每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦配樂 我的夢(mèng)想郎誦篇一

作者：音轍

星光閃爍

點(diǎn)亮大江南北

神奇姥爺給小字輩

斟滿膽量

誰說藝術(shù)的圣殿

不是平民的天堂

公平和歡笑滋養(yǎng)著

小草竄成大樹

百姓變成帝王

阿寶拉響沖鋒引笛

把民歌送上云霄

旭日陽剛埋在春天里的愿望

騙走觀眾多少眼淚

二妮還原村姑

濃郁的鄉(xiāng)土味醉倒你我

大衣哥淳樸的山東話

唱響母親河的英雄贊歌

草帽姐攜傻傻純真

詮釋鴻雁南飛的癡狂

樸實(shí)挽著歌聲

成就智慧兒女

樸實(shí)，讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航

我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦配樂 我的夢(mèng)想郎誦篇二

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，一只只可愛的小動(dòng)物也不例外,。但每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣,，有的人想成為知識(shí)淵博的科學(xué)家;有的人想成為造福人類的發(fā)明家;還有的人想成為一名忠于職守的人民警察……我也有一個(gè)簡(jiǎn)單而普通的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名人民教師,。

我認(rèn)為,，教師是一項(xiàng)神圣而崇高的職業(yè);如果說我們是花朵，教師就是辛勤的園丁;我們是飛鳥,，教師就是無邊無際的天空;我們是魚兒,，教師就是寬闊的大海……從入學(xué)的第一天開始，我們每一天都和教師朝夕相處,，徜徉在知識(shí)的世界里,。教師的教誨就像雨露一樣滋潤(rùn)著我們，讓知識(shí)的花朵在我們心中燦爛盛開,。

我們班的兩位教師經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤勞動(dòng),，最終學(xué)生給他們帶來的是累累碩果。

我想,，做一名光榮的教師,，就能在三尺講臺(tái)上傳授一生所學(xué);就能天天看著學(xué)生開心成長(zhǎng)，那該是多么幸福和令人向往呀!如果真的有一天,，我成為一名人民教師,。無論地位高低貴賤的學(xué)生，我都要把我的價(jià)值奉獻(xiàn)給他們,?？墒牵氤蔀橐幻麅?yōu)秀的教師,，我想就要從此刻做起,，從每一件小事做起。養(yǎng)成文雅,、和氣,、寬容的良好習(xí)慣;在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，嚴(yán)于律已,，并且善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短;時(shí)刻準(zhǔn)備著為教育事業(yè)奮斗終身!

一個(gè)人沒有了夢(mèng)想，就沒有了奮斗目標(biāo),，沒有了前進(jìn)的動(dòng)力,，就看不見前方的道路，也看不到未來的光明,。沒有夢(mèng)想,，就像沒有翅膀的小鳥，不能在天空自由翱翔,。擁有夢(mèng)想,，讓我們看見未來的期望。擁有夢(mèng)想,，就有了一半的成功,。夢(mèng)想要靠自我堅(jiān)定的信念和執(zhí)著，要付出艱辛的努力,，才能夢(mèng)想成真,。所以,，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，從此刻開始,，我要為夢(mèng)想努力奮斗!

謝謝大家!

我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦配樂 我的夢(mèng)想郎誦篇三

尊敬的各位評(píng)委,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!我是來自文旅學(xué)院的張文芳。今天我演講的題目是《我的教師夢(mèng)》,。

我不是詩(shī)人,，不能用斑斕的詩(shī)句來謳歌我的人生;也不是學(xué)者，不能用艱深的思維來思考我的價(jià)值;更不是歌手,，不能用動(dòng)聽的歌喉來頌詠我的夢(mèng)想,。然而，我是一名師范生——一名普通的懷著教師夢(mèng)的師范生,，我要在知識(shí)的寶藏里采摘如花的字詞,，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美的頌歌,。

在我的心目中，教育是一片圣土,，教師在這片圣土上耕耘,，用自己的生命、青春,、心血和智慧換得學(xué)生的成長(zhǎng),、成人與成才。

在學(xué)習(xí)生涯中,，我有幸遇到許多人品高尚,、學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)精湛的好老師,，至今他們的眼神,、手勢(shì)、氣韻常在我胸中蕩漾,。如今不僅崇敬之情依然充盈胸際,，而且當(dāng)一名深受學(xué)生歡迎的好教師已成為我的崇高理想和畢生追求的目標(biāo)。

教師是清泉,，奔流不息,，是為了滋潤(rùn)每一棵幼苗茁壯成長(zhǎng); 教師是火種，激-情燃燒,，是為了點(diǎn)燃祖國(guó)的未來和希望; 教師是春風(fēng),，吹拂面龐,，是為了播撒溫暖和啟迪思想;

教師是海燕,，搏擊長(zhǎng)空,，是為了引領(lǐng)知識(shí)海洋中的水手揚(yáng)帆起航。 春蠶到死絲方盡,， 蠟炬成灰淚始干,。 教師是春蠶，下種春天的希望;教師是紅燭,， 映紅孩子的臉龐 ,。三尺講臺(tái)，成就了多少中流砥柱 ;一尺教鞭,，結(jié)出了多少拔頭桃李,。

“你用澎湃的激-情，耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情,，開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉,，澆灌干涸的土地;你像潤(rùn)物無聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)焦渴的心田,。你能把愚昧變成文明,，你能讓愁眉化為笑顏。為了國(guó)家的棟梁,，你把一顆真心捧出,，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn)!”

有人用上面的語言來歌頌教師,，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對(duì)教師尊重情感的自然流露,。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等,，教師的作用貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過程,。

千百年來，人們賦予了教師無數(shù)神圣的光環(huán),，為了心中這份神圣的理想,，我愿窮盡一生的力量去探索，去追求,。

如今的教師,，越來越受到國(guó)家和社會(huì)的重視。面對(duì)飛速發(fā)展的時(shí)代,，快速更新的知識(shí),，我清醒地認(rèn)識(shí)到：僅僅是“傳道、授業(yè),、解惑”,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足

現(xiàn)代教育對(duì)教師的要求了,。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，以優(yōu)良的行為習(xí)慣來陶冶學(xué)生,，以寬廣的知識(shí)視野來引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠(chéng)的心靈關(guān)注來感化學(xué)生，以巧妙的情境設(shè)置來激發(fā)學(xué)生,，使學(xué)生在潛移默化中將知識(shí)和觀念內(nèi)化為自己的內(nèi)在素質(zhì),。

孔子曰“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從”教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)仿照的對(duì)象，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師,，從小事做起,，從自我做起，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以豐富的學(xué)識(shí)指導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表,。只有這樣,，才能保管教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”,，繼續(xù)往前“樂其道” 。

教師不僅是知識(shí)的傳播者,，行為習(xí)慣的養(yǎng)成者,，還應(yīng)該成為學(xué)生探索、嘗試的引導(dǎo)者和支持者,。葉圣陶曾說：教育的“目的在達(dá)到不需要教”,。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，擺正自己的位置,，放下威嚴(yán)的架子,，當(dāng)學(xué)生需要幫助的時(shí)候，及時(shí)幫扶和指引;當(dāng)學(xué)生解決了心中的困惑,，就放手讓他們自己去獲取所需的知識(shí),。這樣，便有助于學(xué)生形成獨(dú)立的意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)問題,，分析問題，解決問題的能力,。

