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幼兒園植樹節(jié)活動策劃案例篇一

春天帶著綠色的氣息向大家走來,，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草,，也吹動了國際部孩子們的熱情,。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，在大家提倡“添一點(diǎn)綠色,、多一份美好”的綠色季節(jié)里,，同時也正值國際部課程活動“大自然的奧秘”進(jìn)行中,，為使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,，親身體驗(yàn)勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛大自然的情感,，大家將在植樹節(jié)當(dāng)天,，組織孩子們開展植樹節(jié)愛樹護(hù)樹等相關(guān)活動。

1.情感目標(biāo)：在活動中,，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,，相互幫助,，能像一家人一樣相親相愛。

2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,，發(fā)揮出每位國際部寶貝的自豪與自律,，從小鍛煉身體，向社會展示嵐谷國際部孩子的的風(fēng)采,。

3.知識目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)保”,、“綠色大自然”等資料,，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū),、向居民和行人宣傳,。

1.各班通過活動展示版面：如低幼“我和小樹同成長”;中幼“綠色家園共創(chuàng)造”;高幼“你我攜手添綠意”。

2.制作“綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳牌,。

3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

4.樹苗若干,。

1.低幼寶貝活動主題“我和小樹同成長”

流程：給校園內(nèi)的樹澆水,、松土、修枝——給樹掛牌,，與小樹合影,，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

延伸活動：主題畫“我為地球添點(diǎn)綠”撕貼畫(樹,、花),。

2.中幼活動主題“綠色家園共創(chuàng)造”

流程：認(rèn)養(yǎng)樹木，在南施公園分組認(rèn)養(yǎng),，掛上小組牌,。畫畫大家的小樹苗,，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等),。

3.高幼活動主題“你我攜手添綠意”

流程：幼兒去白塘植物公園認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹木,，進(jìn)行掛牌并測量小樹苗的高度，并進(jìn)行記錄,。合影：我與小樹苗共成長,。

制作“植綠、護(hù)綠,、愛綠,、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格,，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語,，幼兒進(jìn)行繪畫，離園時每班派兩名幼兒(護(hù)綠小天使),，在大門口分發(fā),，向全體家長倡議共同綠化大家美麗的家園。

延伸活動：綠化植物知多少：老師,、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題,。

樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識,。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃案例篇二

20xx年3月12日為中國的植樹節(jié)，從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),，x幼兒園為了讓幼兒認(rèn)識自然，了解自然與人類的關(guān)系,，頌揚(yáng)人類改造自然,、保護(hù)自然，把幼兒認(rèn)知,、情感,、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路,、多層次去認(rèn)識周圍世界,，運(yùn)用觀察、談話,、種植,、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力,，特定于20xx年3月12日開展親子植樹活動,，活動旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義,，增強(qiáng)孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。

1,、通過前期常識課程講解,，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識,，了解樹木與人類的關(guān)系,。

2、激發(fā)幼兒參與種植活動的興趣,，培養(yǎng)幼兒勞動技能,，激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

3,、給予幼兒親近自然的機(jī)會。通過親子共同親手種植樹苗體驗(yàn)成功的喜悅,，在播種及后期養(yǎng)育樹苗的過程中,，促進(jìn)幼兒對樹木生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識,，生態(tài)意識,。

x地點(diǎn)。

各家庭自愿選擇是否參加,，每位寶寶由1-2位家長進(jìn)行陪同,，有意參加此項活動的家長需于3月11日(周一)17:00前在班級主班教師處進(jìn)行報名，同時需提供的是寶寶姓名,，家長參與人數(shù),，是否自駕車以及車輛車牌號等基本信息。(關(guān)于車輛的備注：如有不打算自駕車的家庭需私下與班級其他家庭協(xié)商拼車之后告知班級教師,，當(dāng)然也可委托班級教師協(xié)助協(xié)商安排,，以保證欲參加活動家庭均正常到達(dá)目的地。),。

1,、確定活動形式和有關(guān)管理部門商量植樹地點(diǎn)、確定交通工具,。

2,、向幼兒及家長講解植樹節(jié)常識以及活動內(nèi)容，了解活動意義,。

3,、確定活動方案,，考慮相關(guān)細(xì)節(jié)，組織活動正常安全開展,。

1,、確定是否參加此項活動，確定行至活動地點(diǎn)的出行方式(自駕車或與人拼車),。

2,、與寶寶自制自己的姓和對小樹要說的話的小紙牌(如“我們和小樹一起成長”、“綠化環(huán)境,，美化家園”),，植樹完成后掛到屬于自己的小樹上，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理,。

