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中學(xué)語文教師評職稱述職報告語文教師職稱述職報告篇一

現(xiàn)將我申報中高職稱個人情況匯報如下,。

我于20xx年xx月參加工作,，20xx年xx月評為中學(xué)一級教師,，已經(jīng)工作xx年，任現(xiàn)職xx年,。

1,、班主任工作：

xx年來共擔(dān)任xx年班主任工作，任現(xiàn)職擔(dān)任xx年,，所帶班級曾獲武進(jìn)區(qū)先進(jìn)集體稱號,，多次獲校先進(jìn)集體，優(yōu)秀班主任稱號,。

2,、任現(xiàn)職以來綜合榮譽(yù)：

20xx年被評為xx市“減負(fù)增效”優(yōu)秀教師，20xx年區(qū)考核優(yōu)秀,，20xx年鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,，20xx年校首屆十佳愛生標(biāo)兵，校骨干教師等,。

1,、我曾任教xx輪五屆高三畢業(yè)班教學(xué),，曾多年帶三個班并兼任班主任，高三多年帶兩個班兼任班主任,，工作量飽滿,。成績優(yōu)良，20xx屆所帶xx藝術(shù)班,，xx位同學(xué)xx位錄取本科,，本科率在xx%以上。

（2）任現(xiàn)職以來開設(shè)公開課情況：

20xx年xx月區(qū)級公開課一次,；20xx年在xx市名師工作室,，市級公開課一次；20xx年區(qū)教研室指定公開課一次,；并且在20xx年師能大練兵榮獲武進(jìn)區(qū)二等獎。

1,、論文方面：

任現(xiàn)職以來在《中學(xué)語文教學(xué)參考》上旬刊,、《語文教學(xué)通訊》上旬刊、《語文教學(xué)與研究》上旬刊,、《中學(xué)語文》上旬刊等十幾種報刊雜志發(fā)表論文xx篇,，二十多萬字。其中五篇文章發(fā)表于全國中文核心期刊,。獲獎?wù)撐模菏熖毡坏泉?，省教育學(xué)會一等獎；xx市,、xx區(qū)獲獎若干,。

2、課題：

任現(xiàn)職以來,，本人是校已結(jié)題省級課題《普通高中主體發(fā)展性教學(xué)策略的研究》的骨干成員,，曾在主管雜志《新課程研究》以當(dāng)期要目并加編者按形式發(fā)表xx多字的階段性成果《基于“和諧與發(fā)展”的師生關(guān)系——以“師生關(guān)系”的思考反思高中語文課程改革》一文；是區(qū)教研室市級課題《高中作文序列和系列化研究》骨干成員,，曾被指定公開課和作專題發(fā)言,；現(xiàn)為xx市xx名師工作室省教科院重點資助課題《名師工作室區(qū)域化的影響和作用研究》骨干成員。

語文專業(yè)上,，曾與xx老師結(jié)為師徒,，班主任方面，與xx等老師師徒結(jié)對,，兩位老師都曾獲得區(qū),、鎮(zhèn)級以上榮譽(yù)或稱號。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)語文教師評職稱述職報告語文教師職稱述職報告篇二

本人19xx年10月出生,，19xx年7月畢業(yè)于xx學(xué)校xx專業(yè),，20xx年6月取得江蘇教育學(xué)院物理學(xué)教育本科學(xué)歷,。20xx年8月被評為中學(xué)一級教師，至今已滿六年?，F(xiàn)申報中學(xué)高級教師職稱。

作為一名共產(chǎn)黨員,，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，帶頭落實《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的'教育事業(yè)，安心三尺講臺,，默默耕耘,，無私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),，遵紀(jì)守法,，教書育人，為人師表,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前,，旗幟鮮明,，立場堅定，具有較強(qiáng)的政治敏銳性,，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感,。20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

“勤奮努力,，奉獻(xiàn)愛心”是我教育工作的信條,。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅持正面教育,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長,，引導(dǎo)他們關(guān)心集體,。

作為教師，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)又極富挑戰(zhàn)性的過程,，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師,，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生“敬而親之”。我在班主任管理方面形成了一些獨特的方法,，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績。所帶班級多次被評為先進(jìn)班級,。

作為一名教師,，我始終以“教書育人、為人師表”為已任,，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來，我能深入鉆研教材,，認(rèn)真開展教學(xué)研究,，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教學(xué)中,，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，給學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和不斷創(chuàng)新的能力,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，為學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)氛圍,，教學(xué)效果好,，成績顯著。我所任班級的物理成績歷屆均排在年級前茅,，中考成績均名列片第一,。在開展學(xué)科競賽活動中，指導(dǎo)的學(xué)生多名獲獎,，自己也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,。

任現(xiàn)職以來，我始終堅持教學(xué)科研,，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),，并以此來鞭策自己。平時勤奮學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，把握物理學(xué)科最新的改革趨勢和課程改革的發(fā)展方向,，努力提高自己的理論水平。積極參加教研組的備課活動,，與同學(xué)科老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法，共同研究教學(xué)設(shè)計,。積極參與省級課題《中學(xué)物理開發(fā)課程資源,，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究與實踐》和《初中各學(xué)科教學(xué)中構(gòu)建新的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)素質(zhì)的實踐與研究》的研究,，主動承擔(dān)校級公開課,、示范課教學(xué)，三次開設(shè)區(qū)級公開課,，每次公開課都得到領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評,。

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”,，作為一級教師,，我在做好自己本職工作的同時，積極參與學(xué)校的“青藍(lán)工程”工作,，主動承擔(dān)培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師的工作,，先后與多名青年教師結(jié)對,，指導(dǎo)他們開展備課,、上課等教學(xué)活動,，共同探討研究教學(xué)設(shè)計，在教學(xué)上給予了他們很大的幫助,，有效地幫助青年教師快速成長,。

在大膽開展教學(xué)研究、優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我及時總結(jié)自己的得失,，結(jié)合先進(jìn)的教育教學(xué)理念，積極撰寫教育教學(xué)論文,，撰寫的教學(xué)論文《開展物理實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》發(fā)表在《考試周刊》，《讓物理課堂綻放生成之花》發(fā)表在《中小學(xué)電教》,，《實踐活動是學(xué)生思維發(fā)展的翅膀》,、《談新課程理念下物理課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成》和《把插圖作為物理教學(xué)切入點》獲武進(jìn)區(qū)年會論文一等獎，《新課程中物理課堂教學(xué)要重視教學(xué)反思》獲常州市二等獎,，還有多篇獲江蘇省“師陶杯”與“五四杯”二等獎和教育學(xué)會二等獎,、三等獎。

