無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
舞蹈學(xué)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇一
首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義,，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生,。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。
第一,，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能,，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。
一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)：
(1)引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì),、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì),，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值；
(2)引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析,；
(3)使你樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想,；
(4)引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距；
(5)引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位,，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì),；
(6)使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想,。
第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì),。
生涯發(fā)展要有計(jì)劃,、有目的，不可盲目地"撞大運(yùn)",，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒(méi)有做好,。好的計(jì)劃是成功的開(kāi)始，古語(yǔ)講,，凡事"預(yù)則立,，不預(yù)則廢"就是這個(gè)道理。
第三,，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力,。
當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng),。物競(jìng)天擇,，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出,，尤其是我國(guó)加入wto后。要在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地,，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作,。結(jié)果是浪費(fèi)自己大量的時(shí)間,、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠,，他們不能"慧眼識(shí)英雄",，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生都沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,，認(rèn)為找到理想工作需要的是學(xué)識(shí),、業(yè)績(jī)、耐心,、關(guān)系,、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬是紙上談兵,，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間,，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆,，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，所謂磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐,，這樣的效果要好得多,，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué),。
自我分析：
有的書(shū)上說(shuō)舞蹈時(shí)最早出現(xiàn)的一門藝術(shù),，我不敢確定。所以只能憑感覺(jué)分析一下,。起初我想這種表現(xiàn)無(wú)所謂美與丑,，不過(guò)時(shí)表達(dá)情感而已。這可能只是自我表現(xiàn),，表現(xiàn)給自己看,，發(fā)泄一下而已。而人么覺(jué)得某一種表現(xiàn)很有味道,，想以一種欣賞地興味再看看,，那么表現(xiàn)者再重復(fù)一遍，這就成了表演者,，這種表現(xiàn)也成了表演藝術(shù),。可是那看的或是俗氣的表演總是長(zhǎng)久不了的,，因此需要將其表現(xiàn)得優(yōu)雅一點(diǎn),，完美一點(diǎn)，這肯定也是藝術(shù)追求美感的一種原因,。
