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中學教師師德師風心得體會 教師師德師風心得體會200字篇一

1,、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育,、熱愛學校,，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè),、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象,。

2,、在關(guān)愛學生方面，我關(guān)心愛護學生,，尊重其人格;耐心教導,，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展,。但在平等,、公平對待學生，特別是要求學生方面,，還不夠嚴格,。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,，我尚待努力。

3,、教書育人方面,，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學,，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度,，提高教育,、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習,。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的。

4.在為人師表方面,，我基本上能夠做到謙虛謹慎,、尊重同志，就是相互學習,、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信,，也關(guān)心集體，積極維護學校榮譽,，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當通過靠集體的力量,，群體的智慧,，合作創(chuàng)共。

5在終身學習方面,。我注意樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學,，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育,、教學還任重道遠,。

二、我存在以上問題的主要原因是：

1,、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學習不夠深入，放松了依法治教這個準則,。

2,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象,。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,，因而提高教育,、教學和科研水平還不夠快。

4,、降低了自我要求的標準,，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

三,、我就以上存在的問題的改進措施：

1,、堅持理想,，堅定教書育人、為人師表信念,。

思想上清醒,、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,，我必須做到：切實加強黨教育理論學習,。約束自己，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2,、完善學校教育管理,，增強制度的嚴肅性。

注意加強學校教育制度的宣傳工作,，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象,。

3,、轉(zhuǎn)變作風，積極工作,。

堅持科學的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。嚴格要求,，自我加壓,，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自省、自警,、自勵,，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失,，不計名利,，不講價錢,，不圖虛名,，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

4,、加強語文業(yè)務(wù)知識學習，努力提高綜合素質(zhì),。

我必須加強業(yè)務(wù)知識的學習,，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習,，學習他們先進方法和思想,，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識,，學習教育教學理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

在開展師德師風的學習活動中,，我更深深的感到,，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。長期以來,，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅持用為人師表和教書育人這兩條作為自己的行為規(guī)范要出自內(nèi)心的愛學生,，以平等的身份待學生,，以盡可能多的時間與學生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學生,。有一首歌最為動人,，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一道風景線最為綺麗,，那就是師魂,。學高為師，身正為范,。教師是學生心目中的楷模,，關(guān)系到學生的成長，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展,，所以對于每個教師來說,，德就顯得至關(guān)重要,。因此，借助于師德師風學習這個學習的良機,，我對自己做了總結(jié)自糾,，并對出現(xiàn)的問題作了整改。其具體自我查擺總結(jié)如下：

(1)團結(jié)協(xié)作

工作中,，和同志們相處都是一直以和諧為貴,，以尊重為首，從不與同志鬧矛盾,，和他們一起鉆研,、一起討論。

(2)廉潔從教

我一直都不以教謀私,，強烈抵制社會不良風氣,，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動;不亂收費、不亂調(diào)課,，不借學生家長辦私事,，不索取或接受學生家長的饋贈。

(3)為人師表

我一直在為人師表這方面特別注重,，尊重社會公德,，不參與有損形象的娛樂活動，做到工作期間,，衣著規(guī)范,，課上不接打電話，以免影響上課,，言行不粗暴,，對學生親切、溫和,。

(4)愛崗敬業(yè)

我熱愛教育,，所以我選擇了它，從教二十年來,，我一直把教育當成是重要的事業(yè)來干,，把教育學生看成是職責來做，認真?zhèn)湔n,，精心授課,，細致批改作業(yè)，盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的差錯,。真正做到了以校為家,、工作第一。

(5)熱愛學生

因為走進教育行業(yè),，就注定和孩子打交道,，要始終領(lǐng)著一群不完美,、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大,，所以,，我喜愛學生，時時處處愛護他們,，把他們看成是一棵棵幼苗,、花朵。有時和他們打成一片,，談心,、說笑、話人生,，真的是感覺不亦樂乎!我從不打罵,、體罰學生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友,，你就會真正的去付出,。

中學教師師德師風心得體會 教師師德師風心得體會200字篇二

自市教育局開展“學規(guī)范，強師德,，樹形象”師德主題教育活動以來，我校一直高度重視教師的師德師風建設(shè),，絕大多數(shù)教師忠于職守,，無私奉獻，在工作中充分體現(xiàn)了愛崗敬業(yè),、甘為人梯的高尚品格,，我校教師師德素質(zhì)得到了家長的高度信賴。但是由于受各方面因素的影響,，我們必須清醒地認識到教師隊伍中仍存在一些不容忽視,、亟待解決的師德問題。因此我校根據(jù)市教育局“學規(guī)范,，強師德,，樹形象”師德主題教育活動的統(tǒng)一部署召開了社會各界代表座談會，并在部分班級進行了調(diào)查問卷,。通過座談和調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)我校教師師德還存在以下問題：

