演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)演講稿三分鐘篇一

特別的愛給特別的你,。我們是你的學生,。特別的愛給特別的你，你是我們的老師,。

春天走了,，秋天來，我們慢慢的懂事,。風吹白你的青絲,，是你講過的句子。春天走了,，秋天來,，你們慢慢的欣慰,。我不再是讓你操心的孩子，對于你的愛你從不解釋,，我不在再是讓你操心的孩子,，卻看到你的眼中涌出幸福的潮濕。

人們總說愛的本質是幸?？鞓返?，人民教師關系著千家萬戶的幸福與快樂，能育好一代人,，必將會影響幾代人,。你們在育人中體驗著我們成長的快樂與幸福。作為學生,，我知道當我們學會漢字時,，你們是幸福快樂的;當我們把代章讀的很美的時候,，你們是幸?？鞓返?當我們多才多藝，展示才華的時候,，你們是幸?？鞓返?當我們一天天長大，慢慢懂事的時候,，你們更幸?？鞓返摹．斘覀冏叱觥皩W樂園”邁進“象牙塔”時候,，這是你們的幸福與快樂,。你們總能從我們的每一個細節(jié)中都能體會到幸福與快樂，你們總是這樣的無私偉大,，總是把自己的幸福和我們緊緊相牽!教師的愛是圣潔的,，給我們真誠的愛，讓我們愉快的學,，激勵我們快樂,、健康的成長

你從不居高臨下，而是與我們坦誠相待,。紅色的彩筆架起了情感的虹橋,，長長的教鞭成了我們沉默的伴侶。在鎖鎖碎碎中播灑著你們的真誠與關愛,，當雨季來臨的時候,，是老師您為我們撐起了第一把傘，使我們不在遭受風雨的摧殘;當嚴寒來臨時，是老師您端起生火工具,，為我們點燃寒冬里的第一爐火,，讓學生體會到愛的溫暖;當學生因病痛難耐時，是老師您毫不猶豫的背起病痛中的學生奔向醫(yī)院,，使學生不再遭受病痛侵擾,。面對特那些因家庭變故學習困難的學生，你們總是表現(xiàn)出慈母般的溫暖來捐資助困,，奉獻愛心,。使這些在竟相開放中的蓓蕾不在枯萎，使本以脆弱的心靈更加堅強,。特別的愛給特別的你,，我們的老師，我們用成績來回報老師,，我們用心來感恩老師,，當我們?nèi)〉贸晒Φ臅r候，我們總記得是老師的肩膀讓我們成長,。因為有你們用愛為我們成長的人生撥開密霧，點亮明燈,，所以幸?？鞓返某砷L。

愛是美的,，也是善良的,，因為你們的愛我們變的善良，因為你們的善良善良,，我們的生命豐盈而飽滿,，因為你們擁有善良的品質總能交給我們善良的品格。因為善良生命才能開出絢麗的花,，結出豐碩的果,。情蘊芝蘭芳自醇，心會桃李總是春,。你們總說人生的美好不只是在花前月下,，青春的靚麗不只是鮮花與掌聲。在生命的美好時光里,，你們總是當一片綠葉,，一輩子默默奉獻，你們無悔的承載著千家萬戶的幸福與快樂,，承載祖國的繁榮與昌盛,。

教師節(jié)演講稿三分鐘篇二

1997年，我畢業(yè)于哈爾濱師范大學化學系化學教育畢業(yè)，經(jīng)過層層選拔來到當時的哈鐵一中工作,，也就是現(xiàn)在的省實驗中學,，到現(xiàn)在已經(jīng)二十一年了，二十一年如白駒過隙,，彈指一揮間,。

這二十一年里，作為一名一線教師,，我見證了省實驗中學的高速發(fā)展,，從一所企辦校到今天在哈爾濱市乃至黑龍江省誰也不能輕視的一所省重點高中，省實驗的老師們?yōu)檫@所學校奉獻了自己的全部青春和熱情,，當然這里也有我的傾情努力和無悔付出,。

我在這里成長

在這所學校，我當了九年班主任,，教了幾乎所有班級類型的化學課,，送走了近十屆優(yōu)秀畢業(yè)生，優(yōu)秀的學校和學生培養(yǎng)優(yōu)秀的老師,，學校濃厚的研究氛圍使我快速成長,，06年我就被評為哈市較早的科研骨干教師，同時也順利在08年評為哈市學科骨干教師,，09年我取得了高級教師職稱,，直到現(xiàn)在，我還是不斷的鉆研教學,，不斷提高自己的教學水平,，去年12月份的時候我還在哈爾濱市高三復習研討中做了一堂《以苯環(huán)為母體的同分異構體書寫》專題復習課。

藝無止境,，學無止境,，我始終認為，只有不斷學習,，才能適應新的學生,，適應新的教學要求，所以,，老師必須緊跟教育的發(fā)展,，把握時代的脈搏。

我對教育的看法

在目前的教育環(huán)境下,，我想說說自己對教育的看法,。

首先，要教會學生思考,，做一個有思想的人,。任何一個學生，無論他學習成績?nèi)绾危瑹o論他日常表現(xiàn)怎樣,，在我的眼中,，他都是獨一無二的，獨特的個性和思想在我看來,，就是一個人的財富,，因為不同而存在。

其次我要培養(yǎng)出真誠的學生,，我反復告訴學生的一句話是,，要誠實做人，坦誠做事,，不掩飾,，不回避，真心面對各種問題,。我為什么這樣推崇真誠這一理念,，因為隨著年齡的增長，我越來越覺得生命之短暫,，時間之寶貴,，在有限生命里面，該做的事情太多了,，所以,，我們沒有時間掩飾，我也從不掩飾自己的觀點,，因為我覺得，人的交往中,，以誠相待是成本最低效率最高的交往,。做到真正的以誠相待并不容易，說真話需要勇氣,，承認并直面自己的缺點更需要勇氣,，我希望在我的影響下學生能有這樣的勇氣和信心。

最后,，我想說,，做一個快樂的人，生活中有很多挑戰(zhàn),，也會有很多磨難,，快樂是一種能力，更是一種面對困難的態(tài)度,。一個人學習成績好,，除了要有好的學習習慣，濃厚的學習興趣，最重要的是,，他要能從學習中獲得快樂,。正如，我們當老師的,，能從做老師的過程中獲得快樂,，才能稱得上高質量的人生，也才能對學生有更多積極正面的影響和引導,，所以我說,，快樂特別重要。我很快樂,，你呢,。

教師節(jié)演講稿三分鐘篇三

教師被譽為人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)祖國新一代花朵的園丁,，是天底下的太陽.教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關重要.愛是教師職業(yè)道德的核心.許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師,，都十分重視愛的教育.

