演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

做的教師演講稿三分鐘 教師演講稿3-5分鐘篇一

我們要真誠(chéng)地與家長(zhǎng)溝通交流,，讓家長(zhǎng)充分感覺到教師是真心地為學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展著想,，對(duì)學(xué)生有愛心和責(zé)任感,。

二、與家長(zhǎng)溝通,，要善于傾聽,。

成功的老師通常是最佳的傾聽者。傾聽不意味著不說話,，但傾聽絕對(duì)是少說話,。在傾聽時(shí)，要聽明白家長(zhǎng)反映的事情和此次談話的真正用意,。

三,、了解學(xué)生的家庭情況，對(duì)不同類型的家長(zhǎng)采取不同的溝通方式,。

學(xué)生來自不同的家庭,，每個(gè)家長(zhǎng)的文化水平、素質(zhì)和修養(yǎng)都不同,，因此,，我覺得要根據(jù)實(shí)際情況巧妙地運(yùn)用語言藝術(shù)與不同類型的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

四,、充分了解學(xué)生,，與家長(zhǎng)談及孩子的缺點(diǎn)時(shí)注意方式方法。

老師與家長(zhǎng)的談話都是為了孩子,，作為老師,，我覺得首先必須充分了解孩子的情況。

五,、教師要用行動(dòng)贏得家長(zhǎng)的信任,。

教師要努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，并在作業(yè)的批改方面要認(rèn)真負(fù)責(zé),，要讓家長(zhǎng)通過這些行動(dòng)看出你的能力水平,，你的事業(yè)心和責(zé)任感，讓家長(zhǎng)充分相信你,，覺得把孩子放在你手里放心,，從而支持你。

總之,，教師在與家長(zhǎng)溝通交流時(shí)要真誠(chéng)友好,，不卑不亢，把自己對(duì)學(xué)生的那份濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心充分地流露給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)深切的感受到教師是真心實(shí)意地關(guān)心愛護(hù)他的孩子，老師所做的一切都是為了讓孩子能夠健康成長(zhǎng)和發(fā)展,，那么我們工作一定能夠得到家長(zhǎng)的理解,、支持和配合,，從而獲得較好的效果。

做的教師演講稿三分鐘 教師演講稿3-5分鐘篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們：

大家下午好!

我今天站在這里參加“最美”教師競(jìng)選演講,，著實(shí)有些緊張，從外表上看——當(dāng)一個(gè)美麗的教師對(duì)于我來說有點(diǎn)遙不可及,，因?yàn)椤也⒉幻利?我很有自知之明,，我的父母并沒有賦予我沉魚落雁、羞花閉月的美貌，也沒有小家碧玉的清秀動(dòng)人,，只能算是馬馬虎虎。雖說自己平時(shí)注意做到衣著端莊，可這并不能改變我不美麗的外表。不過，我初衷不改，既然我沒有天生麗質(zhì)的美麗,，那就讓我通過自己不懈的追求去締造一種別樣的美麗,。

20__年我畢業(yè)于__師范，從20__年到現(xiàn)在，15年的教師生涯,，我當(dāng)了15年的孩子王,，當(dāng)了15年的班主任,。如果要問我當(dāng)班主任的感受,，我會(huì)笑著說：“累,，煩,，但很快樂!”