多年來,，在教書育人這個平凡的崗位上,，我憑著一顆愛心、恒心,、進(jìn)取心，辛勤耕耘,，努力工作,，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績，贏得了學(xué)生,、家長,、同行的尊重。20xx年9月被評為焦溪鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,，20xx年9月,、20xx年9月被評為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20xx年受武進(jìn)區(qū)人民政府嘉獎,。

對照要求,，我認(rèn)為自己符合中學(xué)高級教師的申報條件,。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁給予支持,。成績代表過去,，在今后的工作中我將一如既往虛心學(xué)習(xí)，為個人的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,。

謝謝,！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)語文教師評職稱述職報告語文教師職稱述職報告篇三

我名叫***,，女,，xx年出生。xx年7月畢業(yè)于**省**師范并分配到**縣***中學(xué)任教,，xx年調(diào)入延川縣永平中學(xué)任教,，現(xiàn)在在延安市行知中學(xué)從事語文教學(xué)及班主任工作，執(zhí)教已20年,。xx年9月被評審?fù)ㄟ^為中學(xué)一級老師,。

“投身教育即為家”，從走上三尺講臺的那一天起,，我就把教育教學(xué)確立為自己的人生選擇,，把教育教學(xué)研究視為自己生命存在的方式。在這靜默的歲月中,，我無怨無悔,，如同一個苦行僧，完全放棄了應(yīng)有的娛樂和休息,，又象一個虔誠的宗教徒,，懷著堅定的信仰，朝著心中的圣地默默走去,。我給人的印象總是精力充沛,，言行儒雅，謙恭中透出幾份剛毅與豁達(dá),，是一個對生活充滿激情與追求的人,。默默的像一條黃牛，埋首于自己真愛的教育事業(yè),。

我有高尚而健康的師德,，對教育事業(yè)無限忠誠，愛崗敬業(yè),。我在各方面都能嚴(yán)格要求自己,，品德言行堪為學(xué)生表率。熱愛每個學(xué)生,，對他們關(guān)懷備至,，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建偉大功業(yè)的追求和志向。人常說，最有才華的歷史學(xué)家,，即是那種總是用精血與激揚(yáng)生命的情感去溫?zé)岷驮佻F(xiàn)曾經(jīng)有過的歷史的那種人,。優(yōu)秀的教師當(dāng)如是。家學(xué)的淵源和多年的勤學(xué)不輟,，使我不僅擁有濃厚知識功底,，更使我對知識的尊崇與膜拜根深蒂固。中外古今那些輝煌燦爛,、閃耀著優(yōu)秀人文精神光芒的優(yōu)美文字,，曾是我艱苦歲月的精神支柱，我要以自己的才華與心血使更多的人終身受益,。在自己的生命舞臺--講臺,，我全副身心地投入進(jìn)去了。我深知興趣是最好的老師,，只有培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，才能言及其他。為此,，我經(jīng)常孤身于窗前悉心備課,，精益求精地設(shè)計課堂教學(xué)，耐心細(xì)致地指導(dǎo)課外閱讀,，廢寢忘食地配合學(xué)校各項工作,，字斟句酌批閱學(xué)生習(xí)作，循循善誘引導(dǎo)學(xué)生步入文學(xué)殿堂,，飽覽其間瑰麗奇異的景象,，把愛和美播撒進(jìn)學(xué)生的心田，將知識的占有提升為對精神的追求,，形成了良好的語文教學(xué)氛圍,。

我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念。我認(rèn)為,，教育必須為社會和人的發(fā)展服務(wù),，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)。在實際教學(xué)中,，我注重教書育人,，其中育人是根本,，讓學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會求知、學(xué)會實踐,、學(xué)會與人合作,、學(xué)會發(fā)展自我。

語文學(xué)科的知識性決定了語文教師應(yīng)具有“專”與“博”的知識結(jié)構(gòu),。從教十九年,，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識、教育專業(yè)知識,、文化科學(xué)知識,，以廣博的知識開拓學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動學(xué)生的心弦,，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)的實踐,。

我堅持有目的，有計劃地學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),。我經(jīng)常通過報刊雜志或書籍網(wǎng)絡(luò)資源了解本學(xué)科教育教學(xué)的最新發(fā)展動態(tài)，從而不斷更新自己的教學(xué)教育方式,，廣采與語文有關(guān)的知識,，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐，知識結(jié)構(gòu)常新常進(jìn),。平時,，涉獵布魯諾的“知識結(jié)構(gòu)” 、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”,、陶行知的“教學(xué)的發(fā)展”,，研究葉圣陶的語文教學(xué)思想，切實解決教學(xué)實際問題,。

《學(xué)記》說：“學(xué)然后知不足,，教然后知困，知不足然后能知反也……”我在傳授知識汲取知識上進(jìn)取,，做一個充滿“文學(xué)細(xì)胞”的雜家,。

我還不時地利用雙休日在網(wǎng)上學(xué)習(xí)語文課堂優(yōu)化研究、中學(xué)現(xiàn)代閱讀教學(xué)研究,、漢語詞義系統(tǒng)與中學(xué)語文教學(xué),、漢語和漢文化、中國民俗學(xué),、普通話,、主持、演講及誦讀藝術(shù)等,。

（一）教學(xué)能力方面：

我能正確理解,、運(yùn)用掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容,，重點突出,，難點講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實。人們說：“一個好老師,，應(yīng)有一張巧嘴,、一手好字，擅長分析,、寫好文章,。”本人個人素質(zhì)好,，普通話動聽標(biāo)準(zhǔn),，字端正美觀，平時博覽群書,，閱讀面廣,，寫作是特長，所以教學(xué)具有相當(dāng)?shù)氖痉缎?，能帶出一大批語文方面冒尖的學(xué)生,。

