人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇一
你們好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表小二班全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈地歡迎。
對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加 今天的家長(zhǎng)會(huì)表示感謝,。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師 與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。一句話(huà),，就是“一切為了學(xué)生”,。這也是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)。我相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。
時(shí)間似流水,，轉(zhuǎn)眼間,，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，孩子們對(duì)身邊 的環(huán)境也由陌生到熟悉，8 個(gè)人組成的小小班級(jí)已收獲許多,。本 次的期中考試更是迎來(lái)了大豐收,， 全班 8 人語(yǔ)數(shù)英考試成績(jī)優(yōu)秀率均達(dá)百分之百。自然,，這與老師們的辛勤教育,、家長(zhǎng)的配合和孩子的努力是分不開(kāi)的。到現(xiàn)在,，我還依稀記得孩子們剛?cè)胄５?情景：很多字不認(rèn)識(shí),，拼音讀不準(zhǔn)，現(xiàn)在,，較長(zhǎng)的文章他也能橫流倒背了,。剛來(lái)時(shí)鄉(xiāng)音很重，一讀不好就哭,，沒(méi)少挨我的批 評(píng),。
但現(xiàn)在的她已經(jīng)完全克服了自卑,， 擁有了自信,， 待人有禮貌， 老師交代的事情能按質(zhì)按量地完成,，自理能力也很強(qiáng),，周周清的考試中她還取得過(guò)語(yǔ)文數(shù)學(xué)總分 199 的好成績(jī),。
本次還被評(píng)為校 “禮儀之星”。**同學(xué),，記憶力強(qiáng),，視野很開(kāi)闊,，唯獨(dú)連簡(jiǎn)單筆 畫(huà)順序都沒(méi)掌握，但這個(gè)孩子接受能力很強(qiáng),，一點(diǎn)撥就會(huì),，進(jìn)來(lái)時(shí)作文也根本不知道該怎么動(dòng)筆，現(xiàn)在的他也能寫(xiě)一段通順的話(huà) 了,。**同學(xué)剛開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)也是錯(cuò)字連篇,，數(shù)學(xué)甚至考過(guò) 37 分的低分。而今,，她的聽(tīng)寫(xiě)本上的錯(cuò)別字減少了,，在這次期中考 試中數(shù)學(xué)也取得了 80 分的好成績(jī)。**同學(xué)爸媽都在外地，寄養(yǎng) 在姑姑家,，較小的他自理能力很強(qiáng),，記憶力也不錯(cuò),，但剛來(lái)時(shí)在課堂上經(jīng)常分心,，我們沒(méi)少提醒、批評(píng)他,，慢慢地他也養(yǎng)成了專(zhuān)心聽(tīng)講,、認(rèn)真思考的好習(xí)慣,。在這次期中考試中他取得了本班語(yǔ) 數(shù)英考試總分 287,。5 分的好成績(jī)，班級(jí)總分排名第一,。同學(xué)的作業(yè)準(zhǔn)確率高,，字跡工整，卷面整潔,，時(shí)時(shí)處處都是同學(xué)們的榜樣。在這次學(xué)校舉行的書(shū)法比賽中,，他們分別獲得了校書(shū)法大賽一/二等獎(jiǎng),。當(dāng)然，這次書(shū)法大賽,，我們的孩子們書(shū)寫(xiě)都非常認(rèn)真,，尤其是,、*同學(xué)的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步最快,，這次書(shū)法大賽 我們班還被學(xué)校授予“書(shū)法優(yōu)勝班級(jí)”的光榮稱(chēng)號(hào)呢,。特別值得 一提的是**同學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣特別好，上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，不懂就問(wèn),，老師布置的任務(wù)能按質(zhì)按量地完成。由于各方面的原因,，他一直 沒(méi)有參加學(xué)校的早晚自習(xí),，卻依然取得了本次期中考試第二名的 好成績(jī)。
但成績(jī)只屬于過(guò)去,。
要想保持孩子們的良好發(fā)展勢(shì)頭我們還 需要了解三年級(jí)孩子的一些特點(diǎn),。
三年級(jí)在小學(xué)教育中正處在 從低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，生理和心理都有明顯變化,，是培養(yǎng) 學(xué)習(xí)能力,、意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。三年級(jí)的孩子開(kāi)始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，雖然開(kāi)始有了一些自己的想法,，但是辨別是非的能力還極其有限，社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏,， 經(jīng)常會(huì)遇 到很多自己難以解決的問(wèn)題,， 是不安的開(kāi)始。
如果經(jīng)過(guò)正確引導(dǎo),， 孩子可以安然度過(guò)這個(gè)不安的時(shí)期,，綜合能力也能得到迅速提 高， 在學(xué)習(xí)的旅途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的轉(zhuǎn)折,，從此踏上成功之路,。
這里我要特別強(qiáng)調(diào)我們?nèi)昙?jí)孩子這個(gè)時(shí)期的兩個(gè)關(guān)鍵特 點(diǎn)：
一、三年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期 許多學(xué)生會(huì)有這樣的現(xiàn)象,， 對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣時(shí),， 學(xué)習(xí)勁頭高。
受到老師或父母的鼓勵(lì)時(shí)學(xué)習(xí)勁頭明顯提高,。
哪怕只是一點(diǎn) 言語(yǔ)上的小鼓勵(lì),， 他都很興奮、 重視并以此要求自己要保持成績(jī),。
但如果較長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),， 他的興趣和勁頭就會(huì) 下降。
適時(shí)適度的表?yè)P(yáng)有利于調(diào)動(dòng)孩子的積極性和培養(yǎng)他的自信 心,， 是激發(fā)孩子向前奮進(jìn)的一個(gè)有效方法,，但這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是建立在別人對(duì)自己的期望上面，當(dāng)別人給與鼓勵(lì)時(shí)就干勁十足，當(dāng)?shù)貌坏竭@種鼓勵(lì)時(shí)就可能會(huì)提不起勁來(lái),。
現(xiàn)在已經(jīng)到三年級(jí)的階 段,，我們應(yīng)該逐步引導(dǎo)他們正確地認(rèn)識(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，只有這樣,， 他們才能在任何環(huán)境下都保持學(xué)習(xí)干勁,，而不輕易為環(huán)境所左右。
我們家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起讓孩子正確對(duì)待鼓勵(lì)的引導(dǎo)轉(zhuǎn)化工 作,， 因?yàn)榧议L(zhǎng)與孩子有更多親密接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì),，我們應(yīng)該多與孩子溝通，曉之以理,，動(dòng)之以情,，通過(guò)日常生活的點(diǎn)滴來(lái)讓他明白鼓勵(lì)與批評(píng)都是為了他的進(jìn)步和成長(zhǎng)的道理。
二,、三年級(jí)是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣定型和培養(yǎng)的關(guān)鍵期 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容很多,， 對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，至少要養(yǎng)成下面五種學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1,、培養(yǎng)孩子定時(shí)專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
2、教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。
3,、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。
4,、養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
5,、養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣,。
最后我還要提一提大家都關(guān)心的習(xí)作問(wèn)題,。
有些家長(zhǎng)總是苦惱孩子的作文寫(xiě)得不好， 想盡了一切辦法為 孩子找補(bǔ)習(xí)班等,，結(jié)果還是見(jiàn)不到效果,，其實(shí)，孩子頭腦中空空的,，是寫(xiě)不出好文章的,。蜜蜂釀蜜，就先采蜜,，古語(yǔ)云：讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神。要想讓孩子寫(xiě)出好的作文,，就要增加學(xué)生的 課內(nèi)外閱讀量,，讓學(xué)生多讀書(shū)多看報(bào),，對(duì)于一些重要的經(jīng)典的語(yǔ)句，要讓孩子們朗讀背誦,。這樣,，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫(xiě),，增長(zhǎng)知識(shí),，豐富語(yǔ)言。
小學(xué)三年級(jí),，作文教學(xué)正式開(kāi)始起步,，這是小學(xué)生從口頭語(yǔ) 言轉(zhuǎn)而發(fā)展書(shū)面語(yǔ)言的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步,。要寫(xiě)出好文章，并不是一朝一夕的事情,，它需要 我們從平時(shí)做起,，在生活中留心觀察，善于積累等等,。
作為家長(zhǎng),，我們也應(yīng)該經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的 各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日、假期交好朋友,、參加 有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明、編手抄 報(bào),，既可以讓我們的孩子們?nèi)姘l(fā)展,，又讓他們有東西可寫(xiě)。) 對(duì)于孩子的成長(zhǎng)我們要關(guān)注的地方還有很多很多,， 我這里只 是講到了其中的一小部分,， 今天我校專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)到了團(tuán)中央的知 心姐姐，她會(huì)給大家談?dòng)懙酶釉敿?xì),。
最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支 持,。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展,，愿他們都能健康成長(zhǎng),，成為未來(lái)的棟梁之材。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇二
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)托二班的家長(zhǎng)會(huì),，雖然大家的工作都很忙,，為了孩子，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里,，我代表托二班全體工作人員,，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我班小朋友都是新生，年齡在2-3歲之間,。盡管剛開(kāi)學(xué)的孩子都不是很樂(lè)意上幼兒園,，但是我們托二班的家長(zhǎng)們都基本能堅(jiān)持把小朋友送回來(lái)。雖然哭鬧也有,、調(diào)皮的也有,、撒嬌的也有、撒潑的也有,、但是我們的孩子都過(guò)來(lái)了平安地度過(guò)了開(kāi)學(xué)關(guān),，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣,、擔(dān)心憂(yōu)慮我,、班上兩位老師及在座的每一位家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)。現(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園,，大聲地向老師問(wèn)好,，愉快地參與整天生活活動(dòng)我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來(lái)看,，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧(當(dāng)然,，前提師家長(zhǎng)已離開(kāi)孩子的視線(xiàn)),。就兩三歲的孩子而言他們是不錯(cuò)的值得在座每一位家長(zhǎng)驕傲!
在自理能力方面,，孩子的進(jìn)步是明顯的。剛?cè)雸@的時(shí)候,，不少孩子是很習(xí)慣于“衣來(lái)伸手”的生活,，很多事情都不會(huì)做，或者是不愿意做,，在我們的鼓勵(lì)和集體影響力的作用下,，班上幼兒已逐步開(kāi)始動(dòng)手為自己服務(wù)了。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂(lè)于自己動(dòng)手為自己服務(wù)了,。(舉例)不過(guò)孩子的能力畢竟有限,，請(qǐng)家長(zhǎng)再給孩子準(zhǔn)備衣物,、鞋襪的時(shí)候還是以簡(jiǎn)潔易穿為好。另外還請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要為孩子的衣服繡好名字,。
在進(jìn)餐方面,，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的!全班小朋友大部分都能獨(dú)立進(jìn)餐，當(dāng)然有部分孩子還是需要老師的幫助(舉例)我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴(yán)重,，能保持正常的飯量,，大多數(shù)時(shí)候胃口比較好，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī),，這是我們托二班的一大優(yōu)點(diǎn),。希望家長(zhǎng)在家能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去。
經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和練習(xí),，全班小朋友基本都能聽(tīng)懂普通話(huà)，(舉例)并能記住自己的好朋友的名字,，當(dāng)然有的家長(zhǎng)可能要問(wèn)為什么在家我感覺(jué)不到孩子能記住幼兒園的東西這很多時(shí)候跟環(huán)境有沖突,，孩子的學(xué)習(xí)總是在無(wú)意注意中進(jìn)行的，他們的表現(xiàn)欲也一樣,。所以家長(zhǎng)不要操之過(guò)急,。
在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中，孩子們的表現(xiàn)也是比較好的,，這些相信家長(zhǎng)們?cè)诳翠浵竦臅r(shí)候應(yīng)該有所感觸,。當(dāng)然有得家長(zhǎng)也許會(huì)問(wèn)那為什么我在家里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的孩子那么活躍那么能干。在這里我可以大膽地說(shuō)一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)別了?，F(xiàn)在的孩子,，在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平(舉例)很聰明見(jiàn)識(shí)也比較廣，但是在社會(huì)性發(fā)展又顯得不足,，表現(xiàn)在情感,、性格、交往能力,、社會(huì)適應(yīng)等方面,。具體的說(shuō)體現(xiàn)以下的情況：嬌氣、膽小,、怕困難,、依賴(lài)、愛(ài)好單一,、不善于表達(dá)情緒情感,、交往能力不強(qiáng)等等。我們的教學(xué)根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標(biāo)設(shè)置了五個(gè)主題活動(dòng),。在剛?cè)雸@的時(shí)候,，為了讓孩子適應(yīng)幼兒園生活喜歡上幼兒園,，我們?cè)O(shè)置了主題活動(dòng)“幼兒園真好玩”，讓孩子知道自己的幼兒園,，幼兒園的人,，老師小朋友等等初步學(xué)習(xí)按自己的標(biāo)記認(rèn)識(shí)自己的物品如：書(shū)包、杯子,、毛巾???一個(gè)月后孩子逐漸適應(yīng)了幼兒園生活,，我設(shè)置了主題活動(dòng)“我自己”讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的東西，知道這是自己的事情自己能做要自己做,。孩子的自理能力開(kāi)始提高,。于是我們有了進(jìn)一步的要求主題活動(dòng)“我喜歡”讓孩子喜歡上自己的幼兒園喜歡做自己的事情，于是我們要求家長(zhǎng)配合活動(dòng)制作了圖書(shū)《我喜歡》讓家長(zhǎng)參與活動(dòng),，讓孩子們更加高興了(出示圖書(shū))后面的兩個(gè)活動(dòng)我們根據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語(yǔ),，鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)并加入一些社會(huì)性較強(qiáng)的活動(dòng)(舉例麥當(dāng)勞等感謝家長(zhǎng)支持活動(dòng)等)
我們的班上有三位老師，在座的各位都認(rèn)識(shí),，作為班主任我負(fù)責(zé)班級(jí)的全面工作,，組織孩子的一天生活，并且負(fù)責(zé)指導(dǎo)下午班老師及保育老師的工作,。值得一提的就是教育這個(gè)大家都很關(guān)心的問(wèn)題,。教育在中國(guó)五千年的文化中都是“尊師重教”為主。讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識(shí)自己的老師,。誠(chéng)然幼兒園老師的工作比較瑣碎,，教育的價(jià)值體現(xiàn)的也比較不明顯。不像小學(xué)老師中學(xué)老師一樣,，今天考了多少分學(xué)了什么例題驗(yàn)證了什么三角形全等,、相似那么讓人一眼明了。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在這里學(xué)到了對(duì)她一生都重要的東西,，如：擺鞋子,、折衣服等等看似瑣碎的東西。但是也有一些家長(zhǎng)在要求自己的孩子講禮貌,、見(jiàn)人要問(wèn)好的同事自己對(duì)著老師沒(méi)有做到,。那么你又怎么去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?家長(zhǎng)是孩子的第一任老師啊!幼兒園老師她也是一位教育工作者雖然沒(méi)有孩子的卷子100分之類(lèi)的她不是家里的保姆，不是說(shuō)你今天心情不好我就可以馬上給臉色給你看的保姆,。而且你的一舉一動(dòng)看在孩子的眼里記在孩子的心里,，時(shí)刻都不要忘記你是孩子的第一任老師。很多人都說(shuō)托班是最難帶的班級(jí),，誠(chéng)然我們老師要承受很大的心里壓力如：孩子年齡小容易生病,，哭鬧情緒比較厲害等???但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步和家長(zhǎng)對(duì)工作的理解、支持就是對(duì)我們工作的最大鼓勵(lì),。(曾有次生病我們的孩子問(wèn)我老師你怎么聲音啞了)那時(shí)特別感動(dòng),，我們的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心老師了,，他們愛(ài)著自己的老師!他們真的是小天使!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇三
各位家長(zhǎng)：
晚上好!今天是本學(xué)期第一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，非常感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),，你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)孩子教育的重視。今天我們居然聚在一起,，說(shuō)明有緣我們就像朋友一樣暢所欲談,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要,。家園攜手對(duì)孩子進(jìn)行同步教育,，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話(huà)說(shuō)的好：“家園好像車(chē)的輪子,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展?！苯裉煺?qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)的目的是讓家長(zhǎng)了解幼兒園,，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況。
一,、班級(jí)情況分析
新學(xué)期我們小班迎來(lái)了一群天真可愛(ài)的孩子，現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)是31名,，其中男孩17名,，女孩14名。對(duì)于多數(shù)孩子來(lái)說(shuō),，上幼兒園是他們第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體生活,，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng),。在這一時(shí)期,，許多的孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者的離開(kāi)而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng),，適度的分離焦慮是正常的,。由于一部分幼兒沒(méi)有上過(guò)托兒所，由爺爺奶奶帶大,，來(lái)到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境,，接觸不認(rèn)識(shí)的老師和小朋友，難免會(huì)出現(xiàn)焦慮不安的情緒,，在剛開(kāi)學(xué)的幾天里,，有個(gè)別幼兒哭鬧較厲害，因?yàn)樗麄冞€不習(xí)慣集體生活,，家長(zhǎng)們也很擔(dān)憂(yōu),，但請(qǐng)你們放心,，孩子總是要有這樣一個(gè)過(guò)程，我們老師一定會(huì)想辦法使他們喜歡上幼兒園,，現(xiàn)在這些孩子已經(jīng)慢慢的適應(yīng)幼兒園生活了,，也很喜歡和我們老師親近。
我們通過(guò)近階段的引導(dǎo)教育,，孩子們已漸漸地能融合到大集體中,，在成人的提醒下能跟老師道別，基本的一日常規(guī)也能跟上,，但是由于年齡的差異與家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)和遷就使不少孩子形成了驕氣,、霸道等不良個(gè)性，顯得自由散漫,，上課時(shí)個(gè)別孩子走來(lái)走去,，總是不能安靜地坐在位置上面，活動(dòng)時(shí)有的爭(zhēng)搶玩具,、椅子等,，也有的較內(nèi)向、膽小,，不肯多說(shuō)話(huà),。還有小部分幼兒自理能力較差，不會(huì)穿衣服,、鞋子,，不會(huì)自己吃飯，大小便自理有困難,，但是也有一部分幼兒性格較開(kāi)朗,，能和同伴交流玩耍，愿意在集體面前表演節(jié)目,。
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園吃些什么?吃的怎么樣?有沒(méi)有午睡等這些情況,，我先跟大家說(shuō)一句：“請(qǐng)你們放心吧”，早上一,、四我們喝乳汁牛奶,，二、三,、五我們喝自己制做的豆奶,。中午一湯一葷我們每天都吃的不一樣。下午點(diǎn)心吃拼干糖果,。午飯每個(gè)幼兒都能吃完自己的一份,，雖然個(gè)別幼兒不肯吃，但我們老師會(huì)喂他吃完,，有的幼兒吃的不夠還會(huì)來(lái)盛,。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我們的孩子回到家有很多東西可以吃,，像不吃午飯一樣。1.幼兒沒(méi)有像在家里這樣不停的可以吃,，2.幼兒在園他也在活動(dòng),，動(dòng)腦跟我們大人上班一樣，他們也在消耗一些體力和腦力所以回到家會(huì)肚子餓?，F(xiàn)在幼兒們午睡還可以,，都能安靜很快的自己入睡，只有個(gè)別幼兒還需要在老師的陪伴下入睡,。
針對(duì)我們班的情況,，我想提一下在生活自理方面的要求，以后我們要求孩子自己的事情自己做,，自己吃飯,，不是我們老師怕麻煩，我們是為了孩子健康考慮,，因?yàn)槌燥埖臅r(shí)候我們班里只有兩個(gè)老師在,，如果都要靠我們喂的話(huà)，一頓飯的時(shí)間就太長(zhǎng)了,，我們兩個(gè)人就這里喂一下又跑到那里喂一下,，一頓飯的時(shí)間就不對(duì)了，天氣涼了,，飯菜也涼了,，是不是就容易生病呢，所以我們從現(xiàn)在開(kāi)始都盡量要他們自己吃的,，而且我們要求他們一口飯一口菜，把飯菜全部吃光,，一定要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,，這樣對(duì)健康十分有利。
還有自己穿鞋子,，分清左右腳,，對(duì)他們說(shuō)有搭配的地方是朝外的,，教會(huì)他們一個(gè)方法,。還有如果小便在身上了一定要說(shuō)出來(lái)，開(kāi)學(xué)那幾天班上有幾個(gè)孩子小便在身上,，他們不講出來(lái),，夏天衣服薄，我們能夠發(fā)現(xiàn),，就及時(shí)地幫助換好了,，可是天冷了以后,，褲子穿的多了，里面穿了毛褲的話(huà),，濕了我們是看不出的,，如果你不講我們老師也不知道，那么就要生病了,。所以我們老師和家長(zhǎng)都要教育孩子,，有什么事情要跟老師講。
為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步,。
二,、班級(jí)課程及一日活動(dòng)安排
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué),，幼兒園教育原則是保教并重,，小班主要是以保教為主。幼兒不進(jìn)在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活,。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?學(xué)些什么?由于大家對(duì)我們的具體工作不太了解，下面我介紹一下小班的教育和保育工作,。在教育方面,，小班主要有數(shù)學(xué)、音樂(lè),、美術(shù),、手工、閱讀等這些活動(dòng)為主。具體的時(shí)間安排家長(zhǎng)們可以看一下“一日活動(dòng)安排表”,。這個(gè)學(xué)期我們將開(kāi)展7個(gè)主題《幼兒園真好》,、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》,、《落葉飄飄》,、《轱轆轱轆》、《小不點(diǎn)兒》,、《冬天來(lái)了》每個(gè)主題都結(jié)合上面這些活動(dòng),，下周我們要開(kāi)展的是“幼兒園真好”通過(guò)這個(gè)主題培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的學(xué)習(xí)，和陌生人交往,，集中聽(tīng)講,，安靜地坐一段時(shí)間，也讓他們對(duì)幼兒園有更多的了解,。從而能愉快的走進(jìn)幼兒園,。
三、教師如何教
在這里,，我覺(jué)得很有必要向家長(zhǎng)們介紹一下幼兒園和托兒所的區(qū)別,，讓家長(zhǎng)更多地了解我們的幼兒園。新課程改革是讓幼兒成為課程的主體,，建構(gòu)式課程的目標(biāo)是“以?xún)和l(fā)展為本”為主旨,。就是教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗(yàn),、生活世界看成最重要的課程資源,。比如認(rèn)識(shí)球體、圓柱體時(shí),，我們以前的教學(xué)是單一的說(shuō)教,，但是現(xiàn)在的建構(gòu)式課程就是讓幼兒先探索、玩耍,，讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)球體,、圓柱體的不同特性，從而區(qū)分球體,、圓柱體。家長(zhǎng)們,，你們大多認(rèn)為教是使孩子學(xué)習(xí)的唯一途徑,，其實(shí)我們的孩子是一個(gè)主動(dòng)的、有能力的學(xué)習(xí)主體,，經(jīng)過(guò)他們自己的認(rèn)識(shí),、學(xué)習(xí)不是對(duì)事物有了更形象確切的認(rèn)識(shí)了解了嗎?我們是采用主題教學(xué)的形式，我們的教學(xué)的內(nèi)容是圍繞主題進(jìn)行，我們的教學(xué)內(nèi)容都打印貼在家園聯(lián)系欄里,，一張是主題計(jì)劃表,，一張是本周教學(xué)計(jì)劃表，一張是育兒知識(shí),，希望家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)注一下,，其實(shí)我們老師的工作量也是挺大的,。
四、那么，對(duì)于違反規(guī)則的孩子,，怎么辦?
