報告,，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教師總結(jié)報告篇1

本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，認真貫徹學(xué)校有關(guān)精神,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一,、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，改進工作,。

四,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我對各種輔導(dǎo)資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。常利用課間，和放學(xué)前的時間,，甚至對個別學(xué)生把他們帶到家中利用晚上的時間義務(wù)補課。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，我覺得首先要讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

小學(xué)教師總結(jié)報告篇2

自成為一名小學(xué)教師以來,，我從各個方面嚴格要求自己,，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、與時俱進,、不斷創(chuàng)新，教書育人,，為人師表,，在德、能,、勤,、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

一,、樹立師德，教書育人

本人思想純正,，遵紀守法,。始終堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏,，并接受了黨組織的考察,。平時關(guān)心時事，熱愛祖國,，時刻關(guān)注國內(nèi)外新聞,，積極參加公益活動，為祖國貢獻自己的一份薄力,。

熱愛學(xué)校,，服從安排。作為教師,，我熱愛教育事業(yè),，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感。我追求卓越,，有堅定的教育理想,，雖然這一理想的實現(xiàn)充滿坎坷，但我愿為此奮斗一生,，奉獻一生,。進入學(xué)校第一年，除完成教學(xué)任務(wù)外,，還隨時聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，勇挑重擔。

愛護學(xué)生,，方法恰當,。重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為標準來衡量學(xué)生,。堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，在交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事,，不進行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。

關(guān)心同事,，團結(jié)合作。平時與同事真誠相待,，樂于助人,，集體觀念強，識大體,，顧大局,，并且善于從同事身上取長補短,，注意調(diào)節(jié)辦公室氛圍，與學(xué)校的每一位同事都關(guān)系融洽,。

二,、鍛煉能力，學(xué)高為師

琢磨業(yè)務(wù),，不斷鉆研,。作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的教學(xué)態(tài)度,，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、考,、輔三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討：備——備教材、備學(xué)生,、備重點,、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維，迅速反饋,、及時補漏,。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個性、特長得到發(fā)展,，知識水平明顯提高,。

投身科研,，勇于創(chuàng)新。教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教科研,，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作，參與了課題《智慧閱讀與人文素養(yǎng)》的研究,。

拳拳之心,，誨人不倦。在教育方面,，對所有學(xué)生一視同仁,，以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀為目標,，以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則，以愛心為基墊,，結(jié)合學(xué)校,、社會組織的各種教育活動，言傳身教,、身體力行,。用愛心、耐心,、誠心作暫差生的轉(zhuǎn)化工作,，在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心愛護學(xué)生,，循循善誘，耐心細致的做好他們的教育工作,，做學(xué)生敬愛的良師益友,。

三、勤奮努力,，身正為范

勤奮學(xué)習(xí),，增長才干。作為一名語文教師，為了給學(xué)生一碗水,，我努力讓自己擁有知識的河流,。我每期必讀《小學(xué)語文教學(xué)研究》等報刊，研究特級教師上課錄像,，勤寫讀書筆記,。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動,，從不缺席,。嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂,，且學(xué)習(xí)成績有顯著提高。在教學(xué)教研時,，我十分注重從理論的高度審視個人的教學(xué)實踐,，研讀教育理論，撰寫教學(xué)論文,。還經(jīng)常聽有經(jīng)驗的老師上課,，虛心地向他們學(xué)習(xí)。

甘于奉獻,，不計得失,。本人自工作以來，堅持出勤,，從不曠課，早退,，沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課,，而且堅持提前到校，和學(xué)生一起學(xué)習(xí),。絕對做到個人利益服從集體利益,。

四、初出成績,，開拓進取

在教學(xué)期間,，我精心研究教材，探索教學(xué)方法,，改變教學(xué)策略,，使學(xué)生取得了優(yōu)異的成績，幾年來,，積極參加各級各類教師活動,，態(tài)度認真，成果突出。

