總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇一

1,、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外,。開學(xué)初,，按照學(xué)校的要求修改了《一機(jī)三小圖書室教職工借閱制度》《一機(jī)三小圖書室學(xué)生借閱制度》，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,。本學(xué)期,，因校園改造，特補(bǔ)充制定了《一機(jī)三小圖書閱覽安排》,，并按照?qǐng)?zhí)行,。

2、圖書室實(shí)行全天候全開架開放,，借閱時(shí),，充分發(fā)揮班主任、班干部及小圖管員的作用,。

3,、圖書帳冊(cè)齊全，分類上架經(jīng)統(tǒng)計(jì),，圖書,、報(bào)刊供閱流量達(dá)到了50%以上。

4,、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈,，桌椅整齊,，地面整潔，書架,、報(bào)刊排列整齊,。

5、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳,、教育,，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞,，更不能丟失,，如若丟失，一律按制度進(jìn)行賠償,。

1,、圖書一律進(jìn)行分類、編目,，登記，并盡快上架流通。

2,、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通,。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作,。如青年教師要上公開課、練兵課,，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書,、音像資料。遇到節(jié)日,、紀(jì)念日,，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。為了方便師生借閱,，擴(kuò)大書刊流通范圍,，盡量增加圖書室的開放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書,，同時(shí),，及時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ),、上架工作,，以便于師生借閱。今年學(xué)生圖書,、報(bào)刊流通率達(dá)到了50%以上,。

3、學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書的剔舊整理工作,，剔出損壞的圖書,，進(jìn)行修補(bǔ)，無法修補(bǔ)的就作剔舊處理,。

實(shí)踐證明,，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳和思想教育作用,。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作,，我決心不斷努力,，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉,。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇二

在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天,，學(xué)校圖書館這塊陣地已越來越顯得重要。教師的各種教育,、教學(xué)活動(dòng),，學(xué)生對(duì)各類科技知識(shí)探索活動(dòng)都離不開圖書館。結(jié)合這學(xué)期圖書館的工作情況,，作如下的總結(jié)：

我校圖書館為各年級(jí)的學(xué)生更新了借書證,，對(duì)全校師生實(shí)行全開架和定期借還圖書的管理形式，確保學(xué)生看上書,，看好書,。本學(xué)期我校的學(xué)生積極地前來圖書館借閱各類課外書籍，圖書的的大量流通,，導(dǎo)致了一些書籍的損壞,，在做好圖書借閱的同時(shí)，及時(shí)修補(bǔ)圖書也是館員的一項(xiàng)重要工作,。對(duì)學(xué)校新購置的圖書和音像制品我們能及時(shí)進(jìn)行分類,、編目和上架流通，核心期刊按年度進(jìn)行裝訂,、入帳,。嚴(yán)格辦理注銷審批手續(xù)，做到賬,、書,、卡一致。學(xué)期末做好圖書,、教輔用書（循環(huán)使用教材）和教學(xué)掛圖的整理工作,。

閱覽室的環(huán)境布置優(yōu)雅，給學(xué)生營造了一個(gè)和諧,、溫馨,、整潔的讀書氛圍。利用學(xué)生閱讀課的的時(shí)間鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生摘記一些好詞好句,，以及好的片段,，要求中高年級(jí)的學(xué)生能對(duì)摘記加以歸類，要求寫好讀后感,、讀書心得,。

開展讀書寫作工程，定期安排教師進(jìn)入圖書館借閱書籍資料,，進(jìn)行摘抄,，寫好讀書筆記,，通過讀書，讓教師精神起來,，豐富起來,，通過讀書，讓學(xué)生聰明起來,，靈動(dòng)起來，成熟起來,。讀書活動(dòng)當(dāng)然離不開圖書,，圖書館以豐富的館藏為開展讀書活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。本學(xué)期開展了“讀書節(jié)”活動(dòng),，在豐富多彩的讀書活動(dòng)中充分利用圖書館資源,，營造濃郁的讀書氛圍，增強(qiáng)讀書活動(dòng)的趣味性和實(shí)效性,。

對(duì)學(xué)校圖書館學(xué)生來管理這一特點(diǎn),，在各年級(jí)學(xué)生中挑選了一批責(zé)任心強(qiáng)，愛讀課外書的學(xué)生作為小圖書管理員,，讓他們負(fù)責(zé)圖書的借還,、書庫整理、維護(hù)秩序,，教會(huì)他們一些簡(jiǎn)單的圖書管理知識(shí)來配合學(xué)校圖書管理員的工作,。從而培養(yǎng)學(xué)生圖書管理員的服務(wù)與管理能力，激發(fā)他們愛讀書,、讀好書的熱情,。

定期開展圖書館專題會(huì)議，對(duì)借閱中存在的問題及時(shí)解決,，并聽取學(xué)生的合理化建議,，予以采納。

圖書管理員認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書館的各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極參加市級(jí)以上的專業(yè)培訓(xùn)，認(rèn)真撰寫圖書館論文,。

一所出色的圖書館是保證學(xué)校取得教育成就的基本條件,，我們只有在平時(shí)的工作中積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化管理過程,，不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn),，才能科學(xué)地利用圖書館的館藏資源，為學(xué)校的教育,、教學(xué)提供更好的服務(wù),。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇三

我校歷來重視圖書室建設(shè),，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,，圖書室的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書室建設(shè)、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結(jié),。

一所學(xué)校,，它的真正魅力應(yīng)該來自于對(duì)人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀,、習(xí)得技能、技巧,，成為一個(gè)有博愛之心,、博學(xué)之力、個(gè)性健全,、主動(dòng)發(fā)展的人,。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求，“讀好書,、好讀書”是一條切實(shí),、有效的途徑。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書室的建設(shè),、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書室管理,、運(yùn)行的要求,。對(duì)圖書工作有計(jì)劃、有總結(jié),，對(duì)建設(shè),、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對(duì)圖書室工作進(jìn)行商討,、檢查,。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書,。作為圖書管理員,，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn),、考察,，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能,，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障,。

1,、明確讀書宗旨，落實(shí)管理措施

我們的宗旨是以書育人,，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供每天至少有兩小時(shí)借書服務(wù),。我們利用早晨、中午時(shí)間,，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間,，對(duì)教師能全天出借。同時(shí),，我們要求教師在晨讀,、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié),、反饋,。

2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件

對(duì)教師的圖書管理工作是采用教師借書在圖書室,，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記,，回收時(shí)檢查和注銷等工作。

3,、更新導(dǎo)讀方法,，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會(huì)處于高度自覺狀態(tài),，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。因此，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。

（1）設(shè)疑誘讀法,。

限于學(xué)生的個(gè)人愛好等因素，對(duì)于有些書籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀,。這時(shí)教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題,，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品,，教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果,，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心,。

（2）競(jìng)賽促讀法,。

引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí)，提高學(xué)生的審美閱讀能力,。比如百科知識(shí)競(jìng)賽,，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中,，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時(shí)間,。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

（3）追溯擴(kuò)展法

這一方法主要針對(duì)知識(shí)性的作品。例如：在學(xué)生具備了“指南針,、火藥,、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí),，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明,，分別是誰發(fā)明的？學(xué)生帶著問題,，到課外去搜集資料,，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀,，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈應(yīng)有盡有,，通過這些交流與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強(qiáng)了,。

（4）美文誦讀法

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書,，會(huì)讀好書，我們進(jìn)行了圖書漂流活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌,、散文、小說等佳作,，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性,，提升他們的閱讀品位,。

（5）學(xué)科推薦法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書,。

近年來,，學(xué)校還以多種渠道指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣,?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，作為新課程實(shí)驗(yàn)的示范學(xué)校,，我們會(huì)繼續(xù)細(xì)化操作,，落實(shí)過程管理,，積極發(fā)揮圖書館在我校促進(jìn)學(xué)生閱讀能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)中的作用,，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越,，塑造“求真、求善,、求美”的人格力量,！

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇四

書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍,，就好像沒有陽光,。因?yàn)樨S富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間,。隨著新課程的深入推進(jìn),，學(xué)校圖書室的作用越來越大。因此本學(xué)期學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí),，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室,，愛上圖書室，用好圖書室,。同時(shí)積極開展各種讀書活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗(yàn)讀書價(jià)值,，充分發(fā)揮圖書室的作用,，利用圖書室育人，提高學(xué)生整體素質(zhì),。圍繞著上面的目標(biāo),，學(xué)校圖書室努力從下面幾個(gè)方面做了工作：

在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作,，充分利用好學(xué)校的圖書資源,，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通,，使學(xué)校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用,。同時(shí)根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定,，適時(shí)對(duì)圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新,，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地,。

我們學(xué)校采取了一流的措施,，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確,。學(xué)校分派副校長(zhǎng)陳繼功分管圖書室工作,，規(guī)范了管理,，提高了管理水平。

1,、做好圖書室常規(guī)工作,，管理好圖書，做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù),。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn),，依照第四版《中國圖書室分類法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類,、上架，同時(shí)做好規(guī)范,、正確,、有序的管理。

2,、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作,。通過個(gè)人借閱、集體借閱,、定期輪流閱讀,，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書,、讀好書,、會(huì)讀書。

3,、做學(xué)生的知心朋友,，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物對(duì)他們?cè)陂喿x過程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求,，激發(fā)他們的讀書熱情,。

1．努力使圖書室管理上臺(tái)階，爭(zhēng)取圖書管理現(xiàn)代化,，完善各項(xiàng)管理制度,，既方便讀者，又有可操作性。

2．對(duì)全校師生實(shí)行全方位開放閱讀,，為方便各年級(jí)有秩序地借還書,，制定了班級(jí)借還書時(shí)間安排表，并發(fā)放至各班級(jí),，圖書室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候全開架借閱制度,，確保師生有充足的`借閱時(shí)間。

3．完善排架,，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí),。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對(duì)圖書進(jìn)行全面倒架整架,，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我校書架醒目,，圖書分類規(guī)范,。

5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作,。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù),。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献鑫恼?、下功夫,。一是勤整理，?duì)師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架,；二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找,；三是勤過目，到書架旁勤看一看,，對(duì)圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高了效率,，本學(xué)期年度生均借書10冊(cè)以上

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊,，有班級(jí)班主任不夠重視,，學(xué)生借書不夠積極，還有學(xué)生不借書,。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書,，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好,。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足,，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色。

