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教師教育演講題目 教師教育演講稿簡(jiǎn)短(十六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-02 13:12:02
教師教育演講題目 教師教育演講稿簡(jiǎn)短(十六篇)
時(shí)間:2023-03-02 13:12:02     小編:zdfb

使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡(jiǎn)短篇一

今天,我演講的題目是《往前走,,同樣是熱愛與敬業(yè)》!

有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說:“教育的根是苦澀的,,但其果實(shí)是香甜的?!卑褠郢I(xiàn)給教育的人不僅有付出,,也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿天下,,用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí),,他們付出的愛就得到了回報(bào),他們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,,這就是愛的教育的真諦,。

20__年全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題是“愛的教育”?;繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑骸皼]有愛就沒有教育,。”黃靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生”,,林崇德老師指出“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,,愛在細(xì)微中”。他們都是把愛獻(xiàn)給教育的人,,他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂,,是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣,。

師愛是師德的靈魂,,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。參加工作已經(jīng)有8個(gè)年頭了,,腦子里經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面:離開幼兒園的時(shí)候,,孩子們哭著跟在我身后喊:“石媽媽,不要走哇!不要走!”教了兩年的學(xué)生暗中得知我要離開的消息,,在我最后一天走進(jìn)教室上課時(shí),,他們一個(gè)個(gè)都眼含熱淚,欲言又止,??吹竭@情景,我的心里一陣酸楚,未語淚先流;他們也嗚咽出聲,。還有__同學(xué)的奶奶和媽媽,,每次見到我都會(huì)說:“石老師,你可不要調(diào)走哇!你要是能把我們家涵涵教到六年級(jí)畢業(yè)就好啦!”很遺憾,,很遺憾我沒有做到,。

當(dāng)__學(xué)校開學(xué)第一天我接待新生報(bào)到時(shí),有的家長(zhǎng)一進(jìn)門就認(rèn)出了我,,熱情地說:“石老師,,你來了?!你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過的呀!現(xiàn)在小的也來讀書了,是你當(dāng)老師太好了,,我放心!”盡管我總會(huì)因?yàn)樵?jīng)放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責(zé),,但一想到我在另一個(gè)地方又把愛澆灌到其他花朵上,培養(yǎng)他們好好成長(zhǎng),,那份傷痛似乎又可以減輕些。無論別人怎么評(píng)說,,在我的心里,,學(xué)生對(duì)我的依戀、家長(zhǎng)對(duì)我的信任始終是對(duì)我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì),。盤老師22年不離開大瑤山,,她說:“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷?!蔽冶簧钌钣|動(dòng)的同時(shí)就以這句話來時(shí)刻激勵(lì)自己:培養(yǎng)大山一樣的情懷,,當(dāng)好一名鄉(xiāng)村教師!

唐太宗說魏征是他的一面鏡子,讓他看清了自己的是與不是,。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子,,告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè),。

記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說過:“西藏可以缺少氧氣,,但不能缺少精神?!笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦?我認(rèn)為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉,。榜樣的力量總是無窮大,,時(shí)刻鞭策著我要牢記責(zé)任、盡心盡力,、盡職盡責(zé)地完成工作,。

剛進(jìn)武塘學(xué)校的時(shí)候,,因?yàn)榻處熕奚徇€未完工,老師們每天下班后都要趕回自己的家,。也恰恰是在那時(shí)候,,我正在要求自己努力學(xué)做一個(gè)敬業(yè)的人。所以每天放學(xué)后,,我會(huì)等到全部學(xué)生都離校,、檢查教學(xué)樓的門窗是否都關(guān)好才鎖門離開。走在回家的路上,,我的心情會(huì)特別愉快,,因?yàn)槲矣忠淮纬搅俗约骸R?,在這以前我可是根本就不會(huì)想到要去做這些的,。之后的一天傍晚,當(dāng)我工作完準(zhǔn)備離校時(shí),,正在門口施工的民工突然問我:“哎!你是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)吧?怎么別人都走了,,總是你一個(gè)人走最后呀?”我笑著對(duì)他們說:“我不是校長(zhǎng),但我有責(zé)任讓學(xué)生全部離校清查完畢以后再回家,?!睕]有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命意識(shí)我也不會(huì)堅(jiān)持去做這些事。我慢慢地體驗(yàn)到什么是“敬業(yè)”了,。這是我以前從未有過的感覺,,而且感覺那么好。那段時(shí)間我經(jīng)常表揚(yáng)自己說:“你看到了,,其實(shí)你也可以做到的,。只要有心,堅(jiān)持去做,,就可以做的很好哇!”

人在成功的時(shí)候容易意氣風(fēng)發(fā),,而我要選擇的是銳意進(jìn)取。因?yàn)橛袖J氣就有了披荊斬棘,、勇往直前的英雄氣概;有銳氣,,就能成為意志消沉、挫折失敗的克星;更重要的,,我認(rèn)為銳氣就是一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。人一旦缺少銳氣,,就會(huì)在職不盡責(zé),安心不盡心,,工作應(yīng)付,、作風(fēng)飄浮,,成績(jī)平平。都說青年教師是師德建設(shè)的主體,,也是高尚師德的傳承者,。那么,我們就應(yīng)當(dāng)摒棄那種胸?zé)o大志,、不思進(jìn)取,、庸庸碌碌的狀態(tài),,樹立“事業(yè)高于一切,、責(zé)任重于泰山”的思想,在教師崗位上干出一番成績(jī),,成就一番事業(yè),,造福一方學(xué)生,。

屈原在《離騷》中寫道:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,?!痹谇靶械牡缆飞希膽褵釔叟c敬業(yè),,我思想,、我行動(dòng)、我堅(jiān)持!

謝謝大家,,我的演講完畢!

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡(jiǎn)短篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好!懷揣著一種感恩的心境,肩負(fù)著一份厚重的責(zé)任,,在喜迎第__個(gè)教師節(jié)之際,,作為一名優(yōu)秀教師代表,我心情非常激動(dòng),,今天能取得這樣的榮譽(yù)與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是分不開的,,在此,請(qǐng)?jiān)试S我向關(guān)心支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,。

說句實(shí)在話,,從教十多年來,我沒有感人的事跡,,也沒有顯赫的成績(jī),,但是我卻一直踐行自己的座右銘:做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)歡迎的老師!工作中嚴(yán)格要求自己,,兢兢業(yè)業(yè),,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),恪盡職守,,扎實(shí)勤奮,,團(tuán)結(jié)同事,,熱愛學(xué)生。矢志教學(xué)改革,,求實(shí)創(chuàng)新,,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,,用強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度忠實(shí)地履行著一名教師的職責(zé),。

作為一名中學(xué)語文教師,面對(duì)講的越來越多的課,,越來越熟的教材,,我常常深感知識(shí)的日顯陳舊、僵化,。懷著語文究竟應(yīng)該怎樣教,、究竟應(yīng)如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的疑問,積極學(xué)習(xí)新課程理論,,珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,聆聽教育專家教誨,耳濡目染各級(jí)優(yōu)秀教師授課,,做教學(xué)的有心人,。學(xué)習(xí)、聽課,、交流,、研討成為課余時(shí)間的主要任務(wù)。在感悟內(nèi)化中自修,,提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),,把這些別人不屑于做的事情作好,以提高自身水平,。

作為一名站在教改前沿的教師,我常常以研究促進(jìn)教學(xué),,不追求分?jǐn)?shù),而是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,,使他們用不同的方式,輕松自如地獲得高分,,到達(dá)成功的彼岸,。在語文教學(xué)中,試行以學(xué)生為主的“合作討論式”教學(xué)模式,,打破教師講,、學(xué)生聽的“一言堂”的常規(guī)。課堂上一般只講十分鐘,,把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生,,問題學(xué)生提,,疑難師生共同解決,,課余時(shí)間學(xué)生自己安排,,真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中,一貫實(shí)行民主教學(xué),充分相信學(xué)生,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,,師生平等討論。聯(lián)系學(xué)生生活,,超越課本,,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和自覺性,讓枯燥的語文鮮活起來,。

在學(xué)校,,我注重與教師的團(tuán)結(jié)和合作,群策群力,,相濡以沫,,集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,形成一個(gè)互助、上進(jìn)的集體,。關(guān)心熱愛學(xué)生,,關(guān)注每一位學(xué)生的健康發(fā)展。無論成績(jī)好壞,,我都一視同仁,。在與學(xué)生的交流中,我堅(jiān)持以高尚的人格感染他們,,以整潔的儀表影響他們,,以和藹的態(tài)度對(duì)待他們;以豐富的`學(xué)識(shí)引導(dǎo)他們,以博大的胸懷愛護(hù)他們,。堅(jiān)決做到用自己高尚的師德,,真誠(chéng)的師愛塑造學(xué)生的靈魂。我深刻體會(huì)到:沒有對(duì)學(xué)生炙熱的愛,,也就不可能有真正成功的教育,。我愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)“閃光點(diǎn)”;我愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中孕育出來的累累碩果。

一份耕耘,,一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。既然我們是教師,就要愿將青春許孺子,,甘為盛世做人梯;既然我們是教師,,就要一輩子用愛心去點(diǎn)亮一盞盞心燈,在照亮學(xué)生未來的同時(shí),,也輝煌自己的人生,。

最后,祝大家工作順利,,身心健康,節(jié)日快樂!

謝謝大家!

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡(jiǎn)短篇三

敬愛的老師們,,領(lǐng)導(dǎo)們:

大家好!緊張,、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束,?;厥走@難忘的一年,,我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引;忘不了同學(xué)們的勤奮與努力;更忘不了老師們的團(tuán)結(jié)拼搏,、默默奉獻(xiàn),。

去年高考成績(jī)驕人,大會(huì)小會(huì),、正題閑聊都離不開高考帶來的喜悅,,佩戴大紅花的場(chǎng)景更是印象深刻。輝煌的高考成績(jī)和虎視眈眈的十中,,小環(huán)境大環(huán)境,,我們高三每位老師都倍感壓力和生存危機(jī)的同時(shí),也產(chǎn)生共鳴:我們要戴更加燦爛的大紅花!我們必須打敗十中! 并非盲目自信,,我們清楚事實(shí):從數(shù)量上講,,我們僅有220來人,質(zhì)量上,,不及六中,、十中,與十七、十九中學(xué)差距更大,,全區(qū)排名第五,。面對(duì)壓力、正視現(xiàn)實(shí),,確定的明確目標(biāo):保三爭(zhēng)二!為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),,我們拼了!

過去的一年,老師們的一滴滴汗水,,一串串足跡,,及一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事一直鼓舞著我,。感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),,把我的感受和大家一起分享。

剛進(jìn)入高三,,不可思議的年輕男老師王國(guó)輝病倒了,。小王高燒燒到幾乎昏厥狀態(tài),被強(qiáng)制才離開自己的崗位,,一個(gè)多星期燒沒完全退就又回到工作崗位,。為了培養(yǎng)優(yōu)秀生,小王無數(shù)次的電話交談,,登門拜訪,。病痛與困難在其堅(jiān)韌與執(zhí)著面前顯得那么渺小。

孫善龍,,看上去很健康的聰明人,,可是嚴(yán)重的帶狀皰疹使他丑態(tài)百出。那段日子,,不論在辦公室,、樓道,,還是在自己班里,,他不時(shí)眉頭緊皺,,齜牙咧嘴,,可是再難受他也沒因自己而請(qǐng)假,,然而病重的岳父到北京做手術(shù),孩子小,,不能離開媽媽,,他不得不請(qǐng)假一周。在這漫長(zhǎng)的一周里,,孫善龍每天通過電話聯(lián)系,,詢問班里情況,關(guān)注班里動(dòng)態(tài),。他的密探隨時(shí)向他匯報(bào),。老班不在,學(xué)生們不是放肆囂張,,反而比平時(shí)收斂很多,。這就是班主任的魅力與影響力,。

接學(xué)校命令,,三班班主任常向池老師外出兩周多參加骨干教師培訓(xùn)。數(shù)學(xué)是大學(xué)科,,平時(shí)課時(shí)就多,,再加上周六,、晚自習(xí),時(shí)間又比較長(zhǎng),,怎么辦?本來工作量就大的彭江祿,、郭桃科兩位數(shù)學(xué)老師義不容辭的分擔(dān)了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,卜輝霞老師,、張靜,、孫善龍、席云,、李書艷都積極主動(dòng)來分擔(dān)晚自習(xí),、周六的課。大家齊心協(xié)力很快就把困難分解了,。我深深地感受到了在一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中有多么快樂!而常老師也不時(shí)的給我們帶來意外:他只要能請(qǐng)假,,就回來上課,只要有機(jī)會(huì),,就回來給他的孩子們開個(gè)小班會(huì),。就這樣,在這個(gè)溫暖的集體中,,數(shù)學(xué)成績(jī)沒有明顯下滑,,三班依舊是優(yōu)秀的三班!然而,沒多久,,常老師接到家里急電,,母親病重,。常老師帶著沉重的心情,,來去匆匆。喪母的痛苦沒有影響他工作的策略,,他堅(jiān)強(qiáng)地樂觀地和學(xué)生們一起戰(zhàn)斗,。在常老師生日那天,有晚自習(xí),,出乎意料,,學(xué)生們?yōu)樗麥?zhǔn)備了生日蛋糕,,由衷地祝福他生日快樂,。他被學(xué)生感動(dòng)著,,鼓舞著,,在辦公室稍稍平靜后馬上投入戰(zhàn)斗。師生之間,,用情之真,,用心之深,不僅僅為了高考,,更為了孩子們的健康成長(zhǎng),,我們的付出無怨無悔。

我每天默默祈禱,,祝福老師及家人都要健健康康,,期盼能順利度過高考前的這段時(shí)間。每天能看到老師們按時(shí)到位,,我好像就看到了希望!

今天我們不要鮮花,,給我們一次掌聲好嗎? 歌曲——真心英雄

有一個(gè)集體,你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的溫暖 有一種溫暖,,你沒有體會(huì)過就不知道其中的感動(dòng) 有一份感動(dòng),,你沒有擁有過就不知道其中的純粹

高三集體團(tuán)結(jié)拼搏的共同經(jīng)歷,將成為我們永久的精神儲(chǔ)備,。

這一年里,,如果僅僅是為了個(gè)人利益,也許很多人早就掉隊(duì),,不會(huì)走很遠(yuǎn),。是集體榮譽(yù)讓我們的毅力得到升華!是去年驕人的成績(jī)成為我們前進(jìn)的燈塔!是強(qiáng)大的敵人增強(qiáng)了我們的凝聚力!

孫善龍班的趙前,中考成績(jī)才469分,,英語僅僅30多分,。用英語卜輝霞老師的話來說,他學(xué)起來比那些初學(xué)者還難,。因?yàn)槌鯇W(xué)者教什么學(xué)什么,比較清楚,。對(duì)趙前,,首先是糾錯(cuò),速度要慢,,同一個(gè)問題,,糾正了,還要犯錯(cuò),,一段時(shí)間需要不斷的糾正,。雖然卜老師耐心指導(dǎo),,小孫不斷鼓勵(lì),趙前也很努力,,但成績(jī)的提高是需要一定量的積累的,,起初考試達(dá)不到趙前的預(yù)期目標(biāo),他曾一次次想放棄,。孫善龍一次次鼓勵(lì),,卜老師一次次單獨(dú)輔導(dǎo),面批面改,,有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,,卜老師就夸張地表揚(yáng)他。由于班主任,、英語老師的堅(jiān)持,,不斷激勵(lì),趙前慢慢前行,。最終取得554分的好成績(jī)!

理科重點(diǎn)班,,彭老師所帶的班,歷史性突破,,5個(gè)本二!理科普通班,,王國(guó)輝所帶的班,都出現(xiàn)了1個(gè)本二!想想去年暑假里,,烈日炎炎的七月,,我們年級(jí)組織學(xué)生十天返校一次。一班班主任彭江祿老師組織理科班師生一周返校一次,,檢查各科作業(yè),,解答學(xué)生一周學(xué)習(xí)中的疑問,解決好這些問題時(shí)間就已經(jīng)很晚,,但是班主任和老師們又留下優(yōu)秀生逐個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo),。整個(gè)假期,我們高三老師都沒有出遠(yuǎn)門,,重心放在學(xué)生這里,。周青老師沒有因?yàn)樯眢w笨重減少英語午讀,在其他五位老師的積極配合下,,在兩個(gè)班認(rèn)真輔導(dǎo),,課間、自習(xí)課按時(shí)到位,。我們的兩位大姐劉海蓮老師,、牛樹霞老師方方面面往前走,從不倚老賣老,,是兩位班主任軍師級(jí)的助手,。領(lǐng)導(dǎo),、老師們都看到理科班午讀時(shí)班主任和任課老師的身影,兩節(jié)自習(xí)課,,每班三人,,一節(jié)一換,高三一年天天如此,。我們的團(tuán)結(jié),、默契,創(chuàng)造了奇跡,,區(qū)優(yōu)秀學(xué)科在去年的基礎(chǔ)上又增加了一個(gè)理綜,,和語文、英語,、文數(shù)一樣,,平均分、及格率都位居全區(qū)第二!

讓我們更驚喜的是,,高中的文科綜合竟然把入學(xué)成績(jī)遠(yuǎn)高于我們的17中給給超了!優(yōu)秀率都是零,,及格率、平均分都高出17中,,超他們平均分2分!名列全區(qū)第一!我們文數(shù)的優(yōu)秀率也是全區(qū)第一,,今年高考拿到三個(gè)全區(qū)第一!

