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幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃2022免費(fèi)篇1

一、教材分析

這個(gè)學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版,，數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識,。如：《10以內(nèi)的分成組合》,、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》,、《時(shí)間的變換》,、《幾何圖形》等,，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力,，發(fā)散幼兒的思維,，培養(yǎng)幼兒多動腦思考,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、使幼兒運(yùn)用觀察,、比較,、對比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系,。

2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成,。

3,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中的加減法，進(jìn)一步認(rèn)識時(shí)間,，并知道怎么在生活中運(yùn)用時(shí)間的變換。

4,、讓幼兒初步了解,、認(rèn)識幾何立體圖,，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲,。

5,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣,。

6、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力,、觀察能力,、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力以及書寫能力,。

三,、班級情況分析

學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過渡期,，也是一個(gè)非常重要的時(shí)期,。根據(jù)時(shí)代以及本班幼兒的具體情況來分析,，孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異,。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,，針對幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求，教師會用心,、耐心、信心教好每一位幼兒,。

四、教學(xué)措施

1,、深入鉆研教材,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地使用教材,。

2,、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美,、全面的圖片,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、根據(jù)幼兒班的特點(diǎn),，以鼓勵(lì)表揚(yáng)的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí),，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

4,、加強(qiáng)幼兒對數(shù)學(xué)的表達(dá)能力和思維能力,，引導(dǎo)幼兒多思考多動腦多操作,。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃2022免費(fèi)篇2

一,、背景分析：

教育科研工作是教學(xué)工作的核心,，為此,，上學(xué)期我們分園就根據(jù)實(shí)情，嘗試以課題“經(jīng)典誦讀,，詩書氣華”為核心點(diǎn),，將科研與教研進(jìn)行有效整合,，以園本研修為載體，引領(lǐng)全體教師在實(shí)踐反思中進(jìn)行探討,、研究,、前進(jìn),，逐漸形成園本特色,。不過,，在幼兒園科研工作的過程中，雖然已經(jīng)建立了科研工作制度和科研管理機(jī)制,，但我們也發(fā)現(xiàn)存在不少問題,，一方面是由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，對課題的不熟悉,，對課題的實(shí)施缺乏系統(tǒng)性和條理性，得到的課題效果也不是特別如意,。另一方面，在課題實(shí)施過程中,，教師們還是缺乏投入課題研究積極開展實(shí)踐研討的主動性。另外是一些新教師,，還不清楚課題是什么，該怎么做,，雖然跟著一起做，但過程中缺乏思考,，研究的深度與質(zhì)量有所欠缺,。本學(xué)期將繼續(xù)經(jīng)典誦讀的課題實(shí)施,，以幼兒園特色建設(shè)為契機(jī),，作進(jìn)一步的探索和深入,，做到人人參與課題,，并擴(kuò)充經(jīng)典課程的內(nèi)容,。

二,、指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)《新綱要》,、《保教指南》,，從理論和實(shí)踐上充實(shí)和武裝自己,，強(qiáng)化“科研興園，科研促教”的理念,，使全體教師積極投入本園的課題研究活動以及特色建立活動，提高科研能力,。本學(xué)期，我們將持續(xù)開展經(jīng)典誦讀的研究,，從上之下有一個(gè)堅(jiān)定的信念，梳理研究的步驟,，思考將研究成果物化的途徑，使特色“可看,、可聽、可借鑒”,，形成明顯的辦園特色。

三,、目標(biāo)及具體措施：

重點(diǎn)目標(biāo)

a、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，累積科研支持

具體措施：

1、以集中學(xué)習(xí)和自由學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式督促老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，每月撰寫一篇讀書筆記,，進(jìn)行相關(guān)的交流溝通,。

2,、不定期向老師印發(fā)或推薦有價(jià)值的文章和資料,，并以各種形式反饋學(xué)習(xí)效果。

3,、認(rèn)真對待博客寫作,，爭取保質(zhì)保量完成博客累積,，在積累中收獲,、成長,。

4,、積極參加總園的培訓(xùn)班,，在多層次的培訓(xùn)班里學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,。

5、科研組長和年級組長須不斷提升自身素養(yǎng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極自學(xué),，提高執(zhí)行力和系統(tǒng)思考力,。

6、擴(kuò)展科研方法學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告,、課題方案、課題論文等多種文本的寫作,，讓更多教師接觸多種科研方法，并嘗試該方面的寫作,，比如鼓勵(lì)人人參加每年的區(qū)幼教論文評比,，教科研組長和年級組長需完成每年的文章發(fā)表、交流指標(biāo),。

