使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡短篇一

今天,，我演講的題目是《往前走，同樣是熱愛與敬業(yè)》!

有古代全才美譽的亞里士多德說：“教育的根是苦澀的,，但其果實是香甜的,。”把愛獻給教育的人不僅有付出,，也有回報,。當(dāng)老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時,，他們付出的愛就得到了回報,，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦,。

20__年全國優(yōu)秀教師師德報告團的主題是“愛的教育”,。霍懋征老師從教六十年深刻感悟到：“沒有愛就沒有教育,?！秉S靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生”，林崇德老師指出“嚴在當(dāng)嚴處,，愛在細微中”,。他們都是把愛獻給教育的人，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂,，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣,。

師愛是師德的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。參加工作已經(jīng)有8個年頭了,，腦子里經(jīng)常會浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面：離開幼兒園的時候，孩子們哭著跟在我身后喊：“石媽媽,，不要走哇!不要走!”教了兩年的學(xué)生暗中得知我要離開的消息,，在我最后一天走進教室上課時，他們一個個都眼含熱淚,，欲言又止,。看到這情景，我的心里一陣酸楚,，未語淚先流;他們也嗚咽出聲,。還有__同學(xué)的奶奶和媽媽，每次見到我都會說：“石老師,，你可不要調(diào)走哇!你要是能把我們家涵涵教到六年級畢業(yè)就好啦!”很遺憾,，很遺憾我沒有做到。

當(dāng)__學(xué)校開學(xué)第一天我接待新生報到時,，有的家長一進門就認出了我,，熱情地說：“石老師，你來了?!你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過的呀!現(xiàn)在小的也來讀書了,，是你當(dāng)老師太好了,，我放心!”盡管我總會因為曾經(jīng)放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責(zé)，但一想到我在另一個地方又把愛澆灌到其他花朵上,，培養(yǎng)他們好好成長,，那份傷痛似乎又可以減輕些。無論別人怎么評說,，在我的心里,，學(xué)生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎勵,。盤老師22年不離開大瑤山,，她說：“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷?！蔽冶簧钌钣|動的同時就以這句話來時刻激勵自己：培養(yǎng)大山一樣的情懷,，當(dāng)好一名鄉(xiāng)村教師!

唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是,。我把師德標兵作為自己的鏡子,，告訴自己要知榮知辱,、愛崗敬業(yè),。

記得拉薩某中學(xué)的一位師德標兵說過：“西藏可以缺少氧氣,，但不能缺少精神,。”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我認為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神,。強烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動力和源泉,。榜樣的力量總是無窮大,，時刻鞭策著我要牢記責(zé)任,、盡心盡力、盡職盡責(zé)地完成工作,。

剛進武塘學(xué)校的時候,，因為教師宿舍還未完工，老師們每天下班后都要趕回自己的家。也恰恰是在那時候,，我正在要求自己努力學(xué)做一個敬業(yè)的人,。所以每天放學(xué)后，我會等到全部學(xué)生都離校,、檢查教學(xué)樓的門窗是否都關(guān)好才鎖門離開。走在回家的路上,，我的心情會特別愉快,，因為我又一次超越了自己。要知道,，在這以前我可是根本就不會想到要去做這些的,。之后的一天傍晚，當(dāng)我工作完準備離校時,，正在門口施工的民工突然問我：“哎!你是這個學(xué)校的校長吧?怎么別人都走了,，總是你一個人走最后呀?”我笑著對他們說：“我不是校長，但我有責(zé)任讓學(xué)生全部離校清查完畢以后再回家,?！睕]有強烈的責(zé)任感和使命意識我也不會堅持去做這些事。我慢慢地體驗到什么是“敬業(yè)”了,。這是我以前從未有過的感覺,，而且感覺那么好。那段時間我經(jīng)常表揚自己說：“你看到了,，其實你也可以做到的,。只要有心，堅持去做,，就可以做的很好哇!”

人在成功的時候容易意氣風(fēng)發(fā),，而我要選擇的是銳意進取。因為有銳氣就有了披荊斬棘,、勇往直前的英雄氣概;有銳氣,，就能成為意志消沉、挫折失敗的克星;更重要的,，我認為銳氣就是一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神。人一旦缺少銳氣,，就會在職不盡責(zé),，安心不盡心，工作應(yīng)付,、作風(fēng)飄浮,，成績平平。都說青年教師是師德建設(shè)的主體，也是高尚師德的傳承者,。那么,，我們就應(yīng)當(dāng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進取,、庸庸碌碌的狀態(tài),，樹立“事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山”的思想,，在教師崗位上干出一番成績,，成就一番事業(yè)，造福一方學(xué)生,。

屈原在《離騷》中寫道：“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索?！痹谇靶械牡缆飞?，心懷熱愛與敬業(yè)，我思想,、我行動,、我堅持!

謝謝大家，我的演講完畢!

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡短篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!懷揣著一種感恩的心境,，肩負著一份厚重的責(zé)任，在喜迎第__個教師節(jié)之際,，作為一名優(yōu)秀教師代表,，我心情非常激動，今天能取得這樣的榮譽與各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是分不開的,，在此,，請允許我向關(guān)心支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。

說句實在話,，從教十多年來,，我沒有感人的事跡，也沒有顯赫的成績,，但是我卻一直踐行自己的座右銘：做一個學(xué)生喜歡,、家長歡迎的老師!工作中嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè),，忠誠于黨的教育事業(yè),，恪盡職守，扎實勤奮,，團結(jié)同事,，熱愛學(xué)生,。矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新,，勇于奉獻,，團結(jié)協(xié)作，用強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度忠實地履行著一名教師的職責(zé),。

作為一名中學(xué)語文教師,，面對講的越來越多的課，越來越熟的教材,，我常常深感知識的日顯陳舊,、僵化。懷著語文究竟應(yīng)該怎樣教,、究竟應(yīng)如何對學(xué)生實施素質(zhì)教育的疑問,，積極學(xué)習(xí)新課程理論,，珍惜每次學(xué)習(xí)的機會,，聆聽教育專家教誨，耳濡目染各級優(yōu)秀教師授課,，做教學(xué)的有心人,。學(xué)習(xí)、聽課,、交流,、研討成為課余時間的主要任務(wù)。在感悟內(nèi)化中自修,，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),，把這些別人不屑于做的事情作好，以提高自身水平,。

作為一名站在教改前沿的教師,我常常以研究促進教學(xué),，不追求分數(shù)，而是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分,，到達成功的彼岸,。在語文教學(xué)中，試行以學(xué)生為主的“合作討論式”教學(xué)模式,，打破教師講,、學(xué)生聽的“一言堂”的常規(guī)。課堂上一般只講十分鐘,，把大量的時間和空間還給學(xué)生,，問題學(xué)生提,，疑難師生共同解決，課余時間學(xué)生自己安排,，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,，輕負擔(dān)、高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中,，一貫實行民主教學(xué),充分相信學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，師生平等討論,。聯(lián)系學(xué)生生活，超越課本,，充分調(diào)動了學(xué)生的主動性和自覺性,，讓枯燥的語文鮮活起來。

在學(xué)校,，我注重與教師的團結(jié)和合作,，群策群力，相濡以沫,，集思廣益,，取長補短，形成一個互助,、上進的集體,。關(guān)心熱愛學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康發(fā)展,。無論成績好壞,，我都一視同仁。在與學(xué)生的交流中,，我堅持以高尚的人格感染他們,，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態(tài)度對待他們;以豐富的`學(xué)識引導(dǎo)他們,，以博大的胸懷愛護他們,。堅決做到用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學(xué)生的靈魂,。我深刻體會到：沒有對學(xué)生炙熱的愛,，也就不可能有真正成功的教育。我愛學(xué)生成長過程中的每一個“閃光點”;我愛學(xué)生成長過程中孕育出來的累累碩果,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。既然我們是教師,，就要愿將青春許孺子,，甘為盛世做人梯;既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈,，在照亮學(xué)生未來的同時,，也輝煌自己的人生。

最后,，祝大家工作順利,，身心健康，節(jié)日快樂!

謝謝大家!

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡短篇三

敬愛的老師們,，領(lǐng)導(dǎo)們：

大家好!緊張,、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束?；厥走@難忘的一年,，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引;忘不了同學(xué)們的勤奮與努力;更忘不了老師們的團結(jié)拼搏、默默奉獻,。

去年高考成績驕人,，大會小會、正題閑聊都離不開高考帶來的喜悅,，佩戴大紅花的場景更是印象深刻,。輝煌的高考成績和虎視眈眈的十中,，小環(huán)境大環(huán)境,，我們高三每位老師都倍感壓力和生存危機的同時，也產(chǎn)生共鳴：我們要戴更加燦爛的大紅花!我們必須打敗十中! 并非盲目自信,，我們清楚事實：從數(shù)量上講,，我們僅有220來人，質(zhì)量上,，不及六中,、十中，與十七,、十九中學(xué)差距更大,，全區(qū)排名第五。面對壓力,、正視現(xiàn)實,，確定的明確目標：保三爭二!為了實現(xiàn)目標，我們拼了!

過去的一年,，老師們的一滴滴汗水,，一串串足跡，及一個個動人故事一直鼓舞著我,。感謝學(xué)校給我這次機會,，把我的感受和大家一起分享,。

剛進入高三，不可思議的年輕男老師王國輝病倒了,。小王高燒燒到幾乎昏厥狀態(tài),，被強制才離開自己的崗位，一個多星期燒沒完全退就又回到工作崗位,。為了培養(yǎng)優(yōu)秀生,，小王無數(shù)次的電話交談，登門拜訪,。病痛與困難在其堅韌與執(zhí)著面前顯得那么渺小,。

孫善龍，看上去很健康的聰明人,，可是嚴重的帶狀皰疹使他丑態(tài)百出,。那段日子，不論在辦公室,、樓道,，還是在自己班里，他不時眉頭緊皺,，齜牙咧嘴,，可是再難受他也沒因自己而請假，然而病重的岳父到北京做手術(shù),，孩子小,，不能離開媽媽，他不得不請假一周,。在這漫長的一周里,，孫善龍每天通過電話聯(lián)系，詢問班里情況,，關(guān)注班里動態(tài),。他的密探隨時向他匯報。老班不在,，學(xué)生們不是放肆囂張,，反而比平時收斂很多。這就是班主任的魅力與影響力,。

接學(xué)校命令,，三班班主任常向池老師外出兩周多參加骨干教師培訓(xùn)。數(shù)學(xué)是大學(xué)科,，平時課時就多,，再加上周六、晚自習(xí),，時間又比較長,，怎么辦?本來工作量就大的彭江祿,、郭桃科兩位數(shù)學(xué)老師義不容辭的分擔(dān)了兩個班的數(shù)學(xué)課，卜輝霞老師,、張靜,、孫善龍、席云,、李書艷都積極主動來分擔(dān)晚自習(xí),、周六的課。大家齊心協(xié)力很快就把困難分解了,。我深深地感受到了在一個團結(jié)的集體中有多么快樂!而常老師也不時的給我們帶來意外：他只要能請假,，就回來上課，只要有機會,，就回來給他的孩子們開個小班會,。就這樣，在這個溫暖的集體中,，數(shù)學(xué)成績沒有明顯下滑,，三班依舊是優(yōu)秀的三班!然而，沒多久,，常老師接到家里急電,，母親病重。常老師帶著沉重的心情,，來去匆匆,。喪母的痛苦沒有影響他工作的策略，他堅強地樂觀地和學(xué)生們一起戰(zhàn)斗,。在常老師生日那天,，有晚自習(xí),，出乎意料,，學(xué)生們?yōu)樗麥蕚淞松盏案猓芍缘刈８Ｋ湛鞓?。他被學(xué)生感動著,，鼓舞著，在辦公室稍稍平靜后馬上投入戰(zhàn)斗,。師生之間,，用情之真，用心之深,，不僅僅為了高考,，更為了孩子們的健康成長，我們的付出無怨無悔,。

我每天默默祈禱,，祝福老師及家人都要健健康康,，期盼能順利度過高考前的這段時間。每天能看到老師們按時到位,，我好像就看到了希望!

今天我們不要鮮花,，給我們一次掌聲好嗎? 歌曲——真心英雄

有一個集體，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的溫暖 有一種溫暖,，你沒有體會過就不知道其中的感動 有一份感動,，你沒有擁有過就不知道其中的純粹

高三集體團結(jié)拼搏的共同經(jīng)歷，將成為我們永久的精神儲備,。

這一年里,，如果僅僅是為了個人利益，也許很多人早就掉隊,，不會走很遠,。是集體榮譽讓我們的毅力得到升華!是去年驕人的成績成為我們前進的燈塔!是強大的敵人增強了我們的凝聚力!

孫善龍班的趙前，中考成績才469分,，英語僅僅30多分,。用英語卜輝霞老師的話來說，他學(xué)起來比那些初學(xué)者還難,。因為初學(xué)者教什么學(xué)什么,，比較清楚。對趙前,，首先是糾錯,，速度要慢，同一個問題,，糾正了,，還要犯錯，一段時間需要不斷的糾正,。雖然卜老師耐心指導(dǎo),，小孫不斷鼓勵，趙前也很努力,，但成績的提高是需要一定量的積累的,，起初考試達不到趙前的預(yù)期目標，他曾一次次想放棄,。孫善龍一次次鼓勵,，卜老師一次次單獨輔導(dǎo)，面批面改,，有一點點進步,，卜老師就夸張地表揚他。由于班主任、英語老師的堅持,，不斷激勵,，趙前慢慢前行。最終取得554分的好成績!

理科重點班,，彭老師所帶的班,，歷史性突破，5個本二!理科普通班,，王國輝所帶的班,，都出現(xiàn)了1個本二!想想去年暑假里，烈日炎炎的七月,，我們年級組織學(xué)生十天返校一次,。一班班主任彭江祿老師組織理科班師生一周返校一次，檢查各科作業(yè),，解答學(xué)生一周學(xué)習(xí)中的疑問,，解決好這些問題時間就已經(jīng)很晚，但是班主任和老師們又留下優(yōu)秀生逐個一對一輔導(dǎo),。整個假期,，我們高三老師都沒有出遠門，重心放在學(xué)生這里,。周青老師沒有因為身體笨重減少英語午讀,，在其他五位老師的積極配合下，在兩個班認真輔導(dǎo),，課間,、自習(xí)課按時到位。我們的兩位大姐劉海蓮老師,、牛樹霞老師方方面面往前走,，從不倚老賣老，是兩位班主任軍師級的助手,。領(lǐng)導(dǎo),、老師們都看到理科班午讀時班主任和任課老師的身影，兩節(jié)自習(xí)課,，每班三人,，一節(jié)一換，高三一年天天如此,。我們的團結(jié)、默契,，創(chuàng)造了奇跡,，區(qū)優(yōu)秀學(xué)科在去年的基礎(chǔ)上又增加了一個理綜，和語文、英語,、文數(shù)一樣,，平均分、及格率都位居全區(qū)第二!

讓我們更驚喜的是,，高中的文科綜合竟然把入學(xué)成績遠高于我們的17中給給超了!優(yōu)秀率都是零,，及格率、平均分都高出17中,，超他們平均分2分!名列全區(qū)第一!我們文數(shù)的優(yōu)秀率也是全區(qū)第一,，今年高考拿到三個全區(qū)第一!

