總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園四月份工作總結(jié)開頭 幼兒園四月份工作總結(jié)小標(biāo)題篇一

1、幼兒出勤情況：

本月幼兒出勤情況比較好,，只有一位幼兒請了一個月的長假，其它幼兒都不超過一個星期,，請假的原因沒有別的，都是發(fā)燒,、感冒。而當(dāng)天中途回家的幼兒比較多,，有一天連續(xù)有三位幼兒發(fā)燒,。由于幼兒當(dāng)天發(fā)燒了，所以很快聯(lián)系家長,，請家長帶幼兒治療在家休息。

2,、幼兒課堂管理情況：

主副班協(xié)調(diào)一致,，堂課中嚴(yán)格要求幼兒遵守課堂規(guī)矩,，拒絕孩子課堂中出現(xiàn)有小便,、喝水,、搞小動作,、自由走動等現(xiàn)象,。課堂中盡量讓所有的幼兒都參與到游戲中來，以點(diǎn)帶面,，讓全體幼兒參與。

3,、幼兒自理能力情況：

每天中午吃完午飯后，小組長們都很自覺地拿起抹布擦桌子和掃地,，下午放學(xué)后，回家晚些的幼兒,，也能拿起掃把幫助老師打掃衛(wèi)生,；有時還能主動地幫助老們接開水呢。教師衛(wèi)生在孩子們的保護(hù)下,，教室特別的干凈、整潔,，給大家提供了一個溫馨、舒坦的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4、周末作業(yè)完成情況：

開展了兩周的周末作業(yè),，第一次的時候,，由于家長不是很理解，所以沒能讓家長很好地參與到當(dāng)中來,，當(dāng)我在做反饋的時候,，都一一在向家長解釋應(yīng)該如何完成,；有了第一次的鋪墊,，第二次的周末作業(yè),，家長們的參與度越來越高了,，只有3為家長沒有及時完成,。其它的家長都做了反饋，看到家長們的反饋,，讓我更加地了解了幼兒,。課間有了這樣的周末作業(yè)，為以后的交流做了很好的鋪墊,。非常支持這樣的周末作業(yè),，有文字的溝通，溝通得更加有效,。

5、班主任工作情況：

每周都記錄本周進(jìn)行對班級工作的事項(xiàng),，按照計(jì)劃來完成本周的工作。工作開展結(jié)束后,，進(jìn)行小結(jié)完成的情況,。針對未完成或是還需要繼續(xù)加強(qiáng)的事項(xiàng)保留著下周鞏固。

1,、圖書分享：

圖書分享活動，有一周的時間我們專門利用一節(jié)課組織幼兒分享圖書,，教師分享故事,、幼兒自由閱讀圖示,、幼兒分享故事等方式引導(dǎo)幼兒。后半段的時間里,，大多數(shù)是幼兒自己閱讀圖書,，閱讀的時間多數(shù)為午飯后、早餐后,、下課后,，屬于孩子們自由活動的時間,，自由閱讀的方式,，沒有專門利用一堂課引導(dǎo)幼兒分享活動了,。但是發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的比較好，只要一有時間孩子們就會到圖書架上翻閱圖書,。孩子們看完后都能按照原來的位置整齊地放回去,，有一點(diǎn)不足圖書損壞的現(xiàn)象特別嚴(yán)重,，一般屬于中間頁會脫落，沒有撕破書的跡象，但孩子們都能將這些損壞的書籍回收到老師處,。感謝寶貝們的細(xì)心,，老師也希望你們在看圖書的時候能夠更加手下留情,，學(xué)會輕輕的翻閱圖書,。

2、物品的擺放情況：

引導(dǎo)幼兒將書包統(tǒng)一放回抽屜,，可以掛的水瓶統(tǒng)一掛在桌子右掛鉤上,，幼兒做的椅子起身后將椅子推到桌子底下。孩子們相互提醒,、相互檢查。大家都能做得到,，并且只要有一位幼兒沒有及時推椅子或是書包沒有放抽屜,，同伴們就會提醒了,。伴隨著同伴的提醒幼兒們都完成的很好。

3,、早操活動：

早操活動孩子們都踴躍地參與到活動中來，在臺上表現(xiàn)的很自信,，我們班是由小朋友來帶隊(duì)領(lǐng)操的，孩子們都很活躍地參與到活動中來,，孩子們的自信獲得了家長評委及園長的好評,。

4、美文誦讀活動：

我們很順利地開展了美文誦讀的活動,，家長們的配合地也很高。這是我們開展活動的掠影,。

5,、幼兒禮貌的養(yǎng)成：

幼兒在禮貌方面明顯有了很大的進(jìn)步,，從被動的問候到主動地問候,，看到了孩子們發(fā)自內(nèi)在的問候,，感到特別的開心,，,。門口值班的小小值日生，我們一直都在組織幼兒們值日,，孩子們也特別喜歡當(dāng)小值日生的感覺。這里一樣的氛圍,，孩子能沒禮貌也很難。