這恐怕也是很家長(zhǎng)很關(guān)心的問(wèn)題。我想,，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),，很多時(shí)候違反規(guī)則都是無(wú)意的。我們常常用講道理的說(shuō)服教育,，讓孩子明白規(guī)則的要求,。對(duì)于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們則采取“冷處理法”,。如暫時(shí)讓孩子停止游戲，不滿(mǎn)足孩子的要求等,。家長(zhǎng)也可以試一試,。
孩子之間有了矛盾怎么辦?
孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾,，更能有利于孩子的健康成長(zhǎng),。建議家長(zhǎng)要保持冷靜，可先向教師了解情況,，和教師一起幫助孩子分析原因,，千萬(wàn)不要對(duì)著別人家的孩子指責(zé)一通，這樣做對(duì)雙方孩子的影響都是不利的,。
五、表?yè)P(yáng)和懲罰
很多家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子是夸出來(lái)的,，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種很好的辦法,，對(duì)任何孩子適用。但是,，表?yè)P(yáng)也要有個(gè)“度”，否則,，長(zhǎng)久下去,，致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去,。實(shí)際上，孩子做錯(cuò)了事,，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指出，并敢于對(duì)孩子說(shuō)“不”,，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該說(shuō)：教師對(duì)孩子的愛(ài)是明智的,，可以這樣說(shuō),，是“嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)中有嚴(yán)”。當(dāng)然,，批評(píng)孩子過(guò)后,，我們會(huì)讓孩子懂得：老師的批評(píng)教育也是一種愛(ài),，這樣做是為了孩子的進(jìn)步,。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤,，老師還是會(huì)喜歡你的。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇四
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好!
感謝大家在百忙之中前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，首先,，做一下自我介紹，我姓林,，是本班的班主任，這位是蘇老師,，這位是生活老師陳老師,。在今后的工作中我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力，把孩子照顧得更好!因此，今天我們開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是通過(guò)介紹孩子在園的基本情況,，及本學(xué)期的一些保教工作,，促進(jìn)家園聯(lián)系,，共同來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。
一,、班況介紹,，下面我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：
我班現(xiàn)有30位小朋友,，其中男生19名，女生11名,。我班小朋友大部分是新生,，年齡在2-3歲之間,。盡管剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，孩子都不是很樂(lè)意上幼兒園,，我們班的家長(zhǎng)們還是都能堅(jiān)持把小朋友送來(lái)。來(lái)幼兒園是孩子們出生至今的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園，和其他孩子一起游戲,，學(xué)習(xí)，過(guò)群體生活,，這肯定會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。我們的各位家長(zhǎng)其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著一個(gè)忐忑不安的心理調(diào)和過(guò)程,，生怕孩子不習(xí)慣,、怕孩子吃虧。那在這,，我想說(shuō)如果在平時(shí)碰到什么問(wèn)題、孩子碰到了什么委屈的事，你都可以與我們老師聯(lián)系,，我們會(huì)及時(shí)處理好所遇到的問(wèn)題。值得慶幸的是我們的孩子都平安地度過(guò)了開(kāi)學(xué)關(guān),，成功地邁出了他們的第一步,。就目前的情況來(lái)看,，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘就能停止哭鬧(當(dāng)然，前提是家長(zhǎng)已經(jīng)離開(kāi)孩子的視線(xiàn)),。就兩三歲的孩子而言他們算是不錯(cuò)的,，值得在座每一位家長(zhǎng)驕傲!
從幼兒園的新生報(bào)名表中我們了解到班上大部分幼兒是在爺爺、奶奶,、或外公外婆和父母身邊長(zhǎng)大的。這一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食,、依賴(lài)性強(qiáng)、脾氣倔強(qiáng)等等,。要改掉這些壞習(xí)慣，就需要讓孩子盡快的適應(yīng)幼兒園的正常生活和教育,。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，孩子到幼兒園來(lái)應(yīng)該注意些什么,，家園合作些什么,，這就是我下面所要談到的。
二,、保教工作
首先,，我來(lái)談一談我們班的教學(xué)工作和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問(wèn)題.1.教育教學(xué). 我們小小班的教學(xué)活動(dòng)是根據(jù)2-3歲幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來(lái)篩選幼兒的活動(dòng),，我們每一周都會(huì)將周計(jì)劃貼到外面的墻上，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng),。
大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,，可孩子時(shí)刻都在學(xué),，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,，跟著學(xué)。所以不僅是我們老師,，家長(zhǎng)也要特別注意自己的言行，孩子都會(huì)模仿的,。我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手,、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的各項(xiàng)能力,。
2.自理能力的培養(yǎng)
自理能力是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分，你的知識(shí)再淵博,，沒(méi)有自理能力一樣要被社會(huì)淘汰,。在我們大人眼里看來(lái)，自己穿衣褲,、自己吃飯等都是比較容易的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問(wèn),，因?yàn)槔锩嫔婕傲嗽S多內(nèi)容。比如我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐的同時(shí),，還要求不挑食,，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地,、安靜地吃完自己的一份飯菜,，不夠可以要求添,。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現(xiàn)在看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單,，但對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易,。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：
①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前,、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì)跟老師說(shuō),，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒,，另外就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等,。
②培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的,，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了,，并不需要家長(zhǎng)喂飯了,。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)話(huà),，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯,，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔,。有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不是一件壞事。如果說(shuō)你的孩子還不會(huì)自己吃飯那你也不用擔(dān)心,，我們老師也會(huì)喂他們吃的,。家長(zhǎng)不用為此感到過(guò)多的擔(dān)心。
在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做,。孩子有能力?lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做,，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地遷就，事事幫他做好,，這樣反而是害了他,，在班級(jí)這個(gè)集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的,，也許正因?yàn)槟愕倪w就,，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正,，讓他嘗到勝利果實(shí)的甜美,。
三、家長(zhǎng)配合工作
1,、首先我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師放心,。為什么這么說(shuō)，孩子上幼兒園是他第一次離開(kāi)大人身邊,，爸爸,、媽媽的擔(dān)心我們能理解，也請(qǐng)你們相信老師,。我們會(huì)像你們一樣地去愛(ài)他們,，照顧他們,，關(guān)心他們的。有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,，總是不放心,，不肯離去，陪孩子玩,，有的躲在窗外偷看,。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立,，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了,。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn),。另外,，有些家長(zhǎng)早早的把孩子送來(lái),，中間又覺(jué)得不放心,，偷偷來(lái)看孩子是否過(guò)得好，本來(lái)孩子挺開(kāi)心的,，因?yàn)楹鋈灰?jiàn)到了親人就又大哭大鬧著要回家了,，這樣對(duì)老師的教育工作將帶來(lái)一定的影響，希望家長(zhǎng)注意能注意到這一點(diǎn),。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作。因?yàn)榭傆行┖⒆右凰偷接變簣@,，就大哭大鬧起來(lái),，怎么哄都不行，就是不愿意留下來(lái),，父母會(huì)感到束手無(wú)策,。其實(shí)家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂(yōu)，而是應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,，家長(zhǎng)在家里千萬(wàn)不能用“你不乖,、老師要罵的”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,，這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得很可怕,，令孩子更不喜歡幼兒園。你應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具,，許多小朋友可以在一起玩,。還有就是家長(zhǎng)對(duì)待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智,，孩子離開(kāi)他所熟悉得人，初到幼兒園,，難免會(huì)哭一哭,，只要大人不把這種情況看得很?chē)?yán)重，采取不予理睬得態(tài)度,，經(jīng)過(guò)幾次以后,，孩子知道哭也沒(méi)有用，以后就不哭鬧了,，并會(huì)對(duì)幼兒園生活逐漸習(xí)慣起來(lái),。
3、只要孩子不生病,，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園,，不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì)讓孩子更不愿意上幼兒園,，而且孩子的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定,。孩子如果有事或生病不來(lái)幼兒園，請(qǐng)及時(shí)通知我們老師,，一定要請(qǐng)假,，可以向三位老師中的任何一位請(qǐng)假，以便我們了解孩子的情況,。我們?nèi)焕蠋煹碾娫?huà)貼在外面的墻上,。另外，入園時(shí)間是早上7：40—8：30,，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送孩子入園,，最好是在8點(diǎn)后送，因?yàn)檫@樣我們?nèi)焕蠋煻荚?。為了接送安全,，我們園要制作幼兒接送卡，請(qǐng)照片沒(méi)交的家長(zhǎng)抓緊交,。如果家長(zhǎng)有事請(qǐng)別人持幼兒的接送卡來(lái)接幼兒一定要事先打電話(huà)給我們,。
4、接下去的天氣會(huì)漸涼,，幼兒的著裝以舒適,、方便為主，過(guò)于繁雜的服裝不適于幼兒園穿,。如果孩子今天不舒服家長(zhǎng)有帶藥來(lái)幼兒園,，一定要拿出來(lái)當(dāng)面交給老師，藥要寫(xiě)上孩子的名字,，并要把藥量分清楚,，不要把幾天的藥都帶給一并交給老師,，我們要看管一個(gè)班的孩子，沒(méi)辦法幫孩子分藥,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)見(jiàn)諒,。根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整孩子的衣褲,，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的,、干凈的衣褲換。有些家長(zhǎng)在書(shū)包里只有一件衣服或是一條褲子,，這是不夠的,，最少要一套。還有一點(diǎn)就是請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注外面溫馨提示中的各項(xiàng)通知,。
5,、 每周日給孩子勤剪指甲，每?jī)芍艿紫创矄伪惶?。講到床單被套,，有很多家長(zhǎng)還是沒(méi)有寫(xiě)上孩子的名字，因?yàn)楸蛔佣家粯?，有些孩子認(rèn)為是自己的,，到別人的床上拿了別人的被子，沒(méi)有寫(xiě)名字,，我們也無(wú)法辨認(rèn),，這樣就容易拿錯(cuò),，雅文的媽媽就找不到空調(diào)被了,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)都檢查下，沒(méi)寫(xiě)名字的一定要補(bǔ)上,，枕頭,，被子，被套,，拖鞋,，所有孩子拿到幼兒園的物品都要寫(xiě)上孩子的名字。還有一點(diǎn)我提一下,，開(kāi)學(xué)時(shí),，所有的家長(zhǎng)都要求我要給孩子安排下鋪，家長(zhǎng)出于安全考慮,，這是能理解的,，可是下鋪床位有限，沒(méi)辦法滿(mǎn)足所有的家長(zhǎng),，所以公平起見(jiàn),，我按照?qǐng)?bào)名的先后順序安排床位,，可是有些被安排在上鋪的家長(zhǎng)私自將調(diào)換，把別的孩子的名字貼到上鋪去,，這種做法真的是不妥當(dāng),，希望個(gè)別家長(zhǎng)要注意。尊重老師的安排,?？梢援?dāng)面溝通，這樣的行為希望不要再出現(xiàn)了,。
6,、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴,。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。請(qǐng)家長(zhǎng)在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋,、書(shū)包,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣、刀片等),。還有玩具,、零食也不要帶來(lái)，因?yàn)楹⒆訒?huì)搶,。在這段時(shí)間內(nèi),，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，希望各位家長(zhǎng)能夠引起注意,。如果幼兒在家不肯拿出來(lái),，來(lái)園時(shí)你一定要事先跟我們說(shuō)一聲。
7,、也還是安全問(wèn)題,，孩子來(lái)到幼兒園，幼兒園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)小小的“社會(huì)”,，這個(gè)小“社會(huì)”里有各種類(lèi)型的孩子,，孩子的思想、行為發(fā)育不夠完全,，孩子之間的各種能力也有差別,，他們不能控制自己的行為，所以,，在幼兒園里,，孩子之間發(fā)生爭(zhēng)搶是不可避免的。而爭(zhēng)搶多數(shù)發(fā)生在調(diào)皮,、好動(dòng)的孩子之間,。爭(zhēng)搶的后果直接導(dǎo)致孩子動(dòng)手打人,，這就是為什么調(diào)皮、好動(dòng)的孩子容易受傷,，而女孩子及安靜,、乖的男孩子受傷的概率則會(huì)低些的道理。有時(shí)孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭(zhēng)搶之后,，因?yàn)闋?zhēng)搶時(shí)會(huì)被老師制止,，他們的打人行為也許會(huì)發(fā)生很久之后，這時(shí)的行為,，我們老師就沒(méi)法控制,。縱使不愿,，也必然會(huì)發(fā)生,。這是每個(gè)幼兒園都不可避免的，孩子受傷,，也是我們老師最不愿見(jiàn)到的事情,。家長(zhǎng)心疼孩子，這是肯定的,，我們理解,，換成是我們，也一樣會(huì)擔(dān)心,、心疼,。我們會(huì)盡我們的所能，去避免這些意外的發(fā)生,。在我們努力的同時(shí),，我想請(qǐng)家長(zhǎng)也理解下我們的工作，換位思考下,，如果今天,，你們不是家長(zhǎng),，而是我們老師,，每天要面對(duì)三十名孩子，精神高度緊張,，害怕意外發(fā)生,，單單這一項(xiàng)就夠傷腦筋的，更何況要吃喝拉撒的一大攤事,，我們老師也真是十分不易的,。家園聯(lián)系，是為了方便家長(zhǎng)和老師的溝通,，溝通的目的是為了孩子更好的成長(zhǎng),，也是老師和家長(zhǎng)的共同心愿,。但前提一定是建立在相互的信任和理解之上的。請(qǐng)家長(zhǎng)支持我們的工作,。
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議,以后有問(wèn)題希望也能及時(shí)與我們溝通和交流,。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),力求做到令每位家長(zhǎng)放心,、滿(mǎn)意。
最后衷心祝愿我班的寶寶健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
下面請(qǐng)?zhí)K老師(陳老師)為我們說(shuō)幾句：
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨,，支持以及信任,，謝謝!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇五
各位家長(zhǎng)，你們好!
