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一年級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

下午好! 首先我要衷心感謝各位家長(zhǎng),，在百忙中抽出時(shí)間出席我們新學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我覺得家長(zhǎng)會(huì)的意義不僅在于我們可以更多地交流和溝通,，而且還能說明你們對(duì)孩子教育的重視,，更能給孩子以鼓勵(lì)。 我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)家校溝通,，作為新接任的班主任老師,，希望能夠盡快融入到這個(gè)班級(jí)體中，同時(shí)也讓大家了解我的一些教育教學(xué)思路和班級(jí)管理機(jī)制,，以便我能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),。

今天的會(huì)議安排是這樣的：先由數(shù)學(xué)楊老師就數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)情況和家長(zhǎng)作溝通，然后是英語馬老師就英語學(xué)科學(xué)習(xí)情況和家長(zhǎng)作溝通,，最后由我向大家作本學(xué)期教育教學(xué)規(guī)劃,。最后剩下的時(shí)間，可以和家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流,。

小學(xué)階段,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度是至關(guān)重要的，這比孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要,，只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，今后學(xué)習(xí)起來才會(huì)事半功倍,。我主要分兩個(gè)方面與大家進(jìn)行交流：一是語文教學(xué),，二是班級(jí)管理。 但是不管是語文教學(xué)還是班級(jí)管理,，都是以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為首要任務(wù),，所以今天的主題就是——讓孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

首先我談?wù)務(wù)Z文教學(xué)。

對(duì)于孩子們的一個(gè)基本的語文水平我不再做評(píng)價(jià),，因?yàn)樵陂_學(xué)的時(shí)候,，我已經(jīng)表達(dá)了我的一個(gè)教育心聲就是：在我的眼中，每個(gè)孩子都是一樣的,，都是平等的,，都是站在同一條起跑線上的，他們不是商品,，沒有高低優(yōu)劣之分,。如果真的要區(qū)分，就是每個(gè)孩子都有別人所不及的優(yōu)勢(shì),，也就是我們所說的個(gè)人潛能,。

一年級(jí)語文的教學(xué)重點(diǎn)就是識(shí)字。本學(xué)期要求會(huì)認(rèn)550 個(gè)生字,，會(huì)寫250 個(gè)生字,。 到現(xiàn)在為止，我的教學(xué)進(jìn)度拉得相當(dāng)慢,，因?yàn)樾枰粩嗟睾秃⒆酉嗷ツズ?，力求為本班孩子量身打造一套真正適合他們的語文教學(xué)方式。所以經(jīng)過和孩子們兩個(gè)星期的了解,，本學(xué)期我的語文教學(xué)規(guī)劃就兩個(gè)字：“小”而“滿”,。

“小”則簡(jiǎn)單易行，扎根務(wù)實(shí),?！皾M”則充實(shí)。任何事物都必須遵循事物發(fā)展的規(guī)律,，教育更不例外,。 教育沒有捷徑可走，必須一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真、堅(jiān)持不懈,。

所以我想從語文教學(xué)的五個(gè)習(xí)慣入手,。

(一)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

預(yù)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的第一個(gè)環(huán)節(jié),。而且孩子的預(yù)習(xí)一般都是在家里完成,，所以家長(zhǎng)更需要了解怎樣指導(dǎo)孩子們預(yù)習(xí)。 預(yù)習(xí)課文的方法是：

1 ,、大聲朗讀一遍課文,，邊讀邊圈出生字詞,。

2 、給生字注上正確的拼音,。(家長(zhǎng)檢查孩子拼音寫對(duì)沒有,，同時(shí)也是在復(fù)習(xí)拼音。)

3 ,、借助拼音把生字讀準(zhǔn)確,，連讀三遍。(如d-ing 丁,，丁丁丁,，算一遍)

4 、邊讀生字,，邊組詞,。

5 、再把生字送回課文,，大聲朗讀一遍課文,。

6 ,、第三次大聲朗讀課文,，要求把課文讀通順。(如果讀了三遍還不能把課文讀通順,，可以再讀一遍,。)

(二)聽課的習(xí)慣，也就是我們所說的傾聽的習(xí)慣,。

課堂指令：

小眼睛看黑板,、小耳朵專心聽、小嘴巴閉閉好(會(huì)發(fā)言),、小腦袋轉(zhuǎn)起來,。

家長(zhǎng)需要指導(dǎo)孩子注意傾聽的方法：

1 、當(dāng)你和孩子說話的時(shí)候,，要求孩子的眼睛要看著你,。

2 、當(dāng)孩子正在做自己的事情時(shí),，請(qǐng)他停下手中的事情(或者把他叫到你身邊),，讓他的眼睛看著你后，再跟他說話,。

3 ,、你說話的時(shí)候，要求孩子不要打斷你的話,，等你說完了,，他再說,。

4 、如果他的視線轉(zhuǎn)移或者分神,，則提醒他看你的眼睛,。

5 、說完后,，請(qǐng)孩子復(fù)述一遍你剛才說的內(nèi)容,，復(fù)述正確給予表揚(yáng)。復(fù)述不完全,，家長(zhǎng)認(rèn)真給他再說一遍,，再請(qǐng)孩子復(fù)述。

6 ,、家長(zhǎng)以身示范,。當(dāng)孩子和你說話的時(shí)候，你的眼睛同樣要看著他,，專心聽他講話,，不要打斷他說話，聽他說完,。

7 ,、久而久之，孩子就會(huì)養(yǎng)成善于傾聽的習(xí)慣,，你說的話他就會(huì)聽,。

(三)作業(yè)的習(xí)慣,。

1 、先做作業(yè)再玩。

2 ,、檢查并及時(shí)改錯(cuò),。

3 ,、認(rèn)真書寫,。

4 、少用橡皮檫,，看準(zhǔn)了再寫,，不要看一筆寫一筆。

5 ,、愛惜本子,。做作業(yè)之前擦桌子，洗手,，寫完整理書本的翹角,。

6 、按時(shí)交作業(yè),。

(四)指導(dǎo)寫字的方法,。

1 ,、觀察字的結(jié)構(gòu)及在田字格中的位置。(看整個(gè)字,，看得準(zhǔn),，才能寫得像。)

2 ,、臨寫,。(要一氣呵成，不能看一筆寫一筆,。)

3 ,、對(duì)照。(寫完回頭看范字,，發(fā)現(xiàn)問題找到原因,，寫下一個(gè)字的時(shí)候力求避免。)

4 ,、修改后繼續(xù)寫,。

(四)大聲朗讀的習(xí)慣。

這是我今天要講的重點(diǎn),。有人進(jìn)行了研究,，大聲朗讀有以下10 個(gè)好處。

一,、有利于開發(fā)右腦,。因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音,，久而久之,，有利于學(xué)生形象思維能力的自我培養(yǎng)。

二,、能改變學(xué)生的性格,。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學(xué)生都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章,、書籍,，很容易使學(xué)生愛講話，性格也就隨之而變,。

三,、有利于學(xué)生體會(huì)到辯論、爭(zhēng)論的價(jià)值,。這是更好的,、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。

四,、有利于改變差生,。大多數(shù)的差生的突出表現(xiàn)就是不會(huì)大聲讀課文,，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓(xùn)練,，許多差生能在讀的過程中,，形成一定的思考力。

五,、大聲讀,，因?yàn)槟X神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激學(xué)生深入理解文章,、書籍,。

六、大聲讀需要集中精力,，大腦處于“排空”狀態(tài),，有利于記憶材料。

七,、大聲朗讀文章是語感形成的必走之路,。可以這么說,，沒有真正的大聲讀文章,，就不會(huì)有什么真正的語感。

八,、大聲讀文章有利于“詩性美”的再現(xiàn),。每篇文章、書籍都有著“詩”的美,，都有著作者美的靈感,，而大聲讀，可以將這種美還原,。

九,、大聲讀有利于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。比如數(shù)學(xué)的解題如果有了大聲讀,，效果一定更好,，需要廣泛深入思考、記憶的學(xué)科如果運(yùn)用了大聲讀,，學(xué)習(xí)效率一定會(huì)很高。

十,、有利于提高寫作能力,。大聲讀他人作品是學(xué)習(xí)的過程，大聲讀自己的作品實(shí)質(zhì)是修改完善的過程,。

所以為孩子選取好書閱讀,，是一件十分重要的事情,。讀書運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者、 中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng) 朱永新說,，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,，重要的是給孩子們一個(gè)讀書參考目錄。

學(xué)生課外閱讀推薦書目

1 ,、三字經(jīng)

2 ,、千字文

3 、百家姓

4 ,、安徒生童話(丹麥·安徒生)5 ,、格林童話6 、童話大王7 ,、影響孩子一生的101 個(gè)經(jīng)典童話8,、知識(shí)童話三百篇

9 、漫畫三字經(jīng)故事

10 ,、 365 夜故事11 ,、阿凡提的故事12 、伊索寓言(古代希臘·伊索)

13 ,、十萬個(gè)為什么14 ,、一千零一夜(古代阿拉伯著名民間故事集)15 、騎鵝旅行記(瑞典·拉格格夫)16 ,、木偶奇遇記(意大利·科洛迪)17 ,、冒險(xiǎn)小虎隊(duì)18 、《三毛流浪記》( 全集) 張樂平

19 ,、大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》周銳

20 ,、《烏丟丟的奇遇》金波

21 、《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》劉海棲

22 ,、《愛麗斯漫游奇境》卡羅爾(英)

二,、班級(jí)管理

(一)狠抓班級(jí)行為常規(guī)，施行評(píng)價(jià)機(jī)制

以鼓勵(lì)為主,，但有時(shí)也很嚴(yán)格，目的在于培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。我設(shè)計(jì)的“班級(jí)小腳印”星級(jí)評(píng)比表,，現(xiàn)在每個(gè)孩子的家校聯(lián)系本上都貼有這張表，剛開始設(shè)計(jì)的時(shí)候,，項(xiàng)目比較多,，但并非每一項(xiàng)的評(píng)比都開展起來了。因?yàn)楸仨氁豁?xiàng)一項(xiàng)地抓,，不可能一來就能抓好每一項(xiàng)?，F(xiàn)在主要是對(duì)孩子課堂表現(xiàn)的一個(gè)評(píng)比,，當(dāng)堂課表現(xiàn)得好，就加一個(gè)五角星或送一朵小紅花,，如果課堂上點(diǎn)名兩次都沒有改的,，則加一個(gè)三角形，表示還需要努力,，然后教育跟進(jìn)?，F(xiàn)在的評(píng)比是只要集齊了5 顆星或是小紅花就換一張貼畫，然后貼在后面墻上自己的名字下方,，集齊了5 張貼畫就換一個(gè)小獎(jiǎng)品,。

(二)樹立班級(jí)集體榮譽(yù)感

增強(qiáng)班級(jí)凝聚力是關(guān)鍵。從這兩周的觀察來看,，孩子之間的小磨擦不斷,。在遇到矛盾的時(shí)候都想占上風(fēng)，都想不吃虧,，所以由語言上的攻擊轉(zhuǎn)變?yōu)橹w上的磨擦也隨之而來,。在對(duì)這些孩子進(jìn)行個(gè)別教育的同時(shí)，在班級(jí)中增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，樹班風(fēng),、樹正氣就尤為重要。孩子之間發(fā)生矛盾是在所難免的,，關(guān)鍵在于當(dāng)這次矛盾發(fā)生的時(shí)候,，怎樣用“和平”的手段去化解小矛盾，從而遏制更大的矛盾產(chǎn)生,。

樹立班級(jí)就是我的家,，班級(jí)的事就是我的事，一. 三一家親,。

(三)積極參加體育鍛煉,。

是孩子身心健康發(fā)展的重要途徑。鍛煉孩子的平衡能力和協(xié)調(diào)性,，從粗大動(dòng)作向精細(xì)動(dòng)作過度,。家長(zhǎng)每天督促孩子跳繩，爭(zhēng)取每天都比前一天多跳一個(gè),。

(四)培養(yǎng)小干部,，人人都是班級(jí)小主人

在班級(jí)工作中，如果班主任事無巨細(xì)都親歷親為,，不僅會(huì)人為加重班主任的工作,，而且會(huì)使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我管大放小，管主放次,，授權(quán)負(fù)責(zé),，分層管理。我會(huì)延續(xù)上學(xué)期的小干部管理機(jī)制,，并在次基礎(chǔ)上設(shè)置更多的班級(jí)管理崗位提供給更多的孩子,，注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí)，讓班級(jí)的每一位同學(xué)都成為班級(jí)工作的參與者,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育,、自我管理、自我評(píng)價(jià),，既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展,，又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高,。

家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子為班級(jí)服務(wù)是一件非常光榮的事,，在家里也有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的自理能力，樹立自己的事情自己做的思想,。做好自己的事,，幫助家人做一些力所能及的家務(wù)事。剛開始的時(shí)候,，肯定孩子動(dòng)作會(huì)很慢,，而且做不好，我們可以協(xié)助他去做,，但是不能包辦代替,，不然孩子永遠(yuǎn)都沒有機(jī)會(huì)去做，他的自理能力就會(huì)停滯不前,。

三,、家長(zhǎng)堅(jiān)持每天做好七件事

1 、每天激勵(lì)孩子按時(shí)到校,，出門誦讀禮儀令：背書包,、戴領(lǐng)巾、揮揮手,、說再見,。

2 、每天親子交流10 分鐘,，傾聽孩子播報(bào)當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活,，表揚(yáng)孩子先做作業(yè)后玩耍，激發(fā)孩子表達(dá)的興趣,。

3 、每天督促孩子跳繩10 分鐘，保證每一天都要比前一天多跳一個(gè),，體會(huì)成功的喜悅,。

4 、作業(yè)輔導(dǎo),。簽字很重要,，確認(rèn)完成后簽在家校聯(lián)系本上。

5 ,、每天親子閱讀10 分鐘,，與孩子比賽講故事。

6 ,、每天睡前養(yǎng)育孩子睡前禮儀：理書包,、放好衣服、鞋子和紅領(lǐng)巾,、道晚安,。

7 、每周閱讀家校聯(lián)系本,，與孩子分享本周的進(jìn)步,，和孩子一起感恩5 個(gè)人或物。

四,、關(guān)于家委會(huì),。

在原來的基礎(chǔ)上不斷完善，穩(wěn)定老成員,，歡迎新成員的加入,。

(一)支持學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)工作,。 (二)積極參與班級(jí)管理,，為班級(jí)發(fā)展出謀劃策，群策群力,。

(三)積極帶領(lǐng)廣大家長(zhǎng)參加班級(jí)組織的各種活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

(四)做好學(xué)校,、班級(jí)宣傳工作,，擴(kuò)大學(xué)校、班級(jí)影響和知名度,。

(五)家長(zhǎng)委員會(huì)委員由家長(zhǎng)自愿報(bào)名,。

在這里，特別感謝文雨葶的媽媽,，很熱心班級(jí)事務(wù),，并且很細(xì)心，想得很周到，孩子拿回家的英語光盤上貼的標(biāo)簽就是她做的,，我覺得我們大家應(yīng)該把掌聲送給她,。

最后我想以一首打油詩和各位家長(zhǎng)共勉。

一步登天做不到,，

但一步一個(gè)腳印能做到,。

一鳴驚人不好做，

但堅(jiān)持做好一件事,，可以做,。

一下子成為天才不可能，

但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能,。

我希望在未來的五年半的時(shí)間里,，

能和大家一起，

為孩子的小學(xué)階段打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

因?yàn)檫@不是做給別人看,，

而是要盡到我們教育者的職責(zé)。

一年級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：下午好!

首先感謝大家在百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì),。

我是您孩子的班主任,，我為有像您孩子這樣活潑可愛的學(xué)生感到自豪與幸運(yùn)。在你們孩子的小學(xué)生活里,，我將用的我的愛心,、責(zé)任心，耐心,、悉心呵護(hù)您的孩子,，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)竭盡我所有的智慧和知識(shí),，教導(dǎo)他們學(xué)做人,，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子在家,、校這兩個(gè)生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。

在這，我先向在座的各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下開學(xué)到現(xiàn)在我所做的工作和班里的一些情況：

1,、 首先是熟悉學(xué)生,。我用了接近兩周的時(shí)間認(rèn)識(shí)了班里的每一個(gè)孩子,，大約一個(gè)月時(shí)間我基本了解了每一個(gè)孩子的特點(diǎn)。然后根據(jù)每個(gè)孩子的不同情況重新安排了學(xué)生的座位,?；旧蠈W(xué)生的座位每學(xué)期在各個(gè)位置都輪流坐,，以免對(duì)孩子造成斜視,。

2、 常規(guī)培養(yǎng),。一年級(jí)是整個(gè)小學(xué)階段的關(guān)鍵,，常規(guī)訓(xùn)練好了，對(duì)于以后孩子的學(xué)習(xí)很有幫助,，所以我這三個(gè)月來,，主要精力就是抓常規(guī)教育。這主要是讓孩子把小學(xué)的生活區(qū)別于幼兒園的生活,，讓他們知道每天的時(shí)間安排：上課,，課間，放學(xué),。更重要的是要孩子們知道：上課應(yīng)該怎樣去做,，課間的時(shí)候應(yīng)該怎樣去做，放學(xué)后應(yīng)該怎樣去做,。早上要求孩子大約7點(diǎn)50分到校,，特別是周一還要提前十分鐘，以便使孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,。早上到校后先交作業(yè),，然后把第一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品擺放在課桌的左上角，把水瓶子都放到后面的桌子上,，然后開始晨讀,，讀語文書上的課文、生字并組詞,，下午大約1點(diǎn)20分到校,，先拿出下午要上課所用的書和學(xué)習(xí)用品，之后進(jìn)行書寫練習(xí)等,。經(jīng)過三個(gè)月的訓(xùn)練,，咱班的孩子基本上都能做得很好了，但有個(gè)別孩子還不行,，我還得對(duì)這幾個(gè)孩子再下工夫,。

3、 總結(jié)期中考試測(cè)試情況：一二年級(jí)規(guī)定95分以上為優(yōu),、三四年級(jí)90分以上為優(yōu),、五六年級(jí)85分以上為優(yōu)?，F(xiàn)在實(shí)施素質(zhì)教育，對(duì)小學(xué)階段要求在卷面上不能出現(xiàn)分?jǐn)?shù),，只出現(xiàn)等級(jí),。本次測(cè)試因?yàn)樗鶎W(xué)知識(shí)并不多，所以咱們的孩子都考得不錯(cuò),，考得不是太好的的學(xué)生,，有大部分不是不會(huì)，而是因?yàn)椴徽J(rèn)字,，再加上聽課不專心,、又不會(huì)檢查所致，我相信下次考試孩子們都能考好,。

4,、中隊(duì)委員的評(píng)選：本學(xué)期是老師委任的中隊(duì)委員，原則是：找的責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),、有一定的自制力、遵守紀(jì)律的同學(xué),。但是我跟同學(xué)們說過,，現(xiàn)在委任的中隊(duì)委員并不是固定不變的，如果哪天你發(fā)現(xiàn)自己要比某一個(gè)中隊(duì)委員強(qiáng)時(shí),，你完會(huì)可以告訴我,。所以我們班的每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)，而后機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的同學(xué)的,。

我想在座的各位家長(zhǎng)都希望孩子健康快樂成長(zhǎng)的同時(shí),，在學(xué)習(xí)上也能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，怎樣才能取得優(yōu)異的成績(jī)呢?我覺得擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得優(yōu)異成績(jī)的保證,。作為我們一年級(jí)的新生,，不只是對(duì)知識(shí)的掌握，更最重要的是要養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。有句話說得好“性格決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)”,。

說到良好習(xí)慣,，首先我要表揚(yáng)我們班的孩子們，因?yàn)槲覀儼嗟慕^大部分孩子都能很快的適應(yīng)新環(huán)境,，脫離父母的懷抱,，融入到班級(jí)乃至學(xué)校的大家庭中。從他們身上我看到了那一份值得贊揚(yáng)的獨(dú)立精神,，這其中父母?jìng)円补Σ豢蓻],。我們都知道：好習(xí)慣是約束而來的,壞習(xí)慣則是放縱所致,。對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，我們采用了兒歌,，童謠,、故事等一系列系統(tǒng)的適合孩子、貼近孩子的方式進(jìn)行教授,。而且取得了非常好的效果,。

開學(xué)到今天,每有家長(zhǎng)遇見我時(shí)總會(huì)問:我孩子的學(xué)習(xí)怎樣?這個(gè)問題是大家最關(guān)注的話題.應(yīng)該說從開學(xué)到現(xiàn)在,每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,還是在作業(yè)中，都有了一定的進(jìn)步,。拿語文教學(xué)來說：本學(xué)期我們教學(xué)的重點(diǎn)是拼音教學(xué),、生字教學(xué)和朗讀教學(xué)。拼音對(duì)于一年級(jí)的孩子非常重要,，直接關(guān)系到孩子們以后生字和課文的學(xué)習(xí)。原則上一年級(jí)不布置書寫的家庭作業(yè),，能在課堂上完成的老師會(huì)盡量在課堂完成。家庭作業(yè)主要以口頭，對(duì)知識(shí)的鞏固和實(shí)踐活動(dòng)為主,。比如在學(xué)習(xí)拼音階段,，老師會(huì)布置每個(gè)孩子回家后如何針對(duì)日常生活中的事物來拼出音節(jié)這類的作業(yè)。家長(zhǎng)可以適當(dāng)配合孩子一起做,，一方面讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，另一方面加強(qiáng)親子聯(lián)系。生字方面,，可以分為識(shí)字和寫字兩類,。識(shí)字主要是希望孩子們喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，能用自己的方法記住文中出現(xiàn)的生字,。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子說：如果在文中遇到一個(gè)生字時(shí)，孩子第一次可以通過拼音來認(rèn)識(shí),，之后呢,，會(huì)通過自己編字謎和記住字的組成的方法來記住這個(gè)字。如“秋”是由禾和火組成的,。寫字方面重點(diǎn)是讓學(xué)生有正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔,。就低年級(jí)而言，識(shí)字的任務(wù)重于寫字,，也就是說識(shí)的多,，認(rèn)的少,。像我們現(xiàn)在學(xué)的一年級(jí)上冊(cè)，要求識(shí)字400個(gè),，寫字100個(gè),。家長(zhǎng)可以看學(xué)生語文書140頁到147頁，生字表(一)中的是需要學(xué)生必須認(rèn)識(shí)的字,，生字表(二)中的則是學(xué)生必須會(huì)寫的字;朗讀方面則是希望孩子們喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣，學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。要求背誦的一定要背熟,，還有些篇幅不是很長(zhǎng)或者說語言比較優(yōu)美的我們也建議讓學(xué)生背過,。讓學(xué)生多積累好詞、佳句,、美文對(duì)他們將來自己寫文章會(huì)有很大的幫助,。

另外，我認(rèn)為要想讓孩子取得好成績(jī),，還需要具備一種能力,，那就是聽和說的能力。至于“聽,、說”,家長(zhǎng)們可能認(rèn)為：這個(gè)孩子們不教也會(huì),其實(shí)不然,。對(duì)孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的。我們看“聰”字是怎樣寫的?怎樣才能聰明?耳聽才是聰明的根本,。因此培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣非常重要?，F(xiàn)在我們有很多孩子和家長(zhǎng)都在受不會(huì)傾聽的苦。像：因?yàn)椴粫?huì)傾聽,作業(yè)不知道做哪里,，回家忙活了半天,到校后還要重寫,。因?yàn)椴粫?huì)傾聽,老師上課講的不會(huì),回家后父母給孩子加倍補(bǔ)習(xí),浪費(fèi)了大量的時(shí)間等等。這些我們家長(zhǎng)都是深有體會(huì)的,。

那么怎樣培養(yǎng)孩子的傾聽能力和傾聽習(xí)慣呢?教給孩子正確的傾聽方法,。孩子們?cè)诼爠e人講話時(shí)往往只聽一字半句就走神了或插上自己的想法,在這種情況下我們要告訴孩子:聽別人說話時(shí),要眼睛直視對(duì)方、聚精會(huì)神地聽清楚聽明白,在別人還沒講完時(shí),不要著急地發(fā)表自己的看法,。聽完以后要想一想,他說的或問的是什么,。如果自己沒有聽清楚,可以再問一問,如果聽清楚了,自己會(huì)回答、再說出自己的意見,。這樣做不僅是對(duì)對(duì)方的尊重,，更重要的是能夠培養(yǎng)自己的傾聽習(xí)慣，讓自己能夠完整的聽清問題,，解決問題,。