6,、玩具分享：

4月28日上午10:10我們班順利地開展了玩具分享會，由本班的陳老師來組織這一項(xiàng)工作,，從策劃到開展,，都很順利地完成了,。陳老師在組織幼兒們玩具分享時,，我負(fù)責(zé)攝影和協(xié)助陳老師完成本次的活動,?；顒娱_展的較成功,，有開始有介紹,。從收集幼兒玩具到引導(dǎo)幼兒將玩具送回家（分類），孩子們都完成的很好,，家長也配合的較好,。只有一位幼兒是沒有帶玩具來,，周托其中2為幼兒是老師幫忙準(zhǔn)備的。下一次更應(yīng)該避免這一現(xiàn)象的存在,，但沒有玩具來的哪一位幼兒都能主動地參與到活動中,，和同伴們一起玩玩具,。

本周發(fā)了家園聯(lián)系表,，當(dāng)天與家長聯(lián)系了就做上記號,，表明溝通了,。這是為了遺漏當(dāng)月沒有及時和家長溝通,，只有及時的溝通才能解決存在的問題。周末作業(yè)的家長反饋也是一項(xiàng)很有效的溝通,，我們將會一直追蹤家長們的溝通,，做好家長工作,。

1、繼續(xù)做好每周的專項(xiàng)訓(xùn)練和開展的工作,。

2,、盡職做好班主任的工作,，及時做好每周周末家長反饋的作業(yè)，溝通好每一位家長工作,。

3,、關(guān)注每一位幼兒的學(xué)習(xí)能力,、生活自理能力等。

4,、每周寫本周需要做的工作,，并小結(jié)完成的情況,。

5、排練六一節(jié)目，做好迎接六一的準(zhǔn)備,。

6,、專研一本幼兒書籍，并作記錄,。

幼兒園四月份工作總結(jié)開頭 幼兒園四月份工作總結(jié)小標(biāo)題篇二

“春天天氣真好，花兒都開了……”伴隨著春天的歌聲,，苗苗班的寶貝們度過了快樂的四月,。在這個月里，我們有著豐富多彩的活動,，有著歡樂的笑語,，有著精彩的表現(xiàn),。

四月份，我們開展了一系列豐富多彩的活動：在《美麗的春天》主題里,，我們與孩子們一起通過散步,，認(rèn)識了幼兒園中美麗的春景,；通過踏青遠(yuǎn)足,，欣賞到了春天美麗的田野,，與大自然來了一次親密的接觸,；詩歌“春風(fēng)”,，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持校皇种更c(diǎn)畫“桃花”讓孩子們在粉紅色的花瓣中找到了春的影子,。我們還在我們的班級特色剪貼畫中制作了柳樹、迎春花,、蝴蝶等，進(jìn)一步加深孩子們對春天的理解,，從而產(chǎn)生了對春天的喜愛之情，孩子們用簡單,、質(zhì)樸的語言,、童真的畫筆、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對春天的喜愛,。手在人的個體發(fā)展中起著重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中,，我們創(chuàng)設(shè)了生動具體的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)孩子了解自己的手,，自覺地,、有意識地運(yùn)用自己的手,。《小手的秘密》讓孩子們?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧,、獨(dú)特的手而自豪,；《小手歌》,、《打開嘗一嘗》,、《天才表演家》等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多么能干,。另外,，通過活動《今天,，我休息》,，他們也意識到手也有自己的局限,，需要借助工具來幫忙才能完成任務(wù),；與此同時,，各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大，也都要靠手來操作,。

在保育工作方面，隨著天氣漸漸地?zé)崞饋砹?，我們請家長及時更換了被褥,。在寶寶們的著裝方面,，也請家長選擇一些便于穿脫的,。我們也時刻注意著寶寶們?nèi)粘；顒?，及時為他們穿脫衣物,，也注意個別幼兒的運(yùn)動量，以免幼兒一冷一熱后著涼生病,。提醒幼兒天氣熱了,，多喝開水。

本月最開心的事,，就是4月23日，我們小班組開展的親子運(yùn)動會,。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機(jī)會,，在百忙中抽出時間來參加了此次活動。在運(yùn)動會中我們苗苗班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂,，經(jīng)過8場角逐,，獲得了五個第一的好成績。這充分體現(xiàn)了我們這個小團(tuán)隊(duì)的實(shí)力,，團(tuán)結(jié),、合作、互信是我們彼此的橋梁,。

在本月的28日,，婦保所來園進(jìn)行了六一的體檢,，分別檢查了幼兒的視力和聽力,。

存在問題和努力方向：

1,、班級里仍有一部分孩子孩子在集體活動時不愿意舉手回答問題，教師要用一些孩子喜歡的方式對孩子進(jìn)行鼓勵,，鼓勵他們大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法。

2,、孩子進(jìn)餐時的表現(xiàn)不是很好,，總會有孩子把米粒掉在地上,，教師引導(dǎo)孩子正確使用勺子,。

3、幼兒的常規(guī)習(xí)慣還是有待于加強(qiáng),，尤其是幼兒在活動中的規(guī)則。

幼兒園四月份工作總結(jié)開頭 幼兒園四月份工作總結(jié)小標(biāo)題篇三

日月如梭,、光陰似箭,、不知不覺四月份的各項(xiàng)工作就結(jié)束了,，本月我本著對孩子負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé)的原則,，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,，用好每一天時間,，拓展幼兒的發(fā)展空間，使幼兒在園內(nèi)玩好,、學(xué)好、吃好,。想一想本月的一點(diǎn)一滴，有頗多感慨,，有付出也有收獲?，F(xiàn)將本月工作做一下幾點(diǎn)總結(jié)：