我想在大家的一起努力下,，圖書室的工作會(huì)更上一層樓的,。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇五

一年來，在縣文廣局直接領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)部門指導(dǎo)下,，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng),，堅(jiān)持“以人為本，公益優(yōu)先”的管理服務(wù)理念,，切保公民對(duì)圖書館的基本文化權(quán)益,。抓機(jī)遇求發(fā)展，講創(chuàng)新促成效,，根據(jù)年初制定的工作目標(biāo)與方向,，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐，計(jì)劃生育,、安全生產(chǎn),、綜合治理等工作任務(wù)，較好地完成了各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、組織政治理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟與業(yè)務(wù)水平

二,、積極開展各項(xiàng)公益性活動(dòng),，努力推進(jìn)文化建設(shè)

2月份，我館和文化館聯(lián)合舉辦了元宵游園活動(dòng),，4月23日開展了“世界讀書日”系列活動(dòng),，我館6月10日世界文化遺產(chǎn)日，我館與紀(jì)念博物館聯(lián)合在翠園廣場(chǎng)開展了“促進(jìn)文化傳承/聯(lián)結(jié)民族情感/弘揚(yáng)民族精神/維護(hù)國家統(tǒng)一”為主題的宣傳活動(dòng),。

三,、積極做館舍維修工作

因館舍建設(shè)年限較久脫落漏水較嚴(yán)重，做好維修館舍已成為我們館急需解決問題,，為避墻磚老化脫落雨水天氣漏水對(duì)人們存在安全隱患問題,，現(xiàn)在已對(duì)館舍相關(guān)隱患點(diǎn)進(jìn)行了維護(hù)，并收回二樓原出租房,，且進(jìn)行了全面的裝修維護(hù),，用于建設(shè)文化信息資源共享工程縣支中心,。

四、滿足讀者需求,，發(fā)展讀者隊(duì)伍

全年新購圖書3000余冊(cè),，訂閱報(bào)刊200余種，較好地滿足了部分讀者需求,，鞏固和發(fā)展了一批讀者隊(duì)伍,，截止目前有持證

讀者900余人，外借圖書80000余人次,，用自動(dòng)化借閱系統(tǒng)已完成圖書分編萬冊(cè),。

五、積極做好文化信息資源共享工程縣支中心建設(shè)工作

按照《全國文化信息資源共享工程“十一五”發(fā)展規(guī)劃》,、等文件精神,，我館共享工程縣支中心已成立，并且還完成了石壁,、中沙,、安樂、河龍四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的共享工程站點(diǎn)建設(shè),。

六,、重視地方文獻(xiàn)工作

加強(qiáng)文獻(xiàn)采集的規(guī)劃性和系統(tǒng)性，及時(shí)采集地方文獻(xiàn)資料,。圖書館在地方文獻(xiàn)工作的征集,、收藏、挖掘,、保護(hù)利用工作逐漸得到了社會(huì)各階層的重視,。此外，為加快地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫建設(shè),，今年我館新增了專題名錄20條,、廣泛征集名人目錄35本、地方志8本,、統(tǒng)計(jì)年鑒3本,、圖冊(cè)4本、民間譜牒2本等,。

七、存在的問題

一是存在館舍面積太小,，經(jīng)費(fèi)緊缺,，館藏書庫小，不能開展全面服務(wù)工作,，嚴(yán)重制約圖書事業(yè)發(fā)展,；二是存在文獻(xiàn)總藏量太低和藏書結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化，三是人才緊缺。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇六

1,、嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,，定期核對(duì)帳務(wù)，帳務(wù)相符,，簿冊(cè)齊全,，工作手續(xù)規(guī)范嚴(yán)格。對(duì)學(xué)校訂購的報(bào)刊,，收發(fā)借閱嚴(yán)格登記并定期整理,、裝訂整齊。今年新增1828圖書冊(cè),，認(rèn)真規(guī)范的登記編目及時(shí)上架,，新書介紹23期，送書到各組,，使圖書及時(shí),、充分利用。

2,、開設(shè)的宣傳櫥窗,，主題是“家事、國事,、天下事,、事事關(guān)心”，內(nèi)容新穎,，更換及時(shí),。還舉辦讀書專欄，展覽學(xué)生作品3期,。

3,、認(rèn)真做好管理工作，還努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，訂閱了《圖書館工作與研究》,，《圖書情報(bào)》，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記,，認(rèn)真總結(jié)并寫出論文。

1,、學(xué)校成立了圖書工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，各種制度健全裝裱上墻，圖書代辦工作列入目標(biāo)管理,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)十三次,，促進(jìn)了圖書代辦工作,。

2、我校圖書室,，書櫥,，出納臺(tái)，閱覽室面積,、內(nèi)部設(shè)施均達(dá)到要求,，今年學(xué)校新增書架9個(gè)，閱覽室面積達(dá)231平方米,，設(shè)語文,、英語、期刊,、藝術(shù)四個(gè)閱覽室,，質(zhì)量高，規(guī)格符合標(biāo)準(zhǔn),。

3,、學(xué)校加大圖書配備，今年學(xué)校投資27000余元,，購進(jìn)1828圖書冊(cè),，這些書有文學(xué)名著、英漢對(duì)照,，對(duì)于提高學(xué)生的英語閱讀口語和文學(xué)水平,，起到了重要的作用。

4,、學(xué)校對(duì)縣圖書代辦站的工作積極支持配合,，對(duì)縣站安排的工作及時(shí)完成，對(duì)縣站要求訂閱的書刊報(bào)紙按時(shí)訂購,，且交款及時(shí)無欠款,，是全縣唯一一所學(xué)校無欠款的，并受到縣站的表彰,。

1,、室內(nèi)整潔，內(nèi)部設(shè)施擺放整齊,，布局合理,，各種制度健全，文化氛圍濃厚,。

2,、新書及時(shí)介紹，向各班,、組推薦,，圖書、閱覽室定時(shí)開放,，借閱正常,，一學(xué)期生均借書4冊(cè)以上，每個(gè)學(xué)生都做了一定量的讀書筆記,，舉辦讀書筆記展覽,，通過活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的積極性,。還開設(shè)宣傳櫥窗4個(gè),，主題是：家事、國事,、天下事,、事事關(guān)心。這學(xué)期學(xué)校為增加學(xué)生閱讀量,，拓寬學(xué)生視野,，規(guī)范閱覽室管理，提高圖書利用率,，投資開設(shè)了英語,、語文、期刊,、藝術(shù)閱覽室,，拓寬了學(xué)生的視野。

3,、有自己的特色,，①送書上門推薦圖書，②開設(shè)宣傳櫥窗,，③開設(shè)語文,、英語、期刊,、藝術(shù)閱覽課,，每個(gè)班每周各有2節(jié)語文、1節(jié)英語,、1節(jié)期刊閱覽課進(jìn)個(gè)閱覽室閱讀,，課外活動(dòng)四室對(duì)學(xué)生全面開放。

總之,，本學(xué)期圖書閱覽,、圖書代辦工作順利進(jìn)行，滿足了教育教學(xué)的應(yīng)用,，極大的擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,，各項(xiàng)素質(zhì)得到了很大的提高,，受到教委的表彰，在今后的工作中,，將更加努力的工作,，為教育教學(xué)服務(wù)。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇七

本學(xué)期有幸能成為一名學(xué)校的圖書館員,，圖書室是為學(xué)生和老師吸取知識(shí)提供的一個(gè)平臺(tái),，管理好這個(gè)平臺(tái)尤為重要，現(xiàn)就本學(xué)期圖書室工作總結(jié)如下：

為營造良好學(xué)習(xí)氛圍,，豐富師生師業(yè)余文化生活,，提升廣大師生的整體文化素養(yǎng)。成立校園圖書室領(lǐng)導(dǎo)組織并制定學(xué)校圖書借閱室相關(guān)制度,。確保本學(xué)期圖書室能夠正常運(yùn)行,，讓學(xué)生有書讀，老師有書看,。

開學(xué)初期,，每個(gè)班級(jí)選出一名圖書管理員，由小管理員負(fù)責(zé)每周的借書,、還書,、圖書保管工作，并協(xié)調(diào)圖書室管理員做好開放日的個(gè)人借書工作,。嚴(yán)格遵守圖書室借書,、還書時(shí)間和借閱上限，做到了每個(gè)學(xué)生有書看,、有書讀,。

學(xué)生借閱和還書之后，要對(duì)各個(gè)書架進(jìn)行整理,，仔細(xì)檢查是否有圖書放錯(cuò)位置或者擺放不整齊,，整理好后才能離開圖書室。

每次借閱和還書日是最忙碌的日子,，學(xué)生圖書管理員利用大課間時(shí)間來圖書室借閱和還書,，我會(huì)一一對(duì)每本書做好借閱和還書的記錄和檢查，以確保不丟書,，不破損,。

本學(xué)期一共有11各班級(jí)進(jìn)行圖書借閱，借閱總量3420冊(cè),，上交讀后感380篇,，所借閱的圖書無一冊(cè)丟失。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇八

一學(xué)期以來我擔(dān)任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡(jiǎn)單的“借借還還”,，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性,、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作,，同時(shí)也是一種復(fù)雜,、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作。需要耐心,、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度?，F(xiàn)將本學(xué)期圖書室管理工作做個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

分類匯總是我接手圖書室管理的第一項(xiàng)工作也是首要工作,。剛剛接手，整個(gè)圖書室的書籍凌凌亂亂,，各類圖書交差擺放,，雜亂無章。為了規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點(diǎn),，我集中時(shí)間依照第四版《中國圖書室分類法》對(duì)文獻(xiàn)書籍進(jìn)行正確分類、上架,。培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員是我的第二項(xiàng)工作,。每次借閱，我都對(duì)班級(jí)圖書管理員進(jìn)行愛護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,。

在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫,。一是勤整理,，對(duì)歸還的圖書及時(shí)歸類上架；二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書籍勤查找，然后“踢”出來進(jìn)行“歸隊(duì)”,；三是勤過目,，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置,。盡量為師生查找借閱節(jié)省時(shí)間,，提高效率。

學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光,，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感,，積極鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書,，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，本學(xué)期從低年級(jí)到高年級(jí)共13個(gè)班,，圖書室保持全天開放,，只要有需要，就可以以班為單位來圖書室借書,。圖書室確保讓每位同學(xué)都可以借閱書籍,，讓他們都學(xué)會(huì)讀書，都來讀書,，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)視野,。

