無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦比賽 我的夢(mèng)想美文朗誦篇一
作者:音轍
星光閃爍
點(diǎn)亮大江南北
神奇姥爺給小字輩
斟滿(mǎn)膽量
誰(shuí)說(shuō)藝術(shù)的圣殿
不是平民的天堂
公平和歡笑滋養(yǎng)著
小草竄成大樹(shù)
百姓變成帝王
阿寶拉響沖鋒引笛
把民歌送上云霄
旭日陽(yáng)剛埋在春天里的愿望
騙走觀眾多少眼淚
二妮還原村姑
濃郁的鄉(xiāng)土味醉倒你我
大衣哥淳樸的山東話(huà)
唱響母親河的英雄贊歌
草帽姐攜傻傻純真
詮釋鴻雁南飛的癡狂
樸實(shí)挽著歌聲
成就智慧兒女
樸實(shí),,讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航
我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦比賽 我的夢(mèng)想美文朗誦篇二
尊敬的老師,、同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想,,一只只可愛(ài)的小動(dòng)物也不例外。但每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣,,有的人想成為知識(shí)淵博的科學(xué)家;有的人想成為造福人類(lèi)的發(fā)明家;還有的人想成為一名忠于職守的人民警察……我也有一個(gè)簡(jiǎn)單而普通的夢(mèng)想,,就是當(dāng)一名人民教師。
我認(rèn)為,,教師是一項(xiàng)神圣而崇高的職業(yè);如果說(shuō)我們是花朵,,教師就是辛勤的園丁;我們是飛鳥(niǎo),教師就是無(wú)邊無(wú)際的天空;我們是魚(yú)兒,,教師就是寬闊的大?!瓘娜雽W(xué)的第一天開(kāi)始,我們每一天都和教師朝夕相處,,徜徉在知識(shí)的世界里,。教師的教誨就像雨露一樣滋潤(rùn)著我們,讓知識(shí)的花朵在我們心中燦爛盛開(kāi),。
我們班的兩位教師經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤勞動(dòng),,最終學(xué)生給他們帶來(lái)的是累累碩果。
我想,,做一名光榮的教師,,就能在三尺講臺(tái)上傳授一生所學(xué);就能天天看著學(xué)生開(kāi)心成長(zhǎng),那該是多么幸福和令人向往呀!如果真的有一天,,我成為一名人民教師,。無(wú)論地位高低貴賤的學(xué)生,我都要把我的價(jià)值奉獻(xiàn)給他們,??墒牵氤蔀橐幻麅?yōu)秀的教師,,我想就要從此刻做起,,從每一件小事做起。養(yǎng)成文雅,、和氣,、寬容的良好習(xí)慣;在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,嚴(yán)于律已,,并且善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短;時(shí)刻準(zhǔn)備著為教育事業(yè)奮斗終身!
一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想,就沒(méi)有了奮斗目標(biāo),,沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力,,就看不見(jiàn)前方的道路,,也看不到未來(lái)的光明,。沒(méi)有夢(mèng)想,,就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo),,不能在天空自由翱翔。擁有夢(mèng)想,,讓我們看見(jiàn)未來(lái)的期望,。擁有夢(mèng)想,就有了一半的成功,。夢(mèng)想要靠自我堅(jiān)定的信念和執(zhí)著,,要付出艱辛的努力,才能夢(mèng)想成真,。所以,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,,從此刻開(kāi)始,,我要為夢(mèng)想努力奮斗!
謝謝大家!
我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦比賽 我的夢(mèng)想美文朗誦篇三
尊敬的各位評(píng)委,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!我是來(lái)自文旅學(xué)院的張文芳,。今天我演講的題目是《我的教師夢(mèng)》,。
我不是詩(shī)人,,不能用斑斕的詩(shī)句來(lái)謳歌我的人生;也不是學(xué)者,,不能用艱深的思維來(lái)思考我的價(jià)值;更不是歌手,,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)頌詠我的夢(mèng)想。然而,,我是一名師范生——一名普通的懷著教師夢(mèng)的師范生,我要在知識(shí)的寶藏里采摘如花的字詞,構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索,,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,,唱出我心中最優(yōu)美的頌歌,。
在我的心目中,,教育是一片圣土,,教師在這片圣土上耕耘,,用自己的生命,、青春、心血和智慧換得學(xué)生的成長(zhǎng),、成人與成才,。
在學(xué)習(xí)生涯中,我有幸遇到許多人品高尚,、學(xué)識(shí)淵博,、教學(xué)精湛的好老師,,至今他們的眼神、手勢(shì),、氣韻常在我胸中蕩漾,。如今不僅崇敬之情依然充盈胸際,而且當(dāng)一名深受學(xué)生歡迎的好教師已成為我的崇高理想和畢生追求的目標(biāo),。
教師是清泉,,奔流不息,是為了滋潤(rùn)每一棵幼苗茁壯成長(zhǎng); 教師是火種,,激-情燃燒,,是為了點(diǎn)燃祖國(guó)的未來(lái)和希望; 教師是春風(fēng),吹拂面龐,,是為了播撒溫暖和啟迪思想;
教師是海燕,,搏擊長(zhǎng)空,是為了引領(lǐng)知識(shí)海洋中的水手揚(yáng)帆起航,。 春蠶到死絲方盡,, 蠟炬成灰淚始干。 教師是春蠶,,下種春天的希望;教師是紅燭,, 映紅孩子的臉龐 。三尺講臺(tái),,成就了多少中流砥柱 ;一尺教鞭,,結(jié)出了多少拔頭桃李。
“你用澎湃的激-情,,耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情,,開(kāi)墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉,澆灌干涸的土地;你像潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨,,滋潤(rùn)焦渴的心田,。你能把愚昧變成文明,你能讓愁眉化為笑顏,。為了國(guó)家的棟梁,,你把一顆真心捧出,為了民族的明天,,你把一腔熱血奉獻(xiàn)!”
有人用上面的語(yǔ)言來(lái)歌頌教師,,這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對(duì)教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,,從求知若渴的少年到成就卓著的成人,,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,,從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等,,教師的作用貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程,。
千百年來(lái),人們賦予了教師無(wú)數(shù)神圣的光環(huán),,為了心中這份神圣的理想,,我愿窮盡一生的力量去探索,去追求,。
如今的教師,,越來(lái)越受到國(guó)家和社會(huì)的重視。面對(duì)飛速發(fā)展的時(shí)代,,快速更新的知識(shí),,我清醒地認(rèn)識(shí)到:僅僅是“傳道、授業(yè),、解惑”,,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足
現(xiàn)代教育對(duì)教師的要求了。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師,,以?xún)?yōu)良的行為習(xí)慣來(lái)陶冶學(xué)生,,以寬廣的知識(shí)視野來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,以真誠(chéng)的心靈關(guān)注來(lái)感化學(xué)生,,以巧妙的情境設(shè)置來(lái)激發(fā)學(xué)生,,使學(xué)生在潛移默化中將知識(shí)和觀念內(nèi)化為自己的內(nèi)在素質(zhì)。
孔子曰“其身正,,不令而行;其身不正,雖令不從”教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,,學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)仿照的對(duì)象,,我愿做一名優(yōu)秀的人民教師,從小事做起,,從自我做起,,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,,以豐富的學(xué)識(shí)指導(dǎo)人,,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。只有這樣,,才能保管教書(shū)育人的實(shí)效,,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,,繼續(xù)往前“樂(lè)其道” ,。
教師不僅是知識(shí)的傳播者,行為習(xí)慣的養(yǎng)成者,,還應(yīng)該成為學(xué)生探索,、嘗試的引導(dǎo)者和支持者,。葉圣陶曾說(shuō):教育的“目的在達(dá)到不需要教”。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師,,擺正自己的位置,,放下威嚴(yán)的架子,當(dāng)學(xué)生需要幫助的時(shí)候,,及時(shí)幫扶和指引;當(dāng)學(xué)生解決了心中的困惑,,就放手讓他們自己去獲取所需的知識(shí)。這樣,,便有助于學(xué)生形成獨(dú)立的意識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)問(wèn)題,分析問(wèn)題,,解決問(wèn)題的能力,。
新的時(shí)代需要有創(chuàng)造力的建設(shè)者,也需要能開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的教師,,我愿做一名優(yōu)秀的人民教師,,不斷地更新觀念,尊重學(xué)生的意見(jiàn),,捕捉學(xué)生的求異思維,,鼓勵(lì)學(xué)生打破常規(guī),別出心裁,,勇于標(biāo)新立異,,并給學(xué)生表現(xiàn)自我才能的時(shí)間和機(jī)會(huì),讓學(xué)生的思維插上想象的翅膀,,這樣,,便有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維潛能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,。
新時(shí)期的教師應(yīng)是智者,、能者。在課堂上,,不再“高高在上,,統(tǒng)領(lǐng)全軍”,而是以學(xué)生發(fā)展為本,,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,,主動(dòng)參與。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師,,在課堂上既是導(dǎo)演又是演員,,既是裁判又是運(yùn)動(dòng)員,既是參與者又是旁觀者,,既是長(zhǎng)者又是智者,。把課堂還給學(xué)生,,讓課堂成為師生共同合作的家,讓課堂煥發(fā)出生命的活力,。
雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,,果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的,讓我們做葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的,,也是清貧而艱辛的,。然而,我深深懂得,,教育是愛(ài)的事業(yè),,教師職業(yè)是神圣的,純潔的,,偉大的,。為著這份神圣,這份純潔,,這份偉大,,我愿為其奉獻(xiàn)一生。我要讓我的生命在學(xué)生身上延續(xù),,讓我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)! 我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,,我要用責(zé)任心點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀??