首先十分感謝各位這天能夠準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。這是一個(gè)新的學(xué)期,，我們的孩子帶著老師和家長(zhǎng)的期盼進(jìn)入了大班第一學(xué)期。感謝你們一向以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,。下方我代表本班三位老師向大家介紹本學(xué)期開(kāi)展的工作,。首先介紹班級(jí)幼兒狀況：一、班級(jí)幼兒目前狀況：
(1)看圖書(shū)有一半沒(méi)有興趣,。
上學(xué)期每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步,，但是我們班級(jí)的圖書(shū)常被幼兒搶壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書(shū)方式損壞,，我們準(zhǔn)備開(kāi)展“我愛(ài)圖書(shū)”活動(dòng),，引導(dǎo)孩子們帶著目的，帶著問(wèn)題去看書(shū),，幫忙孩子養(yǎng)成有序翻書(shū)的習(xí)慣;要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底,，學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū)?？吹臅r(shí)候,，可用手指著畫(huà)面資料一樣一樣的說(shuō)?？赐旰?，要把書(shū)合起來(lái)，并且封面朝上“送回家”,。
這學(xué)期,，我們鼓勵(lì)孩子從家中帶來(lái)圖書(shū)，并與伙伴分享,，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,，此刻班里有一半的孩子閱讀和講故事的用心性很高，還有部分孩子不會(huì)看書(shū)，因此我們讓部分表達(dá)潛力強(qiáng)的孩子講故事,，以這樣的方法來(lái)帶動(dòng)另一半孩子的閱讀和講述的用心性,。這個(gè)活動(dòng)沒(méi)有家長(zhǎng)的幫忙是沒(méi)法開(kāi)展的，所以,，家長(zhǎng)們要配合做好以下工作：①孩子帶來(lái)的好書(shū)(故事,、知識(shí)性)，首先自我至少會(huì)講上方的一個(gè)或一點(diǎn)以上,。②鼓勵(lì)孩子大膽地在群眾面前講,。我們期望每個(gè)孩子都能上來(lái)講，每人都樂(lè)于展示自我,。(2)在群眾面前大膽講故事,、聲音響亮，聲情并茂的不多,。本學(xué)期我們準(zhǔn)備開(kāi)展講故事比賽,。我們了解到有的孩子在一周內(nèi)每一天都有新的故事，講故事的欲望十分強(qiáng)烈,，平時(shí)膽子很小的孩子,，只要準(zhǔn)備了，也能在群眾面前把故事講出來(lái),，碰到有的孩子講了一半忘記了,，我們就鼓勵(lì)他再想想，也能夠根據(jù)自我的意思講下去,，如果講不下去了就再回去準(zhǔn)備下次再講,。不管孩子們上來(lái)講的質(zhì)量如何，老師都給孩子和家長(zhǎng)必須的意見(jiàn)反饋,，并獎(jiǎng)給他們一個(gè)“故事娃娃貼畫(huà)”,。(3)交往方面靦腆的甚多
不少家長(zhǎng)都反映自我的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話(huà)尤其是陌生點(diǎn)的孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小,、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護(hù)著,、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自我解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì),。在園,，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自我的名字，老師的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織,，有意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?在家，我明白好多家長(zhǎng)都成了好朋友,，帶著自我的孩子與同學(xué)一齊在外游戲,，到同學(xué)家做客。孩子們很快地從自我一個(gè)人玩到手牽手玩娃娃家,、到早上見(jiàn)了面互相問(wèn)早,，最后到自我想辦法解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。在這學(xué)期我們多為孩子們創(chuàng)造更多更廣的交往機(jī)會(huì),，①去小班尋找一名喜歡的弟弟,、妹妹，為他們唱一首歌,，念一首兒歌,，帶他們到戶(hù)外游戲等。②與大班的哥哥姐姐一齊畫(huà)同一主題的畫(huà),，互相交流,，學(xué)習(xí)更多繪畫(huà)方面的技巧。(4)分享玩具
班級(jí)中幼兒常常交換玩具玩,，雖然大家能友好的交換玩具,，但一些幼兒不明白要愛(ài)護(hù)別人的玩具，常常出現(xiàn)把別人的玩具弄壞的狀況,。而且有個(gè)別孩子每一天帶來(lái)玩具后,，玩具就占據(jù)他的一天。那些安靜些的活動(dòng)就無(wú)法開(kāi)展,。但是玩具畢竟有其教育好處,，所以我們決定統(tǒng)一，每周五為玩具分享日,，孩子能夠選取自我喜歡的玩具帶來(lái)分享,。家長(zhǎng)幫忙教育孩子要懂得愛(ài)護(hù)別人的玩具。我們也會(huì)針對(duì)交換玩玩具,，該如何玩?與幼兒一齊討論,，確立幾條簡(jiǎn)單的規(guī)則共同遵守和互相監(jiān)督。
二,、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃
幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不一樣,。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。我班由李老師分管保育工作,。她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持每一天早上打掃衛(wèi)生，持續(xù)室內(nèi)外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次,，玩具每周消毒一次，寢室每一天離園前用紫外線(xiàn)燈消毒，椅子定期擦洗,。床單每半月清洗一次,。幼兒午睡時(shí)候又要打掃教室和走廊的衛(wèi)生。透過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在重視保育工作的同時(shí),，我們也沒(méi)有忽視對(duì)幼兒教育方面的培養(yǎng),。我園目前根據(jù)幼兒園新綱要精神，力求在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響,。而在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問(wèn)題：
1,、重視孩子潛力的培養(yǎng)：
我班幼兒在開(kāi)學(xué)初，大部分幼兒都自理潛力很差,。如吃飯不香,，不愿意自我穿脫衣服，鞋子,，不清楚自我的水杯毛巾號(hào)碼等等,。經(jīng)過(guò)近期幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，很多幼兒不僅僅愿意自我的事情自我做,，而且還有部分幼兒能夠幫忙父母干力所能及的事,。部分孩子任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行潛力培養(yǎng)的效果,，期望大家一如既往地支持我們開(kāi)展好此項(xiàng)工作。2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。此刻很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),，明白孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。個(gè)性在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格,、潛力都對(duì)他能否適應(yīng)群眾生活,、能否展現(xiàn)出自我的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的教育教學(xué)活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒潛力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,，以豐富多彩的主題教育活動(dòng),。區(qū)域活動(dòng)。游戲活動(dòng)等多種形式開(kāi)展,。
3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法,，每一天在學(xué)習(xí),、常規(guī)、用餐,、禮貌,、午睡等方應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,，他們會(huì)很開(kāi)心的把自我的星星貼在走廊外面的自我展示作品版上,，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中,，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)潛力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心,。效果十分好!三、家園配合有效互動(dòng)我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持,，因此期望各位能配合我們做好以下的一些工作：
1)為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，期望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。
2)如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。
3)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自我完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉,。4)輔助教學(xué)
①認(rèn)識(shí)自我的姓名,，初步學(xué)寫(xiě)姓名,。有的小朋友連自我的姓名也不認(rèn)識(shí)，由于不認(rèn)識(shí)自我的姓名,，就經(jīng)常出現(xiàn)拿錯(cuò)書(shū)本的現(xiàn)象,。
②根據(jù)季節(jié)變化，利用自然環(huán)境,，對(duì)幼兒加強(qiáng)隨機(jī)教育,，豐富幼兒的知識(shí)，開(kāi)闊幼兒的視野,。能夠幫孩子記下春游時(shí)自我的發(fā)現(xiàn),，寫(xiě)在紙上教給老師，讓全班的幼兒一齊分享,。
5)安全問(wèn)題：
①為加強(qiáng)幼兒安全教育,、管理，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒”制度,，就是說(shuō)你的孩子每一天有固定人員使用卡接送,，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來(lái)接孩子的那個(gè)人,，在來(lái)不及轉(zhuǎn)交的狀況下,，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話(huà)跟老師聯(lián)系好，交待臨時(shí)接送人的姓名,，外貌特征等,，以便老師核對(duì)，老師的電話(huà)號(hào)碼張貼在家園欄里面,。乘車(chē)幼兒請(qǐng)堅(jiān)持佩戴乘車(chē)卡,。
②放學(xué)以后請(qǐng)要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間逗留,，玩大型玩具等,，請(qǐng)大家回去后必須要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,，另外我們也會(huì)督促孩子,，避免事故的發(fā)生。6)廢舊材料的收集
本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，象美勞制作區(qū),、科學(xué)區(qū)等區(qū)域活動(dòng)展開(kāi)都需要廢舊物品來(lái)充當(dāng),，例如：一些飲料瓶、酸奶盒之類(lèi)的洗干凈后拿來(lái),。收集磁鐵。各種稱(chēng)量工具等感謝一些家長(zhǎng)十分配合我們的各種區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,，通知寫(xiě)出不久就見(jiàn)孩子帶著果凍殼,、空瓶子等來(lái)幼兒園,。7)聯(lián)系交流
我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別訪(fǎng)問(wèn),、電話(huà)聯(lián)系,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)、家長(zhǎng)園地,，以及網(wǎng)上留言交流等,。
個(gè)別訪(fǎng)問(wèn)我們主要是根據(jù)孩子的狀況進(jìn)行有針對(duì)性地訪(fǎng)問(wèn)，(例如:繪畫(huà)時(shí)不夠認(rèn)真,、上課注意力不集中,、動(dòng)手潛力差,、會(huì)經(jīng)常與其他小朋友發(fā)生沖突的這些孩子們)可能不會(huì)做到很全面,，在那里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。其實(shí)如果孩子在家有什么比較特殊的表現(xiàn)狀況,，家長(zhǎng)們也能夠和老師交談,，告訴我們,。
電話(huà)聯(lián)系：主要是對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊狀況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式,。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系,。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話(huà)號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改資料卡等信息。家園聯(lián)系欄：即我們門(mén)口的家園欄主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求,、資料,、信息,、家教知識(shí),、以及需要配合的工作,。期望家長(zhǎng)每一天在接孩子時(shí)能花幾分鐘的時(shí)間來(lái)看看，關(guān)心一下班級(jí)動(dòng)態(tài),，這樣對(duì)孩子也有很的幫忙的,。8)、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求
本學(xué)期我們將組織幼兒參加慶國(guó)慶,，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，迎新年，學(xué)期保教匯報(bào)會(huì)等活動(dòng),。幫忙家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在《家園欄》中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章,，并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度,，同時(shí)我們十分期望能在《家園欄》中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自我的教育心得和別人分享,，那么我們就能找到適合自我孩子的教育方法,，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。為了我們的工作能夠做的更好,，期望各位能給我們提出寶貴的推薦和要求,。(請(qǐng)家長(zhǎng)們提意見(jiàn)和推薦)三、結(jié)束語(yǔ)
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你能夠和我們老師個(gè)別交流。最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一向以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了必須的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,，同時(shí)也期望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!多謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇六
各位老師,、家長(zhǎng), 小朋友,，
早上好!
今天是12月5日星期一，美好的一周從開(kāi)始了,， 我是大一班郭梓煜小朋友的爸爸,。
今天幼兒園的老師讓我在這里發(fā)言， 談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì)。 說(shuō)真的我也不知道該說(shuō)些什么,。
這個(gè)話(huà)題太大了,， 太沉重了。 我想每個(gè)家長(zhǎng)有每個(gè)家長(zhǎng)的方法,，也會(huì)因材施教,。 我在這里分享一下我的一些方法，大家互相學(xué)習(xí),。
郭梓煜是一個(gè)活沷,、可愛(ài)、愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友,，這些都是很好的,，但也會(huì)碰到很多頭痛的地方，比如：上課在教室亂跑,，不認(rèn)真聽(tīng)講,、早上不做早操、咬手指中午不睡午覺(jué)等等,，而這些情況在郭梓煜小朋友身上表現(xiàn)得尤其突出,。
為了想讓他改掉這些問(wèn)題，我們?cè)诩依镎娴南肓撕芏噢k法,，打,、罵都用上了。但是沒(méi)用效果,，打罵過(guò)后,，還是沒(méi)有改掉這些壞毛病。
甚至是小孩的心里出了什么問(wèn)題,。 有一次我打他打得很重,，在孩子洗澡的時(shí)候屁股上都留下了五個(gè)指印。 他奶奶看得了心痛,， 就跟我說(shuō),， 以后不要下手那么重了，孩子大了,，有事好好跟他說(shuō),。對(duì)!‘有事好好跟他說(shuō)’這句話(huà)提醒了我。這以后我們就用溝通說(shuō)道理的方式去引導(dǎo)他代替了原來(lái)的打罵,。同時(shí)也和幼兒園老師相互交流,，相互配合。
沒(méi)有想到效果比打罵好,。僅僅一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間,，郭梓煜小朋友就有了很大的進(jìn)步,。這不得不讓我反思之前的棍棒教育方法，也讓我深刻的體會(huì)到和小孩溝通交流的重要性?，F(xiàn)在不僅改掉之前的一些壞習(xí)慣,，還能堅(jiān)持早上起床第一件事刷牙洗臉，放學(xué)回家先做作業(yè),，作完作業(yè)再出去玩;星期一到星期四放學(xué)回家不能看電腦電視,，星期五放假才可以看電視的習(xí)慣等,。習(xí)慣和溝通真的都非常重要,，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)期變化非常大，在這里要感謝幼兒園的老師,，感謝你們的辛苦的付出,。
因此我們覺(jué)得：注重跟孩子的溝通;和注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立.自理能力,，以及以身作則,，言傳身教,， 為孩子樹(shù)立良好品德行為的榜樣,。
一： 注重與孩子的溝通
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，對(duì)孩子一生的發(fā)展十分重要，因此家長(zhǎng)與孩子的溝通至關(guān)重要,。無(wú)論是家長(zhǎng)與孩子溝通的方式,，還是溝通的內(nèi)容，都直接影響著孩子心理等各方面的發(fā)展,。
首先我們要知道孩子在想什么,， 需要什么。 這就需要我們做父母的要認(rèn)真耐心的去跟孩子溝通,。 如果不耐心的和孩子溝通，
總是以我們大人的思維和方式去要求孩子必須這樣做,，那樣做,。 不要說(shuō)孩子不理解。 就是我們大人與大人直接有時(shí)候都不能理解,。
跟孩子交流的方式也很重要,。交流的時(shí)候盡量用孩子聽(tīng)得懂的簡(jiǎn)單簡(jiǎn)短的句子，不要用長(zhǎng)篇大論，不要用責(zé)罵的語(yǔ)氣,。否則那就不是溝通,，那是大人對(duì)小孩的情緒發(fā)泄。
簡(jiǎn)單的例子： 如果孩子哭了,， 你得知道孩子為什么哭 ?! 這就需要去問(wèn)問(wèn)孩子你怎么啦,，是餓了?
還是哪里不舒服? 還是想媽媽了?; 還比喻孩子不吃飯。
為什么不吃飯?! 是剛剛吃了零食?! 還是喝了牛奶? 是不是哪里不舒服?! 等等 只有去了解了孩子哭的原因后,，
你才能知道怎么去解決孩子哭的問(wèn)題,。只有了解孩子不吃飯的原因， 才能知道為什么不吃飯,。 那我們需要了解這些原因,，這就需要跟孩子去溝通交流。顯而易見(jiàn),，溝通的重要性,。
二、以身作則,，言傳身教,， 為孩子樹(shù)立良好品德行為的榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。做父母的提供給孩子一個(gè)家的同時(shí),， 也要給他們樹(shù)立一個(gè)良好品德行為的榜樣。要“以身作則,，言傳身教,。
孩子的模仿能力很強(qiáng)，良好的家庭環(huán)境,，父母的良好品德,，良好行為習(xí)慣，都會(huì)影響孩子的一生,。孩子是父母的復(fù)制品,。復(fù)制品的品質(zhì)好不好，就要看父母這個(gè)樣板了,。
三,、注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立.自理能力
現(xiàn)在這個(gè)階段我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的,。
如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴(lài)別人的孩子的話(huà),，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng),。我們平時(shí)讓孩子做一些他自己力所能及事，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙,、洗臉、穿衣等等,。獨(dú)立的能力不是天生的,，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓孩子去嘗試,。
從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立.自理能力,，孩子將會(huì)受益一生。
孩子是家庭的希望,，社會(huì)的未來(lái),。對(duì)于幼兒園的小朋友來(lái)講，家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育更有不可推卸的責(zé)任,。
為了下一代,， 我們定當(dāng)要付出更多的努力,。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇七
各位家長(zhǎng)：
非常感謝大家能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次防溺水專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)。去年是在假期中召開(kāi)的會(huì)議，這次根據(jù)青州市教育局要求,，結(jié)合當(dāng)前防溺水工作,，我校在假期伊始召開(kāi)這次防溺水主題家長(zhǎng)會(huì),。其實(shí),，我堅(jiān)信在座的各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全絕對(duì)不會(huì)比我們老師操的心少。孩子是祖國(guó)的未來(lái),，是家庭的希望,。孩子安全、健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。學(xué)校工作是為你、為他,、為大家,，所以學(xué)校發(fā)放的各種材料請(qǐng)您仔細(xì)看、認(rèn)真做,，該簽字的簽字,，千千萬(wàn)萬(wàn)不要覺(jué)著煩。今天“防溺水安全教育專(zhuān)題會(huì)”我主要強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：
一,、部分溺水事故
據(jù)調(diào)查,，在中國(guó)，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命,。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因。4月24日(星期四)18時(shí)許,，云南省玉溪市通海縣秀山街道大樹(shù)村小學(xué)六年級(jí)一班6名學(xué)生自行結(jié)伴在杞麓湖劃船玩耍時(shí)落水溺亡,。4月25日(星期五)13時(shí)許,，江西省上饒市橫峰縣橫峰二中2名初中生到水庫(kù)游泳時(shí)溺亡。4月26日(星期六)15時(shí)30分許,，云南省玉溪市華寧縣寧州街道辦事處甸尾小學(xué)2名學(xué)生在公路旁一新挖溝渠中游泳時(shí)溺亡,。4月27日(星期日)12時(shí)許，山西省忻州市第十一中學(xué)4名初三年級(jí)學(xué)生在云中河戲水時(shí)溺亡,。同日13時(shí)許，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口中學(xué)七年級(jí)學(xué)生呂佳在施救落水的小學(xué)生時(shí)溺亡,。16時(shí)許，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口小學(xué)1名學(xué)生在游泳時(shí)溺亡,。
二、溺水事故的危害
家長(zhǎng)作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，我們首先要讓學(xué)生知道,，下河游泳是一件及其危險(xiǎn)的事,，威脅到我們的生命,。如果因我們做家長(zhǎng)的疏忽大意,，或者教育的目的性不夠明確,，導(dǎo)致孩子不聽(tīng)勸告，一意孤行,，下河玩耍,、戲水,。那么最后,，一失足成千古恨,，留給我們的，只有悔恨的'淚水,。有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn),，學(xué)校老師、家長(zhǎng)幾乎天天都在進(jìn)行安全教育,，為什么還有這么多事故發(fā)生呢?這就是我要著重講的下一個(gè)內(nèi)容。
三,、時(shí)刻警惕,，處處小心
首先，要求學(xué)生堅(jiān)決做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全措施,、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救,。
其次，是幫孩子分析禁止的原因,，讓學(xué)生思考出其中利害,，時(shí)刻警惕周?chē)赡艽嬖诘陌踩[患，才能起到教育效果,。我們要幫孩子樹(shù)立這樣一種能力：在出行時(shí),，時(shí)刻都要對(duì)周?chē)赡艽嬖诘奈ｋU(xiǎn)做出正確的判斷,，盡量的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。夏季到了,，天氣炎熱,，有的同學(xué)耐不住酷暑，總想到水里泡泡,，豈不知,，如此的話(huà)會(huì)將自己帶到危險(xiǎn)的邊緣。河流由于抽沙導(dǎo)致河床高低不平,，水溫變化較大,，池塘、魚(yú)塘底部溝壑交錯(cuò),、水生植物繁多,，如果在這樣的水里戲水，很有可能沉下去,，自己上不來(lái)了,。有的同學(xué)說(shuō)，我會(huì)游泳,，而且水性很好,，可大家知道嗎，絕大多數(shù)溺水身亡的人都會(huì)游泳,。就是說(shuō)：能到河里游泳的,，有幾個(gè)人不是自認(rèn)為自己有點(diǎn)水性的?不會(huì)水的人，你讓他下河游泳他可能還猶豫呢,。然而,，就是因?yàn)樽约簳?huì)游泳而疏忽大意，放松了警惕,。有的人一頭扎在水里,，頭被埋在泥里而死亡;
有的人被水草纏繞不得脫身而離世;有的人由于腳抽筋而無(wú)力游到岸邊;有的人因?yàn)榱α坎粔蚨鵁o(wú)法再繼續(xù)游動(dòng)而最終沉底。所以,，一定要讓學(xué)生懂得：不可因?yàn)樽约簳?huì)水性而盲目下水,，切記切記。有的學(xué)生又說(shuō)了,，爸,，媽?zhuān)乙膊幌滤秃屯樵谒呁嫱?，在河邊走走,，行不?告訴他，不行!如果孩子想游泳,，抽個(gè)空帶他到正規(guī)的泳池中去過(guò)過(guò)癮,。不僅滿(mǎn)足了孩子,，我們自己也會(huì)身心愉悅，不失為一種生活的樂(lè)趣,。
四,、學(xué)校已做工作
1、發(fā)放平安暑假專(zhuān)項(xiàng)作業(yè)通知,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)注冊(cè)督促孩子完成作業(yè),。
2、周一國(guó)旗下講話(huà)專(zhuān)題就是《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》,。
3,、上級(jí)部門(mén)與學(xué)校簽訂安全責(zé)任書(shū)，學(xué)校與各教師簽訂安全責(zé)任書(shū),，學(xué)校與各位家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū),。
4、讓學(xué)生觀看防溺水專(zhuān)題片,，召開(kāi)防溺水專(zhuān)題班會(huì),，讓學(xué)生寫(xiě)“六不”保證書(shū)。
5,、班內(nèi)張貼防溺水宣傳掛圖,、發(fā)放防溺水宣傳卡片。
6,、其他宣傳形式等等,。
五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
一是明確“第一監(jiān)護(hù)人”的責(zé)任,。孩子是一個(gè)家庭的希望,，孩子的安全關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福。孩子在校期間,，學(xué)校會(huì)努力給孩子提供一個(gè)安全的教育環(huán)境,。孩子在校外的安全需要家庭和社會(huì)的共同關(guān)注。作為家長(zhǎng),，一定要切實(shí)履行“第一監(jiān)護(hù)人”的責(zé)任,，在給孩子提供一個(gè)安心舒適的家庭環(huán)境的同時(shí)，不要忘記學(xué)生的安全教育,。
二是要時(shí)刻提醒孩子注意安全。在家要教育您的孩子：禁止子女私自下水游泳;不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的家長(zhǎng),、朋友親戚帶領(lǐng)下游泳;不準(zhǔn)到不熟悉的水域或水情險(xiǎn)惡的地方游泳;不準(zhǔn)到有危險(xiǎn)的水邊玩耍,、戲鬧;雨天行走、在井邊打水時(shí)要格外小心,。
三是要及時(shí)與學(xué)校老師溝通,。學(xué)生因事或因病需要請(qǐng)假,，家長(zhǎng)要親自打電話(huà)或短信告知老師。同樣,，若學(xué)生在校期間因事或病需要離校,，我也會(huì)第一時(shí)間通知家長(zhǎng)。即要做到雙向落實(shí),，學(xué)校和家庭要緊密配合,，不要讓孩子遠(yuǎn)離看管范圍，要時(shí)刻知道孩子的去向,。家校配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，如：不跟陌生人走，不隨便跟陌生人搭話(huà),，不吃陌生人送的食物,，不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)，遇到危險(xiǎn)如何逃生等,，增強(qiáng)孩子的安全防范和自我保護(hù)意識(shí),。請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)檢查孩子口袋是否帶有“打火機(jī)、管制刀具”等危險(xiǎn)物品,并細(xì)心觀察學(xué)生上,、下學(xué)的情緒變化,，勤觀察、勤過(guò)問(wèn),，保證孩子行為,、心理上不出現(xiàn)問(wèn)題。
各位家長(zhǎng),，安全無(wú)小事,。希望各位能提高防止孩子溺水的安全意識(shí)，切實(shí)做好孩子的安全監(jiān)護(hù)工作,。如果您有好的意見(jiàn)或建議,，請(qǐng)電話(huà)或書(shū)面的形式告知。帶來(lái)的不便之處,，望家長(zhǎng)們能夠諒解,。今天謝謝各位家長(zhǎng)的光臨!讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標(biāo)，攜起手來(lái),，為孩子提供一個(gè)良好的,、科學(xué)的、系統(tǒng)的教育環(huán)境以及安全成長(zhǎng)的平臺(tái),，使孩子們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇八
各位家長(zhǎng)：
你們好!