1、在教育思想方面,，存在職業(yè)倦怠,，缺乏敬業(yè)精神的現(xiàn)象,。

2、在教育教學活動中,，存在理念陳舊,，缺少學習和創(chuàng)新精神的現(xiàn)象。

3,、在思想道德方面,，存在有償家教、向?qū)W生推銷資料的現(xiàn)象,。

4,、在對待學生方面，存在體罰,、侮辱學生或者言語粗魯,、方法簡單的現(xiàn)象。

為了切實提高我校教師的職業(yè)道德水平,，整改存在的不良現(xiàn)象,，切實解決師德師風中存在的問題，以高起點,、嚴要求,、求真務(wù)實的精神，努力促進教師提高服務(wù)意識和業(yè)務(wù)能力,，改進工作作風,，樹立城南小學教師文明規(guī)范的良好形象，特制訂本整改方案,。

一,、指導思想及目標要求

堅持以人為本，立足當前,，著眼長遠,，加強教育，整頓作風,，進一步提高我校全體教職工的師德師風,，進一步增強教師愛崗敬業(yè)，為人師表,，奉獻社會的觀念,，全面提升學校的新形象、教師的新形象,、教育的新形象,，把學校辦成人民滿意的學校。

二、整改措施

1,、進一步健全師德師風建設(shè)規(guī)章制度,。

師德師風建設(shè)是一項系統(tǒng)而復雜的工程，是永恒的主題,。良好的規(guī)章制度是提高約束力,，增強凝聚力的主要機制。為此學校將結(jié)合工作實際,，對照師德規(guī)范要求,，科學制訂和逐步完善師德師風各項規(guī)章制度。建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的全面,、科學,、公平、公正的教師評價體系,。改革評價方法,，堅持全程、全方位考核教師,，形成學生,、學校、家長,、社會共同認可的評價結(jié)果,。評價結(jié)果與評優(yōu)、評先,、晉級等掛鉤,，真正發(fā)揮教育評價的正確導向作用，充分調(diào)動教師工作的積極性,。

2,、進一步健全師德師風建設(shè)的保障、監(jiān)督機制,。

學校的領(lǐng)導,、黨員要率先垂范,，以身作則,，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校,，依法治教,。要把師德師風建設(shè)考核作為隊伍建設(shè)的重中之重，全方位,、多角度地對教師職業(yè)道德情況進行監(jiān)督和評議,。同時鼓勵家長、學生對教師職業(yè)道德情況進行評議。學校成立由行政,、工會,、教代會各部門代表組成的考核領(lǐng)導小組，對教師職業(yè)道德進行考核和評議,，按學校制定的教職工教育,、教學工作評估細則中的教師職業(yè)道德專項每學期進行一次量化評分。

3,、進一步發(fā)揮榜樣模范的激勵效能,。

榜樣的力量是無窮的。學校將發(fā)揮身邊的榜樣作用,，充分發(fā)揮他們的示范和導向作用,。堅持以先進典型的思想和情操影響和帶動全體教職工，激勵全體教師把積極性,、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來,。要充分利用各種機會，總結(jié)經(jīng)驗,，推廣典型,，表揚先進，指出不足,，提出改進措施,，全面推動教師職業(yè)道德建設(shè)。

4,、進一步加強師德師風建設(shè)學習教育活動,。

學校將經(jīng)常性地采用各種形式，加強師德教育的學習與宣傳,。學校網(wǎng)站開設(shè)師德建設(shè)專欄,，經(jīng)常發(fā)表師德典型的先進事例。學生和教師可在網(wǎng)上對師德建設(shè)發(fā)表評論,，提出意見和建議,，發(fā)表心得體會。學校領(lǐng)導經(jīng)常了解情況,，及時梳理總結(jié),，面對面和教師交流，使先進典型深入人心,，力爭建成一支師德高尚,，教育理念新，教學技藝高的一流教師群體,。

