總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
學校圖書館年終總結 圖書館的年終總結篇一
一、規(guī)范管理,，提高管理水平
1,、健全各種管理制度，正常開展借書,、閱覽活動,，對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理,，為每位老師,、學生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作,。
2,、認真學習，深刻認識總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性,，增強了服務意識,，使工作達到規(guī)范化、制度化,，全心全意為全體師生服務,。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。
3,、及時為教師整理各種圖書和資料,，一有新書及時提供新信息，以便師生查找,、查閱,，充分利用圖書室的圖書資源,，加大了圖書的借閱和流暢,，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率,，利用率,，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地,。
4,、借閱圖書做到了認真細心，加強了愛護書籍的教育,，指導學生合理地保管書籍,。做到不涂劃,、不污損，及時修補破損圖書,。一學期來,，圖書室的圖書基本保持原樣。
5,、及時整理圖書室內務,，保持整潔清爽。
二,、開展活動,，發(fā)揮育人功能
為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦適合兒童閱讀的新書,，并教給學生閱讀圖書的方法,，本學期中，學生借書近1000余冊,，教職工借書120余冊,，參加閱覽的人數共達200人次以上，有效的提高了圖書的利用率,。其次,，本學期指導學生開展讀書活動，協同劉老師開展了講故事比賽,，演講比賽等并及時表揚鼓勵,，現有部分學生喜讀樂讀圖書。由此可見,，讀書活動的開展鍛煉學生的思維能力,、口頭能力、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力,。
總之，在今后的工作中,，將根據師生的需求,，根據學校的實際情況，加強管理,，更好地為師生服務,，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用,。
學校圖書館年終總結 圖書館的年終總結篇二
時光匆匆,，歲月如梭，20__年已經結束了,。在本學期中我校圖書室在校領導的支持和關懷下,，經過本人的努力工作,，發(fā)展得井井有條，順利完成了學期初始所定之計劃?，F總結如下
一,、規(guī)范管理，提高管理水平
1,、健全各種管理制度,，正常開展借書、閱覽活動,，對圖書室圖書及時進行分類,、編目與整理，為每位老師,、學生辦理借閱登記,，做好圖書和資料的出借工作。
2,、認真學習,，深刻認識總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務意識,，使工作達到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全體師生服務,。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評,。
3、及時為教師整理各種圖書和資料,，一有新書及時提供新信息,，以便師生查找、查閱,，充分利用圖書室的圖書資源,，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書,、資料的流通率,，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用,，真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地,。
4、借閱圖書做到了認真細心,，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍,。做到不涂劃,、不污損,，及時修補破損圖書。一學期來,，圖書室的圖書基本保持原樣,。
5、及時整理圖書室內務,，保持整潔清爽,。
二、開展活動,，發(fā)揮育人功能
為了適應學生樂讀這一目標,，圖書管理員能有目的地向學生推薦適合兒童閱讀的新書，并教給學生閱讀圖書的方法,，本學期中,，學生借書近1000余冊，教職工借書120余冊,，參加閱覽的人數共達200人次以上,，有效的提高了圖書的利用率。其次,，本學期指導學生開展讀書活動,，協同劉老師開展了講故事比賽，演講比賽等并及時表揚鼓勵,，現有部分學生喜讀樂讀圖書,。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學生的思維能力,、口頭能力,、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力,。
總之,，在今后的工作中，將根據師生的需求,，根據學校的實際情況,，加強管理，更好地為師生服務,，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
學校圖書館年終總結 圖書館的年終總結篇三
作為一名圖書館管理人員,，現將學校圖書館年終工作總結呈現如下,，敬請各位提出寶貴意見及建議。
學校的發(fā)展,，文化先行;學生的成材,，知識和智力背景至關重要,。因此，作為傳播文化,，向廣大師生提供精神食糧的圖書館,，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。新實驗中學成立以來,，為向社會實現莊嚴承諾：“今天送我一個學生,，明天還您一個棟梁”、“創(chuàng)辦優(yōu)質教育,，創(chuàng)造成功人生”,、“高起點辦學，高品位育人”的教育理念,，在全校確立實施了文化立校方略,。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領導重視,，廣大師生積極配合,，加上我們全體圖書館工作人員的努力工作，充分發(fā)揮了圖書館應有的作用,，為教育教學工作做出了突出的貢獻,。
一、日常工作完全按照iso9001的質量管理標準進行運作,。
我們圖書館積極配合教育教學工作,，按期購買新書，本學期購買新書共計14多萬元,，7714多冊,，并將新購圖書及時分類、編目,、登記,、上架、出借,，盡快發(fā)揮其作用,。并做好圖書的介紹、宣傳工作,。隨著新書的分類,，及時將新書目錄打印展出，并在校園內設立了新書介紹欄,，向廣大師生推薦介紹好書,、新書。本學期著重推薦介紹了教育部《中學語文教學大綱》指定的圖書目錄、內容梗概,、精彩片段,、人物介紹等,。另外在語文教師的推薦下,，展出了部分學生的并有代表性的讀后感，從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情,。
本學期為節(jié)省師生的時間,，我們在提高工作效率上作文章、下功夫,。實行了邊工作,、邊學習、加強練兵的“三步曲”,。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽,。
二,、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮圖書館教育教學第二課堂的作用,。
熱心為師生服務,，急讀者所急，想讀者所想,，全心全意,，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問,。在師生借閱時,，我們做到了“百拿不厭，百問不煩,?！睂θW生每周一至六，每天安排8節(jié)閱讀課,，從上午7：30到下午5：00,，從初一到高三每天有1000多人到圖書館的閱覽中心閱讀。我們每周接待全校師生5000余名，盡管工作量大,，任務重,，由于我們充分做好了準備，管理到位并切責任心強,，全體來圖書館閱讀的學生都高興地來,，滿足地走。真正做到了“你輕輕地來,，帶來寧靜,。你輕輕地走，帶走知識,，”切實發(fā)揮了圖書館是教育教學第二課堂的作用,。
同時，對新到的報刊及時展出,，決不過夜,，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，并對過期的報刊及時裝訂入庫,，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益,。
三、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識,，不斷進行思想教育,，端正服務態(tài)度。
我們全館工作人員邊工作,，邊學習,，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。我們在圖書館管理中既注重“管”,，又不忘“理”,，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中,，我們積極對學生進行閱讀指導,。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩,，但我們從沒有怨言,，正因為我們不懈的努力，贏得了領導和師生的一直好評,。圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方,。
四、 認真出色地完成了閱覽中心圖書的剔舊換新的任務,。
我們在不誤學生閱讀,、教師借閱的情況下,，加班加點，不怕苦,，不怕累,，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類,、著錄,、登記造冊。對閱覽中心的圖書進行了剔舊換新,，這是一項比較大的工作,，工作比較苦累,，但是全館人員都帶著傷痛,，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為圖書館的工作所想,，急為圖書館的工作所急,。
五、及時高效地完成了報刊的征訂工作,。
在做好報刊征訂的同時,，注重搞好服務，每天收發(fā)的報刊上百種,，不管時間再晚,，工作再累，只要報刊到校,，不分你我全員動手,，每次都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書,，安排停當假期前的師生借閱工作,。本學期圖書館充分體現了分工不分家，整體觀念強的工作作風,。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，制定好20__年工作計劃,，始終如一地遵循高效能、全方位,、準確有效的為教育教學服務,，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到“嚴、細,、實”,，管理要有章有序，有始有終,，使圖書館所有圖書資料限度的得到利用,，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。
學校圖書館年終總結 圖書館的年終總結篇四
20__年來我擔任圖書管理員工作,，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”,，其實他是一種學術性、技術性,、創(chuàng)造性極強的工作,，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的艱苦工作,。需要耐心,、細致、周到的服務態(tài)度,。
一,、重視學習，不斷提高自身業(yè)務素質
圖書室的工作看似簡單的"借借還還",，但卻是一種學術性,、技術性、創(chuàng)造性很強的的工作,，同時也是一種復雜,、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作,，既需要有耐心,、細致、周到的服務態(tài)度,，也需要有良好的專業(yè)水平,。因此，我除了勤奮踏實地工作外,，平時還不斷地注重提高自身素質,，包括政治素質和業(yè)務素質，業(yè)務技能得到大大的提高,。