我的興趣愛(ài)好非常廣泛,。讀書(shū)，從書(shū)中悟道理,；上網(wǎng),，從網(wǎng)中覽世界。還有其它一些例如彈吉它,、騎車等,。興趣雖廣，但沒(méi)有特專長(zhǎng)的一面,；有點(diǎn)內(nèi)向,，不大喜歡喧嘩的場(chǎng)面，人多的場(chǎng)合不擅口頭交際,，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài),；不大活躍,，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)，比如晚會(huì)等,。
我的優(yōu)勢(shì)在于我能夠經(jīng)常反思自己,，哪些做對(duì)哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康,。懂得開(kāi)導(dǎo)自己,，并以己推人。己所不欲勿施于人,，己所不樂(lè)勿加于人,。
舞蹈學(xué)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇二
大學(xué)能讓自己輝煌，同時(shí)也會(huì)讓曾經(jīng)優(yōu)秀的人變得墮落,；在大學(xué)有自己足夠自由的時(shí)間,。也沒(méi)有誰(shuí)能夠去多管束你，要是自己不好好的規(guī)劃,，沒(méi)有目標(biāo),，也許自己會(huì)變得更加的差。所以在大學(xué)期間也能學(xué)到一些高中所不能學(xué)到的東西,，把自己所存在的缺陷在大學(xué)期間盡量一一的給找出來(lái),，同時(shí)解決；我覺(jué)得大學(xué)就是一個(gè)放錯(cuò)誤的地方,，因?yàn)樵趯W(xué)校也就是把自己所沒(méi)有完善的地方全部完善一變,，自己放的錯(cuò)誤可以得到老師的點(diǎn)拔，同學(xué)們的幫助一起幫忙解決,。這樣來(lái)學(xué)到更多的知識(shí)豐富自己；為自己以后的工作生活鋪下一條平坦的路線,。所以我為自己以后職業(yè)的生涯做了一個(gè)小小的策劃,，讓自己的生活更有目的性；
我自幼非常熱愛(ài)舞蹈藝術(shù),，很小就開(kāi)始跳舞,，從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始接受專業(yè)舞蹈教育。剛剛跟著專業(yè)舞蹈老師訓(xùn)練時(shí)候非常艱苦,，一切都從零開(kāi)始,，從簡(jiǎn)單的壓腿、下腰練起,。對(duì)專業(yè)舞者來(lái)說(shuō),，從前幾年才接受專業(yè)訓(xùn)練，前期的辛苦就可想而知,，但憑著對(duì)舞蹈的熱愛(ài),，我堅(jiān)持走過(guò)最艱難的一段時(shí)間,。后來(lái)憑著過(guò)硬的基本功，以優(yōu)秀的舞蹈藝術(shù)分?jǐn)?shù),，進(jìn)入了現(xiàn)在學(xué)習(xí)廣西藝術(shù)學(xué)校專業(yè)學(xué)習(xí)舞蹈,，一邊專業(yè)練習(xí)舞蹈，一邊學(xué)習(xí)文化課知識(shí),。也是目前為止我最大理想的實(shí)現(xiàn),。
從身體及各方面的素質(zhì)來(lái)看，我具備學(xué)習(xí)舞蹈并成為一名優(yōu)秀舞者的各項(xiàng)條件,；同時(shí),，我性格比較開(kāi)朗，喜歡跟同學(xué),、老師交流,，有較強(qiáng)的溝通和組織能力，在班級(jí)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的職務(wù),，具備一定的個(gè)人能力和素養(yǎng),。所以我會(huì)利用好我自身的優(yōu)勢(shì)，努力的學(xué)習(xí),。
舞蹈教育專業(yè)主要培養(yǎng)從事民族舞蹈教育工作的高等專門人才,。為全國(guó)各地的藝術(shù)院校、專業(yè)文藝團(tuán)體,、藝術(shù)職業(yè)學(xué)校等輸送舞蹈教師,；畢業(yè)生也可在藝術(shù)團(tuán)體從事舞蹈表演、編導(dǎo),、編輯和研究工作,。而民族舞蹈學(xué)科本科班的培養(yǎng)目標(biāo)是為少數(shù)民族地區(qū)和全國(guó)各文藝團(tuán)體培養(yǎng)和造就得、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的是和新時(shí)代的新型的少數(shù)文藝人才,。為社會(huì)的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高級(jí)的可從事師資,、編導(dǎo)、表演的復(fù)合型人才
據(jù)文化部教科司的統(tǒng)計(jì),，當(dāng)前包含舞蹈專業(yè)的高校共有五類,，即專業(yè)藝術(shù)院校、師范類院校,、綜合類院校以及某些理工科或文科專業(yè)的院校,。這些院校不僅是中國(guó)藝術(shù)研究院的主要招生來(lái)源，同時(shí)也是畢業(yè)生就業(yè)的主要去向,。而近五年來(lái),，中國(guó)藝術(shù)研究院舞蹈學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)中的主要問(wèn)題體現(xiàn)在人才滯留方面,。
從整個(gè)舞蹈學(xué)科對(duì)于理論或史論型人才的需求以及中國(guó)舞蹈理論的本體建設(shè)來(lái)看，舞蹈的理論建設(shè)與其它學(xué)科相比尚有待提高和完善,，但在普通高校中卻十分缺少專業(yè)舞蹈理論人才和推廣型人才的,，因此，舞蹈理論專業(yè)學(xué)生的就業(yè)去向理當(dāng)不困難,。