在年級(jí)主任這個(gè)位置,我不僅感受到這個(gè)集體的溫暖與感動(dòng),,也感受到全校領(lǐng)導(dǎo),、老師們深切的關(guān)懷。忘不了看到我們壓力過大時(shí),,你們一次次的安慰,,忘不了大會(huì)小會(huì)逼著我們?nèi)ュ憻捝眢w,忘不了在最困難時(shí)刻,,你們抽調(diào)高一,、高二優(yōu)秀干將李立紅、李書艷老師來支援我們,,忘不了各個(gè)處室為我們提供的快捷幫助,,更忘不了我們兩個(gè)主管主任陳蓮英、喬建玲更多直接,、具體的幫助,。

我愛我們的老師,我愛我們的團(tuán)體,,我愛我們的學(xué)校!

是這個(gè)優(yōu)秀的大集體,塑造了我們這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),,是這個(gè)優(yōu)秀的大集體,,給了我們更好的教育對(duì)象,,成就我們更好的明天,讓我們揚(yáng)起更加自信的風(fēng)帆!

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡(jiǎn)短篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,,大家好。

下面我將和老師們一起交流下本人在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的一些做法,,不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

一、深入鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

大家都知道,,每一節(jié)課前,我們都要做好充分準(zhǔn)備活動(dòng),,鉆研教材,,深入挖掘教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及中考考點(diǎn),,精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),、課后作業(yè),,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)等等,但是真正想做好這些,是非常不容易的,。雖然教了十幾年學(xué)了,但是在每一節(jié)課前我都會(huì)把上課的流程再過一遍,,先講什么,,再講什么,哪個(gè)地方練習(xí),,出什么樣的習(xí)題,,在備課的過程中,不僅要考慮到自己怎樣教,,還要考慮到學(xué)生怎樣去學(xué),,知識(shí)點(diǎn)固然重要,更重要的是我們用怎樣的方法教給學(xué)生,,他們接受起來才更容易,,才更愿意去學(xué),而后者也是我現(xiàn)在考慮最多的問題,。比如說哪個(gè)地方需要我講,,哪個(gè)地方需要學(xué)生討論交流,還需要提醒學(xué)生注意什么等等,,方方面面的問題要考慮周到。只有自己條理清晰了,準(zhǔn)備充分了,,上課才有底氣,,才能靈活處理隨機(jī)的一些問題。

二,、嚴(yán)抓課堂,,提高課堂效率

1、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。魏書生說:“學(xué)習(xí)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。”從第一節(jié)課起,,我就嚴(yán)抓聽課習(xí)慣,,學(xué)會(huì)傾聽是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的第一步,不僅要聽老師講,,還要聽同學(xué)們的講解,,你不聽我可以不講,也可以放慢進(jìn)度,,直到養(yǎng)成一個(gè)良好的聽課習(xí)慣為止,。只要我們從一點(diǎn)一滴做起,腳踏實(shí)地,,持之以恒,,不斷在教學(xué)中鞏固強(qiáng)化,就會(huì)對(duì)我們以后的教學(xué)起到事半功倍的效果,。

2,、恩威并施,讓孩子在敬畏你的同時(shí),,還要喜歡你我對(duì)學(xué)生要求比較嚴(yán)格,,在開學(xué)第一節(jié)課時(shí),我就向?qū)W生提出了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的要求,,并反復(fù)強(qiáng)調(diào),。上課沒幾天的時(shí)候,學(xué)生就跟我說,,老師,,你太有威嚴(yán)了。但是,,嚴(yán)歸嚴(yán),,學(xué)生在我的課堂上還是比較輕松的。我們需要給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,,他才想學(xué),。所以,,我想的更多是怎樣讓孩子高高興興的學(xué)習(xí),我們要和學(xué)生“斗智斗勇”,,我們要想方設(shè)法,,既要讓孩子聽我們的,我們自己還不能生氣,,只有孩子們自己想學(xué)了,才能有效的提高課堂效率,。比如開家長(zhǎng)會(huì)的那天,,我在我們班連上了三節(jié)課,學(xué)生沒覺得累,,我也沒覺得累,,原因是,我們都達(dá)到了我們預(yù)期的效果,,都有成就感,,自然就感覺時(shí)間過得快了。說實(shí)話,,這得益于小組合作,,如果這三節(jié)課都是我講,不光我累,,學(xué)生也煩,,所以我就鼓勵(lì)學(xué)生講,學(xué)生講完后,,多表揚(yáng),,夸要夸到點(diǎn)子上,不能太籠統(tǒng),。

3,、尊重學(xué)生,讓其體會(huì)到成功的喜悅,,培養(yǎng)其自信心學(xué)生都是要面子的,,我在提問學(xué)生的時(shí)候一般是感覺他能回答出來,我才提問他,,如果我感覺他答不出來,,也不會(huì)故意給他難看。這樣會(huì)打擊他們學(xué)習(xí)的積極性,。

4,、授人以魚不如授人以漁思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂,課上要不斷滲透數(shù)學(xué)思想方法和解題技巧,。數(shù)學(xué)題太多,,做也做不完,,而且,數(shù)學(xué)非常靈活,,變化多端,。如果一味的玩題海戰(zhàn)術(shù),不講方法和技巧是完全不行的,。數(shù)學(xué)主要是思維的訓(xùn)練,,如果學(xué)生能掌握一定的方法和技巧,他們會(huì)舉一反三,,靈活運(yùn)用,,一通百通。比如實(shí)際應(yīng)用問題,,主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去分析問題,,用怎樣的方法去分析問題。如可以列表,,可以畫圖等等,。當(dāng)我講用列表來解數(shù)字問題時(shí),學(xué)生就能遷移到年齡問題,,分配問題,,調(diào)配問題等等,因此方法比知識(shí)更重要,。

三,、通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,著眼細(xì)節(jié),,有效落實(shí)

小事成就大事,,細(xì)節(jié)成就完美?!骶S"帕卡德(惠普創(chuàng)始人)沒有落實(shí),,一切都是空談;沒有落實(shí),,就沒有成功,。我批改作業(yè)時(shí)都是把對(duì)的和錯(cuò)的分開,,錯(cuò)的單獨(dú)發(fā)下去改錯(cuò),然后再收上來批改,,引導(dǎo)學(xué)生找到自己的錯(cuò)點(diǎn),,再反復(fù)練習(xí),。如我班的一個(gè)學(xué)生一去分母就漏乘,,一次作業(yè)錯(cuò)四五個(gè),我就單獨(dú)找他來,讓學(xué)生自己說錯(cuò)誤原因,,結(jié)果后來就很少漏乘了,。還有五班一個(gè)學(xué)生,,全部是移項(xiàng)錯(cuò)誤,也是相同的做法,。

四,、重視小結(jié)和反思

如果我們每一節(jié)課能夠留出五分鐘讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)的梳理,思想方法和技巧的歸納,,并找出提醒同學(xué)們注意的問題,,才能達(dá)到對(duì)知識(shí)的升華和個(gè)人能力的提升。然而我們每一節(jié)課的時(shí)間好像都不夠用的,,就少那么幾分鐘,,實(shí)際上,我們講得再好,,不如學(xué)生做得好,。因此,我們還得少講,,精講,,主要是指導(dǎo),、點(diǎn)撥,具體工作還是讓學(xué)生做吧,,我們只需要留給他們充足的時(shí)間就行,。

五、合作共贏,,充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)

“一枝獨(dú)秀不是春,,百花齊放春滿園”。事實(shí)證明,,一個(gè)人的力量是有限的,,集體的力量才是無窮的。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,,才能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),,事半功倍。

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡(jiǎn)短篇五

又進(jìn)入期未復(fù)習(xí)階段了,,有的同學(xué)或許正為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而苦惱,,或許正為即將到來的期末考試而緊張,怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢?

據(jù)說有一個(gè)叫小機(jī)靈的小朋友,,遇見了一個(gè)智慧大師,,問:“大師,怎樣使我明天比今天更聰明呢?”智慧大師說:“給頭腦充電,明天你就會(huì)更聰明!”可是怎樣充電呢?

大師說:

一要多運(yùn)動(dòng),。人腦分大腦和小腦兩部分,,大腦由左右兩半球組成,。左半球主要管語言,、數(shù)學(xué)等;右半球負(fù)責(zé)音樂,、美術(shù)和空間的辨認(rèn),。我們平時(shí)使用較多的是大腦的左半球,而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電,,就特別要通過多活動(dòng)左手左腳左邊身體和多參加音樂、美術(shù)等方面的活動(dòng),,來鍛煉和增強(qiáng)大腦右半球的功能。這樣左右半腦經(jīng)常交替運(yùn)動(dòng),,大腦就會(huì)得到鍛煉和發(fā)展,。所以,我們要上好每一節(jié)課,,因?yàn)橛行┱n能使我們的左腦更聰明,,有些可能鍛煉我們的右腦。上好每節(jié)課,,學(xué)好每個(gè)知識(shí),,就會(huì)使我們變得更聰明。

二要增加營(yíng)養(yǎng),。大腦活動(dòng)需要消耗一定的能量,,我們的大腦正處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期,要維持大腦的正常工作,要促進(jìn)大腦的發(fā)育完善,就必須注意身體成長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng),,給大腦提供足夠的能量,。所以我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候就不能挑食,,因?yàn)槊繕邮澄锏饶芙o我們提供不同的營(yíng)養(yǎng)。

三要注意休息。腦細(xì)胞不像身體的其他體細(xì)胞那樣能貯存一定的營(yíng)養(yǎng),。因此,腦細(xì)胞持續(xù)工作七八小時(shí)以后,,活動(dòng)便會(huì)減弱下來,,會(huì)自動(dòng)休息。休息可以使大腦消除疲勞,?;謴?fù)機(jī)能。散步,、做操、調(diào)換用腦內(nèi)容,。閉目靜養(yǎng)和睡眠是幾種不同的休息方式,,小學(xué)生應(yīng)保證自己有足夠的睡眠時(shí)間。

四要手腦并用,。我國(guó)著名的教育家陶行知先生曾做過這樣一首教育詩:“人生兩個(gè)寶,雙手與大腦,。用腦不用手,,快要被打-倒,。用手不用腦,,飯也吃不飽,。手腦都會(huì)用,長(zhǎng)大不得了,?!边@是告訴我們,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)手腦并用,。

如果你想明天更聰明,,一定不要忘記給大腦充電,不要忘記運(yùn)動(dòng),、營(yíng)養(yǎng),、休息。

童年時(shí)代,我最敬佩的人是老師,。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn),。就是這份無私、這份執(zhí)著給了我無窮的力量,,使我人生的信念更加堅(jiān)定,。于是,,在人生的十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè),,從此踏進(jìn)了教育這方熱土,,而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育,。一轉(zhuǎn)眼,,我在工讀學(xué)校已經(jīng)度過了18個(gè)春秋,雖然人已中年,,但我沒有后悔,,相反我為我的選擇而驕傲,。

我們?nèi)w師生正在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,,披荊斬棘進(jìn)行著艱苦的第二次創(chuàng)業(yè),,雖然路途坎坷,但我們有著堅(jiān)定的信念和不竭的動(dòng)力,,我們正腳踏實(shí)地的一步一步的向著更美好的未來走去!

作為一名教師,,我為我的選擇而驕傲,,我為我校的這些教師而驕傲,更為自己是工讀學(xué)校的一員而驕傲!因?yàn)槲蚁嘈牛哄\州市工讀學(xué)校的明天一定會(huì)更美好!

最后,,再次祝老師們,、同志們——節(jié)日快樂 !身體健康!合家幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡(jiǎn)短篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!在這個(gè)秋高氣爽,,充滿收獲的季節(jié)里,,我們歡聚一堂,共同慶祝我們自己的節(jié)日,。作為教師代表我的心情感到非常高興,,無比激動(dòng),在此謹(jǐn)代表我個(gè)人向參加今天大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示節(jié)日的祝賀,。

班主任,,多么平凡的字眼,多么普通的崗位,。這個(gè)最小的主任啊,,卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵,,我想說,,那就是累并快樂著!

快樂首先是一份責(zé)任。也許從教育產(chǎn)生的那天起,,教師就與責(zé)任緊緊連在了一起,。傳承文明是責(zé)任,塑造靈魂是責(zé)任,,啟迪未來也是責(zé)任,。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用,是一個(gè)可以掌握,、反饋,、調(diào)節(jié)的點(diǎn),每一次文體活動(dòng),、每一次勞動(dòng),、每一次會(huì)議精神、每一次家訪,,都需要我們?nèi)ト乃妓?,身體力行。每一天的自習(xí),、早讀,、課間、兩操都需要我們精心管理,,率先垂范,。每一個(gè)孩子的文明禮貌,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,、道德理念,,都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察,防微杜漸,。這就是班主任的工作,,瑣碎而又細(xì)致;當(dāng)學(xué)生興奮地舉著成績(jī)單時(shí),我們收獲了學(xué)生的收獲,,快樂著學(xué)生的快樂,。

快樂其次是一份師愛。一個(gè)老師只有熱愛學(xué)生,,才能教好他們,。正是憑著這份真摯的愛,班主任才會(huì)細(xì)心地針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),,因材施教;盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),,使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過努力有所前進(jìn),使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,,使他們能天天有所進(jìn)步,。教育學(xué)生不僅要靠老師的說教,更要靠老師以身作則,。老師要用自己的言行去感染學(xué)生,。有人說:愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神,?!扒樵谧螅瑦墼谟?,走在生命的兩旁,,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,?!苯逃菒鄣氖聵I(yè),我們用語言來播種,,用彩筆來耕耘,,用汗水去澆灌,用心血去滋潤(rùn),。我們工作在今朝,,卻建設(shè)著美好的明天;工作在課堂,成就卻在大地的四面八方。我相信,,在經(jīng)歷了酸,、甜,、苦,、辣之后,我們收獲的將不僅僅是累累碩果,。

快樂還是奉獻(xiàn),。十年樹木,百年樹人,,我們既然選擇了講臺(tái),,就選擇了奉獻(xiàn)??赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛迪生,、牛頓那樣的人才,但也絕不能讓人才在我們手中埋沒;教育是崇高的事業(yè),,需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),,需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,,需要我們共同參與,。老師們,讓我們把誓言化作行動(dòng),,迎接我們更美好的明天吧!

最后,,再次祝愿老師們節(jié)日快樂,身體健康!心想事成!謝謝大家!

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡(jiǎn)短篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,老師們,,大家好。

首先感謝各位給我這次交流的機(jī)會(huì),。下面我代表13級(jí)一部語文組從語文學(xué)科的角度跟大家交流一下如何引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí),。拋磚即為引玉,不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位批評(píng)指正,。

一,、提高道德素養(yǎng),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情,,是學(xué)生高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

文史哲學(xué)科,,除了擔(dān)負(fù)知識(shí)傳承作用之外,,精神思想的傳承尤為重要。因此,我們語文老師借助學(xué)科優(yōu)勢(shì),,特別注重學(xué)生道德素養(yǎng)的教化,,從而端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)激情,。通過演講等各種方式讓學(xué)生在課堂上基本能夠處于半興奮狀態(tài),,盡最大可能性讓每個(gè)學(xué)生成為樂觀向上、積極奮進(jìn)的人,。

而這一點(diǎn)對(duì)我們語文學(xué)習(xí)是極為重要的,,最簡(jiǎn)單的說,目前60分的作文第一要著就是傳遞正能量,。有人總結(jié)說作文離不開“人生”二字,,我覺得作文就是“做人”,就是“教化”,。

這幾天我關(guān)注了一下在我們學(xué)校辦培訓(xùn)班的李陽瘋狂英語,,發(fā)現(xiàn)接受培訓(xùn)的學(xué)生都非常興奮,,階梯教室的講臺(tái)前圍得密密匝匝,,學(xué)生都排到了教室外。我就想,,為什么我們的學(xué)生愿意花錢參加這樣的培訓(xùn)?我覺得最主要的原因可能是,,我們的學(xué)生在平時(shí)的課堂上缺乏這樣的一種激情氛圍,。而瘋狂英語的講師幾乎一直處于接近亢奮的狀態(tài),學(xué)生似乎聽的也非常投入,。其實(shí),,學(xué)科知識(shí)我們老師已經(jīng)全面講過,學(xué)生在培訓(xùn)班學(xué)的更多是技巧,,如果就興奮這幾天而不把這種技巧與狀態(tài)落實(shí)到今后的學(xué)習(xí)中,,那培訓(xùn)也不能算是有效的。而這樣的技巧我們是否也可以適當(dāng)借鑒呢?

