在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

舞蹈專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書篇一

我自幼非常熱愛舞蹈藝術(shù),，很小就開始跳舞，從小學(xué)三年級(jí)開始接受專業(yè)舞蹈教育,。剛剛跟著專業(yè)舞蹈老師訓(xùn)練時(shí)候非常艱苦,，一切都從零開始,，從簡單的壓腿,、下腰練起。對(duì)專業(yè)舞者來說,，從前幾年才接受專業(yè)訓(xùn)練,，前期的辛苦就可想而知，但憑著對(duì)舞蹈的熱愛,，我堅(jiān)持走過最艱難的一段時(shí)間,。后來憑著過硬的基本功，以優(yōu)秀的舞蹈藝術(shù)分?jǐn)?shù),，進(jìn)入了現(xiàn)在學(xué)習(xí)廣西藝術(shù)學(xué)校專業(yè)學(xué)習(xí)舞蹈,，一邊專業(yè)練習(xí)舞蹈，一邊學(xué)習(xí)文化課知識(shí),。也是目前為止我最大理想的實(shí)現(xiàn),。

從身體及各方面的素質(zhì)來看，我具備學(xué)習(xí)舞蹈并成為一名優(yōu)秀舞者的各項(xiàng)條件,；同時(shí),，我性格比較開朗,，喜歡跟同學(xué)、老師交流,，有較強(qiáng)的溝通和組織能力,，在班級(jí)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的職務(wù)，具備一定的個(gè)人能力和素養(yǎng),。所以我會(huì)利用好我自身的優(yōu)勢,，努力的學(xué)習(xí)。

舞蹈教育專業(yè)主要培養(yǎng)從事民族舞蹈教育工作的高等專門人才,。為全國各地的藝術(shù)院校,、專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)職業(yè)學(xué)校等輸送舞蹈教師,；畢業(yè)生也可在藝術(shù)團(tuán)體從事舞蹈表演,、編導(dǎo)、編輯和研究工作,。而民族舞蹈學(xué)科本科班的培養(yǎng)目標(biāo)是為少數(shù)民族地區(qū)和全國各文藝團(tuán)體培養(yǎng)和造就得,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的是和新時(shí)代的新型的少數(shù)文藝人才。為社會(huì)的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高級(jí)的可從事師資,、編導(dǎo),、表演的復(fù)合型人才

據(jù)文化部教科司的統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前包含舞蹈專業(yè)的高校共有五類,，即專業(yè)藝術(shù)院校,、師范類院校、綜合類院校以及某些理工科或文科專業(yè)的院校,。這些院校不僅是中國藝術(shù)研究院的主要招生來源,，同時(shí)也是畢業(yè)生就業(yè)的主要去向。而近五年來,，中國藝術(shù)研究院舞蹈學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)中的主要問題體現(xiàn)在人才滯留方面,。

從整個(gè)舞蹈學(xué)科對(duì)于理論或史論型人才的需求以及中國舞蹈理論的本體建設(shè)來看，舞蹈的理論建設(shè)與其它學(xué)科相比尚有待提高和完善,，但在普通高校中卻十分缺少專業(yè)舞蹈理論人才和推廣型人才的,，因此，舞蹈理論專業(yè)學(xué)生的就業(yè)去向理當(dāng)不困難,。

中國藝術(shù)研究院舞蹈研究所所長羅斌認(rèn)為,，當(dāng)前舞蹈理論人才過分集中滯留現(xiàn)象主要原因在于舞蹈學(xué)科的發(fā)展與實(shí)際中對(duì)人才需求的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生矛盾以及舞蹈教育在觀念上的誤區(qū)。按照當(dāng)下舞蹈學(xué)科的類別劃分,，主要包括創(chuàng)作,、表演,、教育和理論四個(gè)領(lǐng)域。在以往的舞蹈教育中也較為注重高,、精,、尖的實(shí)踐型人才的培養(yǎng)，而缺少基層和普及型的建設(shè),。但現(xiàn)實(shí)需求中則以全能型或?qū)嵱眯蜑闃?biāo)準(zhǔn),。而這種人才需求標(biāo)準(zhǔn)的原因在于舞蹈學(xué)科本身沒有一個(gè)完整的系統(tǒng)。換言之,，當(dāng)前舞蹈學(xué)科的發(fā)展方向是在培養(yǎng)不同領(lǐng)域的專業(yè)人才,，并不是全能型的實(shí)用人才，另外,，過于關(guān)注高,、精、尖的人才培養(yǎng)而忽視基層的普及型人才以及實(shí)踐教育