語文教學(xué)過程是一個嚴(yán)密的螺旋上升的過程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng),，自己擁有源源不斷的活水,。我通曉語文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部,，再由局部到整體的思路,；通讀全套教材，把握教材編寫意圖,、編排體系,，安排出范文系統(tǒng)、知識系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系,。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法,，講究以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生探究問題,，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。語文是一門語言藝術(shù)課,，充滿魅力的語言是語文教學(xué)取得成功的重要因素,。我設(shè)計出聲情并茂的課堂用語，力求使學(xué)生感到上語文課是一種美的享受,。畢竟,，我始終認(rèn)同這樣一個觀點：優(yōu)秀的高明的語文教師理應(yīng)是一個雜家，博學(xué)能文是其必備素質(zhì),。

我講究情境教學(xué),，經(jīng)常從生活中掇取素材，借助音樂,、電影,、電視錄像等好的媒介，并引導(dǎo)學(xué)生自己多看,，以營造一種美的課堂境界,，讓學(xué)生在課堂上入迷地聽也入心地寫；我收集許多有趣味有延展性的題目,，讓學(xué)生投入思考,，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助作文教學(xué)，要求學(xué)生摘抄剪貼互評習(xí)作,，每學(xué)期讓學(xué)生自選題目,，寫出兩篇創(chuàng)新式作文。我對學(xué)生嚴(yán)格要求,，對學(xué)生進(jìn)行五項任務(wù)完成達(dá)標(biāo)：①語文知識的傳授,；②語文能力的培養(yǎng)；③發(fā)展學(xué)生的智力,；④進(jìn)行思想政治教育,；⑤進(jìn)行道德審美教育。

總之,，在工作上,，我認(rèn)真踏實，一絲不茍,，特別講質(zhì)量講效率,。精心備課，認(rèn)真上課,；批改作業(yè)細(xì)致,、下班輔導(dǎo)深入。為每堂課都達(dá)到自己的既定效果,，我還組織了語文第二課堂活動小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的演講與口才、辯論與交流能力,，所教的學(xué)生語文成績好，能力強(qiáng),，素質(zhì)高,。此外，我也善于帶動和培養(yǎng)年輕教師,。

（二）教學(xué)經(jīng)驗豐富：

我原在鄉(xiāng)下6年,，是學(xué)校骨干教師，學(xué)生的良師益友,，勝任中學(xué)語文大小循環(huán)教學(xué),，并一直擔(dān)任過班主任，所帶班團(tuán)結(jié)友愛,，學(xué)風(fēng)濃厚,，樂觀向上。

xx年調(diào)到縣級市級中學(xué)以后,，我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認(rèn)真性,，責(zé)任感相當(dāng)強(qiáng)。一直是教兩個班語文,，也當(dāng)班主任,。荀子有言：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣,。善于反思使我的教學(xué)能力飛速提升,。眾所周知，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”,，班主任工作講究“勤”字,，要注意言傳身教，“學(xué)高為人師,，身正為人范”,，嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生。我深知,，班主任的帶班藝術(shù),，在于熱愛關(guān)心學(xué)生，有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗,。注意因材施教,，對好、中,、差學(xué)生實行分層管理,，分類推進(jìn)，對學(xué)生實行“做人,、知識”雙方面教育,，經(jīng)常找學(xué)生個別談心,，關(guān)注其身心的健康，進(jìn)行良好引導(dǎo),，重視專題班會課教育,，采用比賽、文藝活動等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識,、競賽意識、集體意識,，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揮干部作用，并培養(yǎng)學(xué)生合作能力,，特色是實行分層勵進(jìn)教育教學(xué)管理模式,，“一幫一”活動。所教班多次被評為先進(jìn)班,，有很好的學(xué)風(fēng)班貌,，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好,，成績常居年級首位。

1 ,、工作任務(wù)重：

xx年至xx年度,，每年教初三年級，各2個班,，周17節(jié)課以上,，并當(dāng)一個班的班主任。

xx年至xx年度,，我教七,、八年級，共2個班,，周18節(jié)課以上,，并當(dāng)一個班的班主任。

2,、勤奮創(chuàng)佳績：

我教學(xué)基本功扎實,，教學(xué)效果顯著，多年來,，所任教班級的語文成績名列同類班級前茅,，xx屆、xx屆,、xx屆初三畢業(yè)班的語文平均成績在畢業(yè)考和升學(xué)考中,，均取得了同類班級第一名的好成績,。xx、xx年所教173,、174班語文科每次考試均為年級第一,。

所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。本人也多次被評為“優(yōu)秀班主任”xx年在鄉(xiāng)組織的語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲“語文閱讀教學(xué)一等獎 ”,， xx年上學(xué)期參加市直中學(xué)語文教學(xué)觀摩課比賽,，獲二等獎。xx年我撰寫的論文《修辭：語文研究性學(xué)習(xí)的瑰寶 》在國家級期刊《 中外教育》上發(fā)表,，xx年《談新課程理念下的語文作業(yè)設(shè)置與評點》在《時代教育》上發(fā)表,，xx年《淺談初中語文作文教學(xué)》在《現(xiàn)代教育報》上發(fā)表。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，教無止境，我的追求亦無止境,。今后,，我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師,。在教學(xué),、班任工作方面，全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì),，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才,。

我認(rèn)為，自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異,，教學(xué)效果一直好,，合乎中學(xué)語文高級教師資格，懇請領(lǐng)導(dǎo),、評委批準(zhǔn),。

中學(xué)語文教師評職稱述職報告語文教師職稱述職報告篇四

年度

20xx-2005

20xx-2006

20xx-2007

20xx-2008

考核結(jié)果

優(yōu)秀

優(yōu)秀

優(yōu)秀

優(yōu)秀

在這4年中，一直擔(dān)任2個班語文教學(xué)工作并兼任班主任工作,。所有工作聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏踏實實,，任勞任怨,，圓滿完成各項任務(wù)。

二．教學(xué)能力及實績

任現(xiàn)職以來,，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。由于教學(xué)方法得當(dāng),，注重因材施教，所帶班級的語文成績突出,，及格率和優(yōu)秀率均超過鎮(zhèn)平均水平,，在同級中名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、家長和同學(xué)們的廣泛好評,。在20xx年度被評為“樂從鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀教師”、“順德區(qū)教書育人優(yōu)秀教師”,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法。課前,，花費(fèi)大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材,、教法和復(fù)習(xí)資料,。課后，不僅虛心向同行請教,，還堅持看一些語文教學(xué)論文,、教學(xué)案例、教學(xué)反思等方面的文章,，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法并運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中,。