我愿做一位用生命在歌唱,,用生命在實(shí)踐,,用生命在創(chuàng)新的優(yōu)秀的人民教師!
我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦比賽 我的夢(mèng)想美文朗誦篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
這天我演講的題目是《中國(guó)夢(mèng),,我的夢(mèng)》,什么是夢(mèng)?什么是中國(guó)夢(mèng)?歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼,,我悄悄走過(guò),,貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財(cái)富,時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼,,寄出一份夢(mèng)想,,蹲下投放。中國(guó)夢(mèng),,流淌在歲月,。
沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼,那是中國(guó)遙遙五千年的故事,。從黃帝開(kāi)創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史,,我看到太多太多的事跡,,每個(gè)中國(guó)人都擁有著同樣的中國(guó)夢(mèng)。富強(qiáng)!富強(qiáng)!中國(guó)夢(mèng)的口號(hào)在繼續(xù),。中國(guó)夢(mèng)流淌過(guò)每個(gè)日日夜夜,、每個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心。不管有多大的困難,,地震,、泥石流、洪災(zāi),,還是會(huì)有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑,。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,,還看今朝,。收藏歲月流淌過(guò)的每一個(gè)中國(guó)夢(mèng),戰(zhàn)于世,,立一生之夢(mèng)
沙灘上有一顆閃亮的貝殼,,那是中國(guó)奧運(yùn)會(huì)、世博,、嫦娥二號(hào)成功發(fā)射的故事,。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起,當(dāng)世界舉目投足于中國(guó)時(shí),,我明白,,中國(guó)的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國(guó)夢(mèng)還在繼續(xù),,我們的視線(xiàn)還在執(zhí)著,,默默獻(xiàn)上自我微薄的力量。這是一個(gè)夢(mèng),,一個(gè)叫作中國(guó)夢(mèng),,一個(gè)被每一個(gè)中國(guó)人所深呼的夢(mèng)。我以心的維度仰視獎(jiǎng)牌下每一個(gè)奮斗的身影,,傾聽(tīng)每一聲臨近中國(guó)夢(mèng)的足音,,俯身捧起歲月流淌過(guò)的榮譽(yù),揚(yáng)手敬禮,,大聲喊出自我的中國(guó)夢(mèng),。
沙灘上有一顆銘記的貝殼,那是羈旅在外的中國(guó)人的故事,。我清楚的看到,,有人客于異國(guó),卻隨身帶著中國(guó)的泥土,有人在奧運(yùn)會(huì)直播前吶喊中國(guó)萬(wàn)歲,,有人在參加外國(guó)記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō):“我是中國(guó)人,,我們都共有一個(gè)夢(mèng),她叫中國(guó)夢(mèng)!”是的,,那就是我們的中國(guó)夢(mèng),,一份信仰,一份懷念,,一份奮斗,,到處都迷漫著中國(guó)夢(mèng)的味道。就算在異國(guó)他鄉(xiāng),,我們都還能輕哼著國(guó)歌的旋律,,心懷著祖國(guó),銘記著中國(guó)夢(mèng),,力創(chuàng)完美未來(lái),。
潮起潮落,我坐在偌大的沙灘上,,看著眼前正在富強(qiáng)的中國(guó),,陽(yáng)光透過(guò)云彩照射在我身上。我站了起來(lái),,嘴角輕輕咧開(kāi),,懷著一份堅(jiān)強(qiáng),一份榮耀,,一份銘記,,輕輕拾起幾顆貝殼,珍藏在身,,勉勵(lì)自我,,心中已準(zhǔn)備好,種下中國(guó)夢(mèng),,創(chuàng)造完美的未來(lái),。
中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)!
我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦比賽 我的夢(mèng)想美文朗誦篇五
尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
夢(mèng)境的似真還假,、亦真亦幻令人不勝驚嘆、唏噓不已,,夢(mèng)的飄渺、美妙不斷地陶醉著夢(mèng)中人,,這種精神現(xiàn)象曾經(jīng)令多少文人騷客為之神往,,多少志士仁人為之奮斗。正是夢(mèng)的存在使我們倍加前進(jìn)的勇氣和取勝的信心,因?yàn)閴?mèng),,我們的世界更加多彩和美好,。
孔子被后人稱(chēng)為大賢至圣,然而在我看來(lái),,他更是一位“知其不可為而為之”的逐夢(mèng)者,。春秋戰(zhàn)國(guó),禮崩樂(lè)壞,,道德失范,,戰(zhàn)火紛飛,天下無(wú)道,??鬃訁s懷著悲天憫人的仁愛(ài)之心,為恢復(fù)“禮治”而四方奔走,。為實(shí)現(xiàn)自己的主張,,他周游列國(guó),開(kāi)館授徒,,陷于困厄而不屈,,遭遇譏諷而不墜,坐盡冷板凳而不悔,。楚狂接輿的諷諫,,長(zhǎng)沮桀溺的嘲弄,墨家高人的排擠,,都不曾使他動(dòng)搖,。“君子之仕也,,行其義也,。道之不行,已知之矣,?!彼褪沁@樣,明知世道艱難,,不可能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù),,仍要四處游說(shuō),試圖力挽逛瀾于既倒,。雖在當(dāng)時(shí)累累如喪家之狗,,卻如日月,照耀歷史,。
有人說(shuō)中國(guó)是一個(gè)難以創(chuàng)新的國(guó)家,,因?yàn)橹袊?guó)沒(méi)有夢(mèng)和敢做夢(mèng)的人;有人說(shuō)中國(guó)人的處世風(fēng)格是世界上最現(xiàn)實(shí)的,,比一般的商人還無(wú)利不起早。但是,,在歷史上,,中國(guó)和中國(guó)人是歷來(lái)不缺少夢(mèng)的。莊生夢(mèng)蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放,,嫦娥的奔月更是表現(xiàn)了追求的大膽無(wú)畏,。從秦漢的明月到唐明的關(guān)城,中國(guó)人的夢(mèng)不但一直在做,,而且為了到達(dá)夢(mèng)境的彼岸,堅(jiān)持不斷地探索和嘗試,,于是,,我們有了引以為傲的四大發(fā)明,有了浩若煙海的文學(xué)藝術(shù),,成就了中國(guó)的偉大和不同凡響,。
當(dāng)歷史具體成一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的人時(shí),我似乎分明見(jiàn)到了他們每一個(gè)的“中國(guó)夢(mèng)”:在虎門(mén)口岸,,我目睹了林則徐焚燒英國(guó)商船上的鴉片;在百花亭畔我見(jiàn)證了徐錫麟發(fā)起安慶武裝起義;在吳越街上我能依稀聽(tīng)見(jiàn)一二九運(yùn)動(dòng)中學(xué)生們嘶啞而有力的呼喚:“待亡終死,,奮斗乃生。起來(lái)吧,,起來(lái)!”生活在那樣一個(gè)不幸的時(shí)代,只要你是一個(gè)中國(guó)人,,為了國(guó)家免遭凌辱剝削的厄運(yùn)就會(huì)將生死置之度外,,全力打造自己的中國(guó)夢(mèng)。而在生活水平不斷提高和社會(huì)轉(zhuǎn)型期矛盾凸顯的今日,,我以他們的革命精神為榜樣,就像俄國(guó)詩(shī)人普希金所說(shuō)的那樣——“現(xiàn)在我們的內(nèi)心還燃燒著自由之火;現(xiàn)在我們?yōu)榱藰s譽(yù)的心還沒(méi)有死亡;我的朋友,,我們要把我們心靈的美好的激情,都獻(xiàn)給我們的祖國(guó)!”
