人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

國(guó)旗下教師代表講話稿篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

__有這樣一句十分形象而生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí),，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬?！闭怯辛诉h(yuǎn)大的理想,，正是有一種信念，她理解了生命的挑戰(zhàn),，創(chuàng)造了生命的奇跡,。

從某種好處上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里,，而是活在精神世界里,，活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言,，要存活,，只要一碗飯,，一杯水就能夠了;但是要想活得精彩，就要有精神,，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念,。

理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明,，使絕境中的人看到期望,，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

同學(xué)們,，不管你此刻的成績(jī)?cè)鯓訕?，不管你此刻的基礎(chǔ)怎樣樣，只要堅(jiān)定信念,，超越自我,，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo),，你就有了生活的動(dòng)力,，你就有了成功的期望!

謝謝。

國(guó)旗下教師代表講話稿篇2

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是六年級(jí)二班的__,，今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)踏上這講臺(tái)。世界上成功者的隊(duì)伍里,，很多人并不見(jiàn)得很聰明,，但是在失敗者的隊(duì)伍里，很多人也不見(jiàn)得愚笨,。其實(shí),，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志,，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮,，而成功很大程度是意志的成功!

有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī),。美麗的生命在于勇于更新,，且愿意努力學(xué)習(xí)?；紴榈?，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng),。生命就像游戲,，但不能游戲人生;生活需要歌舞，但是不需要醉生夢(mèng)死;生活需要藝術(shù)，但不能投機(jī)取巧,。我們訂的計(jì)劃和目標(biāo)總是堅(jiān)持不了幾天;我們總是跟在別人后面,，白白消磨大好時(shí)光;困一點(diǎn),，累一點(diǎn),，就把今天該做的事推到了明天——所有這些，能說(shuō)努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報(bào),，努力和成功不能劃等號(hào),，但是，不付出就絕不會(huì)有回報(bào)!不努力就絕不會(huì)成功!同學(xué)們,，不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何,，得不得到回報(bào)，請(qǐng)記住一句話：盡心就是優(yōu)秀,，盡力就是成功!

當(dāng)一個(gè)孩子生下來(lái)的時(shí)候,，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)：是一個(gè)教授、還是一個(gè)流浪漢?我們只會(huì)問(wèn)：是男孩還是女孩?這一切都是未知數(shù),，只有性別的差異,。隨著環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難,，人情的冷暖,，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距,，于是,，有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福,，有些人很痛苦,。

萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境,，請(qǐng)不要退縮!沮喪時(shí),，讓我們引亢高歌;悲傷時(shí)，讓我們開(kāi)懷大笑;恐懼時(shí),，讓我們勇往直前!最后讓意氣灑脫的我們以飽滿的熱情去迎接未來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)吧!

我的演講完畢,，謝謝大家!

國(guó)旗下教師代表講話稿篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上,，都希望能演繹出輝煌的人生,，希望能得到社會(huì)的認(rèn)可，得到他人的賞識(shí)與贊美,。但是,，并不是每個(gè)人都能在燈光閃爍的舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上感受?chē)?guó)歌的雄壯。因此,，我們要挑戰(zhàn)自我,，超越自我，在有限的時(shí)間里締造屬于我們自己的奇跡,。

我們都是__后出生的青年,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)的洗禮，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦奮斗的歲月,，而是成長(zhǎng)在蜜汁與鮮花中,，擁有著被父母的寵愛(ài)。但是,，我們卻有極強(qiáng)的自尊心,，我們的心中常常流露出不為人知的脆弱與孤獨(dú)。因?yàn)槲覀兩钪?，從未深切感受過(guò)風(fēng)雨的我們將如何面對(duì)整個(gè)社會(huì),。我們即將踏入大學(xué)的校門(mén)，終將成為社會(huì)主義建設(shè)的主力軍,。我們是祖國(guó)的希望,，肩負(fù)的使命要求我們獨(dú)自撐起一片藍(lán)天，這一切無(wú)不促使我們挑戰(zhàn)自我,，超越自我,。

挑戰(zhàn)自我是一種知難而進(jìn)的自信，是一種臥薪嘗膽的魄力,，是一種驚心動(dòng)魄的搏擊,，更是一種堅(jiān)持不懈的努力。三峽工程,、探月工程,、青藏鐵路，無(wú)不體現(xiàn)挑戰(zhàn)自我,，超越自我的精神,。然而，在挑戰(zhàn)自我的征程上也會(huì)遇到挫折與艱險(xiǎn),，這就需要我們克服惰性,，磨練意志，堅(jiān)定信念,，永不言棄,。只要我們擁有勤勞的雙手、智慧的頭腦,，就一定能在挑戰(zhàn)中超越自我,，鑄就輝煌!