新的時(shí)代需要有創(chuàng)造力的建設(shè)者,，也需要能開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的教師,，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，不斷地更新觀念,，尊重學(xué)生的意見，捕捉學(xué)生的求異思維,，鼓勵(lì)學(xué)生打破常規(guī),，別出心裁，勇于標(biāo)新立異,，并給學(xué)生表現(xiàn)自我才能的時(shí)間和機(jī)會(huì),，讓學(xué)生的思維插上想象的翅膀，這樣,，便有利于開發(fā)學(xué)生的思維潛能,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

新時(shí)期的教師應(yīng)是智者,、能者,。在課堂上，不再“高高在上,，統(tǒng)領(lǐng)全軍”,，而是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，主動(dòng)參與,。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，在課堂上既是導(dǎo)演又是演員,，既是裁判又是運(yùn)動(dòng)員,，既是參與者又是旁觀者，既是長(zhǎng)者又是智者,。把課堂還給學(xué)生,，讓課堂成為師生共同合作的家，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的,，也是清貧而艱辛的,。然而，我深深懂得,，教育是愛的事業(yè),，教師職業(yè)是神圣的,，純潔的，偉大的,。為著這份神圣,，這份純潔，這份偉大,，我愿為其奉獻(xiàn)一生,。我要讓我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，讓我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)! 我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,，我要用責(zé)任心點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀??

我愿做一位用生命在歌唱，用生命在實(shí)踐,，用生命在創(chuàng)新的優(yōu)秀的人民教師!

我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦配樂 我的夢(mèng)想郎誦篇四

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

這天我演講的題目是《中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)》,，什么是夢(mèng)?什么是中國(guó)夢(mèng)?歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼,，我悄悄走過，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財(cái)富,，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼,，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放,。中國(guó)夢(mèng),，流淌在歲月。

沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼,，那是中國(guó)遙遙五千年的故事,。從黃帝開創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡,，每個(gè)中國(guó)人都擁有著同樣的中國(guó)夢(mèng),。富強(qiáng)!富強(qiáng)!中國(guó)夢(mèng)的口號(hào)在繼續(xù)。中國(guó)夢(mèng)流淌過每個(gè)日日夜夜,、每個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心,。不管有多大的困難，地震,、泥石流,、洪災(zāi)，還是會(huì)有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑,。俱往矣,，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過的每一個(gè)中國(guó)夢(mèng),，戰(zhàn)于世,，立一生之夢(mèng)

沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國(guó)奧運(yùn)會(huì),、世博,、嫦娥二號(hào)成功發(fā)射的故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起,，當(dāng)世界舉目投足于中國(guó)時(shí),，我明白，中國(guó)的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落,。中國(guó)夢(mèng)還在繼續(xù)，我們的視線還在執(zhí)著,，默默獻(xiàn)上自我微薄的力量,。這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)叫作中國(guó)夢(mèng),，一個(gè)被每一個(gè)中國(guó)人所深呼的夢(mèng),。我以心的維度仰視獎(jiǎng)牌下每一個(gè)奮斗的身影，傾聽每一聲臨近中國(guó)夢(mèng)的足音,，俯身捧起歲月流淌過的榮譽(yù),，揚(yáng)手敬禮，大聲喊出自我的中國(guó)夢(mèng),。

沙灘上有一顆銘記的貝殼,，那是羈旅在外的中國(guó)人的故事。我清楚的看到,，有人客于異國(guó),，卻隨身帶著中國(guó)的泥土，有人在奧運(yùn)會(huì)直播前吶喊中國(guó)萬歲,，有人在參加外國(guó)記者采訪時(shí)說：“我是中國(guó)人,，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國(guó)夢(mèng)!”是的,，那就是我們的中國(guó)夢(mèng),，一份信仰，一份懷念,，一份奮斗,，到處都迷漫著中國(guó)夢(mèng)的味道。就算在異國(guó)他鄉(xiāng),，我們都還能輕哼著國(guó)歌的旋律,，心懷著祖國(guó)，銘記著中國(guó)夢(mèng)，力創(chuàng)完美未來,。

潮起潮落,，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強(qiáng)的中國(guó),，陽光透過云彩照射在我身上,。我站了起來，嘴角輕輕咧開,，懷著一份堅(jiān)強(qiáng),，一份榮耀，一份銘記,，輕輕拾起幾顆貝殼,，珍藏在身,，勉勵(lì)自我,，心中已準(zhǔn)備好，種下中國(guó)夢(mèng),，創(chuàng)造完美的未來,。

中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)!

我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦配樂 我的夢(mèng)想郎誦篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

夢(mèng)境的似真還假,、亦真亦幻令人不勝驚嘆,、唏噓不已,，夢(mèng)的飄渺,、美妙不斷地陶醉著夢(mèng)中人,，這種精神現(xiàn)象曾經(jīng)令多少文人騷客為之神往，多少志士仁人為之奮斗,。正是夢(mèng)的存在使我們倍加前進(jìn)的勇氣和取勝的信心,，因?yàn)閴?mèng)，我們的世界更加多彩和美好,。

孔子被后人稱為大賢至圣，然而在我看來,，他更是一位“知其不可為而為之”的逐夢(mèng)者,。春秋戰(zhàn)國(guó)，禮崩樂壞，道德失范,，戰(zhàn)火紛飛,，天下無道?？鬃訁s懷著悲天憫人的仁愛之心,，為恢復(fù)“禮治”而四方奔走。為實(shí)現(xiàn)自己的主張,，他周游列國(guó),，開館授徒，陷于困厄而不屈,，遭遇譏諷而不墜,，坐盡冷板凳而不悔。楚狂接輿的諷諫,，長(zhǎng)沮桀溺的嘲弄,，墨家高人的排擠，都不曾使他動(dòng)搖,?！熬又艘?，行其義也,。道之不行，已知之矣,?！彼褪沁@樣，明知世道艱難,，不可能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù),，仍要四處游說，試圖力挽逛瀾于既倒,。雖在當(dāng)時(shí)累累如喪家之狗,，卻如日月，照耀歷史,。

有人說中國(guó)是一個(gè)難以創(chuàng)新的國(guó)家,，因?yàn)橹袊?guó)沒有夢(mèng)和敢做夢(mèng)的人;有人說中國(guó)人的處世風(fēng)格是世界上最現(xiàn)實(shí)的，比一般的商人還無利不起早,。但是,，在歷史上，中國(guó)和中國(guó)人是歷來不缺少夢(mèng)的,。莊生夢(mèng)蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放,，嫦娥的奔月更是表現(xiàn)了追求的大膽無畏。從秦漢的明月到唐明的關(guān)城，中國(guó)人的夢(mèng)不但一直在做,，而且為了到達(dá)夢(mèng)境的彼岸,，堅(jiān)持不斷地探索和嘗試，于是,，我們有了引以為傲的四大發(fā)明,，有了浩若煙海的文學(xué)藝術(shù)，成就了中國(guó)的偉大和不同凡響,。

當(dāng)歷史具體成一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的人時(shí),，我似乎分明見到了他們每一個(gè)的“中國(guó)夢(mèng)”:在虎門口岸，我目睹了林則徐焚燒英國(guó)商船上的鴉片;在百花亭畔我見證了徐錫麟發(fā)起安慶武裝起義;在吳越街上我能依稀聽見一二九運(yùn)動(dòng)中學(xué)生們嘶啞而有力的呼喚：“待亡終死,，奮斗乃生,。起來吧，起來!”生活在那樣一個(gè)不幸的時(shí)代,，只要你是一個(gè)中國(guó)人,，為了國(guó)家免遭凌辱剝削的厄運(yùn)就會(huì)將生死置之度外，全力打造自己的中國(guó)夢(mèng),。而在生活水平不斷提高和社會(huì)轉(zhuǎn)型期矛盾凸顯的今日,，我以他們的革命精神為榜樣，就像俄國(guó)詩(shī)人普希金所說的那樣——“現(xiàn)在我們的內(nèi)心還燃燒著自由之火;現(xiàn)在我們?yōu)榱藰s譽(yù)的心還沒有死亡;我的朋友,，我們要把我們心靈的美好的激情,，都獻(xiàn)給我們的祖國(guó)!”