沒(méi)有夢(mèng)想的人成不了大器;沒(méi)有夢(mèng)想的國(guó)成不了大國(guó),。我的夢(mèng)想就是能夠成為一個(gè)著名的建筑師?,F(xiàn)在我國(guó)的許多發(fā)達(dá)城市中,高樓大廈鱗次櫛比,,十分氣派,。但是,,有許多的建筑都有外國(guó)建筑師的參與,甚至世博園里的很多著名,、有趣的建筑,也都是國(guó)外來(lái)賓幫忙設(shè)計(jì)的,。我的夢(mèng)想就是能夠不經(jīng)過(guò)外國(guó)建筑師的幫助設(shè)計(jì),、建造出屬于中國(guó)的著名建筑,并且要在我國(guó)的一些貧困地區(qū)建造出高樓大廈,。我還要在美國(guó),,瑞典,德國(guó)等各國(guó)發(fā)達(dá)城市中找到屬于我的建筑的立足之處!盡管我沒(méi)有過(guò)人的天賦,,但是我會(huì)努力,,盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我堅(jiān)信,,沒(méi)有達(dá)不到的目標(biāo),,只有懶惰的人。只有經(jīng)過(guò)地獄的歷練,,才能建造美好的天堂;只有沁出鮮血的雙手,,才能奏出天籟的音符;只有經(jīng)過(guò)努力的人,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
我的中國(guó)夢(mèng)演講稿1500字5篇演講稿我有夢(mèng),,中國(guó)也有夢(mèng),。我的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是以中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)為前提的,是建立在中國(guó)夢(mèng)的基礎(chǔ)之上的,。中國(guó)正在一步步朝著發(fā)達(dá)國(guó)家前進(jìn)著,。若中國(guó)是一棵樹(shù),我則是一片樹(shù)葉,,但是,,我還是希望為中國(guó)獻(xiàn)上一份力量,畢竟只有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),,才是中國(guó)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),。在前進(jìn)的路途中,地震來(lái)了,,中國(guó)不怕,,華夏兒女同舟共濟(jì),使中國(guó)又一次挺起了胸膛,,繼續(xù)前行;山洪來(lái)了,,中國(guó)不懼,炎黃子孫齊心協(xié)力,,共同為中國(guó)建造一雙山一般的臂膀,,擋住了洶涌的洪水……
中國(guó)為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,,作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家每天都在不斷探索者、發(fā)展著,、進(jìn)步著……而我們能做的,,就是努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,只有當(dāng)我們的夢(mèng)都實(shí)現(xiàn)時(shí),,中國(guó)的夢(mèng),,才會(huì)實(shí)現(xiàn)!我的夢(mèng),便是中國(guó)的夢(mèng);中國(guó)夢(mèng),,便是我的夢(mèng)!
中國(guó)夢(mèng)本該如此,,寵辱不驚,熟視歲月如流,,有雪底蒼松的不屈,,有僻地蘭草的淡泊,只為青山不放松,。懷揣我的中國(guó)夢(mèng),,不以物喜,不以己悲,,攜長(zhǎng)風(fēng),,浩蕩而去,昂首挺胸風(fēng)沙渡!我堅(jiān)信:在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和指引下,,十三億中國(guó)人的夢(mèng)想都會(huì)成真,,因?yàn)橛袎?mèng)就有創(chuàng)新,有夢(mèng)才有未來(lái)!
我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦比賽 我的夢(mèng)想美文朗誦篇六
尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué):
大家好,!
有志者,事竟成,。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿:有做經(jīng)理的,,有做商人的,有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而,,我的理想——做一名教師,。
列夫、托爾斯泰說(shuō):理想是指路的明燈,。沒(méi)有理想,,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有方向,,就沒(méi)有生活,。的確,遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈,,它,,會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙,。如果沒(méi)有理想,就沒(méi)有動(dòng)力,。水,,不會(huì)激石則鳴,人,,不會(huì)激志則宏,。
記得我在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先,上來(lái)了個(gè)醫(yī)生,,他說(shuō),,他在疾病流行期間,曾救過(guò)9999個(gè)病人,。國(guó)王搖了搖頭,。然后,上來(lái)了一位詩(shī)人,,他說(shuō),,他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下,。國(guó)王依然搖了搖頭,。之后,,許多人都陸續(xù)登上臺(tái),,可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng),,沮喪地離開(kāi),。突然,一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩,,并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說(shuō):“祖國(guó)和春天,到處都是花紅柳綠,,累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng),。”國(guó)王頓時(shí)笑逐顏開(kāi),,他激動(dòng)地說(shuō):“你是最有貢獻(xiàn)的人,!”之后,,獻(xiàn)上花環(huán),自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌,。
從此,,我對(duì)教師有了深刻的理解。此時(shí),,又激起了我宏大的志愿,,崇高的理想。
教師是一種偉大而神圣的職業(yè),,是塑造人類(lèi)靈魂的工程師,。是啊,!羅國(guó)杰也曾稱(chēng)贊過(guò)教師,,他說(shuō):教師好比一支蠟燭,不斷地燃燒,、消耗著自己,,照亮著別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,,散播著智慧的種子,,把知識(shí)傳授給別人,而漸漸磨損著自己,;又像一只梯子,,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí),。的確,,生活中,那個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的幫忙呢,?
我想,,有了理想,就有了生活的目標(biāo),,才不至于虛度光陰,。但是,有理想而不奮斗,,也是徒勞,。正如一句話(huà)“理想,不付諸行動(dòng),,是虛無(wú)飄渺的露,。”我要為理想而學(xué)習(xí),在通往理想的航程中,,我要不斷努力奮進(jìn),!
我的演講講完了,謝謝大家,!
我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦比賽 我的夢(mèng)想美文朗誦篇七
當(dāng)我們年少的時(shí)候,,我們躊躇滿(mǎn)志,帶著出身牛犢不怕虎的勇氣,,大言不慚地說(shuō)著“給我一個(gè)支點(diǎn),,我就能撬起這個(gè)地球?!比欢S著時(shí)間的流逝,,我們進(jìn)一步接觸社會(huì),接觸生活,,我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并不如想象地那么美好,。漸漸地,我們?cè)械暮狼槎蓟癁榱丝鄲炁c迷惘,,有人把那些曾經(jīng)的夢(mèng)想放在心底,選擇一條看似是“捷徑”的人生道路,,向現(xiàn)實(shí)作出妥協(xié)和讓步;也有人因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的不如意,,選擇逃避,在網(wǎng)絡(luò)中找到了精神寄托,,浪費(fèi)了大好的青春時(shí)光,。夢(mèng)想的萎縮不僅使我們的青春年華變得乏味,更是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn),。
上了大學(xué),,沒(méi)有了高考的指揮棒橫在那里,曾經(jīng)有段時(shí)間我過(guò)得有些懈怠,。想偷懶的時(shí)候就安慰自己明天可以再努力,,我總以為時(shí)間還有很多。直到在別人取得成績(jī)的時(shí)候我還一事無(wú)成,,在別人為夢(mèng)想拼搏的時(shí)候我還在原地踏步,,我才恍然:原來(lái)不再回頭的,不只是那古老的光陰,,也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮,,還有我們的青春在流逝著。四年,,我們有幸擁有著這四年,,但多少人的四年已一去不返;還有多少人在為能擁有這四年,而埋頭于題海和各種各樣的考試中呢?當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái),,走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué),,難道就把這寶貴的四年白白荒廢了么?
