演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話(huà)語(yǔ)篇一

九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌：教師,，一個(gè)樸素而又華麗,、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè),。播種希望,，傳承文明，規(guī)劃未來(lái),，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著時(shí)代的華章,。

教師，有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師,，也有人說(shuō),，是蠟燭,，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己,，成就了別人,。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口,，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí),，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí),，教師撥云見(jiàn)日,，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開(kāi)朗,，“柳暗花明又一村”,。

教師是清貧的，榮華富貴,，高官厚祿與他無(wú)緣,。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉,。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細(xì)算,，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生,，自己只是一個(gè)保管員,。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí),，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí),，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障,。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡,，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè)此不倦,，兢兢業(yè)業(yè),。

教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識(shí),，[第一范文]把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累,，情緒再壞,，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題,，馬上精神百倍，津津樂(lè)道,，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng),。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷,，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存,。

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話(huà)語(yǔ)篇二

老師們,，同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。

感恩是無(wú)限的,，它即不限于人,，也不限于物。只要是對(duì)你有幫助的東西,，都是你感恩的對(duì)象,。

老師是我最想感恩的人，在他們的幫助下,，我們健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)，漸漸變得枝繁葉茂,、茁壯,、挺拔。老師在我們的眼睛里,，有七彩的光芒,。他們孜孜不倦的教誨我們，伴隨著我們的學(xué)習(xí)與生活,，他們不但教會(huì)我們知識(shí),，更教會(huì)我們做人。他們注視我們的眼光,，就如同注視著他們親手栽種的小樹(shù)苗,。老師像個(gè)辛勤的園丁，用勤勞的雙手澆灌著我們祖國(guó)的花朵們;老師像支默默無(wú)聞的蠟燭,，照亮了我們,，卻燃燒了自己;老師像綿綿不斷的春雨，把那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)澆灑在我們心里;老師像開(kāi)啟知識(shí)殿堂的金鑰匙,，領(lǐng)導(dǎo)我們走進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù),。

母親,，是我一輩子想要感恩的人。母親含辛茹苦把我養(yǎng)大,，像一堵墻,，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日,，好讓我這個(gè)不經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗能茁壯成長(zhǎng);母親,，像慈祥的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)刻於加贸錆M(mǎn)愛(ài)的手撫摸著我們這些小鳥(niǎo)的羽毛，鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f(wàn)里長(zhǎng)空!

還有許多的人我想感恩,，比如社會(huì)上那些見(jiàn)義勇為,，救得了別人的生命而犧牲了自己的英雄;無(wú)私幫助困難群眾的無(wú)名人士……他們?yōu)榱松鐣?huì)的安寧與和諧,，付出了汗水、時(shí)間和精力，甚至付出了生命,。

感恩,，是我們生活中永恒的話(huà)題,。學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè),。

謝謝大家!

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話(huà)語(yǔ)篇三

各位老師：

您們好!

每當(dāng)我聽(tīng)到“感恩的心,，感謝感謝有你……”這首歌時(shí)，我總會(huì)想起你們—我親愛(ài)的老師,。

感激我的老師，因?yàn)槟銈冐S富了我知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),，給了我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,。是你們告訴我遇到困難時(shí)，不要輕言放棄和沮喪!是你們給了我照亮人生的燈塔,，給了我在人生大海上拼搏的船槳,。你們用知識(shí)甘露，澆開(kāi)了我理想的花朵;你們用心靈的甘泉,，潤(rùn)育著我們青春的夢(mèng)想,。

感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師,，給了我全世界的智慧……

老師,，你們的愛(ài),，就像一股暖流,，滲入我的心田,，;像一種呼喚,，幫助我落寞的心靈找到回家路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。

老師,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。你們的幸福,，是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)生喚你們的一聲“老師”,。

我知道,，感恩老師，感恩你們,，要用優(yōu)異的成績(jī),，用可嬌的成功，用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴你們：“老師,，我能行!”

我親愛(ài)的老師們,，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血，傾注了多少汗水啊!我要從心底喊一聲：“老師,，我愛(ài)你們!”

祝你們身體健康,、工作順利!

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話(huà)語(yǔ)篇四

尊敬的：

感恩老師，是因?yàn)槔蠋熓俏覀兇蠹页砷L(zhǎng)道路上的引路人,，啟蒙人,。我們要感恩老師，就像那小草感恩那博大的土地一樣,。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出,，啟迪著我們，一次次給與了我們慰藉和鼓勵(lì),，讓我們從一個(gè)無(wú)知的少年走到了現(xiàn)在,，開(kāi)始編制我們美麗的未來(lái)。

許老師,，是我們的班主任,。她不知道為我們付出了多少汗水。她的脖子從教我們到現(xiàn)在就沒(méi)有好過(guò),。這是為了什么?還不是為了我們,。您在講作文的時(shí)候,，我們總是會(huì)在下面講小話(huà)，所以您每次都要扯著喉嚨講,，這還不是為了我們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候輕松一點(diǎn),。

馬老師，您是在教兩個(gè)班,，我們班經(jīng)常惹得您生氣,，所以您不知道一天要發(fā)多少次火?？墒俏抑滥@還不是為了我們,，我還記得您有多少次都是帶著病來(lái)給我們上課，這還不是為了我們不比別的班差,。

李老師,，雖然您只教過(guò)我們一個(gè)學(xué)期，可是您給我的感覺(jué)很好,，我們?nèi)喽己芟矚g你,。喜歡你上的課。您上課,，總是喜歡問(wèn)我們：“懂了沒(méi)有?沒(méi)有懂的話(huà)我再講一遍,。”我真的希望您能再回來(lái)教我們,。

老師們我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們對(duì)我的愛(ài),。我能為你們做些什么呢?我常常這樣問(wèn)我自己。我想,，我能夠做的,，就是以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們，絕不辜負(fù)你們對(duì)我的期望,。

啊!老師我在這里對(duì)你們說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了!我愛(ài)你們!”

