工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園四月份工作總結(jié)安全篇一

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事,，有的洗下來(lái)后身上,、袖口、地上都是水,；玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是，起穿床后都是等著老師一個(gè)一個(gè)的來(lái)穿等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng)。培養(yǎng)自理能力時(shí),，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序,、正確的洗手，能保持盥洗室地面無(wú)水,，10月份幼兒園對(duì)中班的孩子舉行了一次穿衣服穿鞋子比賽,，這主要是對(duì)一個(gè)3歲孩子自理能力的培養(yǎng)。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會(huì)交往,，適應(yīng)周圍世界的能力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”,，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒,，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義，可以說(shuō),，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細(xì)致。（班主任工作）這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為一名教師,，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn),，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要,。一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,。孩子越小,，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”,，

學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn),，才能及時(shí)解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。如徐明語(yǔ),，張俊杰各方面行為習(xí)慣較差并且上課自控能力較差，我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促,、教育和鼓勵(lì),，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律。老師通過(guò)一次次談話,、接觸,，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù),，如分發(fā)餐具,，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì),，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。

今年下學(xué)期我和李老師一起管理班級(jí)工作。兩人是第一次搭班,，在管理工作中,，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)期初,，根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量管理，元月份我班進(jìn)行了學(xué)期匯報(bào),，孩子們表現(xiàn)的比平常都好,，看到這些我很欣慰，一份耕耘一份收獲,，我相信兩個(gè)人的同心協(xié)力一定會(huì)把這群可愛(ài)的孩子帶的更好,。

“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質(zhì),，努力完善自己,，爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓！

幼兒園四月份工作總結(jié)安全篇二

日月如梭,、光陰似箭,、不知不覺(jué)四月份的各項(xiàng)工作就結(jié)束了，本月我本著對(duì)孩子負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，用好每一天時(shí)間,，拓展幼兒的發(fā)展空間,，使幼兒在園內(nèi)玩好、學(xué)好,、吃好,。想一想本月的一點(diǎn)一滴，有頗多感慨,，有付出也有收獲?，F(xiàn)將本月工作做一下幾點(diǎn)總結(jié)：

1、在唱歌方面我們學(xué)習(xí)了歌曲《兩只老虎》,，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，讓幼兒初步感受一下歌曲的詼諧、有趣的特點(diǎn),，學(xué)習(xí)用自然的生意演唱歌曲,，并按歌詞和節(jié)拍自編簡(jiǎn)單的表演的動(dòng)作,，改編歌詞，體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂(lè)和興趣,。

2,、在音樂(lè)游戲方面我們學(xué)習(xí)了《猴子》，讓幼兒聽音樂(lè)做猴子的各種動(dòng)作,，并根據(jù)此游戲創(chuàng)編其他動(dòng)物的動(dòng)作來(lái)做游戲,，引導(dǎo)幼兒觀察各種動(dòng)物的不同特征，模仿,、創(chuàng)編其動(dòng)作,、叫聲，并帶入相應(yīng)的音樂(lè)中,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和藝術(shù)表現(xiàn)力,。

本月手足口病的發(fā)病率已成上升趨勢(shì)，我就利用小黑板,、家園聯(lián)系冊(cè),、宣傳頁(yè)、打電話,、家訪等方式向家長(zhǎng)宣傳手中口病,，告訴家長(zhǎng)手足口病主要表現(xiàn)為發(fā)熱和手、足,、口腔等部位的皮疹或皰疹等特征,，多數(shù)患者可以自愈。并提醒大家讓幼兒在家也養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，做到飯前便后洗手,、不喝生水、不吃生冷食物,，勤曬衣被,，多通風(fēng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)可疑患兒，要及時(shí)到指定醫(yī)院就診,，并及時(shí)向衛(wèi)生和幼兒園報(bào)告,，及時(shí)采取控制措施，避免交叉感染,。每日進(jìn)行晨檢,，發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí)，要對(duì)患兒采取及時(shí)送診,、的措施,；對(duì)患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理；教育指導(dǎo)兒童養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,。4月10日我們接教育局通知幼兒園放假,，但老師并沒(méi)有放假,，在園內(nèi)我每天都讓教室和宿舍等場(chǎng)所要保持良好通風(fēng)；每日對(duì)玩具,、個(gè)人衛(wèi)生用具,、餐具等物品進(jìn)行清洗消毒,；進(jìn)行清掃或消毒工作,，清洗工作結(jié)束后應(yīng)立即洗手；每日用84消毒液對(duì)門把手,、樓梯扶手,、桌面等物體表面進(jìn)行擦拭消毒。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng),，我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,，使我班幼兒在本月內(nèi)不出任何一件安全事故,，安全工作圓滿結(jié)束。

本月我開展了安全教育活動(dòng),，對(duì)幼兒作出入園和離園的安全教育和指導(dǎo),，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。并告訴幼兒在外面玩大型玩具時(shí)要有秩序,，不搶,、不爭(zhēng)、不準(zhǔn)推其他幼兒,，培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí)。此外我們對(duì)日常的常規(guī)工作抓得也很緊,，包括幼兒上入廁,、午睡、進(jìn)餐等各環(huán)節(jié),，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣,，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。

本月我就利用家長(zhǎng)會(huì),、小黑板,、家園聯(lián)系冊(cè)、宣傳彩頁(yè),、打電話,、家訪等方式向家長(zhǎng)宣傳手中口病的預(yù)防措施和注意事項(xiàng)。在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)講解了手中口病的一些癥狀和預(yù)防措施和幼兒洗手的方法,，使家長(zhǎng)對(duì)手足口病重視起來(lái),。幼兒放假后我們就通過(guò)打電話和家訪向家長(zhǎng)了解孩子的情況,，家長(zhǎng)及時(shí)向我們反饋孩子在家的具體情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。

以上幾個(gè)方面是我本月的工作,，雖有收獲但也存在有不足的地方，以后我將就存在的問(wèn)題加以改正,，使五月份的工作更完美完善,。

幼兒園四月份工作總結(jié)安全篇三

1.召開"教育工作者心系群眾"、"千名教師訪萬(wàn)家"活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),。為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局文件精神,，我園于4月1日下 午召開了動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上園長(zhǎng)組織全體教師一起學(xué)習(xí)了浮橋鎮(zhèn)幼教中心"教育工作者心系群眾,，千名教師訪萬(wàn)家"活動(dòng)方案,，使大家明確了本次活動(dòng)的目的、內(nèi)容,。 會(huì)上園長(zhǎng)對(duì)各班主任提出了幾個(gè)要求：一要走訪前精心準(zhǔn)備,，