沒有夢(mèng)想的人成不了大器;沒有夢(mèng)想的國(guó)成不了大國(guó),。我的夢(mèng)想就是能夠成為一個(gè)著名的建筑師。現(xiàn)在我國(guó)的許多發(fā)達(dá)城市中，高樓大廈鱗次櫛比,，十分氣派,。但是，有許多的建筑都有外國(guó)建筑師的參與,，甚至世博園里的很多著名,、有趣的建筑,，也都是國(guó)外來賓幫忙設(shè)計(jì)的,。我的夢(mèng)想就是能夠不經(jīng)過外國(guó)建筑師的幫助設(shè)計(jì)、建造出屬于中國(guó)的著名建筑,，并且要在我國(guó)的一些貧困地區(qū)建造出高樓大廈,。我還要在美國(guó)，瑞典,，德國(guó)等各國(guó)發(fā)達(dá)城市中找到屬于我的建筑的立足之處!盡管我沒有過人的天賦,，但是我會(huì)努力，盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，我堅(jiān)信,，沒有達(dá)不到的目標(biāo)，只有懶惰的人,。只有經(jīng)過地獄的歷練,，才能建造美好的天堂;只有沁出鮮血的雙手,，才能奏出天籟的音符;只有經(jīng)過努力的人,，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

我的中國(guó)夢(mèng)演講稿1500字5篇演講稿我有夢(mèng)，中國(guó)也有夢(mèng),。我的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是以中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)為前提的,，是建立在中國(guó)夢(mèng)的基礎(chǔ)之上的。中國(guó)正在一步步朝著發(fā)達(dá)國(guó)家前進(jìn)著,。若中國(guó)是一棵樹,，我則是一片樹葉，但是,，我還是希望為中國(guó)獻(xiàn)上一份力量,，畢竟只有千千萬萬個(gè)中國(guó)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，才是中國(guó)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),。在前進(jìn)的路途中,，地震來了,，中國(guó)不怕，華夏兒女同舟共濟(jì),，使中國(guó)又一次挺起了胸膛,，繼續(xù)前行;山洪來了，中國(guó)不懼,，炎黃子孫齊心協(xié)力,，共同為中國(guó)建造一雙山一般的臂膀，擋住了洶涌的洪水……

中國(guó)為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家每天都在不斷探索者,、發(fā)展著、進(jìn)步著……而我們能做的,，就是努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，只有當(dāng)我們的夢(mèng)都實(shí)現(xiàn)時(shí)，中國(guó)的夢(mèng),，才會(huì)實(shí)現(xiàn)!我的夢(mèng),，便是中國(guó)的夢(mèng);中國(guó)夢(mèng)，便是我的夢(mèng)!

中國(guó)夢(mèng)本該如此,，寵辱不驚,，熟視歲月如流，有雪底蒼松的不屈,，有僻地蘭草的淡泊,，只為青山不放松。懷揣我的中國(guó)夢(mèng),，不以物喜,，不以己悲，攜長(zhǎng)風(fēng),，浩蕩而去,，昂首挺胸風(fēng)沙渡!我堅(jiān)信：在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和指引下，十三億中國(guó)人的夢(mèng)想都會(huì)成真,，因?yàn)橛袎?mèng)就有創(chuàng)新,，有夢(mèng)才有未來!

我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦配樂 我的夢(mèng)想郎誦篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好,！

有志者,，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的,，有做商人的,，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的理想——做一名教師,。

列夫,、托爾斯泰說：理想是指路的明燈,。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向,，沒有方向,，就沒有生活。的確,，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈,，它，會(huì)成為你開啟成功之門的鑰匙,。如果沒有理想,，就沒有動(dòng)力。水,，不會(huì)激石則鳴,，人，不會(huì)激志則宏,。

記得我在一本書上看到過一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng),。首先，上來了個(gè)醫(yī)生,，他說,，他在疾病流行期間，曾救過9999個(gè)病人,。國(guó)王搖了搖頭,。然后，上來了一位詩(shī)人,，他說,，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下,。國(guó)王依然搖了搖頭,。之后，許多人都陸續(xù)登上臺(tái),，可沒有一人獲獎(jiǎng),，沮喪地離開,。突然,，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說：“祖國(guó)和春天,，到處都是花紅柳綠,，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)?！眹?guó)王頓時(shí)笑逐顏開,，他激動(dòng)地說：“你是最有貢獻(xiàn)的人,！”之后，獻(xiàn)上花環(huán),，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌,。

從此，我對(duì)教師有了深刻的理解,。此時(shí),，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想,。

教師是一種偉大而神圣的職業(yè),，是塑造人類靈魂的工程師。是??！羅國(guó)杰也曾稱贊過教師，他說：教師好比一支蠟燭,，不斷地燃燒,、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路,；又像一根粉筆,，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人,，而漸漸磨損著自己,；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí),。的確，生活中,，那個(gè)偉人又能離開老師的幫忙呢,？

我想，有了理想,，就有了生活的目標(biāo),，才不至于虛度光陰。但是,，有理想而不奮斗,，也是徒勞。正如一句話“理想,，不付諸行動(dòng),，是虛無飄渺的露?！蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習(xí),，在通往理想的航程中,，我要不斷努力奮進(jìn)！

我的演講講完了,，謝謝大家,！

我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦配樂 我的夢(mèng)想郎誦篇七

當(dāng)我們年少的時(shí)候，我們躊躇滿志,，帶著出身牛犢不怕虎的勇氣,，大言不慚地說著“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起這個(gè)地球,?！比欢S著時(shí)間的流逝，我們進(jìn)一步接觸社會(huì),，接觸生活,，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并不如想象地那么美好。漸漸地,，我們?cè)械暮狼槎蓟癁榱丝鄲炁c迷惘,，有人把那些曾經(jīng)的夢(mèng)想放在心底，選擇一條看似是“捷徑”的人生道路,，向現(xiàn)實(shí)作出妥協(xié)和讓步;也有人因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的不如意,，選擇逃避，在網(wǎng)絡(luò)中找到了精神寄托,，浪費(fèi)了大好的青春時(shí)光,。夢(mèng)想的萎縮不僅使我們的青春年華變得乏味，更是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn),。

上了大學(xué),，沒有了高考的指揮棒橫在那里，曾經(jīng)有段時(shí)間我過得有些懈怠,。想偷懶的時(shí)候就安慰自己明天可以再努力,，我總以為時(shí)間還有很多。直到在別人取得成績(jī)的時(shí)候我還一事無成,，在別人為夢(mèng)想拼搏的時(shí)候我還在原地踏步,，我才恍然：原來不再回頭的，不只是那古老的光陰,，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮,，還有我們的青春在流逝著。四年,，我們有幸擁有著這四年,，但多少人的四年已一去不返;還有多少人在為能擁有這四年，而埋頭于題海和各種各樣的考試中呢?當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來,，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué),，難道就把這寶貴的四年白白荒廢了么?