高爾基說過:“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，僅有愛孩子的人,，才能教育孩子”.愛生是教師應具備的美德，也是教師的天職.師愛比淵博的知識更重要.能夠得到教師的關愛,，是每個學生最起碼的心理需要,，教師的愛對學生來說是一種很有作用的鞭策和激勵，對學生的成長和提高有很大的推動作用.

一.愛學生就必須嚴格要求學生

俗話說得好:嚴師出高徒.“教不嚴,，師之隋”.嚴是有標準的嚴,，是在必須范圍內(nèi)的嚴，是貼合教育規(guī)律的嚴,，是有利于學生德,、智、體,、美諸方面都得到發(fā)展的嚴,，決不是無規(guī)律、隨心所欲的嚴,，更不是摧殘學生身心健康的嚴.誠然,，嚴格要求不等于懲罰學生或隨意指責學生，而是應當做到嚴中有慈,、嚴中有愛,、嚴中有度、嚴中有方,，使學生對教師敬而愛之,，而不是敬而畏之.例如:學校發(fā)了一張“小學生素質綜合評價表”,，共有十項，這十項達標就能評上“三好”學生,，我班有一位成績優(yōu)秀的學生放學后悄悄地來找我,，紅著臉低聲說:“教師，我很想當一名三好學生.”原先這位同學勞動沒達標,，想找教師高抬貴手.我嚴肅地說:“不行.你其它方面都達標,，并且做得很好，教師相信熱愛勞動這一項你必須能行.”從此,，他每次勞動都進取肯干,，在家里也能主動做家務活.我激動地在熱愛勞動這一項為他寫上達標兩字.他向我投來感激的目光.教師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛.嚴以愛為基礎，愛以嚴為前提,，嚴愛結合,，愛而不縱，嚴而不兇.嚴格之水僅有滲透情愛之蜜,，才能成為愛的甘露.

二.愛學生就要尊重學生的人格

愛學生就要尊重學生的人格,，建立平等的師生關系.學生具有獨立性，每個學生都是一個獨立的人,，都有要求獨立行動,、獨立自主的傾向，并不是教師想讓學生怎樣,，學生就會怎樣樣.所以,，教師必須努力把自我的教育和教學適應學生的思想認識規(guī)律，決不能把自我的意志加于學生.尊重學生的人格,，就要充分理解學生,、信任學生、欣賞學生,，呵護學生的創(chuàng)造潛能,，保護學生的合法權益.切勿傷害學生的自尊心和自信心.同時，對學生要真誠,，以自我的真實、完整的人格去應對學生,，真誠地與學生交往,，給學生以真誠的關心和幫忙.這樣，一種民主平等,、親密和諧的良好的師生關系建立起來了.記得有一年我教五年級.我們班上有“一棵干枯的小草”--小鄧,，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào).黃瘦的小臉，很少見她笑過,，反應慢,，學習差,，不善交談，所以受到同學的冷落.有一次上課,，我要求同學們做小花鹿.全班僅有小鄧沒有完成任務,，我嚴肅地問道:“你做的小花鹿呢”她還是以前那副神情仍然不說話，我有此來氣了,，用手敲她的桌子叫她說話.“嘀噠”未等我話說完,，一滴溫熱的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一絲憤意,，我用手擦去她的眼淚.原先她爸爸死了,，媽媽病了.我感到深深的內(nèi)疚，是我刺痛了她的心.打這以后我想盡一切辦法來

補償我的“過失”每一天都要去看看她,，問長問短,，而她卻總像一只受驚的小鳥躲避著我，回答我的方法是膽怯地點頭或搖頭.我們之間的距離越來越遠了,，我決心用心來補償.我親手做了一個小花鹿送給她,，還把紅絲帶當著全班同學的面送給她當頭花，我看到她嘴角上掠過一絲微笑,，她理解我了.從這以后小鄧見了我都會甜甜地叫一聲“余教師好”.由于我對她的好也同樣引起同學們對她的注意和關心,，小鄧的轉變很大，性格開朗了許多.愛的力量是神奇的,，它能夠不斷地挖掘,，好似泉涌.

三.愛學生要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點

愛學生還要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，轉化“問題生”.“閃光點”即優(yōu)點,、長處.任何一個學生都有自我的優(yōu)點,，長處，“問題生”絕不例外.教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，千方百計讓學生的閃光點有用武之地,，使學生的自尊心、上進心得到承認和強化,，從而激起學習的斗志,，鼓足前進的勇氣.只要細心觀察，最終都會淘盡黃沙始得金.轉化“問題生”除了多觀察外,，還應多了解,、多關心、多談心,、少告狀,、少發(fā)火、不體罰,、不放棄.孔子說“有教無類”,，實踐證明,，從愛出發(fā)，動之以情,、曉之以理,、導之以行、持之以恒,，“問題生”是能夠教好的.

總而言之,，師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可代替的教育力量.愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨,，能滋生萬物;愛是橋梁,，能溝通師生的心靈.有了愛，師生之間就能以誠相見,，心心相印,，沒有愛，就沒有真正的教育.熱愛學生又是教師獻身教育事業(yè),，搞好教育工作的原動力.愿每一位教育工作者都能為自我的學生奉獻出無私的愛.