中國(guó)藝術(shù)研究院舞蹈研究所所長(zhǎng)羅斌認(rèn)為,，當(dāng)前舞蹈理論人才過(guò)分集中滯留現(xiàn)象主要原因在于舞蹈學(xué)科的發(fā)展與實(shí)際中對(duì)人才需求的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生矛盾以及舞蹈教育在觀念上的誤區(qū)。按照當(dāng)下舞蹈學(xué)科的類別劃分,，主要包括創(chuàng)作,、表演、教育和理論四個(gè)領(lǐng)域,。在以往的舞蹈教育中也較為注重高,、精、尖的實(shí)踐型人才的培養(yǎng),，而缺少基層和普及型的建設(shè),。但現(xiàn)實(shí)需求中則以全能型或?qū)嵱眯蜑闃?biāo)準(zhǔn)。而這種人才需求標(biāo)準(zhǔn)的原因在于舞蹈學(xué)科本身沒(méi)有一個(gè)完整的系統(tǒng),。換言之,，當(dāng)前舞蹈學(xué)科的發(fā)展方向是在培養(yǎng)不同領(lǐng)域的專業(yè)人才，并不是全能型的實(shí)用人才,，另外,，過(guò)于關(guān)注高、精,、尖的人才培養(yǎng)而忽視基層的普及型人才以及實(shí)踐教育
與理論教育的不均衡發(fā)展,，使得當(dāng)前的舞蹈理論專業(yè)學(xué)生在就業(yè)時(shí)產(chǎn)生學(xué)無(wú)所用現(xiàn)象。因此,，舞蹈學(xué)科本身的建設(shè)和觀念問(wèn)題導(dǎo)致了目前人才過(guò)于集中的滯留現(xiàn)象,。
如果按目前舞蹈理論專業(yè)學(xué)生的就業(yè)狀況來(lái)看，未來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)當(dāng)前廣西藝術(shù)學(xué)校就業(yè)趨勢(shì),。即是說(shuō)，人才流動(dòng)量可能日益增加,。原因在于舞蹈理論專業(yè)學(xué)生在職業(yè)選擇上與表演,、編導(dǎo)等術(shù)科學(xué)生有所不同，從事舞蹈理論要依附于某一單位,，而不像編導(dǎo)或演員那樣可以選擇自由職業(yè)甚至無(wú)職業(yè)等較為自由的發(fā)展空間與走向,。
在目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，我們畢業(yè)生的擇業(yè)更趨于理性化,，或者說(shuō)其中摻雜了更多無(wú)奈的因素,。我們不再堅(jiān)守以前所謂的師哥師姐們流傳下來(lái)的就業(yè)原則： “非公辦單位不去,，非高校教師不當(dāng)，非國(guó)家級(jí)藝術(shù)團(tuán)體不進(jìn)”的擇業(yè)要求,，而是根據(jù)自身的實(shí)際情況,，及時(shí)調(diào)整期望值，進(jìn)而找到適合自己的用人單位,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與單位之間的雙贏,。
目前考研也是畢業(yè)生重要的選擇之一，正如前面調(diào)查問(wèn)卷顯示的結(jié)果,，有將近三分之一的大學(xué)畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造,，可能其中舞蹈類專業(yè)所占的比例更小,，其他專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生選擇考研的比例會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于此,。
近幾年，由于競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，同時(shí)畢業(yè)生自身優(yōu)勢(shì)越來(lái)越好,，用人單位對(duì)于舞蹈專業(yè)畢業(yè)生的要求也越來(lái)越高,。需要的演員不僅僅要具備基本的專業(yè)基礎(chǔ)，比如身體的軟度,、開(kāi)度,，跳轉(zhuǎn)翻等各種能力、技術(shù),，還需要演員具備應(yīng)對(duì)編導(dǎo)各種要求的能力,，思想要開(kāi)闊，能夠接受各種形式的表演,，具有可塑造性,。另外，演員認(rèn)真的工作態(tài)度,、品性的優(yōu)良,，與其他演員的融洽及團(tuán)隊(duì)精神在工作中也十分重要。對(duì)于想從事教育工作的畢業(yè)生來(lái)說(shuō),，要求更高,，在上述種種要求外，還需要加上教育理論知識(shí)的深厚功底及交流溝通能力等等方面,。
我們不像其他的學(xué)校學(xué)員一樣,，有三年四年，我們只有區(qū)區(qū)兩年的時(shí)間,，所以自己要更加的努力,，把別人四年的知識(shí)兩年之內(nèi)學(xué)完，用跟短的時(shí)間達(dá)到更高的效率,。我的職業(yè)理想是能成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師,，傳道,、授業(yè)、解惑,，帶著一批批同樣熱愛(ài)舞蹈藝術(shù)的孩子們,、學(xué)員們一步步走向成熟，成為專業(yè)舞者,，讓他們用舞蹈感染身邊的人,，把舞蹈藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。所以在校學(xué)習(xí)的時(shí)間里我也會(huì)去兼職一些家教,。這樣能夠增加自己的社交能力,，同時(shí)也能減輕家里面的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
舞蹈學(xué)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇三
新學(xué)年,、新氣象,，在新學(xué)期的開(kāi)始，舞蹈社團(tuán)要繼承和發(fā)揚(yáng)上學(xué)期團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的工作精神,，積極熱情的工作態(tài)度,；要總結(jié)以前工作中的失誤，爭(zhēng)取在新的學(xué)期中把學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)工作做的更好,，順利開(kāi)展社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng),，將我校的學(xué)生社團(tuán)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