青春是一筆巨大財(cái)富，誰越是有效地利用它,，誰的人生價(jià)值就越大,。不要以為青春是一個(gè)很輕松的話題，以為你擁有的一切都是理所當(dāng)然,，你的生活可以隨心所欲,。你擁有青春，就意味著你肩負(fù)著一份青春賦予你的責(zé)任,，一份祖國(guó)未來需要你的責(zé)任,，一份你必須對(duì)自己對(duì)父母對(duì)家庭承諾的責(zé)任。當(dāng)然,，責(zé)任也好,，夢(mèng)想也好，只有建立在行動(dòng)的基礎(chǔ)上才不至于成為空談,。有了夢(mèng)想和追求,，我們才不會(huì)迷失方向，而有了責(zé)任感,，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力,。

“許多年以前，偉大的大不列顛探險(xiǎn)家,，那位最后死在珠穆朗瑪峰的喬治馬洛里,，當(dāng)被問到為何要攀登這座高峰時(shí)，他回答：因?yàn)樗谀抢??！?/p>

太空在那里，我們決心攀登;月亮和行星們?cè)谀抢?，我們決心冒險(xiǎn);獲取新知的明天在那里,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新希望也在那里。不要害怕布滿荊棘的路途,，年輕的我們定能走出康莊大道;不要害怕生活的磨難艱辛,，擁有夢(mèng)想的我們經(jīng)得起平淡的流年;不要害怕責(zé)任的沉重，要相信自己能夠全力以赴,。

在今天這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與競(jìng)爭(zhēng)并存,，希望與困惑交織的時(shí)代，如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，履行好社會(huì)和家庭賦予我們的責(zé)任,，是一道擺在我們每一個(gè)人面前的課題。我們應(yīng)當(dāng)在青年時(shí)期多做一些有意義的事情，那么,，等到多年以后回過頭來看看,，我們可以驕傲地說，我無愧!

我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦配樂 我的夢(mèng)想郎誦篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

理想,，是一個(gè)人心底最柔軟的一塊地方，多少年多少月,，默默努力;多少淚多少汗,，悄悄流淌;多少苦多少痛，只能忍耐,。為了什么?只為到達(dá)成功的彼岸,，只為摘取嬌艷的夢(mèng)之花。人不能沒有理想,，我的理想是當(dāng)一名作家,。

我理想的萌生，源于動(dòng)物小說大王沈石溪先生,。沈先生的書仿佛有一種魔力,，讓我不可抑制地喜歡上了。白紙黑字,，沒有多余的修飾,，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的字符躍然紙上，像一個(gè)個(gè)頑皮可愛的精靈,，帶我走入多彩的文字世界,。或痛惜,，或無奈,，或悲傷，或憎恨,，或捧腹大笑,，或淚如泉涌，或黯然神傷,。從哪個(gè)時(shí)候起,，我就萌生了當(dāng)作家的念頭。我要用我的眼去看世界,，我要用我的筆去書寫世間真情,，人情冷暖。

蘇格拉底說過,，“世界上最快樂的事,，莫過于為理想而奮斗,。”萌生了理想,，就要為此奮斗,，從而實(shí)現(xiàn)理想。我打算這樣做：1,、學(xué)好語文,，為將來的寫作打下基礎(chǔ)2,、摘錄優(yōu)美語句,，對(duì)于我來說，它們是甘甜的瓊漿,，讓我陶醉其中3,、觀察身邊事物，不放過一點(diǎn)一滴細(xì)節(jié)4,、多寫多練,，將自己的寫作靈感記錄下來，成為寫作素材5,、與身邊同樣想成為作家的同學(xué)交流學(xué)習(xí),。

萌生理想只需要一秒，而實(shí)現(xiàn)理想,，卻可能要窮盡一生,。理想之路雖然有很多困難，但我喜歡這種感覺,，喜歡這種為了理想而奮斗的感覺,。向一味憧憬的昨夜捎個(gè)告別，開啟這旅程,，向著地平線,，追尋理想，加油吧!

理想是石,，敲出星星之火;理想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮前進(jìn)的路;理想是路,，引導(dǎo)你走出黑暗;理想是人生導(dǎo)航的燈塔,。我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，而我的理想是成為一名光榮的人民教師,，引領(lǐng)孩子們遨游知識(shí)的海洋,。

老師是多么無私的啊!老師像蠟燭燃燒自己，照亮了學(xué)生們,，像辛勤的園丁,，修剪著學(xué)生們，平凡而偉大的老師為了讓學(xué)生們，無私地奉獻(xiàn)了自己,，當(dāng)一名老師是多么光榮啊!

老師不僅教會(huì)了我們學(xué)習(xí),，還非常關(guān)心我們的生活。

那天,，我生病了,，劉老師發(fā)現(xiàn)了，就立馬把我送到醫(yī)院,。在一旁喂我喝藥,，幫我補(bǔ)習(xí)功課，直到我出院為止,。從那一刻起,，我就下定決心想要當(dāng)一名老師，為學(xué)生毫無保留地把所學(xué)到的知識(shí)教給她們,。

等我當(dāng)上老師后,，我一定會(huì)努力做好每個(gè)細(xì)節(jié)。同學(xué)們犯錯(cuò)時(shí),，我不會(huì)打她,，我會(huì)和他談一談，同學(xué)沒寫作業(yè),，我也不會(huì)打他,，我會(huì)讓他回家補(bǔ)回去。

為了這個(gè)理想,，我會(huì)努力的!

我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦配樂 我的夢(mèng)想郎誦篇九

我的夢(mèng)多得像天上的繁星,。有時(shí)夢(mèng)見自我考上大學(xué);有時(shí)夢(mèng)見自我當(dāng)上售貨員;有時(shí)夢(mèng)見自我坐上了飛船、游覽了太空……隨著時(shí)間的流逝,，許多神奇的,、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了，惟有這一個(gè)夢(mèng),，我還記得清清楚楚,。

在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，柔和的月光撫摸著大地,，涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng),。

那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里,，坐著幾十個(gè)樸素的孩子,，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門口，我拿著書高興地走向講臺(tái)“嘩”的一聲,，孩子們不約而同地站起來,，叫道：“教師好!”我看到幾十雙明亮的眼睛,、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識(shí)的心境是多么迫切,。我又興奮又激動(dòng),，心里暖烘烘的。我站在講臺(tái)上親切地說：“同學(xué)們,，我們都是為知識(shí)而來的,，一個(gè)班是一個(gè)團(tuán)體，這個(gè)班就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié),，讓我們團(tuán)結(jié)在一齊好嗎?”我的話剛說完,，同學(xué)們異口同聲地說：“好!”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛啊!我笑了,，笑得是那么甜,。

之后,，我教孩子們學(xué)習(xí)：“我愛天安門,，我愛偉大的祖國(guó)?！蔽易x一遍,，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真,，那么富有感情,。每一字，每一個(gè)音,，都發(fā)自真摯的內(nèi)心,。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露，我的眼睛濕潤(rùn)了,，在心底輕輕地喚著：“祖國(guó)的花朵呀,，你們快快成長(zhǎng)吧!學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn),，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗,、富饒。

下課了,，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲,，我這個(gè)“母雞”，兩手護(hù)著“小雞”,，多么趣味呀!

