潤了我的靈魂,，堅定了我為這個職業(yè)的奉獻決心,。我--一名沸騰著中國熱血的青年教師，愿用自我的青春和活力來捍衛(wèi)著這個神圣的職業(yè)!用執(zhí)著與堅定托起我無悔的教師夢!!

教師節(jié)發(fā)言稿題目 教師節(jié)發(fā)言稿格式及篇十一

老師,，是您握著我們稚嫩的小手,，一筆一劃教我們書寫漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準字音,。講臺上,，您神采飛揚;夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進知識的殿堂,，讓我們在知識的海洋上揚帆起航……

我代表六二中隊發(fā)出以下倡議：讓我們弘揚尊師重教,，感念師恩

的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍,。讓我們從身

邊小事做起,，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布臵的每

一項作業(yè),，真正從一點一滴做起,，做到熱愛老師，關(guān)心老師,，尊重老師,。

小學“教師節(jié)”主題升旗儀式主持詞

金秋，散發(fā)著丹桂的磬香,。

金秋,，彌漫著殷殷的情愫。

一個期待在金秋的枝頭悄然萌芽,。

一種熱情和著金秋激情的節(jié)拍踏歌而來!

純潔的心,，潔白的粉筆，一筆一畫塑成一個金色的節(jié)日------教師節(jié)!本周升旗活動有我們六二中隊承擔,，我是主持人( ),。 升旗手由( )同學擔任，護旗手由,、同學擔任,，我宣布西大街小學升旗儀式——現(xiàn)在開始! 第一項全體肅立，出旗!

升國旗,、唱國歌,、敬禮!

禮畢!

請我班等同學在國旗下演講，大家歡迎!

升旗儀式完畢,，請值周員老師小結(jié)上周工作,，大家歡迎!

請各班有序帶開。

教師節(jié)發(fā)言稿題目 教師節(jié)發(fā)言稿格式及篇十二

尊敬的老師們,、親愛的同學們：

9月10日是我國第xx個教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上,，是老師為我們點燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里,，愿你們永遠是使者,，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺,，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們,。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花,。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍,，將來為祖國出力。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國才飛黃騰達，日新月異,。

教師,，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌,。

師應(yīng)該是有魂的,，長青，是為師魂,，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧,，在藍天烈日的沐浴下,，永葆活力，它又如方竹,，氣節(jié)傲然,，寒中飄香。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師，認真學習,，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物,。

老師們,，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情,，

請接受我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!

教師節(jié)發(fā)言稿題目 教師節(jié)發(fā)言稿格式及篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：

首先,，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!在這秋風送爽,，喜迎第xx個教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸列為優(yōu)秀教師之列上臺作發(fā)言,，心情非常激動,。今天能取得這樣的成績與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開的，在此,，請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過的各方領(lǐng)導(dǎo),、同事以及中心校的領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝。

大家還記得5月12日,，四川汶川發(fā)生里氏8.0級強烈地震,，給人民生命財產(chǎn)造成了重大損失。這突如其來的特大地震災(zāi)害發(fā)生時,，正值學校集中上課時間,，災(zāi)區(qū)學校校舍倒塌嚴重,，師生傷亡慘重，學校損失巨大,，全國廣大師生員工萬分悲痛,。為保護學生生命安全，災(zāi)區(qū)廣大教師以災(zāi)情為命令,，視時間如生命,，為抗震救災(zāi)作出了重大貢獻和巨大犧牲，涌現(xiàn)出了一大批舍生忘死的英雄教師,。他們用自己的血肉之軀拼死保護學生的生命;在危難時刻,，老師們不顧個人和家人安危,，始終把學生的生命安全放在首位,，義無反顧奮力搶救危難中的學生;在困境之中，廣大教師強忍悲痛,，堅守崗位,，竭盡全力，頑強拼搏,，迅速組織受困學生安全轉(zhuǎn)移,，投身災(zāi)后重建，恢復(fù)正常教學,。在這場特大自然災(zāi)害面前,，見證了人民教師的偉大師魂，揭示了人民教師愛與責任的崇高境界,。他們以英勇無畏和大愛之舉,，用愛和責任為學生筑起了生命長城，向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的人性光輝,。他們用鮮血和生命,，踐行了人民教師的神圣職責，詮釋了人民教師的高尚師德,，譜寫了人民教師的英雄贊歌,。他們的英雄事跡可歌可泣，令人震撼,，催人奮進,，集中體現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象、崇高的師德風范和時代精神,，在全社會產(chǎn)生了極大反響,，贏得了高度贊譽，他們是人民教師的杰出代表,，是全國人民心目中的英雄,，更是全國廣大教師和教育工作者學習的榜樣,。