制定好走訪計(jì)劃，與家長(zhǎng)做好溝通工作,，合理安排走訪時(shí)間,。二要積累好有關(guān)活動(dòng)資料，形成走訪工作 檔案,。三走訪過(guò)程中,，嚴(yán)禁接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或禮品。四要及時(shí)反思走訪工作,，調(diào)整溝通方式,，真正做到心系群眾，形成教育合力,，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展,。

2． 開展師德討論活動(dòng)。4月26日下午組織教師開展"陽(yáng)光閘幼教師工作的二十條大家談"活動(dòng),，每位教師針對(duì)其中一條談結(jié)合自己的工作實(shí)際,，自己的反思與感悟。 通過(guò)討論和反思,，大家深刻認(rèn)識(shí)到：細(xì)節(jié)決定成?。〗處煴仨殢狞c(diǎn)滴小事做起,，關(guān)注影響師德的每一個(gè)細(xì)節(jié),，樹立良好師德形象，以自己的行為潛移默化地影響幼 兒,，使幼兒快樂(lè)健康地成長(zhǎng),。

3．參加中心組織的常規(guī)管理調(diào)研,。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領(lǐng)下，分別對(duì)瀏家港幼兒園 與小太陽(yáng)幼兒園進(jìn)行了常規(guī)管理調(diào)研,，調(diào)研活動(dòng)使我們分享到了兩所幼兒園在常規(guī)管理方面的亮點(diǎn),，特別是小太陽(yáng)幼兒園中班組區(qū)域特色給大家留下了深刻的印象， 調(diào)研活動(dòng)也為各園今后如何更規(guī)范,、更有效地進(jìn)行常規(guī)管理提供了借鑒,。

4.組織教師開展太倉(cāng)教育精神文字征集評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)中心要求,，本月我們組織園內(nèi)30周歲以下公辦教師參加了"太倉(cāng)教育精神"文字征集活動(dòng),，我園四位青年教師積極參與,，撰寫征集稿上傳博客參與評(píng)選,。

1. 組織幼兒開展"親近

自然、感受春天"春游遠(yuǎn)足活動(dòng),。為了讓孩子們親近自然,，感受春天之美。我園分別于4月1日,、9日組織各年級(jí)幼兒開展了春游遠(yuǎn)足活動(dòng),。小 朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，沐浴著清新的空氣,，一路歡歌笑語(yǔ),，來(lái)到鄉(xiāng)間田野，用各種感官尋找春天,。此次春游活動(dòng),，給孩子們提供了親近認(rèn)識(shí)大自然的機(jī)會(huì)，開闊了 孩子們的眼界,，增長(zhǎng)了孩子們的知識(shí),，提高了孩子們的觀察能力，萌發(fā)了孩子們熱愛(ài)大自然的情感,。

2．開展中班保教調(diào)研暨課題展示活動(dòng),。為進(jìn) 一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作，優(yōu)化教師組織半日活動(dòng)的能力,，有效提升幼兒園保教質(zhì)量,。4月13日上午我園對(duì)中班進(jìn)行了保教半日活動(dòng)調(diào)研,，空班教師都參加了此 次調(diào)研,。大家從來(lái)園活動(dòng)、晨間鍛煉,、盥洗點(diǎn)心,、教學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)等環(huán)節(jié)對(duì)中班進(jìn)行了深入細(xì)致的跟蹤調(diào)研。調(diào)研活動(dòng)后,，教師們還針對(duì)以上各環(huán)節(jié)進(jìn)行了交流 研討。相信通過(guò)調(diào)研,，一定能使我們教師的一日保教工作更規(guī)范，使我們幼兒園的保教水平得到質(zhì)的提升,。

中班組吳燕老師向大家展示了美術(shù)教學(xué) 活動(dòng)——線描畫《花?！?，吳老師創(chuàng)設(shè)了適宜的教學(xué)情景,，運(yùn)用了新的白板技術(shù)，引導(dǎo)孩子們運(yùn)用已學(xué)過(guò)的和新授的點(diǎn),、線,、面進(jìn)行巧妙組合,，創(chuàng)造性地變化出豐富 多樣的圖案,，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)線描畫的濃厚興趣。課題展示交流活動(dòng),，為我園踏實(shí)有效地開展好課題研究工作奠定了基礎(chǔ),，同時(shí)也為教師提供了一次相互學(xué)習(xí)、展示 自我的好機(jī)會(huì),，推動(dòng)了幼兒園的教育科研工作日趨規(guī)范化,、科學(xué)化，將促進(jìn)幼兒園的教科研更上一個(gè)臺(tái)階,。

3．舉行五年內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng),。 為了促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，4月24日我園舉行了五年內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，中心業(yè)務(wù)主任錢燕老師蒞臨指導(dǎo)。在本次青年教師 評(píng)優(yōu)課中,，徐婧老師執(zhí)教了小班美術(shù)活動(dòng)"畫太陽(yáng)",，通過(guò)游戲情境激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

幼兒園四月份工作總結(jié)安全篇四

春意盎然的四月即將流逝，即將迎來(lái)的是熱情奔放的五月,?；貞浰脑碌狞c(diǎn)滴，伴隨著我們的除了有孩子們的成長(zhǎng),，還有著春天特有的特征——春雨綿綿,。春季是萬(wàn)物復(fù)蘇、推陳新舊的季節(jié),，也是傳染病多發(fā)的季節(jié),。所以我們也經(jīng)常跟孩子和家長(zhǎng)們溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量不要帶孩子去人多的地方,、注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,、家中勤開窗通風(fēng)等。當(dāng)然,，我們幼兒園在這方面也做得很到位,。本月即將結(jié)束，現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

四月天氣變化多端,，早晚溫差較大,。部分孩子也深受其影響，不是你感冒發(fā)燒了,，就是我咳嗽了。每到周一,，請(qǐng)假的孩子多了,，班上帶藥的孩子也多了。老師仔細(xì)一問(wèn),，大部分孩子的回答是：“老師,，因?yàn)槲腋忻傲恕薄ⅰ袄蠋?，因?yàn)槲铱人浴?。在班上，我們?duì)孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育,?！昂⒆觽儯耗銈儫釙r(shí)，可以自己將衣服脫下來(lái)并保管好或請(qǐng)老師幫忙,。冷時(shí),，可以自己去書包拿衣服加上或請(qǐng)老師幫忙幫你將衣服加上”等。

