光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教師工作計(jì)劃書(shū) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇一

（1）夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力

初三下學(xué)期的歷史內(nèi)容是世界現(xiàn),、當(dāng)代史,，從“一戰(zhàn)”后的世界格局、“二戰(zhàn)”的爆發(fā)與結(jié)束,、戰(zhàn)后世界格局的變化一直到現(xiàn)當(dāng)代科技文化的發(fā)展,，歷史的跨度大，所以理清每個(gè)階段的歷史線(xiàn)索,，掌握基本歷史史實(shí),，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生思維能力

培養(yǎng)學(xué)生多向思維能力，掌握同一時(shí)代歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索,，它包括政治,，經(jīng)濟(jì)，文化,，軍事,，民族，對(duì)外關(guān)系等等,，歷史人物的活動(dòng)及其歷史作用,。引導(dǎo)學(xué)生綜合、客觀(guān)地看待歷史問(wèn)題和歷史人物,，以利于把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,，尤其是答題（材料分析題、問(wèn)答題）的能力,。

（3）以多媒體教學(xué)為突破口,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的.興趣

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃，信息技術(shù)的使用是一個(gè)重要內(nèi)容,，響應(yīng)學(xué)校的要求我在本學(xué)期中,，力圖以直觀(guān)的、形象的多媒體教學(xué)方法來(lái)改進(jìn)以往的教學(xué),，力求使自己的學(xué)科成為學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)科,，課堂教學(xué)朝著樂(lè)、活,、趣的方向努力,。

（4）講授新課與復(fù)習(xí)并行

每節(jié)新課后，我都會(huì)在多媒體課件后列出20xx年20xx年與本課相關(guān)的結(jié)業(yè)考試題目,。目的是讓學(xué)生了解結(jié)業(yè)考試題型和相關(guān)考試內(nèi)容,，也可以讓他們對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容加深印象。新課結(jié)束后,，再全面復(fù)習(xí),，包括上冊(cè)和下冊(cè)的課文。

教學(xué)進(jìn)度安排：

本期共20周,，實(shí)際歷史教學(xué)周13周,，共26課時(shí)，具體安排：

第一階段：新課教學(xué)《世界歷史》下冊(cè)第1———9周,。

1、4,、6,、7,、8、9,、14,、15、16,、17,、18、19課,。

第二階段：復(fù)習(xí)上下冊(cè),。

第10周，復(fù)習(xí)《世界歷史》上冊(cè)10,、11,、12、13,、14,、 17 18、20,、22課,。

第11周，復(fù)習(xí)《世界歷史》下冊(cè)1,、4,、6、7,、8,、9、14,、15,、16、17,、18,、19課。

第12周,，學(xué)生完成20xx,、20xx年結(jié)業(yè)考試題。

教師工作計(jì)劃書(shū) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇二

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們留意每個(gè)幼兒生活能力的培育，如：系鞋帶、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)潔的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)進(jìn)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

(1)個(gè)性進(jìn)展較好,。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗,、活動(dòng)、樂(lè)群,，能主動(dòng)與人交往,，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。

(2)好奇心強(qiáng),，樂(lè)于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常喜歡深厚,、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍、好動(dòng),，喜愛(ài)?參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛，喜愛(ài)?參與賽跑,、攀登等戶(hù)外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、機(jī)敏,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中留意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要老師針對(duì)他們的實(shí)際狀況賜予引導(dǎo)和教育,。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)喜歡不高。如,，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多,。

3、其它個(gè)別狀況：

(1)我班有個(gè)別幼兒,，交往能力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的'距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí),，以情感入手,，爭(zhēng)取得到他們的信任，關(guān)心他們進(jìn)到集體中來(lái),。

(2)我班有個(gè)別幼兒,，說(shuō)話(huà)能力進(jìn)展慢，口齒不清,，還有一個(gè)幼兒從來(lái)不和老師,，同學(xué)溝通。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),，在班內(nèi)主動(dòng)鼓舞他們自己動(dòng)手,，關(guān)心他們獲得自信和成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

4,、家長(zhǎng)狀況分析

(1)家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任,。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)溝通,，建立起了良好的溝通

平臺(tái)。家長(zhǎng)們也經(jīng)常主動(dòng)與老師溝通,，了解孩子的在園狀況,，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

(2)家長(zhǎng)教育觀(guān)念仍有待提高通過(guò)日常觀(guān)看,、和家長(zhǎng)溝通,，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區(qū),。總的來(lái)說(shuō),，我班家長(zhǎng)的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的進(jìn)展趨向。

1,、動(dòng)作技能：

(1)鼓舞幼兒主動(dòng)英勇地參與體育活動(dòng),，不怕困難。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,，較機(jī)敏地控制跑步的速度和方向,，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

(3)學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。

(4)探究多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)潔的操作工具和材料,，主動(dòng)參與各種手工活動(dòng),。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松,、開(kāi)心地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具,，能主動(dòng)飲水。

(2)連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)自理大小便,。

(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪,。

(4)學(xué)會(huì)整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫(xiě)、亂畫(huà),。

3,、自我愛(ài)護(hù)：

(1)主動(dòng)協(xié)作成人進(jìn)行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療,。

(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己不受損害”也要留意不損害別人,。

(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話(huà)號(hào)碼,，遇到危急知道呼喊求救,。

(4)熟識(shí)日常生活中的平安標(biāo)識(shí)，知道如何留意平安,，懂得簡(jiǎn)潔交通規(guī)則,，留意平安,。

認(rèn)知進(jìn)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言,、藝術(shù))

1,、科學(xué)

(1)鼓舞幼兒主動(dòng)觀(guān)看和探究四周常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)潔規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到開(kāi)心,。

(2)有目的、有順序地觀(guān)看四周常見(jiàn)事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀(guān)看,，能發(fā)覺(jué)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,。

(4)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通對(duì)自己的意義,。

(5)情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，主動(dòng)回答問(wèn)題,。

(6)喜愛(ài)?讀圖書(shū),，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，情愿與別人溝通自己的感受,。疼惜圖書(shū),，了解事故情節(jié)線(xiàn)索，引導(dǎo)幼兒熟識(shí)頁(yè)碼,。

(7)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū),、電視、廣播,、口頭溝通等途徑得到很多信息,，從中獲得學(xué)問(wèn)、感受快樂(lè),。

2,、藝術(shù)

(1)在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思索,，用重復(fù)圖像把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn),。

(2)能發(fā)覺(jué)并敘述四周生活中的神奇事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。

(3)初步熟識(shí)使用簡(jiǎn)潔的工具,，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼全都,。

社會(huì)性進(jìn)展：

1,、社會(huì)性認(rèn)知

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，熟識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。

(3)熟識(shí)四周生活中簡(jiǎn)潔符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2,、社會(huì)性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持主動(dòng)開(kāi)心情緒,，知道自己在長(zhǎng)大，能做很多事情,，知道自己有很多喜歡和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