2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。上課時通過故事,、合作,、分組競賽等方法讓學(xué)生了解語文，喜歡學(xué)習(xí)語文,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。還潛心學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)技術(shù)，并運(yùn)用教學(xué)之中,，廣泛攝取“他山之石”,，開闊視野，為教學(xué)插上了飛翔的翅膀,，用自己的勤奮,，換來了學(xué)生的輕松和愉悅。

3.堅決貫徹因材施教,。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上,，不強(qiáng)求齊頭并進(jìn)，而是正視事實,，追求“差異發(fā)展”,。例如：在周末作業(yè)中，分層布置作業(yè),；在制定語文成績目標(biāo)時,，根據(jù)基礎(chǔ)定下不同的目標(biāo)分?jǐn)?shù)；上課時根據(jù)難易的程度提問不同層次的學(xué)生,。

三．教育能力及實績

在班主任工作中,，班級管理工作特色獨具，效果顯著,。所帶的班級5年均被學(xué)校評為“先進(jìn)集體”,，獲得領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在班主任工作實踐中,，我逐漸形成了自己獨樹一幟的治班特色,，在20xx年度被評為“樂從鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”。

1.指導(dǎo)學(xué)生從各自的原有基礎(chǔ)出發(fā),，充分發(fā)揮自己的聰明才智,，激活自己的潛在能力，朝著目標(biāo)一步一個腳印地攀登,。用“最近發(fā)展區(qū)”理論指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，幫助學(xué)生把目標(biāo)分解成無數(shù)可望又可及的小目標(biāo)，“跳一跳把果子摘下來”,，一步一步逼近既定目標(biāo),。不急于求成,，志向要高，步子要實,，讓學(xué)生們的聰明才智都能最大限度地發(fā)揮出來,。

2.經(jīng)常指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思想方法，在學(xué)習(xí)上提倡“”結(jié)網(wǎng)法”,、“改錯法”,、“間時記憶法”、“巧用時間邊角料法”,、“多方法決策法”,、“心理調(diào)節(jié)法”等科學(xué)方法。

3.重視班干部的培養(yǎng),。引導(dǎo)班干部正確處理與同學(xué)的關(guān)系,，樹立在同學(xué)中的威信；幫助班干部掌握一些具體的工作方法,；充分信任班干部,，敢于放手，大膽使用,，把他們推到工作第一線上去,，給他們施展才華的機(jī)會。

4.根據(jù)實際情況有步鄹地實施落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，使學(xué)生得到更好的發(fā)展,。對優(yōu)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)他們的憂患意識,、目標(biāo)意識,、競爭意識和進(jìn)取意識，在20xx年和20xx年的中考中,，很多人順利考入?yún)^(qū),、鎮(zhèn)重點中學(xué)。對差生,，不歧視,，不放棄，細(xì)心挖掘他們的優(yōu)點,，及時給予表揚(yáng),，激活潛伏在他們身上“真、善,、美”的元素,。如20xx學(xué)年陳曉恩，平時自由散漫，作業(yè)常常不完成,，不思進(jìn)取,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。在多次的觀察后,，我發(fā)現(xiàn)她勞動非常積極，不怕累,、不怕臟,。班會課上，我贊美她吃苦耐勞,、樂于奉獻(xiàn),，并激勵她學(xué)習(xí)上也要如此。從此,，她改變了自己,，勤奮踏實地學(xué)習(xí)，走出了學(xué)習(xí)的困境,，成為了一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

5.開展扎實的家訪工作。5年來所帶的學(xué)生年年不同,，分布在不同的村落,，遠(yuǎn)近距離各不相同，我利用業(yè)余時間,，幾乎每個學(xué)生家里都上門進(jìn)行了家訪,。在和家長的交談后，不僅更全面的了解學(xué)生的情況,，而且贏得了家長的理解和支持,。

6.積極承擔(dān)起了培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，有計劃,、有目標(biāo),，充分發(fā)揮傳、幫,、帶作用,，幫扶對象楊迎旭老師進(jìn)步迅速，現(xiàn)已是校級骨干教師,。廖妍老師在我的指導(dǎo)下,，成長很快，現(xiàn)在已經(jīng)能出色完成教學(xué)任務(wù),。

四,、教研能力及實績

一直以來，我都把教研放在重要的位置,，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。不斷鞭策自己,，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平,，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢,。

積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動，輔導(dǎo)勞翠眉,、,、張?zhí)m等同學(xué)參加作文競賽屢獲嘉績，指導(dǎo)鄭玉霞同學(xué)參加順德區(qū)環(huán)保征文獲得二等獎,，指導(dǎo)多名學(xué)生集體參加鎮(zhèn)“第二界中小學(xué)中華詩文朗誦大塞“獲二等獎,。

中學(xué)語文教師評職稱述職報告語文教師職稱述職報告篇五

教書育人是教師的天職。十幾年來,，我始終工作在教育教學(xué)的第一線,。在班主任工作中，我每天早來晚走,、周六周日也難得休息,，每天在校工作時間平均在十個小時以上。每接一個班,，都從整頓班風(fēng)入手,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立“師生＋朋友”的關(guān)系,，在日常管理上堅持“五個一”（每天和一名學(xué)生談心,、每周和一位家長座談、參加一次學(xué)生活動,、開展一次自我批評,、聽一次本班的文化課）和“三到位”（課間操到位、自習(xí)課到位,、集體活動到位）,，使班級工作順利開展。李宏波同學(xué)獲得薊縣乒乓球單打冠軍,、市錦賽第七的好成績,；班長程梁杰被評為市級優(yōu)秀學(xué)生干部和第二屆天津市十優(yōu)中學(xué)生。在全體師生的共同努力下,，我班先后獲得99年度校級文明班集體,、20xx年度三好班集體、20xx年度優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號,。在20xx年天津市第十四屆科技活動周活動中,，我班的話劇《超越時間與空間的對話》受到與會專家的好評，我獲得了指導(dǎo)教師獎。在多年的班主任工作中,，我始終堅持利用假期進(jìn)行家訪,，千方百計地做好后進(jìn)生的思想教育工作，并取得了初步的經(jīng)驗,。20xx年4月,，我在校“關(guān)愛后進(jìn)生研討會”上作了典型發(fā)言,；20xx年10月在校班主任工作會上交流了家訪的經(jīng)驗,。幾年來,，我先后獲得了先進(jìn)青年教工（1994）,、校師德標(biāo)兵（20xx）等榮譽(yù)稱號。