二,、簡(jiǎn)單有效的方法指導(dǎo),,夯實(shí)知識(shí)的基石,將落實(shí)進(jìn)行到底,。

魏書生先生曾說過:規(guī)矩一旦確定,,那就去落實(shí),大可不必改來改去,。我們給學(xué)生的學(xué)習(xí)的方法就是標(biāo)記和反思,,就是孔老先生說的:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,。這兩點(diǎn)看起來簡(jiǎn)單,,而落實(shí)到學(xué)生實(shí)踐真的不容易,。到現(xiàn)在不拿筆不讀書,有些學(xué)生還是做不到,。如果發(fā)現(xiàn)我們就把筆遞到他手里,,進(jìn)行督促。反思與所說的回放電影很相似,,每節(jié)自習(xí)我們學(xué)生的第一件事不是急著完成作業(yè),,而是首先回顧課堂內(nèi)容,進(jìn)行鞏固,、查漏補(bǔ)缺,,然后再有針對(duì)性地做作業(yè),。不以作業(yè)為目的,,而以個(gè)性學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)為目標(biāo),。每個(gè)學(xué)生都有每日基礎(chǔ)知識(shí)積累本和閱讀摘抄反思本,,在高一初設(shè)時(shí)我們就決定讓這些知識(shí)、思想內(nèi)容一直指導(dǎo)到高考,。

三,、樹立大語文觀念,做一個(gè)有思想的人,。

生活即是語文,。學(xué)生要想在高考實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的飛躍,在熟練掌握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,,沒有平時(shí)廣泛的視野開拓和大腦的思考訓(xùn)練,,沒有一定的文化積淀,那是極難的,。因此,,我們也有效利用學(xué)校先進(jìn)資源,比如讓學(xué)生進(jìn)行戲劇文本與戲劇演出的藝術(shù)效果比較,,在比較中讓學(xué)生感受文字藝術(shù)的細(xì)膩與美好,。引導(dǎo)學(xué)生做到所見就必有所思,一句話,、一篇文章,、一部經(jīng)典讀過就要發(fā)表自己的觀點(diǎn),學(xué)生讀書報(bào)告交流的不是這部書寫的什么內(nèi)容,,而是自己思想智慧的火花,。

在這里我想說一下暑假里令我非常感動(dòng)的一種狀況:雖然是臨時(shí)拼湊的班級(jí),暑期上課我們?nèi)匀话凑粘R?guī)環(huán)節(jié)進(jìn)行,,每節(jié)課都從誦讀,、字詞積累、演講開始。第一天我臨時(shí)指定了一位課代表讓他安排此后的常規(guī)活動(dòng),。結(jié)果第二天,,李學(xué)敏老師的兒子李正孜就上臺(tái)完全脫稿、十分流暢,、抑揚(yáng)頓挫的做了一次《我讀曾國(guó)藩家書有感》的演講,,同學(xué)們都給予了熱烈掌聲。在一天之內(nèi),,即使是5分鐘的演講,,做到完全脫稿、而又十分流暢的確是不容易的,,還包括準(zhǔn)備稿子,。我當(dāng)場(chǎng)就表達(dá)了自己的感動(dòng)之情。而之后,,其他同學(xué)受他的影響,,也讓我感受到了他們的努力。在另一班進(jìn)行“閱讀經(jīng)典傳承文明”讀書報(bào)告交流時(shí),,我完全是個(gè)觀眾,,學(xué)生自己推舉的主持人,將報(bào)告會(huì)串臺(tái)詞組織的非常到位,,引經(jīng)據(jù)典做的比我都要恰到好處,。所以,適時(shí)放手給學(xué)生一個(gè)展示的平臺(tái),,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生永遠(yuǎn)比我們更精彩,,在這個(gè)過程中更重要的是學(xué)生得到了提高。

在這里我們也請(qǐng)合作的其他學(xué)科老師放心,,我們的原則是在本學(xué)科有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)掘?qū)W生無限的能量,。都說語文提高難,我們認(rèn)為要想語文基礎(chǔ)知識(shí)提高立竿見影并不難,,但學(xué)生如果能夠?qū)嵺`以上幾點(diǎn),,語文成績(jī)的全面提高真的也不難!

為了落實(shí)以上內(nèi)容,我們13級(jí)一部語文組切實(shí)實(shí)踐學(xué)校各項(xiàng)常規(guī),,虛心向各位同仁請(qǐng)教,,積極進(jìn)行不同方式的集體備課,群策群力,,對(duì)語文教材進(jìn)行大膽組合,,精心準(zhǔn)備授課內(nèi)容和各種輔助材料。各位老師充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),,在團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)上各盡其能,、各負(fù)其責(zé),。不但收獲了成績(jī),也收獲了深厚的友情,。在此,,我向一起奮斗過的各位同仁表示深深的感謝!

學(xué)生學(xué)業(yè)尚未成功,我們還需繼續(xù)努力!在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,有精力充沛的高主任在我們組坐鎮(zhèn),,有經(jīng)驗(yàn)豐富的李老給我們引路,有善于從心靈深處引導(dǎo)學(xué)生的王老師給予幫助,,有開朗溫和的新禹老師帶來活力,,有上一級(jí)高三優(yōu)秀教師的加入,有在座各位的支持,,我們將盡最大努力爭(zhēng)取在新學(xué)期成績(jī)更上一層樓!謝謝!

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡(jiǎn)短篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁,大家好!

能有幸和大家坐在一起交流,,我感到很欣慰,,感謝此校給我提供了再學(xué)習(xí),、再提高的一個(gè)平臺(tái),。借這個(gè)機(jī)會(huì),我就我個(gè)人在教學(xué)中積累的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和大家共同交流一下,。老師們,,我們經(jīng)常看到,,名教師們上大型公開課前都有一套路,,不是和學(xué)生談話、提問,,就是和學(xué)生一起做游戲啊等等,,為什么要這樣啊?說穿了,那就是和學(xué)生套近乎,,拉關(guān)系,,我想他們的目的就是消除學(xué)生的陌生感和緊張心理,讓學(xué)生從容,、自信,,從而使課堂變得和諧、輕松,、自然,、民主。其實(shí),,可不能小看這一環(huán)節(jié),,如果引導(dǎo)的好,,學(xué)生一下被這個(gè)老師吸引,從喜歡這個(gè)老師開始就喜歡上這節(jié)課了,。要做一個(gè)學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)老師,,也真的不是一件容易的事情。我們需要學(xué)習(xí),、積累和積淀,,在專業(yè)水平和理論素養(yǎng)上提升自己。

如果把教育比作大海,,那教師的專業(yè)成長(zhǎng)就好比教師駕駛著自己的小船向前航行,,有的教師可能會(huì)一帆風(fēng)順,而有的教師可能會(huì)遇上大風(fēng)大浪,,教師的成長(zhǎng),,環(huán)境固然很重要,但是良好的心態(tài)和積極的作為尤為重要,。

有這樣一個(gè)故事,,也許大家都知道,有一位秀才第三次進(jìn)京趕考,,住在一個(gè)經(jīng)常住的店里,。考試前兩天他做了二個(gè)夢(mèng),,第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜,,第二個(gè)夢(mèng)是下雨天,他戴了斗笠還打傘,。秀才第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng),。算命的一聽,連拍大腿說:“你還是回家吧,。你想想,,高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?秀才一聽,心灰意冷,,回店收拾包袱準(zhǔn)備回家,。店老板非常奇怪,問:“不是明天才考試嗎,,今天你怎么就回鄉(xiāng)了?”秀才如此這般說了一番,,店老板樂了:“喲,我也會(huì)解夢(mèng)的,。我倒覺得,,你這次一定要留下來。你想想,,墻上種菜不是高種嗎?戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎?秀才一聽,,更有道理,,于是精神振奮地參加考試,居然中了個(gè)探花,。所以說:積極的心態(tài)創(chuàng)造人生,,消極的心態(tài)摧毀人生。

那么,,我們到底怎樣做,,才能成為一個(gè)學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)老師呢?

一、首先,,讓學(xué)生喜歡你這個(gè)人

1,、給學(xué)生的初次印象特別重要。

還記得5年前,,我新接了一個(gè)班級(jí),,這個(gè)班的孩子聰明、活躍,,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò),,但綜合思維欠佳。開學(xué)的第一節(jié)課,,我首先給大家介紹:我是趙老師,,你們新的數(shù)學(xué)老師,我能給大家?guī)黻柟?,讓你們感受到溫暖,,從此你們變得更加智慧,信不?一雙雙單純的可愛的大眼睛疑惑的望著我,,頓了下,我說,,我給大家提個(gè)問題:請(qǐng)你們猜一猜,,趙老師今年多大了?一下子學(xué)生活躍了,小手一個(gè)接一個(gè),,至今我都記得當(dāng)時(shí)的情景,。有的說:30了,有的說34了,,我趁勢(shì)問他們?cè)趺床碌降?,于是總結(jié)到了用觀察、比較,、推測(cè)等數(shù)學(xué)方法,,其實(shí)我真正的年齡并不重要,重要的是學(xué)生知道數(shù)學(xué)在生活中的用處,,并知道用數(shù)學(xué)的方法來解決問題,。于是,,我引導(dǎo)孩子們明白學(xué)數(shù)學(xué)的作用,以及能學(xué)好數(shù)學(xué)的方法,,特別是思考的重要性,。

2、善待孩子的錯(cuò)誤,,等待他的成長(zhǎng),。

我這里說的錯(cuò)誤是指孩子的不足,缺點(diǎn),,也包括作業(yè)中的錯(cuò)誤,,而我對(duì)他們的包容,等待,,賞識(shí),,確實(shí)讓很多孩子在他們的成長(zhǎng)道路上多了一些閃光點(diǎn)。

我教過這樣一個(gè)學(xué)生,,他是我們一個(gè)同事的兒子,,數(shù)學(xué)成績(jī)中等,每次考試就在80來分,。他媽媽是班主任,,我一到這個(gè)班,他媽媽就說,,趙老師,,只要你把我兒子的數(shù)學(xué)補(bǔ)起來,我一定好好請(qǐng)你,,還怎么怎么的,。我當(dāng)時(shí)就笑了,我說,,只要你請(qǐng)我,,那好說。我分析了這個(gè)孩子的情況,,我就想試一下我一直想用而沒用過的辦法,。上課的時(shí)候,這個(gè)孩子習(xí)慣還好,,聽講也專心,,我時(shí)不時(shí)讓他回答一下簡(jiǎn)單的問題,順勢(shì)表揚(yáng)他,。第一次的作業(yè),,全班40多個(gè)人,全對(duì)的就有一半,,可是他,,竟然錯(cuò)了三道,。要知道,我有個(gè)習(xí)慣,,每次的課堂作業(yè),,我會(huì)讓學(xué)生獨(dú)立做,而每次全對(duì)的我會(huì)在全班讀名字表揚(yáng),,并在作業(yè)星級(jí)榜上加星一顆,。該怎么辦?我把他單獨(dú)叫到辦公室,先教他把錯(cuò)改了,,然后試探的問他,,想不想作業(yè)是全對(duì)的,想不想老師在全班表揚(yáng)你?他低下了頭,,我明白,,孩子很自責(zé),我就說,,老師知道你是很棒的,,你能把題做的全對(duì),只是今天檢查的不仔細(xì),,是嗎?孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我說,這樣行不行,,我給你三次機(jī)會(huì),,你到老師這改錯(cuò),是我們的秘密,,可別告訴別人,,我在課堂上依然表揚(yáng)你,怎么樣?孩子的眼睛一下亮起來,,真的啊?真的,,我就這樣做了,但我發(fā)現(xiàn),,我表揚(yáng)他之后,課堂上他更認(rèn)真了,,作業(yè)也能做完后反復(fù)檢查,,第二次、第三次錯(cuò)的分別是2道,、1道,。我依然這樣,在辦公室進(jìn)行我們的秘密,。第4次,,第5次,,他的作業(yè)真的全對(duì)了,他自己高興,,我也很開心,。偶爾還是會(huì)有小錯(cuò),但是我相信他,。因?yàn)樗淖孕旁絹碓綇?qiáng),,能主動(dòng)和同學(xué)討論問題,還經(jīng)常和其他幾個(gè)機(jī)靈鬼到我辦公室主動(dòng)幫我拿小黑板,,抱作業(yè)本,,還爭(zhēng)著當(dāng)小老師,給全班講題,,表現(xiàn)得很出眾,。

3、走進(jìn)學(xué)生,,做他們的好朋友,。

例如有一次,我到3班上課,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生集體比較疲憊,,精神不振,怎么辦?這樣想著上課的鈴聲也響起來了,,我果斷地讓孩子們站起來,,說;“同學(xué)門,今天老師想和你們一起唱首歌,,好嗎?你們要用你們最美的聲音和最美麗的姿態(tài),,能做到嗎?”學(xué)生一聽唱歌,馬上來了精神,,站的整整齊齊,,和我一起拍著手,唱起我親自為他們編的班歌:“我們3·1班,,團(tuán)結(jié)有朝氣,,……”僅幾分鐘時(shí)間,學(xué)生興奮起來,,結(jié)果這節(jié)課的學(xué)習(xí)效果比我預(yù)想的還要好,。

4、偶爾來點(diǎn)幽默,,和學(xué)生一起輕松學(xué)習(xí),。

回想趙本山、范偉的小品中有一句經(jīng)典對(duì)白,范偉:“大忽悠,,你不講究呀,,你不按套路出牌呀?!薄安话刺茁烦雠啤庇袝r(shí)更精彩,。在相聲作品中,很多的包袱都是“出人意料”的,,是“不按套路出牌”的,,這樣更能吸引觀眾。

數(shù)學(xué)課也是需要安靜思考的,,可是如果偶爾來點(diǎn)幽默,,會(huì)收到意想不到的效果。例如我們?cè)谏稀斗謹(jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》這一課時(shí),,我問:“分子相當(dāng)于什么?”一生說“分母”,,我說:“早飯相當(dāng)于午飯嗎?”學(xué)生笑,我們的數(shù)學(xué)科代表補(bǔ)充:“衣服相當(dāng)于褲子嗎?”學(xué)生大笑,。因?yàn)閷W(xué)生初次認(rèn)識(shí)一種較抽象數(shù)學(xué)理念難免有一定的困難,,沒關(guān)系,我在笑聲中糾正了錯(cuò)誤,,并輕松地復(fù)習(xí)了相關(guān)的知識(shí),。

二、讓學(xué)生喜歡你教的數(shù)學(xué)課

作為一名小學(xué)得數(shù)學(xué)老師,,其魅力何在?首先,,我們要自己喜歡、熱愛數(shù)學(xué),,才能讓學(xué)生也熱愛你所教的學(xué)科,。小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須要有自己的特色,必須是一個(gè)有內(nèi)涵的人,,必須是一個(gè)不斷吸收新知識(shí)且有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的人,,這樣才能具有較高的學(xué)術(shù)造詣,一個(gè)教師如果具有了底蘊(yùn),,也就做到了所謂的腹有詩書氣自華,。教師一定要比學(xué)生懂的多,雖然《師說》中說過,,術(shù)業(yè)有專攻,,師不必不如弟子,弟子也不必不如師,,但是當(dāng)老師博學(xué)總是件好事,老師博學(xué)才能贏得學(xué)生的信任和喜歡??偛荒芙裉鞂W(xué)生拿一道題,,你說,不會(huì),,明天再問你一個(gè)知識(shí),,你說不知道,這樣你就會(huì)失去學(xué)生,,同時(shí)也失去了自我,。常言道的好:好教師靠一堂課成就自己,好醫(yī)生靠一把刀成就自己,,好演員靠一臺(tái)戲成就自己,。

三、運(yùn)用愉悅導(dǎo)入法,,營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。

俗話說:良好的開端是成功的一半。組織教學(xué)首先要抓好教學(xué)的開頭,,新課的導(dǎo)入雖然僅占幾分鐘,,但其在教學(xué)中起到的作用卻是不容忽視的。一個(gè)好的導(dǎo)入,,可以穩(wěn)定學(xué)生的情緒,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,集中學(xué)生的注意力,,營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍;為整節(jié)課的順利展開,,激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到發(fā)揮創(chuàng)造了有利的條件。

有這樣一個(gè)案例,,是在教學(xué)《分?jǐn)?shù)大小的比較》這一課時(shí),,授課教師抓住小學(xué)生愛聽故事的性格特點(diǎn),一上課,,就說:“今天我給大家講個(gè)故事,。”孩子們的目光“唰”一下子集中到了教師的身上,。這時(shí)候教師就繪聲繪色地講了起來:從前,,有一只小豬,最愛吃西瓜了,。有一天,,豬爸爸從瓜地里摘回一個(gè)大西瓜,把小豬饞得直流口水,,抱著大西瓜直嚷著要吃,。豬爸爸就問它要吃多少,,小豬說:“我要吃,不,,我要吃,,還不夠,就吃吧……”

還沒等到它說完,,豬爸爸,、豬伯伯們笑得合不攏嘴來。都笑小豬是個(gè)“大傻瓜”,。教師接著發(fā)問:同學(xué)們,,你們知道豬伯伯們?yōu)槭裁葱λ莻€(gè)大傻瓜嗎?今天,我們來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的大小的比較,,上完這節(jié)課,,大家一定明白其中的原因。

四,、讓學(xué)生在你的課堂上享受成功的喜悅

新課標(biāo)指出:“教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)歷程,,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)?!币簿褪亲寣W(xué)生人人享受成功,,人人學(xué)有所得,人人有進(jìn)步,。要讓學(xué)生有成功的喜悅,,就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的,鼓勵(lì)性的正確評(píng)價(jià),,讓學(xué)生有繼續(xù)奮進(jìn)的動(dòng)力,、愿望和信心,。

一般情況下,,我每新接到一個(gè)班,,我會(huì)指導(dǎo)數(shù)學(xué)科代表設(shè)計(jì)三張寫有全班名字的表格,名字分別為“__班數(shù)學(xué)表現(xiàn)星”,、“__班數(shù)學(xué)作業(yè)星”,、“__班數(shù)學(xué)智慧星”,把它們貼在教室的數(shù)學(xué)角,。

“__班數(shù)學(xué)表現(xiàn)星”主要是學(xué)生在課堂上和課外的表現(xiàn),,例如認(rèn)真聽講,積極回答問題,,學(xué)困生按時(shí)交了作業(yè)的,,根據(jù)情況小組長(zhǎng)匯報(bào)科代表可以加星,老師也可以隨時(shí)加星,,例如表現(xiàn)特別的,,名字寫在了黑板右下角的表揚(yáng)欄里的,。