3,、自帶寶寶飲水所用保溫水杯。自帶植樹的工具,，鐵鍬,、鏟子等(水桶園方統(tǒng)一提供)。

1,、8:20-8:30由家長帶領(lǐng)幼兒開車在幼兒園處集合,，園方進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)志及條幅的張貼防止路上跟車跟丟家庭。

2,、8:30-9:00行車到達(dá)目的地,，x地點(diǎn)。

3,、9:00-9:20停車,，統(tǒng)一進(jìn)行集合，小朋友進(jìn)行盥洗,。

4,、9:20-9:30所有家庭有序排隊至樹苗領(lǐng)取處憑自己所做的寶寶姓、種植工具及認(rèn)領(lǐng)小樹苗一棵,。

5,、9:30-9:40專業(yè)樹苗護(hù)理人員講解種植工具使用方法、樹苗種植流程及需要注意事項,，并示范種植方法,。

6、9:40-10:00園方以班級為單位為各家庭安排種植位置,，各家庭進(jìn)行種植屬于自己的小樹苗,，植樹完成后將自己的姓及對小樹要說的話懸掛到小樹上，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃案例篇三

一,、活動背景：

早春三月,，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡,，春天帶著綠色的氣息向我們走來,，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草,，也吹動了xx幼孩子們的熱情,。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”,，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)愛幼兒園,、愛社區(qū)的情感，我們將在3月9日,，組織孩子們開展“種一棵小樹,，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動。

二,、活動目標(biāo)：

1,、情感目標(biāo)：在活動中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊合作精神,。遇到挫折要相互體諒，相互幫助,，能像一家人一樣相親相愛,。

2、能力目標(biāo)：在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,，從小鍛煉身體，向大家展示我們xx幼的風(fēng)采,。

3,、知識目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學(xué)習(xí),，并去社區(qū),、街道向居民和行人宣傳。

三,、活動準(zhǔn)備：

1,、每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”,；中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”,；大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”。

2,、制作“綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗。

3,、大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊”

4,、各班制作植樹節(jié)版宣傳報于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料）。

5,、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具,。

6、樹苗若干,。

四,、活動過程：

（一）“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式,。

2,、園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹,。

3,、社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性,。

4,、為“小騎士護(hù)綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗幟,，提出口號“你來，我來,，大家來,，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界,，從我做起,，從現(xiàn)在做起？？”,。

1,、小班家園活動主題“我和小樹同成長”

流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土,、修枝——給樹掛牌,，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲,。

2,、中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地,，和家長一起種植小樹——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）,。

3、大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”

流程：幼兒在家長護(hù)送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動,。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃案例篇四

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱,、形態(tài),、特點(diǎn)、生長規(guī)律等,。

2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹的認(rèn)識,，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

3.通過對樹的認(rèn)識和探究,，激發(fā)幼兒愛樹,、護(hù)樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識,。

活動準(zhǔn)備：

1,、每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”。

2,、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具,。

3、樹苗若干,。

活動安排：

1.幼幼班,、低幼班：家園活動主題“我和小樹同成長”

1)學(xué)一學(xué)關(guān)于保護(hù)小樹的童謠。

2)播撒一片綠色讓世界更美麗,。

流程：給校園內(nèi)的樹澆水,、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影,，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲,。

2.中幼班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地,，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等),。

3.高幼班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

活動一：綠化植物知多少,。

老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,，并攝影或記錄，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題,。

活動二：你我同行,，愛護(hù)千萬樹。

流程：幼兒在家長護(hù)送下到玉帶河認(rèn)養(yǎng)愛心樹,。以家庭為單位,，每個家庭可認(rèn)養(yǎng)一棵“愛心樹”，在樹干上掛上“愛心卡”,。每個家庭可以在“愛心卡”上寫上：姓名,、為樹取得名字、對玉帶河的美好愿望等,。家庭成員與所認(rèn)養(yǎng)的愛心樹合影,。每個家庭為認(rèn)養(yǎng)的愛心樹松土、澆水,。

方案二：

目標(biāo)：

1.通過講講,、看看、玩玩,、種種等活動,，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識,，了解樹木與人類的關(guān)系,。

2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感,。

準(zhǔn)備：

1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,。

2.自制常見樹小紙牌人手3—4張。

3.植樹的工具,，在幼兒園內(nèi)開辟種植角,，備好柳樹枝段。

設(shè)計思路：

從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),，活動設(shè)計擬在讓幼兒認(rèn)識自然物,，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然,、保護(hù)自然,，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知,、情感,、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路,、多層次去認(rèn)識周圍世界,，運(yùn)用觀察、談話,、種植,、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力,。