浪花超越平湖才會(huì)有波濤洶涌的壯觀,，松柏超越平常樹(shù)才能四季常青。挑戰(zhàn)自我,，超越自我是我們別無(wú)選擇的生存方式,，是我們走向康莊大道的利器。挑戰(zhàn)自我也充滿著激情與驚喜,，苦難與歡樂(lè),。只要我們能夠不斷努力，必將得到輝煌人生的回饋,，得到社會(huì)的認(rèn)可,。

同學(xué)們,，讓我們?cè)谟邢薜娜松猛局袝?shū)寫(xiě)挑戰(zhàn)自我,，超越自我的美妙樂(lè)章吧!

謝謝大家!

國(guó)旗下教師代表講話稿篇4

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

那些遇到困難就退縮的人,，從來(lái)就不曾成功,。只有那些堅(jiān)信生活是美好的，并為之付出努力和汗水的人,，才會(huì)看到雨后的彩虹,，即使他們?cè)钤诤诎档牡胤健?/p>

堅(jiān)持、青春奮斗,、自強(qiáng)不息都顯出精彩人生的理性光輝,。

盡管前進(jìn)的路上有汗水，可能還有淚水,，但一定會(huì)在成功中獲得快樂(lè)和享受,。

生命是短暫的，生活是美好的,，人應(yīng)該有所作為,。朋友，讓堅(jiān)定的信念,、樂(lè)觀的態(tài)度,、堅(jiān)毅的精神攜手與我們?nèi)ヌ魬?zhàn)和征服人生路途上遇到的困難吧。

謝謝,。

國(guó)旗下教師代表講話稿篇5

大家好!

時(shí)常聽(tīng)別人哼唱,，自己也時(shí)常哼唱著__的那首《__》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋,，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同,。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋,，就只得出了平淡是真的結(jié)論,。

除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛(ài)情，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷與不平呢?沒(méi)有!

不再回頭的,，不只是那古老的辰光,，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著,。四年,，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢?當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái),，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué),，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎?

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng),，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,，而失去熱情，則使靈魂起皺,。

拿出我們嘗試的勇氣,，拿出我們青春的熱情，大學(xué)四年畢業(yè)時(shí),，再回首,，我們沒(méi)有平淡、遺憾的青春,。讓我們的青春飛揚(yáng)吧,。

謝謝。

國(guó)旗下教師代表講話稿篇6

尊敬的教師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

古人云：“海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛”。魚(yú)在水中嬉游,，離不開(kāi)大海之浩瀚;鳥(niǎo)在空中飛翔,，離不開(kāi)天空之遼遠(yuǎn)，自由是它們的夢(mèng)想,，天地是它們的準(zhǔn)則,。人也一樣，無(wú)人不向往自由,，自由需要法律的約束,，法律是人們共同的準(zhǔn)則。它告訴我們,，什么事該做,，什么事不該做。

法律看似離我們很遠(yuǎn),，實(shí)則滲透在我們生活的方方面面,。比如,，排隊(duì)不講秩序、喧鬧擾人,、臟物到處亂扔,、騎車(chē)亂闖紅燈等，這些都是法規(guī)所禁止的,。法律法規(guī)并不是文本的東西,，而應(yīng)當(dāng)是心里實(shí)實(shí)在在的準(zhǔn)繩。同時(shí),，知法守法也并非成年人的職責(zé)和義務(wù),，知法守法對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)也十分重要。

同學(xué)們,，昨日的習(xí)慣,，成就了今日的我們，而今日的習(xí)慣,，必將決定我們的明天,。那就讓“自律克己,，遵紀(jì)守法”也變成我們的一種習(xí)慣,，貫穿于我們的學(xué)習(xí)和生活，從身邊小事做起,，從學(xué)習(xí)每一條法律法規(guī)做起,，從遵守校規(guī)校紀(jì)做起，讓法律守護(hù)我們健康成長(zhǎng),。

謝謝大家!

國(guó)旗下教師代表講話稿篇7

各位同學(xué),、老師：

大家好!

