工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任工作總結(jié)高二下學(xué)期 高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

在這學(xué)期的班主任思想工作上,，我長(zhǎng)期將四個(gè)字放在心中，并時(shí)時(shí)要求自己做到,，主要是：

1,、“愛(ài)”： 愛(ài)班級(jí)體，愛(ài)班上的每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心他們的心理變化,，生活要的要求，有什么困難及時(shí)幫他們解決：對(duì)待差生要特別關(guān)注,，有一點(diǎn)進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P(yáng)并及時(shí)做思想工作,，我們班有一個(gè)學(xué)生,，進(jìn)校表現(xiàn)非常差，不愛(ài)進(jìn)教室,，即使進(jìn)了教室也不學(xué),，上課不是睡覺(jué)就是看小說(shuō)，開(kāi)學(xué)初找了他幾次后有些好轉(zhuǎn),，有一次一周沒(méi)有違紀(jì)情況,，于是就在教室里大張旗鼓的表?yè)P(yáng)他，事后又及時(shí)找他談話,，鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去,，并適當(dāng)?shù)睦盟漠?huà)畫(huà)特長(zhǎng)，給他任務(wù),，讓其感覺(jué)到我對(duì)他的重視,，后來(lái)他慢慢更正過(guò)來(lái)了，只要有一稍微松懈,，我便給予鼓勵(lì),，后來(lái)他也一步步走上正軌，成績(jī)也有所提高,。

2,、“嚴(yán)”： 在學(xué)習(xí)上，行為習(xí)慣上,，嚴(yán)格要求他們,，時(shí)時(shí)刻刻都不放松，特別是教室的紀(jì)律,、衛(wèi)生,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上處理，并且要從嚴(yán),。明確,，在班上由我說(shuō)得算,，任何人都不得有異議,，只要規(guī)定的事,，或者我要求的事，馬上舊得遵守,，就得認(rèn)真去做,，當(dāng)然如果有意見(jiàn)，等課后再來(lái)坐著談,，當(dāng)然有特殊情況再靈活處理,。

一定要確立，我在班上就是權(quán)威的代表.課后，則是兄長(zhǎng),。

3,、“導(dǎo)”： 在思想上要及時(shí)疏導(dǎo)他們，盡量把一些問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),。在學(xué)習(xí)上,，做人上要引導(dǎo)他們，什么是對(duì),，什么是錯(cuò),，什么該做，什么不該做,。逐步樹(shù)立他們正確的人生觀,，世界觀。

4,、“范”： 我覺(jué)得這是做班主任最重要的一點(diǎn),。平時(shí)我要求學(xué)生守時(shí)，到班,，開(kāi)展活動(dòng),、班務(wù)活動(dòng)我從來(lái)不遲到，要求學(xué)生起床,，我也是幾乎天天都起來(lái),，不管刮風(fēng)或下雨。要求學(xué)生做事認(rèn)真,，我自己做班上的每一件事情也都認(rèn)認(rèn)真真。時(shí)時(shí)刻刻做他們的表率,。這樣在開(kāi)展工作時(shí)他們就無(wú)話可說(shuō),。

下面是我對(duì)本學(xué)期的工作的總結(jié)：

一、正面宣傳,、教育,，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力,。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊，常常提醒他們,。當(dāng)然,，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們,。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對(duì)他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’。不過(guò),，既然我們已選擇了這一條路,，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后,?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓,，時(shí)時(shí)抓,，說(shuō)到做到。學(xué)生們?cè)谶@一年中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮學(xué)習(xí),。

二、培養(yǎng)班干部組織,，讓學(xué)生“自治”

要管好一個(gè)班級(jí),，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干，我一般采取的是“干部能干的事,，班主任不干,。學(xué)生能干的事，干部不干”,。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成,，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力,。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用.

目前，各個(gè)班委都能明確自己的工作職責(zé),，也能主動(dòng)做事,，所以在班級(jí)生活管理方面，有著很大的進(jìn)步,，基本也不用我操心,，學(xué)生都能主動(dòng)做好，而我的重點(diǎn)就是----抓學(xué)習(xí).

三、利用各種機(jī)會(huì),，及時(shí)與學(xué)生,、家長(zhǎng)、科任教師交流,、溝通

除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生,。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題,、表現(xiàn)問(wèn)題,、思想壓力問(wèn)題等等。同時(shí),，通過(guò)家訪或打電話詢問(wèn),、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問(wèn)題,。比如，開(kāi)學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常愛(ài)趴桌睡覺(jué),，整天無(wú)精打采，便與家長(zhǎng)聯(lián)系,，得知該生獨(dú)自一人在青陽(yáng)生活,，家里人并不在家，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生晚上常去網(wǎng)吧上網(wǎng),。經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合,，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外,，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問(wèn)題,。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

四,、積極開(kāi)展課外活動(dòng)

1.舉我們班的一個(gè)特色活動(dòng)------精彩課前十分鐘。讓每個(gè)同學(xué)上臺(tái)當(dāng)小老師，講笑話講故事,，講哲理講感受都可以,，目的是讓每個(gè)學(xué)生都能經(jīng)歷走上講臺(tái)表現(xiàn)自我，既可以鍛煉學(xué)生的演講能力及心理素質(zhì),，又可以借此了解每個(gè)學(xué)生,，同時(shí)也可以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。對(duì)于學(xué)校組織的一些活動(dòng),，我也積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，也獲得了較好的成績(jī)。(最好在期中考前結(jié)束,，因?yàn)槠渲锌己?，學(xué)習(xí)緊而學(xué)校活動(dòng)也增多)

2.開(kāi)展班級(jí)內(nèi)部“一周之最”評(píng)選,，包括最?lèi)?ài)班級(jí)者,、學(xué)習(xí)最認(rèn)真者、工作最負(fù)責(zé)者,、上課最積極者,、最勤勞助人者、表現(xiàn)最有進(jìn)步者,、最?lèi)?ài)睡覺(jué)者,、最?lèi)?ài)遲到者、最?lèi)?ài)說(shuō)話者,、最不積極讀書(shū)者等多方面來(lái)促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)的更家良好,，一個(gè)學(xué)期過(guò)去，也取到了很好的效果,。

3.聽(tīng)取小林老師的意見(jiàn),，設(shè)定班級(jí)紀(jì)律登記表，有科任老師反饋課堂情況,，使我也能更好的了解學(xué)生近期的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，有問(wèn)題出現(xiàn)及時(shí)處理，高度重視,。

4.建立學(xué)習(xí)興趣小組,，并在小組進(jìn)行評(píng)比，以此來(lái)帶動(dòng)班風(fēng),，同時(shí)也讓優(yōu)秀學(xué)生能培養(yǎng)主動(dòng)幫助后進(jìn)生的精神,。

5.開(kāi)設(shè)班級(jí)小賣(mài)部.由生活委員負(fù)責(zé)管理.一來(lái)可以讓學(xué)生減少課間買(mǎi)水的是時(shí)間(食堂離班級(jí)教遠(yuǎn))，二來(lái)可以減少學(xué)生的買(mǎi)水的費(fèi)用,，(食堂買(mǎi)水需要2元的,，班級(jí)只需要1.5,，而且進(jìn)貨不用1.5，而且可以贏利,，所得歸班級(jí)所有)得到班級(jí)同學(xué)的高度支持.接下去可以再完善,，當(dāng)然不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且在大家都能知覺(jué)的前提下實(shí)施,，高中階段滿適合的.

通過(guò)一學(xué)期的努力我班學(xué)生在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)，也得到了年段長(zhǎng)的肯定,。而對(duì)我本人來(lái)說(shuō),，我一直這么認(rèn)為，我不怕出問(wèn)題,，最害怕是發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題,，一學(xué)期來(lái)，我們班穩(wěn)步前進(jìn),，同學(xué)范的錯(cuò)誤,，我都能冷靜得去處理，有時(shí)候感覺(jué)很難辦時(shí),，我便請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)教師,，比如許副，佐清師,，婉愉師等人,，一些難題都迎面而解，而我也從中得到了較多經(jīng)驗(yàn),。

總之,，忙碌了一學(xué)期，走了些彎路,，做了一些工作,，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去,，工作中也存在著一些不足,，如：經(jīng)驗(yàn)不足、學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范，在學(xué)校的流動(dòng)紅旗評(píng)比中,，成績(jī)不好等,，在今后的工作中,，我會(huì)不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。

班主任工作總結(jié)高二下學(xué)期 高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法。一學(xué)期來(lái),，我每天都在觀察學(xué)生的精神狀態(tài),，及學(xué)習(xí)積極性，一察覺(jué)問(wèn)題馬上從學(xué)生中調(diào)查,，并逐個(gè)進(jìn)行談心,，進(jìn)行針對(duì)性的思想教育。

在這學(xué)期的班主任思想工作上,，我長(zhǎng)期將四個(gè)字放在心中,，并時(shí)時(shí)要求自己做到，主要是：

1,、“愛(ài)”： 愛(ài)班級(jí)體,，愛(ài)班上的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的心理變化,，生活要的要求,，有什么困難及時(shí)幫他們解決：對(duì)待差生要特別關(guān)注，有一點(diǎn)進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P(yáng)并及時(shí)做思想工作,，我們班有一個(gè)學(xué)生,，進(jìn)校表現(xiàn)非常差，不愛(ài)進(jìn)教室,，即使進(jìn)了教室也不學(xué),，上課不是睡覺(jué)就是看小說(shuō)，開(kāi)學(xué)初找了他幾次后有些好轉(zhuǎn),，有一次一周沒(méi)有違紀(jì)情況,，于是就在教室里大張旗鼓的表?yè)P(yáng)他,，事后又及時(shí)找他談話，鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去,，并適當(dāng)?shù)睦盟漠?huà)畫(huà)特長(zhǎng),，給他任務(wù)，讓其感覺(jué)到我對(duì)他的重視,，后來(lái)他慢慢更正過(guò)來(lái)了,，只要有一稍微松懈，我便給予鼓勵(lì),，后來(lái)他也一步步走上正軌,，成績(jī)也有所提高。

2,、“嚴(yán)”： 在學(xué)習(xí)上,，行為習(xí)慣上，嚴(yán)格要求他們,，時(shí)時(shí)刻刻都不放松,，特別是教室的紀(jì)律、衛(wèi)生,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上處理,，并且要從嚴(yán)。明確,，在班上由我說(shuō)得算,，任何人都不得有異議，只要規(guī)定的事,，或者我要求的事,，馬上舊得遵守，就得認(rèn)真去做,，當(dāng)然如果有意見(jiàn),，等課后再來(lái)坐著談，當(dāng)然有特殊情況再靈活處理,。

一定要確立,，我在班上就是權(quán)威的代表.課后，則是兄長(zhǎng),。

3,、“導(dǎo)”： 在思想上要及時(shí)疏導(dǎo)他們，盡量把一些問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),。在學(xué)習(xí)上,，做人上要引導(dǎo)他們，什么是對(duì),，什么是錯(cuò),，什么該做,，什么不該做。逐步樹(shù)立他們正確的人生觀,，世界觀。

4,、“范”： 我覺(jué)得這是做班主任最重要的一點(diǎn),。平時(shí)我要求學(xué)生守時(shí)，到班,，開(kāi)展活動(dòng),、班務(wù)活動(dòng)我從來(lái)不遲到，要求學(xué)生起床,，我也是幾乎天天都起來(lái),，不管刮風(fēng)或下雨。要求學(xué)生做事認(rèn)真,，我自己做班上的每一件事情也都認(rèn)認(rèn)真真,。時(shí)時(shí)刻刻做他們的表率。這樣在開(kāi)展工作時(shí)他們就無(wú)話可說(shuō),。

下面是我對(duì)本學(xué)期的工作的總結(jié)：

一,、正面宣傳、教育,，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力,。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊,，常常提醒他們。當(dāng)然,，我還更以自身行動(dòng),、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對(duì)他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’。不過(guò),，既然我們已選擇了這一條路,，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后,?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓,，時(shí)時(shí)抓,，說(shuō)到做到,。學(xué)生們?cè)谶@一年中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí),。

二,、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”

要管好一個(gè)班級(jí),，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干,，我一般采取的是“干部能干的事，班主任不干,。學(xué)生能干的事,，干部不干”。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班委,、團(tuán)委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng),、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用.