科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的,。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”,、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學(xué)生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書室對(duì)師生實(shí)行開放服務(wù)，給師生提供更多,、更自由地選書機(jī)會(huì),。我平時(shí)注意傾聽?zhēng)熒囊庖姡槍?duì)不同年級(jí),、不同學(xué)科,、不同愛好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書籍。

我邊工作,，邊學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和工作實(shí)踐能力。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,，管理的是圖書,，傳播的是文化和思想。因此,，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能,、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，把每項(xiàng)工作都做到“實(shí)、細(xì)、嚴(yán)”,，管理要有章有序,，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,。

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊,，有班級(jí)班主任,、語文老師不夠重視，學(xué)生借書不夠積極,，還有學(xué)生不借書,。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書，希望今后班主任,、語文老師能夠重視學(xué)生借、還書工作,，我們一起把工作做得更好,。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足,，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色,。

總之,，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用,。在今后的工作中，我將再接再厲,，盡快改正工作中的不足之處,，不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識(shí)源泉。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇九

一學(xué)期以來我擔(dān)任圖書管理員工作,，以前總以為圖書室的工作只是簡(jiǎn)單的“借借還還”,，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性,、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作,，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作。需要耐心,、細(xì)致,、周到的服務(wù)態(tài)度。現(xiàn)將本學(xué)期圖書室管理工作做個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

分類匯總是我接手圖書室管理的第一項(xiàng)工作也是首要工作,。剛剛接手,，整個(gè)圖書室的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放,，雜亂無章,。為了規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn),，我集中時(shí)間依照第四版《中國圖書室分類法》對(duì)文獻(xiàn)書籍進(jìn)行正確分類,、上架。培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員是我的第二項(xiàng)工作,。每次借閱,，我都對(duì)班級(jí)圖書管理員進(jìn)行愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,。

1,、勤整理，對(duì)歸還的圖書及時(shí)歸類上架,；

2,、勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書籍勤查找,，然后“踢”出來進(jìn)行“歸隊(duì)”；

3,、勤過目,，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置,。盡量為師生查找借閱節(jié)省時(shí)間,，提高效率。

學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光,，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感,，積極鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力,，本學(xué)期從低年級(jí)到高年級(jí)共13個(gè)班,，圖書室保持全天開放,，只要有需要，就可以以班為單位來圖書室借書,。圖書室確保讓每位同學(xué)都可以借閱書籍,，讓他們都學(xué)會(huì)讀書，都來讀書,，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)視野,。

科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的,。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”,、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學(xué)生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書室對(duì)師生實(shí)行開放服務(wù)，給師生提供更多,、更自由地選書機(jī)會(huì),。我平時(shí)注意傾聽?zhēng)熒囊庖姡槍?duì)不同年級(jí),、不同學(xué)科,、不同愛好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書籍。

我邊工作,，邊學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和工作實(shí)踐能力,。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,，管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能,、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，把每項(xiàng)工作都做到“實(shí)、細(xì),、嚴(yán)”,，管理要有章有序，有始有終,，使圖書室所有圖書資料限度的得到利用

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時(shí)也存在不足,，班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任,、語文老師不夠重視,，學(xué)生借書不夠積極。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書,，希望今后班主任,、語文老師能夠重視學(xué)生借、還書工作,，我們一起把工作做得更好,。

少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足,，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色,?？傊瑢W(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。在今后的工作中,，我將再接再厲,，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力,，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉,。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇十

一直以來我擔(dān)任圖書管理員工作,，以前總以為圖書室的工作只是簡(jiǎn)單的“借借還還”，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性,、技術(shù)性,、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜,，細(xì)致而繁瑣體腦結(jié)合的工作,。需要耐心、細(xì)致,、周到的服務(wù)態(tài)度?，F(xiàn)將本學(xué)期圖書室管理工作做個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。

學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光,，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感,，積極鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書,，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，圖書室保持全天開放,，只要有需要,，就可以以班為單位來圖書室借書。圖書室確保讓每位同學(xué)都可以借閱書籍,，讓他們都學(xué)會(huì)讀書,，都來讀書，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)視野,。

科學(xué)管理是圖書室工作的手段,，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”,，“為書找人”,、為將圖書室的各種書籍推薦和提供他們最感興趣的書籍。

我邊工作,，邊學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和工作實(shí)踐能力。圖書管理工作是非常繁瑣而神圣的,。管理的是圖書,。傳播的是文化和思想。因此,，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能,、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，把每項(xiàng)工作都做到“實(shí),、細(xì),、嚴(yán)”,，管理要有章有序，有始有終,，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,。

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)運(yùn)的功能，但同時(shí)也存在不足,，少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我將在今后的工作中克服不足,，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色,。

總之，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,。在今后的工作中，我將再接再厲,。盡快改正工作中的不足之處,，不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識(shí)源泉。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇十一

在中心我主要負(fù)責(zé)西文書的書目數(shù)據(jù)檢查,、以及中,、西文重復(fù)數(shù)據(jù)的處理工作。在此對(duì)各館編目部門對(duì)中心編目工作的大力支持表示衷心地感謝,，對(duì)各位館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)編目工作的大力支持表示衷心地感謝,。下面向各位館領(lǐng)導(dǎo)主要匯報(bào)兩項(xiàng)內(nèi)容：一是中、西文書目數(shù)據(jù)存在的問題,；二是提幾點(diǎn)建議,。

在我看來talis各成員館在同一系統(tǒng)平臺(tái)的聯(lián)機(jī)合作編目工作是天津高校聯(lián)盟的最重要工作之一，這種聯(lián)合編目避免了成員館編目員大量的重復(fù)勞動(dòng),，降低了編目成本,，加快了編目速度，做到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、提高了編目的一致性,、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。由于每條數(shù)據(jù)都上載了各館的索書號(hào),、條碼號(hào)以及典藏信息,，它就完全支撐了圖書館全部傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的正常運(yùn)行，其中包括采訪,、簽到,、各種檢索、借,、還,、閱覽、預(yù)約,、剔除,、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表等。真正實(shí)現(xiàn)了一館式垂直管理模式,，也最大程度地實(shí)現(xiàn)了編目的共知共建共享,。因此聯(lián)合編目的優(yōu)勢(shì)與重要就決定了必須要以高質(zhì)量的編目數(shù)據(jù)為依托,，決定了對(duì)編目人員的綜合素質(zhì)要求比較高。編目員既要有精湛的編目專業(yè)知識(shí)和技能,。還要具備良好的敬業(yè)精神與大局意識(shí),。但從目前情況看我們的編目數(shù)據(jù)質(zhì)量仍參差不齊，并不斷產(chǎn)生許多重復(fù)數(shù)據(jù),。直接影響了我們聯(lián)合編目數(shù)據(jù)庫的整體質(zhì)量,，具體問題是：

1.編目隊(duì)伍不穩(wěn)定 在過去的一年里，talis成員館中,，僅西文書

編目員至少有7家館都上了新人,，中文編目外包人員更是不穩(wěn)定，從數(shù)據(jù)情況看,，有些館由于人員變動(dòng)導(dǎo)致了編目工作的連續(xù)銜接性較差,，傳幫帶不到位，換人之后編目質(zhì)量馬上下降了很多,。由于新人對(duì)各種規(guī)則不熟悉,，對(duì)marc格式各個(gè)字段與著錄單元之間的關(guān)系、字段指示符的特殊意義等的理解都存在差異,，導(dǎo)致數(shù)據(jù)過于簡(jiǎn)單,，必備字段不完整，該提供的檢索點(diǎn)不全,、不規(guī)范,。但是數(shù)據(jù)上載到系統(tǒng)后這個(gè)館就不再有人管了，形成了問題數(shù)據(jù),。

2.對(duì)編目外包疏于管理 編目外包后,，外包人員只求速度,，不顧質(zhì)量。中文數(shù)據(jù)中的很多問題,，比如,，重復(fù)數(shù)據(jù)問題,，缺題名（書名）數(shù)據(jù)問題,，套錄數(shù)據(jù)不修改問題……,，這都在系統(tǒng)中造成了很大的混亂，但據(jù)各館反映這都是編目外包人員做的,，現(xiàn)在實(shí)際上有的館對(duì)編目外包人員基本上是處于失控狀態(tài),。

3．原始編目數(shù)據(jù)質(zhì)量不高 有些館原始編目水平不高,，差錯(cuò)較多,，包括文獻(xiàn)基本信息著錄不準(zhǔn)確、檢索點(diǎn)不規(guī)范,、不標(biāo)引主題,、以及marc格式使用有誤等各個(gè)方面,，數(shù)據(jù)不經(jīng)修改很難正常使用。

4.套錄數(shù)據(jù)不注意修改 目前在套錄數(shù)據(jù)占絕大多數(shù)的情況下,，有的編目員對(duì)套錄數(shù)據(jù)鑒別不認(rèn)真,、特別是借用相似數(shù)據(jù)改為新數(shù)據(jù)時(shí)不按現(xiàn)編書修改。造成定長(zhǎng)字段代碼錯(cuò)誤,、混亂,，其他各字段的基本信息與現(xiàn)編書也經(jīng)常對(duì)不上。甚至有的館粘貼的是公共圖書館數(shù)據(jù)也不按照calis規(guī)則修改,。

5.重復(fù)數(shù)據(jù)問題 這個(gè)問題比較嚴(yán)重,，主要原因是：

國際標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)簡(jiǎn)稱isbn 號(hào)錄入不全造成重復(fù)數(shù)據(jù)，isbn號(hào)以前是10位,，07年以后改為13位,，系統(tǒng)同時(shí)都承認(rèn)，若一種書第一次出版

時(shí)是10位,，重印后變?yōu)?3位了,，應(yīng)作為一條數(shù)據(jù)處理，兩種號(hào)都需著錄,，而我們?cè)S多數(shù)據(jù)是10位,、13位各做一條數(shù)據(jù)，造成重復(fù)數(shù)據(jù),。

同一種書有精裝本和平裝本時(shí),，isbn號(hào)有的書相同，有的不同,，在其他信息都相同時(shí)應(yīng)整合為一條數(shù)據(jù),，但有許多數(shù)據(jù)都做成了兩條，造成重復(fù)數(shù)據(jù),。