(2)我于關(guān)注四周的人和事,，愿意完成成人交代的任務(wù),。

3、社會(huì)性行為

(1)能依據(jù)正確的要求行動(dòng),，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗，不怕生疏人,，遇到困難知道尋求關(guān)心,，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，疼惜玩具、圖書(shū)及日常用品,，用后歸還原處,。

(一)依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，老師仔細(xì)備課,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)喜愛(ài)?和關(guān)懷幼兒,，敬重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。

(三)家長(zhǎng)老師相互協(xié)作,，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī),，依據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,，溝通教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面,、電話(huà)溝通等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn),、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、協(xié)作,。

(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，選擇符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務(wù),。

(三)做好家訪(fǎng)工作,，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與全都性,。

教師工作計(jì)劃書(shū) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇三

作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的教師,，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自我，以更快的速度融入到團(tuán)體當(dāng)中,，我的工作計(jì)劃如下：

向其他優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，堅(jiān)持正確的思想政治和方向。關(guān)心國(guó)家大事,，經(jīng)常和教師們一齊探討學(xué)習(xí)體會(huì),，以便更快的提高自我的政治思想覺(jué)悟。

熱愛(ài)自我的事業(yè),，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)幼兒,，把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，讓孩子把幼兒園當(dāng)作自我的另一個(gè)家,，把教師當(dāng)作媽媽一樣親,。讓家長(zhǎng)放心的把自我的孩子帶到幼兒園,。對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自我,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自我的言談舉止,，嚴(yán)格要求自我,。

在班級(jí)工作中如有不明白的地方，及時(shí)向李教師請(qǐng)教并學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。多讀書(shū)，多看報(bào),，不斷充實(shí)自我,，提高自身素質(zhì)水平，為做一個(gè)合格的幼兒教師打好基礎(chǔ),。

每一天早晨通風(fēng),，下班清潔地面。

飯前桌面消毒,，幼兒洗手,，臉面清潔，提醒幼兒要飯前洗手,，飯后漱口,。

時(shí)刻堅(jiān)持教室干凈整潔。

注意孩子一舉一動(dòng),，保證孩子的安全,。

多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的.關(guān)系,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或提議,，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理需求。努力縮短家長(zhǎng)和教師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自我，努力提高自我,，為幼兒園盡自我的一分力量,，愿我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好!

教師工作計(jì)劃書(shū) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇四

為了使權(quán)益部更好的走“制度化”道路，權(quán)益部工作人員將編寫(xiě)并整理權(quán)益部檔案，為五四評(píng)優(yōu)做好準(zhǔn)備,，具體從以下幾點(diǎn)出發(fā),。

1。權(quán)益部性質(zhì),、職能詳細(xì)詮釋,。讓同學(xué)能夠更清楚的了解權(quán)益部能夠做什么。

2,。權(quán)益部對(duì)外的聯(lián)系方式,，便于同學(xué)遇到問(wèn)題與我們聯(lián)系。

3,。權(quán)益部的工作方式和解決或處理問(wèn)題的路徑,。

1。從各個(gè)宿舍調(diào)查,，獲得相關(guān)權(quán)益問(wèn)題,。

2。反映相關(guān)權(quán)益問(wèn)題,。

a,。我們將搜索所得的權(quán)益問(wèn)題做相關(guān)處理（分類(lèi)、整理）,，向系相關(guān)部門(mén)反映,。

b。我們將于院相關(guān)的問(wèn)題（非系內(nèi)能解決的）,，通過(guò)院權(quán)益部信息報(bào)表,，向院權(quán)益部反映。

1,。開(kāi)展食堂交流會(huì)

2。積極準(zhǔn)備3,。15權(quán)益周

a,。積極征集公益海報(bào)。

b,。開(kāi)展知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽,。

c。積極籌備權(quán)益講座,。

維護(hù)學(xué)生權(quán)益,，服務(wù)學(xué)校建設(shè)，深入了解,，客觀(guān)評(píng)價(jià)同學(xué)們學(xué)習(xí),、生活中的各種需求，經(jīng)過(guò)匯總和綜合，向?qū)W校有關(guān)部門(mén)提出建設(shè)性意見(jiàn),，切實(shí)滿(mǎn)足同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活和娛樂(lè)上的合理需求，與學(xué)校院關(guān)部門(mén)保持聯(lián)系,，及時(shí)通報(bào)學(xué)院最近建設(shè)動(dòng)態(tài),，反饋各部門(mén)為更好服務(wù)同學(xué)所采取的'新措施，與學(xué)校有關(guān)部門(mén)配合,，解決同學(xué)生活中的實(shí)際問(wèn)題,。我部將會(huì)將同學(xué)們的意見(jiàn)及實(shí)際情況進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)分類(lèi),，第一時(shí)間向院里反映情況,，做到“第一時(shí)間了解，第一時(shí)間解決”,。

教師工作計(jì)劃書(shū) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇五

高一1班是一個(gè)新成立的集體,，全班37名學(xué)生，其中男生16人,，女生21人,。本班學(xué)生積極健康向上，比較遵規(guī)守紀(jì),，但通過(guò)第一次的班會(huì)課觀(guān)察發(fā)現(xiàn),，由于高一年級(jí)新生剛進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，他們對(duì)高中生活還很陌生,，特別是在人際交往和融入班集體過(guò)程中還存在很多疑惑,，出現(xiàn)膽怯、害羞,、自卑等不敢與人交往現(xiàn)象,。第一次班會(huì)課上的三次自薦及自我介紹機(jī)會(huì)居然無(wú)人應(yīng)答。面對(duì)這個(gè)集體,，我調(diào)整工作思路,，決定從以下幾個(gè)方面入手，開(kāi)展班級(jí)工作,。

高一年級(jí)新生如何盡快適應(yīng)高中生活,，如何解除他們?cè)诮煌^(guò)程中的心理困惑，融入班集體和團(tuán)隊(duì)里,，并提高他們交往中的主動(dòng)性和自信心就成了當(dāng)務(wù)之急,。

組織好班會(huì)活動(dòng)，讓每一位同學(xué)參與到班級(jí)小組活動(dòng),，讓同學(xué)們相互認(rèn)識(shí),，加深印象，增加感情。完善班級(jí)管理制度,，做到“人人有事做,，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平,。

培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)的班委會(huì)干部和團(tuán)支部干部,，形成全班同學(xué)的凝聚力,。班干部是班主任的左右手，因此,，要認(rèn)真選拔,，同時(shí)要精心培養(yǎng)。

1,、幫助班委干部樹(shù)立威信;

2,、鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;

3,、嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;