學校是社會主義精神文明建設(shè)的窗口，學校教育在國家道德建設(shè),、提升社會文明程度中發(fā)揮著特殊的作用,。

特別是我們教師，其一言一行對學生具有重要的影響,。所以,，大家一定要遵守師德規(guī)范，言傳身教,，切實承擔起“人類靈魂工程師”的神圣職責,。要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，以培育人才,、繁榮學術(shù),、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，對自身的道德,、人格要有更高的要求,，自覺為人師表，做道德的表率,。同志們,，百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本,。振興教育，希望在教師,。我們的事業(yè)光榮而又艱巨,，希望我們的教師以教育改革和發(fā)展為己任，永葆默默無聞,、無私奉獻的本色,，永遠成為志存高遠、師德高尚,、教藝精良,、身心健康、嚴謹篤學,、與時俱進的好教師,，為教育事業(yè)貢獻自己的聰明才智。

任何一個人的成長,，都離不開教師的培養(yǎng)教育,。教師教給學生做人的道理，啟迪學生的智慧,，傳授給學生知識本領(lǐng),，一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。是啊,，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。所以、我們這些為師者就要讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則,，不去更新,，不去充實，你那點知識就是一桶死水,。我們小學老師,，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,，使學生的身心健康地成長發(fā)展,。俗語道：“人怕敬，鬼怕送,?！薄澳憔次乙怀撸揖茨阋徽??！彼裕蠋煂W生不要體罰,，不要訓斥,，不要高高在上，而應(yīng)該像陶行知,、李叔同先生那樣,，做一個和氣的人,，一個嚴謹?shù)娜耍粋€值得尊敬的人,，一個堪為師范的人,。

教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W,，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與,。在新學年中,，我們將更加努力工作，熱愛教育,、關(guān)愛學生,，做讓人民滿意的教師。就讓我們攜起手來,，使西湖的教育事業(yè)更加燦爛輝煌,，讓西湖的這片天更藍，更艷,，更具有充滿朝氣活力的天空!

最后,，我代表獲得表彰的教師，感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事,，在過去的一年中給與我們的無私關(guān)懷,、支持與幫助。祝大家教師節(jié)快樂!工作順利!

謝謝!

教師節(jié)發(fā)言稿題目 教師節(jié)發(fā)言稿格式及篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的全體老師們：

下午好,，首先祝大家節(jié)日快樂!

當我們沉浸在自己節(jié)日的氣氛中我心情高興，當聽到看到那么多年輕同事受到學校表彰,，我--一名60虛歲的老同志心情由衷的高興加激動;當聽到被表彰中還有自己時心情同樣激動,。感謝學校的表彰鼓勵，感謝學校提供了交流匯報的機會,。

我1973年參加工作,，先擔任民辦教師，后擔任公辦代理教師,。1976年8月被分到一中從事物理教學,。多年來作為一名人民教師，在學校的培養(yǎng)教育下,，能自覺按照教師職業(yè)道德規(guī)范,，規(guī)范自己，忠誠和熱愛黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)為人師表,。有熟悉考綱,，把握各年級教材及教學要求的業(yè)務(wù)能力：有認真負責、勤懇扎實,，無私奉獻的工作態(tài)度和實干精神,。多年的教學實踐，積累了改革意識強,、教學方法活和從容駕馭課堂等比較豐富的教學經(jīng)驗,。按照學校要求，在教學工作方面：能認真履行教師職責認真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)，從不給學生耽誤一節(jié)課(去年4月心臟病發(fā)作醫(yī)生建議：“住院治療必要時手術(shù)”自己還是把住院時間安排在暑假),。高度重視培養(yǎng)學生的自主學習能力和發(fā)揮學生的主體作用,。學生學習進步大成績提高快，評教滿意率高,，教學效果好,。班主任工作方面：擔任過20多年班主任，關(guān)心熱愛學生,，做學生的良師益友,。落實我校以人為本的辦學思想，也貫徹我校為全體學生負責,，為學生的全面發(fā)展負責,，為學生的未來發(fā)展負責的教育理念,。讓學生在學會求知的同時,，學會生活，學會做人,，學會創(chuàng)造,，學會合作，逐步養(yǎng)成遵紀守法的好習慣,，能堅持按《中學生日常行為規(guī)范》的要求教育學生,，使學生向著品德高尚，人格健全,，品學兼優(yōu),，志向遠大的方向發(fā)展。在擔任高三物理教研組組長期間,，組織全組同志全身心投入高三備考工作,。教學常規(guī)常抓不懈，教學改革常改常新。20xx年度,，高考物理由一模全市弱科變?yōu)楦呖既形锢淼谝?。所帶教研組被評為市級優(yōu)秀備課組，20xx年度又接高三,，經(jīng)一年的努力所教兩個班成績有了長足進步,。22班一舉奪的理科綜合第一、完成比率第一,、應(yīng)屆本科錄取人數(shù)第一,，總上線人數(shù)位年級之首的突出成績,。為我校奪的全市第一做出了貢獻。今年剛畢業(yè)的20xx級13、14班在劉慶永賈敬貌兩位班主任老師的協(xié)調(diào)下,，13班學習積極主動成績突出且穩(wěn)定，14班加大力度奮起拼搏突飛猛進進步明顯,。