多卷書著錄時(shí),，有的數(shù)據(jù)是1、2卷一條數(shù)據(jù),，3,、4卷一條數(shù)據(jù)，造成重復(fù)數(shù)據(jù),，或者有的多卷書其中一條數(shù)據(jù)是多卷書合在一起的集中著錄,，另外還有多條數(shù)據(jù)是按單卷做的分散著錄，就造成了多條重復(fù)數(shù)據(jù),。

同一責(zé)任者檢索點(diǎn)的規(guī)范與不規(guī)范形式造成重復(fù)數(shù)據(jù),，即：題名與責(zé)任者字段內(nèi)容完全相同，其他基本信息也相同，但在責(zé)任者檢索點(diǎn)字段有的數(shù)據(jù)責(zé)任者名稱是規(guī)范的,，有的不規(guī)范,，造成重復(fù)數(shù)據(jù)。

借用相似數(shù)據(jù)改為新數(shù)據(jù)時(shí)不按現(xiàn)編書修改完全造成重復(fù)數(shù)據(jù),，比如借用1版書數(shù)據(jù)改為2版時(shí),，只在新數(shù)據(jù)添加了版次，其余像isbn號(hào),，頁數(shù),，出版年、叢書等關(guān)鍵字段都不修改,，或者數(shù)據(jù)中定長(zhǎng)和非定長(zhǎng)字段的兩處出版年,，只改一處。但是在系統(tǒng)中凡是需要系統(tǒng)自動(dòng)選擇出版年時(shí),，系統(tǒng)對(duì)西文選擇的是上邊定長(zhǎng)字段的出版年,，對(duì)中文選擇的是下邊數(shù)據(jù)字段（210字段）的出版年，如果系統(tǒng)選擇的恰好是你沒改的,，系統(tǒng)就會(huì)顯示是重復(fù)數(shù)據(jù),。

國內(nèi)出版物的重印書應(yīng)與第一次出版的書作為一條數(shù)據(jù)處理，若因重印后頁數(shù)發(fā)生改變,，只需在附注字段加以說明即可,，但有很多數(shù)據(jù)都將重印書另做成一條數(shù)據(jù)，造成重復(fù)數(shù)據(jù),。

對(duì)版次與重印概念混淆,，將再版年按重印年處理，即：在再版書的數(shù)據(jù)中應(yīng)該只著錄再版年,，但由于在出版年位置仍保留了第一版出版年,，就造成了與第一版書的重復(fù)數(shù)據(jù)。

文獻(xiàn)帶有叢書名時(shí),，有的數(shù)據(jù)入了叢書字段,，有的數(shù)據(jù)入了附注字段，由于沒整合為一條數(shù)據(jù),，造成重復(fù)數(shù)據(jù),。比如叢書名是：“經(jīng)濟(jì)法系列教材”有的數(shù)據(jù)就入了叢書字段，有的數(shù)據(jù)入了附注字段,，一般說叢書名是xxx系列教材時(shí)還是應(yīng)該入?yún)矔侄巍?/p>

同一館同一條數(shù)據(jù)下載多次,，只有一條數(shù)據(jù)有館藏，其余都是既無館藏又無采購訂單的空數(shù)據(jù),，由于沒有刪除空數(shù)據(jù)造成重復(fù)數(shù)據(jù),。

數(shù)據(jù)下載有誤造成重復(fù)數(shù)據(jù)，現(xiàn)在因?yàn)楦鞣N原因下錯(cuò)數(shù)據(jù)現(xiàn)象是時(shí)有發(fā)生的。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇十二

時(shí)光匆匆,，一學(xué)期的工作結(jié)束了,，一學(xué)期來,，圖書室本著一切為師生服務(wù)的宗旨,，有條不紊，踏踏實(shí)實(shí)的做好集體圖書閱覽,、圖書散借,、圖書編目等各項(xiàng)工作。具體總結(jié)如下：

一,、開放閱讀,，發(fā)揮圖書室應(yīng)有的功能。每周的周一周二兩天是集體閱讀時(shí)間,，組織學(xué)生認(rèn)真上好每周一節(jié)的閱讀課是我的職責(zé),，由于條件所限，我校的藏書室和閱覽室分開,，圖書室又只有我一人,，這樣圖書閱覽課就比較難上，需要學(xué)生先行在藏書室里選書,，然后再到閱覽室去閱讀,，如果組織不當(dāng)，就會(huì)很亂,，甚至照顧不周,，出現(xiàn)種種問題，鑒于此,，我做了周密的安排和布置,，充分利用和發(fā)揮班級(jí)圖書管理員的作用，使本學(xué)期的圖書閱覽課能比較正常順利的進(jìn)行,，沒有發(fā)生任何不盡人意的事情,。保證學(xué)生在45分鐘的時(shí)間內(nèi)讀有所獲。而且常常親自幫助學(xué)生選書,，宣傳推薦適合他們閱讀,，對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書籍。使他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)效益最大化,。

二,、圖書散借，發(fā)揮第二課堂的作用,。讓師生自由借閱,，隨來隨借，高興而來，滿意而走,，全心全意為師生服務(wù),，做到百拿不厭，百問不煩,，做到管理嚴(yán)格化,，敦促讀者及時(shí)返還，保證所借書目按時(shí)返還,。仔細(xì)檢查返還的書籍,，如有壞損，嚴(yán)格按借閱制度進(jìn)行處理,。

三,、指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀，每次閱讀都要寫好讀書摘記,，規(guī)范讀書筆記的書寫規(guī)則,，定期檢查讀書筆記的記錄情況，并及時(shí)給與指導(dǎo),。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,。新的圖書軟件的使用,，對(duì)于我這樣一個(gè)年逾50的人來說是有一定困難的，我邊工作,，邊學(xué)習(xí),，不斷的在實(shí)踐中摸索，遇到問題向曲老師,、張立國老師隨時(shí)請(qǐng)教,，本學(xué)期圖書軟件的使用能力有了比較明顯的提高。

五,、其他工作每到期中期末或者月考的時(shí)候,，都要參加監(jiān)考，評(píng)卷的工作,，期中考試的時(shí)候,，自己手頭上有很多書急等登記造冊(cè)，但為了服從大局,，自己什么都沒說,，服從學(xué)校的分配，善始善終,，完成監(jiān)考評(píng)卷任務(wù),。

六,、努力方向圖書管理的工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則繁瑣,，我校的圖書規(guī)模正在不斷的擴(kuò)大化,，規(guī)范化，這其中有許多細(xì)致的工作等待完成,，在今后的工作中,，還需做出更大的努力，使本校圖書館里走向科學(xué)化,、規(guī)范化,、合理化軌道,，使圖書管理工作不斷的向前邁進(jìn),！

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇十三

時(shí)光匆匆，歲月如梭,，一年已經(jīng)結(jié)束了,。在這一學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力,，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去這一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外。開學(xué)初,，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

2,、本學(xué)期全校有6個(gè)班級(jí),，182多名學(xué)生。圖書室實(shí)行半天開放,，學(xué)生集中借書,，每天中午12:00-12:50是還書的時(shí)間，借閱時(shí),，充分發(fā)揮班干部及小圖書管理員的作用,，同時(shí)，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記,，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比,，看哪個(gè)班級(jí)學(xué)生寫得比較好,。

3,、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,，要求他們愛護(hù)圖書,，不能損壞，更不能丟失,。

4,、定期召開學(xué)生圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作,，布置下階段工作,，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意,。

5,、各種臺(tái)帳齊全，書帳基本相符,，圖書經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ谩＝衲旯操忂M(jìn)圖書2百多冊(cè),，這批新書價(jià)格適中,，且適合師生口味，上架后,，學(xué)生爭(zhēng)相借閱,，使每本書都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德,、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用,。圖書室現(xiàn)藏書3000多冊(cè)，生均20冊(cè)左右,。

6,、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報(bào),，做好新書介紹工作,。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈,，桌椅整齊,，地面整潔，書架,、報(bào)刊排列整齊,。

1、新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類,、編目,，登記,，并盡快上架流通。

2,、認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作,。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè)。

3,、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書”,，也“為書找人”，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求,，使“書盡其用”,，充分發(fā)揮書,、刊,、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課,、練兵課,，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料,。遇到節(jié)日,、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書,。為了方便師生借閱,，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時(shí)間,，經(jīng)常督促學(xué)生借還書,，同時(shí)，及時(shí)做好圖書的整理,、修補(bǔ),、上架工作，以便于師生借閱,。本學(xué)期生均借書12冊(cè)以上,。

4,、學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書,，進(jìn)行修補(bǔ),，無法修補(bǔ)的就作剔舊處理。

在新一輪的課程改革中,，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,，充分利用館藏資源，積極配合教導(dǎo)處,、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作,。如愛國主義讀書教育活動(dòng)、小學(xué)生“閱讀之星”作文評(píng)比,、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書活動(dòng),。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事,、兒童詩,、寓言、成語故事,、唐詩,、宋詞、名人名著,、名人傳記,、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家,、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書,。還配合教導(dǎo)處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍,，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀,。閱讀完后，寫好摘抄,、讀后感,、自編讀書小報(bào)，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)比,。

通過一系列讀書活動(dòng)的開展,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí),，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

實(shí)踐證明，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用,。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作,，我決心不斷努力,，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識(shí)源泉,，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇十四

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，在本學(xué)期中,，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高,，現(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

使圖書室的工作規(guī)范化制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外,。開學(xué)初,，圖書室組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，本學(xué)期全校有11個(gè)班級(jí),，三百名學(xué)生，平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳,、教育,，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞,，更不能丟失，各種臺(tái)帳齊全,，書帳基本相符,，圖書經(jīng)費(fèi)專款專用,。今年購進(jìn)這批新書價(jià)格適中,，且適合師生口味，上架后,，學(xué)生爭(zhēng)相借閱,，使每本書都能對(duì)學(xué)生的.學(xué)習(xí)、品德,、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用,。圖書室現(xiàn)藏書20xx多冊(cè)，生均20冊(cè)左右,。圖書室盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報(bào),，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈,，地面整潔，書架,、報(bào)刊排列整齊,。

圖書進(jìn)行分類、編目,，登記,，并盡快上架流通，認(rèn)真做好全校師生的圖書借閱工作,，學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,，是為廣大師生服務(wù)的。要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹立“讀者

