體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

師德師風(fēng)心得體會(huì) 師德師風(fēng)心得體會(huì)中學(xué)教師篇一

1,、熱愛(ài)教育事業(yè),。對(duì)教育的熱愛(ài)，主要來(lái)自教師對(duì)教育在中華民族振興道路上地位與作用認(rèn)識(shí),，我要以實(shí)際行為扎根于農(nóng)村教育,，讓農(nóng)村的孩子能成才。

2,、熱愛(ài)學(xué)生,。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，教育的主體,，只有把學(xué)生培養(yǎng)好,，振興中華不會(huì)成為一句空話(huà)。要培養(yǎng)好學(xué)生,，就離不開(kāi)對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài),，愛(ài)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo),，成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。

3,、獻(xiàn)身教育事業(yè),。教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自己,，照亮了別人,，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫(xiě)照。教育是一項(xiàng)事業(yè),，而不僅僅是一個(gè)謀生的飯碗,，教師要時(shí)刻把教育事業(yè)的利益放在首位,，不為權(quán)力、地位,、名譽(yù),、金錢(qián)和其他物質(zhì)所動(dòng)搖，“俯首甘為孺子?！?。

4、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng),。教師對(duì)一切危害教師,、危害學(xué)生、危害學(xué)校,、有損師德的行為必須予以堅(jiān)決斗爭(zhēng),。

5、不斷提高自身素質(zhì),。努力成為一位優(yōu)秀教師,，人民滿(mǎn)意的教師。

師德師風(fēng)心得體會(huì) 師德師風(fēng)心得體會(huì)中學(xué)教師篇二

作為一名基層教師,，我認(rèn)真的參加了本次學(xué)習(xí)和活動(dòng),，通過(guò)系列學(xué)習(xí)，我對(duì)教師師德師風(fēng)在工作中的重要性有了一些新的認(rèn)識(shí),，對(duì)自己今后工作中應(yīng)該強(qiáng)化的一些方面也有了粗淺設(shè)想。

一,、應(yīng)進(jìn)一步重視自身的道德形象,，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,，有更高的人文目標(biāo),。教師的一言一行，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生,，教育著學(xué)生,。一名稱(chēng)職的教師要以對(duì)歷史、對(duì)社會(huì),、對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書(shū)育人過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作,。

二,、行風(fēng)成敗、師德樹(shù)否,，建立在教師良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)之上,。教師春風(fēng)化雨,、言傳身教的技藝、“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲”的愛(ài),，能成為一種強(qiáng)大的力量，它不僅能夠提高教育質(zhì)量,，也會(huì)促進(jìn)學(xué)生的成人和成才,，影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成,、職業(yè)選擇和人生道路的拓展,。

對(duì)我而言，不喜交流,、不善溝通是我的短板,，這也是業(yè)務(wù)素養(yǎng)的一個(gè)重要方面。我將在工作中,，強(qiáng)化專(zhuān)項(xiàng)技能,。因?yàn)榻逃粌H是認(rèn)知過(guò)程，更是情感交流過(guò)程,，師生情感交流是相互作用,，相互影響的過(guò)程，教師心里有了學(xué)生,，學(xué)生就愿意和教師在一起,，且有親近感;教師尊重，理解,，關(guān)心學(xué)生,，學(xué)生就將更尊重老師，師生誠(chéng)坦相待,，心心相印,。

三、現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)都希望學(xué)校能契合時(shí)代要求,，真正意義的與時(shí)俱進(jìn),。這是對(duì)我們學(xué)校的重大而長(zhǎng)期的挑戰(zhàn)。教學(xué)硬件設(shè)施,、教師業(yè)務(wù)能力,、學(xué)校辦學(xué)理念等方面都與社會(huì)期待有一定的距離。我作為其中一個(gè)分子,，必須辦好螺絲釘?shù)慕巧?，從?xì)處做起，全方位打造自己的師德形象;從實(shí)處堅(jiān)持,，通過(guò)閱讀拓展教學(xué)視界,。

師德師風(fēng)心得體會(huì) 師德師風(fēng)心得體會(huì)中學(xué)教師篇三

著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過(guò)此次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì):