過程：

一,、講樹。

1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,，配以音樂解說,，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解,、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,，了解風(fēng)沙對人類的危害。

2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

二、夸樹(植樹對人類的益處,。

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,，植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫,、防風(fēng)遮雨,、防止火災(zāi)等功用。

三,、玩樹牌,。

幼兒每人3——4張小紙牌,，上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木,。幼兒自由結(jié)伴,，兩人一組玩樹牌。

玩法：

雙方同時出一張樹牌,，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名,，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹,。都講對了,，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講,。如雙方均未講對,，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌,。最后以牌多者為勝,。

四、種樹,。

1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣,。

帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

1)種植工具,。

2)種植方法,。

2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo),，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距,。

3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理,。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃案例篇五

我們和小樹一起成長,。

在幼兒園的組織下，幼兒和家長在指定場地種植“心愿林”或者“愛心林”,，一起為綠化環(huán)境,，美化家園作出小小的貢獻(xiàn)。

1,、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動,、美化環(huán)境的情感，建立幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,。

2,、通過此次活動增加親子間的溝通與了解，增強(qiáng)幼兒動手能力和團(tuán)隊的協(xié)作能力,。

3,、讓幼兒了解植樹與環(huán)境的關(guān)系及植樹方法。

1,、園方領(lǐng)導(dǎo)與當(dāng)?shù)丨h(huán)保局或林業(yè)局等相關(guān)政府部門,，聯(lián)系植樹場地和植樹物資（樹苗,、水車、植樹工具等）,。

（1）植樹場地可以是河灘,、荒地、公園,、道路兩旁,、住宅小區(qū)等需要綠化的地方。

（2）政府部門提供不了的物資,，幼兒園可以通過幼兒園師生,、園方捐款或集資等方式，購置樹苗或租賃水車,。

（3）城市幼兒園在進(jìn)行植樹節(jié)活動時,，爭取與當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門合作，贏得支持,，為活動提供植樹工具（工具數(shù)量夠每組人手一份）,。

（4）幼兒園集資買樹苗時，一定要結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩須夂蜻x擇樹種,。

2,、幼兒園制作活動宣傳旗幟“xx幼兒園親子植樹活動”、“我們和小樹一起成長”,、“綠化環(huán)境美化家園”,，及合作政府部門的宣傳資料。

3,、園方和合作政府部門共同制作植樹紀(jì)念碑,，例如：心愿林/愛心林——xx部門與xx幼兒園。

4,、活動前提醒家長：家長和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運(yùn)動鞋,，戴上手套。

5,、活動前家長為孩子準(zhǔn)備心愿卡片,，卡片上寫上自己的祝福和愿望，寫兩張,。

6,、活動前園方在植樹地點(diǎn)用白灰標(biāo)記出樹坑的位置，以便統(tǒng)一植樹間距,。

7,、聯(lián)系電視臺記者前往進(jìn)行活動報道。

8,、植樹活動前通過科學(xué)和社會課程讓幼兒了解植樹節(jié)的意義和所種植的樹木對于環(huán)境的重要性,。

分組植樹：一組：大班年級組,；二組：中班年級組；三組：小班年級組,。

具體流程：

1、植樹物資提前到達(dá)種植場地,，做好準(zhǔn)備,。

2、組織一組家長和幼兒先到植樹場地（路途遠(yuǎn)的的可以租用客車,，路途近的排好隊徒步前往）,，每班班長持一面幼兒園旗幟領(lǐng)隊，配班老師護(hù)隊,。

3,、到達(dá)植樹地點(diǎn)后，家長和幼兒在教師帶領(lǐng)下聚攏在一起聽植樹過程,。

4,、負(fù)責(zé)老師講解植樹過程：

（1）提前在白灰標(biāo)記的地方挖好一個標(biāo)準(zhǔn)樹坑，供家長參考,。

（2）家長排隊領(lǐng)取植樹工具：鐵鍬,，小水桶，樹苗,。

（3）樹坑挖好后,，家長和幼兒一起把樹苗種在樹坑里,，并填好土,、澆水,，把心愿卡掛在樹上,。

（4）給小樹澆完水,，大家把工具重新放好,。

5,、由幾個家長代表,、園方領(lǐng)導(dǎo),、政府部門領(lǐng)導(dǎo)把植樹紀(jì)念碑樹立在心愿林旁邊,。

6、在植樹紀(jì)念碑前合影留念,。

7,、組織各組家長和幼兒返回。

8,、活動結(jié)束后組織相應(yīng)宣傳和報道,。

1、樹木種植完畢后,，園方要注意后期樹木的護(hù)理工作,，保證成活率,。

2、幼兒園也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動,，例如：為小樹澆水施肥,，野外寫生等。

溫馨提示：

1,、在植樹過程中一定要注意安全問題,，植樹工具專人負(fù)責(zé)管理。

2,、保健醫(yī)或教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品,，以備應(yīng)急處理。