在年級主任這個位置，我不僅感受到這個集體的溫暖與感動,，也感受到全校領(lǐng)導(dǎo),、老師們深切的關(guān)懷。忘不了看到我們壓力過大時,，你們一次次的安慰,，忘不了大會小會逼著我們?nèi)ュ憻捝眢w，忘不了在最困難時刻,，你們抽調(diào)高一,、高二優(yōu)秀干將李立紅、李書艷老師來支援我們,，忘不了各個處室為我們提供的快捷幫助,，更忘不了我們兩個主管主任陳蓮英、喬建玲更多直接,、具體的幫助,。

我愛我們的老師，我愛我們的團體,，我愛我們的學(xué)校!

是這個優(yōu)秀的大集體,，塑造了我們這個優(yōu)秀團隊，是這個優(yōu)秀的大集體,，給了我們更好的教育對象,，成就我們更好的明天，讓我們揚起更加自信的風(fēng)帆!

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡短篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，大家好。

下面我將和老師們一起交流下本人在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的一些做法,，不當(dāng)之處敬請批評指正,。

一、深入鉆研教材,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

大家都知道,，每一節(jié)課前，我們都要做好充分準備活動，鉆研教材,，深入挖掘教材的重點,、難點以及中考考點，精心設(shè)計課堂練習(xí),、課后作業(yè),，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)等等，但是真正想做好這些,，是非常不容易的,。雖然教了十幾年學(xué)了，但是在每一節(jié)課前我都會把上課的流程再過一遍,，先講什么,，再講什么，哪個地方練習(xí),，出什么樣的習(xí)題,，在備課的過程中，不僅要考慮到自己怎樣教,，還要考慮到學(xué)生怎樣去學(xué),，知識點固然重要，更重要的是我們用怎樣的方法教給學(xué)生,，他們接受起來才更容易,，才更愿意去學(xué)，而后者也是我現(xiàn)在考慮最多的問題,。比如說哪個地方需要我講,，哪個地方需要學(xué)生討論交流，還需要提醒學(xué)生注意什么等等,，方方面面的問題要考慮周到,。只有自己條理清晰了，準備充分了,，上課才有底氣，才能靈活處理隨機的一些問題,。

二,、嚴抓課堂，提高課堂效率

1,、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。魏書生說：“學(xué)習(xí)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！睆牡谝还?jié)課起,，我就嚴抓聽課習(xí)慣,，學(xué)會傾聽是學(xué)會學(xué)習(xí)的第一步,，不僅要聽老師講,，還要聽同學(xué)們的講解，你不聽我可以不講,，也可以放慢進度,，直到養(yǎng)成一個良好的聽課習(xí)慣為止。只要我們從一點一滴做起,，腳踏實地,，持之以恒，不斷在教學(xué)中鞏固強化,，就會對我們以后的教學(xué)起到事半功倍的效果,。

2、恩威并施,，讓孩子在敬畏你的同時,，還要喜歡你我對學(xué)生要求比較嚴格，在開學(xué)第一節(jié)課時,，我就向?qū)W生提出了嚴格的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的要求,，并反復(fù)強調(diào)。上課沒幾天的時候,，學(xué)生就跟我說,，老師，你太有威嚴了,。但是,，嚴歸嚴，學(xué)生在我的課堂上還是比較輕松的,。我們需要給孩子營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，他才想學(xué)。所以,，我想的更多是怎樣讓孩子高高興興的學(xué)習(xí),，我們要和學(xué)生“斗智斗勇”，我們要想方設(shè)法,，既要讓孩子聽我們的,，我們自己還不能生氣，只有孩子們自己想學(xué)了,，才能有效的提高課堂效率,。比如開家長會的那天，我在我們班連上了三節(jié)課,，學(xué)生沒覺得累,，我也沒覺得累,，原因是，我們都達到了我們預(yù)期的效果,，都有成就感,，自然就感覺時間過得快了。說實話,，這得益于小組合作,，如果這三節(jié)課都是我講，不光我累,，學(xué)生也煩,，所以我就鼓勵學(xué)生講，學(xué)生講完后,，多表揚,，夸要夸到點子上，不能太籠統(tǒng),。

3,、尊重學(xué)生，讓其體會到成功的喜悅,，培養(yǎng)其自信心學(xué)生都是要面子的,，我在提問學(xué)生的時候一般是感覺他能回答出來，我才提問他,，如果我感覺他答不出來,，也不會故意給他難看。這樣會打擊他們學(xué)習(xí)的積極性,。

4,、授人以魚不如授人以漁思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂，課上要不斷滲透數(shù)學(xué)思想方法和解題技巧,。數(shù)學(xué)題太多,，做也做不完，而且,，數(shù)學(xué)非常靈活,，變化多端。如果一味的玩題海戰(zhàn)術(shù),，不講方法和技巧是完全不行的,。數(shù)學(xué)主要是思維的訓(xùn)練，如果學(xué)生能掌握一定的方法和技巧,，他們會舉一反三,，靈活運用，一通百通,。比如實際應(yīng)用問題,，主要是讓學(xué)生學(xué)會如何去分析問題,，用怎樣的方法去分析問題,。如可以列表,，可以畫圖等等,。當(dāng)我講用列表來解數(shù)字問題時，學(xué)生就能遷移到年齡問題,，分配問題,，調(diào)配問題等等,，因此方法比知識更重要,。

三、通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,，著眼細節(jié),，有效落實

小事成就大事，細節(jié)成就完美,?！骶S"帕卡德(惠普創(chuàng)始人)沒有落實，一切都是空談;沒有落實,，就沒有成功,。我批改作業(yè)時都是把對的和錯的分開，錯的單獨發(fā)下去改錯,，然后再收上來批改,，引導(dǎo)學(xué)生找到自己的錯點，再反復(fù)練習(xí),。如我班的一個學(xué)生一去分母就漏乘,，一次作業(yè)錯四五個，我就單獨找他來,，讓學(xué)生自己說錯誤原因,，結(jié)果后來就很少漏乘了。還有五班一個學(xué)生,，全部是移項錯誤,，也是相同的做法。

四,、重視小結(jié)和反思

如果我們每一節(jié)課能夠留出五分鐘讓學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容進行知識的梳理,，思想方法和技巧的歸納，并找出提醒同學(xué)們注意的問題,，才能達到對知識的升華和個人能力的提升,。然而我們每一節(jié)課的時間好像都不夠用的,，就少那么幾分鐘,，實際上,，我們講得再好，不如學(xué)生做得好,。因此,，我們還得少講，精講,，主要是指導(dǎo),、點撥，具體工作還是讓學(xué)生做吧,，我們只需要留給他們充足的時間就行,。

五、合作共贏,，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢

“一枝獨秀不是春,，百花齊放春滿園”。事實證明,，一個人的力量是有限的,，集體的力量才是無窮的。只有團結(jié)協(xié)作,，才能優(yōu)勢互補,，事半功倍。

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡短篇五

又進入期未復(fù)習(xí)階段了,，有的同學(xué)或許正為自己學(xué)習(xí)成績不理想而苦惱,，或許正為即將到來的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢?

據(jù)說有一個叫小機靈的小朋友,，遇見了一個智慧大師,，問：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢?”智慧大師說：“給頭腦充電,，明天你就會更聰明!”可是怎樣充電呢?

大師說：

一要多運動,。人腦分大腦和小腦兩部分，大腦由左右兩半球組成,。左半球主要管語言,、數(shù)學(xué)等;右半球負責(zé)音樂、美術(shù)和空間的辨認,。我們平時使用較多的是大腦的左半球,，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電,，就特別要通過多活動左手左腳左邊身體和多參加音樂,、美術(shù)等方面的活動，來鍛煉和增強大腦右半球的功能。這樣左右半腦經(jīng)常交替運動,，大腦就會得到鍛煉和發(fā)展,。所以，我們要上好每一節(jié)課,，因為有些課能使我們的左腦更聰明,，有些可能鍛煉我們的右腦。上好每節(jié)課,，學(xué)好每個知識,，就會使我們變得更聰明。

二要增加營養(yǎng),。大腦活動需要消耗一定的能量,，我們的大腦正處于生長發(fā)育的重要時期，要維持大腦的正常工作,，要促進大腦的發(fā)育完善,，就必須注意身體成長所需要的營養(yǎng)，給大腦提供足夠的能量,。所以我們在吃飯的時候就不能挑食，因為每樣食物等能給我們提供不同的營養(yǎng),。

三要注意休息,。腦細胞不像身體的其他體細胞那樣能貯存一定的營養(yǎng)。因此,，腦細胞持續(xù)工作七八小時以后,，活動便會減弱下來，會自動休息,。休息可以使大腦消除疲勞,。恢復(fù)機能,。散步,、做操、調(diào)換用腦內(nèi)容,。閉目靜養(yǎng)和睡眠是幾種不同的休息方式,，小學(xué)生應(yīng)保證自己有足夠的睡眠時間。

四要手腦并用,。我國著名的教育家陶行知先生曾做過這樣一首教育詩：“人生兩個寶,，雙手與大腦。用腦不用手,，快要被打-倒,。用手不用腦，飯也吃不飽,。手腦都會用,，長大不得了,。”這是告訴我們,，每個人都應(yīng)該學(xué)會手腦并用,。

如果你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電,，不要忘記運動,、營養(yǎng)、休息,。

童年時代,，我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤,。就是這份無私,、這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我人生的信念更加堅定,。于是,，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè),，從此踏進了教育這方熱土,，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉(zhuǎn)眼,，我在工讀學(xué)校已經(jīng)度過了18個春秋,，雖然人已中年，但我沒有后悔,，相反我為我的選擇而驕傲,。

我們?nèi)w師生正在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，披荊斬棘進行著艱苦的第二次創(chuàng)業(yè),，雖然路途坎坷,，但我們有著堅定的信念和不竭的動力，我們正腳踏實地的一步一步的向著更美好的未來走去!

作為一名教師,，我為我的選擇而驕傲,，我為我校的這些教師而驕傲，更為自己是工讀學(xué)校的一員而驕傲!因為我相信：錦州市工讀學(xué)校的明天一定會更美好!

最后,，再次祝老師們,、同志們——節(jié)日快樂 !身體健康!合家幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步!

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡短篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!在這個秋高氣爽，充滿收獲的季節(jié)里,，我們歡聚一堂,，共同慶祝我們自己的節(jié)日。作為教師代表我的心情感到非常高興,，無比激動,，在此謹代表我個人向參加今天大會的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示節(jié)日的祝賀。

班主任,，多么平凡的字眼,，多么普通的崗位。這個最小的主任啊,，卻寄托著最大的希望,。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說,，那就是累并快樂著!

快樂首先是一份責(zé)任,。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起,。傳承文明是責(zé)任,，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來也是責(zé)任,。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用,，是一個可以掌握、反饋,、調(diào)節(jié)的點，每一次文體活動,、每一次勞動,、每一次會議精神、每一次家訪,，都需要我們?nèi)ト乃妓?，身體力行。每一天的自習(xí),、早讀,、課間、兩操都需要我們精心管理,，率先垂范,。每一個孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、道德理念，都需要我們?nèi)フJ真觀察，防微杜漸,。這就是班主任的工作,，瑣碎而又細致;當(dāng)學(xué)生興奮地舉著成績單時，我們收獲了學(xué)生的收獲,，快樂著學(xué)生的快樂,。

快樂其次是一份師愛。一個老師只有熱愛學(xué)生,，才能教好他們,。正是憑著這份真摯的愛，班主任才會細心地針對每一個學(xué)生的特點,，因材施教;盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機會,，使每一個學(xué)生都能經(jīng)過努力有所前進，使每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,，使他們能天天有所進步,。教育學(xué)生不僅要靠老師的說教，更要靠老師以身作則,。老師要用自己的言行去感染學(xué)生,。有人說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,?！扒樵谧螅瑦墼谟?，走在生命的兩旁,，隨時撒種，隨時開花,?！苯逃菒鄣氖聵I(yè)，我們用語言來播種,，用彩筆來耕耘,，用汗水去澆灌，用心血去滋潤,。我們工作在今朝,，卻建設(shè)著美好的明天;工作在課堂，成就卻在大地的四面八方,。我相信,，在經(jīng)歷了酸、甜,、苦,、辣之后,，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。

快樂還是奉獻,。十年樹木,，百年樹人，我們既然選擇了講臺,，就選擇了奉獻,。可能我們永遠培育不出愛迪生,、牛頓那樣的人才,，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒;教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W(xué),，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與,。老師們,，讓我們把誓言化作行動，迎接我們更美好的明天吧!

最后,，再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，身體健康!心想事成!謝謝大家!

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡短篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，大家好,。

首先感謝各位給我這次交流的機會。下面我代表13級一部語文組從語文學(xué)科的角度跟大家交流一下如何引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí),。拋磚即為引玉,，不當(dāng)之處敬請各位批評指正。

一,、提高道德素養(yǎng),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，點燃學(xué)習(xí)激情,，是學(xué)生高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

文史哲學(xué)科,，除了擔(dān)負知識傳承作用之外,，精神思想的傳承尤為重要。因此,，我們語文老師借助學(xué)科優(yōu)勢,，特別注重學(xué)生道德素養(yǎng)的教化，從而端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，點燃學(xué)生學(xué)習(xí)激情,。通過演講等各種方式讓學(xué)生在課堂上基本能夠處于半興奮狀態(tài),，盡最大可能性讓每個學(xué)生成為樂觀向上、積極奮進的人,。

而這一點對我們語文學(xué)習(xí)是極為重要的,，最簡單的說，目前60分的作文第一要著就是傳遞正能量,。有人總結(jié)說作文離不開“人生”二字,，我覺得作文就是“做人”，就是“教化”,。

這幾天我關(guān)注了一下在我們學(xué)校辦培訓(xùn)班的李陽瘋狂英語,，發(fā)現(xiàn)接受培訓(xùn)的學(xué)生都非常興奮，階梯教室的講臺前圍得密密匝匝,，學(xué)生都排到了教室外,。我就想，為什么我們的學(xué)生愿意花錢參加這樣的培訓(xùn)?我覺得最主要的原因可能是,，我們的學(xué)生在平時的課堂上缺乏這樣的一種激情氛圍,。而瘋狂英語的講師幾乎一直處于接近亢奮的狀態(tài)，學(xué)生似乎聽的也非常投入,。其實,，學(xué)科知識我們老師已經(jīng)全面講過，學(xué)生在培訓(xùn)班學(xué)的更多是技巧,，如果就興奮這幾天而不把這種技巧與狀態(tài)落實到今后的學(xué)習(xí)中,，那培訓(xùn)也不能算是有效的。而這樣的技巧我們是否也可以適當(dāng)借鑒呢?