謝謝大家!

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話(huà)語(yǔ)篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,、朋友們：

大家好!今天，我演講的題目是：《感謝您,，我心中的好老師》,。

我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，一支粉筆，是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入學(xué)生的心田;像一種呼喚,，幫助孩子落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給祖國(guó)的下一代無(wú)限的溫暖和溫馨;像一架云梯,，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登,。

在我的心中，留下了許多好老師的名字,。湖北省恩施州的黃中桂老師,，18歲當(dāng)老師，36年來(lái),，轉(zhuǎn)戰(zhàn)多個(gè)環(huán)境艱苦的鄉(xiāng)村小學(xué),、教學(xué)點(diǎn)，十多年義務(wù)劃船接送學(xué)生上,、下學(xué),，被譽(yù)為“擺渡人”。福建省的康玉蘭老師,，在偏僻的海島上堅(jiān)守了30年,，是照看孩子成長(zhǎng)前行的燈塔。

在我身邊,，好老師也隨處可見(jiàn),。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無(wú)聞,、無(wú)私奉獻(xiàn),，用心血和汗水，精心的培育我們,。我們的班主任葉玉香老師,，就是我非常佩服的可親可敬的好老師。葉老師不僅知作文識(shí)淵博,，教法新穎,，她的微笑也是那么甜美、那么親切,，給人以母親般的溫暖,。葉老師是校內(nèi)外公認(rèn)的“金牌老師”。她用微笑讓違紀(jì)學(xué)生改正錯(cuò)誤,，用愛(ài)心引領(lǐng)學(xué)生走向成功!記得有一次,，我沒(méi)有完成家庭作業(yè)，老師經(jīng)打電話(huà)核實(shí)，知道我撒了謊,，于是把我叫到辦公室,，我當(dāng)時(shí)心里緊張極了，準(zhǔn)備接受老師的訓(xùn)斥吧,?？墒牵龊跻饬系氖?，老師并沒(méi)有批評(píng)我,，而是和風(fēng)細(xì)雨地教會(huì)了我知錯(cuò)就改、誠(chéng)信做人的道理,。每當(dāng)看到老師白發(fā)日益增多,，皺紋爬滿(mǎn)額頭，整天為學(xué)生操勞,，我心里酸酸的,，淚花噙滿(mǎn)眼眶。我想：我能遇上這樣的好老師是多么的幸運(yùn),，多么的幸福啊!

如今,，中國(guó)的3億青少年正在成長(zhǎng)，在1500多萬(wàn)老師的引導(dǎo)下,，長(zhǎng)身體,，長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)才干,。一雙雙渴求的眼睛,，一張張燦爛的笑臉，敘述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,。這是一幅多么美麗壯闊的畫(huà)面!這畫(huà)面,，就是中華民族追夢(mèng)前行的生動(dòng)寫(xiě)照。同學(xué)們,，讓我們向敬愛(ài)的老師,，向偉大的筑夢(mèng)人致敬。讓我們發(fā)自肺腑的道一聲：老師,，謝謝您!您辛苦了!我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話(huà)語(yǔ)篇六

老師,，感謝您!在我來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校里，還是一個(gè)不懂事孩子時(shí),，是您在我的身邊教導(dǎo)著我,，關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我,。

老師,，感謝您!是您在我們上課任性淘氣的時(shí)候,，教導(dǎo)我們?cè)趺礃硬拍茏鲆粋€(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。您總是用那和藹可親的目光和那嚴(yán)厲的語(yǔ)言告訴我們：“要好好學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽(tīng)講,，才能按質(zhì)按量地完成作業(yè)，只有這樣,，才能考出讓老師和家長(zhǎng)都滿(mǎn)意的成績(jī),。”

老師,，感謝您!在我們每次考試之前，您不畏勞累,，總是耐心的一遍又一遍的給我們復(fù)習(xí)功課,，講解難點(diǎn)，生怕我們學(xué)不會(huì),。當(dāng)我們考出優(yōu)異的成績(jī)時(shí),，您終于露出了欣慰的笑容。

老師,，感謝您!在課下,，您總是無(wú)微不至地關(guān)心著我們，生怕我們磕著,，碰著,。總是提醒我們：“不要在操場(chǎng)上相互追逐,，更不要在樓梯間你擠我碰,，要使用文明語(yǔ)言，做有意義的課外活動(dòng),?！?/p>

老師，感謝您!總是教導(dǎo)我們：“不僅在學(xué)校里要做一個(gè)文明禮貌的好學(xué)生,，也要在家里做一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子,。”

老師,，最后我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您的教育之恩,，我會(huì)牢記您每次的教導(dǎo)，會(huì)更加的努力學(xué)習(xí),，做一名讓您更欣慰的好學(xué)生!老師,，我愛(ài)您!”