與理論教育的不均衡發(fā)展,，使得當(dāng)前的舞蹈理論專業(yè)學(xué)生在就業(yè)時(shí)產(chǎn)生學(xué)無所用現(xiàn)象,。因此，舞蹈學(xué)科本身的建設(shè)和觀念問題導(dǎo)致了目前人才過于集中的滯留現(xiàn)象,。

如果按目前舞蹈理論專業(yè)學(xué)生的就業(yè)狀況來看,，未來可能會(huì)出現(xiàn)當(dāng)前廣西藝術(shù)學(xué)校就業(yè)趨勢。即是說,，人才流動(dòng)量可能日益增加,。原因在于舞蹈理論專業(yè)學(xué)生在職業(yè)選擇上與表演、編導(dǎo)等術(shù)科學(xué)生有所不同,，從事舞蹈理論要依附于某一單位,，而不像編導(dǎo)或演員那樣可以選擇自由職業(yè)甚至無職業(yè)等較為自由的發(fā)展空間與走向。

在目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下,，我們畢業(yè)生的擇業(yè)更趨于理性化,，或者說其中摻雜了更多無奈的因素,。我們不再堅(jiān)守以前所謂的師哥師姐們流傳下來的就業(yè)原則： “非公辦單位不去,，非高校教師不當(dāng)，非國家級(jí)藝術(shù)團(tuán)體不進(jìn)”的擇業(yè)要求,，而是根據(jù)自身的實(shí)際情況,，及時(shí)調(diào)整期望值，進(jìn)而找到適合自己的用人單位,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與單位之間的雙贏,。

目前考研也是畢業(yè)生重要的選擇之一，正如前面調(diào)查問卷顯示的結(jié)果,，有將近三分之一的大學(xué)畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造,，可能其中舞蹈類專業(yè)所占的比例更小,，其他專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生選擇考研的比例會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于此。

近幾年,，由于競爭日益激烈,，同時(shí)畢業(yè)生自身優(yōu)勢越來越好，用人單位對(duì)于舞蹈專業(yè)畢業(yè)生的要求也越來越高,。需要的演員不僅僅要具備基本的專業(yè)基礎(chǔ),，比如身體的軟度、開度,，跳轉(zhuǎn)翻等各種能力,、技術(shù)，還需要演員具備應(yīng)對(duì)編導(dǎo)各種要求的能力,，思想要開闊,，能夠接受各種形式的表演，具有可塑造性,。另外,，演員認(rèn)真的工作態(tài)度、品性的優(yōu)良,，與其他演員的融洽及團(tuán)隊(duì)精神在工作中也十分重要,。對(duì)于想從事教育工作的畢業(yè)生來說，要求更高,，在上述種種要求外,，還需要加上教育理論知識(shí)的深厚功底及交流溝通能力等等方面。

我們不像其他的學(xué)校學(xué)員一樣,，有三年四年,，我們只有區(qū)區(qū)兩年的時(shí)間，所以自己要更加的努力,，把別人四年的知識(shí)兩年之內(nèi)學(xué)完,，用跟短的時(shí)間達(dá)到更高的效率。我的職業(yè)理想是能成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師,，傳道,、授業(yè)、解惑,，帶著一批批同樣熱愛舞蹈藝術(shù)的孩子們,、學(xué)員們一步步走向成熟，成為專業(yè)舞者,，讓他們用舞蹈感染身邊的人,，把舞蹈藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。所以在校學(xué)習(xí)的時(shí)間里我也會(huì)去兼職一些家教,。這樣能夠增加自己的社交能力,，同時(shí)也能減輕家里面的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