目前,，各個(gè)班委都能明確自己的工作職責(zé)，也能主動(dòng)做事,，所以在班級(jí)生活管理方面,，有著很大的進(jìn)步，基本也不用我操心,，學(xué)生都能主動(dòng)做好,，而我的重點(diǎn)就是----抓學(xué)習(xí).

三、利用各種機(jī)會(huì),，及時(shí)與學(xué)生,、家長(zhǎng)、科任教師交流,、溝通

除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題,、思想壓力問(wèn)題等等,。同時(shí)，通過(guò)家訪或打電話詢問(wèn),、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題,。比如，開(kāi)學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常愛(ài)趴桌睡覺(jué),，整天無(wú)精打采，便與家長(zhǎng)聯(lián)系,，得知該生獨(dú)自一人在青陽(yáng)生活,，家里人并不在家，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生晚上常去網(wǎng)吧上網(wǎng),。經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合,，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候,。另外，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

四,、積極開(kāi)展課外活動(dòng)

1.舉我們班的一個(gè)特色活動(dòng)------精彩課前十分鐘,。讓每個(gè)同學(xué)上臺(tái)當(dāng)小老師，講笑話講故事,，講哲理講感受都可以,，目的是讓每個(gè)學(xué)生都能經(jīng)歷走上講臺(tái)表現(xiàn)自我，既可以鍛煉學(xué)生的演講能力及心理素質(zhì),，又可以借此了解每個(gè)學(xué)生,，同時(shí)也可以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。對(duì)于學(xué)校組織的一些活動(dòng)，我也積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，也獲得了較好的成績(jī),。(最好在期中考前結(jié)束，因?yàn)槠渲锌己?，學(xué)習(xí)緊而學(xué)?；顒?dòng)也增多)

2.開(kāi)展班級(jí)內(nèi)部“一周之最”評(píng)選，包括最?lèi)?ài)班級(jí)者,、學(xué)習(xí)最認(rèn)真者,、工作最負(fù)責(zé)者、上課最積極者,、最勤勞助人者,、表現(xiàn)最有進(jìn)步者、最?lèi)?ài)睡覺(jué)者,、最?lèi)?ài)遲到者,、最?lèi)?ài)說(shuō)話者、最不積極讀書(shū)者等多方面來(lái)促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)的更家良好,，一個(gè)學(xué)期過(guò)去,，也取到了很好的效果。

3.聽(tīng)取小林老師的意見(jiàn),，設(shè)定班級(jí)紀(jì)律登記表,，有科任老師反饋課堂情況，使我也能更好的了解學(xué)生近期的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，有問(wèn)題出現(xiàn)及時(shí)處理,，高度重視。

4.建立學(xué)習(xí)興趣小組,，并在小組進(jìn)行評(píng)比,，以此來(lái)帶動(dòng)班風(fēng)，同時(shí)也讓優(yōu)秀學(xué)生能培養(yǎng)主動(dòng)幫助后進(jìn)生的精神,。

5.開(kāi)設(shè)班級(jí)小賣(mài)部.由生活委員負(fù)責(zé)管理.一來(lái)可以讓學(xué)生減少課間買(mǎi)水的是時(shí)間(食堂離班級(jí)教遠(yuǎn)),，二來(lái)可以減少學(xué)生的買(mǎi)水的費(fèi)用，(食堂買(mǎi)水需要2元的,，班級(jí)只需要1.5,，而且進(jìn)貨不用1.5，而且可以贏利,，所得歸班級(jí)所有)得到班級(jí)同學(xué)的高度支持.接下去可以再完善,，當(dāng)然不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且在大家都能知覺(jué)的前提下實(shí)施,，高中階段滿適合的.

通過(guò)一學(xué)期的努力我班學(xué)生在紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),，也得到了年段長(zhǎng)的肯定。而對(duì)我本人來(lái)說(shuō),，我一直這么認(rèn)為,，我不怕出問(wèn)題，最害怕是發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題,，一學(xué)期來(lái),，我們班穩(wěn)步前進(jìn)，同學(xué)范的錯(cuò)誤,，我都能冷靜得去處理,，有時(shí)候感覺(jué)很難辦時(shí)，我便請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)教師,，比如許副,，佐清師，婉愉師等人,，一些難題都迎面而解，而我也從中得到了較多經(jīng)驗(yàn),。

總之,，忙碌了一學(xué)期，走了些彎路,，做了一些工作,，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去,，工作中也存在著一些不足,，如：經(jīng)驗(yàn)不足、學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范,，在學(xué)校的流動(dòng)紅旗評(píng)比中，成績(jī)不好等,，在今后的工作中,，我會(huì)不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。

班主任工作總結(jié)高二下學(xué)期 高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

高二上學(xué)期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,，本人將對(duì)本學(xué)期以來(lái)所做的工作,、取得的成績(jī)、不足之處、今后的打算等方面總結(jié)如下：

一,、班級(jí)情況分析

上一學(xué)年結(jié)束后分文理班,，我負(fù)責(zé)管理的班級(jí)是高二理科45班，分班時(shí)實(shí)際報(bào)到注冊(cè)的學(xué)生有55人,，后來(lái)自動(dòng)退學(xué)1人,，在剩下的這54人中，有借讀生1人,，留級(jí)生6人,，復(fù)讀生1人，應(yīng)屆生46人,，其中有4個(gè)擇校生,，4個(gè)跑校生，高一結(jié)束時(shí)背著學(xué)校處分的有5人,，父母離異的有1人,，特長(zhǎng)生有5人，從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看,，無(wú)論在學(xué)習(xí)上,，還是在紀(jì)律上看，這是一個(gè)難管理的班級(jí),。

二,、我所開(kāi)展的工作

(一)組建和培養(yǎng)班委

開(kāi)學(xué)初，同學(xué)之間有的相互認(rèn)識(shí),，有的相互不認(rèn)識(shí),，班委如果選舉產(chǎn)生，這些班委不一定愿意干,，也不一定能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管,、能管，所以我通過(guò)讓學(xué)生毛遂自薦的方式--讓學(xué)生主動(dòng)提出擔(dān)任何班委,，只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們,，通過(guò)這種方式產(chǎn)生了班長(zhǎng)姚曉倩、體育委員何汝華,、衛(wèi)生委員周娟,，其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命。結(jié)果這些班委開(kāi)展工作積極,、認(rèn)真,、有較強(qiáng)的責(zé)任心，這些班委在工作上,，我指導(dǎo)他們開(kāi)展工作,，在生活上主動(dòng)為他們提供幫助,，這樣他們干工作很賣(mài)力!

(二)經(jīng)常幫學(xué)校財(cái)務(wù)室收取各種費(fèi)用

收費(fèi)是一項(xiàng)較為繁瑣的事情，繁瑣之處在于次數(shù)多,，涉及人數(shù)多,，也是一件學(xué)生較為反感的事情，但是為了學(xué)校的正常運(yùn)作,，對(duì)學(xué)生收費(fèi)又不得不進(jìn)行,，而收費(fèi)十有八九都落到班主任身上，從開(kāi)學(xué)收學(xué)費(fèi),、住宿費(fèi),、擇校費(fèi)、書(shū)費(fèi),、保險(xiǎn)費(fèi)等,，到后來(lái)收水費(fèi)、會(huì)考報(bào)名費(fèi),、資料費(fèi),、試卷費(fèi)、會(huì)考補(bǔ)考費(fèi).有時(shí)還要幫學(xué)校財(cái)務(wù)室退費(fèi),、發(fā)人助金等.

(三)經(jīng)常開(kāi)展安全健康教育

我始終堅(jiān)持"安全無(wú)小事",，"安全需警鐘長(zhǎng)鳴"的原則，每星期天的班會(huì)都有安全教育內(nèi)容,，教育學(xué)生要樹(shù)立人身安全意識(shí)和財(cái)產(chǎn)安全意識(shí),，做到不打架、不翻墻,、不乘"三無(wú)車(chē)輛"、不跟陌生人來(lái)往,、不上后山,、不私自亂接電線、不在教室,、宿舍充電,。在宿舍、教室不放現(xiàn)金等,。同時(shí)督促學(xué)生鍛煉身體,，不定期抽查學(xué)生上兩操的情況，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,，不喝自來(lái)水,、不吃過(guò)期食品，通過(guò)教育,，學(xué)生已經(jīng)初步樹(shù)立了良好的安全健康理念,。

(四)經(jīng)常開(kāi)展紀(jì)律教育督促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)

我對(duì)本班的紀(jì)律教育頗有心得,，管學(xué)生紀(jì)律，一方面,，經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度,，另一方面經(jīng)常督促學(xué)生遵守紀(jì)律，例如：深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀(jì)律,。深入教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時(shí)講話,，是否留長(zhǎng)發(fā)，是否穿校服,，是否穿拖鞋,，是否佩戴耳環(huán)首飾等。每一天都關(guān)注班務(wù)日志,，及時(shí)處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問(wèn)題,。重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)紀(jì)律問(wèn)題。

(五)經(jīng)常督促學(xué)生搞好衛(wèi)生

我們班不知什么原因,，高一至高二一直都分到學(xué)校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)--教室后陰溝,，這段后陰溝跨度長(zhǎng)，丟垃圾的人特別多,，有時(shí)學(xué)生邊掃,，樓上邊有學(xué)生扔垃圾下來(lái)，很難保持干凈,，所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情,，但是不管怎樣難搞，我還是每一天都去監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生,，如果沒(méi)有按時(shí)掃地的學(xué)生,，罰他們拖樓道，這樣管理班級(jí)衛(wèi)生達(dá)到了學(xué)校的要求,。

(六)經(jīng)常督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心,，學(xué)生要想繼續(xù)得到深造，就必須學(xué)好各科知識(shí),，而要學(xué)好則必須注重每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位,，比如：不遲到、不早退,、不缺席,、不抄襲作業(yè)，配合老師的教學(xué),，認(rèn)真背書(shū),，認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)等,，為了讓學(xué)生做好這些事情,，我利用班會(huì)時(shí)間和課堂教學(xué)時(shí)間經(jīng)常教育學(xué)生"如何聽(tīng)好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?",。我還多次跟其他科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有不配合教學(xué)的學(xué)生,，我及時(shí)找學(xué)生交談,，教育他們配合老師教學(xué)的必要性和重要性，幫助他們改變學(xué)習(xí)上的惡習(xí),。

班主任工作總結(jié)高二下學(xué)期 高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

緊張的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了,，回首過(guò)去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。本學(xué)期,，我擔(dān)任高二*班班主任。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在政教處及年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持與配合下，班級(jí)各項(xiàng)工作基本順利開(kāi)展,，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績(jī),，有喜悅，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，利于今后工作，在班主任工作這個(gè)板塊上總結(jié)如下：

