當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

政史地教研組工作總結(jié)美篇 政史地教研組活動(dòng)總結(jié)篇一

一,、師德修養(yǎng)方面

本學(xué)期，全組教師能認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容,，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表,，教書育人,。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平,。

本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、新課改的有關(guān)理論,，并做到有組織有檢查,，實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體教師在新課改教學(xué)過(guò)程中都有所收獲,。在學(xué)校示范課活動(dòng)中,，我組王仙梅、倪秀玉老師講的課受到好評(píng),?；顒?dòng)調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性，豐富了教師的知識(shí),，轉(zhuǎn)變了教師的觀念,，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進(jìn)步的熱情,。

二,、教育教學(xué)工作方面

我組學(xué)科多，有政史地三科,，分布的教學(xué)班面比較廣,，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn),，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究,，研究學(xué)生，研究問(wèn)題,，深入班級(jí)聽課,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué),，各備課組集體備課,，學(xué)習(xí)熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留,，有問(wèn)必答,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。在教研活動(dòng)中都學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn),，課堂教學(xué)效果都有不同程度的提高。每月的常規(guī)檢查,，老師們都能按時(shí)把自己的教案才考核材料及時(shí)上交教導(dǎo)處,，接受檢查。

三,、教研及業(yè)務(wù)理論方面

全體教師積極參加教育教學(xué)研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用,。能按計(jì)劃定時(shí)間,，有內(nèi)容、有主題的開展教研組活動(dòng),，學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,，商討、分析教材,，備課中能體現(xiàn)課改理念,。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周開展一次，間周集體備課,，各備課組認(rèn)真鉆研教材,，明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo),。經(jīng)常分析教學(xué)情況,，特別是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究,。間周讀書交流活動(dòng),，以提高老師們的知識(shí)儲(chǔ)備量,，與時(shí)代接軌。

教學(xué)離不開教研,，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑,。過(guò)去，由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位,，教研工作多停留在表面上,。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材,，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動(dòng)：積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng)；課件制作,；教學(xué)設(shè)計(jì)；論文評(píng)選等,。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念,，提高教師的教學(xué)能力。

當(dāng)然,，“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，我們還有很大的差距,，需要不斷的完善、充實(shí)和提高,，要虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，為我所用,，才能百尺竿頭，更上一步,。

政史地教研組工作總結(jié)美篇 政史地教研組活動(dòng)總結(jié)篇二

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又到了期末。在這一學(xué)期中,，我組堅(jiān)持以教育局教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指向,，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心,，堅(jiān)持以人為本的觀念,，以求真、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，抓住課程改革這一契機(jī),，順利,、有效的開展了我組工作，并取得了一定的成效,。

1,、在本期中加強(qiáng)了政治、歷史,、地理學(xué)科新課程計(jì)劃和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí),，理解精神，更新觀念,，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念,，滲透性地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,。

2、在本期中政治,、歷史,、地理各學(xué)科教科研互相結(jié)合，緊緊圍繞我校主持的縣級(jí)課題在教研組內(nèi)開展小課題研究,。各位老師的教研理論水平都得到了提高,。

3、在本期中進(jìn)一步加強(qiáng)了政治,、歷史,、地理學(xué)科校本培訓(xùn)，以校本培訓(xùn)為主題促進(jìn)了政治,、歷史,、地理教師隊(duì)伍建設(shè)，提高了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

4,、在本期中培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)政治、歷史,、地理學(xué)科的興趣,，發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)，全面地推進(jìn)了素質(zhì)教育,。

具體成效：

在本期中全組老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”,、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上,；努力提升教學(xué)的境界,；超越教材，創(chuàng)造課堂情境,，靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源,，教出興趣，教出美感,。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，聯(lián)系實(shí)踐案例，在政治備課組,、教研組活動(dòng)中通過(guò)思維碰撞,，使新課改的理念真正走進(jìn)了大家的頭腦。

老師在制定規(guī)劃,、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出了情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定,；備課突出了學(xué)生的主體性,，突出了學(xué)生活動(dòng),、合作學(xué)習(xí)、探究方式,，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,；明確了重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策,，強(qiáng)化了支撐點(diǎn),；將備課大而化之、實(shí)而共享,，加強(qiáng)了備課組的管理,，實(shí)施分工合作備課。

2,、積極開展了組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),。

每位教師在本期中都積極的參加了學(xué)科聽課活動(dòng)，開展了跨學(xué)科聽課,；不定期的開設(shè)組內(nèi)研討課,，在教研活動(dòng)中針對(duì)性的研究和探討，對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程,、方法等方面提出了評(píng)課意見,；加強(qiáng)了組內(nèi)交流，采取隨堂聽課的開放模式,，聽課教師負(fù)責(zé)將聽課意見及時(shí)反饋給了被聽課的教師,。

3、做好了教學(xué)階段性測(cè)試和總結(jié),，規(guī)范了練習(xí)的編印及統(tǒng)一使用,。

本學(xué)期要求每位教師至少能獨(dú)立出兩份練習(xí)卷。認(rèn)真做好單元,、章節(jié)檢測(cè)工作,，及時(shí)認(rèn)真做好質(zhì)量分析，查漏補(bǔ)缺,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，各位老師都做到了組內(nèi)的要求。在半年的教研組活動(dòng)中我組順利的完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),，取得了良好的成績(jī),，在今后的工作中,，我組成員會(huì)保持這樣的工作態(tài)度,，因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)持“沒有最好，只有更好”的工作遵旨,。