1,、在唱歌方面我們學(xué)習(xí)了歌曲《兩只老虎》,，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒初步感受一下歌曲的詼諧,、有趣的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用自然的生意演唱歌曲,，并按歌詞和節(jié)拍自編簡單的表演的動作,，改編歌詞,，體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂和興趣,。

2,、在音樂游戲方面我們學(xué)習(xí)了《猴子》,，讓幼兒聽音樂做猴子的各種動作,，并根據(jù)此游戲創(chuàng)編其他動物的動作來做游戲,，引導(dǎo)幼兒觀察各種動物的不同特征，模仿,、創(chuàng)編其動作,、叫聲,，并帶入相應(yīng)的音樂中,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和藝術(shù)表現(xiàn)力,。

本月手足口病的發(fā)病率已成上升趨勢,，我就利用小黑板,、家園聯(lián)系冊,、宣傳頁,、打電話,、家訪等方式向家長宣傳手中口病,，告訴家長手足口病主要表現(xiàn)為發(fā)熱和手,、足,、口腔等部位的皮疹或皰疹等特征，多數(shù)患者可以自愈,。并提醒大家讓幼兒在家也養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前便后洗手,、不喝生水,、不吃生冷食物,，勤曬衣被,，多通風(fēng)家長發(fā)現(xiàn)可疑患兒,，要及時到指定醫(yī)院就診,，并及時向衛(wèi)生和幼兒園報(bào)告,，及時采取控制措施,，避免交叉感染,。每日進(jìn)行晨檢,，發(fā)現(xiàn)可疑患兒時,，要對患兒采取及時送診,、的措施,；對患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理,；教育指導(dǎo)兒童養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,。4月10日我們接教育局通知幼兒園放假,，但老師并沒有放假,，在園內(nèi)我每天都讓教室和宿舍等場所要保持良好通風(fēng)；每日對玩具,、個人衛(wèi)生用具、餐具等物品進(jìn)行清洗消毒,；進(jìn)行清掃或消毒工作，清洗工作結(jié)束后應(yīng)立即洗手,；每日用84消毒液對門把手,、樓梯扶手、桌面等物體表面進(jìn)行擦拭消毒,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動,，我始終保持高度的安全責(zé)任意識,，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,，使我班幼兒在本月內(nèi)不出任何一件安全事故，安全工作圓滿結(jié)束,。

本月我開展了安全教育活動,，對幼兒作出入園和離園的安全教育和指導(dǎo),，同時進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn),。并告訴幼兒在外面玩大型玩具時要有秩序,，不搶,、不爭,、不準(zhǔn)推其他幼兒,，培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識,。此外我們對日常的常規(guī)工作抓得也很緊,，包括幼兒上入廁、午睡,、進(jìn)餐等各環(huán)節(jié),，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣，這也是保證我班幼兒安全的重要條件,。

本月我就利用家長會、小黑板,、家園聯(lián)系冊,、宣傳彩頁,、打電話、家訪等方式向家長宣傳手中口病的預(yù)防措施和注意事項(xiàng),。在家長會上我們向家長講解了手中口病的一些癥狀和預(yù)防措施和幼兒洗手的方法,，使家長對手足口病重視起來,。幼兒放假后我們就通過打電話和家訪向家長了解孩子的情況,，家長及時向我們反饋孩子在家的具體情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

以上幾個方面是我本月的工作,，雖有收獲但也存在有不足的地方,，以后我將就存在的問題加以改正,，使五月份的工作更完美完善,。

幼兒園四月份工作總結(jié)開頭 幼兒園四月份工作總結(jié)小標(biāo)題篇四

天的歌聲,，苗苗班的寶貝們度過了快樂的四月,。在這個月里,，我們有著豐富多彩的活動,，有著歡樂的笑語，有著精彩的表現(xiàn),。 4月份,，我們開展了一系列豐富多彩的活動：在《xx》主題里,，我們與孩子們一起通過散步,，認(rèn)識了幼兒園中美麗的春景；通過踏青遠(yuǎn)足,，欣賞到了春天美麗的田野，與大自然來了一次親密的接觸,；詩歌"春風(fēng)",，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持校皇种更c(diǎn)畫"桃花"讓孩子們在粉紅色的花瓣中找到了春的影子,。我們還在我們的班級特色剪貼畫中制作了柳樹,、迎春花、蝴蝶等,，進(jìn)一步加深孩子們對春天的理解,，從而產(chǎn)生了對春天的喜愛之情，孩子們用簡單,、質(zhì)樸的語言,、童真的畫筆、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對春天的喜愛,。

手在人的個體發(fā)展中起著重要作用,。在《xx手》這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動具體的學(xué)習(xí)情境,，引導(dǎo)孩子了解自己的手,，自覺地、有意識地運(yùn)用自己的手,?！秞x》讓孩子們?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨(dú)特的手而自豪,；《xx》,、《xx》,、《天xx》等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多么能干。另外,，通過活動《xx》,，他們也意識到手也有自己的局限，需要借助工具來幫忙才能完成任務(wù),；與此同時,，各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大，也都要靠手來操作,。