教師節(jié)演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領導,，親愛的各位老師：

大家好!

金色九月，秋風送爽,，在這個充滿收獲的季節(jié),，我們迎來了教師節(jié)。首先祝各位老師節(jié)日快樂!

談起教師節(jié),，我想每個人腦海中都會浮現(xiàn)出從蹣跚學步到負笈求學所遇到的每一位老師,。有的老師循循善誘、善于以理服人,，有的老師視角獨特,、常常語出驚人，有的老師學識淵博,、文史典故信手拈來,，……可以說，在我們成長的道路上,，每一個階段都浸透著老師的心血,。那一個個真實而豐滿的形象構成了每個人對“老師”這個詞匯的不同感悟。

負笈帝都,，求學,。作為學生而言，最需要,、最感動、最幸福的是所擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍,。他們當中,，有兩院院士,，有科技發(fā)明一等獎獲得者，更有無數(shù)長年在三尺講臺和實驗室中默默奉獻的優(yōu)秀老師們,。身教勝于言傳,，毫不夸張地說，這,，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,，他們在學生身上傾注的汗水都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!初入大學的馮如杯創(chuàng)意大賽，沒有專業(yè)知識,，沒有工程經(jīng)驗,，是班主任老師不斷的為我傳授知識，解答疑惑,，帶領我順利的完成了大學的第一次科研之旅;社會志愿服務活動中,，我所組織的公益項目，得到了學生處,、團委老師的悉心指導，不斷幫助我修改,、完善方案,，為活動的進行提供便利條件;在面對繁重的學業(yè)壓力和繁忙的社會工作時，輔導員老師引導我學習時間管理,，學會調(diào)整心態(tài)…

從這些老師身上我學到的不僅僅是知識,，而是對學術和真理的執(zhí)著探索，更是做人的道理,?！坝隧氂行g，教育求本心”,，我深深的覺得,，這是每一位xx老師育人工作的真實寫照。老師們的風格雖有不同,，但當我看到他們熱愛并癡迷于所從事的教學和科研工作時,，他們帶給我的感染力是一樣的。我想正是老師們辛勤耕耘的表率作用,，帶動和促進了我們學生的優(yōu)良學風!

最后,，在這個屬于老師的節(jié)日里，我謹代表全體學生,，代表所有曾經(jīng)被點亮人生道路的青年學子,，衷心地感謝您給予我們的一切，我們也一定不會辜負老師的期望,，為成為具備激-情,、責任,、榮譽的新一代航空航天事業(yè)建設者而不懈努力!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領導、老師,，親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的主題是感念師恩,。

當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,，我們又將迎來一個極具紀念意義的節(jié)日,，那就是九月十日—教師節(jié)。

同學們,，教師節(jié)來臨之際,，請允許我?guī)ьI全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康,，萬事如意!

老師,，多么神圣的字眼!一支粉筆，點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指引通向理想的道路;一塊黑板,，記下了老師的無限深情;一個講臺，輝映著老師無數(shù)的艱辛,。

從入學的第一天開始,，我們的每一點進步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

有一位老師曾經(jīng)這樣說：“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字眼,。這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲!

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復一年,，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子,，你就會發(fā)現(xiàn),，晨曦中，和你一道的在操場上晨練的,，總有老師的身影;課堂上,，給你鼓勵的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;休假回家時,，叮囑你路上小心的,，總是老師那一句句親切的話語;在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的,，總是老師那雙充滿慈愛的手;夜深人靜,，最后離開教學區(qū)的，總是老師那疲憊的身影,。同學們，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡,，卻把整個心靈獻給了大家!

我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”,，同學們請大聲地跟我念一遍!

那么在9月10日,，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一張賀卡,，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候,，或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,，給老師一個驚喜;也可利用課余時間與老師來一次心與心的交流;還可以撰寫廣播稿,，我們校廣播站將為你傳達對老師的祝福，等等,。不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福!

同學們，不要把這些歸結為無謂的小事,，更不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定!

當然,，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里,，同學們的意識中,，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。

比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維,，專心致志的聽課;在校園里,、在生活中，文明的語言,，彬彬有禮的行為,，無不體現(xiàn)了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重!

老師們,，屬于我們的節(jié)日即將來臨,，讓我們帶領全體同學，攜手并進,，迎難而上,，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章!我們也相信，美佛兒的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好!

老師們,、同學們,，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年,，迎來了新的征程,，我代表學校祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步!祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康!預祝全體老師教師節(jié)快樂!謝謝!

教師節(jié)演講稿三分鐘篇六

尊敬的領導：

大家好!自從踏上教師崗位,，我就一直以優(yōu)秀教師的標準來要求自己，一晃,，已經(jīng)二十年了,，當教師的酸甜苦辣都已嘗遍，我不敢說自己有多優(yōu)秀,，但對于教師,，尤其是低年級教師的幸福感，自己也有一些小小的體會,，偶爾這些小小的幸福也能讓自己慶幸我還在做著有意義的事情,，不是在一天天盲目、茫然度日,。

1,、我可以成為一個給予他人鼓勵與支持的人，多幸福,。

當了老師以后,，我很享受批閱學生的《習字冊》，我會用心把小朋友們寫出的字都描一遍,，去猜測他們寫這個字的時候心里會想一些什么,。有的字雋秀清麗,，她大概坐姿端正，心中在回想我上課時講的書寫注意點,。有的字頓筆非常明顯,，他大概很渴望得到我的表揚。有的字越寫越輕,，筆畫越來越散,，她大概開始寫時浪費了一些時間，最后發(fā)現(xiàn)要趕不上交作業(yè)的時間了,，所以后來就草草了事……孩子們是多么單純,，你看他的字，很容易就看出了他的性格,，或急躁，或調(diào)皮,，或內(nèi)向,，或沉穩(wěn)，十有八,，九是錯不了的,。久而久之的，就越來越容易欣賞每一個人,，越來越容易原諒每一個無心的錯誤,，越來越覺得每一個小生命的獨特與可愛。常常在生氣時看到他們無辜的臉就繃不住笑出來,，于是,，只能收起原本打算數(shù)落他的話，改為鼓勵與勸誡,。這是一個多么美好而又幸福的轉變,。因為他們，我成為了一個可以給予他人鼓勵與支持的人,，而不是一個自以為是,，趾高氣昂地批評別人的人，好像自己護住了風雨中的一棵嫩芽一樣自豪感滿滿,，又好像自己已經(jīng)看到這個被護住的嫩芽若干年后可以開花結果一樣成就感滿滿,。沒有他們，我怎么能有幸給予他人這么多,。