舞蹈專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書篇二

我是一個(gè)舞蹈專業(yè)的學(xué)生,，今年大一,，已經(jīng)有點(diǎn)厭倦了舞蹈，不知道以后的路應(yīng)該怎么走,，是繼續(xù)學(xué)下去,，還是找到一種方式解脫,，我迷失了自己……

但是舞蹈專業(yè)的學(xué)生可以當(dāng)公務(wù)員嗎,？文化部算公務(wù)員嗎？容易進(jìn)嗎,？怎樣去努力呢,？有什么途徑嗎？當(dāng)上之后可以做什么,？……有一系列的問題困擾著我,，不知道這個(gè)理想能否實(shí)現(xiàn)？但是只要有可能,，我就愿意去努力,！

當(dāng)公務(wù)員真好！雖然爸爸媽媽的工資不高,，但每個(gè)月都有工資,，這些錢正常生活還是足夠的，而且在社會(huì)中的地位也很高,，如果別人問你在哪里工作,，你可以自豪地說，法院,！或者政府，公安局,，稅務(wù)局，檢—察—院等，總比你說在歌舞團(tuán)里伴舞強(qiáng)吧。他們各種福利、保障,、獎(jiǎng)金,，各種活動(dòng),、假期,、出差機(jī)會(huì),，總之生活豐富多彩極了,！看著爸媽每天過著“上流社會(huì)”的生活，好生羨慕啊……

每當(dāng)我跟爸爸說到這兒,，他都會(huì)說,，這也都是他們以前努力的結(jié)果,，他們以前也奮斗多,，也失落過。話是這么說,，那為什么他們大學(xué)畢業(yè)就能直接找到好工作,，為什么爸爸就能以應(yīng)用數(shù)學(xué)系的專業(yè),，在司—法—部門工作？

而如今哪里還有大學(xué)生的容身之地,？,！考研嗎？等到我大學(xué)畢業(yè)都快21了,，對(duì)于舞蹈21歲的我還能跳多久,？唉，我的童年,，我的青春,，已經(jīng)慢慢走遠(yuǎn),，同時(shí)走遠(yuǎn)的還有我曾經(jīng)的五彩斑斕的夢想,，我變得十分赤貧，我虔誠地懷念過去,，好想重新選擇一次,。可是一切萬劫不復(fù),，一個(gè)可憐的孩子在自己無能為力中長大,，夢想的色彩卻在一點(diǎn)一點(diǎn)被剝削……真的，就像我曾經(jīng)寫的日記,，我不敢去想自己的未來,，一想就長大了，我逃避成長……

今天我看了關(guān)于約翰—庫緹斯的錄像,，給了我很大的信心,，是的，我要考公務(wù)員,，因?yàn)閚othing is impossible,！

爸爸說現(xiàn)在他們單位只要研究生了，但是我不想考研,，青春寶貴啊,，真希望可以像爸媽那樣，邊工作邊考研,。我知道公務(wù)員的考核制度很嚴(yán),，所以我要認(rèn)真地仔細(xì)地支配大學(xué)四年，不浪費(fèi)每分每秒,，重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)英語,，多翻閱各種書籍，彌補(bǔ)我這幾年的文化漏洞,，使大學(xué)四年充實(shí)起來,，在能力方面不亞于普通研究生,。同時(shí)也要將專業(yè)繼續(xù)學(xué)下去，也許這會(huì)使我在眾多競爭者中“與眾不同”,。就像約翰,，就是因?yàn)樗茉谧陨砣毕莸默F(xiàn)實(shí)中去努力，才能與眾不同,，從而取得成功,！

在今后的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，對(duì)大學(xué)今后的生活作一科學(xué)具體的規(guī)劃,，讓簡歷寫得更精彩，希望能對(duì)我的職也理想起到幫助,，使通往公務(wù)員的道路更便捷,！

舞蹈專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書篇三

新學(xué)年、新氣象,，在新學(xué)期的開始,，舞蹈社團(tuán)要繼承和發(fā)揚(yáng)上學(xué)期團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的工作精神，積極熱情的工作態(tài)度,；要總結(jié)以前工作中的失誤,，爭取在新的學(xué)期中把學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)工作做的更好，順利開展社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng),，將我校的學(xué)生社團(tuán)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