政史地教研組工作總結(jié)美篇 政史地教研組活動(dòng)總結(jié)篇三

隨著20xx年中考成績(jī)的揭曉,，一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)落下了帷幕,。本學(xué)期可以說(shuō)忙碌而又充實(shí)，為了總結(jié)一學(xué)期以來(lái)政史地生教研組的成長(zhǎng)與收獲,，反思不足與問(wèn)題,，以新的期待迎接新學(xué)年的工作，政史地生教研組全體教師齊聚一堂,，于20xx年6月30日上午8點(diǎn)在7(27)班召開期末工作總結(jié)大會(huì),。會(huì)議由教研組長(zhǎng)xx老師主持，全體政史地生教師參與,，左晉文校長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo),。

會(huì)議首先由各備課組組長(zhǎng)進(jìn)行工作述職，總結(jié)一學(xué)期以來(lái)的工作實(shí)績(jī)以及反思改進(jìn),。政治組丁燕老師從教學(xué)常規(guī)常態(tài)化,、生態(tài)課堂初露鋒芒、社團(tuán)工作等方面進(jìn)行了總結(jié),。一項(xiàng)項(xiàng)全面細(xì)致的闡述,，讓我們看到這支娘子軍團(tuán)隊(duì)的氣魄擔(dān)當(dāng)。歷史組xx老師從常規(guī)工作的堅(jiān)持與落實(shí),、教研工作的成長(zhǎng)與收獲再到社團(tuán)工作的創(chuàng)新與發(fā)展,，讓我們感受到歷史組一年以來(lái)的不認(rèn)輸、創(chuàng)新實(shí)干的拼搏精神,。地理組xx老師無(wú)論是對(duì)常規(guī)工作還是部門工作,，都做了具體詳盡的總結(jié)，同時(shí)讓我們感受到溫馨和諧的備課組文化,，幸福滿滿,。生物組xx老師播放了一段組內(nèi)小伙伴們半年來(lái)工作的集錦，讓所有同仁感受到了踏實(shí)前行中的團(tuán)隊(duì)合力,，大家有事一起做,，這無(wú)疑是最具凝聚力的團(tuán)隊(duì)。四位組長(zhǎng)重常規(guī),、詳特色,、談創(chuàng)新、思不足,、展未來(lái)的精彩述職,，堅(jiān)定了全體教師聚力打造品牌教研組的決心。

過(guò)去的一學(xué)期里,，有些小伙伴們的迅速成長(zhǎng)與蛻變讓我們驚喜不已,。為了更好發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力，結(jié)合教研組的組本評(píng)價(jià)機(jī)制，評(píng)選出學(xué)年進(jìn)步之星：

成長(zhǎng)的路上,，我們個(gè)人也應(yīng)不斷反思總結(jié),。接著，作為組內(nèi)年齡最小的xx老師分享了她與三尺講臺(tái)的故事,，讓我們看到從一個(gè)校園走進(jìn)另一個(gè)校園的青春底色,，一名年輕教師身上的奮進(jìn)與斗志。xx老師分享了她與新壽春的遇見,，從初入新壽春的不適應(yīng)到個(gè)人成長(zhǎng)之路越發(fā)成熟自信,。其實(shí)組內(nèi)小伙伴身上都有著勤奮實(shí)干、不畏困難的壽春品質(zhì),，激勵(lì)我們不斷前行,。

隨后,，xx組長(zhǎng)——小伙伴們的領(lǐng)路人,，從以下四個(gè)方面進(jìn)行了教研組總結(jié)：提高組長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)；讓做好常規(guī)工作成為一種習(xí)慣,；三省吾身,，反思不足—我們的遺憾,；我們的期待。趙亮組長(zhǎng)的每一項(xiàng)思考性的總結(jié),，讓在座小伙伴們獲益頗多,。讓我們充分認(rèn)識(shí)到應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng),，緊跟備課組,、教研組乃至學(xué)校發(fā)展的步伐，在人生最年富力強(qiáng),，充滿干勁的時(shí)期都能遇見更好的自己,！

最后，左晉文校長(zhǎng)肯定了政史地生教研組在xx組長(zhǎng)帶領(lǐng)下一學(xué)期以來(lái)的實(shí)績(jī)與成長(zhǎng),，并與老師們分享了先進(jìn)的教育理念,，左校指出教育是慢的藝術(shù)，需要連續(xù)不斷的去成長(zhǎng),；教育人應(yīng)心無(wú)旁騖,，一人一生努力做一件事。大數(shù)據(jù)時(shí)代,，我們年輕,，我們還需不斷成長(zhǎng)！

政史地教研組工作總結(jié)美篇 政史地教研組活動(dòng)總結(jié)篇四

海南華僑中學(xué)三亞學(xué)校政史地教研組是一個(gè)結(jié)構(gòu)相對(duì)合理的隊(duì)伍,，也是一個(gè)愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)的和諧集體，每個(gè)教師都具有教強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。注重師德修養(yǎng),、人人樂于好學(xué),。

一學(xué)期來(lái),，政史地教研組在學(xué)校教務(wù)處組織帶領(lǐng)下,，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮人文學(xué)科的德育功能,?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)備課組的工作，取得了一定成績(jī),，也存在不足之處,，現(xiàn)總結(jié)如下：

建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高我組教育教學(xué)水平的關(guān)鍵,。為了迅速提高科組新進(jìn)教師和年輕教師的教學(xué)能力和水平,，我組在本學(xué)期開展了兩次較大的公開課活動(dòng)，分別有六位教師上了公開課,，公開課后政史地教研組全體老師都參加了評(píng)課活動(dòng),，評(píng)課中各老師都發(fā)表了自己對(duì)此次公開課的觀點(diǎn)和看法，指出了授課老師的優(yōu)缺點(diǎn),，這對(duì)于我校年輕教師的迅速成長(zhǎng)起到了重大的作用,。