2,、我可以成為一個給予他人良好習慣的人，多幸福,。

低年級有許多的兒歌來幫助學生養(yǎng)成良好的習慣,。每當兒歌背起,，小朋友就像上了發(fā)條一樣，按照指定動作,，毫不含糊地到達指定位置,，有時想想，常為兒歌的魔力折服,。但有時兒歌也會失靈,，比如班上有個學生抓筆姿勢怎么都不對，兒歌對他來說只是無意義的漢字的拼接,，左耳朵與右耳朵都不愿意接收,。無奈，我就只能親自上陣,。悄悄走到他身邊,，把筆輕輕往后撥，每次都爭取做到把他嚇到,，但嚇不倒,。日子一長，他就形成了條件反射,，為了避免一次次擦去撥筆時造成的長條劃痕鉛筆印子以及我的驚嚇,，抓筆的姿勢慢慢就改正了。教他們禮儀知識,，教他們站姿,，坐姿，走路要求,，衛(wèi)生要求,，幫他們改正一個一個壞習慣，這是一個很讓人享受的過程,。并不是每一個你覺得不正確,、不禮貌的行為，你都有機會幫助他人改正的,。

3,、我可以成為一個近距離接觸最純真世界的人，多幸福,。

孩子們會因為下雨天蚯蚓太多而驚奇不已,，會看到彩虹滿臉贊美……他們的好奇心常常就這樣“砰”一下?lián)糁形业膬?nèi)心，讓我禁不住問自己：為什么自己現(xiàn)在失去了這份好奇,，變成了麻木的“現(xiàn)代人”,。和孩子們相處的時間越久就越覺得給予本身的幸福感遠超越收獲，被別人需要著,，是一件多么幸福的事情,。他們純真的表現(xiàn)就這樣常常成為我反省自己的節(jié)點,，讓我在困惑時撥開疑云，只問自己一句：我煩擾著的東西真的那么值得煩擾嗎?我是不是錯過了很多簡單的快樂?和他們在一起,，我很快樂,。我教小朋友們看書本，他們教我看人生,。

或許最好的師生關系就應該是如此和諧,、融洽、溫馨的吧,，我會朝著這個方向繼續(xù)努力,，成為最好的自己，也成為孩子們最喜歡的老師……

教師節(jié)演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位領導,，老師：

老師,，我想告訴你，我愛你,。因為你用寬廣的胸懷關愛著年少無知的人,。

你太年輕了，但你的小眼睛充滿了精神,，你的小嘴巴能發(fā)出響亮的聲音，你干凈的長發(fā)顯示出年輕的氣息,。

你太愛笑了,。每當你說到一個搞笑的情節(jié)，總會引我們發(fā)笑,，露出一排整齊的牙齒,。在熱鬧的教室里總能聽到你爽朗的笑聲。你笑起來還不失優(yōu)雅,，真聰明,。偷偷的，大家都叫你笑面虎,，你卻不介意,。

你個子不高，和我們站在一起,。經(jīng)常從外面進來的同學找不到你,。事實上，你就站在他們面前,。

我記得3月17日,，我三次四次打擾你，但你想盡一切辦法和學生溝通,，才把我調(diào)到合適的地方,?？吹侥慊厝ィ液芨屑?。這時候我才知道,，你為了我的調(diào)動，很努力,。你感冒發(fā)燒了,。老師，老師,，我只是一個臨時學生,，但是你對我沒有偏見，就像對所有的學生都是公平無微不至一樣,。當時我深深的恨自己的愚蠢給你帶來了不該有的麻煩!

老師,，我也想對你說，我謝謝你!感謝你們的支持,，感謝你們發(fā)掘我的潛力,，教會我正視自己的價值。

老師,，我也想告訴你,，很多人對你充滿了依戀和愛。大作家魏巍在《我的老師》中寫道,，‘一個孩子對老師的純粹依戀,，是戀愛中的人難以比擬的!’這正是我和同學想要的。老師,，我愿洗去你額頭的汗水和手上的灰塵;我愿化作一片云,，幫你遮擋強烈刺眼的陽光;我愿意為你變成一扇窗戶，抵擋瘋狂的風雪,，讓你在一生的勞累之后得到休息,。

你的腰太直了，讓我第一次覺得自己像個女生,。走在你身邊,，我忍不住挺直了腰。是你讓我,，一個跑來跑去,，制造噪音的女孩，冷靜下來,，覺得我應該是個小人類,。

我愛優(yōu)雅高貴的百合，精致可愛的玫瑰,，堅強不屈的菊花,，優(yōu)雅芬芳的夜來香,，但我更愛你———老師，你永遠是我心中最美的花!老師讓我借一句歌詞告訴你‘：’是你溫暖的眼神教會我如何堅定的向前看,。你的愛是無限的,。請讓我說“我真的愛你”

教師節(jié)演講稿三分鐘篇八

各位領導、同仁：

你們好!

都說“老師”是陽光底下最光輝的職業(yè),，在社會上,，覺得老師的地位很高，讓人羨慕,。誰看到我都會說：你是老師?多好啊!動動嘴就把錢掙了,，還有兩個假期。他們只看到了表面,，誰又知道我們的付出呢?今天我們來談教師的“愛與責任”,。看到這個題目時,，我想到很多,，是什么力量讓我們可以拋棄了課余休息時間，為學生補課,、檢查學生的作業(yè)?是什么力量,，讓我們孜孜不倦地奔波于三尺講臺?是什么力量，讓我從風華正茂到雙鬢斑白卻仍然兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育?思來想去,，這一切不正是我們對學生深深的愛和那一份厚重的責任嗎?