一.班級(jí)管理板塊：創(chuàng)特色班級(jí),、樹(shù)濃厚學(xué)風(fēng)

特色之一：明確育人的目的：學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事

我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。

開(kāi)學(xué)初班里開(kāi)展了“班級(jí)整頓,、樹(shù)立新學(xué)風(fēng),、新班風(fēng)”班務(wù)讀記會(huì),。

主要任務(wù)是：①班委會(huì)、科代表的調(diào)整,。班委會(huì)成立三條主線——?jiǎng)用}線(班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū),、宣傳委員,、文藝委員),。生命線(學(xué)習(xí)委員、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、政史地科代表),。環(huán)境線(勞動(dòng)委員,、生活委員、寢室長(zhǎng),、體育委員),。②全體師生共同學(xué)習(xí)熟記班級(jí)管理?xiàng)l例。明確班級(jí)基本目標(biāo)——個(gè)中心(學(xué)習(xí)),，兩個(gè)基本點(diǎn)(紀(jì)律和衛(wèi)生),，五個(gè)學(xué)會(huì)(學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)處事,、學(xué)會(huì)處理與同學(xué)的關(guān)系、學(xué)會(huì)處理與父母的關(guān)系),，牢記班級(jí)精神——自信,、合作、務(wù)實(shí),、奮進(jìn),。③班主任登記家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系方式(表一)。班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)收集二(12)班師生聯(lián)系方式(表二),。④宣傳委員文藝委員負(fù)責(zé)寢教室的布置，教室前面有公布欄,、個(gè)人計(jì)劃園等,。

10月份開(kāi)展了“尊敬老師、孝敬父母,，學(xué)雷鋒精神,、講禮儀”的主題班會(huì)。

主要內(nèi)容是：①宣傳委員團(tuán)支書(shū)組織號(hào)召本班同學(xué)搜集雷鋒事跡材料和身邊“雷鋒”事跡材料或感人事跡材料,。②日常生活中尊敬老師,、孝敬父母的基本做法和真實(shí)的身邊的感人的事跡材料。③誠(chéng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)和點(diǎn)評(píng),，并提出寶貴建議,。

俗話說(shuō)得好：百善孝為先。心中常抱著仁心,，孝心,，那么,，天下任何不正當(dāng)?shù)男袨椋疾蝗绦娜プ觯?孝敬父母,，尊敬長(zhǎng)輩,，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德,，也是各種品德形成的前提,，所以，孝是一切行為中應(yīng)該最先做到的.

感恩教育：在人的一生中,，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯最無(wú)私的,，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的：吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓。揪著父母的心邁開(kāi)人生的第一步,。聽(tīng)著父母那無(wú)私的聲音學(xué)會(huì)了叫第一聲:爸爸,，媽媽.在無(wú)微不至的關(guān)懷中成長(zhǎng)。災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜,。讀書(shū)升學(xué)費(fèi)去父母多少心血,。立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛?？梢哉f(shuō),，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高,，比地厚,，是人世間最偉大的力量。我們不僅要感謝父母,，也要感謝國(guó)家和民眾,。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1.規(guī)范早讀、小測(cè)試的紀(jì)律

早讀：一三五讀記英語(yǔ),，二四讀記語(yǔ)文,，另外，每月15號(hào)讀記數(shù)學(xué)公式和定理等,，均由各科代表負(fù)責(zé),，由班主任督促。

午休：學(xué)生自己復(fù)習(xí)功課,，寫(xiě)作業(yè),，休息。由當(dāng)天值日班干部全權(quán)負(fù)責(zé),。

小測(cè)試：要求學(xué)生必須安安靜靜參加測(cè)練,，開(kāi)始的時(shí)候要求要到位,，處理要嚴(yán),，使學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了,。

2.狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí),，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，當(dāng)天向班主任反映情況,。

特色之三：注重師生的情感交流

對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育,，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

與同學(xué)們共同感受學(xué)習(xí)的過(guò)程,，感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好。

與同學(xué)們共同分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),，分享友情的快樂(lè),，分享成功的喜悅。

與同學(xué)們共同成長(zhǎng),，不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí),，更新觀念，和時(shí)代同步,，和學(xué)生同成長(zhǎng),。

二、自我意識(shí)板塊：身正為范,、學(xué)高為師,、敬業(yè)愛(ài)崗，愛(ài)生如子

(1)以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣

每天7點(diǎn)20分后,，定會(huì)站在寢室門(mén)口，督促學(xué)生進(jìn)教室早讀,。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率,。

(2)用愛(ài)去溫暖與包容學(xué)生

教育不能沒(méi)有愛(ài)，就像池塘不能沒(méi)有水一樣,，因此教師能否打開(kāi)學(xué)生的心扉,，取得學(xué)生的信任，愛(ài)是首要條件。愛(ài)是教育的基石,，是教育的“催化劑”,，它可以促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤(rùn)學(xué)生的心田甘露,，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系,。正是這樣，我熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，用愛(ài)架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁,。

(3)細(xì)節(jié)決定成功，德育工作都落到了實(shí)處

老子曾說(shuō)：“天下難事,，必做于易,。天下大事，必做于細(xì)” 這話不無(wú)道理,。我呢,，甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),，正如：泰山不拒細(xì)壤,，故能成其高。江海不擇細(xì)流,，故能就其深,。”所以,，大禮不辭小讓?zhuān)?xì)節(jié)決定成敗,。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。在平時(shí)的德育工作中,，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,。千里始于畦步。每天多做一點(diǎn)點(diǎn),，是成功的開(kāi)始,。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，是卓越的開(kāi)始。每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，是領(lǐng)先的開(kāi)始,。當(dāng)然,，對(duì)于教學(xué)工作,，把知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處：注重晨讀,，注重積累，注重知識(shí)的運(yùn)用,，讓學(xué)生明白：厚積薄發(fā),，臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功的道理!

三、自我反思板塊：我學(xué)習(xí) 我反思

心若改變,，你的行為就會(huì)改變,。

行為改變，你的習(xí)慣就會(huì)改變,。

習(xí)慣改變，你的人生就會(huì)改變!

確實(shí)如此,，當(dāng)班主任很累,，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙明亮的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了,，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無(wú)論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。有知識(shí),，不一定有文化,。有文化，不一定有教養(yǎng),。有教養(yǎng),，不一定有文明。教養(yǎng),、文明植入心,。心在，夢(mèng)在!

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，在家中是一個(gè)小皇帝、小公主,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)甜美的世界!

班主任工作總結(jié)高二下學(xué)期 高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

這學(xué)年是我當(dāng)高二文科班班主任的第六個(gè)年頭,，雖然班主任的基本工作年年相似,，但是這工作又年年都有不同。每年都面對(duì)新的學(xué)生,，面對(duì)新的問(wèn)題,，還有學(xué)校管理工作和德育工作的創(chuàng)新，使原本相對(duì)枯燥的班主任工作不斷給我?guī)?lái)新鮮感和新的挑戰(zhàn),。班主任既是學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者,，也是學(xué)生思想道德和健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。班主任擔(dān)負(fù)著管理督促學(xué)生,，與學(xué)生交流,，培養(yǎng)班干部，進(jìn)行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，開(kāi)展學(xué)習(xí)互助小組等活動(dòng),。班主任還是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者,，也是學(xué)生與科任老師,、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)者,。班主任扮演著多種角色,，是學(xué)生在校事務(wù)的總管家。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下回顧和總結(jié)：

一,、學(xué)情掌握

高二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，但缺少高一時(shí)的理想和抱負(fù),，對(duì)學(xué)習(xí)熱情有所降低,，多了份貪玩。文科班相對(duì)理科班總體生源要差,，學(xué)生成績(jī)和素質(zhì)自然也著,，管理難度相對(duì)要大。開(kāi)學(xué)初,，除了發(fā)放課本,、安排學(xué)生座位、確定班干部,，掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事,。每個(gè)學(xué)生的家庭聯(lián)系方式,，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解,。首先爭(zhēng)取用較短的時(shí)間認(rèn)識(shí)班里的第一位姓名和座號(hào),，接下來(lái)就是逐漸認(rèn)識(shí)班里的每一個(gè)學(xué)生性格、能力,、成績(jī)和在家表現(xiàn)等,。

二、精心培養(yǎng)班干部,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理

要管好一個(gè)班級(jí),，單靠班主任一個(gè)人那是管不好的，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干,，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干,。學(xué)生能干的事,，干部不干”。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，明確班一部各自的職責(zé),，其它的都由班干部來(lái)完成。比如生活委員負(fù)責(zé)安排衛(wèi)生輪值,、副班長(zhǎng)兼考勤,、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力,。此外,，我還制作了一個(gè)由五位主要班干部負(fù)責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表，每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況,，并每天登記,，及時(shí)向我匯報(bào)。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三、培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

(一)為人師表,，率先垂范

班主任既要嚴(yán)格要求自己,，又要嚴(yán)格要求學(xué)生。在整個(gè)教育,，教學(xué)活動(dòng)中,，要時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng)，道德情操去影響學(xué)生,，發(fā)揮身體力行,，言傳身教，以身作則,，嚴(yán)于律己的表率作用,。同時(shí)班主任也要注重說(shuō)理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說(shuō)出來(lái),，讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么,，讓學(xué)生清楚的知道教師的想法、教師的要求,、教師的標(biāo)準(zhǔn),。從各面嚴(yán)格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛(ài),，松是害”的道德,。“嚴(yán)”字當(dāng)頭,，也要“愛(ài)”在其中,，要自始至終把學(xué)生的愛(ài)滲透在嚴(yán)格要求之中。只有這樣,，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹(shù)立,。學(xué)校每天早晨要求學(xué)生7：20準(zhǔn)時(shí)到校，我都提前到教室,，學(xué)生見(jiàn)到老師,，心里踏實(shí)，情緒穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)的勁頭足,，主動(dòng)性強(qiáng)，同時(shí)及時(shí)教育學(xué)生樹(shù)立信心,，一日不再晨,，盛年不重來(lái)，珍惜每一分鐘,，確立自己的人生崇高的目標(biāo),。

(二)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理

俗話說(shuō)?！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓,?！辫F的紀(jì)律是事情成功的一個(gè)重要前提。因而開(kāi)學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級(jí)管理細(xì)則,。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定,，每個(gè)同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)，通過(guò)投票決定實(shí)施,。放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),，自我組織各種教育活動(dòng)，把教育和娛樂(lè)融于一體,。培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力,，讓學(xué)生規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己成為班級(jí)的建設(shè)者，而不是“包袱”,，收到良好的效果,。班規(guī)既已制定，便嚴(yán)格執(zhí)行,，班干部帶頭遵守,，學(xué)生自覺(jué)遵守,。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障,。

(三)組織好班會(huì)課

班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效形式。配合學(xué)校各項(xiàng)管理工作 ,，我們班積極開(kāi)展許多有益于學(xué)生身心健康,、發(fā)展的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中明事理,。高二學(xué)生處于叛逆的階段,，自尊心你強(qiáng)，直接的批評(píng)會(huì)激化學(xué)生叛逆的思想,。利用班會(huì)課進(jìn)行思想教育的一個(gè)好處就是避免重復(fù)單調(diào)的批評(píng)說(shuō)教引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接收，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展關(guān)于前途理想教育、紀(jì)律觀念,、文明禮儀,、尊師重教、環(huán)境衛(wèi)生,、法制觀念等等多個(gè)主題班會(huì),，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用。