二,、簡單有效的方法指導(dǎo),，夯實知識的基石，將落實進行到底,。

魏書生先生曾說過：規(guī)矩一旦確定,，那就去落實，大可不必改來改去,。我們給學(xué)生的學(xué)習(xí)的方法就是標記和反思,，就是孔老先生說的：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,。這兩點看起來簡單,，而落實到學(xué)生實踐真的不容易。到現(xiàn)在不拿筆不讀書,，有些學(xué)生還是做不到,。如果發(fā)現(xiàn)我們就把筆遞到他手里，進行督促,。反思與所說的回放電影很相似,，每節(jié)自習(xí)我們學(xué)生的第一件事不是急著完成作業(yè),，而是首先回顧課堂內(nèi)容，進行鞏固,、查漏補缺,，然后再有針對性地做作業(yè)。不以作業(yè)為目的,，而以個性學(xué)習(xí),、高效學(xué)習(xí)為目標。每個學(xué)生都有每日基礎(chǔ)知識積累本和閱讀摘抄反思本,，在高一初設(shè)時我們就決定讓這些知識,、思想內(nèi)容一直指導(dǎo)到高考。

三,、樹立大語文觀念,，做一個有思想的人。

生活即是語文,。學(xué)生要想在高考實現(xiàn)量變到質(zhì)變的飛躍,，在熟練掌握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，沒有平時廣泛的視野開拓和大腦的思考訓(xùn)練,，沒有一定的文化積淀,，那是極難的。因此,，我們也有效利用學(xué)校先進資源,，比如讓學(xué)生進行戲劇文本與戲劇演出的藝術(shù)效果比較，在比較中讓學(xué)生感受文字藝術(shù)的細膩與美好,。引導(dǎo)學(xué)生做到所見就必有所思,，一句話、一篇文章,、一部經(jīng)典讀過就要發(fā)表自己的觀點,，學(xué)生讀書報告交流的不是這部書寫的什么內(nèi)容，而是自己思想智慧的火花,。

在這里我想說一下暑假里令我非常感動的一種狀況：雖然是臨時拼湊的班級,，暑期上課我們?nèi)匀话凑粘Ｒ?guī)環(huán)節(jié)進行，每節(jié)課都從誦讀,、字詞積累,、演講開始。第一天我臨時指定了一位課代表讓他安排此后的常規(guī)活動,。結(jié)果第二天，李學(xué)敏老師的兒子李正孜就上臺完全脫稿,、十分流暢,、抑揚頓挫的做了一次《我讀曾國藩家書有感》的演講,，同學(xué)們都給予了熱烈掌聲。在一天之內(nèi),，即使是5分鐘的演講,，做到完全脫稿、而又十分流暢的確是不容易的,，還包括準備稿子,。我當(dāng)場就表達了自己的感動之情。而之后,，其他同學(xué)受他的影響,，也讓我感受到了他們的努力。在另一班進行“閱讀經(jīng)典傳承文明”讀書報告交流時,，我完全是個觀眾,，學(xué)生自己推舉的主持人，將報告會串臺詞組織的非常到位,，引經(jīng)據(jù)典做的比我都要恰到好處,。所以，適時放手給學(xué)生一個展示的平臺,，我們會發(fā)現(xiàn)學(xué)生永遠比我們更精彩,，在這個過程中更重要的是學(xué)生得到了提高。

在這里我們也請合作的其他學(xué)科老師放心,，我們的原則是在本學(xué)科有限的時間內(nèi)發(fā)掘?qū)W生無限的能量,。都說語文提高難，我們認為要想語文基礎(chǔ)知識提高立竿見影并不難,，但學(xué)生如果能夠?qū)嵺`以上幾點,，語文成績的全面提高真的也不難!

為了落實以上內(nèi)容，我們13級一部語文組切實實踐學(xué)校各項常規(guī),，虛心向各位同仁請教,，積極進行不同方式的集體備課，群策群力,，對語文教材進行大膽組合,，精心準備授課內(nèi)容和各種輔助材料。各位老師充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，在團結(jié)合作的基礎(chǔ)上各盡其能,、各負其責(zé)。不但收獲了成績,，也收獲了深厚的友情,。在此，我向一起奮斗過的各位同仁表示深深的感謝!

學(xué)生學(xué)業(yè)尚未成功,，我們還需繼續(xù)努力!在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，有精力充沛的高主任在我們組坐鎮(zhèn),，有經(jīng)驗豐富的李老給我們引路，有善于從心靈深處引導(dǎo)學(xué)生的王老師給予幫助,，有開朗溫和的新禹老師帶來活力,，有上一級高三優(yōu)秀教師的加入，有在座各位的支持,，我們將盡最大努力爭取在新學(xué)期成績更上一層樓!謝謝!

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡短篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁，大家好!

能有幸和大家坐在一起交流,，我感到很欣慰,，感謝此校給我提供了再學(xué)習(xí)、再提高的一個平臺,。借這個機會,，我就我個人在教學(xué)中積累的一點經(jīng)驗和大家共同交流一下。老師們,，我們經(jīng)?？吹剑處焸兩洗笮凸_課前都有一套路,，不是和學(xué)生談話,、提問，就是和學(xué)生一起做游戲啊等等,，為什么要這樣啊?說穿了,，那就是和學(xué)生套近乎，拉關(guān)系,，我想他們的目的就是消除學(xué)生的陌生感和緊張心理,，讓學(xué)生從容、自信,，從而使課堂變得和諧,、輕松、自然,、民主,。其實，可不能小看這一環(huán)節(jié),，如果引導(dǎo)的好,，學(xué)生一下被這個老師吸引，從喜歡這個老師開始就喜歡上這節(jié)課了,。要做一個學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)老師,，也真的不是一件容易的事情。我們需要學(xué)習(xí)、積累和積淀,，在專業(yè)水平和理論素養(yǎng)上提升自己,。

如果把教育比作大海，那教師的專業(yè)成長就好比教師駕駛著自己的小船向前航行,，有的教師可能會一帆風(fēng)順，而有的教師可能會遇上大風(fēng)大浪,，教師的成長,，環(huán)境固然很重要，但是良好的心態(tài)和積極的作為尤為重要,。

有這樣一個故事,，也許大家都知道，有一位秀才第三次進京趕考,，住在一個經(jīng)常住的店里,。考試前兩天他做了二個夢,，第一個夢是夢到自己在墻上種白菜,，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘,。秀才第二天就趕緊去找算命的解夢,。算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧,。你想想,，高墻上種菜不是白費勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?秀才一聽，心灰意冷,，回店收拾包袱準備回家,。店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎,，今天你怎么就回鄉(xiāng)了?”秀才如此這般說了一番,，店老板樂了：“喲，我也會解夢的,。我倒覺得,，你這次一定要留下來。你想想,，墻上種菜不是高種嗎?戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎?秀才一聽,，更有道理，于是精神振奮地參加考試,，居然中了個探花,。所以說：積極的心態(tài)創(chuàng)造人生，消極的心態(tài)摧毀人生。

那么,，我們到底怎樣做,，才能成為一個學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)老師呢?

一、首先,，讓學(xué)生喜歡你這個人

1,、給學(xué)生的初次印象特別重要。

還記得5年前,，我新接了一個班級,，這個班的孩子聰明、活躍,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯,，但綜合思維欠佳。開學(xué)的第一節(jié)課,，我首先給大家介紹：我是趙老師,，你們新的數(shù)學(xué)老師，我能給大家?guī)黻柟?，讓你們感受到溫暖,，從此你們變得更加智慧，信不?一雙雙單純的可愛的大眼睛疑惑的望著我,，頓了下,，我說，我給大家提個問題：請你們猜一猜,，趙老師今年多大了?一下子學(xué)生活躍了,，小手一個接一個，至今我都記得當(dāng)時的情景,。有的說：30了,，有的說34了，我趁勢問他們怎么猜到的,，于是總結(jié)到了用觀察,、比較、推測等數(shù)學(xué)方法,，其實我真正的年齡并不重要,，重要的是學(xué)生知道數(shù)學(xué)在生活中的用處，并知道用數(shù)學(xué)的方法來解決問題,。于是,，我引導(dǎo)孩子們明白學(xué)數(shù)學(xué)的作用，以及能學(xué)好數(shù)學(xué)的方法,，特別是思考的重要性,。

2、善待孩子的錯誤，等待他的成長,。

我這里說的錯誤是指孩子的不足,，缺點，也包括作業(yè)中的錯誤,，而我對他們的包容,，等待，賞識,，確實讓很多孩子在他們的成長道路上多了一些閃光點,。

我教過這樣一個學(xué)生，他是我們一個同事的兒子,，數(shù)學(xué)成績中等，每次考試就在80來分,。他媽媽是班主任,，我一到這個班，他媽媽就說,，趙老師,，只要你把我兒子的數(shù)學(xué)補起來，我一定好好請你,，還怎么怎么的,。我當(dāng)時就笑了，我說,，只要你請我,，那好說。我分析了這個孩子的情況,，我就想試一下我一直想用而沒用過的辦法,。上課的時候，這個孩子習(xí)慣還好,，聽講也專心,，我時不時讓他回答一下簡單的問題，順勢表揚他,。第一次的作業(yè),，全班40多個人，全對的就有一半,，可是他,，竟然錯了三道。要知道,，我有個習(xí)慣,，每次的課堂作業(yè)，我會讓學(xué)生獨立做，而每次全對的我會在全班讀名字表揚,，并在作業(yè)星級榜上加星一顆,。該怎么辦?我把他單獨叫到辦公室，先教他把錯改了,，然后試探的問他,，想不想作業(yè)是全對的，想不想老師在全班表揚你?他低下了頭,，我明白,，孩子很自責(zé)，我就說,，老師知道你是很棒的,，你能把題做的全對，只是今天檢查的不仔細,，是嗎?孩子點了點頭,。我說，這樣行不行,，我給你三次機會,，你到老師這改錯，是我們的秘密,，可別告訴別人,，我在課堂上依然表揚你，怎么樣?孩子的眼睛一下亮起來,，真的啊?真的,，我就這樣做了，但我發(fā)現(xiàn),，我表揚他之后,，課堂上他更認真了，作業(yè)也能做完后反復(fù)檢查,，第二次,、第三次錯的分別是2道、1道,。我依然這樣,，在辦公室進行我們的秘密。第4次,，第5次,，他的作業(yè)真的全對了，他自己高興,，我也很開心,。偶爾還是會有小錯,，但是我相信他。因為他的自信越來越強,，能主動和同學(xué)討論問題,，還經(jīng)常和其他幾個機靈鬼到我辦公室主動幫我拿小黑板，抱作業(yè)本,，還爭著當(dāng)小老師,，給全班講題，表現(xiàn)得很出眾,。

3,、走進學(xué)生，做他們的好朋友,。

例如有一次,，我到3班上課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生集體比較疲憊,，精神不振,，怎么辦?這樣想著上課的鈴聲也響起來了，我果斷地讓孩子們站起來,，說;“同學(xué)門,，今天老師想和你們一起唱首歌,，好嗎?你們要用你們最美的聲音和最美麗的姿態(tài)，能做到嗎?”學(xué)生一聽唱歌,，馬上來了精神,，站的整整齊齊,，和我一起拍著手，唱起我親自為他們編的班歌：“我們3·1班,，團結(jié)有朝氣,，……”僅幾分鐘時間，學(xué)生興奮起來,，結(jié)果這節(jié)課的學(xué)習(xí)效果比我預(yù)想的還要好,。

4、偶爾來點幽默,，和學(xué)生一起輕松學(xué)習(xí),。

回想趙本山、范偉的小品中有一句經(jīng)典對白,，范偉：“大忽悠,，你不講究呀，你不按套路出牌呀,?！薄安话刺茁烦雠啤庇袝r更精彩,。在相聲作品中，很多的包袱都是“出人意料”的,，是“不按套路出牌”的,，這樣更能吸引觀眾。

數(shù)學(xué)課也是需要安靜思考的,，可是如果偶爾來點幽默,，會收到意想不到的效果。例如我們在上《分數(shù)的初步認識》這一課時,，我問：“分子相當(dāng)于什么?”一生說“分母”,，我說：“早飯相當(dāng)于午飯嗎?”學(xué)生笑，我們的數(shù)學(xué)科代表補充：“衣服相當(dāng)于褲子嗎?”學(xué)生大笑,。因為學(xué)生初次認識一種較抽象數(shù)學(xué)理念難免有一定的困難,，沒關(guān)系，我在笑聲中糾正了錯誤,，并輕松地復(fù)習(xí)了相關(guān)的知識,。

二、讓學(xué)生喜歡你教的數(shù)學(xué)課

作為一名小學(xué)得數(shù)學(xué)老師,，其魅力何在?首先,，我們要自己喜歡、熱愛數(shù)學(xué),，才能讓學(xué)生也熱愛你所教的學(xué)科,。小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須要有自己的特色，必須是一個有內(nèi)涵的人,，必須是一個不斷吸收新知識且有較強學(xué)習(xí)能力的人,，這樣才能具有較高的學(xué)術(shù)造詣，一個教師如果具有了底蘊,，也就做到了所謂的腹有詩書氣自華,。教師一定要比學(xué)生懂的多，雖然《師說》中說過,，術(shù)業(yè)有專攻,，師不必不如弟子，弟子也不必不如師,，但是當(dāng)老師博學(xué)總是件好事,，老師博學(xué)才能贏得學(xué)生的信任和喜歡?？偛荒芙裉鞂W(xué)生拿一道題,，你說，不會,，明天再問你一個知識,，你說不知道,，這樣你就會失去學(xué)生，同時也失去了自我,。常言道的好：好教師靠一堂課成就自己,，好醫(yī)生靠一把刀成就自己，好演員靠一臺戲成就自己,。

三,、運用愉悅導(dǎo)入法，營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。

俗話說：良好的開端是成功的一半,。組織教學(xué)首先要抓好教學(xué)的開頭，新課的導(dǎo)入雖然僅占幾分鐘,，但其在教學(xué)中起到的作用卻是不容忽視的,。一個好的導(dǎo)入，可以穩(wěn)定學(xué)生的情緒,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，集中學(xué)生的注意力，營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍;為整節(jié)課的順利展開,，激發(fā)學(xué)生的主觀能動性得到發(fā)揮創(chuàng)造了有利的條件,。

有這樣一個案例，是在教學(xué)《分數(shù)大小的比較》這一課時,，授課教師抓住小學(xué)生愛聽故事的性格特點,，一上課，就說：“今天我給大家講個故事,。”孩子們的目光“唰”一下子集中到了教師的身上,。這時候教師就繪聲繪色地講了起來：從前,，有一只小豬，最愛吃西瓜了,。有一天,，豬爸爸從瓜地里摘回一個大西瓜，把小豬饞得直流口水,，抱著大西瓜直嚷著要吃,。豬爸爸就問它要吃多少，小豬說：“我要吃,，不,，我要吃，還不夠,，就吃吧……”

還沒等到它說完,，豬爸爸,、豬伯伯們笑得合不攏嘴來。都笑小豬是個“大傻瓜”,。教師接著發(fā)問：同學(xué)們,，你們知道豬伯伯們?yōu)槭裁葱λ莻€大傻瓜嗎?今天，我們來學(xué)習(xí)分數(shù)的大小的比較,，上完這節(jié)課,，大家一定明白其中的原因。

四,、讓學(xué)生在你的課堂上享受成功的喜悅

新課標指出：“教學(xué)評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)歷程,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進教師的教學(xué)?！币簿褪亲寣W(xué)生人人享受成功,，人人學(xué)有所得，人人有進步,。要讓學(xué)生有成功的喜悅,，就要對學(xué)生進行及時的，鼓勵性的正確評價,，讓學(xué)生有繼續(xù)奮進的動力,、愿望和信心。

一般情況下,，我每新接到一個班,，我會指導(dǎo)數(shù)學(xué)科代表設(shè)計三張寫有全班名字的表格，名字分別為“__班數(shù)學(xué)表現(xiàn)星”,、“__班數(shù)學(xué)作業(yè)星”,、“__班數(shù)學(xué)智慧星”，把它們貼在教室的數(shù)學(xué)角,。

“__班數(shù)學(xué)表現(xiàn)星”主要是學(xué)生在課堂上和課外的表現(xiàn),，例如認真聽講，積極回答問題,，學(xué)困生按時交了作業(yè)的,，根據(jù)情況小組長匯報科代表可以加星，老師也可以隨時加星,，例如表現(xiàn)特別的,，名字寫在了黑板右下角的表揚欄里的。

“__班數(shù)學(xué)作業(yè)星”主要是根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況而加,，我給學(xué)生設(shè)計的課堂作業(yè)要求獨立完成,，不商量，不討論,，這個作業(yè)我全部自己批改,，全對的加星一顆,。此時得星學(xué)生會感覺特別榮耀，沒得星的同學(xué)也有努力爭取的想法,。無論誰走進我們的教室,，都會感覺眼前一亮，數(shù)學(xué)的氛圍特別濃厚,。