總之,，本人自工作以來,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,，正因為如此,，我取得了一定的成績。這些成績都已經(jīng)成為過去,，因為教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,，爭取一個受學(xué)生尊重，同事稱贊,、領(lǐng)導(dǎo)信賴的優(yōu)秀教師,。

小學(xué)教師總結(jié)報告篇3

時光飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余,，不免回首過去的一學(xué)期是緊張而又忙碌的,，是快樂而充實的。既有成功的喜悅,，又有失敗的沮喪,。為了使自己能夠更快地成長起來，也為了使自己更加明確今后的教學(xué)及管理目標,，我對本期的工作總結(jié)如下：

一,、可喜的成績

1、學(xué)期初,，我就為自己定下了本期培養(yǎng)優(yōu)秀班干部的目標,。因此，在平時我注意與班干部交流;中隊會時間,，我注意對他們進行引導(dǎo)和示范;我還注意發(fā)揮小班干部的特權(quán)(值日時做好分工,，若有人不聽分配,，讓他直接找我······)正式因為注重對學(xué)生進行鍛煉和培養(yǎng)。班上的“陳寒茹,、王子璇,、馬瑩博、程思懿”等同學(xué)已能勝任自己的工作,，干自己應(yīng)該干的事,，盡自己應(yīng)該盡的職責，在班干部的相互配合之下,，我們班同學(xué)已學(xué)會了上自習(xí)課,。

2、教學(xué)中,，我注意教給學(xué)生方法,。如：在給學(xué)生講手抄報的制作方法時，我思路清晰,，對學(xué)生講解耐心而細致,，學(xué)生們在邊聽邊實踐中，取得了可喜的成績,，班上已有三分之二的學(xué)生能夠獨立地完成一份手抄報且效果很好,，為中高年級甚至以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

3,、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課文閱讀的習(xí)慣,。本學(xué)期初，我讓學(xué)生將自己所看的童話故事書的名字在我這進行登記,，然后每天讓學(xué)生至少讀一篇,，讀完這本之后再將下一本要讀的書名報給我。為了使學(xué)生所讀的內(nèi)容得以落實,，也為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和欲望,，我們班每周五下午的時間是學(xué)生展示自己課外閱讀之收獲的時間(講童話故事)

4、本期我依然堅持讓學(xué)生每周寫1—2篇規(guī)定主題的短文,，寫后我及時地批改,，每次都選取優(yōu)秀的作為范文在班上進行朗讀,。不僅激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作欲望,，也能讓好的作品與大家一起分享。現(xiàn)在我們班的“何舒婷,、李健英,、程思懿、馬瑩博,、王鈞杰,、李涵熙“等同學(xué)不僅能寫一段話，還能將一個故事敘述完整，寫一篇小短文,。

5,、注意對后進生進行特殊輔導(dǎo)，付出愛的同時,，我也收獲了快樂,。例如：在學(xué)期末，我們班的“賈澤昊,、鄭文豪,、張嘉森、陳曉帥”這幾位同學(xué)在咱學(xué)習(xí)午托部,，中午不休息還擾亂其他人,，甚至有時還在教學(xué)樓內(nèi)亂跑，午托部的老師也拿他們沒辦法,。我就讓他們中午1點鐘到教室,，給他們布置作業(yè)，我來輔導(dǎo),。本是班上的“后進生”(聰明但很懶惰),，可經(jīng)過前段時間的特殊輔導(dǎo)之后，本次期末考試都在90分以上,，其中陳曉帥和鄭文豪都考了96分,，列入了優(yōu)秀的行列。

6,、平時注意與學(xué)生溝通交流,，現(xiàn)在倍受學(xué)生歡迎，我的語文課也同樣成立學(xué)生的最愛,。人們常說：“只有喜歡你這個老師,，才會喜歡你所上的課?！蔽矣梦业娜烁聍攘A得了學(xué)生的愛戴,，也收獲了喜悅，我們班的語文成績獲得了年級第一名,。