一學(xué)期來(lái)，組內(nèi)老師積極參加教育教學(xué)研討活動(dòng),，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過(guò)上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料,，交流教改動(dòng)態(tài),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息，不斷補(bǔ)充新知識(shí),，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。組內(nèi)教師積極參加聽、評(píng)課活動(dòng),，學(xué)他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己所短。

本組教師在教學(xué)時(shí)注重滲透德育功能,，在給學(xué)生傳授知識(shí)同時(shí)也注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生品德修養(yǎng)的教育,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。

（1）有明確的教學(xué)計(jì)劃,。

為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先,，活動(dòng)在后,。

每學(xué)期開始，備課組每位老師都制定出教學(xué)計(jì)劃,，然后根據(jù)教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué),，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式,。

（2）開展形式多樣的備課討論交流活動(dòng),。

我組堅(jiān)持以老帶新，一起鉆研教材,，研究教法,。在備課過(guò)程中，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的在一起討論教材和教法,。

（3）更新教法,，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

教學(xué)有法,，教無(wú)定法,。在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到課堂教學(xué)“大同小異”,?！按笸奔唇虒W(xué)進(jìn)度相同，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同,，教學(xué)效果大致相同,；“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個(gè)方面相輔相成,，互相促進(jìn),，共同提高。

①一些老師對(duì)參加科組活動(dòng)積極性不高或認(rèn)識(shí)不足,，往往以自己有課為由,，不來(lái)參加科組活動(dòng)。

②個(gè)別公開課老師課前準(zhǔn)備不足,，上課重難點(diǎn)把握不清,，教學(xué)方法枯燥單一，教學(xué)能力有待提高,。

③集體備課基本沒開展起來(lái),，科組教研活動(dòng)次數(shù)較少。

政史地教研組工作總結(jié)美篇 政史地教研組活動(dòng)總結(jié)篇五

自20xx年任中學(xué)教務(wù)主任工作至今已經(jīng)近四年了,，四年的時(shí)光匆匆而過(guò),，四年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多,。有過(guò)成功帶來(lái)的喜悅，也有失意時(shí)的惆悵和心酸,。四年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持扶助下，我與在座各位,，在這方廣闊的黑土地上拼搏奮斗,，同舟共濟(jì)。乘著課改的東風(fēng),，迎著希望的朝陽(yáng),，為了孩子們的健康成長(zhǎng),，為了教育事業(yè)揮灑汗水,，默默耕耘。

四年的工作生活是一個(gè)值得欣慰和快樂的歷程,，是一個(gè)繁瑣而充實(shí)的歷程,，是一個(gè)付出和希望的歷程，是一個(gè)擁有機(jī)遇和挑戰(zhàn)的歷程,，是一個(gè)令人難忘和留戀的歷程,，是一個(gè)讓你信心倍增無(wú)限暇想的歷程。四年的工作經(jīng)歷讓我擁有了與大家共度美好時(shí)光的同時(shí),，更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，形成了堅(jiān)韌的意志品格，樂觀的人生態(tài)度,，平和的內(nèi)心世界,。在此，我也深深地感謝各位,，是你們給予了我更多的支持和幫助,，是你們激勵(lì)我不斷進(jìn)步，伴隨我成長(zhǎng),。成績(jī)的取得是大家汗水的積淀,，付出的回報(bào)。下面,，本人就將四年來(lái)的具體工作情況向在座各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁們做以下述職：

一、工作完成情況：

大家知道,，教務(wù)主任工作是繁瑣,、復(fù)雜而零散的，學(xué)校常規(guī)性管理工作絕大多數(shù)都出于此,，可以說(shuō),，這個(gè)地方是整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開展的軸心,，是校領(lǐng)導(dǎo)和教師之間相互溝通的橋梁和信息傳接的紐帶，是各項(xiàng)工作的直接組織者,、參與者,。所以，從任教務(wù)主任那天開始,，努力堅(jiān)持“大事講原則,，小事講風(fēng)格，工作講配合”的工作作風(fēng),。份內(nèi)工作盡職盡責(zé),，份外工作盡心盡力，工作到位不躍位,，有效發(fā)揮校的助手作用,。在完成好本職工作的基礎(chǔ)上，凡事從大局出發(fā),，本著以和諧促發(fā)展的工作理念,，盡可能的協(xié)助他人做好學(xué)校的方方面面工作。

四年下來(lái),，本人積極參與了學(xué)校迎接上級(jí)各類大小檢查及承辦各類活動(dòng)上百次,。其中規(guī)模校大的有黃岡市示范學(xué)校的驗(yàn)收2次，都順利通過(guò)驗(yàn)收,；麻城市實(shí)驗(yàn)裝備現(xiàn)場(chǎng)會(huì)會(huì)在我校召開,；市教科院組織的麻東區(qū)物理“課內(nèi)比教學(xué)”競(jìng)賽在我校舉行，我校物理教師蔡尤禮取得講課第一名,，復(fù)賽獲得銀獎(jiǎng),；還有歷史、政治學(xué)科出線參加了復(fù)賽獲得二等獎(jiǎng),；每年的國(guó)家教育部義務(wù)教育檢測(cè)工作,；學(xué)生的學(xué)籍工作2次大的注冊(cè)修改，從頌大公司到省學(xué)籍系統(tǒng),，都花費(fèi)了大量的時(shí)間跟精力,。為了解決實(shí)踐中教學(xué)問(wèn)題，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，有效推進(jìn)課改進(jìn)程,，針對(duì)學(xué)校實(shí)情，每學(xué)期在本校內(nèi)有效開展了“四優(yōu)評(píng)選”,、進(jìn)行鎮(zhèn)級(jí)骨干教師評(píng)比等活動(dòng),。