“__班數(shù)學(xué)作業(yè)星”主要是根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況而加,我給學(xué)生設(shè)計(jì)的課堂作業(yè)要求獨(dú)立完成,,不商量,,不討論,這個(gè)作業(yè)我全部自己批改,,全對(duì)的加星一顆。此時(shí)得星學(xué)生會(huì)感覺特別榮耀,,沒得星的同學(xué)也有努力爭(zhēng)取的想法,。無論誰走進(jìn)我們的教室,都會(huì)感覺眼前一亮,,數(shù)學(xué)的氛圍特別濃厚,。

“__班數(shù)學(xué)智慧星”主要是針對(duì)優(yōu)生,我在小黑板上每天出思考題一道,,或者一周三道,。學(xué)生有專門的數(shù)學(xué)筆記本,除了做重要的筆記,,就是來抄做思考題,。前5名自己做出來的拿到我這,每題加星2顆,,鼓勵(lì)會(huì)做的當(dāng)小老師,,不會(huì)的有同學(xué)講懂的做了也算,只要在我評(píng)講思考題之前,,都可以由課代表或者我加星一顆,。

這三張表一般是周評(píng)和月評(píng),由科代表和小組長(zhǎng)管理和評(píng)價(jià),,我親自設(shè)計(jì)了喜報(bào),,其實(shí)也就是一張小獎(jiǎng)狀,學(xué)生很在乎這個(gè),,家長(zhǎng)看到這個(gè)也就知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)了,。

五、開展競(jìng)賽,,激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn)

競(jìng)賽能夠?yàn)閷W(xué)生積極參與創(chuàng)造條件,,在競(jìng)賽中學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要表現(xiàn)尤為強(qiáng)烈。低段學(xué)生都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn),,通過數(shù)學(xué)課堂的小小競(jìng)賽,,能夠激發(fā)學(xué)生的斗志,調(diào)動(dòng)他們思維的積極性和主動(dòng)性,,當(dāng)獲得成功,,得到老師和同學(xué)肯定的表揚(yáng),,學(xué)生自我表現(xiàn)的欲望就會(huì)更加強(qiáng)烈。

通常在課堂游戲中可以進(jìn)行一系列比賽,,小組之間的,,師生之間的,生生之間的比賽,。例如:“速算比賽”;“智力比賽”;“爭(zhēng)當(dāng)小小巧算家”,,“爭(zhēng)當(dāng)數(shù)學(xué)小博士”等比賽。

如:在教學(xué)“年,、月,、日”時(shí),學(xué)生都知道生活中的年份,,甚至月和日,,授課時(shí)可讓學(xué)生以小組為單位,先各人觀察自己手中不同年份的年歷卡,,然后在組內(nèi)交流自己發(fā)現(xiàn)的問題,。通過交流,大家發(fā)現(xiàn)一年有12個(gè)月,,月又分為31天的大月和30天的小月,,以及特殊的二月。在此基礎(chǔ)上,,出示從20__年至20__年歷年來的2月份的天數(shù),,同樣由學(xué)生自己找規(guī)律,促使學(xué)生去再思考,、再分析,。學(xué)生經(jīng)過再次的研究和探索,又得到了四年一閏,。這樣的教學(xué),,把要研究的過程展開了,引導(dǎo)學(xué)生突破一個(gè)又一個(gè)難點(diǎn),,由表及里,,最后獲得知識(shí)。

六,、組織游戲激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲

小學(xué)生容易被新穎的,、活動(dòng)的、直觀形象的刺激物所吸引,。在教學(xué)過程中,,如果組織學(xué)生通過靈活多變的游戲活動(dòng)來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣并且愿意表達(dá)自己的想法,。并且爭(zhēng)先恐后的參與到游戲中來,,努力的自我表現(xiàn),。

在數(shù)學(xué)課上經(jīng)常采用的游戲有:數(shù)學(xué)接龍,打撲克牌,,開火車,,奪紅旗,數(shù)學(xué)小醫(yī)生,,小博士等數(shù)十種數(shù)學(xué)游戲,。

例如,我在教學(xué):“10的加減法”的這節(jié)課時(shí),,進(jìn)行了“猜一猜”的數(shù)學(xué)游戲,。規(guī)則:老師手里拿10根小棒,等一會(huì)把它藏在背后,,然后告訴大家一個(gè)信息,比如左手小棒的根數(shù)是半個(gè)8字;是9字倒寫;是3和5中間的一個(gè)數(shù);是10的一半等,,讓學(xué)生根據(jù)這個(gè)信息猜一猜老師左手,、右手分別拿了幾根小棒。當(dāng)一個(gè)小朋友回答老師問題時(shí),,其他小朋友要仔細(xì)聽,,認(rèn)為對(duì)的就給他鼓掌,同時(shí)老師就獎(jiǎng)給他一朵小紅花,,否則大家都不吭聲——但要熱心幫助他改正,。學(xué)生都喜形于色,急不可待的參加,,一下子就激起了他們的興趣,,激發(fā)了他們的自我表現(xiàn)欲。養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

總之,,要想讓學(xué)生的主體性得到充分的發(fā)揮,就要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際展開教學(xué),,樹立起學(xué)生主體的意識(shí),。確立學(xué)生為主體,培養(yǎng)個(gè)性全面發(fā)展的人是蘇霍姆林斯基教育理論的核心,。在教學(xué)中,,要抓住學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的興趣,因?yàn)榕d趣是最好的老師,。如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的愿望,,那么老師的一切設(shè)想都會(huì)落空。我們要從傳統(tǒng)的教學(xué)方式中解脫出來,,從“獨(dú)奏者”的角色過度到“伴奏者”的角色,。以學(xué)生為主角,,讓學(xué)生在開放、自由,、愉悅,、自信的環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),運(yùn)用數(shù)學(xué),。

老師們,,生活中處處有數(shù)學(xué),只要我們用心去感悟它,,就能踩出一片屬于自己的天地,,路就在我們的腳下,請(qǐng)記?。荷朴趭^飛的人天上有路,敢于攀登的人山中有路,,勇于遠(yuǎn)航的人海里有路,。

謝謝大家!

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡(jiǎn)短篇九

我在工作中,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,,新的時(shí)代,,新的教育理念,,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,,有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,,現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動(dòng)化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。

三、與同事交流,,虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),,多聽老師的課,,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,,改進(jìn)工作,。

四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,,有層次性。為了做到這點(diǎn),,我常常到各大書店去搜集資料,,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,,為此,,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學(xué)工作中,,我的努力得到了回報(bào),所任班級(jí)成績(jī)突出,,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,,我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,,為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗,。

作為一名人民教師,本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,在政治上與黨中央保持一致,,愛崗敬業(yè),,默默奉獻(xiàn),以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德,,情操高尚,言行一致,,表里如一,。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表,維護(hù)教師的良好形象,。

本人能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,每月出滿勤,,工作以身作則,,積極主動(dòng),從不計(jì)較個(gè)人得失,,正因?yàn)槿绱?,我年年被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)工作者,,多次被評(píng)為辦事處優(yōu)秀教師總之,學(xué)習(xí)是無止境的,,在以后的教學(xué)中,,我將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn),,成為一名優(yōu)秀出色的人民教師,。

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡(jiǎn)短篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)搭建了這樣一個(gè)平臺(tái),,給予了我一個(gè)和大家交流的機(jī)會(huì),。今天在這里談教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,實(shí)在有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐!我下面所介紹的,,大多是學(xué)習(xí)一些教師的好的做法,,加上自己的想法和平時(shí)實(shí)踐,下面我就怎樣激發(fā)學(xué)生讀書興趣,、家庭作業(yè),、寫字教學(xué)等方面向領(lǐng)導(dǎo)、老師們做一下匯報(bào):

家校攜手事半功倍

有位科學(xué)家曾說過:“成功的真正秘訣是興趣,?!币荒昙?jí)時(shí)為了更好的激發(fā)孩子們的讀書熱情,我利用各種方式激發(fā)學(xué)生讀書興趣,。設(shè)立了五花八門的獎(jiǎng)項(xiàng):什么小書迷,、小白靈、讀書冠軍獎(jiǎng)等,,一開始孩子們只要讀,,我就給他們發(fā)獎(jiǎng),自己親手剪的小紅花,。(幾角錢一張的大紅紙一節(jié)課就能剪很多,。)爭(zhēng)取每個(gè)孩子都能得到小紅花。學(xué)生得到小紅花后都很高興,,有的學(xué)生把小紅花鄭重其事的擺在桌角,,有的喜滋滋的夾到書中,有的則小心翼翼的裝到口袋里,,看到孩子們拿到小紅花后那珍惜的樣子,讓孩子覺得讀書是件高興的事,,我的第一個(gè)目的就達(dá)到了,。

課外閱讀重在課外,這就離不開家長(zhǎng)的大力支持,。為此我及時(shí)把孩子在校的讀書表現(xiàn)在證明本上(證明條)反饋給家長(zhǎng),,有時(shí)是一句表揚(yáng)的話,,有時(shí)是畫一個(gè)笑臉。家長(zhǎng)也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)反饋給我,。一開始的時(shí)候,,家長(zhǎng)的證明條都干巴巴的,就寫孩子讀了什么,,沒有一點(diǎn)感情色彩,。我們班有我?guī)讉€(gè)很熟悉的家長(zhǎng),有的是我原來的同事,,也有我本村的,,于是,我就和她們商量怎么寫證明條,。我每天布置讀兩首兒歌,,我就告訴他們,可以引導(dǎo)孩子多讀幾個(gè),,并寫上孩子讀兒歌的態(tài)度,。第二天早上,孩子們上交證明條(本),,我瀏覽一遍后,,找出讀得多的,或表現(xiàn)好的學(xué)生的證明條念給學(xué)生聽,,并加上一番表揚(yáng),。在班里一讀,學(xué)生感覺特光榮,,讀書興趣更濃,。其他學(xué)生恍然大悟,原來完成老師布置的作業(yè)之外,,還可以多讀,。也開始效仿起來,每天早上,,孩子們?nèi)宄扇旱臏愒谝黄?,互相詢問昨天晚上讀了幾首兒歌。有的一晚上讀幾十首,,有的背過幾首,,對(duì)于讀得多的,一家人既驚訝又羨慕,。抓住時(shí)機(jī),,表揚(yáng)表揚(yáng)再表揚(yáng),樹立榜樣,,幾朵小紅花發(fā)到手中,,在別人艷羨的目光中領(lǐng)到小紅花,,那高興勁就甭提了。除此之外,,我還給學(xué)生講故事作為獎(jiǎng)勵(lì),。一年級(jí)時(shí),預(yù)備鈴響后,,我在班內(nèi)給學(xué)生讀故事,,這時(shí)的教室,除了我的朗讀聲外,,沒有一絲雜音,,就連幾個(gè)平時(shí)屁股上像長(zhǎng)刺的小調(diào)皮也靜靜地坐在座位上,臉露喜色,。這時(shí)的學(xué)生,,都瞪著新奇的眼睛盯著我,生怕漏掉一個(gè)字,。聽到有趣處,,孩子們會(huì)情不自禁的發(fā)出開心的笑聲。孩子們?cè)谛β曋蓄I(lǐng)略到了書的魅力,,在笑聲中喜歡上了讀書,。

家長(zhǎng)的反饋?zhàn)屛以谥笇?dǎo)孩子閱讀、表揚(yáng)孩子方面更有的放矢,。有的家長(zhǎng)在證明本上寫道:“尊敬的劉老師,,耿曉雨今天晚上讀了12首兒歌,還想多讀呢!”還有的寫道:“王靖晨讀了20首兒歌,,還給家長(zhǎng)背了好幾首,,在家當(dāng)小老師教我們讀呢!”“李鸝萱的小書迷獎(jiǎng)?wù)R齊的貼在自己的房間里,還不讓我們動(dòng)一動(dòng),,非常珍惜!獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)了孩子讀書的興趣,,謝謝您,劉老師!”“孔源讓我們用他的壓歲錢來買書,,孩子能主動(dòng)提出買書,,我們做家長(zhǎng)的感到非常高興!”“耿一凡和家長(zhǎng)每次逛超市,直奔圖書,,在那兒一看就是很長(zhǎng)時(shí)間”……于碩,、伊鈞澤、田森然,、高志揚(yáng)等家長(zhǎng)每次寫證明時(shí)都把孩子讀的故事題目一一列舉出來,,滿滿的一張紙。我告訴他們,,只要寫讀了多少故事就行,,不用全部羅列,可這幾個(gè)家長(zhǎng)卻說,,只要孩子喜歡讀書,,我們?cè)敢鈱憽:⒆觽冇米约旱呐Φ玫降男〖t花特別珍惜,,我想,,他們每數(shù)一次,內(nèi)心一定會(huì)很高興,。家長(zhǎng)們對(duì)孩子讀書的評(píng)價(jià)加上我的表揚(yáng)鼓勵(lì)像揚(yáng)起風(fēng)帆的小船一樣鼓足了勁,。于是孩子們盼望每周五舉行的兒歌(故事)誦讀,評(píng)選讀書冠軍,,給他們發(fā)一只剪的“小百靈鳥”,,孩子們高舉“小百靈”,臉上露出成功的喜悅,。沒得到的用羨慕的眼光注視著他們,,下一次,就會(huì)有越來越多的孩子加入讀書冠軍的行列,。隨著時(shí)間的推移,,孩子們的讀書興趣濃厚,養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣?,F(xiàn)在,,班里有很多小書迷,(當(dāng)然到現(xiàn)在還有不主動(dòng)讀書的,,)感謝家長(zhǎng),,是他們的支持,我的培養(yǎng)學(xué)生的讀書計(jì)劃才進(jìn)行得如此順暢!教學(xué)中,,有家長(zhǎng)的協(xié)助,,我覺得孩子是幸福的,我也是幸福的,。

現(xiàn)在的孩子,,有的撒謊都理直氣壯的。有的學(xué)生,,經(jīng)常不拿作業(yè)來,,每次問他,都說作業(yè)做完了,,家長(zhǎng)給他檢查了,,就是忘帶了。經(jīng)常這樣引起了我的注意,,于是打電話和家長(zhǎng)溝通,,家長(zhǎng)聽完后,,說:“我每天問他有沒有作業(yè),孩子都說沒有,,只有讀課外書,,謝謝老師告訴我真相,要不我還蒙在鼓里呢!每次都是報(bào)喜不報(bào)憂,?!蔽蚁耄皇呛图议L(zhǎng)溝通,,我也被蒙在鼓里,,還被他忽悠呢!還有學(xué)生再說作業(yè)忘在家里時(shí),我要給家長(zhǎng)打電話證實(shí)時(shí),,才告訴我,,沒做作業(yè)。學(xué)生先和我兜圈子,,最后無路可走時(shí)才承認(rèn)錯(cuò)誤,。我就想:學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?第一是二年級(jí)時(shí)不布置書面作業(yè),學(xué)生已形成習(xí)慣,,家長(zhǎng)也沒有了檢查作業(yè)的意識(shí),。是不是以前我太相信他們,讓其拿來就行,,時(shí)間一長(zhǎng)就忘了,。回家撒謊說沒有作業(yè),,家長(zhǎng)也不知情,。學(xué)生兩頭瞞,吃到甜頭就放肆起來,。

一開始我確信無疑,,時(shí)間長(zhǎng)了,我才從被騙中醒過神來,。原來我被學(xué)生忽悠了,。從三年級(jí)上學(xué)期開始,學(xué)生偷懶的多了,,不是沒帶作業(yè),,就是布置的預(yù)習(xí)作業(yè)沒做,有一次,,令我意外的是,,班里有62名學(xué)生,竟有26名學(xué)生不做預(yù)習(xí)的作業(yè),我氣得不得了,,打,,打不得;罵,罵又罵不得,。我真是黔驢技窮了,。學(xué)生也摸上了老師的脾氣,知道你不能把他咋地,,膽子越來越大。課文沒預(yù)習(xí),,就沒法講,。讓他們?cè)谡n上補(bǔ),哪來那么多的時(shí)間,。打電話告訴家長(zhǎng),,也沒那么多時(shí)間。