我常常在思考,，我能給學生什么樣的愛?愛某個學生還是愛某些學生?愛聽話的學生還是愛成績好的學生?不——這樣的愛是偏愛!基于責任，我的愛不應是偏愛,，而應是博愛!世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可每一片樹葉都有屬于自己的美;世界上沒有兩個完全相同的學生,，可每一個學生都有屬于自己的魅力!在趙勝東的身上,，我看到了剛強;在王然的身上，我看到了包容;在李彤的身上,，我看到了管理;在金鑫的身上,，我看到了樂觀;在王強的身上，我看到了積極進取……帶著博愛的眼神去看待每一個學生,，心情由此變得快樂,，教學由此變得靈動，收獲由此變得豐盛,。

我常常在思考,，我該給學生什么樣的愛?縱容的愛，無奈的愛?不——這樣的愛是溺愛!基于責任,，我的愛不應是溺愛,，而應是“制”愛!這里的“制”,，是“克制”的“制”，只有克制的愛才是理性的愛,，只有克制的愛才能讓學生擁有高尚的情操,、正確的價值觀!王強是個個性很強的孩子，他聰明,，有強烈的自尊心和榮譽感,，不允許別人說他。近年來,，班里許多學生都不愿意和他在一起玩耍,，他張嘴就罵，伸手就打,，批評教育后,，他竟然振振有辭。我靜下心來,，耐心地說服同學們,，將心比心，體諒王強的孤獨;同時我又耐心地和王強談心,，就事論事,，肯定他的優(yōu)點，指出它的缺點,。在班級中,，發(fā)現(xiàn)他有一點優(yōu)點及時表揚，幫助他在班級樹立威信;發(fā)現(xiàn)他做錯了事,，及時批評,，并幫助他尋找正確地做法，不斷教給他如何交朋友,，怎樣和同學相處得更融洽,。經(jīng)過多次的這樣痛苦的教育，他悔恨交織,，現(xiàn)在同學們不再討厭他了,，他打架罵人的次數(shù)也逐漸在減少了。我慶幸,，克制的,、理性的愛戰(zhàn)勝了縱容的、無奈的愛,。正是出于責任,，我時刻克制著自己對學生洶涌澎湃的愛!

我常常在思考，我必須給學生什么樣的愛?面對孩子們的錯誤，我不隱藏,，不忽視,，在保護學生自尊心的情況下，正面引導,，批評他錯誤之所在,，那是嚴肅的愛;面對孩子們的歡聲笑語時，我和他們同歌同舞,，同歡樂,。多年來，我深深地體會到：老師是吃良心飯的,?；谀欠葚熑危业膼廴珀柟獍阏找珜W生的前程;我的愛如爐火般溫暖學生的心靈;我的愛如熾光燈般點亮學生的理想!平等,、交流;微笑,、贊美;分享、欣賞……這一切才是教育的真諦,，才是愛的體現(xiàn),。

于是，我說：“因為責任,，愛不再偏頗;因為責任,，愛不再縱容;因為責任，愛不再冷酷!因為責任,，我感到”任重而道遠!“我親愛的同仁們,，讓我們同舟共濟!以愛為舟，以責任為槳,，乘風破浪吧!

教師節(jié)演講稿三分鐘篇九

老師們,、同學們：

大家好!當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日——“教師節(jié)”,。雖然，九月,，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳,，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗,，讓人充滿期待。老師們：在這第二十八個教師節(jié)來臨之際,，請允許我向全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康,，萬事如意，工作順利,，再創(chuàng)新的輝煌,。

同學們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復一年,，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命,。如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發(fā)現(xiàn),，學校的晨曦中,、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;送車路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學校里,，當你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;放學后，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影,。

同學們,，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個心靈給了你們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,，特別是我們學校的許多老教師，他們幾十年如一日的默默無聞的耕耘著,，全身心的投入到學校教育,、教學之中，更是值得我們可親可敬!

同學們,，面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們因為因我的存在而感到幸?！?，那么，在教師節(jié)來臨之際,，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛;可以親手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時,，能看到黑板上對老師的祝福,，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式,，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福!

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里,，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里,，同學們的意識之中,，把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事,，而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴,。

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習,，這便是感恩,。

下課了，在校園里遇到了老師,，一個甜甜的微笑,，一聲親切的“老師好”這也是感恩。

當然,，認真完成每次作業(yè),，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學習成績，這更是對老師辛勤工作最好的回報,。

今后,，你們離開了母校，投身到祖國的建設事業(yè)之中,，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,，節(jié)假日有時間回來看看老師，那將是對老師最大的欣慰,、最快樂的滿足,。

同學們，不要把這些歸結為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。包含著你對老師的感恩和回報!

對于全體老師,，也要把教師節(jié)當做努力奮斗的新起點，“建高地,、亮絕活,、爭先鋒、創(chuàng)精品”,，爭取更大成績,，育得桃李滿天下。

同學們,，讓我們一起祝福老師們：教師節(jié)快樂!