如果我們經(jīng)常在生活中也這樣引導(dǎo)孩子認(rèn)真傾聽別人的話,、那么長(zhǎng)期以往、孩子一定能養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,那學(xué)習(xí)的問題也就成功了一大半了,。還有要提醒大家的是：我們希望孩子怎樣傾聽,，作為家長(zhǎng)首先要給孩子樹立一個(gè)正確的榜樣。因?yàn)槲医?jīng)?？吹接行┘议L(zhǎng)在和孩子交流時(shí)會(huì)打斷孩子的講話,，急著告訴孩子自己的想法。長(zhǎng)此以往孩子就會(huì)模仿家長(zhǎng)的樣子,，也去打斷別人的講話,。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子我們家長(zhǎng)就得多付出些心血了,。

為了讓孩子更健康快樂的成長(zhǎng),，更牢固、更全面的掌握知識(shí),。下面想和大家說說需要大家配合的地方,。

學(xué)習(xí)方面需要家長(zhǎng)配合之處：

一、備齊必需的學(xué)習(xí)用品

1,、鉛筆最好用木頭的，可以削的鉛筆,，鉛筆的芯硬度適中,，顏色適度;最好不用自動(dòng)筆，因?yàn)檫@種筆鉛心細(xì),，易折斷,，而小學(xué)生寫字握筆緊，手僵硬,，不靈活,，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右,，前一天晚上削好,。

2、 橡皮,、尺子,、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡(jiǎn)樸,、耐用與安全為宜,。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀,，一年級(jí)新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生,。要用一般橡皮,，不要用修正液，因?yàn)樾拚菏怯没瘜W(xué)合成的,，不僅有損身體健康,，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈,。說到文具,，我建議家長(zhǎng)為孩子買筆袋，因?yàn)?至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有15—20分鐘,，花花綠綠的文具盒將會(huì)分散孩子的注意力,，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，影響學(xué)習(xí),。再說,，小孩子特別愛攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(zhǎng)索要,，如果家長(zhǎng)輕易滿足孩子的這種要求,，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理,。

3,、書包的選用應(yīng)輕便、合適,，以能裝上書為宜,，不要太大、太重,。學(xué)校課桌抽屜較小,，書包太大裝不進(jìn)去，有的小學(xué)生只好放在地上,，既不方便也不衛(wèi)生,。此外，書包里的兜不宜太多,，書本用品放得太散,，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。在上面顯眼的地方寫上孩子的班級(jí),姓名,。

4,、課本一定要包書皮，并在上面寫上學(xué)校,、班級(jí)和姓名,，這樣會(huì)顯得整潔而美觀，也不易撕破和弄折。

二,、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、督促孩子按質(zhì)按量完成各項(xiàng)家庭作業(yè)，家長(zhǎng)檢查并簽字,。(切勿陪讀,、陪做)家庭作業(yè)將由老師寫在黑板上，學(xué)生抄下來,，這樣一來便于孩子認(rèn)識(shí)更多的生字,，也便于全體同學(xué)在不明白作業(yè)怎樣寫的時(shí)候問一下老師。

2,、作業(yè)完成后對(duì)第二日將學(xué)課文內(nèi)容稍做預(yù)習(xí),，家長(zhǎng)協(xié)助輔導(dǎo)。周末家長(zhǎng)幫助孩子復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容,，加以鞏固,。

3、一年級(jí)上學(xué)期時(shí),，家長(zhǎng)如有時(shí)間,，最好每天在家為孩子閱讀一些小故事，還可讓孩子復(fù)述出來,，這樣既培養(yǎng)了孩子的聽力,、語感、語言表達(dá)能力,，又為將來打下良好基礎(chǔ),。

4、本學(xué)期我們教學(xué)的重點(diǎn)將放在拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)上,，孩子們學(xué)完拼音后就可以自主閱讀帶拼音標(biāo)注的讀物。家長(zhǎng)注意給孩子挑選健康,、有益的讀物,。前段時(shí)間，我讓每個(gè)孩子帶了一本自己喜歡的拼音讀物,，我們周二的下午第三節(jié)會(huì)讓同學(xué)們自由交換來閱讀,，讀完后同學(xué)們?cè)龠M(jìn)行交流。

5,、培養(yǎng)做事情精力集中的習(xí)慣,。孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)可在一旁看一下,，目的是監(jiān)督孩子,，讓孩子集中精力把作業(yè)做完再玩，不要讓孩子養(yǎng)成邊寫作業(yè)邊玩，邊吃東西的習(xí)慣,。

6,、讓小孩有廣泛的興趣，應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡,家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人,。

7,、家長(zhǎng)注意合理安排好學(xué)生的作息時(shí)間，對(duì)孩子看電視,、玩游戲時(shí)間稍作限制,。

溫馨小提示：

1、學(xué)校有飲水機(jī),，但是還是希望家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備好裝滿水的水壺并寫好名字,，因?yàn)槲覀兊暮⒆有。诮訜崴倪^程會(huì)出現(xiàn)一些不安全的情況,。

2,、請(qǐng)為孩子們?cè)跁餃?zhǔn)備一些紙巾，以備孩子急用,。

3,、孩子正處在成長(zhǎng)發(fā)育期，為了讓您的孩子茁壯成長(zhǎng),。希望您不要讓孩子帶零食來學(xué)校,。為了不讓孩子亂花錢，也為了不讓孩子把錢花到不應(yīng)該花的地方(比如說：有些學(xué)生拿錢去上網(wǎng)),，所以希望家長(zhǎng)不要讓孩子帶零錢,。

4、孩子的安全也是您密切關(guān)注的一點(diǎn),，學(xué)校和老師盡最大努力的保護(hù)孩子們的安全,，經(jīng)常進(jìn)行安全教育，針對(duì)現(xiàn)在的甲流,，我們學(xué)校特意為學(xué)生泡了中藥水,，教室每天進(jìn)行紫外線消毒、殺菌,。希望家長(zhǎng)也一樣高度重視孩子的安全問題,，不管是在放學(xué)路上還是在家里，都要注意,。

6,、請(qǐng)家長(zhǎng)再記錄一下孩子上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)來接孩子回家,。并且告訴孩子家長(zhǎng)沒有來要在校門內(nèi)等待,，不能自己回家,，更不能跟其他人走。(附：作息時(shí)間表)

7,、關(guān)于和我的聯(lián)系與溝通,。有事情可以給我打手機(jī)，但在我上課時(shí)不便接電話,，所以學(xué)生生病請(qǐng)假可以給我發(fā)短信,，或在早晨、中午打我電話,。有不急的事情或疑問,、建議及意見，也可以寫條子叫孩子傳給我,，我會(huì)及時(shí)了解和家長(zhǎng)交流,。

8、任何人相處難免會(huì)有摩擦,、矛盾,。孩子們?cè)谝黄鹨彩请y免的，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)都能配合,、協(xié)作,，當(dāng)孩子之間產(chǎn)生矛盾的時(shí)候請(qǐng)及時(shí)和老師溝通，我們共同協(xié)調(diào)好,，處理好問題,，使孩子能身心健康的成長(zhǎng)，不要把一些陰暗面展現(xiàn)在孩子面前,，影響孩子的身心健康,。

9、請(qǐng)記錄下本班的課程表,，以便于檢查孩子是否帶齊上明天要學(xué)習(xí)課程的書本,。

10、最后希望在座的名位老師對(duì)我們的教育,、教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議,，我們會(huì)非常慮心的接受和改進(jìn)。

結(jié)束語：

父母是啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用;老師是孩子的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,。只有將家庭,、學(xué)校、社會(huì)融為一體才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用的人才。

請(qǐng)您相信，我們擁有共同的目標(biāo),，那就是讓孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)健康快樂成長(zhǎng),，所以只要我們攜手，定能解決所有問題,。當(dāng)您看到了一天天“長(zhǎng)高”的孩子們,，那是對(duì)我們成績(jī)的肯定;當(dāng)我看到您那信任與和諧的目光，我便有了堅(jiān)定的信念!所以,，一切,，請(qǐng)放心!

希望今后我們家校之間多多加強(qiáng)聯(lián)系，也希望家長(zhǎng)朋友們支持我們的工作,。

再次感謝您的到來,，謝謝!

一年級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：大家好

很高興你們信任群小,選擇了我們,很榮幸能成為你們孩子的老師。大家的心中一定會(huì)充滿了期待,，充滿了疑問：幼兒園與小學(xué)有什么不同?我要注意什么?我要如何輔導(dǎo)孩子?開學(xué)要準(zhǔn)備些什么?下面我將從四個(gè)方面與家長(zhǎng)們一起探討“孩子入學(xué)之初,，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么”。

作為家長(zhǎng)一定要在孩子第一天入學(xué)起開始關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。這種關(guān)心不是口頭問一下,，今天學(xué)習(xí)怎樣，今天作業(yè)完成了嗎?而是要靜下心花時(shí)間與孩子一起度過學(xué)習(xí)的時(shí)間,。因?yàn)樾抡n程改革后我們?cè)诮虒W(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的量比較多,，剛?cè)雽W(xué)的孩子可能一下子難以適應(yīng)，因此我們家長(zhǎng)要幫助孩子度過剛?cè)雽W(xué)的這段生活,。

一,、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問題。

孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮,、好奇,，學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動(dòng)的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng),，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步,，開好頭。

1,、關(guān)注孩子入學(xué)后第一個(gè)月的情緒(喜,、怒、哀,、樂)

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,，是學(xué)生最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月,，是一些習(xí)慣,、行為培養(yǎng)的最佳期,，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心,、需要鼓勵(lì)(激勵(lì)),、需要理解、需要幫助,，更需要規(guī)范,，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過不同的方式反映出來,，等待家長(zhǎng)去解讀,，作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣,、身體的變化,，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng),、老師,、伙伴、校園,，從而知道對(duì)什么最感興趣,，和誰最好，最喜歡那位老師,，)通過傾聽來了解孩子在校的情況,，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響,。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾,。

2.關(guān)注孩子第一個(gè)星期的學(xué)習(xí)(特別是在家的學(xué)習(xí)安排)

良好的開端是成功的一半,。必須重視開學(xué)的第一個(gè)星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了,，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外,，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級(jí),，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼,。到時(shí)后悔也沒用了。特別要提醒家長(zhǎng)：低年級(jí)的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè),，如：讀書3遍,、動(dòng)手?jǐn)[一擺等，家長(zhǎng)們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè),，要記住聽,、讀、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒有這個(gè)觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難,。

依據(jù)教學(xué)進(jìn)程,，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，把今天老師教的內(nèi)容讀一讀,，再把明天老師可能要教的也看一看,，試著用老師講課的方法自己說一說。這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3.注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向,，評(píng)價(jià)不能急功近利)

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí),、技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。因而,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù),。

請(qǐng)家長(zhǎng)注意,，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià),。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用,，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子們來自于不同的幼兒園,，不同的幼兒園對(duì)計(jì)算,、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過,，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開始階段會(huì)呈現(xiàn)差異,，當(dāng)家長(zhǎng)的要注意,，沒有學(xué)過的，可能上一節(jié)課是無法完全掌握的,，因此要反復(fù)地進(jìn)行練習(xí),，我們絕不要以此來批評(píng)孩子不用功,，上課不專心，這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性,。從以往的經(jīng)驗(yàn)看,，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除,，當(dāng)然前提是你們家長(zhǎng)能認(rèn)真配合我們老師的教學(xué),。這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng)，給孩子一些幫助是必要的,，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園,，也不要心急，更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類的話,。早學(xué)未必一定優(yōu)秀,，有的學(xué)生在一二年級(jí)考不及格，到了高年級(jí)卻在班級(jí)名列前茅,，我教過的許多學(xué)生就是這樣,。還有，不要把孩子的短處與別人的長(zhǎng)處來比較,，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是不同的,，你們的工作我做不來，但是當(dāng)老師你們肯定不如我,。所以我們要因勢(shì)利導(dǎo),，鼓勵(lì)孩子彌補(bǔ)自身不足，千萬不能罵孩子,，傷了孩子的自尊,，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子,。

4.關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：

關(guān)注身邊的小事,，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)指導(dǎo),，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)(家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成,，目標(biāo)要一致。)

學(xué)會(huì)整理書包：教會(huì)孩子整理書包,，堅(jiān)持讓孩子自己整理,，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代,。整理書包是學(xué)生的事,，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)思考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程(今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng),，所有的準(zhǔn)備做好了沒有),，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。當(dāng)家長(zhǎng)的,，要投入點(diǎn)時(shí)間,，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣,，孩子受益，大人也省心,。

學(xué)會(huì)應(yīng)急：放學(xué)接送的銜接,，當(dāng)家長(zhǎng)有事不能準(zhǔn)時(shí)來接或不能來接，孩子應(yīng)該知道怎么辦,。建議家長(zhǎng)要訓(xùn)練訓(xùn)練,。如在哪里等，遇到有陌生人對(duì)孩子說：“是你的爸爸媽媽讓我來接你的,?！睍r(shí)應(yīng)該怎么做，特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要讓孩子有防范意識(shí),，不要隨意跟陌生人走,，每年開學(xué)都有一些人販子游蕩在校門口，看到落單的孩子就上前搭訕,，騙孩子跟他們走,，這是經(jīng)常發(fā)生的事，非?？膳?。所以家長(zhǎng)一定一定要記住，如果有可能,，千萬準(zhǔn)時(shí)來接,。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號(hào)碼、詳細(xì)的家庭住址,。這是以防在課堂上發(fā)生意外,，如生病時(shí)，上課的老師可以及時(shí)通知家長(zhǎng),。我過去經(jīng)常遇到孩子因?yàn)榇笮”愀悴磺宄?，弄臟了褲子，卻沒有家長(zhǎng)的聯(lián)系方式,，只能干著急,。

學(xué)會(huì)勞動(dòng)：在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時(shí)不會(huì)做。

學(xué)會(huì)吃飯：家長(zhǎng)在家里不要喂飯給孩子吃,。有人說：一個(gè)人不會(huì)吃飯不要緊,，但是一代人不會(huì)吃飯這個(gè)民族就岌岌可危了，非?？膳?。如果你的孩子將在學(xué)校吃飯，家長(zhǎng)可以給孩子買一塊塑料桌布,，吃飯時(shí)攤在課桌上,，保證桌面干凈，簿本干凈,。

另外還要教會(huì)孩子養(yǎng)成“不亂扔垃圾的習(xí)慣”,。這點(diǎn)特別重要，我覺得家長(zhǎng)自己首先要做到,。很遺憾地說,，有的家長(zhǎng)習(xí)慣不太好，一進(jìn)校就隨手把紙扔在地上,，這對(duì)孩子的影響很不好,。

當(dāng)然，人一生中需要好多的習(xí)慣,，習(xí)慣的培養(yǎng)是一格復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程,，習(xí)慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成，家長(zhǎng)要有耐心,、有辦法,，最后才能獲得成功。

二,、您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子,。

在語文方面：

1、孩子已學(xué)過的要求會(huì)認(rèn)的生字卡片,。每天晚上抽出5-10個(gè)生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀,，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生組詞,，積累詞語,。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語交際能力,。比如,，當(dāng)您抽出“草”字時(shí)，他能組詞“草原”,，并能說出一句或一段話,，如“小羊在草原上快樂地吃草,?！边@需要家長(zhǎng)您足夠的耐心和一定的時(shí)間，只要您每天努力與堅(jiān)持,，您的孩子就會(huì)有不斷的提高。

2,、要求學(xué)生會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文,，在家里讀或背的時(shí)候，家長(zhǎng)要給孩子讀或背的時(shí)間,，并且家長(zhǎng)要有傾聽的時(shí)間,，并在書上簽字。這樣,，一方面家長(zhǎng)督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，另一方面也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的感情溝通。

3,、聽寫寫字表里已學(xué)過的生字，堅(jiān)持多聽寫,，多練習(xí),，這樣學(xué)生就會(huì)積少成多。不會(huì)寫,，不要責(zé)罵孩子,，給孩子一定的時(shí)間，多些鼓勵(lì),，少些急躁,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過程。但這并不等于不管或放任自流,，督促和表揚(yáng)同樣重要,。

4、孩子給您講故事時(shí),，要傾心去聆聽,。老師給學(xué)生講故事，學(xué)生聽,，并且要把聽到的內(nèi)容講給家長(zhǎng),。這時(shí)，就需要做家長(zhǎng)的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽,，哪怕孩子講得不夠通順,，不夠吸引人，作為家長(zhǎng)的您也要有一個(gè)全神貫注的表情,，并且多鼓勵(lì)孩子：“真好聽,，下次講得再好一點(diǎn)，好嗎?”“真不錯(cuò)，我的孩子會(huì)講故事了,?！薄罢媪瞬黄穑麓卧倥χv得更好,?！鼻f別說：“什么呀，亂七八糟的,，去去去,，難聽極了?！薄皼]有時(shí)間，忙著呢,，自己講一講,。”這樣做會(huì)傷害孩子的自尊心,。給孩子一個(gè)敢說的環(huán)境,，鍛煉他的口頭表達(dá)能力。畢竟在學(xué)校里時(shí)間有限,，每個(gè)學(xué)生講一遍故事,，一堂課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要您配合我們,，提高孩子的綜合能力,。

5、語文中的有些內(nèi)容需要家長(zhǎng)的大力配合,。比如走出校門,、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西,，二是幫助孩子認(rèn)識(shí)很多的字,。這個(gè)活動(dòng)一定要實(shí)踐，這對(duì)于您的孩子來說,，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去了解,。并且在滿街的廣告牌中能認(rèn)識(shí)很多字,，這無疑又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法。這樣的活動(dòng)并不是只有一次就可以了,，而是在平時(shí)的生活中讓孩子多觀察,，多留心,，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會(huì)，觀察生活的能力,?？梢愿銈€(gè)認(rèn)字積累競(jìng)賽，把每次上街認(rèn)識(shí)的生字寫在或貼在一個(gè)專門的大本子上,，看看一個(gè)星期,、一個(gè)月、一年下來認(rèn)識(shí)了多少字,。這樣做,，可以激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。

6,、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益,。所以說,，作為家長(zhǎng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀,，而是自己做愛讀書的榜樣,。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物,、訂兒童的報(bào)紙等。另外,，與孩子一起討論,，發(fā)表看法。需要注明的是,，家庭的作用不是學(xué)?？梢蕴娲摹５Ｍ议L(zhǎng)暫時(shí)不要規(guī)定孩子必須看某樣書,，低年紀(jì)孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣,，讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候老師也會(huì)向孩子推薦好書的,。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育,。它會(huì)對(duì)孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響,。(這是我從網(wǎng)上下載的，供家長(zhǎng)參考,。)

在數(shù)學(xué)方面：

家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí),。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,。

(一)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1、給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們提倡家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí),，你可以和孩子在同一間房間做自己的事，看看書,，寫寫東西,，這樣孩子的一舉一動(dòng)你關(guān)注得到，他也不會(huì)因?yàn)樽约阂粋€(gè)人在做作業(yè)而感到不開心,。

2,、和孩子一起制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)鼓勵(lì)督促完成計(jì)劃內(nèi)容,，必須要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),。并整理好自己的作業(yè)和學(xué)習(xí)用品，上學(xué)帶齊,。

3,、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣,，能充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,，但同時(shí)也增加了閱讀的難度，回家做作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，教孩子每做一題都要看清、看懂題意,，然后說好準(zhǔn)備怎樣做,，再動(dòng)手做。我鼓勵(lì)孩子不懂就問,，但是家長(zhǎng)千萬不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。那些成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的，這樣的學(xué)生在家里做作業(yè)肯定也很拖拉,，如果發(fā)現(xiàn)你的孩子有這種傾向,，那么家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。有的家長(zhǎng)喜歡一直坐在邊上看著，看到不對(duì)的馬上指出,，有的家長(zhǎng)就做得比較好,，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間，等孩子全部做完了,，幫著檢查一下,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤引導(dǎo)孩子及時(shí)改正。當(dāng)家長(zhǎng)的既不能因某方面的原因而包辦代替,，也不能不聞不問,，任其自然，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo),，這也是一門藝術(shù),。

4、嚴(yán)格訓(xùn)練作業(yè)格式,。良好的書寫應(yīng)做到清潔,、整齊、工整,，這樣能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),，也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。

5,、逐步要求孩子自己對(duì)作業(yè)進(jìn)行復(fù)查,。培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。不提倡家長(zhǎng)檢查,，因?yàn)檫@會(huì)干擾老師對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)情況的判斷。家長(zhǎng)要做的事就是,，檢查孩子是否完成，字寫得怎么樣,，如果寫得不好，提醒孩子重新寫好,。在第二天,，檢查前一天作業(yè)老師的批改情況,。如果寫得好,，可給予表揚(yáng),，寫得不好,，要鼓勵(lì)孩子今天的作業(yè)要認(rèn)真完成。有時(shí)候,，我還會(huì)在作業(yè)上寫一些批語,，所以家長(zhǎng)有時(shí)間要關(guān)注你的孩子批改后的作業(yè)，可在看過批語后簽個(gè)字,，這樣我可以知道家長(zhǎng)是否看過了,。另外還有一個(gè)非常重要的事，及時(shí)訂正作業(yè)是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)保證,，因?yàn)樗梢宰屽e(cuò)誤觀點(diǎn)及時(shí)得到糾正,，有些學(xué)生在一開始沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，到了高年級(jí),，錯(cuò)誤的知識(shí)嚴(yán)重干擾了他的學(xué)習(xí),，到那個(gè)時(shí)候，再想去補(bǔ),，已經(jīng)來不及了,。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)一定重視,，要做到當(dāng)天錯(cuò)誤當(dāng)天糾正,，而且，有些錯(cuò)誤糾正一次是沒有用的,，所以,，對(duì)于孩子的錯(cuò)誤，建議家長(zhǎng)做個(gè)“錯(cuò)題集”,，每天在完成作業(yè)后,，把“錯(cuò)題集”里的題目再出一些給他做，一直到他完全掌握為止,。當(dāng)然,，要堅(jiān)持下去是比較困難，所以,，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子自己有一個(gè)搜集錯(cuò)題的意識(shí),，并每天能夠解決錯(cuò)題。

5,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽的好習(xí)慣,。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證,，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率,。上課40分鐘的時(shí)間把握不好,，回家是用2個(gè)小時(shí)也補(bǔ)不回來的。一年級(jí)孩子比較好動(dòng),，上課難免要開小差,，老師經(jīng)常提醒，往往課上沒學(xué)會(huì),，回家還要補(bǔ)課,，更嚴(yán)重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣。所以,，孩子回家后,，家長(zhǎng)可以問問他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用,。在剛開始階段,，說當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容就是一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè),。每天先讓孩子說一說今天老師教了什么，把教的內(nèi)容說一說,，然后可以把明天老師要教的課看一看,，可以指導(dǎo)學(xué)生把這一面的內(nèi)容說一說，讀懂圖的意思是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中很重要的一項(xiàng)內(nèi)容,。而這也可以看作是養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)習(xí)慣的開始,。如果家長(zhǎng)覺得輔導(dǎo)孩子有困難，有一本叫《教材全解》的教輔書不錯(cuò),，家長(zhǎng)可以買一本,，作為在家?guī)椭⒆訉W(xué)習(xí)的輔助，但是不提倡讓孩子自己看,，因?yàn)槔锩婵赡軙?huì)有一些答案,，那么孩子就有可能養(yǎng)成不動(dòng)腦筋、依賴的習(xí)慣,。這本書里面的練習(xí)也不錯(cuò),，可以作為每節(jié)課鞏固提高用的題目。

還可以請(qǐng)孩子當(dāng)老師,，在向你介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí),，出題考你,。孩子很感興趣,，他們會(huì)成心出些容易錯(cuò)的題，把家長(zhǎng)考住,。對(duì)孩子來講,，這是復(fù)習(xí)鞏固的過程,，也是一種教育的過程，讓他們將來做題時(shí)也會(huì)防止“低級(jí)錯(cuò)誤”,。

6,、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),，讓孩子說說自己的觀點(diǎn),、看法與思路。對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣,，這點(diǎn)有時(shí)間我還會(huì)和家長(zhǎng)聊聊,。

7、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績(jī),。家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查，幫助找問題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。家長(zhǎng)可不要因?yàn)榭嫉貌缓镁陀貌缓炞謥響土P孩子,，因?yàn)楹炞植皇悄康模亲尲议L(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)情況的一個(gè)手段,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要敷衍了事,，簽了字，你孩子的考卷就應(yīng)該是已經(jīng)認(rèn)真訂正過的了,，如果沒有訂正你就簽字,，你覺得作為老師會(huì)怎么想?現(xiàn)在孩子小，家校的配合特別重要,，等孩子大了,，我就不會(huì)再用簽字的方法了。

