無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

科幻未來作文400字左右 科幻未來作文六年級400字篇一

這種教室老師來講課時，多了一個助手,，這個助手就是機(jī)器人，它能繪聲繪色的給學(xué)生講課,，它還有隨機(jī)應(yīng)變的能力,，比如說：一個學(xué)生提出了一個問題，它就會把最正確的答案講給學(xué)生聽,。

這種教室的黑板和粉筆也都不一般,。其實,，黑板就是電子屏幕,，而粉筆，就是電子筆,。老師寫完字,，要擦掉，只要按一下邊上的按鈕,，“黑板”上的字就會自動消失,。

這種教室還有防地震的功能，只要是地震了,，它就會自動飛上天去,，在里面的人都感覺不到一點震動。地震停止之后,，它就會慢慢的降落下來,。它還能防落石，一但發(fā)現(xiàn)有落石,，它的保護(hù)罩就會自動開 啟,，落石掉到保護(hù)罩上就會被馬上彈開。這種教室還能防臺風(fēng),，它的氣象雷達(dá)發(fā)現(xiàn)有臺風(fēng)向這邊移來,，它就鉆到地下。等臺風(fēng)結(jié)束了,，它才會鉆上來,。它還可以防火山爆發(fā)，泥石流等自然災(zāi)害,。

這種教室還可以防止小偷進(jìn)入,，每一個在這個教室里的學(xué)生的指紋都存在電腦里,，要想進(jìn)去，必須要輸入指紋,，要是你的指紋沒有存在電腦里,，那你就別想進(jìn)去了。

要是我們能在這樣的教室里上課就好了,，但是,，現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)做不出這樣的教室，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,，以后肯定能變成現(xiàn)實的,。

科幻未來作文400字左右 科幻未來作文六年級400字篇二

現(xiàn)在，是20xx年,。這里就是斯德哥摩,。在富麗堂皇的“圣殿”上，正在舉行“諾貝爾科學(xué)獎”的頒獎儀式,。人們都在向一個中年的男科學(xué)家歡呼,。這個男科學(xué)家就是不久前在中國獲得了“博士后”學(xué)位，用“超時光飛船”和“如意鞋”向美國科學(xué)家發(fā)明的“新型教室”挑戰(zhàn)成功的中國科學(xué)家,。

他其貌不揚(yáng),，稀疏的頭發(fā)梳成了一個很酷的西裝角。只有那雙大眼睛和國字臉才顯出一種“東方才子”所有的聰慧,。頸上只有一條繡著國徽的領(lǐng)帶,，身上是一件樸素的西裝。站在頒獎臺上的他忘不了曾經(jīng)的歷程,。

那是20xx年的夏夜,，年僅10歲的他坐在電視機(jī)旁看“焦點訪談”。屏幕上出現(xiàn)的是一個美國科學(xué)家高興的面容,，他曾經(jīng)隔離家人,，隔離社會，一個人鉆進(jìn)實驗室里,，研究了多少個夜晚,，終于成功了。那時,，他多么渴望能和家人在一起生活,，但是為了人們的方便，他甘愿犧牲自己,。這一切都強(qiáng)烈震撼著這個小男孩的心,。從那時起，他發(fā)誓要發(fā)明對全世界有用的東西,，為中國爭光,。

后來,，他以優(yōu)異的成績從高中畢業(yè)，他選擇了科學(xué),。大學(xué)生,、研究生、碩士生……隨著學(xué)位升高,，他的研究在不斷滲入著,。就在選擇博士后論題時，他選擇了“科學(xué)家發(fā)明”這個問題,。他披掛上陣了,，在實驗室里常常留著他與助手的身影。他忘我的奮斗著……一個偶然的機(jī)會,，他從人體中發(fā)現(xiàn)了一種基因,，最終他發(fā)明了“超時光飛船”。

歡呼聲又把他從思索中喚回,，望著所有歡呼的人,，他沒有陶醉，他的心里還有憧憬,，他還要奮斗,，她暗暗下了決心。

他就是我,！它就是未來的我！也許……但我會像幻想中的我那樣去奮斗,，去拼搏,。我相信我會成功的，因為我的未來不是夢,。

科幻未來作文400字左右 科幻未來作文六年級400字篇三

在未來,，我們的學(xué)校到底是什么樣的呢?讓我們穿越時空隧道，到未來去看看吧!

穿過一條條馬路,，就來到了學(xué)校的大門前,。大門是一道可自動伸縮的門，上面裝有攝像頭,，能將你的照片輸入電腦,，在確認(rèn)你是“校內(nèi)人員”后大門才會打開。如果你不是“校內(nèi)人員”,，但要執(zhí)意進(jìn)入校園的話,，那么隱藏在“暗處”的警報系統(tǒng)就會立即報警。所以聰明的小偷是不會“光臨”這個校園的,。

走過校門,，就來到了大廳,。咦?怎么沒有樓梯呢?哦!原來，為了方便快速通過,，樓梯已經(jīng)改成了傳送器,。站在傳送器上，只要說出想去的地方,，就能在一轉(zhuǎn)眼之間到達(dá),。下面讓我們先去課室看一看吧!