在保育工作方面,，隨著天氣漸漸地?zé)崞饋砹耍覀冋埣议L及時更換了被褥,。在寶寶們的著裝方面,，也請家長選擇一些便于穿脫的。我們也時刻注意著寶寶們?nèi)粘,；顒?，及時為他們穿脫衣物，也注意個別幼兒的運(yùn)動量,，以免幼兒一冷一熱后著涼生病,。提醒幼兒天氣熱了，多喝開水,。

本月最開心的事,，就是4月xx日，我們小班組開展的親子運(yùn)動會,。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機(jī)會,，在百忙中抽出時間來參加了此次活動。在運(yùn)動會中我們苗苗班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂,，經(jīng)過x場角逐,，獲得了五個第一的好成績。這充分體現(xiàn)了我們這個小團(tuán)隊(duì)的實(shí)力,，團(tuán)結(jié),、合作、互信是我們彼此的橋梁,。

在本月的xx日,，婦保所來園進(jìn)行了六一的體檢，分別檢查了幼兒的視力和聽力,。存在問題和努力方向：

1,、班級里仍有一部分孩子孩子在集體活動時不愿意舉手回答問題，教師要用一些孩子喜歡的方式對孩子進(jìn)行鼓勵,，鼓勵他們大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法,。

2,、孩子進(jìn)餐時的表現(xiàn)不是很好，總會有孩子把米粒掉在地上,，教師引導(dǎo)孩子正確使用勺子,。

3、幼兒的常規(guī)習(xí)慣還是有待于加強(qiáng),，尤其是幼兒在活動中的規(guī)則,。

幼兒園四月份工作總結(jié)開頭 幼兒園四月份工作總結(jié)小標(biāo)題篇五

每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中,，我嘗到了工作的艱辛,，與此同時，我也體會到了作為一名保育員工作中的快樂與平凡,。

今年我擔(dān)任托一班保育員工作,，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標(biāo)，通過4月一個月努力,，現(xiàn)完成情況如下：

x月份開學(xué)后,，我班根據(jù)教育活動設(shè)置投放活動區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識,，又有家的溫馨感覺,，我們班豐富了活動角、提高了空間利用率,，在平時的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩,，每一處都及時清理,，為幼兒提供一個潔凈的活動區(qū)域。

隨著春夏的季節(jié)交替,，氣候轉(zhuǎn)熱幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了.我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,，并在天氣好時，加強(qiáng)戶外陽光消毒,，堅(jiān)持通風(fēng),，對幼兒接觸物品及時的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒,，我會進(jìn)行嚴(yán)格的記錄,，并及時給家長反饋用藥情況。

今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱,，作為保育員看在眼里急在心里.為了更好的開展用餐環(huán)節(jié),，在平時，我把體弱兒和獨(dú)立進(jìn)餐能力弱的幼兒先做安排,，把嚴(yán)重挑食幼兒作為個別糾正的對象,，用鼓勵和表揚(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量,，并用積極的態(tài)度和家長溝通，最終幫助幼兒自己多進(jìn)食,、不挑食,。

托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開始培養(yǎng)，保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來說,，量大,、活細(xì)，但我平時工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外,，在教育活動中,，盡可能多地參與.保證多一份指導(dǎo)和配合，讓教育活動更深入,，也把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,，全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。

托一班是x月份剛組合的新集體,，而我是一名工作多年的保育老師,，為了配合班長的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排，我堅(jiān)守崗位,，力爭向上,，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕教師帶頭,，為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策,，認(rèn)真組織保育員學(xué)習(xí)工作，尋找工作中的失誤和不足.

這月的工作即將畫上句號,，在工作中還有一些地方不盡如人意,，剛開學(xué)時，因當(dāng)時個別幼兒的性格沒有深入了解,，發(fā)生了幼兒咬人的事情,，雖然家長表示理解，但我作為老師,，還是心理有些愧意,，尤其是本學(xué)期通過對“豐四幼”事故的反思學(xué)習(xí)，我更加體會到幼兒園工作的責(zé)任和意義,，家長把孩子交給我們時期盼的眼神,、心情，讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重,，既要照顧好幼兒,，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路.

為了讓自己的工作更有高度,，更具有教育理念指導(dǎo),，我也在不斷的學(xué)習(xí),，新的一年開始之時，我要用全新的視角去開展工作,，在教育工作戰(zhàn)線上做個有心人,！

幼兒園四月份工作總結(jié)開頭 幼兒園四月份工作總結(jié)小標(biāo)題篇六

1.召開"教育工作者心系群眾"、"千名教師訪萬家"活動動員大會,。為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局文件精神,，我園于4月1日下 午召開了動員大會，會上園長組織全體教師一起學(xué)習(xí)了浮橋鎮(zhèn)幼教中心"教育工作者心系群眾,，千名教師訪萬家"活動方案,，使大家明確了本次活動的目的、內(nèi)容,。 會上園長對各班主任提出了幾個要求：一要走訪前精心準(zhǔn)備,，