作為教育戰(zhàn)線上一名老兵從教近40年,，我深刻體會到教師是光榮的、教學是嚴肅的,、講臺是神圣的,。能夠做自己喜歡做的事，本就是幸福的,，教書育人責任重大,。自己常想，決不能因為自己工作的過失,，給學校聲譽造成不良影響,，給學生造成終生無法彌補的損失。多年的教研組長,、班主任組長工作,，多年送畢業(yè)班，所帶班級多次獲學校先進班集體也曾獲得市級先進班集體的榮譽稱號,。多次獲得教學成果一等獎和班級工作一等獎,。多次參加市高三復(fù)習資料的編寫工作，多次在市教研會上發(fā)言或交流論文,，曾有論文獲全國一等獎也曾有論文發(fā)表在省級刊物上,，也曾執(zhí)教過電教課獲省一等獎。還曾獲得輔導(dǎo)物理競賽的優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,。多次被學校表彰為“優(yōu)秀教研組長”,、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班主任組長,、教師職業(yè)道德先進個人,、師德標兵,、優(yōu)秀教師。曾被表彰為市級精神文明建設(shè)積極分子,、市級優(yōu)秀班主任,、市級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。兩次市級教學突出貢獻獎,、兩次市級優(yōu)秀備課組長,、一次省級優(yōu)秀備課組長。自己深知成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),，教研組,，各處室及周圍同志們的支持幫助分不開，在此一并表示感謝,。榮譽和表彰是學校對自己的肯定和鞭策,。自己會繼續(xù)努力。雖然和年輕同志們比經(jīng)驗多一些,，但畢竟長江后浪推前浪一代更比一代強,，正如毛澤東所講，世界歸根結(jié)底是屬于你們青年人的,。你們是教學的生力軍,，學校的頂梁柱，改革的闖將,，科研的先鋒,。我想作為教育戰(zhàn)線上一名老同志除對獲得表彰的同志表示祝賀還對全體年輕同志們寄予厚望：就是進一步開拓創(chuàng)新，不斷進取,。要敢于沖破傳統(tǒng)觀念和習慣勢力的束縛,，不因循守舊，,，大膽地投身到教育教學改革實踐中去,，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，理出新思路,、提出新方案,，拿出新舉措，開創(chuàng)新局面,。要嚴格要求自己，克服松懈心理,，樹立嶄新的奮斗目標,，保持強健的體魄和旺盛的精力，吃苦耐勞,、不怕困難,、不驕不躁、不屈不撓，勇往直前,。努力發(fā)揮自己的聰明才智,、體驗幸福教育、以更加輝煌的成績?yōu)閷W校為黨的教育事業(yè)做出貢獻,。教書育人,，我們責無旁貸;夢圓一中，我們無怨無悔,。相信在更多中青年教師成為我校骨干力量的今天,，一中必將迎來更加美好的明天。

年老不移敬業(yè)志,，白發(fā)仍是愛生人,。在新的學期，在學校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,，在學校精神的感召下,，在全體同志積極參加教育教學改革和科研所形成的熱潮的裹挾下，雖說體弱多病年近花甲,，只要身體允許,，將繼續(xù)在教學第一線上發(fā)揮余熱為學校的發(fā)展，再做貢獻,。

教師節(jié)發(fā)言稿題目 教師節(jié)發(fā)言稿格式及篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

天藍云舒，秋高氣爽,，青青校園,，書聲朗朗，在這個充滿喜悅和豐收的季節(jié)里,，我們迎來了第31個教師節(jié)!在這幸福的時刻,，在此，首先向在座的各位致以節(jié)日的祝福,，祝大家節(jié)日快樂!