“__班數(shù)學(xué)智慧星”主要是針對優(yōu)生,，我在小黑板上每天出思考題一道，或者一周三道,。學(xué)生有專門的數(shù)學(xué)筆記本,，除了做重要的筆記，就是來抄做思考題,。前5名自己做出來的拿到我這,，每題加星2顆，鼓勵會做的當(dāng)小老師,，不會的有同學(xué)講懂的做了也算,，只要在我評講思考題之前，都可以由課代表或者我加星一顆,。

這三張表一般是周評和月評,，由科代表和小組長管理和評價，我親自設(shè)計了喜報,，其實也就是一張小獎狀,，學(xué)生很在乎這個，家長看到這個也就知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)了,。

五,、開展競賽，激發(fā)學(xué)生爭強好勝的特點

競賽能夠為學(xué)生積極參與創(chuàng)造條件,，在競賽中學(xué)生自我實現(xiàn)的需要表現(xiàn)尤為強烈,。低段學(xué)生都有爭強好勝的特點，通過數(shù)學(xué)課堂的小小競賽,，能夠激發(fā)學(xué)生的斗志，調(diào)動他們思維的積極性和主動性,，當(dāng)獲得成功,，得到老師和同學(xué)肯定的表揚，學(xué)生自我表現(xiàn)的欲望就會更加強烈,。

通常在課堂游戲中可以進行一系列比賽,，小組之間的，師生之間的,，生生之間的比賽,。例如：“速算比賽”;“智力比賽”;“爭當(dāng)小小巧算家”,，“爭當(dāng)數(shù)學(xué)小博士”等比賽。

如：在教學(xué)“年,、月,、日”時，學(xué)生都知道生活中的年份,，甚至月和日,，授課時可讓學(xué)生以小組為單位，先各人觀察自己手中不同年份的年歷卡,，然后在組內(nèi)交流自己發(fā)現(xiàn)的問題,。通過交流，大家發(fā)現(xiàn)一年有12個月,，月又分為31天的大月和30天的小月,，以及特殊的二月。在此基礎(chǔ)上,，出示從20__年至20__年歷年來的2月份的天數(shù),，同樣由學(xué)生自己找規(guī)律，促使學(xué)生去再思考,、再分析,。學(xué)生經(jīng)過再次的研究和探索，又得到了四年一閏,。這樣的教學(xué),，把要研究的過程展開了，引導(dǎo)學(xué)生突破一個又一個難點,，由表及里,，最后獲得知識。

六,、組織游戲激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲

小學(xué)生容易被新穎的,、活動的、直觀形象的刺激物所吸引,。在教學(xué)過程中,，如果組織學(xué)生通過靈活多變的游戲活動來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，他們就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣并且愿意表達自己的想法,。并且爭先恐后的參與到游戲中來,，努力的自我表現(xiàn)。

在數(shù)學(xué)課上經(jīng)常采用的游戲有：數(shù)學(xué)接龍,，打撲克牌,，開火車，奪紅旗，數(shù)學(xué)小醫(yī)生,，小博士等數(shù)十種數(shù)學(xué)游戲,。

例如，我在教學(xué)：“10的加減法”的這節(jié)課時,，進行了“猜一猜”的數(shù)學(xué)游戲,。規(guī)則：老師手里拿10根小棒，等一會把它藏在背后,，然后告訴大家一個信息,，比如左手小棒的根數(shù)是半個8字;是9字倒寫;是3和5中間的一個數(shù);是10的一半等，讓學(xué)生根據(jù)這個信息猜一猜老師左手,、右手分別拿了幾根小棒,。當(dāng)一個小朋友回答老師問題時，其他小朋友要仔細聽,，認為對的就給他鼓掌,，同時老師就獎給他一朵小紅花，否則大家都不吭聲——但要熱心幫助他改正,。學(xué)生都喜形于色,，急不可待的參加，一下子就激起了他們的興趣,，激發(fā)了他們的自我表現(xiàn)欲,。養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)的意識和創(chuàng)新能力。

總之,，要想讓學(xué)生的主體性得到充分的發(fā)揮,，就要根據(jù)學(xué)生的實際展開教學(xué)，樹立起學(xué)生主體的意識,。確立學(xué)生為主體,，培養(yǎng)個性全面發(fā)展的人是蘇霍姆林斯基教育理論的核心。在教學(xué)中,，要抓住學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的興趣,，因為興趣是最好的老師。如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的愿望,，那么老師的一切設(shè)想都會落空,。我們要從傳統(tǒng)的教學(xué)方式中解脫出來，從“獨奏者”的角色過度到“伴奏者”的角色,。以學(xué)生為主角,，讓學(xué)生在開放、自由,、愉悅,、自信的環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運用數(shù)學(xué),。

老師們,，生活中處處有數(shù)學(xué)，只要我們用心去感悟它,，就能踩出一片屬于自己的天地,，路就在我們的腳下，請記?。荷朴趭^飛的人天上有路,，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路,。

謝謝大家!

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡短篇九

我在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、努力增強我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。

三,、與同事交流，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六、積極推進素質(zhì)教育,。新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報,，所任班級成績突出,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

作為一名人民教師,，本人始終堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則,，在政治上與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè)，默默奉獻,，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,，情操高尚,，言行一致，表里如一,。堅持在一切場合都為人師表,，維護教師的良好形象。

本人能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項工作安排,，每月出滿勤，工作以身作則,，積極主動,，從不計較個人得失，正因為如此,，我年年被評為學(xué)校的先進工作者,，多次被評為辦事處優(yōu)秀教師總之，學(xué)習(xí)是無止境的,，在以后的教學(xué)中,，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻,，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師,。

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡短篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)搭建了這樣一個平臺,，給予了我一個和大家交流的機會,。今天在這里談教學(xué)經(jīng)驗交流，實在有些誠惶誠恐!我下面所介紹的,，大多是學(xué)習(xí)一些教師的好的做法,，加上自己的想法和平時實踐,，下面我就怎樣激發(fā)學(xué)生讀書興趣、家庭作業(yè),、寫字教學(xué)等方面向領(lǐng)導(dǎo),、老師們做一下匯報：

家校攜手事半功倍

有位科學(xué)家曾說過：“成功的真正秘訣是興趣?！币荒昙墪r為了更好的激發(fā)孩子們的讀書熱情,，我利用各種方式激發(fā)學(xué)生讀書興趣。設(shè)立了五花八門的獎項：什么小書迷,、小白靈,、讀書冠軍獎等，一開始孩子們只要讀,，我就給他們發(fā)獎,，自己親手剪的小紅花。(幾角錢一張的大紅紙一節(jié)課就能剪很多,。)爭取每個孩子都能得到小紅花,。學(xué)生得到小紅花后都很高興，有的學(xué)生把小紅花鄭重其事的擺在桌角,，有的喜滋滋的夾到書中,，有的則小心翼翼的裝到口袋里，看到孩子們拿到小紅花后那珍惜的樣子,，讓孩子覺得讀書是件高興的事,，我的第一個目的就達到了。

課外閱讀重在課外,，這就離不開家長的大力支持,。為此我及時把孩子在校的讀書表現(xiàn)在證明本上(證明條)反饋給家長，有時是一句表揚的話,，有時是畫一個笑臉,。家長也及時把孩子在家的表現(xiàn)反饋給我。一開始的時候,，家長的證明條都干巴巴的,，就寫孩子讀了什么，沒有一點感情色彩,。我們班有我?guī)讉€很熟悉的家長,，有的是我原來的同事，也有我本村的,，于是,，我就和她們商量怎么寫證明條。我每天布置讀兩首兒歌,，我就告訴他們,，可以引導(dǎo)孩子多讀幾個,，并寫上孩子讀兒歌的態(tài)度。第二天早上,，孩子們上交證明條(本),，我瀏覽一遍后，找出讀得多的,，或表現(xiàn)好的學(xué)生的證明條念給學(xué)生聽,，并加上一番表揚。在班里一讀,，學(xué)生感覺特光榮,，讀書興趣更濃。其他學(xué)生恍然大悟,，原來完成老師布置的作業(yè)之外,，還可以多讀。也開始效仿起來,，每天早上,，孩子們?nèi)宄扇旱臏愒谝黄穑ハ嘣儐栕蛱焱砩献x了幾首兒歌,。有的一晚上讀幾十首,，有的背過幾首,，對于讀得多的,，一家人既驚訝又羨慕。抓住時機,，表揚表揚再表揚,，樹立榜樣，幾朵小紅花發(fā)到手中,，在別人艷羨的目光中領(lǐng)到小紅花,，那高興勁就甭提了。除此之外,，我還給學(xué)生講故事作為獎勵,。一年級時，預(yù)備鈴響后,，我在班內(nèi)給學(xué)生讀故事,，這時的教室，除了我的朗讀聲外,，沒有一絲雜音,，就連幾個平時屁股上像長刺的小調(diào)皮也靜靜地坐在座位上，臉露喜色,。這時的學(xué)生,，都瞪著新奇的眼睛盯著我,，生怕漏掉一個字。聽到有趣處,，孩子們會情不自禁的發(fā)出開心的笑聲,。孩子們在笑聲中領(lǐng)略到了書的魅力，在笑聲中喜歡上了讀書,。

家長的反饋讓我在指導(dǎo)孩子閱讀,、表揚孩子方面更有的放矢。有的家長在證明本上寫道：“尊敬的劉老師,，耿曉雨今天晚上讀了12首兒歌,，還想多讀呢!”還有的寫道：“王靖晨讀了20首兒歌，還給家長背了好幾首,，在家當(dāng)小老師教我們讀呢!”“李鸝萱的小書迷獎?wù)R齊的貼在自己的房間里,，還不讓我們動一動，非常珍惜!獎勵激發(fā)了孩子讀書的興趣,，謝謝您,，劉老師!”“孔源讓我們用他的壓歲錢來買書，孩子能主動提出買書,，我們做家長的感到非常高興!”“耿一凡和家長每次逛超市,，直奔圖書，在那兒一看就是很長時間”……于碩,、伊鈞澤,、田森然、高志揚等家長每次寫證明時都把孩子讀的故事題目一一列舉出來,，滿滿的一張紙,。我告訴他們，只要寫讀了多少故事就行,，不用全部羅列,，可這幾個家長卻說，只要孩子喜歡讀書,，我們愿意寫,。孩子們用自己的努力得到的小紅花特別珍惜，我想,，他們每數(shù)一次,，內(nèi)心一定會很高興。家長們對孩子讀書的評價加上我的表揚鼓勵像揚起風(fēng)帆的小船一樣鼓足了勁,。于是孩子們盼望每周五舉行的兒歌(故事)誦讀,，評選讀書冠軍，給他們發(fā)一只剪的“小百靈鳥”，孩子們高舉“小百靈”,，臉上露出成功的喜悅,。沒得到的用羨慕的眼光注視著他們，下一次,，就會有越來越多的孩子加入讀書冠軍的行列,。隨著時間的推移，孩子們的讀書興趣濃厚,，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣?，F(xiàn)在，班里有很多小書迷,，(當(dāng)然到現(xiàn)在還有不主動讀書的,，)感謝家長，是他們的支持,，我的培養(yǎng)學(xué)生的讀書計劃才進行得如此順暢!教學(xué)中,，有家長的協(xié)助，我覺得孩子是幸福的,，我也是幸福的,。

現(xiàn)在的孩子，有的撒謊都理直氣壯的,。有的學(xué)生,，經(jīng)常不拿作業(yè)來，每次問他,，都說作業(yè)做完了,，家長給他檢查了，就是忘帶了,。經(jīng)常這樣引起了我的注意,，于是打電話和家長溝通,，家長聽完后,，說：“我每天問他有沒有作業(yè)，孩子都說沒有,，只有讀課外書,，謝謝老師告訴我真相，要不我還蒙在鼓里呢!每次都是報喜不報憂,?！蔽蚁耄皇呛图议L溝通,，我也被蒙在鼓里,，還被他忽悠呢!還有學(xué)生再說作業(yè)忘在家里時，我要給家長打電話證實時，才告訴我,，沒做作業(yè),。學(xué)生先和我兜圈子，最后無路可走時才承認錯誤,。我就想：學(xué)生為什么會出現(xiàn)這種情況?第一是二年級時不布置書面作業(yè),，學(xué)生已形成習(xí)慣，家長也沒有了檢查作業(yè)的意識,。是不是以前我太相信他們,，讓其拿來就行，時間一長就忘了,?；丶胰鲋e說沒有作業(yè)，家長也不知情,。學(xué)生兩頭瞞,，吃到甜頭就放肆起來。

一開始我確信無疑,，時間長了,，我才從被騙中醒過神來。原來我被學(xué)生忽悠了,。從三年級上學(xué)期開始,，學(xué)生偷懶的多了，不是沒帶作業(yè),，就是布置的預(yù)習(xí)作業(yè)沒做,，有一次，令我意外的是,，班里有62名學(xué)生,，竟有26名學(xué)生不做預(yù)習(xí)的作業(yè)，我氣得不得了,，打,，打不得;罵，罵又罵不得,。我真是黔驢技窮了,。學(xué)生也摸上了老師的脾氣，知道你不能把他咋地,，膽子越來越大,。課文沒預(yù)習(xí)，就沒法講,。讓他們在課上補,，哪來那么多的時間,。打電話告訴家長，也沒那么多時間,。

于是我就讓學(xué)生在書上課題處寫上老師布置預(yù)習(xí)的作業(yè),，自己沒做的字樣。寫上日期,，寫上自己的名字,。請家長在此處簽名。這樣做就是讓家長知道,，孩子在家沒認真完成作業(yè),。有時，我會寫張紙條說明孩子這段時間的表現(xiàn),，讓學(xué)生帶回家讓家長看,，簽名后再帶回來。(這樣做是防止個別學(xué)生撒謊不交給家長,，卻向老師撒謊說給家長看了,，我這是被學(xué)生忽悠很多次后，被逼出來的方法,。)家長看到后,，有的打電話詢問，有的在紙條上寫上表示多督促學(xué)生,，抓好孩子的學(xué)習(xí),。家長知情后，就會對孩子的學(xué)習(xí)上心,，這樣,，老師又多了一個幫忙的。老師,、家長雙管齊下,，孩子在一段時間內(nèi)會有突飛猛進的進步。因為家長會上,，我就告訴過家長,，老師告訴您學(xué)生的不好表現(xiàn)，并不是讓你在家打他,，也不是給您沒面子,，我的出發(fā)點是,，問題及早地暴露出來,，那是好事情。我們及早發(fā)現(xiàn),，及時溝通,，把學(xué)生的壞毛病及時制止或消滅在萌芽之中。如果我找你反映了孩子的情況，你回家打孩子,，我以后再也不找你了,，你的懲罰，讓孩子心理恨著老師,，就是認為老師找家長就是告狀,。親其師，才信其道,。心理恨著老師,，怎么能喜歡老師教的科目呢。學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的不良苗頭,，家長有知情權(quán),，也有管理權(quán)。因為教育不僅僅是學(xué)校一方面的事,，千萬別有孩子上學(xué)了就是老師的事這樣的想法,。有的學(xué)生表現(xiàn)好了，我也會在紙條上寫上學(xué)生近段時間的表現(xiàn)及表揚鼓勵的話語,，讓學(xué)生帶回家,。讓家長也高興，這樣家長對孩子的學(xué)習(xí)會更上心,，也更有勁頭,。在教學(xué)中，有了家長的協(xié)助,，老師教得輕松,，學(xué)生進步更快。讓家長知道實情,，目的只有一個,，就是讓學(xué)生及早形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生的能力是有差距的,，好學(xué)的程度也是不一致的,。我要做得是，把孩子一丁點的學(xué)習(xí)熱情放大,、放大,、再放大，只要孩子喜歡了,，有一點點進步也是值得高興的,。想想以前的教學(xué)，我只是自己埋頭苦干,，孩子出現(xiàn)諸如不做作業(yè)的情況,，我總是抽時間摽著學(xué)生做完,，不到迫不得已從來不告訴家長、怕麻煩家長?，F(xiàn)在想想,，這種做法很不合理。家長應(yīng)該有知情權(quán),，也有權(quán)利和義務(wù)輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),。光靠教師一個人的力量是不行的，帶動家長積極參與,，會事半功倍,。