教師節(jié)演講稿三分鐘篇十

尊敬的楊老師：

您的節(jié)日—教師節(jié)即將到來,，您好!近來身體安康吧。借此機會,，向您和全國所有的老師表示真誠的問候,。此時，件件往事歷歷在目難以忘懷,。

趙各莊礦第三小學讀三年級時,，記得那時38年前。您開始擔任我班主任,，并一起升入中學,。直到初三分快班，您連續(xù)伴隨我班度過了5個春秋,。5年來,，您像手中的鉛筆一樣，將自己化作知識和智慧培育我成長,。特別是對我您認為最有前途的學習委員”付出了更多的辛苦,。忘不了那次我有病休假，您買了許多營養(yǎng)品來家里看我并給我補上了落下的功課,。

許多同學都接到錄取通知書,，記得那次高考之后。唯獨我杳無音信,。您比我還著急,，盡管您已經(jīng)不再是班主任，可是為了您專程到市里詢問原因才有了結果,。而當時您的小女兒正患病發(fā)燒,，忘不了學校報到那天，您送給我一個書包,、一件毛巾被和幾本文學書,，并諄諄教誨依依惜別。

見面的機會少了可您每次到市里出差,，記得我參加工作后,。總是抽空來廠里看我并給我買些糖果之類的食品,，拿我仍當小孩子看待,。隨著時光的流逝，成家立業(yè),，有幾年沒去看您,。那年春節(jié)，和妻子帶兒子給你拜年,，心想您一定會責怪我忘恩負義”可您卻說：干好自己的工作,，事業(yè)有成比看我還高興,。確如此，當?shù)弥疫B續(xù)幾年被評為廠里“先進生產(chǎn)者”時,，您高興地寫信鼓勵我并希望我早日加入黨組織,。當我第一篇小說在報上發(fā)表時，您又高興地寫信為我祝賀,。

您已是兩鬢霜白步入老年的行列,，如今?？赡允菍毜段蠢厦刻於蓟钴S在老年大學,。看到您精神爍爍的樣子我非常開心,。祝您幸?？鞓方】甸L壽，請接收受我這小小的祝福,。

教師節(jié)演講稿三分鐘篇十一

敬愛的領導,、親愛的教師：

你們好!

十分榮幸由我代表全體同學做今日神圣節(jié)日的演講。今日就是我們一年一度的教師節(jié),，在此,，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師，祝您節(jié)日歡樂!

今日,，在這莊嚴神圣的9月10日,，今日，收獲的喜悅在人們心底蕩漾,，我們請您——親愛的教師,，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。教師,，您的無私奉獻我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

您甘于當人梯,，用微笑著的堅韌,，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學的百花園永遠五彩繽紛,，您勤于當春蠶，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠，燃燒自我給人間帶來光明!

教師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認為我們還小,，不懂得你們的苦心，其實,，我們已經(jīng)長大了,。我們，懂您,。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,，無時無刻不關注著風向和航道;它包容著母親的摯愛,，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心,。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水,，在成長的過程中也是您在為我們導航,，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切,，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿,，我們怎能不懂您呢

可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,，此刻請您原諒,。課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自我將是您的好學生!

敬愛的教師,，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位,，我們感激您!在這個完美的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬事如意,，心想事成!

最終我用最樸實又最真摯的'話語高聲呼喊——教師好!多謝!

教師節(jié)演講稿三分鐘篇十二

尊敬的各位領導、敬愛的老師,、親愛的同學們：

你們好!很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里作為九年級學生代表發(fā)言,，值此第26個教師節(jié)來臨之際，我代表全體九年級同學向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們,，您們辛苦了!”

如果說,，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳,，那么老師,，您不僅教給我們知識，還教會我們做人,。您用您的辛勤汗水澆灌我們,，您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。老師，是您把我們領進知識的殿堂,，數(shù)學課上,，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣;語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上,，您讓我們領略了異國風情;物理課上,，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?；瘜W課上,，您帶領我們走進神奇的世界。

沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花,，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,，您用自己如歌的聲音,，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖,。

九月十日,，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里,，一張張賀卡,，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激,。老師,，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開,，旋律為你們而奏響,。

同學們，師恩難忘,，難忘師恩,，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，而是我們內(nèi)心深處的情,，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福,。老師,，您的無私奉獻我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開始,，作為九年級的我想說：老師們,，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起,，不辜負學校的培養(yǎng)和老師的教育;同學們,，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神,，學習他們頑強的斗志,，學習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌,。

最后,，我要把最真誠最美好的祝福,，獻給我們敬愛的老師,，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂!祝我們的學校永葆青春,，越辦越好,。

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿三分鐘篇十三

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

在這秋風送爽,、碩果飄香的美好時節(jié),，我們共同迎來了第二十八個教師節(jié)。9月10日,，本是一個普通的日子,，但因為世上有了學為人師、行為世范,、可親可敬的教師,，而變得神圣而偉大!一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨,，用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們的老師!

過去的一年，我們有太多值得驕傲的成績：校園環(huán)境整潔靚麗,，學生行為文明規(guī)范,，教學質量穩(wěn)中有升，年輕教師茁壯成長,，骨干教師碩果累累,，學校社會美譽度提高,，學校先后被甘州區(qū)教育局授予“學校文化建設示范校”榮譽稱號,、被梁家墩鎮(zhèn)黨委政府授予“先進集體”榮譽稱號,，這一切的一切，全得益于全體教師的辛勤勞動,、無私奉獻,，在這里我對各位老師表示衷心的感謝!

今天是我們自己的節(jié)日，全校教師歡聚一堂,，借此機會,，我謹代表學校黨支部、校委會,，向為學校的默默耕耘,、無私奉獻、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!祝全體教師節(jié)日快樂!

下面讓我為大家隆重的介紹我校的老師：張曉芳老師,，小學高級教師,，學校教導主任，鎮(zhèn)級骨干教師,，在全市,、全區(qū)優(yōu)質課比賽中榮獲一、二等獎;多次被評為優(yōu)秀教師,、教育科研先進個人,、“兩基”迎國檢先進個人;許占華老師，小學高級教師,，四年級班主任,，鎮(zhèn)級骨干教師，在歷次全鎮(zhèn)優(yōu)質課比賽中榮獲一,、二等獎,，多次被評為優(yōu)秀教師、模范班主任;吳建玲老師,，小學高級教師,，多次被評為優(yōu)秀教師、模范班主任,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;蘇渡泉老師,，小學高級教師，五年級班主任,，先后幾次被評為感動校園“十佳”教師;李建國老師,，小學高級教師，三年級班主任，多次被評為優(yōu)秀教師,、感動校園“十佳”教師;張明生老師,，小學高級教師，學?？倓罩魅?，先后被評為優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、優(yōu)秀教師,，多篇文章在《信息簡報》、《張掖教研》上發(fā)表;陳明霞老師,，小學高級教師,，二年級班主任，多次被評為優(yōu)秀教師,，所帶成績名列全鎮(zhèn)前茅;雷麗霞老師,，小學高級教師，一年級班主任,，多次被評為優(yōu)秀教師,、模范班主任、感動校園“十佳”教師,，所帶學科成績名列前茅;

