作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園幼兒園大班網(wǎng)絡(luò)安全教案篇1

活動(dòng)目的：

在現(xiàn)如今的社會(huì)，詐騙案件越來(lái)越多,，手段也越來(lái)越高明,，至開(kāi)學(xué)以來(lái)我校發(fā)生了多起學(xué)生被騙事件。犯罪分子利用一些學(xué)生的虛榮心,、貪便宜,、單純等心理特點(diǎn)實(shí)施各種詐騙伎倆，使部分學(xué)生蒙受巨大的財(cái)產(chǎn)損失和精神壓力,。為增強(qiáng)大家防騙意識(shí),，提高自我防范能力，我班于20__年10月6日開(kāi)展防詐騙主題教育活動(dòng)班會(huì),。

活動(dòng)流程：

一,、介紹此次主題班會(huì)的內(nèi)容

二,、觀看幻燈片(有關(guān)詐騙案例、分析和提醒)

三,、本班同學(xué)講述自己受騙或者防騙的親身經(jīng)歷

乘火車(chē)上車(chē)時(shí)被盜的事例 ?,、因同情心而上當(dāng)受騙的事例、國(guó)家教育局困難補(bǔ)助等事例,、網(wǎng)上購(gòu)物非法鏈接等

四,、班主任發(fā)言：

①乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意的防范安全；

②網(wǎng)上購(gòu)物應(yīng)如何預(yù)防被盜情況,；

③同學(xué)或朋友之間借錢(qián)應(yīng)注意的事項(xiàng),；

④講述有關(guān)發(fā)生在井岡山大學(xué)的被詐騙事件；

⑤總結(jié)關(guān)于本次防詐騙主題班會(huì)的重要性和教育意義,。

活動(dòng)總結(jié)：

我們會(huì)認(rèn)為在社會(huì)上都是善良的,，而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，社會(huì)是復(fù)雜多樣的,，有些人只為利益而活的或?yàn)樯娑畹模覀儜?yīng)該如何識(shí)別詐騙伎倆,、如何防范詐騙手段,。所謂害人之心不可有，防人之心不可無(wú),，因此我們得保持清醒頭腦面對(duì)生活和社會(huì),。通過(guò)開(kāi)展本次防詐騙主題教育班會(huì)活動(dòng)，讓我們懂得了如何防騙,、如何辨別真?zhèn)?、如何?duì)待可疑人員，既有教育意義同時(shí)也提高了同學(xué)們防騙的警惕性,。

幼兒園幼兒園大班網(wǎng)絡(luò)安全教案篇2

活動(dòng)背景：

近年來(lái),，各種詐騙案件屢見(jiàn)不鮮，針對(duì)學(xué)生的詐騙案件屢有發(fā)生,，不法分子精心設(shè)計(jì)的騙局花樣繁多,，具有很強(qiáng)的欺騙性、迷惑性,，嚴(yán)重?cái)_亂了正常的學(xué)習(xí),、生活秩序，給同學(xué)們帶來(lái)精神上的傷害和財(cái)務(wù)上的損失,。為進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)們的安全防范理念,，提高同學(xué)們自我保護(hù)意識(shí)及辨別詐騙手段的能力，形人說(shuō)防范,，人人懂防范的良好局面,，結(jié)合“十段五個(gè)一”10月預(yù)防詐騙主題月安全教育培育計(jì)劃,，學(xué)院保衛(wèi)處決定面向?qū)W生開(kāi)展“預(yù)防詐騙”安全知識(shí)ppt講解比賽。

活動(dòng)名稱(chēng)：

“預(yù)防詐騙”

一,、作品內(nèi)容

以學(xué)生有關(guān)的各類(lèi)詐騙案件為引線,，提出相應(yīng)的解決措施和注意事項(xiàng)，制作展現(xiàn)預(yù)防詐騙,，安全防范的ppt,。