二,、充分發(fā)揮圖書室的教育教學服務功能
科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的,。圖書室服務的實質是“為人找書”,、“為書找人”,，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書室對師生實行開放服務,，給師生帶給更多、更自由地選書機會,。我平時注意傾聽師生的意見,，在此基礎上，針對不一樣年級,、不一樣學科,、不一樣愛好的教師和學生主動推薦和帶給他們最感興趣的書刊。這些材料是教師備課,、教育科研的良書益友,，是他們更新知識、開闊視野的有力助手,。
三,、每周的讀書活動順利開展
讀書活動是全面提高學生素質的一個極其重要的載體，養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的發(fā)展產生終身影響,。由于學生認知水平、個性特點,、興趣愛好的不一樣,，我們在日常讀書活動中，從實際出發(fā),，貼近學生的實際,，根據其不一樣年齡層次、心理特點和理解潛力進行分層指導,，由淺入深,，循序漸進，逐步深化,。我們配合語文大組給各個年級推薦一些讀書書目,，推薦的書籍既滿足學生求知的需要，又能起到用心配合學校教育教學活動的作用,。例如,，對低年級學生，我們向他們介紹一些文字淺顯,、通俗易懂且搞笑味的圖畫故事,，圖文并茂的注音讀物，如兒歌,、童話,、寓言,、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物;對中,、高年級學生,，我們向他們推薦知識性、趣味性相結合的優(yōu)秀中外讀物,，既兼顧其資料的可讀性,，體裁的多樣性，又照顧到學生閱讀的適應性,，確保學生閱讀興趣的持久性,。
學校透過課內課外的有機結合，注重對學生課外閱讀的指導,，培養(yǎng)學生讀書的良好習慣,，擴大學生的知識面。
“以讀書啟迪智慧,，用智慧滋養(yǎng)心靈”,。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質教育，同學們透過讀書,、愛書,、知書、用書,，把知書,、達理聯系在一齊，陶冶了情操,，開擴了眼界,，增長了知識，提高了素養(yǎng),。
平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成績,，在今后的工作中，我將再接再厲,，以不斷創(chuàng)新的精神風貌,，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實,，更好,。
學校圖書館年終總結 圖書館的年終總結篇五
一年來，在工作中自始自終強調讀者第一,、服務育人,、文明規(guī)范、科學現代化的服務理念,。師生是學校圖書館的主要服務對象,，在服務過程中,，通過圖書館提供的書刊對學生進行思想品德教育，拓寬學生的知識面,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，在圖書館工作實踐中，作為圖書館的管理員,，努力為師生營造一個文明,、整潔、清新的館容館貌,，學生閱覽室為學生開拓視野,、增長知識、培養(yǎng)學生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所,。
1,、開學初忙而不亂，建立建全了各項管理工作,；高效率,，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作，認真做好教材驗收,、分發(fā)和統計等工作,，熱情接待每一位師生。耐心細致處理好每一個班級教材余缺調劑,。保證了學校教育教學工作的正常進行,。
2、及時辦理新生和新進教師的借書證工作,；為學校師生的書報、刊物借閱工作提供最大的方便,。還加快了圖書,、報刊的新進電腦登記錄入工作。認真分析了學校圖書的藏書結構,、針對學校教育教學工作的特點和需要,，上半年完成了新書的選購并于暑假之前協助編目員完成編目上架等大量工作。向廣大師生推薦介紹好書,、新書,。對新到的報刊及時展出，決不過夜,，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容,，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益,。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情,。為節(jié)省師生的時間,，在提高工作效率上作文章、下功夫,。實行了邊工作,、邊學習、加強練兵的“三步曲”,。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找；三是勤過目,，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高效率,。
3、認真完成圖書的剔舊換新的任務,。目前學校藏書量是4,。5萬多冊圖書，為了不誤學生閱讀,、教師借閱的情況下,，對那些流通率高容易壞的書本及時修補上架。由于圖書書脊上的標貼大部分已經脫落,，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理,，這是一項比較大的、比較苦累的工作,，但是工作起來沒有一句怨言,。
4、及時高效地完成了報刊的征訂工作,。在做好報刊征訂的同時,，注重搞好服務，每天收發(fā)的報刊幾十種,，不管時間再晚,，工作再累，只要報刊到校,，馬上動手,，每次都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書,，安排停當假期前的師生借閱工作,。
學生人數一年多于一年,，為了圖書的借閱及學生來館閱讀等工作做得更好,，圖書管理單憑領導重視,，圖書館管理員努力還是不夠的,。因此，在忍受緊缺的條件下,，我們想到學生家長,，請他們來圖書館幫忙管理，在我一番簡單介紹,，他們能很快上手,，盡心盡職，在借書期間他們還會耐心的跟學生說如何愛護書籍和合理地保管書籍：注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,，一年來,，圖書室的圖書完好無損。
我邊工作,，邊學習,，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書館管理中既注重“管”,，又不忘“理”,，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中,，積極對學生進行閱讀指導,。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩,，但從沒有怨言,，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一為教育教學服務,，為廣大師生服務的宗旨，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應有的貢獻。
一年來總覺得自己整天在忙碌中,，有做不完的事情,。不過還是有不足之處，比如如何將圖書館管理得更好,，再上一個水平,，還要不斷地學習和研究摸索。今后爭取不斷改進,，努力做得更好,！
現代化教育理念要求學生學會學習，圖書館正好為學生的課余讀書生活提供了一段較為寬裕的時間和一個較為寬綽的空間,，尤其是研究性學習課程的設置更凸現了圖書館的育人服務功能,，素質教育把圖書館提升到現代化學校三根支柱之一的重要地位。我校在“以育人為本”,、“讓每一個學生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學思想指導下,，圖書館館舍、內部設施等硬件建設和規(guī)范管理,、優(yōu)質服務等軟件建設隨著學校教育事業(yè)取得驕人成績的同時,，也迅速躍上了新的臺階。現匯報如下：
（一）,、加大投入,，強化硬件建設。
根據國家,、省,、市有關圖書館（室）建設的文件精神和標準，結合學校實際,，我們對圖書館建設工作進行了統籌規(guī)劃,，采取切實可行的措施，使“硬件”建設達到丁標準化,，實觀了整體水平共同提高的目的,。
（二）、規(guī)范管理,，提高管理水平,。
1、管理人員專業(yè)化,。要管理出效益,，關鍵在于提高圖書館管理人員的素質，為了加強和充實管理隊伍，充分利用各種機會,，參加圖書分類,、編目專業(yè)培訓。積極參加福建省圖書館員網絡在線培訓?，F在圖書館的6位管理人員都具有大專及本科以上學歷,，且都具有中級及其以上職稱：4位取得專業(yè)培訓結業(yè)證書。
2,、抓好常規(guī)管理,。圖書館的常規(guī)工作主要是圖書的采購、編目,、登記,、加工、流通,、閱覽等業(yè)務,，我們根據市教委的有關文件，結合館具體情況,，制定了“莆田第十二中學圖書館管理制度”等十來份規(guī)章制度,。體現我館特色的主要有：
（1）購買新書實行報批制度。
先列出購書清單,，經微機查詢核準確無該書,，或確認需要增加復本，經分管校長審查同意后,，委托當地新華書店辦理,，少量郵購選擇正軌出版社或大型書店，先到貨后付款,，杜絕了非法出版物的流入,。
（2）嚴格把好新書入庫關。
須由經辦人填寫“固定資產驗收單”,，一式三份,，按單據時序入帳，杜絕了帳,、物不符和因疏忽造成的漏洞,。
（3）編目嚴格按“l(fā)zj3000”軟件要求錄入。
符合國家《文獻著錄總則》標準,，能從題名,、作者、書號,、主題四個方面查詢書目。
（4）全方位的借閱方式。
圖書館的借閱方式越方便,，讀者越多,，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉,，形同虛設,，談何發(fā)揮作用和參與教育教學？我們由集體借閱,、半開架借閱過渡到全開架借閱,，讓館藏圖書直接與學生見面。借閱方式又向更高層次發(fā)展,，做到借閱合一,，即在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同,，二者又相合一,。學生讀者可以空手進圖書館，可以還了書進去,，也可以自帶學習資料進,。在這個空間里，可以借書,，可以找了書在一旁閱讀不借走,，也可以找了資料自主學習。這樣就方便了學生,，提高了館藏文獻的利用率,，真正體現了以讀者為本，以學生為本的辦館思想,。
（5）見縫插針的開放時間,。
學生每天的在校時間是固定的，他們的課務較滿,，自由活動時間也不多,，有時就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權益就難得到保障,。在這種大環(huán)境下,，圖書館只有充分利用中午、課間,、放學后的時間,，“見縫插針”，在“夾縫中求發(fā)展”,。
（6）制度化的學生管理員隊伍,。
現任圖書館教師管理員除了圖書的采編及教學工作外,，還要對近三千位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手,，單憑幾個人,，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學期起,，對學生管理員需經過選拔,、培訓，相對固定,，形成制度,，輪流值日，對這支隊伍要給予鼓勵,、指導和幫助,，同時在09年學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學生更加熱愛圖書館工作,，又形成了圖書館的特色。
為了積極推進學校素質教育實施,，配合教育教學工作,，更好地開發(fā)利用圖書資源，激發(fā)學生讀書興趣,，圖書館開展了形式多樣,，內容豐富的各種宣傳教育活動，圖書館工作人員牢記“讀者第一,，服務至上”的宗旨,，提出“上帝永遠是對的”服務理念，做好學生管理員的表率,，要求在“準時,、熱情、細心,、負責”上下功夫,。認識到為師生服務要得理且讓人，辦事講效率,，服務求卓越,，一句話，只有服務不到位,，沒有服務過了頭,。我們主要做了以下幾點：