四年當(dāng)中，我校共有94人次參加了各級(jí)各學(xué)科技能競(jìng)賽,、評(píng)優(yōu)課,、展示課,、觀摩課、引路課,、匯報(bào)課,、研討課等活動(dòng)。其中,，省級(jí)10節(jié),，市級(jí)11節(jié)，縣級(jí)43節(jié),，獲得一等獎(jiǎng)21人次,，二等獎(jiǎng)19人次，優(yōu)秀獎(jiǎng)18人次,，這些榮譽(yù)取得的背后凝聚了全體教師大量的汗水,，沒有大家的付出和努力，就沒有閻河中學(xué)輝煌的過(guò)去,，騰達(dá)的明天,，相信在今后的工作中,，我們?nèi)詫y手共進(jìn),，創(chuàng)造未來(lái)。

在常規(guī)教學(xué)管理活動(dòng)中,，為了教學(xué)質(zhì)量整體優(yōu)化,，根據(jù)計(jì)劃安排，每學(xué)期我們均實(shí)行月考制度,，自己出題,，同時(shí)印刷大量試卷為學(xué)生復(fù)習(xí)使用，為了督促各校常規(guī)管理,，強(qiáng)化教師常規(guī)工作,，定期實(shí)行常規(guī)教學(xué)大檢查,，并將檢查結(jié)果與教師崗位聘任,、評(píng)先晉級(jí)相掛鉤,。為了豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活和提高綜合素質(zhì)，每年按照計(jì)劃安排適量的學(xué)生作文競(jìng)賽、閱讀競(jìng)賽以及英語(yǔ)希望之星杯評(píng)選大賽等活動(dòng),。可以說(shuō),，付出和回報(bào)是成正比的,，在縣教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中,，我校成績(jī)多次位居前列，學(xué)生的綜合素質(zhì)能力得到均衡發(fā)展,，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評(píng),。

具體工作中，除了配合校長(zhǎng)抓好常規(guī)教學(xué)管理及活動(dòng)之外,，我本人分管中心校學(xué)生學(xué)籍工作,。任務(wù)雖輕，但意義重大,，每次的學(xué)生數(shù)校對(duì),，每一次的學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作，我均認(rèn)真思考,，細(xì)致安排,，不怕麻煩，盡量使工作不出現(xiàn)任何差錯(cuò),。在招收學(xué)生工作上,，做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備,、有措施,，平衡利害關(guān)系，達(dá)到教師滿意,，學(xué)生滿意,，家長(zhǎng)滿意，學(xué)校受益,。為普及九年義務(wù)教育工作做好第一步,。

可以說(shuō)，主任室的工作是個(gè)整體,，工作中,，我們兩人有分有合,，互相支持協(xié)助，心有靈犀,，心存默契,，心往一塊想，勁往一處使,，各項(xiàng)工作基本做到了井然有序,、穩(wěn)步向前。

總之,，學(xué)校工作對(duì)于我們來(lái)說(shuō)所發(fā)揮的能量及作用是有限和微不足道的,。但俗話說(shuō)：沒有涓涓細(xì)流，無(wú)以匯成江河,，沒有塊塊基石,，何見高峰聳立，不管是在過(guò)去還是在以后的工作中,，我寧愿做那條小溪,，塊塊基石，為渭津小學(xué)教育工作的發(fā)展而出一份力,。

二,、取得的經(jīng)驗(yàn)

談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只是在工作中的一些想法和感受,，利用這個(gè)機(jī)會(huì)和大家共同探討和交流一下,，主任這一工作角色，我個(gè)人認(rèn)為比較特殊,，復(fù)雜點(diǎn)說(shuō)，他是領(lǐng)導(dǎo)和教師間的紐帶,，工作范圍比較廣,，工作性質(zhì)雜，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō),，就是干工作時(shí)帶頭干,，幾年的工作磨練，讓我對(duì)這一角色有了較為客觀的認(rèn)識(shí),。想要做好主任工作,，起碼具備以下幾種意識(shí)：

1、全局意識(shí)：

沒有全局意識(shí),，就沒有大局觀,，沒有大局觀，一個(gè)單位,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒有和諧,，就沒有動(dòng)力,，也就沒有發(fā)展。一個(gè)主要的領(lǐng)導(dǎo)是這樣,，一個(gè)教導(dǎo)主任更應(yīng)體現(xiàn)這種意識(shí),。他是具體工作的執(zhí)行者，他的行為方式代表著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思維,，任何個(gè)人主義,，小農(nóng)思想，顧小頭,，重大局想法和做法都要不得,。所以說(shuō)，想做一名好的教導(dǎo)主任,，首先要具備全局意識(shí),，這是基礎(chǔ)。

2,、創(chuàng)新意識(shí)：

創(chuàng)新預(yù)示著變更,，預(yù)示著改革，也預(yù)示著發(fā)展,。創(chuàng)新是發(fā)展的潛在動(dòng)力,，社會(huì)是這樣，一所學(xué)校是這樣,，一個(gè)人也是這樣,，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，就不可能擁有明天,，就沒有希望,。校長(zhǎng)沒有創(chuàng)新思維，學(xué)校發(fā)展就不會(huì)很快,，方向就不明確,，教導(dǎo)主任沒有創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)校具體工作活動(dòng)就沒有活力,，學(xué)生就得不到一個(gè)優(yōu)良的健康成長(zhǎng)環(huán)境,。所以，我想也包括在座的各位,，時(shí)刻要警醒自己,，千萬(wàn)不要成為學(xué)校向前發(fā)展的阻礙者，不斷創(chuàng)新,。切記：在當(dāng)今這個(gè)社會(huì),，是知識(shí)社會(huì)，發(fā)展的社會(huì)，更是一個(gè)創(chuàng)新的社會(huì),，適者生存,，反之則淘汰，我們天天在極力培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維,，不想讓它僅僅是停留在一種表象行為上而不付諸于實(shí)際行動(dòng),。