4、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

組織班委會(huì)和團(tuán)支部各有側(cè)重分別主持班會(huì),，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活,、思想上的困難和問(wèn)題;組建宣傳小組，組織出好墻報(bào),、室內(nèi)的勵(lì)志宣傳等;引導(dǎo)學(xué)習(xí)委員,，主管學(xué)習(xí)有關(guān)工作，組織學(xué)習(xí),，幫助同學(xué)進(jìn)步,，帶動(dòng)全班進(jìn)步;每周科代表會(huì)議，了解班級(jí)各科學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向班主任匯報(bào),，促進(jìn)科代表與科任老師的溝通;布置并落實(shí)作業(yè)收發(fā),，要求并檢查科代表做好作業(yè)登記。

引導(dǎo)同學(xué)形成良好的讀書(shū)氛圍,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

營(yíng)造整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，建立嚴(yán)格的衛(wèi)生掃除管理制度,。讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)是愉快的責(zé)任。

為同學(xué)們營(yíng)造多姿多彩的.校園生活,，讓青春更充實(shí),，組織班級(jí)的娛樂(lè)活動(dòng)，與其他班聯(lián)誼,，關(guān)心同學(xué),，向過(guò)生日的同學(xué)表示慶賀，給予溫馨祝福等,。

組織同學(xué)們每天堅(jiān)持體育鍛煉,，讓身心放松，塑造健康的體魄,。督促并管理同學(xué)們參與每天的兩操,。

高一，一個(gè)嶄新的起點(diǎn),，讓我們共同努力,、共同奮斗，建設(shè)好我們的班級(jí),。

教師工作計(jì)劃書(shū) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇六

20xx學(xué)年是我校發(fā)展史上又一個(gè)重大里程碑,，借遷校擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模之際，依據(jù)學(xué)?！皠?chuàng)生”,、“創(chuàng)適”、“共生”理念,，根據(jù)學(xué)校20xx學(xué)年工作計(jì)劃,，以“精準(zhǔn)”發(fā)力、“精細(xì)”服務(wù)為宗旨制定教師發(fā)展學(xué)年計(jì)劃,。

1,、開(kāi)發(fā)新教師培訓(xùn)系列課程,，使新教師能較快地站穩(wěn)講臺(tái)。

2,、修訂各項(xiàng)制度,，完善相關(guān)機(jī)制，促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展,。

（一）以培訓(xùn)課程為綱,，充分發(fā)揮指導(dǎo)師作用，促進(jìn)新進(jìn)教師快速融入團(tuán)隊(duì),、,、站穩(wěn)講臺(tái)

1、今年新進(jìn)人員89人,，其中校醫(yī)和財(cái)務(wù)各2人,，教師87人。教師來(lái)源有選調(diào)（含非職校）,、民辦不在編,、代課教師（只上課，不受學(xué)校日常管理培訓(xùn)）,、應(yīng)屆師范類(lèi)大學(xué)（研究生）畢業(yè),、應(yīng)屆非師范類(lèi)大學(xué)畢業(yè)和社會(huì)招聘（無(wú)教學(xué)經(jīng)歷）等六類(lèi)，做好新進(jìn)教師分類(lèi),，為后續(xù)分類(lèi)培訓(xùn)培養(yǎng)打下基礎(chǔ),。

2、開(kāi)發(fā)新進(jìn)教師培訓(xùn)系列課程,，包含職業(yè)道德與法規(guī),、教育教學(xué)理論、教育教學(xué)技能和其它技能等模塊,，并設(shè)計(jì)相應(yīng)課程,、授課對(duì)象、課時(shí),、主講人等,。

3、積極挖掘校內(nèi)培訓(xùn)專(zhuān)家,，提升內(nèi)訓(xùn)力,；邀請(qǐng)校外知名專(zhuān)家，提高培訓(xùn)層次與內(nèi)容,。

4,、加強(qiáng)指導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，制定指導(dǎo)師工作要求,，充分發(fā)揮指導(dǎo)師在新教師日常教育教學(xué)和培訓(xùn)課程的實(shí)踐運(yùn)用指導(dǎo)作用,，并建立良好師徒關(guān)系。

5,、以見(jiàn)習(xí)期成長(zhǎng)為主要指標(biāo)完善新進(jìn)教師評(píng)價(jià)辦法,，并以此為試點(diǎn)探索教師考核辦法的修訂。

6,、組建新教師服務(wù)班子,，策劃組織各種活動(dòng)，提高凝聚力,。

（二）建機(jī)制,，促學(xué)部競(jìng)爭(zhēng)，激教師內(nèi)驅(qū)力,，加快師資隊(duì)伍建設(shè)

1,、對(duì)“十二五”以來(lái)三層次骨干教師、重要教育教學(xué)成果獲得者,、省市高端培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行摸底調(diào)查,，形成數(shù)據(jù)庫(kù)。

2,、進(jìn)一步完善骨干教師培養(yǎng)體系,，將所有教師納入體系，分層分類(lèi)培訓(xùn)培養(yǎng),，促進(jìn)文化課教師與專(zhuān)業(yè)課教師共同發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展；并與省市三層次骨干教師有效對(duì)接

3,、繼續(xù)推進(jìn)青藍(lán)工程,、骨干教師培育工程、“雙師型”教師發(fā)展工程,、名師工程等“四大工程”,，重點(diǎn)打造學(xué)校名師工作室，成立各類(lèi)教師研修共同體等平臺(tái),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

4、繼續(xù)實(shí)踐《溫州市職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校合適教育研究會(huì)工作章程》,，建立和調(diào)整校,、部?jī)杉?jí)教學(xué)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，兩級(jí)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)既有分工又有合作共同指導(dǎo)全校教育教學(xué)工作與教師成長(zhǎng),。

5,、多途徑展示教師教育教學(xué)研究成果，宣傳骨干教師,，組織評(píng)選“最受學(xué)生愛(ài)戴的教師”等活動(dòng),，通過(guò)樹(shù)立榜樣,、指引方向激發(fā)廣大教師自主發(fā)展的動(dòng)力。

6,、完善教師考核辦法,，以“師德為先、教育教學(xué)業(yè)績(jī)?yōu)橹亍币龑?dǎo)教師開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。

7,、逐步完善職稱(chēng)評(píng)審辦法，充分發(fā)揮職稱(chēng)在教師發(fā)展上的引導(dǎo)作用,。

8,、加強(qiáng)與社會(huì)服務(wù)處合作，通過(guò)“引進(jìn)來(lái),、走出去”讓教師得到高校教授,、行業(yè)專(zhuān)家的指導(dǎo)與鍛煉。

9,、組織校內(nèi)各類(lèi)教育教學(xué)能力比賽,，以學(xué)部（或教研組）為單位選拔參賽，以賽促教師在教學(xué)能力,、教學(xué)研究,、信息化應(yīng)用、專(zhuān)業(yè)技能等方面提升,。