首先感謝大家在百忙中來(lái)參加這個(gè)會(huì)議,。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年又即將過(guò)去，看到孩子們的成長(zhǎng),，看到幼兒園的發(fā)展,，我們也感到很是欣慰，這離不開(kāi)全體教職工付出的努力,，同時(shí)也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的配合,。今天，我們又一次走在一起,，有三層意思：一是對(duì)你們支持我們幼兒園的工作表示感謝;二是把幼兒園這學(xué)年的主要工作向你們作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào),，讓你們進(jìn)一步了解幼兒園，并想通過(guò)你們讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒園,，關(guān)心幼兒園;三是請(qǐng)你們對(duì)我園工作多提寶貴意見(jiàn)或建議,，以便我園今后更完善、更好的服務(wù)家長(zhǎng)和幼兒,。
首先是感謝在座的各位對(duì)我們工作的支持與配合,，不管是大班的家長(zhǎng)朋友還是中、小班的家長(zhǎng)朋友,，都幫我園做了大量的宣傳工作,，遇到有家長(zhǎng)不理解個(gè)別教師而產(chǎn)生的誤會(huì)，你們也都幫忙解釋?zhuān)瑢?duì)此,，我們十分感謝你們,。
其次，我把幼兒園一年來(lái)的工作向大家做個(gè)匯報(bào)：
上學(xué)期,，我們積極爭(zhēng)創(chuàng)市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校,。這個(gè)榮譽(yù)的得到也是不易的，考核的標(biāo)準(zhǔn)有四十多條,，有硬件上的,，也有軟件上的。我們根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)逐條對(duì)照,，自查自糾,，最后順利拿到了這塊銅牌，使幼兒園的辦園條件上了一個(gè)新臺(tái)階,。我們還對(duì)廚房進(jìn)行了改建,，增加了水果間、洗消間,、更衣間,，增配了空調(diào)、消毒柜,，使食堂更加規(guī)范和科學(xué),。在人員配備上,，新增三名保育員，實(shí)現(xiàn)了每班兩教一保的師資隊(duì)伍,。全部教師都持證上崗，還積極進(jìn)修高一級(jí)文憑,，至今年暑假,，我們的教師全部達(dá)到大專(zhuān)及以上文憑。
下學(xué)期,，我們將迎來(lái)更大的挑戰(zhàn),，就是星級(jí)轉(zhuǎn)評(píng)，由現(xiàn)在的二星級(jí)幼兒園變成三星級(jí)幼兒園,。因此,，這學(xué)期的工作重點(diǎn)是圍繞著這個(gè)目標(biāo)做好全面的準(zhǔn)備工作。大家可以看到,，我們現(xiàn)在在座的位置就是剛剛搭建完成的多功能廳,。這個(gè)大廳對(duì)我們孩子來(lái)說(shuō)作用很大，平時(shí)分隔成美工區(qū),、圖書(shū)區(qū)和小的活動(dòng)區(qū),，這樣就拓寬了幼兒活動(dòng)的內(nèi)容和空間，看!這些精美的圖書(shū)都是新添置的,，價(jià)格都是不便宜的呢,。遇到雨天時(shí)，孩子就多了一個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)所,，如果有大型的集體活動(dòng)也可以在這里進(jìn)行,，可謂是一舉多得。這個(gè)活動(dòng)室的布置也是老師利用下班時(shí)間加工完成的,，一些廢舊的物品,，大家可以看，如啤酒瓶,、飲料瓶,、工廠丟棄的邊角料都可以在我們老師的巧思妙想中變出一個(gè)個(gè)的藝術(shù)品。所以,，家長(zhǎng)朋友們?nèi)绻麊挝焕?、家里有一些廢舊的物品如紙箱、布料,、毛錢(qián),、瓶瓶罐罐等都可以拿到幼兒園來(lái)，讓老師帶領(lǐng)著小朋友一起來(lái)“變廢為寶”,。
我們還搭建了車(chē)棚,、幼兒器械室，老師們又制作了很多的活動(dòng)器械，(出示幾件玩具),，看,，我們老師和阿姨是能干的呢!
最近，我們還創(chuàng)設(shè)了幼兒的社會(huì)區(qū)域活動(dòng),，就是大家看到的在走廊里的小醫(yī)院,、小超市、理發(fā)店,、娃娃家,、建筑區(qū)、美食吧之類(lèi)的活動(dòng),，樓上,、樓下都有，共9個(gè)區(qū)域,，孩子們?cè)谶@些區(qū)域中扮演醫(yī)生,、病人、營(yíng)業(yè)員,、建筑師以及家里的爸爸媽媽等等角色,，玩得非常的開(kāi)心,。你們別以為這是在“瞎玩”,，其實(shí),，在這樣開(kāi)放的活動(dòng)中,，能培養(yǎng)孩子們的很多的能力，特別是交往能力,。如在小超市里,，營(yíng)業(yè)員要學(xué)會(huì)主動(dòng)招呼客人來(lái)買(mǎi)，學(xué)習(xí)物品的分類(lèi),、擺放,，學(xué)習(xí)看價(jià)目表,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加減法等,，而買(mǎi)家則要學(xué)習(xí)表達(dá),，看價(jià)目表和簡(jiǎn)單的計(jì)算能力和禮貌用語(yǔ)等。我們的孩子就是在這樣的活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)的,，這是幼兒園孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，跟小學(xué)、中學(xué)是不一樣的,。家長(zhǎng)朋友在家指導(dǎo)時(shí)也要注意這點(diǎn),，不要總讓孩子寫(xiě)啊,、算啊的,，這有悖于孩子的年齡特點(diǎn)。
在教研上，我們組織老師們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,。這個(gè)文件大家可能有所聽(tīng)到過(guò),，這是20xx年國(guó)家剛頒布的一個(gè)指導(dǎo)性的文件，它從健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展中的最基本,、也是最重要的目標(biāo)和教育建議，家長(zhǎng)可以從網(wǎng)上下載,，也可以向班級(jí)老師咨詢(xún),，有的老師還在班級(jí)群里共享了這個(gè)文件，建議家長(zhǎng)們都去看看,，了解一下,，如果能學(xué)著來(lái)指導(dǎo)自己的家庭教育，那就更好了,。這里我還推薦家長(zhǎng)朋友這本書(shū),，就是《指南》的配套書(shū)“家長(zhǎng)讀本”，這本書(shū)可以幫助家長(zhǎng)深入理解《指南》的精神,，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中提高養(yǎng)育子女的科學(xué)性,。有心的家長(zhǎng)朋友可以去購(gòu)買(mǎi)閱讀。
在科研學(xué)習(xí)上,，我們也取得了初步的成績(jī),。上學(xué)期，我們的《幼兒園古詩(shī)教學(xué)研究》獲得區(qū)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),，這學(xué)期申報(bào)了新的課題也在區(qū)里立了項(xiàng),，還有一個(gè)調(diào)研報(bào)告也都立項(xiàng)了。下學(xué)期我們將進(jìn)行科普繪本方面的研究來(lái)提升幼兒的科學(xué)素養(yǎng),。昨天,，我們又剛到了一箱繪本書(shū)籍，都是指向于科學(xué)方面的,，我翻翻看了一下,，都很不錯(cuò)的，我想一定會(huì)吸引孩子去翻閱,。
一年來(lái),，我們組織孩子們進(jìn)行了豐富多彩的活動(dòng)，三月份的愛(ài)媽媽,、學(xué)雷鋒活動(dòng);四月份的掃墓和春游;五月份的小小勞動(dòng)者,、大班參觀小學(xué);六月份的六一慶?；顒?dòng)，(今年是社區(qū)演出,、美食節(jié)和繪畫(huà)比賽系列活動(dòng));九月份的敬師敬老活動(dòng)(自制賀卡送教師,、送老人)、講故事比賽;十月份的唱紅歌比賽,、秋游;十一月小小運(yùn)動(dòng)會(huì);十二月的元旦慶?；顒?dòng)。另外,，在班級(jí)里還有許多有意義的活動(dòng),，如到蔬菜基地去采摘，立夏節(jié)的并蛋比賽,，端午節(jié)時(shí)一起觀察,、品嘗各種的粽子等等，讓孩子們的生活變得多姿多彩,。這次5月份,，我們還組織中大班的12位幼兒參加了市航模比賽，獲得一等獎(jiǎng)一個(gè),，二等獎(jiǎng)五個(gè),，三等獎(jiǎng)六個(gè)。
在小朋友取得成績(jī)的同時(shí),，我們老師也頻頻得獎(jiǎng),。一位教師在市心理健康論文中獲得三等獎(jiǎng);區(qū)學(xué)科論文評(píng)比中一位獲得二等獎(jiǎng)，一位獲得三等獎(jiǎng);兩位年輕的教師參加片區(qū)音樂(lè)活動(dòng)比賽,，獲得一個(gè)二等獎(jiǎng),，一個(gè)三等獎(jiǎng);一位教師參加片區(qū)半日活動(dòng)比賽，又獲得三等獎(jiǎng),。我覺(jué)得這些獎(jiǎng)項(xiàng)是對(duì)我們工作的肯定,，但也同時(shí)鞭策著我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)!
在注重教研的同時(shí)，我們也加強(qiáng)保健和安全工作,。在體檢時(shí),，發(fā)現(xiàn)我園有5名幼兒患有輕度的貧血，于是,，就增加了營(yíng)養(yǎng)餐,，每周兩次提供豬肝或紅棗。根據(jù)最近的檢查反饋,，發(fā)現(xiàn)矯治了3例，另外2例是一個(gè)回老家了沒(méi)去體檢,，還有一個(gè)還是有點(diǎn)偏低,?？磥?lái)效果還是不錯(cuò)的。在體檢中也發(fā)現(xiàn)幼兒患齲齒和近視的人數(shù)還是有小部分的,，希望家長(zhǎng)朋友們多多關(guān)注,，也希望通過(guò)你們跟其他家長(zhǎng)做些宣傳,。
暑假里,，我們還要進(jìn)行改建，要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)科探室和會(huì)議室,，老師們?cè)诩倨谶€將工作一段時(shí)間來(lái)布置環(huán)境,、制作玩具，部分墻面要粉刷,。
下學(xué)期,，我們新招了一個(gè)小班，現(xiàn)在的小三班要拆掉,，孩子將分到其他兩個(gè)班中,。那這樣一來(lái)人數(shù)有點(diǎn)偏多，所以我們正在跟小班的家長(zhǎng)協(xié)商轉(zhuǎn)到蔚斗或總園去,。如果家里有條件的或者距離那兩個(gè)幼兒園較近的可以考慮轉(zhuǎn)園,，畢竟那邊硬件條件比我們好了很多?？倛@空間大,，以健康為特色，而蔚斗分園環(huán)境優(yōu)美,，以美術(shù)為特色,，有興趣的家長(zhǎng)可以咨詢(xún)我或班級(jí)老師，目前這兩個(gè)幼兒園還有極少的幾個(gè)名額,，是特別為我們并班留的,，外面的是不招收的。所以有意向的趕緊放假前定下來(lái),，余下的孩子我們將進(jìn)行抽簽分班,。
馬上要放假了，這里我要強(qiáng)調(diào)一下暑假里孩子的安全問(wèn)題,。我園孩子外來(lái)人口較多,，家長(zhǎng)一般沒(méi)有假期，因此孩子的照看問(wèn)題一定要認(rèn)真考慮好,，不要讓孩子沒(méi)有監(jiān)護(hù)人或是未成年的哥哥姐姐照看,，車(chē)禍呀、拐騙呀都是安全隱患,。還有一個(gè)要注意的是游泳,，一定要在大人陪同下,，到正規(guī)的游泳池里去。畢竟孩子還小,，出點(diǎn)意外真是要后悔莫及啊!你賺的錢(qián)也失去了很多的意義,，對(duì)吧。
最后,，再次謝謝各位家長(zhǎng)的支持,。新的學(xué)年即將來(lái)臨，希望各位一如既往的支持我們的工作,。同時(shí)祝你們?cè)谛碌膶W(xué)年里身體健康,、工作順利、合家歡樂(lè),。謝謝!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇九
各位家長(zhǎng):
晚上好!