二、作品要求

1,、主題突出,，主要體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)詐騙、,、兼職詐騙等,。

2、有圖片,、文字,、背景音樂(lè)，配以解說(shuō)講解,。

3,、內(nèi)容以案例展開(kāi)(1—2個(gè))，提出應(yīng)對(duì)措施和防范事項(xiàng),。

4,、作品解說(shuō)時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

三,、比賽形式

1,、比賽分初選、復(fù)評(píng)和決賽三個(gè)階段,。初選由各系選送(可預(yù)賽或直接推選),；復(fù)評(píng)由保衛(wèi)處根據(jù)作品綜合評(píng)定，產(chǎn)生晉級(jí)決賽參賽者,；決賽采用現(xiàn)場(chǎng)對(duì)參賽者講解進(jìn)行評(píng)分,，綜合評(píng)分產(chǎn)生名次。

2,、初選報(bào)送10月20日前,；復(fù)評(píng)結(jié)果10月24日前；決賽時(shí)間10月31日,。

3,、比賽為團(tuán)體賽(2—4人組成)，以班級(jí)為單位(原則以新生班級(jí)為主)。

四,、名額安排及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1,、初選：15支(水利系4支、電力系2支,、信息系2支,、建筑系5支、機(jī)電系2支),。

2,、復(fù)評(píng)：10支。

3,、決賽：一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名,、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)4名,。

五、獎(jiǎng)勵(lì)形式

并授予班級(jí)和個(gè)人榮譽(yù)書(shū)(優(yōu)秀組織獎(jiǎng)僅授予班級(jí)和個(gè)人榮譽(yù)書(shū)),。

六,、評(píng)分細(xì)則

作品內(nèi)容60分、ppt制作15分,、現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)15分,、團(tuán)隊(duì)印象10分。

幼兒園幼兒園大班網(wǎng)絡(luò)安全教案篇3

一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機(jī)詐騙的重要性,，通過(guò)本次活動(dòng),，讓學(xué)生了解詐騙的各種形式，避免上當(dāng)受騙,。

二,、背景分析

隨著社會(huì)的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達(dá),，生活水平的提高,，飲食渠道的廣闊，信息技術(shù)的進(jìn)步,，越來(lái)越多的安全問(wèn)題也逐漸暴露,，由其帶來(lái)的交通、飲食,、消防,、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問(wèn)題也浮出了水面，為了加強(qiáng)學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力,，為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的應(yīng)對(duì)能力,，為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防,、自我保護(hù)、自我應(yīng)對(duì),、自我逃生的能力,。召開(kāi)本次主題班會(huì)。

三,、引入提問(wèn)：什么是“盜竊和詐騙”,？

所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學(xué)生經(jīng)驗(yàn)少，心腸軟等特點(diǎn),，蓄意編造故事,，博得大學(xué)生的同情，伺機(jī)借走其銀行卡,，然后想盡辦法盜走密碼,，最終騙走卡內(nèi)資金的事項(xiàng)。

四,、幻燈片播放

（1）,，校園中常見(jiàn)的詐騙盜竊案例，

（2）,，社會(huì)上常見(jiàn)的詐騙盜竊案例四,、學(xué)生討論分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預(yù)防此例事件的發(fā)生，班主任總結(jié)“害人之心不可有,，防人之心不可無(wú)”,，不可無(wú)根據(jù)的同情陌生人，或者是昔日的好友,，不可泛濫其同情心,。詳細(xì)的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。

五,、情景劇

搞笑版“老同學(xué)”（一個(gè)學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷(xiāo)的情景?。?/p>

六、班會(huì)課總結(jié)

短短的40分鐘我希望能夠在我們每個(gè)人的心里播下了一顆安全意識(shí)的種子,，希望通過(guò)這次班會(huì),，能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)生活中各種安全問(wèn)題的重視意識(shí)。大地蘇醒,，春風(fēng)又綠,，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù),，我們必將收獲更多的祥和,、幸福和安寧。

學(xué)校組織了師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)，我有幸與在教育教學(xué)工作方面非常優(yōu)秀的魏琳琳老師結(jié)為師徒,。師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng),，使我們這些新教師在教學(xué)上有了引路人，幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段,。在新學(xué)年開(kāi)學(xué)之初,，魏老師及時(shí)在學(xué)科思想認(rèn)識(shí)上給予了我引導(dǎo)，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去,。在師徒結(jié)對(duì)的這一年中,，我們的常規(guī)活動(dòng)有以下幾方面：