1,、活動形式：幼兒園可以開展為樹木掛牌,，為花草澆水等活動，為祖國的綠化貢獻(xiàn)自己小小的力量,。

2,、活動準(zhǔn)備：跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作，為本區(qū)內(nèi)樹木制作標(biāo)牌,。標(biāo)牌內(nèi)容包含：樹木名稱,，生長特點(diǎn)等；準(zhǔn)備澆水的工具：小水桶若干個,，鐵鍬每班一把,；照相、攝像人員,。

3,、活動流程：

（1）活動前把本區(qū)內(nèi)樹木給每班分好，讓每班級教師知道自己班管轄樹木的所在區(qū)域,。

（2）教師帶領(lǐng)本班幼兒,，每個幼兒一個小水桶，教師一把鐵鍬,，到指定地點(diǎn),。

（3）教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識樹木，給樹木掛上標(biāo)牌,，再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開,，挖出一個可以澆水的淺坑，最后幼兒用小水桶給樹木澆水,。

（4）活動完畢,，師生合影留念。

4、活動延伸：

科學(xué)活動：豐富科學(xué)區(qū)角——觀察植物的生長,，

種植：綠豆,、黃豆等糧食作物，或者花草種子,，觀察并記錄植物的成長過程,。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃案例篇六

1.幫助幼兒知道樹木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會愛護(hù)植物,熱愛大自然的情感,，幼兒園大班植樹節(jié)活動計劃,。

1.活動前知識的準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé))。

2.活動材料的準(zhǔn)備:各班自備小花盆,、小水桶等種花工具。

3.活動場地的布置,。

一,、宣讀愛護(hù)植物倡議書以及全體幼兒跟讀倡議書。

二,、邀請園長講話,。

三、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于植樹節(jié)歌曲,。齊唱歌曲后,，請個別班級唱出更多的歌曲。

五,、觀看表演：由大八班的幼兒為大家表演舞蹈,。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃案例篇七

全園小朋友和家長。

2021年3月12日,。

1,、知道花草樹木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會愛護(hù)植物,，有熱愛大自然的'情感,。

2、知道“3.12”是植樹節(jié),，能積極主動參與植樹活動,。

3、增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識,，增進(jìn)親子之間的交流,，加強(qiáng)幼兒園教師、家長和孩子之間的情感溝通,。

1,、活動前的知識準(zhǔn)備（由各班老師負(fù)責(zé)）。

2、活動材料的準(zhǔn)備：花草樹苗若干（幼兒園和家長共同負(fù)責(zé)）,、各班自備小花盆,、小水桶、鐵鍬等種花工具,。

3,、向家長宣傳植樹節(jié)活動的目標(biāo)及內(nèi)容，幼兒與老師（家長）共同合作設(shè)計保護(hù)樹木的標(biāo)志,。

4,、學(xué)會關(guān)于樹的一首兒歌、一首歌曲,、一個故事（由各班老師負(fù)責(zé)）,。

5、展板：我和小樹同成長（各班美術(shù)作品）,、植樹與環(huán)保,。

6、愛護(hù)植物倡議書,。

1,、宣讀愛護(hù)植物倡議書，全體幼兒跟讀倡議書,。

2,、園長講話（植樹節(jié)的來歷）。

3,、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹的歌曲,。

4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹活動（小班：給花草樹木澆澆誰,、與小樹合影等簡單活動,；中班以上與家長、老師一道種植,、掛牌……最后留影）,。

每天觀察自己種植的花草樹木變化，并進(jìn)行照看,。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃案例篇八

在幼兒園的`組織下,，幼兒和家長在指定場地種植心愿林或者愛心林，一起為綠化環(huán)境,，美化家園作出小小的貢獻(xiàn),。

3、4月份

1,、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動,、美化環(huán)境的情感，建立幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