舞蹈社團(tuán)是學(xué)生非常樂(lè)于參與的一個(gè)社團(tuán),，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感,?；顒?dòng)面向部分學(xué)生，有組織,，有計(jì)劃的進(jìn)行,，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱,、跳跳,、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè)，理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè),。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操,，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展,。
本次參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生是一批老隊(duì)員,，由于學(xué)生的年齡和基本條件的不同，所以不能要求同一標(biāo)準(zhǔn),，不能操之過(guò)急,，特別是軟度和開(kāi)度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。
課堂教學(xué)并不是學(xué)校教育教學(xué)的唯一途經(jīng),。很多知識(shí)在課堂教學(xué)中學(xué)生們只是學(xué)個(gè)大概,，只有將這些知識(shí)技能在實(shí)踐中體現(xiàn)出，才能真正將這些知識(shí)內(nèi)化,，理解通透,。因此，二課堂教學(xué)是教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要補(bǔ)充,，是學(xué)校教學(xué)不可少的一部份,，同時(shí)也是學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，給學(xué)生提供自我鍛練的的機(jī)會(huì),，使他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的成就感與快樂(lè)感,。舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀,、形象,、生動(dòng)、活潑,，是學(xué)生極為喜愛(ài)的一項(xiàng)活動(dòng),。它可以陶冶學(xué)生的性情，使他們從小受到美的熏陶,，更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)他們快樂(lè)地健康成長(zhǎng)。因此要教好小學(xué)生的舞蹈,，我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
第一,、要注意平時(shí)的訓(xùn)練，從基本動(dòng)作教起,，著重進(jìn)行了舞蹈的基本訓(xùn)練,，包括：
（一）、了解身體的方位和舞蹈基本腳型,、腳位和手型,、手位
（二）基本腳位
（三）基本手位
（四）舞蹈技能
第二、平時(shí)要常讓學(xué)生欣賞一些舞蹈作品,。在欣賞過(guò)程中能不斷提高學(xué)生對(duì)各種舞蹈語(yǔ)言的理解能力,。如：在教新疆舞前，為了豐富學(xué)生一些有關(guān)的新疆民族的知識(shí)，熟悉這個(gè)民族的特點(diǎn),。
第三,、在教授舞蹈動(dòng)作時(shí)，教師富有感染力的示范動(dòng)作顯得十分重要,。我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)舞蹈動(dòng)作,，力求做到優(yōu)美、到位,、漂亮,、投入且有親情，讓學(xué)生多模仿多練習(xí),，從而掌握動(dòng)作要領(lǐng),，理解動(dòng)作內(nèi)容，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的練習(xí),。每當(dāng)我們打開(kāi)錄音機(jī),，響起樂(lè)曲時(shí)，同學(xué)們情緒高漲,，快樂(lè)地和我跳起舞來(lái),，動(dòng)作是那樣的到位、漂亮,，小臉蛋笑得是那樣的甜美,。
第四、我們會(huì)精心設(shè)計(jì)每節(jié)課,，力求做到真摯傳神,，情趣盎然。在深入進(jìn)行教學(xué)領(lǐng)域改革的今天,，我們非常重視課的設(shè)計(jì),，努力尋求最佳方案，多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，把每一節(jié)課中的復(fù)習(xí),、新授，鞏固幾個(gè)環(huán)節(jié)組織在一個(gè)主題中,，層層展開(kāi),，環(huán)環(huán)相扣，形成一個(gè)整體,。
第五,、對(duì)學(xué)生要堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)為主，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，哪怕是一個(gè)點(diǎn)頭,，一個(gè)微笑都能給學(xué)生以鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，教師的態(tài)度更要親切,、耐心，幫助他們克服恐懼心理,，多個(gè)別輔導(dǎo)，只有這樣才能使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,。訓(xùn)練中重視培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣,，引導(dǎo)孩子熱愛(ài)舞蹈。我們觀察到,，小孩子在欣賞節(jié)奏明快的音樂(lè),、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作,，這說(shuō)明喜歡唱歌跳舞是小孩子的天性,。