我似乎還看到升學(xué)考試后,，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著錄取通知書向我報(bào)喜：“教師，快開門呀!”“教師,，快開門呀!”

這聲音是多么熟悉呀,，多么興奮,，我立即睜開了眼，喔--多棒的夢(mèng)啊!

我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦配樂 我的夢(mèng)想郎誦篇十

尊敬的各位評(píng)審,，老師們,，同學(xué)們，大家晚上好!

我是號(hào)選手,，我今天的演講題目是我有一個(gè)夢(mèng)想!

同學(xué)們,，為了各自的夢(mèng)想，我們齊聚一堂,，我們背負(fù)夢(mèng)想的行囊,，尋求美好的未來。我相信在做的每一位都有自己的夢(mèng)想,，也都在為那份夢(mèng)想努力打拼,。同樣，我也有屬于我自己的夢(mèng)想,。

上小學(xué)時(shí),，我們學(xué)校沒有電鈴，校長(zhǎng)從家里帶來一把破舊的鋤頭掛在柱頭上,，靠敲它來提示學(xué)生們上下課,，進(jìn)了中學(xué)，我看見了電鈴,，那時(shí)的我就夢(mèng)想以后我要為我們村的小學(xué)安上一個(gè)電鈴;每當(dāng)我看見鄉(xiāng)親們每次進(jìn)城都要準(zhǔn)備兩雙鞋子,，到了城外脫下已經(jīng)很臟的那雙，換上干凈鞋在進(jìn)城時(shí),，我就夢(mèng)想我以后要為我們村修一條很好的公路,，讓鄉(xiāng)親們不用再走那泥濘的小路;去年地震后，我們那里來了一批恢復(fù)重建的挖掘機(jī),，我鄰居家的一位老爺爺看見了挖掘機(jī),，他很是興奮的感嘆道，這東西多先進(jìn)啊,，現(xiàn)在的技術(shù)就是發(fā)達(dá)啊!前不久,，我姐姐打電話告訴我說那位老爺爺去世啦，在彌留之際,，他把子女叫到跟前,，的一句話卻是：我還想再進(jìn)城去看一眼挖掘機(jī)。那時(shí)我心里有一種說不出的震撼,，我就夢(mèng)想等我大學(xué)畢業(yè)了,，我要回去建設(shè)我的家鄉(xiāng)，改變家鄉(xiāng)的貧窮,，開闊家鄉(xiāng)人的視野,。這便是我曾經(jīng)的夢(mèng)想

而如今,，已經(jīng)是大學(xué)生的我們，我想每個(gè)人的夢(mèng)想都應(yīng)該在大學(xué)里進(jìn)一步的升華,，升華的更偉大更崇高,。不錯(cuò)，風(fēng)華正茂的我們,，意氣風(fēng)發(fā)的我們，任重道遠(yuǎn)的我們,，胸懷天下的我們,，就應(yīng)該有一份偉大而崇高的夢(mèng)想。古人云：天下興亡,，匹夫有責(zé).唯有心憂天下，方能立志高遠(yuǎn),。

也許大家會(huì)笑話我的夢(mèng)想太過低俗,，沒有愛過的豪情壯志，沒有報(bào)國(guó)的義膽云天，那么我想想問問在做的大學(xué)生們,，當(dāng)祖國(guó)邊陲物質(zhì)的群眾被蒙蔽雙眼,，淺薄的暴徒以為拿著一根注射器就可以一顆芝麻頂破天的時(shí)候，你有沒有夢(mèng)想過做一名政治家,，*遠(yuǎn)矚，春風(fēng)化雨?當(dāng)一個(gè)個(gè)反傾銷案接踵而至，一批批中國(guó)制造被拒之門外時(shí),，你有沒有夢(mèng)想過當(dāng)一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家,，妙手回春,，從中斡旋?當(dāng)面對(duì)鬧得滿城風(fēng)雨的流感侵襲，你又有沒有夢(mèng)想過當(dāng)一名生命科學(xué)研究者來造福億萬蒼生?

同學(xué)們,，報(bào)國(guó)并非無門,，報(bào)國(guó)并非要你拋頭顱，灑熱血,。并非要你豪情壯志,，叱咤風(fēng)云,。也并非要你驚天動(dòng)地，扭轉(zhuǎn)乾坤,。關(guān)注一下我們身邊的事情吧，那里有許多報(bào)國(guó)的大門為你敞開。我就有這么一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想每個(gè)人在幸福的時(shí)候能夠想起有一可憐的孩子正被社會(huì)遺忘;夢(mèng)想不再看見他們那一雙雙凍得紅腫,，甚至裂開,，稚嫩而滄桑的小手;夢(mèng)想他們不用再走幾十里山路去上學(xué);夢(mèng)想他們不再因買不起筆而用樹枝在地上寫字;夢(mèng)想他們的父母不再為了供養(yǎng)他們而去遠(yuǎn)方做苦工;夢(mèng)想他們不再用那含著淚光的眼睛遙望遠(yuǎn)方,，思念他們的爹娘。同一片天空下,，他們沒有理由遭受貧窮,，同一片土地上，我們誰也沒有理由熟視無睹!年輕的我們或者不再年輕的我們，還有什么可猶豫的呢?在飛逝的時(shí)光中為自己找一個(gè)夢(mèng)想吧,，它可大可小,，可遠(yuǎn)可近。只要你,，矯健的雄鷹煽動(dòng)者翅膀,，無畏的目光就會(huì)為你點(diǎn)亮前行的路，閉上你的雙眼,，讓我們一起飛翔!

同學(xué)們,，夢(mèng)想二字雖小，分量卻重,，它不僅是簡(jiǎn)單的口號(hào),，更是實(shí)際的行動(dòng)，衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴就是終其一生來詮釋這兩個(gè)字的含義,。讓我們拿出吹盡黃沙始到金的毅力，拿出直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣,，用汗水來鍛造明日的輝煌!同學(xué)們,，是龍，你就該龍騰四海,，是鳳,，你就該鳳舞天!!

最后，我想說,，華誕六十年,，祖國(guó)的成就舉世矚目，但在民族復(fù)興路上,，萬里長(zhǎng)征,，我們才邁出了第一步，所謂一萬年太久,，只爭(zhēng)朝夕,，我愿與在座的各位懷揣夢(mèng)想與抱負(fù)，共上高樓,，望盡天涯路!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝!