2,、通過此次活動增加親子間的溝通與了解,，增強(qiáng)幼兒動手能力和團(tuán)隊的協(xié)作能力。

3,、讓幼兒了解植樹與環(huán)境的關(guān)系及植樹方法,。

1、園方領(lǐng)導(dǎo)與當(dāng)?shù)丨h(huán)保局或林業(yè)局等相關(guān)政府部門,，聯(lián)系植樹場地和植樹物資(樹苗,、水車、植樹工具等)

(1)植樹場地可以是河灘,、荒地,、公園、道路兩旁,、住宅小區(qū)等需要綠化的地方,。

(2)政府部門提供不了的物資，幼兒園可以通過幼兒園師生,、園方捐款或集資等方式,，購置樹苗或租賃水車,。

(3)城市幼兒園在進(jìn)行植樹節(jié)活動時,，爭取與當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門合作，贏得支持,，為活動提供植樹工具(工具數(shù)量夠每組人手一份),。

(4)幼兒園集資買樹苗時，一定要結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩須夂蜻x擇樹種,。

2,、幼兒園制作活動宣傳旗幟幼兒園親子植樹活動、我們和小樹一起成長,、綠化環(huán)境美化家園,，及合作政府部門的宣傳資料。

3,、園方和合作政府部門共同制作植樹紀(jì)念碑,，例如：心愿林/愛心林部門與幼兒園。

4,、活動前提醒家長：家長和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運(yùn)動鞋,，戴上手套。

5,、活動前家長為孩子準(zhǔn)備心愿卡片,，卡片上寫上自己的祝福和愿望，寫兩張。

6,、活動前園方在植樹地點(diǎn)用白灰標(biāo)記出樹坑的位置,，以便統(tǒng)一植樹間距。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃案例篇九

活動名稱：

快樂花草節(jié),。

活動對象：

全園小朋友和家長,。

活動時間：

3月12日。

活動目標(biāo)：

1,、知道花草樹木與人類生存的關(guān)系,，從小學(xué)會愛護(hù)植物，有熱愛大自然的情感,。

2,、知道“3月12”是植樹節(jié)，能積極主動參與植樹活動,。

活動準(zhǔn)備：

1,、活動前的知識準(zhǔn)備（由各班老師負(fù)責(zé)）。

2,、活動材料的準(zhǔn)備：花草樹苗若干（幼兒園和家長共同負(fù)責(zé)）,、各班自備小花盆、小水桶,、鐵鍬等種花工具,。

3、向家長宣傳植樹節(jié)活動的目標(biāo)及內(nèi)容,，幼兒與老師（家長）共同合作設(shè)計保護(hù)樹木的`標(biāo)志,。

4、學(xué)會關(guān)于樹的一首兒歌,、一首歌曲,、一個故事（由各班老師負(fù)責(zé)）。

5,、展板：我和小樹同成長（各班美術(shù)作品）,、植樹與環(huán)保。

6,、愛護(hù)植物倡議書,。

活動過程：

1、宣讀愛護(hù)植物倡議書,，全體幼兒跟讀倡議書,。

2、園長講話（植樹節(jié)的來歷）,。

3,、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹的歌曲,。

4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹活動（小班：給花草樹木澆澆誰,、與小樹合影等簡單活動,；中班以上與家長、老師一道種植,、掛牌……最后留影）,。

延伸活動：

每天觀察自己種植的花草樹木變化，并進(jìn)行照看,。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃案例篇十

一,、活動目標(biāo)：

3、激發(fā)幼兒愛幼兒園,、愛大自然的情感,。

二、活動準(zhǔn)備：

1,、關(guān)于植樹節(jié)的來歷視頻,、人們亂砍亂伐樹木的視頻。

2,、請家長提供花盆,、蒜苗、胡蘿卜根,、白菜根,。

三、活動流程：

1,、介紹植樹節(jié)來歷,、知識,，宣傳植樹節(jié)意義,。

2、讓孩子們進(jìn)行胡蘿卜根,、白菜根,、蒜苗的栽植。

3,、帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察各種樹木,。

4、布置任務(wù),，請家長周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認(rèn)領(lǐng)小樹,，掛牌，給小樹澆水,。

5,、家長反饋活動情況,，可提供文字、圖畫或照片,。

6,、評選“綠色小衛(wèi)士”。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃案例篇十一

春天到了,，萬物復(fù)蘇,，萬木吐春，正是植樹的季節(jié),。三月十二日是植樹節(jié),，樹木是人類的好伴侶，它們有一個特別浩大的家族,。家族成員種類煩多,，用途不一，但它們都有個共同的特征就是它們都擔(dān)當(dāng)著綠化環(huán)境,、凈化空氣的作用,。幼兒對樹木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹木的閱歷很零碎,。因此我們大班班級組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動,。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植學(xué)問,，同時通過植樹前后的談話,，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及愛護(hù)樹木的方法,。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃案例篇十二