在幼兒園,，大部分孩子都可以做到根據(jù)自己的需求添減衣服或告訴老師自己的需求請(qǐng)老師幫忙添減衣服,。但也有小部分孩子因在家時(shí)，生活上的事情家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩們的過(guò)分代替包辦從而導(dǎo)致孩子在生活自理能力方面不如其他孩子。雖然我們每次開家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)同家長(zhǎng)說(shuō)：“我們要多鍛煉孩子,，讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為以后上小學(xué)而打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子的生活自理能力,，讓孩子們知道自己能做的事情一定要自己做”等,。但仍然有部分家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩們不能做到。

本月班上消毒工作做的還不錯(cuò),，但仍需繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取做的更好！

本著以安全為宗旨開展孩子的各項(xiàng)活動(dòng),。本月我班未出現(xiàn)大的安全事故,，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓安全事故遠(yuǎn)離我們幼兒園,，遠(yuǎn)離我們的孩子,！

本月的主題教學(xué)是“和紙玩游戲”。在開展此主題中,，我們帶領(lǐng)孩子與各種各樣的紙展開一系列的互動(dòng),。讓孩子從撕貼紙和折疊紙中直接去觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同紙各自具有特色,，更重要的是,，孩子可以真正和紙玩游戲，他們可以折一折,、玩一玩各式各樣的紙,，可以開動(dòng)腦筋，想辦法讓紙站起來(lái),，讓立體的紙變化出不同的空間,。

不知不覺(jué)，4月又和我們說(shuō)再見了,，我們班的.寶寶們?cè)谶@個(gè)月中學(xué)會(huì)了新的知識(shí),，有了可喜的進(jìn)步。現(xiàn)小結(jié)如下：

1,、教育教學(xué)

本月我們開展了《小鬼顯身手》

《彎彎繞繞》的主題活動(dòng),。

在主題《小鬼顯身手》(二)中，讓幼兒了解了各行各業(yè)的人機(jī)他們的職業(yè)特征,，如消防員,、理發(fā)師、建筑師,、快遞員等,。通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)“小象的心愿”讓幼兒產(chǎn)生了幫助他人的美好愿望，激發(fā)了幼兒尊重、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感,。美術(shù)活動(dòng)“我長(zhǎng)大以后”則讓幼兒將自己將來(lái)想要從事的職業(yè)用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái),，表達(dá)了幼兒的美好愿望?！坝⒂碌南绬T”及“學(xué)做消防員”讓幼兒來(lái)哦接誒了消防員叔叔的工作,。

主題《彎彎繞繞》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入了一個(gè)生活環(huán)境中的彎繞世界。在開始的時(shí)候,，讓幼兒面對(duì)各種物體,，并引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)覺(jué)和體驗(yàn)與之相關(guān)的造型、作用和樂(lè)趣,，再讓幼兒用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造探索一個(gè)彎彎繞繞的世界……主題中有很多有趣的,、好玩的活動(dòng)，如“彎彎寫真集”請(qǐng)幼兒對(duì)生活中的各種彎曲的物品進(jìn)行了聯(lián)想,，再用畫筆大膽地畫下來(lái),，并和好朋友一起將所有的圖形訂在了一起制作成一本寫真集;“植物的彎曲運(yùn)動(dòng)”側(cè)重于科學(xué)領(lǐng)域，向小朋友展示了各種植物的彎曲,，有牽?；ā⒔z瓜,、番茄等,。

隨著主題的開展，我們認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好班級(jí)主題墻飾,，完成了主題《小鬼顯身手》的墻飾布置,，布置了幼兒繪畫的各行各業(yè)的人及線描畫作品。在主題《彎彎繞繞》的主題墻中,，則布置了幼兒收集的各種彎彎繞繞的圖片及繪畫的彎彎繞繞的事物。

2,、衛(wèi)生保健

嚴(yán)把晨檢關(guān),，通過(guò)觀察、詢問(wèn)的方式認(rèn)真做好常見病的預(yù)防,。督促幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物,，并及時(shí)為出汗的幼兒擦汗。提醒保育員做好班級(jí)衛(wèi)生,、消毒工作,，定時(shí)對(duì)班級(jí)玩具進(jìn)行消毒，預(yù)防春季常見傳染病的發(fā)生,。

本月,，結(jié)合5.12活動(dòng)，我們組織幼兒開展地震安全演練活動(dòng)。在聲聲警報(bào)聲中,，幼兒能夠有序撤離,。同時(shí)我們開展了安教育活動(dòng)“電梯安全”，讓幼兒了解安全乘坐電梯的方法,，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。還開展了健康教育活動(dòng)“小紅臉、小藍(lán)臉”,，結(jié)合幼兒實(shí)際開展心理健康教育“別生氣”,，讓幼兒知道經(jīng)常受不良情緒的困擾會(huì)有損身體健康，學(xué)會(huì)排解不良情緒的一些方法,，塑造其健全的人格,。

在晨間鍛煉時(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外體育鍛煉,，我們指導(dǎo)幼兒練習(xí)跳繩等,，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。

3,、家長(zhǎng)工作

我們定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)活動(dòng)安排欄的周活動(dòng)計(jì)劃和月計(jì)劃內(nèi)容,，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,。通過(guò)家路路通,、幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)的qq群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，使家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,。月底認(rèn)真填寫“寶寶成長(zhǎng)記錄”，使家長(zhǎng)了解寶寶在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,，開展好“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活情況,，并了解幼兒在家的表現(xiàn),。

開展的主題活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持和配合。家長(zhǎng)和孩子一起收集了各種活動(dòng)材料,。并鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用空余時(shí)間于自己的孩子進(jìn)行親子閱讀,，開展“講故事”活動(dòng)等,。

4、常規(guī)方面

在學(xué)習(xí)常規(guī)方面，有的幼兒經(jīng)過(guò)教師的提醒，能夠有意識(shí)的進(jìn)行傾聽，但是部分幼兒課上容易走神，注意力不集中，不喜歡發(fā)言,，因此我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習(xí)慣,，不隨便插話。