（1）明確分工，全力合作,。1人在三樓專管師生電子閱覽室,，其余4人共同負責輪值師生借閱服務,，有具體的分工細則，同時,，加強學生管理員隊伍的培訓,，每學年新學期初在高一新生中由班主任推薦，集中培訓,，明確要求，崗位督促,，尤其對操作微機的學生,，要求其嚴格執(zhí)行操作程序，嚴禁違規(guī)操作,，以免造成失誤,。
（2）開設專題講座，指導課外閱讀,。每新學年開學初,，為高一新生開設圖情課和專題講座，圖情課主要內容有圖書基礎知識介紹,，如圖書分類法簡介,、微機查閱書目方法簡介等。讀書專題講座有“借書與讀書”,、“為學生的學習服務—談研究性學習中培養(yǎng)學生收集處理資料信息的能力”,、“圖書館教會你學做‘聰明鳥'！”等,。
（3）開展讀書征文活動,，舉辦省太高“我最喜愛的十本書（套）”評選暨書展活動。學生讀書征文活動自新館開館以來先后舉辦了4次（以前大多參與政教處或語文組聯合舉辦）,，參與面和稿件質量逐次擴大和提高,，收到了一定效果。我們把推薦館藏圖書,、編制館藏書目寓活動之中,，收到了良好的效果。從張貼并下發(fā)推薦100本圖書目錄導讀到集中時間展讀到評出結果,，時間先后跨度近3個月,，既提倡平時經常性閱讀，又相對集中兩周時間在館瀏覽速讀,。在這期間,，學生讀書熱情高漲，所薦圖書外借率明顯上升,。
（4）開設書市,、新書展覽,。每學期和新華書店聯手舉辦，書店把新書運到學校,，辟出場所,，每次至少有半數學生入市，成交金額在3—5千元,，圖書館順便購入一批新書,。
（5）做好新書介紹，擴大宣傳,，提高借閱率,。我們改變了以往黑板報宣傳、張貼書目的簡單化做法,，變?yōu)橛羞x擇地重點介紹,。要求每學期3期，目前,，已編制至12期,，每期張貼并下發(fā)至教研組和每個班級。
（6）為研究性學習開好綠燈,，指導學生收集和處理資料信息,，并開設資料復印服務。走出課堂,，學生花時間最多的是重研究過程中的課題調查研究和有關資料查閱,，因而，廣大學生切切實實感到離不開圖書館,。我們不厭其煩地為其查閱,，一時查不到，作好備忘,；教師有時電話請求,，我們查到后并為其復印好送貨上門；對學生的復印,，我們酌情收取紙張成本費,。
（7）更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣
學生一旦對閱讀產生了興趣,，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),，會以驚人的毅力去學習。因此,，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣,。
（8）調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時,，提供一連串的參考書目,。
只有“尊重并滿足學生學習的需求”,，圖書館為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先,，從采購圖書起,，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。在學生讀物方面,，加緊對豐富課余生活,、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書,。教師用書方面,，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書,；其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發(fā)展和變化,，結合書刊發(fā)行選擇新書,，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射,，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著,。而古今中外的文學名著、文史地,、科技方向的普及讀物,，是師生均喜愛的。我們要挖掘現有藏書的潛力,，采取師生共享的辦法,，以緩解學生書少和購書經費不足的矛盾。
（9）建立了電子圖書館,，將圖書館的規(guī)章制度,、新書介紹、借閱安排等在網上公布,，并下載一定數量,、較高質量的電子圖書，師生通過登陸訪問,，能了解學校圖書館的藏書等情況,，并進行電子圖書的閱覽。
（10）梳理了已有材料,，建立了圖書館網上主頁,，開辟五個版塊：圖書館介紹、讀者服務,、圖書信息查詢,、讀者指南,、讀者信箱。把師生經常性使用的報刊,、光盤,、像帶目錄，把已有的須屆屆使用,、基本不變的內容,，如圖書分類法、各類檢索方法等,，把網上下載的和資料摘編的進行分類整理,，輸入到主頁上；同時精選讀者的稿件和建議,，也不斷予以輸入,。錙銖累積，漸增漸多,，逐步實現圖書館與師生讀者的網上雙向交流,，提高信息的重復有效使用率。
學校圖書館年終總結 圖書館的年終總結篇六
我進入學校圖書館工作已經有一年時間了,，在20__年里我努力工作,，認真履行著一名圖書管理員的工作職責。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進行,，我決心做好學校圖書館的各項工作,，為學校廣大師生進行良好服務，現將近一年來圖書館工作進行以下總結,。
一,、打造圖書館三年遠景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向
我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小,，不符合上級文件精神,，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難,。我上任之初認識到重新規(guī)劃圖書館的重要性,，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展。
二,、建立圖書館檔案資料管理,，力求完整明確
我校圖書館原始資料很少，基礎工作比較薄弱,，我認真地研讀了《圖書館檢查的內容及指標》,，針對評估內容我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時積累的資料及時裝入檔案袋里,，如果上級檢查就不會手忙腳亂了,，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆,。
三,、把圖書館工作物化，更好地服務師生和教學
圖書館的工作千頭萬緒,，為了建立井井有條的工作環(huán)境,，我把圖書館主要工作進行物化，設計了登記簿,，借此加強管理,。
四、把圖書清理,、清潔,、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通
清理―把全部圖書架清空,，為圖書合理排架做好準備,，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書,。清潔―把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈,，使師生便于查閱,。分類―分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書;適合班級圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低、中,、高不同年級中午來閱讀的圖書,。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類(小說、散文)童話(童話,、神話,、寓言)知識類(科學、自然,、百科知識)小學生作文類;卡通漫畫類;拼音讀物,。
五、人文化管理,，讓師生體會到誠心,、熱心、愛心“三心服務”
我在圖書館工作中,，力爭為師生做到全心全意地服務,。平時注意關心老師，推薦書籍時做到心中有數,，各有偏重,。熱心―老師們借書,，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求,，在盡可能的情況下,，協助找到需要的書。愛心―在老師需要的書實在找不到時,，我采用：或牢記在心;或登記在冊,，日后購買;或推薦同類書籍，在力所能及的情況下,，不讓老師空手而歸,。
六、建立校圖書管理員組織
通過設立班級圖書箱,，使圖書館圖書能周轉起來,。為了能讓學生看到自己喜愛的圖書，在2xx年底我校成立了小小圖書管理員組織,，并建立了每周一開會制度,。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情況,，及時對班級閱讀進行指導,。另外，小圖書管理員值周制度,，也為我增添了助手,。在新的一年里，我要更加努力,，使我校的圖書館工作更上一層樓,。
學校圖書館年終總結 圖書館的年終總結篇七
各位領導、同志們：
20xx年即將過去了,，圖書館的工作有時輕松,，有時候也很辛苦，但是在大家的努力下,，我們把任務完成的很好,，以下是我圖書館工作的總結。
20xx年,，在學校領導的正確領導和主管校長的直接指導下,，在同志們的大力支持下，圖書館領導班子堅持以鄧小平理論,、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，認真學習貫徹xx大及三中全會精神，按照學校提出的“著力抓好內涵建設，積極充實升本條件,，積極改進作風,，更加關注民生，打造平安和諧校園,，穩(wěn)步推進學校改革發(fā)展”的總體布署,，團結帶領全館干部職工，解放思想,，搶抓機遇,，夯實基礎，創(chuàng)建特色,，使各項工作穩(wěn)健,、協調發(fā)展，較好地完成了本年度的工作任務?，F簡要總結報告如下：
一,、加強理論學習，強化思想引導,，不斷提高班子的凝聚力,、向心力，不斷提高領導水平和能力,。
1,、領導班子長期堅持理論學習制度，認真組織干部職工學習黨的xx大及三中全會精神,，把握內涵,，吃透精神，統一思想,，明晰方向，使全館教職工的思想和行動始終與學校黨委保持一致,，上下齊心,，形成合力，為各項工作的開展提供了堅強的政治保障,，思想保障,。
2、按照黨委部署,，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動,，走基層、接地氣,、找問題,、訂措施，努力化解實際工作中的困難和問題。按照上級要求,，領導班子認真準備和召開了民主生活會,，按照“照鏡子、正衣冠,、洗洗澡,、治治病”的要求，真真切切地開展了批評與自我批評,。班子成員態(tài)度端正,、準備充分，不表功不談成績,，坦率而尖銳地互相指出各自的缺點和短板,，既認真負責，又實事求是,，找出了差距和不足,，明確了整改努力的方向，增進了團結,，大家精神面貌煥然一新,。
3、認真學習本科辦學條例和辦學理念,，持之以恒地學習現代化科學知識,，組織專業(yè)技術骨干深入探討和研究本專業(yè)的前沿課題及新技術、新模式,、新思維,，不斷豐富和充實隊伍的創(chuàng)新能力。在加強學習的同時,，注重理論聯系實際,，注重普遍性與校情的結合，注重理論指導實踐,，有力地提高了學習的效果,。
二、堅持民主管理,、科學決策,，做好館務公開。
領導班子堅持民主集中制,，重大問題集體決策,。在工作中，班子成員既分工又合作,，事關全局的重大工作,，提交館長辦公會議或黨政聯席會議研究,，避免了決策的盲目性。在實際工作中,，班子成員講團結,、講風格、講協調,，一方面放手,，充分相信和依靠廣大干部職工，讓干事的人有職有權;另一方面相互的捧臺撐腰,，當副職和科室主任遇到困難時,，主動協調解決，出現問題或失誤時,，領導勇于承擔責任,，干群之間平等相處，思想上經常溝通,，保證了工作上的步調一致,。
三.強化廉政建設，確保行風健康,。
班子不斷加強反腐倡廉制度建設,，切實落實黨風廉政建設責任制，創(chuàng)新教育載體,，拓展教育形式,，不斷增強反腐倡廉教育的針對性和有效性。認真落實切實改進工作作風密切聯系群眾規(guī)定的實施意見,，深入開展“五抓五促”創(chuàng)建活動,，促進作風建設，認真做好民主評議學校行風活動,，促進黨員干部廉政自律,、全年未發(fā)生違規(guī)違紀案件和公款吃喝、送禮現象,。
四.本年度完成的主要工作
1,、學習本科辦學理念，充實完善升本條件,。