作為家長(zhǎng),，我們要將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進(jìn)期所取得的成績(jī)相比較,，是進(jìn)步,，還是退步，或是原地踏步著。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),，有所完善,，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大,，開始表揚(yáng)的頻率要高,，逐漸減少次數(shù)。踏步或退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,，還是方法不妥,，分析得出后對(duì)癥下藥，拉起來后再扶上走一程,。稍有進(jìn)步,，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表揚(yáng),，樹立起自信,，這樣孩子的學(xué)習(xí)興趣就提高了。所謂橫向比較,，就是能將自己的孩子與同年級(jí),、同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足,。具有良好習(xí)慣的孩子,，成績(jī)一般都很優(yōu)秀，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶。對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),，我們不妨去討教一番,，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，一定有收獲。

8、關(guān)于補(bǔ)充練習(xí),。教材的練習(xí)很少，有許多家長(zhǎng)特別重視孩子的學(xué)習(xí),，所以在一開學(xué)買了許多的練習(xí)讓孩子做,，這是沒必要的。因?yàn)橛袝r(shí)孩子的壞習(xí)慣就是你們的過度重視造成的。比如有的家長(zhǎng)在孩子完成作業(yè)后,，還要再補(bǔ)充許多的作業(yè),，那么孩子就會(huì)想，我作業(yè)做得快是傻瓜,，做得快,，就得多做作業(yè),，還不如一邊慢慢做，一邊玩好,。如果到了這種地步,，哭都來不及了。所以,，補(bǔ)充作業(yè)要適量,，要根據(jù)自己孩子的情況來定。給家長(zhǎng)一個(gè)建議,，如果要買補(bǔ)充練習(xí),，請(qǐng)根據(jù)自己孩子的情況來買，不要?jiǎng)e人買什么,，你就買什么,。口算速度對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)的影響很大,，我曾教過的兩個(gè)學(xué)生,，今年剛畢業(yè)，第一個(gè)學(xué)期期末考了不及格,，不是不會(huì)做,，是速度太慢,，所以做不完。現(xiàn)在對(duì)學(xué)生口算的要求比較低,，但是我個(gè)人認(rèn)為還是應(yīng)該提高速度,，本學(xué)期20以內(nèi)的加法和減法一分鐘完成10道題是最起碼的要求，如果你的孩子口算的速度達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，那么可能就要加強(qiáng)訓(xùn)練了,。建議買一本像《口算題卡》這樣的練習(xí)，每天做一頁,，量也不是太多,，孩子做起來也不會(huì)怕。在做口算練習(xí)時(shí),，請(qǐng)注重準(zhǔn)確性和速度,，注意要先做對(duì)，再做快,，如果先快快做,，那么錯(cuò)誤率就高了,，以后就很難糾正,。一開始，孩子的速度比較慢,，那么家長(zhǎng)不要讓孩子做太多,，那樣會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，可以按5分鐘的時(shí)間來定,，做完5分鐘的題,，就不要再讓孩子做了。當(dāng)然,，家長(zhǎng)可不要和孩子說只做5分鐘哦,，現(xiàn)在的孩子太聰明，他們可能會(huì)故意慢慢做5分鐘,。你可以看一下,，覺得孩子做了大約5分鐘的時(shí)間了，就可以不再讓他做,。還有一些孩子,，對(duì)書上的練習(xí)掌握得還可以，對(duì)試卷上的題目就會(huì)有看不懂,、不會(huì)做的問題出現(xiàn),，像《小狀元》這樣的綜合性每課一練就很不錯(cuò)，新華書店很多,。希望家長(zhǎng)不要太貪心,，每本都買,，貪多嚼不爛，不是多做練習(xí)就一定能考100分,，我是最反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)的,。這些練習(xí)只是幫助你的孩子進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練用，目的是對(duì)掌握得還不太熟練的知識(shí)進(jìn)行鞏固,。請(qǐng)不要因?yàn)槟愕倪^度著急,，讓我的學(xué)生在一開始就害怕學(xué)習(xí)!!!還有，提醒家長(zhǎng),，這是你自己買給孩子做的補(bǔ)充作業(yè),，不是我們學(xué)校的作業(yè)，所以請(qǐng)放在家里使用,，不要帶到學(xué)校來,，這點(diǎn)一定要記住。還有,，不是所有的孩子都要做這些練習(xí)的,，我的孩子就從沒有做過補(bǔ)充練習(xí)。所以,，如果家長(zhǎng)覺得你的孩子不需要這些,，就不要買，那樣太浪費(fèi),。我朋友曾給我孩子買過幾本,，六年過去了，這幾本依然嶄新,。

9,、關(guān)于預(yù)習(xí)，再強(qiáng)調(diào)一下,，你可以幫孩子提前預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，但不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成，目前的預(yù)習(xí)要求就是說書中的內(nèi)容,，完成練習(xí)是在有了一定預(yù)習(xí)能力后進(jìn)行的,，它涉及到預(yù)習(xí)的方法等方面的問題，到時(shí)我會(huì)指導(dǎo),。而現(xiàn)在,，因?yàn)槟挲g的關(guān)系，如果孩子早已經(jīng)做完了,，他就會(huì)認(rèn)為沒必要再聽老師的課了,，因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周圍的同學(xué)講話,、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律,，從而影響了學(xué)習(xí),，影響了周圍同學(xué)的聽課。關(guān)于預(yù)習(xí),，在后面我還會(huì)講到,。

10、輕易不要讓孩子缺課,。有部分家長(zhǎng)可能認(rèn)為,，一年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)很簡(jiǎn)單，缺點(diǎn)課,，自己補(bǔ)補(bǔ)沒關(guān)系,，甚至認(rèn)為自己的孩子已經(jīng)掌握了課本上大部分內(nèi)容，可以不學(xué)了,，這種認(rèn)識(shí)是不妥的,，并不是加減法會(huì)算了，就不用上課了,，當(dāng)然孩子在課堂上還會(huì)有其他的一些收獲,，譬如說回答問題后成功的體驗(yàn)，觀察能力,，操作能力的提高等等,，一節(jié)課教師課前需要精心準(zhǔn)備一些課件、掛圖,、卡片,，并且整整進(jìn)行40分鐘的教學(xué),，這些是普通家長(zhǎng)通過10來分鐘的補(bǔ)習(xí)達(dá)不到的,，即使是我給孩子補(bǔ)課，沒有了上課的氛圍,，也達(dá)不到上課的效果,。

這是作為新生的一些輔導(dǎo)建議，等下次家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，我還會(huì)再給家長(zhǎng)們提供一些新的輔導(dǎo)方法,。

三、開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。

物質(zhì)準(zhǔn)備

1.學(xué)習(xí)用品——要分清學(xué)具和玩具的區(qū)別!

a.書包——雙肩包,，一年級(jí)不用太大的。

b.鉛筆盒——越簡(jiǎn)單越好,。那種打開后有幾層,、甚至還帶鏡子什么的鉛筆盒千萬別買，會(huì)轉(zhuǎn)移孩子上課時(shí)的注意力,。

c.鉛筆——有一種專門為低年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備的2b鉛筆8~10枝,，一般小店都有賣,，家長(zhǎng)可以到店里問一下。頭天晚上削好,。低年級(jí)學(xué)生不要用自動(dòng)鉛筆,，因?yàn)楹⒆犹。瑢懽痔貏e用力,，自動(dòng)筆很容易斷,，既浪費(fèi)時(shí)間，又讓孩子經(jīng)常無法連貫地寫完一個(gè)字,。

d.橡皮,。要選擇較軟的，不會(huì)擦破紙,。不要買圖案漂亮的,，那個(gè)是玩具，是用來觀賞的,，不是用來擦的,。

e.卷筆刀——不用帶到學(xué)校去，每天幫孩子削好要帶到學(xué)校去用的鉛筆即可,。

f.直尺——要有零刻度的,，且刻度精確，建議不要有什么花圖案,，或帶別的功能,，讓孩子多了一個(gè)上課開小差的工具。

此外,，橡皮,、尺子、削筆刀,、鉛筆盒等應(yīng)以簡(jiǎn)樸,、耐用與安全為宜。每天晚上家長(zhǎng)要記得提醒孩子檢查一下文具,，如鉛筆是否削尖,，橡皮、尺子帶了沒有,，因?yàn)楹⒆觽兡挲g小,，不太會(huì)保管自己的東西，我們每天都會(huì)撿到鉛筆和橡皮,，沒人認(rèn)領(lǐng),，家長(zhǎng)可以給你的孩子的筆和橡皮上做個(gè)記號(hào)，方便認(rèn)領(lǐng)。如果發(fā)現(xiàn)筆盒里的筆少了,，要及時(shí)補(bǔ)充,。我過去班上的有些家長(zhǎng)真的很不應(yīng)該，孩子的筆盒里經(jīng)常是一枝禿禿的筆,，沒有橡皮,，也沒有尺子，這說明他們從來沒有關(guān)注過自己的孩子,，這樣的學(xué)生往往都成為班上的學(xué)困生,，因?yàn)榧议L(zhǎng)的不配合，讓孩子成為學(xué)困生,，太可惜了,。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀,，不要用小刀,，一年級(jí)孩子用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生,。文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦,，因?yàn)?至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力,，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作,，影響學(xué)習(xí),。再說,，小孩子特別愛攀比,，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(zhǎng)索要，如果家長(zhǎng)輕易滿足孩子的這種要求,，時(shí)間一長(zhǎng),，還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。

g.墊板——一塊,，同樣沒有圖案最好,，店里也有賣。

h.抄作業(yè)本——建議用軟面的,，不要硬面的,，一是太重,，二是不好用,。語數(shù)合用，方便檢查,。店里有賣一種抄作業(yè)專用本,，比較適合更進(jìn)小學(xué)的孩子使用，等學(xué)會(huì)抄作業(yè)的格式后,，可以用一般的本子代替,。家長(zhǎng)現(xiàn)在每天還有一件事，就是教孩子怎么抄作業(yè)。

i.學(xué)具盒,，里面有小棒,、正方體、珠子等,，建議買人教版專用的學(xué)具盒,，這是和課本配套的。家長(zhǎng)可以到店里問一下,，應(yīng)該有賣的,。

j.美術(shù)包(美術(shù)課、手工課時(shí)用)：剪刀,、固體膠,、水彩筆、油畫棒(即蠟筆),、雙面膠,、泥工。

2.生活用品：

a.小孩子容易口渴,，要專備一個(gè)小水壺,，水壺要實(shí)用，不漏水,，易打開,。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅,。

b.手紙,。

c.如果孩子中午在學(xué)校用餐還要帶：湯杯、勺子,、清潔布,。

生理準(zhǔn)備

1.與幼兒園不同，小學(xué)40分鐘一節(jié)課,，一個(gè)上午三節(jié)課,，中午休息的時(shí)間很少,。因此要保證孩子每天十個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間,。

2.早餐要吃飽吃好(不象幼兒園上午有點(diǎn)心吃)：雞蛋、牛奶,。

3.適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng),、鍛煉(因?yàn)榻衲陮W(xué)?；ǎ瑳]有場(chǎng)地,，鍛煉的時(shí)間少了,，家長(zhǎng)有時(shí)間要帶孩子出去走走，打打球什么的),。

心理準(zhǔn)備

1.玩的時(shí)間少了,，功課一天天地多了。所以要讓孩子喜歡上學(xué),。

2.多問孩子：聊學(xué)校的事情(有什么有趣的事啊,、喜歡哪個(gè)老師的課啊、同座的同學(xué)叫什么名字啊,、中午吃的什么啊,、誰吃得最快啊等等)，了解學(xué)習(xí)情況,、校園情況,。

3.多鼓勵(lì)：樹立孩子的自信心。

4.多點(diǎn)耐心：很簡(jiǎn)單的問題你講幾遍他(她)還是不懂是常有的事,，別著急,、慢慢來。

其它

1.課本一定要包書皮?，F(xiàn)在我們一般用塑料包書皮,，那么建議不要用書脊有塑料桿的，因?yàn)閿傞_書寫字時(shí)不易放平,，小學(xué)生只好一手摁書,，一手寫字，效率很低,，而且還增加了書包的重量,。包好書皮要記得在上面寫上學(xué)校、班級(jí)和姓名,，還有書的第一頁也可寫上名字,，這樣方便認(rèn)領(lǐng)。此外,，家長(zhǎng)最好和孩子一起包書皮,，這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛書的好習(xí)慣，也可以讓孩子做到每本書都可以獨(dú)立識(shí)別,，以免上課時(shí)不知道拿什么書。

2.鉛筆盒貼上自己的名字、書包上除了貼上自己的名字外還要寫上學(xué)校的名稱和班級(jí),。

3.接孩子放學(xué)的時(shí)間一定要記清：現(xiàn)在放學(xué)孩子按時(shí)排隊(duì)走出來,，如家長(zhǎng)不在容易出亂子。我們?cè)缟?：40早讀,，不要求一定要到,，但是也不提倡8：00才到，因?yàn)榘它c(diǎn)是早操時(shí)間,，你這時(shí)進(jìn)校已經(jīng)太遲了,，希望在7：50之前能把孩子送到。我們?cè)谠缱x時(shí)還會(huì)做一些早讀練習(xí),，這些練習(xí)有的是動(dòng)手的,，有的是動(dòng)口的，遲來的就少了一次機(jī)會(huì),。上午放學(xué)時(shí)間是11：05,。目前下午上學(xué)時(shí)間是2：30，希望家長(zhǎng)在2：20前把孩子送到,，但是不能早于2：00,，因?yàn)槟菚r(shí)老師還沒上班，很危險(xiǎn),。下午的放學(xué)時(shí)間是4：55,。

4.交代孩子如放學(xué)時(shí)未見到家長(zhǎng)時(shí)應(yīng)怎么做。

5.記一下班主任和主要任課老師的電話,。

6.準(zhǔn)備一個(gè)成長(zhǎng)袋和一個(gè)作業(yè)袋,。成長(zhǎng)袋是放在家里用來收集孩子已經(jīng)改過、訂正好的的作業(yè),、考卷,、美術(shù)作品、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件(原件要妥善保存),，一個(gè)學(xué)期一個(gè),，這是記錄孩子成長(zhǎng)歷程的一個(gè)紀(jì)念。作業(yè)袋是平時(shí)用來裝要交的紙張類作業(yè)用的,，與成長(zhǎng)袋不同,，成長(zhǎng)袋要有分類功能，作業(yè)袋只要能起到保管作用就可以了,。

7.準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘,，并教會(huì)孩子看鐘，這也是我們數(shù)學(xué)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間,，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī),，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢、準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣,。

另外,，再談?wù)勎覀儗W(xué)校的一些要求。

因?yàn)榻衲昊?，出于安全考慮,，我們學(xué)校每天早上7：30開門，下午1：30開門(因?yàn)楝F(xiàn)在為夏時(shí)制,，所以開門時(shí)間推后半小時(shí),，即2：00開門)。在這之前,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要把孩子放在校門口,，因?yàn)檫@時(shí)候老師還沒有上班，所以學(xué)校不可能接納你的孩子,，那么你的孩子很有可能成為人販子的目標(biāo),，為了孩子的安全，家長(zhǎng)一定要把這一點(diǎn)放在心上,。在這一點(diǎn)上,，請(qǐng)千萬不要懷著僥幸的心理，認(rèn)為老師可能會(huì)幫我看一下孩子,，真的很抱歉,，我們進(jìn)行導(dǎo)輔工作的老師在7：30之前還沒有上崗，所以學(xué)校里沒有老師,，如果讓你的孩子進(jìn)校,，那么他很有可能跑進(jìn)工地，造成可怕的后果,。因此在老師還未來校之前,，校門是不開的。

此外,，本學(xué)期我們要求家長(zhǎng)不要進(jìn)校,，也就是說，上學(xué)時(shí),，請(qǐng)?jiān)谥付ǖ牡攸c(diǎn)放下你的孩子,，讓他自己進(jìn)校，家長(zhǎng)不能跟,，這點(diǎn)一定要記住,。還有，就是放學(xué)時(shí),，學(xué)生排路隊(duì)回家,，家長(zhǎng)在指定地點(diǎn)接,，不能進(jìn)校接。家長(zhǎng)進(jìn)校,，也就意味著孩子在學(xué)校逗留,，這時(shí)老師在送路隊(duì),，如果孩子進(jìn)了工地,，后果不堪設(shè)想。當(dāng)然,，家長(zhǎng)也不能在學(xué)生沒有到達(dá)指定地點(diǎn)時(shí),，就把你的孩子接走，這也是會(huì)扣分的,，而且,，如果每個(gè)家長(zhǎng)都像這樣，那么就會(huì)影響校門口的秩序,，因?yàn)槟阋粋€(gè)人的方便,，造成了大家的不方便，這樣不文明的行為,，合適嗎?

我們學(xué)校規(guī)定了幾個(gè)接送點(diǎn),，請(qǐng)家長(zhǎng)在接送點(diǎn)接送，這也是為了孩子的安全和大家的方便,，所以請(qǐng)不要圖個(gè)人方便,，送到校門口，家長(zhǎng)送太近,，是會(huì)扣班級(jí)積分的,，班級(jí)的積分用來評(píng)比先進(jìn)班級(jí)用，這樣我們的班級(jí)很可能因?yàn)槟愕淖运?，而失去先進(jìn)的稱號(hào),，所以希望家長(zhǎng)們也能和孩子一樣愛護(hù)我們班的榮譽(yù)。

附：我們學(xué)校的指定接送地點(diǎn)

往五一路方向,，家長(zhǎng)應(yīng)在輪胎店旁接,，也就是老干局旁邊;往廣達(dá)路方向，家長(zhǎng)應(yīng)在外貿(mào)公司旁接,，也就是文具店旁;過街的孩子,，家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校對(duì)面街等老師把孩子送過街后接走。還要提醒家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)接,，甚至剛開始的兩周,，要提早一點(diǎn)在接送點(diǎn)等待。因?yàn)槟壳澳愕暮⒆觿傔M(jìn)小學(xué),，他可能還從沒有一個(gè)人在外面等家長(zhǎng)的經(jīng)歷,，那么如果你遲了一點(diǎn)來,，遇到壞人騙他，怎么辦?還有的孩子因?yàn)榛艔埡ε?，自己跑回家,，家長(zhǎng)自然著急緊張，多不好,。

四,、給年輕的家長(zhǎng)提一些希望。

1.我們家長(zhǎng)要有文明的行為習(xí)慣,。比如：到校接送孩子是穿著打扮,，要得體。你想讓孩子成為什么樣的人,，你首先就朝這個(gè)方向努力,。

2.家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子成長(zhǎng)的環(huán)境，給他一個(gè)安靜的空間,，一張可以寫字的桌子,，一盞保護(hù)視力的臺(tái)燈，一個(gè)有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的氣場(chǎng),。一家人的教育要有一致性,，分歧不擋著孩子的面爭(zhēng)論。不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)在一旁打麻將,、聊天,。

3.把孩子帶在身邊，盡父母的責(zé)任,，不要以工作忙為理由,，推卸教育孩子的責(zé)任，或者推給老人,，老人養(yǎng)還可以,，但是育的責(zé)任一定是你的。

4.經(jīng)常與教師溝通,，交流孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，了解孩子在家的表現(xiàn)。如果對(duì)老師在教育孩子的過程中出現(xiàn)了不妥的行為,，請(qǐng)和老師進(jìn)行溝通,，我經(jīng)常遇到因?yàn)楹⒆拥臄⑹霾粶?zhǔn)確造成的誤會(huì)，通過溝通,，很容易就解決了,。有些學(xué)生被同學(xué)欺負(fù)了不敢和老師說，也有的欺負(fù)了同學(xué)怕被批評(píng)所以和家長(zhǎng)撒謊，這些都是常見的,。

5.我的博客,。目前，我會(huì)把要做的作業(yè),、作業(yè)的要求,、學(xué)習(xí)中遇到的問題都發(fā)到博客上，能上網(wǎng)的家長(zhǎng)有時(shí)間可以每天進(jìn)去看一看,，可能會(huì)有收獲,。家長(zhǎng)也可以加我的qq，及時(shí)與我交流孩子的情況,。目前博客中的內(nèi)容主要是關(guān)于新生入學(xué)的準(zhǔn)備,，家長(zhǎng)們可以先點(diǎn)擊博客左邊的“分類”中的“家校橋梁”,，里面的文章都是與此有關(guān)的,。關(guān)于教學(xué)方面的內(nèi)容，我放在了“空中課堂”,。在上課后,，我會(huì)盡可能在每天把當(dāng)天的作業(yè)發(fā)到博客的“空中課堂”中，其中會(huì)有寫的作業(yè),、讀的作業(yè),、說的作業(yè)、動(dòng)手的作業(yè),，還有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的作業(yè),，請(qǐng)每個(gè)家長(zhǎng)都能配合我，完成好這些作業(yè),，因?yàn)槲也贾玫淖鳂I(yè)是有針對(duì)性的,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大的幫助，如果家長(zhǎng)每天都能堅(jiān)持把博客中的學(xué)習(xí)要求都完成了,，相信你的孩子會(huì)覺得很好,，而且很輕松。還有,，我的預(yù)習(xí)作業(yè)非常的重要,，如果在一開始孩子就養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，對(duì)于他上中學(xué)會(huì)有很大的好處的,。

科學(xué)家研究證明,，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天。孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，是人生的第一次轉(zhuǎn)折,，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣需要一個(gè)養(yǎng)成過程,，需要家長(zhǎng),、孩子及學(xué)校共同配合，各位家長(zhǎng),，你們準(zhǔn)備好了嗎?

一年級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)：

大家好!我們以 “一切為了學(xué)生”,。這一教育根本出發(fā)。我堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

一.總結(jié)上學(xué)期的成績(jī)

成績(jī)總體看來還是較為讓人滿意,，但通過這次檢測(cè)也反映了一些問題,，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這樣的同學(xué)要引起家長(zhǎng)的重視,，希望家長(zhǎng)配合教育。無論成績(jī)是優(yōu)秀還是稍差一些,，都已成為過去,。

現(xiàn)在本班存在的問題是：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,。

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題,，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,，要引起重視,。希望家長(zhǎng)配合教育。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成,。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講效果不好,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃坏┌l(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

二、我的工作思路,、班級(jí)基本情況和注意的事項(xiàng)：

(一)我的工作思路,、班級(jí)基本情況

我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文,。我認(rèn)為,，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，做人是根本,。學(xué)做人比做學(xué)問更重要,。學(xué)生要想品德好，必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,，使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向，形成班級(jí)的凝聚力?，F(xiàn)班級(jí)內(nèi)有學(xué)生43人,，其中男生23 人，女生 20 人,。我們班的班委會(huì)基本以身作則,，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng),，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中,，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的,。

班 委 會(huì) 成 員

他們都是同學(xué)們推舉出來的,。我相信他們?cè)谕瑢W(xué)們的信任下，在不斷的磨練下,，組織管理能力會(huì)飛速地提高! 班級(jí)也會(huì)在他的帶領(lǐng)下有更多優(yōu)秀的成績(jī),，同時(shí)班級(jí)內(nèi)還有一批小組長(zhǎng)，他們都是小組的領(lǐng)導(dǎo)者,，和組員們攜手并進(jìn),，創(chuàng)造奇跡。

(二)注意事項(xiàng)

1、有來的較晚的同學(xué),，望家長(zhǎng)早晨及時(shí)督促;作息時(shí)間(根據(jù)上級(jí)的規(guī)定我校每天早上

將7：30分開大門,，不讓孩子來得過早，也不要讓孩子來的太晚,，最好在7：30至7：35之間到校,，一定抓好從家到學(xué)校這段路程的時(shí)間;晚間3：30分放學(xué)，放學(xué)后一定要做好孩子的安全問題和安排好孩子的學(xué)習(xí)問題,，最好家里有人看管)

2,、少給零花錢;同時(shí)告訴孩子要珍惜學(xué)習(xí)用品，錢來之不易,，咱們班的衛(wèi)生工具經(jīng)常破

損或丟失,，看好自己的財(cái)務(wù)也是生活中要養(yǎng)成的好品質(zhì);

3、課間玩注意安全,，晚上放學(xué)回家不許到其他同學(xué)家寫作業(yè),，出去玩必須通知家長(zhǎng);

4、“體育大課間”是指每天上午和下午眼保健操過后各進(jìn)行30分鐘的體育活動(dòng)(上午9：30---10：00,，中午12：30---1：00),，對(duì)于我們班的孩子來說不太會(huì)甚至不會(huì)跳繩，本學(xué)期里所以班內(nèi)決定讓全班同學(xué)參與到跳小繩和大繩繩中來,。同時(shí)自己的跳繩做好標(biāo)記,，避免丟失，不允許拿他人的;

5,、為自己制定《家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃》,，充分利用放學(xué)后的這段時(shí)間;

7、家長(zhǎng)要密切和老師聯(lián)系學(xué)生在校的表現(xiàn),，不能一味地放松;

8,、三下為四年級(jí)做鋪墊，四年級(jí)的進(jìn)度快,，相對(duì)來說三年級(jí)的知識(shí)還算太深,，對(duì)于基礎(chǔ)

差的孩子在學(xué)習(xí)方面存在的問題，如及時(shí)輔導(dǎo)補(bǔ)救還亡羊補(bǔ)牢,未時(shí)不晚,，回家有能力的家長(zhǎng)要多輔導(dǎo),否則四年級(jí)將會(huì)有些吃力.