一、課前（備課）：在這個(gè)環(huán)節(jié)中主要是老師為主,，老師在我根據(jù)課標(biāo)對(duì)課文理解的基礎(chǔ)之上提出她的建議,，指出我的偏差所在，第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學(xué)的目標(biāo),，以達(dá)到我深入理解本課教學(xué)目標(biāo)為主,。再次，教學(xué)設(shè)計(jì),，重難點(diǎn)如何突破,，老師也會(huì)在我的方法的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步地教我優(yōu)化教學(xué)的過(guò)程和方法。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中,。

二,、課堂（聽(tīng)課）：在這個(gè)環(huán)節(jié)中基本上是徒聽(tīng)?zhēng)熀蛶熉?tīng)徒兩種方式，其中徒聽(tīng)?zhēng)煘橹黧w,。我在聽(tīng)課中做比較,，反思自己的教法，及時(shí)記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的感想,，包括教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)重難點(diǎn)突破、精讀內(nèi)容的設(shè)計(jì),、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時(shí)也能幫助我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情況,，及時(shí)調(diào)整授課難度,。總之,，聽(tīng)課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用,。

三、課后（評(píng)課）：在這個(gè)過(guò)程中涵蓋的范圍比較廣,，比如教學(xué)和生活,、校外和校外的關(guān)心等。每次老師聽(tīng)過(guò)我的課后及時(shí)給我反饋信息，指出課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)及提出調(diào)整思路等,。

在師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)中,，我能深深感受到魏老師對(duì)我的關(guān)心，她是一個(gè)做事積極,，非常善良,、熱情的人。在每次活動(dòng)中她不怨其煩地給我指導(dǎo),，而且平時(shí)很支持我的想法,，比如在教學(xué)設(shè)計(jì)上我做的一些嘗試，

即使最終的效果不太理想但老師還是很鼓勵(lì)我的,。在這一年里我能感到我在教學(xué)上的進(jìn)步,，其實(shí)是得益于魏老師手把手地指導(dǎo)和學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，一句話結(jié)束：感謝學(xué)校和師傅,，我會(huì)更加地努力,！

幼兒園幼兒園大班網(wǎng)絡(luò)安全教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙案例,、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視,。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法,。

教學(xué)方法: ?講授法、講事例組織學(xué)生討論

時(shí)間安排：一節(jié)課

課前準(zhǔn)備：

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞,。

2、了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí),。

３,、了解一些被拐騙后的自我解救方法。

教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入

1,、學(xué)生自由發(fā)言,，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

2,、呈現(xiàn)主題,。

（二）被拐騙被誘拐的事例

1）柴偉是鄭州市民，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車(chē)站附近突然走失,，經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng),，柴偉得知兒子被人販子賣(mài)到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工。在尋找孩子的過(guò)程中,，他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長(zhǎng),，幾位家長(zhǎng)開(kāi)始聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)尋找孩子,。在將近兩個(gè)月的尋找過(guò)程中，他們只找到了一家丟失的孩子,，卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工,。這三個(gè)孩子，都是剛從山西被解救出來(lái)的,。

2）今年3月的一天,，18歲的北京女孩小靜（化名）在太原被網(wǎng)友騙了財(cái)物。怕被父母罵,，她想打工掙回家路費(fèi),。這個(gè)時(shí)候，她認(rèn)識(shí)了呂梁男子郭蘭軍,。郭蘭軍花言巧語(yǔ)將其騙到了他的老家———呂梁山區(qū)一個(gè)山村,，并強(qiáng)迫小靜做了他的媳婦。從此,，小靜開(kāi)始了她噩夢(mèng)般的135天,。近日，記者從北京警方獲悉,，9月19日,，小靜被北京警方解救。她安全了,，但至今那些非人的生活仍在夢(mèng)里折磨她,。小靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩,，不要輕信網(wǎng)友,。

活動(dòng)過(guò)程：

系列活動(dòng)一：“防拐防騙”安全演練

1、年級(jí)組發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),，專(zhuān)門(mén)請(qǐng)平時(shí)不怎么來(lái)接送幼兒的家長(zhǎng)來(lái)幼兒園充當(dāng)“騙子”,，利用誘人的美食，新穎的玩具去“誘拐”孩子們,。

