每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

一年級第一學(xué)期期末家長會發(fā)言稿篇一

大家好,！首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了,，孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了,。我跟咱們家長一樣，眼看著孩子們一天天的長大,，一天天的懂事,，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。

放假時間：1月26日,。

開學(xué)時間：

提三點建議：

(1)識字少且拼音差的學(xué)生,，利用假期多認一些漢字，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。計算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷,。寫字潦草的假期或?qū)W書法或認真描字帖。

(2)假期請家長多抽出時間陪孩子玩一玩,，如方便可帶孩子出去旅游,，親近大自然，開闊視野,。

(3)和孩子一起訂個學(xué)習(xí)及活動計劃,，每天按時按量認真完成各科作業(yè)，并進行適當(dāng)?shù)奈捏w活動,。

(4)少看電視或電腦,，一定注意保護視力?？筛鶕?jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班,。盡量少去輔導(dǎo)班。

1,、說說期末考試：這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識,，學(xué)生答題很認真，卷面書寫也很整潔,，成績還是不錯的,。數(shù)學(xué)17人滿分，語文17人滿分,，全班53人將近達到三分之一,。英語27人滿分。數(shù)學(xué),、語文,、英語三科全滿的有10人。

分別是：進步較大的是：從整體看,，這次考試考的就是孩子們的認真程度,。孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得十分扎實，字寫得也比較規(guī)范,。部分同學(xué)失分主要集中在四處：語文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱,，拼讀不準(zhǔn)確，粗心,，答卷態(tài)度不認真,，學(xué)習(xí)缺乏靈活性，綜合學(xué)習(xí)能力欠佳,。培養(yǎng)語感,，注重寫話時標(biāo)點的使用。

總結(jié)：我覺得,，他們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有,。每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力,，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認真對待,，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實認真上,。

2,、和大家談一談，如何看待孩子的考試,。

對滿分的孩子首先表示祝賀,，但不意味著這一次滿分就代表所有知識都掌握扎實了，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有能力達到滿分，可能是態(tài)度不認真,，丟題了或是馬虎了,。對孩子學(xué)習(xí)有困難的，家長更不能放棄,，要充滿信心,。而且要知道：分數(shù)未必等于前途，比分數(shù)更重要的是健康,，是信心,，是能力。所以,，我主張：功夫下在平時,。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，然后去幫助孩子,。

首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段,，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度,。考得好,，說明知識掌握得好;考得不好,，說明知識上有漏洞。有了漏洞,，不要急,，一定要想辦法去補洞！

俗話說得好：小洞不補,，大洞吃苦,。爭取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清。把知識上的漏洞補上就不用害怕了,。怎么補呢?首先我們要冷靜下來,，和孩子一起看看試卷，找找漏洞,，再分析一下原因,。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查;是不會失的分,，就想辦法教會;是書寫慢丟得分,，就幫助孩子提高速度。如果,，每回孩子考完試,，家長都能冷靜地和孩子一起找原因,，想辦法，時間久了,，孩子也能冷靜地處事了,。

家長冷靜克制的態(tài)度，會讓孩子對考試有一個正確的認知,，內(nèi)心感覺很踏實很安全，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，更不會想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長,。這樣，還有一個好處就是面對大考時,，我們不會太緊張,，會變得很從容。

3,、建議：家長會后,，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起,，先由大人夸夸孩子的進步,，如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望,。再和孩子一同確定一下以后的努力方向,。

為此，我們的家長再忙,，也應(yīng)抽出時間來,，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問題,，分享學(xué)習(xí)的樂趣,。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不能“放羊”,，把孩子一個人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個人在家指導(dǎo),、提醒孩子按以上要求去做,。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣，再放手就沒什么大礙了,。

但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前,，千萬不可掉以輕心，放手不管,，那樣就是對孩子前途的放手不管,，對孩子發(fā)展的放手不管,。我相信我們班的家長都是盡責(zé)的好家長。有個別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業(yè)呢?如果孩子達到相當(dāng)自立,，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判?，您可也不管，請不要把諸如此類埋怨的話當(dāng)孩子說,，降低老師的威信,。如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳,，雙槳一起用力,，小船方可向前。希望家長能繼續(xù)予以配合,，充分發(fā)揮外力的作用,，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些,。

最后,，感謝所有家長的理解、支持和厚愛,，這學(xué)期的工作中如果有不周之處,，請您諒解。再次謝謝大家,！祝我們的孩子假期愉快,，學(xué)習(xí)進步！祝大家工作順利,，合家幸福,！

一年級第一學(xué)期期末家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、各位家長,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在即將到來之際,，在這個美好快樂的日子里,，有機會作為家長代表在此發(fā)言，我倍感榮幸,。今天這個美好的日子,，首先是屬于孩子們的。首先請允許我以一個普通父親的身份,，向全校的孩子們致以美好的祝賀,，健康幸福！