9,、天氣逐漸變暖，孩子容易困,，晚上早點(diǎn)休息,，周一至周五晚上不能看電視;

三、我們的工作與你的支持離不開(此次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的)

在語文教學(xué)工作中,希望能夠得到家長(zhǎng)的更多支持與配合：

1,、關(guān)于語文作業(yè)方面的要求

作業(yè)一定要保質(zhì)保量完成,，每天堅(jiān)持做檢查簽字,，同時(shí)也要定期檢查孩子的生活情況(如書包的整理,、個(gè)人衛(wèi)生問題等)

2,、關(guān)于寫作,。

(1)為了提高寫作能力,，每?jī)芍芏紩?huì)布置一篇作文，和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合，如寫蝸牛,、寫中隊(duì)活動(dòng)、寫上公開課……比較有針對(duì)性，如果能加強(qiáng)指導(dǎo)，寫出質(zhì)量，就受益較大,。

(2)每周將要寫二篇日記(每周的周二、五),，日記要求家長(zhǎng)做好監(jiān)督與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

(3)課外閱讀注意積累

本學(xué)期本班必讀書目是《木偶奇遇記》,，這本書是和同學(xué)們一起商討出來的。希望家長(zhǎng)朋友們能給孩子準(zhǔn)備此書,，與此同時(shí)希望我們與孩子一起讀書,。但希望不僅僅光讀這一本書，還要多看看課外書,，這對(duì)寫作很有幫助,。還要不定期的摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語言,。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。不同于其它習(xí)題,，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就,，不能明天要測(cè)驗(yàn)了，我們今天來練練作文,，起不到效果,。只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高。

(4)接觸生活,，加強(qiáng)語言表達(dá),。

作文是什么，就是把你看到的,、聽到的,、想到的寫下來，把你要對(duì)別人說的寫下來,，讓人看明白,。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要,。平時(shí)可以帶孩子多出去走走,，讓他開開眼界，見見世面,，寫作文時(shí)有話可說,，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流,，看到遇到什么事讓他說一說,，聽聽他的意見，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了,，寫作文也會(huì)有進(jìn)步,，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān),，又有效,。

四、還有其他事情的請(qǐng)會(huì)后找我個(gè)別交談,。

結(jié)束語

為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。對(duì)你們的到來,，表示深深地感謝!本次家長(zhǎng)會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)淺見，掛一漏萬,，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正,。最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,。

一年級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)家庭中,，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴。

今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題,、幼兒在園的 學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣,，適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí),。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施

(一)、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

1,、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯，自己如廁,，獨(dú)立入睡等

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。

你可以對(duì)孩子說：你長(zhǎng)大了,，該去幼兒園了,，那里有很多老師，很多小朋友,，大家可以一起唱歌,，跳舞，做游戲,，聽故事,， 在幼兒園里很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道,，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的,。

3,、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定,。

幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,，對(duì)孩子來說,，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園,，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園,，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,，其次，要相信老師,，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

(二),、孩子入園三步曲

1,、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看,，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧,。

2,、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1),、哭鬧的更厲害。

2),、停止哭鬧,，自由玩耍,，3)、看到別人哭,，自己也哭,，別人不哭了，自己也不哭了,。

那家長(zhǎng)怎么辦?

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來接她,。

第二,，放下孩子后，馬上走開,，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭。

3,、第三天請(qǐng)我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的,，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,，有的快,，有的慢。

(三),、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1,、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎,，(個(gè)別孩子),，情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí),，等家長(zhǎng)一走,，孩子也就“既來之則安之”了，但是,，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬,，也是一種磨練,，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,，所以家長(zhǎng)不必心神不寧,，應(yīng)該泰然處之,。

2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加,，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,，畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天，不容易,，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師對(duì)他怎么著了，給他委屈了嗎等等,。?..其實(shí)沒有什么,，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽聽，盡量不要問,，想沒想媽媽之類的敏感問題,。你只要對(duì)他說，“老師和小朋友都很喜歡你,，如果你明天不去的話,，老師和小朋友會(huì)很想你的”。

4,、正確對(duì)待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊張,，更不要責(zé)備,，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，安慰孩子,，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外,，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),，家長(zhǎng)可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里,，便于備用。

5,、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重,，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園,。

二,、教育教學(xué)方面：

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的,，每堂課安排為15分鐘,，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康,、語言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)”。

三,、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯,、毛巾,、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室,、寢室每天都用紫外線燈消毒,，桌子,、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單,、被子,、被套都會(huì)進(jìn)行陽光暴曬,。

給孩子穿衣服不要穿太緊的衣服,，不然孩子午睡時(shí)穿脫不方便。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐,、中餐,、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,，家長(zhǎng)想了解可以留意,。

五、家園工作：

1,、孩子來園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,，如服藥請(qǐng)交到老師手中，并填寫服藥委托書,。

2,、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，(9點(diǎn)到9點(diǎn)半)無特殊情況不要無故缺勤,。9點(diǎn)之前不要送,，因?yàn)榘嗉?jí)里沒有老師，無法確保孩子的安全,。

3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲。

4,、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求通過門口張貼的通知告訴你們，希望家長(zhǎng)每天關(guān)注通知并能積極配合,。

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便關(guān)注孩子,。

6,、為了確保孩子的安全，接送孩子要憑接送卡,，也不能讓大孩子接小孩子,，沒有帶接送卡我們也不會(huì)將孩子送到您手里。

總之,，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子,。

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

另外,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以在電話里與我們交流。我們的電話在班級(jí)門口的教師風(fēng)采下面有張貼,，請(qǐng)需要的家長(zhǎng)們記一下,。 今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,，健康,、快樂的成長(zhǎng)。

謝謝大家!

一年級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

男：親愛的各位阿姨,，

女：尊敬的各位叔叔：

合：上午好!

男：等待你們時(shí)，我們焦急而興奮;眺望你們時(shí),，我們緊張而欣喜,。

女：走廊那頭，是你們慢不下的腳步;走廊這頭,，是我們剪不斷的企盼,。

男：擺一方桌，放一木椅,，懷著草木皆知的感恩心,，我們大聲地說：

女：歡迎您，親愛的爸爸媽媽!

男：我們-班每一個(gè)孩子都是幸福的,，因?yàn)槲覔碛羞@世上最可愛的人!您的到來是對(duì)我們的支持和鼓勵(lì)!

女：下頭有請(qǐng)--同學(xué)為在座的媽媽獻(xiàn)上一首《媽媽》--演唱《媽媽》,。

女：在過去的三個(gè)月中,，我們從溫室的花朵一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)為茁壯的樹苗，在--的每一天,，我們都會(huì)有不一樣的收獲與成長(zhǎng),。

男：在這緊張而又充實(shí)的三個(gè)月中，我們失敗過,、努力過,、堅(jiān)持過、付出過,，在--我們進(jìn)取參加各項(xiàng)豐富的學(xué)?；顒?dòng)，并取得了驕人的成績(jī)!

女：我們的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的無私奉獻(xiàn)!

男：我們的成長(zhǎng)更離不開教師的悉心教導(dǎo)!

女：離開了家,，來到了那里,，于是在我們的生命里就多了幾個(gè)人，他們教會(huì)我們讀書,，教會(huì)我們做人,，他們的關(guān)心和關(guān)愛勝似父母兄長(zhǎng)。

男：今日我們集聚一堂,，共同分享我們一齊經(jīng)歷的歡笑和幸福,，下頭有請(qǐng)我們的教師代表年輕漂亮的英語教師-教師發(fā)言：

-教師發(fā)言

男：十分感激-教師精彩而又感人的發(fā)言，多謝-教師!

女：“一朵花,，一粒沙,，就是天涯?！毙r(shí)候,，這是你們的哲理。牙牙學(xué)語不再,，搖搖走步不復(fù),，我們勢(shì)如春草，探出稚嫩的頭,，倔強(qiáng)的手,，質(zhì)疑你們親切的關(guān)愛，對(duì)抗你們真切的指引,。

男：但有一種情緒卻牢牢攥在手心,，收藏著時(shí)間的無限，那就是感恩,。

合：“沒有天哪有地,，沒有地哪有家，沒有家哪有你，沒有你哪有我,?！闭?qǐng)您放心，我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識(shí)的沃土上,，鋪就我們無悔的青春!請(qǐng)您相信我們會(huì)用勤奮回報(bào)你們的勤勞與汗水,，鑄造我們五彩的夢(mèng)!

女：爸爸媽媽，在那里我們有了新的兄弟姐妹,，有個(gè)新的家,。

男：在那里，我們能感受到家的溫暖,，成長(zhǎng)中有感動(dòng)有收獲,，下頭請(qǐng)欣賞我們的生活寫照(放視頻)。

“爸媽,，我想對(duì)你說”

女：經(jīng)過圖片和視頻,，您必須能感受到高一-班的和諧，我們那里生活的很開心,，學(xué)的也很充實(shí),。

男：我們會(huì)努力，用拼搏換取你們燦爛的笑顏,，請(qǐng)給予我們力量與信心,，我們將沿著這條撒滿關(guān)愛和鼓勵(lì)的道路上走向求學(xué)之路。我們將讓成功的光芒照亮每一個(gè)家庭,，照亮我們每個(gè)人的心房!

女：請(qǐng)為我們自豪!不管未來成功與否,，但至少我們此刻是腳踏實(shí)地?；镜哪挲g,，我們品嘗求學(xué)的艱辛;柔弱的肩膀，擔(dān)起為生活而拼爭(zhēng)的重任!

男：紅色是綻放在我們寂靜時(shí)光的紅色薔薇,。燦爛宣揚(yáng),，最初的心動(dòng)。

女：金色照耀在我們青蔥歲月里的陽光,。絢麗輝煌,，那些最初的等待。

男：藍(lán)色悄悄溜進(jìn)我們的高中紀(jì)念冊(cè),。綿延憂傷，慢慢長(zhǎng)進(jìn)了樹的年輪,。

女：我們把這些顏色隨著當(dāng)時(shí)的陽光都融進(jìn)未來的畫里,，明媚到陽光。這是屬于我們暖色調(diào)的青春。

男：請(qǐng)為我們自豪!不管未來成功與否,，但至少我們此刻是腳踏實(shí)地,。花季的年齡,，我們品嘗求學(xué)的艱辛;柔弱的肩膀,，擔(dān)起為生活而拼爭(zhēng)的重任!

女：母愛偉大，父愛深沉,，爸爸總是默默的在為我們奮斗著,，下頭請(qǐng)欣賞歌曲《父親》。

女：清澈的目光里,，透露出我們振興家業(yè)的期望;洶涌的血管里,，流淌著我們報(bào)效祖國的宏愿。

男：分?jǐn)?shù)就是硬道理,，文憑才是敲門磚,，本事更是金飯碗。因?yàn)樯鐣?huì)知識(shí)的膨脹,，我們有職責(zé)禪坐教室,，隱身書山，潛伏學(xué)海,。

女：世間剪不斷的是親情,，世間沖不淡的也是親情，因?yàn)橛辛四膼?，我們才變得如此完美,，因?yàn)橛辛四膼郏覀儾庞嗅溽嘤趯W(xué)海的勇氣,，因?yàn)橛辛四膼?，我們才有翱翔藍(lán)天奮飛的向往，因?yàn)橛辛四膼?，我們才能走向成熟,，邁入成功!

男：一位好老班，勝過萬卷書,。親愛的老班,，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。下頭有請(qǐng)我們可親,、可敬、可愛的老班—--教師做總結(jié)發(fā)言。大家熱烈歡迎,。

班主任發(fā)言

女：“感恩的心,，感激有你，感激老班,，一日為師,，終身為父，您的教誨伴伴我一生,，我有勇氣做我自我”!

男：天下多少驚人事,，莫過人間父母情!

女：自古親情感天地，涌泉難報(bào)父母恩!

男：千言萬語,，道不盡的感激!

女：紙短情長(zhǎng),，寫不完的祝福!

男：在--，我們必須堅(jiān)守諾言,，奮發(fā)向上!

女：在--,，我們必須努力拼搏，力求提高!

男：我們的成功離不開您的教誨!

女：我們的成長(zhǎng)離不開您的支持!

男：感激您為我們付出的一切,，我宣布：

合：本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!爸爸媽媽我愛你們!

一年級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先祝賀您的孩子成為沈小的學(xué)生,，謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的信任，感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),。希望通過今天的家長(zhǎng)會(huì),，讓我們彼此真誠溝通，共同攜手,，教育好我們的孩子,，讓他們度過快樂而有意義的小學(xué)生活。

孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，是人生道路上的一個(gè)重要里程碑,。孩子一上學(xué)便開始接受有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。這是孩子成長(zhǎng)中的一件大事，也是他們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)新起點(diǎn),，良好的開端是成功的一半,，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備?作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么?

(一)孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備,。

1,、心理準(zhǔn)備

家長(zhǎng)要在孩子心靈上創(chuàng)造一種新鮮感和好奇感，讓他們渴望上學(xué)這一天早些到來,，愉快地開始新的學(xué)習(xí)生活,。

入學(xué)前,，家長(zhǎng)可對(duì)孩子說，你長(zhǎng)大了,，要背著書包上學(xué)了，上學(xué)后你可通過努力,，加入少年隊(duì),，戴上紅領(lǐng)巾，那是十分光榮的;你可以學(xué)到知識(shí),、掌握本領(lǐng),，成為有用的人。

總之,，家長(zhǎng)要在孩子心靈上創(chuàng)造一種新鮮感和好奇感,，讓他們渴望上學(xué)這一天早些到來，愉快地開始新的學(xué)習(xí)生活,。

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，也是最不穩(wěn)定的一個(gè)月,，一些習(xí)慣的培養(yǎng),，最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。也是最容易形成差異的一個(gè)階段,。這時(shí)的孩子需要關(guān)心,、需要鼓勵(lì)(激勵(lì))、需要理解,、需要幫助,，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望,，孩子會(huì)通過不同的方式反映出來,，等待家長(zhǎng)去解讀，作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒,、興趣,、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習(xí),、活動(dòng),、老師、伙伴,、校園,，從而知道對(duì)什么最感興趣，和誰最好,，最喜歡那位老師,，通過傾聽來了解孩子在校的情況,，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響,。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾,。

2,、行為上的準(zhǔn)備

行為上的準(zhǔn)備包括：培養(yǎng)孩子的紀(jì)律意識(shí)、時(shí)間觀念,、文明行為,、正確舉止

(1) 教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律,。孩子在幼兒園里每天都有午睡的習(xí)慣,，上了小學(xué)就沒有了,，因此，在上學(xué)前就可逐步中斷孩子的午睡習(xí)慣,，以免孩子上課時(shí)打瞌睡,。另外，孩子長(zhǎng)期生活在父母,、爺爺,、奶奶的身邊，過著自由自在,、無拘無束的生活,，如今將要到一個(gè)受紀(jì)律約束的環(huán)境里，家長(zhǎng)要以講故事的形式教育孩子,，在學(xué)校要遵守紀(jì)律,，上課專心聽講，不能玩東西,，不與同學(xué)說話,，發(fā)言時(shí)要先舉手，老師同意了再講,。

(2) 培養(yǎng)文明行為,。要求孩子做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子,，要尊重長(zhǎng)輩和老人,，要關(guān)心弱者和需要幫助的人，要會(huì)用禮貌語言,，即：“請(qǐng),、您好、謝謝,、再見,、對(duì)不起,、沒關(guān)系”等。父母除了講道理教育孩子外(比如在車上鼓勵(lì)孩子給老人,、給病人和比自己更小的孩子等讓座;或在孩子出現(xiàn)不文明,、不禮貌行為時(shí)，及時(shí)制止),，更要注意日常生活中以身作則,，用自己文明禮貌的語言和行為對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化地影響。家長(zhǎng)尤其要教育孩子在學(xué)校里要尊敬老師,，友愛同學(xué)。

(3) 要培養(yǎng)孩子正確的站,、坐,、行姿勢(shì)。要求孩子坐如鐘,、站如松,、行如風(fēng)、臥如弓,，還可以讓他背幾句諺語作為自我要求,。家長(zhǎng)要注意孩子看書,、寫字時(shí)的正確坐姿,，因?yàn)楹⒆诱幵陂L(zhǎng)身體階段，若不注意,，脊柱容易變形,。孩子看書,、寫字時(shí),，身體要坐直,，眼睛距離書本需一尺左右,，筆尖與手指距離一寸,，胸前距離桌子一拳,。需要補(bǔ)充的是，孩子在家吃飯時(shí),，家長(zhǎng)最好要求孩子與大人同桌吃,，不允許他邊吃邊玩,，更不允許端著碗到處走，這不但有利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，也有利于身體的健康,。

3、物質(zhì)準(zhǔn)備

為剛?cè)雽W(xué)的孩子準(zhǔn)備物品,，必須考慮他們的年齡特點(diǎn)

(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散,。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,、尺,、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。例如，孩子用活動(dòng)鉛筆,，筆芯一斷,，他就會(huì)停下來慢慢按筆芯。一個(gè)功能繁多的文具盒,，對(duì)孩子來說,，不亞于一樣玩具。因此,，要求每位學(xué)生帶五支削好的鉛筆就足夠,，不要將削筆刀和卷筆器帶到學(xué)校來，也不要使用自動(dòng)鉛筆,。一年級(jí)孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品,。針對(duì)這一點(diǎn)，家長(zhǎng)可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字,，對(duì)于一些無法直接書寫名字的文具用品,，可把名字寫在小張紙上，再用膠紙貼好,。家長(zhǎng)要讓孩子從思想上自覺地愛惜學(xué)習(xí)用品,，自發(fā)地管好學(xué)習(xí)用品。為避免孩子上課時(shí)開小差,，家長(zhǎng)不要讓孩子把玩具及易分散注意力的學(xué)習(xí)用品帶至學(xué)校,。

(2)為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。選擇合適的燈光照明;購置適合孩子高矮的桌椅;不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(3) 為孩子訂購一些課外閱讀書籍,，豐富孩子的課外知識(shí)。如《小朋友》,、《好兒童》,、《看圖說話》及一些孩子易懂的童話書等，要培養(yǎng)孩子愛好書的良好習(xí)慣,。父母也可天天給孩子講故事,，以引導(dǎo)孩子自發(fā)的看書。準(zhǔn)備拼音卡片(教師出示講解)

(4) 買一把圓頭剪刀,，讓孩子學(xué)會(huì)剪東西,。家長(zhǎng)可教孩子剪一些簡(jiǎn)單圖形，這樣孩子入學(xué)后,，就不會(huì)對(duì)上課剪東西感到困難了,。圓頭剪刀也較安全。

(5) 為孩子準(zhǔn)備一塊抹布,，讓孩子上學(xué)后有參加學(xué)校勞動(dòng)的工具。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子從小愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣,，要適當(dāng)安排孩子做做家務(wù),，比如，教孩子學(xué)會(huì)掃地,、擦桌子,、倒垃圾、洗手帕,、洗襪子等,。

(6)準(zhǔn)備一個(gè)喝水的杯子，教室有飲水機(jī),，家長(zhǎng)不需要單獨(dú)給孩子帶水,，每周五把杯子和勺子帶回家清洗消毒。

(7)準(zhǔn)備一個(gè)抄作業(yè)本,，回家只有口頭作業(yè)和操作作業(yè),。家長(zhǎng)還可以為孩子們準(zhǔn)備一個(gè)家校聯(lián)系本,其目的是讓老師與家長(zhǎng)對(duì)孩子的重大問題進(jìn)行了解并及時(shí)進(jìn)行糾正.

4、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備

剛?cè)雽W(xué)的孩子,，其學(xué)習(xí)應(yīng)在入學(xué)前就開始了,，學(xué)前教育不可忽視。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，其學(xué)習(xí)應(yīng)在入學(xué)前就開始了,，學(xué)前教育不可忽視：(1)教會(huì)孩子寫自己的名字，能說出父母的名字和工作單位,、家庭住址,、家中主要成員與自己的關(guān)系,。(2)培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言表達(dá)能力。家長(zhǎng)要教孩子多講講故事,、背誦古詩,、唱唱兒歌;帶孩子上街、進(jìn)公園,、去做客時(shí),，要引導(dǎo)他觀察樹木、房屋,、動(dòng)物等的形狀,、顏色，留心身邊發(fā)生的事,，并讓他說出來,，回家后或事后可問他能否說說去過哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象,。也可讓孩子練習(xí)說說簡(jiǎn)單的看圖說話,。平時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子對(duì)話,，這樣可以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力,。

(1)培養(yǎng)孩子的求知欲。

孩子對(duì)周圍不明白的事物或現(xiàn)象,，總愛問個(gè)"是什么",、"為什么"，都想知道,，都想懂得,、這就是求知欲的表現(xiàn)。

孩子一旦有了興趣和求知欲,，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究,，也就能自覺自愿，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí),。所以說,，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動(dòng)力,，也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)和從事活動(dòng)的一種精神力量,。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本,。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看,，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的?？梢愿嬖V孩子："你看,，書里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后,，自己識(shí)字多;自己就可以看書,，能懂得許許多多的道理，那多好!"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣,，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望,。 興趣是最好的老師，保護(hù)孩子的好奇心,，家長(zhǎng)可以提供好書,、鼓勵(lì)閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法,，采用具體,、生動(dòng)、形象或游戲的方式,， 提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)前可以教會(huì)孩子寫自己的名字,，能說出父母的名字和工作單位,、家庭住址、家中主要成員與自己的關(guān)系,。另外,，為了培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言表達(dá)能力,。家長(zhǎng)要教孩子多講講故事,、背誦古詩、唱唱兒歌,。

(2)培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提,， 也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力,，不敷衍了事 ,。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果,。學(xué)習(xí)需要付出一定的努力,，要培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神,，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng),，可能會(huì)碰到不少困難,，感受到壓力，遇到挫折,。作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心,，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通,，幫助他們?nèi)タ朔щy,，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

(3)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子剛剛進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),，最重要的不是"學(xué)會(huì)"而是"會(huì)學(xué)"，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)剛?cè)雽W(xué)孩子的父母來講,，這是重中之重。 一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，對(duì)他的生活,，學(xué)習(xí)和工作都大有好處。對(duì)剛?cè)雽W(xué)的孩子說來養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)重要得多,，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證,，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(a)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣;

(b)看書時(shí)坐姿端正的習(xí)慣;

(c)愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣;

(d)正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣;

(e)愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

(二)孩子入學(xué)后的要求

1,、學(xué)習(xí)用品的整理

通過一些小事來培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力

教室有小柜。每天只用把回家要用的書和作業(yè)本等帶回家,，其余的物品均可放在學(xué)校,。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于識(shí)字不多,，入學(xué)2～3周內(nèi),，家長(zhǎng)可幫他理好書包，提醒他第二天需要帶的物品,。3周以后,，家長(zhǎng)可站一旁引導(dǎo)孩子如何理書包，例如：教孩子將第二天要的本子,、試卷理在一起,，放進(jìn)書包,，其它各學(xué)科書分檔歸類，剪刀,、膠水,、短繩之類，可放在書包側(cè)袋中,，以免弄臟其它書本,。一個(gè)半月后，家長(zhǎng)可完全放手讓孩子自己做 ,。有些家長(zhǎng)將孩子的獨(dú)立自主能力估計(jì)得太低,，對(duì)孩子不放心，一見孩子理不好書包,，或理書包動(dòng)作太慢,，就索性代勞。久而久之,，常由家長(zhǎng)包辦一切的孩子,，易顯得毫無主見，時(shí)時(shí)處處都要依賴家長(zhǎng),。因而,，可家長(zhǎng)可從旁指導(dǎo)。