根據本館館員素質參差不齊的實際，館里組織專業(yè)技術骨干對流動性較大的臨時工進行服務理念和專業(yè)技能培訓,，定期考核,，按培訓教育計劃逐步提高館員的綜合素質和實際工作能力，做到了每個人都基本熟練地進行一般性常規(guī)工作,。
2,、完善行政和業(yè)務管理,，提高工作效率。
不斷加強規(guī)章制度建設,，規(guī)范工作行為,，強化工作紀律，加強督促檢查,，提高工作質量和效率,。全年正常開放率達100%，數字圖書資源除停電,、斷網等不可抗因素停機外,，實現每天24小時服務。
3,、加強經費管理,，科學控制運行成本和管理成本，厲行節(jié)約,，從嚴控制辦公經費的支出,，在經費缺口很大的情況下，基本保證了全年工作的正常運行,，
4,、扎實開展民主評議行風工作，以服務教學科研,、服務師生為出發(fā)點和落腳點,，廉潔服務、文明服務,，按學校需要和師生需要改進服務,。在上級和學校開展的民主評議行風活動中，除因客觀條件不能做到的之外,，通過整改能達到的都得到很好的改進,。在各層級的民主行風評議活動中，全館未發(fā)生一起違規(guī)違紀事件,，館務公開情況令人滿意,。
5、關心職工,，努力解決好職工學習,，生活和工作的具體問題。
根據本館殘疾人,、4050人員和女同志較多,，雙休日、夜晚上班的實際情況,，館里每天都安排科長以上干部帶夜班,，遇到天氣不好就安排車輛送夜班女職工回家,，對中午和晚上值班職工就餐不離崗的困難，館里也采取多種措施,，盡可能地保證職工吃上熟飯,、熱飯。全年沒發(fā)生一起職工工傷或安全事故,。
6,、完成了多批次上級領導和兄弟單位的檢查，參觀的接待工作,。
7,、完成了全年各項業(yè)務工作，實現零事故,、零糾紛,。
8、加強綜合治理,，確保安全穩(wěn)定,，全年未發(fā)生責任安全事故。排球比賽連續(xù)六年奪冠,，乒乓球比賽獲得優(yōu)異成績,。
9、完成上級交辦的其它工作多項,。
上述成績的取得是學校領導英明領導的結果,，是全體圖書館干部職工共同努力的結果，得之不易,，應倍加珍惜,。在此，我代表館領導班子向一年來辛勤工作,、默默奉獻的所有同志表示真誠的感謝!
20xx年也要到來了,，在新的一年里，我們會繼續(xù)努力,，改善不足之處,。
圖書館
學校圖書館年終總結 圖書館的年終總結篇八
一、增強服務意識,，提供優(yōu)質服務
一年來,，在工作中自始自終強調讀者第一、服務育人,、文明規(guī)范,、科學現代化的服務理念。師生是學校圖書館的主要服務對象,，在服務過程中,，通過圖書館提供的書刊對學生進行思想品德教育，拓寬學生的知識面,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，在圖書館工作實踐中，作為圖書館的管理員,，努力為師生營造一個文明,、整潔、清新的館容館貌,，學生閱覽室為學生開拓視野,、增長知識、培養(yǎng)學生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所,。
二,、做好圖書館的日常管理工作。
1.開學初忙而不亂,，建立建全了各項管理工作;高效率,，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作，認真做好教材驗收,、分發(fā)和統計等工作,，熱情接待每一位師生。耐心細致處理好每一個班級教材余缺調劑,。保證了學校教育教學工作的正常進行,。
2.及時辦理新生和新進教師的借書證工作;為學校師生的書報、刊物借閱工作提供最大的方便,。還加快了圖書,、報刊的新進電腦登記錄入工作。認真分析了學校圖書的藏書結構,、針對學校教育教學工作的特點和需要,，上半年完成了新書的選購并于暑假之前協助編目員完成編目上架等大量工作。向廣大師生推薦介紹好書,、新書,。對新到的報刊及時展出，決不過夜,，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容,，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益,。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情,。為節(jié)省師生的時間，在提高工作效率上作文章,、下功夫,。實行了邊工作,、邊學習、加強練兵的“三步曲”,。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌,。從而為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高效率。
3 .認真完成圖書的剔舊換新的任務,。目前學校藏書量是4.5萬多冊圖書,，為了不誤學生閱讀、教師借閱的情況下,，對那些流通率高容易壞的書本及時修補上架,。由于圖書書脊上的標貼大部分已經脫落，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理,，這是一項比較大的,、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言,。
4.及時高效地完成了報刊的征訂工作,。在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務,，每天收發(fā)的報刊幾十種,，不管時間再晚，工作再累,，只要報刊到校,，馬上動手，每次都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中,，并在放假前開始回籠已借出的圖書,，安排停當假期前的師生借閱工作。
四,、注重充分發(fā)揮學生家長的優(yōu)勢
學生人數一年多于一年,，為了圖書的借閱及學生來館閱讀等工作做得更好，圖書管理單憑領導重視,，圖書館管理員努力還是不夠的,。因此，在忍受緊缺的條件下，我們想到學生家長,，請他們來圖書館幫忙管理,，在我一番簡單介紹，他們能很快上手,，盡心盡職,，在借書期間他們還會耐心的跟學生說如何愛護書籍和合理地保管書籍： 注意防潮、防折,、不涂劃、不污損,，一年來,，圖書室的圖書完好無損。
五,、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識,，不斷進行思想教育，端正服務態(tài)度,。
我邊工作,，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力,。在圖書館管理中既注重“管”,，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法,，在學生閱讀過程中,，積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單,，做起來比較麻煩,，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方,。
學校圖書館年終總結 圖書館的年終總結篇九
隨著新課程的深入推進,，學校圖書室的作用越來越大。豐富的藏書,、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間,。因此本年度學校圖書室本著“一切為師生服務”的宗旨，繼續(xù)轉變觀念,，加強建設意識,，確立服務意識，強化指導意識,，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍,，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室,。同時積極開展各種讀書活動,，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值,，充分發(fā)揮圖書室的作用,，利用圖書室育人，提高學生整體素質,。圍繞上面的目標,，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作.
一、明確目標,、任務,，步步落到實處
在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作,，充分利用好學校的圖書資源,，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通,，使學校現有圖書資源得以充分利用,。讓圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地,。
各班也各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，在班級中建立圖書角,，書籍可以到圖書室借,，也可在班級圖書角借。組織閱讀興趣小組,，開展講故事,、辦報紙、知識競賽等活動,，如：名作欣賞,、講故事比賽，書評等活動,，使一本書的價值和作用充分體現,。把知識性強、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的文章在專欄內展出,，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性,。
在新一輪的課程改革中,，圖書室緊密圍繞素質教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處,、各班語文老師開展了各種讀書活動及有效的導讀工作,。如愛國主義讀書教育活動、故事演講比賽等一系列讀書活動,。圖書室推薦提供讀書內容,，有童話故事、兒童詩,、寓言,、成語故事、唐詩,、宋詞,、名人名著、兒童文學作品,、少兒百科全書、愛國故事,、有關發(fā)明家,、科學家的故事、有關數學方面的知識,、法制宣傳知識等一系列圖書,。還配合教導處、各班語文老師組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍,，讓每位同學認真閱讀,。閱讀完后，寫好摘抄,、讀后感,、自編讀書小報。
通過一系列讀書活動的開展,，有效的調動學生的閱讀積極性,。同時，也提高了學生的整體素質,。
二,、領導關心，措施具體
我們學校加強領導,，分工明確,。學校分派副校長霍社英分管圖書室工作，規(guī)范了管理,，提高了管理水平,。
1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書,，做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,，根據圖書室特點,，依照《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架,，同時做好規(guī)范,、正確、有序的管理,。指導學生上好《學習利用圖書室》導讀課,。
2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作,。通過個人借閱,、集體借閱、定期輪流閱讀,，開展各類讀書競賽活動,，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書,、讀好書,、會讀書。
3,、做學生的知心朋友,，積極向學生推薦他們喜愛的讀物，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙熱情指導和幫助,，以滿足學生的需求,，激發(fā)他們的讀書熱情。
4,、大力提高藏書利用率,，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供,。給學生上導讀課推薦《安徒生童話》,，使學生有選擇、有目的的閱讀,。
5,、期末進行總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級,，鼓勵大家開展課外閱讀,。
三.規(guī)范管理,，優(yōu)化基礎服務
1.努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現代化,，完善各項管理制度,，既方便讀者，又有可操作性,。
2.對全校師生實行全方位開放閱讀,，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候借閱制度，確保師生有充足的借閱時間,。