有時家長會主動給我打電話溝通。就拿這學(xué)期開學(xué)第一天來說,。我收繳假期作業(yè)——讀書卡(包括家長的),、手抄報，評出了一,、二,、三等獎，并展示了優(yōu)秀作品,。晚上,，高志揚的媽媽就打來電話，說高志揚回家把評獎的情況向家長說了,，自己一項也沒被選上,，心情有點沮喪。家長教育孩子,，結(jié)合假期表現(xiàn),，這是必然的。家長還一個勁的自責(zé),，說自己不合格,，沒有督促孩子做好。我晚上布置寫有關(guān)檢查作業(yè)情況的日記,，高志揚記錄了收繳作業(yè)時的情況,，以及欣賞優(yōu)秀作品后的想法，自己沒被評上的原因及真實想法,。文章寫得非常好,，不僅寫了自己的不足，還看到了同學(xué)的優(yōu)點,，自己今后的努力方向,。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度促發(fā)展

有時，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度很消極,，自己的方法他們已爛熟于心,，重復(fù)地教導(dǎo)不起作用,，有一次,，我讓學(xué)生算算我的工作量,，老師需要看課堂作業(yè)、作文本,、日記本,、讀書筆記、練字本,、家庭作業(yè)本,，光作業(yè)就有六項，給老師算算我各種類型的作業(yè)各一次就得翻多少本子,，這是不算不知道,，一算嚇一跳。學(xué)生們都驚訝得不得了,，各一次就得378次!老師每天還得備課,，制作課件，每周也得干值日,，也有作業(yè),。學(xué)生一聽老師有作業(yè)感到很新奇。我把自己的政治,、業(yè)務(wù),、法律筆記一一展示給學(xué)生看。讓學(xué)生知道,，老師比他們干得多得多,。找個心理平衡，讓學(xué)生從心理上體諒老師的辛苦,，并不是像見到的悠閑自得,，實際上老師很忙很累。老師也像你們的家長一樣,，不僅在單位忙,，回到家還得忙家務(wù)，給自己的孩子檢查作業(yè)等等,，學(xué)生知道了老師的辛苦,，也知道了家長的辛苦，在一段時間內(nèi),，很多學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)積極性明顯提高。我們班就有一個好榜樣,，張智慧同學(xué)2周歲時動過開顱手術(shù),，記憶力,、說話、走路等一切從零開始,，現(xiàn)在的他說話口吃不是很清楚,，走路不是很穩(wěn),，書寫總是很慢,，因為他的動作協(xié)調(diào)能力不是很好,，可就是這樣,，這個學(xué)生從來不服輸,，做什么都是認認真真盡自己最大努力做好,，每次手抄報,，雖然書寫不是很好,，但拿到他的手抄報總讓我感動,，我感動與他的執(zhí)著,、他的勤奮、他的認真,。我總是把他當(dāng)作榜樣,，讓全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)。當(dāng)我把張智慧的故事講給大家聽時,，很多孩子眼里閃著淚花,，日記中表示向他學(xué)習(xí)。20__年春節(jié),，唯一的一張勤奮獎的獎狀就發(fā)給了張智慧,。這個樂觀的、開朗的小男孩在同學(xué)們敬佩的目光中,、在同學(xué)們熱烈的掌聲中走上了講臺,，領(lǐng)到了最高殊榮的獎狀。

轉(zhuǎn)變方式促興趣

每到復(fù)習(xí)階段,，鞏固生字成了老大難,。平時一課一課的聽寫，學(xué)生的出錯率小,?？擅康綇?fù)習(xí)階段，每次聽寫都有出錯的,，那些學(xué)困生更是混成了一鍋粥,。更可的是他們沒有學(xué)習(xí)意識，該怎么玩還怎么玩,，一點也不著急,。真是皇上不急急死太監(jiān)。我為此非常苦惱,，學(xué)生學(xué)習(xí)太被動,，激發(fā)不起學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)沒情緒,。于是絞盡腦汁想出一個辦法,。以小組為單位展開比賽，看那個小組最棒,。這樣一個小組就是一個整體,，這樣把老師的作業(yè)轉(zhuǎn)交給小組內(nèi)的作業(yè),，小組內(nèi)的同學(xué)互相叮囑,，第二天聽寫，效果出乎意料的好,，正確率明顯提高,。表揚小組的同時，對于平時那些老大難的學(xué)生,，給他們發(fā)喜報(所謂的喜報就是用紅色卡紙建一個心形或一個別致的形狀,，寫上喜報二字，并寫上的喜報的原因,，這是老師寄語,，再由本組的小組長代表本組同學(xué)寫上一句話，最后在同學(xué)們的熱烈的掌聲中領(lǐng)回,。這大大激發(fā)了學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性,，就連平時表現(xiàn)很好的學(xué)生都羨慕起他們來，問我：“老師,，您什么時候給我們發(fā)喜報呀!”,。

教育不是教師單方面可以完成的，至少需要家長,、老師,、學(xué)生的共同合作。喜悅我們可以一起分享,，困難我們一起克服,。孩子進步是一件緩慢的持續(xù)的長久的事情，需要耐心,、需要恒心,，若都一抓就靈，那是極不現(xiàn)實的,。教育孩子是一項長期的工程,，需要老師和家長耐心經(jīng)營。相信我和家長,、學(xué)生的同心協(xié)力,，一起付出,，就一定會有收獲。

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡短篇十一

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,。算算自己從事教師工作已經(jīng)七年多了,。相比已經(jīng)從事了教學(xué)十幾年或二十幾年的同事們來說七年并不是一個 怎么長的時間，但相對于一個年輕教師的成長來說,，這已經(jīng)是一個相當(dāng)長的時間了,。這七年中，我也從一個剛剛走出校門的大學(xué)生變成了一個有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的大 學(xué)教師了,。取得了一些成績,、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗、有了自己的教育理念,，有了自己的人生追求!“教書育人,、投身學(xué)術(shù)、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的 愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人,，而我就屬于這一類人!今后我將繼續(xù)努力,，提高自己的學(xué)術(shù)水準和教學(xué)水平，不斷追求自己人生價值的最大化,，實現(xiàn)教書育 人和學(xué)術(shù)科研的人生理想,。更好的做到教書育人、為社會,、為國家,、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的人生理想。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.教學(xué)情況：

在 教學(xué)方面,，本學(xué)期承擔(dān)了三個大學(xué)英語本科班的教學(xué)任務(wù);分別是20xx級大學(xué)英語7班,、20xx級大學(xué)英語21班和20xx級大學(xué)英語31班。本學(xué)期,，是 20xx級同學(xué)準備參加大學(xué)英語四級考試的學(xué)期了,。同學(xué)們以前的不適應(yīng)已經(jīng)變成了緊張，大部分同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)英語的教學(xué)模式和我自己的教學(xué)風(fēng)格,。有極 少部分同學(xué)對于大學(xué)的學(xué)習(xí)還存在著一定的迷惑,，有一點迷失自。對于這些適應(yīng)性不是很好英語基礎(chǔ)又不是很好的同學(xué),，我采取特別關(guān)照的策略,，經(jīng)常關(guān)心這部分同 學(xué)的學(xué)習(xí)。在具體的教學(xué)工作中,，我注重增強學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識,。特別是在聽說的教學(xué)過程中，我采取激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望的做法。其實,，同學(xué)們在 四,、六級考試的壓力下，對于英語的重要性還是存在著比較深刻的認識的,。所欠缺的就是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的毅力,，教師應(yīng)經(jīng)常強調(diào)并在情感上關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)情況， 多監(jiān)督和管理,。在聽力教學(xué)方面我主要采取的是：教師引導(dǎo),、學(xué)生自主的原則。對于聽力的基本技巧和學(xué)習(xí)方法在課堂上重點講解,，至于練習(xí)主要以學(xué)生課后練習(xí)為 主,。教師采取的是督促、監(jiān)控,、測試等手段來保證學(xué)生自主聽力學(xué)習(xí)的完成,。在四級方面重點采取真題講解分析,，主要以課后自主聽力練習(xí)為主,，教師只是監(jiān)控。聽 力資料的介紹主要是積極運用網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂的方便,，上傳各種作業(yè)資料,，方便同學(xué)學(xué)習(xí)和下載。從同學(xué)們的下載量和課后反映來看效果相當(dāng)好,。另外,，介紹適合同學(xué)們練 習(xí)聽力的英語網(wǎng)站，讓同學(xué)們在課余時間自己練習(xí),。英語是一門實用性的語言,，特別是在當(dāng)今中國和世界聯(lián)系越來越緊密的時代，所以我在平時的教學(xué)中除了課本教 學(xué)以外還注重學(xué)生實際應(yīng)用能力的提高,。鍛煉學(xué)生的應(yīng)用能力,。語言是一個非常神奇的東西，包含的東西也是很多的,，對于學(xué)習(xí)英語的大學(xué)生來說我認為除了聽說能 力應(yīng)重點強調(diào)之外,，文化只是也是一個不容忽視的方面。但是歷史文化卻需要長期的積累才能逐步的掌握,，所以在平時的教學(xué)中我一直重視學(xué)生文化知識的積累,，無 論是東方的還是西方的，古代的還是近代的,，與課本密切的還是不太密切的,，社會熱點的還是冷點的我都會利用自己的課堂來逐步積累，我始終相信這些知識是提高 人文素養(yǎng)的根本。

2,、成績分析：

從學(xué)生的成績分布情況來看,，絕大部分同學(xué)成績理想，達到了預(yù)期的目的,。本學(xué)期沒有不及格的同學(xué),，這說明絕大部分同學(xué)對大學(xué)英語的學(xué)習(xí)是很重視的。在以后的教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生的這種學(xué)習(xí)積極性,，讓同學(xué)在獲得好的考試成績的同時提高語言的實際運用能力,。真正做到學(xué)有所用!

我深信教學(xué)是一門藝術(shù)，只有認真的去研究才會有收獲,，只有在認真思考的教師才是優(yōu)秀的教師,。只要我一天還是人民教師我就一天也不會放棄自己要做一名好教師的目標。進娶向上,、前進是人存在的基本意義,，也是社會發(fā)展的必需。更是人生存在的意義所在,，沒有追求的人生是可悲的!

3.經(jīng)驗總結(jié)：

總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)情況,，我認為有以下幾點值得總結(jié)。

a. 努力提高自己,，擴充自己的知識面,。了解學(xué)生的心理，想學(xué)生之所想,，及學(xué)生之所急,。轉(zhuǎn)變自己的觀念，認真領(lǐng)會變化,，好在課堂上給學(xué)生講明白變化,。另外，在上 好課的同時我還盡自己的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的擴大自己的知識面,，通過看讀書,、看報、互聯(lián)網(wǎng),、電視……等來擴大自己的知識面,。在攻讀四川大學(xué)的英語 語言文學(xué)專業(yè)碩士中，通過這幾個學(xué)期的學(xué)習(xí),，我更掌握了一些先進的教學(xué)理念和語言學(xué)的專業(yè)知識,，相信這些以后在自己的科研和教學(xué)方面都將發(fā)揮巨大的最用。 提高自己的專業(yè)知識就可以在上課的時候的心應(yīng)收,，從容面對和解決學(xué)生提出的問題,。這學(xué)期本人主要在擴充知識方面提高自己,。本學(xué)期我共閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)著作和書 籍20本，我認為不讀書的老師不是一個好老師,，因為你不可能依靠自己在早前所學(xué)的知識教育好現(xiàn)在的學(xué)生,。

b.在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生提供 便利。嚴格要求學(xué)生,，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面,、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學(xué)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。積極補充新的學(xué)習(xí)資料,，結(jié)合時代的發(fā)展引進 新的學(xué)習(xí)資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí),，特別使針對英語聽力的重要性我積極找一些適合學(xué)生的聽力材料,。

c.注重溝 通，以利于學(xué)生的輕松學(xué)習(xí),。通過qq和電子郵件積極與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)中遇到的困難，盡自己最大能力提供幫助,。本學(xué)期我又一次被學(xué)生評為：我最喜 愛的教師之最具愛心教師,，并且在四名公共課教師中票數(shù)第一。加上上個學(xué)期的最具魅力教師,，這已經(jīng)是本年度兩次被同學(xué)評為最喜愛教師了,，這也是我校歷史上不 多見的。對于自己也是一個不小的鼓勵,。

4.工作建議：

說到工作建議，其實這也是教師和學(xué)校管理部門溝通的一個渠道,。說到 建議每一個教師都會有一些建議的或者叫做意見吧!我就我所了解的一些情況說幾點建議,。第一;關(guān)于英語四級考試學(xué)校這幾年確實比較重視，希望加強各個部門之 間的配合,。另外還有一個建議就是,，希望學(xué)校教務(wù)部門在制定有關(guān)教學(xué)的政策的時候，是否可以征詢一下教師的意見,、比如四級考核標準的問題就只得商榷,，國家規(guī) 定是425分可以考六級，單是學(xué)校的考核確是430分這一點在很大程度上是不合理的,。第二：重視教師的待遇,，這學(xué)期教師議論最多的就是教學(xué)津貼的問題。 “課時減少,、待遇不少,、因為學(xué)分是沒有變的”這是伍校長在關(guān)于課時改革的時候所說的,，但是各個院系的教師都在反映的情況卻是：“教學(xué)津貼真的變少了”。像 這樣關(guān)于教師切身利益的事情卻是一拖再拖,，令不少教師“寒心”,。第三：教務(wù)管理部門應(yīng)該多和教師溝通，很多時候在教務(wù)看來很小的事情,，卻會對教師的積極性 造成極大的傷害,。其實矛盾是無處不在的，只有通過溝通才可以相互理解,，溝通是相互理解的前提,。如果沒有理解，這樣是不利于學(xué)校的提高的,。不重視教師的勞 動,、特別是不重視一線教師的勞動是非常危險的，因為教師的積極性會表現(xiàn)在平時的課堂中的,。

5.自我評價：

對自己的這一個 學(xué)期的工作要做一個評價是一件不簡單的事情,，在這里我只想對自己這學(xué)期的工作給一個簡單的評價;達到了一個大學(xué)英語教師的要求，還需在業(yè)務(wù)和自己知識方面 提高,。利用自己的課余時間認真做一點學(xué)術(shù)研究,，不要人浮于事?！坝闷匠Ｐ拿鎸ι?、用上進心面對工作、用恒心面對事業(yè)”這是我對自己的要求,。雖然,，也取得 了一些小小的成就，但是這對于自己對學(xué)術(shù),、對教學(xué)事業(yè)的追求之路來說,，這些只是漫長路上的幾朵鮮花，花兒雖然很美麗,，但我不會長久的停留下來,，因為路還很 長，比起身邊的前輩來說自己的成就太小了,。我一定要以身邊的前輩為榜樣,，提高自己的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)研究水平，使自己早日成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師!