3、服務(wù)意識(shí)

一所學(xué)校辦學(xué)的宗旨是服務(wù)于學(xué)生,、服務(wù)于家長(zhǎng),、服務(wù)于社會(huì)，我們教導(dǎo)主任的工作職責(zé)就是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo),、服務(wù)教師,、服務(wù)于學(xué)生，工作中,，我們要準(zhǔn)確給自己定位,，擺正心態(tài)，做到上情大達(dá),，下情上曉,，盡可能為教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、融洽,、舒適的工作氛圍,。為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。做事不能擺樣,，拿譜，要謙和,。失去這些也就失去了你的工作角色,，也就失去了你的工作職責(zé)。所以,，做為一名教導(dǎo)主任,，服務(wù)意識(shí)的強(qiáng)弱，直接可以定位于你工作的好壞,，也可以說(shuō)這是做人的體現(xiàn)。

4,、和諧意識(shí)

人類需要和諧社會(huì)需要和諧,，家庭需要和諧，我們的工作,、為人也要需要和諧,。只有和諧才能更具有生產(chǎn)力，和諧是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，和諧是創(chuàng)造價(jià)值的保障,。我們一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子需要和諧,，沒有和諧就沒有凝聚力，我們的勁就不能往一處使,，就不能完成既定目標(biāo),，我們領(lǐng)導(dǎo)和教師之間需要和諧，只有和諧才能進(jìn)行情感溝通,，意向交流,，工作才能互相促動(dòng)，高效發(fā)展,。領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生之間需要這種和諧,，有了和諧，學(xué)生才能擁有自信,，才能快樂健康成長(zhǎng),。所以，和諧意識(shí)的形成對(duì)于我們每位來(lái)說(shuō)都有百益而無(wú)一害,。

5,、榜樣意識(shí)：

其實(shí)前面我已經(jīng)提到過(guò)，教導(dǎo)主任在具體的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色,，也就是工作中打頭的,，所以為大家樹立一個(gè)良好的形象，以身示范,，發(fā)揮榜樣作用十分重要,，這就需要我們要具有極強(qiáng)的自我管理和約束能力，包括師德表現(xiàn),、為人處事,、工作作風(fēng)，也包括在校內(nèi),、校外,、家里、外面等等各種場(chǎng)合,。內(nèi)在上,，要具有端正的思想、謙和的為人,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨聭B(tài)度,；外在上，要用完美的人格魅力吸引人,，以愛崗敬業(yè),、開拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神激勵(lì)人，以?shī)^發(fā)圖強(qiáng)、永不言敗的志氣震撼人,。只有我們樹立了良好的形象,，工作才能得心應(yīng)手，才能充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,，才能事半功倍,。

6、參與意識(shí)

參與意識(shí)更多地是體現(xiàn)一種工作態(tài)度和積極性,。我們身為中層,，正值盛年，對(duì)學(xué)校開展的各項(xiàng)工作投入熱情是我們的本能,，也是我們應(yīng)該做的,，不管是份內(nèi)的，還是份外的,，只要有益于學(xué)校整體發(fā)展,，我們就應(yīng)該體現(xiàn)出那份參與熱情。在此基礎(chǔ)上,，促進(jìn)默契,，形成合力，最終實(shí)現(xiàn)共享,。拓展一步說(shuō),，我們領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)工作之間應(yīng)形成參與意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和教師間要形成參與意識(shí),，教師和學(xué)生之間要形成參與意識(shí),，概括地說(shuō)，參與意識(shí)的形成是一種和諧理念的體現(xiàn),。

7,、奉獻(xiàn)意識(shí)

奉獻(xiàn)意識(shí)怎樣，可以直接衡量一名教師師德情況,?？梢哉f(shuō)，一名校長(zhǎng),，你沒有奉獻(xiàn)精神,，你當(dāng)不了這個(gè)“家”，一名教師沒有奉獻(xiàn)精神,，你贏得不了學(xué)生的尊重,，家長(zhǎng)的擁護(hù)，同行的贊許,，可以說(shuō)，一名教導(dǎo)主任，你沒有奉獻(xiàn)精神,，吃苦耐勞勇挑重?fù)?dān)的品質(zhì),，那也絕對(duì)不是一名合格的主任。遇到困難,，就退縮,，見到壓力就放棄，那你能做成什么事,，還有誰(shuí)能信服你,。所以，就請(qǐng)所有的教導(dǎo)主任們,，將“吃苦在前,，享受在后”做為我們的座佑銘吧！

三,、存在不足

金無(wú)足赤,，人無(wú)完人，再行的人也存在缺點(diǎn)和不足,，更何況我們一名平凡的教師,。四年伴隨我不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，缺點(diǎn)和不足依然顯得那樣突出：

1,、做為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足,。在管理方面,，依賴性比較強(qiáng)，缺乏管理手段和方法,，處理問(wèn)題不夠機(jī)敏靈活,，剛性有余而柔性不足，對(duì)問(wèn)題分析不夠透徹,，遇事不夠沉著,、冷靜，易感情用事,。在工作協(xié)調(diào)方面主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通,，尤其是與一些在性格和觀點(diǎn)不相投的同事之間,，處理不得當(dāng)。