一,、要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心,。

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。

本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表,，廉潔從教。

三,、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。

崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四,、孜孜不倦,，積極進(jìn)取。

有句話(huà)說(shuō)的好,，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

五,、以身作則,、率先垂范。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體

當(dāng)然,，在教育教學(xué)中,，本人也存在一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，如偶爾說(shuō)臟話(huà),、對(duì)學(xué)生發(fā)火,、上班紀(jì)律性不強(qiáng)、知識(shí)點(diǎn)沒(méi)認(rèn)真落實(shí)等,，通過(guò)這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中努力改進(jìn)和改正,，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信、自尊,、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

師德師風(fēng)心得體會(huì) 師德師風(fēng)心得體會(huì)中學(xué)教師篇四

師范畢業(yè)后，作為一名“人民教師”,，我常常參加這樣的培訓(xùn),。今年的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)特別不同，短短幾天的學(xué)習(xí)雖然沒(méi)有誰(shuí)硬逼著我去聽(tīng)x些話(huà),，去干x些事,，但我的思維卻豁然開(kāi)朗，新的環(huán)境帶給我不一樣的感受,，使我也收獲得了一份不一樣的果實(shí),。

今年的師德教育主題是：新學(xué)校、新教育,、新發(fā)展。學(xué)校給我們安排了豐富多彩的師德學(xué)習(xí)內(nèi)容,。西湖區(qū)府苑小學(xué)的陳霞老師和我們區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陸燕琴老師的班主任工作介紹，開(kāi)闊了我的視野,，使我認(rèn)識(shí)到新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在;第二,，不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三，在教育過(guò)程中,，要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力,，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué)應(yīng)該是新時(shí)期對(duì)班主任老師的要求,。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)進(jìn)步。因此,，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

在學(xué)習(xí)了開(kāi)縣教師的先進(jìn)事跡后，讓我明白了許多事情,，我看到了穿透井噴囂張彌漫的毒氣和無(wú)情的茫茫洪水的是人民教師高尚師德的光芒,。我懂得了有一種比自己生命，比家人的安全更重要的東西,，叫做老師的責(zé)任,。在聽(tīng)了開(kāi)縣優(yōu)秀教師的報(bào)告后，在開(kāi)展師德師風(fēng)階段的學(xué)習(xí)后,，使我深刻地認(rèn)識(shí)到開(kāi)縣優(yōu)秀教師的無(wú)尚光榮,，體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。

且不說(shuō)學(xué)校里各年級(jí)組全力以赴,，在表演當(dāng)天展現(xiàn)了高質(zhì)量,、高水準(zhǔn)的表演水平，也不說(shuō)臺(tái)下老師們真情的互動(dòng),，我只是深切地體會(huì)到僅僅是我們這樣一個(gè)獲得三等獎(jiǎng)的年級(jí)組,，我們這樣一個(gè)在表演當(dāng)天唱得斷斷續(xù)續(xù)的小組，年級(jí)組老師們的表現(xiàn)也是讓我感慨不已,。我們年級(jí)組的老師們,，為了這次比賽，利用一切可以利用的時(shí)間,，不厭其煩地想出一些點(diǎn)子,，組長(zhǎng)韓老師專(zhuān)程從瓶窯家中取來(lái)軍裝，宋老師熱情地邀請(qǐng)我們到她家中進(jìn)行排練,，金老師的家路途遙遠(yuǎn),，但他也可以早上準(zhǔn)時(shí)參加，甚至練到傍晚回家誤了時(shí)間……每一位組員都可以放下自己個(gè)人的一切,，用休息時(shí)間積極地參與每一次訓(xùn)練,，可以不顧家庭和剛恢復(fù)正常工作帶來(lái)的勞累,，比我學(xué)生時(shí)代還要出色的團(tuán)隊(duì)精神，給我留下了深刻印象,。我感慨，自己來(lái)到的是這樣的一個(gè)集體,，“夫復(fù)何求?”

教師提高師德水平是教書(shū)育人的需要,，沒(méi)有良好的師德就談不上教書(shū)育人。教師在工作中的一言一行,，對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用,。良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格行為,。作為一線(xiàn)教師,，我認(rèn)為師德主要體現(xiàn)在平時(shí)的工作之中——在工作中讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓學(xué)生滿(mǎn)意,，讓社會(huì)滿(mǎn)意,，真誠(chéng)的善待每個(gè)學(xué)生，才能為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,，才能提高自身的人格魅力,，才能使學(xué)生親其師，信其道,，才能贏(yíng)得社會(huì)的普遍理解和信任,，才能成為學(xué)生的良師益友?？偠灾?，通過(guò)師德學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作充滿(mǎn)了信心,，又增添了危機(jī)感,。