青春是一筆巨大財(cái)富,,誰(shuí)越是有效地利用它,誰(shuí)的人生價(jià)值就越大,。不要以為青春是一個(gè)很輕松的話(huà)題,,以為你擁有的一切都是理所當(dāng)然,你的生活可以隨心所欲,。你擁有青春,,就意味著你肩負(fù)著一份青春賦予你的責(zé)任,一份祖國(guó)未來(lái)需要你的責(zé)任,,一份你必須對(duì)自己對(duì)父母對(duì)家庭承諾的責(zé)任,。當(dāng)然,責(zé)任也好,,夢(mèng)想也好,,只有建立在行動(dòng)的基礎(chǔ)上才不至于成為空談。有了夢(mèng)想和追求,,我們才不會(huì)迷失方向,,而有了責(zé)任感,我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力,。
“許多年以前,,偉大的大不列顛探險(xiǎn)家,那位最后死在珠穆朗瑪峰的喬治馬洛里,,當(dāng)被問(wèn)到為何要攀登這座高峰時(shí),,他回答:因?yàn)樗谀抢铩,!?/p>
太空在那里,,我們決心攀登;月亮和行星們?cè)谀抢铮覀儧Q心冒險(xiǎn);獲取新知的明天在那里,,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新希望也在那里,。不要害怕布滿(mǎn)荊棘的路途,年輕的我們定能走出康莊大道;不要害怕生活的磨難艱辛,,擁有夢(mèng)想的我們經(jīng)得起平淡的流年;不要害怕責(zé)任的沉重,,要相信自己能夠全力以赴。
在今天這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與競(jìng)爭(zhēng)并存,,希望與困惑交織的時(shí)代,,如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,履行好社會(huì)和家庭賦予我們的責(zé)任,,是一道擺在我們每一個(gè)人面前的課題,。我們應(yīng)當(dāng)在青年時(shí)期多做一些有意義的事情,那么,等到多年以后回過(guò)頭來(lái)看看,,我們可以驕傲地說(shuō),,我無(wú)愧!
我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦比賽 我的夢(mèng)想美文朗誦篇八
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
理想,,是一個(gè)人心底最柔軟的一塊地方,,多少年多少月,默默努力;多少淚多少汗,,悄悄流淌;多少苦多少痛,,只能忍耐。為了什么?只為到達(dá)成功的彼岸,,只為摘取嬌艷的夢(mèng)之花,。人不能沒(méi)有理想,我的理想是當(dāng)一名作家,。
我理想的萌生,,源于動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪先生。沈先生的書(shū)仿佛有一種魔力,,讓我不可抑制地喜歡上了,。白紙黑字,沒(méi)有多余的修飾,,那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的字符躍然紙上,,像一個(gè)個(gè)頑皮可愛(ài)的精靈,帶我走入多彩的文字世界,?;蛲聪?,或無(wú)奈,,或悲傷,或憎恨,,或捧腹大笑,,或淚如泉涌,或黯然神傷,。從哪個(gè)時(shí)候起,,我就萌生了當(dāng)作家的念頭。我要用我的眼去看世界,,我要用我的筆去書(shū)寫(xiě)世間真情,,人情冷暖。
蘇格拉底說(shuō)過(guò),,“世界上最快樂(lè)的事,,莫過(guò)于為理想而奮斗。”萌生了理想,,就要為此奮斗,,從而實(shí)現(xiàn)理想。我打算這樣做:1,、學(xué)好語(yǔ)文,,為將來(lái)的寫(xiě)作打下基礎(chǔ)2、摘錄優(yōu)美語(yǔ)句,,對(duì)于我來(lái)說(shuō),,它們是甘甜的瓊漿,讓我陶醉其中3,、觀察身邊事物,,不放過(guò)一點(diǎn)一滴細(xì)節(jié)4、多寫(xiě)多練,,將自己的寫(xiě)作靈感記錄下來(lái),,成為寫(xiě)作素材5、與身邊同樣想成為作家的同學(xué)交流學(xué)習(xí),。
萌生理想只需要一秒,,而實(shí)現(xiàn)理想,卻可能要窮盡一生,。理想之路雖然有很多困難,,但我喜歡這種感覺(jué),喜歡這種為了理想而奮斗的感覺(jué),。向一味憧憬的昨夜捎個(gè)告別,,開(kāi)啟這旅程,向著地平線(xiàn),,追尋理想,,加油吧!
理想是石,敲出星星之火;理想是火,,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,,照亮前進(jìn)的路;理想是路,引導(dǎo)你走出黑暗;理想是人生導(dǎo)航的燈塔,。我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想,,而我的理想是成為一名光榮的人民教師,引領(lǐng)孩子們遨游知識(shí)的海洋,。
老師是多么無(wú)私的啊!老師像蠟燭燃燒自己,,照亮了學(xué)生們,像辛勤的園丁,,修剪著學(xué)生們,,平凡而偉大的老師為了讓學(xué)生們,,無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己,當(dāng)一名老師是多么光榮啊!
老師不僅教會(huì)了我們學(xué)習(xí),,還非常關(guān)心我們的生活,。
那天,我生病了,,劉老師發(fā)現(xiàn)了,,就立馬把我送到醫(yī)院。在一旁喂我喝藥,,幫我補(bǔ)習(xí)功課,,直到我出院為止。從那一刻起,,我就下定決心想要當(dāng)一名老師,,為學(xué)生毫無(wú)保留地把所學(xué)到的知識(shí)教給她們。
等我當(dāng)上老師后,,我一定會(huì)努力做好每個(gè)細(xì)節(jié),。同學(xué)們犯錯(cuò)時(shí),我不會(huì)打她,,我會(huì)和他談一談,同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè),,我也不會(huì)打他,,我會(huì)讓他回家補(bǔ)回去,。
為了這個(gè)理想,,我會(huì)努力的!
我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦比賽 我的夢(mèng)想美文朗誦篇九
我的夢(mèng)多得像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自我考上大學(xué);有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自我當(dāng)上售貨員;有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自我坐上了飛船,、游覽了太空……隨著時(shí)間的流逝,,許多神奇的,、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了,惟有這一個(gè)夢(mèng),我還記得清清楚楚。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,柔和的月光撫摸著大地,,涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng),。
那是在一偏僻的山村,,在一間簡(jiǎn)陋的教室里,,坐著幾十個(gè)樸素的孩子,,幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門(mén)口,我拿著書(shū)高興地走向講臺(tái)“嘩”的一聲,孩子們不約而同地站起來(lái),,叫道:“教師好!”我看到幾十雙明亮的眼睛,、幾十顆純潔的心,,孩子們渴望得到知識(shí)的心境是多么迫切。我又興奮又激動(dòng),,心里暖烘烘的,。我站在講臺(tái)上親切地說(shuō):“同學(xué)們,,我們都是為知識(shí)而來(lái)的,,一個(gè)班是一個(gè)團(tuán)體,,這個(gè)班就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié),,讓我們團(tuán)結(jié)在一齊好嗎?”我的話(huà)剛說(shuō)完,同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“好!”一股暖流涌上我的心頭,,山村小孩子是多么可愛(ài)啊!我笑了,,笑得是那么甜。
之后,,我教孩子們學(xué)習(xí):“我愛(ài)天安門(mén),,我愛(ài)偉大的祖國(guó)?!蔽易x一遍,,孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真,,那么富有感情,。每一字,每一個(gè)音,,都發(fā)自真摯的內(nèi)心,。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露,我的眼睛濕潤(rùn)了,,在心底輕輕地喚著:“祖國(guó)的花朵呀,,你們快快成長(zhǎng)吧!學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),為祖國(guó)做貢獻(xiàn),,把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗,、富饒。
下課了,,我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲,,我這個(gè)“母雞”,兩手護(hù)著“小雞”,多么趣味呀!