領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我這個機會發(fā)言,，我真的很榮幸，不過也誠惶誠恐,，在坐的都是我的老師,，都是我學習的榜樣，我真的不知該說什么,，更不知從何說起,，想來想去，還是說說我是如何踐行“愛生”這兩個字的吧,。

我參加工作,，93年調(diào)到大橋小學,，轉(zhuǎn)眼間，做一個平凡的小學教師已經(jīng)二十二年了,?；赝^去的歲月，有成績,、有失敗,、有歡樂、也有自省……但歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理,。從95年到現(xiàn)在,，主要從事小學語文學科的教學，我力求在自己的工作中不出現(xiàn)任何的差錯,，切實履行教書育人的職責,，嚴格服從學校的工作安排，團結(jié)同事,，關(guān)心學生,，工作勤奮。也一直擔任班主任工作,，特別注重班風學風建設(shè),，無微不至地關(guān)心學生，感情上親近學生,，生活上關(guān)懷學生,，千方百計地調(diào)動學生的學習內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系融洽,，所帶的班級班風正學風濃,。

我堅信，愛心是偉大的,，是教師的天賦,，是開啟學生心靈的金鑰匙。因此,，平日里對學生真誠相待,，熱情鼓勵，耐心幫助,，言傳身教,，以身作則，時時做好學生的表率,，讓他們在愉悅的情感體驗中接受教育,。

記得我有個學生叫小敏，三年級剛從村校轉(zhuǎn)到我班時,，遲到現(xiàn)象比較嚴重,，上課下課都只靜靜地坐在自己的座位上發(fā)呆，不和任何一個孩子玩,，不說一句話,，成績也一天比一天差。我找她談了幾次話,，她都沒開過一次口……一天中午放學后很久了,，我那上幼兒園的兒子還沒回家。我見到小敏,，就請她為我找一下兒子,，不久，她把我兒子帶到了我跟前,。我親切地對兒子說：“兒子,，今天怎么了，又貪玩兒了,，媽媽可不高興了……”突然,，我發(fā)現(xiàn)旁邊的小敏眼里似有淚花閃動。于是,，我抓住機會和她交流起來,，終于得知她的家庭情況，媽媽死了,，后媽不喜歡她,，她總覺得自己無人疼、無人愛,，很可憐,。于是我時時處處關(guān)心她、鼓勵她,，后來她的進步很大,，再也沒有遲到過了，人也有精神,、活潑了,，臉上也露出了笑容，成績也大有長進,。

有一年暑假開學,，我接了一個新班，班上有一個男生,，特別聰明,，但也特別調(diào)皮，高興時作業(yè)基本能認真完成,，上課也能侃侃而談,，不過不高興時就在教室里高聲亂叫,，掏打同學，隨便進出教室,，生氣時甚至揚言要把人殺了,，有一次還真拿了一把長長的西瓜刀到學校，藏在自己的夾衣里,，揚言要找某個同學報仇……真的是讓老師們操碎了心,、令老師們感到棘手。開學的第一天早晨,，他就試圖跑出教室,，想必是想試試我這個新班主任的脾氣吧。我靜觀其變,，他果然又是一如既往地搗亂,。我于是來個“知己知彼百戰(zhàn)不殆?！毕抡n了,，把他找來，誠懇地告訴他： “過去的事情老師既往不咎,。從今天開始我相信你一定是老師心目中的好學生!”孩子嘛,，都喜歡當干部，于是,，我就讓他擔任我班的紀律督查員,，他欣然答應(yīng)了。那個高興勁兒啊,，讓我感受到了孩子的童真可愛之處,。我誠懇地告訴他，只有自己以身作則,，才能服眾,。他當即表示自己能夠做到。也許,，他看到我對他的信任是真誠的,。于是蹦蹦跳跳跑出了辦公室。除草的時候,，他干得是那么的起勁,，我走到他跟前，看到他已經(jīng)汗流滿面了,。我心疼地用手給他擦去汗,，告訴他去休息一會兒。可是,，他說什么也不休息,，反而干得更歡了。升旗的時候,，他改變了以往的好動,，特別守紀,，我感到由衷的欣慰,。以后的日子里，他有時不自覺地推同學一把,，當他和我的目光交匯時,，他不好意思地尷尬一笑。我說“沒關(guān)系,，你進步已經(jīng)很大了,，以后再努力克制自己就好了?！甭?，他把主要精力都投入到學習上去了。成為了一個品學兼優(yōu)的好學生,。我由衷的感到欣慰!