在午餐方面,，還是有不少幼兒有挑食、吃飯心不在焉的現(xiàn)象,，所以我們本月仍將重點(diǎn)放在督促幼兒認(rèn)真吃完自己的一份飯菜上,。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，個(gè)別幼兒能夠吃完自己的飯菜,，但是仍有個(gè)別幼兒存在挑食現(xiàn)象,，我們將繼續(xù)提醒幼兒,。

在課間休息時(shí)，幼兒能夠拿出自己的小手帕折疊,，或者與同伴玩“剪刀,、石頭、布”的游戲,，學(xué)會(huì)了耐心等待,。

5,、班級(jí)特色

我們?cè)陂喿x區(qū)中投放了繪本,，供幼兒閱讀,，并帶領(lǐng)幼兒一起欣賞、理解、講述,，激發(fā)幼兒閱讀的興趣,。利用餐后活動(dòng)時(shí)間組織幼兒為同伴講述故事,，小朋友們踴躍參與,，部分幼兒能獨(dú)立講述在家中或幼兒園中閱讀的故事,，我們每周評(píng)選出了兩名“閱讀寶貝”,。

4月的生活豐富多彩,，送走了4月我們即將迎來(lái)5月,，我們將更加努力!

幼兒園四月份工作總結(jié)安全篇五

1,、幼兒出勤情況：

本月幼兒出勤情況比較好，只有一位幼兒請(qǐng)了一個(gè)月的長(zhǎng)假,，其它幼兒都不超過(guò)一個(gè)星期,，請(qǐng)假的原因沒(méi)有別的，都是發(fā)燒,、感冒。而當(dāng)天中途回家的幼兒比較多,，有一天連續(xù)有三位幼兒發(fā)燒,。由于幼兒當(dāng)天發(fā)燒了，所以很快聯(lián)系家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒治療在家休息,。

2、幼兒課堂管理情況：

主副班協(xié)調(diào)一致,，堂課中嚴(yán)格要求幼兒遵守課堂規(guī)矩,，拒絕孩子課堂中出現(xiàn)有小便、喝水,、搞小動(dòng)作,、自由走動(dòng)等現(xiàn)象。課堂中盡量讓所有的幼兒都參與到游戲中來(lái),，以點(diǎn)帶面,，讓全體幼兒參與。

3,、幼兒自理能力情況：

每天中午吃完午飯后,，小組長(zhǎng)們都很自覺(jué)地拿起抹布擦桌子和掃地，下午放學(xué)后,，回家晚些的幼兒,，也能拿起掃把幫助老師打掃衛(wèi)生；有時(shí)還能主動(dòng)地幫助老們接開水呢,。教師衛(wèi)生在孩子們的保護(hù)下,，教室特別的干凈、整潔，給大家提供了一個(gè)溫馨,、舒坦的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4、周末作業(yè)完成情況：

開展了兩周的周末作業(yè),，第一次的時(shí)候,，由于家長(zhǎng)不是很理解，所以沒(méi)能讓家長(zhǎng)很好地參與到當(dāng)中來(lái),，當(dāng)我在做反饋的時(shí)候,，都一一在向家長(zhǎng)解釋應(yīng)該如何完成；有了第一次的鋪墊,，第二次的周末作業(yè),，家長(zhǎng)們的參與度越來(lái)越高了，只有3為家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)完成,。其它的家長(zhǎng)都做了反饋,，看到家長(zhǎng)們的反饋，讓我更加地了解了幼兒,。課間有了這樣的周末作業(yè),，為以后的交流做了很好的鋪墊。非常支持這樣的周末作業(yè),，有文字的溝通,，溝通得更加有效。

5,、班主任工作情況：

每周都記錄本周進(jìn)行對(duì)班級(jí)工作的事項(xiàng),，按照計(jì)劃來(lái)完成本周的工作。工作開展結(jié)束后,，進(jìn)行小結(jié)完成的情況,。針對(duì)未完成或是還需要繼續(xù)加強(qiáng)的事項(xiàng)保留著下周鞏固。

1,、圖書分享：

圖書分享活動(dòng),，有一周的時(shí)間我們專門利用一節(jié)課組織幼兒分享圖書，教師分享故事,、幼兒自由閱讀圖示,、幼兒分享故事等方式引導(dǎo)幼兒。后半段的時(shí)間里,，大多數(shù)是幼兒自己閱讀圖書,，閱讀的時(shí)間多數(shù)為午飯后、早餐后,、下課后,，屬于孩子們自由活動(dòng)的時(shí)間,，自由閱讀的方式，沒(méi)有專門利用一堂課引導(dǎo)幼兒分享活動(dòng)了,。但是發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的比較好,，只要一有時(shí)間孩子們就會(huì)到圖書架上翻閱圖書。孩子們看完后都能按照原來(lái)的位置整齊地放回去,，有一點(diǎn)不足圖書損壞的現(xiàn)象特別嚴(yán)重,，一般屬于中間頁(yè)會(huì)脫落，沒(méi)有撕破書的跡象,，但孩子們都能將這些損壞的書籍回收到老師處,。感謝寶貝們的細(xì)心，老師也希望你們?cè)诳磮D書的時(shí)候能夠更加手下留情,，學(xué)會(huì)輕輕的翻閱圖書,。

2、物品的擺放情況：

引導(dǎo)幼兒將書包統(tǒng)一放回抽屜,，可以掛的水瓶統(tǒng)一掛在桌子右掛鉤上,，幼兒做的椅子起身后將椅子推到桌子底下。孩子們相互提醒,、相互檢查,。大家都能做得到，并且只要有一位幼兒沒(méi)有及時(shí)推椅子或是書包沒(méi)有放抽屜,，同伴們就會(huì)提醒了。伴隨著同伴的提醒幼兒們都完成的很好,。

3,、早操活動(dòng)：

早操活動(dòng)孩子們都踴躍地參與到活動(dòng)中來(lái)，在臺(tái)上表現(xiàn)的很自信,，我們班是由小朋友來(lái)帶隊(duì)領(lǐng)操的，孩子們都很活躍地參與到活動(dòng)中來(lái)，孩子們的自信獲得了家長(zhǎng)評(píng)委及園長(zhǎng)的好評(píng),。