舞蹈社團(tuán)是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)社團(tuán)，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),，增強(qiáng)集體意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的樂感?；顒?dòng)面向部分學(xué)生,，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行,，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則,，讓學(xué)生在唱唱、跳跳,、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂,，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧,，陶冶學(xué)生的情操,，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展,。

本次參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生是一批老隊(duì)員，由于學(xué)生的年齡和基本條件的不同,，所以不能要求同一標(biāo)準(zhǔn),，不能操之過急，特別是軟度和開度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高,。

課堂教學(xué)并不是學(xué)校教育教學(xué)的唯一途經(jīng),。很多知識(shí)在課堂教學(xué)中學(xué)生們只是學(xué)個(gè)大概，只有將這些知識(shí)技能在實(shí)踐中體現(xiàn)出,，才能真正將這些知識(shí)內(nèi)化,，理解通透。因此,，二課堂教學(xué)是教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要補(bǔ)充,，是學(xué)校教學(xué)不可少的一部份，同時(shí)也是學(xué)生展示自我的舞臺(tái),，給學(xué)生提供自我鍛練的的機(jī)會(huì),，使他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的成就感與快樂感。舞蹈是美育的重要手段之一,，它直觀、形象,、生動(dòng),、活潑，是學(xué)生極為喜愛的一項(xiàng)活動(dòng),。它可以陶冶學(xué)生的性情,，使他們從小受到美的熏陶，更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)他們快樂地健康成長,。因此要教好小學(xué)生的舞蹈，我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面開展工作：

第一,、要注意平時(shí)的訓(xùn)練,，從基本動(dòng)作教起，著重進(jìn)行了舞蹈的基本訓(xùn)練,，包括：

（一）,、了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型,、手位

（二）基本腳位

（三）基本手位

（四）舞蹈技能

第二,、平時(shí)要常讓學(xué)生欣賞一些舞蹈作品。在欣賞過程中能不斷提高學(xué)生對(duì)各種舞蹈語言的理解能力,。如：在教新疆舞前,，為了豐富學(xué)生一些有關(guān)的新疆民族的知識(shí),，熟悉這個(gè)民族的特點(diǎn)。

第三,、在教授舞蹈動(dòng)作時(shí),，教師富有感染力的示范動(dòng)作顯得十分重要。我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)舞蹈動(dòng)作,，力求做到優(yōu)美,、到位、漂亮,、投入且有親情,，讓學(xué)生多模仿多練習(xí)，從而掌握動(dòng)作要領(lǐng),，理解動(dòng)作內(nèi)容,，經(jīng)過一個(gè)階段的練習(xí)。每當(dāng)我們打開錄音機(jī),，響起樂曲時(shí),，同學(xué)們情緒高漲，快樂地和我跳起舞來,，動(dòng)作是那樣的到位,、漂亮，小臉蛋笑得是那樣的甜美,。

第四,、我們會(huì)精心設(shè)計(jì)每節(jié)課，力求做到真摯傳神,，情趣盎然,。在深入進(jìn)行教學(xué)領(lǐng)域改革的今天，我們非常重視課的設(shè)計(jì),，努力尋求最佳方案,，多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把每一節(jié)課中的復(fù)習(xí),、新授,，鞏固幾個(gè)環(huán)節(jié)組織在一個(gè)主題中，層層展開,，環(huán)環(huán)相扣,，形成一個(gè)整體。

第五,、對(duì)學(xué)生要堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)為主,，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都要及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，哪怕是一個(gè)點(diǎn)頭,，一個(gè)微笑都能給學(xué)生以鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信心,。對(duì)一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，教師的態(tài)度更要親切,、耐心,，幫助他們克服恐懼心理，多個(gè)別輔導(dǎo),，只有這樣才能使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,。訓(xùn)練中重視培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣，引導(dǎo)孩子熱愛舞蹈,。我們觀察到,，小孩子在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候,，會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作,，這說明喜歡唱歌跳舞是小孩子的天性。