2,、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高,，新的教學(xué)思想,，課改理念不夠充實(shí)，對(duì)課改精髓理解不夠透徹,，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上,，在某些時(shí)候，顯得力不從心,，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū),。比如：對(duì)部分小科教學(xué)理解掌握不夠，以及在教學(xué)發(fā)展判斷上不夠準(zhǔn)確,，缺乏判斷力,。寫作能力不夠強(qiáng)，口語(yǔ)交際及變通能力急需提高,。

3,、主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望不是非常強(qiáng)烈，在某些時(shí)候存在懶惰心理,，也有時(shí)候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象,。主動(dòng)參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少，且有時(shí)不能按需所取,。

4,、新的課改理念與教學(xué)評(píng)價(jià)模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說(shuō)白了,，在教學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)新理念,、新手段，但最終的評(píng)價(jià),，也是最有效的評(píng)價(jià)手段確依然是考試,。

5、在前面自己提到的領(lǐng)導(dǎo)需具備的6種意識(shí),，對(duì)照自己,，方方面面可能都存在差距。

總之,，過(guò)去的工作在克服缺點(diǎn)和不足的同時(shí)也取得些許成績(jī),，但是展望未來(lái)，面對(duì)課程改革洶涌的大潮,，瞬息萬(wàn)變的教育形勢(shì),，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，相信,，在今后的工作中,，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地做好每一件事,，為學(xué)校的發(fā)展盡一份力,。

述職人：

20xx年xx月xx日

政史地教研組工作總結(jié)美篇 政史地教研組活動(dòng)總結(jié)篇六

本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，透過(guò)全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務(wù),，取得了必須的成績(jī),。主要表此刻以下幾個(gè)方面。

（一）注重政治學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師的政治素質(zhì),。

為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求,，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)常化,，自覺加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)黨的路線,、方針,、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì),。本學(xué)期我組充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章,，更新教學(xué)理念。同時(shí)組織了“師德大討論”活動(dòng),，不斷提高思想道德水平,。

（二）用心開展教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1．目標(biāo)明確,、計(jì)劃得當(dāng),、落實(shí)到位。

根據(jù)學(xué)校的要求,，本學(xué)期期初我組及時(shí)制訂出計(jì)劃,，并落實(shí)，及時(shí)總結(jié),。如：本學(xué)期組織了全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教學(xué)模式的文章,，開展專題研討，設(shè)立中心發(fā)言人,，學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，新課改文章，開展研究性學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維潛力等理論和經(jīng)驗(yàn),。

2、強(qiáng)化備課組功能,，加大群眾備課力度

我組備課組,，在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短,，做到課堂教學(xué)“大同小異”?！按笸奔唇虒W(xué)進(jìn)度相同,，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同,；“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色,，這兩個(gè)方面相輔相成，互相促進(jìn),，共同提高,。同時(shí)備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量，精心篩選試題,，把握命題方向,，強(qiáng)化應(yīng)試潛力和心理訓(xùn)練。

3,、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練,，增強(qiáng)教育教學(xué)潛力

鼓勵(lì)老師用心撰寫教育、教學(xué)論文,，本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分老師用心發(fā)表論文,，同時(shí)鼓勵(lì)老師用心參加各類競(jìng)賽活動(dòng)。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績(jī)：

洪培訓(xùn)同學(xué)撰寫的《誠(chéng)信――從晉江企業(yè)的“缺工慌”現(xiàn)象談起》獲高中組一等獎(jiǎng),，指導(dǎo)教師：王東升,。

陳淑萍同學(xué)撰寫的《認(rèn)識(shí)自我的哲學(xué)思考》獲高中組二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師：桂帥寧,。

宋海霞同學(xué)撰寫的《此刻的中學(xué)生》獲初中組三等獎(jiǎng),，指導(dǎo)教師：張奕玲。

李寶玉同學(xué)撰寫的《拒絕“普渡”陋習(xí)》獲初中組三等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師：蔡承銘,。

4,、認(rèn)真組織了公開課，本學(xué)期我組組織開展了兩堂教學(xué)公開課,，分別是陳嘵斌老師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》,，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用,。

5,、加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng)，我組教師李均煒和張奕玲進(jìn)行了“一對(duì)一”的教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)在教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,，使教研組整體素質(zhì)得到提高。

6,、用心參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，認(rèn)真開展了我校高,、初中部政治小論文比賽，活動(dòng)效果較好,。

（三）,、用心開展第二課堂和活動(dòng)課

老師利用課外時(shí)間進(jìn)行了師生幫扶工作，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作,。

然而在工作中也存在一些問(wèn)題和不足,，如工作落實(shí)還有待改善，教研資料有待更新,，教學(xué)方法有待加強(qiáng),，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實(shí)際效果,，結(jié)對(duì)子工作有待加強(qiáng)等等，這都將在今后的工作中去改善,。

政史地教研組工作總結(jié)美篇 政史地教研組活動(dòng)總結(jié)篇七

我們學(xué)科組真正的工作是從第九周開始的,，由于在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力幫組下，基本上完成了教學(xué)和教研任務(wù),。從整個(gè)工作和教研活動(dòng)看來(lái),，我們組的老師能夠始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，全面總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，更好、更有效的開展今后的教研工作,，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

1、在第九周學(xué)校的教研會(huì)后,，及時(shí)召開了本組會(huì)議，制定了政史地課堂教學(xué)方案,，該方案的制定對(duì)課改的實(shí)施提供了上課評(píng)課依據(jù),，同時(shí)也給予處在徘徊邊沿的老師一點(diǎn)理論性的指導(dǎo)，在年老的教師中起到了積極的作用,。在后半學(xué)期的教學(xué)改革中我們并對(duì)該方案不斷的研討和修訂,，基本上可以成為我們的指導(dǎo)思想。