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話(huà)語(yǔ)篇七

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是：《學(xué)會(huì)感恩》,。

感恩,，是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。

感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴,，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出,。因?yàn)楦兄x著這些,，我今天便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神,，感謝主。當(dāng)然,，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取,、努力,。

感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間。

感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。

感恩是樂(lè)觀,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它,，不是樂(lè)觀么?所以,，感恩,，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報(bào),。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。

有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個(gè)人,，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心,，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心,，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,，而多一分欣賞,。

感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題,。學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè),。

我的演講完畢,，謝謝大家!

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話(huà)語(yǔ)篇八

老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿(mǎn)春意!老師,，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色,，這滿(mǎn)園桃李,，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,。您--老師的愛(ài)，天下最偉大,，最高潔,。

螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專(zhuān)照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

當(dāng)我們從懵懂中走來(lái),，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候,，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道,，那就是你,，親愛(ài)的老師。

老師是四月的春雨,，你染綠了整個(gè)世界,，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;老師是挺拔的大樹(shù)，你身邊崛起棵棵小樹(shù),，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強(qiáng)勁的風(fēng),，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬,，還是在夏季三伏,，你總是那么站著，以飽滿(mǎn)的姿態(tài),，喚起我們心底的熱情,，點(diǎn)燃我們智慧的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋,，染白你的雙鬢,。

老師是一輪明月，吸納了陽(yáng)光的金色,，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。走進(jìn)今晚的月光,，溫涼的月色輕輕拂過(guò),，就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂，走近你……秋月蟬鳴,，育人不悔,。

老師是一縷清風(fēng)，無(wú)拘無(wú)束,，拂面而過(guò),，清新溫潤(rùn)。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲,，像警示又像勸誡,，淡然的思緒，淡泊的心態(tài),，風(fēng)過(guò)無(wú)痕,，卻讓人收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。

教師是一點(diǎn)燭光,，也照亮你,，照亮我,。此刻，我彷佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過(guò)：他們默默地燃盡了自身的全部,，把光和熱無(wú)私地送給了我們,。點(diǎn)點(diǎn)燭光情，悠悠映我心,。我感動(dòng)這樣的燭光,，我祝福我們的老師!

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話(huà)語(yǔ)篇九

各位老師,各位同學(xué)早上好:

"關(guān)愛(ài)生命,促進(jìn)發(fā)展"作為我校的辦學(xué)理念,已廣泛留存于我校的全體師生中.然而就如何真正理解"關(guān)愛(ài)生命"這一命題,卻在許多同學(xué)中還存在著一定的偏頗."關(guān)愛(ài)生命"它包含二層含意:自我關(guān)愛(ài)和互相關(guān)愛(ài).就我們同學(xué)而言,理解"關(guān)愛(ài)生命"時(shí),在明白自已所擁有權(quán)利的同時(shí),還必須明白自身所需承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)."關(guān)愛(ài)生命"就要尊重人的生命,必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)關(guān)懷自己生理和心理的健康,同時(shí)更要尊重別人的生命,學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài),還要尊重大自然的各種生命(包括愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木,愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施);"關(guān)愛(ài)生命"就要?jiǎng)?chuàng)造生命價(jià)值,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)最大化(在校發(fā)展最大化和終身發(fā)展?jié)摿ψ畲蠡?,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),把自己培養(yǎng)成為有良好個(gè)性品質(zhì)和基本素養(yǎng)的人才.老師要關(guān)愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也要關(guān)愛(ài)老師,關(guān)愛(ài)老師體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是行動(dòng)上的關(guān)愛(ài);二是意識(shí)上的尊重.尊敬師長(zhǎng)是中華民族幾千來(lái)優(yōu)秀品質(zhì)的傳承,尊重老師,它包括自我內(nèi)心的尊重,對(duì)老師人格的尊重,在課堂上對(duì)老師勞動(dòng)的尊重,在課外對(duì)老師教育與管理的尊重.讓每一位教師來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的每一位學(xué)生,而我們的每一位同學(xué)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)你的每一位老師,在我們的互相關(guān)愛(ài)中,實(shí)現(xiàn)我校"卓越,和諧"的發(fā)展愿景.

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,隨著改革開(kāi)放后西方意識(shí)形態(tài)的進(jìn)入,"感恩"這一詞匯正從我們的視野中逐漸消失,目前從中央到地方開(kāi)展"感恩教育"已被提到相當(dāng)?shù)母叨葋?lái)重視,尤其是在學(xué)校教育中,"感恩教育"更是被作為德育教育的一塊基石,而加以重視和倡導(dǎo).倡導(dǎo)"感恩教育"就是要讓我們每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩——學(xué)會(huì)感恩老師,感恩學(xué)校,感恩父母,感恩社會(huì).

在西方有"感恩節(jié)",而中國(guó)的傳統(tǒng)教育中有"施恩不圖報(bào)"的觀念.但是,對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助的人抱有感激之心,的確是一種美德,對(duì)目前處在嬌生慣養(yǎng)環(huán)境中的中國(guó)孩子尤為重要.之所以要推出"感恩教育",是為了改變現(xiàn)代家庭獨(dú)生子女惟我獨(dú)尊的心理狀態(tài),讓孩子對(duì)周?chē)o與自己關(guān)愛(ài)的人心存感激.

教育專(zhuān)家曹華這樣說(shuō)道:"感恩也是一種品德,"感恩"是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)"感恩",這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要.因?yàn)?現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛(ài)別人.所以,要讓他們學(xué)會(huì)"感恩",其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人.對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活.當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛(ài)別人,幫助別人."

