人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學寫景作文300字左右篇一

一路上,，我看見了很多——田間，麥苗返青,，菜花金黃,。水中，魚兒追逐,，鴨子戲水,。道旁，楊樹挺拔,，槐樹吐綠……

到了目的地,，我們自由活動。在路上,，在這里，我都感到了春姑娘留下的氣息……

陽光暖洋洋的灑在臉上,，使人陶醉,。在枝頭，柳樹嫩綠,，桃花鮮艷,，梨花高潔,。在空中，鳥兒翻飛,，燕子回歸,。我躺在地上，小草弄得我癢癢,。我眼睛看著天上,，無邊無際的藍天中有幾朵白云，白云也格外多姿,，像奔騰的小馬,，像翻滾的浪花，又像春姑娘那白凈的臉龐,。

春風像個慈祥的母親,，撫著我的臉，使我感到心曠神怡,。春風吹過大樹,，樹葉輕輕搖動。春風吹過水面,，水面上就泛起了微波……

春季的空氣格外清新,，帶著春季的氣息。它能使你去掉煩惱和雜念,，它能使你消除疲勞,，增添力量。

我在春姑娘的懷中不知不覺的睡著了,，醒了的`時候我們就該回去了,。

在回去的路上，我想：春季,，去掉了冬季的寒冷,，是萬物生機盎然的開始！

小學寫景作文300字左右篇二

暑假里,，我又一次來到了趵突泉,，來感受它獨特的美。

一進門,，首先映入眼簾的是漱玉泉,。泉水清澈見底，一串串水珠往上冒,，就像晶瑩剔透的珍珠,。有許多快樂的魚兒在水里暢游。魚兒五彩繽紛的：紅的,、金的,、花的,、黑的。池底還有許多錢幣,，我想人們一定在祈求平安吧,。

每次來必不可少的是看海豹，這次也不能落下,。來看海豹的人依舊很多,，可是小海豹卻不肯出來，我們呼喚了很久,，小海豹終于出來了,。人群中一陣歡呼，大家高興極了,。小海豹估計被熱情的人們嚇到了,，趕忙又回去了。

接下來就來到了趵突泉最涼爽的地方,，一處可以踏水的地方,。水溢出來，沒過臺階,，樹陰也來幫忙遮擋陽光,，也讓我頓時有了清泉石上流的感覺。這里有許多人的歡笑聲,，人們嬉戲,、玩耍。夏天,，有一件必須做的`事,，那就是把腿泡在30厘米左右的水里，涼快極了,！

趵突泉的三股水是四面八方的游客慕名而來的景觀,，當然名不虛傳。趵突泉東邊的橋叫來鶴橋,。據(jù)說很久以前,，有一群仙鶴來到這里，來鶴橋因此而得名,。趵突泉西邊的亭子叫“觀瀾亭”,，是觀賞趵突泉的最佳位置。亭子的旁邊的石碑上刻著“趵突泉”三個大字,。水突突地冒上來,，水面波光粼粼，像三個小仙子一樣翩翩起舞,，發(fā)出叮咚叮咚的響聲,，給人一種舒爽的感覺！

這就是優(yōu)美的趵突泉,！位居“濟南七十二泉之首”,，被譽為“天下第一泉”！歡迎五湖四海的朋友來濟南參觀趵突泉,。

小學寫景作文300字左右篇三

1,、在聽、說,、讀,、寫、看中培養(yǎng)學生的寫作能力

2,、培養(yǎng)學生的審美意識,，參與意識

教學難點：培養(yǎng)學生的寫景能力

教學重點：歸納寫景的技巧與方法

引入：同學們，有位詩人說過：“一花一世界,，一沙一天堂,。”其實,，我們生活的世界就是美麗的花園,。那么，請大家思考一下怎樣才能表現(xiàn)我們世界的美呢,？那就需要我們大家用生花的妙筆來描繪,。今天我們就回憶一下寫景作文的寫法。