本學(xué)期我們準(zhǔn)備參加市里的比賽,，因此在基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)我們排練了一個(gè)節(jié)目《永遠(yuǎn)的映山紅》,，爭取獲得好的'成績。另外,，我們還特別注意充分調(diào)動(dòng)童心這一積極因素,，引導(dǎo)小孩子熱愛音樂，熱愛舞蹈,。有時(shí),，我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒。

一,、舞蹈教學(xué)計(jì)劃

本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長,，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),，小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立,、壓腳背跪坐,、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢,。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如走步、小碎步,、小跑步,、后踢步,、踵趾步等。并通過多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，節(jié)奏感及樂感,。

1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲,。

2,、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感,。

3,、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢,。

4,、學(xué)會(huì)幾種簡單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng),、歌表演,、能在眾人面前自由地、愉快地表演,。

第一課時(shí)：

（一）,、教學(xué)工作：

學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢,；能自由地,、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈；認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位（頭,、頸,、肩肘手、跨,、腳尖,、腳背、腳跟等）

認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解：

1—8：用手邊指各部位邊大聲說,，頭頭—胸胸—肚子肚子—頭胸肚子

2—8：反復(fù)一次,，工作計(jì)劃《小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃》。

3—8：肩肩—肘肘—腕子腕子—手手（左右各一次）

4—8：跨跨—膝蓋膝蓋—腳腕腳腕—腳腳

5—8：雙手向左旁平伸,，反復(fù)一次,。

6—8：前伸手，低頭—后伸手,，仰頭

p7—8：左前方—右后方（雙手平伸）

8—8：反復(fù)一次

第二課時(shí)：

（一）,、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐,、正確的站立姿勢,、下課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)盤腿坐,，要求幼兒雙腿盤坐,、頭向正前方看、背部挺直,。

手部動(dòng)作組合分解：前奏：手放在腰后,，站立

1—8：雙手前伸五指伸開，手（打開—合攏）

2—8：手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng),，五指張開,。手由前伸—雙山膀（手轉(zhuǎn)動(dòng)）

3—8：左手握拳—打開，反復(fù)一次

4—8：手畫圈—手放背后—雙手向前伸出（最后一拍）

重復(fù)一次

第三課時(shí)：

（一）,、教學(xué)工作：

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐,、正確的站立姿勢,、上課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)伸腿坐,，要求幼兒雙腿伸直并攏,、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看,、背部挺直,。

小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

1—8：雙手食指,、拇指伸直,，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）

2—8：雙手曲肘夾在腰部,，前后擺動(dòng)（握拳）,，腳做小跑步

3—8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步,；

4—8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）

間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步

反復(fù)一次

第四課時(shí)：

（一）,、教學(xué)工作：

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步,、伸腿坐,、上、下課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)踵趾步：小八字步準(zhǔn)備,。

1—8：左腳向右斜前方伸出,，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝,，身體向左后傾斜,，面向2點(diǎn)上方

2—8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步,，腳尖點(diǎn)地,，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方

反復(fù)一次

為了秉承“豐富社團(tuán)活動(dòng),，繁榮校園文化”的宗旨,，我系將成立舞蹈社團(tuán)，為工作的順利展開,，現(xiàn)制定計(jì)劃書：

舞蹈社團(tuán),，是由系內(nèi)廣大熱愛舞蹈的學(xué)生組成的文藝性組織，具有先進(jìn)性和廣泛性,。

豐富和活躍學(xué)生的課余文化生活,，進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)水平和審美觀，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，健身娛樂,，營造多元化結(jié)構(gòu)氛圍，繁榮校園文化,。

1,、開展積極向上，豐富多彩的舞蹈教育教學(xué)活動(dòng),。

2,、為各種文藝晚會(huì)或活動(dòng)提供節(jié)目。

3,、定期的開展舞蹈社團(tuán),，讓學(xué)生們有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

4,、聯(lián)系外系相關(guān)社團(tuán),，相互交流、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，籌辦聯(lián)誼活動(dòng)等等,。