(四)班級(jí)文化建設(shè)

通過(guò)向?qū)W生宣傳班風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,，讓學(xué)生在充分討論和取舍,，最終形成了高二(35)班的班風(fēng)口號(hào)：“讓刻苦成為習(xí)慣，用汗水澆灌未來(lái)”,。該口號(hào)突出學(xué)生學(xué)習(xí)要有吃苦鉆研,、持之以恒的精神，鼓勵(lì)他們要為美好的未來(lái)努力學(xué)習(xí),。并按學(xué)校要求,，班干部把這兩句口號(hào)寫(xiě)在紅紙上，張貼在教室后墻最顯眼的地方,。在每天第一節(jié)和第六節(jié)由班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)齊喊口號(hào),，讓學(xué)生天天用班風(fēng)口號(hào)警醒自己——時(shí)刻要努力不能放松。

針對(duì)一小部分學(xué)生一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們制定了班級(jí)的學(xué)風(fēng)順口溜,，并把它顯示在教室的電腦桌面?？谔?hào)如下：

早讀不出聲,，考個(gè)四十分。提問(wèn)不開(kāi)口,，考個(gè)五十九,。

上課要走神，及格不可能,。上課不聽(tīng)講,，什么也別想。

作業(yè)沒(méi)有做,，老師很難過(guò),。不懂也不問(wèn)，父母很傷痛,。

學(xué)習(xí)不動(dòng)腦,，成績(jī)往回跑。學(xué)習(xí)不用功,，學(xué)業(yè)一場(chǎng)空,。

(五)做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

這學(xué)期,，除了在班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育之外,，我更重視與學(xué)生進(jìn)行思想交流。我采取的方法主要是堅(jiān)持找學(xué)生談心，把學(xué)生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài),。通過(guò)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我解剖,，學(xué)會(huì)自我教育,。通過(guò)寫(xiě)一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點(diǎn)、學(xué)會(huì)分析自己的方法,。此外,，我常利用課余時(shí)間與學(xué)生談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,，盡量為他們排憂解難,，得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛(ài)和信任。

四,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

高二的學(xué)生,，由于各課難度加大，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低,，所以,，有一部分學(xué)生存在不寫(xiě)作業(yè)，抄作業(yè)的現(xiàn)象,。面對(duì)這種情況,，每周統(tǒng)計(jì)不交作業(yè)人數(shù)，我充分利用這個(gè)機(jī)會(huì),，宣傳學(xué)校政策,，同時(shí)也控制學(xué)生不交作業(yè)，在班委的協(xié)助下,，查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人說(shuō),，通過(guò)統(tǒng)計(jì)作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)找他們談話，從各方面分析他們的情況,，讓他了解我對(duì)其的希望,，也許是我的執(zhí)著，在后面作業(yè)統(tǒng)計(jì)中,，各科作業(yè)情況非常好,，也受到了各科老師的贊賞。

在我校教務(wù)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我班很好的開(kāi)展學(xué)習(xí)小組的合作探究學(xué)習(xí)活動(dòng),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生多思考、多動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五,、增強(qiáng)與科任老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，形成全方位的合抓共管

積極主動(dòng)地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。針對(duì)我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活躍的特點(diǎn),，各位老師都幫忙出謀劃策,，想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,。

在家校聯(lián)系方面,，第一，辦好每年一次的家長(zhǎng)會(huì),。經(jīng)過(guò)盡力動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì),，積極準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)需要的學(xué)生成績(jī)單，把學(xué)生在校的一些積極和消極的表現(xiàn)制成課件,，并安排個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生談理想和感想,，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)們形成一次深入到位的家校交流會(huì)。第二,，針對(duì)學(xué)生平時(shí)在校表現(xiàn)和每次月考成績(jī)的進(jìn)步,、退步，及時(shí)與家長(zhǎng)交流督促,，給學(xué)生的良好表現(xiàn)適時(shí)以表?yè)P(yáng),，把學(xué)生的一些不良傾向抑制在萌芽狀態(tài)。

總之,，作為班主任,，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒，堅(jiān)持"以情動(dòng)人",，“以理服人”,。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，我會(huì)為把班主任的工作做得更好而努力,。

班主任工作總結(jié)高二下學(xué)期 高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃，本著以教學(xué)為主,，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),，圓滿完成教育教學(xué)和班級(jí)管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：:

一、 高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟,，是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期

尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差,、層次不齊,、音美體的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹(shù)立自信心和學(xué)習(xí)興趣,，我主要做了這些工作:

1、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)結(jié)合國(guó)家的形勢(shì)讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想,，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2,、個(gè)別談心,， 做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期,，把握好每一個(gè)學(xué)生周期,，及時(shí)做好他們的思想工作，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果,，使他們及時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去。

3,、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生敞開(kāi)心扉,，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開(kāi)他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

4,、我通過(guò)感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，人是感情的動(dòng)物,，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng),，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽(tīng),，古人說(shuō)：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自己,，重塑自己，通過(guò)這些故事,，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。

二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作

解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作,。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次

對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,，女寢要好一些，男寢還存在問(wèn)題,，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步,。

四、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)

本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,，盡最大所能,，取得總分第四名的好成績(jī)。增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,，雖然沒(méi)有得到獎(jiǎng)，但學(xué)生自己重視也努力了,，但,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之,，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。

班主任工作總結(jié)高二下學(xué)期 高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七

下面是我對(duì)本學(xué)期的工作的總結(jié)：

一,、正面宣傳、教育,，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力,。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊,，常常提醒他們。當(dāng)然,，我還更以自身行動(dòng),、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對(duì)他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’。不過(guò),，既然我們已選擇了這一條路,，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后,?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓,，時(shí)時(shí)抓,，說(shuō)到做到。學(xué)生們?cè)谶@一年中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮學(xué)習(xí),。

二、培養(yǎng)班干部組織,，讓學(xué)生“自治”

要管好一個(gè)班級(jí),，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干，我一般采取的是“干部能干的事,，班主任不干,。學(xué)生能干的事，干部不干”,。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成,，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng),、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力,。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用.

目前，各個(gè)班委都能明確自己的工作職責(zé),，也能主動(dòng)做事,，所以在班級(jí)生活管理方面，有著很大的進(jìn)步,，基本也不用我操心,，學(xué)生都能主動(dòng)做好，而我的重點(diǎn)就是----抓學(xué)習(xí).

三,、利用各種機(jī)會(huì),，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng),、科任教師交流,、溝通

除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話,。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生,。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題,、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等,。同時(shí),，通過(guò)家訪或打電話詢問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問(wèn)題。比如,，開(kāi)學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常愛(ài)趴桌睡覺(jué)，整天無(wú)精打采,，便與家長(zhǎng)聯(lián)系,，得知該生獨(dú)自一人在青陽(yáng)生活，家里人并不在家,，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生晚上常去網(wǎng)吧上網(wǎng),。經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合,，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候,。另外，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

四,、積極開(kāi)展課外活動(dòng)

1.舉我們班的一個(gè)特色活動(dòng)------精彩課前十分鐘,。讓每個(gè)同學(xué)上臺(tái)當(dāng)小老師，講笑話講故事,，講哲理講感受都可以,，目的是讓每個(gè)學(xué)生都能經(jīng)歷走上講臺(tái)表現(xiàn)自我，既可以鍛煉學(xué)生的演講能力及心理素質(zhì),，又可以借此了解每個(gè)學(xué)生,，同時(shí)也可以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。對(duì)于學(xué)校組織的一些活動(dòng),，我也積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，也獲得了較好的成績(jī)。(最好在期中考前結(jié)束,，因?yàn)槠渲锌己?，學(xué)習(xí)緊而學(xué)校活動(dòng)也增多)

2.開(kāi)展班級(jí)內(nèi)部“一周之最”評(píng)選,，包括最?lèi)?ài)班級(jí)者,、學(xué)習(xí)最認(rèn)真者、工作最負(fù)責(zé)者,、上課最積極者,、最勤勞助人者、表現(xiàn)最有進(jìn)步者,、最?lèi)?ài)睡覺(jué)者,、最?lèi)?ài)遲到者、最?lèi)?ài)說(shuō)話者,、最不積極讀書(shū)者等多方面來(lái)促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)的更家良好,，一個(gè)學(xué)期過(guò)去，也取到了很好的效果,。

3.聽(tīng)取小林老師的意見(jiàn),，設(shè)定班級(jí)紀(jì)律登記表,，有科任老師反饋課堂情況，使我也能更好的了解學(xué)生近期的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，有問(wèn)題出現(xiàn)及時(shí)處理,，高度重視。

4.建立學(xué)習(xí)興趣小組,，并在小組進(jìn)行評(píng)比,，以此來(lái)帶動(dòng)班風(fēng),，同時(shí)也讓優(yōu)秀學(xué)生能培養(yǎng)主動(dòng)幫助后進(jìn)生的精神,。

5.開(kāi)設(shè)班級(jí)小賣(mài)部.由生活委員負(fù)責(zé)管理.一來(lái)可以讓學(xué)生減少課間買(mǎi)水的是時(shí)間(食堂離班級(jí)教遠(yuǎn))，二來(lái)可以減少學(xué)生的買(mǎi)水的費(fèi)用,，(食堂買(mǎi)水需要2元的,，班級(jí)只需要1.5，而且進(jìn)貨不用1.5,，而且可以贏利,，所得歸班級(jí)所有)得到班級(jí)同學(xué)的高度支持.接下去可以再完善，當(dāng)然不會(huì)影響學(xué)習(xí),，而且在大家都能知覺(jué)的前提下實(shí)施,，高中階段滿適合的.

通過(guò)一學(xué)期的努力我班學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),，也得到了年段長(zhǎng)的肯定,。而對(duì)我本人來(lái)說(shuō)，我一直這么認(rèn)為,，我不怕出問(wèn)題,，最害怕是發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，一學(xué)期來(lái),，我們班穩(wěn)步前進(jìn),，同學(xué)范的錯(cuò)誤，我都能冷靜得去處理,，有時(shí)候感覺(jué)很難辦時(shí),，我便請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)教師，比如許副,，佐清師,，婉愉師等人，一些難題都迎面而解,，而我也從中得到了較多經(jīng)驗(yàn),。

總之,，忙碌了一學(xué)期，走了些彎路,，做了一些工作,，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去,，工作中也存在著一些不足,，如：經(jīng)驗(yàn)不足、學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范,，在學(xué)校的流動(dòng)紅旗評(píng)比中，成績(jī)不好等,，在今后的工作中,，我會(huì)不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。

班主任工作總結(jié)高二下學(xué)期 高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

時(shí)間過(guò)得好快,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回首過(guò)去的工作,充滿了挑戰(zhàn),、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,為班級(jí)邁向高三打好基礎(chǔ)

1.加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過(guò)多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。

2.有效地利用好每周一的班會(huì)課,。既按學(xué)校計(jì)劃安排開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。

3.繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學(xué)會(huì)積極主動(dòng)處理和應(yīng)對(duì)班務(wù),。制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。進(jìn)一步完善班級(jí)管理體制,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體,提高他們自主管理意識(shí)和能力,經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)任心,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

4.加強(qiáng)常規(guī)教育,。開(kāi)學(xué)初,多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和啟中的各項(xiàng)管理制度,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),獎(jiǎng)懲分明,強(qiáng)化他們的明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成果,使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

5.加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校愛(ài)國(guó)教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1.建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.養(yǎng)成學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng)。

3.堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4.班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

三,、加強(qiáng)暫差生教育,防止新的差生出現(xiàn)

1.深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭(zhēng)取做到因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心引導(dǎo),真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

2.經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。

3.采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。

以上是我對(duì)這一學(xué)期以來(lái)來(lái)的工作總結(jié),。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里,班級(jí)取得了一些成績(jī),主要得到政教處,、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)!