參天大樹,，離不開園丁的精心培育,，孩子們的健康成長,，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護與關(guān)愛！對于每一位家長來說,，我們欣喜地看到自己的孩子從小時候的天真無邪,、茫然無知，到現(xiàn)在的有知識,、懂禮貌,、關(guān)心他人，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望,，這所有的成長與進步,，都蘊含著老師們的諄諄教誨，凝聚著老師們的辛苦付出,。在這里,，我代表家長朋友們,，向辛勤耕耘,、無私奉獻的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意！

曾經(jīng)得過很多獎狀,，但今天“優(yōu)秀家長志愿者”這張獎狀,，是最為珍貴的一張！在這里作為家長代表發(fā)言,，我心里也是充滿忐忑,，因為我做得還很不夠。但是,，我相信,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師們的信任,、特別是孩子們的開心成長,，是激勵我們家長不斷努力的動力！為了孩子,，我們要不斷汲取新知識,，做一個學(xué)習(xí)型的家長;為了孩子，我們要不斷努力,，和孩子一起做一個文明,、寬容、尊重他人,、關(guān)心社會的人;為了孩子,，我們在各方面都要嚴格要求自己，以身作則,，給孩子樹立起榜樣,。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長進課堂”活動,，給了我們家長與孩子們共同學(xué)習(xí)、共同交流的機會,！

童年是美好的,，童心是可貴的。如何引導(dǎo)孩子從第一步開始,，步步走上健康,、積極、快樂,、成功的人生之路,，是每一個為人父母者永恒思考的命題。作為家長,，我們的知識結(jié)構(gòu),、社會閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距，面對孩子們的成長,，我們在無比欣慰的同時,，也深感責(zé)任重大。教育是社會發(fā)展的基石,，也是一種永無休止的探索,，孩子的成長需要更多充滿陽光和養(yǎng)分的空間，愿社會,、學(xué)校,、老師和家長能夠攜手共進，共同培育祖國的希望和未來,！

最后,，請允許我代表我的家庭、代表各位家長朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師工作順利,，身體健康！祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天,！

謝謝大家,！

一年級第一學(xué)期期末家長會發(fā)言稿篇三

各位尊敬的老師、家長朋友們:

大家下午好,！非常高興與大家分享對本次家長會主題_規(guī)則意識的一點個人認識,。

拿到這個主題,特地百度了下,字面上解釋,規(guī)則意識是發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行動準(zhǔn)繩的意識,。那我理解其實這就是我們家長嘴上常掛著的"孩子,你得知道什么事能做,什么事不能做,什么事該做,怎么做,什么事不該做,不該怎么做",大家想想,是不是這么回事?

作為家長,窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導(dǎo)我們的孩子,。既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝}，那我就一凡成長過程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下,。按照規(guī)則意識培養(yǎng)的三個層次,，首先來談?wù)勅绾螛淞⒄_的規(guī)則意識,。

家庭和學(xué)校、社會是構(gòu)成孩子教育的三個主體,，作為家庭,，我覺得三個途徑可以有效傳遞、灌輸,、引導(dǎo)孩子形成正確的規(guī)則概念,。

1、言傳身教,，身教大于言傳,。

2、書籍美化孩子心靈,，啟迪智慧,。

3、事件啟發(fā)的規(guī)則,。

其次,，如何知行合一，遵守規(guī)則,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，終身受益,。

1,、以身作則，言出必行,。

2,、當(dāng)事當(dāng)畢，有錯必糾,。

3,、適時總結(jié)，談心交流,。

最后,，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”，規(guī)則意識的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放,。在我心里,始終有一個框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與個性;繩線外是孩子的愿望與需求,。框框所及,繩線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)則,不可觸及的底線,。當(dāng)然,這個框,這條線是因孩子個性而異,因每個家庭的教育目標(biāo)差異而異,因孩子的不同成長階段而異,所以,，我們家長還要注意不要受制于規(guī)則意識，在樹立和遵守規(guī)則的同時,，升華規(guī)則意識,。

有兩點具體體現(xiàn)：

1,、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營“,。

2,、挖掘孩子潛質(zhì)，幫助她點燃自己,。案例——“我們的節(jié)目“,。

以上是我的一些個人心得與體會，我們班的孩子個性迥異,，每個家長也有各自獨到的見解與方法,。期待與大家共同學(xué)習(xí)，努力做新時期孩子們喜歡,、老師們欣喜,、成就感十足的家長！

一年級第一學(xué)期期末家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長,，感謝你們前來參加這次家長會,。

我是一(4)班的語文老師，兼任班主任的工作,。一(4)班共有52名學(xué)生,，其中女生21人，男生31人,。從這里可以看出最近的男女生比例已經(jīng)有點不均衡了,，呵呵。不過,，我很喜歡男生多的班級,，這樣的班級更加的活潑、外向,。在我們班現(xiàn)在有哪些班干部呢,。我可以為家長們做一次對一個班集體的了解。在小學(xué)里有班長,、學(xué)習(xí)委員,、小組長。還有就是中隊長,，進入一年級,，小朋友也成為一名光榮的少先隊員，以后伴隨他們的還有少先隊這個組織,，也就是說學(xué)校管理學(xué)生的主要組織就是大隊部,。因此我們班還會有中隊長、小隊長，還有各科課代表,，各個委員等,。在這里主要是想幫助家長更好的了解孩子學(xué)習(xí)與成長?？梢赃m當(dāng)?shù)靡源藶榧顚W(xué)生努力學(xué)習(xí),，或者設(shè)為一個目標(biāo)。這樣的班集體設(shè)置應(yīng)該會持續(xù)到學(xué)生的高中,，甚至是大學(xué),。