于是我就讓學(xué)生在書上課題處寫上老師布置預(yù)習(xí)的作業(yè),,自己沒做的字樣,。寫上日期,寫上自己的名字,。請(qǐng)家長(zhǎng)在此處簽名,。這樣做就是讓家長(zhǎng)知道,孩子在家沒認(rèn)真完成作業(yè),。有時(shí),,我會(huì)寫張紙條說明孩子這段時(shí)間的表現(xiàn),讓學(xué)生帶回家讓家長(zhǎng)看,,簽名后再帶回來,。(這樣做是防止個(gè)別學(xué)生撒謊不交給家長(zhǎng),卻向老師撒謊說給家長(zhǎng)看了,,我這是被學(xué)生忽悠很多次后,,被逼出來的方法,。)家長(zhǎng)看到后,有的打電話詢問,有的在紙條上寫上表示多督促學(xué)生,,抓好孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)知情后,,就會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)上心,,這樣,老師又多了一個(gè)幫忙的,。老師,、家長(zhǎng)雙管齊下,孩子在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)上,,我就告訴過家長(zhǎng),,老師告訴您學(xué)生的不好表現(xiàn),并不是讓你在家打他,,也不是給您沒面子,,我的出發(fā)點(diǎn)是,問題及早地暴露出來,,那是好事情,。我們及早發(fā)現(xiàn),及時(shí)溝通,,把學(xué)生的壞毛病及時(shí)制止或消滅在萌芽之中,。如果我找你反映了孩子的情況,你回家打孩子,,我以后再也不找你了,,你的懲罰,讓孩子心理恨著老師,,就是認(rèn)為老師找家長(zhǎng)就是告狀,。親其師,才信其道,。心理恨著老師,,怎么能喜歡老師教的科目呢。學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的不良苗頭,,家長(zhǎng)有知情權(quán),,也有管理權(quán)。因?yàn)榻逃粌H僅是學(xué)校一方面的事,,千萬別有孩子上學(xué)了就是老師的事這樣的想法,。有的學(xué)生表現(xiàn)好了,我也會(huì)在紙條上寫上學(xué)生近段時(shí)間的表現(xiàn)及表揚(yáng)鼓勵(lì)的話語,,讓學(xué)生帶回家,。讓家長(zhǎng)也高興,這樣家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)更上心,,也更有勁頭,。在教學(xué)中,有了家長(zhǎng)的協(xié)助,,老師教得輕松,,學(xué)生進(jìn)步更快。讓家長(zhǎng)知道實(shí)情,,目的只有一個(gè),,就是讓學(xué)生及早形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生的能力是有差距的,好學(xué)的程度也是不一致的,。我要做得是,,把孩子一丁點(diǎn)的學(xué)習(xí)熱情放大、放大,、再放大,,只要孩子喜歡了,有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步也是值得高興的,。想想以前的教學(xué),,我只是自己埋頭苦干,孩子出現(xiàn)諸如不做作業(yè)的情況,,我總是抽時(shí)間摽著學(xué)生做完,,不到迫不得已從來不告訴家長(zhǎng)、怕麻煩家長(zhǎng)?,F(xiàn)在想想,這種做法很不合理,。家長(zhǎng)應(yīng)該有知情權(quán),,也有權(quán)利和義務(wù)輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。光靠教師一個(gè)人的力量是不行的,,帶動(dòng)家長(zhǎng)積極參與,,會(huì)事半功倍。

有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)給我打電話溝通,。就拿這學(xué)期開學(xué)第一天來說,。我收繳假期作業(yè)——讀書卡(包括家長(zhǎng)的)、手抄報(bào),,評(píng)出了一,、二、三等獎(jiǎng),,并展示了優(yōu)秀作品,。晚上,高志揚(yáng)的媽媽就打來電話,,說高志揚(yáng)回家把評(píng)獎(jiǎng)的情況向家長(zhǎng)說了,,自己一項(xiàng)也沒被選上,心情有點(diǎn)沮喪,。家長(zhǎng)教育孩子,,結(jié)合假期表現(xiàn),這是必然的,。家長(zhǎng)還一個(gè)勁的自責(zé),,說自己不合格,沒有督促孩子做好。我晚上布置寫有關(guān)檢查作業(yè)情況的日記,,高志揚(yáng)記錄了收繳作業(yè)時(shí)的情況,,以及欣賞優(yōu)秀作品后的想法,自己沒被評(píng)上的原因及真實(shí)想法,。文章寫得非常好,,不僅寫了自己的不足,還看到了同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),,自己今后的努力方向,。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度促發(fā)展

有時(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度很消極,,自己的方法他們已爛熟于心,,重復(fù)地教導(dǎo)不起作用,有一次,,我讓學(xué)生算算我的工作量,,老師需要看課堂作業(yè)、作文本,、日記本,、讀書筆記、練字本,、家庭作業(yè)本,,光作業(yè)就有六項(xiàng),給老師算算我各種類型的作業(yè)各一次就得翻多少本子,,這是不算不知道,,一算嚇一跳。學(xué)生們都驚訝得不得了,,各一次就得378次!老師每天還得備課,,制作課件,每周也得干值日,,也有作業(yè),。學(xué)生一聽老師有作業(yè)感到很新奇。我把自己的政治,、業(yè)務(wù),、法律筆記一一展示給學(xué)生看。讓學(xué)生知道,,老師比他們干得多得多,。找個(gè)心理平衡,讓學(xué)生從心理上體諒老師的辛苦,,并不是像見到的悠閑自得,,實(shí)際上老師很忙很累,。老師也像你們的家長(zhǎng)一樣,不僅在單位忙,,回到家還得忙家務(wù),,給自己的孩子檢查作業(yè)等等,學(xué)生知道了老師的辛苦,,也知道了家長(zhǎng)的辛苦,,在一段時(shí)間內(nèi),很多學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯的轉(zhuǎn)變,,學(xué)習(xí)積極性明顯提高,。我們班就有一個(gè)好榜樣,張智慧同學(xué)2周歲時(shí)動(dòng)過開顱手術(shù),,記憶力,、說話、走路等一切從零開始,,現(xiàn)在的他說話口吃不是很清楚,,走路不是很穩(wěn),書寫總是很慢,,因?yàn)樗膭?dòng)作協(xié)調(diào)能力不是很好,,可就是這樣,這個(gè)學(xué)生從來不服輸,,做什么都是認(rèn)認(rèn)真真盡自己最大努力做好,每次手抄報(bào),,雖然書寫不是很好,,但拿到他的手抄報(bào)總讓我感動(dòng),我感動(dòng)與他的執(zhí)著,、他的勤奮,、他的認(rèn)真。我總是把他當(dāng)作榜樣,,讓全班同學(xué)向他學(xué)習(xí),。當(dāng)我把張智慧的故事講給大家聽時(shí),很多孩子眼里閃著淚花,,日記中表示向他學(xué)習(xí),。20__年春節(jié),唯一的一張勤奮獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀就發(fā)給了張智慧,。這個(gè)樂觀的,、開朗的小男孩在同學(xué)們敬佩的目光中、在同學(xué)們熱烈的掌聲中走上了講臺(tái),,領(lǐng)到了最高殊榮的獎(jiǎng)狀,。

轉(zhuǎn)變方式促興趣

每到復(fù)習(xí)階段,,鞏固生字成了老大難。平時(shí)一課一課的聽寫,,學(xué)生的出錯(cuò)率小,。可每到復(fù)習(xí)階段,,每次聽寫都有出錯(cuò)的,,那些學(xué)困生更是混成了一鍋粥。更可的是他們沒有學(xué)習(xí)意識(shí),,該怎么玩還怎么玩,,一點(diǎn)也不著急。真是皇上不急急死太監(jiān),。我為此非??鄲溃瑢W(xué)生學(xué)習(xí)太被動(dòng),,激發(fā)不起學(xué)習(xí)興趣,,學(xué)習(xí)沒情緒。于是絞盡腦汁想出一個(gè)辦法,。以小組為單位展開比賽,,看那個(gè)小組最棒。這樣一個(gè)小組就是一個(gè)整體,,這樣把老師的作業(yè)轉(zhuǎn)交給小組內(nèi)的作業(yè),,小組內(nèi)的同學(xué)互相叮囑,第二天聽寫,,效果出乎意料的好,,正確率明顯提高。表揚(yáng)小組的同時(shí),,對(duì)于平時(shí)那些老大難的學(xué)生,,給他們發(fā)喜報(bào)(所謂的喜報(bào)就是用紅色卡紙建一個(gè)心形或一個(gè)別致的形狀,寫上喜報(bào)二字,,并寫上的喜報(bào)的原因,,這是老師寄語,再由本組的小組長(zhǎng)代表本組同學(xué)寫上一句話,,最后在同學(xué)們的熱烈的掌聲中領(lǐng)回,。這大大激發(fā)了學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性,就連平時(shí)表現(xiàn)很好的學(xué)生都羨慕起他們來,,問我:“老師,,您什么時(shí)候給我們發(fā)喜報(bào)呀!”。

教育不是教師單方面可以完成的,,至少需要家長(zhǎng),、老師,、學(xué)生的共同合作。喜悅我們可以一起分享,,困難我們一起克服,。孩子進(jìn)步是一件緩慢的持續(xù)的長(zhǎng)久的事情,需要耐心,、需要恒心,,若都一抓就靈,那是極不現(xiàn)實(shí)的,。教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程,,需要老師和家長(zhǎng)耐心經(jīng)營(yíng)。相信我和家長(zhǎng),、學(xué)生的同心協(xié)力,,一起付出,就一定會(huì)有收獲,。

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡(jiǎn)短篇十一

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,。算算自己從事教師工作已經(jīng)七年多了。相比已經(jīng)從事了教學(xué)十幾年或二十幾年的同事們來說七年并不是一個(gè) 怎么長(zhǎng)的時(shí)間,,但相對(duì)于一個(gè)年輕教師的成長(zhǎng)來說,,這已經(jīng)是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間了。這七年中,,我也從一個(gè)剛剛走出校門的大學(xué)生變成了一個(gè)有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的大 學(xué)教師了,。取得了一些成績(jī)、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、有了自己的教育理念,,有了自己的人生追求!“教書育人、投身學(xué)術(shù),、淡薄名利”是我對(duì)自己的要求!將自己的 愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人,,而我就屬于這一類人!今后我將繼續(xù)努力,,提高自己的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和教學(xué)水平,,不斷追求自己人生價(jià)值的最大化,實(shí)現(xiàn)教書育 人和學(xué)術(shù)科研的人生理想,。更好的做到教書育人,、為社會(huì)、為國(guó)家,、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的人生理想?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

1.教學(xué)情況:

在 教學(xué)方面,本學(xué)期承擔(dān)了三個(gè)大學(xué)英語本科班的教學(xué)任務(wù);分別是20xx級(jí)大學(xué)英語7班,、20xx級(jí)大學(xué)英語21班和20xx級(jí)大學(xué)英語31班,。本學(xué)期,,是 20xx級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備參加大學(xué)英語四級(jí)考試的學(xué)期了。同學(xué)們以前的不適應(yīng)已經(jīng)變成了緊張,,大部分同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)英語的教學(xué)模式和我自己的教學(xué)風(fēng)格,。有極 少部分同學(xué)對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí)還存在著一定的迷惑,有一點(diǎn)迷失自,。對(duì)于這些適應(yīng)性不是很好英語基礎(chǔ)又不是很好的同學(xué),,我采取特別關(guān)照的策略,經(jīng)常關(guān)心這部分同 學(xué)的學(xué)習(xí),。在具體的教學(xué)工作中,,我注重增強(qiáng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識(shí)。特別是在聽說的教學(xué)過程中,,我采取激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望的做法,。其實(shí),同學(xué)們?cè)?四,、六級(jí)考試的壓力下,,對(duì)于英語的重要性還是存在著比較深刻的認(rèn)識(shí)的。所欠缺的就是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的毅力,,教師應(yīng)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)并在情感上關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,, 多監(jiān)督和管理。在聽力教學(xué)方面我主要采取的是:教師引導(dǎo),、學(xué)生自主的原則,。對(duì)于聽力的基本技巧和學(xué)習(xí)方法在課堂上重點(diǎn)講解,至于練習(xí)主要以學(xué)生課后練習(xí)為 主,。教師采取的是督促,、監(jiān)控、測(cè)試等手段來保證學(xué)生自主聽力學(xué)習(xí)的完成,。在四級(jí)方面重點(diǎn)采取真題講解分析,,主要以課后自主聽力練習(xí)為主,教師只是監(jiān)控,。聽 力資料的介紹主要是積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂的方便,,上傳各種作業(yè)資料,方便同學(xué)學(xué)習(xí)和下載,。從同學(xué)們的下載量和課后反映來看效果相當(dāng)好,。另外,介紹適合同學(xué)們練 習(xí)聽力的英語網(wǎng)站,,讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間自己練習(xí),。英語是一門實(shí)用性的語言,特別是在當(dāng)今中國(guó)和世界聯(lián)系越來越緊密的時(shí)代,,所以我在平時(shí)的教學(xué)中除了課本教 學(xué)以外還注重學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的提高,。鍛煉學(xué)生的應(yīng)用能力,。語言是一個(gè)非常神奇的東西,包含的東西也是很多的,,對(duì)于學(xué)習(xí)英語的大學(xué)生來說我認(rèn)為除了聽說能 力應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)之外,,文化只是也是一個(gè)不容忽視的方面。但是歷史文化卻需要長(zhǎng)期的積累才能逐步的掌握,,所以在平時(shí)的教學(xué)中我一直重視學(xué)生文化知識(shí)的積累,,無 論是東方的還是西方的,古代的還是近代的,,與課本密切的還是不太密切的,,社會(huì)熱點(diǎn)的還是冷點(diǎn)的我都會(huì)利用自己的課堂來逐步積累,我始終相信這些知識(shí)是提高 人文素養(yǎng)的根本,。

2,、成績(jī)分析:

從學(xué)生的成績(jī)分布情況來看,絕大部分同學(xué)成績(jī)理想,,達(dá)到了預(yù)期的目的,。本學(xué)期沒有不及格的同學(xué),這說明絕大部分同學(xué)對(duì)大學(xué)英語的學(xué)習(xí)是很重視的,。在以后的教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生的這種學(xué)習(xí)積極性,,讓同學(xué)在獲得好的考試成績(jī)的同時(shí)提高語言的實(shí)際運(yùn)用能力。真正做到學(xué)有所用!

我深信教學(xué)是一門藝術(shù),,只有認(rèn)真的去研究才會(huì)有收獲,,只有在認(rèn)真思考的教師才是優(yōu)秀的教師。只要我一天還是人民教師我就一天也不會(huì)放棄自己要做一名好教師的目標(biāo),。進(jìn)娶向上,、前進(jìn)是人存在的基本意義,也是社會(huì)發(fā)展的必需,。更是人生存在的意義所在,,沒有追求的人生是可悲的!

3.經(jīng)驗(yàn)總結(jié):

總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)情況,我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)值得總結(jié),。

a. 努力提高自己,,擴(kuò)充自己的知識(shí)面。了解學(xué)生的心理,,想學(xué)生之所想,,及學(xué)生之所急,。轉(zhuǎn)變自己的觀念,,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)變化,好在課堂上給學(xué)生講明白變化,。另外,,在上 好課的同時(shí)我還盡自己的最大可能在業(yè)余時(shí)間不遺余力的擴(kuò)大自己的知識(shí)面,,通過看讀書、看報(bào),、互聯(lián)網(wǎng),、電視……等來擴(kuò)大自己的知識(shí)面。在攻讀四川大學(xué)的英語 語言文學(xué)專業(yè)碩士中,,通過這幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,我更掌握了一些先進(jìn)的教學(xué)理念和語言學(xué)的專業(yè)知識(shí),相信這些以后在自己的科研和教學(xué)方面都將發(fā)揮巨大的最用,。 提高自己的專業(yè)知識(shí)就可以在上課的時(shí)候的心應(yīng)收,,從容面對(duì)和解決學(xué)生提出的問題。這學(xué)期本人主要在擴(kuò)充知識(shí)方面提高自己,。本學(xué)期我共閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)著作和書 籍20本,,我認(rèn)為不讀書的老師不是一個(gè)好老師,因?yàn)槟悴豢赡芤揽孔约涸谠缜八鶎W(xué)的知識(shí)教育好現(xiàn)在的學(xué)生,。

b.在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生提供 便利,。嚴(yán)格要求學(xué)生,在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面,、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學(xué),,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。積極補(bǔ)充新的學(xué)習(xí)資料,,結(jié)合時(shí)代的發(fā)展引進(jìn) 新的學(xué)習(xí)資料,,在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí),特別使針對(duì)英語聽力的重要性我積極找一些適合學(xué)生的聽力材料,。

c.注重溝 通,,以利于學(xué)生的輕松學(xué)習(xí)。通過qq和電子郵件積極與學(xué)生溝通,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)中遇到的困難,,盡自己最大能力提供幫助。本學(xué)期我又一次被學(xué)生評(píng)為:我最喜 愛的教師之最具愛心教師,,并且在四名公共課教師中票數(shù)第一,。加上上個(gè)學(xué)期的最具魅力教師,這已經(jīng)是本年度兩次被同學(xué)評(píng)為最喜愛教師了,,這也是我校歷史上不 多見的,。對(duì)于自己也是一個(gè)不小的鼓勵(lì)。

4.工作建議:

說到工作建議,,其實(shí)這也是教師和學(xué)校管理部門溝通的一個(gè)渠道,。說到 建議每一個(gè)教師都會(huì)有一些建議的或者叫做意見吧!我就我所了解的一些情況說幾點(diǎn)建議。第一;關(guān)于英語四級(jí)考試學(xué)校這幾年確實(shí)比較重視,希望加強(qiáng)各個(gè)部門之 間的配合,。另外還有一個(gè)建議就是,,希望學(xué)校教務(wù)部門在制定有關(guān)教學(xué)的政策的時(shí)候,是否可以征詢一下教師的意見,、比如四級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)的問題就只得商榷,,國(guó)家規(guī) 定是425分可以考六級(jí),單是學(xué)校的考核確是430分這一點(diǎn)在很大程度上是不合理的,。第二:重視教師的待遇,,這學(xué)期教師議論最多的就是教學(xué)津貼的問題。 “課時(shí)減少,、待遇不少,、因?yàn)閷W(xué)分是沒有變的”這是伍校長(zhǎng)在關(guān)于課時(shí)改革的時(shí)候所說的,但是各個(gè)院系的教師都在反映的情況卻是:“教學(xué)津貼真的變少了”,。像 這樣關(guān)于教師切身利益的事情卻是一拖再拖,,令不少教師“寒心”。第三:教務(wù)管理部門應(yīng)該多和教師溝通,,很多時(shí)候在教務(wù)看來很小的事情,,卻會(huì)對(duì)教師的積極性 造成極大的傷害。其實(shí)矛盾是無處不在的,,只有通過溝通才可以相互理解,,溝通是相互理解的前提。如果沒有理解,,這樣是不利于學(xué)校的提高的,。不重視教師的勞 動(dòng)、特別是不重視一線教師的勞動(dòng)是非常危險(xiǎn)的,,因?yàn)榻處煹姆e極性會(huì)表現(xiàn)在平時(shí)的課堂中的,。

5.自我評(píng)價(jià):

對(duì)自己的這一個(gè) 學(xué)期的工作要做一個(gè)評(píng)價(jià)是一件不簡(jiǎn)單的事情,在這里我只想對(duì)自己這學(xué)期的工作給一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià);達(dá)到了一個(gè)大學(xué)英語教師的要求,,還需在業(yè)務(wù)和自己知識(shí)方面 提高,。利用自己的課余時(shí)間認(rèn)真做一點(diǎn)學(xué)術(shù)研究,不要人浮于事,?!坝闷匠P拿鎸?duì)生活、用上進(jìn)心面對(duì)工作,、用恒心面對(duì)事業(yè)”這是我對(duì)自己的要求,。雖然,也取得 了一些小小的成就,,但是這對(duì)于自己對(duì)學(xué)術(shù),、對(duì)教學(xué)事業(yè)的追求之路來說,,這些只是漫長(zhǎng)路上的幾朵鮮花,花兒雖然很美麗,,但我不會(huì)長(zhǎng)久的停留下來,因?yàn)槁愤€很 長(zhǎng),,比起身邊的前輩來說自己的成就太小了,。我一定要以身邊的前輩為榜樣,提高自己的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)研究水平,,使自己早日成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師!