歡迎各位的到來(lái),你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)我們工作的信任!下面我介紹一下小 (一) 班的三位老師:我是小 (一) 班的班主任,這位是老師,，這位是保育老師張老師,接下來(lái)我就關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題、孩子剛?cè)雸@會(huì)遇到的情況,、家園協(xié)作方面,、物質(zhì)準(zhǔn)備方面作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
一,、解答關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題
首先是家長(zhǎng)關(guān)心的第一個(gè)問(wèn)題：孩子在幼兒園學(xué)些什么!俗話(huà)說(shuō)“三歲看大,，七歲看老”，一個(gè)人能否成才,，幼兒期的教育起著至關(guān)重要的作用,， 3到6歲是孩子各方各面發(fā)展的重要有利的時(shí)機(jī)，那么這個(gè)發(fā)展的目標(biāo)到底是什么呢?不是強(qiáng)行的要求孩子認(rèn)多少個(gè)字,、背多少首唐詩(shī),，而是從孩子的智商、情商,、興趣,、體能多方面進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉，那么,，小班孩子培養(yǎng)重點(diǎn)又是什么呢?是習(xí)慣,、性格、獨(dú)立能力,、語(yǔ)言,、身體協(xié)調(diào)能力、愛(ài)心和同情心的培養(yǎng),。為了達(dá)到這些目標(biāo),，我們小班的教育教學(xué)活動(dòng)是這樣安排的,，上午開(kāi)設(shè)了健康,、美工,、社會(huì),、語(yǔ)言五大類(lèi)活動(dòng)，下午開(kāi)設(shè)了體育,、智力,、表演、角色及游戲活動(dòng),。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”,，貼在外墻的家園欄里，以便家長(zhǎng)隨時(shí)了解(家園欄還會(huì)張貼各項(xiàng)通知,，請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注),。其次家長(zhǎng)關(guān)心的第二個(gè)問(wèn)題是孩子吃什么?幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)(早點(diǎn),、中餐,、點(diǎn)心)，這些都由專(zhuān)業(yè)的工作人員負(fù)責(zé)搭配幼兒食譜,，保證孩子所必需的營(yíng)養(yǎng),， 園大門(mén)口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”。最后是第三個(gè)問(wèn)題是孩子的午睡,，孩子中午在幼兒園午休,，在最近孩子情緒還不穩(wěn)定的階段，我們?nèi)焕蠋煆暮⒆尤雸@到離園一直都會(huì)在班上,，等孩子適應(yīng)了幼兒園的生活,，中午午休具體就由張老師負(fù)責(zé),。
二,、孩子剛?cè)雸@會(huì)遇到的情況
孩子上園了,在他的成長(zhǎng)過(guò)程中,是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他們將面臨許多不適應(yīng):沒(méi)有親人,只有陌生的和同齡的小朋友;沒(méi)有人整天圍著自己轉(zhuǎn),。相反,吃點(diǎn)心,玩玩具是不能隨心所欲的,。面臨著陌生環(huán)境對(duì)自己的挑戰(zhàn)和沖擊,他們的第一反應(yīng)是哭鬧,這就是入園焦慮期。有的孩子長(zhǎng),有的孩子短,短則一個(gè)星期長(zhǎng)則一個(gè)月,這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān),過(guò)渡焦慮期的長(zhǎng)短不能代表什么,。下面我說(shuō)一下孩子入園的注意事項(xiàng)：
1,、孩子入園后,家長(zhǎng)須立刻離開(kāi)。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長(zhǎng)適當(dāng)安慰就可以走了,最不好的是孩子哭,家長(zhǎng)哭,這樣只會(huì)讓孩子更緊張,越發(fā)的不愿上幼兒園了,。也有爺爺或奶奶流露出來(lái),反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天,。孩子是很敏感的,聽(tīng)到這些,孩子會(huì)哭得更厲害,迫使家長(zhǎng)作出讓步。也有的孩子第一天,第二天不哭,而后來(lái)卻哭開(kāi)了,家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了 ,就不送了,其實(shí),這種波動(dòng)是正常的,。兩三歲的孩子的情緒,情感很容易被周?chē)那榫乘腥?這種易感性是孩子發(fā)展的特點(diǎn)之一,。 面對(duì)孩子的哭鬧,家長(zhǎng)們要做的就是不間斷的送,那種上三天歇兩天的作法不可取,使得孩子有依賴(lài),適應(yīng)集體生活慢。 有些家長(zhǎng)把孩子送到園后,聽(tīng)到孩子哭鬧很不放心,便躲在墻角,、門(mén)后,、窗外看,或中途來(lái)看望,懷著不被孩子發(fā)現(xiàn)的僥幸, 這樣只會(huì)強(qiáng)化孩子的哭鬧行為,也是不可取的,。希望各位家長(zhǎng)放心，更不用著急,，請(qǐng)相信一定有能力把孩子哄好,。
2、新生入園宜早接,。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)接,體驗(yàn)與團(tuán)聚的欣慰,否則,孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú),、失落、甚至有被人遺忘的感覺(jué),使孩子產(chǎn)生恐懼心理,更怕上園,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接,。
、接送卡制度,。為了孩子的安全,，我園制定了接送制度，我們必須嚴(yán)格的按照這個(gè)制度執(zhí)行,，來(lái)接孩子離園必須憑接送卡才能接走,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合。辦接送卡的數(shù)量,，也是根據(jù)每位孩子不同的家庭情況,，如果是父母來(lái)接辦兩張，如果是父母和爺爺奶奶都有可能來(lái)接,，那么就要多辦兩張了,。
4、請(qǐng)假制度：有事要提前向老師,，如果是生病,，要及時(shí)送交病假條，請(qǐng)假如果需要退伙食費(fèi),，事假兩周以上,，病假一周以上，從周一起算,，不含雙休,。
三、 家園協(xié)作
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,，在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具,。園有很多玩具,，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),，不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好,。懂禮貌、講文明,。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師,、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿,，所以不管是我們還是都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣,。
如果在某些方面有不同的意見(jiàn),，可單獨(dú)與交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué),。我們有一本幼兒成長(zhǎng)記錄,，可利用它和家長(zhǎng)取得及時(shí)的聯(lián)系,，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見(jiàn),。有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，我們?cè)负湍銈児餐接?。為了讓孩子近早適應(yīng)幼兒園集體生活,。在日常生活中,應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法,如自己握勺子吃飯,不邊看電視邊吃,不邊玩邊吃,更不可追著喂,孩子即便是吃得滿(mǎn)地都是米粒也沒(méi)關(guān)系。大家都認(rèn)同孩子的能力比地上的衛(wèi)生更重要,。教會(huì)孩子用杯子喝水,洗手擦嘴,認(rèn)識(shí)自己的衣服,、鞋子,穿脫鞋襪及衣服等等,讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己,這有利于天冷時(shí)減少等待。讓孩子學(xué)一些日常生活用語(yǔ),使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿,如:我餓了,我熱了,我想喝水,我不舒服,我尿褲子了,我要小(大)便等,并大膽地告訴,。另外,訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)自己上廁所,是非常重要的自理能力內(nèi)容,可以避免孩子在園對(duì)大小便產(chǎn)生恐懼感,。男孩站著小便,女孩蹲著入廁。更主要的是訓(xùn)練孩子需要大小便時(shí)會(huì)主動(dòng)向說(shuō),。也許孩子有特殊語(yǔ)言,我們也需要進(jìn)一步熟悉,。倘若孩子弄到身上,我們會(huì)及時(shí)清潔,更換。
四,、物質(zhì)準(zhǔn)備
1,、為孩子選擇一些合適的衣服放在寫(xiě)有孩子姓名的小包內(nèi),既穿脫方便又不妨礙活動(dòng); 以備孩子尿褲子、嘔吐時(shí)更換,，尿稍微多點(diǎn)孩子還要準(zhǔn)備一雙防滑的拖鞋,。
2、對(duì)于依戀性強(qiáng)的寶寶,可讓孩子選擇一樣最喜愛(ài)的玩具或物品帶到園,(要稍小一點(diǎn)，質(zhì)地柔軟)睡覺(jué)的時(shí)候可以抱著,，使孩子產(chǎn)生安全感,。尤其注意開(kāi)學(xué)前幫孩子剪指甲,不讓孩子帶細(xì)小的物品入園,以免發(fā)生危險(xiǎn)。
3,、為了豐富孩子的在園生活,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶以下物品：皮球1個(gè)、圖書(shū)4本,、一寸相片4張,、全家福1張、玩具2個(gè),、碟片2張(動(dòng)畫(huà)或音樂(lè)),。
4、學(xué)習(xí)用品：,、水彩筆,、油畫(huà)棒、橡皮泥,、素描紙,、剪刀、固體膠,，這些學(xué)習(xí)用品可以家長(zhǎng)們自己去買(mǎi),，但規(guī)格要同樣大小，當(dāng)然,，如果您覺(jué)得麻煩,，我們也愿意代勞。
5,、剛開(kāi)學(xué)對(duì)孩子還不熟,，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子做一個(gè)掛牌，寫(xiě)上孩子的姓名和呢稱(chēng),。以便我們更快的認(rèn)識(shí)了解孩子,。
最后請(qǐng)各位家長(zhǎng)把孩子的被單和被褥縫在一起，凡是孩子帶到幼兒園的東西,，不管是什么,，都要寫(xiě)上或縫上名字。
我們?nèi)焕蠋煁寢寧е?5個(gè)寶寶,，這樣的一個(gè)大家庭,，在日常生活中難免會(huì)有磕磕碰碰，孩子之間難免會(huì)有你爭(zhēng)我搶?zhuān)?dāng)然,，我們會(huì)盡量避免這樣的事情發(fā)生,，竭盡所能去做得更好,。但如果我們工作中有什么疏忽地方,請(qǐng)與我們及時(shí)的指正溝通。我們的工作非常需要各位的理解支持與配合,為了孩子的健康成長(zhǎng),快樂(lè)成長(zhǎng),,。讓我們一起努力,相互配合,。相信有了您的放心,我們的愛(ài)心,孩子們一定會(huì)開(kāi)心!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十
各位家長(zhǎng)你們好：
首先歡迎你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)多月的時(shí)間,，在這兩個(gè)多月里,，我和孩子們和家長(zhǎng)們從陌生到熟悉，我覺(jué)得家長(zhǎng)們都非常關(guān)心孩子的教育,，經(jīng)常和我聯(lián)系交流,，討論一些教育的方法，并提出一些建議,，能認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),，積極為我班制作各種體育器具。因此在這里我代表我班的老師表示感謝,，感謝你們對(duì)我們的信任和支持,。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細(xì),，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。下面我把我班的一些情況和要求與大家交流一下,。
一、班級(jí)情況分析,。
我班共有幼兒50名,，其中男孩26名，女孩24名,。三名幼兒是原大班留下來(lái)的,，一名是外地來(lái)的新生。大部分幼兒活潑,、開(kāi)朗,，能夠適應(yīng)幼兒園集體生活。幼兒身體發(fā)育正常,，能積極參加各種體育活動(dòng),，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。兩年的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,，能主動(dòng),、正確使用禮貌用語(yǔ)，能自己用餐收拾餐桌,，自己穿衣疊被子,，能為集體做力所能及的事。大部分幼兒能在集體教學(xué)活動(dòng)中積極思考,、發(fā)言,，表達(dá)自己的愿望。但是我班目前存在一個(gè)最為嚴(yán)重的問(wèn)題,，就是傾聽(tīng)習(xí)慣好與傾聽(tīng)習(xí)慣不好的孩子相差很多,，有小朋友上課喜歡做小動(dòng)作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng),，喜歡在下面自由交談,，座姿隨便，不肯動(dòng)腦筋,，每次上課前我都要先和孩子們說(shuō)好,，上課應(yīng)該怎么做，盡量讓孩子們上課認(rèn)真聽(tīng)講,，說(shuō)的時(shí)候每個(gè)人都知道,，可是上課不到10分鐘就有五六個(gè)孩子開(kāi)始坐不住了，這樣五六個(gè)帶動(dòng)了五六個(gè),，一會(huì)兒就有十幾個(gè)自顧自的開(kāi)始玩,。老師又不得不停下來(lái)開(kāi)始管紀(jì)律，等到將十個(gè)人收回了心又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間,。最近兩個(gè)多月來(lái),，我們老師一直都在努力想一些行之有效的辦法，嘗試用各種辦法幫助孩子進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。其實(shí)要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子學(xué)一點(diǎn)知識(shí)重要,，但要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是兩三天就能養(yǎng)成的,。還好兩個(gè)多月來(lái)經(jīng)過(guò)我們老師和孩子們的努力已經(jīng)有點(diǎn)成效了,。
二,、教育教學(xué)工作：
本學(xué)期我們共有《你變我變大家變》,、《中國(guó)娃》,、《亮眼看世界》、《七彩世界》,、《動(dòng)物我們的朋友》,、《開(kāi)心一課》、《克隆專(zhuān)家》七個(gè)主題,，我們的教育共有五大領(lǐng)域,，分為健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù),，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力和知識(shí)的發(fā)展,。健康領(lǐng)域目標(biāo)(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。(2)有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,，能熟練、協(xié)調(diào),、靈活,、快速地進(jìn)行走、跑,、跳躍,、鉆爬、攀登等活動(dòng),，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球,、繩,、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng),，有良好的整理習(xí)慣,。(3)了解日常生活中的安全常識(shí)，有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng),。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則,。語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)(1)愿意并能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),，會(huì)在集體面前大膽連貫地進(jìn)行(2)喜愛(ài)看書(shū),、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣，能?chē)@一定的話(huà)題談話(huà),，會(huì)用輪流的方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂(lè)意創(chuàng)編,。(3)培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)(1)好奇,、好問(wèn),，能積極參加探索、操作活動(dòng),。(2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,，能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，尋求答案,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。(3)會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較,，理解其相對(duì)關(guān)系,。會(huì)進(jìn)行分類(lèi)排序，初步懂得數(shù)的守恒,。感知集合,，形成6以?xún)?nèi)數(shù)的概念，掌握6以?xún)?nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算,。(4)在老師的引導(dǎo)下,，能注意和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中物體量的差異、物體的形狀,、以及它們?cè)诳臻g的位置,，初步掌握時(shí)間概念和空間方位。社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)(1)熱愛(ài)和尊敬周?chē)娜?，有?ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感,。(2)能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。(3)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。(4)有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作,，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),。藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)(1)能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu)、色彩,、空間,、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美,。(2)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 (3)體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，能比較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏唱歌和跳舞,，能大膽繪畫(huà)。
我們的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容都張貼在家園欄里,，家長(zhǎng)們平時(shí)可以多留意,，在這里我就不多說(shuō)了。
另外我們注重幼兒常規(guī)培養(yǎng),，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
三、我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：
1,、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,，有事事先請(qǐng)假，不親自來(lái)打電話(huà)也可以的,，我的電話(huà)號(hào)碼是-----,。如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。
2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀,、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。
3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量,，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快,，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 。
5,、因?yàn)橛變哼€有一個(gè)多學(xué)期就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，注重綜合性、趣味性,、活動(dòng)性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不遲到,，(讓孩子在8：00前到園,，最好在家吃好早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)自己完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù),，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。
6,、為了豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒觀察欲望,，培養(yǎng)幼兒的探知能力,，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題活動(dòng)的物品。
7,、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),，我希望我們和
孩子一同成長(zhǎng)。
總之,，我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,，希望家長(zhǎng)一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代,。如什么問(wèn)題或建議與我們聯(lián)系,。再次謝謝你們的到來(lái)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
今天,，因?yàn)楹⒆游覀兇蠹易叩搅艘黄?，我代表本班其他兩位老師?duì)大家的光臨表示衷心地感謝!我首先自我介紹一下，我姓馬,，名永群,，是小一班的班主任，我92年幼兒師范畢業(yè),，一直工作在淄川實(shí)驗(yàn)幼兒園這塊幼教樂(lè)土上,，至今已經(jīng)整整20個(gè)年頭。跟我搭檔的是柳琴老師、王建華老師,。她們也在這里分別工作了20xx年,，積累了豐富的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)。我們這個(gè)三人團(tuán)隊(duì)在一起搭檔已經(jīng)送走了幾屆畢業(yè)生,，可以說(shuō)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,，奮進(jìn)的隊(duì)伍。下面就家長(zhǎng)最為關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題我們分別給家長(zhǎng)做一下闡述,。
一、
王老師介紹怎么樣讓幼兒園盡快的適應(yīng)幼兒園生活
二,、柳老師介紹如何培養(yǎng)孩子良好飲食習(xí)慣,。
你們把寶寶送到了我們的幼兒園里來(lái)，是我們的榮幸,，也是對(duì)我們工作的信任,。為了寶寶健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，希望我們大家通過(guò)努力達(dá)成共識(shí),，共同促進(jìn)孩子從家庭的個(gè)體生活到幼兒園的集體生活的轉(zhuǎn)變,。下面就一些事項(xiàng)介紹給大家，以便大家了解我們的工作,，做到未雨綢繆,，幫助我們提高工作質(zhì)量，讓你們安心,、孩子們更開(kāi)心,。
三、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念,。
本學(xué)期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生,、自己吃飯、飯后能自覺(jué)擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿、用心傾聽(tīng),、不攻擊他人等等,。
我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);
2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;
3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;
4,、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
5,、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話(huà),，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;
6,、能覺(jué)察生活中物品的大小,，多少，顏色,，形狀的明顯不同,，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;
7、喜歡擺弄玩具,，學(xué)會(huì)與同伴的分享,。
四、新入園孩子容易出現(xiàn)的問(wèn)題,。
1,、幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我們認(rèn)為有4種原因造成：(1)、不會(huì)交往,，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì);(2)、自我控制能力較差;(3),、生理因素的影響;(4),、家庭教育的因素。(針對(duì)每種情況適當(dāng)舉例說(shuō)明)當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒,，并且用正確的教育方法來(lái)教育自己的孩子。
2,、有的孩子剛?cè)雸@時(shí)可能對(duì)環(huán)境感覺(jué)比較新鮮,，充滿(mǎn)好奇,，不哭不鬧,，興致勃勃上幼兒園,，新鮮勁過(guò)去后，他們就會(huì)出現(xiàn)不愿上幼兒園或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他,，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處,。相信經(jīng)過(guò)我們家園共同的努力所有的孩子會(huì)很快的適應(yīng)幼兒園的生活。
3,、幼兒入園后,，容易生病，這其實(shí)有三種原因：首先,，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,，離開(kāi)了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,，開(kāi)學(xué)不久進(jìn)入秋季,，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的。幼兒園游戲多,，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒,。
五、需要家長(zhǎng)配合的工作
1,、既然家長(zhǎng)能信任我們,，把孩子送到幼兒園你的立場(chǎng)就要堅(jiān)定，不要早晨來(lái)到之后纏纏綿綿,，拖泥帶水,，你越這樣，孩子就會(huì)被你的情緒感染,，不哭的也會(huì)哭了,。這么多年我們的經(jīng)驗(yàn)就是送下就走，干脆一點(diǎn),，往往這樣的孩子適應(yīng)的就特別快,。不要偷偷來(lái)看孩子，以免影響孩子的情緒(舉例說(shuō)明);
2,、經(jīng)常剪孩子的指甲,，以防止孩子無(wú)意中傷人;
3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園,，下午3:00離園,，接送孩子一定要用接送卡如果讓別人代接請(qǐng)打電話(huà)通知老師;如果沒(méi)有特殊情況，請(qǐng)盡早來(lái)接孩子,。因?yàn)楹⒆有睦沓惺苣芰τ邢?，?jīng)過(guò)一天的等待,，期盼與親人相聚的愿望是迫不及待的。因此,，頭幾周,，要做到晚送早接，避免產(chǎn)生恐懼感,。
4,、如您的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;
5,、請(qǐng)?jiān)诮o孩子穿著方面,，在這里大家提出要求：不穿背帶褲,、喇叭褲、拉鏈褲;鞋子要合腳,、適宜孩子運(yùn)動(dòng),、不打滑的;不穿附有細(xì)帶的衣褲，尤其是在帽子上有帶子的衣服;不配戴貴重物品,，以免丟失,。
如果您的孩子有尿床的現(xiàn)象，請(qǐng)給他們準(zhǔn)備一條褲子,，并繡好名字帶來(lái)幼兒園,，以便于老師給孩子更換。
6,、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師,，如吃什么過(guò)敏胳膊脫臼等等(舉例說(shuō)明上一屆癲癇病幼兒情況)
7、關(guān)于孩子服藥的問(wèn)題,。孩子需要服藥時(shí),，請(qǐng)把藥物按次、按量分裝好,，寫(xiě)上孩子姓名,、用法，在孩子入園時(shí),，交給班上老師。
8,、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子,。
六,、自由交流。
七,、公布教師的電話(huà)號(hào)碼和本班qq群號(hào)碼250190258,。請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注我們教室門(mén)口的家園共育欄和班級(jí)的qq群，我會(huì)把孩子的活動(dòng)(游戲吃飯睡覺(jué)等等)照片不定期的傳送到班級(jí)qq群相冊(cè)中,，幼兒園的通知或其他的家長(zhǎng)須知也會(huì)在群上,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)看通知，養(yǎng)成看通知的習(xí)慣,。
八,、根據(jù)家長(zhǎng)素質(zhì)情況分組。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，絕大多數(shù)的孩子由于剛上幼兒園,，都會(huì)有哭鬧,、不愿吃東西、想家,、想親人等等的行為,，所以，我們采取給孩子一定的空間和時(shí)間去適應(yīng),。