4,、美文誦讀活動(dòng)：

我們很順利地開展了美文誦讀的活動(dòng)，家長(zhǎng)們的配合地也很高,。這是我們開展活動(dòng)的掠影,。

5、幼兒禮貌的養(yǎng)成：

幼兒在禮貌方面明顯有了很大的進(jìn)步,，從被動(dòng)的問(wèn)候到主動(dòng)地問(wèn)候,，看到了孩子們發(fā)自內(nèi)在的問(wèn)候，感到特別的開心,，,。門口值班的小小值日生,，我們一直都在組織幼兒們值日，孩子們也特別喜歡當(dāng)小值日生的感覺(jué),。這里一樣的氛圍,，孩子能沒(méi)禮貌也很難。

6,、玩具分享：

4月28日上午10:10我們班順利地開展了玩具分享會(huì),，由本班的陳老師來(lái)組織這一項(xiàng)工作，從策劃到開展,，都很順利地完成了,。陳老師在組織幼兒們玩具分享時(shí)，我負(fù)責(zé)攝影和協(xié)助陳老師完成本次的活動(dòng),?；顒?dòng)開展的較成功，有開始有介紹,。從收集幼兒玩具到引導(dǎo)幼兒將玩具送回家（分類）,，孩子們都完成的很好，家長(zhǎng)也配合的較好,。只有一位幼兒是沒(méi)有帶玩具來(lái),，周托其中2為幼兒是老師幫忙準(zhǔn)備的。下一次更應(yīng)該避免這一現(xiàn)象的存在,，但沒(méi)有玩具來(lái)的哪一位幼兒都能主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,，和同伴們一起玩玩具。

本周發(fā)了家園聯(lián)系表,，當(dāng)天與家長(zhǎng)聯(lián)系了就做上記號(hào),，表明溝通了。這是為了遺漏當(dāng)月沒(méi)有及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，只有及時(shí)的溝通才能解決存在的問(wèn)題,。周末作業(yè)的家長(zhǎng)反饋也是一項(xiàng)很有效的溝通，我們將會(huì)一直追蹤家長(zhǎng)們的溝通,，做好家長(zhǎng)工作,。

1、繼續(xù)做好每周的專項(xiàng)訓(xùn)練和開展的工作,。

2,、盡職做好班主任的工作，及時(shí)做好每周周末家長(zhǎng)反饋的作業(yè),，溝通好每一位家長(zhǎng)工作,。

3、關(guān)注每一位幼兒的學(xué)習(xí)能力,、生活自理能力等,。

4,、每周寫本周需要做的工作，并小結(jié)完成的情況,。

5,、排練六一節(jié)目，做好迎接六一的準(zhǔn)備,。

6,、專研一本幼兒書籍，并作記錄,。

幼兒園四月份工作總結(jié)安全篇六

在疫情防控特殊時(shí)期,，幼兒園組織全體人員在開學(xué)前共同學(xué)習(xí)了，深圳市幼兒園常態(tài)化疫情防控工作方案,。組織全體教職工進(jìn)行了疫情防控演練,。并且每位教師自行登入了深圳市教師教育網(wǎng)，在“深圳市疫情防控工作培訓(xùn)”課程視頻中,，教師都完成了學(xué)習(xí),，并且通過(guò)拍照、錄像記錄學(xué)習(xí)過(guò)程,，為順利開學(xué)做好了充分準(zhǔn)備,！

通過(guò)家長(zhǎng)交流，了解孩子生活情況的同時(shí),。也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛(ài)和親切,。平時(shí)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)，穩(wěn)定幼兒情緒,，孩子們很快適應(yīng)了小班的集體生活,，現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下：本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操,，孩子們學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真。簡(jiǎn)單,、可愛(ài)的動(dòng)作得到了孩子們的喜愛(ài),，特別是《勇氣大爆發(fā)》這個(gè)舞蹈。孩子的積極性很高,。他們都能很好的和自己的舞伴配合,。雖然剛開始做的有點(diǎn)亂，但每個(gè)孩子都在很積極的參與,，很快便掌握了動(dòng)作,。

我們以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，建立起平等,、寬松的教育環(huán)境,，教學(xué)活動(dòng)中,。發(fā)揮良好的教育教學(xué)方式，鍛煉幼兒自主操作,，自由想象力,。加強(qiáng)師生互動(dòng)。為幼兒提供了更多更新的知識(shí),，使每個(gè)幼兒都能積極的參加教學(xué)活動(dòng),。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒自主閱讀的能力，同時(shí)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒給小朋友當(dāng)小老師,，這樣不但鍛煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力,，還引起了幼兒的高度興趣，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氣氛,。

一日活動(dòng)中,、我們逐漸對(duì)幼兒提出各種常規(guī)要求。組織幼兒進(jìn)行集體化的常規(guī)教育和個(gè)別化常規(guī)教育,。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育,。小班幼兒運(yùn)動(dòng)量大，容易出汗,、所以我們教育幼兒懂得適時(shí)休息,、口渴及時(shí)喝水。每天做好班里的衛(wèi)生工作,、對(duì)幼兒進(jìn)行了多方面的安全教育,。讓幼兒在幼兒園形成自我保護(hù)的意識(shí)。給孩子以平等,，公平,，合理的教育環(huán)境，對(duì)孩子的要求在一個(gè)平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論,。我們班的幼兒有一個(gè)壞習(xí)慣,，玩具玩了亂放，為了解決解決班級(jí)幼兒亂扔玩具的問(wèn)題時(shí),，沒(méi)有對(duì)孩子們機(jī)械地提出要求,，而是創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)孩子們討論,。通過(guò)這種方法充分的調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性,，使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們?cè)趺醋觥鞭D(zhuǎn)化成孩子們自主地“我要怎么做”。

各項(xiàng)活動(dòng)的開展前都是在安全的前提下進(jìn)行的,，所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的,，隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識(shí)也比較弱。隨時(shí)都可能存在著安全隱患,，所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前教師都跟幼兒講解安全知識(shí)提高警惕,。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理，杜絕走失事件的發(fā)生,，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人前來(lái)接幼兒的,，一律不得隨意接走，必須通過(guò)與幼兒家長(zhǎng)確認(rèn)后方可接走幼兒,，對(duì)未成年人一律不得接幼兒,。做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，外出活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，確認(rèn)幼兒無(wú)誤,。因此，四月份我們班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,。