[板書]：寫景的技巧與方法

人類生活在五光十色的自然之中,。春,、夏、秋,、冬,，風、霜,、雨,、雪等氣候現(xiàn)象；春種秋收,、日出日落等節(jié)令時序,；鳥獸蟲魚、花草樹木等動物植物,，還有那數(shù)不勝數(shù)的名山大川,，富饒的沃野、草原,，浩瀚的沙漠,、海洋,，構(gòu)成了這個豐富的大千世界。我們生活在這個世界中,，必須要接觸它,，并了解、觀察,、感受它,，以至加以描繪。把這些再現(xiàn)于字里行間,，就是景物描寫,。那么，怎樣才能寫好這樣的作文呢,？

1,、立足于觀察

觀察是寫好作文的基礎(chǔ)，尤其對于寫景作文,，離開了細致準確的觀察,，是絕對寫不好的。

觀察必須確立好立足點,。立足點可以是固定的(空間方位),，也可以是變換的(移步換景)。但無論怎樣必須層次清楚,，文章的思路也就清楚了.

2,、抓住特征

寫景物，要善于抓住在不同地區(qū),、不同季節(jié),、不同時間里的景物顏色、形態(tài),、聲響,、變化等方面的特征，不能生搬硬套,，春天就是春光明媚,，秋天就是秋高氣爽。這樣,，你筆下的景象就會生動起來,。

抓景物特點的描寫的幾種方法

不同的環(huán)境有不同的特點。因此,，我們要仔細觀察景物,，抓住特點寫具體，讓人有身臨其境之感。

1.“夏日的中午,，萬里碧空上飄著朵朵白云,。這些白云，有的幾片連在一起,，像海洋里翻滾著銀色的浪花,，像層巒疊嶂的遠山，有時在一片銀灰色的大云層上,，又飄浮著一朵朵大小不一、形狀不同的云朵兒,，就像島嶼礁石上怒放的海石花,。”這個片斷作者是抓住了白云的形狀,、大小進行描寫的,。

2.“這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的,，一會兒金燦燦的,，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色,。葡萄灰,，梨黃，茄子紫,，這些顏色天空都有,，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色,?！边@個片斷作者是抓住了火燒云的色彩絢麗、短時間里色彩變化多,、快的特點,，反映了火燒云的美、奇,。

3,、“遠處，幾棵櫟樹呆立不動,，一群一群的羚羊和駝鳥走來走去,。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開著一簇簇美麗的鮮花,?！边@個片斷作者抓住了櫟樹、羚羊、駝鳥,、小河,、鮮花的數(shù)量進行描寫的。

4,、“傍晚,，青蛙‘呱呱’地叫起來，啄木鳥‘篤篤’地啄著樹桿,。甲蟲‘嗡嗡’地叫,。揚科躺在河邊靜靜地聽著?！边@個片斷作者抓住了青蛙,、啄木鳥、甲蟲發(fā)出的聲響進行描寫,，反映了小音樂家揚科對音樂的喜愛,。

要寫好景物，可抓住景物的形狀,、大小,、色彩、數(shù)量,、聲響,、神韻、變化等這些方面進行描寫,。這樣就可抓住景物的特征,，使讀者感到鮮明生動，有身臨其境之感,。當然,，并不是在寫每樣景物時，都要運用以上這些描寫方法,，應根據(jù)所寫景物的特征,，有所側(cè)重地選擇景物描寫方法，而且寫時要展開豐富的聯(lián)想,。

有的按景物的遠近寫,；有的按方位寫；有的按整體與局部的關(guān)系寫,，等等,。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來，要抓住特點,，有重點地寫,。