我似乎還看到升學(xué)考試后,,同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著錄取通知書(shū)向我報(bào)喜:“教師,,快開(kāi)門(mén)呀!”“教師,快開(kāi)門(mén)呀!”
這聲音是多么熟悉呀,,多么興奮,,我立即睜開(kāi)了眼,喔--多棒的夢(mèng)啊!
我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦比賽 我的夢(mèng)想美文朗誦篇十
尊敬的各位評(píng)審,,老師們,,同學(xué)們,大家晚上好!
我是號(hào)選手,,我今天的演講題目是我有一個(gè)夢(mèng)想!
同學(xué)們,,為了各自的夢(mèng)想,,我們齊聚一堂,,我們背負(fù)夢(mèng)想的行囊,尋求美好的未來(lái),。我相信在做的每一位都有自己的夢(mèng)想,,也都在為那份夢(mèng)想努力打拼。同樣,,我也有屬于我自己的夢(mèng)想,。
上小學(xué)時(shí),我們學(xué)校沒(méi)有電鈴,,校長(zhǎng)從家里帶來(lái)一把破舊的鋤頭掛在柱頭上,,靠敲它來(lái)提示學(xué)生們上下課,進(jìn)了中學(xué),,我看見(jiàn)了電鈴,,那時(shí)的我就夢(mèng)想以后我要為我們村的小學(xué)安上一個(gè)電鈴;每當(dāng)我看見(jiàn)鄉(xiāng)親們每次進(jìn)城都要準(zhǔn)備兩雙鞋子,到了城外脫下已經(jīng)很臟的那雙,,換上干凈鞋在進(jìn)城時(shí),,我就夢(mèng)想我以后要為我們村修一條很好的公路,讓鄉(xiāng)親們不用再走那泥濘的小路;去年地震后,,我們那里來(lái)了一批恢復(fù)重建的挖掘機(jī),,我鄰居家的一位老爺爺看見(jiàn)了挖掘機(jī),他很是興奮的感嘆道,,這東西多先進(jìn)啊,,現(xiàn)在的技術(shù)就是發(fā)達(dá)啊!前不久,我姐姐打電話(huà)告訴我說(shuō)那位老爺爺去世啦,,在彌留之際,,他把子女叫到跟前,的一句話(huà)卻是:我還想再進(jìn)城去看一眼挖掘機(jī)。那時(shí)我心里有一種說(shuō)不出的震撼,,我就夢(mèng)想等我大學(xué)畢業(yè)了,,我要回去建設(shè)我的家鄉(xiāng),改變家鄉(xiāng)的貧窮,,開(kāi)闊家鄉(xiāng)人的視野,。這便是我曾經(jīng)的夢(mèng)想
而如今,已經(jīng)是大學(xué)生的我們,,我想每個(gè)人的夢(mèng)想都應(yīng)該在大學(xué)里進(jìn)一步的升華,,升華的更偉大更崇高。不錯(cuò),,風(fēng)華正茂的我們,,意氣風(fēng)發(fā)的我們,任重道遠(yuǎn)的我們,,胸懷天下的我們,,就應(yīng)該有一份偉大而崇高的夢(mèng)想。古人云:天下興亡,,匹夫有責(zé).唯有心憂(yōu)天下,,方能立志高遠(yuǎn)。
也許大家會(huì)笑話(huà)我的夢(mèng)想太過(guò)低俗,,沒(méi)有愛(ài)過(guò)的豪情壯志,,沒(méi)有報(bào)國(guó)的義膽云天,那么我想想問(wèn)問(wèn)在做的大學(xué)生們,,當(dāng)祖國(guó)邊陲物質(zhì)的群眾被蒙蔽雙眼,,淺薄的暴徒以為拿著一根注射器就可以一顆芝麻頂破天的時(shí)候,你有沒(méi)有夢(mèng)想過(guò)做一名政治家,,*遠(yuǎn)矚,,春風(fēng)化雨?當(dāng)一個(gè)個(gè)反傾銷(xiāo)案接踵而至,一批批中國(guó)制造被拒之門(mén)外時(shí),,你有沒(méi)有夢(mèng)想過(guò)當(dāng)一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家,,妙手回春,從中斡旋?當(dāng)面對(duì)鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨的流感侵襲,,你又有沒(méi)有夢(mèng)想過(guò)當(dāng)一名生命科學(xué)研究者來(lái)造福億萬(wàn)蒼生?
同學(xué)們,,報(bào)國(guó)并非無(wú)門(mén),報(bào)國(guó)并非要你拋頭顱,,灑熱血,。并非要你豪情壯志,叱咤風(fēng)云,。也并非要你驚天動(dòng)地,,扭轉(zhuǎn)乾坤,。關(guān)注一下我們身邊的事情吧,那里有許多報(bào)國(guó)的大門(mén)為你敞開(kāi),。我就有這么一個(gè)夢(mèng)想,,夢(mèng)想每個(gè)人在幸福的時(shí)候能夠想起有一可憐的孩子正被社會(huì)遺忘;夢(mèng)想不再看見(jiàn)他們那一雙雙凍得紅腫,甚至裂開(kāi),,稚嫩而滄桑的小手;夢(mèng)想他們不用再走幾十里山路去上學(xué);夢(mèng)想他們不再因買(mǎi)不起筆而用樹(shù)枝在地上寫(xiě)字;夢(mèng)想他們的父母不再為了供養(yǎng)他們而去遠(yuǎn)方做苦工;夢(mèng)想他們不再用那含著淚光的眼睛遙望遠(yuǎn)方,,思念他們的爹娘。同一片天空下,,他們沒(méi)有理由遭受貧窮,,同一片土地上,我們誰(shuí)也沒(méi)有理由熟視無(wú)睹!年輕的我們或者不再年輕的我們,,還有什么可猶豫的呢?在飛逝的時(shí)光中為自己找一個(gè)夢(mèng)想吧,,它可大可小,可遠(yuǎn)可近,。只要你,,矯健的雄鷹煽動(dòng)者翅膀,無(wú)畏的目光就會(huì)為你點(diǎn)亮前行的路,,閉上你的雙眼,,讓我們一起飛翔!
同學(xué)們,,夢(mèng)想二字雖小,,分量卻重,它不僅是簡(jiǎn)單的口號(hào),,更是實(shí)際的行動(dòng),,衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴就是終其一生來(lái)詮釋這兩個(gè)字的含義,。讓我們拿出吹盡黃沙始到金的毅力,,拿出直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣,用汗水來(lái)鍛造明日的輝煌!同學(xué)們,,是龍,,你就該龍騰四海,是鳳,,你就該鳳舞天!!
最后,,我想說(shuō),華誕六十年,,祖國(guó)的成就舉世矚目,,但在民族復(fù)興路上,萬(wàn)里長(zhǎng)征,,我們才邁出了第一步,,所謂一萬(wàn)年太久,,只爭(zhēng)朝夕,我愿與在座的各位懷揣夢(mèng)想與抱負(fù),,共上高樓,,望盡天涯路!
我的演講到此結(jié)束,謝謝!