正是因為有了在坐各位無私的奉獻,、無悔的付出,，才有了我們清涼寺小學的不斷發(fā)展,。在過去幾年的工作中，總有些人和事讓人感動：有的老師高燒未退,，拔掉輸液的針頭就精神抖擻的登上講臺;有的老師為了幫助同學改變一個不好的習慣,，憂心重重、費盡心思;當同學夜深沉睡時,，有多少老師在燈影下以書為伴;當同學取得點滴成績和進步時,，許多時候老師比學生還要激動和高興。教師是平凡的,，備課,、上課，日復一日中老師的鬢角已經(jīng)浸染白霜;教師是平凡的,，表揚,、批評，苦口婆心時老師常常身心疲憊;但教師更是光榮的,，陪伴一個個花季生命的成長,，培育學生成功乃至卓越，這是一種何等的榮耀和幸福!在今天這個日子里，老師為收到同學的祝福和鮮花而激動,，我們更為自己是一名光榮的人民教師而倍感榮耀!

老師們,，成績已成為過去，新學年已經(jīng)開始,，我們將在新的時期里面對新的挑戰(zhàn),。我們要視不發(fā)展為倒退，向新的目標沖刺,。當前,，學校也面臨著不少嚴峻的考驗，將會有更多的壓力和困難,。學校要發(fā)展,、要上檔次，僅僅只加強硬件建設是遠遠不夠的,，最主要的是需要高素質的教師和高素質的管理人員,。學校號召全校教師嚴格要求自己，像熱愛自己的家庭一樣熱愛學校,，像關愛自己的孩子那樣關愛學生,。以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風，不斷更新知識,，刻苦鉆研業(yè)務,，積極投身到教學工作中去，我們的教師還要自覺加強師德修養(yǎng),，既要有腳踏實地,、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有校興我榮,、校衰我恥的精神境界,，要顧大局,、識大體,，以學校利益為重，以學校發(fā)展為重,，萬眾一心,，合力劃槳，讓我們清涼寺小學這艘大船劈風斬浪,、揚帆遠航!

辛勤園丁,，是送給教師的贊語。 春風化雨,，是獻給老師的頌歌,。

教師是一份榮譽，教師是一份責任，教師是一份希望,。教師的身上,，凝聚著社會的重托，家長的期望,。

各位老師,，回顧過去，碩果累累;展望未來,，任重道遠,、信心百倍!新學年，新起點,，新希望,，新面貌。只要我們齊心協(xié)力,，團結一致,，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好!讓我們同心同德,，真抓實干,，為清涼寺小學美好的明天共同拼搏奮斗!我們要以更高的熱情、更扎實的作風,，精誠團結,、博學善導，努力辦人民滿意的教育,。為黨和人民的教育事業(yè)增光添彩,，為學校的發(fā)展和繁榮努力拼搏!

最后，祝各位老師節(jié)日愉快! 謝謝大家!

教師節(jié)演講稿三分鐘篇十四

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家下午好!

在這金風送爽的時節(jié),，中國第二十八個教師節(jié)即將到來,，在這里,，我首先預祝大家節(jié)日快樂!

今天，我能作為學校的教師代表在這里發(fā)言,，感到十分激動和榮幸,，我深知這個榮譽的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績,，都是全體師生共同努力的結果,，更是與學校領導的大力支持、熱情幫助分不開,，所以,，請先允許我向學校領導、各位老師們表達最真誠的感激和最衷心的祝福。

時間如白駒過隙,，轉眼間,，我從事小學教育工作已經(jīng)十多年了。在這十多年里,，根據(jù)學校的需要,，我曾經(jīng)擔任過不同學科的教學工作，甚至是還擔任過幾年語文教學和班主任的工作,，直到最近這兩三年,，我才“轉正”，從事了我最喜愛的,，也是我的專業(yè)——音樂教育工作,。

從小母親就對我說，要么不做,，要么就要做好,。我一直把它記在心里，所以,，無論學校給我安排什么樣的課程和任務,，我都要力求盡心盡力，這不僅是對自己負責,，更是對孩子們的負責,。所以，在這些年里,，說實話,，真的很辛苦，在很長的一段時間里,，我沒有備過重樣的課,，甚至因為用聲過度而動過一次聲帶手術。在疲憊時,，我也曾心生埋怨和不甘,，可是,，領導的關懷,、同事的鼓勵、家長的信任和孩子們渴求的眼眸給了我力量和信心,，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗教育生命的真諦?！耙环指?，一分收獲

”,，每當我的付出獲得回報時，我的內(nèi)心總是充滿了成就感和自豪感,，那不僅僅是榮譽,，更多的是孩子們那一張張真誠的笑臉。

我也慶幸有了那些年的磨練,，因為,，它讓我體驗到不同領域的教學內(nèi)容和教學方法，在學校領導和同事們的幫助下,，在我孜孜不倦的求索中,，我獲得了非常寶貴的教學經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗融會貫通,，從而形成自己的教學方式和教學風格,。

都說教師是靈魂的工程師，我覺得,，作為一名合格的人民教師,，不僅要有廣博的知識、良好的素養(yǎng),、高尚的品德,，更多的則是一份責任。

有很多人對我說：以前教其他學科要考試,，你認真些還可以理解,，可現(xiàn)在你教音樂又不考試，為什么還那么認真?我就對他們說：如果我的小學音樂老師沒有給我良好的啟蒙,，我就不會順利地走向音樂道路?，F(xiàn)在，我也是一名小學音樂老師了,，每當我站在講臺上面對孩子們時,，我就會想，也許將來他們中的一些人,，就是現(xiàn)在的我,，甚至走得更遠。所以,，我不舍得不認真,。我也想在我的能力范圍之內(nèi)，培養(yǎng)出一些音樂上有特長的孩子,。

