為確保事情或工作順利開(kāi)展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案及流程篇一
猜字謎
二樓大會(huì)議室
暫定
在游園活動(dòng)中,，家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)到會(huì)議室進(jìn)行猜字謎游戲,，可以先觀看掛在墻上的字迷,，找出知道答案的謎語(yǔ)就將其從掛繩上取下來(lái)，拿到負(fù)責(zé)老師處,，并說(shuō)出正確答案。說(shuō)出正確答案的小朋友,，可以獲得一枚印章集齊所有印章的`小朋友，可以在幼兒園中獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),。
①會(huì)議室每次只能進(jìn)入五個(gè)家庭,。
②每個(gè)小朋友只能選擇一個(gè)謎語(yǔ)。
③猜對(duì)的小朋友可以獲得印章。
④進(jìn)入會(huì)議室后請(qǐng)爸爸媽媽牽好小朋友的手,。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案及流程篇二
1,、慶祝即將到來(lái)的新年，突出我園的節(jié)日主題教育,。
2、利用物品裝飾燈籠,，讓孩子及家長(zhǎng)體驗(yàn)親子制作燈籠的樂(lè)趣，提高創(chuàng)造力與動(dòng)手操作的能力及親子參與的積極性,。
3,、體驗(yàn)猜燈謎的樂(lè)趣,，讓家長(zhǎng)和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好，分享迎新年的歡樂(lè)時(shí)光,。
20xx年2月26日上午9：00—11：00（暫定,，有改變另行通知）
幼兒園操場(chǎng)
大班家長(zhǎng)和小朋友
1,、老師和家長(zhǎng)共同收集diy制作燈籠的多種方法，發(fā)到微信群里,。
2,、幼兒園準(zhǔn)備每人一個(gè)燈籠，彩紙,、卡紙、剪刀,、雙面膠,、皺紙,、線、大頭筆,、燈謎若干條,。
1、主持老師講話,，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加這次的'活動(dòng)。（說(shuō)明目的和意義以及注意事項(xiàng)和要求）
2,、親子制作：家長(zhǎng)協(xié)助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望,，在活動(dòng)中感受親子活動(dòng)的快樂(lè)。
3,、家長(zhǎng)在燈籠下方貼上兩個(gè)謎面。（謎面由幼兒園提供）
4,、掛燈籠,。家長(zhǎng)和孩子將做好的燈籠掛在活動(dòng)場(chǎng)周?chē)⒆杂尚蕾p彼此的作品,。
5、自由猜燈謎,。家長(zhǎng)陪同幼兒猜燈謎,，猜燈謎時(shí)要帶好猜燈謎卡,，猜對(duì)三個(gè)或以上燈謎即可到兌獎(jiǎng)處換取小禮物一份，只可領(lǐng)獎(jiǎng)一次。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案及流程篇三
感受傳統(tǒng)文化的熏陶,，豐富業(yè)主和員工的,。生活,，增進(jìn)業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的`情感交流,；體驗(yàn)過(guò)節(jié)的熱鬧與歡樂(lè)的氣氛,。
××物業(yè)辦公室前木亭和××小區(qū)
正月十五
××
各小區(qū)業(yè)主及公司員工
1、場(chǎng)地布置：在亭子四周綁上鐵絲,，將燈謎吊在上面。
2,、準(zhǔn)備各種獎(jiǎng)品,。
3、配置節(jié)日音樂(lè)并拍照留念,。
在××懸掛300條燈謎；在湘××懸掛200條燈謎,；燈謎按照難易程度分為三個(gè)等級(jí)（難,、中,、易），猜對(duì)燈謎后按照三個(gè)等級(jí)兌換不同的獎(jiǎng)品（獎(jiǎng)品為洗衣粉,、牙膏、水性筆等）,。第1—100條燈謎到1號(hào)桌對(duì)答案；第101—200條燈謎到2號(hào)桌對(duì)答案,；第201—300條燈謎到3號(hào)桌對(duì)答案。
每猜中一燈謎獲得一份獎(jiǎng)品,，猜燈謎者在兌獎(jiǎng)處確認(rèn)答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎(jiǎng)處并填寫(xiě)謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品,。
1、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中,，不得將謎語(yǔ)取下來(lái)
3,、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序,，違反者取消猜謎資格。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案及流程篇四
良辰美景共賞,，佳節(jié)游園齊樂(lè)
1,、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈,、吃元宵,、劃旱船等）,；
2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),；
3、積極參加猜謎活動(dòng),，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)。
（一）物品準(zhǔn)備：
自制燈籠,、米奇,、獎(jiǎng)品,、易拉罐、玩具筐,、氣球,、條幅,、音樂(lè)、桌椅,、燈謎,、答題卡,、鉛筆,、笑臉、哭臉,、元宵,、碗,、牙簽、活動(dòng)廣告,、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等,。
（二）人員安排：
1、咨詢(xún)接待：xxx,；
2、燈籠展示：xxx,；
3,、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片：xxx；
4,、催場(chǎng)：xxx。
1,、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞,；
2,、故事講述：元宵節(jié)的由來(lái)（老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述）；
3,、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）；（www,、1467、com,、cn大學(xué)生范文網(wǎng)）
4、親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子,，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的`家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物,。