94年高考,，我所教的183班一次上線率達(dá)90%,，為完成學(xué)校交給年級的一次上線率80%的升學(xué)任務(wù)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

95年我輔導(dǎo)的學(xué)生吳李敬,、孟磊,、程艷獲得第二屆全國中學(xué)生奧林匹克英語競賽市級三等獎。

97年我班英語會考合格率達(dá)100%,，優(yōu)秀率90%以上,，獲天津市會考綜合成績第一名，我指導(dǎo)的學(xué)生姜艷華獲首屆天津市中學(xué)生英語演講賽高中組市級二等獎,。這一年,，我班同時創(chuàng)造了高考一次上線率100%的優(yōu)異成績。

98年英語會考我所教的9608,、9610兩個班合格率100%,，優(yōu)秀率90%以上，我指導(dǎo)的耿朝陽同學(xué)獲全國中學(xué)生外語競賽高中組二等獎,。在大家的共同努力下,，高中外語組被評為市級優(yōu)秀教研組。

99年我成功地上了一節(jié)校級英語研討課,，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。我輔導(dǎo)的付大鵬同學(xué)在全國中學(xué)生英語能力競賽中獲高中組市級二等獎,。我所教的9608班高考一次上線率100%,。

20xx年10月，在我校青年教師思路教學(xué)展示周活動中,，上校級展示課一節(jié),。我輔導(dǎo)的付大鵬、戴杰兩位同學(xué)在全國中學(xué)生英語能力競賽中分別獲高中組市級二、三等獎,。

20xx年1月,，在全國首屆中學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽中榮獲高中教師組三等獎，20xx年5月在我校做縣級公開課一節(jié),。

94年參加編寫了天津人民出版社出版的《最新英語閱讀理解》一書,；

論文《閱讀理解能力的培養(yǎng)與高中英語教學(xué)》96年獲校級二等獎；

論文《家訪芻議》,，獲第二屆新世紀(jì)杯教科研論文評比市級級三等獎,。

綜上所述，我覺得自己完全符合一級教師的申報條件,，請評委審議,，謝謝大家。

中學(xué)語文教師評職稱述職報告語文教師職稱述職報告篇六

我能自覺擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，積極負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù),，盡職盡責(zé),，一心撲在教育事業(yè)上。

我從事教師工作已xx年,，每一年都擔(dān)任班主任,，班主任工作富有特色，成效顯著,。教育的核心是“育人”,，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質(zhì)。在班主任工作中,，面向全體同學(xué),，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。在班級管理方面,，我注重對學(xué)生進(jìn)行自理,、自立能力的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用,。我所帶班級的學(xué)生在努力學(xué)習(xí)及遵守紀(jì)律的自覺性方面明顯強(qiáng)于其它班級，學(xué)習(xí)成績也名列前茅的,。教育學(xué)生，我采取“動之以情”為主,，“曉之以理”為輔的方式,，力求讓學(xué)生“心服口服”。

xx學(xué)年度,，我所帶的xx班是一個公認(rèn)的差班,，后進(jìn)生面大，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較差,，在接手后,，我利用自己對學(xué)生的愛護(hù)信任和嚴(yán)格要求，成功轉(zhuǎn)化了,、等同學(xué),，確保了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的穩(wěn)定,，其中發(fā)奮學(xué)習(xí)，在期末考試中獲得總分班上第一名,，級上第二名，獲得縣“優(yōu)秀班干部”,。xx學(xué)年,，我擔(dān)任xx班班主任，大力推行民主管理,，創(chuàng)建先進(jìn)班集體,，該班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，進(jìn)步快,，成績好，學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和進(jìn)取心,，多次被評為“文明班”;xx學(xué)年度,，我所帶的xx同學(xué)紀(jì)律渙散、學(xué)風(fēng)懶散,，成績偏低,，我深入了解情況，發(fā)掘他的優(yōu)點,，充分調(diào)動他的積極性,，經(jīng)過努力，這一個學(xué)生脫胎換骨,，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變,，在高考中取得了較理想的成績,。xx學(xué)年度，我擔(dān)任xx班的班主任,，我及時總結(jié)過去幾年中做班主任的心得體會,，根據(jù)班里的實際情況，抓學(xué)風(fēng),、樹正氣,、講究班級榮譽(yù)感。xx同學(xué)是個未達(dá)到本校的正式錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生,，剛到校時,，信心不足，對班里的活動也漠不關(guān)心,，紀(jì)律性不強(qiáng),，經(jīng)過耐心細(xì)致的教育，成績有較大的突破,，信心也不斷的加強(qiáng),，對班集體榮譽(yù)感有了強(qiáng)烈的認(rèn)同，在校運(yùn)動會中,，主動要求參加比賽,，并在比賽中獲得200米二等獎的好成績，為班級爭得了榮譽(yù),。

我及時總結(jié)德育工作經(jīng)驗,，撰寫了獲得校優(yōu)秀教學(xué)案例一等獎。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”,，本人也多次被評為?！皟?yōu)秀班主任”、“最受學(xué)生歡迎的老師”,、“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號,。

我具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,，我積極參加繼續(xù)教育和業(yè)余學(xué)習(xí),，長期訂閱、等刊物,，堅持追蹤本學(xué)科教學(xué)發(fā)展動態(tài),，積極實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,，銳意改革教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)特色,。堅持用普通話教學(xué),，能勝任高中各年級的教學(xué),，主動承擔(dān)公開課，每年至少承擔(dān)一次全縣或全校的公開課,，效果好,，均獲領(lǐng)導(dǎo)、同行的好評,。xx年xx月在學(xué)校舉行的優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎,、xx年xx月在學(xué)校參加學(xué)校專題研討課評比中，獲一等獎,。

在常規(guī)教學(xué)中,，我能認(rèn)真鉆研教綱、考綱和教材,，全面了解學(xué)生學(xué)情,，根據(jù)教材和學(xué)生實際，精心設(shè)計行之有效和靈活多樣的教學(xué)方法,，力求每一節(jié)課講得準(zhǔn)確,、生動，堅持向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,。在教學(xué)過程中,，堅持貫徹“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則,，以提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)和培養(yǎng)能力為出發(fā)點,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，做到精講多練,。在練習(xí)中做到“練前有啟示，練中有點拔,，練后有總結(jié)”,。堅持寓教于樂，既教書又育人,。堅持面向全體學(xué)生,，因材施教，在注重培養(yǎng)高分尖子的同時也注重托中補(bǔ)差,。我積極開展第二課堂活動和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，課后我還認(rèn)真做好改作和個別輔導(dǎo)工作。