我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦配樂 我的夢(mèng)想郎誦篇十一

尊敬的評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是來自__班的___,，今天能在我們學(xué)校的大會(huì)堂代表我們__班來參加這次校園演講比賽,，我心里感到很開心，感到非常自豪,，但是此刻我內(nèi)心也很緊張,，這么大的場(chǎng)面我還是頭一回見呢,，哈哈，這學(xué)期開學(xué)以來我就多次聽到夢(mèng)想兩個(gè)字,，對(duì)于夢(mèng)想我一向是保持一顆順其自然的心態(tài),，我以前總是認(rèn)為夢(mèng)想是強(qiáng)求不得的，我一向認(rèn)為夢(mèng)想這種東西是虛無縹緲的存在,，認(rèn)為夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的幾率并不是很高,，今天呢在這里我要跟在做的各位同學(xué)演講的題目的是關(guān)于夢(mèng)想的，叫做“我的夢(mèng)想”,。

夢(mèng)想這東西其實(shí)是客觀的來說是不切實(shí)際的,，但是也要分人，也得分層次,，有些人夢(mèng)想不高,，有些人則夢(mèng)想遙遠(yuǎn)，然而大多是人是后者,，現(xiàn)在隨著生活節(jié)奏的加快很多人多不愿意去提起自己的夢(mèng)想了,，我前幾天問了一個(gè)比我大十歲已經(jīng)在上班的一個(gè)哥哥，我問他：“你最初的夢(mèng)想是什么”,，他回答我說：“早就已經(jīng)忘記了”,，我瞬間就感覺到我們現(xiàn)在的生活節(jié)奏，與生活壓力真的是太大了,，大到一個(gè)人都忘記的自己的夢(mèng)想,，或者又是不愿意去提起?誰又知道呢。

說起我的夢(mèng)想是在是比較不足為道了,，我小時(shí)候的夢(mèng)想就是有一天能夠跟超人一樣在天空翱翔,，慢慢大一點(diǎn)了我就覺得自己那種想法不切實(shí)際，于是從那時(shí)起我又改變了自己的夢(mèng)想,，我又想去做一名宇航員了,，我期望將來某一天我能夠到太空去見識(shí)見識(shí)我們美麗的地球，這個(gè)夢(mèng)想總比較切實(shí)一點(diǎn)吧,，可是人呢,，就是一個(gè)復(fù)雜的生物總是不能夠堅(jiān)定自己的想法，隨著我慢慢的成長(zhǎng),，慢慢的接觸到了更多的東西吧,，到了現(xiàn)在我突然又覺得自己以前的種種夢(mèng)想離我的生活太遙遠(yuǎn)了，我現(xiàn)在的夢(mèng)想只是希望能夠考上一個(gè)好的大學(xué),，大家聽到這里是不是感覺落差太遠(yuǎn)了,，我也覺得是這樣，誰說不是呢,，從兒時(shí)到現(xiàn)在,，夢(mèng)想一直在變可是我那顆追尋夢(mèng)想的心卻一直都沒變,，我覺得夢(mèng)想它就是這樣，并不是一定要去達(dá)成夢(mèng)想,，而是夢(mèng)想一直在激勵(lì)著我們前行，有了夢(mèng)想才會(huì)有一種勇于前進(jìn),，敢于去做的動(dòng)力,，我感覺這更像是目標(biāo)，把夢(mèng)想理解成目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)或者更加現(xiàn)實(shí)吧,。

我今年高二了,，我在未來上大學(xué)還會(huì)有夢(mèng)想，我未來工作了也會(huì)有夢(mèng)想,，區(qū)別在于夢(mèng)想的不同罷了,，總之以后不管什么時(shí)候還是會(huì)有更多的夢(mèng)想等著我去追求，等著我去探索,。

我的演講結(jié)束;謝謝!

我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦配樂 我的夢(mèng)想郎誦篇十二

人要會(huì)做夢(mèng)!優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢(mèng)想!當(dāng)生活沒有夢(mèng)時(shí),，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義!

各位老師,，這是朱永新《新教育之夢(mèng)》一書中的一段話!是啊,，人生本來就如夢(mèng)!當(dāng)我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定了我們的人生是“教師人生”!

“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門職業(yè),，一個(gè)手段,，一項(xiàng)工作，一件事情來看待,，來處理,，而是當(dāng)作自己人生的一部分來對(duì)待，來體驗(yàn),，來充實(shí),，來完善!

“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情,，需要生命的靈動(dòng)!“教師人生”需要感動(dòng)!感動(dòng)自己,，感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)家長(zhǎng),，感動(dòng)社會(huì),，感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)未來!當(dāng)然,，“教師人生”還需要責(zé)任,，需要體驗(yàn)教育的快樂，感受教育的幸福!

此刻,，我站在這里,，站在”做學(xué)生喜愛,，家長(zhǎng)滿意教師“的演講臺(tái)上，我內(nèi)心誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，我不敢亮嗓高喊：我是學(xué)生喜愛,，家長(zhǎng)滿意的教師!我的耳旁縈繞著一串串的問號(hào)(?)，你是一位學(xué)生喜愛的教師嗎?你是一位家長(zhǎng)滿意的教師嗎?前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書,，我的心一下子就緊縮了,，手在不知不覺中顫抖!我有些害怕，與書中的這些教師比起來,，我的差距實(shí)在太大了!為師者應(yīng)以什么樣的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前?冰心先生回憶葉圣陶先生時(shí),，說他總是”謙和慈藹，淳樸熱情,，一股純正誠(chéng)懇之氣撲面而來“;著名作家汪曾祺之師沈從文對(duì)學(xué)生”總是用一種善意的含情的微笑“,，這一份笑容是發(fā)自內(nèi)心的，發(fā)自對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的喜歡,，對(duì)教育的全身心投入,，也出自他們很高的學(xué)識(shí)與修養(yǎng)!正是有了這份真誠(chéng)的笑容，學(xué)生們先”親其師“而后自然會(huì)”信其道“!

我,，一個(gè)選擇”教師人生“的我,，難道不應(yīng)該在學(xué)生的回憶里留下一點(diǎn)什么?不應(yīng)該在家長(zhǎng)的口碑中樹立點(diǎn)什么?感謝學(xué)校這次演講，讓我重新認(rèn)識(shí)了一下自己,，我今天演講的題目是：享受教育,，我的教育理想!希望通過對(duì)自我和”眼中的我“認(rèn)識(shí)的四點(diǎn)反思，來闡述我的享受之樂,，理想之道!

做一個(gè)有習(xí)慣的教師

有人說,，習(xí)慣成就人生;也有人說，習(xí)慣決定成敗!教師的習(xí)慣是教師個(gè)人的教育生活方式,，是教師在教育場(chǎng)景中形成的一種相對(duì)固定,，相對(duì)一致的教育行為方式!一個(gè)教師如何面對(duì)學(xué)生，如何處理教材,，如何展開教學(xué)過程的各個(gè)工作環(huán)節(jié),，如何處理和同事的關(guān)系，都存在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的行為方式!當(dāng)這種行為方式延伸到各種新的教育情境中,，延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中,，就變成了一種習(xí)慣!當(dāng)這種行為方式成為一個(gè)學(xué)校組織大部分教師共有習(xí)慣的時(shí)候，它就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式,，行為方式,，進(jìn)而成為一種教師文化!