5,、歡樂(lè)元宵——蒙眼畫(huà)燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà),，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。
6,、歡樂(lè)元宵——提燈籠游戲
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎(jiǎng)品。
7,、歡樂(lè)元宵——猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5—10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
8,、歡樂(lè)元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）,。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案及流程篇五
活動(dòng)主題：“慶中秋,、猜燈謎”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道中秋節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，過(guò)節(jié)的熱鬧與歡樂(lè)的氣氛,。
2、積極參加猜謎活動(dòng),，體驗(yàn)與爸爸媽媽一同猜想和推測(cè)的快樂(lè),。
3、感受節(jié)日的歡快氣氛,。
4、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的'快樂(lè),。
活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月xx日早上7：40——8：30（來(lái)園活動(dòng)）
活動(dòng)象：全體幼兒與家長(zhǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制定“親子同樂(lè)猜燈謎”活動(dòng)方案,；
2、場(chǎng)地布置——掛燈籠（保安與老伯）,，xx日完成,；
3,、收集燈謎、貼燈謎,、打印燈謎答案——陳瀟麗,、許海英,，xx日完成；
4,、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品——徐娟，xx日完成,；
5,、宣傳：
1）倡議書(shū)——蔣菊芳，xx日完成,；
2）通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長(zhǎng)與幼兒，12日完成,；
6,、攝像——陳瀟麗。
活動(dòng)內(nèi)容：
1,、燈謎：
分部——燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上,；
總部——燈籠懸掛于一號(hào)樓柱子中間,，燈謎貼在燈籠；
2,、規(guī)則：
猜謎活動(dòng)，必須由家長(zhǎng)陪同,，選一個(gè)燈謎,，由家長(zhǎng)念謎面，讓幼兒猜,，猜出后，拿謎面到本班老師處核對(duì)謎底,，并領(lǐng)取小禮品,。（每位幼兒只限猜1個(gè)謎語(yǔ)）
告知書(shū)：
正月十五吃元宵,，看燈會(huì)，猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng),，為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛,，同時(shí)也讓幼兒感受我國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7：40—8：30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng),。到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng)，感受猜謎的樂(lè)趣吧,！
猜燈謎須知：
如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂(lè)趣,，體驗(yàn)猜謎過(guò)程的樂(lè)趣,，那么請(qǐng)你自覺(jué)遵守以下活動(dòng)事項(xiàng)：
1、讓孩子選擇燈籠中的謎語(yǔ),，然后由家長(zhǎng)輕輕取下謎語(yǔ)卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng),。
2,、家長(zhǎng)用清晰的普通話把謎面念給孩子聽(tīng)，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)詭椭淅斫?/p>
3,、在孩子猜不出的情況下,，家長(zhǎng)可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子,。
4,、每位家長(zhǎng)和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。
5,、在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號(hào)到指定老師處兌獎(jiǎng),。兌獎(jiǎng)完畢后,，請(qǐng)將孩子送到班級(jí)。
活動(dòng)總結(jié)：
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)秋天,。為了使我園幼兒對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，我們以幼兒與家長(zhǎng)猜燈謎活動(dòng)為載體,，讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,，增進(jìn)親子感情，加強(qiáng)家園合作,。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案及流程篇六
1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣,；
2,、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語(yǔ),，與同伴一起分享；
教師,、家長(zhǎng)與孩子共同搜集謎語(yǔ),，教師對(duì)自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物
一,、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,；
二,、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜,，并請(qǐng)猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來(lái)的，正確理解謎底與謎面的`關(guān)系,，讓幼兒掌握猜燈謎的方法,。