7,、我?guī)ьI(lǐng)我們教研組的老師們積極教研，認真完成學(xué)校交給的各項工作,。

8,、與同時相處融洽，合作愉快,。

9,、本人能夠堅持寫博客,，且有精品博文受到關(guān)注。

二,、不足及今后努力的方向

1,、自己的理論知識學(xué)得不夠扎實，面還不夠廣,。在下期的教學(xué)之余,，多讀一些課外書，來拓展自己的知識面,。

2,、平時的班主任工作盡管已取得一定的成績，但對個別的后進生還沒有足夠的耐心,，這是我應(yīng)該改進的,。

3、教學(xué)上,，還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思，不斷的進步,，使自己的課堂教學(xué)水平再上一個新的臺階,。

4、平時還應(yīng)在輔導(dǎo)學(xué)生方面再積極一些,，踴躍地進行習(xí)作指導(dǎo)并投稿······

最后,，我不過說我的工作做得多優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中,，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中,，我付出著，收獲著,，進步著,，在今后的工作中，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。

小學(xué)教師總結(jié)報告篇4

轉(zhuǎn)眼間，又到了期末,，現(xiàn)將我個人總結(jié)匯報如下：

一,、考勤方面

本期我嚴格遵守學(xué)校紀律,，盡量把個人私事放到雙休日去辦,，上班時間做到不遲到不早退,，盡量壓縮請假時間。

二,、業(yè)務(wù)方面

本期我有幸?guī)状瓮獬鰧W(xué)習(xí),，曾到山西太谷學(xué)習(xí)“24字模式”，也兩次到園區(qū)參加小學(xué)語文交流會,，還到福民巷小學(xué)參加“同課異構(gòu)”教研活動,。每一次外出學(xué)習(xí)，我都滿載而歸,，有很大收獲,，并嘗試著用到自己的教學(xué)實踐中。靜下來反思,，感覺自己現(xiàn)有的教學(xué)方法和管理方法,，還有很多漏洞和差距，需要改進的地方還很多,。在本期我們學(xué)校每月進行一次聽評課活動,，我感到收效很明顯，同事們在一起互相聽課,、評課,，交流一些在教學(xué)中遇到的各種問題，各抒己見,，互相鼓勵,，互相指導(dǎo)，共同提高,。

另外,，我們每月還要進行一次業(yè)務(wù)檢查，很大程度上提高了教學(xué)的工作積極性,，通過這些實際的業(yè)務(wù)活動,，確定讓我感到自己內(nèi)在的消極、懶惰情緒在一點一點流失,，取而代之的是積極向上的工作態(tài)度,。

三、對學(xué)生的管理

本期,，我作為六年級班主任,，對學(xué)生的行為習(xí)慣和德育教育一刻也不放松。不管在課內(nèi)還是課外,，隨時發(fā)現(xiàn)隨時提醒學(xué)生不亂扔垃圾,，離開座位隨手把凳子放到桌下，課間不說臟話,，上下樓梯要輕聲慢步,，與人相處要多寬容,，互幫互助。

四,、特長班情況

我代的是舞蹈班,，本期共教會學(xué)生《小蘋果》、《草原上的月光》,、《給我一秒鐘》,、《印度桑巴》、《啊呀啊呀》等五個舞蹈,。

五,、讀書

本期我共讀了兩本《讀者文摘》合訂版、五本《海外文摘》,、《中國歷代交替史》,、《易中天品人錄》、《貝海拾風(fēng)》等書,。爭取下期多看幾本,，以開闊視野，修身養(yǎng)性,。

小學(xué)教師總結(jié)報告篇5

彈指一揮間,，又到歲末。在過去的一年里,，我忠誠黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神，盡職盡責,，教書育人;同時面向全體學(xué)生,，熱愛、尊重,、了解和嚴格要求學(xué)生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認真參加政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身的政治素質(zhì)。其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時上下班，出滿勤,，干滿點,，給學(xué)生做了極好的表率。今年9月,，被評為“優(yōu)秀教育工作者”,。