小結(jié)：從活動(dòng)中我們可以看到有些孩子經(jīng)不起誘惑,，乖乖地跟著“騙子”走，這說(shuō)明部分幼兒的自我保護(hù)意識(shí)是比較淡薄的,。

2,、老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動(dòng)的過(guò)程，然后根據(jù)活動(dòng)的具體情況,，各班再有針對(duì)性地開(kāi)展防拐防騙的教育活動(dòng),，如：“一個(gè)人在家有人敲門(mén)了怎么辦”,、“出門(mén)旅游或逛超市時(shí)與大人走散了怎么辦”,、“路上有陌生人跟著你怎么辦”,、及“怎樣撥打報(bào)警電話”等日常生活中的安全問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方案。

系列活動(dòng)二：舉行“防拐防騙”家長(zhǎng)座談會(huì)

活動(dòng)結(jié)束后,，班級(jí)老師與所有的幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了交流和總結(jié),。通過(guò)這次的.演練活動(dòng)，幫助幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn),。知道僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況,，然后指導(dǎo)孩子如何去做,。家長(zhǎng)們更要提高警惕防范，在大忙季節(jié)更要關(guān)注孩子,，讓孩子隨時(shí)在自己的視線之內(nèi),；入園時(shí)要將孩子送到班級(jí)老師的手里才能離園，家長(zhǎng)委托別人接孩子,，不僅要帶好接送卡,，還要事先給班級(jí)教師打電話預(yù)先告知。

反思：

這次“防拐防騙”的安全系列活動(dòng),，不管是對(duì)教師,、家長(zhǎng)還是對(duì)幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用,。安全教育需要幼兒園,、家庭共同努力，在引導(dǎo)孩子們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí),，教師及家長(zhǎng)也應(yīng)提高防范意識(shí),，將安全教育融入到日常生活中，不斷強(qiáng)化自我安全保護(hù)意識(shí)和辨別是非的'能力,，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題能力,，確保自己的人身安全。

幼兒園幼兒園大班網(wǎng)絡(luò)安全教案篇5

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生獲取信息的關(guān)系,；

2,、情感目標(biāo)：正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，不沉溺其中,，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響,；

3、行為目標(biāo)：展示新時(shí)代中學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實(shí)踐成果,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、展示學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成果：借助網(wǎng)絡(luò)支持和大屏幕演示，展示學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實(shí)踐成果,。

2,、提出諸多負(fù)面事件，通過(guò)討論網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響,，充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),，為下一步正確認(rèn)識(shí)、正確使用網(wǎng)絡(luò)的討論奠定基礎(chǔ),。

3,、樹(shù)立正確網(wǎng)絡(luò)觀：在充分演示、討論的基礎(chǔ)之上,，客觀公正地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

4、討論網(wǎng)絡(luò)秩序的維護(hù)：確立“維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序,，人人有責(zé)”的觀念,，并提出一些行之有效的具體措施。

三,、課前準(zhǔn)備：

1,、搜集、整理班級(jí)電子圖文信息,，建立班級(jí)相冊(cè),、ppt演示文稿展示、電子學(xué)習(xí)助手等等,。

2,、搜集計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的報(bào)道,，并進(jìn)行資料分類(lèi)整理,。

3、技術(shù)支持：多媒體演示教室一間,，黑板一塊,，觀眾座位若干。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

（一）網(wǎng)絡(luò)并不遠(yuǎn),，就在你我身邊——網(wǎng)聚魅力展示

1、記錄精彩每一刻——班級(jí)電子相冊(cè)展示

由通過(guò)掃描或數(shù)碼照相存入的相片集結(jié)成冊(cè),，內(nèi)容包括：

（ ?1）每位同學(xué)最滿意的個(gè)人照片及一句話格言,，每位教師的照片及寄語(yǔ)；

（2）重大集體活動(dòng),，如軍訓(xùn),、運(yùn)動(dòng)會(huì),、春游等具有紀(jì)念意義的相關(guān)照片。

2,、一人有“難”（“難題”的“難”），八方支援——電子學(xué)習(xí)助手

從德智體各個(gè)方面概括介紹班級(jí)的情況,。以 ?word文檔,、ppt演示文稿的形式，總結(jié)各學(xué)科知識(shí)的重難點(diǎn),。