三、我來(lái)出,，你來(lái)猜
教師請(qǐng)幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小朋友聽(tīng),，并讓孩子自己決定把已準(zhǔn)備好的小禮物送給誰(shuí)。孩子們也可以現(xiàn)場(chǎng)編燈謎,，讓大家猜,。（此環(huán)節(jié)把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動(dòng),，他們參與活動(dòng)的積極性十分高。）,；
四,、給爸爸、媽媽猜燈謎
簡(jiǎn)單的小結(jié)：教師請(qǐng)孩子們把學(xué)到的新燈謎,，帶回家猜給家人聽(tīng)。正月十五馬上就要來(lái)到了,，孩子們?cè)谶@一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈,，到那一天,，超市門(mén)口，廣場(chǎng)上還會(huì)有猜燈謎的活動(dòng),，你們也可以猜燈謎。
猜燈謎活動(dòng)讓幼兒感受到謎語(yǔ)的魅力,，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性,，以及周密的觀察,、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對(duì)文字的組織能力,。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案及流程篇七
1．知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，過(guò)節(jié)的熱鬧與歡樂(lè)的氣氛,。
2．積極參加猜謎活動(dòng),，體驗(yàn)與爸爸媽媽一同猜想和推測(cè)的'快樂(lè)。
3．感受節(jié)日的歡快氣氛,。
4．愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。
2月14日早上7：408：30（來(lái)園活動(dòng)）
1、制定親子同樂(lè)猜燈謎活動(dòng)方案,；
2,、場(chǎng)地布置掛燈籠（保安與老伯）,，13日完成；
3,、收集燈謎,、貼燈謎、打印燈謎答案陳瀟麗,、許海英，13日完成,；
4,、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品徐娟，13日完成,；
5、宣傳：
1）倡議書(shū)蔣菊芳,，11日完成,；
2）通知各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長(zhǎng)與幼兒，12日完成,；
6攝像陳瀟麗,。
1、燈謎：
分部燈籠懸掛于樓梯,，燈謎貼在燈籠上；
總部燈籠懸掛于一號(hào)樓柱子中間,，燈謎貼在燈籠,；
2、規(guī)則：
猜謎活動(dòng),，必須由家長(zhǎng)陪同，選一個(gè)燈謎,，由家長(zhǎng)念謎面,，讓幼兒猜，猜出后,，拿謎面到本班老師處核對(duì)謎底,，并領(lǐng)取小禮品。（每位幼兒只限猜1個(gè)謎語(yǔ)）
告知書(shū)
正月十五吃元宵,，看燈會(huì),，猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng),，為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時(shí)也讓幼兒感受我國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗,，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7：408：30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng),。到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng)，感受猜謎的樂(lè)趣吧,！
猜燈謎須知
如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)猜謎過(guò)程的樂(lè)趣,，那么請(qǐng)你自覺(jué)遵守以下活動(dòng)事項(xiàng)：
1,、讓孩子選擇燈籠中的謎語(yǔ),，然后由家長(zhǎng)輕輕取下謎語(yǔ)卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng)。
2,、家長(zhǎng)用清晰的普通話把謎面念給孩子聽(tīng)，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)詭椭淅斫?/p>
3、在孩子猜不出的情況下,，家長(zhǎng)可以幫助孩子一起猜,，但不要把答案直接告訴孩子。
4,、每位家長(zhǎng)和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。
5,、在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí),，請(qǐng)根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號(hào)到指定老師處兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)完畢后,，請(qǐng)將孩子送到班級(jí)。
新年的鐘聲尚未遠(yuǎn)去,，我們又即將迎來(lái)一年一度的元宵佳節(jié),。元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來(lái)春天。為了使我園幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，我們以幼兒與家長(zhǎng)猜燈謎活動(dòng)為載體,，讓充分幼兒感受元宵節(jié)特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè),，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,，增進(jìn)親子感情,，加強(qiáng)家園合作。
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案及流程篇八
良辰美景共賞,，佳節(jié)游園齊樂(lè)
1、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗（玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等）,；
2．知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。
3．積極參加猜謎活動(dòng),，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè),。