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡短篇十二

一學(xué)期來,，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),，勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看,，通過全體教師的共同努力,，通過扎實細致的工作，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項目標任務(wù),?；仡欉^去的一學(xué)期，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、以德育為先導(dǎo),，推動規(guī)范化建設(shè)。

1,、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要,。因此,，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,，我們不斷進行自我完善,，自我提高，我們結(jié)合自身的實際,，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,，進一步規(guī)范要求。強調(diào)師愛的深層次是理解,、尊重,、信任和包容學(xué)生。在以人為本,，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重,、平等,、民主、關(guān)心,。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率,。

2,、開學(xué)初學(xué)校對師德師風(fēng)工作提出了具體要求，各班能結(jié)合實際扎實開展工作,。全體教師嚴謹?shù)慕田L(fēng),，帶動了學(xué)生學(xué)風(fēng)，學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),，為學(xué)校各項教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

3,、學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學(xué)生的個人修養(yǎng),、前途理想,、人生價值觀、心理健康等教育,。同時,，結(jié)合當(dāng)前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。使學(xué)生認識學(xué)習(xí)的重要性和必要性,。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

4,、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,，使學(xué)校基本上形成了一個誠信,、文明和諧,、安全的校園。在這方面做得比較好的有三,、五,、六年級。全體老師工作做得細致,、卓有成效,。

5、抓好班級工作,。各班主任和科任基本上形成自主管理,、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助,、親力親為的局面,。在本學(xué)期老師們都能本著對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé),、對學(xué)校負責(zé),，對社會負責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育,。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作,。

6,、強化了德育網(wǎng)絡(luò)，建立家校聯(lián)系卡,，通過召開家長會,，溝通了學(xué)校、家庭,、社會的聯(lián)系,。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。通過家長座談會、家訪等多種形式,，加強了學(xué)生的校外管理,。

7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,，切實抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使愛國主義,、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果,、贊英雄，愛英雄,，良好的行為習(xí)慣深入人心,。具體來說，通過“三熱愛“教育,、學(xué)校國旗下演講,、法紀教育、安全教育和國防知識教育,，并開展了朗誦會,、演講會等活動，培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情,。

8,、從日常小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。本學(xué)期,，學(xué)校開展了“講文明，講禮貌,，爭做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動，各班利用班會,、晨會等形式,，引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，從日常小事做起，從今天做起,，文明守紀,、積極進取，爭做一個合格的小學(xué)生,。一學(xué)期來,，語言文明、禮貌待人的多了,，罵人,、搗亂的少了，保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,，認真學(xué)習(xí)的多了，貪玩胡鬧的少了,。

二,、以建設(shè)教師隊伍為目標，扎實開展師德師風(fēng)建設(shè),。

提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì),。這學(xué)期，我們以“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動“和“師德師風(fēng)建設(shè)活動“為契機,，狠抓教師隊伍建設(shè),，努力打造一支甘于奉獻、團結(jié)和諧的教師隊伍,。

1,、加強學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機制,。我們集中學(xué)習(xí)了“科學(xué)發(fā)展觀“的有關(guān)文獻,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準》,、《教育法》等法律法規(guī),，提高教師依法執(zhí)教的能力。

2,、嚴于律己,，引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹立服務(wù)意識;責(zé)任、形象,、能力,、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團結(jié)、協(xié)調(diào),、凝聚的意識,。形成健康的工作心態(tài)，用自己端正的品行教育影響學(xué)生,。

3,、開展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力,。9,、10月份學(xué)校開展了素質(zhì)教育公開課活動，優(yōu)秀教師何愛惠,、張?zhí)?、楊臘奎、郭秋香積極主動承擔(dān)學(xué)校素質(zhì)教育公開課活動,。通過全體老師的相互交流,，極大的促進了我校教師的教學(xué)水平。

4,、加強教學(xué)研究,。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強了教研組建設(shè)和教研活動的管理,，使每次活動有目的,、有計劃、有記錄,、有實效,，真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對開學(xué)初確定的專題進行了研討,，做到了每組不少于3個專題,。每個專題有專人負責(zé)，不斷研究總結(jié),。

三,、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，走教研興校之路,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師一絲不茍抓教學(xué),，千方百計提成績,。本學(xué)期，為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施,。

1,、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校教師充分認識到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,，深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。

2,、合理分配課程,，力求人人發(fā)揮最大能量。

我校選擇業(yè)務(wù)能力強的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,，對綜合科(品社和科學(xué))和英語課程進行合理分配,，從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來看，這種做法是對的,。

3,、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理,。

教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此，我們在教學(xué)管理中,，要求教師嚴格按照《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,，認真?zhèn)湔n、講課,、布置批改作業(yè),、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進行必要的引導(dǎo)和嚴格的檢查,。

4,、堅持校本教研，提高課堂效率,。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在公開課過程中,，講課老師認真?zhèn)湔n,，聽課老師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧,。我們這樣做的目的,，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù),，提高業(yè)務(wù)能力,。

5、扎實抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作。

由于種種原因,，我校各個班級都不同程度地存在“學(xué)困生較多,、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大,。但是,，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀“的原則,，樹立“沒有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師“的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,，做好單元測試工作,，一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng),，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績,。我校老師吉曉英、解良芳,、郭秋香,、侯春平、閆春虎,、張?zhí)垶榱溯o導(dǎo)學(xué)困生,，經(jīng)常利用飯后的課余時間，對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

四,、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標，狠抓班級管理,，強化安全衛(wèi)生工作,。

班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位,。我們以“紀律,、安全、衛(wèi)生教育“為抓手,，強化班級管理,。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學(xué),、安全,、衛(wèi)生“這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣,。

1,、加強學(xué)生常規(guī)管理,，進行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進校,、課間,、就餐、紀律,、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生,、班級檢查、記錄,，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張,、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面,。

以貫徹實施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則，對學(xué)生進行文明禮儀教育,。由于德育工作抓得扎實有力,，學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀律,、講文明,、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人,，學(xué)校的小主人,。

2、從點滴入手,，抓好衛(wèi)生工作,。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生,、生理和心理衛(wèi)生,。我們教育學(xué)生愛校如家，管好自己的手,，管好自己的嘴,，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰,，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,，學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上課前和下午活動時間分別打掃一次,，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,，努力做到在校園里看不到白色垃圾,。此外，學(xué)校建議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,，負責(zé)檢查各班衛(wèi)生,，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。

3,、踏實開展傳染病防控工作,。

學(xué)校制定實施方案和工作細則，與老師簽訂責(zé)任書,，明確職責(zé),。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢,、環(huán)境衛(wèi)生和消毒,。

4、以預(yù)防為主,，加強安全管理,。

我校成立了以校長為組長，政教主任為副組長,，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，以及安全巡查。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,，進一步提高安全意識,。其次，利用晨會,、班會等時間,，向?qū)W生強調(diào)安全的重要性，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,，培養(yǎng)一定的自護能力,。另外，堅持安全周檢和月報制度,，確保各個方面的安全,。

五、以豐富校園文化為目標,，狠抓課外活動的開展,，培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力。

這學(xué)期我們根據(jù)實際開展了以下活動：

1,、結(jié)合慶元旦和其他重要時日,，因地制宜地開展慶祝或教育活動,。

2,、寫規(guī)范字比賽,。

為了“發(fā)揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣“,，我校嚴格要求,，精心指導(dǎo)，使學(xué)生初步形成了良好的書寫習(xí)慣,。以上就是我校在教學(xué)方面的簡單總結(jié),，我們將繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，提高我們的教學(xué)質(zhì)量,，埋頭苦干,，克難制勝，開拓創(chuàng)新,，走質(zhì)量立校,、科研興校之路，以務(wù)實創(chuàng)新謀求發(fā)展,，加大教育科研力度,，強化教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平,，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理,、打造名校品牌,、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學(xué)邁上一個新的臺階!為讓我們的孩子的明天更美好而努力,。

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡短篇十三

過去的一學(xué)期,，我校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表“重要思想為指導(dǎo),，以黨的精神為指針,，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，在教育局,、中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了可喜的成績,，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項目標任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強師德建設(shè),，全面提升教師形象,。

教師的職業(yè)是神圣的,，擔(dān)負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務(wù),。學(xué)生時代正是世界觀,、性格品質(zhì)的形成階段，教師的一言一行,、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像,，對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。正如葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作,，就是為人師表“,。所以加強師德建設(shè)，全面提升教師形象,，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件,。

1、加強教師的政治理論學(xué)習(xí),。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念，積極探索和實踐“以人為本“的新課程改革,，鼓勵教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者,。

2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范,。在教師中大力提倡“依法治教,，敬業(yè)愛崗，為人師表,，教書育人“的師德規(guī)范,。為了有針對性的開展師德師風(fēng)教育活動，我們對教師提出以下要求：作為一名教師首先要關(guān)心愛護,、尊重每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生;其次，要具有較高的教學(xué)水平和教育教學(xué)藝術(shù),，從而贏得學(xué)生的尊重和家長的信賴;第三,、要注重自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體,、不濃妝艷抹,、不在學(xué)生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用,，映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師,，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病,，但他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),，勤勤懇懇地工作著,，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過,。

二,、加強班子建設(shè)，全面提高工作效率,。

我校歷來非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè),，我們提出以勤政廉政、依法行政,、提高效率,、促進發(fā)展作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據(jù),。班子成員明確分工,，各司其職，但同時又努力做到分工不分家,。學(xué)校班子成員積極組織教職工開展學(xué)習(xí),，并深入到學(xué)生家中了解家長對學(xué)校工作的意見和建議。遇到問題及時整改,，規(guī)范辦學(xué)行為,，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的表揚和肯定。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是心往一處想,，勁往一處使,，大家不分白天黑夜，不分節(jié)假日,，始終堅持工作在第一線。

三,、加強教師隊伍建設(shè),，全面提高教師素質(zhì)。

學(xué)校強化教師培養(yǎng)工作,，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來,，提高教師的專業(yè)知識,、教學(xué)技能水平。我校教師大專以上學(xué)歷已經(jīng)達到80%,，本科學(xué)歷達50%以上,。此外，學(xué)校非常重視年青教師隊伍建設(shè),，通過“拜師“結(jié)對,，一對一幫扶指導(dǎo),，并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進青年教師自身的業(yè)務(wù)能力的提高,。學(xué)校進一步強化了“科研興教,、質(zhì)量強校“意識,，高度重視教研教改工作,，完善教研教改目標管理和激勵引導(dǎo)機制，鼓勵廣大教師參與校本教研,，認真組織開展“課內(nèi)比教學(xué)“,、“課外訪萬家“活動，我?，F(xiàn)有10多名教師撰寫了教研論文,，分別獲省、市級獎,。在今年的“兩課“活動中,，我校涌現(xiàn)出了大批年青優(yōu)秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績，……為適應(yīng)教育信息化的要求,，學(xué)校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn),。學(xué)校先后派出了一大批老師外出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化教育理論,，更新了教育思想,，轉(zhuǎn)變了教育觀念，發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范,、幅射作用,。

四、加強德育工作建設(shè),，全面提高學(xué)生思想道德水平,。

學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體,，以學(xué)生發(fā)展為根本,，推動校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下,，激發(fā)學(xué)生愛校,、愛國情感，增強學(xué)生的光榮感和責(zé)任感,。我們按照實用,、經(jīng)濟、美觀的原則，重新規(guī)劃了校園的綠化工作;我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習(xí)慣,，我們設(shè)立了“校園衛(wèi)生責(zé)任崗“,，為保護生態(tài)環(huán)境，共建美好家園作出了貢獻,。學(xué)校還堅持每周一次的國旗下講話制度,，每一個講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果,。此外,，學(xué)校還開展了知恩、感恩,、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習(xí)慣;元旦聯(lián)歡等一系列德育活動,，教育效果好，成效顯著,。

五,、加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，是學(xué)校生存發(fā)展的根本，教學(xué)質(zhì)量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低,。近年來,，我們牢固樹立“質(zhì)量強校“的思想,，進一步強化學(xué)校管理,。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，切實向管理要質(zhì)量,、要效益，教師實行集體辦公制度,，學(xué)校實行封閉管理,。廣大教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實,，無私奉獻，積極進取的精神,，使我校辦學(xué)效益日趨顯著,，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升

六、加強安全教育,，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序,。

安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話,，鑒于此,，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山“的意識，學(xué)校充分利用周會,、國旗下講話,、廣播臺、宣傳窗,、觀看vcd等各種宣傳陣地,，聘請校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中,，進一步增強安全工作的法制觀念,，切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責(zé)任書,，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實,、崗位落實、措施落實,。認真抓好師生安全教育,，積極采取各種預(yù)防措施，強化校舍,、教育教學(xué)設(shè)施,、食品衛(wèi)生、師生外出活動,、危險品,、等的安全工作，從而確保了學(xué)校平安,，本學(xué)期學(xué)校安全“零“事故,。

總之，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全校師生的共同努力,，一年來，我校的各項工作都取得了長足的進步,，校園面貌煥然一新,，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但還存在不足之處,，如現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不足,，校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全;一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識不濃,，在貫徹民主教學(xué)思想,，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系等方面做得不夠;在師資隊伍建設(shè)上，學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多，新進的年輕教師教學(xué)能力還有待提高,。今后,，我們將進一步加強學(xué)校硬件建設(shè)的同時，進一步加強師資隊伍建設(shè),，努力打造“名師“,，用教研教改鍛煉教師，用教師魅力熏陶學(xué)生,，用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校,，為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡短篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，上午好。

夏暑初退,，秋風(fēng)送爽,。高考的余熱未盡，伴隨著20多位新教師和1800多名新生的入校,，我們又開始了富有激情的新征程,。再過幾天就是教師節(jié)了，我代表高一語文組向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師致以最誠摯的問候,，送上最真切的祝福。

三年來,，我們語文組的老師秉承學(xué)?！疤斓莱昵凇⒑竦螺d物”的校訓(xùn),，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,，在教研室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，精誠協(xié)作,、團結(jié)進取,、銳意改革，語文教學(xué)水平有了較大的提高,。20__年,，德州市語文優(yōu)質(zhì)課大賽在我校舉辦，語文組的老師踴躍報名參賽,，在準備過程中,，我們組的老師互相交流、認真討論,，收獲頗豐。在比賽進行過程中，老師們珍惜這次學(xué)習(xí)的機會,，認真聽課,、評課、寫聽課筆記,，對業(yè)務(wù)水平的`提高起到了極大的促進作用。經(jīng)過激烈的角逐，我們組的張麗老師獲得德州市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎,。20__年,，高三語文組在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，編審編寫了兩本校本教材,，初步形成了自己的特色導(dǎo)學(xué)案,。風(fēng)清舵正航自遠，有老前輩們的不斷幫助,，再加上年輕教師的積極進取,，語文組的教學(xué)成績蒸蒸日上，達到了預(yù)期的目標,。

下面我就語文教學(xué)中幾個方面的做法和大家進行交流：

第一,、責(zé)任意識。

一名優(yōu)秀的教師首先應(yīng)該有強烈的責(zé)任感,，這種責(zé)任意識體現(xiàn)在我們?nèi)粘５狞c滴的教學(xué)細節(jié)中,。在集備過程中，無論是老教師還是年輕教師,，都能夠腳踏實地,、嚴謹求實。

有一次,，晚上10點多的時候,，我上完自習(xí)和幾個學(xué)生在教室交流班級情況。從教學(xué)樓上看到我們辦公室還亮著燈,，我以為是忘了關(guān)燈,。我輕輕的推開門，原來是郭世靜老師在批閱作文,。走近一看,，每一份作文都寫滿了評語。窗外,，一鉤新月天如水,，屋內(nèi)，心素如簡人如菊,?？吹剿且唤z不茍的工作狀態(tài),，望著窗外的萬家燈火，我想起了艾青的一句詩：“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉,?！?/p>