5,、進一步尊重學生和家長,。

教師要樹立新理念，充分認識到教師和學生人格上是平等的,，相互之間是平等對話的主體,。當學生犯錯誤時，教師要和言悅色,，認真查明事情原委,，妥善做好工作。我們對學困生要從智力和非智力因素,、情感,、態(tài)度、價值觀方面找出差因,，因材施教,，分類指導，分等要求,。要找出學困生的閃光點,，找準最近發(fā)展區(qū)，使他們的長處得到展示,，充分體驗到我能行,。不得用羞辱歧視性的語言批評學困生。教師要針對學生實際,，采取多種形式和家長交換意見,，根據(jù)情況有針對性地進行家訪。要經(jīng)常性的了解學生的學習和生活情況,，和家長交換意見時要拋棄陳舊觀念,，要多講孩子的閃光點，對孩子的點滴進步給予充分肯定,，切實做好家校聯(lián)系教育工作,。讓家長分享孩子成長的快樂。切實杜絕把家長會開成告狀會的做法,。家長到學校和老師交換意見,，要熱情接待，耐心解釋,。做到送一杯水,，一把椅子讓座，一席暖人心的話,。教師在任何情況下都不能和家長爭執(zhí),，傾心聽取家長陳述,，耐心做好解釋工作,。家長無論用何種方式咨詢問題，都要做好解答工作。

三,、整改責任安排

針對以上五點整改重心,，我校將明確分工，細化責任,，使師德師風整改工作做得扎實有效,。

校長室：進一步健全師德師風建設(shè)規(guī)章制度。責任人：田大儀

黨支部：進一步健全師德師風建設(shè)保障監(jiān)督機制,。責任人：袁政

工會：進一步發(fā)揮榜樣模范的激勵效能,。責任人：殷德平

辦公室：進一步加強師德師風建設(shè)學習教育活動。責任人：董秀清

教導處：進一步尊重學生,、尊重家長,。責任人：趙明華、盧杰夫

師德師風是教師職業(yè)的靈魂,，是提高學生整體素質(zhì),，實施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。我們要做到有始有終,，把它放在各項工作首位,，持之以恒，長期抓緊抓好,。我們將努力積極建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良,、充滿生機與活力的教師隊伍，塑造愛生敬業(yè),、樂于奉獻的新時代教師的群體形象,。

中學教師師德師風心得體會 教師師德師風心得體會200字篇三

教師是進行道德品質(zhì)教育的教育者，自我必先理解教育,，自身必須具有高尚的道德品質(zhì),，方能以身立教，為人師表,。在推行素質(zhì)教育的今日,，社會主義教師肩負著培養(yǎng)有夢想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義新人的重任，對當今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求,。教師的師德如何,，直接影響到青年一代的成長，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展,，關(guān)系到中華民族的興衰,，影響千秋萬代,。

作為一名人民教師，自我的為人處事,、治學態(tài)度,、行為習慣甚至于服飾儀表，一言一行,、一舉一動都處在嚴格的監(jiān)督之下,，都會直接對學生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用,。自身要為學生和社會作現(xiàn)表率,，必須要做到：

第一，熱愛教育事業(yè),，勇于承擔職責,。從事教育事業(yè)，走上三尺講臺,，當好一名合格的人民教師,，是我強烈的夢想追求。教育是令人陶醉的事業(yè),，是我最愿意從事的事業(yè),。為此，我深知自我任重而道遠,。同時,，作為社會的一員，必須勇于承擔自我的社會職責,，能夠清醒地認識到自我的言行代表著一個群體,，始終要注意其產(chǎn)生的社會影響、社會效益,。

第二,，謙虛好學，刻苦鉆研,。記得剛畢業(yè)工作時,，對教育不熟悉，教學經(jīng)驗近乎于零,，我把虛心向別人學習,、向前人學習，向老教師學習作為自我奮飛的起點,。經(jīng)過學習老教師的工作經(jīng)驗和敬業(yè)精神,，來豐富自我的認識、知識及才能,。同時我常靜坐獨思己過,，剖析自我的不足,，以加以改善?？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要,，是師德職責感的體現(xiàn),。自我在教學中的教學技巧、本事和知識水平的高低強弱,，直接影響到自我在學生團體中的威信,。總之,，不要讓學生懷疑自我的學問,。可是,，如果學生的懷疑涉及到教師的道德方面,，那教師的地位更為不幸了。