（一）物品準(zhǔn)備：
自制燈籠,、米奇、獎(jiǎng)品,、易拉罐、玩具筐,、氣球,、條幅、音樂(lè),、桌椅、燈謎,、答題卡,、鉛筆,、笑臉,、哭臉、元宵,、碗、牙簽,、活動(dòng)廣告,、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等,。
（二）人員安排：1、咨詢(xún)接待：劉老師,、王xx老師
2,、燈籠展示：王xx,、曹老師（家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà),、準(zhǔn)備售帶、貼畫(huà)或便利貼）
3,、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片（董老師,、邵老師）
4、催場(chǎng)：王佳帥老師
5,、吃元宵——碗,、勺子（秦老師、李老師,、曹老師）
6,、音樂(lè)播放（王佳帥）照相（劉老師）
7,、元宵節(jié)故事講述：王xx
8、米奇扮演：劉xx
9,、場(chǎng)外布置：全體老師
1,、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
2,、故事講述：元宵節(jié)的由來(lái)（老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述）
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）
4,、親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子,，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的'家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物,。
5、歡樂(lè)元宵——蒙眼畫(huà)燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà),，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝,。
6,、歡樂(lè)元宵——提燈籠游戲
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐）,，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品,。
7,、歡樂(lè)元宵——猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5—10道謎題,，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮,。
8,、歡樂(lè)元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）
幼兒園猜燈謎活動(dòng)方案及流程篇九
快樂(lè)國(guó)慶節(jié)
每年的國(guó)慶節(jié)前后,，到處都張燈結(jié)彩，洋溢在一片歡樂(lè)之中,，電視,、報(bào)紙,、廣播等等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育方面的報(bào)道、介紹,，給我們的愛(ài)國(guó)教育帶來(lái)很多的便利條件,，所以，我們認(rèn)為,，有必要抓住這個(gè)時(shí)期對(duì)幼兒實(shí)行愛(ài)國(guó)教育。由此,，我們?cè)O(shè)立了“我愛(ài)祖國(guó)”這個(gè)主題,。
20xx年xx月xx日
1、理解國(guó)旗,、國(guó)徽,、國(guó)歌,，學(xué)習(xí)升旗。
2,、知道祖國(guó)地大物博，是個(gè)多民族的國(guó)家以及偉大的建設(shè)成就,，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝,，有愛(ài)祖國(guó)的情感。
3,、能有感情地朗誦詩(shī)歌,、散文等，復(fù)述故事時(shí)會(huì)使用不同的語(yǔ)氣,，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。
4,、愛(ài)護(hù)幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生,。在公共場(chǎng)所不大聲喊叫和奔跑。
5,、能敘述自己的.游覽見(jiàn)聞，介紹自己熟悉的特產(chǎn),、民俗風(fēng)情等,。
6、了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷,。
活動(dòng)一：學(xué)習(xí)與祖國(guó)相關(guān)的兒歌、歌曲等
活動(dòng)中,，孩子們學(xué)習(xí)了詩(shī)歌“x”,、“我去祖國(guó)臺(tái)灣島”，還學(xué)習(xí)了歌曲“國(guó)旗紅紅地哩”,。通過(guò)談話和分享交流，孩子們對(duì)祖國(guó)的了解也更加深入了,。孩子們?cè)诒硌菟麄儗W(xué)習(xí)的詩(shī)歌“x”!
活動(dòng)二：粘貼國(guó)旗,、粘貼中國(guó)地圖
鄰近國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室,，增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛。
孩子們?cè)谡迟N國(guó)旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國(guó)地圖!
活動(dòng)三：慶祝國(guó)慶節(jié)
國(guó)慶節(jié)前一天,，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂(lè)室實(shí)行了慶?；顒?dòng)。實(shí)行了節(jié)目表演,，慶祝祖國(guó)媽媽的生日。孩子們?cè)诒硌莨?jié)目,，慶祝國(guó)慶節(jié)!
通過(guò)理解國(guó)旗,、國(guó)徽、唱國(guó)歌,，通過(guò)度享交流自己對(duì)我們國(guó)家的理解和了解以及老師的介紹,，孩子們對(duì)我們國(guó)家的理解更加深入了。隨著孩子們對(duì)我們國(guó)家理解和了解的深入,，孩子們也更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了?；顒?dòng)中,，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國(guó)家，很樂(lè)意拼貼中國(guó)地圖的玩具,。通過(guò)一系列的手工粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖的活動(dòng)和表演慶?；顒?dòng),，孩子們加深了對(duì)國(guó)慶節(jié)的理解。