班主任工作總結(jié)高二下學(xué)期 高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二(14)班班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一,、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中,，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設(shè)

開(kāi)學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。在具體布置時(shí),，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼，小處著手,，制定班級(jí)文明公約,，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專(zhuān)人管理的“圖書(shū)角”,，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記,，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄,。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

進(jìn)入高二以后，班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對(duì)待班干部,，我積極引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責(zé)”。另外,，定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣,，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合 高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境，又沒(méi)有升學(xué)上的壓力,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái),，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái),，如曠課等,，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。 我的具體做法是：

1、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì),、演講會(huì),、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合學(xué)生科執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；眨淮┩闲?，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2,、注意樹(shù)立榜樣,。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn),，不如親身示范,。”榜樣的力量是無(wú)窮的,。人微言輕,，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。

3、注意寓教于樂(lè),，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為,。

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平,、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成，因此,，具有廣泛性,、多樣性、綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，能提高教育管理的可接受性,。

為此，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì),，如《規(guī)范一道德》,，《我是主人》、《理想與信念》,、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》,、《神圣的使命》。還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，舉辦過(guò)語(yǔ)文知識(shí)搶答競(jìng)賽,，說(shuō)成語(yǔ)故事比賽，古典詩(shī)歌背誦比賽等,，效果都很好,。

二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重

教育是一門(mén)藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”,。的確,，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好,。 俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,。”高二14班有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有過(guò)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前,，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實(shí),，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后,，我改變了方法,，對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心，卻忽視了嚴(yán)格要求,，結(jié)果班風(fēng)渙散,，面對(duì)這種局面，我苦苦地思索,，尋找解決問(wèn)題的良策,，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài),，以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重。 三,、“三位一體”的互促法

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管,。通過(guò)班主任的工作,，把學(xué)校、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體,，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期和學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況,，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果,。

總之,，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法,，特別是像我們這樣的青年教師。

班主任工作總結(jié)高二下學(xué)期 高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十

高二年級(jí)學(xué)習(xí)生活馬上就要接近尾聲,，再開(kāi)學(xué)的話就是高三了,。在這關(guān)鍵的半學(xué)期里作為班主任的我做了許多工作，在不斷地摸索中總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn),，也存在許多不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、作為一個(gè)班級(jí)要有一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)

開(kāi)學(xué)初學(xué)校舉行了德育系列評(píng)比活動(dòng),，借助這股東風(fēng),，許多班級(jí)都盡快的行動(dòng)起來(lái)，在這方面我的行動(dòng)顯得慢了,，結(jié)果在“雅室獎(jiǎng)”評(píng)比檢查中,，前兩次減得分很多，雖然后來(lái)零減分,，但是也沒(méi)被評(píng)上,。所以要在原有班訓(xùn)、班風(fēng)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以及本學(xué)期學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，確定本學(xué)期班級(jí)的奮斗總目標(biāo)及階段性目標(biāo)，學(xué)生據(jù)此再確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)及實(shí)施計(jì)劃,，統(tǒng)一思想,，激發(fā)同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力拼搏。班主任也要有超前意識(shí),，凡事都要想在前面,。

二、在管理中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，與任課教師多溝通,，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁,，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題,。通過(guò)電話短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用,。

三,、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié),，互助互愛(ài)的班集體

對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō),，有凝聚力，形成良好的班風(fēng)極為重要通過(guò)班會(huì),、團(tuán)活動(dòng),、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),，形成“同舟共濟(jì)”,、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光,，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧,、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。在原有班委會(huì)的基礎(chǔ)上民主競(jìng)選,，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍,。

四,、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的最大進(jìn)步

本學(xué)期作為班主任我下大力氣抓學(xué)風(fēng),，強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系,，課堂上抓好45分鐘，晚自習(xí)保證專(zhuān)注,、高效的學(xué)習(xí)，早自習(xí)和晚自習(xí)要提早到教室展開(kāi)自主學(xué)習(xí),。多與每位科任老師,、學(xué)習(xí)委員,、科代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題,。重視各科教師組織的每一次考試,。

五、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)

作為班主任凡事事必躬親,，無(wú)疑是失敗的,，對(duì)于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì),。事實(shí)上,，學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年和高中一年的磨煉，具備了管理能力,，喜歡為班集體謀策出力,，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工,、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng),，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái),，使學(xué)生知道小事找班干部,，大事才找班主任。進(jìn)入高中,，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知,。

總結(jié)了以上的得與失,，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為即將到來(lái)的高三做準(zhǔn)備。力爭(zhēng)在以上經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)下,，高三有一個(gè)良好的開(kāi)始,。

班主任工作總結(jié)高二下學(xué)期 高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十一

作為一個(gè)高中教師，作為一個(gè)新的高中班主任,，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者,、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作,，盡職盡則，持之以恒,，講究方法,，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻,。雖然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享,。

一,、把握班級(jí)情況

我校對(duì)全級(jí)的學(xué)生實(shí)行了文理走班，我們高二(19)班是科學(xué)傾向班,。經(jīng)過(guò)一些調(diào)整,，最后我班共有53人(1人參軍)，有1人是復(fù)學(xué)的,，1人借讀,，有6至7人以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不好，無(wú)心向?qū)W,，紀(jì)律散慢,，上課經(jīng)常睡覺(jué)、遲到也較為嚴(yán)重,，甚至有過(guò)頂撞老師的行為,。所有這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。

二,、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子選拔好班干部

學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手,，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，然后再去教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用,。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力,，團(tuán)結(jié)奮斗。 因此,，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來(lái)以后,，我予以指導(dǎo),，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育,。我平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競(jìng)選,，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),，得到鍛煉,。在選定班委后，讓班委這對(duì)我班具體情況制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),，同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換，中途更換了一名班委,。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

三、形成優(yōu)良班風(fēng),，培養(yǎng)健康集體

優(yōu)良班風(fēng)的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的,。我具體采用了以下一些方法,。

1.有意識(shí)、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生守則,、道德問(wèn)題的談話：革命書(shū)籍,、報(bào)刊、論文的閱讀指導(dǎo);對(duì)電影,、電視的評(píng)論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀,。比如通過(guò)組織同學(xué)觀看《藝術(shù)人生——成龍?jiān)L談》這期節(jié)目，很多同學(xué)深深感受到,，一個(gè)人要走向成功,，是伴隨著很多的艱辛和磨難的，從而激勵(lì)了自己勤奮努力的意志力,。

2.運(yùn)用典型事例,，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。班上有任何的好人好事,，都及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng),，如拾金不昧的，熱心助人的現(xiàn)象，起到了積極的引導(dǎo)作用,。

3.運(yùn)用墻報(bào),、黑板報(bào)、每日名言等輿論工具,，宣傳正確的輿論,，批駁錯(cuò)誤的輿論。在我班宣傳委員的努力下,，這學(xué)期的墻報(bào)分別圍繞著“走進(jìn)新班級(jí)”,、“愛(ài)國(guó)主義”、“如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法”等內(nèi)容進(jìn)行宣傳,，展示了班級(jí)文化建設(shè)亮麗的一面,。

4.經(jīng)常有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)。這包括積極參加學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和遠(yuǎn)足活動(dòng),。運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我班取得了第三名的優(yōu)異成績(jī)。遠(yuǎn)足活動(dòng)中,，大家群策群力,，多方獻(xiàn)策，共同努力,，度過(guò)了一個(gè)幸?？鞓?lè)的日子。

5.組織好班會(huì),。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，過(guò)民主生活，參與管理的一種有效形式,。班會(huì)包括班務(wù)會(huì),、民主生活和主題班會(huì)。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,，如課堂紀(jì)律,、課間要求、考勤制度,、考試紀(jì)律,、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問(wèn)題,，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級(jí)工作計(jì)劃,，總結(jié)班級(jí)工作;討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問(wèn)題;定期的時(shí)事教育;處理偶發(fā)事件等等。

四,、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化

成績(jī)兩極化,，思想也兩極化,，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來(lái)教化差生,，對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,。班級(jí)學(xué)生主要分為四種類(lèi)型：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的),、中等生、成績(jī)差的,、雙差生,。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上,。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方,。在早操,、晚修紀(jì)律和午晚睡紀(jì)律等的教育方面，對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,，進(jìn)行了連續(xù)的監(jiān)督教育,，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較開(kāi)展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視,，下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

班主任工作總結(jié)高二下學(xué)期 高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十二

上學(xué)期，學(xué)校讓我擔(dān)任高二(6)班班主任工作,，一拿到學(xué)生名單,，我的心就涼了半截。全班49人,，女同學(xué)就占了41人,，男同學(xué)只有8人,，男女比例極端不平衡，在文科班中也是比較少見(jiàn)的,。這些學(xué)生來(lái)自高一12個(gè)班,，他們有選考?xì)v史的、英語(yǔ)的,、藝術(shù)的還有生物的,。他們的高一期末統(tǒng)考成績(jī)情況是，800分段只有兩人,，500分段以下的卻有十幾人,，有些低至400多分，而理科班總分平均分就達(dá)700多分,。開(kāi)學(xué)以后,，每逢集會(huì)出操，看著"人強(qiáng)馬壯"理科班,，我們班的同學(xué)心理就很難平衡,，結(jié)果一些成績(jī)好的同學(xué)就產(chǎn)生了動(dòng)搖，要求調(diào)去理科班,，換一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，整個(gè)班人心浮動(dòng)。通過(guò)分析,，我覺(jué)得班級(jí)問(wèn)題關(guān)鍵所在是老師同學(xué)都缺乏自信心,，要加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,、努力向上班集體,，必須在自信心方面做工作。