"感謝父母養(yǎng)育我,感謝老師照顧我,感謝幫助我的人,感謝清潔工給校園帶來(lái)優(yōu)美的環(huán)境,感謝廚師,感謝陽(yáng)光,空氣……"連幼兒園的小孩子都懂得的事,作為我們高中生來(lái)說(shuō)更應(yīng)該將它作為一種基本道德規(guī)范.

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話(huà)語(yǔ)篇十

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好!今天,，我演講的題目是《母愛(ài)無(wú)限》,。

感恩節(jié)的時(shí)候，在思慮該怎樣用我笨拙的文字描繪出母愛(ài)時(shí),，我發(fā)現(xiàn),，母愛(ài)像天空般無(wú)邊無(wú)際，如大海般廣闊無(wú)垠,，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光,，洋溢著無(wú)言的新情，時(shí)間,、空間會(huì)慢慢改譜,，而唯一不會(huì)變的，是那一顆恒的愛(ài)心,，這顆愛(ài)心所蘊(yùn)含的柔情似一根紅絲帶,，飛過(guò)高山峻嶺，飄過(guò)江河湖海,，牽系著顆顆熾熱的心,，撒播著深切永恒的情。我們是快樂(lè)的,，是幸福的,。

也許，在座的一些朋友們會(huì)像我一樣,，有一位很普通的母親,。她沒(méi)有驕人的面孔，沒(méi)有華麗的外衣,，沒(méi)有出色的工作和事業(yè),。她也許只是一個(gè)小職員在一個(gè)平凡的崗位做著她應(yīng)做的工作，拿著她應(yīng)得的薪水;也許她一閑下來(lái),，就整日里嘮嘮叨叨讓你好不心煩;也許你會(huì)覺(jué)得,，她只在乎你的成績(jī)而不在乎你學(xué)習(xí)以外的品行;也許你會(huì)覺(jué)得，她的卑微會(huì)讓你在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)……

后面有許許多多的"也許"可以?xún)A訴,，但是也有許許多多的"假如"在等待你的傾聽(tīng),。假如,，她在十月懷胎時(shí)，并沒(méi)有選擇你,，你還會(huì)在意天下抒發(fā)你對(duì)世界的熱愛(ài)嗎?你還會(huì)在教室里誦讀你喜愛(ài)的文章嗎?你還會(huì)在游戲中體會(huì)生命的的真諦嗎?或者,，你還會(huì)在某個(gè)夜晚或白天與她因一點(diǎn)小事而爭(zhēng)論不休嗎?

記得有一次在與母親爭(zhēng)吵過(guò)后，我對(duì)父親說(shuō)起母親的種種錯(cuò)誤以及對(duì)我的不理解,。父親這時(shí)很?chē)?yán)肅地說(shuō)了一句話(huà),，至今讓我記憶猶新――即使你的母樣有千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)，她終歸是你的母親,。這句話(huà)終于讓我覺(jué)醒!是啊,，她讓我有了生存的權(quán)利，讓我享受了來(lái)到這世界上的幸福和美好,，我應(yīng)該滿(mǎn)足了,，應(yīng)該對(duì)她感恩戴德并終身報(bào)答。何況,，她并沒(méi)有將幼小的我棄置一旁,，并縣還教我說(shuō)話(huà)，穿衣,，讓我接受教育,，讓我獲得歡樂(lè)。相比之下,，那小小的嘮叨又算得了什么呢?那善意的批評(píng)又算得了什么呢?

母親,，生命來(lái)自您，風(fēng)霜雪雨的交織中有您不倦的身影;快樂(lè)來(lái)自您,，鍋碗瓢盆的交響里有您不斷的叮嚀;無(wú)私來(lái)自您,，歲朋織就的白發(fā)里有您不變的期待;愛(ài)來(lái)自您，滄海桑田的變遷里有您溫暖的笑臉,。

是否可以，為您扶起倒掉的醬油瓶子,，做一次自己每天都會(huì)享用的早餐;是否可以,，為您按摩勞累的雙肩，將飯后的碗筷用清水洗刷,，是否可以,，為您摘掉鬢邊的白發(fā)，用名牌的護(hù)膚品將您裝扮;是否可以,，放棄一些自己快樂(lè)的時(shí)間,，挽著您的手，與您一同享受一次美好的春天!

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話(huà)語(yǔ)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,。

時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)耕耘了四年,。我永遠(yuǎn)也忘不了,， 四年前的那一個(gè)早上，我揣著一顆忐忑不安的心,，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn),。

從此，一只潔白的粉筆,，一塊神奇的黑板,，把我引向一條漫長(zhǎng)的路，引向無(wú)窮 智慧的境地,。無(wú)論是初為人師時(shí)的第一句“上課”,，還是學(xué)生的一聲聲“老師好”，都已成為我人生里最難忘的記憶,，最珍視的時(shí)光,。