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡(jiǎn)短篇十二

一學(xué)期來,,我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情,??傮w上看,通過全體教師的共同努力,,通過扎實(shí)細(xì)致的工作,,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?;仡欉^去的一學(xué)期,,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、以德育為先導(dǎo),,推動(dòng)規(guī)范化建設(shè),。

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,,培養(yǎng)出什么樣的人,,這與開展德育教育是十分重要。因此,,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上,。在開展工作的過程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,,自我提高,,我們結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,,進(jìn)一步規(guī)范要求,。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重,、信任和包容學(xué)生,。在以人為本,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上,。對(duì)學(xué)生尊重,、平等、民主,、關(guān)心,。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率,。

2,、開學(xué)初學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展工作,。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),,帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)風(fēng),學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),,為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

3、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì),、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng),、前途理想、人生價(jià)值觀,、心理健康等教育,。同時(shí),結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn),,為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ),。

4,、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。以開展文明班級(jí),、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng),,扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?;旧闲纬闪艘粋€(gè)誠(chéng)信,、文明和諧、安全的校園,。在這方面做得比較好的有三,、五、六年級(jí),。全體老師工作做得細(xì)致,、卓有成效,。

5、抓好班級(jí)工作,。各班主任和科任基本上形成自主管理,、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠(chéng)信互助,、親力親為的局面,。在本學(xué)期老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的,。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育,。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

6,、強(qiáng)化了德育網(wǎng)絡(luò),,建立家校聯(lián)系卡,通過召開家長(zhǎng)會(huì),,溝通了學(xué)校,、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康,、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。通過家長(zhǎng)座談會(huì),、家訪等多種形式,加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理,。

7,、繼續(xù)抓好愛國(guó)主義教育這個(gè)主旋律,切實(shí)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,。使愛國(guó)主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果,、贊英雄,,愛英雄,良好的行為習(xí)慣深入人心,。具體來說,,通過“三熱愛“教育、學(xué)校國(guó)旗下演講,、法紀(jì)教育,、安全教育和國(guó)防知識(shí)教育,,并開展了朗誦會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng),,培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情,。

8、從日常小事做起,,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。本學(xué)期,學(xué)校開展了“講文明,,講禮貌,,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動(dòng),各班利用班會(huì),、晨會(huì)等形式,,引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,,從今天做起,,文明守紀(jì)、積極進(jìn)取,,爭(zhēng)做一個(gè)合格的小學(xué)生,。一學(xué)期來,語言文明,、禮貌待人的多了,,罵人、搗亂的少了,,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了,,貪玩胡鬧的少了,。

二,、以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo),,扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè),。

提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè),。學(xué)校的發(fā)展,,歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。這學(xué)期,,我們以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)“和“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)“為契機(jī),,狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制,。我們集中學(xué)習(xí)了“科學(xué)發(fā)展觀“的有關(guān)文獻(xiàn),、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》,、《教育法》等法律法規(guī),,提高教師依法執(zhí)教的能力,。

2、嚴(yán)于律己,引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹立服務(wù)意識(shí);責(zé)任,、形象、能力,、為人師表意識(shí);廉潔從教意識(shí);教學(xué)質(zhì)量意識(shí);團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí)。形成健康的工作心態(tài),,用自己端正的品行教育影響學(xué)生,。

3、開展教科研提高教師駕馭教學(xué),、駕馭學(xué)生的能力,。9、10月份學(xué)校開展了素質(zhì)教育公開課活動(dòng),,優(yōu)秀教師何愛惠,、張?zhí)垺钆D奎、郭秋香積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校素質(zhì)教育公開課活動(dòng),。通過全體老師的相互交流,,極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平,。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面,。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理,,使每次活動(dòng)有目的、有計(jì)劃、有記錄,、有實(shí)效,,真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對(duì)開學(xué)初確定的專題進(jìn)行了研討,,做到了每組不少于3個(gè)專題,。每個(gè)專題有專人負(fù)責(zé),不斷研究總結(jié),。

三,、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,,走教研興校之路,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學(xué),,千方百計(jì)提成績(jī),。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,,我們主要采取了以下措施,。

1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校教師充分認(rèn)識(shí)到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因,。

2、合理分配課程,,力求人人發(fā)揮最大能量,。

我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,對(duì)綜合科(品社和科學(xué))和英語課程進(jìn)行合理分配,,從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來看,,這種做法是對(duì)的。

3,、狠抓教學(xué)常規(guī),,強(qiáng)化過程管理。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此,,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、講課、布置批改作業(yè),、單元測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié),。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

4,、堅(jiān)持校本教研,,提高課堂效率。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。教師在公開課過程中,講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,,聽課老師開誠(chéng)布公,,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),,提高業(yè)務(wù)能力,。

5、扎實(shí)抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作,。

由于種種原因,,我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“學(xué)困生較多、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象,這對(duì)期末考試的影響很大,。但是,,我們教師堅(jiān)持“只講主觀,不談客觀“的原則,,樹立“沒有教不好的學(xué)生,,只有教不好的老師“的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,,做好單元測(cè)試工作,,一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),,最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī),。我校老師吉曉英、解良芳,、郭秋香,、侯春平、閆春虎,、張?zhí)垶榱溯o導(dǎo)學(xué)困生,,經(jīng)常利用飯后的課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

四,、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo),狠抓班級(jí)管理,,強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作,。

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位,,也是最重要的管理單位,。我們以“紀(jì)律、安全,、衛(wèi)生教育“為抓手,,強(qiáng)化班級(jí)管理,。我校要求教師,,尤其是班主任教師在工作中要把握“教學(xué),、安全、衛(wèi)生“這三個(gè)方面每個(gè)班都制定《安全衛(wèi)生公約》,,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育,。

班主任從進(jìn)校,、課間、就餐,、紀(jì)律,、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查,、記錄,,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑,、舉止言行規(guī)范文明的大好局面,。

以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,,學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),,絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,、講文明,、有禮貌的良好行為習(xí)慣,,真真正正成為班級(jí)小主人,學(xué)校的小主人,。

2,、從點(diǎn)滴入手,,抓好衛(wèi)生工作,。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生,、生理和心理衛(wèi)生,。我們教育學(xué)生愛校如家,管好自己的手,,管好自己的嘴,,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,,不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,,學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個(gè)班級(jí),各班在早上上課前和下午活動(dòng)時(shí)間分別打掃一次,,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時(shí)處理,,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,,學(xué)校建議少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,,負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己,。

3,、踏實(shí)開展傳染病防控工作。

學(xué)校制定實(shí)施方案和工作細(xì)則,,與老師簽訂責(zé)任書,,明確職責(zé)。具體操作主要做了三點(diǎn)--健康知識(shí)宣傳教育,、晨檢午檢,、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。

4,、以預(yù)防為主,,加強(qiáng)安全管理。

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),,政教主任為副組長(zhǎng),,各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以及安全巡查,。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,,進(jìn)一步提高安全意識(shí),。其次,利用晨會(huì),、班會(huì)等時(shí)間,,向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識(shí),,培養(yǎng)一定的自護(hù)能力,。另外,堅(jiān)持安全周檢和月報(bào)制度,,確保各個(gè)方面的安全,。

五、以豐富校園文化為目標(biāo),,狠抓課外活動(dòng)的開展,,培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng):

1,、結(jié)合慶元旦和其他重要時(shí)日,,因地制宜地開展慶祝或教育活動(dòng),。

2,、寫規(guī)范字比賽。

為了“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,,培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣“,,我校嚴(yán)格要求,精心指導(dǎo),,使學(xué)生初步形成了良好的書寫習(xí)慣,。以上就是我校在教學(xué)方面的簡(jiǎn)單總結(jié),我們將繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念,,提高我們的教學(xué)質(zhì)量,,埋頭苦干,克難制勝,,開拓創(chuàng)新,,走質(zhì)量立校、科研興校之路,,以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展,,加大教育科研力度,強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,提升教育教學(xué)水平,,努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理、打造名校品牌,、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn),,切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階!為讓我們的孩子的明天更美好而努力。

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡(jiǎn)短篇十三

過去的一學(xué)期,,我校始終堅(jiān)持以鄧小平理論,、“三個(gè)代表“重要思想為指導(dǎo),以黨的精神為指針,,牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,,在教育局、中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在全體師生的共同努力下,學(xué)校取得了可喜的成績(jī),,圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)師德建設(shè),,全面提升教師形象,。

教師的職業(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代人的艱巨任務(wù),。學(xué)生時(shí)代正是世界觀、性格品質(zhì)的形成階段,,教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像,對(duì)他們的精神世界起著潤(rùn)物細(xì)無聲的作用,。正如葉圣陶先生說過:“教育工作者的全部工作,,就是為人師表“。所以加強(qiáng)師德建設(shè),,全面提升教師形象,,是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件。

1,、加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí),。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,,積極探索和實(shí)踐“以人為本“的新課程改革,,鼓勵(lì)教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。

2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范,。在教師中大力提倡“依法治教,,敬業(yè)愛崗,為人師表,,教書育人“的師德規(guī)范,。為了有針對(duì)性的開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),我們對(duì)教師提出以下要求:作為一名教師首先要關(guān)心愛護(hù),、尊重每一位學(xué)生,,不體罰和變相體罰學(xué)生;其次,要具有較高的教學(xué)水平和教育教學(xué)藝術(shù),,從而贏得學(xué)生的尊重和家長(zhǎng)的信賴;第三,、要注重自己的儀表儀容,打扮著裝大方得體,、不濃妝艷抹,、不在學(xué)生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用,,映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師,,他們有的年老體衰,有的身患各種疾病,,但他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),,勤勤懇懇地工作著,從來沒有懈怠過,,更沒有抱怨過,。

二、加強(qiáng)班子建設(shè),,全面提高工作效率,。

我校歷來非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè),我們提出以勤政廉政,、依法行政、提高效率,、促進(jìn)發(fā)展作為每一個(gè)班子成員追求的目標(biāo),也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工,,各司其職,,但同時(shí)又努力做到分工不分家,。學(xué)校班子成員積極組織教職工開展學(xué)習(xí),,并深入到學(xué)生家中了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。遇到問題及時(shí)整改,,規(guī)范辦學(xué)行為,,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的表揚(yáng)和肯定,。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是心往一處想,勁往一處使,,大家不分白天黑夜,,不分節(jié)假日,始終堅(jiān)持工作在第一線,。

三,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師素質(zhì),。

學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作,,積極推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),盡可能地為教師創(chuàng)造條件,,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來,,提高教師的專業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能水平。我校教師大專以上學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到80%,本科學(xué)歷達(dá)50%以上。此外,學(xué)校非常重視年青教師隊(duì)伍建設(shè),通過“拜師“結(jié)對(duì),一對(duì)一幫扶指導(dǎo),,并積極推薦和鼓勵(lì)年青教師參加上級(jí)部門組織的比賽和評(píng)比,,以促進(jìn)青年教師自身的業(yè)務(wù)能力的提高。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了“科研興教,、質(zhì)量強(qiáng)?!耙庾R(shí),,高度重視教研教改工作,完善教研教改目標(biāo)管理和激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制,,鼓勵(lì)廣大教師參與校本教研,,認(rèn)真組織開展“課內(nèi)比教學(xué)“、“課外訪萬家“活動(dòng),,我?,F(xiàn)有10多名教師撰寫了教研論文,分別獲省,、市級(jí)獎(jiǎng),。在今年的“兩課“活動(dòng)中,我校涌現(xiàn)出了大批年青優(yōu)秀教師在各級(jí)各類比賽中取得了驕人的成績(jī),,……為適應(yīng)教育信息化的要求,,學(xué)校大力支持鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校先后派出了一大批老師外出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化教育理論,,更新了教育思想,轉(zhuǎn)變了教育觀念,,發(fā)揮了他們?cè)诮虝撕徒逃蒲兄械氖痉?、幅射作用?/p>

四,、加強(qiáng)德育工作建設(shè),全面提高學(xué)生思想道德水平。

學(xué)校充分挖掘校園人文資源,,以校園文化活動(dòng)為載體,,以學(xué)生發(fā)展為根本,,推動(dòng)校園文化建設(shè),,我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤(rùn)下,激發(fā)學(xué)生愛校,、愛國(guó)情感,,增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。我們按照實(shí)用,、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則,,重新規(guī)劃了校園的綠化工作;我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣,,我們?cè)O(shè)立了“校園衛(wèi)生責(zé)任崗“,,為保護(hù)生態(tài)環(huán)境,共建美好家園作出了貢獻(xiàn)。學(xué)校還堅(jiān)持每周一次的國(guó)旗下講話制度,,每一個(gè)講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育,,已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外,,學(xué)校還開展了知恩,、感恩、報(bào)恩演講會(huì);法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習(xí)慣;元旦聯(lián)歡等一系列德育活動(dòng),,教育效果好,,成效顯著。

五,、加強(qiáng)教學(xué)管理,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,,是學(xué)校生存發(fā)展的根本,,教學(xué)質(zhì)量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。近年來,,我們牢固樹立“質(zhì)量強(qiáng)?!暗乃枷耄M(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理,。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),切實(shí)向管理要質(zhì)量,、要效益,,教師實(shí)行集體辦公制度,學(xué)校實(shí)行封閉管理,。廣大教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè),,求真務(wù)實(shí),無私奉獻(xiàn),積極進(jìn)取的精神,,使我校辦學(xué)效益日趨顯著,,教育質(zhì)量穩(wěn)中有升

六、加強(qiáng)安全教育,,確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序,。

安全是學(xué)校的一條生命線,離開了安全,,學(xué)校的所有工作皆成一句空話,,鑒于此,學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山“的意識(shí),,學(xué)校充分利用周會(huì),、國(guó)旗下講話、廣播臺(tái),、宣傳窗,、觀看vcd等各種宣傳陣地,聘請(qǐng)校外法制宣傳員舉行法制講座,,在全體師生中,,進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念,切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,,通過簽訂安全工作責(zé)任書,,以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí),、措施落實(shí),。認(rèn)真抓好師生安全教育,積極采取各種預(yù)防措施,,強(qiáng)化校舍,、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生,、師生外出活動(dòng),、危險(xiǎn)品、等的安全工作,,從而確保了學(xué)校平安,,本學(xué)期學(xué)校安全“零“事故。

總之,,在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,,通過全校師生的共同努力,一年來,,我校的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,,校園面貌煥然一新,,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但還存在不足之處,,如現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不足,,校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全;一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,科研意識(shí)不濃,,在貫徹民主教學(xué)思想,,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系等方面做得不夠;在師資隊(duì)伍建設(shè)上,學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多,,新進(jìn)的年輕教師教學(xué)能力還有待提高,。今后,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)的同時(shí),,進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),,努力打造“名師“,用教研教改鍛煉教師,,用教師魅力熏陶學(xué)生,用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校,,為爭(zhēng)創(chuàng)一流規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗,。

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡(jiǎn)短篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,,上午好,。

夏暑初退,秋風(fēng)送爽,。高考的余熱未盡,,伴隨著20多位新教師和1800多名新生的入校,我們又開始了富有激情的新征程,。再過幾天就是教師節(jié)了,,我代表高一語文組向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以最誠(chéng)摯的問候,,送上最真切的祝福,。

三年來,我們語文組的老師秉承學(xué)?!疤斓莱昵?、厚德載物”的校訓(xùn),在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,,在教研室主任的領(lǐng)導(dǎo)下,,精誠(chéng)協(xié)作、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、銳意改革,,語文教學(xué)水平有了較大的提高,。20__年,德州市語文優(yōu)質(zhì)課大賽在我校舉辦,,語文組的老師踴躍報(bào)名參賽,,在準(zhǔn)備過程中,我們組的老師互相交流,、認(rèn)真討論,,收獲頗豐。在比賽進(jìn)行過程中,,老師們珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,認(rèn)真聽課、評(píng)課,、寫聽課筆記,,對(duì)業(yè)務(wù)水平的`提高起到了極大的促進(jìn)作用。經(jīng)過激烈的角逐,,我們組的張麗老師獲得德州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng),。20__年,高三語文組在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下,,編審編寫了兩本校本教材,,初步形成了自己的特色導(dǎo)學(xué)案。風(fēng)清舵正航自遠(yuǎn),,有老前輩們的不斷幫助,,再加上年輕教師的積極進(jìn)取,語文組的教學(xué)成績(jī)蒸蒸日上,,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),。

