計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小班上半學(xué)期班務(wù)計(jì)劃小班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇一

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練,；生活,、衛(wèi)生習(xí)慣；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作,。

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會(huì)來接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會(huì)傷心地哭了起來，這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語言,。

睡覺的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息；集體上廁所,、喝水,；飯前要洗手，午睡前上廁所,；愛惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處,；與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問早、再見,；學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律,、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

一,、家長(zhǎng)工作：

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說出自己的建議,。認(rèn)真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解,，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意,。

二,、安全工作：

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查,；嚴(yán)格使用接送制度,；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；班上使用電器要有專人看管,，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。

總之，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師最大的心愿,。

小班上半學(xué)期班務(wù)計(jì)劃小班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇二

我班現(xiàn)有幼兒26人，經(jīng)過半年的集體生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂,、折紙、畫畫等活動(dòng),；在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高,；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。本學(xué)期我們將繼續(xù)培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們更加喜歡班集體,，有一定的規(guī)則意識(shí)，能愉快的和同伴相處,。

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育綱要》為宗旨,，按照本園園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)總計(jì)劃的各項(xiàng)要求,，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,，注重幼兒的個(gè)性差異，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，打好基礎(chǔ),，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想,，將保教相結(jié)合、將培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力融入到幼兒的一日生活中,，這將作為班級(jí)工作的重點(diǎn)來進(jìn)行,，為孩子全面、和諧,、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

1、本班亮點(diǎn)工作：

l 在藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,、音樂感受力,、音樂節(jié)奏感、用音樂培養(yǎng)幼兒良好的情緒和美好的情操,。

l 初步培養(yǎng)和鞏固幼兒在進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣服鞋子等方面的生活自理意識(shí)和能力,。

2,、加強(qiáng)幼兒情感方面的培養(yǎng)。第一,，與老師間建立良好的感情,，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園。第二,、小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往能力,。

3,、兩位教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，在工作中提高自己的實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平。

4,、班上老師做到分工不分家,，團(tuán)結(jié)合作，保教結(jié)合,，共同做好班上的各項(xiàng)工作,。

5、做好家長(zhǎng)的溝通工作,，做到家園配合。

6,、安全工作是重中之重,，提高安全意識(shí)，杜絕一切不安全隱患,。

7,、老師們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的自身水平,。

工作內(nèi)容工作目標(biāo)工作重點(diǎn)實(shí)施措施備注生活管理

幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

在老師和家長(zhǎng)的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,、自然入睡,。

能配合成人穿脫衣、褲,、鞋,。

建立合理的生活作息制度。

進(jìn)行飲食,、午睡,、盥洗、大小便,、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),。

通過鼓勵(lì)、表揚(yáng)等形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

利用音樂,、兒歌、故事及隨機(jī)教育等幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己洗手,、吃飯,、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子,、主動(dòng)如廁等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力,。

愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,。

能隨意活動(dòng)身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。

保證幼兒一日飲水,。

幼兒通過照片認(rèn)識(shí)自己的生活用品,，知道使用自己的東西。

做好春夏季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,。

每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾,、杯子、桌面,、玩具,、被褥不定期消毒。

根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服.

知道自己的姓名,、年齡,、性別和身體的主要部分，知道父母的姓名和工作單位,。

能聽從成人有關(guān)安全的提示,。

保證幼兒在園生活的各方面安全，特別是如廁,、游戲,、飲食的安全。

及時(shí)杜絕一切不安全隱患,。

努力協(xié)調(diào)走,、爬、鉆等基本動(dòng)作,。

用兒歌,、故事、游戲等向幼兒滲透簡(jiǎn)單的安全知識(shí),，如上下樓梯,、玩滑梯時(shí)應(yīng)怎么做，遇到陌生人應(yīng)怎么辦,，掉在地上的東西不能吃等等,。家長(zhǎng)工作1.師長(zhǎng)加強(qiáng)交流，互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,，針對(duì)幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開合理的培養(yǎng)和教育,。2.做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂。

接送時(shí)間短暫的交流幼兒一日生活中家長(zhǎng)關(guān)心的細(xì)節(jié),。

幫助家長(zhǎng)解決育兒方面的困惑,。

與家長(zhǎng)共同做好家訪工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒?jiǎn)栴},、及時(shí)解決,。

利用班級(jí)博客，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，也方便家長(zhǎng)之間進(jìn)行溝通,。

將家園聯(lián)系欄合理利用起來，摘錄一些好的家教知識(shí),，或張貼老師和家長(zhǎng)好的家教心得建議,。

每月利用《家園聯(lián)系冊(cè)》反映幼兒在園情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)反饋意見和建議,。