1.引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種,，了解樹的名稱、形態(tài),、特點(diǎn),、生長規(guī)律等。

2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹的認(rèn)識,，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系,。

3.了解植樹節(jié)的來歷，知道3月12日是植樹節(jié),。

4.通過我為校園添點(diǎn)綠,，培養(yǎng)幼兒觀察、了解,、記錄花卉的生長過程,。

二、活動主題：我和大樹一起長大,。

三,、活動時間：3月11日(周五),。

四、活動內(nèi)容：

(一)“綠色家園從我做起”——我為校園添點(diǎn)綠,。

每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角,，鼓勵每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區(qū)，通過每天的澆水,、觀察,、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程,。

1,、將綠色植物帶來園，要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名,。(要求花卉要存活率較高的,，可以讓孩子在室外長期種植、觀察的,，如：太陽花,、月季花、蘆薈,、仙人球,、吊蘭等)。

2,、在收集過程中老師發(fā)現(xiàn)好的植物掛上標(biāo)簽后及時把它展示到幼兒園愛心種植園區(qū),。(大小道左右兩邊均可以)。

(二)晨間談話：介紹植樹節(jié)來歷,、知識,，宣傳植樹節(jié)意義。

(三)玩一玩,、畫一畫：介紹班級幼兒提供植物的一些品種等,。

各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，畫一幅以愛樹,、護(hù)樹為主題的圖畫,。

(四)太陽人娃娃來“領(lǐng)樹”

各班級開展認(rèn)樹領(lǐng)樹活動,，要求制作班級領(lǐng)樹的標(biāo)簽，標(biāo)簽上要有標(biāo)語,、和班名,。

(五)“我為小樹澆澆水”

大班段幼兒參與，每班準(zhǔn)備小水桶10個左右,，每個班級在幼兒園找一個小片區(qū),，開展?jié)菜顒印?/p>

活動時間：

3月11日下午3:00——3:30分(每班的澆水園區(qū)由組織提前統(tǒng)一分配,，不要出現(xiàn)沖撞的現(xiàn)象),。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃案例篇十三

3月12日是中國的`植樹節(jié)。綠化孕育了文明,，人類要生存,、要發(fā)展，必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè),，關(guān)心愛護(hù)綠色生命,，保護(hù)身邊的綠化成果,，廣泛開展“植綠,、護(hù)綠、愛綠,、興綠”文明活動,，是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。

為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”,，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)愛幼兒園,、愛社區(qū)的情感，我園組織孩子和家長開展“為地球種上愛的種子,，為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹,、護(hù)樹活動。

通過活動讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料,，向大自然學(xué)習(xí),，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳,。認(rèn)領(lǐng)身邊的小樹,，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始,，爭做綠色文明小使者,，為我們的城市出自己的一份微薄之力,。

1、每班一句護(hù)綠口號

小班:我們只有一個地球

中班:讓地球長出美麗的頭發(fā)

大班:為地球種上愛的種子,，為大家建造美的家園

2,、請家長提供制作認(rèn)領(lǐng)“樹牌”標(biāo)志的材料(不怕水，能寫上字的材料,，如硬塑料紙,，證件卡等)，幼兒園可準(zhǔn)備一些海綿紙,。

3,、孩子認(rèn)識自己幼兒園或社區(qū)里的樹木，并參與選樹,、認(rèn)領(lǐng)活動,。

1、介紹植樹節(jié)來歷,、知識,，宣傳植樹節(jié)意義。

2,、宣讀植樹節(jié)倡議書,。

3、帶領(lǐng)幼兒制作認(rèn)領(lǐng)樹的“宣傳牌”,。

4,、布置任務(wù)，請家長周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認(rèn)領(lǐng)小樹,，掛牌,，給小樹澆水。

5,、家長反饋活動情況,，可提供文字、圖畫或照片,。

6,、評選“綠色小衛(wèi)士”。

倡議書

親愛的小朋友們,、家長們:

我們中華民族自古就有“愛樹,、育樹”的傳統(tǒng)。有了樹,，才會有和諧美麗的大自然;有了樹,，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹,，才會有高樓,、房屋……。