在教育教學(xué)工作中，我努力鉆研業(yè)務(wù),，積極探索新的教學(xué)思路,，新的教學(xué)模式。平時認真鉆研業(yè)務(wù),，在教學(xué)中本著“教是為了不教”的觀念,，努力創(chuàng)設(shè)語言訓(xùn)練的條件，讓學(xué)生在有限的時間和空間里主動地進行聽說讀寫的語言活動,，使課堂成為學(xué)生施展才華的舞臺,，讓學(xué)生在“自主、合作,、探索”中學(xué)習(xí),。本學(xué)期，曾三次承擔公開課活動,，并被授予校a級優(yōu)質(zhì)課稱號,，即將代表學(xué)校參加市級比賽。我立足課堂,，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,，上學(xué)期期末所任畢業(yè)班學(xué)科成績百分之百合格，受到學(xué)校的好評,。一年多來,，我參與了市教研室的“小報作文”研究，積極和同學(xué)們一起編輯作文小報,，享受編報,、寫作的樂趣。在我和學(xué)生的共同努力下,，學(xué)生閱讀氛圍逐步形成,，作文興趣濃厚，作文進步明顯。本學(xué)期,，__同學(xué)“敬老愛老”征文獲市一等獎,。平時積極配合報社組織好小活動，每周定期輔導(dǎo)小撰寫新聞和習(xí)作,，并及時把校園發(fā)生的重要新聞發(fā)到報社,。

教書必須先育人，工作至今,，我一直擔任班主任工作,，深知德育工作的重要。因此,，在抓質(zhì)量的同時,，我不忘對學(xué)生思想教育，我把師愛無私地灑向每一個同學(xué),。平時,，關(guān)心后進生的成長，不但在學(xué)習(xí)上給他們幫助,，更在生活上關(guān)心他們,，讓他們感受到集體的溫暖。同時,，我努力營造積極向上,，凝聚力強的班集體，積極開展豐富多彩的活動,，讓學(xué)生在活動中個性得到充分發(fā)展,。在我們師生的努力下，班級良好的班風(fēng)逐漸形成,，本學(xué)期班級多次獲得八項常規(guī)流動紅旗,。

本學(xué)期，我還和_主任一起負責學(xué)校的教科研工作,。我努力在青年教師中營造良好的教科研氛圍,，認真組織好教學(xué)隨筆的撰寫評比、教育論文的組稿,、教科沙龍等活動,。自己以身作則，平時注重學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論以及與教育有關(guān)的各種雜志文章,。兩年多來,，堅持寫教育博客，及時對自己的教學(xué)工作進行總結(jié)反思,。平時還積極到各類名師的博客去串門,，學(xué)習(xí)同行先進的教學(xué)理念，與同行交流工作中的困惑與收獲。這一年來,，在教育科研方面也小有成果,。論文《用陽光雨露滋潤后進生心靈》獲__市班主任論文三等獎，陶研論文《讓行知思想滋潤后進生心靈》獲__市優(yōu)秀陶研論文二等獎,。論文《淺談“循環(huán)日記”教學(xué)》發(fā)表于《中國教育發(fā)展研究》,，論文《作文小報——學(xué)生習(xí)作的快樂家園》發(fā)表于《試題與研究》雜志，論文《美在古詩教學(xué)》發(fā)表于《新課程》,。本學(xué)期,，我還申報了市級小課題《充分利用“作文小報”，提高學(xué)生習(xí)作水平的研究》,。平時,，我樂于與書為伴,，并加入了松陵垂虹文學(xué)社,，本年度，共計10篇小說,、散文,、隨筆等文學(xué)類作品發(fā)表于《__日報》、《姑蘇晚報》,、《垂虹》雜志等,。另有一篇文學(xué)類征文獲市二等獎。

回顧一年的教學(xué)工作,，有過辛酸,，有過歡樂;有過彷徨，也有收獲,。工作我已踏實地做過,，成績已經(jīng)屬于過去。我一定會在不斷思索中奮力前行,。新的一年,，為自己加油!