3.根據師生的不同要求,，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作,。如教師要上公開課,、觀摩課，盡力為他們推薦相關的圖書,、音像資料,。遇到節(jié)日、紀念日,，向學生推薦有關的圖書,。學期末經常督促師生還書。
4.完善排架,，更新導引標識,。為了使各項服務工作更加貼近讀者,，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面整架,，實現嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手,，還對全室的書架進行了重新標識,，使圖書標引更加規(guī)范。
5.做好圖書借還,、整理及破損圖書修補工作,。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。本學期為節(jié)省師生的時間,，我在提高工作效率上做文章,、下功夫。一是勤整理,，對師生歸還的圖書及時歸類上架;二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率,，本年度生均借書4冊以上,。
6.從四至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員，協助做好圖書室的服務工作,，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然,。
7.認真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為教師,、為學生推薦好的書刊雜志,，為讀者了解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助,。
四,、存在的問題
學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在不足,，班級閱讀量參差不齊,，少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發(fā)生,，有的教師和學生不能夠及時還書,。我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色,。
圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作,，我決心不斷努力,，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉,，成為不斷提供精神食糧的素質教育的“糧倉”。
學校圖書館年終總結 圖書館的年終總結篇十
學校圖書館在各位領導的大力支持下,，本學期圖書館工作人員能認真落實崗位職責,，堅持“以人為本、以書育人”的思想,，強化服務意識,，充分利用新配的圖書和館室資源，并積極配合各處室,、各教研組開展教育教學系列活動,，努力營造開放、和諧的書香文化,。在圖書館各館室工作人員的密切配合下,，圓滿完成了各項工作任務,。
一、加強理論學習,，全心全意為師生服務
圖書館是學校圖書資料的中心,，是學校教育教學研究工作的服務機構。圖書館的工作看似簡單的“借借還還”,，但卻是一種復雜,、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作,，既需要有耐心,、細致、周到的服務態(tài)度,，也需要有良好的專業(yè)水平,。因此，各館室工作人員除了勤奮踏實地工作外,，平時還不斷地注重提高自身素質,，包括政治素質和業(yè)務素質，業(yè)務技能得到大大的提升,。
二,、優(yōu)化管理過程，規(guī)范學校圖書館工作
1,、圖書管理規(guī)范化,。我們學校的圖書館運用了電子化的圖書借閱系統，按照《中圖法》分類編目,，做到目錄設置規(guī)范,，對圖書進行規(guī)范化、標準化管理,。
2,、借閱制度規(guī)范化,?？茖W管理是圖書館工作的手段，而圖書館的服務工作是最終的目的,。圖書館服務的實質是“為人找書”,、“為書找人”，為將圖書館室的各種書刊推薦給最需要的教師和學生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書館在對教師全面開架開放借閱的基礎上，本學期開始嘗試對學生逐步實行全面開架借閱服務,，給師生提供更多,、更自由地選書機會,。同時，二樓學生圖書室繼續(xù)堅持每天中午12：30—13：30向學生開放閱讀和自習,。有時根據語文教師閱覽課的需要,，充分利用各館室資源進行有針對性的、有主題的課外閱讀,。
三,、圓滿的完成圖書館的各項常規(guī)工作
1、本學期開學初我們?yōu)楦咭荒昙壝课粚W生發(fā)放課本48種,，高二年級每位學生發(fā)放課本47-49種(文,、理科)，總冊數達86000余冊,，學生報到當天及時準確的發(fā)放到各班級,。另外由于本學期時間比較長，因高一年級語文,、數學,、政治等備課組的要求，我們積極與市新華書店教材科聯系,，提前運回下學期的教材并及時分類整理,，1月15日為高一每位學生發(fā)放10種課本，1月16日為高二每位學生發(fā)放6-8種(文,、理科)課本,。因教導處的要求，1月27日幫助高三年級部給每位學生分類發(fā)放二輪復習資料6種,。
2,、組織新高一學生自愿辦理圖書借閱證工作。辦理借閱證這項工作看似簡單,，其實要經過大量細致的工作,，9月15日開始與高一、高二年級部取得聯系,，學生自愿辦理圖書借閱證的通知及時發(fā)放到各位班主任,，接下來的一個多月時間里，我以班級為單位辦理借閱證,，證件姓名等信息手工寫好后,，再貼上條碼并錄入圖書借閱系統后，還需要最后一道工序——加膜封塑,。
3,、協助教導處按時完成下學期師生教材的征訂工作。根據有關文件精神,，10月份我們協助教導處積極與年級部,、備課組聯系,，征求新學期學生教材、教輔的訂購意見,，并及時把訂購數據上報有關部門,，以確保下學期師生教材的按時到貨。
4,、本學期師生期刊雜志的訂閱工作主要由汪節(jié)生老師負責,，對于每一種要訂的期刊，我們都充分的考慮到它的實用性和可讀性,，對學生閱覽室和教師閱覽室的征訂期刊進行了適當的調整,。本學期三樓教師閱覽室和學生書屋的下午開放工作主要由錢學民老師負責。日常的工作我們各司其職,，但我們始終是一個團結向上的集體,，尤其是在開學初其他教師還沒有來報到時，我們克服種種困難,，提前到崗,，認真做好學生教材的分類整理和發(fā)放準備，為新學期的開學做好本職工作,。
在今后的工作中,，我們工作的宗旨不變,，我們要再接再厲，一方面繼續(xù)做好圖書館的常規(guī)工作，另一方面繼續(xù)探究有效利用圖書館的激勵機制,，使圖書的管理工作系統化,、制度化,，服務教育教學第一線,，力求把工作做得更實，更好,，為師生營造一個良好的書香文化環(huán)境,。
學校圖書館年終總結 圖書館的年終總結篇十一
一、增強服務意識,，提供優(yōu)質服務
一年來,，在工作中自始自終強調讀者第一、服務育人,、文明規(guī)范,、科學現代化的服務理念,。師生是學校圖書館的主要服務對象,，在服務過程中，通過圖書館提供的書刊對學生進行思想品德教育,，拓寬學生的知識面,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，在圖書館工作實踐中，作為圖書館的管理員,，努力為師生營造一個文明,、整潔、清新的館容館貌,，學生閱覽室為學生開拓視野,、增長知識、培養(yǎng)學生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所,。
二,、做好圖書館的日常管理工作。
1.開學初忙而不亂,，建立建全了各項管理工作;高效率,，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作，認真做好教材驗收,、分發(fā)和統計等工作,，熱情接待每一位師生。耐心細致處理好每一個班級教材余缺調劑,。保證了學校教育教學工作的正常進行,。
2.及時辦理新生和新進教師的借書證工作;為學校師生的書報、刊物借閱工作提供最大的方便,。還加快了圖書,、報刊的新進電腦登記錄入工作。認真分析了學校圖書的藏書結構,、針對學校教育教學工作的特點和需要,，上半年完成了新書的選購并于暑假之前協助編目員完成編目上架等大量工作。向廣大師生推薦介紹好書,、新書,。對新到的報刊及時展出，決不過夜,，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容,，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益,。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情,。為節(jié)省師生的時間，在提高工作效率上作文章,、下功夫,。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”,。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌,。從而為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高效率。
3 .認真完成圖書的剔舊換新的任務,。目前學校藏書量是4.5萬多冊圖書,，為了不誤學生閱讀、教師借閱的情況下,，對那些流通率高容易壞的書本及時修補上架,。由于圖書書脊上的標貼大部分已經脫落，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理,，這是一項比較大的,、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言,。
4.及時高效地完成了報刊的征訂工作,。在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務,，每天收發(fā)的報刊幾十種,，不管時間再晚，工作再累,，只要報刊到校,，馬上動手，每次都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中,，并在放假前開始回籠已借出的圖書,，安排停當假期前的師生借閱工作。
四,、注重充分發(fā)揮學生家長的優(yōu)勢
學生人數一年多于一年,，為了圖書的借閱及學生來館閱讀等工作做得更好，圖書管理單憑領導重視,，圖書館管理員努力還是不夠的,。因此，在忍受緊缺的條件下,，我們想到學生家長,，請他們來圖書館幫忙管理,，在我一番簡單介紹，他們能很快上手,，盡心盡職,，在借書期間他們還會耐心的跟學生說如何愛護書籍和合理地保管書籍： 注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,，一年來,，圖書室的圖書完好無損。
五,、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識,，不斷進行思想教育，端正服務態(tài)度,。
我邊工作,，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力,。在圖書館管理中既注重“管”,，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法,，在學生閱讀過程中,，積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單,，做起來比較麻煩,，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方,。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一為教育教學服務,，為廣大師生服務的宗旨，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應有的貢獻,。
一年來總覺得自己整天在忙碌中,，有做不完的事情。不過還是有不足之處，比如如何將圖書館管理得更好,，再上一個水平,，還要不斷地學習和研究摸索。今后爭取不斷改進,，努力做得更好!