首先,，我采取抓兩頭促中間的做法,。

一頭是班級(jí)的帶頭人，經(jīng)過(guò)接觸我物識(shí)了一批自信心強(qiáng),、有活力班干部,，例如班長(zhǎng)肖瀟、美玲,，團(tuán)支書(shū)斯麗,，勞動(dòng)委員展沖等，她們有活力,，自信自強(qiáng),，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的組織號(hào)召力,，在她們的大力支持配合下,，使班級(jí)各項(xiàng)工作活動(dòng)得以順利進(jìn)行,，并取得良好的效果。例如,，開(kāi)學(xué)初,，她們組織主持了名為"友誼從此刻開(kāi)始"的主題班會(huì)，形式生動(dòng)活潑,，使同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)了解,，團(tuán)結(jié)和諧的班集體建設(shè)從此開(kāi)始，班級(jí)的凝聚力逐步形成,。十四周,，她們策劃組織了名為"順流 逆流"的主題班會(huì)，代表高二a級(jí)參加學(xué)校班會(huì)公開(kāi)課評(píng)比,，這堂班會(huì)課,，既展示當(dāng)代中學(xué)生潮流，又展現(xiàn)我們班同學(xué)自信的風(fēng)采,，結(jié)果獲得上下一致好評(píng),，榮獲學(xué)校班會(huì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。正是由于有一批得力班干的帶動(dòng),，班級(jí)的風(fēng)氣有了很大的改觀。她們也獲得學(xué)校優(yōu)秀干部的獎(jiǎng)勵(lì),。另一頭是后進(jìn)同學(xué),，鼓舞后進(jìn)同學(xué)的自信心，使他們展示自己最光彩的一面,，這對(duì)營(yíng)造努力向上的班集體非常重要,。在我們班有一批這樣的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，自信心不足,，不能正確評(píng)價(jià)自己，但他們又有自己的特長(zhǎng),。我積極鼓舞他們挖掘潛力,，展現(xiàn)特長(zhǎng)，給予他們施展才華舞臺(tái),，例如,，婉輝、洲紅,、潘欣,，她們有美術(shù)才能，讓她們負(fù)責(zé)班級(jí)的墻報(bào)宣傳工作,，結(jié)果搞得有聲有色,，學(xué)校墻報(bào)評(píng)比五次,，四次拿了一等獎(jiǎng)，一次拿了三等獎(jiǎng),。一次又一次的獲獎(jiǎng),，使她們對(duì)自己有了信心。這一批同學(xué)的轉(zhuǎn)變,，對(duì)我們班級(jí)良好班風(fēng)建設(shè)有極大促進(jìn)作用,。

....抓兩頭，一頭帶動(dòng)一頭轉(zhuǎn)變,，確實(shí)對(duì)中間有很大的震動(dòng),，整個(gè)班的風(fēng)氣逐步扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。

其次,，我做好心理輔導(dǎo)和方法的引導(dǎo)工作,。

女同學(xué)往往容易有自卑心理，這種情況在我們班里比較普遍,，做好心理疏導(dǎo)就顯得非常重要,。開(kāi)學(xué)初，同學(xué)們聽(tīng)了心理老師所作的名為"超越自卑"的心理輔導(dǎo)講座后,，反應(yīng)良好,。于是我又收集有關(guān)方面的心理輔導(dǎo)資料，結(jié)合我們班的實(shí)際情況,，舉辦了名為"讓我們成為高二a級(jí)一道風(fēng)景線"的主題班會(huì),，擺出我們已取得的成績(jī)，鼓勵(lì)同學(xué)們自信自強(qiáng),，挖掘潛能,，展現(xiàn)風(fēng)采，改變精神面貌,。同時(shí),，我還加強(qiáng)與同學(xué)個(gè)別交流，例如,，毅華本來(lái)是副班長(zhǎng),，中段考成績(jī)下跌，民選班干又落選了,，心情跌到底谷,，我與她進(jìn)行促膝交談，我們談學(xué)習(xí),，談工作,，談生活，談她現(xiàn)在的處境應(yīng)如何應(yīng)對(duì),，這種朋友式的交談使毅華又重新振作精神,。

面對(duì)現(xiàn)實(shí),，樹(shù)立信心，又要用科學(xué)方法去開(kāi)辟獨(dú)立發(fā)展道路,，我注重對(duì)學(xué)生方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生如何科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、工作,、生活,，形成良好的生活習(xí)慣。平時(shí)不斷向同學(xué)滲透課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、加深拓寬知識(shí)、培養(yǎng)思維能力等方法,。中段考,、期末考前，我除了做好考前動(dòng)員,，鼓勵(lì)士氣外,，還向同學(xué)介紹一些復(fù)習(xí)的方法。 良好的心理素質(zhì)加科學(xué)的方法是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的正確途徑,，期末考試我們班有三位同學(xué)總分排在年級(jí)的前十名,，八科考試有四科平均分高于年級(jí)平均分，其中語(yǔ)文,、歷史平均分年級(jí)最高,。

最后，談?wù)勎沂侨绾伟亚楦泄芾砼c德育量化管理相結(jié)合的,。我把師生關(guān)系定位在一種互相平等、互相尊重,、互相理解的關(guān)系,，我追求的是一種民主、和諧的師生關(guān)系,，時(shí)時(shí)處處關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、體諒學(xué)生,，例如中國(guó)臺(tái)灣籍學(xué)生婉婷,，開(kāi)朗活潑，心直口快,，與老師關(guān)系融洽,，但是學(xué)習(xí)缺乏毅力，不夠?qū)Ｐ?，成?jī)很不理想,，我就在平時(shí)的閑談中把我的這些看法反饋給她,，我們兩人互相交流看法。我覺(jué)得所謂情感管理就是和風(fēng)細(xì)雨,，循循善誘,。

情感管理必須與學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度相結(jié)合才能起到應(yīng)有的作用。根據(jù)學(xué)校德育量化評(píng)比要求,，我制定了班級(jí)德育量化評(píng)比方案,，在考勤、清潔衛(wèi)生,、自修紀(jì)律,、儀容儀表、宿舍管理,、校規(guī)校紀(jì)等方面都定下獎(jiǎng)勵(lì)和扣分細(xì)則,，公布于眾，并由班干部輪流負(fù)責(zé)督促檢查,，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)登記整理情況,，每周小結(jié)，每月公布一次,，期末算出總成績(jī),，作為德育操行評(píng)比和品優(yōu)學(xué)生評(píng)比的依據(jù)。

情感管理與德育量化管理相結(jié)合,，使我們班級(jí)管理工作得以順利進(jìn)行,，并取得初步的成效，一學(xué)期班級(jí)遲到記錄為零,，級(jí)部德育量化評(píng)比總分第一,，被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)辦集體，并獲得學(xué)校和番禺區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部的稱號(hào),。

班主任工作總結(jié)高二下學(xué)期 高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十三

一,、制度的完善和落實(shí)

高二年級(jí)的班主任是一支能干、會(huì)干和實(shí)干的隊(duì)伍;高二年級(jí)的學(xué)生也是有朝氣,、團(tuán)結(jié)向上,、積極進(jìn)取的團(tuán)體。為了使班級(jí)考評(píng)更客觀公平,，在上個(gè)學(xué)期實(shí)施《高二年級(jí)部班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高二年級(jí)的實(shí)際情況，本學(xué)期初年級(jí)組對(duì)本機(jī)考核制度進(jìn)行了完善和修訂,。一個(gè)學(xué)期的檢驗(yàn)證明我們的考評(píng)制度是科學(xué)高效的,。

1、班級(jí)考核注重常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合：高二年級(jí)部每日依據(jù)考評(píng)細(xì)則對(duì)各班的紀(jì)律、衛(wèi)生和出勤進(jìn)行常規(guī)性的檢查;此外每周還對(duì)各班進(jìn)行至少一次突擊檢查,。

2,、班級(jí)考核包括學(xué)生得分和班主任得分：各個(gè)班級(jí)每周得分來(lái)源于學(xué)生和班主任兩部分，學(xué)生每周得分將依據(jù)班級(jí)人數(shù)進(jìn)行平均,，班主任得分將直接加計(jì)每周結(jié)果,。

3、班級(jí)考核結(jié)合教育處檢查：年級(jí)部檢查的結(jié)果直接按考評(píng)細(xì)則給予加減分,，教育處檢查的結(jié)果將加倍加減分,。

二、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)相結(jié)合,。

學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，在搞好學(xué)習(xí)的前提下，高二年級(jí)注重開(kāi)展學(xué)生活動(dòng),。除積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)外,，本學(xué)期高二年級(jí)還有計(jì)劃的組織了多項(xiàng)活動(dòng)，很好的豐富了學(xué)生的課余生活,。例如3月份組織全年級(jí)學(xué)生參加了全國(guó)“讀者杯”中學(xué)生作文大賽,，并取得優(yōu)異的成績(jī);3月份組織各班學(xué)雷鋒好人好事活動(dòng)，到磁山二街北小區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng);4月份組織全年級(jí)學(xué)生開(kāi)展以“情系玉樹(shù),、關(guān)愛(ài)生命”為主題的手抄報(bào)大賽,，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)心意識(shí)和生命安全意識(shí);5月份組織學(xué)生觀看勵(lì)志教育影片《每個(gè)孩子都想有輛車(chē)》，激發(fā)了同學(xué)的上進(jìn)意識(shí);5月份組織了班級(jí)拔河友誼賽,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,、豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活;此外年級(jí)組還集中開(kāi)展了成長(zhǎng)日記和導(dǎo)學(xué)案的評(píng)比活動(dòng)。

三,、按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)校各處室交于的常規(guī)工作

在郭老師的幫助和其他班主任的配合下,，高二年級(jí)按時(shí)高效的完成了各校學(xué)校交于的任務(wù)，積極與其它科室和年級(jí)組配合搞好相關(guān)工作的落實(shí),，使得我校各項(xiàng)工作有條不紊的開(kāi)展,。例如先后組織了兩次月考、安全的組織的遠(yuǎn)足拉煉和安全演練,、積極動(dòng)員學(xué)生參加我校藝術(shù)節(jié)等。

四,、搞好個(gè)人其他工作,，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量

本學(xué)期我除負(fù)責(zé)高二年級(jí)學(xué)生管理工作之外，我還擔(dān)任高二(1)班的班主任和高二(1),、(2)班的化學(xué)教學(xué)工作,。在每項(xiàng)工作面前我要都求自己用心的對(duì)待，以務(wù)實(shí)的態(tài)度去完成每一個(gè)任務(wù),。

成績(jī)這些都已成為過(guò)去,，當(dāng)然我也清楚的意識(shí)到自己的工作中還存在諸多不足,，例如許多工作創(chuàng)新不夠等。在今后的工作中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,、再接再厲,，繼續(xù)以?shī)^進(jìn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待每項(xiàng)工作,，在教育出的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，齊心協(xié)力，把學(xué)校的教學(xué),、管理工作推向新的臺(tái)階!

班主任工作總結(jié)高二下學(xué)期 高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十四

上學(xué)期,，學(xué)校讓我擔(dān)任高二(6)班班主任工作，一拿到學(xué)生名單,，我的心就涼了半截,。全班49人，女同學(xué)就占了41人,，男同學(xué)只有8人,，男女比例極端不平衡，在文科班中也是比較少見(jiàn)的,。這些學(xué)生來(lái)自高一12個(gè)班,，他們有選考?xì)v史的、英語(yǔ)的,、藝術(shù)的還有生物的,。他們的高一期末統(tǒng)考成績(jī)情況是，800分段只有兩人,，500分段以下的卻有十幾人,，有些低至400多分，而理科班總分平均分就達(dá)700多分,。開(kāi)學(xué)以后,，每逢集會(huì)出操，看著"人強(qiáng)馬壯"理科班,，我們班的同學(xué)心理就很難平衡,，結(jié)果一些成績(jī)好的同學(xué)就產(chǎn)生了動(dòng)搖，要求調(diào)去理科班,，換一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，整個(gè)班人心浮動(dòng)。通過(guò)分析,，我覺(jué)得班級(jí)問(wèn)題關(guān)鍵所在是老師同學(xué)都缺乏自信心,，要加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、努力向上班集體,，必須在自信心方面做工作,。