十幾年的實(shí)踐告訴我：愛是教師最美麗的語言,。只要擁有一顆愛孩子的心就能變不會(huì)為會(huì)，變苦為樂，變平凡為高尚,。擁有一顆愛孩子的心,，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的世界是多么的與眾不同,，他們用自己特有的思維告訴我這個(gè)世界是多么的美麗,。高爾基曾經(jīng)說過，“愛孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件容易的事情了,。”以前畢業(yè)的學(xué)生我已經(jīng)漸漸記不起他們的名字了,，所以,，我和大家分享的是我現(xiàn)在所帶班級(jí)帶給我的收獲與感動(dòng),。記得我上學(xué)期新接這個(gè)班時(shí)，每天面對(duì)天真無邪的孩子們的吵吵嚷嚷,，我感到頭都大了,，我的狀態(tài)很不好，也曾有過傷心,，也灰心過，但是，我很快調(diào)整了自己的心態(tài),，多從自己身上找原因,，找問題，在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了新的工作,，適應(yīng)了我的學(xué)生們,，也讓學(xué)生們更快的適應(yīng)了我,，我和學(xué)生一邊溝通，一邊學(xué)習(xí),。在我調(diào)整心態(tài)后,，發(fā)現(xiàn)孩子們的吵吵嚷嚷也是一首首動(dòng)人的樂曲，發(fā)現(xiàn)孩子們的笑臉是那樣的純真,，孩子們的話語是那么的天真,。我俯下身子和學(xué)生說話，寬容學(xué)生犯錯(cuò),，耐心調(diào)解學(xué)生之間的矛盾,，和顏悅色地和學(xué)生交談,，漸漸地，我和學(xué)生上課配合得越來越默契,，下課后圍在我身邊說笑的同學(xué)越來越多,。記得在上學(xué)期學(xué)習(xí)語文園地三時(shí)，其中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“餃子”的“餃”,，和學(xué)生記憶后,，我隨口說了一句：老師最愛吃餃子。下課后,，我班的馬__笑瞇瞇地走過來問我：“老師,，你最愛吃餃子?”我摸著她的頭說“嗯!”誰知這個(gè)可愛的小女孩高興地說：“老師，我星期一給你帶餃子,?！甭犃撕⒆拥脑挘颐哪?，說：“不用給老師帶,，你吃就好了?！甭犃宋业脑?，孩子蹦跳著和同學(xué)去外面玩去了。我也沒過多的再想這件事,。誰知,，又過了一個(gè)星期，正在帶隊(duì)上操的行進(jìn)間,，馬雨涵滿臉失望地說：“老師,，我答應(yīng)給你帶的餃子還沒帶?！蔽液荏@訝,，課上我隨口說的一句話，竟在這個(gè)幼小的心靈里激起了一層細(xì)小的漣漪,。這個(gè)可愛的孩子雖然沒有給我?guī)砜煽诘娘溩?，但是她給我?guī)砹烁袆?dòng)。

就這樣,，忙碌充實(shí)的上學(xué)期已經(jīng)遠(yuǎn)去,，我和學(xué)生的關(guān)系越來越和諧，看著學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，幸福之感油然而生，我對(duì)這個(gè)班的孩子們也有了感情。我愛孩子們,，我把我的心給了孩子們,，我也收獲了很多……就在這學(xué)期剛開學(xué)的第三天早上，我匆匆忙忙地來到教室,，發(fā)現(xiàn)電腦講桌右上角上放著一個(gè)白色塑料袋,，里面裝著幾個(gè)包子和一杯粥。當(dāng)時(shí)我也沒在意,，放下我的包就開始檢查學(xué)生的值日情況,，等所有的學(xué)生值日完畢坐到自己的座位上準(zhǔn)備上課時(shí)，我提起塑料袋問：“這是誰的早點(diǎn)?”學(xué)生異口同聲地說：“魏浦楨給你帶的,?！蔽野阉芰洗拷亲勇劻寺劊缓罂鋸埖卣f：“好香呀!”學(xué)生看到我這個(gè)動(dòng)作,，一下子都笑了,。看到學(xué)生笑了,，我提著裝有愛心早點(diǎn)的塑料袋走到魏浦楨跟前,，摸了摸她胖乎乎的臉，說：“你的包子很香,，不過,，老師早上已經(jīng)在家里吃過早點(diǎn)了，你下課把這份早點(diǎn)吃了吧!不然,，中午帶回去就不好吃了,。老師謝謝你?！彼犃宋业脑捴刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后,，我轉(zhuǎn)身走上講臺(tái),，高興地對(duì)學(xué)生說：“老師很高興，你們這么關(guān)心,、體貼老師,，有你們真好?！睂W(xué)生們臉上洋溢著燦爛的微笑,。就這樣，一節(jié)課在我們的愛心早點(diǎn)開場(chǎng)白中開始了,。這份愛心早點(diǎn)我雖然沒吃,，但這份源于學(xué)生純真的心靈對(duì)我的愛就是對(duì)我的肯定，我覺得這一份美麗比天生的麗質(zhì)更珍貴,。