本學(xué)期我們準(zhǔn)備參加市里的比賽，因此在基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)我們排練了一個(gè)節(jié)目《永遠(yuǎn)的映山紅》,，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī),。另外，我們還特別注意充分調(diào)動(dòng)童心這一積極因素,，引導(dǎo)小孩子熱愛(ài)音樂(lè),，熱愛(ài)舞蹈。有時(shí),，我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒,。
一、舞蹈教學(xué)計(jì)劃
本班幼兒年齡較小,，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng),，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)，小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃,。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心,。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立,、壓腳背跪坐、盤腿坐,、伸腿坐等基本姿勢(shì),。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如走步,、小碎步,、小跑步、后踢步、踵趾步等,。并通過(guò)多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，節(jié)奏感及樂(lè)感。
1,、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲,。
2、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,，培養(yǎng)節(jié)奏感,。
3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì),。
4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,，及多個(gè)小律動(dòng),、歌表演、能在眾人面前自由地,、愉快地表演,。
第一課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
學(xué)習(xí)正確的站立,、壓腳背跪坐的姿勢(shì),；能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈,；認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位（頭,、頸、肩肘手,、跨,、腳尖、腳背,、腳跟等）
認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解：
1—8：用手邊指各部位邊大聲說(shuō),，頭頭—胸胸—肚子肚子—頭胸肚子
2—8：反復(fù)一次，工作計(jì)劃《小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃》,。
3—8：肩肩—肘肘—腕子腕子—手手（左右各一次）
4—8：跨跨—膝蓋膝蓋—腳腕腳腕—腳腳
5—8：雙手向左旁平伸,，反復(fù)一次。
6—8：前伸手,，低頭—后伸手,，仰頭
p7—8：左前方—右后方（雙手平伸）
8—8：反復(fù)一次
第二課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,，壓腳背跪坐,、正確的站立姿勢(shì)、下課常規(guī)等
2,、學(xué)習(xí)盤腿坐,，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看,、背部挺直,。
手部動(dòng)作組合分解：前奏：手放在腰后，站立
1—8：雙手前伸五指伸開(kāi),，手（打開(kāi)—合攏）
2—8：手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng),，五指張開(kāi)。手由前伸—雙山膀（手轉(zhuǎn)動(dòng)）
3—8：左手握拳—打開(kāi),，反復(fù)一次
4—8：手畫(huà)圈—手放背后—雙手向前伸出（最后一拍）
重復(fù)一次
第三課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,，盤腿坐、正確的站立姿勢(shì),、上課常規(guī)等
2,、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏,、雙手輕放在身體兩邊,，頭向正前方看、背部挺直,。
小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點(diǎn)頭
1—8：雙手食指、拇指伸直,，手肘彎曲后上伸,，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）
2—8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動(dòng)（握拳）,，腳做小跑步