上學年,，我接任五年級二班班主任。班里一個男生,，不講衛(wèi)生,、打架、罵人,、調(diào)皮,、不愛學習。在開學的一段時間里,，他時有故技重演,。可是,，有一天中午放學,，我還在教室里批改作文，他笑呵呵地給我端來了一碗他們吃的滾燙的飯菜：“老師,，您吃吧!不吃飯,，餓得慌?！蔽姨ь^笑了笑說：“謝謝你,，老師一會兒就回家吃飯，你自己吃吧!”他的臉上露出了燦爛的笑容,。那一刻,，我看到了他也有著一顆善良的童心,。此后的日子里，他時常做出一些助人為樂的好事,。我因勢利導(dǎo),，經(jīng)常表揚他，課間同他和同學們一起快樂地游戲,。他很愿意和我交流,，聽我話了，學習投入了,，自覺遵守紀律了,，并且，與同學們友好相處了,。

作為一名平凡的教師,，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事,，但這二十多年的教育教學讓我深深體會到老師對學生的愛,，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上,，正所謂“親其師,，信其道”，而“樂其道”,。愛的教育是我們教育教學上的巨大推動力,，我會一如既往地用愛的和弦，奏出一段段美的樂章!

我的發(fā)言完畢,，說得不對的,，請大家批評指正。

教師節(jié)發(fā)言稿題目 教師節(jié)發(fā)言稿格式及篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,、老師們

大家好!

金色的九月，我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘而收獲,，為未來希望的田野而播種,，送走一屆屆圓滿完成學業(yè)的學生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上;迎來一批批含苞待放的明日之花,，不可推卸的責任深刻在我們心中,。正因為如此，我們不能有絲毫自滿與懈怠,，而是時時自省,，倍感重任在肩。我們要不斷充實自己，愛崗敬業(yè),，潛心鉆研,，不斷改進教育教學方法，努力提高教育教學質(zhì)量,。只有敬業(yè),，才有更高的境界，只有不斷學習,，才會有較高的教學水平,。既有高境界，又有高水平,，才能成為一名合格的,、肩負起祖國希望的人民教師。

在這瓜果飄香的金秋時節(jié),，今天我們又迎來了自己的節(jié)日——第27個教師節(jié)。我代表全體教師對關(guān)心,、支持我們&&小學教育工作的各級領(lǐng)導(dǎo)及各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意,。

下面我把我們一年來的工作簡要的匯報一下。

過去的一年里,，我們&&小學牢固樹立并認真落實科學發(fā)展觀,，全面貫徹教育方針，以“做人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育"為總體目標,，改革創(chuàng)新課堂教學，努力提高教育教學質(zhì)量,。校風正,，教風嚴，學風濃是我們的立校之本;不畏辛苦,、無私奉獻,，是我們學校不斷發(fā)展的積極動力。全體教師扎實工作,，奮力拼搏,，辛勤耕耘，抓班風,，抓學風,，認真做好班級各項，使我校的各項工作取得了較為可喜的成績,，贏得了社會各界的廣泛贊譽,。我們剛剛送走的畢業(yè)班，英語成績?nèi)?zhèn)第一，數(shù)學和語文也位于全鎮(zhèn)中上游,，受到了學生及廣大家長的好評,。

我們作為普通的人民教師，從事著平凡的教育事業(yè),。但是,，我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個個孩子燦爛的未來，一個個家庭殷切的希望,，也關(guān)系著國家與民族的命運,。總理也說過,，教育振興就是中國振興的重要標志,。所以，我們的事業(yè)雖然平凡,、普通,，但卻是偉大與神圣的!