首先，我采取抓兩頭促中間的做法,。

一頭是班級(jí)的帶頭人,，經(jīng)過(guò)接觸我物識(shí)了一批自信心強(qiáng)、有活力班干部,，例如班長(zhǎng)肖瀟,、美玲，團(tuán)支書(shū)斯麗,，勞動(dòng)委員展沖等,，她們有活力，自信自強(qiáng),，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，有一定的組織號(hào)召力，在她們的大力支持配合下,，使班級(jí)各項(xiàng)工作活動(dòng)得以順利進(jìn)行,，并取得良好的效果。例如,，開(kāi)學(xué)初,，她們組織主持了名為"友誼從此刻開(kāi)始"的主題班會(huì)，形式生動(dòng)活潑,，使同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)了解,，團(tuán)結(jié)和諧的班集體建設(shè)從此開(kāi)始，班級(jí)的凝聚力逐步形成,。十四周,，她們策劃組織了名為"順流 逆流"的主題班會(huì)，代表高二a級(jí)參加學(xué)校班會(huì)公開(kāi)課評(píng)比,，這堂班會(huì)課,，既展示當(dāng)代中學(xué)生潮流，又展現(xiàn)我們班同學(xué)自信的風(fēng)采,，結(jié)果獲得上下一致好評(píng),，榮獲學(xué)校班會(huì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。正是由于有一批得力班干的帶動(dòng),，班級(jí)的風(fēng)氣有了很大的改觀,。她們也獲得學(xué)校優(yōu)秀干部的獎(jiǎng)勵(lì)。另一頭是后進(jìn)同學(xué),，鼓舞后進(jìn)同學(xué)的自信心,，使他們展示自己最光彩的一面，這對(duì)營(yíng)造努力向上的班集體非常重要,。在我們班有一批這樣的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好，自信心不足,，不能正確評(píng)價(jià)自己,，但他們又有自己的特長(zhǎng)。我積極鼓舞他們挖掘潛力,，展現(xiàn)特長(zhǎng),，給予他們施展才華舞臺(tái)，例如,，婉輝,、洲紅、潘欣,，她們有美術(shù)才能,，讓她們負(fù)責(zé)班級(jí)的墻報(bào)宣傳工作，結(jié)果搞得有聲有色,，學(xué)校墻報(bào)評(píng)比五次,，四次拿了一等獎(jiǎng)，一次拿了三等獎(jiǎng),。一次又一次的獲獎(jiǎng),，使她們對(duì)自己有了信心。這一批同學(xué)的轉(zhuǎn)變,，對(duì)我們班級(jí)良好班風(fēng)建設(shè)有極大促進(jìn)作用,。

....抓兩頭，一頭帶動(dòng)一頭轉(zhuǎn)變,，確實(shí)對(duì)中間有很大的震動(dòng),，整個(gè)班的風(fēng)氣逐步扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。

其次,，我做好心理輔導(dǎo)和方法的引導(dǎo)工作,。

女同學(xué)往往容易有自卑心理，這種情況在我們班里比較普遍,，做好心理疏導(dǎo)就顯得非常重要,。開(kāi)學(xué)初，同學(xué)們聽(tīng)了心理老師所作的名為"超越自卑"的心理輔導(dǎo)講座后,，反應(yīng)良好,。于是我又收集有關(guān)方面的心理輔導(dǎo)資料，結(jié)合我們班的實(shí)際情況,，舉辦了名為"讓我們成為高二a級(jí)一道風(fēng)景線"的主題班會(huì),，擺出我們已取得的成績(jī),，鼓勵(lì)同學(xué)們自信自強(qiáng)，挖掘潛能,，展現(xiàn)風(fēng)采,，改變精神面貌。同時(shí),，我還加強(qiáng)與同學(xué)個(gè)別交流,，例如，毅華本來(lái)是副班長(zhǎng),，中段考成績(jī)下跌,，民選班干又落選了，心情跌到底谷,，我與她進(jìn)行促膝交談,，我們談學(xué)習(xí)，談工作,，談生活,，談她現(xiàn)在的處境應(yīng)如何應(yīng)對(duì)，這種朋友式的交談使毅華又重新振作精神,。

面對(duì)現(xiàn)實(shí),，樹(shù)立信心，又要用科學(xué)方法去開(kāi)辟獨(dú)立發(fā)展道路,，我注重對(duì)學(xué)生方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生如何科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、工作,、生活,，形成良好的生活習(xí)慣。平時(shí)不斷向同學(xué)滲透課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、加深拓寬知識(shí)、培養(yǎng)思維能力等方法,。中段考,、期末考前，我除了做好考前動(dòng)員,，鼓勵(lì)士氣外,，還向同學(xué)介紹一些復(fù)習(xí)的方法。 良好的心理素質(zhì)加科學(xué)的方法是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的正確途徑,，期末考試我們班有三位同學(xué)總分排在年級(jí)的前十名,，八科考試有四科平均分高于年級(jí)平均分，其中語(yǔ)文,、歷史平均分年級(jí)最高,。

最后,，談?wù)勎沂侨绾伟亚楦泄芾砼c德育量化管理相結(jié)合的。我把師生關(guān)系定位在一種互相平等,、互相尊重,、互相理解的關(guān)系，我追求的是一種民主,、和諧的師生關(guān)系，時(shí)時(shí)處處關(guān)心,、愛(ài)護(hù),、體諒學(xué)生，例如中國(guó)臺(tái)灣籍學(xué)生婉婷,，開(kāi)朗活潑,，心直口快，與老師關(guān)系融洽,，但是學(xué)習(xí)缺乏毅力,，不夠?qū)Ｐ模煽?jī)很不理想,，我就在平時(shí)的閑談中把我的這些看法反饋給她,，我們兩人互相交流看法。我覺(jué)得所謂情感管理就是和風(fēng)細(xì)雨,，循循善誘,。

情感管理必須與學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度相結(jié)合才能起到應(yīng)有的作用。根據(jù)學(xué)校德育量化評(píng)比要求,，我制定了班級(jí)德育量化評(píng)比方案,，在考勤、清潔衛(wèi)生,、自修紀(jì)律,、儀容儀表、宿舍管理,、校規(guī)校紀(jì)等方面都定下獎(jiǎng)勵(lì)和扣分細(xì)則,，公布于眾，并由班干部輪流負(fù)責(zé)督促檢查,，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)登記整理情況,，每周小結(jié)，每月公布一次,，期末算出總成績(jī),，作為德育操行評(píng)比和品優(yōu)學(xué)生評(píng)比的依據(jù)。

情感管理與德育量化管理相結(jié)合,，使我們班級(jí)管理工作得以順利進(jìn)行,，并取得初步的成效,，一學(xué)期班級(jí)遲到記錄為零，級(jí)部德育量化評(píng)比總分第一,，被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)辦集體,，并獲得學(xué)校和番禺區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部的稱號(hào)。

班主任工作總結(jié)高二下學(xué)期 高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十五

一,、制度的完善和落實(shí)

高二年級(jí)的班主任是一支能干,、會(huì)干和實(shí)干的隊(duì)伍;高二年級(jí)的學(xué)生也是有朝氣、團(tuán)結(jié)向上,、積極進(jìn)取的團(tuán)體,。為了使班級(jí)考評(píng)更客觀公平，在上個(gè)學(xué)期實(shí)施《高二年級(jí)部班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高二年級(jí)的實(shí)際情況,，本學(xué)期初年級(jí)組對(duì)本機(jī)考核制度進(jìn)行了完善和修訂。一個(gè)學(xué)期的檢驗(yàn)證明我們的考評(píng)制度是科學(xué)高效的,。

1,、班級(jí)考核注重常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合：高二年級(jí)部每日依據(jù)考評(píng)細(xì)則對(duì)各班的紀(jì)律、衛(wèi)生和出勤進(jìn)行常規(guī)性的檢查;此外每周還對(duì)各班進(jìn)行至少一次突擊檢查,。

2,、班級(jí)考核包括學(xué)生得分和班主任得分：各個(gè)班級(jí)每周得分來(lái)源于學(xué)生和班主任兩部分，學(xué)生每周得分將依據(jù)班級(jí)人數(shù)進(jìn)行平均,，班主任得分將直接加計(jì)每周結(jié)果,。

3、班級(jí)考核結(jié)合教育處檢查：年級(jí)部檢查的結(jié)果直接按考評(píng)細(xì)則給予加減分,，教育處檢查的結(jié)果將加倍加減分,。

二、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)相結(jié)合,。

學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，在搞好學(xué)習(xí)的前提下，高二年級(jí)注重開(kāi)展學(xué)生活動(dòng),。除積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)外,，本學(xué)期高二年級(jí)還有計(jì)劃的組織了多項(xiàng)活動(dòng)，很好的豐富了學(xué)生的課余生活,。例如3月份組織全年級(jí)學(xué)生參加了全國(guó)“讀者杯”中學(xué)生作文大賽,，并取得優(yōu)異的成績(jī);3月份組織各班學(xué)雷鋒好人好事活動(dòng)，到磁山二街北小區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng);4月份組織全年級(jí)學(xué)生開(kāi)展以“情系玉樹(shù),、關(guān)愛(ài)生命”為主題的手抄報(bào)大賽,，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)心意識(shí)和生命安全意識(shí);5月份組織學(xué)生觀看勵(lì)志教育影片《每個(gè)孩子都想有輛車(chē)》，激發(fā)了同學(xué)的上進(jìn)意識(shí);5月份組織了班級(jí)拔河友誼賽,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,、豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活;此外年級(jí)組還集中開(kāi)展了成長(zhǎng)日記和導(dǎo)學(xué)案的評(píng)比活動(dòng),。

三、按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)校各處室交于的常規(guī)工作

在郭老師的幫助和其他班主任的配合下,，高二年級(jí)按時(shí)高效的完成了各校學(xué)校交于的任務(wù),，積極與其它科室和年級(jí)組配合搞好相關(guān)工作的落實(shí)，使得我校各項(xiàng)工作有條不紊的開(kāi)展,。例如先后組織了兩次月考,、安全的組織的遠(yuǎn)足拉煉和安全演練、積極動(dòng)員學(xué)生參加我校藝術(shù)節(jié)等,。

四,、搞好個(gè)人其他工作，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量

本學(xué)期我除負(fù)責(zé)高二年級(jí)學(xué)生管理工作之外,，我還擔(dān)任高二(1)班的班主任和高二(1)、(2)班的化學(xué)教學(xué)工作,。在每項(xiàng)工作面前我要都求自己用心的對(duì)待,，以務(wù)實(shí)的態(tài)度去完成每一個(gè)任務(wù)。

成績(jī)這些都已成為過(guò)去,，當(dāng)然我也清楚的意識(shí)到自己的工作中還存在諸多不足,，例如許多工作創(chuàng)新不夠等。在今后的工作中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,、再接再厲,，繼續(xù)以?shī)^進(jìn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待每項(xiàng)工作,，在教育出的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，齊心協(xié)力，把學(xué)校的教學(xué),、管理工作推向新的臺(tái)階!