現代化教育理念要求學生學會學習,，圖書館正好為學生的課余讀書生活提供了一段較為寬裕的時間和一個較為寬綽的空間，尤其是研究性學習課程的設置更凸現了圖書館的育人服務功能,，素質教育把圖書館提升到現代化學校三根支柱之一的重要地位,。我校在“以育人為本”、“讓每一個學生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學思想指導下,，圖書館館舍,、內部設施等硬件建設和規(guī)范管理、優(yōu)質服務等軟件建設隨著學校教育事業(yè)取得驕人成績的同時,，也迅速躍上了新的臺階?，F匯報如下：
一、加大投入,，強化硬件建設
根據國家,、省、市有關圖書館 ( 室 ) 建設的文件精神和標準,，結合學校實際,，我們對圖書館建設工作進行了統籌規(guī)劃，采取切實可行的措施,，使“硬件”建設達到丁標準化,，實觀了整體水平共同提高的目的。
現在圖書使用面積達到 1024平方米,，設有藏書庫,，教師資料室，教師閱覽室,，學生閱覽室,，學生圖書外借室，采編室,，辦公室等,，教師資料室面積達 243.75 平方米，設有座位 84 個,，占總教師人數的37.84% ,，學生閱覽室面積達 341.25平方米，設有座位 220 個,，占總人數的8.5 %,，并且,，教師每座占地 2.2 平方米，學生每座占地 1.55 平方米,。到 2019 年為止,，學校圖書館共有圖書98528萬多冊，其中工具書,、教學參考書為 423 多種類,，生均圖書達到 37 冊.年遞增量為每生 2 冊。同時,，文藝類圖書 12761 冊占總藏書量的 30% 以下,。報刊種類為 167 以上,。圖書館又設有能容納 500 —— 800 冊圖書的標準書架 173 個,，書柜 23 個，還有出納臺,、文件柜,、目錄柜、陳列柜,、報刊架多個,。館內有良好的通風、換氣,、采光照明,、防塵、防火,、防潮,、防盜、防蛀,、防高溫等保護設施,。學校配置了 4 臺聯想計算機，規(guī)劃了電子閱覽室,，實行了校園網絡化管理：另外還配置了復印機,、激光打印機、塑封機,、裝訂機等設備,。
二、規(guī)范管理,，提高管理水平
1 ,、管理人員專業(yè)化。要管理出效益,，關鍵在于提高圖書館管理人員的素質,，為了加強和充實管理隊伍,，充分利用各種機會，參加圖書分類,、編目專業(yè)培訓,。積極參加福建省圖書館員網絡在線培訓。現在圖書館的6位管理人員都具有大專及本科以上學歷,，且都具有中級及其以上職稱： 4 位取得專業(yè)培訓結業(yè)證書,。
2 、抓好常規(guī)管理,。圖書館的常規(guī)工作主要是圖書的采購,、編目、登記,、加工,、流通、閱覽等業(yè)務,，我們根據市教委的有關文件,，結合館具體情況，制定了“莆田第十二中學圖書館管理制度”等十來份規(guī)章制度,。體現我館特色的主要有：
(1)購買新書實行報批制度,。先列出購書清單，經微機查詢核準確無該書,，或確認需要增加復本,，經分管校長審查同意后，委托當地新華書店辦理,，少量郵購選擇正軌出版社或大型書店,，先到貨后付款，杜絕了非法出版物的流入,。
(2)嚴格把好新書入庫關,。須由經辦人填寫“固定資產驗收單”，一式三份,，按單據時序入帳,，杜絕了帳、物不符和因疏忽造成的漏洞,。
(3)編目嚴格按“l(fā)zj3000”軟件要求錄入,。符合國家《文獻著錄總則》標準，能從題名,、作者,、書號、主題四個方面查詢書目,。
(4)全方位的借閱方式,。
圖書館的借閱方式越方便,，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大,。反之則死氣沉沉,，形同虛設，談何發(fā)揮作用和參與教育教學?我們由集體借閱,、半開架借閱過渡到全開架借閱,，讓館藏圖書直接與學生見面。借閱方式又向更高層次發(fā)展,，做到借閱合一,，即在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同,，二者又相合一,。學生讀者可以空手進圖書館，可以還了書進去,，也可以自帶學習資料進,。在這個空間里,，可以借書,，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學習,。這樣就方便了學生,，提高了館藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本,，以學生為本的辦館思想,。
(5)見縫插針的開放時間。
學生每天的在校時間是固定的,，他們的課務較滿,，自由活動時間也不多，有時就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè),，去圖書館自由借閱圖書的權益就難得到保障,。在這種大環(huán)境下，圖書館只有充分利用中午,、課間,、放學后的時間，“見縫插針”,，在“夾縫中求發(fā)展”,。
(6)制度化的學生管理員隊伍。
現任圖書館教師管理員除了圖書的采編及教學工作外,，還要對近三千位師生借閱,，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手,，單憑幾個人，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的,。自本學期起,，對學生管理員需經過選拔、培訓,，相對固定,，形成制度，輪流值日,，對這支隊伍要給予鼓勵,、指導和幫助，同時在2019年學校及圖書館開展的各項讀書活動中,，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學生更加熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色,。
三,、開展活動，提高服務水準
為了積極推進學校素質教育實施,，配合教育教學工作,，更好地開發(fā)利用圖書資源，激發(fā)學生讀書興趣,，圖書館開展了形式多樣,，內容豐富的各種宣傳教育活動，圖書館工作人員牢記“讀者第一,，服務至上”的宗旨,，提出“上帝永遠是對的”服務理念，做好學生管理員的表率,，要求在“準時,、熱情、細心,、負責”上下功夫,。認識到為師生服務要得理且讓人，辦事講效率,，服務求卓越,，一句話，只有服務不到位,，沒有服務過了頭,。我們主要做了以下幾點：
(1) 明確分工，全力合作,。1人在三樓專管師生電子閱覽室,，其余4人共同負責輪值師生借閱服務,，有具體的分工細則，同時,，加強學生管理員隊伍的培訓,，每學年新學期初在高一新生中由班主任推薦，集中培訓,，明確要求,，崗位督促，尤其對操作微機的學生,，要求其嚴格執(zhí)行操作程序,，嚴禁違規(guī)操作，以免造成失誤,。
(2)開設專題講座,，指導課外閱讀。每新學年開學初,，為高一新生開設圖情課和專題講座,，圖情課主要內容有圖書基礎知識介紹，如圖書分類法簡介,、微機查閱書目方法簡介等,。讀書專題講座有“借書與讀書”、“為學生的學習服務—談研究性學習中培養(yǎng)學生收集處理資料信息的能力”,、“圖書館教會你學做‘聰明鳥'!”等,。
(3)開展讀書征文活動，舉辦省太高“我最喜愛的十本書(套)”評選暨書展活動,。學生讀書征文活動自新館開館以來先后舉辦了4次(以前大多參與政教處或語文組聯合舉辦)，參與面和稿件質量逐次擴大和提高,，收到了一定效果,。我們把推薦館藏圖書、編制館藏書目寓活動之中,，收到了良好的效果,。從張貼并下發(fā)推薦100本圖書目錄導讀到集中時間展讀到評出結果，時間先后跨度近3個月,，既提倡平時經常性閱讀,，又相對集中兩周時間在館瀏覽速讀。在這期間,，學生讀書熱情高漲,，所薦圖書外借率明顯上升。
(4)開設書市,、新書展覽,。每學期和新華書店聯手舉辦,，書店把新書運到學校，辟出場所,，每次至少有半數學生入市,，成交金額在3-5千元，圖書館順便購入一批新書,。
(5) 做好新書介紹,，擴大宣傳，提高借閱率,。我們改變了以往黑板報宣傳,、張貼書目的簡單化做法，變?yōu)橛羞x擇地重點介紹,。要求每學期3期,，目前，已編制至12期,，每期張貼并下發(fā)至教研組和每個班級,。
(6)為研究性學習開好綠燈，指導學生收集和處理資料信息,，并開設資料復印服務,。走出課堂，學生花時間最多的是重研究過程中的課題調查研究和有關資料查閱,，因而,，廣大學生切切實實感到離不開圖書館。我們不厭其煩地為其查閱,，一時查不到,，作好備忘;教師有時電話請求，我們查到后并為其復印好送貨上門;對學生的復印,，我們酌情收取紙張成本費,。
(7)更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣
學生一旦對閱讀產生了興趣,，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),，會以驚人的毅力去學習。因此,，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣,。
設疑誘讀法。
限于學生的個人愛好等因素,，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀,。這時教師可以結合書籍內容提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品,，教師可以簡要地介紹故事的結果,，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心,。
競賽促讀法,。
由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等,，引導學生積累知識,，提高學生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽,，告知學生出題范圍在哪類書籍中,，給學生一些復習、準備的時間,。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚,、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞,，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。
美文誦讀法
為了引導學生多讀好書，會讀好書,，我們進行了圖書漂流活動,。引導學生品賞優(yōu)美的詩歌、散文,、小說等佳作,，從中獲得美的發(fā)現和感悟，提高學生的人文素養(yǎng),，激發(fā)學生課外閱讀的積極性,，提升他們的閱讀品位。
學科推薦法
課內與課外相結合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑,。我們的語文教師能夠根據課文的內容特點推薦學生借閱有關圖書,。
(8)調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時,，提供一連串的參考書目。
只有“尊重并滿足學生學習的需求”,，圖書館為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來,。首先，從采購圖書起,，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要,。在學生讀物方面，加緊對豐富課余生活、拓展學科知識,、普及美育和德育方面的圖書,。教師用書方面，首先就增加新的教育思想,、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關活動,，熟悉各學科教學發(fā)展和變化，結合書刊發(fā)行選擇新書,，使之既與學校教育教學內容相銜接,，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著,。而古今中外的文學名著,、文史地、科技方向的普及讀物,，是師生均喜愛的,。我們要挖掘現有藏書的潛力，采取師生共享的辦法,，以緩解學生書少和購書經費不足的矛盾,。
(9)建立了電子圖書館，將圖書館的規(guī)章制度,、新書介紹,、借閱安排等在網上公布，并下載一定數量,、較高質量的電子圖書,，師生通過登陸訪問，能了解學校圖書館的藏書等情況,，并進行電子圖書的閱覽,。
(10)梳理了已有材料，建立了圖書館網上主頁,，開辟五個版塊：圖書館介紹,、讀者服務、圖書信息查詢,、讀者指南,、讀者信箱。把師生經常性使用的報刊,、光盤,、像帶目錄，把已有的須屆屆使用,、基本不變的內容,，如圖書分類法,、各類檢索方法等，把網上下載的和資料摘編的進行分類整理,，輸入到主頁上;同時精選讀者的稿件和建議,，也不斷予以輸入。錙銖累積,，漸增漸多,，逐步實現圖書館與師生讀者的網上雙向交流，提高信息的重復有效使用率,。
學校圖書館年終總結 圖書館的年終總結篇十二
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一為教育教學服務,，為廣大師生服務的宗旨，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應有的貢獻,。
一年來總覺得自己整天在忙碌中,，有做不完的事情。不過還是有不足之處,，比如如何將圖書館管理得更好,，再上一個水平，還要不斷地學習和研究摸索,。今后爭取不斷改進,，努力做得更好!