課室在二樓，推門一看,，每個學(xué)生和老師的桌子上都有一臺電腦,，旁邊還放著一枝沒有筆頭的筆。沒有筆頭該怎么寫字呢?其實這是一種名叫“激光筆”的筆,，寫字時,，只要握住筆桿，就會出現(xiàn)一道激光,，這時,，就能在電腦上做老師上完課后布置的作業(yè)了。課室里還有一個機(jī)器人,，它能幫助老師批改作業(yè),，并且還能將已交人數(shù)和未交人數(shù)印成表格，交給老師,。課室的墻壁也很神奇,，能根據(jù)課程變化壁紙，讓同學(xué)們在虛擬的情境中上課,。

欣賞完了課室,，再坐上傳送器就來到了游泳池。游泳池面積很大,，能容得下許多人,。游泳池還能根據(jù)天氣的變化而調(diào)整水溫，讓游泳的人在水里待久了也不會感到冷,。要是突然下了雨,，那也不用急。游泳池的頂上會升起一塊擋雨板,，一滴雨水也不會落進(jìn)泳池里,。這時，泳池底部會虛擬出各種各樣的魚,，把游泳池變成一個“海底世界”,。

未來的學(xué)校不錯吧?讓我們勤奮學(xué)習(xí)，讓這一天早日到來!

科幻未來作文400字左右 科幻未來作文六年級400字篇四

現(xiàn)在的科技多發(fā)達(dá)！就連我們普普通通的小學(xué)教室里都發(fā)生了翻天覆地的變化,。

2111年12月12日清晨,，我發(fā)現(xiàn)教室門沒開，就放下書包準(zhǔn)備去借鑰匙,，可是還沒等我反應(yīng)過來,，教室門兩邊就伸出兩只機(jī)器手，把我的書包放到我的座位上,，并把需要早讀的書整整齊齊地放在 課桌上,，還說：“進(jìn)門請按此按鈕?！边@時,，我才發(fā)現(xiàn)門上有個按鈕，我趕緊按了一下,，“刷”的一聲,，門打開了。

我剛進(jìn)教室,，就發(fā)現(xiàn)整個教室煥然一新：老師講臺上的那個紅墨水,、粉筆等多樣容易倒掉的東西全放在一個小型“集裝箱”里，只要按一下貼有“紅墨水”標(biāo)記的按鈕,，紅墨水就會從你需要的地 方冒出來,。我們的課桌上也一樣，遍布著“語文書”,、“草稿本”,、“今日需交作業(yè)”等按鈕，這可解決了我們找不到書本的麻煩了,。

今天總覺得氣溫不太對勁,，嘿！我終于發(fā)現(xiàn)了,！原來天花板上有五個小孔，那就是散發(fā)熱氣的地方?，F(xiàn)在冬天,，就不用愁泠的問題了！

上課也發(fā)生了變化,。剛才還好好的黑板現(xiàn)在變成了巨大的電腦屏幕,！我們正發(fā)愣呢，徐老師就說出這節(jié)課的重點,，說時遲那時快,，一行字就出現(xiàn)在屏幕上了。是徐老師口中說的那句話。

“叮零零”上課鈴響了,，我睜開眼睛,，一切都沒有變，原來我是在幻想,。我真希望這一切都變成現(xiàn)實,。

科幻未來作文400字左右 科幻未來作文六年級400字篇五

隨著科技的發(fā)展，我做著美麗,、干凈的時光列車,。穿越隧道，來到了我的母?！ノ嵝W(xué),。

我正要走進(jìn)大門，一個黑幕出現(xiàn)在我的面前,，突然,，里面出現(xiàn)了一個機(jī)器人，嚇得我一跳三尺高,，我問他：“你……你是誰,？”機(jī)器人說：“我是高科技機(jī)器人，我還是這里的校長,，你是學(xué)生嗎,？”我連忙說：“不是，我是來參觀母校的,?！薄鞍?！又是一個來參觀母校的呀,！”校長說道。

說完,，校長帶著我坐上了去教學(xué)樓的飛車,，飛車是那樣美麗，一會兒就把我和校長送到了教學(xué)樓,，教學(xué)樓是用防地震的磚砌成的,。接著飛車把我送到了三（4）班，只見桌子上有一臺臺電腦,，這樣老師把作業(yè)和想說的話打在電腦里,，同學(xué)們就知道啦。

再接著,，飛車把我送到了操場,，進(jìn)入操場有一扇大門，大門的左邊是輸入密碼區(qū)，必須輸入這幾個數(shù)字：529200就可以進(jìn)入操場了,，只要走一步,，在上面蹦一蹦，就可以進(jìn)入彩虹世界了,。

再接著,，飛車把我送進(jìn)了圖書室，看書的時候,，他就自動翻開,，做著累了，就會飛起來,?！?/p>

怎么樣？未來的學(xué)校很美吧,！作