一年一度的植樹節(jié)即將來臨,，讓我們共同攜手,，在這美麗的校園播下綠色的種子。

在此我們呼吁:

1,、多走幾步路,，不要穿越綠化帶，踐踏綠地,。

2,、拒絕使用一次性筷子，節(jié)約每一張紙,。

3,、愛護(hù)每一棵樹，勸阻身邊不文明行為,。

4,、關(guān)心認(rèn)養(yǎng)的樹，定時澆水,。

5,、選擇一些成活率高的植物養(yǎng)殖，知道部分植物的名字,。

6,、將自己的家和班級變成一個綠色家園。

我們倡儀從自己做起,，從身邊做起,。

讓我們播種綠色，播撒文明,，我們相信有了道德的陽光,，綠樹才會常青，讓我們齊努力讓天空更藍(lán),、地更綠,、水更清!

植樹節(jié)家長工作

1、請家長為孩子提供制作認(rèn)領(lǐng)小樹宣傳牌的材料,。(彩色的硬塑料紙,、作廢的證件卡套、不怕水可寫字的材料),。

2,、周末請家長帶孩子到社區(qū)周圍認(rèn)領(lǐng)小樹，掛認(rèn)領(lǐng)牌，給孩子照相留影,，向孩子宣傳環(huán)保知識,，把活動內(nèi)容反饋給幼兒園，參加活動積極的孩子將被評選為“綠色小衛(wèi)士”,。

3,、請家長為幼兒園提供一盆綠色植物，共幼兒種植,、欣賞,。

謝謝合作!

幼兒園植樹節(jié)活動策劃案例篇十四

1、今天是幾月幾日,？（三月十二日）,。

2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎,？（植樹節(jié)）,。

3、你認(rèn)識哪些樹木,？（引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱）,。

4、你知道樹木有什么作用嗎,？

（先讓幼兒互相討論,，再請個別幼兒說，教師最后作小結(jié),，告訴幼兒樹木可以制作家具,、打門窗、結(jié)水果,；還可以美化環(huán)境,，凈化空氣）。

5,、你植過樹嗎,？你知道如何植樹？

（引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項）,。

二,、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點(diǎn)植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,，并進(jìn)行安全教育,。

三、植樹后的談話（帶領(lǐng)幼兒回到活動室后組織）,。

1,、小樹栽下去了,，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們？

（引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水,，不搖晃,、、,、,、,、,、）。

2,、欣賞音樂《愛護(hù)小樹苗》,。

四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化,。

1,、初步掌握制作樹葉書簽、標(biāo)本和保存樹葉的基本方法,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱,、形態(tài),、特點(diǎn)、生長規(guī)律等,。

3,、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹的認(rèn)識，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系,。

4,、通過對樹的認(rèn)識和探究，激發(fā)幼兒愛樹,、護(hù)樹的情感,，培養(yǎng)其環(huán)保意識。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃案例篇十五

植樹節(jié)幼兒園活動策劃方案就是為大家整理的植樹節(jié)的時候的活動方案,，下面我們就來看看吧!

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、幼兒熟悉各種樹葉的名字。

2,、幼兒利用樹葉組合出各種東西,。

3、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力及合作能力,。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

1,、收集各種樹葉。

2、教師制作幾幅粘貼畫,。

3,、各種粘貼用具：膠水、棉棒,、小盤,、16開白紙。

學(xué)習(xí)過程：

一,、談話引題：

小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)春天到了,，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，大樹媽媽的樹葉寶寶紛紛長了出來,，它們像向可愛的小精靈,，它們非常漂亮，現(xiàn)在小朋友學(xué)做樹葉寶寶,，一起來跳個舞蹈《會跳舞的葉子》,。

二、認(rèn)識各種樹葉：

師：我的樹葉寶寶都到哪里去了呢?我來找一找,，(老師掀開已經(jīng)準(zhǔn)備好的樹葉)驚奇得說：“哇,，這里還藏著好多樹葉呢!讓我們來看一看都是什么樹葉。

”老師一一出示幾種樹葉,，讓小朋友說出它的'名字,，并說出他像什么?