現代化教育理念要求學生學會學習，圖書館正好為學生的課余讀書生活提供了一段較為寬裕的時間和一個較為寬綽的空間,，尤其是研究性學習課程的設置更凸現了圖書館的育人服務功能,，素質教育把圖書館提升到現代化學校三根支柱之一的重要地位。我校在“以育人為本”,、“讓每一個學生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學思想指導下,，圖書館館舍、內部設施等硬件建設和規(guī)范管理,、優(yōu)質服務等軟件建設隨著學校教育事業(yè)取得驕人成績的同時,，也迅速躍上了新的臺階。現匯報如下：
一,、加大投入,，強化硬件建設
根據國家、省,、市有關圖書館 ( 室 ) 建設的文件精神和標準,，結合學校實際，我們對圖書館建設工作進行了統籌規(guī)劃,，采取切實可行的措施,，使“硬件”建設達到丁標準化，實觀了整體水平共同提高的目的,。
現在圖書使用面積達到 1024平方米,，設有藏書庫，教師資料室,，教師閱覽室,，學生閱覽室，學生圖書外借室,，采編室,，辦公室等，教師資料室面積達 243.75 平方米,，設有座位 84 個,，占總教師人數的37.84% ，學生閱覽室面積達 341.25平方米,，設有座位 220 個,，占總人數的8.5 %，并且,，教師每座占地 2.2 平方米,，學生每座占地 1.55 平方米。到 年為止,，學校圖書館共有圖書98528萬多冊,，其中工具書、教學參考書為 423 多種類,，生均圖書達到 37 冊.年遞增量為每生 2 冊,。同時，文藝類圖書 12761 冊占總藏書量的 30% 以下,。報刊種類為 167 以上,。圖書館又設有能容納 500 —— 800 冊圖書的標準書架 173 個，書柜 23 個,，還有出納臺,、文件柜、目錄柜,、陳列柜,、報刊架多個,。館內有良好的通風、換氣,、采光照明,、防塵、防火,、防潮,、防盜、防蛀,、防高溫等保護設施,。學校配置了 4 臺聯想計算機，規(guī)劃了電子閱覽室,，實行了校園網絡化管理：另外還配置了復印機,、激光打印機、塑封機,、裝訂機等設備,。
二、規(guī)范管理,，提高管理水平
1 ,、管理人員專業(yè)化。要管理出效益,，關鍵在于提高圖書館管理人員的素質,，為了加強和充實管理隊伍，充分利用各種機會,，參加圖書分類,、編目專業(yè)培訓。積極參加福建省圖書館員網絡在線培訓?，F在圖書館的6位管理人員都具有大專及本科以上學歷,，且都具有中級及其以上職稱： 4 位取得專業(yè)培訓結業(yè)證書。
2 ,、抓好常規(guī)管理,。圖書館的常規(guī)工作主要是圖書的采購、編目,、登記,、加工、流通,、閱覽等業(yè)務,，我們根據市教委的有關文件，結合館具體情況,，制定了“莆田第十二中學圖書館管理制度”等十來份規(guī)章制度,。體現我館特色的主要有：
(1)購買新書實行報批制度,。先列出購書清單，經微機查詢核準確無該書,，或確認需要增加復本,，經分管校長審查同意后，委托當地新華書店辦理,，少量郵購選擇正軌出版社或大型書店，先到貨后付款,，杜絕了非法出版物的流入,。
學校圖書館年終總結 圖書館的年終總結篇十三
20年，圖書館全體館員緊密圍繞學校的工作重心和辦學方針,，為讀者帶給“主體性”服務的觀念指導下,，繼續(xù)深化圖書館在教學和科研等高校知識服務中的作用，從文獻資源體系建設,、人性化服務,、工作改革與創(chuàng)新、內涵式發(fā)展,、黨的建設等幾個方面入手,，依據工作規(guī)劃，將各項工作扎實推進,，取得了較有成效的工作業(yè)績,。
一、調整資源構成比例,，深度推進文獻資源體系建設
20年,，圖書館對讀者的服務需求進行了全面調查，在相關數據統計的基礎上,，為使信息資源配置趨于科學和合理,，圖書館對文獻資源體系建設加大了多層次的投入。在借鑒兄弟圖書館做法基礎上,，分析館藏結構擴容和轉化潛力,，根據教學科研需要，透過多種途徑開展文獻資源建設,，提高我館文獻資源共享的產出量,，在有限經費投入中實現讀者需求化。
1.全年館藏建設
20年全年,，我館共訂購中外文圖書14.4萬冊,，期刊3024種，報紙198份,，電子圖書2.2萬冊,，我館續(xù)購數據庫75個總庫.其中中文數據庫24個總庫;外文數據庫51個總庫,。新訂中文數據庫3個總庫，新訂外文數據庫1個總庫,。
2.優(yōu)化文獻資源結構,，加大電子資源的投入力度
在文獻資源建設方面，堅持全學科覆蓋,，優(yōu)先建設重點學科的原則,，20年，紙本及電子文獻資源采訂覆蓋我校的所有學科,，重點學科圖書采購比例到達了80%,。從經費分配到學科配置等方面均加大了改革力度，進一步加大了對數據庫等電子資源的傾斜力度,，電子資源的投入占全部資源經費的72%,。
3.基本實現全學科覆蓋、特色館藏突出的文獻儲備,。
(1)古籍文獻方面,，加強特色古籍的采購;持續(xù)新編方志的連續(xù)性，東北地方文獻,，采購新編方志168種;有計劃,、有重點地采購影印古籍、《中華再造善本》續(xù)編,，并建立了“中華再造善本書目數據庫”,，在閱覽、咨詢到數據庫檢索等方面,，為我校師生使用帶給了多方面的條件,。
(2)特藏文獻方面，展開對解放前三線圖書,、滿鐵日文圖書,、滿鐵俄文圖書、滿鐵中文圖書,、西文圖書的收集,、加工與整理，構成了號稱“的滿鐵日文元數據”及滿鐵日文,、俄文,、中文數字化書目數據庫，并打印出紙本目錄,，供讀者查閱檢索,，極大地方便了讀者，提高了讀者的檢索效率。
(3)著手籌建“吉大學人書庫”,，旨在保存于揭示吉林大學建校以來的文化貢獻與學術成果,，以此激勵吉大后學學習先賢的治學精神與嚴謹學風。該文庫將作為吉林大學圖書館特色館藏文獻的一部分,，永久珍藏,。目前已經收集整理吉大學人總數2903人，檢索著作1547冊,，為下一步數據錄入,、建庫做好前期準備。
(4)重啟港臺書庫建設,。我館樣本庫藏有中文社會科學圖書近三十萬冊,，其中有港臺圖書一萬多冊。讀者對此類文獻需求很大,。因前幾年經費緊張而暫時中斷對港臺書庫的建設，為了更好地滿足讀者的需求,，本年度在樣本庫中篩選出9865冊,，并重啟對港臺書庫的建設，選訂港臺圖書734冊,。
二,、增強服務意識，帶給人性化服務
1.做好基礎讀者服務工作
20年,，圖書館共接待到館讀者236萬人次,，借閱圖書53萬冊，與往年相比極大的提高了借閱率,，充分滿足了讀者的借閱需求,。在充分汲取讀者意見之后，我館采取服務讀者的新舉措：實行24小時開館,。延長各閱覽室借書時間至晚22：00時,，借還書時間到達每周92.5小時，受到讀者的廣泛歡迎,。為了給廣大師生營造更加溫馨的學習環(huán)境,，投入資金對圖書館進行綠化美化，使讀者在讀者的學習環(huán)境得到較大的改善,。并增添溫馨告示牌,，員工掛牌為讀者帶給人性化服務。
2.強化圖書情報服務職能
圖書館利用文獻資源豐富的得天獨厚的條件,，將收集,、開發(fā)文獻信息資源進行整理、加工后向師生帶給全方位、高層次文獻信息情報服務,。五校區(qū)共收到文獻傳遞申請5617筆,，完成5193筆;加工整理五校區(qū)論文14522篇。調試calis虛擬參考咨詢系統(cvrs),，五館共同開展針對外網的咨詢工作;參與calislibguides系統調試,，并應用于學科館員服務的工作中;對外推廣cashl文獻傳遞系統，覆蓋吉林,、遼寧,、黑龍江等省40多所高校;透過cadal數字平臺，為全國高校用戶帶給咨詢服務,。
3.打造多功能,、全方面服務平臺