1、本社團(tuán)成員由一二年級(jí)學(xué)生自愿報(bào)名,，藝術(shù)老師推薦,，擇優(yōu)錄取,。

2、本社團(tuán)由指導(dǎo)老師每周定期訓(xùn)練,，社員自主開展社團(tuán)活動(dòng),，以提高我校音樂舞蹈水平。

3,、通過社團(tuán)活動(dòng),，參加系、校各項(xiàng)演出,，以及校外,、社區(qū)的展示活動(dòng)。

1,、總負(fù)責(zé)人：1人,，全權(quán)負(fù)責(zé)舞蹈社團(tuán)的大小事宜，起主導(dǎo)和治理作用,。

2,、宣傳職員：1人，負(fù)責(zé)傳遞舞蹈社團(tuán)各項(xiàng)信息,，擴(kuò)大舞蹈社團(tuán)著名度,。

3、街舞隊(duì)：學(xué)習(xí)各類型街舞,，體現(xiàn)流行色彩,。負(fù)責(zé)人：1人。

下午兩節(jié)課后,。

1,、維護(hù)舞蹈社團(tuán)形象，在工作中生活中,，社團(tuán)隊(duì)員要團(tuán)結(jié)友愛,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，文明禮貌,。

2、隊(duì)員在會(huì)議和活動(dòng)過程中,，必須做到不遲到,，不早退，不缺席,。常規(guī)練習(xí)須準(zhǔn)時(shí)到場簽到,，不得代簽，有特殊情況,，不能參與活動(dòng)，應(yīng)提前向負(fù)責(zé)人或指導(dǎo)老師作出書面請(qǐng)假。一學(xué)期內(nèi)多次缺席或請(qǐng)假者,，給予退會(huì)處理,。

3、負(fù)責(zé)人每一個(gè)月,，對(duì)本隊(duì)學(xué)習(xí),、活動(dòng)進(jìn)行一次書面總結(jié)，記錄每次學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以及會(huì)員的學(xué)習(xí)情況和要求,。

4、在常規(guī)練習(xí)過程中,，必須以認(rèn)真,、嚴(yán)厲的態(tài)度對(duì)待；不可打鬧,、嬉笑,，不可做與練習(xí)無關(guān)事情。

一,、指導(dǎo)思想

貫徹“為生命而教育”的思想,，為學(xué)校培養(yǎng)舞蹈特長學(xué)生，使孩子們的個(gè)性特長得到發(fā)展,。

本學(xué)期的社團(tuán),，主要思路還是把有舞蹈專長的孩子集中起來，全面,、系統(tǒng)的訓(xùn)練,。訓(xùn)練仍然以高年級(jí)有一定舞蹈基礎(chǔ)的孩子為訓(xùn)練對(duì)象，以能夠構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀,、精致的舞蹈團(tuán)隊(duì),。

1、本期社團(tuán)訓(xùn)練前期工作中將完成選拔,、整合,、統(tǒng)一等工作，在本學(xué)期里除保留上期舞蹈社團(tuán)骨干學(xué)生以外,，還將吸取一部分熱愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎(chǔ),、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的孩子,。

2,、通過培訓(xùn)將社團(tuán)打造為精品，社團(tuán)成員將實(shí)行淘汰方法,，對(duì)于落選的孩子定給予鼓勵(lì)與肯定,，并和其班主任進(jìn)行溝通交流做好離團(tuán)工作,。

3、做好社團(tuán)的常規(guī)訓(xùn)練工作,，系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈基本功,。

4、儲(chǔ)備好社團(tuán)舞蹈作品,，為學(xué)校的重大藝術(shù)活動(dòng)和明年的藝術(shù)節(jié)做好節(jié)目準(zhǔn)備,。

5、和學(xué)生家長及班主任作好溝通聯(lián)系工作,，爭取他們對(duì)舞蹈社團(tuán)工作的支持,。

6、對(duì)舞蹈社團(tuán)的優(yōu)秀學(xué)生,，支持和培訓(xùn)他們參加成都市藝術(shù)人材選拔活動(dòng),，為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀舞蹈人才。

1,、從第五周開始,，我將開始進(jìn)行舞蹈課的基礎(chǔ)與表演訓(xùn)練，在訓(xùn)練中,，抓基礎(chǔ)要求學(xué)生統(tǒng)一訓(xùn)練規(guī)格,，制定期末完成目標(biāo)，按照教案行課,。