我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦比賽 我的夢(mèng)想美文朗誦篇十一
尊敬的評(píng)委老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
我是來(lái)自__班的___,,今天能在我們學(xué)校的大會(huì)堂代表我們__班來(lái)參加這次校園演講比賽,我心里感到很開(kāi)心,,感到非常自豪,,但是此刻我內(nèi)心也很緊張,這么大的場(chǎng)面我還是頭一回見(jiàn)呢,,哈哈,,這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)我就多次聽(tīng)到夢(mèng)想兩個(gè)字,對(duì)于夢(mèng)想我一向是保持一顆順其自然的心態(tài),,我以前總是認(rèn)為夢(mèng)想是強(qiáng)求不得的,,我一向認(rèn)為夢(mèng)想這種東西是虛無(wú)縹緲的存在,認(rèn)為夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的幾率并不是很高,,今天呢在這里我要跟在做的各位同學(xué)演講的題目的是關(guān)于夢(mèng)想的,,叫做“我的夢(mèng)想”。
夢(mèng)想這東西其實(shí)是客觀的來(lái)說(shuō)是不切實(shí)際的,但是也要分人,,也得分層次,有些人夢(mèng)想不高,有些人則夢(mèng)想遙遠(yuǎn),,然而大多是人是后者,現(xiàn)在隨著生活節(jié)奏的加快很多人多不愿意去提起自己的夢(mèng)想了,我前幾天問(wèn)了一個(gè)比我大十歲已經(jīng)在上班的一個(gè)哥哥,,我問(wèn)他:“你最初的夢(mèng)想是什么”,,他回答我說(shuō):“早就已經(jīng)忘記了”,,我瞬間就感覺(jué)到我們現(xiàn)在的生活節(jié)奏,,與生活壓力真的是太大了,,大到一個(gè)人都忘記的自己的夢(mèng)想,,或者又是不愿意去提起?誰(shuí)又知道呢。
說(shuō)起我的夢(mèng)想是在是比較不足為道了,,我小時(shí)候的夢(mèng)想就是有一天能夠跟超人一樣在天空翱翔,慢慢大一點(diǎn)了我就覺(jué)得自己那種想法不切實(shí)際,,于是從那時(shí)起我又改變了自己的夢(mèng)想,我又想去做一名宇航員了,,我期望將來(lái)某一天我能夠到太空去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我們美麗的地球,,這個(gè)夢(mèng)想總比較切實(shí)一點(diǎn)吧,,可是人呢,就是一個(gè)復(fù)雜的生物總是不能夠堅(jiān)定自己的想法,,隨著我慢慢的成長(zhǎng),慢慢的接觸到了更多的東西吧,,到了現(xiàn)在我突然又覺(jué)得自己以前的種種夢(mèng)想離我的生活太遙遠(yuǎn)了,,我現(xiàn)在的夢(mèng)想只是希望能夠考上一個(gè)好的大學(xué),大家聽(tīng)到這里是不是感覺(jué)落差太遠(yuǎn)了,,我也覺(jué)得是這樣,誰(shuí)說(shuō)不是呢,,從兒時(shí)到現(xiàn)在,,夢(mèng)想一直在變可是我那顆追尋夢(mèng)想的心卻一直都沒(méi)變,我覺(jué)得夢(mèng)想它就是這樣,,并不是一定要去達(dá)成夢(mèng)想,而是夢(mèng)想一直在激勵(lì)著我們前行,,有了夢(mèng)想才會(huì)有一種勇于前進(jìn),,敢于去做的動(dòng)力,,我感覺(jué)這更像是目標(biāo),把夢(mèng)想理解成目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)或者更加現(xiàn)實(shí)吧,。
我今年高二了,,我在未來(lái)上大學(xué)還會(huì)有夢(mèng)想,我未來(lái)工作了也會(huì)有夢(mèng)想,,區(qū)別在于夢(mèng)想的不同罷了,,總之以后不管什么時(shí)候還是會(huì)有更多的夢(mèng)想等著我去追求,等著我去探索,。
我的演講結(jié)束;謝謝!
我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦比賽 我的夢(mèng)想美文朗誦篇十二
人要會(huì)做夢(mèng)!優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢(mèng)想!當(dāng)生活沒(méi)有夢(mèng)時(shí),,生命的意義也就完結(jié)了,教育就沒(méi)有了意義!
各位老師,,這是朱永新《新教育之夢(mèng)》一書(shū)中的一段話(huà)!是啊,,人生本來(lái)就如夢(mèng)!當(dāng)我們選擇了教師這一職業(yè),就注定了我們的人生是“教師人生”!
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門(mén)職業(yè),,一個(gè)手段,,一項(xiàng)工作,一件事情來(lái)看待,,來(lái)處理,,而是當(dāng)作自己人生的一部分來(lái)對(duì)待,來(lái)體驗(yàn),來(lái)充實(shí),,來(lái)完善!
“教師人生”需要生命的活力,,需要生命的激情,需要生命的靈動(dòng)!“教師人生”需要感動(dòng)!感動(dòng)自己,,感動(dòng)學(xué)生,,感動(dòng)家長(zhǎng),感動(dòng)社會(huì),,感動(dòng)中國(guó),,感動(dòng)未來(lái)!當(dāng)然,“教師人生”還需要責(zé)任,,需要體驗(yàn)教育的快樂(lè),,感受教育的幸福!
此刻,我站在這里,,站在”做學(xué)生喜愛(ài),,家長(zhǎng)滿(mǎn)意教師“的演講臺(tái)上,我內(nèi)心誠(chéng)惶誠(chéng)恐,,我不敢亮嗓高喊:我是學(xué)生喜愛(ài),,家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師!我的耳旁縈繞著一串串的問(wèn)號(hào)(?),你是一位學(xué)生喜愛(ài)的教師嗎?你是一位家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師嗎?前日翻開(kāi)王蒙主編的《吾愛(ài)吾師》一書(shū),,我的心一下子就緊縮了,,手在不知不覺(jué)中顫抖!我有些害怕,與書(shū)中的這些教師比起來(lái),,我的差距實(shí)在太大了!為師者應(yīng)以什么樣的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前?冰心先生回憶葉圣陶先生時(shí),,說(shuō)他總是”謙和慈藹,淳樸熱情,,一股純正誠(chéng)懇之氣撲面而來(lái)“;著名作家汪曾祺之師沈從文對(duì)學(xué)生”總是用一種善意的含情的微笑“,,這一份笑容是發(fā)自?xún)?nèi)心的,發(fā)自對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的喜歡,,對(duì)教育的全身心投入,,也出自他們很高的學(xué)識(shí)與修養(yǎng)!正是有了這份真誠(chéng)的笑容,學(xué)生們先”親其師“而后自然會(huì)”信其道“!
我,,一個(gè)選擇”教師人生“的我,,難道不應(yīng)該在學(xué)生的回憶里留下一點(diǎn)什么?不應(yīng)該在家長(zhǎng)的口碑中樹(shù)立點(diǎn)什么?感謝學(xué)校這次演講,讓我重新認(rèn)識(shí)了一下自己,,我今天演講的題目是:享受教育,,我的教育理想!希望通過(guò)對(duì)自我和”眼中的我“認(rèn)識(shí)的四點(diǎn)反思,來(lái)闡述我的享受之樂(lè),,理想之道!
做一個(gè)有習(xí)慣的教師
有人說(shuō),,習(xí)慣成就人生;也有人說(shuō),,習(xí)慣決定成敗!教師的習(xí)慣是教師個(gè)人的教育生活方式,是教師在教育場(chǎng)景中形成的一種相對(duì)固定,,相對(duì)一致的教育行為方式!一個(gè)教師如何面對(duì)學(xué)生,,如何處理教材,如何展開(kāi)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)工作環(huán)節(jié),,如何處理和同事的關(guān)系,,都存在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的行為方式!當(dāng)這種行為方式延伸到各種新的教育情境中,延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中,,就變成了一種習(xí)慣!當(dāng)這種行為方式成為一個(gè)學(xué)校組織大部分教師共有習(xí)慣的時(shí)候,它就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式,,行為方式,,進(jìn)而成為一種教師文化!