在把握高校圖書館的現代化發(fā)展趨勢中，對讀者傾注的人文關懷與信息服務關懷是圖書館服務建設的基石,。為了擴展圖書館與讀者的溝通渠道,，加強與讀者的親密互動，優(yōu)化信息呈現方式,，提升讀者服務體驗,，給讀者傳遞方便快捷的信息，我館除了廣泛利用辦公網,、電子郵件,、咨詢臺、薦書臺,、館長信箱等傳統信息服務平臺外,，還開通吉林大學圖書館微信公眾平臺(目前有2467群用戶)、在線qq即時服務平臺(目前有1067個群用戶),，開展各類信息咨詢,。各平臺回應校內外讀者的參考咨詢5000余件(封)。為深入了解讀者需求,，并與讀者構成互動,，我館于12月4日舉辦讀者見面會，共有78位師生參加,，互動交流問題達67個,。加強了圖書館與讀者互動，增加了讀者對圖書館的了解,。
4.加強讀者信息素養(yǎng)建設,。
對新入學的學生進行入館教育，累計培訓27次,，參與培訓讀者人數7047人,。開設文獻檢索課，選修人數達1157人。開展密集數據庫培訓,，累計過53次,，參與培訓人數2380人。幫忙讀者掌握利用圖書館及現代化學習手段,，激發(fā)讀者利用圖書館的熱情,。
三、增強改革意識與工作創(chuàng)新,，促進圖書館深層次服務潛力提升
1.開展世界讀書日系列活動,。
20年4月23日是第十八個世界讀書日，圖書館以此為契機,，與北京大學圖書館,、清華大學圖書館等成員館推出了以“讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨一生”的系列活動,，活動形式包括征文,、培訓、講座和書展等,，極大地激發(fā)了讀者讀書的熱情,，這是圖書館發(fā)揮文化傳承功能的一個有益開端。
2.開展“數據庫宣傳周”活動
目前我館引進的中外文數據庫共有120多個,，這些數據庫有著強大的功能和海量的信息，為了更好地服務讀者,，進一步向讀者推介這些數據庫資源,，以促進讀者對于這些優(yōu)秀資源的充分了解和利用，圖書館于6月17日-6月23日舉辦了為期一周的“數據庫宣傳周”活動,?；顒庸惭?0多家中外文數據庫的出版社和代理公司參展，活動期間幾百名讀者參加,。針對讀者設計“圖書館電子資源使用狀況問卷調查”,，使讀者對圖書館電子資源的現狀有了更加深入的了解。也為我們今后電子資源服務指明了方向,。
3.開展“資源信息素養(yǎng)”密集培訓
思考到在大數據時代的信息生產,、存儲、檢索和信息交流的方式特點及讀者需要,，我館集中利用兩個月的時間,，透過多層次、全方位地在五校區(qū)開展了十八講40次的“資源信息素養(yǎng)教育課堂”密集培訓,，極大地提高了讀者的資源信息素養(yǎng),，提高了數據庫的使用績效。
4.舉辦技能大賽，提升讀者大型數據庫使用潛力
為了切實調動讀者的用心性,，及實際操作潛力,，圖書館聯系中科、超星等多家數據商舉辦多個技能大賽,，參加人數達1784人次,，大大地激發(fā)讀者學習與研究的興趣，鍛煉其檢索潛力和技巧,。
5.緊緊圍繞學校中心工作,，深入開展學科服務工作
圖書館組織專業(yè)人員，利用館內豐富的信息資源,，開展學科服務,，共完成吉林大學1%國際學科排行的檢索統計6次，吉林大學本年度sci收錄檢索統計6次,，為學校的學科建設帶給有益的參考,。為2所兄弟院校帶給相似的學科服務，加強了圖書館之間的業(yè)務聯系,。
6.科技查新為教學科研增添新的服務項目
圖書館科技查新站獲得吉林省內一家可出具專利檢索報告及專利法律狀態(tài)報告的第三方機構,。查新部門共完成國家863項目、教育部博士點基金及新教師基金項目,、省科技廳及長春市科技局項目查新700余項,，檢索證明700余項，出具專利法律狀態(tài)報告16份,。對教學科研帶給多方面服務,。
7.轉變思想、用心爭取外部資源,，促進圖書館建設
20年,，圖書館用心爭取國家專項資金支持，在“大型文?！表椖拷ㄔO中,，本館爭取到14.5萬美元，占全部大型文專經費80萬美元的17%,。用心和數據商合作,，爭取他們對圖書館事業(yè)的支持。各類活動共爭取外部經費3.2萬元,。
學校圖書館年終總結 圖書館的年終總結篇十四
我校圖書館以服務師生,、為教育教學“保駕護航”為目標，在抓好自身建設的同時,，努力認真做好圖書館的各種常規(guī)工作,。并且始終堅持“讀者至上”的原則,，在接待讀者過程中，做到積極主動,，周到細致,，只要讀者所需的我們都極力為讀者提供方便，在提升服務質量上更上一層樓,。
一,、不斷強化服務意識，為全校師生提供優(yōu)質服務,，一年來,，在工作中自始自終強調讀者第一、服務育人,、文明規(guī)范,、科學現代化的服務理念。師生是學校圖書館的主要服務對象,，在服務過程中,，通過圖書館提供的書刊對學生進行思想品德教育，拓寬學生的知識面,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，在圖書館工作實踐中，作為圖書館的管理員,，努力為師生營造一個文明,、整潔、清新的館容館貌,，學生閱覽室為學生開拓視野,、增長知識、培養(yǎng)學生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所,。
二、本年度,，圖書館配合學校建設校園網,，在領導和網管老師的大力支持下，繼續(xù)更新了圖書館專欄,，豐富了專門的圖書館主頁,，更豐富了校園網的內容。其中有“圖書館新書推薦目錄”：及時更新圖書館采購圖書的情況,，讀者能第一時間了解并預約到最新書籍,，并提供為老師送書到辦公室的服務;“圖書館新書簡介”：提供熱門書籍的簡要介紹，方便讀者了解;“資料室二次文獻電子稿”：包括各學科符合我校實際情況的重要雜志摘錄;“最新活動和學生征文”提供給優(yōu)秀學生作文更多展示的機會;“圖書館簡介”讓更多讀者了解我校圖書館的歷史和優(yōu)良傳統等等,。
三,、圖書館還加強了新書推薦的頻率,，搞活了形式。除了每學期制作2~3期新書推薦版面,，以及及時展示學生優(yōu)秀征文和影評小組優(yōu)秀影評外,，還在語文組的配合下，開設了專為閱覽課設置的“讀書心語”版面,。閱覽課上,，學生們不再是自顧自的埋頭閱讀，而是在語文老師的.指導下,，對所閱讀的書籍寫下自己的評論和觀點,，展示在“讀書心語”版面上和別的同學進行交流。這樣不但增加了閱覽課師生互動的環(huán)節(jié),，也讓閱覽課的內容更加豐富生動有趣,。
9月份，圖書館結合政教處,、團委一起舉辦了“踐行八禮四儀爭做儒雅學生”演講,，并舉行了隆重的頒獎儀式。10月份,，我圖書館在全校繼續(xù)開展“好書伴我行”讀書活動,，使廣大學生養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，形成了人人愛讀書的氛圍,，有力的推進了全校素質教育的實施,。
本年度，圖書館于上半年及下半年分別購置了一批新書,，共計3200余冊,。更新了服務器，數據全部重新輸入電腦,，方便了讀者對于音像資料的檢索和借閱,。
四、為了加快圖書的流通量和提高圖書的利用率,，圖書館對一些借閱期限過長的書刊名單,，進行整理。每學期打印一次催書單,，及時催討過期圖書,。特別是對于高三即將畢業(yè)的學生和轉校生借讀生，管理員老師很辛苦的一個一個班級跑,，經常一個班級要來回跑好多次,，盡量減少圖書的丟失率和損耗率。
五,、藏書剔舊工作是圖書館藏書建設中的一個重要環(huán)節(jié),，是優(yōu)化藏書結構,、增強藏書活力、提高圖書館效益的重要舉措之一,。本年度,，圖書館根據藏書比例剔除一部分復本過多、長期壓架并且內容陳舊老化,、無參考價值的圖書,，并且做好賬目，經校領導審核后進行處理,。
總之,，全體圖書館工作人員根據今年圖書館工作計劃，積極開展各項業(yè)務工作,，在工作中,，堅持以人為本，服務至上,，工作方式高效創(chuàng)新,，團隊成員和睦融洽。雖然工作量日益增加,，但是大家依然做好自己的本職工作,，并能在新增的工作中勇于創(chuàng)新，銳意進取,。今后我們要在規(guī)范和服務上更下功夫,，要讓學生樂于讀書，多讀好書,，增加文化底蘊;要讓老師能更快地找到資料,，能向老師提供更多的參考資料，使圖書館真正成為師生喜歡的知識園地,，成為素質教育的重要陣地,。