和所有的教師一樣，我既然選擇了教師這個職業(yè),，就會發(fā)自內(nèi)心地熱愛這個職業(yè),，努力上好每一節(jié)課。教育,，任重而道遠!從踏上教壇的第一天起,，我們老師就無悔地堅守著教書育人這方沃土，與日月同行,，與課本相伴;我們把熱情與夢想奉獻給了純樸可愛的孩子,，付出的是汗水和辛勞，收獲的卻是欣慰和滿足,。我愛我的事業(yè),，我會把辛勤耕耘，無私奉獻作為自己的座右銘,，力爭把各項工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,。我愛我的事業(yè),，我就會開拓進取、不斷完善,，奉獻教育,，服務(wù)學生，做一名讓學生和家長都滿意的教師,。

有位教育家說過,，“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生精力,，研究如何做一個最優(yōu)秀，最受學生歡迎的老師”,。就是這種不斷進取的意識指引著我,，讓我與時俱進，永不停步,。

學校在發(fā)展,，學生在成長，我們要做的還有很多很多,。我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去,，把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足;不斷的學習和積累,。過去的成績,，帶給我們的將是更新的思考，更嚴峻的考驗,，更高層次的挑戰(zhàn),。我們會在新起點上，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進取，以更加的努力去取得新的成功,，為教育的美好明天而共同努力。

最后再次祝我們大家節(jié)日快樂,，身體健康,，合家歡樂，謝謝!

教師節(jié)發(fā)言稿題目 教師節(jié)發(fā)言稿格式及篇十七

彈指一揮間,，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,。

還記得,，小的時候，“教師與學生”的游戲是我的最愛,。

還記得,，上學以后，能歌善舞的教師就是我心目中的天使,。

還記得,，中學畢業(yè)時，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”,。

往事一幕一幕,。

15歲,，我背著行囊走進師范。在那里,，嚴謹?shù)男ｏL,，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師,，身正為范”,。

18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M這所學校,，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中,。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風,，我突然異常深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描述教師：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。

我深深地明白：作為教師，光有奉獻是不夠的,，振興民族的期望是教育,，振興教育的期望在教師，異常是世紀之交的青年教師,，我們要有一種緊迫感,、使命感，必須不斷學習,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，學習新知識,，掌握新技能,，以適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求，從1999年至今,，我走過了我人生不平凡的五年,。

曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學考試的大專文憑,。20xx年5月我被評為“全縣模范青年團員”,。去年，參加全國成人高考,，被三峽大學成教院英語系本科錄取,。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師,。

我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月,，第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外,。我失望，彷徨,，一度想,，要離開，想去看看外面的精彩世界,，但最終我選擇留下來了,，我離不開我心愛的講臺，我離不開我心愛的學生,，那里有我兒時的夢,，那里有我一生的追求。

“一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤嘉禾”,，我無悔我的選擇。

“撐一支長篇,，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求，我深信,，終有一天,，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”,。

教師節(jié)發(fā)言稿題目 教師節(jié)發(fā)言稿格式及篇十八

尊敬的教師們:

在又一個教師節(jié)到來之際,，請允許我代表六年級全體同學對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感激!

回想六年前，我們牽著家長的衣襟站在您面前時,，滿臉的困惑,，滿眼的迷茫，對世界,、對人生、對知識都是一無所知,。自你從媽媽的手中接過我的手,，就一向領(lǐng)著我在知識的海洋里暢游，向著人類禮貌進發(fā),。我不會忘記,，你對我們說的第一句話是:“高樓萬丈平地起?！彪m然,，我當時不太明白它的含義，你卻一向在為此而奮斗,。在你的引導(dǎo)下,，六年后的今日,，我們成了一個個有夢想、有道德,、有文化,、有紀律的小學畢業(yè)生，并且為進一步深造打下了堅實的基礎(chǔ),。

我們的每一點提高都是你們用辛勤的汗水換來的,。我們不會忘記你手把手教我們寫漢字，你一遍又一遍給我們教拼音,，你下班后還在辦公室給學習困難的學生講課輔導(dǎo),。也不會忘記，我們生病時你關(guān)切的目光,，遇到困難時你親切的問候,、及時的幫忙，犯錯誤時你那憂郁的面容和取得成績時你開心的微笑,?？傊阆裎覀兊母改?，卻比父母有更加博大的愛心,，有更豐富的知識和更高尚的人格。你的言傳身教,，你的孜孜不倦,，你的辛勤敬業(yè)，默默奉獻都已經(jīng)深深打動了我的心,，在無聲地告訴我們怎樣做人,，這樣奮斗，怎樣為國家做貢獻,。我時常在心里說:“我長大也要當教師,，當像我的教師那樣的好教師?！苯處?，你棵明白，你已經(jīng)是我的楷模,，是我心中樹起的一塊豐碑,。