第一，服務(wù)至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書”,，也“為書找人”，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求,，使“書盡其用”,，充分發(fā)揮書、刊,、資料的作用,。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作,。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍,，盡量增加圖書室的開放時(shí)間,，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時(shí),，及時(shí)做好圖書的整理,、修補(bǔ)、上架工作,，以便于師生借閱,。今年3至6年級(jí)學(xué)生借書證覆蓋率100%，本學(xué)期生均借書3冊(cè)以上。

在新一輪的課程改革中,，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處,、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作,。如愛國主義讀書教育活動(dòng)、小學(xué)生“閱讀之星”作文評(píng)比,、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書活動(dòng),。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事,、兒童詩,、寓言、成語故事,、唐詩,、宋詞、名人名著,、名人傳記,、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家,、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書,。讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后,，寫好摘抄,、讀后感、自編讀書小報(bào),，通過一系列讀書活動(dòng)的開展,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí),，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

實(shí)踐證明，圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳和思想教育作用,。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致,、繁瑣的工作，我決心不斷努力,，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇十五

在縣委,、縣政府及主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我館緊緊圍繞年初制定的工作目標(biāo)，充分發(fā)揮圖書館職能作用,，努力做好各項(xiàng)工作,，使得全年各項(xiàng)工作順利完成。今年外借圖書__萬余冊(cè),、圖書流通__萬冊(cè)次,，發(fā)送各種信息資料近千余份，收集地方文獻(xiàn)三十余種,，開展各種形式讀書活動(dòng)3次,。具體工作主要體現(xiàn)在：

一、今年來重點(diǎn)圍繞貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)“加快__發(fā)展,、重塑__形象”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真積極地開展討論，并布置撰寫一篇個(gè)人心得體會(huì),。配合縣里的“三送”活動(dòng),，積極與“三送”服務(wù)點(diǎn)開展為民活動(dòng)。及時(shí)布置學(xué)習(xí)傳達(dá)政策,、法規(guī)等專題會(huì)議;教育干部職工充分發(fā)揮模范帶頭作用,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和大局意識(shí),，增強(qiáng)全館職工的事業(yè)心,、責(zé)任感和使命感，切實(shí)提高讀者服務(wù)工作質(zhì)量和水平,。通過召開全體職工學(xué)習(xí)大會(huì),、館務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議、各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì),，及時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神,，較好強(qiáng)化了政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育。

二,、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),，提高圖書館的服務(wù)功能，拓展圖書館的服務(wù)范圍,，提升圖書館的服務(wù)水平,，廣泛開展圖書館宣傳工作。

1,、全年我館圍繞“為書找人,，為人找書”的服務(wù)宗旨，在各室正常開放的同時(shí)，堅(jiān)持節(jié)假日的開放,，保證了各部室工作的正常運(yùn)行;抓好環(huán)境建設(shè),，保持各部室的環(huán)境衛(wèi)生整潔、書籍?dāng)[放有序,、桌椅擺放整齊,，為讀者營照了一個(gè)優(yōu)雅、安靜的讀書環(huán)境,。根據(jù)《關(guān)于推進(jìn)全國美術(shù)館,、公共圖書館、文化館(站)免費(fèi)開放意見》我館積極開展免費(fèi)辦證,、免費(fèi)復(fù)印資料,、免費(fèi)存包等各項(xiàng)免費(fèi)服務(wù)。隨著公共圖書館免費(fèi)開放社會(huì)文化事業(yè)的發(fā)展,，全年外借室,、閱覽室、少兒閱覽室,、資料室的讀者比去年增加了20%,，解答各種咨詢1000余次，免費(fèi)復(fù)印資料近百份,。

3,、加強(qiáng)圖書宣傳開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。通過4·23世界讀書日,、圖書宣傳周,、“全國科普日”等活動(dòng)，開展圖書宣傳活動(dòng),，向讀者推薦科普?qǐng)D書和紅色書籍,，促進(jìn)全民閱讀活動(dòng)的廣泛開展，激發(fā)社會(huì)公眾的閱讀興趣,，推動(dòng)全社會(huì)形成濃厚的書香氛圍,，培養(yǎng)“讀書為樂”的生活方式和“讀書為榮”的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，形成尊重知識(shí),、文明知禮的價(jià)值追求,，營造“讀好書”活動(dòng)的濃厚氛圍，吸引廣大人民群眾了解圖書館,、走進(jìn)圖書館,、利用圖書館，不斷提升活動(dòng)的認(rèn)知度和影響力,，從而更好地為讀者服務(wù)。

4、八月份,，為隆重紀(jì)念“八一”建軍節(jié),，加強(qiáng)圖書館與駐軍部隊(duì)的友誼和聯(lián)系，我館精心挑選了一批軍事,、文藝,、政治、法律,、工業(yè)等各類精美圖書400多冊(cè),，送到縣武警中隊(duì)全體官兵手中，以方便官兵們業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),、閱讀,。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇十六

我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館,，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo),，具體開展了以下工作:

1,、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,，學(xué)生自行選取圖書,，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名,、價(jià)格,。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好,。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊(cè)左右,，圖書的流通率比較理想。

2,、做好圖書采購工作,，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購的新書,，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收,、分類、排架等工作,。

3,、積極開展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書報(bào)道,，開展期刊推介服務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。

4,、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍,，提高素質(zhì)。對(duì)各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn),。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù),、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu),、圖書分布體系,，開辟書報(bào)欄，流通過程中的登記與索賠,、查重等,。

回顧本學(xué)期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn):

1,、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要,，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。

2,、重點(diǎn)書目推薦,、新書推薦工作還不夠及時(shí)、有效,，很多時(shí)候只是將書目的名稱告訴大家,，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒有起到應(yīng)有的推薦作用,。

3,、部分書籍破損后沒有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒有及時(shí)注銷,，書架上書籍的排放顯得雜亂無章,，空間的利用不夠合理。

4,、學(xué)生的讀書積極性不高,，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時(shí)間,，而有的班級(jí)卻忙于做作業(yè),，根本無暇顧及借書。有的班主任對(duì)此也不聞不問,。

城關(guān)鎮(zhèn)東張營中心小學(xué)

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇十七

歲月如水,，晃眼本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過師生的共同努力,，圖書管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況從以下兩方面進(jìn)行總結(jié),。

1、健全圖書管理制度,，正常開展借書,。對(duì)新進(jìn)的圖書，進(jìn)行分類,，編目與整理，為每本書編號(hào),，為每位老師,、學(xué)生辦理借書卡，做好圖書和資料的出借工作,。

2,、及時(shí)為老師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時(shí)提供信息,，以使老師查找,、查閱，全面提高學(xué)校圖書資料的流通,，利用率,，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

3,、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員,，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍,。

4,、定期組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)圖書管理規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，使工作達(dá)到規(guī)范化,，制度化，全心全意為師生服務(wù),，圖書管理工作贏得了全校師生的好評(píng),。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀書籍，我有目的地向?qū)W生推薦新書,，這期中,，我校增添了許多圖書，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍,，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書方法。本年來,，學(xué)生借書近1600冊(cè),，教職工借書近520冊(cè),，寫讀書筆記許多篇，參加閱讀人數(shù)共達(dá)8000人次,，對(duì)完成好的班級(jí)及個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì),。本期成績(jī)提高較大。由此可見,，活動(dòng)的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力,，口頭表達(dá)能力，寫作能力和欣賞能力,。

總之,，在今后的工作中，我將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，廣泛地增加各種書籍，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù),，把圖書室辦得更好，在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇十八

我校歷來重視圖書室建設(shè),，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來,，學(xué)校圖書室的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升，圖書室的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書室建設(shè),、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結(jié)。

一所學(xué)校,，它的真正魅力應(yīng)該來自于對(duì)人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀,、習(xí)得技能,、技巧，成為一個(gè)有博愛之心,、博學(xué)之力,、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人,。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求,，“讀好書、好讀書”是一條切實(shí)、有效的途徑,。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書室的建設(shè)、管理工作,，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書室管理,、運(yùn)行的要求。學(xué)校有專職圖書管理員,，對(duì)圖書工作有計(jì)劃,、有總結(jié)，向各年級(jí)公布推薦書目,，借閱開放時(shí)間,，明確閱讀量和閱讀要求。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù),，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,，營造了良好的讀書氛圍。我的目的就是既要管好圖書,，又要用好圖書,。作為圖書管理員，我們重視提高規(guī)范化,、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能,，為圖書室日常工作的開展提供有力的保障。

加強(qiáng)平日管理:學(xué)校圖書室應(yīng)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,，是豐富學(xué)生頭腦,、增長(zhǎng)知識(shí)的讀書樂園。所以作為學(xué)校的圖書管理員應(yīng)提升服務(wù)意識(shí),，延長(zhǎng)開放時(shí)間,，堅(jiān)持開放，最大限度的滿足師生借閱的需求,。同時(shí),，要加強(qiáng)管理，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀,，努力創(chuàng)設(shè)寧靜,、和諧、溫馨的讀書氛圍,，使每一個(gè)學(xué)生的身心得到全面,、和諧、健康的發(fā)展,。培養(yǎng)小圖書管理員,，使其樹立主人翁意識(shí),，更好的開展自主管理。

1,、明確讀書宗旨,，落實(shí)管理措施

我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供全開架借書服務(wù),。我們利用早晨,、中午時(shí)間，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1小時(shí),，對(duì)教師能全天出借,。同時(shí)，我們要求各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,。全體語文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任,，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫讀后感等,。

2,、為師生讀書創(chuàng)造良好的條件

師生借書在圖書室，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記,，回收時(shí)檢查和注銷等工作,，在師生閱覽室由教師自選一些公共的報(bào)刊自由閱讀。在購書環(huán)節(jié)上,，我們針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的要求,，幾乎每個(gè)學(xué)期都能到相關(guān)教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。,，圖書室已成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要支撐點(diǎn),。

3、更新導(dǎo)讀方法,，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過程中就會(huì)處于高度自覺狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。因此,，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀目標(biāo),，圖書老師有目的地向?qū)W生推薦新書,。這一期中，學(xué)校利用圖書室這個(gè)陣地,，開展了紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng),，讓小朋友的小手牽起大人的大手，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，推進(jìn)同學(xué)們養(yǎng)成愛書,、讀書,、用書的好風(fēng)尚。