今天，我們?nèi)w教師迎來(lái)了屬于我們自己的節(jié)日,，這是一個(gè)特別的節(jié)日,，因 為我們過(guò)節(jié)的方式便是堅(jiān)守在自己的教育崗位。在這里請(qǐng)?jiān)试S我向各位同事道 上一聲“各位,，節(jié)日快樂(lè),，你們辛苦了!” 作為普通的人民教師，我們從事著平凡的教育事業(yè),。但是,，我們的事業(yè)卻關(guān) 系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來(lái)，一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望,，也關(guān)系著國(guó)家與民族的 命運(yùn),。教育振興就是中國(guó)振興的重要標(biāo)志，所以,，我們的事業(yè)雖然平凡,、普通， 但卻是偉大與神圣的! 和所有的教師一樣,，我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地?zé)釔?ài)這個(gè) 職業(yè)，努力上好每一節(jié)課,。教育,，任重而道遠(yuǎn)!從踏上教壇的第一天起，我們 就無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守教書(shū)育人的沃土，與日月同行,，與課本相伴;我們把熱情與 夢(mèng)想奉獻(xiàn)給了純樸可愛(ài)的孩子,，雖然付出的是汗水和辛勞，但收獲的卻是欣慰 和滿(mǎn)足,。我愛(ài)我的事業(yè),，我會(huì)把辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘,，力爭(zhēng) 把各項(xiàng)工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,。我愛(ài)我的事 業(yè),，我將開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善,，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生，做一名讓學(xué)生和家長(zhǎng)都 滿(mǎn)意的教師,。

一位教育家說(shuō)過(guò),，“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生精力，研究如何做一 個(gè)最優(yōu)秀,，最受學(xué)生歡迎的老師”,。就是這種不斷進(jìn)取的意識(shí)指引著我，讓我 與時(shí)俱進(jìn),，永不停步,。

金色的九月，我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果,，更為希望的田野播灑汗 水,。當(dāng)送走一屆屆圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當(dāng)迎來(lái) 一批批含苞待放的明日之花,，不可推卸的責(zé)任深刻在我們心底,。正因?yàn)槿绱耍?我們不能有絲毫自滿(mǎn)與懈怠，而是時(shí)時(shí)自省,，倍感重任在肩,。我們要不斷充實(shí) 自己，愛(ài)崗敬業(yè),，潛心鉆研，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

只有敬業(yè)，才有更高的境界，只有不斷學(xué)習(xí),，才會(huì)有更高的教學(xué)水平,。既有高 境界，又有高水平,，才能成為一名合格的,、肩負(fù)起祖國(guó)希望的人民教師。

學(xué)校在發(fā)展,，學(xué)生在成長(zhǎng),，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿(mǎn)的熱情 投入到今后的工作中去,，把工作做得更加出色,。在不斷反思中尋找自身的不足; 不斷的學(xué)習(xí)和積累。過(guò)去的成績(jī),，帶給我們的將是更新的思考,，更嚴(yán)峻的考驗(yàn)， 更高層次的挑戰(zhàn),。我們會(huì)在新起點(diǎn)上,，在各自的崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取,， 以更加的努力去取得新的成功，為蘇橋教育的美好明天而共同努力,。

最后再次祝大家節(jié)日快樂(lè),，身體健康，合家歡樂(lè),，謝謝!

感恩老師演講稿

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話(huà)語(yǔ)篇十二

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是益智部4班的，我演講的題目是《老師,，謝謝您》

花兒感謝陽(yáng)光,，因?yàn)殛?yáng)光撫育他成長(zhǎng)，雄鷹感謝藍(lán)天,，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔,，老師我感謝您，因?yàn)槟粌H教我們知識(shí)還教我們?cè)S多做人的道理,。

本學(xué)期開(kāi)始時(shí),，我們每個(gè)人都要選擇參加一項(xiàng)興趣活動(dòng)。我選擇了輪滑,。學(xué)習(xí)輪滑就要有輪滑鞋和各種護(hù)具,。正式學(xué)習(xí)時(shí),，我并沒(méi)有帶這些東西，董老師問(wèn)我?guī)記](méi)?我忐忑不安的告訴董老師：媽媽這周給我去買(mǎi)了,，要下周才能帶,。董老師也沒(méi)說(shuō)什么，還借了一雙輪滑鞋給我,，讓我能夠跟上練習(xí)進(jìn)度,。興趣活動(dòng)結(jié)束后易老師叫住了我，讓我進(jìn)她的辦公室,。到辦公室后,，老師問(wèn)：“為什么沒(méi)帶鞋子?”我把給董老師說(shuō)的話(huà)再說(shuō)一遍給易老師聽(tīng)。易老師顯然生氣了,。又問(wèn)了一遍：“為什么沒(méi)帶鞋子”,，接著還說(shuō)了一句：“我剛剛給你媽媽打電話(huà)了”我知道瞞不住了，于是小心翼翼地說(shuō)道：“媽媽沒(méi)同意給我買(mǎi)鞋子”,。老師聽(tīng)了又說(shuō)道：“那你為什么不說(shuō)實(shí)話(huà)?”我告訴老師我想這周再去說(shuō)服媽媽給我買(mǎi)鞋子,。老師接著問(wèn)道：“如果媽媽還是不同意，你下周又準(zhǔn)備怎么辦”我沉默了,。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“當(dāng)你說(shuō)一句謊話(huà)后會(huì)要用更多的謊話(huà)圓回來(lái),，最后就成了一個(gè)滿(mǎn)嘴謊言的人。所以遇到任何事都應(yīng)該想辦法解決,，而不是說(shuō)謊”我臉紅著低下了頭,，不知道怎么辦。老師又問(wèn)：“你是不是特別想學(xué)輪滑?”我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭,。老師說(shuō)：“那我們現(xiàn)在一起來(lái)想辦法解決問(wèn)題”老師又給媽媽打了個(gè)電話(huà),，問(wèn)明原因：媽媽是因?yàn)閾?dān)心安全問(wèn)題才不希望我學(xué)的。于是易老師又找了董老師問(wèn)了我這節(jié)課學(xué)習(xí)的情況,，董老師覺(jué)得我是可以學(xué)習(xí)的,，易老師馬上給媽媽打電話(huà)溝通，并說(shuō)明只要做好安全措施,，就能學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)老師溝通媽媽同意了我學(xué)輪滑，并在第二周給我買(mǎi)了輪滑鞋和護(hù)具,。拿到這些的時(shí)候,，我開(kāi)心極了。您不僅讓我能夠繼續(xù)參加興趣活動(dòng),，還讓我懂得了遇事要勇于面對(duì),，善于溝通,，解決問(wèn)題的辦法總會(huì)有的。謝謝您!易老師!