要層次分明

層次就是文章的內(nèi)容順序,，也即表達順序。一般來說,，寫景文章有如下幾種順序,。

1．空間方位順序。上下,、左右,、前后、遠近等等,。

2．時間順序,。可按季節(jié)時令和一日的時間變化(春夏秋冬早午晚),。

3．地點轉(zhuǎn)換順序,。也稱移步換景，或參觀,、游覽順序。

4,、要動靜結(jié)合

所謂動靜結(jié)合,，就是指描寫景色時，不僅要寫出景色的靜態(tài),，而且要寫出它的動態(tài),，使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前。只有這樣,、你筆下的景色才能活起來,，才能使讀者的'印象更深刻。

5,、要抒發(fā)感情

任何景物都是客觀存在的,，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛的景色,，表達一定的主題思想,，要表達出對自然的熱愛，這就是借景抒情,。

6,、要文辭優(yōu)美

自然景色是美麗的，令人陶醉的,。因此,，我們在寫景色時，一定要文辭優(yōu)美,，語氣生動形象,，恰當?shù)剡\用一些修辭方法。這樣，文章才會給讀者以美的享受

抓特點,，抓具有代表性的景物

弄清景物描寫的主次以及景物描寫的角度（視覺,、聽覺、味覺,、動態(tài)與靜態(tài)的角度等）

7,、自由討論交流：這按一定順序指哪些順序，又要抓住哪些特點,？

8,、分析：同學們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫有什么好處呢,？

[板書]：清楚

9,、過渡回憶：除了按一定的順序來寫外，我們還要抓住景物的特點進行描繪,，哪些屬于景物的特點呢,？

[板書]：顏色形態(tài)氣味聲音大小??

10、討論：在抓住景物特點之后,，最犯愁的是什么,？生動

[板書]：形象具體

過渡：看來同學都有同樣的感慨，為了解開同學們的寫作疑團,，今天,，老師給同學們帶來了一篇文章，聽聽作者是怎樣描寫雨中的泰山的,。

1,、聽范文《雨中登泰山》中寫景的精彩片段，要求：邊聽邊摘記一兩句你認為描寫得生動形象的語句,。

2,、討論范文：你認為哪處寫得好？為什么好,？

3,、總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示,，要想把文章寫生動,、具體，可采用什么方法,？

4,、理清作者景物描寫的順序和觀察視角的轉(zhuǎn)變

5、小結(jié)：從作者的這篇寫景美文中,，你們悟出怎樣寫才能把景物的美完美的表現(xiàn)出來,？（生交流討論,，師明確）：

[板書]：多觀察多積累

1、談收獲,。

2,、最后教師作結(jié)：讓我們一起擦亮慧眼，去發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,，用我們自己的筆來描繪我們美好的家園。

[總板書]：

多觀察

按一定順序清楚

寫景形態(tài)顏色比喻生動

抓特點氣味聲音擬人形象

大小??夸張具體

多積累

夏日荷花

花的品種成千上萬,，有人喜歡雍容華貴的牡丹,；有人喜歡冰清玉潔的百合；有人喜歡獨傲霜雪的梅花,；有人喜歡素潔高雅的蘭花??,，而我卻鐘情于圣潔無暇、素雅清新的荷花,。

荷花生長在布滿淤泥的池塘里,，雖然從破土時就被黑乎乎的泥圍著，但它卻是出淤泥

而不染,。你瞧,，那襯托著荷花的荷葉，一個挨著一個,，碧綠的·翠綠的·墨綠的,，只是一種率,，卻深淺不一,，光滑閃亮，想一個個綠綠的大玉盤,。那高高挺立的荷葉下,，必然少不了莖。青綠色的莖上,，星羅棋布著調(diào)皮的小刺,。荷花·荷葉和莖連在一起，猶如亭亭玉立的少女張開舞裙,，筆直站立,。幾只青蛙跳到荷葉上，馬上形成了耀眼的“鉆石,，”在荷葉上滾來滾去,。