小結(jié)：小朋友認(rèn)識了這么多樹葉寶寶，我們可以用它來干什么呢?(粘貼畫)

三,、出示范畫：

老師帶來了好多樹葉粘貼畫,，小朋友看一下，他們像什么：小貓釣魚,、小帆船,，狐貍偷雞，金魚戲水,，農(nóng)家小院,。

怎么粘貼畫呢?小朋友說，老師來粘貼,。

四,、示范講解：

1、老師拿一片法國梧桐葉,，問小朋友說：他像什么?(像獅子的臉),，老師用白乳膠將葉子粘到白紙上。

2,、獅子的身體是什么形狀的呢?(橢圓形的)用一片櫻花樹葉子做身體站在合適的位置,。

3,、用柳樹葉添上四條腿，一條細(xì)細(xì)的尾巴,。

4,、用手四處圓圓的眼睛，大大的嘴巴,。

5,、背景修飾：啟發(fā)幼兒自己動腦筋添畫。

老師的畫做成了,，小朋友想做一幅什么樣的畫呢?個別幼兒回答,。

五、幼兒動手操作：

教師將各種樹葉分組發(fā)給幼兒,，幼兒進(jìn)行操作活動,。

(放上輕音樂)教師巡回指導(dǎo)：

六,、展示作品：

1,、幼兒完成作品，教師組織幼兒進(jìn)行展示,，個別幼兒對作品講解,，說說作品的內(nèi)容，其他幼兒指出它的優(yōu)點(diǎn)與不足,。

2,、教師啟發(fā)幼兒給以分類點(diǎn)評，對有創(chuàng)新的作品進(jìn)行鼓勵,。

3,、教師對幼兒的合作情況進(jìn)行評價，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、使幼兒知道樹木在人類生活中的作用，懂得愛護(hù)樹木,。

2,、教育幼兒愛護(hù)花草樹木，促使其逐步養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的意識和良好的行為習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

圖片七幅

學(xué)習(xí)過程：

一,、導(dǎo)入：

教師出示圖片，幼兒分組觀察討論,。

1,、教師提出看圖要求：圖片上有什么?并能用完整的話講述。

2,、幼兒分組觀察,，自由討論,。

二、展開：

1,、教師引導(dǎo)啟發(fā)幼兒講述意圖

2,、幼兒分組討論七幅圖片：

圖一：早上人們鍛煉身體，樹能使空氣清新,。

圖二：夏天,，人們可以坐在樹蔭下乘涼。

圖三：果樹可以結(jié)出各種果實(shí),，莊稼可以提供給我們糧食,。

圖四：森林可以防止風(fēng)沙。

圖五：樹林可以吸收工廠排出的廢氣,。

圖六：樹林可以防止水土流失,。

圖七：樹木可以做成許多家具和生活用品。

三,、組織幼兒互相交流并討論,。

1、樹木給人類帶來哪些益處?除圖片外還有什么作用?

2,、教師小結(jié)：樹木能給我們帶來這么多的好處,，在日常生活中我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木，做個保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士,。

四,、延伸活動：

組織幼兒生活中充當(dāng)“環(huán)保宣傳員”，向周圍的人們宣傳愛護(hù)樹木,，保護(hù)環(huán)境的指示,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過對園內(nèi)各種樹木的觀察,、探索,、發(fā)現(xiàn)和了解，使幼兒產(chǎn)生保護(hù)樹的欲望,，說出為何喜歡它,。

2、學(xué)會主動關(guān)心照顧小樹或大樹,。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

1,、活動前對園內(nèi)樹木進(jìn)行觀察，不同樹上都掛有樹牌(樹的名稱,、樹齡及生活習(xí)性)及編號(以便幼兒記錄),。

2、彩筆,、圖畫紙,、鉛筆,。

3、幼兒卡(幼兒姓名,、性別,、年齡)。

4,、小桶,。

學(xué)習(xí)過程：

2、通過老師的提問和討論再次帶幼兒去室外觀察,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，從下到上，從樹根到樹冠,、樹葉及不同部位的粗細(xì)高矮,、大小、長短,、形狀,、顏色等。

討論提問：你喜歡哪些樹?為什么喜歡?你如何對待它?

3,、領(lǐng)養(yǎng)小樹或大樹活動,，讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上，與大樹擁抱感知粗細(xì),，與小樹牽手，給小樹澆水,。

4,、觀察記錄：用不同方式記錄所觀察到的樹種(根據(jù)樹葉的不同形狀、高矮,、粗細(xì),、是否開花);記錄小樹家的路線圖。

5,、讓幼兒說出樹的種類,，老師用圖表示出數(shù)量，讓幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),。

6,、把自己喜歡的樹畫下來，并畫上它的鄰居,，組成一幅完整的圖畫,，放在展區(qū)展覽。

7,、總結(jié)分享：請幼兒談?wù)剬@內(nèi)春天樹木千姿百態(tài)的感受,。