辛勤耕耘,，收獲頗多,。所任班的學(xué)生整體素質(zhì)和能力有明顯提高，在各級各類考試中,，成績都居全級前列,。在,，我指導(dǎo)的學(xué)生在學(xué)校舉行的競賽中分獲一、三等獎;xx學(xué)年,，我指導(dǎo)的學(xué)生參加x縣“”競賽中獲一等獎,，本人被x評為“指導(dǎo)一等獎”;xx學(xué)年，我指導(dǎo)的學(xué)生x同學(xué)參加聯(lián)賽,，分獲等獎,，本人被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。

雖在教學(xué)實踐中,，獲得一定的成果,，但我知道“活到老、學(xué)到老”的道理,，只有不斷的充實自己,，才能在日新月異變化中適應(yīng)新的教學(xué)要求，所以我每一學(xué)年都積極參加學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,。xx學(xué)年,，參加了“計算機(jī)應(yīng)用能力專題輔導(dǎo)”、“現(xiàn)代教育教學(xué)理論”;xx學(xué)年,，參加了“新課程下課堂教學(xué)中的問題與策略”,、“高中教學(xué)與考試研究”;xx學(xué)年，參加了“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)”,、“教師職業(yè)道德培訓(xùn)”;xx學(xué)年,，參加了“新課程改革中的教法和學(xué)法研究”、“課程教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的研究《職業(yè)道德》”,。通過不斷的學(xué)習(xí)，我的各方面水平都有了明顯的提高,。

我熱情幫助青年教師,，堅持落實學(xué)校的“幫教”制度，總體上對青年教師做到政治上關(guān)心,、業(yè)務(wù)上指導(dǎo),、生活上幫助;充分發(fā)揮了團(tuán)隊協(xié)作精神和老教師的帶頭示范作用，通過給青年教師上示范課,、共同備課,、互相聽課評課、悉心指導(dǎo)他們分析教材,，探討教法等教研活動,，培養(yǎng)了如等青年教師,現(xiàn)在他們能熟練獨立地開展各項教育教學(xué)活動，并受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚(yáng),。

以上是我任現(xiàn)職以來履行職責(zé)的綜合匯報,。若能晉級,，我一定更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷探索教育教學(xué)的新路子,，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為發(fā)展山區(qū)教育,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作出新的貢獻(xiàn)。

中學(xué)語文教師評職稱述職報告語文教師職稱述職報告篇七

大家好,！今天為了競聘語文一級老師,，我在這里述職。

我于20xx年出生在一個普普通通的農(nóng)民家庭,，父母都只有小學(xué)二年級的文化,，我的母親八歲沒有了父親，我的父親一出生就沒有了母親,。20xx年從xx師范畢業(yè)成為了一名光榮的小學(xué)老師,。回想十六年前,，當(dāng)時的我是我的家庭六個兄弟姐妹中唯一吃上皇糧的,，父母、兄弟姐妹以我為榮,，小我十歲的妹妹以我學(xué)習(xí)榜樣,，我是全家的驕傲。

因為如此,，剛剛參加工作的我暗暗下決心：我要好好工作,，干出成績來讓家人以我為豪。

德：本人擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹國家教育方針,。準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，還學(xué)習(xí)一些報刊,，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。堅持依法治教,，能根據(jù)課標(biāo)要求創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，配合學(xué)校工作,，來我校五年,，排了一次班級少先隊列隊作為全校示范，為學(xué)校排六一獻(xiàn)詞節(jié)目兩學(xué)年,，排練班級舞蹈節(jié)目一次,。由于校情不同,，在xx中心小學(xué)期間我?guī)缀趺磕甓寂啪毎嗉壛还?jié)目：相聲小品、,、舞蹈（其中一年排練的舞蹈節(jié)目獲學(xué)區(qū)一等獎）,、健美操。集體榮譽(yù)感強(qiáng),，不拉集體后腿,，上個學(xué)年我參加學(xué)校教師健美操隊，當(dāng)時排練時間太短短,，差幾天就要上臺比賽了,，隊形還沒有最后定型，為了配合集體隊形的排列,，有一天我因為生病當(dāng)天中午進(jìn)了了搶救室,，下午第三節(jié)課就趕到學(xué)校參加健美操排練。從參加工作以來,，本人和每位老師真誠交往,，虛心求教，爭取使自己成為一個學(xué)生喜歡,、家長信任,、老師認(rèn)同、領(lǐng)導(dǎo)賞識的好老師,。

能：本人一直堅持自學(xué),，不斷充實自己。20xx年12月參加全省初級英語考試,，成績合格,；20xx年7月取得小教專業(yè)大專文憑；20xx年,、20xx年參加小教專業(yè)本科自學(xué)考試，通過三門學(xué)科考試,；20xx年考入xx省教育學(xué)院函授漢語言文學(xué)本科班,。

我積極參加教研活動，20xx年到20xx年參加市骨干培訓(xùn),，服從學(xué)校安排外出和在校聽課,，努力提高自己的教學(xué)水平。全身心地投入到工作中去,，積極開校內(nèi)公開課、學(xué)區(qū)展示課、參加區(qū)教學(xué)比賽和優(yōu)質(zhì)課評選,。

在學(xué)生生管方面，能做到關(guān)心,、欣賞每一位學(xué)生,，能很快走入學(xué)生心中。受教育家道爾頓的班級論的影響——班級的座位是有黃金座位的,，某些學(xué)生總是坐著黃金位子，對其他學(xué)生是不公平的,；有些同學(xué)的同桌從未換過,，如果是自己不喜歡的同桌，他有可能一個學(xué)期都沒有與同桌說過話,，更不用說課堂交流知識?；谶@些方面的考慮,，我在20xx-20xx學(xué)年和20xx-20xx學(xué)年進(jìn)行了座位改革——每個星期進(jìn)行一次換座位，學(xué)生自己選擇座位（六個星期內(nèi)坐在本組不同的座位）和同桌,。由于改革未見明顯成效,，只看見表面的鬧，科任老師常說課堂上紀(jì)律不好管理,，綜合科老師抱怨學(xué)生換個教室上課總是找不到座位,，我也心虛，加上本身不善言談,，不敢向各位老師解釋,。雖然改革沒有成功，我也總結(jié)出一條失敗的教訓(xùn)：我這樣的座位改革必須在班級紀(jì)律形成的基礎(chǔ)上進(jìn)行,，不可以在一二年級開展,。