教師的習(xí)慣有好壞之分,優(yōu)劣之別!當(dāng)學(xué)生犯”錯(cuò)誤“的時(shí)候,,有的老師往往習(xí)慣于把學(xué)生叫到辦公室談話(huà)或直接找學(xué)生家長(zhǎng);當(dāng)學(xué)生的試卷上出錯(cuò)的時(shí)候,,有的老師習(xí)慣于要求學(xué)生將錯(cuò)題訂正并再做幾遍;當(dāng)拿到一本新教材新課文的時(shí)候,有的老師習(xí)慣于找課文中的知識(shí)點(diǎn)并照搬”教參“;在課堂教學(xué)中,,有的老師習(xí)慣于面無(wú)表情,,習(xí)慣于不茍言笑,習(xí)慣于講講講練練練,,習(xí)慣于僅僅關(guān)注結(jié)果而不顧過(guò)程,,習(xí)慣于僅僅布置書(shū)面作業(yè);在家長(zhǎng)會(huì)上,有的老師習(xí)慣于數(shù)落學(xué)生的缺點(diǎn),,習(xí)慣于只談學(xué)習(xí)成績(jī),,習(xí)慣于危言聳聽(tīng),習(xí)慣于要求家長(zhǎng)給學(xué)生施壓;在處理與同事的關(guān)系上,,有的老師習(xí)慣于單打獨(dú)斗,,習(xí)慣于競(jìng)爭(zhēng),習(xí)慣于對(duì)同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學(xué)生的關(guān)系上,,有的老師習(xí)慣于批評(píng),,習(xí)慣于罰站;當(dāng)一種教育改革來(lái)臨的時(shí)候,有的老師習(xí)慣于質(zhì)疑,,習(xí)慣于墨守成規(guī),,習(xí)慣于以不變應(yīng)萬(wàn)變;面對(duì)教育的困境,有的教師習(xí)慣于抱怨,,傷感,,憂(yōu)愁,習(xí)慣于放棄心中的目標(biāo),,追求,,理想,,習(xí)慣于遠(yuǎn)離與逃避……毫無(wú)疑問(wèn),此等習(xí)慣是壞習(xí)慣!
有的教師習(xí)慣于欣賞與贊美學(xué)生,,習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生,,習(xí)慣于幫助與激勵(lì)學(xué)生;有的教師習(xí)慣于與同事相互理解與支持,習(xí)慣于與同事交流與合作,,習(xí)慣于與同事研究與探究;有的教師習(xí)慣于拓展教材,,習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生在接受知識(shí)的基礎(chǔ)上盡可能開(kāi)展探究,體驗(yàn),,交往,,實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng);有的教師習(xí)慣于多讀書(shū),勤思考,,善積累,,重反思……這無(wú)疑是教師的好習(xí)慣!
老師們,如果在我們刻意要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的同時(shí),,我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習(xí)慣,,哪些是壞習(xí)慣,那么,,教育每天都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光!
做一個(gè)會(huì)微笑的教師
有一種面部肌肉的輕微運(yùn)動(dòng)叫做微笑,,它是一種積極的心理狀態(tài),是一種樸實(shí)的精神動(dòng)力!微笑是關(guān)注,,使人覺(jué)得在你心中有地位;微笑是贊許,,能給人以不夸張的肯定;微笑是友好,預(yù)示著我們之間沒(méi)有任何心理距離;微笑是激勵(lì),,表達(dá)著我們可以共同努力;微笑是關(guān)心,,似乎在對(duì)人說(shuō)”你好嗎“;微笑是寬容,好像在對(duì)人說(shuō)”沒(méi)關(guān)系“!微笑是微微的一顰,,是輕輕的一笑!微微一顰,,使人頓覺(jué)放松,遠(yuǎn)離緊張,,遠(yuǎn)離心虛;輕輕一笑,,使人倍感動(dòng)力,走進(jìn)悅納,,走進(jìn)理喻!微笑不是一種技術(shù),,而是一種心境!微笑不只是纖纖女子的含蓄,也是粗獷男人的細(xì)膩!善于微笑的女子惹人憐愛(ài),,善于微笑的男人招人喜愛(ài)!
作為教師,,微笑有著無(wú)窮的教育魅力!教師微笑著面對(duì)學(xué)生,能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境,,使學(xué)生感受到教師的理解,,關(guān)心,,寬容和激勵(lì)!使他們得到大膽的鼓勵(lì),敢于去表達(dá)自己;教師的微笑是外向好動(dòng)學(xué)生的鎮(zhèn)靜劑,,使他們得到及時(shí)的提醒,,意識(shí)到自己的言行需要控制和自律!教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍,活躍學(xué)生思維,,活躍學(xué)生的情緒;德育工作中教師的微笑是對(duì)不良行為的理解和寬容,,引起學(xué)生的自我反思和覺(jué)醒,是對(duì)良好行為的鼓勵(lì)和贊許,,激勵(lì)學(xué)生不斷努力和進(jìn)取!教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要,,但二者相比,微笑更平和,,溫和,,更可親,可愛(ài)!嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏,,微笑的教師令學(xué)生喜愛(ài),善于在嚴(yán)厲中不時(shí)滲透會(huì)意微笑的教師,,則令學(xué)生敬愛(ài)!
教師的微笑應(yīng)該是善意的,,會(huì)意的,發(fā)自?xún)?nèi)心的,,而不應(yīng)該是裝出來(lái)的,,無(wú)奈的!只有心中裝著學(xué)生的教師才會(huì)有甜美的,會(huì)心的,,善意的微笑!
我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦比賽 我的夢(mèng)想美文朗誦篇十三
教師——一個(gè)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)多么和藹可親,,又多么莊嚴(yán)的名字。有人把老師比作春蠶,,有人把老師比作蠟燭,,有人把老師比作照亮前方的燈,那么耀眼,,那么絢爛,,又那么無(wú)私。教師,,多么高尚的職業(yè)!有人說(shuō)老師是園丁,,也有人說(shuō)老教師是人類(lèi)靈魂的工程師。從那一刻起,,我就想當(dāng)一名出色的教師,。
我渴望著,渴望著成為一個(gè)教師,,成為一個(gè)無(wú)私的人,。要成為一名教師,,并不是一件容易的事,于是,,我將夢(mèng)想輕悄悄的藏在了心中,,開(kāi)始為這個(gè)偉大的夢(mèng)想而努力奮斗。在我眼中,,老師是知識(shí)淵博的,,我要向老師學(xué)習(xí)。就這樣,,我努力豐富自己的知識(shí),,開(kāi)拓自己的視野。遨游在“書(shū)?!敝?,是一件令我癡迷的事,也成為了一件我常做的事,。我用知識(shí)的露水,,小心翼翼地灌溉著我播撒下的夢(mèng)想的“種子”,使它長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,。
要成為一名教師,,還要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。于是,,我在同學(xué)受傷時(shí)幫忙著扶去校醫(yī)室,、在老師批改作業(yè)勞累時(shí)為她揉揉肩、在父母辛苦工作一天后為他們送上一杯暖心的熱茶,、在公交車(chē)上,,為年邁的老婆婆讓位……這些時(shí)候,我總會(huì)想起老師對(duì)我們無(wú)限的關(guān)心和愛(ài)護(hù),,那我做的這些也就都不算什么了,。夢(mèng)想推動(dòng)著我,讓我在不知不覺(jué)中擁有了一顆關(guān)愛(ài)他人的心,。我用溫暖的“愛(ài)”做肥料,,讓夢(mèng)想繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)。
要成為一名教師,,還要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。于是,我用課間休息的時(shí)間為同學(xué)講解難題,,在周末趕來(lái)為班級(jí)出黑板報(bào),,在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級(jí),在路上看到有人亂丟垃圾會(huì)及時(shí)阻止……我不怕別人笑我這么做多傻,,只要我覺(jué)得這是有意義的,,那就會(huì)毫不猶豫去做,。沒(méi)有付出,會(huì)有收獲嗎?