建立班級(jí)網(wǎng)站，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的情況和幼兒在園情況,。5.積極開展家長(zhǎng)助教工作,，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解教師的工作和幼兒一日生活情況。其他1.提高班級(jí)成員團(tuán)結(jié)與合作能力,。

本班成為團(tuán)結(jié)型學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),。班長(zhǎng)起到應(yīng)有的帶頭作用和督促作用，共同搞好班級(jí)工作,。

定時(shí)召開班務(wù)會(huì),，共同探討所遇見的保教問題，并商量解決的方法,。

班長(zhǎng)及時(shí)傳達(dá)園里的近期工作重點(diǎn)和教育理念,。

小班上半學(xué)期班務(wù)計(jì)劃小班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇三

小一班現(xiàn)有幼兒28名，除六位是xx年下半年出生外,，其余都為xx年以后出生,，滿三歲的幼兒有23位，但年齡最大的孩子與年齡最小的孩子卻相差整整一歲,。整個(gè)班從托班上來的孩子有13個(gè),，其他15個(gè)孩子都是新生。通過新生幼兒的家訪,，我們了解道班上除三個(gè)幼兒的家庭是講普通話外,，其他幼兒的家庭都是講白話的，因此幼兒聽說普通話的能力都比較差,，加上班上幼兒獨(dú)生子女高達(dá)93%,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望都非常高，很重視早期教育，有些已開始教孩子識(shí)字或說簡(jiǎn)單的英語單詞;另外,，班上多數(shù)家長(zhǎng)都是慕名或是經(jīng)孰人介紹才把孩子送到小一班的,，他們的選擇都很慎重，對(duì)城區(qū)中心幼兒園,、教師及孩子都寄予了很高的期望,。為此，本學(xué)期我們工作的壓力也相對(duì)比較大,，我們必需兩手一起抓,，一手抓常規(guī)教育，一手抓語言教育,，讓孩子們?cè)缛者m應(yīng)幼兒園的集體生活,。

(一) 常規(guī)工作：

1、以愛當(dāng)頭,、觀察入手,，了解分析每一位幼兒

(1)以母親般的愛精心呵護(hù)每一位幼兒，堅(jiān)持“三每”方針,，即每位教師每天給每一位孩子進(jìn)行交流,，關(guān)注每一位孩子。

(2)重視幼兒個(gè)案記錄,，每位教師選定兩名幼兒實(shí)施個(gè)案教育,，并做好過程記錄。并對(duì)孩子的日常生活工作分批包干進(jìn)行觀察,，及時(shí)記錄,，隨時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃，注重個(gè)別化教育,。

2,、游戲?yàn)橹鳌⑶榫橙胧?，吸引幼兒參加集體活動(dòng)，形成良好的集體常規(guī),。

(二)三大課程建設(shè)：

1,、日常教學(xué)活動(dòng)課程：為孩子營(yíng)造安靜,、輕松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

(1)班上兩位老師每周交流幼兒學(xué)習(xí)生活觀察情況，確定下周教育計(jì)劃,。

(2)做好每個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。(明確目的,、準(zhǔn)備教具,、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的操作方法)

(3)教師以身作則,，不大聲喊叫幼兒,，初步形成“輕聲說話,，不打擾別人”的氛圍。

(4)在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒“自助”的能力，并把此能力拓寬到一日生活中。

2、雙語課程：

創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習(xí)慣。

(1)情境性英語教學(xué)力求生動(dòng)、有趣。

(2)日常生活英語滲透系統(tǒng)化,。

(3)保證每天20分鐘的英語視聽時(shí)間,。

(4)培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，有良好的閱讀常規(guī),，能認(rèn)讀一定數(shù)量的漢字,。

3,、健康課程：

(1)讓幼兒愉快入園，關(guān)注幼兒情緒和個(gè)性的發(fā)展,，能盡快地適應(yīng)新環(huán)境,、新朋友,、新集體，順利度過適應(yīng)期,。

(2)保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，及時(shí)為孩子擦汗,，保證一天以上的喝開水次數(shù)。

(3)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食、獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

(三)家長(zhǎng)工作

1,、做好了入園前的家訪工作,，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ),。

2、用心地做好每?jī)芍艿募覉@聯(lián)系冊(cè)工作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在每個(gè)星期中的變化成長(zhǎng),。從各個(gè)領(lǐng)域拍攝反映孩子學(xué)習(xí)、生活、游戲,、大型活動(dòng)的照片,，向家長(zhǎng)介紹當(dāng)周的教學(xué)內(nèi)容、教育信息,，讓家長(zhǎng)具體直觀地了解孩子在園的情況,。