由此可見,，“讀書”活動(dòng)的開展,，不僅鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力,、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力。而且逐步養(yǎng)成了學(xué)生愛讀書,、讀好書,、求知識(shí)的好習(xí)慣，豐富了學(xué)生的課余生活,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍,，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù),，我們會(huì)繼續(xù)細(xì)化操作,，落實(shí)過程管理，積極發(fā)揮圖書室作用,，把圖書室辦得更好,，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真,、求善,、求美”的人格力量！使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇十九

這一期,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全體教師和學(xué)生的積極配合下,圖書室的管理工作有了明顯的提高,現(xiàn)將這一期的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

1．制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,，圖書室的工作也不例外,。我制定了《圖書室管理制度》，《圖書賠償制度》,，《閱覽室管理制度》,。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,。

2．向?qū)W生宣傳教育要愛護(hù)圖書，不能損壞,，不能丟失,，如若丟失，一律按制度進(jìn)行賠償,。全年沒丟失一本圖書,。

3．對(duì)于新進(jìn)的圖書，報(bào)紙,，雜志,，都已經(jīng)分類，整理,。

不管是老師個(gè)人的,，學(xué)生個(gè)人的，還是辦公室的各份刊物,，我都及時(shí)的送到他們的手中,，我以“讀者第一，服務(wù)至上”的思想來要求自己,，我的工作得到了全校師生的認(rèn)可,。

本期開始，為豐富同學(xué)們的課余生活,，為開闊同學(xué)們的知識(shí)視野,，圖書室定期向各班級(jí)開放。每周二,、周三的晚自習(xí),，由班上的圖書管理員代表班級(jí)向圖書室借書，每次可借數(shù)量為班級(jí)人數(shù)的二分之一,，下周二和周三又接著還書和借書,。各班的圖書管理員工作認(rèn)真，同學(xué)們借書積極,，閱讀認(rèn)真,。

閱讀課做到了每一節(jié)課學(xué)生有書可讀，并且選擇一些有價(jià)值,，有意義,，能陶冶他們情懷的書，學(xué)生們?cè)陂喿x課中有很大的收獲,。

以后,，我還將更好的服務(wù)廣大師生。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇二十

泰戈?duì)栒f過：“教育的目的應(yīng)當(dāng)是向人傳送生命的氣息”,。我們的課堂應(yīng)如此,，我們的圖書館更應(yīng)如此,。我校圖書館在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下,，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。

一、營造“人文”氛圍,，構(gòu)建“綠色 圖書館”

“綠色”以是一個(gè)廣義的概念,，它代表著一種靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合的環(huán)境，蘊(yùn)含著一種科學(xué),、健康,、創(chuàng)新、發(fā)展的理念,。對(duì)于圖書館而言,，它應(yīng)該是一個(gè)藏書豐富、借還便捷,、文明健康,、科學(xué)開放的現(xiàn)代化圖書館。他的目的不僅僅是為了讓學(xué)生汲取大量的知識(shí)養(yǎng)分,，更多的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極向上,、健康文明的人格品質(zhì);只有積極的館舍環(huán)境才能激勵(lì)學(xué)生喜歡在此學(xué)習(xí)看書，只有在良好的環(huán)境中,，人格品格才能在潛移默化中得到提高,。不僅如此，還應(yīng)該讓學(xué)生在圖書館里也能互動(dòng),、自主參與,、自主管理、自主發(fā)展;滿足讀者對(duì)身體健康和心理健康的雙重要求;用心去傳遞精神之綠,、人文之綠。讓學(xué)生們感覺到“家”的溫暖,。逐步建立一種讓讀者自由呼吸的圖書館環(huán)境?，F(xiàn)代的學(xué)校都很注重校園外部環(huán)境的建設(shè)，讓我們的校園做到“綠化,、美化”,，甚至“素質(zhì)化”。學(xué)校在追求校園環(huán)境的整體效果時(shí),，盡量多留出一些空間給我們的圖書館,，多花心思在我們的圖書館，讓讀者們?cè)趯儆谧约旱闹R(shí)海洋里徜徉,，就如同讓魯迅先生筆下的百草園代替那死死的桌子椅子,，讓葉圣陶先生創(chuàng)辦的“生生農(nóng)場(chǎng)”代替那唯有書架和書的書庫……我想這是學(xué)生們真正向往的世界,。因?yàn)檫@樣的世界給學(xué)生們提供的是大自然的清新，投入的是大自然的懷抱,，往往會(huì)有人們意想不到的教育內(nèi)涵,。學(xué)生們有自己獨(dú)特的需求和體驗(yàn)，只有根據(jù)他們的真正需求考慮和設(shè)計(jì)出的東西才是他們喜歡的,，也只有這樣的東西才能真正激發(fā)起學(xué)生的積極性和參與性,，從而更好的利用圖書館，使“不會(huì)說話”的圖書變成“活動(dòng)”的育人素材,，并達(dá)到潤物細(xì)無聲的功效,。

二、構(gòu)建并加強(qiáng)了圖書館自我管理體系,，培養(yǎng)學(xué)生的自主精神

只有把學(xué)生的積極性充分調(diào)動(dòng)起來才能形成合力,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，因此,，圖書館也需要給學(xué)生提供上崗的平臺(tái),，使每個(gè)人都有機(jī)會(huì)服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己,，展現(xiàn)風(fēng)采,，提高能力。造就一支高效的學(xué)生管理員隊(duì)伍,。學(xué)生管理員是圖書館不可缺少的主力,，圖書館工作千頭萬緒，如果緊靠圖書館三四個(gè)工作人員,，很難兼顧圖書館工作的方方面面,。只有激發(fā)學(xué)生主體參與意識(shí)、自愿意識(shí),，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力,，圖書館管理才能事半功倍。

三,、讓學(xué)生成為圖書館活動(dòng)的主體,，共享圖書館樂趣

圖書館也是學(xué)生展示才華的舞臺(tái)，要知道學(xué)生設(shè)計(jì)并開展豐富多彩的活動(dòng)盡享參與活動(dòng)的愉悅感和成就感,。共享圖書館中的樂趣,。除了學(xué)校開展的活動(dòng)外，在我們圖書館里也能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng),?？偠灾€是那句老話,，圖書館的進(jìn)步離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，離不開全體館員的共同努力,。圖書館實(shí)踐，圖書館必須尊重人的價(jià)值,，尊重精神的價(jià)值,。必須強(qiáng)調(diào)一切從人出發(fā)、一切以人為歸宿的精神,。作為社會(huì)文明和進(jìn)步的象征的圖書館,，應(yīng)努力創(chuàng)建溫馨的、和諧的人文圖書館,。有責(zé)任給每個(gè)讀者全過程的人文關(guān)照,，讓他們身心得到滿足。圖書館人需要縝密的工作思維和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，為圖書館樹立服務(wù)品牌,，增加圖書館人文服務(wù)的廣度和深度，體現(xiàn)人文意識(shí)的自覺,。讓圖書館成為大家的精神家園!

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇二十一

本年度學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,，圖書管理人員加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí),，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí),，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室,，愛上圖書室,，用好圖書室。同時(shí)積極開展各種讀書活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂,，體驗(yàn)讀書價(jià)值，充分發(fā)揮圖書室的作用,，利用圖書室育人,，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上述的目標(biāo),，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

1．在每學(xué)期開學(xué)初始,，早籌劃、早著手,，認(rèn)真核對(duì)全校各年級(jí)的人數(shù)及科目，及時(shí)完成了各類課本作業(yè)本的發(fā)放,，做到準(zhǔn)確無誤,，保證了各年級(jí)教學(xué)工作順利開展。同時(shí),，做好教材款即作業(yè)本的結(jié)算工作,，做到分毫不差,。并對(duì)所收學(xué)生款項(xiàng)做好公示，讓老師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)做到心中有數(shù)。

2．在每學(xué)期始末對(duì)每個(gè)年級(jí)每一位學(xué)生進(jìn)行《國學(xué)》教材的發(fā)放以及回收工作,，保證《國學(xué)》可以輪流使用,。

3．一至四年級(jí)發(fā)放班級(jí)閱讀圖書，并監(jiān)督班級(jí)循環(huán)閱讀使用,，在每一個(gè)學(xué)年末回收整理,，確保下一年級(jí)的使用。

4．每個(gè)學(xué)期末,，針對(duì)循環(huán)使用的教材（音樂,、美術(shù)、科學(xué),、信息技術(shù)）做到及時(shí)回收,，登記，同時(shí)剔除損壞的課本,，以便下一個(gè)學(xué)年的正常使用,。

5．積極探索，科學(xué)規(guī)范管理圖書,，健全各類規(guī)章制度,，依照第四版《中國圖書室分類法》分類編目，對(duì)圖書規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化管理,，各類圖書賬冊(cè)齊全規(guī)范。做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù),。一學(xué)年，四至六年級(jí)人均8冊(cè),，借閱率,。

6．為方便各年級(jí)有秩序地借還書，制定了班級(jí)借還書時(shí)間安排表,。

7．針對(duì)學(xué)生人多需求量大的特點(diǎn),，在每個(gè)班級(jí)培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能,，幫助老師做好班級(jí)借閱工作,，并通過他們使得各類信息及時(shí)反饋。

8．做好圖書借還,、整理工作,。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù),。為節(jié)省師生的時(shí)間，我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献鑫恼?、下功夫,。一是勤整理，?duì)師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架,；二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找,；三是勤過目,，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌,。

9．做好書架以及破損圖書的修補(bǔ)工作,，修補(bǔ)圖書200余冊(cè)。

10．及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作,。新增報(bào)刊15種,。在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù),，每天收發(fā)的報(bào)刊幾十種,，不管時(shí)間再晚，工作再累,，只要報(bào)刊到校,，馬上動(dòng)手，每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā),。

1．圖書室應(yīng)用計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)在不斷的實(shí)踐,、討論、改進(jìn)中已大致適應(yīng)了我校的情況,，并能有序,，合理的管理好圖書資料等。

2．圖書管理員的職責(zé),，工作范圍,，工作要求明確，使得大家能各盡其職,，使書架整齊,、干凈，工作有序進(jìn)行,。

3．為更多的教師和同學(xué)提供了方便快捷獲得需要信息的途徑,，受到了廣大師生的好評(píng)。

4．班級(jí)培訓(xùn)小圖書管理員，不但增加了同學(xué)和圖書館間的交流,，更使我們可以及時(shí)的，全面的了解到同學(xué)的需要,，隨時(shí)做出必要的調(diào)節(jié),。也使有需要的同學(xué)能夠更好的利用圖書館現(xiàn)有資源。本學(xué)期,，六（2）班圖書管理員已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面,，不僅可以做到幫助老師做好圖書的借閱工作，對(duì)于所歸還圖書的整理,、上架工作也基本可以完成,。