每個(gè)組選出一名組長(zhǎng),，所有的組長(zhǎng)組成臨時(shí)家長(zhǎng)委員會(huì)(這是我班本次家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)亮點(diǎn))因?yàn)閰⑴c活動(dòng)是家長(zhǎng)溝通幼兒園教育、溝通親子關(guān)系的最佳時(shí)機(jī),，各個(gè)組長(zhǎng)要充分發(fā)揮橋梁,、紐帶作用，協(xié)助園所組織幼兒,、家長(zhǎng)積極參與文化活動(dòng),，如
“六一”兒童節(jié)及新年活動(dòng)等。其次,，維護(hù)幼兒園形象,，提升幼兒園品牌。家長(zhǎng)是園所形象的維護(hù)者,、品牌的宣傳者,，家委會(huì)應(yīng)真實(shí)、客觀,、公正,、全面地宣傳、介紹幼兒園教育教學(xué)情況,，并且要把個(gè)別家長(zhǎng)的意見(jiàn)或者建議反饋給老師,。有的家長(zhǎng)可能有些要求或者建議不好意思跟老師們說(shuō)，你也可以跟你的小組長(zhǎng)提,，由他們進(jìn)行傳達(dá)也可以,。當(dāng)然我們更希望家長(zhǎng)有什么心里話(huà)能坦誠(chéng)的跟老師進(jìn)行交流，只要是合理的我們能做到的,，我們會(huì)盡量滿(mǎn)足家長(zhǎng)的要求,。
學(xué)期末我們會(huì)根據(jù)每個(gè)小組的表現(xiàn)，評(píng)出先進(jìn)小組,。
結(jié)束語(yǔ)：
我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來(lái)努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子,，用心去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì),，你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視,。俗話(huà)說(shuō)的好：相聚是一種緣,。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要。家園攜手對(duì)孩子進(jìn)行同步教育,，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路,。這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的幾點(diǎn)教育措施，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。在這里的每一個(gè)孩子我們都是了解的,，我們愛(ài)每一個(gè)孩子，而每個(gè)孩子都有自己的故事,。因此,，在這里，我們想和家長(zhǎng)分享一下孩子的成長(zhǎng),、孩子的進(jìn)步和收獲,。
一、總結(jié)上學(xué)期情況
回顧上學(xué)期的工作,，在這里我非常感謝各位家長(zhǎng)一年多來(lái)對(duì)我們工作的支持,，因?yàn)槟銈兊闹С峙c配合，孩子才會(huì)取得這么大的進(jìn)步,。許多家長(zhǎng)積極參與班級(jí)的活動(dòng),，比如：在主題活動(dòng)材料的收集與制作中，黃宇涵媽媽,、林盛源媽媽,、蔡靜怡爸爸,、楊軒萱爸爸,、陳以諾媽媽(黃凱峰,、方偉哲等),。在此，我代表所有的家長(zhǎng)及孩子們謝謝你們!新學(xué)年我們將認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以?xún)和癁楸?積極運(yùn)用各種有效的整合方法,靈活組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。。
二,、班級(jí)情況分析：
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有三個(gè)星期了,，孩子們已經(jīng)逐步適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期我們班外出8名幼兒,，新增添9名新生：這幾名幼兒的適應(yīng)能力還是比較強(qiáng),。當(dāng)然，剛開(kāi)學(xué)前兩天入園時(shí)也有哭鬧現(xiàn)象,，經(jīng)過(guò)一星期的鍛煉,，這些孩子分離焦慮逐漸減弱，到現(xiàn)在他們都能高高興興地上幼兒園,，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。作為老師,，我們和家長(zhǎng)一樣感到高興,。我想每位家長(zhǎng)都有同樣的心理，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn),，總想知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況,，因此，我們也想和家長(zhǎng)作一下交流。
(1)進(jìn)餐：現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯,，不需要老師提醒;吃飯方面表現(xiàn)特別好的孩子有：方偉哲,、黃宇涵、章辰嫻,、施昌錦,、卓藍(lán)宇、林盛源,、賴(lài)子芯等小朋友,，賴(lài)子芯小朋友這個(gè)學(xué)期吃飯的習(xí)慣進(jìn)步特別快。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子吃飯喜歡泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等,。今天我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的、均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話(huà),，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。
(2)午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯(cuò)的?，F(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋,、自己穿鞋。能力強(qiáng)一點(diǎn)的孩子還可以自己穿脫衣服,。睡覺(jué)習(xí)慣特別好的孩子有：翁錦鴻,、蔡靜怡、林依晨,、謝金江、鄭鑫楠等小朋友,。但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣我們也希望周末在家時(shí)也能安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
三,、教育教學(xué)
我們首先注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，所以我們的教學(xué)方式完全改變以前的“灌學(xué)”方式，采用幼兒感興趣的“游戲化的教學(xué)方式”,，老師作為引導(dǎo)者,、支持者，由孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人,，自己去發(fā)現(xiàn),、探索，通過(guò)操作,，得到驗(yàn)證,。這也是我們幼兒園的一個(gè)特色。在每次的教學(xué)游戲中,，全班幼兒的積極性都很高,，操作欲望也很強(qiáng)，有幾個(gè)孩子表現(xiàn)的很出色,，像：鄭鑫楠,、陳世衍、鄭美子,、陳世宏,、林玨等幾個(gè)小朋友，本學(xué)期進(jìn)步較快的幼兒有：翁錦鴻,、李求鵬,、梁婧翾等小朋友。他們發(fā)言踴躍,、思維敏捷,，和老師形成了良好的師幼互動(dòng)。但也有少部分幼兒比較內(nèi)向,，膽子比較小,，不敢在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這種孩子,，我們制定了以下措施：一是在日?；顒?dòng)中特別注意這些幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)。無(wú)時(shí)無(wú)刻地引導(dǎo)他們用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)這些幼兒運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá),，要說(shuō)出一句話(huà)而不是僅僅說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)。在我們的提問(wèn)中,，更多用到的是“什么?怎么樣?哪里?為什么???”而不是提出一個(gè)選擇性的問(wèn)題,，只讓幼兒說(shuō)“是或不是、有或沒(méi)有??”那么家長(zhǎng)也可以反思一下自己在與孩子的對(duì)話(huà)中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問(wèn)，而沒(méi)有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力呢?二是在集體活動(dòng)時(shí)多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，從而使孩子們?cè)诙啻蔚腻憻捄徒?jīng)驗(yàn)中逐步變的大方,、出眾，使語(yǔ)言表達(dá)能力在原有的水平上得到了提高,。在這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：現(xiàn)在有些家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳心切，讓孩子回家寫(xiě)數(shù)字,、寫(xiě)漢字,、讀拼音，其實(shí),，這對(duì)中班的孩子很不適合,，因?yàn)橹邪嗟暮⒆邮种傅目刂颇芰€很弱，他們很難把握筆的運(yùn)行,，所以導(dǎo)致他們寫(xiě)不好,。同時(shí)還很容易導(dǎo)致幼兒握筆姿勢(shì)的錯(cuò)誤，如果幼兒現(xiàn)在的握筆姿勢(shì)不正確,，進(jìn)入小學(xué)后就很難糾正,。所以我們不贊成教中班孩子書(shū)寫(xiě)數(shù)字、拼音,，按照教學(xué)大綱規(guī)定,，以及孩子的年齡特點(diǎn)，大班下學(xué)期開(kāi)始有書(shū)寫(xiě),。過(guò)早的訓(xùn)練對(duì)幼兒是不利的,。本學(xué)期我園在教育教學(xué)也更加注重了：如加強(qiáng)園本教研、加強(qiáng)各學(xué)科的研究,、教師理論與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),、園內(nèi)聽(tīng)評(píng)活動(dòng)與外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)等。
接下來(lái)我要向各位家長(zhǎng)介紹一下我們本學(xué)期對(duì)孩子的幾點(diǎn)教育措施：
1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：
孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園小班一年與中班一學(xué)期的訓(xùn)練和生活,，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個(gè)很明顯的例子：劉章源小朋友剛來(lái)我們班時(shí),，他很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,，也不太愛(ài)說(shuō)話(huà)?，F(xiàn)在通過(guò)一年多時(shí)間的鍛煉他從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，他喜歡上幼兒園了,，也能夠大膽回答問(wèn)題,，還很愛(ài)在老師面前表現(xiàn)自己了,。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了,。(如：在園用餐、自己穿脫衣服等方面擴(kuò)展)
2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。今天趁此機(jī)會(huì)一起來(lái)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子在幼兒園學(xué)不到東西,，孩子畢竟是孩子，你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么,，如果總是說(shuō)孩子這不會(huì)那不會(huì)就會(huì)損害孩子的自尊心,，反而事得其反。這一時(shí)期我們要注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),，以及智力的開(kāi)發(fā),。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開(kāi)發(fā)出來(lái)的，所以我們應(yīng)該去開(kāi)發(fā)幼兒的智力,。而開(kāi)發(fā)智力并不是要多寫(xiě)字多做題,，應(yīng)該讓孩子多動(dòng)手多思考，發(fā)揮想象力,。(如：幼兒的繪畫(huà),、手工能力)
3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、用餐,、禮貌,、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，我們也不會(huì)大聲的斥責(zé)他們,、批評(píng)他們，而是耐心的給他們講解,，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，從而進(jìn)行正確的改正，這樣,，孩子們就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,，也不會(huì)為自己犯一點(diǎn)錯(cuò)誤而感到萬(wàn)分的害怕，更重要的是他們學(xué)會(huì)了如何正確的面對(duì)錯(cuò)誤,。賞識(shí)教育收到了很好的效果,，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步,。(如：創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義,、我們是如何教育等)
4、重視對(duì)孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng)
本學(xué)期,，我們新增了一項(xiàng)活動(dòng),，那就是幫我早讀書(shū)，首先我要向家長(zhǎng)聲明的是：我們不要強(qiáng)制要求孩子一定要認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,、一定要會(huì)讀幾篇課文,。我們應(yīng)考慮孩子的興趣，讓他們對(duì)著本書(shū)感興趣,，使他們自己對(duì)著本書(shū)產(chǎn)生想讀的欲望,。所以我們不是強(qiáng)制性的灌輸給幼兒，而是通過(guò)游戲,、表演,、直觀的方法讓幼兒學(xué)會(huì)朗讀，因此,，希望家長(zhǎng)能在家里幫助幼兒每天學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)小故事,，共同培養(yǎng)孩子說(shuō)話(huà)、閱讀以及識(shí)字能力,。另外我們還特別注重對(duì)孩子美術(shù)技能的培養(yǎng),，每個(gè)星期的星期五下午,，我們安排了下午的離園時(shí)間讓孩子畫(huà)畫(huà)，通過(guò)多種形式發(fā)展孩子的作畫(huà)能力,。別看孩子們畫(huà)的亂七八糟,，其實(shí)里面都有孩子們自己的想法。(如：睡覺(jué)前聽(tīng)故事的習(xí)慣,、每天看故事書(shū)等擴(kuò)展)
四,、家長(zhǎng)配合工作
我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí),，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解,，互相支持，加強(qiáng)交流,。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、每天送孩子上幼兒園的時(shí)候,，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,，進(jìn)出幼兒園必須持接送卡。晚上接孩子時(shí),，也請(qǐng)您不要隨意叫別人來(lái)接,，如果有特殊情況，請(qǐng)您先打個(gè)電話(huà)電話(huà)通知一下,，我們的電話(huà)號(hào)碼分別是;林老師陳老師李老師,。
2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們孩子放心并放手,，讓孩子自己脫衣服、搬椅子,、找座位,，否則，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立,。
3,、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分,，安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣,、釘子,、牙簽、螺絲帽等),。
4,、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫(xiě)在教室門(mén)口的一日活動(dòng)安排上,，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下,，并請(qǐng)及時(shí)準(zhǔn)備。
5,、請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)幼兒學(xué)寫(xiě)自己的名字(確切地說(shuō)是畫(huà)名字),，這在美工活動(dòng)中需要用到。
6,、為防止發(fā)生意外,，再次強(qiáng)調(diào)不要帶藥來(lái)園，生病的幼兒在家休息一天,。如果孩子身體欠佳,，或在家吃藥后來(lái)園請(qǐng)您一定告訴老師，以便老師注意觀察,。
7,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園,，因?yàn)槲覀?：40開(kāi)始晨間鍛煉,。(中午關(guān)門(mén)12:00開(kāi)門(mén)1:40)
8、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持,，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),。在這里我代表我班兩位老師向支持我們工作的家長(zhǎng)表示感謝，另外,，我還要向各位家長(zhǎng)表示歉意,，因?yàn)榘嗌虾⒆颖容^多，在幼兒園里難免會(huì)磕磕碰碰,，希望家長(zhǎng)見(jiàn)諒,。
9、各項(xiàng)費(fèi)用的收?。何绮兔吭?30,，早餐點(diǎn)心一學(xué)期585、蒙氏97,、保險(xiǎn)25
五,、歡迎大家提出合理化建議。
可以提議開(kāi)展什么樣的主題活動(dòng),、對(duì)班級(jí)工作有何建議或意見(jiàn)等。對(duì)我們平時(shí)工作中的不滿(mǎn)也可以提出,。我們老師的力量畢竟有限的,，有許多不足的地方希望你們?cè)彙Ｗ詈?，我們?nèi)焕蠋熣\(chéng)心地希望得到各位家長(zhǎng)更多的支持和理解,，在我們共同的努力下，讓我們的孩子更好的成長(zhǎng),。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十三
各位家長(zhǎng)：
大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我叫,，是中班的班主任老師,，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,，我和保教xx老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好,、教好,，玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話(huà)說(shuō)的好：“家園如同一車(chē)兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。幼兒們經(jīng)過(guò)小班時(shí)期的學(xué)習(xí),，在各方面有了很大的進(jìn)步。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會(huì)讓我更加充分的了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情,。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),，希望您支持與配合我們的工作。今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn),，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。
經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比,，有其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說(shuō)的很完整,。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時(shí)候的孩子,，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng),，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之，一句話(huà)：有成長(zhǎng)就有成功,，有快樂(lè)就有幸福,。下面我就從以下幾方面具體的講一講：
班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析： (1)現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)，我想放了一個(gè)寒假,，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái),。但開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活,，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的,。
(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開(kāi)展了英語(yǔ),、語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、音樂(lè)、社會(huì),、健康,、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。
(3)教育工作的配合
在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字,，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌Ｉ罘矫妫?/p>
進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確,，有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等,。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會(huì)講條件： 比如說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況,。如果遷就她的話(huà)，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話(huà),，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝 取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們也這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話(huà)，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題：
中班部分孩子行為習(xí)慣還沒(méi)完全養(yǎng)成,，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí),，不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助他們成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的,。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子,，收拾玩具,、整理自己的房間,，讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有成功和失敗。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食,、玩具,、金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前,， 教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話(huà),，小手放背后。在孩子們安靜的情況下再進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐,。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題：
(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間
孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服,，穿鞋子，疊被子,。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴(lài)父母的習(xí)慣,。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”,，對(duì)孩子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,，錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止,，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念,，培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起，有充足的睡眠,。
(2)有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣,。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),，不理睬他,，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),，如是同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)自我控制,，慢慢就會(huì)改掉了!
(3)個(gè)別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注做一件事,，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專(zhuān)心聽(tīng)講,。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,， 一般來(lái)說(shuō)，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,，或一會(huì)站一會(huì)坐,，喜歡打擾別人，在教室里來(lái)回輕輕地走到處跑,。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫(huà)畫(huà),、 講情節(jié)長(zhǎng)的故事,，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專(zhuān)心做事情,，可鍛煉孩子的持久力,、意志力等,。例如：玩游戲'木頭人’,，當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng),，可以鍛煉自我控制能力,。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí),，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲命令孩子立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜下來(lái),，哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十四
各位老師,、家長(zhǎng)們：
晚上好!我是媽媽?zhuān)芙璐藱C(jī)會(huì)和中(2)班的各位家長(zhǎng)相聚,，是一份榮幸，也是緣分,。當(dāng)?shù)弥趵蠋熝?qǐng)我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言時(shí),，真是既緊張又激動(dòng)，緊張于這個(gè)特殊任務(wù)的分量,，激動(dòng)于兩位老師對(duì)我的信任,。孩子處在“喜三厭四臭五六”的時(shí)段，家家有本難念的育兒經(jīng),。因此,，今天算不上代表家長(zhǎng)發(fā)言，更多是一個(gè)媽媽在念教育孩子的經(jīng),。
第一點(diǎn)：我覺(jué)得要讓孩子感受到我們對(duì)他的愛(ài),。
今天的孩子，不缺的就是名牌衣服,，高檔玩具,。當(dāng)衣服舊了、玩具壞了,，在孩子的心中可能不會(huì)留下什么,。然而一個(gè)故事，一次體驗(yàn)，一場(chǎng)旅行,，卻足以將孩子的心用愛(ài)裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的,。
說(shuō)到陪孩子講故事?！队變寒?huà)報(bào)》,，《早期教育》，上面都有很好的素材,，天天陪孩子說(shuō)故事也不太現(xiàn)實(shí),，一周有一兩次就夠了。在平時(shí)的生活中,，我還經(jīng)常會(huì)把兒子身上的事,，當(dāng)故事來(lái)講一講,，別看孩子小,，能聽(tīng)出在故事中的機(jī)關(guān)。同時(shí),，我也常常讓孩子把班級(jí)里發(fā)生的事和我說(shuō)一說(shuō),。孩子對(duì)自己的班級(jí)生活很上心的。記得我們家孩子沒(méi)上幼兒園前,，覺(jué)得有事就找公安局110?，F(xiàn)在，有事就告訴我們班的老師,。老師的地位無(wú)人取代,，辛苦有目共睹。在此,，我代表所有家長(zhǎng)向兩位老師說(shuō)聲：老師,，辛苦了!
于丹說(shuō)過(guò)，世間的愛(ài)有千千萬(wàn),，只有父母對(duì)子女的愛(ài),，是讓孩子能成功的和家人分開(kāi)，自己去獨(dú)立面對(duì)世界,。能讓孩子自己做的,，家長(zhǎng)盡量放手。
家長(zhǎng)干家務(wù)活的時(shí)候,，可以讓孩子也參與進(jìn)來(lái),。比如：晾衣服時(shí)，就可以讓孩子幫忙拿衣架,，夾子;吃飯時(shí)讓孩子端著盤(pán)子上菜;打掃衛(wèi)生時(shí),，叫孩子幫忙拿笤帚等。以上這些我都讓我的兒子幫我做過(guò)。
還可以帶孩子旅行,，我們不可能天天帶孩子去游山玩水,，勞命傷財(cái)。周末有空閑,，背上一些零食,，風(fēng)景就在我們的身邊。我家孩子眼中的楚州,，既有山,，又有水。山就是古城墻遺址公園的土堆,，南門(mén)口入海水道,，黃碼大橋兩岸……。水呢,，就是我們的周恩來(lái)紀(jì)念館,，勺湖公園，還有河下古鎮(zhèn)……再遠(yuǎn)就是缽池山公園,，動(dòng)物園,。讓孩子和大自然接觸，自己也可以放松一下,，一舉兩得,。其實(shí)，我更喜歡幾個(gè)家庭,，幾個(gè)孩子一起去旅游,，每次孩子們總是一大群跑在前面，既鍛煉了身體,，又增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。
愛(ài)也不是無(wú)限度的。每次在面對(duì)孩子的任性時(shí),，我總會(huì)堅(jiān)決說(shuō)不,。我先生常勸我，別和兒子斤斤計(jì)較,，可退一步,，孩子的媽可以不計(jì)較，別人都能不計(jì)較嗎?