3—8：雙手五指張開(kāi)遮眼,，伸左腳做踵趾步；
4—8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開(kāi),，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）
間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步
反復(fù)一次
第四課時(shí)：
（一）,、教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,，踵趾步,、伸腿坐、上,、下課常規(guī)等
2,、學(xué)習(xí)踵趾步：小八字步準(zhǔn)備,。
1—8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地,。右腿向2點(diǎn)屈膝,，身體向左后傾斜，面向2點(diǎn)上方
2—8：右腿直立,，左腳向6點(diǎn)撤步,，腳尖點(diǎn)地，腳面向外,，身體略前傾面向8點(diǎn)上方
反復(fù)一次
為了秉承“豐富社團(tuán)活動(dòng),，繁榮校園文化”的宗旨，我系將成立舞蹈社團(tuán),，為工作的順利展開(kāi),，現(xiàn)制定計(jì)劃書(shū)：
舞蹈社團(tuán)，是由系內(nèi)廣大熱愛(ài)舞蹈的學(xué)生組成的文藝性組織,，具有先進(jìn)性和廣泛性,。
豐富和活躍學(xué)生的課余文化生活，進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)水平和審美觀,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，健身娛樂(lè)，營(yíng)造多元化結(jié)構(gòu)氛圍,，繁榮校園文化,。
1、開(kāi)展積極向上,，豐富多彩的舞蹈教育教學(xué)活動(dòng),。
2、為各種文藝晚會(huì)或活動(dòng)提供節(jié)目,。
3,、定期的開(kāi)展舞蹈社團(tuán)，讓學(xué)生們有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。
4,、聯(lián)系外系相關(guān)社團(tuán)，相互交流,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，籌辦聯(lián)誼活動(dòng)等等。
1,、本社團(tuán)成員由一二年級(jí)學(xué)生自愿報(bào)名,，藝術(shù)老師推薦，擇優(yōu)錄取,。
2,、本社團(tuán)由指導(dǎo)老師每周定期訓(xùn)練,，社員自主開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，以提高我校音樂(lè)舞蹈水平,。
3,、通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，參加系,、校各項(xiàng)演出,，以及校外、社區(qū)的展示活動(dòng),。
1,、總負(fù)責(zé)人：1人，全權(quán)負(fù)責(zé)舞蹈社團(tuán)的大小事宜,，起主導(dǎo)和治理作用,。
2、宣傳職員：1人,，負(fù)責(zé)傳遞舞蹈社團(tuán)各項(xiàng)信息,，擴(kuò)大舞蹈社團(tuán)著名度。
3,、街舞隊(duì)：學(xué)習(xí)各類型街舞，體現(xiàn)流行色彩,。負(fù)責(zé)人：1人,。
下午兩節(jié)課后。
1,、維護(hù)舞蹈社團(tuán)形象,，在工作中生活中，社團(tuán)隊(duì)員要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，相互學(xué)習(xí),，相互幫助，文明禮貌,。
2,、隊(duì)員在會(huì)議和活動(dòng)過(guò)程中，必須做到不遲到,，不早退,，不缺席。常規(guī)練習(xí)須準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)簽到,，不得代簽,，有特殊情況，不能參與活動(dòng),，應(yīng)提前向負(fù)責(zé)人或指導(dǎo)老師作出書(shū)面請(qǐng)假,。一學(xué)期內(nèi)多次缺席或請(qǐng)假者,，給予退會(huì)處理。
3,、負(fù)責(zé)人每一個(gè)月,，對(duì)本隊(duì)學(xué)習(xí)、活動(dòng)進(jìn)行一次書(shū)面總結(jié),，記錄每次學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以及會(huì)員的學(xué)習(xí)情況和要求。
4,、在常規(guī)練習(xí)過(guò)程中,，必須以認(rèn)真、嚴(yán)厲的態(tài)度對(duì)待,；不可打鬧,、嬉笑，不可做與練習(xí)無(wú)關(guān)事情,。
一,、指導(dǎo)思想
貫徹“為生命而教育”的思想，為學(xué)校培養(yǎng)舞蹈特長(zhǎng)學(xué)生,，使孩子們的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展,。
本學(xué)期的社團(tuán)，主要思路還是把有舞蹈專長(zhǎng)的孩子集中起來(lái),，全面,、系統(tǒng)的訓(xùn)練。訓(xùn)練仍然以高年級(jí)有一定舞蹈基礎(chǔ)的孩子為訓(xùn)練對(duì)象,，以能夠構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀,、精致的舞蹈團(tuán)隊(duì)。
1,、本期社團(tuán)訓(xùn)練前期工作中將完成選拔,、整合、統(tǒng)一等工作,，在本學(xué)期里除保留上期舞蹈社團(tuán)骨干學(xué)生以外,，還將吸取一部分熱愛(ài)舞蹈并有較好的舞蹈基礎(chǔ)、舞蹈外部條件,、舞蹈表演較好的孩子,。