10,、建章立制，引導(dǎo)與協(xié)助學(xué)部形成教師梯隊(duì),。

要求：一般教師字?jǐn)?shù)不少于500字,，園級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象不少于1000字，園級(jí)骨干教師不少于1500字,，區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象不少于20xx字,。

⑤多媒體課、學(xué)件交流（一學(xué)期上交2件）

⑥“良好環(huán)境對(duì)幼兒的作用”征文

⑦新教師半日

活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比,，新教師組織工作的體會(huì)交流

⑧開(kāi)展主題活動(dòng)方案的.設(shè)計(jì)評(píng)比

3,、完善帶教制，積極開(kāi)展層級(jí)帶教,，形成合理的師資結(jié)構(gòu),。

區(qū)級(jí)導(dǎo)師

↓

骨干教師：區(qū)級(jí)骨干教師→區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、園級(jí)骨干教師→園級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象

鼓勵(lì)骨干教師在帶教園內(nèi)帶教,，并爭(zhēng)取各類(lèi)公開(kāi)活動(dòng)和競(jìng)賽的機(jī)會(huì),，為骨干教師提供展示才華的舞臺(tái)。

輸送部分骨干教師外出拜師帶教,。

新教師：指定教育觀(guān)念相對(duì)較正確,、教育經(jīng)驗(yàn)較豐富的骨干教師或培養(yǎng)對(duì)象為新教師進(jìn)行全面的帶教,。

4、新進(jìn)教師補(bǔ)制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。根據(jù)規(guī)劃,，全體教師制定本學(xué)期的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，期末,，視完成情況給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

教師工作計(jì)劃書(shū) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇七

在本年度工作中我一定嚴(yán)于律己,，為人師表,，自覺(jué)遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé),，廉潔從教,，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái),，而是通過(guò)接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀(guān)念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開(kāi)拓型、全能型的個(gè)人,。

1,、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,。

(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,，而不是依靠外部的?？傊?，個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的,。要認(rèn)識(shí)到,，個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的,，教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新,，因此，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì),，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究,、觀(guān)摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,。要了解學(xué)生，了解社會(huì),，要讓自己做一個(gè)真正的文化人,。

(4)善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng);時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

(5)樂(lè)于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。每星期抽出一定時(shí)間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專(zhuān)著,，及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇;通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。

2,、繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，現(xiàn)代社會(huì)很看重文憑，但求知比文憑更重要,。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷,，已經(jīng)取得小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)，但是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的接受終身教育的過(guò)程,。

3,、繼續(xù)更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水,。”當(dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。____說(shuō)：“當(dāng)今時(shí)代,，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí)，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識(shí),?！弊⒁馑鸭瘜?zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,，不斷更新知識(shí),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

4,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

5、提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的,，同時(shí)也是快樂(lè)的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。

學(xué)習(xí)是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段,，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的`要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，只有把握時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代潮流，開(kāi)拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值,。

九月：

1、認(rèn)真撰寫(xiě)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范：

3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教育事跡,。

4,、探究良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的方法,。

5、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

6、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思,、案例,，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平,。

十月：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革：信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念：如何突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并進(jìn)行相關(guān)的研討,。

3,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

十一月：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念：信息技術(shù)與學(xué)科整合。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)題：校本課程開(kāi)發(fā)的產(chǎn)生和發(fā)展。

3,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

十二月：

1,、認(rèn)真研究如何上好復(fù)習(xí)顆,。

2、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

三月：

1、學(xué)習(xí)本學(xué)年制定的發(fā)展規(guī)劃,。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生心理健康方面的知識(shí)。

3,、學(xué)習(xí)新課程理念：樹(shù)立過(guò)程意識(shí)

4,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

5,、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

四月：

1,、學(xué)習(xí)新課程理念：樹(shù)立導(dǎo)學(xué)意識(shí)

2,、研究中小學(xué)思想道德教育，以及教師心理健康方面的教育,。

3,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

4,、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例,，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,，多思考。提高自己的教育教學(xué)水平,。

五月：

1,、學(xué)習(xí)新課程理念。

2,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

3,、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

六月：

1,、研究課堂問(wèn)題,。

2、學(xué)習(xí)新課程理念,。

3,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

4,、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例,，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

七月：

1,、學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思,。

2、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

3、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思,、案例,，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平,。

教師工作計(jì)劃書(shū) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇八

一、教學(xué)目的

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，使他們初步建立起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；

2.培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感,，良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)寫(xiě)作基礎(chǔ),，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3.使他們具備簡(jiǎn)單的英語(yǔ)日常交流能力,。

4.培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察,、記憶、思維,、想象和創(chuàng)造能力,。

5.適當(dāng)介紹中西文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,，增強(qiáng)世界的意志,，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

二,、教材分析

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)英語(yǔ)》，初三用,，是人民教育出版社和lingo共同編寫(xiě)的全新的連接初中和初中的英語(yǔ)教材,。加拿大媒體國(guó)際集團(tuán)。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本要求》編寫(xiě)的,。這本書(shū)是為開(kāi)設(shè)英語(yǔ)的第一個(gè)學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期準(zhǔn)備的,，從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始。

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)英語(yǔ)》的設(shè)計(jì)和編寫(xiě)體現(xiàn)了外語(yǔ)教學(xué)理念的繼承和發(fā)展,。在分析研究國(guó)內(nèi)外多種小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上,，形成了這套教材獨(dú)特的編寫(xiě)體系,。同時(shí)，吸收了國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗(yàn),，并將這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與我國(guó)小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐相結(jié)合,，形成了我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)的外語(yǔ)教學(xué)模式和教學(xué)方法。

這本教科書(shū)有以下特點(diǎn)：

1,、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng),，突出語(yǔ)言的實(shí)用性和交流性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性,。

2.注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.注重中外文化的雙向交流,，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需的能力,。

4.注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，用不同的方式最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

5.注重學(xué)科內(nèi)容的整合,，加強(qiáng)學(xué)科間的整合和滲透，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)獲得其他學(xué)科的知識(shí),。

6.注重教材的靈活性和可操作性,，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的'需求。

7.注意教材的搭配,，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展空間。

8.注意中小學(xué)不同階段的銜接,，以保證各個(gè)階段的順利過(guò)渡,，全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。

三,、教學(xué)措施

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究教材，狠抓課堂教學(xué),，掌握課堂內(nèi)容,。

2.使用各種肢體語(yǔ)言來(lái)輔助

教學(xué)。

3,、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

4,、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等,。

5,、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà),。

6、多看英語(yǔ)畫(huà)報(bào),，多讀英語(yǔ)故事,，多看英語(yǔ)書(shū)籍。

7,、多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

四,、主要教學(xué)目標(biāo)：

1,、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話(huà),，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。