2,、 日常行為規(guī)范

從早上起床到到學(xué)校,，從課堂學(xué)習(xí)到課間休息，小學(xué)生日常行為規(guī)范“學(xué)問”也不少

(1)家長(zhǎng)要保證孩子充足的睡眠時(shí)間,，培養(yǎng)孩子有條有理地安排早上時(shí)間,，讓孩子有足夠的上學(xué)時(shí)間，做到上學(xué)不遲到,。

(2)早上到校后,，孩子可做一些學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作。諸如：整理好晨會(huì)或上午第一堂課的學(xué)習(xí)用品,，將要交的本子放在桌上,，然后,，可背誦一些優(yōu)美的兒歌,、古詩，同學(xué)們也可講一些聽到的,、看到的新聞,、故事，老師會(huì)從旁引導(dǎo)大家討論,。

(3)學(xué)生在校的大部分時(shí)間是花在課堂上的,。上課時(shí)，要求學(xué)生專心聽講，做到“眼到,、耳到,、口到、心到”,，遵守上課的紀(jì)律,，不插嘴、不做小動(dòng)作,、發(fā)言先舉手,、不隨便離開座位。怎樣才算認(rèn)真聽了課?家長(zhǎng)可從這些方面進(jìn)行檢查： 孩子回家能否輕松地完成作業(yè),，以及作業(yè)的正確率;家長(zhǎng)可根據(jù)上的課,，提一些問題，看看孩子的反饋如何; 孩子能否將課文讀通;家長(zhǎng)還可查一下孩子的書上是否有亂涂的畫,，亂寫的字,。此外，家長(zhǎng)不要忘了經(jīng)常向老師了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況,。

3,、品德修養(yǎng)：家長(zhǎng)不能忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”,。對(duì)孩子的教育,，決不可重智不重德。孩子的品德修養(yǎng)需要從一點(diǎn)一滴抓起,。家長(zhǎng)不能忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來的不良道德因素,，尤其要重視“第一次信息”。如第一次借同學(xué)東西不還,，第一次撒謊,，第一次拿了不屬于自己的東西，第一次放學(xué)后不及時(shí)回家……對(duì)于孩子的不良行為,，家長(zhǎng)要引起重視,，決不可遷就，在教育時(shí),，要注意方法,，以耐心說服引導(dǎo)為主，讓孩子明白什么能做,，什么不能做,。古語說：“愛子，教子以義方,，弗納承邪,?！睈酆⒆樱彤?dāng)用道義,、規(guī)矩去教導(dǎo)他,，不要讓他走上歪路。

五,、介紹孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況：

(1)上學(xué)時(shí)間：早上8點(diǎn)到校,，下午5：05分放學(xué)，每周五下午兩節(jié)課后3：35分放學(xué),，周五下午請(qǐng)家長(zhǎng)注意放學(xué)時(shí)間,。

(2)課間活動(dòng)：孩子們上下午各有四節(jié)課，每節(jié)課40分鐘,，課間休息10分鐘,，這10分鐘學(xué)生可以上廁所、喝水,、準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、做文明游戲。我們還為孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的兩操以及大課間的活動(dòng),。

(3)飲食安排：我們?yōu)楹⒆觽冊(cè)谛Ｆ陂g準(zhǔn)備了一餐兩點(diǎn),，兩點(diǎn)能根據(jù)季節(jié)合理安排。中餐雖是大鍋飯可能不能讓每個(gè)孩子都滿意,，但是我們會(huì)教育孩子們不挑食,，吸取各種營(yíng)養(yǎng)。我們可以保證孩子們的飲食干凈,、衛(wèi)生,。

(4)接送點(diǎn)安排：為了及時(shí)接到你的孩子，在放學(xué)時(shí)希望家長(zhǎng)不要圍在大門口,，我們統(tǒng)一將孩子領(lǐng)到柵欄盡頭,。家長(zhǎng)也要教育自己的孩子沒有人接時(shí)一定不要離開老師。家長(zhǎng)如果來晚了,，你可以在校門口尋找,。

(5)聯(lián)系方式：電話號(hào)碼：

如果家長(zhǎng)對(duì)老師、學(xué)校有什么建議和要求可以直接與我們聯(lián)系,?？傊彝ソ逃挥信c學(xué)校教育同步,，才能形成有效的合力,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。孩子進(jìn)校前,，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)做好各種準(zhǔn)備;孩子進(jìn)校后,，應(yīng)先了解學(xué)校的作息制度，據(jù)此安排好孩子有規(guī)律的生活,，而且要隨時(shí)了解學(xué)校及班級(jí)對(duì)學(xué)生要求,，配合學(xué)校，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。另外，還要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為倡導(dǎo)孩子的文明行為作表率,。家長(zhǎng)要教育孩子講究個(gè)人衛(wèi)生和社會(huì)公德，要自覺維護(hù)班級(jí),、學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,，愛護(hù)公物。家長(zhǎng)要放手讓孩子學(xué)做力所能及的事,，同時(shí)不要隨便給零花錢,，要注意引導(dǎo)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣……只有在學(xué)校和家庭的共同協(xié)作下，才會(huì)在孩子人生的初期就培養(yǎng)起他們各種好習(xí)慣,。

各位家長(zhǎng),，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開始,，路還很長(zhǎng),。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事,。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力,。 你們選擇了 沈小,，沈小也選擇了大家，這里是學(xué)園,，也是樂園,，我們會(huì)創(chuàng)設(shè)理想的環(huán)境，提供理想 的服務(wù),，培育理想的學(xué)生,。我們相信：在這里 ，孩子的明天會(huì)更燦爛,。

最后祝各位家長(zhǎng)身體健康,，家庭幸福，工作順利!祝孩子們健康成長(zhǎng),，快樂學(xué)習(xí)!

謝謝!

一年級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助,，表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天，我們?cè)俅蜗嗑鄣揭黄?。五年?jí)是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段,，五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)小學(xué)生活的好奇與向往, 他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事,、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情，逆反心理更強(qiáng),，甚至專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性。這是開學(xué)以來我的體會(huì),，不知各位家長(zhǎng)是否也感覺到了?

借這次期中測(cè)試,，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

第一方面：向各位家長(zhǎng)介紹一下半學(xué)期以來班級(jí)的一些情況：

半學(xué)期以來，整體來看,，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，比如：在校園不亂跑,、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的來值日;班級(jí)無論誰有了困難都能主動(dòng)去幫助,。 當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多,，比如：早晨不能自覺地按照老師布臵的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí),，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號(hào),，搞小動(dòng)作,，提問時(shí)竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,，正確率也比較高,。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,，甚至不完成,。

第二方面：說說期中檢測(cè)。

這次期中考試,，學(xué)區(qū)對(duì)全鄉(xiāng)所有五年級(jí)課程進(jìn)行了統(tǒng)考,，我們學(xué)校五年總體成績(jī)…….，試卷分析…… 第三方面：與家長(zhǎng)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

1,、立足課堂,，提高課堂效率。

每小周語文課是….節(jié),，有3天是一天2節(jié)課,，有2天是一天只有1節(jié)課，由于升入五年級(jí)課目增多,，課都排的非常滿,，基本上沒有自習(xí)課時(shí)間，所以對(duì)于語文學(xué)科,，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi),，必須在課堂的45分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生,，所以在課前我備好課,，計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí),，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決,，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成,，不留尾巴,。通過一學(xué)期的教學(xué),，感覺班級(jí)學(xué)生上課狀態(tài)比較好,，都能跟上我的思路,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,，上課時(shí)基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，偶爾對(duì)動(dòng)作慢的,，走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成,，效果比較好,。

2、注重基礎(chǔ),，注重知識(shí)拓展,。

我認(rèn)為要想把語文學(xué)好,，基礎(chǔ)知識(shí)必須過關(guān),，字詞的積累、標(biāo)點(diǎn)的使用、句式的變換等等,，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫會(huì)用,，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語,、疊詞,，一些比喻句、擬人句等等,，為說話,、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落,、古詩必須要背下來,，我通過經(jīng)常聽寫測(cè)試了解學(xué)生的掌握情況?；A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識(shí)的增多加深,，要對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展,，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西，尤其句式的變換,，閱讀題的理解,，一些一題多解、談感受,，說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文知識(shí)發(fā)揮出來,，真正達(dá)到拓展孩子思維，培養(yǎng)孩子能力的目的,。使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問題,，達(dá)到學(xué)以至用，靈活掌握,。

3,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生,。

在班級(jí)里無論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞,，家庭背景如何，我都是一樣的對(duì)待,，一樣的喜歡,，孩子都是好孩子，就是我們做老師的,，做家長(zhǎng)的怎么來引導(dǎo),，去教育，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法,，也不是有效的辦法了,，其實(shí)換一個(gè)角度去思考，一次談話,，一次表揚(yáng),，一次鼓勵(lì)等等或許更能激勵(lì)他，在班級(jí)里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，從作業(yè)批改,，從課堂提問，從一舉一動(dòng),，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè)，告訴作為一個(gè)學(xué)生這樣是不對(duì)的,，上課也會(huì)經(jīng)常提問他,，而不是放任自流，我想我是對(duì)他負(fù)責(zé)任的,，因?yàn)槲抑浪且驗(yàn)闆]有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的,，我要盡我的努力來幫助他,。對(duì)于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì)，聽寫一百分了,，上課認(rèn)真聽講了,，作業(yè)寫的好了，考試取得好成績(jī)了,，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了,，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚(yáng)的話何況是孩子呢，在嚴(yán)格的要求同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子,，他會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

四、建議

我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問，對(duì)孩子的教育很不利,。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

2,、實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

3,、假日也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均1--2小時(shí)以(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高),。有的學(xué)生一放假就睡懶覺，成天看電視,，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然,，家長(zhǎng)的管理要適當(dāng),，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí),。

4,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,，，每天至少與孩子溝通半小時(shí),。

5,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,。做到假期跟孩子同讀一本書,。

6、控制孩子的零用錢,，要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃,，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長(zhǎng)同意,。父母雙方,，最好留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺,、奶奶,、外公、外婆或親戚朋友來管,，與父母自己管,，完全不一樣。賺錢為孩子,，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要,，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事,。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食,。

7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，召開的這一次家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問題,，事實(shí)上想通過一次,、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,。

8,、希望家長(zhǎng)每天能抽出時(shí)間來過問孩子在校的情況，過問孩子的學(xué)習(xí),，在對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子,，上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過問一下,，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的,，讓他明白老師教育他是對(duì)他的負(fù)責(zé)任，是為了他好,。

9,、希望家長(zhǎng)能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,，并幫助他們改正缺點(diǎn),。

10、家長(zhǎng)讓孩子多讀有益的書,。

11,、希望家長(zhǎng)能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起分析問題的所在,，研究改進(jìn)措施)

12、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布臵的學(xué)習(xí)任務(wù),，家長(zhǎng)最好看一下,，不用管對(duì)錯(cuò)，只看是否完成或是完成的好壞,，這樣對(duì)孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了,，那就失去了教育的一半,，光靠老師是不夠的，那知識(shí)鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了,。

13,、希望家長(zhǎng)能一如既往的支持我的工作，有問題及時(shí)與我溝通，給我提出好的建議,，我們可以電話聯(lián)系,，我的電話是：。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的 共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng) 們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩 子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們,，讓我們攜起 手來,，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到 全面的發(fā)展,。

最后，在這里我謹(jǐn)代表五(2)班的全體師生祝各位家 長(zhǎng)身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,， 愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃 向上，全面發(fā)展,，對(duì)你們的到來,，再次感謝!如有不當(dāng)之 處請(qǐng)多指正。

一年級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng),，大家好!

大家好!時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼孩子上一年級(jí)已經(jīng)三個(gè)多月了!在這三個(gè)多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,，但同時(shí)也暴露了些許問題,，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開家長(zhǎng)會(huì)，讓我們?cè)俅蜗嗑垡黄?，共同探討孩子在學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)中的問題，是及時(shí)的,，也是必要的,。

一、回顧班級(jí),、校級(jí)活動(dòng)及所獲榮譽(yù)

1,、精彩的小學(xué)生活

2,、校級(jí)比賽

二、表揚(yáng)孩子進(jìn)步了的地方

孩子們的文明禮貌已較好地養(yǎng)成

1,、他們能夠主動(dòng)向來賓和老師們問好,。

2、同學(xué)之間,，他們能夠做到團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助、互相謙讓,。

孩子們的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣已養(yǎng)成得比較好

1、他們亂丟垃圾的習(xí)慣有所改善,，他們已經(jīng)知道不能將垃圾變成孤兒,，要將垃圾送回家。

2,、他們已養(yǎng)成了飯前便后洗手,、餐前鋪好餐巾的良好習(xí)慣。(超鏈接到吃飯的照片)

3,、大部分的同學(xué)已掌握了正確的握筆姿勢(shì)和坐姿,，而且做到書寫認(rèn)真、整潔,。(作業(yè)登記本)

4,、大部分的同學(xué)已養(yǎng)成了課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品和課后收拾好東西的良好習(xí)慣。

5,、大部分同學(xué)都能做到按時(shí)按質(zhì)地完成作業(yè),。

孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性已被調(diào)動(dòng)起來

1、孩子們?cè)缟匣氐浇淌夷茏杂X交作業(yè),，然后拿出書來早讀,。

2、大部分的同學(xué)已做到上課積極發(fā)言,，認(rèn)真聽講,，學(xué)習(xí)積極性非常高。(鏈接上課的圖片)

3,、孩子們已初步養(yǎng)成了認(rèn)真聆聽的良好習(xí)慣,。

得力的班干部隊(duì)伍正在茁壯成長(zhǎng)。

1,、小組長(zhǎng)的組織能力越來越強(qiáng),。

2、小組長(zhǎng)收作業(yè)的速度越來越快,，且收得很整齊,。

3,、值日生的衛(wèi)生工作做得越來越出色。

三,、孩子仍需努力的方面

1,、有一小部分孩子經(jīng)常漏書本、作業(yè)本,、生字卡,、餐巾、通知回執(zhí)在家,。

2,、有個(gè)別孩子做作業(yè)時(shí)的態(tài)度非常不認(rèn)真，而且字寫得極之馬虎,。

3,、有一小部分孩子回家沒有堅(jiān)持讀故事書和玩生字卡游戲。

4,、有部分孩子還沒有養(yǎng)成回家先做作業(yè)后玩的良好習(xí)慣,。

5、有部分孩子還沒有養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，導(dǎo)致早上上學(xué)遲到的現(xiàn)象,。(早上值日的孩子7：40分到，其他孩子7點(diǎn)50前到)

四,、班主任寄語

1,、請(qǐng)你每天檢查孩子的作業(yè)，注意,，你只是檢查是否完成,，書寫是否認(rèn)真，并且簽上你的名字,，初步教會(huì)孩子自己檢查作業(yè),，保證孩子每天都能認(rèn)真完成每一科作業(yè)。

現(xiàn)在我們剛剛教寫字,，所以要特別注意孩子寫字的筆順,，課堂上我們按正確的筆順教寫字，他們也跟著我寫,，但是輪到他們自己寫的時(shí)候,，部分學(xué)生就會(huì)不按規(guī)律寫了，比如“口”字,，如果發(fā)現(xiàn)孩子筆順錯(cuò)了,，要告訴他，讓他馬上改正,，提醒一兩次就會(huì)記住的了,。另外,，要求孩子寫字盡量不要涂改，不要重筆,，不要涂畫,。

2、每天堅(jiān)持抽時(shí)間和孩子玩生字卡游戲和讀故事書,。

3,、請(qǐng)讓孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)后玩的好習(xí)慣。

有些家長(zhǎng)跟我反映：小孩放學(xué)后作業(yè)很煩人,，回到家就是先玩,，做作業(yè)總要催，或者一邊做作業(yè)一邊玩,，要經(jīng)常提醒等等,，針對(duì)家長(zhǎng)反映的情況，為了讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,，我向各位家長(zhǎng)推薦幾個(gè)方法。

妙招一：奶奶法則

告訴孩子,，當(dāng)他完成你要求的事情之后,，就可以做他喜歡的事情。比如做作業(yè),，孩子想玩不想做作業(yè),，你可以說“你作完作業(yè)以后，你就可以出去玩,?！庇直热缒阋⒆邮帐胺块g，你可以說“你收拾房間以后,，你就可以玩電腦,。”前段時(shí)間,，我也用了這個(gè)方法,。……

妙招二：使用定時(shí)器

孩子做作業(yè)前你可以跟他說：現(xiàn)在我調(diào)鬧鐘一小時(shí),，你敢不敢跟它來個(gè)比賽呀,，你在鬧鐘響起之前完成所有作業(yè)的話，就是你贏,。孩子都是好勝的,，他們都希望戰(zhàn)勝定時(shí)器，那么做作業(yè)就不再是艱巨的任務(wù)了,，而是有趣的游戲,。如果孩子做到,，要表揚(yáng)他，并且兌現(xiàn)你的承諾,。

有家長(zhǎng)心疼孩子,，覺得孩子讀書很累，家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子做作業(yè)也很累,，我覺得孩子讀書要付出努力是應(yīng)該的,，梅花香自苦寒來。家長(zhǎng)在一二年級(jí)辛苦一點(diǎn),，讓孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣,，讓孩子在前面扎實(shí)的基礎(chǔ)下，一步一個(gè)腳印走好了,，等到孩子三年級(jí)了,，你就可以放手了，孩子可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，你一點(diǎn)心都不用操心,。

4、孩子完成好作業(yè)后,，請(qǐng)您指導(dǎo)孩子收拾好東西,，切忌漏東西在家。

我們常說的一句話,，好習(xí)慣從整理書包開始,。每天孩子寫完作業(yè)，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做,，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,，把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包,，大家不要看這是個(gè)小問題,，亂，說明他的思維肯定也亂,。我們知道行為是受思維支配的,，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級(jí)幼童,，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路,。

5、要適時(shí)教會(huì)孩子安全小常識(shí),，如交通安全,、家電使用安全、煤氣使用安全等,。

現(xiàn)在,，放學(xué)后我都讓學(xué)生留在教室里等父母來接,，有些父母來得比較晚，我就教育學(xué)生在課室里寫作業(yè)或者看看書,，不能跑出課室外面去玩,。請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子放學(xué)后在課室里等家長(zhǎng)，不要跟陌生人說話等等,。另外,，提醒每天最后走的同學(xué)和家長(zhǎng)把教室的窗關(guān)好，窗簾拉好,，門后的總電閘關(guān)掉,，并鎖好前后門。

6,、請(qǐng)您認(rèn)真閱讀老師發(fā)的通知和信息,，積極配合老師的工作

7、歡迎面談和電談隨時(shí)與我們老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。

五,、關(guān)于語文學(xué)習(xí)

1、語文教材：人教版和生本教材相結(jié)合?，F(xiàn)在我們用的是生本教材,，人教版的課文作為課外閱讀素材，要求會(huì)讀即可,，

2、培養(yǎng)閱讀興趣,。

閱讀興趣的培養(yǎng),，家庭起很大作用。現(xiàn)在我們要求小孩每天閱讀15分鐘,，都是全靠家長(zhǎng)來配合完成,。在學(xué)校，每周兩節(jié)閱讀課,，我們還建立了班級(jí)圖書角,，每天課間、放學(xué)時(shí)間學(xué)生都可以在這里借書看,，漸漸有了讀書的氛圍,。我們班有很多喜歡看書的小朋友，比如鄧權(quán)邦,、魏子浩,、陶偉杰、沈勖,、溫子軒等等,。沈勖給我的印象特別深刻,。我記得剛開學(xué)的時(shí)間，他每天都帶課外書過來學(xué)?？?，他看得很投入，很多小朋友被他吸引了,，都紛紛圍過支,，跟他一起看書、交流,。一個(gè)喜歡看書的小朋友,，可以帶動(dòng)大家一起看書，這樣挺好的,。還有溫子軒,，他特別愛看書，識(shí)字量很大,，可以自己看完一本書,。記得剛開始我讓大家拿書過來建立圖書角的時(shí)候，大家的書都放在我辦公室,，我想整理好再搬到課室,。那時(shí)候，子軒特別好奇,，每節(jié)課下課,，他就跑來辦公室，問我能不能看這些書,，我說可以,，他就拿起一本津津有味地看起來，看得特別投入,，特別認(rèn)真,，他還會(huì)跟我說：“老師，這本書的字我全部都會(huì),，有些不會(huì)的字,，我可以跳過去，不影響我看書,?！弊榆幪貏e愛看書，給我的印象很深,。

經(jīng)過各位家長(zhǎng)的努力培養(yǎng),，我發(fā)現(xiàn)我們班喜歡看書的小朋友越來越多了。有時(shí)，看到他們?nèi)宄扇焊C在圖書角這里認(rèn)真看書的樣子,，我覺得特別好玩,，特別開心。

關(guān)于如何教育和引導(dǎo)孩子愛看書,，下面我們有請(qǐng)兩位家長(zhǎng)跟我們交流,，首先有請(qǐng)沈勖媽媽。接著再請(qǐng)子軒爸爸,。

謝謝兩位家長(zhǎng)給我們支招,，我自己也學(xué)了很多。

六,、表揚(yáng)積極參加我們班護(hù)校隊(duì)的家長(zhǎng)

我覺得咱們班的家長(zhǎng)是很積極,，很配合我們的工作的，比如家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì),。下面我們一起來目睹他們的風(fēng)采,。(課件出示)每一次執(zhí)勤，我都覺得很感動(dòng),，看到他們的辛勤付出,，我由衷的感謝他們。現(xiàn)在借大家的掌聲表揚(yáng)他們,、感謝他們,。

前段時(shí)間，我們班還成立了家長(zhǎng)委員會(huì),，下面的時(shí)間交給他們,。

七、家委會(huì)成員倡議建立班級(jí)基金

結(jié)語：

今天我羅羅嗦嗦地講了這么多,，其實(shí)心愿和每位家長(zhǎng)一樣,，就是為了孩子能健康地成長(zhǎng)，最后送給大家一句話：真正關(guān)心孩子,，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起,，從遵守日常行為規(guī)范做起,，播種好習(xí)慣，收獲好性格,，享受好人生,。再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，謝謝.

一年級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)：

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長(zhǎng)會(huì),，我代表全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

2,、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。 會(huì)議流程：

一,、介紹班級(jí)老師,、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作,。

我小班三老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒、陽光曝曬,、消毒柜,，每天打掃衛(wèi)生兩遍每半天飲水2-3次。 目前我們班共有 名幼兒,，其中男生 名,，女生 名。

二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念,。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等。

我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

2,、知道自己的名字,，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求;

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗,、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;

4,、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

5,、樂意開口說話，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

6,、能覺察生活中物品的大小，多少,，顏色,，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7,、喜歡擺弄玩具,，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動(dòng)作。

8,、 小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全) 目標(biāo)手指算法數(shù)數(shù)1-20正數(shù)倒數(shù)認(rèn)識(shí)0-10.認(rèn)讀6個(gè)單韻母和部分聲母簡(jiǎn)單的獨(dú)體字,。同時(shí)我們開設(shè)了體育,、智力、表演,、角色及音樂游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。

三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況,。

孩子已在幼兒園渡過了4個(gè)星期的集體生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的杯子,、床,，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣,，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),，在活動(dòng)中,，有亂走、大喊大叫,、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：(1),、不會(huì)交往，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì);(2),、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4),、家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒,。

附：另外,，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他,，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后,，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先,，對(duì)于2-3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣,，離開了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒,。

四、需要家長(zhǎng)配合的事情：

1,、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒;

2,、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;,、

3、按時(shí)接送孩子早7：40后入園,，下午5：00離園,，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師;

4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系;

5、容易尿褲子的請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),，以防尿濕;

6,、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,，以免弄丟;

8,、教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子,。

五、結(jié)束語：

我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來說,，意義是重大的，可能這是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的,，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng)!