1．閱覽室的部分書架，由于年久失修,，有些架子因受力較重,，已經(jīng)變形，架子以及架子上的書有時(shí)會(huì)掉落下來,，存在較大的安全隱患,。

2．受到光照條件的影響，書的標(biāo)簽風(fēng)化,，部分書標(biāo)以及條形碼粘貼不牢,，在流通過程中，標(biāo)簽以及條形碼常有丟失的現(xiàn)象,。

3．圖書室運(yùn)行多年,，破損圖書量逐漸增多，破損的情況各有不同,，缺少修補(bǔ)工具,。

1．對(duì)書架進(jìn)行維修或者更換，保證學(xué)生安全,。

2．及時(shí)對(duì)圖書進(jìn)行檢查,，對(duì)條形碼以及標(biāo)簽粘貼不牢的圖書進(jìn)行修補(bǔ)。

3．把相關(guān)圖書放置各個(gè)功能室,，調(diào)整借閱規(guī)則,，加大圖書的流通。

4．圖書室應(yīng)增添圖書修補(bǔ)工具,。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇二十二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持,、關(guān)心下，學(xué)校圖書室本著一切為讀者服務(wù)的宗旨,，圍繞優(yōu)化服務(wù),，拓展圖書室教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理,、讀書活動(dòng),、提高人員素質(zhì)水平入手，通過扎扎實(shí)實(shí)的努力,，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。

按照開學(xué)初制定的計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，閱覽室每天按時(shí)開放,，打掃衛(wèi)生,，通風(fēng)換氣，報(bào)紙上架,，雜志登記后,，再上架，并擺放整齊有條理,，美觀有序,，便于師生閱覽，確實(shí)為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氛圍,。

健全各種管理制度,，完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí),。完成新書增訂工作,，對(duì)新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法及時(shí)進(jìn)行分類,、編目與整理,，都能及時(shí)編目上架進(jìn)入流通。正常開展借書,、閱覽活動(dòng),，對(duì)全校師生實(shí)行全開架和定期借還圖書的管理形式，本學(xué)期學(xué)生借閱率達(dá)到了生均9冊(cè),。

本學(xué)期編制新書介紹二期,，把新書第一時(shí)間推薦給師生，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)推薦一些思想性,、科學(xué)性強(qiáng),；文字優(yōu)美、語言規(guī)范,；富有興趣,；形式美觀，圖文并茂的書籍,。給讀者節(jié)約了時(shí)間,，也受到學(xué)生的好評(píng)。

根據(jù)電教館校督導(dǎo)室的意見，進(jìn)一步管理,，完善了圖書的注銷審批制度,，本學(xué)期剔除舊書10冊(cè)。

圖書室的成員積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真撰寫圖書室論文,，努力提高自身的專業(yè)水平。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,，管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力的工作,。始終如一為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書館所有圖書資料最大限度得到利用，讓圖書館真正成為學(xué)校教育的第二陣地,。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇二十三

在這一年中,，我室繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中,。1,、滿足讀者需求，增加開放時(shí)間,。為滿足讀者需要,，我們努力增加開放時(shí)間，圖書借閱室實(shí)現(xiàn)每天下午開放,、童書走廊全天開放式開放,，保證了學(xué)生、老師借,、閱圖書的需求,。據(jù)統(tǒng)計(jì)一學(xué)期借閱圖書量達(dá)八千余冊(cè)，其中至今累計(jì)借閱圖書冊(cè)次最多的是五乙班龍?chǎng)蚊吠瑢W(xué),、六乙班王靚同學(xué),，她一期共借閱冊(cè)20人次以上的。借閱圖書冊(cè)次最多的班級(jí)有六乙,、五乙,、四乙班。2、完善排架,，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí),。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則,，設(shè)置各類圖書導(dǎo)引,，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范，讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手,。本學(xué)期圖書室還積極協(xié)助學(xué)校做好教科書循環(huán)使用的工作,。

在圖書室硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我室及時(shí)調(diào)整建設(shè)思路,，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè),，明確發(fā)展目標(biāo)，健全各項(xiàng)制度,，優(yōu)化管理軟環(huán)境,。遵循室章制度，明確工作目標(biāo),。我室人員認(rèn)真遵循《圖書室崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細(xì)則》,、《圖書室三年發(fā)展規(guī)劃》、《圖書室工作計(jì)劃》等一系列制度計(jì)劃,，并以此來規(guī)范服務(wù)行為,，減少工作盲點(diǎn)，做到“人人有責(zé)任,，事事有程序,，科學(xué)化、現(xiàn)代化管理”的工作標(biāo)準(zhǔn),。

1,、 開展利用圖書室教育。對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行入室教育,；組織學(xué)生圖書管理員,，

開展圖書情報(bào)知識(shí)、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等方面的培訓(xùn),。通過一系列培訓(xùn)教育,，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書室、利用圖書室,。

2,、開展了讀書活動(dòng)。為使活動(dòng)扎實(shí)有效地開展,，讓學(xué)生有更多的好書可讀,，

學(xué)校首先召開了教師動(dòng)員大會(huì),，并利用國旗下講話和班會(huì)時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)。由于大家的重視,，這一活動(dòng)得到全校師生的積極響應(yīng),，校園內(nèi)掀起了師生共讀書的熱潮，整個(gè)校園充滿了濃濃的書香之氣,。為了使活動(dòng)順利開展,，學(xué)校圖書管理員做了充分的準(zhǔn)備，每天圖書室和閱覽室,、童書走廊向全體師生全面開放,。每天中午和下午課外活動(dòng)時(shí)間，有序地安排班級(jí)到閱覽室閱讀,，讓師生們暢游在書籍的海洋里,。積極配合學(xué)校做好青年教師讀書月活動(dòng)的服務(wù)工作。為確保青年教師讀書活動(dòng)的順利開展,，學(xué)校圖書室也做了大量的工作：一是根據(jù)學(xué)校期初制定的計(jì)劃，事先特意從市新華書店選購了近百本教育教學(xué)專著,，充實(shí)室藏資源,，并在短時(shí)間內(nèi)做好登記造冊(cè)工作，為教師們選讀做好服務(wù),；二是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組做好宣傳,、統(tǒng)計(jì)匯總等工作，讓領(lǐng)導(dǎo)小組成員及時(shí)了解教師們閱讀,、撰寫理論筆記和教育隨筆的情況,。為了讓孩子們多讀書、讀好書,，在讀書中健康成長(zhǎng),。近幾年來，學(xué)校廣泛開展了讀書活動(dòng),，取得了明顯的成效,。學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程融入到學(xué)校的辦學(xué)特色之中。學(xué)校制定讀書活動(dòng)的基本要求是六個(gè)結(jié)合：一是與課堂教學(xué)相結(jié)合,；二是與班隊(duì)活動(dòng),、晨會(huì)、升旗儀式相結(jié)合,；三是與撰寫心得筆記相結(jié)合,；四是與日常行為規(guī)范相結(jié)合；五是與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合,；六是與自身實(shí)際相結(jié)合,。近幾年我校有多名學(xué)生在省,、市舉行的各項(xiàng)競(jìng)賽（征文）活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

管理員能充分利用業(yè)余時(shí)間,，積極進(jìn)行圖書情報(bào)知識(shí),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)、圖書室自動(dòng)化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí),。定期對(duì)學(xué)生圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn),，讓小小圖書管理員協(xié)助老師做好圖書的借閱、整理方面的工作,，他們?cè)诜?wù)同伴的同時(shí)培養(yǎng)了自己的工作能力,。全校名學(xué)生圖書管理員，他們能自覺遵守圖書室制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)到崗,，熱心為大家服務(wù)。其中王靚,、顏?zhàn)限饼場(chǎng)蚊?、趙玉婷、黃菁,、黃倩倩,、廖一維七名同學(xué)表現(xiàn)比較突出，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生圖書管理員,。

一年來,，雖然圖書室工作取得一定的成績(jī)，但也存在不足之處,，我們決心借鑒兄弟學(xué)校圖書室的經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高圖書室的管理水平,，提高創(chuàng)新意識(shí),，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇二十四

圖書室工作今年工作重點(diǎn)是常規(guī)化的工作,，本來沒有太多問題,。總體說,，我們圖書室正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

1、編制圖書書目,。

2,、教師學(xué)生在圖書室借還書刊。

3,、辦理并退還圖書證,。

4,、處理有關(guān)圖書丟失賠償工作。

5,、圖書室衛(wèi)生與圖書保護(hù),。

請(qǐng)問只是由于人事問題，整體工作有些吃力與效率低下,。

一是整理書目的任務(wù),，計(jì)劃印刷出成本的圖書冊(cè)，至今沒有完成,。因?yàn)槲易约罕酒谄谏眢w與家務(wù)原因,，催促過慢。也因?yàn)樯劾蠋熍c楚老師相繼去世,，工作接替緩慢無力,，顯然與人力不足有一定關(guān)系。

二是工作標(biāo)準(zhǔn)在提高,，圖書室應(yīng)用性欠佳,，工作人員圖書應(yīng)用意識(shí)差，至于每學(xué)期借出圖書十分有限,。圖書辦證與退證工作我親自管,。學(xué)生退書基本完成，但還沒有完全清理,，教師圖書清還工作任務(wù)艱巨，尚未完成,。

一,、盡快給圖書室配備人員，補(bǔ)充力量,，加快圖書室建設(shè),，加大應(yīng)用程度。我個(gè)人建議下學(xué)期由我專門負(fù)責(zé)圖書編目,、圖書證辦理,、退還等工作，保證完成圖書編目任務(wù),。

二,、鑒于語文學(xué)習(xí)包括整個(gè)文科學(xué)習(xí)與圖書室有莫大關(guān)系，在人員充足的情況下,，建議擴(kuò)大圖書室的開放程度,，讓學(xué)生能到圖書室自由借書，擴(kuò)大閱讀量,，讓學(xué)生能在閱覽室自由閱覽,，繼續(xù)上學(xué)生閱覽課,。這一建議實(shí)際是語文組教師提出的。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇二十五