班主任工作總結(jié)高二下學(xué)期 高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十六

班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,，也是學(xué)校教育的主要實(shí)施者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶,，同時(shí)也是溝通學(xué)校,、家庭和社會(huì)教育的橋梁。按照德,、智,、體全面發(fā)展的要求，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,，我對(duì)班內(nèi)新高一同學(xué)進(jìn)行了教育和管理,，現(xiàn)把這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、抓住學(xué)生的思想教育

作為高二,、7班的班主任,，使我真切感受到,，沒(méi)有學(xué)生的思想教育，管理就無(wú)從談起,，沒(méi)有到位的思想教育,，管理也就難出效率，抓班級(jí)管理,，首先要做好學(xué)生的思想教育工作,。

1、要抓入學(xué)時(shí)的思想教育

我班屬于宏志班,，共計(jì)62人,，雖然是宏志班，但是個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)差,，底子薄,，因此，也直接影響到他們的行為習(xí)慣和行為方式,。進(jìn)入高二后,，學(xué)校管理嚴(yán)格，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大,，容量加大,，再加上學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，個(gè)別學(xué)生感覺(jué)不適應(yīng),?？傆X(jué)得沒(méi)信心，情不自禁處在消極觀望狀態(tài),，不思進(jìn)取,，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不專(zhuān)心,，此時(shí),，班主任要安撫新生的波動(dòng)情緒，及時(shí)開(kāi)導(dǎo),，婉轉(zhuǎn)教育,，“對(duì)癥下藥”，說(shuō)服他們“既來(lái)之,，則安之”,，并主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏,，前景越光明誘人,，否則，將被時(shí)代淘汰于門(mén)外。

2,、要抓好暫時(shí)落后生的思想教育,，積極引導(dǎo)，喚回信心

由于受教育實(shí)踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響,，無(wú)論是社會(huì),、家庭，抑或是學(xué)校,、教師,，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，片面地以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn),。如此基調(diào)和環(huán)境,，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性。比如張大江,，喬峰同學(xué),，愛(ài)說(shuō)好動(dòng)，不愿意學(xué)習(xí),，還有部分學(xué)生雖然天天都在盟誓,，但沒(méi)有一天對(duì)自己滿意過(guò);雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半,。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對(duì)自己的不滿意和不愉快,。

因此，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實(shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)所在;明白自己的興趣、愛(ài)好所在;分清哪些事該做,，哪些事該馬上做,，該怎樣做;思考自己的過(guò)去，審視自己的現(xiàn)在,，設(shè)計(jì)自己的將來(lái),。其次，目標(biāo)定位要合理并切合自身實(shí)際,，注意目標(biāo)定位的多向性和績(jī)效性,。再次，要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時(shí),，還應(yīng)加強(qiáng)自身能力和特長(zhǎng)的培養(yǎng),，注重專(zhuān)業(yè)技能的提高，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),，這是具有現(xiàn)代意義的勞動(dòng)者必須具備的基本素質(zhì),。

二、抓好常規(guī)教育

通過(guò)班會(huì),、課間,，尤其是班團(tuán)會(huì)進(jìn)行爭(zhēng)先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘,？荚u(píng)教育,，激勵(lì)學(xué)生在各項(xiàng)考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展,、再創(chuàng)佳績(jī),，要樹(shù)立不進(jìn)則退、驕者必?cái)?、精益求精,、?jiān)持就是勝利的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要樹(shù)立你無(wú)我有,，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識(shí)，要樹(shù)立取長(zhǎng)補(bǔ)短,，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識(shí),。要樹(shù)立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機(jī)意識(shí),。

通過(guò)常規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核 ,。按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和值日班長(zhǎng)輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

三,、重視班委班風(fēng)建設(shè)

1,、要組織一個(gè)成功的班級(jí)，首先要有一個(gè)強(qiáng)大的,、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的班委會(huì),。經(jīng)過(guò)班委會(huì)的改選，班干部比較理想,。根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類(lèi)型以及能力的差異重新進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。班主任對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。在一學(xué)期的管理中,，班級(jí)干部的進(jìn)步都很大,，比班長(zhǎng)李京航，紀(jì)律委員呂娜,，衛(wèi)生委員馬蒲不但管理才能有很大的長(zhǎng)進(jìn),，學(xué)習(xí)成績(jī)也有很大的提升。

2,、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力措施

班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，也是在發(fā)展中壯大的。大集體如此,，小集體也一樣,。班委經(jīng)常組織同學(xué)互幫互學(xué)活動(dòng),，帶領(lǐng)十一個(gè)小組進(jìn)行各種活動(dòng),，學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。帶頭打掃衛(wèi)生,，按時(shí)交作業(yè),，通過(guò)這些活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

四、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),。利用班會(huì)的時(shí)間,，通過(guò)大量的實(shí)例，結(jié)合前幾屆畢業(yè)生的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，明確了學(xué)習(xí)目的,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了學(xué)習(xí)成績(jī),。認(rèn)真聽(tīng)講,、維護(hù)學(xué)習(xí)紀(jì)律的自覺(jué)性強(qiáng)了。

不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),。利用黑板報(bào),，運(yùn)動(dòng)會(huì)，衛(wèi)生大掃除,，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和服務(wù)意識(shí),，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí),，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干。

總的來(lái)說(shuō),，這學(xué)期下來(lái)更多的不是成績(jī),，而是在管理過(guò)程中取得的一些經(jīng)驗(yàn)。好的班級(jí)管理需要師生的共同努力,，而作為班主任則要做到細(xì)心,、耐心、虛心,、忍心,、愛(ài)心和良心，去竭力培育,，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),。有時(shí)候真覺(jué)得跟學(xué)生在一起好像在斗智斗勇一樣的有樂(lè)趣。我們要教會(huì)學(xué)生如何接受,，如何學(xué)習(xí),，如何做人,，其實(shí)，學(xué)生也教會(huì)我們?nèi)绾螌捜?，如何處事,。讓我受益匪淺。

班主任工作總結(jié)高二下學(xué)期 高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十七

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期結(jié)束了,，轉(zhuǎn)眼間來(lái)此帶的第一屆學(xué)生進(jìn)入高三了,。對(duì)這一學(xué)期的工作，乃至是這一學(xué)年,、兩年的工作做些總結(jié),，是必要的，可以為高三工作和以后工作提供更好的經(jīng)驗(yàn),。班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞,，班主任工作是最基層的工作之一，是學(xué)校管理工作的基石,，班主任也常被學(xué)生戲稱為“最小的主任”,。班主任不但要在教學(xué)上功底扎實(shí)，還要理順各種關(guān)系,，維系教育教學(xué)工作的正常展開(kāi),，增進(jìn)學(xué)生的全面但有差異的發(fā)展。因此,，因材施教顯得尤其重要!

一,、因材施教的條件---差異的學(xué)生

經(jīng)太高二上學(xué)期文理分科后，我所帶的普通班非常不整齊,，全班43位同學(xué),，其中22人學(xué)美術(shù)、4人學(xué)播音編導(dǎo),、1人學(xué)體育,、16人學(xué)純文化課。16人學(xué)文化課中2人成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前5名之內(nèi),，其他同學(xué)良莠不齊,，有的等學(xué)測(cè)結(jié)束后去當(dāng)兵，有的想考文化課本科,，有的只想考個(gè)專(zhuān)科就行,，有的則抱著混日子的態(tài)度,。在整個(gè)高二階段各種題目不斷,，使得我不能只夸大學(xué)習(xí)成績(jī)，而是根據(jù)學(xué)生實(shí)情進(jìn)行區(qū)別,、分層教育,，目的在于使處于不同發(fā)展階段的學(xué)生都能學(xué)到一些東西,，增進(jìn)其健康發(fā)展。

二,、因材施教的做法---操縱流程

1.正常的班級(jí)管理,，也是最基本的。

(1)班干部的組建和培養(yǎng)

這項(xiàng)工作從上學(xué)期就開(kāi)始,，上學(xué)期剛組建的班級(jí),，連平時(shí)表現(xiàn)比較能干的班干部都找不到，就是在這類(lèi)情況,，通過(guò)學(xué)生自己的自薦和我欽點(diǎn),，完成班干部組建。由于這部份學(xué)生只是有熱情,，但沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)或有經(jīng)驗(yàn)也不豐富的現(xiàn)實(shí),，再考慮班級(jí)要構(gòu)成集體，班干部是核心,，因此,，必須做好培養(yǎng)工作。

這件事高二第一學(xué)期我都在做,，班干部基本能較好地做好常規(guī)工作了,。期間，經(jīng)過(guò)測(cè)評(píng)和評(píng)優(yōu),，并結(jié)合上學(xué)期期中,、期末考試成績(jī)，于本學(xué)期第一周將班干部重新調(diào)劑到位,。要求,，成績(jī)須中上等，為班級(jí)服務(wù)需“認(rèn)真,、積極”,。調(diào)劑后的班干部?jī)芍軙r(shí)間培訓(xùn)到位，班級(jí)平常管理可以放手,。

(2)班級(jí)規(guī)章制度的修訂

我班的規(guī)章制度,，在高一的基礎(chǔ)上，已幾次加以修訂,。這些修訂學(xué)生干部是必須要參與的,，由于所有規(guī)章制度都是為學(xué)生自主管理服務(wù)的。班干部是自主管理的主體,，規(guī)章制度要內(nèi)化為學(xué)生的行為,，是班干部平常的管理的憑依，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)以“法“治班,。正常情況下,，班干部只要按班規(guī)要求去做就行了,。在這個(gè)進(jìn)程中，我采取”值日班長(zhǎng)“制度,，天天大家事務(wù)全權(quán)負(fù)責(zé),，并認(rèn)真記錄班級(jí)日志。班干部在規(guī)章制度下,，既有分工也有合作,。

(3)奮斗目標(biāo)的培養(yǎng)

到了高二下學(xué)期，奮斗目標(biāo)變的非常清楚,，那就是先確保學(xué)業(yè)水平測(cè)試過(guò)關(guān),。

2.班主任親身做的工作

(1)集體的氣力---班級(jí)氛圍、學(xué)習(xí)氛圍培養(yǎng)

通過(guò)表?yè)P(yáng)和批評(píng),，嚴(yán)格要求學(xué)生和班干部,。通過(guò)學(xué)生評(píng)級(jí)的使用，建立班級(jí)榜樣,，通過(guò)榜樣的氣力,，建立班級(jí)正氣。

(2)交談的氣力

不同層次的學(xué)生,，交換不同的內(nèi)容,，實(shí)現(xiàn)不一樣的發(fā)展。有的是紀(jì)律的題目,，有的是學(xué)習(xí),，有的則是成人等等，給予個(gè)體不同的指導(dǎo),，指引不同的發(fā)展方向,。

(3)主題班會(huì)的氣力

(4)家校共育的氣力

家長(zhǎng)始終不可忽視，教育不只是學(xué)校的事,，而是大家努力的結(jié)果,。與家長(zhǎng)合作，與學(xué)生交心,，尋求三方的共同目標(biāo),，以期構(gòu)成協(xié)力，自然就會(huì)產(chǎn)生氣力,。自然會(huì)帶來(lái)正面的影響,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪,、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校等方式,，交換孩子的成長(zhǎng)和探討孩子教育題目，成長(zhǎng)的不但是學(xué)生,，還有家長(zhǎng)和老師,。

三,、一學(xué)年的成效

1.原來(lái)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，現(xiàn)在守規(guī)矩多了;

2.學(xué)天生績(jī)由剛分班考試的年級(jí)墊底,，到大部份指標(biāo)均超過(guò)平行班。由過(guò)去看不到希望,，到班級(jí)出現(xiàn)很多班級(jí)希望之星;

3.一學(xué)年,，學(xué)生的信念更加堅(jiān)定、更加努力,，這些都是惋惜的變化;

4.一學(xué)年來(lái),，學(xué)生家長(zhǎng)與班主任的溝通配合，更加暢通,。

當(dāng)前學(xué)業(yè)水平測(cè)試的成績(jī)還未出來(lái),，高考溫習(xí)已開(kāi)始。美術(shù)外出集訓(xùn)也已開(kāi)始,，祝賀我班學(xué)生通太高三的努力,，實(shí)現(xiàn)自己更好的求學(xué)夢(mèng)想。