2、能聽(tīng),、說(shuō),、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)61個(gè)單詞和24個(gè)句子(包括學(xué)校、時(shí)間,、衣服,、天氣、購(gòu)物,、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物,、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話(huà)題),，并簡(jiǎn)單運(yùn)用,。

3、能聽(tīng),、做6個(gè)tpr活動(dòng),。

4、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作,。

5,、能唱8首歌曲,。

6,、能聽(tīng)、說(shuō),、唱7首歌謠,。

7,、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

8,、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事,。

9、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí),。

六,、班級(jí)情況分析

四年級(jí)從上個(gè)學(xué)期的情況來(lái)看在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上掌握較好，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績(jī)層次上很均勻,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣很高,，口語(yǔ)朗讀上較為扎實(shí)。在教學(xué)上我最多的是在個(gè)別輔導(dǎo)之余引導(dǎo)他們分組相互學(xué)習(xí),，師徒結(jié)隊(duì),，共同進(jìn)步。

教師工作計(jì)劃書(shū) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇九

1,、班級(jí)三位老師同心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活,。教育幼兒不動(dòng)插座,、電板，以防觸電;不將手指放在門(mén),、窗處,，以防夾傷;留意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。

2,、小班幼兒在環(huán)境中簡(jiǎn)潔新穎,。平常利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識(shí)教育，提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)能力,。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危急物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危急動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。

1,、晨檢：主次班支協(xié)作理，交接班交代清楚,，連接好,。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵,、嘴巴,、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時(shí)常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物。

2,、午檢：眼不離幼兒,，腿勤加強(qiáng)巡察，手勤,，常摸一摸幼兒,。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué),，不拿玩具,、物件睡覺(jué)。

3,、晚檢：分工明確,，接待家長(zhǎng)，組織幼兒，整理好衛(wèi)生,，斷水?dāng)嚯姡芾砗冒嗉?jí)物資,。

1,、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好平安衛(wèi)生,、保育工作,，特殊是加強(qiáng)交通平安的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī),。

2,、提示家長(zhǎng)留意家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安。引導(dǎo)孩子記住父母姓名,、電話(huà)號(hào)碼等,。離園時(shí)要求幼兒與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份,，不跟生疏人離開(kāi)或擅自離園,。眼觀(guān)四路，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，肯定要提示家長(zhǎng)看好孩子,。

幼兒體質(zhì)的`不同類(lèi)型，必需提示家長(zhǎng)與老師準(zhǔn)時(shí)溝通,，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作將需服用的幼兒藥品上寫(xiě)明班級(jí),、姓名、劑量,、時(shí)間等,，交于班級(jí)老師，由老師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食,，防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的時(shí)間。平常主動(dòng)協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng),。

教師工作計(jì)劃書(shū) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇十

新時(shí)期小學(xué)美術(shù)教育不再是單純的技能訓(xùn)練，而是文化學(xué)習(xí),。小學(xué)美術(shù)教育不同于專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育,，它服務(wù)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)：立足學(xué)生發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,、感知能力,、想象力和表達(dá)能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)、合作互動(dòng)學(xué)習(xí),、情感體驗(yàn),、學(xué)習(xí)過(guò)程和跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)和終身行為,。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作,，這學(xué)期我制定了以下計(jì)劃：

在這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作中,，我將在以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)美術(shù)教學(xué),，將鑒賞,、繪畫(huà)、工藝融為一體,，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，以多種有趣的教學(xué)方式，開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,，吸引學(xué)生,，讓學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續(xù)接受傳統(tǒng)的色彩和國(guó)畫(huà)教學(xué),。設(shè)計(jì)和手工,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好,，拓展藝術(shù)知識(shí),，更好地提高審美和實(shí)踐能力。并在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察,、記憶,、思維、想象和實(shí)踐能力,。讓學(xué)生在不打開(kāi)書(shū)本和教材的情況下,，獨(dú)立、大膽,、創(chuàng)造性地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，深化教學(xué)理念和理念,。這學(xué)期我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,，利用所有的時(shí)間，多學(xué)習(xí),，多實(shí)踐,，找出自己的不足，以課堂教學(xué)研究為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)案例學(xué)習(xí),，讓自己從認(rèn)識(shí)新課程到進(jìn)入新課程。

2,、課堂教學(xué)活動(dòng),。

在課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)新理念,、新模式,、新教學(xué)方法的研究。在藝術(shù)課堂教學(xué)中,，我們應(yīng)該開(kāi)展把藝術(shù)作為一種文化研究和文化傳承的教學(xué)研究,。同時(shí)，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神,，根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材,，應(yīng)用新思想，嘗試新的教學(xué)方法,，不斷提高我們的教學(xué)水平,。

1、新課程改革雖然不提倡教師板績(jī)效,，但我認(rèn)為適當(dāng)?shù)氖痉兑部梢源龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí),。

2、有些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的`物體,，但課本中的平面圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)需要,。為了克服這一不足，我將在教學(xué)中準(zhǔn)備一些對(duì)象,，使教學(xué)更加直觀(guān),，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要,，我會(huì)刪減一些題目或增加其他內(nèi)容，這樣更有利于學(xué)生的實(shí)際情況,，突出我校美術(shù)教學(xué)的特色,。

4、要求學(xué)生準(zhǔn)備材料,。要課前整理,，課中檢查,，課后整理。材料的準(zhǔn)備要綽綽有余,，不能一時(shí)不足,，影響教學(xué)過(guò)程。

1,、注意課堂秩序,，防止事故發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中活躍是正常的,。但不能影響教學(xué)秩序和其他班級(jí),。

2、自調(diào)顏料比較難掌握,，要注意教室衛(wèi)生和物品清潔,。

加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和個(gè)性,，積極組織學(xué)生參加國(guó)家,、省、市競(jìng)賽,，豐富學(xué)生的校園生活,。總之我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,，成為一名合格的美術(shù)老師。

教師工作計(jì)劃書(shū) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇十一

20xx—20xx學(xué)年,，我?guī)Ц呷目瓢?個(gè)班的地理,。這一年的主要目標(biāo)是為高考，因此,，我的教學(xué)任務(wù)更主要的是復(fù)習(xí)工作,，在學(xué)校校情和學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上，如何創(chuàng)新教育教學(xué)模式,，實(shí)現(xiàn)高考奇跡,，是我思考的內(nèi)容，并為此不斷地從想法走向?qū)嵺`,。