2,、制定了本組的教研會(huì)和公開課計(jì)劃,，教研會(huì)議每?jī)芍芤淮危捎谔厥庠蚝蛯W(xué)校的活動(dòng)耽誤,，我們只進(jìn)行了三次,，第一次主題：本組課堂教學(xué)基本規(guī)范商討,；第二次主題：為崔玉印的賽課進(jìn)行幫扶教研；第三次：為對(duì)后半期的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行研討,。

3,、公開課共進(jìn)行十二次，其中完成校級(jí)公開課一次,，（注：崔玉印的政治課）并取得了全校老師的好評(píng),，在所有的公開課中老師都能積極備課、準(zhǔn)備,，80%的課堂都能達(dá)到示范課的標(biāo)準(zhǔn),。

4、加強(qiáng)了評(píng)課的質(zhì)量,，以前部分老師在開會(huì)的時(shí)候少說(shuō)話甚至不說(shuō)話,，對(duì)評(píng)課以及相互學(xué)習(xí)很不利，為了解決以上矛盾,，我們組結(jié)合學(xué)校的指導(dǎo)和組內(nèi)的研討,，進(jìn)行了教研活動(dòng)積極程度的排名，發(fā)言積極,、有幫組評(píng)課老師改進(jìn)缺點(diǎn)的,、總之盡心盡力的每次都會(huì)排在前邊，大大有效的促進(jìn)了教研實(shí)效力度,。

5,、按照教導(dǎo)處的要求舉辦了兩次黑板報(bào)和一次政史地知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，從活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果看來(lái)都是比較圓滿的,。

我們的教研是為課改進(jìn)行的,，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上,、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”,，朝著完美的課堂目標(biāo)努力，

（一）加強(qiáng)思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提升師德修養(yǎng)

1,、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提升覺悟,。

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排,，全組教師認(rèn)真進(jìn)行了《教育走向生本》和《教育的使命與責(zé)任》這兩本學(xué)術(shù)論作的學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),，每人完成學(xué)習(xí)筆記5000余字,，完成20xx字的讀書心得體會(huì)1篇。組織組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，包括語(yǔ)文組,、數(shù)學(xué)組,、理化生組的校級(jí)公開課，本組老師在后來(lái)的全縣基本功大賽中,，按時(shí)按量到位聽課,，甚至對(duì)名師名教放棄自己的教學(xué)去聽課，表現(xiàn)出老師的思想政治素養(yǎng)到了極高的水平,。

2,、教研針對(duì)課堂實(shí)際，提升了業(yè)務(wù)水平,。

第一次教研會(huì)為課改對(duì)前半學(xué)期進(jìn)行了全面小結(jié),，每個(gè)人都談到了前半學(xué)期的得與失和今后的想法和打算，誠(chéng)摯而中肯,，氣氛和諧,。第二次教研主題是為崔玉印的賽課進(jìn)行探討和幫組，都看到了我們的優(yōu)勢(shì),；我們的課堂學(xué)術(shù)參與積極性很高,，我們自主的學(xué)習(xí)在全縣具有很大的優(yōu)勢(shì)，分組等等都是大家一致共同認(rèn)定的地方,，但亦有難題，賽課時(shí)我們的預(yù)習(xí)時(shí)間從哪找,？評(píng)委的評(píng)價(jià)體系和我們是不是一直,，都七嘴八舌的給提了很多建議，最終在大賽獲得了較好名次,。

3,、共討現(xiàn)代教育技術(shù)

老師們積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)（計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)），全面掌握局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)的使用技術(shù),、現(xiàn)代教育技術(shù),。

（二）互幫互助，扎實(shí)搞好本組的教學(xué)工作

1,、地理課結(jié)對(duì)幫扶

七年級(jí)的地理老師薛長(zhǎng)貴思想壓力大,，課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，由我進(jìn)行了提高性的幫扶,，其實(shí)上薛老師是非常好問(wèn)的,，在一開課時(shí)對(duì)我進(jìn)行了好多次的探討，我們?cè)谡n堂教學(xué)方法和提高學(xué)生成績(jī)上進(jìn)行了整學(xué)期的交流,，整個(gè)工程非常和諧,，一學(xué)期下來(lái)教學(xué)水平有了很大的提高。政治科目上也有很好互助典范，像崔玉印和王仲明的共同進(jìn)步都是喜人的 ,。

2,、全面開展杜郎口教學(xué)模式的推廣與運(yùn)用，大力開展聽課調(diào)研活動(dòng),，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。組織教師經(jīng)常深入班級(jí)聽老師的公開課,，采用全組集體組織聽課達(dá)每人達(dá)到13節(jié),。加上基本功大賽和其它組的校級(jí)示范課，其實(shí)聽課達(dá)到了30節(jié)左右,。通過(guò)聽課調(diào)研活動(dòng)中,，教師們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，達(dá)到了共同提高,。

（三）全面落實(shí)常規(guī)檢查，

在日常教學(xué)活動(dòng)中,，在上課,、備課、聽課,、等方面落實(shí)好各項(xiàng)考核與檢查,。學(xué)案每周三和周五進(jìn)行統(tǒng)一檢查，要求有課后反思和自我評(píng)價(jià),，除過(guò)老齡教師外,，其余都能踏實(shí)的完成教研任務(wù)。配合學(xué)校教導(dǎo)處開展一次教學(xué)常規(guī)評(píng)比活動(dòng),，崔玉印的《科教興國(guó)》被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課