每個(gè)人都有自己的理想。有人說(shuō)過(guò),，一個(gè)人沒(méi)有理想,，就仿佛小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀?？梢?jiàn),，一個(gè)人的理想對(duì)他這個(gè)人的一生是極其重要的。金色的童年,，理想是美好的,。有的人想去當(dāng)歌星、有的想當(dāng)醫(yī)生……而我,，卻想當(dāng)一個(gè)的作家,、詩(shī)人，用筆來(lái)譜寫(xiě)出生活的篇章,。

一個(gè)美好的理想會(huì)給這個(gè)人帶來(lái)無(wú)限的遐想,。當(dāng)然,，現(xiàn)在的學(xué)生，哪一個(gè)不愛(ài)幻想呢?但幻想并非理想,。理想,，則要有堅(jiān)定的毅力和決心才能?！拔膶W(xué)”這一個(gè)詞,，大概是從五年級(jí)時(shí)我才開(kāi)始深入地接觸。當(dāng)我了解到文學(xué),、自己創(chuàng)作自己的作品,，發(fā)現(xiàn)，文學(xué)是多么令人感到心曠神怡,、精神振奮,。

或許多多少少有一些同學(xué)認(rèn)為，成為作家,、詩(shī)人有什么好?

費(fèi)時(shí)費(fèi)力又費(fèi)神的,。你這樣理解，可就錯(cuò)了,。寫(xiě)作費(fèi)時(shí)費(fèi)力又費(fèi)神嗎?非也非也,。其實(shí)，只要接觸多了,，就感覺(jué)很容易了,。

文學(xué)，是表達(dá)生命的方式,。一首短短的詩(shī),、一篇文章，就能表達(dá)出作者所要抒發(fā)的情感,。

我會(huì)牢記我的理想,，為它而奮斗!相信不久的將來(lái)，文壇上又多處了一顆光彩奪目的新星,，她就是——__,。

我的演講講完了，謝謝大家!

國(guó)旗下教師代表講話稿篇8

同學(xué)們：

大家好!

生活中,，有許多這樣的人,，他們對(duì)人生有著種種設(shè)想與規(guī)劃，有著十分美好的理想與愿望,，可就是不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)它,，這樣一來(lái)，即使構(gòu)想出再有價(jià)值的東西,，也是胎死腹中,，令人惋惜,。

我們應(yīng)該隨時(shí)告誡自己：下定決心做某件事的時(shí)候，一定要立即行動(dòng),。

我們每一個(gè)人都應(yīng)該牢牢記住,，上天不會(huì)因?yàn)槟忝篮玫南敕ǘ湍阋粋€(gè)美好的前程。那么,，為什么還不行動(dòng),。

謝謝大家!

國(guó)旗下教師代表講話稿篇9

各位老師、各位同學(xué)：

大家好,。

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己,。感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”

每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們,，是您們，在講臺(tái)上,、書(shū)桌旁,，寒來(lái)暑往，春夏秋冬,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn),，辛苦了，老師,，我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋?、健康,、快?lè)!

老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。的確如此,，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言,，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處?老師是我們的朋友，尊重,、理解,、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣,，言傳身教，使我們終身受益……

教師一生默默奉獻(xiàn),，不求回報(bào),，換來(lái)的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)!您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤(rùn),。

風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：老師,，感謝你們!

謝謝,。

國(guó)旗下教師代表講話稿篇10

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

回眸即將過(guò)去的20__年,，我們經(jīng)歷了很多,。搬到新校區(qū)，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣,，參與義工活動(dòng)，參加社團(tuán)活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季兩項(xiàng)……場(chǎng)景無(wú)不歷歷在目,。細(xì)數(shù)過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中不覺(jué)涌現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)溫馨,。時(shí)光飛逝，20__年仿佛才剛剛開(kāi)始,，卻已將要接近尾聲……

還記得開(kāi)學(xué)第一天步入新校區(qū)嗎?大家望著嶄新的教室，潔凈的地面和掛著名人簡(jiǎn)歷的墻上,，心里充滿了歡喜，熱切地討論新的校園環(huán)境,，腦海中是滿是新學(xué)期的計(jì)劃與打算。

還記得第一次在餐廳中就餐嗎?吃完飯后，大家自覺(jué)地起身將凳子放回,，舉手之勞,，方便他人，也養(yǎng)成了原樣交接的好習(xí)慣,，一種好品德,。

今天，我們站在20__年的年尾,，回顧來(lái)到新校園的這一學(xué)期,，我們的言行上文明了，知識(shí)上豐富了,，心靈上成長(zhǎng)了,，生活上充實(shí)了,，我們逐步體會(huì)到成長(zhǎng)比成績(jī)更加重要，讓我們記住這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，把它們?nèi)谌肷?，帶著這一年來(lái)的收獲與成長(zhǎng)，努力向前,，來(lái)迎接嶄新的20__年吧!

謝謝,。