3、開通熱線,，及時(shí)電訪

開通教師與家長(zhǎng)的熱線電話,，對(duì)未入園的孩子進(jìn)行電訪交流，及時(shí)了解孩子不能入園的原因,，及時(shí)和孩子進(jìn)行感情溝通,。

4、開展家長(zhǎng)活動(dòng),，在家長(zhǎng)會(huì)上介紹我們的教育理念,，吸收家長(zhǎng)好的建議。

(四)班級(jí)建設(shè)：

1,、加強(qiáng)保育員與教師的配班工作,，提高配班的效益，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)的一致性,、一貫性,，開展好“站相迎，雙手接,，笑相答”及“五心”“三滿意”教育活動(dòng),。

2、進(jìn)行班級(jí)工作的階段性總結(jié),，經(jīng)常性召開班務(wù)會(huì)議,，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，確立保教工作重點(diǎn),，并做到有記錄,、有落實(shí)。

九月份

1,、做好入園前的家訪工作,，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。

2,、根據(jù)幼兒園的工作計(jì)劃精神,，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，制定出有效而可行的班務(wù)計(jì)劃、班工作服務(wù)細(xì)則,、安全計(jì)劃、家訪計(jì)劃,。

3,、根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況，選擇適合本班幼兒發(fā)展的科研課題,，并制定出科學(xué)的研究計(jì)劃,。

4、根據(jù)本班教育的主題,，師生共同布置活動(dòng)室環(huán)境,。

5、開展主題活動(dòng)《來來來幼兒園》,，要求家長(zhǎng)協(xié)助老師與幼兒共同布置墻飾“開心列車”和“我的家”,，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒裝飾一張幼兒的生活照交到班上。

6,、教師節(jié)組織幼兒向幼兒園的老師問好,，并送上自己親手制作的禮物。

7,、配合幼兒園搞好我園評(píng)為市綠色幼兒園的掛牌工作,、興趣班的報(bào)名開展工作、家長(zhǎng)講座工作,。

8,、教幼兒學(xué)做新操。

9,、選出并確定家長(zhǎng)委員,。

十月份

1、對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)的教育,。

2、開展主題活動(dòng)《可愛的動(dòng)物》,，師生共同布置墻飾“動(dòng)物列車”,，在美工區(qū)開展“有趣的動(dòng)物”創(chuàng)作活動(dòng)，以加深幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí),。

3,、組織幼兒外出公園，欣賞動(dòng)物,。

4,、協(xié)助幼兒園做好“家長(zhǎng)委員”會(huì)議工作,、體育器械制作評(píng)比、早操評(píng)比活動(dòng),。

5,、加強(qiáng)教育教學(xué)工作的進(jìn)行，做好教學(xué)觀摩工作,。

十一月份

1,、對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，與同伴友好相處的品德教育。2,、開展主題活動(dòng)《頭發(fā),、肩膀、膝蓋,、腳》,。

3、邀請(qǐng)同級(jí)的班開展“自理能力比賽活動(dòng)”,，以加強(qiáng)幼兒的自理能力與社會(huì)交往能力,。

4、協(xié)助幼兒園搞好家長(zhǎng)開放日,、環(huán)保畫展等工作,。

十二月份

1、開展主題活動(dòng)《彩色世界》,，師生共同布置墻飾“世界真美麗”,、“顏色找家”。在美工區(qū)開展顏色對(duì)對(duì)碰的活動(dòng),。

2,、有計(jì)劃的訓(xùn)練幼兒開展體育競(jìng)賽活動(dòng)，準(zhǔn)備參加級(jí)部的運(yùn)動(dòng)會(huì),。

3,、做好家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作、開展好家長(zhǎng)會(huì),。

元月份

1,、與其他班搞“新年聯(lián)歡活動(dòng)”，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氛圍,。