勤：我每天堅持在學(xué)校認(rèn)真工作。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時,，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度,，將我的課調(diào)整好，并與課任老師老師溝通好,，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤,，腳勤,。我認(rèn)真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補(bǔ)救不足,。腳勤是多跑一跑,，多到別的辦公室學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí),。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會抬頭巧干,。

績：經(jīng)過長年累月的努力 ,，加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助，以及所教學(xué)生的刻苦努力,，現(xiàn)在總結(jié)一下任現(xiàn)職以來的成成績,。

20xx年參加區(qū)教學(xué)比賽獲三等獎；20xx年參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選獲一等獎,；20xx年參加區(qū)首屆教科研基本功比賽獲三等獎,。

20xx年、20xx年撰寫的德育論文獲區(qū)三等獎,、20xx年,、20xx年撰寫的教學(xué)論文獲區(qū)二等獎。

20xx-20xx學(xué)年指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)“煙山杯”作文競賽兩名學(xué)生獲三等獎,，20xx-20xx學(xué)年指導(dǎo)學(xué)生寫作分別在福州市三坊七巷系列活動中獲三等獎和在全國征文比賽中獲三等獎,。20xx-20xx學(xué)年和20xx-20xx學(xué)年指導(dǎo)學(xué)生演講和經(jīng)典誦讀比較分別獲區(qū)三等獎和個人表演獎。其中指導(dǎo)經(jīng)典誦讀比賽時候,，我的一個外校的同行朋友還笑話我：手下一個兵都沒有還指導(dǎo)經(jīng)典誦讀,。她的言外之意是說我當(dāng)時任教的一年級學(xué)生，而一年級的學(xué)生不太適合參加區(qū)級個人經(jīng)典誦讀比賽,，更不適合朗誦《滿江紅》,，后來我告訴她學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)給我挑選了一個六年級男生讓我指導(dǎo)。我從來沒有占用學(xué)生的上課時間來進(jìn)行指導(dǎo),，所以我都利用周末時間和晚上下班時間進(jìn)行指導(dǎo),。另外個人能力有限，當(dāng)時指導(dǎo)學(xué)生朗誦《滿江紅》的動作總是找不到合適的,，也想不出來,，后來我是一遍又一遍地看京劇《岳飛傳》，從中找到靈感,。

任二級教師十個年頭,，工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的肯定，本人獲得了個人獎狀七張：20xx-20xx學(xué)年被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，20xx年度獲陳寶琛教育基金獎勵,，20xx-20xx學(xué)年被評為鎮(zhèn)先進(jìn)工作者,，20xx-20xx學(xué)年被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，20xx年被評為先進(jìn)工作者,，20xx-20xx學(xué)年被評為區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，20xx-20xx學(xué)年被評為優(yōu)秀班主任。其他六張獎狀我就不一一說明,，我單說20xx年度的那一張,，陳寶琛基金獎勵是每一年的正月頒發(fā)獎狀并辦慶功宴的，可那時候正是我的預(yù)產(chǎn)期到了,，所以很遺憾我沒能到現(xiàn)場,。

當(dāng)然我身上也有許多缺點，比如沒有一點心機(jī),，說話做事大大咧咧,，做事不夠沉穩(wěn)；說話沒有思前想后,，語言不夠嚴(yán)謹(jǐn),，容易產(chǎn)生歧義，甚至造成誤會,；不善于交際,，笨嘴笨舌；對人善良到了極點,。請領(lǐng)導(dǎo)和老師們相信,，我會努力的充實自己，爭取在以后取得更大的進(jìn)步,。

中學(xué)語文教師評職稱述職報告語文教師職稱述職報告篇八

本人xxx,，性別：男,中共黨員，大學(xué)?？茖W(xué)歷,。xx71年12月出生，xx95年7月畢業(yè)于內(nèi)江師專數(shù)學(xué)系,。xx95年8月分配到鋪子灣初中教數(shù)學(xué)直到現(xiàn)在.從教xx年來,，一直在教育教學(xué)工作第一線，擔(dān)任班主任工作14年,，數(shù)學(xué)教研組長9年,。20xx年取得初中數(shù)學(xué)教師資格證書,20xx年被評為中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師。20xx年5月取得普通話二級乙等證書,20xx年6月取得現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格證書,，教師技能檢測五項全部為四級,自開展繼續(xù)教育驗證以來,每年都在100學(xué)時以上,。

1,、思想政治素質(zhì)方面

自任教以來，我不僅認(rèn)真履行一名中學(xué)教師應(yīng)盡的義務(wù),，還時刻以共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，爭作表率，勇奪先進(jìn),。我熱愛教育事業(yè)，愿意為中學(xué)教育奉獻(xiàn)畢生精力,；我熱愛學(xué)生,，關(guān)心他們的成長，愿做他們成長路上的引導(dǎo)者和鋪路石,。我認(rèn)為高尚的師德師風(fēng)就應(yīng)該體現(xiàn)在平凡的日常教學(xué)中,。我始終兢兢業(yè)業(yè)，把每一天都看作事業(yè)的新起點,，以極大的熱情投入到工作中,；始終用行動詮釋著“終身熱愛學(xué)生，熱愛人民教育事業(yè)”的誓言,；始終執(zhí)著追求以身立教,、甘于奉獻(xiàn)的執(zhí)著追求忠誠教育、德高為師的堅定信念,，追求卓越,、科學(xué)發(fā)展的理念，以勤奮耕耘書寫青春風(fēng)采,，以無私奉獻(xiàn),，展開人生的境界。

2.教育教學(xué)方面.