第二點(diǎn)：注意和孩子有效的溝通,。
很多時(shí)候,，我的孩子并不優(yōu)秀，半天折騰,，只是畫(huà)了一幅不太好的畫(huà),。與其隨口勉強(qiáng)說(shuō)出“好孩子,，你真棒”，還不如我很認(rèn)真的告訴他“這一塊顏色涂得最均勻,，那一塊還要再修一下”,。有針對(duì)性的表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子更容易理解，并且知道今后應(yīng)該怎么做?
我的孩子也并不天資聰慧,，我更多的關(guān)注孩子的努力,。比如孩子唱完歌之后，我說(shuō):“上課你一定很認(rèn)真的聽(tīng)老師講的,，一句句教媽媽好嗎……”這樣,，把孩子在所花費(fèi)的辛苦一一說(shuō)了出來(lái)，愉快自信的笑容立刻就會(huì)洋溢在孩子的臉上,。
因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)孩子只能表?yè)P(yáng)不能批評(píng),，我家就每天開(kāi)展特殊家庭會(huì)議。其實(shí)就是,，一家三口輪流說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。時(shí)間久了，孩子發(fā)現(xiàn)人都會(huì)有錯(cuò)的,，錯(cuò)誤和批評(píng)都不可怕,，自己改正就好,。
現(xiàn)如今,，孩子對(duì)電視的吸引，已經(jīng)不是我們家長(zhǎng)能夠控制的,。如果只是一味的去不準(zhǔn),，顯然是行不通的。我就和孩子約定中午可以獎(jiǎng)勵(lì)看半小時(shí),，前提是你在十二點(diǎn)前吃完飯,，用剩下的時(shí)間看。只要有時(shí)間,，我都會(huì)和孩子一起看一看,，電視里也能學(xué)到很多東西，《飛哥與小佛》教育孩子去發(fā)明創(chuàng)造,，《螞蟻公主》告訴孩子別放棄,，智慧樹(shù)等等……關(guān)鍵在于家長(zhǎng)控制好時(shí)間，和必要時(shí)候的堅(jiān)決果斷,。電腦也是一樣,，我們堵不住，卻可以利用好,。
教育孩子的方法各種各樣,，適合別人家孩子的,，不一定我家孩子就適用。作為媽媽?zhuān)乙矔?huì)有自己的困惑,，我可以瀟灑的帶60個(gè)學(xué)生,，可我家孩子一個(gè)就足夠我受的。聊起孩子的話(huà)題,，總也說(shuō)不完,。其實(shí)，不用去和別人家的孩子比,，自己盡力就好,。
最后，謝謝老師們給我提供這么好的機(jī)會(huì),，讓我對(duì)自己孩子的教育做了一次深刻的反思,。也希望我的話(huà)能夠得到在座各位家長(zhǎng)的認(rèn)同!
謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十五
各位尊敬的老師，小朋友們：
早上好!
我是大一班學(xué)生于詩(shī)懿小朋友的爸爸,，今天能代表家長(zhǎng)們發(fā)言,，參加園里的升旗儀式感到非常的榮幸，也非常高興,。
還記得于詩(shī)懿剛剛上幼兒園那會(huì),，上學(xué)頭一個(gè)禮拜也像其他剛?cè)雸@的小朋友一樣很不能適應(yīng)，因?yàn)樵僖膊荒芟裰耙粯用刻焖阶匀恍?，白天想干嘛就干嘛,。以至于早上叫她起床的時(shí)候總是起不來(lái)，好不容易叫起來(lái)就開(kāi)始哭,，一大早要想盡各種辦法哄她,，才能好起來(lái)。就這樣過(guò)了一個(gè)禮拜左右,，她開(kāi)始慢慢適應(yīng)了,，早上只要我叫一聲：寶貝，該起床啦,，要上學(xué)啦,。她就像聽(tīng)到定時(shí)鬧鐘一樣，“嗖”的一下就爬起來(lái)了,，而且還會(huì)自己主動(dòng)穿好衣服,，然后自己去刷牙洗臉。
平時(shí)我工作比較忙,，一般都是她媽媽接送她上學(xué),。不過(guò)她比較懂事，在家會(huì)跟她媽媽搶著拖地,，還自己洗過(guò)衣服,，洗碗,。都做的像模像樣。每次放學(xué)回家,，第一件事情就是先換鞋洗手,，然后開(kāi)始做作業(yè)，每次玩玩具都會(huì)自己收拾的干干凈凈,。還會(huì)時(shí)不時(shí)突然跟我們說(shuō)一句：爸爸,，我愛(ài)你。媽媽?zhuān)覑?ài)你,。
還有平時(shí)在路上,，要是看到乞討的老人，她都會(huì)問(wèn)她媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)袥](méi)有錢(qián)?她媽媽一聽(tīng)就明白她的意思,，給她錢(qián)后,，她會(huì)立馬上前把錢(qián)遞給那些老人。
在學(xué)校剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,，還不太習(xí)慣早上給老師問(wèn)好,，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，到現(xiàn)在每天都會(huì)很有禮貌的跟老師問(wèn)好,，跟同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),，上課遵守課堂紀(jì)律。
親愛(ài)的小朋友們,，任何事情好的習(xí)慣都是慢慢養(yǎng)成的，沒(méi)有你們做不到的,，再難做到的事情,，只要你們能堅(jiān)持21天,，就會(huì)成為習(xí)慣,，你們就會(huì)做得更好。養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,，我們做父母的言行舉止特別特別重要,，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍校慌e一動(dòng)都潛移默化,，深深影響著自己的孩子,，所以我們做父母的一定要以身作則，給孩子好的榜樣!
作父母的對(duì)待自己的孩子,，不要在她無(wú)理哭鬧,，調(diào)皮或者做錯(cuò)事的時(shí)候，就開(kāi)口指責(zé)謾罵他們,，要把自己當(dāng)成孩子的好朋友,，給她講道理,，分析事情的原委。給孩子養(yǎng)成好的性格,，讓他們內(nèi)心充滿(mǎn)陽(yáng)光,，開(kāi)朗活潑，給他們自信,。
你們也要相信你們自己是最棒的!
同時(shí),，我們要懂得尊敬老師，因?yàn)槊總€(gè)小朋友的成長(zhǎng)到成才,，都是老師們一點(diǎn)一滴的付出與栽培,，我們要永懷感恩的心，所以讓我們所有小朋友以最熱烈的掌聲來(lái)感謝老師辛苦付出和細(xì)心培養(yǎng)!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!非常感謝各位的到來(lái),。我先自我介紹,，我叫鄧本學(xué)期擔(dān)任大班的班主任，另一位是熊丹熊老師我們一起來(lái)負(fù)責(zé)大班的教學(xué)保育工作,，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),，生活情況的。我們相聚在這里也只有一個(gè)共同目標(biāo) 一切為了孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng),，希望這次的會(huì)議讓我們更好的溝通,，交流，相互了解,，相互配合,，來(lái)達(dá)到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)目的。開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合,，孩子們?cè)冢鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,，望今后我們繼續(xù)配合,、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一班級(jí)基本情況;本期我班共有十三名幼兒年齡在五到六歲左右，我們已經(jīng)是大班,，針對(duì)于來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)任務(wù)比中班要重的多,，目前孩子的作業(yè)都設(shè)計(jì)到了寫(xiě)字做算術(shù)，因?yàn)槲覀兊暮⒆蝇F(xiàn)在是大班還有半學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)時(shí)間他們將面對(duì)進(jìn)入小學(xué),。起初我不知道孩子們的基本情況,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的孩子在中班時(shí)沒(méi)有參與任何的寫(xiě)字或簡(jiǎn)單的算術(shù)的，他們寫(xiě)字非常的吃力,，做算術(shù)更是如此,。還有的小朋友在能力表現(xiàn)也非常的吃力。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在接近一個(gè)半多月的時(shí)間,，孩子以養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣自理能力非常大懂得自己的事情絕對(duì)自己做,，對(duì)人懂禮貌懂分享懂同伴之間相互關(guān)心,，而且寫(xiě)字進(jìn)步比較大，知道寫(xiě)字的格式筆畫(huà)等等,，算術(shù)也進(jìn)步了很多,，起初一問(wèn)三不知，現(xiàn)在可以通過(guò)舉例他們都可以回答了,。這是我非常欣慰的,，我班的女孩子偏多些男孩子很少，在這里老師不存在偏心或針對(duì)某個(gè)孩子好,，還有很多方面我就不一一舉例了,，但是我們也很欠缺一些東西。
二,、安全問(wèn)題：(保育工作)
(幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心,，玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：做好每星期節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到,，心到,，手到，集中精神做好工作,，不離幼兒,。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),，注意孩子們的一舉一動(dòng),，防止撞傷跌傷。
(特別講講就是現(xiàn)在存在了太多的兒童拐賣(mài),，失蹤,，出事的事件，所以我們幼兒園由于對(duì)安全非常重視我們嚴(yán)禁十六歲以下的的未成年人接送,，如果家長(zhǎng)確實(shí)忙，那么就寫(xiě)一封承諾書(shū),。按手印,，如果是派別人或是叫別人幫著帶就必須哪接送卡。)
那保育工作呢我們?cè)喊才诺挠變阂蝗丈罡鱾€(gè)環(huán)節(jié)：①入園：晨檢工作,，早上我們的晨檢工作是一問(wèn),，二看,，三摸，四查,，要求家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園,。(如：打火機(jī)，小刀,，指甲剪,，蛋糕棍子等) 膳食的安排：我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排，根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營(yíng)養(yǎng)素,，而且注重營(yíng)養(yǎng)搭配,，甜咸搭配，干稀搭配,，粗細(xì)搭配,，花色品種多樣，保證幼兒的供給量,，希望家長(zhǎng)少買(mǎi)些油炸的食品給幼兒吃,。(解釋幼兒告訴家長(zhǎng)的在園天天吃酸菜、榨菜),。我園的點(diǎn)心有哪些呢,，有蘋(píng)果，八寶粥,，醪糟,，面包?；鹜然ň淼鹊?。
中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好,，不挑食,，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生,，保證桌面,、地面、衣服三干將,，,。④洗方面：喝水洗臉每人一巾一杯，做到隨渴隨喝,，洗臉也是用自己的毛巾洗臉,，我在在毛巾上繡上寫(xiě)上了孩子的名字，以防其他小朋友弄錯(cuò)，,。
午睡方面：保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,，老師值班時(shí)會(huì)巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確,，對(duì)一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣及時(shí)糾正和培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣,。回家吃飯的幼兒也應(yīng)保證他們有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,，如：有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡,，在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)在家時(shí)盡量讓他們睡一會(huì)兒，這樣才能保證他們下午來(lái)園上課有精神,。
衛(wèi)生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒,，餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒，除了消毒工作做好以外,，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作,，如在院生生頭病，發(fā)熱,，拉肚子等老給予及時(shí)處理,，對(duì)處理不了的及時(shí)送往醫(yī)院，也會(huì)同時(shí)打電話(huà)給你們,，(要求老師有每位幼兒的聯(lián)系電話(huà)),。
三：教學(xué)方面
我園開(kāi)設(shè)的課程是按照重慶市教委規(guī)定的教材統(tǒng)一在新華書(shū)店訂購(gòu)共有六本書(shū)，健康,，語(yǔ)言,，社會(huì)，科學(xué),，思維,，藝術(shù)，我們還附加了兩本一本是 拼音和數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)書(shū)上有操作題,，這樣可以加深孩子對(duì)數(shù)學(xué)的概念)雖然國(guó)家不提倡幼兒園小學(xué)化,，但是我們也考慮到要是我們一點(diǎn)都不學(xué)這些，到時(shí)后你們的孩子上小學(xué)是跟不上的u看別的孩子很輕松就完成了,，自己的孩子卻很吃力,。在上一個(gè)月及這個(gè)月的所有教學(xué)任務(wù)都是由我一人承擔(dān)我每天都背很多課程有些方面(比如還子沒(méi)學(xué)到或者回家不會(huì)做之類(lèi)的，那么我希望家長(zhǎng)題寶貴意見(jiàn),，那里還沒(méi)學(xué)到?jīng)]怎樣,，我在給予鞏固)我把每門(mén)課程分開(kāi)解釋一下讓家長(zhǎng)能跟進(jìn)一步的了解我們的課程是發(fā)展孩子什么方面的。
四;家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求,。
我們班比才開(kāi)始來(lái)的時(shí)候好的多書(shū)寫(xiě)方面也坐在了正確的姿勢(shì),，也寫(xiě)的好的多,，作業(yè)完成的也還不錯(cuò),，但還是有個(gè)別的孩子跟不上,，我們現(xiàn)在是大班了還有一學(xué)期的時(shí)間他們將面臨上小學(xué)了，所以在幼兒園時(shí)必須的打好基礎(chǔ)的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該配合老師,，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時(shí)間復(fù)習(xí),，并及時(shí)反應(yīng)給老師,。
幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中,，交代清楚,，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間,，用量等),。
如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。
不要讓孩子無(wú)故缺席,，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué),。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。 下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識(shí),。
一,、幼兒園的基本情況：
我們幼兒園是一所學(xué)校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、師德修養(yǎng)好、充滿(mǎn)活力的中青年教師隊(duì)伍。辦園多年來(lái),，始終以"一切為了孩子,，為了孩子的一切"為辦園宗旨，營(yíng)造 "愛(ài)幼,、團(tuán)結(jié),、求實(shí)、創(chuàng)新"的良好園風(fēng)和"嚴(yán)謹(jǐn)善誘,、笑納全體"的育人風(fēng)格,，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。
二,、幼兒園的課程設(shè)置說(shuō)到課程設(shè)置,，那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問(wèn)題。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí),，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字,、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法,，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)。
幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的,。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,。 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單,、最基礎(chǔ),、最容易的知識(shí)和技能，通過(guò)各種方法,，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好,。而良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生,。
本著這樣的教育理念,，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課,，開(kāi)展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力,。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要"強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求",。
下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我們選用的教材主要是安徽省編教材,，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書(shū)這本書(shū)來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育的,。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，在學(xué)習(xí)探索的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展,。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo),，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來(lái)。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作,，嚴(yán)格按課程表上課,。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家園直通車(chē)上，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解,。
三,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育,，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(zhǎng)既要注意言傳身教對(duì)孩子的影響,，同時(shí)也要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把"你真笨""真糟糕"等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。
四,、幼兒在園的安全問(wèn)題：
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任,。首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小,，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生,。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性，所以中華人民共和國(guó)教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令,，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi)),。
《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn),，參照《事故處理辦法》處理,，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：
① 因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素,。
② 安全保衛(wèi),、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患,，未及時(shí)采取措施的,。
③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品,、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),、要求的，或體罰,、變相體罰幼兒造成事故的,。
但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人,。
五,、理解、支持老師的工作教師是一項(xiàng)最辛苦,、責(zé)任最大,、要求最高的職業(yè),。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過(guò)挑選、考試,、審查才最后錄用的,各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞?。她們以園為家，無(wú)私奉獻(xiàn)著,、忘我的工作著,，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念,。 他們陽(yáng)光、可愛(ài),、充滿(mǎn)激情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè),。我很愛(ài)他們,他們就像我的親姐妹。我不會(huì)忘記,，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí)，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng),，有些孩子又哭又鬧,、對(duì)老師又踢又咬，即使這樣,，老師們也沒(méi)有怨言,，仍然耐心細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛(ài)平復(fù)著孩子入園的焦慮,，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家;我也不會(huì)忘記,，老師們有時(shí)為了等家長(zhǎng)接走最后一個(gè)孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來(lái)不及回家吃飯;我更不會(huì)忘記,，當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時(shí)會(huì)立即帶錢(qián)送孩子就醫(yī)看病,，可為了工作，自己的孩子有病時(shí)卻不能守護(hù)在他們的身旁,。她們用自己的真心,真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒,。看到他們和孩子在一起又唱又跳時(shí)歡快的樣子,我打心眼里愛(ài)他們,看到年輕的老師們有時(shí)為了工作,，幾個(gè)星期不回家,，我打心里疼她們。是她們,我可愛(ài)的姐妹們無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)著孩子,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù),。在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師,，面對(duì)的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了,。
六,、搞好家園聯(lián)系《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出："幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。" 因此，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái),，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園,，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專(zhuān)業(yè)的合作者,。我們的老師,，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么,，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,，使孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航,。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解,，互相尊重，互相學(xué)習(xí),，互相支持,，共同切磋，在"互動(dòng)"和"求索"中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展,。
其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享，這是我們老師,、家長(zhǎng)最大的心愿,。
最后我就家長(zhǎng)接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議,，再次真誠(chéng)的希望得到家長(zhǎng)的幫助,、支持和配合:
為貫徹執(zhí)行《安徽省中小學(xué)(含幼兒園)管理基本規(guī)范》和《滁州市幼兒園安全工作規(guī)定》，特別是為了孩子們的學(xué)習(xí)與安全(1).請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，上午7：30--8：00入園,，10：50--11：10離園;下午2：00--2：30入園，4：50--5：10離園,。
(2).嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度,，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒， 如您的孩子有事或有病,，請(qǐng)到校親自向班主任請(qǐng)假,，并填好請(qǐng)假條,。
(3).無(wú)論送孩子，還是接孩子,，請(qǐng)不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)穿行,，因?yàn)槲覀內(nèi)颂啵瑫?huì)影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序,，一定要按學(xué)校規(guī)定的路線(xiàn)走,。
各位家長(zhǎng)：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議,。
最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持,。謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十八
各位家長(zhǎng)，你們好!