2,、教學(xué)進(jìn)入總復(fù)習(xí)，進(jìn)行科學(xué)的教育評(píng)價(jià),。

4,、協(xié)助幼兒園搞好各種興趣班的匯報(bào)活動(dòng),。

5、交論文及各類手冊(cè),、表格,、記錄等。

6,、做好放假準(zhǔn)備工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。

小班上半學(xué)期班務(wù)計(jì)劃小班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇四

小一班現(xiàn)有幼兒28名,，除六位是xx年下半年出生外，其余都為xx年以后出生,，滿三歲的幼兒有23位,，但年齡最大的孩子與年齡最小的孩子卻相差整整一歲。整個(gè)班從托班上來的孩子有13個(gè),，其他15個(gè)孩子都是新生,。通過新生幼兒的家訪，我們了解道班上除三個(gè)幼兒的家庭是講普通話外,，其他幼兒的家庭都是講白話的,，因此幼兒聽說普通話的能力都比較差，加上班上幼兒獨(dú)生子女高達(dá)93％,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望都非常高,，很重視早期教育，有些已開始教孩子識(shí)字或說簡(jiǎn)單的英語單詞,；另外,，班上多數(shù)家長(zhǎng)都是慕名或是經(jīng)孰人介紹才把孩子送到小一班的，他們的選擇都很慎重,，對(duì)城區(qū)中心幼兒園,、教師及孩子都寄予了很高的期望。為此,，本學(xué)期我們工作的壓力也相對(duì)比較大,，我們必需兩手一起抓，一手抓常規(guī)教育,，一手抓語言教育,，讓孩子們?cè)缛者m應(yīng)幼兒園的集體生活。

（一） 常規(guī)工作：

1,、以愛當(dāng)頭,、觀察入手，了解分析每一位幼兒,。

（1）以母親般的愛精心呵護(hù)每一位幼兒,，堅(jiān)持“三每”方針,，即每位教師每天給每一位孩子進(jìn)行交流，關(guān)注每一位孩子,。

（2）重視幼兒個(gè)案記錄,，每位教師選定兩名幼兒實(shí)施個(gè)案教育，并做好過程記錄,。并對(duì)孩子的日常生活工作分批包干進(jìn)行觀察,，及時(shí)記錄，隨時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃,，注重個(gè)別化教育,。

2、游戲?yàn)橹?、情境入手,，吸引幼兒參加集體活動(dòng)，形成良好的集體常規(guī),。

（二）三大課程建設(shè)：

1,、日常教學(xué)活動(dòng)課程：為孩子營(yíng)造安靜、輕松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

（1）班上兩位老師每周交流幼兒學(xué)習(xí)生活觀察情況,，確定下周教育計(jì)劃。

（2）做好每個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。（明確目的,、準(zhǔn)備教具、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的操作方法）

（3）教師以身作則,，不大聲喊叫幼兒,，初步形成“輕聲說話，不打擾別人”的氛圍,。

（4）在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒“自助”的能力,，并把此能力拓寬到一日生活中。

2,、雙語課程：

創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習(xí)慣,。

（1）情境性英語教學(xué)力求生動(dòng),、有趣。

（2）日常生活英語滲透系統(tǒng)化,。

（3）保證每天20分鐘的英語視聽時(shí)間,。

（4）培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，有良好的閱讀常規(guī),，能認(rèn)讀一定數(shù)量的漢字,。

3,、健康課程：

（1）讓幼兒愉快入園，關(guān)注幼兒情緒和個(gè)性的發(fā)展,，能盡快地適應(yīng)新環(huán)境,、新朋友、新集體,，順利度過適應(yīng)期,。

（2）保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，及時(shí)為孩子擦汗,，保證一天以上的喝開水次數(shù),。

（3）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜,、不偏食,、獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣。

（三）家長(zhǎng)工作

1,、做好了入園前的家訪工作,，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ),。

2,、用心地做好每?jī)芍艿募覉@聯(lián)系冊(cè)工作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在每個(gè)星期中的變化成長(zhǎng),。從各個(gè)領(lǐng)域拍攝反映孩子學(xué)習(xí),、生活、游戲,、大型活動(dòng)的照片,，向家長(zhǎng)介紹當(dāng)周的教學(xué)內(nèi)容、教育信息,，讓家長(zhǎng)具體直觀地了解孩子在園的情況,。

3、開通熱線,，及時(shí)電訪

開通教師與家長(zhǎng)的熱線電話,，對(duì)未入園的孩子進(jìn)行電訪交流，及時(shí)了解孩子不能入園的原因,，及時(shí)和孩子進(jìn)行感情溝通,。

4、開展家長(zhǎng)活動(dòng),，在家長(zhǎng)會(huì)上介紹我們的教育理念,，吸收家長(zhǎng)好的建議。

（四）班級(jí)建設(shè)：

1,、加強(qiáng)保育員與教師的配班工作,，提高配班的效益,，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)的一致性、一貫性,，開展好“站相迎,，雙手接，笑相答”及“五心”“三滿意”教育活動(dòng),。

2,、進(jìn)行班級(jí)工作的階段性總結(jié)，經(jīng)常性召開班務(wù)會(huì)議,，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,，確立保教工作重點(diǎn)，并做到有記錄,、有落實(shí),。