重點(diǎn)目標(biāo)

b,、立足“經(jīng)典熏陶、詩書氣華”,，梳理課題實(shí)踐思路，深化課題

具體措施：

通過思路梳理,，課題深入可分為五個(gè)方面：環(huán)境創(chuàng)設(shè),、課題細(xì)化,、教研實(shí)踐,、資料積累和經(jīng)典展示，五個(gè)方面環(huán)環(huán)相扣,，相互作用，繼而深入落實(shí)課題的實(shí)施,，爭取建立園本特色。

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

物理環(huán)境：園所內(nèi)幼兒能觸及的環(huán)境在布置的時(shí)候融入經(jīng)典誦讀的古典元素,，一方面讓充滿書香氣的環(huán)境渲染“經(jīng)典誦讀，詩書氣華”的氣息,，幼兒從環(huán)境中也能獲取有關(guān)經(jīng)典的信息;另方面,，也可以把幼兒學(xué)習(xí)浸染的經(jīng)典內(nèi)容在環(huán)境布置中再現(xiàn),，兩者相輔相成的,。

人文環(huán)境：

1,、幼兒園要樹立“經(jīng)典誦讀,，詩書氣華”的特色,，對老師的精神面貌也是有要求,，對于教師的詩書學(xué)習(xí)要提前和嚴(yán)格要求，對古詩等經(jīng)典內(nèi)容做到提前領(lǐng)會,，對教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確,。另外,，還有必要組織教師進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，盡顯姿態(tài)儒雅,。

2、對幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)更是迫切,，通過各種方法途徑讓幼兒學(xué)會輕聲細(xì)語，學(xué)會禮貌待人,，感受經(jīng)典詩文帶來的熏陶,。

(二)課題細(xì)化

1、拓展課題的思路,，初嘗繪本經(jīng)典的閱讀教學(xué)，采用多種形式的研討繪本教學(xué)的實(shí)施策略,，并積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，使幼兒園的特色教學(xué)得到進(jìn)一步的拓展,。

2,、計(jì)劃課題細(xì)分為經(jīng)典兒歌,、經(jīng)典古詩(包括三字經(jīng),、弟子規(guī))和經(jīng)典繪本三個(gè)子課題,，針對性地有具備相關(guān)能力和經(jīng)驗(yàn)的老師認(rèn)領(lǐng)這三個(gè)子課題,，其他教師自由參加小課題組,，每人至少參加一個(gè)小課題組，由小課題認(rèn)領(lǐng)者負(fù)責(zé),，帶領(lǐng)課題成員進(jìn)行各個(gè)年齡段的經(jīng)典內(nèi)容選擇、具體實(shí)施,、收集真實(shí)的數(shù)據(jù)和反饋，每月召開一次子課題會議進(jìn)行研究情況交流,，并有相關(guān)會議記錄。在學(xué)期初有子課題方案,，在學(xué)期末有階段性課題小結(jié)。(年級組長做好表率作用,，子課題成員可打破年級組的范圍)

(三)教研實(shí)踐

1、作為教科研組,，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識，一改以往灌輸式的學(xué)習(xí)方式,，本學(xué)期我們將積極推進(jìn)“分享你我的故事”的教研學(xué)習(xí)模式,，做到事先每位教師有準(zhǔn)備，帶著一故事來,，收獲許多故事走，形成熱鬧有效的學(xué)習(xí)氛圍,。

2、結(jié)合孩子的年齡班,、季節(jié)等特征，搜集,、整理適合幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)典誦讀內(nèi)容，安排在日常課程中,，將其合理地穿插進(jìn)幼兒園主題活動,。

3,、爭取以特色帶動課題,，在實(shí)際的運(yùn)用中讓教師逐步學(xué)會科研的步驟和方法。

4,、探討組織教學(xué)的程序，爭取優(yōu)化,、趣化經(jīng)典誦讀教學(xué)的過程，以集體備課的方式集中智慧原創(chuàng)教案集,。

5,、把經(jīng)典誦讀內(nèi)容，在零碎的活動時(shí)間滲透,，比如在晨間談話滲透禮儀教育，一個(gè)星期的晨間談話中安排兩次禮儀教育,。

6、營造“經(jīng)典誦讀”氛圍,、發(fā)揮家長的作用，家園配合,，共同引導(dǎo)，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性,，讓孩子快樂地誦讀，喜歡誦讀并逐步養(yǎng)成誦讀的習(xí)慣,，在誦讀中成長發(fā)展,。

(四)資料積累

1、經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)年齡階段收集并整理存檔,。

2、加緊“幼兒園課例集”的收集編制,，便于教師學(xué)習(xí)借鑒，提高教學(xué)的成果意識,，促進(jìn)幼兒園的檔案建立,。

3,、探索科研日?；墓芾矸绞?，期中需進(jìn)行中期匯報(bào),，期末進(jìn)行課題小結(jié),，年級組長的子課題落實(shí)和結(jié)題,。