3,、知識(shí)的海洋任我游——現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)資源搜索

由觀眾提出有待查詢的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)搜索,。

（二）虛擬的世界中,，我不辨南北西東——認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面性

討論主要集中在以下幾個(gè)方面：

1、不是我不想走,，實(shí)在是欲罷不能——對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的討論,。

2、還我明亮的眼睛,，還我健康的體魄——對(duì)損害身體健康的討論,。

3、虛擬世界中,，我是誰(shuí),，你又是誰(shuí)？——對(duì)網(wǎng)戀,，網(wǎng)上散布謠言,，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物騙買(mǎi)騙賣(mài)現(xiàn)象的討論，實(shí)質(zhì)是對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德,、責(zé)任的討論,。

在觀眾討論的同時(shí)，用多媒體將觀眾搜集的視聽(tīng)信息播放在大屏幕上,。所有討論內(nèi)容由主持人進(jìn)行分類(lèi)整理,，并將之概括在演示黑板

（三）誰(shuí)之過(guò)，網(wǎng)絡(luò)還是我,？——網(wǎng)絡(luò)的利弊討論

主持人：網(wǎng)絡(luò)到底帶來(lái)了些什么,？為什么有人憑借著它走向成功、走向輝煌,，也有人因之而走向墮落,、走向毀滅？由此引發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論,。由主持人對(duì)討論走向進(jìn)行把握,，對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié),。由一位計(jì)算機(jī)錄入速度較快的同學(xué)，將討論結(jié)果錄入機(jī)器,，并用大屏幕展示出來(lái),。

討論結(jié)果集中為：

1、網(wǎng)絡(luò)本善良：網(wǎng)絡(luò)是一種媒介,、一種手段,、一種工具、是為我們架起的一座與外界溝通的橋梁,，本身無(wú)所謂對(duì)錯(cuò),。

2、虛擬的.世界中,，我們?nèi)耘f是現(xiàn)實(shí)的：網(wǎng)絡(luò)雖然是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)生活截然不同的虛擬世界,，但仍離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)的道德與規(guī)范。

3,、網(wǎng)絡(luò)面前,，人人平等：網(wǎng)絡(luò)為每個(gè)人提供了相等的資源，從中獲益還是受害,，全靠自己把握,。

（四）將網(wǎng)絡(luò)規(guī)則進(jìn)行到底——維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序討論

網(wǎng)絡(luò)秩序，從我做起,；網(wǎng)絡(luò)秩序,，人人有責(zé)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò),，應(yīng)該做到：

1,、提高自身素質(zhì)，抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑,；

2,、發(fā)現(xiàn)不良信息，通知朋友共同抵制,，并報(bào)告有關(guān)部門(mén),。

五、班主任講話

通過(guò)同學(xué)們的交流反映,，看來(lái)網(wǎng)絡(luò)值得關(guān)注問(wèn)題還真不少網(wǎng)絡(luò)已深入我們每個(gè)人生活的各個(gè)方面,，但它到底會(huì)成為汩汩長(zhǎng)流的智慧泉源，抑或是上天“賜予”人類(lèi)的“潘多拉盒子”,，卻是因人而異的,。因此同學(xué)們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)抵御誘惑。而且我們學(xué)校也規(guī)定在校生周一至周五嚴(yán)禁上網(wǎng),，請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)遵守,。

六、活動(dòng)結(jié)束

幼兒園幼兒園大班網(wǎng)絡(luò)安全教案篇6

一,、活動(dòng)目的

充分利用主題班會(huì),、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及網(wǎng)絡(luò)安全教育的法律,、法規(guī)政策和相關(guān)知識(shí),，強(qiáng)化全校師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),，使同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育有了新的認(rèn)識(shí)。知道了怎樣利用網(wǎng)絡(luò),，怎樣文明上網(wǎng),、健康上網(wǎng)，特別是個(gè)別沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生,，知道了沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害,，一再表示要擺脫手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)依賴，健康上網(wǎng),，安全上網(wǎng),。廣大教師、少年兒童掌握了基本網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),，為健康上網(wǎng),、文明上網(wǎng)，提高自我保護(hù)意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo),，取得了良好的成效。