在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式,，讓孩子們?cè)诶斫夥矫嬗兴岣摺＿€要和家長(zhǎng)加強(qiáng)交流溝通,，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)更多的支持和配合,。在今后的工作中我會(huì)更加有耐心的做好自己每一項(xiàng)工作，盡職盡責(zé),！本月在我們兩位老師的密切配合下,。我們順利完成了自己本月的工作，但也存在著一定的不足,，在下月中,，我們定會(huì)再接再厲、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、更好的工作,，信心百倍的迎接下月的挑戰(zhàn)。

幼兒園四月份工作總結(jié)安全篇七

“春天天氣真好,，花兒都開了……”伴隨著春天的歌聲,，苗苗班的寶貝們度過(guò)了快樂(lè)的四月。在這個(gè)月里,，我們有著豐富多彩的活動(dòng),，有著歡樂(lè)的笑語(yǔ)，有著精彩的表現(xiàn),。

1、在《美麗的春天》主題里,，我們與孩子們一起通過(guò)散步,，認(rèn)識(shí)了幼兒園中美麗的春景；通過(guò)踏青遠(yuǎn)足,，欣賞到了春天美麗的田野,，與大自然來(lái)了一次親密的接觸,；詩(shī)歌“春風(fēng)”，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持?；手指點(diǎn)畫“桃花”讓孩子們?cè)诜奂t色的花瓣中找到了春的影子,。我們還在我們的班級(jí)特色剪貼畫中制作了柳樹、迎春花,、蝴蝶等,，進(jìn)一步加深孩子們對(duì)春天的理解，從而產(chǎn)生了對(duì)春天的喜愛(ài)之情,，孩子們用簡(jiǎn)單,、質(zhì)樸的語(yǔ)言、童真的畫筆,、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對(duì)春天的喜愛(ài),。

2、在《多才多藝的手》這一主題中,，我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境,，引導(dǎo)孩子了解自己的手，自覺(jué)地,、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手,。

3、《小手的秘密》讓孩子們?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧,、獨(dú)特的手而自豪,。

4、《小手歌》,、《打開嘗一嘗》,、《天才表演家》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了自己的小手有多么能干。

5,、通過(guò)活動(dòng)《今天，我休息》,，他們也意識(shí)到手也有自己的局限,，需要借助工具來(lái)幫忙才能完成任務(wù)；與此同時(shí),，各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大,，也都要靠手來(lái)操作。

隨著天氣漸漸地?zé)崞饋?lái)了,，我們請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)更換了被褥,。在寶寶們的著裝方面，也請(qǐng)家長(zhǎng)選擇一些便于穿脫的。我們也時(shí)刻注意著寶寶們?nèi)粘,；顒?dòng),，及時(shí)為他們穿脫衣物，也注意個(gè)別幼兒的運(yùn)動(dòng)量,，以免幼兒一冷一熱后著涼生病,。提醒幼兒天氣熱了，多喝開水,。

本月最開心的事,，就是我們小班組開展的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機(jī)會(huì),，在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加了此次活動(dòng),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們xx班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂，經(jīng)過(guò)8場(chǎng)角逐,，獲得了五個(gè)第一的好成績(jī),。這充分體現(xiàn)了我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，團(tuán)結(jié),、合作,、互信是我們彼此的橋梁。

在本月的xx日,，婦保所來(lái)園進(jìn)行了六一的體檢,，分別檢查了幼兒的視力和聽力。

1,、班級(jí)里仍有一部分孩子孩子在集體活動(dòng)時(shí)不愿意舉手回答問(wèn)題,，教師要用一些孩子喜歡的方式對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法,。

2,、孩子進(jìn)餐時(shí)的表現(xiàn)不是很好，總會(huì)有孩子把米粒掉在地上,，教師引導(dǎo)孩子正確使用勺子,。

3、幼兒的常規(guī)習(xí)慣還是有待于加強(qiáng),，尤其是幼兒在活動(dòng)中的規(guī)則,。

幼兒園四月份工作總結(jié)安全篇八

四月，正值春意正濃之時(shí),，是一個(gè)充滿著生命色彩的季節(jié),。在溫暖的陽(yáng)光下，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：柳樹發(fā)芽了,、小草嫩綠了,、小蝌蚪在水里游來(lái)游去,，一派春意盎然。許多鮮花也相繼開放：點(diǎn)點(diǎn)紅,、點(diǎn)點(diǎn)黃、點(diǎn)點(diǎn)粉,、點(diǎn)點(diǎn)紫,，是那樣的五彩繽紛。在這美麗的四月中,，我們大四班的小朋友也進(jìn)行了一系列豐富多彩的活動(dòng),，為美好的春日增添了一抹活力的色彩。

在這個(gè)月中我們進(jìn)行了一個(gè)主題：《動(dòng)感天地》,。在這一主題中,，滾滾和蹦蹦這兩個(gè)童話角色好像報(bào)幕員，一開場(chǎng)就揭示了運(yùn)動(dòng)的要素：狀態(tài),、方向,、作用力。接踵登場(chǎng)的是下落運(yùn)動(dòng),、推拉運(yùn)動(dòng),、振動(dòng)現(xiàn)象、摩擦現(xiàn)象,、形態(tài)現(xiàn)象,、摩擦力、彈力,、滾動(dòng),、滑動(dòng)、旋轉(zhuǎn)……在這引人入勝的三周活動(dòng)中,，我們讓幼兒自然而然地對(duì)各種各樣地的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象發(fā)生著興趣,，探究著運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，建構(gòu)著自己的科學(xué)思維和科學(xué)理論,。在本主題中我們也與幼兒充分地運(yùn)動(dòng)起來(lái),，從身體的運(yùn)動(dòng)，到馬路上的運(yùn)動(dòng),，到各種會(huì)運(yùn)動(dòng)的活動(dòng),，幼兒感受了非常好的一種運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)，體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)與動(dòng)感,。

在本月的閱讀節(jié)中,，本班的幼兒帶來(lái)了很多有趣的繪本，在大量新鮮的閱讀資源下,，我們引導(dǎo)幼兒自主借閱繪本,、自主歸還繪本,，既擴(kuò)大了孩子們的閱讀面，也提高了幼兒對(duì)自己的一份責(zé)任心,。大家都養(yǎng)成了良好的收放習(xí)慣,，也知道了愛(ài)護(hù)書本是大家的責(zé)任。