董老師在教我上課的時(shí)候也很認(rèn)真,，非常耐心的教導(dǎo)我。從站立,、走路、到滑行以及現(xiàn)在的滑行過(guò)程中來(lái)點(diǎn)小花樣,，我都已經(jīng)基本掌握了。由于我視力不是太好,，所以教我的時(shí)候要花比其他學(xué)生更多的精力，但是在我一次次失敗的過(guò)程中,，您從來(lái)沒(méi)有對(duì)我表現(xiàn)出一絲絲的不耐煩,，更多的是真棒,、太好了,、你又進(jìn)步了的表?yè)P(yáng)話(huà)語(yǔ),。是您給了我信心,，讓我知道了世上無(wú)難事,，只怕有心人的道理。謝謝您!董老師!

我還要感謝教會(huì)我算數(shù)的趙老師,，教會(huì)我做餅干,、做蛋糕的呂老師,，教會(huì)我多種多樣體育活動(dòng)的田老師，教會(huì)我畫(huà)畫(huà),、剪紙的趙嬋老師,，教會(huì)我唱歌跳舞的吳老師，以及照顧我們生活的史老師,。老師們,，謝謝你們!是你們讓我的每一天都豐富多彩,，開(kāi)心快樂(lè)!謝謝!你們辛苦了!

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話(huà)語(yǔ)篇十三

各位同學(xué),，各位老師：

大家好,，

自古以來(lái),，中國(guó)就有尊師重道的傳統(tǒng)。老師總是受人尊敬,，被人愛(ài)戴的，他教授我們做人做事的道理,，是人類(lèi)文化傳承的功臣,。一年一度的教師節(jié)來(lái)臨。我們用歡笑與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的老師們,，踏進(jìn)了初中的大門(mén),。

秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹(shù)葉,。一片片,，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶;又讓人想起辛勤培育祖國(guó)陽(yáng)光照耀下花朵的園丁——我的老師們,。

我的老師,，讓學(xué)生依賴(lài)和尊敬的老師;讓我們時(shí)時(shí)牽掛感激的老師;在我們“受傷”時(shí)為我們的心靈貼上創(chuàng)口貼的老師;在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師,。想你們了呢,。

曾幾何時(shí),，無(wú)知天真的我們跟隨著老師的腳步，在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了明亮寬敞的教室;在老師的孜孜教導(dǎo)下一聲聲的牙牙學(xué)語(yǔ);在老師的一句句耐心講解下解出不會(huì)做的復(fù)雜題目;在老師一次次親身受教下學(xué)會(huì)成人成才的大道理……光陰似箭,，日月如梭,。隨著時(shí)光的流逝，不知何時(shí),，您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡,，您們的發(fā)線已經(jīng)有了白雪的痕跡!

您很支持我的觀點(diǎn)，找不到任何理由反駁,，并愿意與我留守在同一條戰(zhàn)線,，一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍,，忽然不再覺(jué)得自己是一抹孤獨(dú)的風(fēng),，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里,，昏昏欲睡,。但風(fēng)終究是風(fēng)，搖擺不定,，如果停止,，那就要有一個(gè)決定和理由來(lái)塵埃落定。

有人贊美老師是園丁,，澆灌著我們這些花朵,。有人認(rèn)為老師是一根蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,。我卻要把你比作一盞明燈，點(diǎn)亮了學(xué)生們?nèi)松牡缆?，同時(shí),，也照亮了我們?nèi)松姆较颉?/p>

我想說(shuō)：

老師，啊老師,。您像我兄長(zhǎng),。

老師，啊老師,，像老朋友一樣……

教師節(jié),，作為學(xué)生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節(jié)快樂(lè)!也祝老師們工作順利，身體健康,，心想事成,。桃李滿(mǎn)天下!

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話(huà)語(yǔ)篇十四

尊敬的各位評(píng)委，老師們，同學(xué)們：

大家晚上好!我是來(lái)自xx級(jí),，很榮幸今晚能與大家相聚于此,，懷著真誠(chéng)的心共同感恩我們的學(xué)校與老師，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光,。我這次演講的題目是：師恩,，常懷于心。

歷來(lái),，鳥(niǎo)有反哺之情,，羊有跪乳之恩，人,，身為萬(wàn)物的主宰,亦懷感恩之心,、感激之情。在今晚,，我要感恩一種人,，一支粉筆寫(xiě)就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂(lè)章,，而那三尺講臺(tái)留下他人生的燦爛和輝煌,。當(dāng)別人從生活在撈取黃金之時(shí)，他卻只能獲取花香,，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽(yáng),，他的銀子是那十五傍晚的月亮，但他卻依然快樂(lè)地吹著口哨,，因?yàn)樗淖院朗悄情_(kāi)滿(mǎn)于大地的桃李芬芳。沒(méi)錯(cuò),，他,，就是我們那可親可敬的老師!