制定好走訪計(jì)劃，與家長做好溝通工作,，合理安排走訪時間,。二要積累好有關(guān)活動資料，形成走訪工作 檔案,。三走訪過程中,，嚴(yán)禁接受家長的宴請或禮品。四要及時反思走訪工作,，調(diào)整溝通方式,，真正做到心系群眾，形成教育合力,，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展,。

2． 開展師德討論活動。4月26日下午組織教師開展"陽光閘幼教師工作的二十條大家談"活動,，每位教師針對其中一條談結(jié)合自己的工作實(shí)際,，自己的反思與感悟,。 通過討論和反思,，大家深刻認(rèn)識到：細(xì)節(jié)決定成敗,！教師必須從點(diǎn)滴小事做起,，關(guān)注影響師德的每一個細(xì)節(jié)，樹立良好師德形象,，以自己的行為潛移默化地影響幼 兒,，使幼兒快樂健康地成長。

3．參加中心組織的常規(guī)管理調(diào)研,。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領(lǐng)下,，分別對瀏家港幼兒園 與小太陽幼兒園進(jìn)行了常規(guī)管理調(diào)研,，調(diào)研活動使我們分享到了兩所幼兒園在常規(guī)管理方面的亮點(diǎn)，特別是小太陽幼兒園中班組區(qū)域特色給大家留下了深刻的印象,， 調(diào)研活動也為各園今后如何更規(guī)范,、更有效地進(jìn)行常規(guī)管理提供了借鑒。

4.組織教師開展太倉教育精神文字征集評比活動,。根據(jù)中心要求,，本月我們組織園內(nèi)30周歲以下公辦教師參加了"太倉教育精神"文字征集活動，我園四位青年教師積極參與,，撰寫征集稿上傳博客參與評選,。

1. 組織幼兒開展"親近

自然、感受春天"春游遠(yuǎn)足活動,。為了讓孩子們親近自然,，感受春天之美。我園分別于4月1日,、9日組織各年級幼兒開展了春游遠(yuǎn)足活動,。小 朋友們在老師的帶領(lǐng)下，沐浴著清新的空氣,，一路歡歌笑語,，來到鄉(xiāng)間田野，用各種感官尋找春天,。此次春游活動,，給孩子們提供了親近認(rèn)識大自然的機(jī)會，開闊了 孩子們的眼界,，增長了孩子們的知識,，提高了孩子們的觀察能力，萌發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感,。

2．開展中班保教調(diào)研暨課題展示活動,。為進(jìn) 一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作，優(yōu)化教師組織半日活動的能力,，有效提升幼兒園保教質(zhì)量,。4月13日上午我園對中班進(jìn)行了保教半日活動調(diào)研，空班教師都參加了此 次調(diào)研,。大家從來園活動,、晨間鍛煉、盥洗點(diǎn)心,、教學(xué)活動,、區(qū)域活動等環(huán)節(jié)對中班進(jìn)行了深入細(xì)致的跟蹤調(diào)研。調(diào)研活動后，教師們還針對以上各環(huán)節(jié)進(jìn)行了交流 研討,。相信通過調(diào)研,，一定能使我們教師的一日保教工作更規(guī)范，使我們幼兒園的保教水平得到質(zhì)的提升,。

中班組吳燕老師向大家展示了美術(shù)教學(xué) 活動——線描畫《花?！罚瑓抢蠋焺?chuàng)設(shè)了適宜的教學(xué)情景,，運(yùn)用了新的白板技術(shù),，引導(dǎo)孩子們運(yùn)用已學(xué)過的和新授的點(diǎn)、線,、面進(jìn)行巧妙組合,，創(chuàng)造性地變化出豐富 多樣的圖案，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)線描畫的濃厚興趣,。課題展示交流活動,，為我園踏實(shí)有效地開展好課題研究工作奠定了基礎(chǔ)，同時也為教師提供了一次相互學(xué)習(xí),、展示 自我的好機(jī)會,，推動了幼兒園的教育科研工作日趨規(guī)范化、科學(xué)化,，將促進(jìn)幼兒園的教科研更上一個臺階,。

3．舉行五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課活動。 為了促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,，提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，4月24日我園舉行了五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課活動，中心業(yè)務(wù)主任錢燕老師蒞臨指導(dǎo),。在本次青年教師 評優(yōu)課中,，徐婧老師執(zhí)教了小班美術(shù)活動"畫太陽"，通過游戲情境激發(fā)幼兒繪畫的興趣,。

幼兒園四月份工作總結(jié)開頭 幼兒園四月份工作總結(jié)小標(biāo)題篇七

一個月在不知不覺間又匆匆的過去了,，現(xiàn)在總結(jié)如下。

1.幼兒都能夠在規(guī)定時間入園,，基本沒有幼兒遲到或早退,。

2.幼兒在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)很積極。

3.懂得愛護(hù)班級的樹木,，主動為樹木澆水,。

4.能夠做到不亂丟垃圾,。

5.能夠做到放學(xué)馬上回家,，不在幼兒園長時間逗留。

6.洗手時能做到將水龍頭開到最小，節(jié)約用水,。

1.奔跑現(xiàn)象依舊存在,。

2.早上入園早的幼兒在教室里打鬧。

3.用餐速度與上個月相比滿了許多,。

孩子們每天會在上廁所后,，主動沖水洗手；在喝水時,，能夠站在規(guī)定的區(qū)域飲水,，飲水后，能夠?qū)⑺错樞驍[放整齊,；在用餐前,，安靜入座等待用餐；在用餐結(jié)束后,，主動把餐盤放好,；在入睡房前，拖鞋整齊排放,。這離不開老師們的努力和家長朋友的配合,。