學(xué)校從高一直至高三都是沒(méi)有晚自習(xí)的,，實(shí)行完全走讀制。高三暑期也未補(bǔ)課,，今次開(kāi)學(xué)以來(lái)有可能根據(jù)學(xué)生的要求,，周六開(kāi)輔導(dǎo)課。學(xué)生目前是從xx：xx—xx：xx在校學(xué)習(xí),，其他時(shí)間段在路上,、家中學(xué)習(xí)和休息,。就學(xué)業(yè)水平測(cè)試而言，文理科重點(diǎn)班的地理平均分為xx分（滿(mǎn)分xx分）,，普通班平均分xx分,。由于學(xué)測(cè)難度相對(duì)較低，并不能很好地反映學(xué)情,。高二學(xué)期,，花了近一個(gè)半月復(fù)習(xí)區(qū)域地理的地球、地圖與世界氣候,，二個(gè)半月學(xué)測(cè)復(fù)習(xí),。暑期布置學(xué)生自己依據(jù)地圖冊(cè)和區(qū)域地理書(shū)復(fù)習(xí)世界地理部分，本學(xué)期開(kāi)學(xué)即測(cè)試,，及格x人,。學(xué)生對(duì)已學(xué)的必修基本遺忘殆盡。一個(gè)側(cè)面說(shuō)明,，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差,。

針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及其理解,、接受能力，應(yīng)以基礎(chǔ),、主干知識(shí)教學(xué)為主,。文化課考生，部分文化課考生高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)為xx%—xx%,，大部分考生為xx%——xx%,；藝體生而言，地理得分鎖定在xx%——xx%,，藝體生中美術(shù)生和部分音樂(lè)生,，基本上從x—xx月都在專(zhuān)業(yè)課集訓(xùn)，真正文化課的復(fù)習(xí)應(yīng)從x月開(kāi)始,，加之放假xx天多,，主要復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)在x月，時(shí)間特別緊,，其他門(mén)課得分又難,，文綜鎖定xx分，地理分?jǐn)?shù)應(yīng)在xx分左右,。本學(xué)期在x月份才涉及藝體生回校開(kāi)課的問(wèn)題,，當(dāng)提前做好預(yù)案。

1,、內(nèi)容：本學(xué)期主要復(fù)習(xí)內(nèi)容為完成區(qū)域地理的復(fù)習(xí),，重在讀圖,、填圖以及與高考有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，通過(guò)檢測(cè)卷和月考來(lái)檢測(cè)復(fù)習(xí)情況,，強(qiáng)調(diào)看圖,、讀圖和填圖能力提升，強(qiáng)化對(duì)相關(guān)知識(shí)的讀背,；復(fù)習(xí)必修1,、2并迎接xx市一模考試,，以xx市一?？荚嚍轱L(fēng)向標(biāo)，調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度,、方法和模式,。一模考試結(jié)束轉(zhuǎn)為必修1,、2復(fù)習(xí)的補(bǔ)缺補(bǔ)差和必修3復(fù)習(xí),。

2、檢測(cè)：自己的試卷隨堂考試,、月考以及xx的模擬考試,。

1、基礎(chǔ)教學(xué)與實(shí)踐

（1）獨(dú)立做《五年高考三年模擬》,、《世紀(jì)金榜一輪復(fù)習(xí)》以及《新題策》,，結(jié)合課標(biāo)和考試說(shuō)明整理紙質(zhì)備課筆記和ppt；

（2）制作ppt,、微課視頻,，通過(guò)xx基礎(chǔ)教育云平臺(tái)、qq群等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)推送,，解決重難點(diǎn),，利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，特別是藝體生學(xué)習(xí),；

（3）繼續(xù)結(jié)合時(shí)政材料開(kāi)展“拓展講堂”7分鐘微課堂及網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué),，將其打造為自己的品牌教學(xué)；

（4）通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)+的網(wǎng)絡(luò)模式,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變,，并推出免費(fèi)教學(xué)和付費(fèi)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)利于自己學(xué)生,，又服務(wù)更大范圍學(xué)生的學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2,、學(xué)習(xí)與研究

（1）讀書(shū),、學(xué)習(xí)：目前訂閱有兩種雜志,，分別是《xx》和《xx》，需要認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí),。除此外,，有關(guān)教育教學(xué)的專(zhuān)著也應(yīng)花時(shí)間研讀。大學(xué)課本,、《xx》等書(shū)籍,、雜志也是提升自己的途徑。

（2）實(shí)踐研究：根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，開(kāi)展相應(yīng)課題的實(shí)踐與研究,，并得出相應(yīng)結(jié)論。值得探索,，這種途徑可讓論文真正落實(shí)于實(shí)踐,，而非為了寫(xiě)論文而寫(xiě)論文。

（3）課堂教學(xué)：課堂教學(xué)對(duì)于一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō),，是一場(chǎng)修煉,！教師的生命力在于課堂，學(xué)生因愛(ài)上你的課堂,，愛(ài)上這門(mén)課,，再加以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，學(xué)生必然學(xué)好本課,。通過(guò)觀(guān)看網(wǎng)絡(luò)視頻,，以及自己的`教學(xué)實(shí)踐反思,，不斷改進(jìn)教學(xué)效果,，最終成為一流的教育者。

1,、充分備課,，合理掌控教學(xué)速度、難度,、廣度,，使教學(xué)不偏離學(xué)生的實(shí)際情況，并能取得最佳效果,；

2,、課堂40分鐘，必須追求效率,，同時(shí)開(kāi)動(dòng)學(xué)生的大腦,，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,；

3,、布置好作業(yè)和復(fù)習(xí),，并進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，直至學(xué)生能實(shí)現(xiàn)自我管理,、自我復(fù)習(xí),；

4、全體學(xué)生通過(guò)考試進(jìn)行成績(jī)跟蹤,，部分同學(xué)要進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,，比如讀背書(shū)；

5,、通過(guò)提問(wèn),、測(cè)試等方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，及時(shí)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)；

6,、學(xué)生的健康成長(zhǎng)和做人始終是第一位,，因注重對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)。

1,、教育教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,，對(duì)高考的理解和把握也比過(guò)去好；

2,、課堂教學(xué)更加有效,、精彩，教學(xué)研究落地并富有成效,；

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)積極、狀態(tài)良好,，朝自己的高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)邁進(jìn),；

4、培養(yǎng)出一批能夠運(yùn)用地理思維思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的人,。

教師工作計(jì)劃書(shū) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇十二

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo) ,。積極參加教科研活動(dòng),，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高 。同時(shí),，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)地理的興趣和應(yīng)對(duì)初中升學(xué)考試的.能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,，走向“會(huì)學(xué)地理”，順利地通過(guò)升學(xué)考試 ,。

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué) 。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練 ,。

2、認(rèn)真學(xué)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐 。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材 ,。

4、申請(qǐng)購(gòu)置教學(xué)必備的地理教具,，軟件 ,。做好器材的登記，使用,，保管工作 ,。

5、積極參加教研教改活動(dòng),，在教研組,，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階 ,。

6、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展 ,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)興趣 ,。

7,、認(rèn)真參與集體備課，精益求精,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案 ,。

8,、參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng) 。虛心向他人學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高教學(xué)水平 。