在本月中,，我們還與家長(zhǎng)密切配合,，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與自己的孩子一同制作風(fēng)箏。之后,，我們更是在美麗的天鏡湖放飛了我們自己制作的風(fēng)箏,，讓一個(gè)個(gè)風(fēng)箏帶著我們美好的愿望飛向天空。家長(zhǎng)們還與自己的孩子合作制作了充滿春天色彩的書簽,?？粗粡垙埫利惖臅炚故驹谖覀冇變簣@的大廳中，我們都感到很欣慰,。因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯玫搅思议L(zhǎng)的大力支持,。

本月，我們大四班的教室里也是一片生機(jī)勃勃：孩子們帶來(lái)的種子在溫暖的天氣下終于能夠很好地發(fā)芽生長(zhǎng)啦,，這為我們的班級(jí)增添了一抹綠意,。而我們生態(tài)園里的小金魚、烏龜,、小泥鰍,、小龍蝦更是惹孩子們的喜愛(ài)，他們時(shí)不時(shí)地就要去看一看它們,。

在這個(gè)月中我們班的幼兒出勤率非常好,，而從綠片片的數(shù)量來(lái)看，有個(gè)別孩子仍然需要提醒,。另外,，我們發(fā)現(xiàn)xx小朋友把晨檢牌隨意和其他的小朋友對(duì)調(diào)，這不單是一個(gè)衛(wèi)生問(wèn)題更是一個(gè)品德的問(wèn)題,，所以針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象我們兩個(gè)老師與班中的孩子們一起討論了這個(gè)現(xiàn)象,，把這個(gè)不良的現(xiàn)象扼殺在搖籃里，這也是從小讓孩子們有一個(gè)良好的判斷力與行為的能力,。

如今,，四月正在向我們揮手告別，五月正在向我們輕輕走來(lái),，讓我們期待同樣精彩的五月吧,！

幼兒園四月份工作總結(jié)安全篇九

一個(gè)月在不知不覺(jué)間又匆匆的過(guò)去了，現(xiàn)在總結(jié)如下,。

1.幼兒都能夠在規(guī)定時(shí)間入園,，基本沒(méi)有幼兒遲到或早退,。

2.幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)很積極。

3.懂得愛(ài)護(hù)班級(jí)的樹木,，主動(dòng)為樹木澆水,。

4.能夠做到不亂丟垃圾。

5.能夠做到放學(xué)馬上回家,，不在幼兒園長(zhǎng)時(shí)間逗留,。

6.洗手時(shí)能做到將水龍頭開到最小，節(jié)約用水,。

1.奔跑現(xiàn)象依舊存在。

2.早上入園早的幼兒在教室里打鬧,。

3.用餐速度與上個(gè)月相比滿了許多,。

孩子們每天會(huì)在上廁所后，主動(dòng)沖水洗手,；在喝水時(shí),，能夠站在規(guī)定的區(qū)域飲水，飲水后,，能夠?qū)⑺错樞驍[放整齊,；在用餐前，安靜入座等待用餐,；在用餐結(jié)束后,，主動(dòng)把餐盤放好,；在入睡房前,，拖鞋整齊排放。這離不開老師們的努力和家長(zhǎng)朋友的配合,。

每天早上入園時(shí),，班級(jí)會(huì)使用大屏幕播放成語(yǔ)故事或者動(dòng)物故事與舞蹈視頻給幼兒觀看；離園時(shí),，老師帶領(lǐng)沒(méi)有參加興趣班的幼兒,，在室外進(jìn)行游戲，孩子們?cè)谕嬷畜w驗(yàn)快樂(lè),，在玩中收獲經(jīng)驗(yàn),，在玩中拉近師生關(guān)系。

幼兒園四月份工作總結(jié)安全篇十

不知不覺(jué),，四月又和我們說(shuō)再見了,，我們班的寶寶們?cè)谶@個(gè)月中學(xué)會(huì)了新的知識(shí)，有了可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)小結(jié)如下：

本月我們開展了《xx》

在主題《xx》中,，讓幼兒了解了各行各業(yè)的人機(jī)他們的職業(yè)特征,，如消防員、理發(fā)師,、建筑師,、快遞員等。通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)“小象的心愿”讓幼兒產(chǎn)生了幫助他人的美好愿望,，激發(fā)了幼兒尊重,、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。美術(shù)活動(dòng)“我長(zhǎng)大以后”則讓幼兒將自己將來(lái)想要從事的職業(yè)用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái),，表達(dá)了幼兒的美好愿望,。“英勇的消防員”及“學(xué)做消防員”讓幼兒來(lái)哦接誒了消防員叔叔的工作,。

主題《xx》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入了一個(gè)生活環(huán)境中的彎繞世界,。在開始的時(shí)候，讓幼兒面對(duì)各種物體,，并引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)覺(jué)和體驗(yàn)與之相關(guān)的造型,、作用和樂(lè)趣，再讓幼兒用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造探索一個(gè)彎彎繞繞的世界……主題中有很多有趣的,、好玩的活動(dòng),，如“彎彎寫真集”請(qǐng)幼兒對(duì)生活中的各種彎曲的物品進(jìn)行了聯(lián)想，再用畫筆大膽地畫下來(lái),，并和好朋友一起將所有的圖形訂在了一起制作成一本寫真集,；“植物的彎曲運(yùn)動(dòng)”側(cè)重于科學(xué)領(lǐng)域，向小朋友展示了各種植物的彎曲,，有牽?；ā⒔z瓜,、番茄等,。

隨著主題的開展，我們認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好班級(jí)主題墻飾,，完成了主題《xx》的墻飾布置,，布置了幼兒繪畫的各行各業(yè)的人及線描畫作品。在主題《xx》的主題墻中,，則布置了幼兒收集的各種彎彎繞繞的圖片及繪畫的彎彎繞繞的事物,。

嚴(yán)把晨檢關(guān)，通過(guò)觀察,、詢問(wèn)的方式認(rèn)真做好常見病的預(yù)防,。督促幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物，并及時(shí)為出汗的幼兒擦汗,。提醒保育員做好班級(jí)衛(wèi)生,、消毒工作,，定時(shí)對(duì)班級(jí)玩具進(jìn)行消毒，預(yù)防春季常見傳染病的發(fā)生,。