老師們深愛著禹城一中，將自己的青春奉獻給這方熱土,。

語文組有一個基礎(chǔ)性的學(xué)案名叫《小金頁》,，這個學(xué)案立足基礎(chǔ)，每天一頁,。上面有字音,、字形、成語,、病句等基礎(chǔ)題目,，每一個題目都是精心選編的，有的題目是多個選項組成的新題目,。為什么叫《小金頁》呢?我們的初衷就是要做到“一字千金”,，一個字都不能錯。這是一項艱苦的工作,，需要耐心細致,，有的老師校對《小金頁》一直到晚上十點半。經(jīng)過老師們的努力,，我們做到了這一點,，《小金頁》陪伴學(xué)生度過了三年，夯實了學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。

第二,、合作意識。

合作意識是開展備課的重要保證,。合作是彼此思想交流的重要手段,。有一個專家說得好：“你有一個蘋果，我有一個蘋果,，我們互相交換,，大家都只有一個蘋果。你有一種思想,，我有一種思想,，我們互相交流，大家就會有兩種思想,，甚至能產(chǎn)生新的思想,。”“眾人拾柴火焰高”的古諺也說明了合作的重要性,。我們經(jīng)常和1部的牟榮香,、趙軍等老師進行交流,，取長補短，統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一閱卷,，統(tǒng)一評卷。我們組的老師互相尊重,，彼此關(guān)心，關(guān)系非常融洽,。李淑君,、于明雙老師教學(xué)經(jīng)驗豐富而且非常敬業(yè)，“淑人君子,，其儀一兮”,，她們的學(xué)識修養(yǎng)，心胸氣度,，她們對教學(xué)的一絲不茍,、對年輕教師的熱誠幫助對語文組產(chǎn)生了很大的影響，毫不夸張的說,，她們的精神是我們組無形的寶貴的財富,。他們對教材對考綱的精準把握和深刻理解，使我和其他老師受益匪淺,。周日或者假期,，我們組偶爾會聚餐，經(jīng)常討論教學(xué)和學(xué)生的問題,，家長以及社會的問題等等,。通過聚餐，加深了彼此之間的感情,，大家不僅僅是工作關(guān)系同事關(guān)系,，更有一種親人的依賴和信任。我們彼此鼓勵,，互相促進,，“工作并快樂著”。

第三,、精講精練,。

在題目設(shè)置和選擇上，我們組的老師嚴謹求實,，我們從網(wǎng)上下載了一千多套模擬題,，進行審核編排。高三下半年我們深入研究各地模擬試題,，精心選擇題目,。有的題目要經(jīng)過好幾位老師斟酌揣摩,，研究題目的難度、考查角度,、梯度以及對應(yīng)的考綱要求,，一套題有時候要用一周的時間才能編審?fù)戤叄谶x題上真正做到了千錘百煉,。試題設(shè)置的經(jīng)典,，在典型題目的講評上也是“精耕細作”?！耙环指?，一分收獲”，教學(xué)就是這樣,，你付出了多少,，就能夠收獲多少。

除此之外,，我們還重視集備,。我們組每周兩次小集備，一次大集備,。備學(xué)情,、備教法、備學(xué)案,、備教程,。根據(jù)不同層次統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)目標,、統(tǒng)一教學(xué)重點,、統(tǒng)一作業(yè)訓(xùn)練。在大集備中,，王校長,、王文華主任和張善通主任親自督導(dǎo)，提出了許多寶貴的意見和建議,，使我們的集備規(guī)范化,、精細化。

我在平時教學(xué)過程中,，采用了激勵教育方式,，學(xué)校發(fā)的蛋糕卡我給學(xué)生買了蛋糕進行獎勵，拿出班主任費為學(xué)生買筆記本,，晚自習(xí)前一日一歌,，這些措施極大地鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，班級語文成績在一練二練都名列前茅。今年高考,，我們班高考成績在全校文科班中排名第一,。我被推薦為“禹城市百名優(yōu)秀教師”，成績的取得是領(lǐng)導(dǎo)幫助,、關(guān)懷,，同事們熱情幫助的結(jié)果。

成績屬于過去,，輝煌寄予未來,。下一步，我們計劃在正常的教學(xué)活動之余,，針對高一學(xué)生書寫差的問題進行專項研討,，從高一開始抓書寫，到高三見成效,。“欲做精金美玉的人品,，定從烈火中煅來,。思立掀天揭地的事功，須向薄冰上履過”,，我們會不斷探索,，爭取再創(chuàng)佳績。我們生活在行動中,，而不是生活在歲月里,。我們生活在思想中，而不是生活在呼吸里,。最后,，祝在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,，工作順利!祝愿我們的禹城一中創(chuàng)造更大的輝煌!謝謝大家!

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡短篇十五

要想教好高中數(shù)學(xué),，首先要對新課標和新教材有整體的把握和認識，這樣才能夠?qū)⒅R系統(tǒng)化,，注意知識前后的聯(lián)系,，形成知識框架;其次要了解學(xué)生的現(xiàn)狀和認知結(jié)構(gòu)，了解學(xué)生此階段的知識水平,，以便因材施教;還要處理好課堂教學(xué)中教師的教和學(xué)生的學(xué)的關(guān)系,。課堂教學(xué)是實施高中新課程教學(xué)的主陣地，也是對學(xué)生進行思想品德教育和素質(zhì)教育的主渠道,。課堂教學(xué)不但要加強雙基而且要提高智力,，發(fā)展學(xué)生的智力，而且要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力;不但要讓學(xué)生學(xué)會,，而且要讓學(xué)生會學(xué),，特別是自學(xué),。尤其是在課堂上，不但要發(fā)展學(xué)生的智力因素,，而且要提高學(xué)生在課堂45分鐘的學(xué)習(xí)效率,，在有限的時間里，出色地完成教學(xué)任務(wù),。

一,、要有明確的教學(xué)目標

教學(xué)的目標分為三大領(lǐng)域，即認知領(lǐng)域,、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域,。因此，在備課時要圍繞這些目標選擇教學(xué)的策略,、方法和媒體,，把內(nèi)容進行必要的重組。備課時要依據(jù)教材,，但又不拘泥于教材,，靈活運用教材。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，要通過師生的共同努力,，使學(xué)生在知識、能力,、技能,、心理、思想品德等方面達到預(yù)定的目標,，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二、要能突出重點,、化解難點

每一節(jié)課都要有教學(xué)重點,，而整堂的教學(xué)都是圍繞著教學(xué)重點來逐步展開的。為了讓學(xué)生明確本堂課的重點,、難點,，教師在上課開始時，可以在黑板的一角將這些內(nèi)容簡短地寫出來,，以便引起學(xué)生的重視,。講授重點內(nèi)容，是整堂課的教學(xué)高潮,。教師要通過聲音,、手勢、板書等的變化或應(yīng)用模型、投影儀等直觀教具,，刺激學(xué)生的大腦,，使學(xué)生能夠興奮起來，適當(dāng)?shù)剡€可以插入與此類知識有關(guān)的笑話,，對所學(xué)內(nèi)容在大腦中刻下強烈的印象,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對新知識的接受能力,。

三,、要善于應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段

在新課標和新教材的背景下，教師掌握現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段顯得尤為重要和迫切?，F(xiàn)代化教學(xué)手段的顯著特點：

一是能有效地增大每一節(jié)課的課容量;

二是減輕教師板書的工作量,，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率;

三是直觀性強,，容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性;

四是有利于對整堂課所學(xué)內(nèi)容進行回顧和小結(jié)。

在課堂教學(xué)結(jié)束時,，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本堂課的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)的重點和難點。同時通過投影儀,，同步地將內(nèi)容在瞬間躍然“幕”上，使學(xué)生進一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容,。在課堂教學(xué)中,，對于板演量大的內(nèi)容，如立體幾何中的一些幾何圖形,、一些簡單但數(shù)量較多的小問答題,、文字量較多應(yīng)用題，復(fù)習(xí)課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié),、選擇題的訓(xùn)練等等都可以借助于投影儀來完成,。可能的話,，教學(xué)可以自編電腦課件,，借助電腦來生動形象地展示所教內(nèi)容。如講授正弦曲線,、余弦曲線的圖形,、棱錐體積公式的推導(dǎo)過程都可以用電腦來演示。

四,、根據(jù)具體內(nèi)容,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法

每一節(jié)課都有規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和目標要求。所謂“教學(xué)有法，但無定法”,，教師要能隨著教學(xué)內(nèi)容的變化,，教學(xué)對象的變化，教學(xué)設(shè)備的變化,，靈活應(yīng)用教學(xué)方法,。數(shù)學(xué)教學(xué)的方法很多，對于新授課,，我們往往采用講授法來向?qū)W生傳授新知識,。而在立體幾何中，我們還時常穿插演示法,，來向?qū)W生展示幾何模型,，或者驗證幾何結(jié)論。如在教授立體幾何之前,，要求學(xué)生每人用鉛絲做一個立方體的幾何模型,，觀察其各條棱之間的相對位置關(guān)系，各條棱與正方體對角線之間,、各個側(cè)面的對角線之間所形成的角度,。這樣在講授空間兩條直線之間的位置關(guān)系時，就可以通過這些幾何模型,，直觀地加以說明,。此外，我們還可以結(jié)合課堂內(nèi)容,，靈活采用談話,、讀書指導(dǎo)、作業(yè),、練習(xí)等多種教學(xué)方法,。在一堂課上，有時要同時使用多種教學(xué)方法,?！敖虩o定法，貴要得法”,。只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng),，有利于所學(xué)知識的掌握和運用,，都是好的教學(xué)方法。

五,、關(guān)愛學(xué)生,，及時鼓勵

高中新課程的宗旨是著眼于學(xué)生的發(fā)展,。對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，要及時加以總結(jié),，適當(dāng)給予鼓勵,，并處理好課堂的偶發(fā)事件，及時調(diào)整課堂教學(xué),。在教學(xué)過程中,，教師要隨時了解學(xué)的對所講內(nèi)容的掌握情況。如在講完一個概念后,，讓學(xué)生復(fù)述;講完一個例題后,，將解答擦掉，請中等水平學(xué)生上臺板演,。有時,，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以對他們多提問,，讓他們有較多的鍛煉機會,，同時教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時進行鼓勵,，培養(yǎng)他們的自信心,，讓他們能熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

六,、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師要圍繞著學(xué)生展開教學(xué),。在教學(xué)過程中，自始至終讓學(xué)生唱主角,，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，教師成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人,。在一堂課中，教師盡量少講,，讓學(xué)生多動手,，動腦操作，剛畢業(yè)那會,，每次上課,，看到學(xué)生一道題目往往要思考很久才能探究出答案，我就有點心急,，每次都忍不住在他們即將做出答案的時候?qū)⒎椒ǜ嬖V他們,。這樣容易造成學(xué)生對老師的依賴,，不利于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力和新方法的形成。學(xué)生的思維本身就是一個資源庫,，學(xué)生往往會想出我意想不到的好方法來,。

七、切實重視基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本方法

眾所周知,，最近這幾年來數(shù)學(xué)試題的新穎性、靈活性越來越強,，不少師生把主要精力放在難度較大的綜合題上,，認為只有通過解決難題才能培養(yǎng)能力，因而相對地忽視了基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法的教學(xué)。教學(xué)中急急忙忙把公式,、定理推證拿出來,，或草草講一道例題就通過大量的題目來訓(xùn)練學(xué)生。其實定理,、公式推證的過程就蘊含著重要的解題方法和規(guī)律,，教師沒有充分暴露思維過程，沒有發(fā)掘其內(nèi)在的規(guī)律,，就讓學(xué)生去做題,，試圖通過讓學(xué)生大量地做題去“悟”出某些道理。結(jié)果是多數(shù)學(xué)生“悟”不出方法,、規(guī)律,，理解浮淺，記憶不牢,，只會機械地模仿,，思維水平較低，有時甚至生搬硬套;照葫蘆畫瓢,，將簡單問題復(fù)雜化,。如果教師在教學(xué)中過于粗疏或?qū)W生在學(xué)習(xí)中對基本知識不求甚解，都會導(dǎo)致在考試中判斷錯誤,。不少學(xué)生說：現(xiàn)在的試題量過大,，他們往往無法完成全部試卷的解答，而解題速度的快慢主要取決于基本技能,、基本方法的熟練程度及能力的高低,。可見,，在切實重視基礎(chǔ)知識的落實中同時應(yīng)重視基本技能和基本方法的培養(yǎng),。

八,、滲透教學(xué)思想方法，培養(yǎng)綜合運用能力

常用的數(shù)學(xué)思想方法有：轉(zhuǎn)化與化歸的思想,，分類討論的思想,，數(shù)形結(jié)合的思想以及配方法、換元法,、待定系數(shù)法,、反證法等。這些基本思想和方法分散地滲透在中學(xué)數(shù)學(xué)教材的條章節(jié)之中,。在平時的教學(xué)中,，教師要在傳授基礎(chǔ)知識的同時，有意識地,、恰當(dāng)在講解與滲透基本數(shù)學(xué)思想和方法,，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的方法，從而達到傳授知識,，培養(yǎng)能力的目的,，只有這樣。學(xué)生才能靈活運用和綜合運用所學(xué)的知識,。

總之,，在新課程背景下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，要提高學(xué)生在課堂45分鐘的學(xué)習(xí)效率,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，我們就應(yīng)該多思考、多準備,，充分做到用教材,、備學(xué)生、備教法,，提高自身的教學(xué)機智,，發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用。

教師教育演講題目 教師教育演講稿簡短篇十六

本學(xué)期,，我校在上級教育部門,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下,緊緊圍繞“教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展,、質(zhì)量發(fā)展,、和諧發(fā)展”的目標,牢牢把握“教育觀念要有新跨越,學(xué)校管理要有新舉措,校園建設(shè)要有新變化,教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求,努力實現(xiàn)“外塑形象,、內(nèi)練苦功,、爭創(chuàng)名校、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念;進一步深化了課程改革, 推行養(yǎng)成教育,，增強德育功能;強化隊伍建設(shè),，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理,，推進了素質(zhì)教育;提升了辦學(xué)品位，提高了教育質(zhì)量;進一步加強了內(nèi)部管理,穩(wěn)步推進“新課程,、新理念,、新思路、新策略”的校本教研,，保證了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。在全校教師的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期各項教學(xué)工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、改進了德育工作的方法，提高了德育工作的實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題，提出了學(xué)校德育工作新思路,，改進了學(xué)校德育工作的方法,，提高了德育工作的效率。

1,、加強師德師風(fēng)建設(shè)

教師是立校之本,，師德是教育之魂。為此,，我校始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以師德建設(shè)為重點，切實加大了隊伍建設(shè)的力度,，組織教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《關(guān)于進一步加強和改進教育行風(fēng)建設(shè)的工作意見》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。全面關(guān)心,、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,，構(gòu)建了平等,、民主的師生關(guān)系。引導(dǎo)教師自覺踐行胡提出的“四點希望”,，打造受學(xué)生愛戴,、受家長歡迎、受同事佩服,、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的教師團隊,從而全面推動了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),提升了教師的綜合素養(yǎng)和群體形象,提升了學(xué)生,、家長和社會對學(xué)校的滿意度。

2,、抓好班主任隊伍管理

本學(xué)期加強了班主任隊伍建設(shè),，適時召開了班主任工作會議,，加強了對班主任工作的指導(dǎo)，從而提高了班主任的綜合素質(zhì),，提升了班主任的管理能力,，打造了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效,、開拓進取的四小班主任隊伍,。