9,、擬好復(fù)計(jì)劃,，制定復(fù)提綱，認(rèn)真組織復(fù) ,。

10,、每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生,，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析 ,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決 。

教師工作計(jì)劃書(shū) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇十三

繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針,，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),，整個(gè)工作突出"搞好新課改，創(chuàng)出校特色,；抓好教師發(fā)展,，提高教學(xué)水平；完善教學(xué)評(píng)價(jià),，提升教學(xué)質(zhì)量"的目標(biāo),。

（一）以深化新課程實(shí)驗(yàn)為中心，組織教學(xué)研究活動(dòng),。

1,、繼續(xù)抓好培訓(xùn)工作，確保新課程實(shí)驗(yàn)的深入開(kāi)展,。

（1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀材料。每位語(yǔ)文老師力求做到：對(duì)《新課標(biāo)》主要精神和所教年段目標(biāo)爛熟于心,，熟知相鄰年段目標(biāo),。

（2）繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上,，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),，進(jìn)行內(nèi)化、反思,。

（3）各備課組學(xué)期初制訂相關(guān)計(jì)劃,，確保備課組活動(dòng)落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)具體指導(dǎo),，提高新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平,。

（1）繼續(xù)執(zhí)行推門(mén)課、骨干教師示范課,、一人一堂研究課,、實(shí)驗(yàn)課制度，認(rèn)真組織聽(tīng)課,、評(píng)課,，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。

（2）開(kāi)展校內(nèi)各年級(jí)青年教師賽課活動(dòng),，積極參加區(qū)會(huì)課比賽,，以賽促教，促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)研究,，促進(jìn)教師的發(fā)展,。

（3）加強(qiáng)案例研究培訓(xùn)工作，繼續(xù)落實(shí)每月案例交流工作,。寫(xiě)好有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文,，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的'反思,。

3、開(kāi)展專(zhuān)題研究,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)特色,。

本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行閱讀教學(xué)研究，圍繞“構(gòu)建閱讀教學(xué)朗讀感悟式課堂模式研究”開(kāi)展細(xì)致的研究工作,，形成本校語(yǔ)文教學(xué)特色,。

（二）以"提升教學(xué)質(zhì)量"為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。

1,、認(rèn)真組織好質(zhì)量調(diào)研，單項(xiàng)調(diào)研與綜合調(diào)研相結(jié)合,。平時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)單項(xiàng)調(diào)研,，以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)全面和諧地提高。

2,、認(rèn)真及時(shí)地組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，以不斷改進(jìn)調(diào)整教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（三）有效利用區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究網(wǎng)站，及時(shí)吸收與輸出教學(xué)信息，提高教師參與研究的積極性,。

九月份：

1,、制訂學(xué)科組、備課組活動(dòng)計(jì)劃,。

2,、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。

3,、上報(bào)"人人一堂好課"安排表,，并按表實(shí)施。

4,、各備課組組織本年級(jí)青年教師組內(nèi)賽課,，上報(bào)參加校賽課教師名單。（第四周前完成）

5,、學(xué)習(xí)使用"區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)",。

6、參加無(wú)錫市實(shí)驗(yàn)教材第三,、十一冊(cè)教材研討活動(dòng),。（9月25日）

7、二,、四,、六年級(jí)語(yǔ)文教師實(shí)驗(yàn)課。

8,、優(yōu)秀案例交流,。（一、二年級(jí)各兩份）

9,、完成區(qū)網(wǎng)站各級(jí)能手,、新秀、帶頭人《風(fēng)采錄》投稿,。

10,、向"區(qū)站"發(fā)新聞資料。（四年級(jí)負(fù)責(zé)）

11,、常規(guī)月檢查,。

十月份：

1、校級(jí)青年教師上課比賽,。

2,、成立名師工程“導(dǎo)師團(tuán)”。

3,、參加錫南片低年級(jí)語(yǔ)文會(huì)課比賽,。

4,、常規(guī)月檢查。

5,、二年級(jí)學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字比賽,。

6、優(yōu)秀案例交流,。（三,、四年級(jí)各兩份）

7、向“區(qū)站”發(fā)新聞資料,。（六年級(jí)負(fù)責(zé)）

8,、向“區(qū)站”推薦國(guó)內(nèi)語(yǔ)文教育新聞。（四年級(jí)負(fù)責(zé)）

9,、向“區(qū)站”推薦教學(xué)散文或教學(xué)隨筆一篇,。（五年級(jí)負(fù)責(zé)）

十一月份：

1、組織參加無(wú)錫市第八屆素質(zhì)教育展示活動(dòng),。

2,、期中質(zhì)量調(diào)研與質(zhì)量分析會(huì)。（部分年級(jí)可能區(qū)調(diào)測(cè)）

3,、優(yōu)秀案例交流,。（五、六年級(jí)各兩份）

4,、向“區(qū)站”推薦教學(xué)散文或教學(xué)隨筆一篇,。（一年級(jí)負(fù)責(zé)）

5、向“區(qū)站”推薦國(guó)外語(yǔ)文教育新聞,。（二年級(jí)負(fù)責(zé)）

6,、優(yōu)秀案例交流。（五,、六年級(jí)）

7,、區(qū)低年級(jí)語(yǔ)文會(huì)課比賽。

8,、向“區(qū)站”交一個(gè)課件,。（二年級(jí)負(fù)責(zé)）

9、一,、三,、五年級(jí)實(shí)驗(yàn)課活動(dòng)。

十二月份：

1,、二,、四、六年級(jí)實(shí)驗(yàn)課活動(dòng),。（第二次）

2,、一,、三、五年級(jí)實(shí)驗(yàn)課活動(dòng),。（第二次）

3,、中,、高年級(jí)學(xué)生比賽,。

4、常規(guī)月檢查,。

5,、優(yōu)秀案例交流。（一,、二年級(jí)）

6,、上交實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文。（每年級(jí)選出三篇以上,，12月5日截止）

7,、向“區(qū)站”發(fā)教案設(shè)計(jì)。（擔(dān)任校級(jí)以上公開(kāi)課的老師必交）

8,、向“區(qū)站”交一個(gè)課件,。（三年級(jí)負(fù)責(zé)）

一月份：

1、區(qū)部分年級(jí)質(zhì)量調(diào)測(cè),。（期末考試）

2,、無(wú)錫市部分年級(jí)質(zhì)量調(diào)測(cè)。（第19周）

3,、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

4、教研組,、備課組交流總結(jié),，進(jìn)行學(xué)期考核。

教師工作計(jì)劃書(shū) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇十四

以《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以為基本,，以切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以提高學(xué)生的思想道德和科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生具備活潑健康的身心為指導(dǎo)思想,。通過(guò),，讓學(xué)生受到愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)環(huán)保,、為人處世,、強(qiáng)壯身心和辯證唯物主義等,，為培養(yǎng)具有民族意識(shí)、好學(xué)品性和創(chuàng)新精神的一代新人打下基礎(chǔ),。