每天早上入園時，班級會使用大屏幕播放成語故事或者動物故事與舞蹈視頻給幼兒觀看,；離園時,，老師帶領(lǐng)沒有參加興趣班的幼兒，在室外進(jìn)行游戲,，孩子們在玩中體驗(yàn)快樂,，在玩中收獲經(jīng)驗(yàn)，在玩中拉近師生關(guān)系,。

幼兒園四月份工作總結(jié)開頭 幼兒園四月份工作總結(jié)小標(biāo)題篇八

四月,，正值春意正濃之時，是一個充滿著生命色彩的季節(jié),。在溫暖的陽光下,，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：柳樹發(fā)芽了、小草嫩綠了,、小蝌蚪在水里游來游去,，一派春意盎然。許多鮮花也相繼開放：點(diǎn)點(diǎn)紅,、點(diǎn)點(diǎn)黃,、點(diǎn)點(diǎn)粉、點(diǎn)點(diǎn)紫,，是那樣的五彩繽紛,。在這美麗的四月中，我們大四班的小朋友也進(jìn)行了一系列豐富多彩的活動，為美好的春日增添了一抹活力的色彩,。

在這個月中我們進(jìn)行了一個主題：《動感天地》,。在這一主題中，滾滾和蹦蹦這兩個童話角色好像報(bào)幕員,，一開場就揭示了運(yùn)動的要素：狀態(tài),、方向、作用力,。接踵登場的是下落運(yùn)動,、推拉運(yùn)動、振動現(xiàn)象,、摩擦現(xiàn)象,、形態(tài)現(xiàn)象、摩擦力,、彈力,、滾動、滑動,、旋轉(zhuǎn)……在這引人入勝的三周活動中,，我們讓幼兒自然而然地對各種各樣地的運(yùn)動現(xiàn)象發(fā)生著興趣，探究著運(yùn)動和力的關(guān)系,，建構(gòu)著自己的科學(xué)思維和科學(xué)理論,。在本主題中我們也與幼兒充分地運(yùn)動起來,，從身體的運(yùn)動，到馬路上的運(yùn)動,，到各種會運(yùn)動的活動，幼兒感受了非常好的一種運(yùn)動的感覺，體驗(yàn)到了運(yùn)動帶來的快樂與動感,。

在本月的閱讀節(jié)中,，本班的幼兒帶來了很多有趣的繪本,，在大量新鮮的閱讀資源下,，我們引導(dǎo)幼兒自主借閱繪本,、自主歸還繪本，既擴(kuò)大了孩子們的閱讀面,，也提高了幼兒對自己的一份責(zé)任心,。大家都養(yǎng)成了良好的收放習(xí)慣，也知道了愛護(hù)書本是大家的責(zé)任,。

在本月中,，我們還與家長密切配合,，我們發(fā)動家長與自己的孩子一同制作風(fēng)箏,。之后,，我們更是在美麗的天鏡湖放飛了我們自己制作的風(fēng)箏,，讓一個個風(fēng)箏帶著我們美好的愿望飛向天空,。家長們還與自己的孩子合作制作了充滿春天色彩的書簽,?？粗粡垙埫利惖臅炚故驹谖覀冇變簣@的大廳中,，我們都感到很欣慰。因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯玫搅思议L的大力支持,。

本月,，我們大四班的教室里也是一片生機(jī)勃勃：孩子們帶來的種子在溫暖的天氣下終于能夠很好地發(fā)芽生長啦,，這為我們的班級增添了一抹綠意。而我們生態(tài)園里的小金魚,、烏龜,、小泥鰍、小龍蝦更是惹孩子們的喜愛,，他們時不時地就要去看一看它們,。

在這個月中我們班的幼兒出勤率非常好，而從綠片片的數(shù)量來看,，有個別孩子仍然需要提醒,。另外，我們發(fā)現(xiàn)xx小朋友把晨檢牌隨意和其他的小朋友對調(diào),，這不單是一個衛(wèi)生問題更是一個品德的問題,，所以針對這個現(xiàn)象我們兩個老師與班中的孩子們一起討論了這個現(xiàn)象,，把這個不良的現(xiàn)象扼殺在搖籃里,，這也是從小讓孩子們有一個良好的判斷力與行為的能力。