理論學(xué)習(xí)雖然天天在探討,，但真正實(shí)施難度太高，很多困惑纏繞在我們的教師的腦海中,。提出來(lái)期望全校老師共討

1,、學(xué)生的紀(jì)律怎么保證，我們?cè)诤敖夥艑W(xué)生的負(fù)擔(dān),，給學(xué)生自我的發(fā)展空間,，但學(xué)生的自律性是有限的。少部分學(xué)生已經(jīng)到了無(wú)可挽回的地步,，我們有責(zé)任把他們拉回到正常的人生軌道上來(lái),，但確實(shí)無(wú)能為力。

2,、課改從大環(huán)境上來(lái)說(shuō)都是必行的,，但我們是不是應(yīng)尊重局部的發(fā)展規(guī)律,，本縣的教育方針還是以應(yīng)試為主要目的。

3,、課堂的深度和廣度我們?cè)趺吹竭_(dá),，農(nóng)村學(xué)生的視野是比較狹隘的，怎么樣才能有更精彩的課堂,。

4,、從課堂環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)，依然是有憂患的,，展示課不能二者兼顧,，好學(xué)生為了后進(jìn)生花了時(shí)間必將會(huì)限制自身的發(fā)展。

5,、學(xué)生的評(píng)價(jià)體系已經(jīng)建立,，但我們應(yīng)該怎樣維持這種體系，因?yàn)閷W(xué)生在長(zhǎng)時(shí)間的體制中會(huì)出現(xiàn)疲勞甚至不在乎,，那我們又怎么辦,。

6、學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)怎么樣建立有哪些措施,。

政史地教研組工作總結(jié)美篇 政史地教研組活動(dòng)總結(jié)篇八

本學(xué)期,，中心學(xué)校教研室剛剛成立，本人擔(dān)任政史地教研員由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，本校工作事務(wù)較多,，以致于工作開展未能完全按計(jì)劃操作。但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、關(guān)心,、支持下，也開展了一系列具有實(shí)效性的教研活動(dòng),，具體工作匯報(bào)如下：

1、組織教師集體備課,，不斷提高教學(xué)技能,。本學(xué)期，我們七年級(jí)政史備課組同年組的教師共同鉆研教材,，研究學(xué)情,，即結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，研究切實(shí)可行的教法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,，及時(shí)共商解決，不斷提高課堂教學(xué)效果,。利用集體備課活動(dòng)時(shí)間,，深入領(lǐng)會(huì)新課改的精神，用來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，大家積極展示自己的教學(xué)技能,；集體備課工作有計(jì)劃,，過(guò)程有落實(shí)，結(jié)束有總結(jié),。每一次集體備課,，組長(zhǎng)提前通知，大家積極性較高,，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,，討論發(fā)言熱烈，做到了肯定優(yōu)點(diǎn),，指出不足,，提出建議，認(rèn)真整改,。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)與聽評(píng)課交流,，教師的教學(xué)技能有所增強(qiáng)。

2,、認(rèn)真組織優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期中心學(xué)校按片組織優(yōu)質(zhì)課選手的選拔工作,，我在中學(xué)中負(fù)責(zé)西片選手的初選工作并認(rèn)真落實(shí),，不流于形式。選拔之前,，認(rèn)真協(xié)調(diào)各校參評(píng)選手積極參選,，制定詳細(xì)可行的評(píng)分細(xì)則。參選教師重視,，從態(tài)度上可以充分的肯定,。每堂課都是精心設(shè)計(jì)，充分準(zhǔn)備,，有的老師經(jīng)過(guò)了多次試講,，正式上課基本發(fā)揮出了自己的正常水平。從課堂教學(xué)來(lái)看,，教學(xué)結(jié)構(gòu)日趨合理,，對(duì)新課改的理念也有體現(xiàn)，可以明顯的感受的老師們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng),、發(fā)展,、提高。評(píng)委們認(rèn)真負(fù)責(zé),，在完成自己繁重的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，堅(jiān)持聽評(píng)每一節(jié)課,。并能給每個(gè)上課教師以客觀公正的評(píng)價(jià)。本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流,。

3、積極參與中心學(xué)校組織的其他業(yè)務(wù)活動(dòng),。如開學(xué)工作檢查,、領(lǐng)導(dǎo)班子論壇、業(yè)務(wù)檢查,、質(zhì)量檢測(cè)命題,、各種形式的培訓(xùn)等活動(dòng)，通過(guò)參加活動(dòng),，我本人開闊了視野,，更新了觀念，提高了自身素質(zhì),，但也感到了壓力,，找到了自身的差距與不足。

1,、工作缺乏計(jì)劃性,，隨意性較強(qiáng)。感覺各項(xiàng)工作較為零散,，不能成為一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng),。

2、工作的積極性不足,，被動(dòng)接受的較多,，創(chuàng)造性的工作較少。

3,、在青年教師指導(dǎo)方面努力不夠,，缺乏具體的措施與規(guī)劃。

4,、工作中不夠重視細(xì)節(jié),，以致于有些工作組織、策劃顯得較為粗糙,、不夠完美。

1,、制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并且認(rèn)真執(zhí)行,。

2、虛心學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力借鑒好的工作經(jīng)驗(yàn)及做法,。

3、深化校本教研,，使教研活動(dòng)更有針對(duì)性,、實(shí)效性。

4,、促進(jìn)教師改進(jìn)教法,，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學(xué)生感興趣,，容易接受,，并能提高課堂教學(xué)效果。

5,、做好青年教師的培養(yǎng)工作,，認(rèn)真規(guī)劃，組織落實(shí),。