本班共有學(xué)生73人,，男生40人，女生33人,。大部分勤奮好學(xué),、嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)、熱心班級(jí)工作;有少部分學(xué)生思維敏捷,，實(shí)踐操作能力強(qiáng),，有較為樂(lè)觀(guān)的語(yǔ)文功底和學(xué)習(xí)潛力;但也有一部分學(xué)生知識(shí)掌握、閱讀,、寫(xiě)作能力差,，思維不是太活躍。本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面的訓(xùn)練,。在培養(yǎng)優(yōu)等生的同時(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)。在課堂教學(xué)中,，注意拓展學(xué)生思維,，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，使學(xué)生能學(xué)有所獲,、學(xué)以致用。

1,、內(nèi)容

共分為八個(gè)單元包括有妙趣橫生的生活,、細(xì)致入微的慧眼觀(guān)察、奇妙斑斕的科技環(huán)保,、風(fēng)格各異的自然風(fēng)光,、樸素深刻的美德與愛(ài)、啟迪智慧的傳統(tǒng),、耐人尋味的人生哲理,、高尚真誠(chéng)的家園情懷。每個(gè)單元安排有“積累與運(yùn)用”,，包括溫故知新,、語(yǔ)海拾貝、開(kāi)心一刻或點(diǎn)擊,、綜合性學(xué)習(xí)或口語(yǔ)交際,、細(xì)作百花園、自主閱讀園地,。

2,、特點(diǎn)

(1)選文首先注重貼近兒童的世界,，重視兒童的審美體驗(yàn)。

(2)“積累與運(yùn)用”注重知識(shí)的梳理與整合,，遷移拓展,，以提高學(xué)生的綜合能力。

(3)教材輻射面擴(kuò)大,，涵概今,，涉獵全新的知識(shí)領(lǐng)域。

(4)課后練習(xí)的設(shè)置上一方面注重引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵詞句與好詞佳句;另一方面注重聯(lián)系實(shí)際,，激發(fā)學(xué)生思維,，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、思維以及表達(dá)能力,。

(5)重視學(xué)生的情感、心理,、品格教育,，能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1,、基礎(chǔ)知識(shí)

掌握好教材中出現(xiàn)的196個(gè)會(huì)寫(xiě),、會(huì)讀的.生字，對(duì)漢語(yǔ)拼音能進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí),，會(huì)查字典,，學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)能正確理解、歸類(lèi),、應(yīng)用與積累,，把握幾種基本句型和句型之間的轉(zhuǎn)換。

2,、閱讀理解

能有感情地朗讀課文,，背誦一定限量的優(yōu)秀詩(shī)文，閱讀要有一定的速度,，養(yǎng)成有目的帶任務(wù)閱讀文章的好習(xí)慣;在閱讀中,，能利用查工具書(shū)或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)、意思,，懂得修辭手法的辨認(rèn)和應(yīng)用,，能體會(huì)作者的思想感情、領(lǐng)悟作者的表達(dá);通過(guò)閱讀,，訓(xùn)練學(xué)生的形象思維和,，教會(huì)學(xué)生閱讀的方法，注重閱讀能力的遷移和創(chuàng)新意識(shí)的形成,。

3,、口語(yǔ)交際及實(shí)踐能力

打破只聽(tīng)不說(shuō)或只說(shuō)不聽(tīng)的僵局,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中有表達(dá)的欲望，提高學(xué)生說(shuō)話(huà)的邏輯性,、知識(shí)性;通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力。

4,、方面

學(xué)習(xí)能在觀(guān)察與想象的基礎(chǔ)上,，寫(xiě)出內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順,、感情真摯的記實(shí),、想象文、常用應(yīng)用文,，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣,，并較好地掌握修改符號(hào)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

1,、結(jié)合教材及學(xué)生特點(diǎn),，繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，打?qū)嵒A(chǔ),，以小組為學(xué)習(xí)單位,，開(kāi)展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)或競(jìng)賽。關(guān)注中下生的學(xué)習(xí)狀況,，力求每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步,。

2、加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練,，開(kāi)展朗讀比賽,，提高學(xué)生的朗讀水平，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會(huì)文章的思想感情,。

3,、注重課外閱讀，全面提高學(xué)生的語(yǔ)言感悟能力,，不定期舉行背書(shū),、講故事比賽。

4,、教學(xué)過(guò)程中,，盡可能體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體和師生互動(dòng)的教學(xué)理念,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考,、細(xì)致觀(guān)察、勤于動(dòng)手動(dòng)腦，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的吸收與消化,、能力的遷移與養(yǎng)成,、品行的熏陶與培養(yǎng)。

5,、盡可能帶學(xué)生走向生活,，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，拓展其思維空間和創(chuàng)新能力,。

教師工作計(jì)劃書(shū) 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇十五

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向.關(guān)心國(guó)家大事,經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟.熱愛(ài)自己的事業(yè),無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹(shù)立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位孩子,滋潤(rùn)每一顆童心.對(duì)學(xué)生要一視同仁,并且要時(shí)刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個(gè)孩子在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng).時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己.

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,作到理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐充實(shí)理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中.多讀書(shū),多看報(bào),不斷充實(shí)自我.要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案,制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課.將認(rèn)真做好本職工作,努力探索,大膽嘗試,調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

1,、牢牢把握"說(shuō)"的環(huán)節(jié),讓英語(yǔ)教學(xué)的課堂充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲.

2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考.

3,、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì).

4,、運(yùn)用多媒體教學(xué),提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的`效益.

在工作的同時(shí),我也不會(huì)忘提高自己的自身素質(zhì).不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平.

1、多學(xué)習(xí).我要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí).要讓讀書(shū),學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分.

2,、多反思.自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑.在今后的工作中,教學(xué)后要對(duì)自己的教學(xué)行為,學(xué)生的活動(dòng)方式,教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思.使自己通過(guò)教學(xué)反思才能從"經(jīng)驗(yàn)型"教師轉(zhuǎn)向"科研型"教師.

3,、多琢磨.繼續(xù)貫徹賞識(shí)教育,以構(gòu)建良好的師生關(guān)系.通過(guò)賞識(shí)學(xué)生,使學(xué)生感受到自己的價(jià)值,從而增進(jìn)師生,生生之間的感情.只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽,老師與學(xué)生之間相處得愉快,才能更好地進(jìn)行班級(jí)管理.同時(shí)還要多琢磨班級(jí)管理的辦法,努力形成積極向上的班風(fēng).同時(shí)還要在班上開(kāi)展自我教育,使學(xué)生能夠自己管理自己,自己約束自己,自己教育自己,自己超越自己,從而不斷進(jìn)步.

多與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理需求.努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離.

總之,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,為學(xué)校盡自己的一分力量,愿我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好!