當我慶幸自我的提高，慶幸自我有這樣好的教師的時候,，我猛然發(fā)現(xiàn),，六年來，我們成長了,，教師卻蒼老了許多,?？矗斈昵啻好烂驳慕處熞騽诶?，臉上添上了皺紋;看,，當年風華正茂的教師，今日頭上已有了幾根銀絲,，走路時背也有些彎了,。這使我不由想起:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句,。教師,，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色,，可是,，我們對您的情，對您的愛卻與日俱增,。您在我們心中,，永遠是那么完美，那么高大,。

有人說我們學校設(shè)備簡陋,，校舍陳舊，有人嫌我們學校不是重點,，而我卻要說,，我們學校是最好的學校。因為那里有敬業(yè),、愛生,、奉獻、創(chuàng)新的一支教師隊伍,。他們在這簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘,，默默地奉獻，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學生,。他們這高超的教學本事和高尚的精神境界是金錢難買的,，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。

明年,，就是我們即將畢業(yè)的時候，對教師的恩情,，我們無以為報,，我們決心抓緊最終一年的學習時間，把學習搞得更好,，在畢業(yè)時考出好成績,，給教師,、給母校一個真誠的回報，用我們的成績告訴世人,，我們學校是最好的學校,。

母校，我永遠引以為豪的母校,，那里的教師是我永生難忘的恩師,。今日我以你為榮，他日我必須要讓你以我為豪,。

最終,，再次祝教師們節(jié)日歡樂。

教師節(jié)發(fā)言稿題目 教師節(jié)發(fā)言稿格式及篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，全體教師：

大家好!

在這美好的時刻,，我們共同迎來了20xx年度教師節(jié)。今天是我們教師最開心,、最快樂的一天,，能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,，心情也特別激動。在此,，我向一直關(guān)心,、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向所有在座的老師，向中國所有的老師說一聲：你們辛苦了,，祝你們節(jié)日快樂!

各位教師,，我們辛苦而又幸福：當別人還在睡夢中的時候，我們教師卻離開妻子和孩子,，拿著手燈在黑暗中穿行,，到學校聆聽心聲朗朗的讀書聲;當別人端著飯碗，在桌子旁陪著家人吃飯的時候,，我們教師卻從學校急匆匆的回到家里,，刷鍋洗碗，忙著做飯;當別人吃過飯后開始午休的時候,，我們教師又將來不及洗的碗筷扣在盆里,，急忙騎著自行車趕往學校;當別人開始下晌回家吃晚飯的時候，我們教師卻頂著落日的余暉,，到田地里梳理自己的莊稼,，當別人坐在電視機前，觀看新聞聯(lián)播的時候，我們教師又在關(guān)心呵護著他們的花朵;當別人數(shù)著手中鈔票的時候,，我們教師卻在默默地數(shù)著自己心中的學生,，我們教師真是太辛苦了。我們愧對妻子和兒女,，我們愧對丈夫和兒子,，我們更愧對為家庭吃苦受累的爸爸和媽媽，但我們無愧于祖國和人民,。當我們看著一個個學生離開學校,，飛向了他們向往的地方，當一個個學生見到老師以后向你問好的時候,，當那些身居要職的領(lǐng)導(dǎo)握著你的手,，向你問好的時候，當你讀著一封封學子熱情洋溢感激來信的時候,，那一刻,，你該是多么幸福啊，讓我們再放眼看一看,，普天之下,，那些工人和士兵，那些科學家和工程師,，那些市長省長和董事長,，所有各行各業(yè)為祖國奉獻生命和青春的人，哪一個不是我們教師的學子的時候,，我們老師能不感到幸福和自豪嗎?

各位老師,，祖國繁榮強大了，我們才有了做人的尊嚴,，才會過上幸?？鞓返纳睿鎳姆睒s強大靠什么,，靠的是一代又一代高素質(zhì)的勞動者,，這些高素質(zhì)的勞動者需要我們教師的教育和培養(yǎng)，我們教師肩負著國家的未來,，肩負著民族的使命,，在這里，我代表所有的教師表態(tài):我們教師熱愛教育事業(yè),，關(guān)心愛護每一個學生,，腳踏實地，努力工作,，做學生最尊敬,、最喜愛的人，做無愧于黨、無愧于人民的好教師,。

各位老師，讓我們攜起手來,，讓我們?yōu)榱搜咏虻拿魈?，努力吧，讓我們?yōu)榱俗鎳奈磥?，奮斗吧!