我不想說在這三尺講臺(tái)上我所做的有多么驚天動(dòng)地,，但我做了一個(gè)班主任該做的的事情,，在李鎮(zhèn)西老師《做的老師》這本書中有這樣一句話：認(rèn)真工作著的人是美麗的。我每天認(rèn)真而快樂地工作著,，所以,，我自豪地說：我是美麗的!我愿意以今天為新的起點(diǎn)，努力地把自己塑造成一個(gè)美麗的教師,，繼續(xù)在這平凡的三尺講臺(tái)上辛勤耕耘,，培育祖國(guó)的花朵。待到桃李滿園時(shí),，我相信那時(shí)的我會(huì)更美麗!

做的教師演講稿三分鐘 教師演講稿3-5分鐘篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!今天我演講的題目是《做一個(gè)平凡的、有愛的好老師》,。 今天,，作為一名選手到這里參加“做四有教師”的演講比賽，我真的感到非常激動(dòng)!但同時(shí),我也感到深深的不安,因?yàn)榻裉?，坐在我面前的,，是那么多?yōu)秀的老師!而我，只是一個(gè)平凡的小學(xué)特崗語文教師,。特崗教師工作三年來,，我的成績(jī)不夠輝煌,我也沒有做過什么感人的事情,所以我的演講無法慷慨激昂，也不可能聲淚俱下,。不管是平時(shí)的工作,，還是單純?yōu)榱搜葜v，我有的,，只是一顆真心——一顆當(dāng)好一個(gè)平凡老師的真心!

我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記汶川5.12那場(chǎng)突如其來的大地震,。當(dāng)?shù)卣鹨u來，譚千秋,、袁文婷,、嚴(yán)蓉、張米亞等許許多多的老師們,，挺身而出,，為了救護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)出了寶貴的生命，而當(dāng)時(shí)的我,，正在師范讀二年級(jí),。正是這些老師，讓我心中燃起了對(duì)老師的可敬之情;正是這些老師,，讓我下定決心,，以后做了老師也要向他們學(xué)習(xí)。所以剛開始工作時(shí)，心里就有這樣一個(gè)信念：我要把我的每一個(gè)學(xué)生教好,，讓他們將來成為對(duì)社會(huì)有用的人,，要做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師。自從有了這樣的信念,，我不斷向身邊優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們對(duì)待學(xué)生的那份循循善誘，學(xué)習(xí)他們對(duì)教學(xué)工作的一絲不茍,，學(xué)習(xí)他們對(duì)教育事業(yè)的那份執(zhí)著,。正是這些老師，讓我明白了他們用生命為我們?cè)忈屃颂岢龅摹八挠薪處煛?

在一切建設(shè)以經(jīng)濟(jì)利益為中心的今天,，怎么做才是一個(gè)好老師呢?在第三十個(gè)教師節(jié)來臨時(shí),，給我們作出了明確指示：一位好老師要有仁愛之心，要有理想信念,，要有道德情操,，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。通過認(rèn)真學(xué)的講話內(nèi)容,，結(jié)合自己對(duì)好老師的理解和追求,，我認(rèn)為：有愛就有好老師。