六,、和老師自由交流,。提寶貴意見。再次感謝您的到來,。

一年級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

因孩子我們有緣坐在一起,，因孩子我們這是第二次相聚，我們既然是有緣人,，一回生,，兩回熟，我們又是老熟人,。今天我們就不玩虛的,，專撿實(shí)在的事說一說;大家既然百忙之中來了，就是對(duì)我和班級(jí)工作的支持,，就要大家不虛此行,。

教育在不斷的改革和進(jìn)步中，現(xiàn)在提倡的是素質(zhì)教育,，我覺得不管怎么改革,，萬變不離其宗，教育學(xué)生就是三個(gè)方面：知識(shí)的積累,、能力的養(yǎng)成,，品德的培養(yǎng)。全面發(fā)展,，三者缺一不可,。非要分個(gè)輕重先后，我的排序是：品德第一,，能力其次,，知識(shí)最后。品德好的人才能更好地為人民服務(wù);反之,，品德敗壞,，知識(shí)越多，能力越強(qiáng)對(duì)家庭,、社會(huì)的危害越大,，甚至越反動(dòng)。我把能力排在知識(shí)之前是因?yàn)?，有能力能獲得知識(shí),。但是，有知識(shí)不等于有能力，也就是所謂的高分低能,。下面我就分三個(gè)大方面16小點(diǎn)來和大家探討一下,。

一、培養(yǎng)優(yōu)良的品德

1.班委的產(chǎn)生

我所帶班級(jí)的班干部是這樣產(chǎn)生的,，先是網(wǎng)上投票,，家長(zhǎng)可以給孩子投上一票，但是你就別到社會(huì)上給你的孩子拉票了,，不要把這種社會(huì)上的歪風(fēng)邪氣帶到教育這方凈土上來;接著是學(xué)生推薦,，或毛遂自薦，課堂上,，書面上的都有過;然后，聽取其他老師的意見;最后才是班主任老師根據(jù)諸方面的情況,，結(jié)合學(xué)生的能力和特長(zhǎng)確定班干部及任職,。所以，班里的班干部是綜合能力最強(qiáng)的學(xué)生,，也是最優(yōu)秀的學(xué)生(因?yàn)檫@部分學(xué)生的責(zé)任心強(qiáng),，自我定調(diào)也高)。有這樣一套程序在,，當(dāng)選班干部的學(xué)生會(huì)更好地為班級(jí)服務(wù),，并做好自己。

2.班歌的確定

學(xué)校要求上下午上課前要唱一至兩首歌曲,，我班的班歌都是根據(jù)音樂委員和音樂老師精挑細(xì)選,，然后班主任老師把關(guān)拍板的。比如現(xiàn)行的班歌《天之大》,，就是班主任老師根據(jù)馬上要母親節(jié),、教材安排“愛”這一專題等情況定調(diào)，音樂委員馬夢(mèng)凡查找挑選,，班主任最后拍板定下來的,。百善孝為先。敬老孝親是人之本,。教育孩子要學(xué)會(huì)感恩,，首先要感恩的就是父母。

3.感恩的教育

我所帶的班,，上下午第1節(jié)課老師上課前學(xué)生要背《感恩宣言.學(xué)會(huì)感恩》,，內(nèi)容如下：感謝國家栽培恩，感謝父母養(yǎng)育恩,，感謝老師教導(dǎo)恩,，感謝他人幫助恩，感謝農(nóng)民辛勞恩,，感謝自然饋贈(zèng)恩,。坐正前看不說話,，勤奮學(xué)習(xí)為報(bào)恩。為人就要懂得感恩,、學(xué)會(huì)感恩,，不知感恩的人做人是不合格的。有人要問：你教的學(xué)生是不是都知感恩呢?我沒有這個(gè)本事,，我估計(jì)古今中外有這個(gè)本事的也不會(huì)有,。我告訴你：教育不是萬能的，孔大圣人厲害吧,，三千弟子也只有七十二賢,。我教的學(xué)生有一個(gè)因我的教育而知感恩的就不能算不成功。

4.表揚(yáng)和批評(píng)

表揚(yáng)一些好人好事,，為班里樹立榜樣,，播撒正能量的陽光;如一些學(xué)生知道盲校視障兒童需要舊掛歷做作業(yè)本，積極捐獻(xiàn),，自家沒有從親戚家借了捐獻(xiàn),，這樣的奉獻(xiàn)愛心的善舉不值得提倡嗎?班里粉筆盒、文件袋損壞了主動(dòng)從家里拿了給班里用,，這種熱愛集體的行為不值得其他學(xué)生學(xué)習(xí)嗎?有同學(xué)胳膊受傷了,，李坤、黃佳珍,、劉曉雪等扶這位同學(xué)下樓,，主動(dòng)把同學(xué)送到家不值得表揚(yáng)嗎?同時(shí)也會(huì)記錄一些犯紀(jì)違規(guī)的人和事，也是為了讓其他人引以為戒,，以儆效尤,。比如說校園里人多不讓快速奔跑、不讓帶學(xué)校零食,、飲料等,，你非要做，扣了班里的分,，因你而全班丟掉流動(dòng)紅旗,，看著全班的失落，你心里舒服嗎?

5.設(shè)立對(duì)抗組

10個(gè)小組分五個(gè)大組,，這是學(xué)習(xí)太谷教學(xué)模式：“同組異質(zhì),，異組同質(zhì)”的精神所創(chuàng)立，同學(xué)間學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面既要競(jìng)爭(zhēng)，又要互相幫助，該組才能整體進(jìn)步甚至優(yōu)秀,。比如說按成績(jī)序列表朗讀展示比賽,，大組內(nèi)3號(hào)只跟3號(hào)比，站在同一起跑線上,，眼前誰努力不努力,，優(yōu)劣自見分曉。因此,，為了自己,，為了本組也要努力，從而形成一個(gè)互幫互助競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

二,、培養(yǎng)基本技能

1.值日

一個(gè)組一周，一個(gè)人負(fù)責(zé)一塊兒,。有學(xué)生來晚了有專一的候補(bǔ)人員,，但是，該你值日,，你來晚了，你甚至在學(xué)校檢查員檢查后才來,，抑或不來,，一次兩次，有情可原,，三次四次呢?天天如此呢?你是這個(gè)集體的一部分,，你卻盡不到應(yīng)盡的義務(wù)，你的活兒別人替你干了,，就算學(xué)生不說你,，老師不說你，你自己良心上過得去嗎?再進(jìn)一步說,，就算你不值日,，你就該遲到嗎?你做家長(zhǎng)的這些情況知道嗎?如果知道，就是你縱容了孩子的不守時(shí),、不守紀(jì),、不自律，甚至不自尊,，進(jìn)而不自愛,，不自強(qiáng)?！具@里公布一下常遲到的學(xué)生名單】

2.執(zhí)勤

班干部要輪流執(zhí)勤,，一組二人執(zhí)勤一周。這一周的班級(jí)工作都要負(fù)責(zé),，尤其是值日,、眼保健操。這部分學(xué)生不但成績(jī)沒下降,，反而更好,，為什么?他們因?yàn)閳?zhí)勤耽誤了時(shí)間,，但他們知道作為班干部要身先士卒、起到表率作用,，所以他們只有利用可以利用的一切時(shí)間補(bǔ)回來,，因此她們既鍛煉了自己的綜合能力，往往課程也并沒有落下,。有付出就會(huì)有收獲,，這是我們社會(huì)主義的分配原則：按勞分配。這部分學(xué)生也會(huì)得到相應(yīng)的報(bào)酬：加分,。

3.組長(zhǎng)和班務(wù)員

組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、收發(fā)作業(yè),，檢查作業(yè),。一個(gè)優(yōu)秀的組長(zhǎng)就會(huì)帶出一個(gè)優(yōu)秀的組，如年前田密帶的九組,，本學(xué)期田密帶的七組,、黃佳珍帶的九組都很優(yōu)秀，現(xiàn)在的學(xué)生作業(yè)式樣多,，班額大班務(wù)雜,，班里有了這些班務(wù)員、組長(zhǎng),，如關(guān)窗,、桌凳擺放、財(cái)會(huì),、糾察等方方面面就可以省了老師很多心,，當(dāng)然更主要的還是這部分學(xué)生的能力得到了鍛煉和培養(yǎng)，有了這部分同學(xué)的服務(wù)和付出才使得班級(jí)工作有條不紊,。

4.眼操和體操

現(xiàn)在的學(xué)生因?yàn)殡娔X,、電視的原因，又有智能手機(jī)的誘惑,，大人尚像吸了鴉片似的上癮,，何況是少不更事的小學(xué)生，眼見那么多學(xué)生視力下降,，請(qǐng)問有幾個(gè)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)近視的,、所以,，眼保健操就顯得尤為重要，我也特別重視眼保健操的落實(shí),。體操對(duì)于上了幾節(jié)課的學(xué)生來說更是至關(guān)重要,，從班級(jí)博客可以看出，我班做的我可以大言不慚地說,，全校無一可比,。

5.課堂激勵(lì)和督促(舉手和對(duì)抗)

每節(jié)課，我都會(huì)想法使課堂活躍起來(我的可幽默是出了名的),，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制納入課堂(比如對(duì)抗組比賽),，設(shè)情景使課堂盡量上得有形有色(比如課堂演示、課堂表演),。有家長(zhǎng)說,，老師，你能不能多提問提問俺的孩子,，他內(nèi)向,。我說，我可以提問他,，如果她不會(huì),，不是更打擊他嗎?班額大，課堂上來不得一點(diǎn)不協(xié)調(diào)的因素,，否則這一堂的教學(xué)任務(wù)就完不成,，不像小班額有時(shí)間照顧到全體的學(xué)生，師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人。人家孩子自覺,、家長(zhǎng)輔導(dǎo)及時(shí)得法,，你呢輔導(dǎo)沒時(shí)間、孩子不自覺,、上課不遵守紀(jì)律,，孩子和人家比，怎么比?耽誤了自己的時(shí)間就算了,，影響了課堂,，耽誤了那么多人的時(shí)間，這個(gè)帳怎么算?

三,、掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)

1.考評(píng)

后面是綜合考評(píng)欄,，學(xué)生作業(yè)、上課,、衛(wèi)生,、紀(jì)律等等表現(xiàn)好加一分,，否則扣一分、10分以上為a級(jí),，0…10分為b級(jí),，0分一下為c級(jí)。你看了嗎?你的孩子多少 a,，多少c?孩子和孩子是不一樣,，但多關(guān)心孩子一些，多和孩子相處一些總要好些,。孩子有很多問題就是家長(zhǎng)造成的,，你不能不承認(rèn)。比如說作家長(zhǎng)的你能每天輔導(dǎo),、督促孩子工整正確地完成家庭作業(yè)嗎?學(xué)習(xí)好說難難,，說容易也容易，聽好課,，做好作業(yè),，多看書一定錯(cuò)不了。但是有學(xué)生低一點(diǎn)就做不到,，比如張,、張、王x,、郝,、曹、張,、劉,、崔、聶,、崔,、馬等課堂上耽誤了多少事?給班里拉分不說，你自己不也學(xué)不好嗎?這個(gè)學(xué)生告,，那個(gè)老師告,，總有給他們處理不完的官司，怪好的心情讓他們敗壞得一干二凈,。給家長(zhǎng)說不當(dāng)事,，你說還有什么妙法?你也看看你的孩子得了多少a、多少c?各組表示好的學(xué)生有：劉飄飄,、蔡夢(mèng)露,、翟淵哲、黃佳珍,、馬夢(mèng)凡,、李晗晗,、璀璨、聶艷琪,、田密,、李哲、白璐瑤,、朱迪,、牛加達(dá)、周怡然,、盧曦,、楊瑞金、張家翊,、劉曉雪,、李鈺都、王雨笑,、許可,、楊靖然、李坤,、陳燦等學(xué)生,。

2.作業(yè)批改

我給各位家長(zhǎng)報(bào)一下老師的工作量：一學(xué)期至少七篇作文需要全收全改，其實(shí)老師改的作文如星期天作文,、資料上的作文,、試卷上的作文等應(yīng)該不下30篇。課堂作業(yè)全收全改,，每學(xué)期至少改40次作業(yè),。聽寫、練字全收全改,，每課都有,。每單元的試卷、月考試卷要全收全改,。很多部門上班大概8點(diǎn)半左右吧,，我告訴你,，我都是上午7:08,、下午2:08上班。其余的作業(yè)如：導(dǎo)學(xué)案,、伴你學(xué),、配套練習(xí)、字詞句天天練,、寫字本,、日記等,，對(duì)不起，只能讓組長(zhǎng)初查,、老師復(fù)查了,。老師也要吃飯、睡覺,，你做家長(zhǎng)的再把關(guān)不嚴(yán),，還不是全行為能力人的孩子靠自覺，我告訴你,，沒有幾個(gè)孩子能做到的,。這方面，以下幾個(gè)家長(zhǎng)是大家學(xué)習(xí)的榜樣,，為孩子的所有老師顧不上改的作業(yè)批改,、批語、簽字,、輔導(dǎo),、修改等，如：黃佳珍的家長(zhǎng),、李坤的家長(zhǎng),、田密的家長(zhǎng)、崔璨的家長(zhǎng),、胡晨丹的家長(zhǎng),、聶艷琪的家長(zhǎng)、馬夢(mèng)凡的家長(zhǎng),、楊靖然的家長(zhǎng)等,。

3.試卷評(píng)改

接這個(gè)班時(shí)，最后剩兩個(gè)班,，一個(gè)好的,，一個(gè)差的，一個(gè)年輕教師讓我讓他,，我只有接一個(gè)差班了,。怎么辦?嚴(yán)要求多下勁唄。壞習(xí)慣養(yǎng)成了,，管嚴(yán)沒那么容易,，到現(xiàn)在有同學(xué)的壞習(xí)慣也沒有掰過來，江山易改,，本性難移呀,。說到多下勁，比我前年教的畢業(yè)班下勁都大,，每單元考試犧牲休息時(shí)間全收全改,，年前成績(jī)雖然趕上去了,，學(xué)校抽考還考了第一，但這個(gè)成績(jī)是不穩(wěn)定的,，地基不牢,，還需要老師家長(zhǎng)學(xué)生三方面都努力來鞏固。更何況還有那么幾個(gè)學(xué)生在后面拖著后腿,，上課搗亂,，課下作業(yè)不做或完不成。

4.閱讀習(xí)慣

如果說學(xué)的知識(shí)是一筆豐厚的財(cái)富,，那么閱讀就是一座殷實(shí)的寶藏。財(cái)富有用盡之時(shí),，寶藏可是一生難盡的財(cái)富來源,。是知識(shí)的來源，修養(yǎng)的來源,，甚至是你事業(yè)和人生的能量來源,。比如年前中小學(xué)古詩詞閱讀，一兩個(gè)月的時(shí)間,，張家翊,、璀璨等學(xué)生會(huì)背70多首古詩詞，這可是一筆不少的財(cái)富,。本學(xué)期來前計(jì)劃閱讀中華成語故事,，這將又是一筆豐實(shí)的財(cái)富，在此希望家長(zhǎng)能給以一如既往的大力支持,。

5.作業(yè)記錄

我們每次作業(yè)都有記錄,，這是一個(gè)不少的數(shù)字，如果嚴(yán)格把關(guān),，有的學(xué)生可能次次過不了關(guān),，家長(zhǎng)來過也不當(dāng)事，我的觀點(diǎn)是,，只要家長(zhǎng)來過,，不起作用，家長(zhǎng)仍不重視的學(xué)生,，我也只能盡量管,，能管多少是多少了。還是那句話,，孔圣人3000弟子,，也才出了72賢人,，我又算得了什么呢,。

父母不會(huì)教育不怕,，不懂教育也沒關(guān)系。對(duì)孩子而言,，他們需要的不是奢華的物質(zhì)享受,，而是寂寞時(shí)有人陪伴，迷惑時(shí)有人指引,，成功時(shí)有人鼓勵(lì),，失敗時(shí)有人理解。而能給予他們這些最多的人,，恰恰是每一位父母,。所以，請(qǐng)忙碌的父母?jìng)兌喑橐稽c(diǎn)時(shí)間,，陪孩子一起慢慢長(zhǎng)大,。

四、有需要我的各種聯(lián)系方式的到前面拿一張,。

我還在上學(xué)時(shí),，老師的各種聯(lián)系方式我都有。現(xiàn)在常有學(xué)生家長(zhǎng)說,，不知道老師的電話,，無語。一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),，會(huì)讓孩子背下這樣幾個(gè)電話：父母的電話,，老師的電話，防騙防拐?，F(xiàn)在別說你的孩子不知道,，你都不知道。你作家長(zhǎng)的的這種不作為遇到緊急情況,，害的可是你的孩子,。這里我準(zhǔn)備了一些我的聯(lián)系方式的紙條，需要的走時(shí)拿一張,。

五,、簽退

如果沒人早退，或早退的人很少,，記得住,，就沒必要再簽退了。

最后送大家?guī)拙湓挘?/p>

1.孩子是父母的鏡子,，父母也是孩子的鏡子,。

2.父母好好學(xué)習(xí)，寶貝才能天天向上。

3.今天你能讓孩子驕傲,，明天孩子就能讓你驕傲,。

最后祝大家都能成為優(yōu)秀的父母。

有好的建議和意見的可以提一提,，單獨(dú)和老師交流也可以,。

謝謝!

一年級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,我在此向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天,借著家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì),我想我們應(yīng)該敞開心扉,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,。我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下,。

班級(jí)總的情況：

首先，我把咱們班就我這幾個(gè)星期的了解到的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。本班孩子聰明活潑,，思維敏捷，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,，多數(shù)家長(zhǎng)也很重視孩子的生活和學(xué)習(xí),。但孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上相對(duì)來說比較浮躁，不踏實(shí)加之現(xiàn)在又處于小學(xué)階段的過渡期這個(gè)特殊階段,，自控能力差,，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、仔細(xì),。不過,，一些孩子們良好的行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，積極,、團(tuán)結(jié)的良好班風(fēng)已逐漸形成,。 認(rèn)識(shí)三年級(jí)

各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)。三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)的學(xué)習(xí),。

1,。知識(shí)方面。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語,、古詩,、名人名言、謁后語,、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫把字句、被字句、反問句變陳述句等,，閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。數(shù)學(xué)的問題解析也明顯增加了難度,，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力的要求是越來越高了。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年,。

2、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長(zhǎng)的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也提醒家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向,，最主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍下滑甚至偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí),。

班級(jí)管理中我會(huì)這樣做

班級(jí)管理上

我一直堅(jiān)持“愛字當(dāng)頭，嚴(yán)字把關(guān)”,， 多一些愛心,，多一些耐心，再多一些恒心,。我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上,、學(xué)習(xí)上。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求,，而在平時(shí)的一些生活小事上,，我則突出愛字。即 ,，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要怕老師,，而平時(shí)又要自覺接近老師,。這樣就便于師生的交流，感情的親近,，有利于學(xué)生的發(fā)展,。中年級(jí)的學(xué)生正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí),，個(gè)人行為習(xí)慣的中,，好壞也影響著整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)。所以,，本學(xué)期,，我致力于學(xué)生自律、自理和反思能力的培養(yǎng),。比如,，課堂上應(yīng)該約束自己專心聽講;做作業(yè)時(shí)要靜下心來，積極思考??從現(xiàn)在就要讓學(xué)生自己知道什么時(shí)候該干什么,，而不是事事要讓別人來督促,。自理能力的培養(yǎng),，在生活中對(duì)自己的事情有計(jì)劃、有安排;遇到小困難自己能處理,、解決,，而不是一味地依靠家長(zhǎng)或老師。

學(xué)習(xí)方面的：

有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子三年級(jí)了,，不需要像一二年級(jí)一樣管理關(guān)注,，其實(shí)孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng),。孩子正處在中段的跳躍期,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：很多同學(xué)成績(jī)都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,，希望家長(zhǎng)們?cè)谧龊眯睦頊?zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長(zhǎng)。

適應(yīng)中年級(jí)的學(xué)習(xí)還有一點(diǎn)就是要提高作業(yè)的效率,，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了,，作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少,，而且?guī)组T學(xué)科經(jīng)常要搶時(shí)間,。在這樣的情況下，再拖拖拉拉,、邊玩邊做,，學(xué)習(xí)會(huì)越來越吃力，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來越低,。所以我們提倡抓緊時(shí)間,，先做完作業(yè)的人才能自己爭(zhēng)取到玩耍的時(shí)間，才有機(jī)會(huì)去參加其它的特長(zhǎng)培養(yǎng),。家長(zhǎng)們也可以采用激勵(lì)表揚(yáng)的手段,，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度，對(duì)一些速度較慢的孩子,，一定要耐著性子督促好他,，

作為咱們班的語數(shù)雙科教師我會(huì)盡自己最大的努力工作，但單憑我一個(gè)人的能力和精力畢竟有限,，所以特別需要各位家長(zhǎng)的配合：

1,、每天關(guān)注孩子作業(yè),，這樣會(huì)使孩子不敢掉以輕心偷懶，會(huì)及時(shí)改錯(cuò),，家長(zhǎng)也能了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。本學(xué)期語文作業(yè)種類有注音本，課堂筆記本和家庭預(yù)習(xí)本是一個(gè)本,，作文本,，生字本，摘抄本,，練習(xí)冊(cè),。語文學(xué)科本身的特點(diǎn)就注定了作業(yè)的多樣性， 對(duì)于課文的背誦,，由于孩子多,，老師逐個(gè)檢查是不可能的，所以以后請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙中督促檢查,。

2,、預(yù)習(xí)作業(yè)要重視，家長(zhǎng)裝著在聽但可能不聽,，但一定要聽到孩子們的讀書聲,。養(yǎng)成帶問題去預(yù)習(xí)，不懂的字詞查字典積累在本上,。

3,、根據(jù)孩子自身的情況安排練習(xí)，基礎(chǔ)較差的,，每天進(jìn)行聽寫訓(xùn)練保證字詞句不丟分,，基礎(chǔ)較好的孩子課堂這點(diǎn)作業(yè)明顯吃不飽，家長(zhǎng)要額外準(zhǔn)備一本練習(xí)冊(cè)挑題練習(xí)提高能力,。

4,、最后我來說說作文

閱讀和作文不分家，長(zhǎng)期的課外閱讀積累才會(huì)帶來根本的改變,。俗話說的“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。家長(zhǎng)可以多帶孩子到處走走開闊眼界增加生活閱歷,，時(shí)不時(shí)的交流進(jìn)行口頭表達(dá)的訓(xùn)練,，平時(shí)沒時(shí)間練寫就做做閱讀對(duì)孩子能力的提高都有幫助。課堂的容量有限,，兩節(jié)課既要講評(píng)上次作文,，又要啟迪新作文，還要?jiǎng)庸P寫,，所以 有些孩子跟不上 ,。 作文一定要重視,，成績(jī)明顯拉開檔次。要求難度高,，起步階段每篇作文希望家長(zhǎng)都關(guān)注到,，基本上作文的批改我都是改了抄。實(shí)在輔導(dǎo)不了的家長(zhǎng),，我建議給孩子購買起步作文書,，讓孩子多看 ，知道作文要寫什么,，怎么寫,。這是一個(gè)慢功夫，家長(zhǎng)別著急要靠平時(shí)日積月累,，逐步提高,。

最后還有要提醒各位家長(zhǎng)的小方面：

1、思想上,，要走出愛的誤區(qū),，罰的怪圈。不能過于溺愛孩子也不能一味只打打罵罵.父母是孩子生活的榜樣和參照,。孩子越大越要向朋友一樣的交談,。尤其是父親的角色,，要用語重心長(zhǎng)的方式溝通,，讓孩子們自我評(píng)價(jià)自己的問題。

2,、在學(xué)習(xí)上,，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。要營(yíng)造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè),，做作業(yè)時(shí),，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西,，不能想與作業(yè)無關(guān)的事情,，要專心致至、一心一意地做作業(yè);做完作業(yè),，必須自己細(xì)心檢查,。口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)也不容草率,。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。 首先,、幫助孩子消滅錯(cuò)別字、錯(cuò)題,。 有的時(shí)候家長(zhǎng)要來來幫助孩子消滅錯(cuò)別字,，經(jīng)常翻翻孩子的書本，作業(yè)本,， 有些孩子把老師的寫在黑板上的作業(yè)搬到自己本子上就變了模樣,，而家長(zhǎng)呢，簽字時(shí)也沒發(fā)現(xiàn),。發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字,、錯(cuò)題要督促孩子及時(shí)訂正。有空的話,，可以幫經(jīng)常幫孩子默默字,、練練口算，不要多,，每天10到20個(gè),，真正把它寫(算)正確，一年積累下來,，也是很可觀的,。