二,、主要內(nèi)容

（一）青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害

1.對(duì)正常學(xué)習(xí)的嚴(yán)重影響

浪費(fèi)時(shí)間,，不能保證學(xué)習(xí)的時(shí)間。如今的文化課學(xué)習(xí),，任務(wù)很重,，沒(méi)有充足的時(shí)間保證，是難以提高學(xué)習(xí)成績(jī)的,。精力不濟(jì),，沉湎網(wǎng)游后，第二天根本沒(méi)有精神上課,，老師講課時(shí)精神游離,，上課效果無(wú)法保證，學(xué)習(xí)沒(méi)有勁頭。注意力分散,，沉湎網(wǎng)游后,，游戲的場(chǎng)面刺激而驚險(xiǎn)，會(huì)深深地印在腦子里,，即使身在課堂,，心也就飛到了游戲中間。

2.意志毅力的消磨和自控能力的下降

網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度使用,，使青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴心理,。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲中的冒險(xiǎn)刺激、網(wǎng)絡(luò)交友中的輕松自如,、網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容中的新鮮誘惑等,，使青少年逐漸產(chǎn)生“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”，而對(duì)自己的主體生活--學(xué)習(xí),，卻失去興趣,，缺乏毅力，自控能力下降,，學(xué)業(yè)荒廢,。

3.“網(wǎng)絡(luò)性格”的形成和身體素質(zhì)的下降

網(wǎng)絡(luò)性格最大的特征是"孤獨(dú)、緊張,、恐懼,、冷漠和非社會(huì)化"。

對(duì)互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀,，人機(jī)對(duì)話和以計(jì)算機(jī)為中介的交流,，容易使人的性格脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)而產(chǎn)生異化，同時(shí)青少年又處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛期,，長(zhǎng)時(shí)間呆在電腦前的幅射和高度緊張,，會(huì)損害各種人體機(jī)能，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降,。

4.對(duì)周?chē)耸碌牟恍湃魏途o張的人際關(guān)系

在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界里,，人人都以虛假的身份出現(xiàn)，盡管很多時(shí)候,，你可以大膽地表達(dá)自己的真實(shí)想法或無(wú)所顧忌地說(shuō)你想說(shuō)的話,，但在虛假的身份之下，網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實(shí)可言,，時(shí)時(shí)充斥著不信任感,，人際關(guān)系緊張。特別是對(duì)于“性格內(nèi)向”的青少年,，網(wǎng)絡(luò)為其提供了展示自我的平臺(tái),，但也使他們?cè)?網(wǎng)下"變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。

5.價(jià)值觀念的模糊和道德觀念的淡化.

青少年時(shí)期，正是人生觀和價(jià)值觀的形成期,，好奇心強(qiáng),、自制力弱，極易受到異化思想的沖擊,。網(wǎng)絡(luò)既是一個(gè)信息的寶庫(kù),，也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)，各種信息混雜,，包羅萬(wàn)象：新奇,、叛逆、而又有趣味性,，特別是西方發(fā)達(dá)國(guó)家的宣傳論調(diào),、文化思想，極易使青少年的人生觀,、價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜,，模糊不清。網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里人際關(guān)系的隨心所欲,，無(wú)須承擔(dān)責(zé)任和免遭懲罰的特點(diǎn),，養(yǎng)成了自我中心的習(xí)慣,，特別是網(wǎng)上暴力,、欺詐等，使得迷戀網(wǎng)絡(luò)的青少年道德素質(zhì)下降,、道德觀念淡化,。

6.網(wǎng)絡(luò)安全隱患和網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象

網(wǎng)絡(luò)引發(fā)了青少年的安全焦慮。由于青少年生理和心理發(fā)育均不成熟,、識(shí)別是非能力差,、自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，極易造成網(wǎng)上隱私失密,、網(wǎng)上欺詐等現(xiàn)象,，一旦遇到，往往惶恐不安,，無(wú)所適從,。