愛是一切行動(dòng)的動(dòng)力源泉,。我信奉這樣一句話：沒有愛就沒有教育,。做為一名好老師就是要給學(xué)生一份愛心，要關(guān)愛每一個(gè)孩子,。關(guān)心他們的冷暖,，照顧他們的吃住，優(yōu)生要愛,，差生更要愛,，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，愛而不縱,，嚴(yán)而不兇，愛在細(xì)微中,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,。

生活是一方沃土,，你播下什么,，你就收獲什么。對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)來說,，教師的愛心如同陽光,、雨露，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)學(xué)生的心田?！皭坌摹笔窍龓熒g情感障礙的保證,，“愛心”是培養(yǎng)老師與學(xué)生的感情，使師生成為“知心朋友”的橋梁,?！皭坌摹笔寝D(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥,。學(xué)生能夠?qū)處熥龅健坝H其師,，信其道”，正是教師無私地向?qū)W生奉獻(xiàn)“愛心”的回報(bào),。愛心教育強(qiáng)化了孩子們的好行為,，是他們健康成長(zhǎng)的可靠保證。點(diǎn)燃希望之火,，揚(yáng)起生活之帆,，讓他們產(chǎn)生積極向上的愿望，使學(xué)生真正體驗(yàn)到一種自尊和成功的喜悅,。從而激發(fā)出追求新的目標(biāo)和新的成功的欲望,，才能收到事半功倍的效果。當(dāng)教師就要熱愛學(xué)生,，而這種愛是艱難的,，是無保留的。

這個(gè)學(xué)期,，從西吉轉(zhuǎn)入一位新同學(xué)進(jìn)入了我們?nèi)昙?jí),。在第一節(jié)語文課上，我發(fā)現(xiàn)她總是低著頭,，偶爾抬頭,，目光與我相對(duì)，也是怯怯地躲開,，眼神里有些畏懼和憂傷,。后來我一打聽才知道，女孩的父母常年在外打工,，家庭條件貧寒,，學(xué)習(xí)成績(jī)落后，膽小,，不愛說話,。從此，我開始留心這個(gè)孩子,。課間找她談話,，問問她的家庭情況,，和她談?wù)勗趯W(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活。剛開始她顯得很膽怯,，從不敢看我的眼睛,，即便這樣，每次我總是用關(guān)切的目光注視著她,，微笑著和她說話,。課堂上，經(jīng)常讓她回答一些簡(jiǎn)單的問題,，開始她回答的聲音,，就像一只蚊子在嗡嗡，但我從不催促她,、批評(píng)她,。而是耐心地等待，用鼓勵(lì),、期待的眼神看著她,，每當(dāng)她回答正確，我就會(huì)表揚(yáng)她,，用肯定的眼神鼓勵(lì)她,。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)她上課的時(shí)候,，那雙小眼睛敢追隨著我,，回答問題時(shí)聲音變得響亮了。當(dāng)我們?cè)谡n堂上講到歡笑之處時(shí),，她也會(huì)露出羞澀的笑容,，我仿佛從這孩子的臉上看到了陽光明媚的春天。當(dāng)我們看著一個(gè)孩子在自己的關(guān)懷和鼓勵(lì)下,，變得自信,，那是一件多么值得驕傲的事情啊!

教師對(duì)學(xué)生的愛，是教師的天職,，是一種具有大意義的情感活動(dòng),，也是一種巨大的力量。這種愛比父母愛子之心,，更集中地反映了社會(huì)要求,，蘊(yùn)含著更深刻的社會(huì)意義。心理學(xué)研究表明：強(qiáng)烈的模仿性是學(xué)生的重要特征,，愛則能夠促進(jìn)模仿意向的產(chǎn)生,。當(dāng)老師真心誠(chéng)意愛學(xué)生，他就能借助情感的觸動(dòng)與催化,，把教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生本身的要求,，而學(xué)生也會(huì)因此把老師的要求當(dāng)作真正的愛護(hù)與幫助，不僅聽從教導(dǎo),，而且激起一種感激之情,，產(chǎn)生出對(duì)教師的信任感。