如今,，四月正在向我們揮手告別,，五月正在向我們輕輕走來，讓我們期待同樣精彩的五月吧,！

幼兒園四月份工作總結(jié)開頭 幼兒園四月份工作總結(jié)小標(biāo)題篇九

“日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師,，特別是幼兒園教師的寫照,，那便是“日出而作,，日落而不息”,。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵,，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我們肩負(fù)著責(zé)無旁貸的重任,。一年下來自己在班主任工作中有了點(diǎn)滴收獲,，現(xiàn)做一簡單的小結(jié)，成功的做法愿跟老師們共勉,，不足的地方也希望各位班主任能出謀獻(xiàn)策,，讓我們的孩子都能勝在起跑線上,。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會,，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事,，有的洗下來后身上,、袖口、地上都是水,；玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是，起穿床后都是等著老師一個一個的來穿等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時,，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序,、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水,，10月份幼兒園對中班的孩子舉行了一次穿衣服穿鞋子比賽,，這主要是對一個3歲孩子自理能力的培養(yǎng)。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往,，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進(jìn)行德育教育,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”,，特別對正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說,，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細(xì)致。（班主任工作）這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師,，在平時一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤，這一點(diǎn),，對幼兒的教育意義是非常重要,。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界,。孩子越小,，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，落實(shí)“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”,，

學(xué)會去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個體特點(diǎn),，才能及時解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。如徐明語,，張俊杰各方面行為習(xí)慣較差并且上課自控能力較差，我們在平時的點(diǎn)滴行為中對他進(jìn)行督促,、教育和鼓勵,，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律,。老師通過一次次談話,、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù),，如分發(fā)餐具，搬桌椅,，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會,，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

今年下學(xué)期我和李老師一起管理班級工作,。兩人是第一次搭班,，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣,。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)期初,，根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量管理，元月份我班進(jìn)行了學(xué)期匯報(bào),，孩子們表現(xiàn)的比平常都好,，看到這些我很欣慰，一份耕耘一份收獲,，我相信兩個人的同心協(xié)力一定會把這群可愛的孩子帶的更好,。

“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質(zhì),，努力完善自己,，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！

幼兒園四月份工作總結(jié)開頭 幼兒園四月份工作總結(jié)小標(biāo)題篇十

春意盎然的四月即將流逝,，即將迎來的是熱情奔放的五月,。回憶四月的點(diǎn)滴,，伴隨著我們的除了有孩子們的成長,，還有著春天特有的特征——春雨綿綿。春季是萬物復(fù)蘇,、推陳新舊的季節(jié),，也是傳染病多發(fā)的季節(jié)。所以我們也經(jīng)常跟孩子和家長們溝通,，請家長們盡量不要帶孩子去人多的地方,、注意孩子的個人衛(wèi)生、家中勤開窗通風(fēng)等,。當(dāng)然,，我們幼兒園在這方面也做得很到位。本月即將結(jié)束,，現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

四月天氣變化多端,，早晚溫差較大。部分孩子也深受其影響,，不是你感冒發(fā)燒了,，就是我咳嗽了,。每到周一，請假的孩子多了,，班上帶藥的孩子也多了,。老師仔細(xì)一問，大部分孩子的回答是：“老師,，因?yàn)槲腋忻傲恕?、“老師，因?yàn)槲铱人浴?。在班上,，我們對孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育?！昂⒆觽儯耗銈儫釙r,，可以自己將衣服脫下來并保管好或請老師幫忙。冷時,，可以自己去書包拿衣服加上或請老師幫忙幫你將衣服加上”等,。

在幼兒園，大部分孩子都可以做到根據(jù)自己的需求添減衣服或告訴老師自己的需求請老師幫忙添減衣服,。但也有小部分孩子因在家時,，生活上的事情家長或長輩們的過分代替包辦從而導(dǎo)致孩子在生活自理能力方面不如其他孩子。雖然我們每次開家長會都會同家長說：“我們要多鍛煉孩子,，讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為以后上小學(xué)而打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子的生活自理能力,，讓孩子們知道自己能做的事情一定要自己做”等,。但仍然有部分家長和長輩們不能做到。

本月班上消毒工作做的還不錯,，但仍需繼續(xù)努力,，爭取做的更好！

本著以安全為宗旨開展孩子的各項(xiàng)活動,。本月我班未出現(xiàn)大的安全事故,，我們會繼續(xù)努力，爭取讓安全事故遠(yuǎn)離我們幼兒園,，遠(yuǎn)離我們的孩子！

本月的主題教學(xué)是“和紙玩游戲”,。在開展此主題中,，我們帶領(lǐng)孩子與各種各樣的紙展開一系列的互動。讓孩子從撕貼紙和折疊紙中直接去觸摸和感受紙的材質(zhì),，了解不同紙各自具有特色,，更重要的是，孩子可以真正和紙玩游戲，他們可以折一折,、玩一玩各式各樣的紙,，可以開動腦筋，想辦法讓紙站起來,，讓立體的紙變化出不同的空間,。

不知不覺，4月又和我們說再見了,，我們班的寶寶們在這個月中學(xué)會了新的知識,，有了可喜的進(jìn)步。現(xiàn)小結(jié)如下：

1,、教育教學(xué)