其次、要鼓勵(lì)孩子和書交朋友,。莎士比亞說過：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,。”中國也有幾句關(guān)于書的古訓(xùn)：腹有詩書氣自華,。讀書破萬卷,，下筆如有神。人一頓不吃餓得慌,，讀書也一樣,，不可一日無書。 有些家長(zhǎng)說,，我的孩子整天跟作業(yè)打交道,，哪有時(shí)間跟課外書打交道。各位家長(zhǎng),，文學(xué)家高爾基說過,，時(shí)間就像海綿里的水只要愿意擠總還好是有的。其實(shí)有些孩子做事拖拉,，不專心,，習(xí)慣差，是造成作業(yè)效率低的真正原因,。再加上上課不認(rèn)真聽,，因此作業(yè)不會(huì)做,，花費(fèi)的時(shí)間當(dāng)然就多。有些同學(xué)作業(yè)錯(cuò)誤多,，就是因?yàn)樗麜x得少,，理解能力不強(qiáng)，更要讓他多讀書,，才能更聰明,，學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。

關(guān)于寫圓珠筆,、鋼筆字,。這就是本學(xué)期培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第一項(xiàng)——寫好鋼筆字。學(xué)生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字,，最容易出現(xiàn)的問題有：執(zhí)筆方法不對(duì),、寫字姿勢(shì)不正確、筆順寫錯(cuò),、出現(xiàn)錯(cuò)誤很難修改和無法保持作業(yè)本整潔等,。 另外，寫錯(cuò)了字,，該怎樣去修改訂正呢?通常情況下,，我們推薦學(xué)生選擇的是 用透明膠帶粘這種方法，而不推薦使用修正液和涂改液,。不管使用哪一種方法,，都會(huì)在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀,，因此在我們要叫他們先動(dòng)腦筋想好了再下筆,，不能再像以前一樣寫一個(gè)字看不合適了再擦掉重寫,。

安全方面

為了確保孩子的人身安全,，學(xué)校到校時(shí)間是早上7點(diǎn)40分之前，7:45早讀開始不要遲到,。下午12點(diǎn)40分開門,，不要過早到校，以免發(fā)生危險(xiǎn),。

為了孩子們的進(jìn)步,，希望并歡迎各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議。如果有什么意見或建議,，歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系,。最后，祝愿孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο?，各方面都取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,，謝謝大家,。

一年級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一(2)48位孩子感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，您的到來,，讓我對(duì)教育好孩子有了更多的自信與信心。俗話說的好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫,。”教育孩子,，光憑老師的一己之力,，是萬萬不能的，打個(gè)比方,，就像孫悟空的緊箍咒,，在學(xué)校我給他上個(gè)幾節(jié)課，回家您又給松開了,，我想家長(zhǎng)與老師教育的背道而馳,，是不會(huì)也不能教育好孩子的。所以,，對(duì)于您的到來,，我表示深深的感激，因?yàn)槟鷤冏屛矣X得我不是在孤軍作戰(zhàn),，再次表示感謝,。在過去的半個(gè)月中，我們一起努力著,，付出著,，收獲著;我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮,，幾多忙碌,，幾多感慨。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì),，在座的各位一定是滿懷期待著的,，我也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì),，使學(xué)校更加了解你們的需求,，也你們更了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況,。

首先自我介紹一下,，我是一(2)班的班主任兼語文教師，很多家長(zhǎng)開學(xué)以來一直和我聯(lián)系，相信對(duì)我已不再陌生,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有以下幾項(xiàng)內(nèi)容：首先介紹一下阿奎利亞學(xué)校的辦學(xué)特色和理念,，其次針對(duì)本班自開學(xué)以來的學(xué)生情況，做一下總結(jié),，最后請(qǐng)兩位家長(zhǎng)代表介紹自己在孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上的方法做發(fā)言,。

一、學(xué)校的發(fā)展理念,。

一所學(xué)校的發(fā)展,，離不開先進(jìn)的辦學(xué)理念，阿奎利亞學(xué)校自20xx年創(chuàng)辦以來,，緊緊圍繞“心育,、樂學(xué)”辦學(xué)理念，以認(rèn)真落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為根本點(diǎn),，堅(jiān)持以培養(yǎng)身體健康,、身心健全，對(duì)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)有用的人為目標(biāo),，把“以人為本”真正落實(shí)在辦學(xué)行為上,。同時(shí)以“營(yíng)造心育環(huán)境，強(qiáng)化樂學(xué)氛圍,，構(gòu)建成長(zhǎng)樂園”為學(xué)校教學(xué)和管理工作的立足點(diǎn),，精心管理，大膽創(chuàng)新,，經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，學(xué)校各方面特色發(fā)展已經(jīng)雛形初具，形成了一定的品牌效應(yīng),。

我校按照“立志立德,、樂學(xué)篤行、和諧敬業(yè),、存異創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神,，突出快樂學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)這一主線,，通過精心打造校園文化,，來彰顯學(xué)生的個(gè)性與努力目標(biāo)，營(yíng)造輕松樂學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。首先我們每個(gè)班級(jí)內(nèi)均有特色各異的符合學(xué)生的班級(jí)文化布置，同時(shí)突出校園文化墻布置：“讓校園的每一處都會(huì)“說話”,，整個(gè)校園,，就是教育的大課堂”，是我們對(duì)校園文化墻的構(gòu)思點(diǎn)。我們本著“孩子的就是最美的”的思考,，對(duì)學(xué)校主要通道的墻壁和班級(jí)走廊外墻進(jìn)行文化著裝,。在這樣的環(huán)境中，學(xué)生感受到了成長(zhǎng)的快樂,，體會(huì)到我們非常重視對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，良好的行為習(xí)慣和良好的品質(zhì)養(yǎng)成，是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行心育的一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié),。我校根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，制定了《阿奎利亞學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》，重視對(duì)學(xué)生一日常規(guī)等德育規(guī)范的教育,，利用升旗儀式,、主題班會(huì)、黑板報(bào)和校園廣播等進(jìn)行德育規(guī)范教育,，每天學(xué)生放學(xué)時(shí)齊聲誦讀阿奎利亞學(xué)校學(xué)生一日常規(guī),，學(xué)校的樓梯上也印有一日常規(guī)。同時(shí)我們每位老師也都通過自己的言傳身教,，來教育感染孩子,，當(dāng)我們看到地上有紙屑時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)撿起,，當(dāng)我們遇到孩子時(shí)我們回主動(dòng)問好,。當(dāng)然一所好學(xué)校，也需要我們家長(zhǎng)對(duì)工作的大力支持,。

二,、孩子的養(yǎng)成教育以及對(duì)家長(zhǎng)的建議。

下面說說一年級(jí)孩子的教育問題,。一年級(jí)孩子正處于學(xué)習(xí)生涯的起步階段,，養(yǎng)成教育不可缺失，關(guān)鍵是孩子習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),一切要以這個(gè)為中心,讓孩子成為快樂活潑,勇敢自信,安靜專注,愛勞動(dòng)關(guān)心他人的小學(xué)生!學(xué)習(xí)的差距是從課堂上拉開的,，因此從開學(xué)之初,，我就注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求孩子上課坐正,，注意聽老師講課,，作業(yè)認(rèn)真完成，在這方面做的比較好的孩子有：鐘瀚宇,、葛星,、楊家樂、劉雨凡,、魏炬,、王康旭、范欣然、馬耀威,、徐安琪,、陳夢(mèng)欣、齊晨陽,、孫文靜,、孟雪媛、趙子順等,，這部分孩子上課能認(rèn)真聽講,，守紀(jì)律、作業(yè)完成的也比較出色,，特別是鐘瀚宇,、楊家樂兩個(gè)孩子，作業(yè)特別認(rèn)真,，字母寫得有板有眼,，說到作業(yè)，我想提一下孩子們的名字,，我的作業(yè)本全是孩子自己寫得名字,，有的孩子至今寫不好名字，要不就是寫得馬虎,，看不清,，在這還要表揚(yáng)鐘瀚宇的家長(zhǎng)，教孩子把名字寫得很好,，希望其他的家長(zhǎng)都能積極行動(dòng)起來,，抓好孩子的學(xué)習(xí)、寫字習(xí)慣,。孩子是你的,，也是我的，我希望在我們的共同努力下,，孩子能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。其實(shí),，對(duì)于一年級(jí)的孩子來說,，不在乎他考試是不是考得好，學(xué)到了多少知識(shí),，我覺得最關(guān)鍵的是孩子有沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，何愁孩子學(xué)習(xí)搞不好,。所以,，對(duì)于這一點(diǎn),，希望我們的家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待,，能很好的給孩子做好榜樣,。

我們大部分家長(zhǎng)對(duì)于孩子都比較關(guān)心，經(jīng)常打電話,、發(fā)短信,、或者上下午放學(xué)是問問孩子的情況，這都是非常好的現(xiàn)象,，相反的有些家長(zhǎng)就做的相對(duì)差一些,，針對(duì)這個(gè)問題，我也發(fā)過校訊通提醒過,，但是效果不是很明顯,，比如：作業(yè)要求家長(zhǎng)簽字，不簽的大有人在,，有的家長(zhǎng)是簽了,，拿來看看孩子的作業(yè)是錯(cuò)的，錯(cuò)的您在上面簽上字,，這是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎?不排除有的家長(zhǎng)自己對(duì)孩子的作業(yè)都搞不明白的,，您可以發(fā)短信或打電話問問我，對(duì)吧,，胡亂給孩子的作業(yè)簽上字,，是對(duì)孩子的一種誤導(dǎo)，也是您給孩子的一種做事不負(fù)責(zé)任的榜樣作用,，孩子現(xiàn)在的世界就是一張白紙,，您給他什么顏色，他就會(huì)是什么顏色,，因此,，請(qǐng)做好孩子的榜樣，當(dāng)好孩子家庭教師,。

再說說我們班級(jí)的情況,，我們班一共48個(gè)孩子，每天基本上都有九個(gè)以上的孩子值日,，前一段時(shí)間,，家長(zhǎng)來幫忙，掃得挺好,，最近幾天,，家長(zhǎng)想偷懶了，不來掃了,，甚至來了躲到外面,，如果大家都抱著這樣的態(tài)度,，我想一(2)班的衛(wèi)生是沒有辦法搞好的，搞衛(wèi)生,，除了掃教室,，前后的門、窗戶玻璃,、老師的講臺(tái),、背投的柜子的衛(wèi)生也要清潔，有的孩子掃完地垃圾不送,，教室燈不關(guān),，桌椅沒擺齊就跑了，對(duì)于衛(wèi)生這一塊工作,，希望家長(zhǎng)還有多配合,，等孩子大一些了，有能力自己來了,，那時(shí)我們?cè)俜攀植贿t,。還有關(guān)于上課時(shí)間的問題，作息時(shí)間大家都應(yīng)該了解了,，因?qū)W校今年的人數(shù)比較多,，所以低年級(jí)的孩子在原有的時(shí)間上推遲五分鐘?？墒怯械募议L(zhǎng)不遵守時(shí)間,，有的孩子早晨8點(diǎn)才到校，晨讀時(shí)間是非常寶貴的,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)辛苦一點(diǎn),，幫孩子養(yǎng)成守時(shí)間的好習(xí)慣，請(qǐng)相信好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的,。

三,、家長(zhǎng)代表交流經(jīng)驗(yàn)。

下面,，我們有請(qǐng)徐安琪,、魏炬兩位家長(zhǎng)就他們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)輔導(dǎo)方面好的做法與在座的家長(zhǎng)做一個(gè)交流，大家歡迎,。

每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn),，希望他們的做法能對(duì)在座的各位有所啟發(fā)，也希望各位能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，想出行之有效的辦法,。

一年級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位叔叔阿姨：

大家好!

感激各位在百忙之中抽出時(shí)間參加本次家長(zhǎng)會(huì)!

乙：光陰似劍，日月如梭,。

甲：選擇--,，成就自我,。

乙：在那里，我們像禾苗一樣,，茁壯成長(zhǎng),。

甲：在那里，我們像花兒一樣,，盡情開放,。

乙：我們有一位對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的班主任,。

甲：我們也有一位愛生如子的副班主任,。

甲：今日，我們將以全新的形式來開這次會(huì)議—或者說,，是這次活動(dòng),。

乙：我們，會(huì)以中隊(duì)主題會(huì)的形式,，讓在座的各位了解我們這些孩子在學(xué)校里豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,。或許,，各位同學(xué)表演的精彩節(jié)目會(huì)勾起大家對(duì)童年完美的回憶,。

甲：是啊，童年,，是最幸福的;最難忘的,，

乙：我們這次活動(dòng)的主題是—成長(zhǎng)的歡樂!

合：首先，我們來聽聽校長(zhǎng)的講話,。

甲：隨機(jī)此刻,，請(qǐng)--同學(xué)的母親交流教子經(jīng)驗(yàn)。

乙：在那里,，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些小節(jié)目,，期望各位家長(zhǎng)開心。

節(jié)目名稱：

乙：《五四班》說唱表演者：--,、--,。

甲：《散文朗誦》表演者：--、--,。

乙：《征稿趣事》表演者：--,、--。

甲：《數(shù)學(xué)題講解》表演者：--,、--,。

乙：《洪雅趣言》表演者：--、--,。

甲：《敢作敢當(dāng)》—《五·四精神》表演者：--,、--,。

乙：《聲訊服務(wù)》表演者：--、--,。

甲：《清明寄哀思》(朗誦)表演者：--,、--。

乙：《我愛我班》(歌舞)表演者：--,、--,。

甲：怎樣樣，好玩吧?我們班的同學(xué)的藝術(shù)表演也不錯(cuò)吧!

乙：結(jié)尾：我們,，在那里,，慢慢地長(zhǎng)大。

甲：我們歡樂的學(xué)習(xí),，歡樂的生活

乙：我們有伙伴一齊游戲,。

甲：有教師辛勤地教育自我。

甲：當(dāng)然,，還有父母長(zhǎng)輩,，撫育我們長(zhǎng)大。

乙：請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們會(huì)在這個(gè)學(xué)校,，這個(gè)班里，

甲：努力學(xué)習(xí),，勤奮刻苦,，

乙：將來用自我的雙手回報(bào)祖國，回報(bào)社會(huì),。

甲：當(dāng)然,，還有你們—我們最親愛的父母，親人,。

乙：本次活動(dòng)到此結(jié)束,，有請(qǐng)教師講話。

(教師講話)

一年級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

合)：親愛的爸爸媽媽,，叔叔阿姨你們好

(合)：首先請(qǐng)?jiān)试S我們代表初一七班五十八名同學(xué)向在座的各位叔叔阿姨們表示熱烈的歡迎!

男：爸爸,，您是否還記得第一次踏入北附校門的時(shí)候，您佇立在門口,，望著我緩緩地向?qū)W校里走去

女：媽媽,，您是否還記得我第一次洗衣服時(shí)，我的雙手浸在冰冷的水里,，我最終理解了你的辛苦!

男：爸爸,，您是否還記得上學(xué)后第一次回家，我倔強(qiáng)的鬧著情緒,，你卻橫下心來讓我堅(jiān)持,。

女：媽媽,，您是否還記得我在北附的第一個(gè)夜晚，我躺在床上,，久久不能入眠,，依然眷戀著家的溫馨!

男：爸爸，想起在我寫的第一封家書中,，字里行間不再抱怨了,，您的心中猶如放下了千斤巨石。

女：媽媽,，想起您們第一次來接我時(shí),，您焦急地在外面等待，不時(shí)的望著我,，您在我們身上灌注了多少汗水和心血,。

男：爸爸，想起了第一次考試后,，我歡天喜地地向您匯報(bào)自我的成績(jī)，你耐心地聽我講述,。

女：媽媽,，想起了第一次對(duì)您說“我想你們了，我愛你們”時(shí),，我早已熱淚盈眶!

男：爸爸,，當(dāng)我在一次電話中提醒您添加衣物時(shí)，您感覺到了我的變化,。

女：媽媽,，當(dāng)我在寫考試反思時(shí)，我真正認(rèn)識(shí)到了我要在那里提高成長(zhǎng),。

男：當(dāng)我漸漸熟悉了那里,，適應(yīng)了那里，爸爸,，您高興地笑了,。

女：媽媽，當(dāng)我再一次見到你時(shí),，我致以最崇高的感激：“多謝,，多謝您們把我送到北附這個(gè)學(xué)校，她真的教會(huì)了我們很多很多,。

合：我們要在那里展翅翱翔!揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

閉幕詞

男：您的兒女是狂風(fēng)暴雨打不倒的,。

女：您的兒女是困難挫折嚇不倒的

男：請(qǐng)您們放心，我們已經(jīng)下定決心要在北附這片沃土上燃燒我們無悔的青春,，

女：請(qǐng)您相信,，我們用勤奮匯報(bào)您的勤勞,，鑄造我們五彩的夢(mèng)，我們會(huì)用拼搏換取您的笑顏,，放飛我們新的期望!

男：請(qǐng)您見證,，我們將沿著這條散漫關(guān)愛鼓勵(lì)的道路走向明天!

女：世間剪不斷的是親情，因?yàn)橛辛四膼?，我們才如此幸?

男：世間沖不斷的也是親情,，因?yàn)橛辛四膼郏覀儾鸥油昝馈?/p>

女：千言萬語,，道不盡我們心中的感激!

男：話語情長(zhǎng),，訴不盡我們心中的祝福

合：我們唯有在心中默默為您們祝福，用行動(dòng)來證明,，我們是您們最好的兒女,。

一年級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位叔叔阿姨：

大家好!

我是--，是這次的家長(zhǎng)會(huì)的主持人,。

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)感激你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。

時(shí)間過得很快，依稀之間我們已踏上了初三的征程,，以往的嬉戲玩笑,，以往的青春激蕩，以往的少不識(shí)愁,，都已在學(xué)習(xí)的緊張和充實(shí)中被壓抑和收斂,，種.種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)常籠罩著我們,，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,，我們成熟了許多。

首先,，歡迎我們的高校長(zhǎng)為本次的家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行講話,。

(講話過程中…)

多謝校長(zhǎng)給予我們的肯定與勉勵(lì),。

每當(dāng)我們伏案寫作業(yè)時(shí)，父母的叮囑總回蕩在耳邊;每當(dāng)我們考試不夢(mèng)想時(shí)，父母的寬慰總是及時(shí)出現(xiàn),。我們成長(zhǎng)過程中,，傾注了父母多少心血,。我們的成敗得失,，你們最有發(fā)言權(quán)。

接下來,，我們有請(qǐng)家長(zhǎng)代表——---的母親上臺(tái)發(fā)言,。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)

(講話過程中…)

感激阿姨為我們帶來的演講。

如何掌握正確學(xué)習(xí)的方法，與我們成績(jī)的優(yōu)異和差劣有著密切的關(guān)聯(lián),。在學(xué)習(xí)上,，每位同學(xué)都有自我的學(xué)習(xí)心得。下頭發(fā)言的五位同學(xué)們,，都在各自的學(xué)科強(qiáng)項(xiàng)上有著獨(dú)特的見解與心得,，此刻與我們分享。有請(qǐng)--為大家講述他的科學(xué)學(xué)習(xí)方法,。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)

(講話過程中…)

接下來有請(qǐng)--為大家講述她的英語學(xué)習(xí)方法,。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)

(講話過程中…)

讓我們請(qǐng)--為大家講述他的語文學(xué)習(xí)方法。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)

(講話過程中…)

下頭請(qǐng)--為大家講述他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)

(講話過程中…)

最終讓--為大家講述她的歷史學(xué)習(xí)方法,。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)

(講話過程中…)

感激他們的精彩演講。

有一個(gè)人,，目光是那樣的親切,，微笑是那樣的溫暖。有一個(gè)人,，期望是那樣的誠摯,，鞭策是那樣的有力。她在我們的心田上播撒愛的陽光,、愛的雨露,。她就是我們可親可敬的班主任。接下來,，讓我們有請(qǐng)--講話。大家歡迎!

(講話過程中…)

優(yōu)異的成績(jī)離不開學(xué)生自我的勤奮努力,，離不開父母的循循善誘,，離不開教師的諄諄告誡。難免在學(xué)習(xí)生涯中,，我們會(huì)遇到些挫折,，但這更需要每一位家長(zhǎng)們的正確引導(dǎo)。期望各位叔叔阿姨與我們一齊努力,，共同見證收獲的時(shí)刻!

各位叔叔阿姨對(duì)自我孩子還有哪些學(xué)習(xí)上的不解之處或?qū)ξ覀儗W(xué)校有哪些提議,，能夠留下來與班主任和任課教師一同探討。

再次感激各位叔叔阿姨的蒞臨,，多謝!

一年級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七

尊敬的家長(zhǎng)：

大家好!熟悉的臉,，熟悉的笑容，首先感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⑴c這次活動(dòng),，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視,，也是對(duì)我們工作的支持和理解，謝謝!! 我和吳老師很榮幸是您孩子的老師，而您也是我們的朋友,，對(duì)孩子在園的一日生活可能還不了解,，下面我向大家介紹一下。 早上7：40分,，值日老師來園,，所以在這里 提醒家長(zhǎng)們，不要過早將孩子送到幼兒園,，因?yàn)檫^早還沒有教師來,，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的。 7：50—8：30幼兒入園,，8：40小班幼兒到五樓做早操,。如果您的孩子有特殊情況不能來園，請(qǐng)您打個(gè)電話請(qǐng)個(gè)假 大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,，我先把我們幼兒園和班級(jí)情況跟大家說下：

一,、幼兒園基本情況：

我園是省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，教學(xué)設(shè)備比較完善,，每班都配備一臺(tái)電腦,，一個(gè)電視機(jī)及vcd，一架鋼琴,，一個(gè)消毒柜,，紫外線消毒燈，幼兒的玩具也豐富多樣,。另外我園還有舞蹈室,、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室。隨著我園計(jì)算機(jī)水平的逐步提高,，老師們都已經(jīng)能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),，這樣可以使教學(xué)更加形象直觀，避免了枯燥無謂的單純口語教學(xué),，讓幼兒在愉快中學(xué)到知識(shí),，在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng)。

二,、班級(jí)基本情況：

本學(xué)期我班人數(shù)是30人,。其中男孩 人，女孩 人,，新生 人,。大部分是從小小班升上來的，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn),，特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度,、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不相同,。有的孩子好奇心強(qiáng)、膽子大,、調(diào)皮,，把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內(nèi)向,，特別戀家,，適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)。有的孩子有吮手指,、咬玩具的壞習(xí)慣,。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說話、不善于表達(dá)自己,，有的孩子不會(huì)自己吃飯等,。一系列的問題使班上的護(hù)理量及難度大大的增加。讓我們共同攜手,，讓孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,，使他們得到全面和諧的發(fā)展。

三,、教育教學(xué)

幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同,。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。而其中“?！庇痔幵诘谝晃?。正如幼兒園教育指導(dǎo)綱要所說的：幼兒園應(yīng)該把保護(hù)幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位,。我們確實(shí)是這樣作的,。

1、保育：

我班由阿姨分管保育工作,。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，孩子每餐用的碗、勺子,、盤子都于飯后及時(shí)消毒，手絹和水杯每天消毒一次,，玩具每周消毒一次,，活動(dòng)室每周用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍,，再用沾有清水的毛巾擦凈,。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、教育教學(xué)：

在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒有忽視對(duì)幼兒體育,、德育,、智育、美育的培養(yǎng),。我班由我和吳老師分管教學(xué),。我教語言、美工,、常識(shí),。蔡老師教計(jì)算、音樂,、體育,。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課,。課程表每周都張貼出去,，這個(gè)家長(zhǎng)都很了解。在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問題：

(1)重視孩子能力的培養(yǎng)：

我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),，大部分幼兒都自理能力較差,。如不會(huì)獨(dú)立安靜進(jìn)餐，不會(huì)穿脫衣服,，鞋子,，等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活,。有一部分幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,，而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事。幼兒在各種教育活動(dòng)中不僅懂得了知識(shí),，還學(xué)會(huì)了一些做人的道理,。學(xué)具玩具活動(dòng)教材都是孩子們自己收放，而且他們還會(huì)擺放整齊,。希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙材芎驮趫@一樣多給孩子一些機(jī)會(huì),，讓他們自己去動(dòng)手。

(2)重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的,。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排體育課,，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展,，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時(shí)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。在語言方面我們鼓勵(lì)孩子用普通話進(jìn)行交流,，重視孩子語言的發(fā)展,，多跟幼兒交流。鼓勵(lì)孩子上課積極回答問題,。如涂靜璇,、吳云楓、廖舒云,、等一些小朋友都進(jìn)步很快,。認(rèn)知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來獲得知識(shí),。重視動(dòng)手操作能力的培養(yǎng),。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等,，而不只是用耳朵聽,。社會(huì)性發(fā)展方面，我們給孩子提供各種活動(dòng)機(jī)會(huì),，重視發(fā)展幼兒的社會(huì)認(rèn)知和交往能力,。