2、通過(guò)培訓(xùn)將社團(tuán)打造為精品,，社團(tuán)成員將實(shí)行淘汰方法,，對(duì)于落選的孩子定給予鼓勵(lì)與肯定，并和其班主任進(jìn)行溝通交流做好離團(tuán)工作,。
3,、做好社團(tuán)的常規(guī)訓(xùn)練工作,，系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈基本功。
4,、儲(chǔ)備好社團(tuán)舞蹈作品,，為學(xué)校的重大藝術(shù)活動(dòng)和明年的藝術(shù)節(jié)做好節(jié)目準(zhǔn)備。
5,、和學(xué)生家長(zhǎng)及班主任作好溝通聯(lián)系工作,，爭(zhēng)取他們對(duì)舞蹈社團(tuán)工作的支持。
6,、對(duì)舞蹈社團(tuán)的優(yōu)秀學(xué)生,，支持和培訓(xùn)他們參加成都市藝術(shù)人材選拔活動(dòng)，為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀舞蹈人才,。
1,、從第五周開(kāi)始，我將開(kāi)始進(jìn)行舞蹈課的基礎(chǔ)與表演訓(xùn)練,，在訓(xùn)練中,，抓基礎(chǔ)要求學(xué)生統(tǒng)一訓(xùn)練規(guī)格，制定期末完成目標(biāo),，按照教案行課,。
2、本學(xué)期任務(wù)重,，不僅要達(dá)到期末時(shí)的考核標(biāo)準(zhǔn),，還要為今后的成都市藝術(shù)節(jié)中我校舞蹈節(jié)目部分而準(zhǔn)備，所以在本學(xué)期訓(xùn)練中,，主要圍繞以藝術(shù)節(jié)所表演的節(jié)目需要的舞蹈素材、形象,、技術(shù)技巧而作準(zhǔn)備,，充分打下基礎(chǔ)，并且完成成品節(jié)目的編創(chuàng),，拿出一個(gè)完整的以表演性為主的舞蹈節(jié)目,。
在本學(xué)期中我還將嚴(yán)格抓好課堂紀(jì)律保證課堂秩序，從上學(xué)期的工作總結(jié)來(lái)看,，課堂較為松散,，除老師外無(wú)明顯帶頭干部，起表率作用,，本學(xué)期我將嚴(yán)格對(duì)待紀(jì)律問(wèn)題,，從課堂中的細(xì)節(jié)抓起，例：服裝,、發(fā)式的統(tǒng)一,，鞋衣位置的擺放,、師生問(wèn)好等一系列要求著手，做到抓小抓嚴(yán)形成良好的課堂風(fēng)氣,。并調(diào)用學(xué)生積極性,，評(píng)選出舞蹈社團(tuán)干部，例：班長(zhǎng),、副班長(zhǎng),、清潔委員等。充分發(fā)揮每位學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能在集體中找到自身價(jià)值,，提升自信,。
舞蹈專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書(shū)5
民族舞班主要針對(duì)的教授對(duì)象都是8歲左右的學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)舞蹈興趣為目的,。主要學(xué)習(xí)中國(guó)各民族,、地區(qū)的明間舞蹈風(fēng)格，鍛煉學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力,，并根據(jù)少兒不同年齡的生理,、心理特征及感知能力組合教學(xué)，寓教于樂(lè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì),，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解,。
對(duì)班級(jí)的特點(diǎn),，孩子們的需求，重點(diǎn)學(xué)習(xí)姿態(tài)培養(yǎng),、軟開(kāi)度,、素質(zhì)訓(xùn)練和舞蹈表演各方面學(xué)習(xí)。
1,、主要通過(guò)壓胯,、壓腿、耗腿的訓(xùn)練解決軟開(kāi)度,。
2,、采用《民間舞考級(jí)教材》讓孩子們學(xué)習(xí)中國(guó)各民族、地區(qū)的民間舞蹈風(fēng)格,、主體動(dòng)律及音樂(lè)等元素,，增強(qiáng)舞蹈表演能力。
基本功方面：上肢訓(xùn)練：頭部,、肩部,、腰部，下肢訓(xùn)練：腳踝部、腿膝部,、夠部,。主要解決柔韌性、軟開(kāi)度及身體各部分的靈活性,。解放身體,、提高身體素質(zhì)，同時(shí)為把上和中間的訓(xùn)練做好最重要的準(zhǔn)備,。
表演方面：通過(guò)學(xué)習(xí)民間舞增強(qiáng)表現(xiàn)力,，全面提高綜合素質(zhì)。要樹(shù)立中國(guó)民間舞特有的學(xué)風(fēng)：“情動(dòng)于中,，身心交融,，自?shī)蕬?yīng)變，表現(xiàn)靈活,?！?/p>
通過(guò)循序漸進(jìn)的舞蹈學(xué)習(xí)，示范,、講動(dòng)作要領(lǐng),、分解動(dòng)作、組合,，掌握一定的舞蹈素材和正確規(guī)范的教學(xué)方法,，提高舞蹈的鑒賞能力，認(rèn)識(shí)和理解舞蹈的運(yùn)動(dòng)特性,，科學(xué),、安全地指導(dǎo)幼兒的舞蹈活動(dòng)，更有效的使幼兒喜歡舞蹈,，愉悅兒童心靈的趣味性,。
規(guī)訓(xùn)練：壓胯、壓腿,、耗腿,、撐腰、下腰,、甩腰等綜合素質(zhì)訓(xùn)練,。
由單一教授動(dòng)作的練習(xí)變成小的舞蹈隊(duì)型的組合,，通過(guò)單一的反復(fù)示范,，講解和練習(xí)完成，同時(shí),，接續(xù)加強(qiáng)基本功的練習(xí),。