教師的思想感情,、道德情操和學術(shù)品格會潛移默化地影響學生,。教師要求學生為祖國而學，自我必須為祖國而教;教師要求學生要有事業(yè)心,、熱愛自我的專業(yè),，自我必須熱愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè);教師要求學生關(guān)心他人,，自我必須關(guān)心他人,，愛護學生。現(xiàn)代教育是“育人”,，而非“制器”,。學生在學習過程中不是被動、消極地理解教育,，而是主動地學習,、觀察與思考?；谝陨险J識,，在教學過程中，我一方面以言教引導學生樹立正確的人生目標和學習目的,，樹立認真刻苦的學習精神和嚴格的學習紀律,，更主要的是用教師的職業(yè)道德和校風校紀規(guī)范自我，真正做到以身作則,，率先垂范,。僅有當你不斷地致力于自我教育時,，你才能教育好別人。而在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前,，自我就必須造成一個人,，自我就必須是一個值得推崇的模范。

中學教師師德師風心得體會 教師師德師風心得體會200字篇四

當實習日期漸漸接近的時候,，我懷著一顆期待的心情等待著,，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了,，但當我走進道外機關(guān)幼兒園時,，心頓時就放下了，這里的老師和領(lǐng)導都很親切,。

時光如白駒過隙一般匆匆走過,，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落,，這一年就這樣結(jié)束了,，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心,，和他們在一起過生日,，在一起玩耍。

實習對我們來說真的是一個很好的機會,，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看,，看不如做,。人可以發(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展,。在本次長達一年的實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì),、義務(wù)和責任,。

作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài),，對待孩子要有足夠的耐心,。小班的孩子還小，孩子的吃喝,、拉,、撒、睡時刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事,，作為老師是絕對不能視而不見的,，這并且需要老師耐心的引導。這

階段小班孩子的理解能力較差,，好奇心又特別強,，什么東西都想看一看，摸一摸,，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人,、鬧矛盾，遇上這種情況的時候,，老師要熱心的幫助他們,，并妥善的解決好問題,，不能冷落了某個孩子,，要把溫暖送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子,，老師沒有耐心是不行的,，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他,，多和他們交流,，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格,、愛好,，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位,，而且能玩得開心，這樣,，他們會很快適應(yīng)的,。哭鬧孩子的情緒很快就會安定下來,，再慢慢地引導孩子培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生習慣。

作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚,，還要及時的擁抱,，親吻孩子，或送給孩子小禮物,，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn),，如：孩子的飯量，挑食情況;孩子的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長,，讓家長充分了解自己的孩子,。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的,。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議,，讓家長更好的理解,、支持并配合教師進行孩子的教育工作。

我想,，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起,，謙虛謹慎，耐心細致,，努力學習,，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情,，每項工作做的更好,，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧,，讓每位孩子更聰明,、更可愛、更健康的成長,。

當實習日期漸漸接近的時候,，我懷著一顆期待的心情等待著，但當日子真正來臨的時候,，我覺得有些不安了,，但當我走進到板石麗園幼兒園時，心頓時就放下了,，這里的老師和領(lǐng)導都很親切,。

一年的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習,，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實習讓我第一次置身于社會活動中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動,，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富。

實習讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。

在實習期間,，我受益匪淺!通過這次實習真是讓我明白了很多,只有理論是不夠的，也得有實踐,，但是光實踐也是不夠的,，要理論實踐相結(jié)合。俗話說：真是萬事開頭難,。在工作的初期,，我感到了很大的困難。剛剛走出學校,，可以說毫無工作經(jīng)驗,。面對新接手的工作，面對那么多的孩子,，我覺得毫無頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們,，輕松的帶著寶寶開展各種活動,。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班,。經(jīng)過幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步,。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材,，也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急,，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣,。所以，我每次都認真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好,。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗豐富的教師。這期間我聽了許多節(jié)課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧。

經(jīng)過這次實習,，雖然我的主要工作是教學,，可我覺得在實習中，我做得更多的是保育,，也許是因為我在學前班,。在教學上，我上過幾個活動,。在這些活動時,，我看到了自己的一些不足，如：1我們語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友,，表情、動作不豐富,，不夠感染小朋友,，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張,。2評價語言過少,，太寬泛，不豐富,，不具有針對性,。3沒有照顧到每個孩子,，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教,。4對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。以上4點是我自己反思后總結(jié)才出來的,，在組織活動時做得不夠的地方,。我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足,，我也問過老師,，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進,。