（二）防范病毒或木馬的攻擊的方法

1．為計(jì)算機(jī)安裝殺毒軟件，定期掃描系統(tǒng),、查殺病毒,；

2．及時(shí)更新病毒庫(kù)、更新系統(tǒng)補(bǔ)??；

3．下載軟件時(shí)盡量到官方網(wǎng)站或大型軟件下載網(wǎng)站，在安裝或打開(kāi)來(lái)歷不明的軟件或文件前先殺毒；

4．不隨意打開(kāi)不明網(wǎng)頁(yè)鏈接,，尤其是不良網(wǎng)站的鏈接,，陌生人通過(guò)QQ給自己傳鏈接時(shí)，盡量不要打開(kāi),；

5．使用網(wǎng)絡(luò)通信工具時(shí)不隨便接收陌生人的文件,，若接收可取消“隱藏已知文件類(lèi)型擴(kuò)展名“功能來(lái)查看文件類(lèi)型；

6．對(duì)公共磁盤(pán)空間加強(qiáng)權(quán)限管理,，定期查殺病毒,；

7．打開(kāi)移動(dòng)存儲(chǔ)器前先用殺毒軟件進(jìn)行檢查，可在移動(dòng)存儲(chǔ)器中建立名為autorun.inf的文件夾（可防U盤(pán)病毒啟動(dòng)）,；

8．需要從互聯(lián)網(wǎng)等公共網(wǎng)絡(luò)上下載資料轉(zhuǎn)入內(nèi)網(wǎng)計(jì)算機(jī)時(shí),，用刻錄光盤(pán)的方式實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)存；

9．對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的各個(gè)賬號(hào)要設(shè)置口令,，及時(shí)刪除或禁用過(guò)期賬號(hào),；

10．定期備份，當(dāng)遭到病毒嚴(yán)重破壞后能迅速修復(fù),。

（三）預(yù)防QQ,、微信、微博等社交平臺(tái)賬號(hào)被盜的方法

1．賬戶和密碼盡量不要相同,，定期修改密碼,，增加密碼的復(fù)雜度，不要直接用生日,、電話號(hào)碼,、證件號(hào)碼等有關(guān)個(gè)人信息的數(shù)字作為密碼；

2．密碼盡量由大小寫(xiě)字母,、數(shù)字和其他字符混合組成,，適當(dāng)增加密碼的長(zhǎng)度并經(jīng)常更換；

3．不同用途的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,，應(yīng)該設(shè)置不同的用戶名和密碼,；

4．在網(wǎng)吧使用電腦前重啟機(jī)器，警惕輸入賬號(hào)密碼時(shí)被人偷看,；為防賬號(hào)被偵聽(tīng),，可先輸入部分賬號(hào)名、部分密碼,，然后再輸入剩下的賬號(hào)名名,、密碼；

5．涉及網(wǎng)絡(luò)交易時(shí),，要注意通過(guò)電話與交易對(duì)象本人確認(rèn),。

（四）安全使用電子郵件注意事項(xiàng)

1．不要隨意點(diǎn)擊不明郵件中的鏈接,、圖片和文件；

2．使用郵箱地址作為網(wǎng)站注冊(cè)的用戶名時(shí),，應(yīng)設(shè)置與原郵箱登錄密碼不相同的網(wǎng)站密碼,；

3．如果有初始密碼，應(yīng)修改密碼,；

4．適當(dāng)設(shè)置找回密碼的提示問(wèn)題,；

5．當(dāng)收到與個(gè)人信息和金錢(qián)相關(guān)（如中獎(jiǎng)、集資等）的郵件時(shí)要提高警惕,。

幼兒園幼兒園大班網(wǎng)絡(luò)安全教案篇7

教學(xué)目標(biāo):

1,、使學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò)信息安全,讓學(xué)生了解維護(hù)信息系統(tǒng)安全的一般措施。

2,、掌握網(wǎng)絡(luò)存在哪些信息安全威脅,，會(huì)帶來(lái)怎么樣的后果，應(yīng)如何有效保護(hù)自己的信息,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生安全地使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識(shí).