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,，這是學(xué)子對(duì)您的贊許;橫眉冷對(duì)千夫指,，俯首甘為孺子牛，這是人們對(duì)您的敬意,。三尺講臺(tái),，三寸舌，三寸筆,，卻撒下三千桃李 ;十年樹(shù)木,，十載風(fēng)，十載雨,，得以培養(yǎng)十萬(wàn)棟梁,。

不禁問(wèn)，是誰(shuí)把那春季的雨露撒遍干涸的大地?又是誰(shuí)把那枯萎的幼苗辛勤哺育?我想說(shuō)，那不是天,，也不是地,，而是您啊，我那可親可敬的老師!在我心中,，老師,，您是那春雨，染綠了世界,，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中;在我心中,，老師，您也是那一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但存一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己;在我心中，老師,，您更是那支粉筆,，“粉身碎骨都不怕，要留知識(shí)在人間,?！?/p>

還記得那個(gè)眼神，厚厚的鏡片下,，藏不住您對(duì)學(xué)生的無(wú)限鼓勵(lì),。

還記得那個(gè)微笑，純真的笑容中,，包含著您對(duì)學(xué)子的無(wú)比關(guān)愛(ài),。

還記得那個(gè)背影，微微的燈光下,，您披著衣襟,，深夜里改著學(xué)子們的作業(yè)。 春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，而表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入,，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,，這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩; 用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)

一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,，更是對(duì)老師的感恩。鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铮覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩我們的老師!

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿(mǎn)人間,，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。天涯海角有盡處,，只有師恩無(wú)窮期。

看,，風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話(huà)：我那可親可敬的老師，謝謝你們!

我的演講完畢,，謝謝各位!

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話(huà)語(yǔ)篇十五

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén),，讓我在知識(shí)的海洋里遨游,。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右,。

在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,。那天晚上回宿舍要睡覺(jué)的時(shí)候,，因?yàn)槟鞘俏业谝淮卧趯W(xué)校睡覺(jué)，所以,，我哭了,，這時(shí)，您來(lái)了鼓勵(lì)我：“凡是什么事都不能依靠家長(zhǎng),，要自己去勇敢的闖……”您的那番話(huà)讓我受益匪淺,，我知道家長(zhǎng)不是萬(wàn)能的，不能永遠(yuǎn)得陪在我身邊,，也不是我永遠(yuǎn)的靠山,，我總有一天會(huì)離開(kāi)家長(zhǎng)的。

我相信我會(huì)飛得越來(lái)越高……

當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受,，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí),，您還關(guān)心地問(wèn)我,，身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田,，讓我感受到第二份親情,，望著您，我真想說(shuō)：“謝謝您,，老師,。”

當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,，您在班上表?yè)P(yáng)了我,，還帶頭鼓起掌。要知道,，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo),。

“人民教師”多么偉大的名稱(chēng)啊!老師,，我永遠(yuǎn)愛(ài)你!

雄鷹感恩天空，因?yàn)閺V闊的天空給了她自由翱翔的空間;小魚(yú)感恩大海,，因?yàn)槲邓{(lán)的大海給了她無(wú)拘無(wú)束的生活;樹(shù)木感恩土地,，因?yàn)闈駶?rùn)的土地給了她挺拔向上的動(dòng)力;我感恩六中的一個(gè)人，因?yàn)椴?ài)的她給了我成人成才的機(jī)會(huì),。

老師是天底下最受尊敬的人,，而我最尊敬的人就在這里。楊老師,，她的人就如她的姓一樣,，“偉岸,，正直，樸質(zhì),，嚴(yán)肅,，也不缺乏溫和”。

我們這群調(diào)皮的孩子,，總喜歡在背后議論燙著小卷發(fā)長(zhǎng)著大眼睛的楊老師,。老師嚴(yán)肅時(shí)，整張臉可以刮下幾厘米厚的冰層,，滔滔不絕地講著她平時(shí)最痛恨的所謂教育學(xué)生的大道理,，這時(shí)我們就像受驚了的小兔子，心里一顫一顫的,，生怕一個(gè)微小的動(dòng)作惹毛了怒火中燒的大眼睛,。

不過(guò)大部分時(shí)候，她還是我們的活潑開(kāi)朗的大姐姐,。用“媽媽”來(lái)比喻老師,，最不貼切了，即使年齡上很相近,，但是,，媽媽不會(huì)眨著有幾分淘氣色彩的大眼睛捂著臉，用可笑的聲音喃喃自語(yǔ)“呀,，我又算錯(cuò)了,，真是老年癡呆了?！眿寢尣粫?huì)在班會(huì)時(shí)眉飛色舞的回憶童年時(shí)的糗事,，引得我們哈哈大笑，就連她的小卷發(fā)也一蹦一跳地笑得前仰后合,。媽媽更不會(huì)說(shuō)兩句話(huà)就激動(dòng)的握著你的手,，完全拋下長(zhǎng)輩的尊嚴(yán)，仿佛幾年未見(jiàn)的老朋友要向你表達(dá)親切的問(wèn)候,。

但,，無(wú)可知否，在她身上,，我們的確找到了媽媽的影子,。一樣的喜歡用溫和慈祥的笑容來(lái)掩飾糟糕透頂?shù)男那椋粯拥南矚g用濃重的鼻音來(lái)提醒我們多穿衣服預(yù)防感冒,，一樣的喜歡用飽含關(guān)切的目光仔細(xì)的瞄過(guò)教室的每一個(gè)角落,，一樣的希望和我們能有更多話(huà)題,，一樣的喜歡在三言?xún)烧Z(yǔ)中重新振奮你的精神``````像,，真是太像了,，不同的是，媽媽的愛(ài)會(huì)毫不保留的全賦予自己的孩子,，而老師的愛(ài)卻要平均的灑向每位同學(xué)的心田,。突然有個(gè)想法，好想做老師的孩子,，這樣我就可以多享受一些老師的愛(ài)了,，呵呵，還真是自私呢.