最后祝：各位領(lǐng)導(dǎo)和教師,，身體健康、闔家幸福,、節(jié)日快樂!

謝謝!

教師節(jié)發(fā)言稿題目 教師節(jié)發(fā)言稿格式及篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的各位老師：

首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!在這秋風送爽,，喜迎第xx個教師佳節(jié)的美好時刻,，我有幸列為優(yōu)秀教師之列上臺作發(fā)言，心情非常激動,。今天能取得這樣的成績與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開的,，在此，請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過的各方領(lǐng)導(dǎo),、同事以及中心校的領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝,。

大家還記得5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8.0級強烈地震,，給人民生命財產(chǎn)造成了重大損失,。這突如其來的特大地震災(zāi)害發(fā)生時，正值學校集中上課時間,，災(zāi)區(qū)學校校舍倒塌嚴重,，師生傷亡慘重，學校損失巨大,，全國廣大師生員工萬分悲痛,。為保護學生生命安全，災(zāi)區(qū)廣大教師以災(zāi)情為命令,，視時間如生命,，為抗震救災(zāi)作出了重大貢獻和巨大犧牲，涌現(xiàn)出了一大批舍生忘死的英雄教師,。他們用自己的血肉之軀拼死保護學生的生命;在危難時刻,，老師們不顧個人和家人安危，始終把學生的生命安全放在首位,，義無反顧奮力搶救危難中的學生;在困境之中,，廣大教師強忍悲痛，堅守崗位，竭盡全力,，頑強拼搏,，迅速組織受困學生安全轉(zhuǎn)移，投身災(zāi)后重建,，恢復(fù)正常教學,。在這場特大自然災(zāi)害面前，見證了人民教師的偉大師魂,，揭示了人民教師愛與責任的崇高境界,。他們以英勇無畏和大愛之舉，用愛和責任為學生筑起了生命長城,，向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的人性光輝,。他們用鮮血和生命，踐行了人民教師的神圣職責,，詮釋了人民教師的高尚師德,，譜寫了人民教師的英雄贊歌。他們的英雄事跡可歌可泣,，令人震撼,，催人奮進，集中體現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象,、崇高的師德風范和時代精神,，在全社會產(chǎn)生了極大反響，贏得了高度贊譽,，他們是人民教師的杰出代表,，是全國人民心目中的英雄，更是全國廣大教師和教育工作者學習的榜樣,。

學校是社會主義精神文明建設(shè)的窗口,，學校教育在國家道德建設(shè)、提升社會文明程度中發(fā)揮著特殊的作用,。

特別是我們教師,，其一言一行對學生具有重要的影響。所以,，大家一定要遵守師德規(guī)范,，言傳身教，切實承擔起“人類靈魂工程師”的神圣職責,。要忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，以培育人才、繁榮學術(shù),、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,，對自身的道德,、人格要有更高的要求，自覺為人師表,，做道德的表率,。同志們，百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本。振興教育,，希望在教師。我們的事業(yè)光榮而又艱巨,，希望我們的教師以教育改革和發(fā)展為己任,，永葆默默無聞、無私奉獻的本色,，永遠成為志存高遠,、師德高尚、教藝精良,、身心健康,、嚴謹篤學、與時俱進的好教師,，為教育事業(yè)貢獻自己的聰明才智,。

任何一個人的成長，都離不開教師的培養(yǎng)教育,。教師教給學生做人的道理,，啟迪學生的智慧，傳授給學生知識本領(lǐng),，一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。是啊,，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。所以、我們這些為師者就要讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實,，你那點知識就是一桶死水,。我們小學老師，跟學生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生,、感化學生,，使學生的身心健康地成長發(fā)展。俗語道：“人怕敬,，鬼怕送,。”“你敬我一尺,，我敬你一丈,。”所以,，老師對學生不要體罰,，不要訓斥，不要高高在上,，而應(yīng)該像陶行知,、李叔同先生那樣，做一個和氣的人,，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人,。

教育是崇高的事業(yè),，需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與。在新學年中,，我們將更加努力工作,，熱愛教育、關(guān)愛學生,，做讓人民滿意的教師,。就讓我們攜起手來,，使西湖的教育事業(yè)更加燦爛輝煌，讓西湖的這片天更藍,，更艷,，更具有充滿朝氣活力的天空!

最后，我代表獲得表彰的教師,，感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事,，在過去的一年中給與我們的無私關(guān)懷、支持與幫助,。祝大家教師節(jié)快樂!工作順利!

謝謝!