接下來，我就談?wù)劶议L比較關(guān)心的孩子的考試成績問題,。學(xué)校一般會有兩次考試,，一次是期中測試，還有一次就是期末測試,。對于大多數(shù)家長來說,，孩子的這兩次考試成績就是他們給你們交的結(jié)果，或者可以說是交的差,。不過,，在這里我有兩點建議提給大家，希望也能與大家引起共鳴,。

在學(xué)校,，我們主要是教給學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力，除了教學(xué)知識以外,，培養(yǎng)這項能力應(yīng)該是主要目的?，F(xiàn)在所說的終身教育就是指每個人活到老，學(xué)到老,。那我的`建議是什么呢?有的家長可能習(xí)慣說：寶寶,，只要你考到了兩給一百分,，我就給你買什么什么?等等這樣的物質(zhì)獎勵,。其實，從孩子的心理角度來看,，他會把結(jié)果看的比過程更重要,。而忽視了學(xué)生的學(xué)的重要性。學(xué)習(xí)的目的不是為了獲得獎勵,，而是能夠在學(xué)習(xí)中獲得知識與自信心,。就像我與某位家長曾經(jīng)交流過：她說，孩子的數(shù)學(xué)成績似乎不理想,，很笨,，學(xué)得不好。我說：一是因為這張試卷上面的題目類型學(xué)生是第一次接觸，所以難度較大,。一年級孩子也是剛剛接觸這么多的題目,，解題與讀題能力還需要漸漸培養(yǎng);二是我認為一張試卷并不能代替這位學(xué)生的數(shù)學(xué)掌握能力，讓他去買水果或者算一些家常的算是他還是比較好得,。很高興,，這位家長也告訴我是算得還不錯。這也是我建議的第二點：請不要用一張試卷去簡易的衡量一個孩子的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果,。畢竟,，我們大人考試的時候也未免會有失手的時候，呵呵,。

接下來,，我再厚此薄彼的繼續(xù)與大家交流另一個問題：如何培養(yǎng)一個聽話的孩子。

現(xiàn)在的孩子大多是家里的獨子,，幾代同堂,，不免多受于寵愛。在我近兩年教學(xué)低年級中,，也漸漸發(fā)現(xiàn),，讓孩子自己動手去做事的家長越來越少，大多恨不得什么都包辦了,。所以,，我很大聲的告訴學(xué)生：請你們動腦筋，自己做,，自己去想,，即使做錯了，我也不會責(zé)怪,。因為這是他自己做到的,，這樣一個主動思考好習(xí)慣就值得表揚。當(dāng)然,，大家也許現(xiàn)在還有一個最想要交流的話題就是我們家長在家里講什么就是不聽,，還是老師講得有用，一句話可以頂?shù)蒙鲜湓?。呵呵,。后來，?jīng)過我的觀察,，我總結(jié)出一句話：欣賞與理解會讓您的孩子更聽話,，更出色。在學(xué)校里,，老師是學(xué)生的向?qū)?，所以老師不僅教授他們知識,，而且可以在一個群體中確認他們言行的對錯、優(yōu)秀與一般,。所有具有一定的權(quán)威性在一個這樣的群體里,。那家長如何對孩子有權(quán)威性呢?首先要身正其行。想要孩子怎么做,，你也要這樣做到,。比如你答應(yīng)好孩子的事情，應(yīng)盡可能的兌現(xiàn)你的承諾,，這樣你才能獲得孩子對你的信任,。當(dāng)然作為老師，我也希望自己也能做到這樣,。其次,，欣賞與理解，讓他們感受到你們的愛,。從兒童的心理特征看,，家長越是批判、挖苦,、責(zé)怪他們,，他們的自尊心受到傷害，他們越是會往你期待的相反方向執(zhí)行,。這就是我們平常說得“聽不進去,，說了等于白說，還越說越笨等,。孩子如果對你有抵觸不滿或任性表現(xiàn),，可能家長需要思考反省一下了，呵呵,。請你們試著用贊賞的眼光去看他們,，他們也會變得更茁壯優(yōu)秀。這是一位特級教師多年的教學(xué)心得：欣賞與理解,，讓孩子成長地更優(yōu)秀,！作為老師，我也不斷的去追求這樣的教學(xué)思想境界,。

這就是我今天準(zhǔn)備好與大家交流的內(nèi)容,，再次衷心感謝各位家長的到來，以及對我工作的支持,，謝謝大家！讓我與大家共同為孩子的優(yōu)秀成長不斷努力與進步,！謝謝,！