下面我就語文教學(xué)中幾個(gè)方面的做法和大家進(jìn)行交流:

第一、責(zé)任意識(shí),。

一名優(yōu)秀的教師首先應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感,,這種責(zé)任意識(shí)體現(xiàn)在我們?nèi)粘5狞c(diǎn)滴的教學(xué)細(xì)節(jié)中。在集備過程中,,無論是老教師還是年輕教師,,都能夠腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),。

有一次,,晚上10點(diǎn)多的時(shí)候,我上完自習(xí)和幾個(gè)學(xué)生在教室交流班級(jí)情況,。從教學(xué)樓上看到我們辦公室還亮著燈,,我以為是忘了關(guān)燈。我輕輕的推開門,,原來是郭世靜老師在批閱作文,。走近一看,,每一份作文都寫滿了評(píng)語。窗外,,一鉤新月天如水,,屋內(nèi),心素如簡(jiǎn)人如菊,??吹剿且唤z不茍的工作狀態(tài),望著窗外的萬家燈火,,我想起了艾青的一句詩:“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉,。”

老師們深愛著禹城一中,,將自己的青春奉獻(xiàn)給這方熱土,。

語文組有一個(gè)基礎(chǔ)性的學(xué)案名叫《小金頁》,這個(gè)學(xué)案立足基礎(chǔ),,每天一頁,。上面有字音、字形,、成語,、病句等基礎(chǔ)題目,每一個(gè)題目都是精心選編的,,有的題目是多個(gè)選項(xiàng)組成的新題目。為什么叫《小金頁》呢?我們的初衷就是要做到“一字千金”,,一個(gè)字都不能錯(cuò),。這是一項(xiàng)艱苦的工作,需要耐心細(xì)致,,有的老師校對(duì)《小金頁》一直到晚上十點(diǎn)半,。經(jīng)過老師們的努力,我們做到了這一點(diǎn),,《小金頁》陪伴學(xué)生度過了三年,,夯實(shí)了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

第二,、合作意識(shí),。

合作意識(shí)是開展備課的重要保證。合作是彼此思想交流的重要手段,。有一個(gè)專家說得好:“你有一個(gè)蘋果,,我有一個(gè)蘋果,我們互相交換,,大家都只有一個(gè)蘋果,。你有一種思想,,我有一種思想,我們互相交流,,大家就會(huì)有兩種思想,,甚至能產(chǎn)生新的思想?!薄氨娙耸安窕鹧娓摺钡墓胖V也說明了合作的重要性,。我們經(jīng)常和1部的牟榮香、趙軍等老師進(jìn)行交流,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,統(tǒng)一命題,統(tǒng)一閱卷,,統(tǒng)一評(píng)卷,。我們組的老師互相尊重,彼此關(guān)心,,關(guān)系非常融洽,。李淑君、于明雙老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富而且非常敬業(yè),,“淑人君子,,其儀一兮”,她們的學(xué)識(shí)修養(yǎng),,心胸氣度,,她們對(duì)教學(xué)的一絲不茍、對(duì)年輕教師的熱誠(chéng)幫助對(duì)語文組產(chǎn)生了很大的影響,,毫不夸張的說,,她們的精神是我們組無形的寶貴的財(cái)富。他們對(duì)教材對(duì)考綱的精準(zhǔn)把握和深刻理解,,使我和其他老師受益匪淺,。周日或者假期,我們組偶爾會(huì)聚餐,,經(jīng)常討論教學(xué)和學(xué)生的問題,,家長(zhǎng)以及社會(huì)的問題等等。通過聚餐,,加深了彼此之間的感情,,大家不僅僅是工作關(guān)系同事關(guān)系,更有一種親人的依賴和信任,。我們彼此鼓勵(lì),,互相促進(jìn),“工作并快樂著”,。

第三,、精講精練,。

在題目設(shè)置和選擇上,我們組的老師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),,我們從網(wǎng)上下載了一千多套模擬題,,進(jìn)行審核編排。高三下半年我們深入研究各地模擬試題,,精心選擇題目,。有的題目要經(jīng)過好幾位老師斟酌揣摩,研究題目的難度,、考查角度,、梯度以及對(duì)應(yīng)的考綱要求,一套題有時(shí)候要用一周的時(shí)間才能編審?fù)戤?,在選題上真正做到了千錘百煉,。試題設(shè)置的經(jīng)典,在典型題目的講評(píng)上也是“精耕細(xì)作”,?!耙环指牛环质斋@”,,教學(xué)就是這樣,,你付出了多少,就能夠收獲多少,。

除此之外,,我們還重視集備。我們組每周兩次小集備,,一次大集備,。備學(xué)情、備教法,、備學(xué)案、備教程,。根據(jù)不同層次統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)訓(xùn)練,。在大集備中,王校長(zhǎng),、王文華主任和張善通主任親自督導(dǎo),,提出了許多寶貴的意見和建議,使我們的集備規(guī)范化,、精細(xì)化,。

我在平時(shí)教學(xué)過程中,,采用了激勵(lì)教育方式,學(xué)校發(fā)的蛋糕卡我給學(xué)生買了蛋糕進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),,拿出班主任費(fèi)為學(xué)生買筆記本,,晚自習(xí)前一日一歌,這些措施極大地鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,班級(jí)語文成績(jī)?cè)谝痪毝毝济星懊?。今年高考,我們班高考成?jī)?cè)谌N目瓢嘀信琶谝?。我被推薦為“禹城市百名優(yōu)秀教師”,,成績(jī)的取得是領(lǐng)導(dǎo)幫助、關(guān)懷,,同事們熱情幫助的結(jié)果,。

成績(jī)屬于過去,輝煌寄予未來,。下一步,,我們計(jì)劃在正常的教學(xué)活動(dòng)之余,針對(duì)高一學(xué)生書寫差的問題進(jìn)行專項(xiàng)研討,,從高一開始抓書寫,,到高三見成效?!坝鼍鹈烙竦娜似?,定從烈火中煅來。思立掀天揭地的事功,,須向薄冰上履過”,,我們會(huì)不斷探索,爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī),。我們生活在行動(dòng)中,,而不是生活在歲月里。我們生活在思想中,,而不是生活在呼吸里,。最后,祝在座的每一位領(lǐng)導(dǎo),、老師身體健康,,工作順利!祝愿我們的禹城一中創(chuàng)造更大的輝煌!謝謝大家!

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡(jiǎn)短篇十五

要想教好高中數(shù)學(xué),首先要對(duì)新課標(biāo)和新教材有整體的把握和認(rèn)識(shí),,這樣才能夠?qū)⒅R(shí)系統(tǒng)化,,注意知識(shí)前后的聯(lián)系,形成知識(shí)框架;其次要了解學(xué)生的現(xiàn)狀和認(rèn)知結(jié)構(gòu),了解學(xué)生此階段的知識(shí)水平,,以便因材施教;還要處理好課堂教學(xué)中教師的教和學(xué)生的學(xué)的關(guān)系,。課堂教學(xué)是實(shí)施高中新課程教學(xué)的主陣地,也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和素質(zhì)教育的主渠道,。課堂教學(xué)不但要加強(qiáng)雙基而且要提高智力,,發(fā)展學(xué)生的智力,,而且要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力;不但要讓學(xué)生學(xué)會(huì),,而且要讓學(xué)生會(huì)學(xué),特別是自學(xué),。尤其是在課堂上,,不但要發(fā)展學(xué)生的智力因素,而且要提高學(xué)生在課堂45分鐘的學(xué)習(xí)效率,,在有限的時(shí)間里,出色地完成教學(xué)任務(wù),。

一、要有明確的教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)的目標(biāo)分為三大領(lǐng)域,,即認(rèn)知領(lǐng)域,、情感領(lǐng)域和動(dòng)作技能領(lǐng)域。因此,,在備課時(shí)要圍繞這些目標(biāo)選擇教學(xué)的策略,、方法和媒體,把內(nèi)容進(jìn)行必要的重組,。備課時(shí)要依據(jù)教材,但又不拘泥于教材,,靈活運(yùn)用教材,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,要通過師生的共同努力,,使學(xué)生在知識(shí),、能力,、技能,、心理、思想品德等方面達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),以提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二,、要能突出重點(diǎn),、化解難點(diǎn)

每一節(jié)課都要有教學(xué)重點(diǎn),而整堂的教學(xué)都是圍繞著教學(xué)重點(diǎn)來逐步展開的。為了讓學(xué)生明確本堂課的重點(diǎn),、難點(diǎn),教師在上課開始時(shí),,可以在黑板的一角將這些內(nèi)容簡(jiǎn)短地寫出來,,以便引起學(xué)生的重視。講授重點(diǎn)內(nèi)容,,是整堂課的教學(xué)高潮,。教師要通過聲音、手勢(shì),、板書等的變化或應(yīng)用模型,、投影儀等直觀教具,刺激學(xué)生的大腦,,使學(xué)生能夠興奮起來,,適當(dāng)?shù)剡€可以插入與此類知識(shí)有關(guān)的笑話,對(duì)所學(xué)內(nèi)容在大腦中刻下強(qiáng)烈的印象,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力。

三,、要善于應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段

在新課標(biāo)和新教材的背景下,,教師掌握現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段顯得尤為重要和迫切。現(xiàn)代化教學(xué)手段的顯著特點(diǎn):

一是能有效地增大每一節(jié)課的課容量;

二是減輕教師板書的工作量,,使教師能有精力講深講透所舉例子,,提高講解效率;

三是直觀性強(qiáng),容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性;

四是有利于對(duì)整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和小結(jié),。

在課堂教學(xué)結(jié)束時(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本堂課的內(nèi)容,,學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。同時(shí)通過投影儀,同步地將內(nèi)容在瞬間躍然“幕”上,,使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容,。在課堂教學(xué)中,對(duì)于板演量大的內(nèi)容,,如立體幾何中的一些幾何圖形,、一些簡(jiǎn)單但數(shù)量較多的小問答題,、文字量較多應(yīng)用題,復(fù)習(xí)課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié),、選擇題的訓(xùn)練等等都可以借助于投影儀來完成,。可能的話,,教學(xué)可以自編電腦課件,借助電腦來生動(dòng)形象地展示所教內(nèi)容,。如講授正弦曲線,、余弦曲線的圖形、棱錐體積公式的推導(dǎo)過程都可以用電腦來演示,。

四,、根據(jù)具體內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法

每一節(jié)課都有規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)要求,。所謂“教學(xué)有法,,但無定法”,教師要能隨著教學(xué)內(nèi)容的變化,,教學(xué)對(duì)象的變化,,教學(xué)設(shè)備的變化,靈活應(yīng)用教學(xué)方法,。數(shù)學(xué)教學(xué)的方法很多,,對(duì)于新授課,我們往往采用講授法來向?qū)W生傳授新知識(shí),。而在立體幾何中,,我們還時(shí)常穿插演示法,來向?qū)W生展示幾何模型,,或者驗(yàn)證幾何結(jié)論,。如在教授立體幾何之前,要求學(xué)生每人用鉛絲做一個(gè)立方體的幾何模型,,觀察其各條棱之間的相對(duì)位置關(guān)系,,各條棱與正方體對(duì)角線之間、各個(gè)側(cè)面的對(duì)角線之間所形成的角度,。這樣在講授空間兩條直線之間的位置關(guān)系時(shí),,就可以通過這些幾何模型,直觀地加以說明,。此外,,我們還可以結(jié)合課堂內(nèi)容,靈活采用談話,、讀書指導(dǎo),、作業(yè),、練習(xí)等多種教學(xué)方法。在一堂課上,,有時(shí)要同時(shí)使用多種教學(xué)方法?!敖虩o定法,,貴要得法”。只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng),有利于所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用,,都是好的教學(xué)方法,。

五、關(guān)愛學(xué)生,,及時(shí)鼓勵(lì)

高中新課程的宗旨是著眼于學(xué)生的發(fā)展,。對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),要及時(shí)加以總結(jié),,適當(dāng)給予鼓勵(lì),,并處理好課堂的偶發(fā)事件,及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué),。在教學(xué)過程中,,教師要隨時(shí)了解學(xué)的對(duì)所講內(nèi)容的掌握情況。如在講完一個(gè)概念后,,讓學(xué)生復(fù)述;講完一個(gè)例題后,,將解答擦掉,請(qǐng)中等水平學(xué)生上臺(tái)板演,。有時(shí),,對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生,可以對(duì)他們多提問,,讓他們有較多的鍛煉機(jī)會(huì),,同時(shí)教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì),,培養(yǎng)他們的自信心,,讓他們能熱愛數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

六,、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,教師要圍繞著學(xué)生展開教學(xué),。在教學(xué)過程中,,自始至終讓學(xué)生唱主角,使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,,教師成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。在一堂課中,,教師盡量少講,,讓學(xué)生多動(dòng)手,動(dòng)腦操作,,剛畢業(yè)那會(huì),,每次上課,看到學(xué)生一道題目往往要思考很久才能探究出答案,,我就有點(diǎn)心急,,每次都忍不住在他們即將做出答案的時(shí)候?qū)⒎椒ǜ嬖V他們。這樣容易造成學(xué)生對(duì)老師的依賴,,不利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和新方法的形成,。學(xué)生的思維本身就是一個(gè)資源庫,學(xué)生往往會(huì)想出我意想不到的好方法來,。

七,、切實(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法

眾所周知,,最近這幾年來數(shù)學(xué)試題的新穎性,、靈活性越來越強(qiáng),不少師生把主要精力放在難度較大的綜合題上,,認(rèn)為只有通過解決難題才能培養(yǎng)能力,,因而相對(duì)地忽視了基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法的教學(xué),。教學(xué)中急急忙忙把公式、定理推證拿出來,,或草草講一道例題就通過大量的題目來訓(xùn)練學(xué)生,。其實(shí)定理、公式推證的過程就蘊(yùn)含著重要的解題方法和規(guī)律,,教師沒有充分暴露思維過程,,沒有發(fā)掘其內(nèi)在的規(guī)律,就讓學(xué)生去做題,,試圖通過讓學(xué)生大量地做題去“悟”出某些道理,。結(jié)果是多數(shù)學(xué)生“悟”不出方法、規(guī)律,,理解浮淺,,記憶不牢,,只會(huì)機(jī)械地模仿,思維水平較低,,有時(shí)甚至生搬硬套;照葫蘆畫瓢,,將簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化。如果教師在教學(xué)中過于粗疏或?qū)W生在學(xué)習(xí)中對(duì)基本知識(shí)不求甚解,,都會(huì)導(dǎo)致在考試中判斷錯(cuò)誤,。不少學(xué)生說:現(xiàn)在的試題量過大,他們往往無法完成全部試卷的解答,,而解題速度的快慢主要取決于基本技能、基本方法的熟練程度及能力的高低,??梢姡谇袑?shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)中同時(shí)應(yīng)重視基本技能和基本方法的培養(yǎng),。

八,、滲透教學(xué)思想方法,培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力

常用的數(shù)學(xué)思想方法有:轉(zhuǎn)化與化歸的思想,,分類討論的思想,,數(shù)形結(jié)合的思想以及配方法、換元法,、待定系數(shù)法,、反證法等。這些基本思想和方法分散地滲透在中學(xué)數(shù)學(xué)教材的條章節(jié)之中,。在平時(shí)的教學(xué)中,,教師要在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),有意識(shí)地,、恰當(dāng)在講解與滲透基本數(shù)學(xué)思想和方法,,幫助學(xué)生掌握科學(xué)的方法,從而達(dá)到傳授知識(shí),,培養(yǎng)能力的目的,,只有這樣。學(xué)生才能靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),。

總之,,在新課程背景下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,要提高學(xué)生在課堂45分鐘的學(xué)習(xí)效率,,要提高教學(xué)質(zhì)量,,我們就應(yīng)該多思考、多準(zhǔn)備,,充分做到用教材,、備學(xué)生,、備教法,提高自身的教學(xué)機(jī)智,,發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用,。

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡(jiǎn)短篇十六

本學(xué)期,我校在上級(jí)教育部門,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下,緊緊圍繞“教育均衡發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量發(fā)展,、和諧發(fā)展”的目標(biāo),牢牢把握“教育觀念要有新跨越,學(xué)校管理要有新舉措,校園建設(shè)要有新變化,教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求,努力實(shí)現(xiàn)“外塑形象,、內(nèi)練苦功、爭(zhēng)創(chuàng)名校,、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念;進(jìn)一步深化了課程改革, 推行養(yǎng)成教育,,增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理,,推進(jìn)了素質(zhì)教育;提升了辦學(xué)品位,,提高了教育質(zhì)量;進(jìn)一步加強(qiáng)了內(nèi)部管理,穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念,、新思路,、新策略”的校本教研,保證了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。在全校教師的共同努力下,,圓滿完成了本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一,、改進(jìn)了德育工作的方法,,提高了德育工作的實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,,針對(duì)新時(shí)期德育新問題,,提出了學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)了學(xué)校德育工作的方法,,提高了德育工作的效率,。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

教師是立校之本,,師德是教育之魂,。為此,我校始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),,以師德建設(shè)為重點(diǎn),,切實(shí)加大了隊(duì)伍建設(shè)的力度,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)的工作意見》,,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,,構(gòu)建了平等、民主的師生關(guān)系,。引導(dǎo)教師自覺踐行胡提出的“四點(diǎn)希望”,,打造受學(xué)生愛戴、受家長(zhǎng)歡迎,、受同事佩服,、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的教師團(tuán)隊(duì),從而全面推動(dòng)了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),提升了教師的綜合素養(yǎng)和群體形象,提升了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度,。