為了響應學校開展校本課程的號召，我試著建立了一個大約30多人的“校園合唱團”,，從場地,、印發(fā)材料,，到定制服裝，學校領導都給予了大力的支持,。說實話,，在合唱方面我也沒有進行過專業(yè)的培訓，我都是通過閱讀相關資料,、觀看網(wǎng)上視頻,，再結合著自己的摸索和學生們的實際情況，一步步地進行訓練,。去年,，我們合唱團在“牡丹區(qū)中央公館杯中小學藝術大賽”中經(jīng)過了初賽、復賽和決賽,，最后獲得了三等獎,，這對我們來說已經(jīng)是意外之喜了，同時,，也給了我莫大的信心,。相信只要堅持下去，我們合唱團的水平會不斷提高的,。

在今年的“六一”匯演和學校對外匯報演出中,，我初次排練的音樂劇“東郭先生和狼”，獲得了師生和社會人士的一致好評,，尤其是孩子們的演出,，詼諧、生動,、自然,，非常成功，這跟他們平時刻苦的訓練是分不開的,，其中有些孩子學習并不是很好,。這讓我深深地感到，只要給孩子們一個展現(xiàn)自己的舞臺,，他們就會給你一個不一樣的驚喜,。

“踏踏實實做人，認認真真工作”是我人生中的一條重要準則,，我也會一直把它貫徹下去,，并且盡自己最大的努力，做一名合格的,，甚至是出色的小學音樂教師,，為祖國的小學音樂教育貢獻自己的一份力量。

不知不覺啰嗦了那么多,，其實我也沒有非常好的教學經(jīng)驗跟大家分享,，我只是說了說我這些年來從教的一些感受,，如果有說的不好的地方，還請大家批評指正,。

我的發(fā)言就到這里,，謝謝大家!

教師節(jié)演講稿三分鐘篇十五

尊敬的各位領導、各位老師,，親愛的同學們：

大家上午好!紅旗獵獵,，如我們的斗志;旭日冉冉，如我們的信念,。50天后,，我們初三學生將帶著實力與信念，為著光榮與夢想,，用手中的筆證明自己!在這個特殊的時刻,，我們在國旗下的相聚，涌上心頭的是感恩,，是珍惜,，是勇氣。

回首過往,，三年的初中生活匆匆而逝,，請讓我們道一聲感謝。

感謝老師,，您的胸懷博大如海洋,，包容了我們曾經(jīng)的無知與幼稚;您的學識深邃如天空，用鮮活的知識將我們心田灌溉;您的奉獻高貴如紅燭,，將我們曾經(jīng)暗淡的希望點亮,。衷心地感謝您，我敬愛的老師!

感謝學校,，它嚴格的制度鑄造了我們鋼鐵般的紀律,，嚴肅的校風給了我們良好的學習環(huán)境，規(guī)范化的管理,、無漏洞的教學更讓我們獲益匪淺,。

感謝父母，面對十六年的養(yǎng)育之恩,，任何修辭都會黯然失色,。您給了我們生命，給了我們愛,，給了我們一切,。我們知道，愛,，不需要太多直白的表達,，一份中考的喜報就是最好的報答,。

50天,，對于初三的學生來說,，這是最值得珍惜的復習良機。在這50天中,，我們要查漏補缺,，盡量彌補自己知識上的不足;我們要回顧經(jīng)典題庫，對基本題型做到心中有數(shù);我們要多翻錯題集,，盡量減少失分的機率;我們要調(diào)整心態(tài),，以最佳的備考狀態(tài)迎接中考。在這50天中,，不會有浮躁,，不會有喧鬧，只會有認真的復習和踏實的休息,。請相信,，我們每一名初三同學都會倍加珍惜這最后的機會!

同學們，為了完成自己的人生使命,，忘記一切煩惱,，放下貪玩之心吧，不要覺得自己在走一條根本不屬于自己卻又是自己必須要走的人生之路,，也不要認為違背自己享樂的人生觀是一種虛假人生,，其實這才是真實的人生，只是它比你所想象的要殘酷得多,。自古以來,，君子自強不息，請?zhí)ь^回望,，周圍一馬平川,，我們要手指青天，仰天而嘯：我要上重點高中!

不妨坦白地告訴大家,，我的學習成績并不是很理想,，但是面對中考我并不畏懼，相反的是我渴望中考,，渴望接受挑戰(zhàn),，渴望接受人生的洗禮。因為我堅信“有志者事竟成,，破釜沉舟,，百二秦關終屬楚，苦心人天不負,，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳”!

現(xiàn)在,，我想對我初三的戰(zhàn)友們說幾句話：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回;君不見高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪,。時間如風馳電掣的戰(zhàn)車正載著我們奔赴50日之后的戰(zhàn)場，戰(zhàn)場只有拼殺,，沒有逃逸,，戰(zhàn)場造就勇士，也考驗懦夫,，戰(zhàn)場無淚!曾經(jīng)的我們,，“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”;現(xiàn)在的我們,，“穩(wěn)扎穩(wěn)打,，不急不躁”;中考時的我們，會“沉著應戰(zhàn),，冷靜答題”;中考后的我們,，更會“笑看風云，無怨無悔”!

今天,，我站在這里,，還有一個目標，那就是我要用我的聲音震撼在場的每一個人,，向大家展示我初三學子的應戰(zhàn)風貌,，良好心態(tài)和必將奏響中考勝利凱歌的堅定信念。嘹亮的號角已經(jīng)吹響,，沖刺的時刻已經(jīng)到了,，最后，讓我們高呼我們的中考誓言：拼搏上進,，永不言棄,，爭分奪秒，決勝中考,。謝謝大家!