老師終歸是老師,，在課下她可以扮演我們的姐姐,、媽媽?zhuān)n上她始終是最盡職盡責(zé)的數(shù)學(xué)老師。她可以賭氣似的要你一遍一遍又一遍的算數(shù),，只為懲罰你在數(shù)學(xué)考試中永不停止的算術(shù)錯(cuò)誤;她可以望著你掛滿(mǎn)問(wèn)號(hào)的臉,，一邊耐心的講著，一邊手在演算紙上飛快的劃過(guò),，就算到了你為自己的愚笨而退縮時(shí),，她也不會(huì)放棄;她會(huì)不遺余力的迅速判完當(dāng)天考的卷子，這樣才能在晚自習(xí)時(shí)仔細(xì)講解同學(xué)們的錯(cuò)誤,。她并沒(méi)有多么風(fēng)趣的語(yǔ)言,，并沒(méi)有多么年輕的活力，可是我們就是喜歡看著她的大眼睛,、微亂的頭發(fā),，在拋物線上，大喊著我們來(lái)了;就想要在無(wú)聊的課間翹首盼著數(shù)學(xué)課,，楊老師教的數(shù)學(xué)課;就愛(ài)在大晚上苦嚼著復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,。從這方面來(lái)講，她是位成功的老師,，正如她在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上所講,，她將帶我們進(jìn)入奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)。

不知不覺(jué)間,，我悄悄的喜歡上這位老師,，她用三年的真情付出把我教導(dǎo)成人，即使他的眼睛不像影星一般明亮閃爍,，甚至有些枯黃,，但我仍感到哪里有一道奇異的光芒向我招手，是鄰家姐姐的友善,，媽媽的光環(huán)還是數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn),，我不懂，所以只能懷著一顆小小的感恩的心向它漸漸走近,，走近,。

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話(huà)語(yǔ)篇十六

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,，很多很多的人……我要感恩我的老師。

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程,。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī),。

老師的愛(ài)，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情,。

有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語(yǔ),，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

當(dāng)我……

不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì),。老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”那么,，什么是感恩呢“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知,，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人,?！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。學(xué)會(huì)感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入,，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,，這便是感恩;

下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩,。

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話(huà)語(yǔ)篇十七

各位老師：

您們好!

每當(dāng)我聽(tīng)到“感恩的心,，感謝感謝有你……”這首歌時(shí)，我總會(huì)想起你們-我親愛(ài)的老師,。

感激我的老師,，因?yàn)槟銈冐S富了我知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，給了我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,。是你們告訴我遇到困難時(shí),，不要輕言放棄和沮喪!是你們給了我照亮人生的燈塔，給了我在人生大海上拼搏的船槳,。你們用知識(shí)甘露,，澆開(kāi)了我理想的花朵;你們用心靈的甘泉，潤(rùn)育著我們青春的夢(mèng)想,。

感恩老師,，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師,，給我指明人生的方向;感恩老師,，給了我全世界的智慧……

老師，你們的愛(ài),，就像一股暖流,，滲入我的心田，像一種呼喚,，幫助我落寞的心靈找到回家路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。

老師,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。你們的幸福，是桃李滿(mǎn)天下,，是學(xué)生喚你們的一聲“老師”,。

我知道，感恩老師,，感恩你們,，要用優(yōu)異的成績(jī)，用可嬌的成功,，用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴你們：“老師,，我能行!”

我親愛(ài)的老師們，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血,，傾注了多少汗水啊!我要從心底喊一聲：“老師,，我愛(ài)你們!”

祝你們身體健康,、工作順利!

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話(huà)語(yǔ)篇十八

各位老師,，同學(xué)們：

大家好!

今天我要講的是感謝老師“我來(lái)自偶然，像一顆塵土,，有誰(shuí)看出我的脆弱;我來(lái)自何方,，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我……”

每次唱這首歌,，我想感恩很多人,，但我最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨,，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。

您將我那顆幼小,，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷,，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里,。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛,。

不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì)，老師,，在我的眼里您是神奇的,。

我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您，“感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。

在不久的將來(lái),，無(wú)論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話(huà)語(yǔ)篇十九

老師,，三年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛,，也許我曾讓您擔(dān)憂(yōu),，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師,。也許您桃李滿(mǎn)天下,，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨,。

時(shí)光匆匆,，到分手的時(shí)候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼,，可以濃縮成一杯茶,，幫我們驅(qū)逐我們心頭的，我相信我們的情誼,，能夠存在我們的心里,，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光而消失,，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰,，雖然我們將來(lái)分散在天涯海角,，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠,，照亮我們的心田!

教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。 您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。

您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),，天下最偉大,，最高潔。

螢火蟲(chóng)的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專(zhuān)照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!