(五)經(jīng)典展示

1、以班級為小舞臺,，讓幼兒多多在集體面前展示經(jīng)典誦讀,。

2、在每個(gè)星期一升旗儀式的時(shí)間段內(nèi),，讓各班輪流在全園內(nèi)展示，讓幼兒大膽表現(xiàn)經(jīng)典誦讀的精華,。

3,、同年級間可進(jìn)行經(jīng)典誦讀互動活動,，如《三字經(jīng)》沙龍,、古詩誦讀競賽等,。

4,、以“一舞臺的經(jīng)典”向大眾展示經(jīng)典誦讀帶給人的氣質(zhì)熏陶與提升,，以誦讀,、表演,、古詩新唱等形式詮釋經(jīng)典誦讀中所學(xué)的內(nèi)容,。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃2022免費(fèi)篇3

一,、指導(dǎo)思想：

按照常州市教育局幼教工作的要求,，在市教育局和上級教研部門的指導(dǎo)下,,，對照優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收時(shí)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,，深化教學(xué)改革,，優(yōu)化保教隊(duì)伍,，強(qiáng)化服務(wù)意識,，提高保教質(zhì)量,，不斷豐富辦園內(nèi)涵,，提升辦園品位。

二,、工作目標(biāo)：

1,、加大硬件投入力度,，不斷改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)安全舒適的育人環(huán)境,。

2,、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),，不斷提升教師綜合素質(zhì),。

3,、根據(jù)本園實(shí)際情況,，結(jié)合市級課題《美術(shù)教學(xué)游戲化的研究》開展特色教育,、樹立自身品牌，爭創(chuàng)特色幼兒園,。

4,、模范執(zhí)行《管理規(guī)范》,，配合學(xué)校創(chuàng)建江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校園,。

5,、以一流的師資、一流的環(huán)境,、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。

三,、主要措施：

(一),、加大硬件設(shè)備的投入力度,，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。

本學(xué)期,，我園加大硬件設(shè)備的投入力度,，各班都添置了空調(diào),、整個(gè)操場都更新成了塑膠場地,，班級桌椅全部更新,，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備等,，保證了幼兒園的活動能正常,、豐富,、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開展,，營造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍,。

(二),、規(guī)范辦學(xué)行為,，實(shí)行科學(xué)管理,。

1,、開學(xué)初，本著崗位公開,、平等競爭,、雙向選擇的原則，制定切實(shí)合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案,，促進(jìn)教師的優(yōu)化組合,，提高崗位效能,。

2、完善考核制度，提高管理效能,。

逐步完善各項(xiàng)考核制度,，加快考核管理的民主化進(jìn)程,。集思廣益,、決策透明,、園務(wù)公開,，加強(qiáng)教師的民主參與,、監(jiān)督意識和公正的評價(jià)意識

3.加強(qiáng)常規(guī)管理，認(rèn)真抓好月考工作,。對教職工的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查,、評比，獎懲分明,，提高教師的工作積極性。通過每月“模范班”,、“文明班”的評定鼓勵(lì)教師主動參與幼兒園的管理，提出合理的意見和建議,，提高管理水平。

四,、加強(qiáng)園本培訓(xùn),，優(yōu)化教師素質(zhì)。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，提高師德修養(yǎng)。

每周一中午為全體教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間,，教師間互相借閱教育書目,，形成較為固定的讀書體系,。鼓勵(lì)教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家,，以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味。

2,、11月份開展《我愛竹幼》演講比賽，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)闡述對幼兒園的觀點(diǎn)和建議,。

3、重視青年教師的培養(yǎng),。

本學(xué)期新來年輕教師較多，除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外,，還規(guī)定青年教師必須每月寫一份教學(xué)心得,，在全體教師會議上談一談自己參加教學(xué)工作中的感受與困惑，通過面對面,、心對心的交流，促使全體教師共同成長,。

4,、鼓勵(lì)教師積極參加高一級學(xué)歷的函授或進(jìn)修,，爭取在2012年我園大專率達(dá)85%，本科率達(dá)15% ,。

5,、積極組織教師參加園外組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動,，要求回園后向全體教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并填寫好外出學(xué)習(xí)情況記錄,。

6、積極開展園內(nèi)培訓(xùn),，組織骨干教師進(jìn)行各類專題講座和沙龍活動,。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃2022免費(fèi)篇4

一,、指導(dǎo)思想：

兒童的成長需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境,，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全,，加強(qiáng)對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和自我管理能力,，鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)有心人，能仔細(xì)觀察,、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生,，加強(qiáng)安全管理,、檢查,、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程,，積極創(chuàng)造一個(gè)融洽,、和諧,、健康,、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全,。