教學(xué)重點(diǎn):

解威脅信息的常見(jiàn)因素。

學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施

教學(xué)難點(diǎn)：

1,、學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施

2,、日常生活中信息技術(shù)的安全使用。

教學(xué)過(guò)程：

1,、情境導(dǎo)入：初識(shí)計(jì)算機(jī)病毒,、電腦黑客造成的嚴(yán)重后果。

播放計(jì)算機(jī)病毒,、黑客進(jìn)行破壞,、犯罪的相關(guān)新聞視頻資料,。

使得學(xué)生認(rèn)識(shí)道病毒的破壞作用,，意識(shí)到信息技術(shù)安全問(wèn)題的嚴(yán)峻性。

2,、引出課題《信息安全》

師生共同討論并解釋課題：（信息安全：指的是信息的完整性,、可用性、保密性,、可控性等得以保證）,；

3、提出問(wèn)題,，學(xué)生回答,，教師指點(diǎn)：

通過(guò)剛才的演示，大家想想下面幾個(gè)問(wèn)題：

當(dāng)你打開(kāi)電腦,，忽然發(fā)現(xiàn),，存儲(chǔ)的文件丟失了,，或系統(tǒng)突然崩潰了，你知道計(jì)算機(jī)中發(fā)生了什么嗎,？

當(dāng)你看到垃圾郵件充塞了電子信箱或在你打開(kāi)某一封郵件時(shí),，防病毒軟件提示計(jì)算機(jī)已感染病毒，這時(shí)應(yīng)做什么,？

某天,，朋友在他的機(jī)器上看到你計(jì)算機(jī)中的一些文件夾，這說(shuō)明了什么,？

某天,，朋友告訴你，他知道你的上網(wǎng)帳號(hào)和密碼,，你信嗎,？

你在網(wǎng)絡(luò)上收到信息，說(shuō)只要你郵寄多少錢(qián)到某一賬戶,，就可得到大獎(jiǎng),，你如何看待？

某天,，當(dāng)你用QQ聊天時(shí),，某個(gè)陌生人給你發(fā)來(lái)一個(gè)網(wǎng)址，你會(huì)打開(kāi)嗎,？

因特網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋,，對(duì)于這里的所有信息，所有的“網(wǎng)中人”,，你都會(huì)相信嗎,？

網(wǎng)上的“泄密門(mén)”你知道有幾個(gè)？根據(jù)你掌握的知識(shí),，能說(shuō)說(shuō)這些秘密是如何泄露出去的嗎,？

結(jié)合學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的日常應(yīng)用，討論后,，學(xué)生對(duì)病毒,、黑客、垃圾郵件,、網(wǎng)絡(luò)共享,、計(jì)算機(jī)犯罪有了初步認(rèn)識(shí)。每一個(gè)學(xué)生都強(qiáng)化了一種意識(shí),，信息安全問(wèn)題關(guān)系到的我們每個(gè)人,。

4、掌握威脅信息安全的“最大元兇”計(jì)算機(jī)病毒(小組討論方式)

(1)定義：

計(jì)算機(jī)病毒是一種人為編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù),，影響計(jì)算機(jī)使用,，并能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼,。

(2)特性：具有潛伏性、傳染性,、隱蔽性和破壞性,。

(3)傳播途徑：有很多種傳播途徑，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和磁盤(pán)進(jìn)行傳播,。

5,、做好信息安全的防護(hù)工作教師對(duì)于如何樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行歸納：

安裝正版的殺毒軟件和防火墻，不定期對(duì)其升級(jí),，對(duì)系統(tǒng)全面查殺病毒,；

對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)打補(bǔ)丁，對(duì)重要數(shù)據(jù)不定期的進(jìn)行備份,；

不登陸不健康的網(wǎng)站,，不接收來(lái)路不明的網(wǎng)址，不要從網(wǎng)上隨意下載來(lái)歷不明的程序和數(shù)據(jù)資料,；

不制造,、使用和傳播計(jì)算機(jī)病毒和黑客攻擊軟件；

遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī),，不做違法的事,。

6、將學(xué)生分為7個(gè)小組,，每組6人,，對(duì)于以上的學(xué)習(xí)講講自己的心得體會(huì)，并談?wù)剬?duì)于自己應(yīng)該如何樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)文明行為,。

7,、課堂總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)存在的信息安全的威脅的幾種類(lèi)型，希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)提高自己的信息安全意識(shí),，正確的使用網(wǎng)絡(luò)給我們提供的便利的同時(shí)，時(shí)刻注意信息安全的重要,。

8,、課后作業(yè)：

學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,。

查詢安全上網(wǎng)的方法,。