教師的習(xí)慣有好壞之分，優(yōu)劣之別!當(dāng)學(xué)生犯”錯(cuò)誤“的時(shí)候,，有的老師往往習(xí)慣于把學(xué)生叫到辦公室談話或直接找學(xué)生家長(zhǎng);當(dāng)學(xué)生的試卷上出錯(cuò)的時(shí)候,，有的老師習(xí)慣于要求學(xué)生將錯(cuò)題訂正并再做幾遍;當(dāng)拿到一本新教材新課文的時(shí)候,，有的老師習(xí)慣于找課文中的知識(shí)點(diǎn)并照搬”教參“;在課堂教學(xué)中，有的老師習(xí)慣于面無表情,，習(xí)慣于不茍言笑,，習(xí)慣于講講講練練練，習(xí)慣于僅僅關(guān)注結(jié)果而不顧過程,，習(xí)慣于僅僅布置書面作業(yè);在家長(zhǎng)會(huì)上,，有的老師習(xí)慣于數(shù)落學(xué)生的缺點(diǎn)，習(xí)慣于只談學(xué)習(xí)成績(jī),，習(xí)慣于危言聳聽，習(xí)慣于要求家長(zhǎng)給學(xué)生施壓;在處理與同事的關(guān)系上,，有的老師習(xí)慣于單打獨(dú)斗,，習(xí)慣于競(jìng)爭(zhēng)，習(xí)慣于對(duì)同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學(xué)生的關(guān)系上,，有的老師習(xí)慣于批評(píng),，習(xí)慣于罰站;當(dāng)一種教育改革來臨的時(shí)候，有的老師習(xí)慣于質(zhì)疑,，習(xí)慣于墨守成規(guī),，習(xí)慣于以不變應(yīng)萬變;面對(duì)教育的困境，有的教師習(xí)慣于抱怨,，傷感,，憂愁，習(xí)慣于放棄心中的目標(biāo),，追求,，理想，習(xí)慣于遠(yuǎn)離與逃避……毫無疑問,，此等習(xí)慣是壞習(xí)慣!

有的教師習(xí)慣于欣賞與贊美學(xué)生,，習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生，習(xí)慣于幫助與激勵(lì)學(xué)生;有的教師習(xí)慣于與同事相互理解與支持,，習(xí)慣于與同事交流與合作,，習(xí)慣于與同事研究與探究;有的教師習(xí)慣于拓展教材，習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生在接受知識(shí)的基礎(chǔ)上盡可能開展探究,，體驗(yàn),，交往，實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng);有的教師習(xí)慣于多讀書,，勤思考,，善積累，重反思……這無疑是教師的好習(xí)慣!

老師們,，如果在我們刻意要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的同時(shí),，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習(xí)慣,，哪些是壞習(xí)慣，那么,，教育每天都會(huì)充滿陽光!

做一個(gè)會(huì)微笑的教師

有一種面部肌肉的輕微運(yùn)動(dòng)叫做微笑,，它是一種積極的心理狀態(tài)，是一種樸實(shí)的精神動(dòng)力!微笑是關(guān)注,，使人覺得在你心中有地位;微笑是贊許,，能給人以不夸張的肯定;微笑是友好，預(yù)示著我們之間沒有任何心理距離;微笑是激勵(lì),，表達(dá)著我們可以共同努力;微笑是關(guān)心,，似乎在對(duì)人說”你好嗎“;微笑是寬容，好像在對(duì)人說”沒關(guān)系“!微笑是微微的一顰,，是輕輕的一笑!微微一顰,，使人頓覺放松，遠(yuǎn)離緊張,，遠(yuǎn)離心虛;輕輕一笑,，使人倍感動(dòng)力，走進(jìn)悅納,，走進(jìn)理喻!微笑不是一種技術(shù),，而是一種心境!微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細(xì)膩!善于微笑的女子惹人憐愛,，善于微笑的男人招人喜愛!

作為教師,，微笑有著無窮的教育魅力!教師微笑著面對(duì)學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境,，使學(xué)生感受到教師的理解,，關(guān)心，寬容和激勵(lì)!使他們得到大膽的鼓勵(lì),，敢于去表達(dá)自己;教師的微笑是外向好動(dòng)學(xué)生的鎮(zhèn)靜劑,，使他們得到及時(shí)的提醒，意識(shí)到自己的言行需要控制和自律!教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍,，活躍學(xué)生思維,，活躍學(xué)生的情緒;德育工作中教師的微笑是對(duì)不良行為的理解和寬容，引起學(xué)生的自我反思和覺醒,，是對(duì)良好行為的鼓勵(lì)和贊許,，激勵(lì)學(xué)生不斷努力和進(jìn)取!教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，但二者相比,，微笑更平和,，溫和，更可親，可愛!嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏,，微笑的教師令學(xué)生喜愛,，善于在嚴(yán)厲中不時(shí)滲透會(huì)意微笑的教師，則令學(xué)生敬愛!

教師的微笑應(yīng)該是善意的,，會(huì)意的,，發(fā)自內(nèi)心的，而不應(yīng)該是裝出來的,，無奈的!只有心中裝著學(xué)生的教師才會(huì)有甜美的,，會(huì)心的，善意的微笑!

我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦配樂 我的夢(mèng)想郎誦篇十三

教師——一個(gè)對(duì)于學(xué)生來說多么和藹可親,，又多么莊嚴(yán)的名字,。有人把老師比作春蠶，有人把老師比作蠟燭,，有人把老師比作照亮前方的燈,，那么耀眼，那么絢爛,，又那么無私。教師,，多么高尚的職業(yè)!有人說老師是園丁,，也有人說老教師是人類靈魂的工程師。從那一刻起,，我就想當(dāng)一名出色的教師,。

我渴望著，渴望著成為一個(gè)教師,，成為一個(gè)無私的人,。要成為一名教師，并不是一件容易的事,，于是,，我將夢(mèng)想輕悄悄的藏在了心中，開始為這個(gè)偉大的夢(mèng)想而努力奮斗,。在我眼中,，老師是知識(shí)淵博的，我要向老師學(xué)習(xí),。就這樣,，我努力豐富自己的知識(shí)，開拓自己的視野,。遨游在“書?！敝校且患钗野V迷的事，也成為了一件我常做的事,。我用知識(shí)的露水,，小心翼翼地灌溉著我播撒下的夢(mèng)想的“種子”，使它長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,。

要成為一名教師,，還要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。于是,，我在同學(xué)受傷時(shí)幫忙著扶去校醫(yī)室,、在老師批改作業(yè)勞累時(shí)為她揉揉肩、在父母辛苦工作一天后為他們送上一杯暖心的熱茶,、在公交車上,，為年邁的老婆婆讓位……這些時(shí)候，我總會(huì)想起老師對(duì)我們無限的關(guān)心和愛護(hù),，那我做的這些也就都不算什么了,。夢(mèng)想推動(dòng)著我，讓我在不知不覺中擁有了一顆關(guān)愛他人的心,。我用溫暖的“愛”做肥料,，讓夢(mèng)想繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)。

要成為一名教師,，還要有無私奉獻(xiàn)的精神,。于是，我用課間休息的時(shí)間為同學(xué)講解難題,，在周末趕來為班級(jí)出黑板報(bào),，在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級(jí)，在路上看到有人亂丟垃圾會(huì)及時(shí)阻止……我不怕別人笑我這么做多傻,，只要我覺得這是有意義的,，那就會(huì)毫不猶豫去做。沒有付出,，會(huì)有收獲嗎?