首先,，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期,，我們的孩子滿(mǎn)載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作,，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：
一,、中班幼兒的年齡特點(diǎn)
1、注意力集中,，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),，一般為20分鐘――25分鐘;
2、能動(dòng)靜結(jié)合,、反應(yīng)快,，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,，小動(dòng)作多,，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束,。所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多,。
二、班級(jí)現(xiàn)狀分析
開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，特別是小朋友,。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果,。
1,、生活方面：現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在這里,，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,，常常需要老師提醒,。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
2,、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少,。
3,、學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專(zhuān)注性也非常重要,。因此,，我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15――20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音,，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),，對(duì)筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音,。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà),、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。
三、教育工作計(jì)劃
初步讓幼兒掌握：1社會(huì)知識(shí);2自然知識(shí);3對(duì)數(shù)的探索;4音樂(lè)和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌,、跳舞、欣賞音樂(lè)的初淺知識(shí)和技能,，教給幼兒有關(guān)繪畫(huà),、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋,、吃飯,、入廁、睡眠,、整理床被,、整理圖書(shū)、收拾玩具等基本技能。6語(yǔ)言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言,，發(fā)音正確,，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會(huì)正確回答別人的問(wèn)題,。
幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材,，這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會(huì),、健康,、藝術(shù)、科學(xué),、語(yǔ)言五大領(lǐng)域,，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)月開(kāi)展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng),。
1,、在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā),，讓幼兒觀察自己的外貌,、身體、情緒等和別人的不同之處開(kāi)始,，進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式,，學(xué)習(xí)建立與他人的友誼，并通過(guò)各種游戲享受表達(dá)是的愉悅;
2,、“感官總動(dòng)員”的課程單元里,，我將引導(dǎo)幼兒看、聽(tīng),、嘗,、摸、嗅,，使得幼兒的感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)產(chǎn)生良性的互動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，教育幼兒保護(hù)好自己的感官;
3,、在“傘的世界”這個(gè)單元里,，我將帶幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀,、種類(lèi),、花樣，探索傘的特征,，進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn);
4,、在“給你一封信”的主題單元里,，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣、喜好,，做適當(dāng)?shù)倪x擇,，讓他們體驗(yàn)寫(xiě)信、寄信及當(dāng)郵遞員的樂(lè)趣;
5,、在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里,，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂(lè)結(jié)合，樂(lè)器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具,，孩子們將在這空間里發(fā)揮無(wú)窮的想象,。
兒童情景快速識(shí)字教材是第一冊(cè)，是識(shí)字的開(kāi)始,，一開(kāi)始不可對(duì)孩子的要求過(guò)高,，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：
1,、從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開(kāi)始,，建立字形結(jié)構(gòu);
2、逐漸理解字,、詞,。
3、每一字,、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖,，可以建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶能力，強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力,。
當(dāng)然,，在課堂效果達(dá)成后，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要,，它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)期記憶,。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下,。
英語(yǔ)
在英語(yǔ)教學(xué)中,，主要以單詞、短語(yǔ),、教學(xué)為基礎(chǔ),，以歌曲、韻文,、對(duì)話(huà)為體裁，通過(guò)形象,、生動(dòng)的畫(huà)面讓幼兒邊玩邊學(xué),。
字寶寶樂(lè)園
1、主題目標(biāo)：堅(jiān)持幼兒語(yǔ)言的聽(tīng)、說(shuō),、讀,，又注意幼兒的情感、習(xí)慣和能力的培養(yǎng);
2,、全書(shū)以時(shí)代童謠,、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故,、古詩(shī),、寄語(yǔ)、繞口令等,，以游戲的形式,，進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識(shí)字閱讀,。
3,、現(xiàn)在我們慢慢開(kāi)始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。
數(shù)學(xué)
小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),，內(nèi)容包括數(shù)量,、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面,。整合了詩(shī)歌,、兒歌、游戲,、迷宮等多種形式,，引導(dǎo)孩子們開(kāi)始學(xué)數(shù)學(xué)。
手工
雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開(kāi)發(fā)，更是對(duì)孩子的感悟力,、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工,、折紙,、填色等,。
四,、家園配合
1,、讓孩子堅(jiān)持上幼兒園，我想這對(duì)大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事，因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園，兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)的話(huà),，孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在,，甚至更長(zhǎng),。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園;
2,、及時(shí)與老師溝通,，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流,，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái),。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外,，家長(zhǎng)對(duì)我們有生命意見(jiàn)或建議,，也希望與我們正面交流,，我們很樂(lè)意接受大家的意見(jiàn)的,。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這里，再次感謝大家的參加，謝謝!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十九
大家好,，今天我演講的主題是“珍愛(ài)生命之防溺水”。
如今是春暖花開(kāi)的季節(jié),，天氣漸漸地變暖,，炎炎的夏季即將到來(lái),，夏季是溺水事故的高發(fā)期，每年夏季都有許多溺水事故發(fā)生,。中國(guó)教育部基礎(chǔ)教育司相關(guān)人員在發(fā)布會(huì)上曾透露,，溺水占死亡人數(shù)的43.59%，居第一位,。
這些數(shù)據(jù)讓人觸目驚心,，為了確保安全,，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到摸不到底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方游泳。
2、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不呢不過(guò)逞能，不要貿(mào)然跳水或潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。不要在急流或漩渦處游泳，更不要酒后游泳,。
3、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。
4、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋,，千萬(wàn)不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍運(yùn)動(dòng)，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助,。
5,、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救,，同時(shí)將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。
小朋友們,，珍愛(ài)我們的生命吧,，珍愛(ài)生命就是珍惜生活的每一天!珍愛(ài)生命你會(huì)看到一個(gè)燦爛而美麗的世界!從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧,，讓我們的家園變得更加美好!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇二十
時(shí)近盛夏,，天氣越來(lái)越炎熱。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),，游泳溺水身亡事故多有發(fā)生,，由此給家庭、幼兒園乃至整個(gè)社會(huì)帶來(lái)的是抹不去的傷痛,，教訓(xùn)也尤為深刻,。為積極落實(shí)以“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”為主題的安全教育活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，努力杜絕溺水事故的再度發(fā)生，在此,，我代表幼兒園向全體師生提出如下要求：
一,、在任何時(shí)候都不得私自到池塘,、河溝、水庫(kù)中游泳,、嬉水;不得擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下水游泳;不得到不知水情或比較危險(xiǎn)的池塘、取土形成的水塘,、水溝邊玩耍、游泳,。
二,、上學(xué)放學(xué)途中,，不走河邊,、溝沿,，不走偏僻的道路,，回家時(shí)要結(jié)伴而行;不在水庫(kù),、水溝,、池塘邊玩耍、追趕,，以防滑入水中;不要到河溝,、池塘、堤壩邊洗手、洗腳;大雨天不靠近河流,，不強(qiáng)行過(guò)溝過(guò)河;當(dāng)自己特別心愛(ài)的物件掉入水中時(shí)，不要急著去打撈,，而應(yīng)找大人來(lái)幫忙。
三,、從我做起,，嚴(yán)守幼兒園紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水,。同學(xué)們要互相關(guān)心,、愛(ài)護(hù)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)冒險(xiǎn)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍,，要及時(shí)勸阻并告訴老師,、家長(zhǎng)。
四,、如果一旦遇到有人落水,，千萬(wàn)不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救,，尋求大人的幫助,，同時(shí)，在保護(hù)好自己的前提下,，可以將救生圈,、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者,。
五,、任課教師進(jìn)班后，第一件事必須認(rèn)真清點(diǎn)到班人數(shù),，如有學(xué)生缺勤,，教師要在班內(nèi)調(diào)查學(xué)生去向，同時(shí)與班主任老師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)查找,，要做到課有人上，學(xué)生去向有人查詢(xún),。
六,、班主任要爭(zhēng)做學(xué)生的安全宣傳員，認(rèn)真開(kāi)展好“離校前一分鐘安全教育”活動(dòng),，每周每天要確定一個(gè)重點(diǎn)和一個(gè)主題,，讓短短的離校前一分鐘為學(xué)生放學(xué)前敲響一次警鐘。
最后，再次提醒同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣甙踩庾R(shí),，安全第一,，防患于未然。 同學(xué)們,，你們是家庭的希望,，國(guó)家和民族的未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái),，“以遵紀(jì)守法為榮,、以違法亂紀(jì)為恥”，珍愛(ài)生命,，預(yù)防溺水,，高高興興上學(xué)，平平安安回家,。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇二十一
各位家長(zhǎng)朋友: 您好!
感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì), 在此表示衷心的感謝! 中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。
在上學(xué)期里,有你們的支持和配合,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,我們班的幼兒有了一定的進(jìn)步。這些進(jìn)步和在座各位家長(zhǎng)的支持是分不開(kāi)的,在新學(xué)期里我們希望各位家長(zhǎng)朋友能繼續(xù)支持我們的工作,，使我們的工作能再接再厲,，更上一層樓。
本學(xué)期,，本班教師有所改動(dòng)我和**老師不變?nèi)匀粨?dān)任班級(jí)主,、配班，××老師由于身體,、家庭原因無(wú)奈現(xiàn)已離職由×××老師擔(dān)任本班保育工作,，×××對(duì)待工作非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待幼兒有耐心，希望大家可以繼續(xù)支持我們的工作,。我們班有幼兒××人,。其中男孩××人，女孩××人,。通過(guò)我這半年的相處,，發(fā)現(xiàn)大部分幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范，有一定的是非辨別能力和自理能力,，同時(shí)表達(dá)情緒的方式也非常的明顯,。但是幼兒之間的個(gè)別個(gè)性差異也較大，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(一)本班幼兒優(yōu)勢(shì)：
1,、方面：在飲食,、運(yùn)動(dòng)方面×××(幼兒姓名)的積極性比較突出。
2,、會(huì)方面：×××在交往中就比較謙和,，害羞,。×××比較主動(dòng),?！痢痢辽朴诤献鳌?/p>
3,、術(shù)方面：×××節(jié)奏感較好,，喜歡舞蹈。手工就比較突出例如：×××
4,、學(xué)方面：具有較強(qiáng)的好奇心例如：喜歡多問(wèn)一句為什么
5,、言方面：有較強(qiáng)的接受能力與表達(dá)能力
(二)本學(xué)期的不足：
1、育教學(xué)方面：
(1)部分幼兒的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與活動(dòng)無(wú)關(guān)的事,。坐姿不正確。
(2)一些幼兒在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),。
(3)傾聽(tīng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙使這方面有待提高,。(以自我為中心,，喜歡指揮別人，不聽(tīng)取他人意見(jiàn))
2,、生活習(xí)慣方面：
(1)部分幼兒進(jìn)餐愛(ài)講話(huà),、愣神，進(jìn)餐速度較慢,。部分幼兒進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣差,，桌面、地面都是米粒菜粒,。
(2)部分幼兒挑食,。幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,，卓見(jiàn)成效。當(dāng)然,，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因,，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕幼兒吃得慢,、吃得臟、喂幼兒,、不吃就不吃,，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。
(3)入廁問(wèn)題,。(提褲子,、男女有別)
(4)情緒表達(dá)方面部分幼兒不善于表達(dá)(不會(huì))或表達(dá)方式不正確(大喊大叫,、用力過(guò)度)可能由于家長(zhǎng)因?yàn)橛變旱囊痪湓?huà)一個(gè)眼神就懂得，并包辦缺乏引導(dǎo)的話(huà)語(yǔ),，過(guò)于縱容,。
本學(xué)期還是由我和許老師擔(dān)任中班的教育教學(xué)工作，王老師負(fù)責(zé)班級(jí)保育工作,。針對(duì)以上不足,，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中經(jīng)常提醒，慢慢糾正,，希望通過(guò)我們一學(xué)期的相互配合,，共同努力，使幼兒們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高,。
二 ,、
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。那么,，在中班幼兒階段如何為今后的各領(lǐng)域發(fā)展打好基礎(chǔ)呢?
(一)首先，是注意力的培養(yǎng),。幼兒注意力不集中,。這是幼兒的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn),。因此,，我們可以使幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà)，或是玩拼圖等游戲,，使幼兒能集中精力做好一件事, 幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,。
(三)閱讀，可以使家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)幼兒的心靈,。了解幼兒思考的角度和問(wèn)題,，有更多的機(jī)會(huì)和幼兒對(duì)話(huà)，增進(jìn)彼此的了解,，有更多可以探討的話(huà)題,，感受彼此對(duì)人生的理解……閱讀還可以使幼兒養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣,。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買(mǎi)故事錄音帶,，使幼兒入睡前躺在床上聽(tīng)故事。
(四)培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念,。要求幼兒做事快速,、不拖拉。使幼兒自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙,、洗臉;自己管理玩具,、用具,、圖書(shū);幫助父母做力所能及的事情。
(五)健康方面,。
特點(diǎn)：初步具有情緒調(diào)節(jié)與控制能力,，有基本的生活自理能力，和初步的自我保護(hù)意識(shí),，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性靈活性都有很大提高,，喜歡嘗試冒險(xiǎn)難度大的動(dòng)作。
1,、體健康在集體生活中情緒安定愉快,。
2、活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好根據(jù)自己冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服,。
3、解必要的安全保健常識(shí)(了解身體主要部位的功能及保護(hù)方法,，劇烈運(yùn)動(dòng)后不立即停止,，不馬上飲水。乘車(chē)不將手等伸出窗外,。遇到危險(xiǎn)時(shí)掌握簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救方法)
4,、過(guò)簡(jiǎn)單地隊(duì)形,、隊(duì)形變換等游戲培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),。
(六)語(yǔ)言方面。
特點(diǎn)：基本可以發(fā)出全部讀音,，并可以聽(tīng)懂較復(fù)雜的句子,，理解一段話(huà)的意思?？梢哉莆找蚬?、轉(zhuǎn)折、假設(shè)關(guān)系的連接詞(因?yàn)槟承┰?，所以如何如?,，能用語(yǔ)言描述故事的發(fā)展順序。
1,、意與人交流,，有禮貌的用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法、做法,。
2,、意識(shí)地傾聽(tīng)，理解對(duì)話(huà)和兒童文學(xué)作品的主要意思,。
3,、幼兒愿意當(dāng)眾表達(dá),，主動(dòng)提問(wèn)、討論,、回答,。
4、歡聽(tīng)看故事,，并有初步的前閱讀和前書(shū)寫(xiě)能力(想象理解圖畫(huà)并表達(dá),，愛(ài)護(hù)、修補(bǔ)圖書(shū),。會(huì)講,、創(chuàng)編。學(xué)習(xí)多途徑收集信息,。認(rèn)識(shí)標(biāo)記符號(hào),。知道書(shū)寫(xiě)順序從上到下從左到右。手對(duì)筆的控制能力,。)
5,、正幼兒普通話(huà)的正常發(fā)音。
(七)社會(huì)方面,。
特點(diǎn)：開(kāi)始理解他人有不同于自己的情感,、需要，重視成人同伴對(duì)自己的評(píng)價(jià),，有意控制自己的行為情緒,，喜歡模仿幼兒的社會(huì)認(rèn)知與社會(huì)性行為需得到體驗(yàn)與內(nèi)化。
1,、動(dòng)參加各方面活動(dòng),，發(fā)揮自己所長(zhǎng)，增強(qiáng)自信,。
2,、解、關(guān)心,、接納,、原諒他人，創(chuàng)造條件使幼兒主動(dòng)獨(dú)立的合作,、分享,。
3、幼兒受挫時(shí)機(jī)加以引導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒受挫能力,。不怕困難，形成初步責(zé)任感,。
4,、幼兒集體榮譽(yù)感,，理解周?chē)苍O(shè)施，并尊重他人的勞動(dòng)成果,。
5,、社會(huì)常識(shí)(風(fēng)俗習(xí)慣、常見(jiàn)標(biāo)志等)
(八)科學(xué)方面,。
特點(diǎn)：初步理解事物的內(nèi)在聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)淺顯的規(guī)律。開(kāi)始理解數(shù)與量的守恒和包含關(guān)系,，“左右”概念比較抽象,。抽象邏輯思維開(kāi)始發(fā)展。
1,、周?chē)挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。
2,、幼兒猜想和動(dòng)手操作。
3,、置情景和提供機(jī)會(huì),、支持、鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題,、猜想,、收集信息、實(shí)驗(yàn),、解決問(wèn)題,，運(yùn)用各種方法,，動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行探究,。
4、以貫徹生物的生長(zhǎng)變化,，及特點(diǎn),，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄。
6,、解自然環(huán)境的重要性,，懂得保護(hù)環(huán)境。
(九)藝術(shù)方面,。
特點(diǎn)：喜歡聆聽(tīng)故事,、節(jié)奏鮮明的歌謠、看顏色鮮明的動(dòng)畫(huà)片木偶劇等,，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)想象,，不斷創(chuàng)新,。
1、供多種多樣的音樂(lè)作品,，體驗(yàn)曲風(fēng)的差異,。
2、極參加藝術(shù)活動(dòng),，利用各種材料進(jìn)行修改,、添加進(jìn)行制作。
3,、步進(jìn)行合奏,，嘗試看指揮?？梢宰约簢L試制作簡(jiǎn)單的小樂(lè)器,。
4、幼兒通過(guò)繪畫(huà),、制作等方式進(jìn)行描述簡(jiǎn)單故事情節(jié),。
5、良好的藝術(shù)活動(dòng)習(xí)慣,。(收放整理)
三 ,、
安排重點(diǎn)內(nèi)容題
3~4月：健康教育、安全教育不跟陌生人走,、清明節(jié)習(xí)俗,。
5~6月：母親節(jié)、端午節(jié)習(xí)俗,、家長(zhǎng)進(jìn)課堂,、父親節(jié)、安全防火演習(xí),、健康教育洗手六步法,。
四 、
家園配合相關(guān)事宜
(一)希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,。
(二)為使幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量使幼兒在7:30~8：00間到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和幼兒道別、和老師交談,，不要影響其他幼兒的正?；顒?dòng)。
(三)安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴,。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下幼兒的口袋,，不要使幼兒帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣,、釘子、牙簽,、螺絲帽等),。
(四)請(qǐng)您課余時(shí)間多帶幼兒完成老師給幼兒的小任務(wù)，能看真的決不看圖片,。為保證幼兒資料的反饋性請(qǐng)您及時(shí)將完成的資料交給老師,，
(五)務(wù)必使用接送卡接幼兒，早上拿走晚上拿來(lái),，如有特殊情況或請(qǐng)人代接,，請(qǐng)?zhí)崆按螂娫?huà)告知老師。
(六)上班時(shí)間請(qǐng)不要打電話(huà)等等,，請(qǐng)假或其他事情請(qǐng)?zhí)崆?，或微信、短信留言,。如有特殊溝通?qǐng)?jiān)谌雸@時(shí)交代,，或在中午的時(shí)間說(shuō)。
(七)為預(yù)防春季傳染病,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家多開(kāi)窗通風(fēng),，避免帶幼兒去一些人員密集的地方。加強(qiáng)體育鍛煉,。
(八)您有任何建議和意見(jiàn)或幼兒的一些問(wèn)題等等,，都可以直接找我們，避免一些不必要的誤會(huì),，我能解決的一定會(huì)盡我所能,，不能解決的，我也可以向上反映,，盡快給大家答復(fù),。
五 ,、
家長(zhǎng)互動(dòng)
(二)征求家長(zhǎng)意見(jiàn),。
最后我想和家長(zhǎng)們分享這樣一句話(huà)。養(yǎng)育孩子,，好比上了一條船,，明確的目的地固然重要，但沿路的風(fēng)景千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)，這個(gè)過(guò)程可能坎坷,、可能美好,、可能曲折，我們都要用心去感受,、用心去體會(huì),、用心去經(jīng)歷這精彩的過(guò)程，我們是孩子成長(zhǎng)中重要的引導(dǎo)者,，我們也要在培育的過(guò)程中不斷的學(xué)習(xí),，通過(guò)共同的努力，讓我們一起加油吧!