本月,，結(jié)合活動(dòng)，我們組織幼兒開展地震安全演練活動(dòng),。在聲聲警報(bào)聲中,，幼兒能夠有序撤離。同時(shí)我們開展了安教育活動(dòng)“電梯安全”,，讓幼兒了解安全乘坐電梯的方法,，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。還開展了健康教育活動(dòng)“小紅臉,、小藍(lán)臉”,，結(jié)合幼兒實(shí)際開展心理健康教育“別生氣”，讓幼兒知道經(jīng)常受不良情緒的困擾會(huì)有損身體健康,，學(xué)會(huì)排解不良情緒的一些方法，塑造其健全的人格,。

在晨間鍛煉時(shí),，鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外體育鍛煉，我們指導(dǎo)幼兒練習(xí)跳繩等,，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力,。

我們定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)活動(dòng)安排欄的周活動(dòng)計(jì)劃和月計(jì)劃內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,。通過(guò)家路路通、幼兒園網(wǎng)站,、班級(jí)的qq群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，使家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。月底認(rèn)真填寫“寶寶成長(zhǎng)記錄”,，使家長(zhǎng)了解寶寶在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，開展好“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng),，向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活情況,，并了解幼兒在家的表現(xiàn)。

開展的主題活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持和配合,。家長(zhǎng)和孩子一起收集了各種活動(dòng)材料,。并鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用空余時(shí)間于自己的孩子進(jìn)行親子閱讀，開展“講故事”活動(dòng)等,。

在學(xué)習(xí)常規(guī)方面,，有的幼兒經(jīng)過(guò)教師的提醒,，能夠有意識(shí)的進(jìn)行傾聽，但是部分幼兒課上容易走神,，注意力不集中,，不喜歡發(fā)言，因此我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習(xí)慣,，不隨便插話,。

在午餐方面，還是有不少幼兒有挑食,、吃飯心不在焉的現(xiàn)象,，所以我們本月仍將重點(diǎn)放在督促幼兒認(rèn)真吃完自己的一份飯菜上。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力,，個(gè)別幼兒能夠吃完自己的飯菜,，但是仍有個(gè)別幼兒存在挑食現(xiàn)象，我們將繼續(xù)提醒幼兒,。

在課間休息時(shí),，幼兒能夠拿出自己的小手帕折疊，或者與同伴玩“剪刀,、石頭,、布”的游戲，學(xué)會(huì)了耐心等待,。

我們?cè)陂喿x區(qū)中投放了繪本,，供幼兒閱讀，并帶領(lǐng)幼兒一起欣賞,、理解,、講述，激發(fā)幼兒閱讀的興趣,。利用餐后活動(dòng)時(shí)間組織幼兒為同伴講述故事,，小朋友們踴躍參與，部分幼兒能獨(dú)立講述在家中或幼兒園中閱讀的故事,，我們每周評(píng)選出了兩名“閱讀寶貝”,。

四月的生活豐富多彩，送走了四月我們即將迎來(lái)五月,，我們將更加努力,！

幼兒園四月份工作總結(jié)安全篇十一

天的歌聲，苗苗班的寶貝們度過(guò)了快樂(lè)的四月,。在這個(gè)月里,，我們有著豐富多彩的活動(dòng)，有著歡樂(lè)的笑語(yǔ)，有著精彩的表現(xiàn),。 4月份,，我們開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)：在《xx》主題里，我們與孩子們一起通過(guò)散步,，認(rèn)識(shí)了幼兒園中美麗的春景,；通過(guò)踏青遠(yuǎn)足，欣賞到了春天美麗的田野,，與大自然來(lái)了一次親密的接觸,；詩(shī)歌"春風(fēng)"，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持?；手指點(diǎn)畫"桃花"讓孩子們?cè)诜奂t色的花瓣中找到了春的影子,。我們還在我們的班級(jí)特色剪貼畫中制作了柳樹、迎春花,、蝴蝶等,，進(jìn)一步加深孩子們對(duì)春天的理解，從而產(chǎn)生了對(duì)春天的喜愛(ài)之情,，孩子們用簡(jiǎn)單,、質(zhì)樸的語(yǔ)言、童真的畫筆,、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對(duì)春天的喜愛(ài),。

手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要作用。在《xx手》這一主題中,，我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境,，引導(dǎo)孩子了解自己的手,，自覺(jué)地,、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手?！秞x》讓孩子們?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧,、獨(dú)特的手而自豪；《xx》,、《xx》,、《天xx》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了自己的小手有多么能干。另外,，通過(guò)活動(dòng)《xx》,，他們也意識(shí)到手也有自己的局限，需要借助工具來(lái)幫忙才能完成任務(wù),；與此同時(shí),，各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大，也都要靠手來(lái)操作。

在保育工作方面,，隨著天氣漸漸地?zé)崞饋?lái)了,，我們請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)更換了被褥。在寶寶們的著裝方面,，也請(qǐng)家長(zhǎng)選擇一些便于穿脫的,。我們也時(shí)刻注意著寶寶們?nèi)粘；顒?dòng),，及時(shí)為他們穿脫衣物,，也注意個(gè)別幼兒的運(yùn)動(dòng)量，以免幼兒一冷一熱后著涼生病,。提醒幼兒天氣熱了,，多喝開水。

本月最開心的事,，就是4月xx日,，我們小班組開展的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機(jī)會(huì),，在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加了此次活動(dòng),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們苗苗班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂，經(jīng)過(guò)x場(chǎng)角逐,，獲得了五個(gè)第一的好成績(jī),。這充分體現(xiàn)了我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，團(tuán)結(jié),、合作,、互信是我們彼此的橋梁。

在本月的xx日,，婦保所來(lái)園進(jìn)行了六一的體檢,，分別檢查了幼兒的視力和聽力。存在問(wèn)題和努力方向：

1,、班級(jí)里仍有一部分孩子孩子在集體活動(dòng)時(shí)不愿意舉手回答問(wèn)題,，教師要用一些孩子喜歡的方式對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法,。

2,、孩子進(jìn)餐時(shí)的表現(xiàn)不是很好，總會(huì)有孩子把米粒掉在地上,，教師引導(dǎo)孩子正確使用勺子,。

3、幼兒的常規(guī)習(xí)慣還是有待于加強(qiáng),，尤其是幼兒在活動(dòng)中的規(guī)則,。