20xx年,在館領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在全館同志的幫助下,，圖書室以為讀者服務(wù)為宗旨，圍繞推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)開展工作,，努力實(shí)現(xiàn)圖書室功能的最大化,。

自20xx年8月25日國家圖書館民政部分館成立以來，先后設(shè)立20余個(gè)欄目,，資源內(nèi)容涵蓋了政,、經(jīng)、文,、法四大領(lǐng)域,。為了使機(jī)關(guān)工作人員更深入地了解分館、認(rèn)識(shí)分館,，更好地利用分館資源,，促進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，20xx年開展了以宣傳培訓(xùn)為主要內(nèi)容的“圖書進(jìn)司局”活動(dòng),。經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，先后為規(guī)劃財(cái)務(wù)司、社會(huì)福利與慈善救助司,、民間組織管理局,、社會(huì)事務(wù)司、辦公廳,、法規(guī)司,、救災(zāi)司、社會(huì)救助司,、區(qū)劃地名司等9個(gè)司局舉辦了《國家圖書館民政部分館平臺(tái)資源使用及服務(wù)推廣》講座,，從“怎樣預(yù)約國圖圖書”、“本館電子資源使用”和“國家圖書館立法決策服務(wù)民政部平臺(tái)資源使用”三各方面,，進(jìn)行了全方位,、立體化的培訓(xùn)，同時(shí)宣傳了圖書室的部分?jǐn)?shù)字資源庫和特色咨詢服務(wù),。培訓(xùn)得到了有關(guān)司局的大力支持,，共有90多人參加，對(duì)圖書室蘊(yùn)藏的豐富資源和提供的專題服務(wù)表示了極大的關(guān)注,。

通過“圖書進(jìn)司局”活動(dòng),，不僅宣傳了自己，更增進(jìn)了了解,，促進(jìn)了合作,，也樹立了檔案館主動(dòng),、熱情、到位的服務(wù)窗口形象,。國家圖書館民政部分館已經(jīng)成為了國家圖書館在國家機(jī)關(guān)的示范窗口單位,，這既是對(duì)圖書室工作的肯定，也是對(duì)我們提出了新的更高的要求,。

在滿足讀者共性需求的同時(shí),，也注重讀者個(gè)性化的需求，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),，開展對(duì)部領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)司局的信息推送,、參考咨詢和媒體監(jiān)測(cè)服務(wù)。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇二十六

時(shí)間過得真快,，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,。在這一學(xué)期中，通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，各位班主任的共同努力,，學(xué)校圖書室工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

在這一學(xué)期中,，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作,，切實(shí)實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理。圖書全部輸入電腦,，圖書管理員熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書軟件系統(tǒng),，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動(dòng)化,，進(jìn)一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書資源,，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能,，加大班級(jí)圖書的借閱與流通,，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用,。同時(shí)根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對(duì)圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新,，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地,。

各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng)，可以在班級(jí)中建立班級(jí)圖書角,，書籍可以到圖書室借,，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織讀書興趣小組,，講故事,、手抄報(bào),、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn),。高年級(jí)可采用各種形式辦黑板報(bào),，如：“名人名言”，“知識(shí)園地”,，“世界各地”等欄目,。還可把知識(shí)性強(qiáng)、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出,，供學(xué)生瀏覽，激勵(lì)學(xué)生的讀書積極性,。期末進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比,，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開展課外閱讀,。

我們學(xué)校采取了一流的措施,，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確,。

1,、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書,，做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點(diǎn),，依照第四版《中國圖書館分類法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架,，同時(shí)做好規(guī)范,、正確、有序的管理,。

2,、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書、期刊借閱工作,。通過個(gè)人借閱,、集體借閱，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,，使學(xué)生樂讀書,、讀好書、會(huì)讀書。

3,、大力提高藏書利用率,，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供,。

4,、為師生做好報(bào)刊雜志的訂閱工作。

學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時(shí)也存在不足,，班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任不夠重視,，沒有及時(shí)借書,。另外有些班級(jí)所借圖書不能夠及時(shí)歸還，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借,、還書工作,，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的育人功能,，把圖書館的工作做得更出色,。我想在大家的一起努力下，圖書館的工作會(huì)更上一層樓的,。

延伸閱讀:

工作總結(jié)種類

根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn),，可將總結(jié)分為許多不同的類型。

①按范圍分,，有班組總結(jié),、單位總結(jié)、行業(yè)總結(jié),、地區(qū)總結(jié)等,。

②按內(nèi)容分，有工作總結(jié),、教學(xué)總結(jié),、學(xué)習(xí)總結(jié)、科研總結(jié),、思想總結(jié),、項(xiàng)目總結(jié)等,。技術(shù)工作總結(jié)③按時(shí)間分,，有月份總結(jié)、季度總結(jié)、半年總結(jié),、年度總結(jié),、一年以上的時(shí)期總結(jié)等。

④按性質(zhì)分,，有全面總結(jié),、專題總結(jié)等。

區(qū)分以上總結(jié)的種類,，目的在于明確重心,、把握界限、為構(gòu)思寫作提供方便,。但上述分類不是絕對(duì)的,，相互之間可以相容、交叉,。如《××大學(xué)1999年度工作總結(jié)》,，按性質(zhì)講是工作總結(jié)，按范圍講是單位總結(jié),，按時(shí)間講是年度總結(jié),，按內(nèi)容講是全面總結(jié)。同時(shí),，大學(xué)的工作總結(jié)不可能不涉及教學(xué)和科研,，那么它也包容了教學(xué)總結(jié)和科研總結(jié)的成份。這說明在總結(jié)的分類上,，應(yīng)靈活掌握,，不必過于拘泥。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇二十七

我校歷來重視圖書室建設(shè),，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體,。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升，圖書室的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書是室建設(shè),、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結(jié)。

一所學(xué)校,，它的真正魅力應(yīng)該來自于對(duì)人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀,、習(xí)得技能,、技巧，成為一個(gè)有博愛之心,、博學(xué)之力,、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求,，“讀好書,、好讀書”是一條切實(shí)、有效的途徑,。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書室的建設(shè)、管理工作,，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書室管理,、運(yùn)行的要求。對(duì)圖書工作有計(jì)劃,、有總結(jié),，對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化,，對(duì)圖書室工作進(jìn)行商討,、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開展,，教導(dǎo)處向各年級(jí)公布推薦書目,，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評(píng)比和各類讀書征文,、展示活動(dòng)等,。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后,，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù),，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍,。我們的目的就是既要管好圖書,，又要用好圖書。作為圖書管理員,，我們重視培訓(xùn),，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察,，提高規(guī)范化,、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障,。

1,、明確讀書宗旨，落實(shí)管理措施

我們的宗旨是以書育人,，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供全開架借書服務(wù),。我們利用中午,、下午時(shí)間，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1小時(shí),，對(duì)教師能全天出借。同時(shí),，我們要求教師在晨讀,、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié)、反饋,。全體語文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任,，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫讀后感等,。為了營造濃厚的讀書氛圍,，我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成,，由班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作,。

2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件

對(duì)教師的圖書管理工作是采用教師借書在圖書室,，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記,，回收時(shí)檢查和注銷等工作。平時(shí),，每位教師通過寫作來提高閱讀的積極性,。由于書源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作,，圖書館已成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要支撐點(diǎn),。

3、更新導(dǎo)讀方法,，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過程中就會(huì)處于高度自覺狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。因此,，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

4,、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性

（1）精心組織“讀書節(jié)”活動(dòng)

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇二十八

本學(xué)期,，我校圖書室以《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校對(duì)圖書室工作的新要求,，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識(shí),，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,，提高圖書資源的使用價(jià)值,，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化,。本學(xué)期,，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開展工作,，不斷提高圖書室的育人功能,。具體工作:

圖書室工作人員能堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍,，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。積極參加市級(jí)圖書室工作人員培訓(xùn)和各類活動(dòng),，虛心認(rèn)真學(xué)習(xí),。

采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開展外借、閱覽,、宣傳推薦工作,，調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量,，保證讓學(xué)生能看上書,、看好書。滿足教師借閱,，隨叫隨到,。配合教師教育教學(xué)管理工作，負(fù)責(zé)教育資料,、報(bào)刊雜志的征訂,。并配合班級(jí)做好各類報(bào)刊雜志和教輔用品的征訂工作。

建立固定的宣傳陣地,，組織形式多樣的讀書活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識(shí)和圖書室知識(shí)的教育。結(jié)合學(xué)校開展的“科技月”活動(dòng),，向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,，讓學(xué)生能有收獲。

為了更好地貫徹黨和國家的教育方針,，采集各類文獻(xiàn)信息,，為師生提供書刊資料、信息,，本學(xué)年度學(xué)校繼續(xù)對(duì)學(xué)校的一庫(圖書庫)二室(學(xué)生閱覽室,，教師閱覽室)進(jìn)行開放,。

圖書室管理實(shí)行了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，并根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要,，廣泛收集了國內(nèi)外的相關(guān)資料,，為了適應(yīng)知識(shí)的變更性，學(xué)校今年又投資了部分資金購置了一批順應(yīng)時(shí)代發(fā)展又適合小學(xué)生口味的,，且具有一定教育意義的新書充實(shí)了圖書室,。

學(xué)校充分利用了閱覽室、班級(jí)圖書角,、讀書吧等各種資源,，組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，對(duì)全校學(xué)生發(fā)放借書證,，每班都設(shè)立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負(fù)責(zé)登記,。學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每月2次,，每學(xué)期生均借書達(dá)到6冊(cè)以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量,。

圖書室還定期配合學(xué)科教師組織了形式多樣的讀書活動(dòng),，發(fā)動(dòng)學(xué)生讀一本好書，寫一篇讀后感,，堅(jiān)持寫讀書筆記,。每個(gè)班級(jí)每周上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，確保學(xué)生在上好閱讀課的同時(shí),，充分引導(dǎo)學(xué)生汲取課堂以外的知識(shí),，增加閱讀量，提高閱讀效率,，開闊學(xué)生視野,，從書本以外獲得知識(shí)。

當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中也存在了較多的問題,。比如,，學(xué)生不注意愛護(hù)圖書在書上亂涂亂畫，特別是外借圖書,、雜志,，出現(xiàn)了很多人為的破壞遺失，未及時(shí)作好修補(bǔ),、賠償,。

總之，在今后的工作中,，要再接再厲,，盡快改正工作中的不足之處,，為培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力,。