本月我們開展了《小鬼顯身手》

《彎彎繞繞》的主題活動,。

在主題《小鬼顯身手》(二)中，讓幼兒了解了各行各業(yè)的人機(jī)他們的職業(yè)特征,，如消防員,、理發(fā)師、建筑師,、快遞員等,。通過語言活動“小象的心愿”讓幼兒產(chǎn)生了幫助他人的美好愿望，激發(fā)了幼兒尊重,、熱愛勞動人民的情感,。美術(shù)活動“我長大以后”則讓幼兒將自己將來想要從事的職業(yè)用繪畫的形式表現(xiàn)出來，表達(dá)了幼兒的美好愿望,?！坝⒂碌南绬T”及“學(xué)做消防員”讓幼兒來哦接誒了消防員叔叔的工作。

主題《彎彎繞繞》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入了一個生活環(huán)境中的彎繞世界,。在開始的時候,，讓幼兒面對各種物體，并引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)覺和體驗(yàn)與之相關(guān)的造型,、作用和樂趣,，再讓幼兒用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造探索一個彎彎繞繞的世界……主題中有很多有趣的、好玩的活動,，如“彎彎寫真集”請幼兒對生活中的各種彎曲的物品進(jìn)行了聯(lián)想,，再用畫筆大膽地畫下來，并和好朋友一起將所有的圖形訂在了一起制作成一本寫真集;“植物的彎曲運(yùn)動”側(cè)重于科學(xué)領(lǐng)域,，向小朋友展示了各種植物的彎曲,，有牽牛花,、絲瓜,、番茄等,。

隨著主題的開展，我們認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好班級主題墻飾,，完成了主題《小鬼顯身手》的墻飾布置,，布置了幼兒繪畫的各行各業(yè)的人及線描畫作品。在主題《彎彎繞繞》的主題墻中,，則布置了幼兒收集的各種彎彎繞繞的圖片及繪畫的彎彎繞繞的事物,。

2、衛(wèi)生保健

嚴(yán)把晨檢關(guān),，通過觀察,、詢問的方式認(rèn)真做好常見病的預(yù)防。督促幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物,，并及時為出汗的幼兒擦汗,。提醒保育員做好班級衛(wèi)生、消毒工作,，定時對班級玩具進(jìn)行消毒,，預(yù)防春季常見傳染病的發(fā)生。

本月,，結(jié)合5.12活動,，我們組織幼兒開展地震安全演練活動。在聲聲警報(bào)聲中,，幼兒能夠有序撤離,。同時我們開展了安教育活動“電梯安全”，讓幼兒了解安全乘坐電梯的方法,，提高幼兒自我保護(hù)意識,。還開展了健康教育活動“小紅臉、小藍(lán)臉”,，結(jié)合幼兒實(shí)際開展心理健康教育“別生氣”,，讓幼兒知道經(jīng)常受不良情緒的困擾會有損身體健康，學(xué)會排解不良情緒的一些方法,，塑造其健全的人格,。

在晨間鍛煉時，鼓勵幼兒積極參與戶外體育鍛煉,，我們指導(dǎo)幼兒練習(xí)跳繩等,，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。

3,、家長工作

我們定期更換家長園地內(nèi)活動安排欄的周活動計(jì)劃和月計(jì)劃內(nèi)容,，及時展示主題活動情況，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,。通過家路路通,、幼兒園網(wǎng)站、班級的qq群等網(wǎng)絡(luò)平臺,，使家長了解幼兒在園情況,。月底認(rèn)真填寫“寶寶成長記錄”，使家長了解寶寶在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。有針對性地開展個別化家長工作,，開展好“千名教師訪萬家”活動，向家長反映幼兒在園生活情況,，并了解幼兒在家的`表現(xiàn),。

開展的主題活動得到了家長的支持和配合。家長和孩子一起收集了各種活動材料,。并鼓勵家長利用空余時間于自己的孩子進(jìn)行親子閱讀,，開展“講故事”活動等。

4,、常規(guī)方面

在學(xué)習(xí)常規(guī)方面,，有的幼兒經(jīng)過教師的提醒，能夠有意識的進(jìn)行傾聽,，但是部分幼兒課上容易走神,，注意力不集中，不喜歡發(fā)言,，因此我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習(xí)慣,，不隨便插話。

在午餐方面,，還是有不少幼兒有挑食,、吃飯心不在焉的現(xiàn)象，所以我們本月仍將重點(diǎn)放在督促幼兒認(rèn)真吃完自己的一份飯菜上,。經(jīng)過一個月的努力,，個別幼兒能夠吃完自己的飯菜，但是仍有個別幼兒存在挑食現(xiàn)象,，我們將繼續(xù)提醒幼兒,。

在課間休息時，幼兒能夠拿出自己的小手帕折疊,，或者與同伴玩“剪刀,、石頭、布”的游戲,，學(xué)會了耐心等待,。

5、班級特色

我們在閱讀區(qū)中投放了繪本,，供幼兒閱讀,，并帶領(lǐng)幼兒一起欣賞,、理解、講述,，激發(fā)幼兒閱讀的興趣,。利用餐后活動時間組織幼兒為同伴講述故事，小朋友們踴躍參與,，部分幼兒能獨(dú)立講述在家中或幼兒園中閱讀的故事,，我們每周評選出了兩名“閱讀寶貝”。

4月的生活豐富多彩,，送走了4月我們即將迎來5月,，我們將更加努力!