(3)我園開展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)。

及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行教育并把幼兒在園的一些情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),。如孩子的喝水問題我們每天保證孩子喝足夠的水,。希望你們?cè)诩乙材芏酱儆變憾嗪人＿€有吃飯問題我們每次都督促幼兒多吃,。對(duì)于個(gè)別偏食的幼兒除了教育外,，我們也會(huì)與家長(zhǎng)溝通以幫其改正。對(duì)于個(gè)別不吃米飯,、青菜的幼兒,，我們會(huì)加以引導(dǎo)，保證每位幼兒都能吃好吃飽,。有個(gè)別生病的幼兒我們也會(huì)及時(shí)的告訴家長(zhǎng),。還有教育問題我們會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)交流，希望你也能配合我們的工作在家也及時(shí)的教育,。

四,、家園共育：

1、家庭教育的重要性：

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情,，并不是說幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

2,、幼兒園教育與家庭教育互相配合

家庭教育盡管重要,，但他是零碎的，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成,，才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子像收撿玩具時(shí),，總有個(gè)別幼兒,，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以,，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們,。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問題與家長(zhǎng)交流,，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌隆Ｔ谶@方面我班家長(zhǎng)等都做的較好而且孩子進(jìn)步也很大,。

五,、收費(fèi)

六、最后說一下注意的幾個(gè)問題：

1,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、玻璃珠,、項(xiàng)鏈等,。如孩子要服藥請(qǐng)寫上名字并教到老師的手上。如果你發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請(qǐng)你及時(shí)帶回來,。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的,。如果家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)并教育那他一定會(huì)改正的。

2,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免,。孩子的矛盾來去都很快,。我們會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子如果不小心出現(xiàn)意外也希望你能原諒,。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是整個(gè)小(2)班的幼兒。這方面我們大部分家長(zhǎng)做的也非常的好,。感謝你們,。你們的理解和支持，是我們做好工作的最大動(dòng)力,。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合、支持我們的工作,。我們上課需要很多教具,。由于，我們現(xiàn)在開展的是主題活動(dòng),，在課堂上需要很多教玩具是老師沒辦法收集的,，這就需要家長(zhǎng)的配合。請(qǐng)你接孩子時(shí)能認(rèn)真的看一看我們的通知并按要求去做,。這次請(qǐng)家長(zhǎng)帶

各位家長(zhǎng),，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長(zhǎng)共同努力!歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴意見和建議,。謝謝大家,。

一年級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友,，好伙伴,。對(duì)于你們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學(xué)期中,，你們能一如既往的支持和幫助我們,。那么本學(xué)期呢我班有幼兒25名。

今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子,。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對(duì)于我們老師來說是榮幸的,，與此同時(shí)，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任,。我希望通過今天的互相學(xué)習(xí),，互相交流，能起到彼此借鑒作用,，同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致,，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，你們也給予多方面地配合,，使得幼兒 在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，與同伴之間也能友好相處,， 每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。

今天我們主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：

一,、大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力,，和接受能力,，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了,。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方,，

比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓,， 學(xué)會(huì)過集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享,、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,，這是關(guān)鍵期,，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套,，鞋子,，但是還有部分小朋友不會(huì)，起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來幫,，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的,，我們的 孩子也應(yīng)該能做到,，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉，能放手就放手,。家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺到,，也許你會(huì)覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型,，不好看,，但是對(duì)于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì),，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。他們有了信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣,。

二,、教育教學(xué)工作

先向各位家長(zhǎng)介紹一下小班幼兒每天的作息活動(dòng)安排，大致是：早上7：40來園到8：：10分是幼兒的晨間活動(dòng),，活動(dòng)后是入廁,、洗手。8:10—8:40是早餐時(shí)間,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)都能按時(shí)送幼兒入園,，讓幼兒能有一份安心健康的早餐吃，9：00到9：30是教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間,，9：30—9：40是喝水,、如廁、洗手,，9：40—10：10分是區(qū)域活動(dòng),，10：10—10：30是早操活動(dòng)，10：30—11：00是戶外活動(dòng)時(shí)間,，11：20—11：50是午餐時(shí)間,，12：10—14：30是幼兒午睡時(shí)間，14：30

—15：00是午點(diǎn)時(shí)間,，15：00—15：30是教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間,，15：30—16：30是戶外活動(dòng)時(shí)間，16：40—17：10是晚餐時(shí)間，17：30接園,。

講的這么詳細(xì)是為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在園一天的情況有大概的了解,。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是15— 20分鐘,，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué),、語言、社會(huì),、美術(shù),、手工、體育,、音樂幾門課程。同時(shí)要提醒各位家長(zhǎng)的是在進(jìn)行主題教育課時(shí)我們經(jīng)常會(huì)需要家長(zhǎng)一起為孩子準(zhǔn)備材料,，希望每位家長(zhǎng)都能及時(shí)的配合,，一邊達(dá)到最好的教育效果。

三,、安全問題：

1,、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室,。

2,、孩子來園離園都要憑卡接送。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

4、來園前,，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜,，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等),。

四、需要家長(zhǎng)們配合的事情

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園,。如您的孩子有特殊需要

我們照顧的事情，請(qǐng)一定要告訴我們，我們一定會(huì)格外關(guān)注的,。

2,、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套,。

3,、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請(qǐng)您通知我們,，以便我們及時(shí)了解孩子的情況,。不要一點(diǎn)消息都沒有說不來就不來。

4,、天氣開始轉(zhuǎn)熱,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲,。

6、每月底發(fā)放的家園聯(lián)系冊(cè),，每位家長(zhǎng)都必須認(rèn)真完成,，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn)，以此來更好的對(duì)您的孩子進(jìn)行針對(duì)性教育,。如果家長(zhǎng)兩次沒有完成家園聯(lián)系冊(cè)那么以后您孩子的家園聯(lián)系冊(cè)我們將不再發(fā)放,。

五、征詢意見

最后我們兩位向大家征詢一下,，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)提出來，以便我們有針對(duì)性地改進(jìn)工作,。

一年級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十九

各位領(lǐng)導(dǎo)教師,、學(xué)生家長(zhǎng)、各位來賓,、全體同學(xué)們：

大家上午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表--一中全體教師向能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)和各位嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感激!

能夠說,，今日是個(gè)高興的日子，因?yàn)槟苎?qǐng)各位家長(zhǎng)和來賓在那里隆重集會(huì),，并且座無虛席,，你們的到來使我校蓬蓽壁生輝，讓我們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)我校教學(xué)工作信任,、理解和支持,，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С郑覀兊墓ぷ鞑砰_展的紅紅火火,，在此,，我真誠的對(duì)你們道一聲：“多謝”!

今日,，室外寒氣襲人，室內(nèi)卻暖意融融,，這都源于在場(chǎng)的各位一片真誠火熱之心給我們學(xué)校帶來了溫暖,，讓我們用熱烈的掌聲多謝各位的到來!

今日到會(huì)的有一中全體教師，學(xué)生家長(zhǎng),，還有派出所所長(zhǎng)一行4人,，讓我們?cè)僖淮斡谜坡晫?duì)各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激!

今日這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的主要資料是向各位匯報(bào)一下--一中教學(xué)、德育,、后勤等工作今后的辦學(xué)方向和目標(biāo),，目的讓家長(zhǎng)參與辦學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)在教育理念,，教育方法上和學(xué)校及教師達(dá)成共識(shí)，讓每一孩子都能健康發(fā)展和順利成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)“人民教育人民辦,，辦好教育為人民”的愿望。

這次家長(zhǎng)會(huì)有六項(xiàng)議程：

1.校長(zhǎng)講話

2.教師代表講話

3.學(xué)生代表發(fā)言

4.學(xué)生家長(zhǎng)代表講話

5.法制副校長(zhǎng)講話

6.期中考試和“養(yǎng)成教育知識(shí)競(jìng)賽”總結(jié)表彰

下頭進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng),，掌聲有請(qǐng)校長(zhǎng)講話

校長(zhǎng)的講話十分實(shí)在、具體,，讓孩子“吃好,、住好、學(xué)好”,，是家長(zhǎng),、學(xué)校最關(guān)注的問題，與各位家長(zhǎng)的愿望也達(dá)成了一致,。一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子,，那就讓各位家長(zhǎng)和學(xué)校攜起手來共同托起孩子們的未來!

進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng),，掌聲有請(qǐng)我校年輕骨干教師代表--教師講話

--教師的講話已經(jīng)道出了全體教師的心聲，教師們舍小家,，為大家,，披星戴月，嘔心瀝血,，他們無怨無悔,，并且在心底時(shí)刻都在寫著：為了孩子們，我們的付出———“值”!做為家長(zhǎng)在培育孩子上多付出一點(diǎn)代價(jià)更值,。

下頭進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng),，有請(qǐng)學(xué)生代表高一年級(jí)--同學(xué)講話

--同學(xué)是一名優(yōu)秀的學(xué)生,，她來自于--，誠實(shí),、樸素,，勤奮、刻苦構(gòu)成了她的性格,，尊敬教師,，體貼家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)是她的品行,。

在歷次考試中排行第一是非她莫屬,。她是家長(zhǎng)的驕傲，學(xué)校的期望,，同學(xué)的樣板,，期望全體同學(xué)們都能成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子，做到讓家長(zhǎng)放心,，教師省心,，自我安心。能不能做到——(學(xué)生答)

家長(zhǎng)教師都相信你們必須不會(huì)讓我們失望的!

下頭進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng),，掌聲有請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表--醫(yī)院副院長(zhǎng)劉曉燕講話

--家長(zhǎng)的講話很感人,，給同學(xué)們教育最深刻的有關(guān)鍵詞是：監(jiān)獄、火葬場(chǎng),、貧困山區(qū),，學(xué)生必須去看一下。

言外之意是教育學(xué)生,，知法,、懂法，千萬別犯法;人生短暫,，必須要珍惜父母給的生命,，生命一旦終結(jié)，頃刻間灰飛煙滅;要學(xué)會(huì)節(jié)儉,，不要大把大把的花父母的血汗錢,，生在福中要知福。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭溝通聯(lián)系的重要平臺(tái),，多謝--家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持,，更期望所有的家長(zhǎng)同志們能一如既往的關(guān)心支持我們的工作!多謝!

下頭進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)，以熱烈的掌聲有請(qǐng)法制副校長(zhǎng)派出所所長(zhǎng)李曉雨講話

依法治校,，依法辦學(xué)是治校方針,，-所長(zhǎng)的講話不但能增強(qiáng)教師和學(xué)生的法律意識(shí)，更有利于學(xué)校的治安管理和穩(wěn)定發(fā)展,，多謝--所長(zhǎng),。

下頭進(jìn)行大會(huì)第六項(xiàng)：

首先請(qǐng)--校長(zhǎng)對(duì)期中考試進(jìn)行總結(jié)和表彰

有請(qǐng)--校長(zhǎng),、--校長(zhǎng)、--校長(zhǎng),、--校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)

下頭請(qǐng)--校長(zhǎng)對(duì)“養(yǎng)成教育知識(shí)競(jìng)賽”進(jìn)行總結(jié)和表彰

有請(qǐng)--校長(zhǎng),、--校長(zhǎng)、--校長(zhǎng),、--校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)

20__年-月-日在我校舉行“養(yǎng)成教育知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)中,，高一一班、高一二班分別榮獲參賽團(tuán)體總分第一名和第二名,，請(qǐng)獲獎(jiǎng)的班級(jí)派代表上臺(tái)領(lǐng)團(tuán)體獎(jiǎng),。(掌聲表示祝賀!)

接下來有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)的參賽同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取個(gè)人獎(jiǎng)：--、--,、--,。

高一一班參賽的同學(xué)有：--、--,、--,。

高一二班參賽的同學(xué)有：--、--,、--,。

(讓我們用掌聲祝賀他們!)

總結(jié)：

各位領(lǐng)導(dǎo)教師、學(xué)生家長(zhǎng),、各位嘉賓,、全體同學(xué)們：

歷時(shí)-小時(shí)-分的家長(zhǎng)會(huì)立刻就要結(jié)束了，相信經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切，為了孩子健康成長(zhǎng),，為了孩子學(xué)習(xí)提高,，為了孩子的完美明天，讓我們一齊努力吧!愿我們的學(xué)生你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!

最終,，祝愿各位合家歡樂,，心想事成，天天有好運(yùn),，年年發(fā)大財(cái)!

一年級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十

尊敬的各位家長(zhǎng),，下午好!

我代表班上三位老師，感謝你們百忙之中來參加本班的家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)上學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和配合,，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作,。

中班是學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有著獨(dú)特的年齡特點(diǎn)。今天我們的任何話題都有一個(gè)共同點(diǎn)--孩子,。是孩子們讓我們齊聚在一起,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:"幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話是我們今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

上學(xué)期,，在你們的支持和配合下，經(jīng)過大家的共同努力,，我們班收獲了很多快樂和成果,。我們?nèi)〉玫倪@些快樂和成果跟各位家長(zhǎng)的支持是分不開的，特別要感謝的是,，兩位家長(zhǎng)委員,，運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操的四位爸爸周泉宇爸爸、林璐珊爸爸,、張兆霖舅舅和張兆霖的外教老師,，還有運(yùn)動(dòng)會(huì)親子項(xiàng)目比賽的爸爸們(給他們掌聲)。所以,，在新學(xué)期,，我們希望各位家長(zhǎng)能一如既往地支持我們的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取為中一班贏得更多的榮譽(yù),。

一,、班級(jí)情況

由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛,，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)了以下一些問題:

1,。課堂上,，部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事,。

2,。一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說,，十分的隨意。

3,。太過以自我為中心,，不接受別人的意見,，唯我獨(dú)尊。

為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，本學(xué)期我們將從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的、來源于孩子生活的活動(dòng),，以游戲?yàn)橹?，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，以此提高他們的注意力,、激發(fā)他們的活動(dòng)興趣,。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，活動(dòng)結(jié)束后會(huì)進(jìn)行個(gè)別談話,，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱徽n堂中有更好的表現(xiàn),。

二、本學(xué)期中工作重點(diǎn)

剛才我提到過,，幼兒園中班是學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么,，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?

首先,，注意力的培養(yǎng)。"孩子注意力不集中",、"活動(dòng)時(shí)喜歡開小差",，這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn),。因此,，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫、閱讀等小任務(wù),，或是玩拼圖,、走迷宮等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事,，

幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

第二,，傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。我們要教育孩子，等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對(duì)人的禮貌,。家長(zhǎng)與孩子交流時(shí)，也要注意這一點(diǎn),，耐心地等孩子說完,，再發(fā)表自己的意見,，不要打斷孩子的說話。

第三,，整理物品的習(xí)慣,。教孩子整理的方法，家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西,。比如,，孩子的衣褲、鞋襪,，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理,。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)后，家長(zhǎng)可以放手讓幼兒自己整理書包里的衣物,。在幼兒園,，我們也會(huì)通過讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具，來加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng),。

第四,，早期閱讀。閱讀,，可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈,，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話,，增進(jìn)彼此了解,，有更多可以探討的話題，感受彼此對(duì)人生的理解--閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐,、傾聽的習(xí)慣,，可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力,。家長(zhǎng)讀繪本給孩子聽時(shí),，一定注意不要隨意添字、減字,。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購買故事錄音帶,，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。

第五,，培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念,。要求孩子做事快速、不拖拉,。督促幼兒用正確的方法穿脫衣服,，慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉，自己管理玩具,、用具,、圖書，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等,。

俗話說:沒有規(guī)矩,，不成方圓。幼兒良好,、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證,。在日常教育中，我們更注重多途徑,、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),，通過分發(fā)貼紙、零食等鼓勵(lì)手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),，形成良好的習(xí)慣。

孩子是父母心中的太陽,，是父母生活的希望,。看著孩子健康的成長(zhǎng),，做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍,、望女成鳳是天下父母的共同愿望,，希望所有的家長(zhǎng)朋友記住這樣的一句話:你可以不是天才，但你可以成為天才的父母!"

三,、具體的配合事項(xiàng)

老師和各位家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣,、廣泛的興趣,、聰明的大腦,，為了這一共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，相互交流,，讓我們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此,，希望各位家長(zhǎng)能夠配合我們做好以下工作:

1。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

本學(xué)期我班的班級(jí)博客會(huì)繼續(xù)更新,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注,，我們也會(huì)繼續(xù)以qq群、校訊通的形式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。如果聯(lián)系電話有變動(dòng)的也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上。瀏覽博客的方式很簡(jiǎn)單,，只要能上網(wǎng)就行,，在百度搜湖南省軍區(qū)幼兒園新浪博客，進(jìn)入幼兒園博客后,，在右側(cè)"友情博客"里點(diǎn)擊"中一班"，即可打開中一班的博客了,。qq群號(hào)是281365897,，希望每個(gè)家庭都有一名家長(zhǎng)加入中一班的qq群，方便家長(zhǎng)之間的溝通與交流,。

2,。幼兒接送制度

為了孩子的安全起見，本學(xué)期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子,，所以你們的接送卡需要好好保管,，接送孩子時(shí)請(qǐng)務(wù)必帶上，不要忽視,。尤其是托別人接的,，一定要提前打電話給老師，不要等到接人的時(shí)候,，老師臨時(shí)打電話詢問,，會(huì)影響其他家長(zhǎng)接孩子。我們班一直做得很好,，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)保持"排隊(duì)接孩子"的優(yōu)良傳統(tǒng),。

3。晨檢,、喂藥制度

如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手中，交待清楚藥的用法用量,。各班都發(fā)放了一本<服藥登記本>,，請(qǐng)每天帶藥來的家長(zhǎng)，仔細(xì)填寫<服藥登記本>,，我們將根據(jù)你們填寫的喂藥時(shí)間和劑量進(jìn)行喂服,。千萬不要把要放在書包里，讓孩子自己拿給老師,，這樣存在安全隱患,，還請(qǐng)家長(zhǎng)為了孩子的健康認(rèn)真填寫<服藥登記本>。

4,。書包無雜物制度

為安全起見,，孩子上幼兒園前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的書包和口袋，除衣服和毛巾外,，不要帶其他任何物品,。如果是活動(dòng)需要帶來的學(xué)具，請(qǐng)進(jìn)教室后馬上交給老師,，,。如果帶了食品來分享，也請(qǐng)進(jìn)教室第一時(shí)間交給老師,。我們?cè)谟變簣@會(huì)加強(qiáng)檢查力度,，也請(qǐng)家長(zhǎng)配合監(jiān)督?；丶仪罢?qǐng)養(yǎng)成整理書包的習(xí)慣,，查看當(dāng)天帶來的衣服、毛巾是否都在,，如果不在,，請(qǐng)當(dāng)天及時(shí)詢問老師。

5,。按時(shí)入園制度

我們做操時(shí)間是9點(diǎn)開始,，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量在這之前送孩子來園，參加幼兒園安排的身體鍛煉活動(dòng),。保證教學(xué)活動(dòng)的順利開展,。上學(xué)期堅(jiān)持9點(diǎn)鐘之前來園的，在此提出表揚(yáng),。

6,。家園聯(lián)系冊(cè)的使用

本學(xué)期的家園聯(lián)系冊(cè)同上學(xué)期一樣，每?jī)芍馨l(fā)放一次,，每個(gè)雙數(shù)周的周五下午將聯(lián)系冊(cè)帶回家,，周末填寫好之后,，周一交回幼兒園。家長(zhǎng)寫完后須閱讀下一個(gè)主題的內(nèi)容,。

7,。給幼兒自理的空間

送孩子來園后，請(qǐng)家長(zhǎng)不要進(jìn)入活動(dòng)室,，在門口與孩子再見即可。這兩周有部分家長(zhǎng)還是送孩子進(jìn)到教室里面,，幫孩子放書包,，幫孩子搬椅子，完全剝奪了孩子自我服務(wù)的權(quán)力,。我們已經(jīng)是中班第二個(gè)學(xué)期了,，馬上就要上大班了，如果還和小班的孩子沒什么區(qū)別,，一點(diǎn)小事都要家長(zhǎng)來做,，孩子進(jìn)入大班了該怎么辦?(請(qǐng)爸爸媽媽回去一定要跟爺爺奶奶溝通)請(qǐng)相信您的孩子，他們完全有自我服務(wù)的能力,，該放手的時(shí)候請(qǐng)放手,，讓孩子去實(shí)踐。春季是流行傳染病多發(fā)的季節(jié),，病毒,、細(xì)菌都活躍起來了，無特殊情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)更不要隨意進(jìn)入活動(dòng)室,。

8。提高家庭小任務(wù)的執(zhí)行力

為配合各類主題活動(dòng)的開展,，我們經(jīng)常會(huì)出通知,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集各種材料，希望每個(gè)家庭都能積極回應(yīng),，并參與其中,，按時(shí)按量地完成每一次家庭幼兒布置的任務(wù)。

最后,，我衷心地感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持與配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。如果我們工作中存在的不足之處,，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。如有意見請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn),。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\,、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),，力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意!

謝謝大家!

一年級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十一

甲：各位叔叔阿姨,，首先,，請(qǐng)?jiān)试S我們代表所有的教師同學(xué)感激你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

乙：歡迎你們走進(jìn)學(xué)校了解我們?cè)趯W(xué)校的生活,。

甲：歡迎你們走進(jìn)學(xué)校和教師一齊關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

乙：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng)的搖籃,。

甲：我們的成長(zhǎng)離不開教師的諄諄教誨。

乙：我們的成長(zhǎng)同樣離不開您無微不至的關(guān)懷,。

甲：在教師辛勤的耕耘下,，我們伴隨著書香成長(zhǎng)。

乙：在父母精心的養(yǎng)育下,，我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大,。

合：在你們的共同關(guān)注下，今日我們的《溝通理解合作》家長(zhǎng)會(huì)正式開始,。

甲：我們的提高離不開班主任及任課教師教師無微不至的關(guān)懷,，下頭首先有請(qǐng)我們教師發(fā)言，掌聲歡迎,。

第一環(huán)節(jié)：班主任發(fā)言

合：聽了我們教師的講話,，我們深深地感到作為一名教師真的是十分不易，不僅僅有很多的作業(yè)要批改,，還有這么多的瑣碎事,，這一切都是為了我們啊，讓我們?cè)诖藢?duì)教師道一聲：多謝,，教師!

乙,、叔叔阿姨們，你們明白嗎?同學(xué)可是我們班的閱讀能手,，每一次課堂上的回答都能給我們和教師帶來莫名的驚喜,，我明白這都是他平時(shí)喜歡閱讀、喜歡積累的結(jié)果,，當(dāng)然這背后也凝聚著爸爸媽媽的一番心血.

合：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽談一談,，她是如何扶著孩子踏上愛好閱讀之路的。

第二環(huán)節(jié)：媽媽在孩子閱讀方面的經(jīng)驗(yàn)之談

甲：相信叔叔阿姨們聽了媽媽的經(jīng)驗(yàn)之談之后必須受益匪淺哦!

乙：原先學(xué)習(xí)習(xí)慣是如此的重要,，俗話說的好：播種一種好習(xí)慣,，就能收獲一個(gè)好人生。甲：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性,。那在數(shù)學(xué)方面我們又要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣呢?有請(qǐng)我們的教師發(fā)言,，掌聲歡迎。

第三環(huán)節(jié)：數(shù)學(xué)教師發(fā)言

乙：原先數(shù)學(xué)方面還有那么多的細(xì)節(jié)需要注意啊!真是得好好考究考究才行哦!

甲：學(xué)習(xí)的路上離不開教師,，學(xué)習(xí)的環(huán)境也離不開我們班的班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的管理,，下頭有請(qǐng)--班的班長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言，大家歡迎!

乙：我們的成長(zhǎng)離不開教師的教誨,，我們的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的精心培育,，下頭有請(qǐng)的媽媽上臺(tái)發(fā)言，大家歡迎,。

甲：千言萬語說不盡教師對(duì)我們的關(guān)懷,，萬語千言到不盡家長(zhǎng)多我們的疼愛，今日的家長(zhǎng)會(huì)我收獲頗多,，

乙：今日的家長(zhǎng)會(huì)我明白許多，我們兩個(gè)人別再說了,，還是把我們的教師請(qǐng)上臺(tái)吧,。

合：教師，有請(qǐng),。

(班主任總結(jié))

甲：我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，父母會(huì)記得。

乙：我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，教師會(huì)記得,。

合：今日是家長(zhǎng)會(huì)讓我們大家心與心相連，讓我們大家手與手相牽!期望這次家長(zhǎng)座談會(huì)能成為你我溝通的心橋,，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔,。今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，多謝大家的光臨!(齊敬禮)