我要讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí);我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識(shí),，保證每一個(gè)學(xué)生都能聽懂。下課時(shí),，我要和學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天,、交流，認(rèn)真傾聽并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋€(gè)建議,，要和他們交朋友,，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，幫助他們解決困難,。每天晚上的作業(yè)我會(huì)盡量少布置一些,，讓他們晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦。考試前,，我也會(huì)盡量少說幾句話,，不要給學(xué)生制造太多的壓力，因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那?，考試才能夠發(fā)揮好,。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習(xí)慣,，我會(huì)及時(shí)地幫助他們改正,，還要保證我的每一個(gè)學(xué)生，不讓大學(xué)生欺負(fù)他們,。

我知道做這些要使夢(mèng)想“開花結(jié)果”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但我不放棄，因?yàn)?，老師說過：有了夢(mèng),，只是第一步，還要奮斗!我愿意做這個(gè)奮斗的人,，去實(shí)現(xiàn)自己追求已久的夢(mèng),，讓夢(mèng)散發(fā)迷人的芳香。

我渴望著,，渴望著做一只努力工作的春蠶,，渴望著做一支永遠(yuǎn)燃燒的蠟燭，渴望著做一盞照亮前方,，卻不求回報(bào)的明燈，渴望著成為一名無私的人,，渴望著成為一名光榮的人民教師!

渴望著,，努力著，成長(zhǎng)著……

我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦配樂 我的夢(mèng)想郎誦篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好!我是市場(chǎng)建設(shè)司,，今天我演講的題目是《青春放飛理想,，責(zé)任成就未來》。

提到青春,，很少會(huì)有人把它和責(zé)任聯(lián)系在一起,。青春是熱情奔放，責(zé)任卻堅(jiān)定如山;青春是神采飛揚(yáng),，責(zé)任卻使人眉宇緊鎖;青春的你有時(shí)以揮霍光陰來顯示灑脫,，責(zé)任卻使人感喟人生的厚重與珍貴。青春和責(zé)任就這樣看似矛盾,，但最后統(tǒng)一到了我們青年身上,。 88年前，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明,，用羸弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任,，用熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，有多少年青的仁人志士拋頭顱,，灑熱血，經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭(zhēng),，用忠誠(chéng)和英勇實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立,。建國(guó)以后，面對(duì)一窮二白的國(guó)民經(jīng)濟(jì),，又有多少熱血青年以建設(shè)富強(qiáng)的社會(huì)主義新中國(guó)為已任,，將汗水灑遍大江南北，用拼搏和創(chuàng)新開辟了社會(huì)主義建設(shè)的新局面,。

彈指一揮間,，人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)，舉世矚目的xx大業(yè)已閉幕,。xx大報(bào)告全面回顧改革開放近30年來的光輝歷程和偉大成就,，我們激蕩起強(qiáng)烈的成就感、自豪感,，為之歡欣鼓舞;報(bào)告指出前進(jìn)中我們又面臨著資源環(huán)境,、發(fā)展不平衡、三農(nóng)和民生等眾多問題時(shí),，我們又激蕩起強(qiáng)烈地責(zé)任感,、使命感，為之熱血沸騰,。

不同的歷史境遇賦予了青年人不同的責(zé)任和使命,，但是同樣的青春使他們?cè)诓煌臍v史階段、不同的行業(yè)領(lǐng)域扮演著同樣重要的角色,。作為商務(wù)部的一名新兵,，我已深深感受到我國(guó)商務(wù)事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，十三項(xiàng)重點(diǎn)工程不斷深入人心,，xx大報(bào)告從市場(chǎng)體系,、“走出去”戰(zhàn)略、開放型經(jīng)濟(jì),、新農(nóng)村建設(shè)等多方面充分肯定了我們的成績(jī),。作為市場(chǎng)建設(shè)司的一員，我欣喜地看到萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程和雙百市場(chǎng)工程全面展開,，新農(nóng)村建設(shè)大力推進(jìn),，眾多工商企業(yè)和億萬勞動(dòng)人民從中受益,，我倍受鼓舞。xx大報(bào)告描繪了我國(guó)商務(wù)事業(yè)的光輝前景,，作為青年一代,，將有機(jī)會(huì)親身經(jīng)歷我國(guó)商務(wù)事業(yè)新的輝煌，我深感驕傲,。

我們已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng),，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但要想國(guó)富民強(qiáng),，還須不斷努力,。今年9月份在商務(wù)部的青年實(shí)踐活動(dòng)中，我們走訪了革命老區(qū)的農(nóng)村,、貧苦家庭和希望小學(xué),，我們就意識(shí)到，我們的國(guó)家還沒有富裕到可以讓每一個(gè)小孩都坐在窗明幾凈的教室里上課的程度,，我們的國(guó)家也沒有富裕到可以讓每一位農(nóng)民都過上安定日子的程度,，全面建設(shè)小康任重道遠(yuǎn)。我們的商務(wù)事業(yè)也不是一帆風(fēng)順,，國(guó)際國(guó)內(nèi)的經(jīng)貿(mào)環(huán)境也存在著這樣或那樣的摩擦和矛盾,，我們?cè)谥铝τ跇?gòu)建和-諧社會(huì)、和-諧世界的過程中,，也會(huì)遇到很多難題,。

黨的xx大，既是一座里程碑,，又是一個(gè)新起點(diǎn),。她高舉了一面?zhèn)ゴ笃鞄茫该髁艘粭l光輝道路,，繪就了一幅宏偉藍(lán)圖,。

少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。我們年青一代肩負(fù)著強(qiáng)國(guó)興邦的崇高使命，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展,，構(gòu)建和-諧社會(huì),，我們責(zé)無旁貸。

宏偉的目標(biāo),，莊嚴(yán)的使命!朋友們,，旗幟已經(jīng)舉起，方向已經(jīng)明確,。讓過去的輝煌,，未來的燦爛,，都化作我們前進(jìn)的腳步聲吧!朋友們，前進(jìn)吧,，從新的歷史起點(diǎn)啟程,，用我們的勇氣和力量，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和智慧,，奏響時(shí)代的強(qiáng)音，向著全面建設(shè)小康社會(huì),，去實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。

我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦配樂 我的夢(mèng)想郎誦篇十五

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

無論什么人都有自己的夢(mèng)想,，但夢(mèng)想各不同：有的人想做一名教師,，有的想成為科學(xué)家，為人民發(fā)明各種先進(jìn)的東西,，有的想成為一個(gè)富有的商人,。

一天夜晚，我坐在窗前,，想了許多將來的事,，忽然，我想起醫(yī)院里的白衣天使,，是那么偉大,，多么的崇高，在“非典”時(shí)期中,，白衣天使在和“非典”斗爭(zhēng)中,，讀了一句話：為中國(guó)人民奉獻(xiàn)——值。所以我決定當(dāng)把病冶好的一名醫(yī)生,，為了人民的健康,，為了在斗爭(zhēng)中光榮犧牲的白衣天使獻(xiàn)身的精神，為了把病人的病冶好,，我要盡職盡責(zé)地對(duì)待病人,，把病人的病床或病房收拾好，環(huán)境搞好,，讓病人能早點(diǎn)康復(fù),。

首先，我會(huì)把醫(yī)院的環(huán)境和措施搞好,，然后,，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)地提醒病人要吃藥，如果`病人的病嚴(yán)重的話,，我會(huì)拿藥給病人吃,，我還每天早上幫病人撿查身體,，早上扶著病有去花園那散步，和病人談心,。到病人要睡覺時(shí),，我會(huì)提醒病人每天最多要喝5杯水，最少要喝3杯水,，讓病人能夠舒舒服服地睡上一覺,。最后，病人康復(fù)了,，我會(huì)幫病人收拾行李,，接著送病人到醫(yī)院門口，說一聲：“祝你平安無事,?！弊屓硕加X得我是一位好醫(yī)生。

這,，畢是一個(gè)夢(mèng),，我一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，所以,，我要好好讀書,，天天向上，要為將來而奮斗,。