2,、本學(xué)期任務(wù)重，不僅要達(dá)到期末時(shí)的考核標(biāo)準(zhǔn),，還要為今后的成都市藝術(shù)節(jié)中我校舞蹈節(jié)目部分而準(zhǔn)備,，所以在本學(xué)期訓(xùn)練中，主要圍繞以藝術(shù)節(jié)所表演的節(jié)目需要的舞蹈素材,、形象,、技術(shù)技巧而作準(zhǔn)備，充分打下基礎(chǔ),，并且完成成品節(jié)目的編創(chuàng),，拿出一個(gè)完整的以表演性為主的舞蹈節(jié)目。

在本學(xué)期中我還將嚴(yán)格抓好課堂紀(jì)律保證課堂秩序,，從上學(xué)期的工作總結(jié)來看,，課堂較為松散，除老師外無明顯帶頭干部,，起表率作用,，本學(xué)期我將嚴(yán)格對(duì)待紀(jì)律問題，從課堂中的細(xì)節(jié)抓起,，例：服裝,、發(fā)式的統(tǒng)一,，鞋衣位置的擺放、師生問好等一系列要求著手,，做到抓小抓嚴(yán)形成良好的課堂風(fēng)氣,。并調(diào)用學(xué)生積極性，評(píng)選出舞蹈社團(tuán)干部,，例：班長、副班長,、清潔委員等,。充分發(fā)揮每位學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能在集體中找到自身價(jià)值，提升自信,。

舞蹈專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書5

民族舞班主要針對(duì)的教授對(duì)象都是8歲左右的學(xué)生,，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)舞蹈興趣為目的。主要學(xué)習(xí)中國各民族,、地區(qū)的明間舞蹈風(fēng)格,，鍛煉學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力，并根據(jù)少兒不同年齡的生理,、心理特征及感知能力組合教學(xué),，寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì),，提高藝術(shù)修養(yǎng),，增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。

對(duì)班級(jí)的特點(diǎn),，孩子們的需求,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)姿態(tài)培養(yǎng)、軟開度,、素質(zhì)訓(xùn)練和舞蹈表演各方面學(xué)習(xí),。

1、主要通過壓胯,、壓腿,、耗腿的訓(xùn)練解決軟開度。

2,、采用《民間舞考級(jí)教材》讓孩子們學(xué)習(xí)中國各民族,、地區(qū)的民間舞蹈風(fēng)格、主體動(dòng)律及音樂等元素,，增強(qiáng)舞蹈表演能力,。

基本功方面：上肢訓(xùn)練：頭部、肩部,、腰部,，下肢訓(xùn)練：腳踝部,、腿膝部、夠部,。主要解決柔韌性,、軟開度及身體各部分的靈活性。解放身體,、提高身體素質(zhì),，同時(shí)為把上和中間的訓(xùn)練做好最重要的準(zhǔn)備。

表演方面：通過學(xué)習(xí)民間舞增強(qiáng)表現(xiàn)力,，全面提高綜合素質(zhì),。要樹立中國民間舞特有的學(xué)風(fēng)：“情動(dòng)于中，身心交融,，自娛應(yīng)變,，表現(xiàn)靈活?！?/p>

通過循序漸進(jìn)的舞蹈學(xué)習(xí),，示范、講動(dòng)作要領(lǐng),、分解動(dòng)作,、組合，掌握一定的舞蹈素材和正確規(guī)范的教學(xué)方法,，提高舞蹈的鑒賞能力,，認(rèn)識(shí)和理解舞蹈的運(yùn)動(dòng)特性，科學(xué),、安全地指導(dǎo)幼兒的舞蹈活動(dòng),，更有效的使幼兒喜歡舞蹈，愉悅兒童心靈的趣味性,。

規(guī)訓(xùn)練：壓胯,、壓腿、耗腿,、撐腰,、下腰、甩腰等綜合素質(zhì)訓(xùn)練,。

由單一教授動(dòng)作的練習(xí)變成小的舞蹈隊(duì)型的組合,，通過單一的反復(fù)示范，講解和練習(xí)完成,，同時(shí),，接續(xù)加強(qiáng)基本功的練習(xí)。