二,、具體目標(biāo)：

(一)進(jìn)一步完善安全制度,，健全安全工作責(zé)任制,，使之認(rèn)真落實(shí)。

(二)增強(qiáng)教職工的安全防范常識,，提高安全防范意識。

(三)使幼兒掌握園內(nèi)各類大型玩具的玩法,，了解上街行走的交通規(guī)則,，認(rèn)識水,、電,、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)性,，初步掌握幾種應(yīng)急,、脫險(xiǎn),、逃生的辦法,。

(四)杜絕重大安全事故的發(fā)生,。

三,、工作措施：

(一)健全組織領(lǐng)導(dǎo),，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防“手足口病”“禽流感”工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會等一系列安全組織,。定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。(一般一學(xué)期三次)制定工作計(jì)劃,，研究實(shí)施辦法,，解決安全工作中的問題,，布置相關(guān)的工作任務(wù)。

(二)加強(qiáng)宣傳教育,，提高安全意識。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作文件和通報(bào),，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對幼兒園安全工作特點(diǎn),，對教職工開展消防知識,、應(yīng)急救生知識,、保健衛(wèi)生常識培訓(xùn);利用家長學(xué)校和園內(nèi)宣傳窗,，開展安全,、衛(wèi)生知識教育;增強(qiáng)教職工和家長的`安全防范意識和知識,。

(三)規(guī)范工作，確保安全,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行園安全管理規(guī)程,，加強(qiáng)過程管理,，把安全工作列入園行政的議事日程,，通過定期檢查督促,，反饋整改，分析小結(jié),，及時(shí)消除各種不安全因素，并把制度的執(zhí)行情況的考評與年度教職工任職考核掛鉤,。

2.堅(jiān)持安全設(shè)施優(yōu)先配置、及時(shí)維修,、專人負(fù)責(zé),、責(zé)任到人的原則，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞及時(shí)報(bào)告制度,，安檢工作做到每一次,，每年按計(jì)劃投入一定的資金更新和維修設(shè)備，保證園舍設(shè)施完好,，確保使用安全,。

3.抓好幼兒日常活動的安全防范,，規(guī)范教職工行為,。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒,，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等;門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位,，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門口，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi),。努力消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩亍?/p>

4.抓好消防安全工作,。配齊消防器材,，堅(jiān)持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通,，修訂消防滅火預(yù)案,，組織一次消防滅火救護(hù)演習(xí)。

5.充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生,，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品購置、驗(yàn)收及保管制度,，做到專人負(fù)責(zé),，責(zé)任到位,。做到采購索證手續(xù)齊全，食品24小時(shí)留樣,，餐具,、食品加工用具消毒嚴(yán)格。

6.繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，抓好各項(xiàng)保健常規(guī)工作,。做好各項(xiàng)記錄、分析和評估;嚴(yán)格按要求做好“手足口病”及“禽流感”的預(yù)防工作,，宣傳教育,、預(yù)防措施到位。同時(shí),，注意孩子的心理健康,，使生理和心理健康互相結(jié)合，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展,。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃2022免費(fèi)篇5

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時(shí)社會交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時(shí)候,，喜歡自由的單獨(dú)活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、總目標(biāo)

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，積極開展奧爾夫音樂,、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,，努力為孩子們營造寬松,、和諧、平等,、互動的活動環(huán)境,，促進(jìn)其健康、自由,、快樂地發(fā)展,。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo),，把握好教育的時(shí)機(jī),，并組織生動，有趣的教學(xué)計(jì)劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施,。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),、知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn) 備,。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動的時(shí)間,。

2,、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操,。

3,、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī);具體措施如下：

1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。

(四)安全教育

1,、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小,、缺乏主動性的幼兒積極參加活動,。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動內(nèi)容,。

3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐,，注意安全,。

(五)做好家長工作，取得家長信任,、配合的具體措施：

1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2,、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實(shí)用性,，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加 以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí),。

3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

三、本學(xué)期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下

二月份：

1,、完善環(huán)境布置,。

2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容,。

3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4,、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操,、早操活動,。

三月份：

1、開展主題“我們吃什么”,。

2,、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦,，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3、制定詳細(xì)的班級工作計(jì)劃,、周計(jì)劃,。

4、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。

四月份：

1,、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。

2,、對幼兒進(jìn)行安全教育

3,、排練迎“六一”節(jié)目

五月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”,。

2,、五一放假安全教育。

3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目

六,、七月份：

1、慶“六一”活動,。

2期末安全教育工作,。

3、班級工作總結(jié),。

4,、開展主題“夏天到”：

(1)夏天真熱;

(2)消暑辦法多;

(3)夏日好時(shí)光;