我要讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí);我盡量用一些通俗易懂的語(yǔ)言向他們傳授知識(shí),,保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂,。下課時(shí),我要和學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天,、交流,,認(rèn)真傾聽(tīng)并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋€(gè)建議,要和他們交朋友,,走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,,幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會(huì)盡量少布置一些,,讓他們晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦,。考試前,,我也會(huì)盡量少說(shuō)幾句話(huà),,不要給學(xué)生制造太多的壓力,因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那?,考試才能夠發(fā)揮好,。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng),如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習(xí)慣,,我會(huì)及時(shí)地幫助他們改正,還要保證我的每一個(gè)學(xué)生,,不讓大學(xué)生欺負(fù)他們,。
我知道做這些要使夢(mèng)想“開(kāi)花結(jié)果”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,但我不放棄,,因?yàn)椋蠋熣f(shuō)過(guò):有了夢(mèng),,只是第一步,,還要奮斗!我愿意做這個(gè)奮斗的人,,去實(shí)現(xiàn)自己追求已久的夢(mèng),讓夢(mèng)散發(fā)迷人的芳香,。
我渴望著,,渴望著做一只努力工作的春蠶,渴望著做一支永遠(yuǎn)燃燒的蠟燭,,渴望著做一盞照亮前方,,卻不求回報(bào)的明燈,渴望著成為一名無(wú)私的人,,渴望著成為一名光榮的人民教師!
渴望著,,努力著,,成長(zhǎng)著……
我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦比賽 我的夢(mèng)想美文朗誦篇十四
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
無(wú)論什么人都有自己的夢(mèng)想,,但夢(mèng)想各不同:有的人想做一名教師,,有的想成為科學(xué)家,為人民發(fā)明各種先進(jìn)的東西,,有的想成為一個(gè)富有的商人,。
一天夜晚,我坐在窗前,,想了許多將來(lái)的事,,忽然,我想起醫(yī)院里的白衣天使,,是那么偉大,,多么的崇高,在“非典”時(shí)期中,,白衣天使在和“非典”斗爭(zhēng)中,,讀了一句話(huà):為中國(guó)人民奉獻(xiàn)——值。所以我決定當(dāng)把病冶好的一名醫(yī)生,,為了人民的健康,,為了在斗爭(zhēng)中光榮犧牲的白衣天使獻(xiàn)身的精神,為了把病人的病冶好,,我要盡職盡責(zé)地對(duì)待病人,,把病人的病床或病房收拾好,環(huán)境搞好,,讓病人能早點(diǎn)康復(fù),。
首先,我會(huì)把醫(yī)院的環(huán)境和措施搞好,,然后,,我會(huì)準(zhǔn)時(shí)地提醒病人要吃藥,如果`病人的病嚴(yán)重的話(huà),,我會(huì)拿藥給病人吃,,我還每天早上幫病人撿查身體,早上扶著病有去花園那散步,,和病人談心,。到病人要睡覺(jué)時(shí),我會(huì)提醒病人每天最多要喝5杯水,,最少要喝3杯水,,讓病人能夠舒舒服服地睡上一覺(jué)。最后,病人康復(fù)了,,我會(huì)幫病人收拾行李,,接著送病人到醫(yī)院門(mén)口,說(shuō)一聲:“祝你平安無(wú)事,?!弊屓硕加X(jué)得我是一位好醫(yī)生。
這,,畢是一個(gè)夢(mèng),,我一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,所以,,我要好好讀書(shū),,天天向上,要為將來(lái)而奮斗,。
我的夢(mèng)想詩(shī)朗誦比賽 我的夢(mèng)想美文朗誦篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
上午好!我是市場(chǎng)建設(shè)司,,今天我演講的題目是《青春放飛理想,責(zé)任成就未來(lái)》,。
提到青春,,很少會(huì)有人把它和責(zé)任聯(lián)系在一起。青春是熱情奔放,,責(zé)任卻堅(jiān)定如山;青春是神采飛揚(yáng),,責(zé)任卻使人眉宇緊鎖;青春的你有時(shí)以揮霍光陰來(lái)顯示灑脫,責(zé)任卻使人感喟人生的厚重與珍貴,。青春和責(zé)任就這樣看似矛盾,,但最后統(tǒng)一到了我們青年身上。 88年前,,一群意氣風(fēng)發(fā)的青年為了驅(qū)逐黑暗,、爭(zhēng)取光明,用羸弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任,,用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的青春之歌。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,,有多少年青的仁人志士拋頭顱,,灑熱血,經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng),,用忠誠(chéng)和英勇實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立,。建國(guó)以后,面對(duì)一窮二白的國(guó)民經(jīng)濟(jì),,又有多少熱血青年以建設(shè)富強(qiáng)的社會(huì)主義新中國(guó)為已任,,將汗水灑遍大江南北,用拼搏和創(chuàng)新開(kāi)辟了社會(huì)主義建設(shè)的新局面。
彈指一揮間,,人類(lèi)已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì),,舉世矚目的xx大業(yè)已閉幕。xx大報(bào)告全面回顧改革開(kāi)放近30年來(lái)的光輝歷程和偉大成就,,我們激蕩起強(qiáng)烈的成就感,、自豪感,為之歡欣鼓舞;報(bào)告指出前進(jìn)中我們又面臨著資源環(huán)境,、發(fā)展不平衡,、三農(nóng)和民生等眾多問(wèn)題時(shí),我們又激蕩起強(qiáng)烈地責(zé)任感,、使命感,,為之熱血沸騰。
不同的歷史境遇賦予了青年人不同的責(zé)任和使命,,但是同樣的青春使他們?cè)诓煌臍v史階段,、不同的行業(yè)領(lǐng)域扮演著同樣重要的角色。作為商務(wù)部的一名新兵,,我已深深感受到我國(guó)商務(wù)事業(yè)正在蓬勃發(fā)展,,十三項(xiàng)重點(diǎn)工程不斷深入人心,xx大報(bào)告從市場(chǎng)體系,、“走出去”戰(zhàn)略,、開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)、新農(nóng)村建設(shè)等多方面充分肯定了我們的成績(jī),。作為市場(chǎng)建設(shè)司的一員,,我欣喜地看到萬(wàn)村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程和雙百市場(chǎng)工程全面展開(kāi),新農(nóng)村建設(shè)大力推進(jìn),,眾多工商企業(yè)和億萬(wàn)勞動(dòng)人民從中受益,,我倍受鼓舞。xx大報(bào)告描繪了我國(guó)商務(wù)事業(yè)的光輝前景,,作為青年一代,,將有機(jī)會(huì)親身經(jīng)歷我國(guó)商務(wù)事業(yè)新的輝煌,我深感驕傲,。
我們已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng),,破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展,但要想國(guó)富民強(qiáng),,還須不斷努力,。今年9月份在商務(wù)部的青年實(shí)踐活動(dòng)中,我們走訪(fǎng)了革命老區(qū)的農(nóng)村,、貧苦家庭和希望小學(xué),,我們就意識(shí)到,,我們的國(guó)家還沒(méi)有富裕到可以讓每一個(gè)小孩都坐在窗明幾凈的教室里上課的程度,我們的國(guó)家也沒(méi)有富裕到可以讓每一位農(nóng)民都過(guò)上安定日子的程度,,全面建設(shè)小康任重道遠(yuǎn),。我們的商務(wù)事業(yè)也不是一帆風(fēng)順,國(guó)際國(guó)內(nèi)的經(jīng)貿(mào)環(huán)境也存在著這樣或那樣的摩擦和矛盾,,我們?cè)谥铝τ跇?gòu)建和-諧社會(huì),、和-諧世界的過(guò)程中,也會(huì)遇到很多難題,。
黨的xx大,,既是一座里程碑,又是一個(gè)新起點(diǎn),。她高舉了一面?zhèn)ゴ笃鞄?,指明了一條光輝道路,繪就了一幅宏偉藍(lán)圖,。
少年智則國(guó)智,,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們年青一代肩負(fù)著強(qiáng)國(guó)興邦的崇高使命,,促進(jìn)科學(xué)發(fā)展,,構(gòu)建和-諧社會(huì),我們責(zé)無(wú)旁貸,。
宏偉的目標(biāo),,莊嚴(yán)的使命!朋友們,旗幟已經(jīng)舉起,,方向已經(jīng)明確,。讓過(guò)去的輝煌,未來(lái)的燦爛,,都化作我們前進(jìn)的腳步聲吧!朋友們,,前進(jìn)吧,從新的歷史起點(diǎn)啟程,,用我們的勇氣和力量,,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和智慧,,奏響時(shí)代的強(qiáng)音,,向著全面建設(shè)小康社會(huì),去實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。