3、加強留守生,、學(xué)困生管理

本學(xué)期,，對本校的學(xué)困生、單親家庭子女,、留守學(xué)生進行排隊摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施。各班都能結(jié)合本班實際,，做好學(xué)困生,、留守生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立了幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況。我校地處局址東部貧困地帶,，特殊學(xué)生較多,，我校教師對這些學(xué)生給予慈母般關(guān)心和愛護，剪指甲,、洗臉,、洗頭等是經(jīng)常發(fā)生的事情，定時為他們輔導(dǎo)功課,，購買學(xué)習(xí)用品,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們,，使他們能夠在四小這個大家庭中幸?？鞓返某砷L。

一學(xué)期來我校無一起違法違紀事件發(fā)生,，愛生樂教,、甘于奉獻、不計報酬的師德師風(fēng)已經(jīng)初步形成,。

二,、加強了教學(xué)常規(guī)的管理，提高了課堂教學(xué)的實效

教學(xué)常規(guī)是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證,，對教師的教學(xué)常規(guī)管理更是學(xué)校管理工作的重點。我校本學(xué)期加強了教師教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范了教師的日常教學(xué)行為,，促進了教師本身的專業(yè)發(fā)展，提高了課堂教學(xué)實效,，從而全面提升了教學(xué)質(zhì)量,。

1、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)常規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，采用專兼結(jié)合的辦法,，做到了開齊課程、開足課時,，有效的促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。同時本學(xué)期加強了檢查力度，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，每個樓層有專門的負責(zé)人,，每天按時巡視老師進入課堂情況、使用教學(xué)器材情況,、學(xué)生上課紀律情況等等,。

① 從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性),、作業(yè)(加強精選性),、輔導(dǎo)(注重及時性)、評價(倡導(dǎo)發(fā)展性)五環(huán)節(jié)入手,切實改進了教學(xué)常規(guī)工作,提高了教學(xué)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力,。期初教研組長制訂明確工作計劃,通過年組自查,、學(xué)校不定時抽查、定期全面檢查等方式,進行督促,。在每月總結(jié)會上進行全面總結(jié)并提出整改意見,。期末進行全面匯總,從而更好的督促了每一名教師扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作。

②在教學(xué)常規(guī)管理中,，堅持常規(guī)月查和通報制度,，定期組織“五查”，即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實,，查學(xué)生課業(yè)負擔(dān)是否減輕,，查教師聽評課是否參加，查教研活動是否開展，查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等,，切實提高教師教學(xué)能力,，進而提高教學(xué)質(zhì)量。在這些檢查中表現(xiàn)出色有李麗,、盛振梅,、李香菊、劉研,、周建華,、鄭蘭英等教師。她們的筆記書寫規(guī)范,、字跡工整,、環(huán)節(jié)齊全、設(shè)計新穎,。成為第四小學(xué)教師的典范,。

③、規(guī)范班級教室布置,。在規(guī)范班級布置的同時,，要求各班體現(xiàn)班級特點，營造生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍,。開展每月都開展黑板報評比活動,，一月一主題，在板報設(shè)計上即有反映主題特色的學(xué)校共性部分,，又有張顯班級特色的個性部分,。從而更好的發(fā)揚班級黑板報這一德育宣陣地的教育作用。

④,、我校繼續(xù)加強了值周工作力度,，注重學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育,，以新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，開展“文明班級評比”活動，以班級教育,、自我教育為主,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果,。通過衛(wèi)生,、紀律、兩操、路隊,、禮貌,、好人好事及愛護公物等內(nèi)容的檢查評比，增強了學(xué)生的競爭意識,，同時也規(guī)范了學(xué)生的言行,，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。通過每周各個班級間的評比,，學(xué)生行為規(guī)范有了明顯的變化,，進出教室,、上下樓能夠做到文明有序,，站隊做到快、靜,、齊,。

⑤、加強學(xué)籍管理,，認真做好控輟工作,，實現(xiàn)零輟學(xué)。按上級要求,，以電子學(xué)籍的管理形式,，使學(xué)校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作做到手續(xù)完備,，材料齊全,，管理規(guī)范。

⑥,、加強了畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。

本學(xué)期我校關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)情況, 加強了畢業(yè)班工作的管理，充分發(fā)揚了團結(jié)協(xié)作,、攻堅克難的精神,共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作, 學(xué)期初召開畢業(yè)班教師會,，日常工作中加大了畢業(yè)班督查力度，加大六年級的培優(yōu)補差力度,加強畢業(yè)班學(xué)生的思想教育,，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。從而使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。

⑦,、成功組織了期中期末測評工作,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期中期末檢測工作，期中學(xué)校統(tǒng)一購買試卷,，期末由學(xué)校出題組成員從年級學(xué)生特點,、學(xué)科特點出發(fā)，精心準備試卷，互換閱卷,，確定了期末檢測試卷,。教導(dǎo)處精心安排測試工作，從監(jiān)考,、批卷等方面進行細致安排,，由全體教師組成批卷小組認真批改試卷。最后召開全校教學(xué)質(zhì)量分析會,，對測試情況進行全面分析,，肯定成績的同時查找不足，調(diào)整下步工作,。讓測評工作真正發(fā)揮實效,。

⑧、重視安全工作,，取得較好成效

學(xué)校始終把學(xué)生安全作為頭等大事來抓,，做到學(xué)生安全班主任天天講、學(xué)校時時抓,。安全制度措施健全,，日常落實到位。定期進行安全演練,，進一步提高師生防范意識,，不定時進行安全隱患排查，做實安全工作,。一學(xué)期來學(xué)校平平安安,，校園治安狀況良好。

⑨,、注重加強家校聯(lián)系,，在任課教師經(jīng)常走訪特殊學(xué)生家庭的基礎(chǔ)上，本學(xué)期召開一次家校聯(lián)系會,，以家校聯(lián)系會為契機,，及時溝通孩子學(xué)習(xí)生活中存在的問題及心理變化，讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來,，增進家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍,。

三,、樹立了“以研興校”的意識,，推進了課程改革的深入

教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉,，是學(xué)校教改的先導(dǎo),。我校把目光鎖定在課程改革“教改”的主旋律上，樹立教科研意識,，活躍教科研風(fēng)氣,。全體教師做到了認真學(xué)習(xí)，提高了認識,，更新了觀念,，轉(zhuǎn)變了角色。

(一)加強校本培訓(xùn)

1,、每月組織教師進行二次集中培訓(xùn),。由學(xué)校統(tǒng)一安排，培訓(xùn)內(nèi)容從教學(xué)實際出發(fā),，切實加強教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

2、指導(dǎo)好教師的個人學(xué)習(xí),。

(1)學(xué)習(xí)有內(nèi)容：即各科課程標準,。

(2)學(xué)習(xí)要有方向,，帶著問題學(xué),，要與自身崗位工作實際相聯(lián)系，與自身的所教科相聯(lián)系,。

(3)每月要寫一篇學(xué)習(xí)收獲,。

通過校本培訓(xùn)，督促教師不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提升自己的教學(xué)理念,，讓校本培訓(xùn)真正起到提高教師業(yè)務(wù)理論水平的作用，從而達到了教學(xué)相長,，讓校本培訓(xùn)真正發(fā)揮了實效,。

(二)重視理論積累

本學(xué)期，我校繼續(xù)扎實開展校本培訓(xùn)的同時,，重視教師教學(xué)資料的收集與教學(xué)經(jīng)驗積累,，督促教師把平時工作中的好方法、好經(jīng)驗,，用科學(xué)的教育理論加以總結(jié),，要求全校教師在教學(xué)中思索“ 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”，并撰寫成論文,，裝訂成冊 ,，便于閱讀交流。

(三)落實校本教研

以科研指導(dǎo)教研,每個教研組以教學(xué)研究為主線,以集體備課為抓手,以課堂教學(xué)為載體,切實提高了每位教師的教科研能力,。積極開展日常性教學(xué)研究,切實提高了每一位教師課堂執(zhí)教能力,，讓教研活動開展切實有效,。

1、學(xué)期初進行了語文,、數(shù)學(xué),、英語三個學(xué)科的引領(lǐng)課教學(xué)，劉研執(zhí)教的《索溪峪的野》,、于志峰執(zhí)教的《循環(huán)小數(shù)》,、劉黎黎執(zhí)教的《i try this shirt on?》這三節(jié)引領(lǐng)課不拘于教材內(nèi)容，創(chuàng)造性的利用教材,，以學(xué)案引領(lǐng),，讓學(xué)生帶著問題走進文本，在動手操作合作探究中讓學(xué)生解決問題,，培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力,、觀察能力、合作能力,、表達能力,，真正發(fā)揮了課堂主陣地的作用，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生,，起到了引領(lǐng)作用,。

2、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，王秀義,、盛振梅、郭玲,、張淑娟,、王丹、王桂環(huán),、姜冠平七位總局級骨干教師進行了不同學(xué)科的示范課展示,。這七節(jié)示范課在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、學(xué)生自主、合作,、探究活動等方面都起到了示范作用,，教學(xué)理念符合新課改要求，教學(xué)設(shè)計新穎,，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫,，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，受到一致好評,。每一次觀課就是一次教研,，我校遵循每觀必議的原則，不但讓授課教師得到點撥,，力爭使每一位教師在觀課議課中汲取他人之長,，在反思總結(jié)運用中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，讓教師真正感受到教研就在身邊,，直觀感受到課堂發(fā)生的變化。

3,、本學(xué)期五年組,、二年組、英語組進行了三個學(xué)科的集體備課展示活動,，特別是二年組的集體備課代表學(xué)校參加了全省小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研體的網(wǎng)上集體備課展示活動,。總之這三次教研充分利用課件進行集體研討, 集思廣益,，博采眾長,，充分發(fā)揮每位教師特長，形成優(yōu)勢互補,，在討論的過程中相互啟發(fā),，在交流中思想形成碰撞。通過集體備課活動的開展,，即提高了教師的課堂教學(xué)效果,又提高了教師的教學(xué)能力,，達到共同進步,、共同提高的目的,，力爭使集體備課成為年組的常態(tài)教研，讓教研發(fā)揮了真正的實效,。

真正做到了創(chuàng)新教研方式,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法,，提升了四小整體教師素質(zhì),，從而進一步打造四小教學(xué)特色。

(四)搭建交流平臺

1,、組織數(shù)學(xué)教師參加了由黑龍江省教育學(xué)院數(shù)學(xué)教育研培部小學(xué)數(shù)學(xué)室組織的小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研合作體,，拓寬了教研渠道。

2,、在進行校本培訓(xùn)的同時,，我校積極爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，今年學(xué)校派教師外出學(xué)習(xí)2人次;通過培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)匯報,，達到培訓(xùn)一位教師全校教師均受益的目的,，形成資源共享,。

3、本學(xué)期成功組織了“教學(xué)經(jīng)驗推介會”,。為全校老師搭建了交流的平臺,，探討教學(xué)中的得與失，在此次教學(xué)經(jīng)驗推介會上許多老師提出了一些值得借鑒和推廣的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,，如郭玲老師提出的《留出五分鐘讓學(xué)生玩玩音樂》,、孫淑霞老師提出的《六步英語朗讀法》、李麗老師總結(jié)的《班級管理藝術(shù)》,、王丹老師總結(jié)的《有效進行寫作教學(xué)》等,，起到了很好的促進交流的目的?；钴S了學(xué)校的教研氣氛,，又為教師搭建了互相學(xué)習(xí)、互相促進,、互相交流的平臺,。

4、開展了 “ 教師素養(yǎng)展示——硬筆書法”活動,。此次展示設(shè)計新穎,，充分展示了每位教師書寫能力，有效地增強每一位教師規(guī)范書寫的意識,，對于促進我校寫字教學(xué),，提高教師寫字指導(dǎo)能力和師生整體寫字水平，起到了積極的推動作用,。此次鋼筆字的展示與交流,，在學(xué)生中起到了表率作用，成為學(xué)生的楷模,。全面促進了師生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成,。

四、確立了主題的活動目標,，開展了豐富多彩的活動,。

我校以特長團隊、班級特色培養(yǎng)為基礎(chǔ),，以重大節(jié)日,、紀念活動為契機，學(xué)校創(chuàng)新開展了豐富多彩的學(xué)生活動,。

1,、為豐富校園文化生活，學(xué)校健全了讀書活動小組,，具體安排了讀書活動的時間,，由大隊部選派播音員在廣播室進行全校性的廣播,，共同聆聽《中華魂》、《中國精神頌》一書內(nèi)容;創(chuàng)設(shè)了讓學(xué)生與書為伴,，與書為友,，學(xué)會愛書，學(xué)會讀書的文化氛圍,。

2,、我校開展了誦讀經(jīng)典活動，通過誦讀古詩詞,，來培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化,，激發(fā)了學(xué)生們對古詩詞的興趣，同時提高了學(xué)生朗讀能力,。此活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，通過語文教師誦讀指導(dǎo)，學(xué)校誦讀經(jīng)典活動取得了很好的成效,。學(xué)生抑揚頓挫的朗讀營造了良好的誦讀氛圍,，形成了學(xué)校又一特色。十月一前夕,，學(xué)校組織了全校性的“迎國慶精典誦讀”活動,，為學(xué)生搭建了展示的平臺，弘揚了祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，同時學(xué)生讓誦讀中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮，增加自身人文素養(yǎng),，享受誦讀的快樂,。

3、開展了“二年組手工作品展”,、“三年組古詩背誦活動”,、“四年組講故事比賽”、“五年組一二九演講比賽”,、 “六年組鋼筆字展”、 “三四五六年組我愛學(xué)習(xí)英語活動”,、 “九九重陽,，幸福安康”慶祝活動,、“冬趣”等活動為學(xué)生搭建了展示自我,、鍛煉自我、張揚個性的平臺,，展示了第四小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采,，為學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活增添了樂趣,，讓學(xué)生得到鼓勵的同時，綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)和提升,，推動了校園文化的建設(shè),，營造了濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍。

各項活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，教導(dǎo)處,、工會、大隊部組織有序,，后勤通力協(xié)作,，全校教師共同努力，使我校各項活動受到一致好評,，取得較好的效果,。通過這一系列的活動，陶冶了師生的情操,，豐富了校園文化生活,，又為師生搭建了展示自我、鍛煉自我,、成功自我的平臺,，讓師生在活動中互相學(xué)習(xí)，拓展知識,，開闊視野,，活躍思維。提升文化素養(yǎng),，培養(yǎng)了師生的綜合素質(zhì),。

五、今后努力的方向

1,、繼續(xù)加強教師培訓(xùn)

①加強師德培訓(xùn),，提升教師愛崗敬業(yè)的奉獻精神。

②加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高四小教師的理念水平和執(zhí)教能力,。

2、狠抓課堂教學(xué)常規(guī),，尤其加大教師組織教學(xué)和管理課堂能力的監(jiān)管力度,。進一步規(guī)范學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為，努力提高課堂45分鐘效益,。

3,、繼續(xù)加強學(xué)生的養(yǎng)成教育

由于四小所在地影響，外來人口較多，貧困家庭較多,、家長文化素質(zhì)不高對子女管理不到位等諸多因素影響,，四小學(xué)生在養(yǎng)成教育方面還需加強。

4,、基礎(chǔ)設(shè)施仍需投入

①操場不夠標準,。

②科學(xué)實驗室、綜合實踐活動室器材,、數(shù)學(xué)教學(xué)用具等仍需補充,，滿足實際教學(xué)工作需要。

回顧過去,，四小人為取得的成績感到欣慰;展望未來,，四小人更感到責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。但我們堅信,，在各級領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下，面對新形勢,、新機遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，傾心打造活力四小、魅力四小,、和諧四小,，努力譜寫教育新篇章!