在那“綠綠的大玉盤”之間點綴著一朵朵圣潔素雅的荷花。遠處看,，那全盛開的荷花

正如在享受青春年華的美眉,，肆意綻放他那曼妙的身姿,；剛盛開幾片花瓣的荷花正如嬌羞欲滴的妙齡少女，含羞遮面,；那含苞欲放的荷花正如將要成長的小女生,，鼓足了勁踏上舞臺。走進細看,，盛開的荷花柔嫩細膩的花瓣中間,，還呵護著嫩黃的花蕊和青黃色的小蓮蓬。

那潔白的花瓣像少女白嫩嫩的皮膚,，吹彈即破,；又似完美無瑕的白玉，讓人頓生憐愛之心,。

當荷花的花瓣凋謝后,，蓮蓬里會結(jié)出果實——蓮子，是營養(yǎng)價值極高的食品,。荷花的根部也可食用,，那就是蓮藕，味道可香了,，而且清熱解毒,。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅,?！焙苫ㄟ@樣壯麗著，它也無私奉獻著自己的全身,，書寫著它自己的壯麗人生,。

我品荷，賞荷,。荷之味,，流芳百世。愿我們這些“花骨朵兒”盡染荷花之香,。

小學寫景作文300字左右篇四

描寫景物,，表現(xiàn)獨特的自然景觀和地域風貌，贊美祖國的壯麗山河和大自然的奇妙,，是記敘文的又一個重要類型,。寫景的記敘文有什么特點呢？

首先,，景物有狹義和廣義之分,。狹義的景物指提供人觀賞的風景、建筑等,；廣義的景物指自然景觀和人文景觀,，即自然環(huán)境和身會環(huán)境,。換句話說，記敘文中的景物描寫是指對自然風光,、建筑物,、動物、植物等事物的`描寫,，所描寫的景物在文章里占重要位置,，這是寫景記敘文與寫人記事的記敘文的主要區(qū)別寫人記事的記敘文中，有對自然環(huán)境和人物活動的背景介紹,、環(huán)境描寫,，但它們在文章中不是主要內(nèi)容，是為交代事件發(fā)生的時間,、地點,、環(huán)境，為渲染氣氛服務(wù)的,。同理,，寫景記敘文里也有寫人敘事的內(nèi)容，但都是為寫景服務(wù)的,。

其次,，寫景記敘文的中心思想是通過對景物的描寫和人物感情抒發(fā)表達出來的。作者可以在文章中直接抒發(fā)感情,，即所謂直抒胸臆,，也可以通過寫景表達出來，即所謂寓請于景,；還可以在景物描寫中蘊涵自己的主觀感受,，即所謂情景交融。要注意景物描寫必須為人物的思想感情服務(wù),，與人物的思想感情相一致,，不能孤立地,、無目的地寫景,。

一般來說，景物是各有特色的,。同樣都是公園,，但每個公園都有各自的獨特之處。例如,，北海公園的白塔,、九龍壁、頤和園的香閣,、十七孔橋,；天壇公園的祈年殿,、回音壁；紫竹院公園的竹子,；香山公園的紅葉等,。同樣是山，我國的四大名山各領(lǐng)風騷,，獨具特色,。同樣是水，長江,、黃河源遠流長,，孕育了中華文明數(shù)千載?；驘煵ê泼?、橫無涯際；或奔騰咆哮,、氣勢磅礴,。這些景色都以其特有的鮮明的特點聞名于世，只有把它們的獨特之處描繪出來,，才能給人一種身臨其境之感,，使人得到美的陶冶和享受。

寫景作文和看圖作文有相似之處,，都是以觀察作為寫作的前提,。觀察景物與觀察圖畫不同，觀察景物要確定觀察點,，也就是觀察景物的立足點,。觀察點不同，所看到的景物也就不同,。宋代文學家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰,，遠近高低各不同。不識廬山真面目,，只緣身在此山中,。”由于觀賞廬山的角度不同,，所看到的景象,，所獲得的感受也就迥然不同了。