2,、抓好班主任隊(duì)伍管理

本學(xué)期加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè),適時(shí)召開了班主任工作會(huì)議,,加強(qiáng)了對(duì)班主任工作的指導(dǎo),,從而提高了班主任的綜合素質(zhì),,提升了班主任的管理能力,,打造了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效,、開拓進(jìn)取的四小班主任隊(duì)伍,。

3、加強(qiáng)留守生,、學(xué)困生管理

本學(xué)期,,對(duì)本校的學(xué)困生、單親家庭子女,、留守學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)摸底,,落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施。各班都能結(jié)合本班實(shí)際,,做好學(xué)困生,、留守生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立了幫教檔案,,并制定了具體的幫教措施,,記載好幫教情況。我校地處局址東部貧困地帶,,特殊學(xué)生較多,,我校教師對(duì)這些學(xué)生給予慈母般關(guān)心和愛護(hù),剪指甲,、洗臉,、洗頭等是經(jīng)常發(fā)生的事情,,定時(shí)為他們輔導(dǎo)功課,購(gòu)買學(xué)習(xí)用品,,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,,用耐心去感化他們,使他們能夠在四小這個(gè)大家庭中幸??鞓返某砷L(zhǎng),。

一學(xué)期來我校無一起違法違紀(jì)事件發(fā)生,愛生樂教,、甘于奉獻(xiàn),、不計(jì)報(bào)酬的師德師風(fēng)已經(jīng)初步形成。

二,、加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的管理,,提高了課堂教學(xué)的實(shí)效

教學(xué)常規(guī)是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的基本要求,落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證,,對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理更是學(xué)校管理工作的重點(diǎn),。我校本學(xué)期加強(qiáng)了教師教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范了教師的日常教學(xué)行為,,促進(jìn)了教師本身的專業(yè)發(fā)展,,提高了課堂教學(xué)實(shí)效,從而全面提升了教學(xué)質(zhì)量,。

1,、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)意識(shí),,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,采用專兼結(jié)合的辦法,,做到了開齊課程,、開足課時(shí),有效的促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。同時(shí)本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度,,加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,每個(gè)樓層有專門的負(fù)責(zé)人,,每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂情況,、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等,。

① 從備課(提高有效性),、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性),、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)五環(huán)節(jié)入手,切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)常規(guī)工作,提高了教學(xué)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力,。期初教研組長(zhǎng)制訂明確工作計(jì)劃,通過年組自查、學(xué)校不定時(shí)抽查,、定期全面檢查等方式,進(jìn)行督促,。在每月總結(jié)會(huì)上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見。期末進(jìn)行全面匯總,從而更好的督促了每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作,。

②在教學(xué)常規(guī)管理中,,堅(jiān)持常規(guī)月查和通報(bào)制度,定期組織“五查”,,即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實(shí),,查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕,查教師聽評(píng)課是否參加,,查教研活動(dòng)是否開展,,查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等,切實(shí)提高教師教學(xué)能力,,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量,。在這些檢查中表現(xiàn)出色有李麗、盛振梅,、李香菊,、劉研、周建華,、鄭蘭英等教師,。她們的筆記書寫規(guī)范,、字跡工整,、環(huán)節(jié)齊全、設(shè)計(jì)新穎,。成為第四小學(xué)教師的典范,。

③、規(guī)范班級(jí)教室布置,。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí),,要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn),營(yíng)造生動(dòng)活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。開展每月都開展黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),,一月一主題,在板報(bào)設(shè)計(jì)上即有反映主題特色的學(xué)校共性部分,又有張顯班級(jí)特色的個(gè)性部分,。從而更好的發(fā)揚(yáng)班級(jí)黑板報(bào)這一德育宣陣地的教育作用,。

④、我校繼續(xù)加強(qiáng)了值周工作力度,,注重學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育,,特別是文明禮貌教育,以新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,,開展“文明班級(jí)評(píng)比”活動(dòng),,以班級(jí)教育、自我教育為主,,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,收到了良好的教育效果。通過衛(wèi)生,、紀(jì)律,、兩操、路隊(duì),、禮貌,、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容的檢查評(píng)比,增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的言行,,為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過每周各個(gè)班級(jí)間的評(píng)比,,學(xué)生行為規(guī)范有了明顯的變化,,進(jìn)出教室、上下樓能夠做到文明有序,,站隊(duì)做到快,、靜、齊,。

⑤,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,認(rèn)真做好控輟工作,,實(shí)現(xiàn)零輟學(xué),。按上級(jí)要求,以電子學(xué)籍的管理形式,,使學(xué)校學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出工作做到手續(xù)完備,材料齊全,,管理規(guī)范,。

⑥,、加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

本學(xué)期我校關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)情況, 加強(qiáng)了畢業(yè)班工作的管理,,充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、攻堅(jiān)克難的精神,共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作, 學(xué)期初召開畢業(yè)班教師會(huì),日常工作中加大了畢業(yè)班督查力度,,加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度,加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育,,注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。從而使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上,。

⑦,、成功組織了期中期末測(cè)評(píng)工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期中期末檢測(cè)工作,,期中學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買試卷,,期末由學(xué)校出題組成員從年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),,精心準(zhǔn)備試卷,,互換閱卷,確定了期末檢測(cè)試卷,。教導(dǎo)處精心安排測(cè)試工作,,從監(jiān)考、批卷等方面進(jìn)行細(xì)致安排,,由全體教師組成批卷小組認(rèn)真批改試卷,。最后召開全校教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),對(duì)測(cè)試情況進(jìn)行全面分析,,肯定成績(jī)的同時(shí)查找不足,,調(diào)整下步工作。讓測(cè)評(píng)工作真正發(fā)揮實(shí)效,。

⑧,、重視安全工作,取得較好成效

學(xué)校始終把學(xué)生安全作為頭等大事來抓,,做到學(xué)生安全班主任天天講,、學(xué)校時(shí)時(shí)抓,。安全制度措施健全,,日常落實(shí)到位。定期進(jìn)行安全演練,,進(jìn)一步提高師生防范意識(shí),,不定時(shí)進(jìn)行安全隱患排查,做實(shí)安全工作,。一學(xué)期來學(xué)校平平安安,,校園治安狀況良好,。

⑨、注重加強(qiáng)家校聯(lián)系,,在任課教師經(jīng)常走訪特殊學(xué)生家庭的基礎(chǔ)上,,本學(xué)期召開一次家校聯(lián)系會(huì),以家校聯(lián)系會(huì)為契機(jī),,及時(shí)溝通孩子學(xué)習(xí)生活中存在的問題及心理變化,,讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來,,增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,,為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。

三,、樹立了“以研興?!钡囊庾R(shí),推進(jìn)了課程改革的深入

教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉,,是學(xué)校教改的先導(dǎo),。我校把目光鎖定在課程改革“教改”的主旋律上,樹立教科研意識(shí),,活躍教科研風(fēng)氣,。全體教師做到了認(rèn)真學(xué)習(xí),提高了認(rèn)識(shí),,更新了觀念,,轉(zhuǎn)變了角色。

(一)加強(qiáng)校本培訓(xùn)

1,、每月組織教師進(jìn)行二次集中培訓(xùn),。由學(xué)校統(tǒng)一安排,培訓(xùn)內(nèi)容從教學(xué)實(shí)際出發(fā),,切實(shí)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

2、指導(dǎo)好教師的個(gè)人學(xué)習(xí),。

(1)學(xué)習(xí)有內(nèi)容:即各科課程標(biāo)準(zhǔn),。

(2)學(xué)習(xí)要有方向,帶著問題學(xué),,要與自身崗位工作實(shí)際相聯(lián)系,,與自身的所教科相聯(lián)系。

(3)每月要寫一篇學(xué)習(xí)收獲,。

通過校本培訓(xùn),,督促教師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己的教學(xué)理念,,讓校本培訓(xùn)真正起到提高教師業(yè)務(wù)理論水平的作用,,從而達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng),,讓校本培訓(xùn)真正發(fā)揮了實(shí)效。

(二)重視理論積累

本學(xué)期,,我校繼續(xù)扎實(shí)開展校本培訓(xùn)的同時(shí),,重視教師教學(xué)資料的收集與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累,督促教師把平時(shí)工作中的好方法,、好經(jīng)驗(yàn),,用科學(xué)的教育理論加以總結(jié),要求全校教師在教學(xué)中思索“ 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”,,并撰寫成論文,,裝訂成冊(cè) ,便于閱讀交流,。

(三)落實(shí)校本教研

以科研指導(dǎo)教研,每個(gè)教研組以教學(xué)研究為主線,以集體備課為抓手,以課堂教學(xué)為載體,切實(shí)提高了每位教師的教科研能力,。積極開展日常性教學(xué)研究,切實(shí)提高了每一位教師課堂執(zhí)教能力,讓教研活動(dòng)開展切實(shí)有效,。

1,、學(xué)期初進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué),、英語三個(gè)學(xué)科的引領(lǐng)課教學(xué),,劉研執(zhí)教的《索溪峪的野》、于志峰執(zhí)教的《循環(huán)小數(shù)》,、劉黎黎執(zhí)教的《i try this shirt on?》這三節(jié)引領(lǐng)課不拘于教材內(nèi)容,,創(chuàng)造性的利用教材,以學(xué)案引領(lǐng),,讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)文本,,在動(dòng)手操作合作探究中讓學(xué)生解決問題,培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力,、觀察能力,、合作能力、表達(dá)能力,,真正發(fā)揮了課堂主陣地的作用,,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生,起到了引領(lǐng)作用,。

2,、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,王秀義,、盛振梅,、郭玲、張淑娟,、王丹,、王桂環(huán)、姜冠平七位總局級(jí)骨干教師進(jìn)行了不同學(xué)科的示范課展示,。這七節(jié)示范課在教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)手段,、學(xué)生自主,、合作、探究活動(dòng)等方面都起到了示范作用,,教學(xué)理念符合新課改要求,,教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫,,課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,,真正做到了把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,受到一致好評(píng),。每一次觀課就是一次教研,,我校遵循每觀必議的原則,不但讓授課教師得到點(diǎn)撥,,力爭(zhēng)使每一位教師在觀課議課中汲取他人之長(zhǎng),,在反思總結(jié)運(yùn)用中,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,,讓教師真正感受到教研就在身邊,,直觀感受到課堂發(fā)生的變化。

3,、本學(xué)期五年組,、二年組、英語組進(jìn)行了三個(gè)學(xué)科的集體備課展示活動(dòng),,特別是二年組的集體備課代表學(xué)校參加了全省小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研體的網(wǎng)上集體備課展示活動(dòng),。總之這三次教研充分利用課件進(jìn)行集體研討, 集思廣益,,博采眾長(zhǎng),,充分發(fā)揮每位教師特長(zhǎng),形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),,在討論的過程中相互啟發(fā),,在交流中思想形成碰撞。通過集體備課活動(dòng)的開展,,即提高了教師的課堂教學(xué)效果,又提高了教師的教學(xué)能力,,達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的,,力爭(zhēng)使集體備課成為年組的常態(tài)教研,,讓教研發(fā)揮了真正的實(shí)效,。

真正做到了創(chuàng)新教研方式,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,,創(chuàng)新教學(xué)方法,,提升了四小整體教師素質(zhì),從而進(jìn)一步打造四小教學(xué)特色,。

(四)搭建交流平臺(tái)

1,、組織數(shù)學(xué)教師參加了由黑龍江省教育學(xué)院數(shù)學(xué)教育研培部小學(xué)數(shù)學(xué)室組織的小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研合作體,拓寬了教研渠道,。

2,、在進(jìn)行校本培訓(xùn)的同時(shí),我校積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),,今年學(xué)校派教師外出學(xué)習(xí)2人次;通過培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)匯報(bào),,達(dá)到培訓(xùn)一位教師全校教師均受益的目的,形成資源共享,。

3,、本學(xué)期成功組織了“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推介會(huì)”。為全校老師搭建了交流的平臺(tái),,探討教學(xué)中的得與失,,在此次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推介會(huì)上許多老師提出了一些值得借鑒和推廣的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,如郭玲老師提出的《留出五分鐘讓學(xué)生玩玩音樂》,、孫淑霞老師提出的《六步英語朗讀法》,、李麗老師總結(jié)的《班級(jí)管理藝術(shù)》、王丹老師總結(jié)的《有效進(jìn)行寫作教學(xué)》等,,起到了很好的促進(jìn)交流的目的,。活躍了學(xué)校的教研氣氛,,又為教師搭建了互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)、互相交流的平臺(tái),。

4,、開展了 “ 教師素養(yǎng)展示——硬筆書法”活動(dòng)。此次展示設(shè)計(jì)新穎,,充分展示了每位教師書寫能力,,有效地增強(qiáng)每一位教師規(guī)范書寫的意識(shí),對(duì)于促進(jìn)我校寫字教學(xué),,提高教師寫字指導(dǎo)能力和師生整體寫字水平,,起到了積極的推動(dòng)作用。此次鋼筆字的展示與交流,在學(xué)生中起到了表率作用,,成為學(xué)生的楷模,。全面促進(jìn)了師生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。

四,、確立了主題的活動(dòng)目標(biāo),,開展了豐富多彩的活動(dòng),。

我校以特長(zhǎng)團(tuán)隊(duì),、班級(jí)特色培養(yǎng)為基礎(chǔ),以重大節(jié)日,、紀(jì)念活動(dòng)為契機(jī),,學(xué)校創(chuàng)新開展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。

1,、為豐富校園文化生活,,學(xué)校健全了讀書活動(dòng)小組,具體安排了讀書活動(dòng)的時(shí)間,,由大隊(duì)部選派播音員在廣播室進(jìn)行全校性的廣播,,共同聆聽《中華魂》、《中國(guó)精神頌》一書內(nèi)容;創(chuàng)設(shè)了讓學(xué)生與書為伴,,與書為友,,學(xué)會(huì)愛書,學(xué)會(huì)讀書的文化氛圍,。

2,、我校開展了誦讀經(jīng)典活動(dòng),通過誦讀古詩詞,,來培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化,,激發(fā)了學(xué)生們對(duì)古詩詞的興趣,同時(shí)提高了學(xué)生朗讀能力,。此活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,,通過語文教師誦讀指導(dǎo),學(xué)校誦讀經(jīng)典活動(dòng)取得了很好的成效,。學(xué)生抑揚(yáng)頓挫的朗讀營(yíng)造了良好的誦讀氛圍,,形成了學(xué)校又一特色。十月一前夕,,學(xué)校組織了全校性的“迎國(guó)慶精典誦讀”活動(dòng),,為學(xué)生搭建了展示的平臺(tái),弘揚(yáng)了祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,同時(shí)學(xué)生讓誦讀中沐浴文化的恩澤,,接受傳統(tǒng)的洗禮,增加自身人文素養(yǎng),享受誦讀的快樂,。

3,、開展了“二年組手工作品展”、“三年組古詩背誦活動(dòng)”,、“四年組講故事比賽”,、“五年組一二九演講比賽”、 “六年組鋼筆字展”,、 “三四五六年組我愛學(xué)習(xí)英語活動(dòng)”,、 “九九重陽,幸福安康”慶?;顒?dòng),、“冬趣”等活動(dòng)為學(xué)生搭建了展示自我、鍛煉自我,、張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái),,展示了第四小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采,為學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活增添了樂趣,,讓學(xué)生得到鼓勵(lì)的同時(shí),,綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)和提升,推動(dòng)了校園文化的建設(shè),,營(yíng)造了濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,。

各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教導(dǎo)處,、工會(huì),、大隊(duì)部組織有序,后勤通力協(xié)作,,全校教師共同努力,,使我校各項(xiàng)活動(dòng)受到一致好評(píng),取得較好的效果,。通過這一系列的活動(dòng),,陶冶了師生的情操,豐富了校園文化生活,,又為師生搭建了展示自我,、鍛煉自我、成功自我的平臺(tái),,讓師生在活動(dòng)中互相學(xué)習(xí),,拓展知識(shí),開闊視野,,活躍思維,。提升文化素養(yǎng),培養(yǎng)了師生的綜合素質(zhì)。

五,、今后努力的方向

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)

①加強(qiáng)師德培訓(xùn),提升教師愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神,。

②加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),,提高四小教師的理念水平和執(zhí)教能力。

2,、狠抓課堂教學(xué)常規(guī),,尤其加大教師組織教學(xué)和管理課堂能力的監(jiān)管力度。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為,,努力提高課堂45分鐘效益,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育

由于四小所在地影響,,外來人口較多,貧困家庭較多,、家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高對(duì)子女管理不到位等諸多因素影響,,四小學(xué)生在養(yǎng)成教育方面還需加強(qiáng)。

4,、基礎(chǔ)設(shè)施仍需投入

①操場(chǎng)不夠標(biāo)準(zhǔn),。

②科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室器材,、數(shù)學(xué)教學(xué)用具等仍需補(bǔ)充,,滿足實(shí)際教學(xué)工作需要。

回顧過去,,四小人為取得的成績(jī)感到欣慰;展望未來,,四小人更感到責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。但我們堅(jiān)信,,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在全體教師的共同努力下,面對(duì)新形勢(shì),、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹立信心,,理清思路,,突出重點(diǎn),勤奮工作,,講究實(shí)效,,傾心打造活力四小、魅力四小、和諧四小,,努力譜寫教育新篇章!

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