在xx年的教學(xué)經(jīng)歷中,，我擔(dān)任了14年的班主任工作,，其中9年初三班主任工作，在班主任工作中,，我要求學(xué)生做到的我必身先士卒,，做好嚴(yán)師的角色，而在生活上關(guān)心照顧學(xué)生,，做好慈父的角色,。真誠的對待每一個學(xué)生，真心的幫助,，無私的給予會觸動學(xué)生的心靈,。故我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)常規(guī)都比較好,。我對待學(xué)生嚴(yán)格，在原則問題上絕不妥協(xié),；寬容----給他們犯錯之后有改進(jìn)的機(jī)會,；尊重---讓他們感受與老師是平等的，與學(xué)生有了更多溝通與交流讓我能更深入了解學(xué)生,；愛護(hù)---我的所作所為建立在愛他們的基礎(chǔ)上,，故學(xué)生在我比較嚴(yán)格的要求下也能理解與配合我，就算受到適當(dāng)?shù)膽土P學(xué)生也心服口服,，從不抵觸,，不僅我和學(xué)生的關(guān)系融洽，我班的科任教師和學(xué)生相處得也不錯,，也因此我所帶的班級在各種大型活動中也屢屢獲獎,。每學(xué)期數(shù)學(xué)考試成績平均分、及格率,、優(yōu)生率,、尖子生率以及中考成績一直名列前茅。

作為新時期的教師,，我始終認(rèn)為,，教師不僅要敬業(yè)，更要專業(yè),，高效地讓每個學(xué)生全面發(fā)展,；讓更多的學(xué)生受到更好的教育。多年初三教學(xué)工作,，使我能準(zhǔn)確把握教學(xué)課標(biāo)和教材,，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，并做到把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難,、深入淺出、通俗易懂,，注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動,，使學(xué)生學(xué)得輕松,，教師教得自然。

教學(xué)過程中,，多年來我一直嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備課,、輔導(dǎo),、考試三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討,；備課方面——備教材,、備學(xué)生,、備重點,、備難點,、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔導(dǎo)方面——輔導(dǎo)優(yōu)生,、輔導(dǎo)差生、重點輔導(dǎo)“邊緣”學(xué)生,；考試方面——不超課標(biāo),、不離書本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補(bǔ)漏,。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法,，自始至終培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，注重一題多解,、多題一解,，舉一反三,，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力，根據(jù)學(xué)生的個性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。

3.教研方面

作為數(shù)學(xué)教研組長,，組織帶領(lǐng)數(shù)學(xué)教研組開展

校本研修學(xué)習(xí)。我認(rèn)為在新課程教改和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,、校本教研的背景下,，如何使校本教研更加有效,，特色更加鮮明，教師專業(yè)成長的更快,，教研組承擔(dān)著非常重要的角色,，需要我們對以往的經(jīng)驗進(jìn)行梳理,、總結(jié)和反思,，制定出近期的發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展方向,。我廣泛聯(lián)系教師,，與教師共同制訂并實施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,，了解實際情況,，提高教學(xué)管理水平；有目的,、有計劃地組織聽課,、評課，以事實為依據(jù),，以客觀的態(tài)度,，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價,，促進(jìn)本校數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的提高,。教學(xué)中我注重發(fā)揮個人專業(yè)引領(lǐng)與推廣作用，指導(dǎo)本校教師教學(xué),，提供有關(guān)教學(xué)教研資料，接受他們的隨堂聽課。教學(xué)之余把教學(xué)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)以及心得體會寫成的論文獲得國家級一等獎,。總之,，作為一名普通教師,，我一直恪守著對人謙和,、對己嚴(yán)格,、對工作盡責(zé)、對學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)的人生準(zhǔn)則,，用智慧和心血譜寫著教育教學(xué)的新篇章。我始終堅持用自己的一片赤誠之心培育學(xué)生,，用高尚的人格魅力影響學(xué)生,，用崇高的師德塑造學(xué)生,。

如果說以上是我的一點小小的成績的話,，那么這些成績的取得離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理和對我的諄諄教導(dǎo)，離不開在座各位教師的關(guān)心、幫助和支持,。雖然教學(xué)之路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但是我仍然將上下而求索,。學(xué)海無涯,，業(yè)務(wù)研究更是無限，我一定會在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開拓進(jìn)取,，爭取做出更好的成績。

中學(xué)語文教師評職稱述職報告語文教師職稱述職報告篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事下午好,！

本人名叫羅薩次仁,； 20xx年7月畢業(yè)于西藏大學(xué)數(shù)學(xué)系，8月份被分到江孜一中任教,20xx年8月至今在江孜高級中學(xué)任教,。這些年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、培養(yǎng)，以及在同事們的支持和幫助下，各方面取得了一定成績,，現(xiàn)將本人對幾年來的工作作如下的述職,。

本人在思想上能夠積極上進(jìn)，政治立場堅定,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，注重加強(qiáng)師德修養(yǎng),，為人師表。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,，愛崗敬業(yè),，樂于為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。

自20xx年8月畢業(yè)以來，本人一直擔(dān)任班主任工作,。剛畢業(yè)時,，學(xué)校把我安排到江孜一中，擔(dān)任高二（1）班的班主任工作和高二（1）,、（5）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。剛接這兩個班時，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差,，但是通過我自己的努力,，兩個班的數(shù)學(xué)成績有了明顯提高，尤其是高二（1）班的整體成績也有了很大的改觀,，最后排到了全年級第一,。

20xx年8月，我被安排到江孜高級中學(xué),，擔(dān)任我校首屆高一年級（10）班的班主任工作和高一（10）,、（12）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于當(dāng)時學(xué)生基礎(chǔ)較差,，起初成績不是很理想,，但通過本人的努力任課老師的大力支持下，在20xx年高考中我班取得理科升學(xué)率達(dá)到94%的好成績,。另外,，學(xué)校組織的每周星期天下午兩個小時的畢業(yè)班培優(yōu)補(bǔ)差工作中，本人擔(dān)任了兩屆的培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

辛勤耕耘,，收獲頗多,。在20xx年9月,，我指導(dǎo)的學(xué)生參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽中,，3名同學(xué)獲三等獎,，本人獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號,。20xx年4月全市舉行的賽課中,，榮獲“高中數(shù)學(xué)組”三等獎,。20xx年4月全市舉行的命題大賽中榮獲“高中數(shù)學(xué)組”二等獎。20xx年我校舉行的課件制作大賽中榮獲一等獎,。

學(xué)校交給的各項任務(wù)。同時,，本人積極主動的指導(dǎo)新分來的教師,，擔(dān)任他們的師傅，讓他們在最短的時間里適應(yīng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

20xx年3月,，學(xué)校責(zé)成本人和扎西旺久老師負(fù)責(zé)制作課間操音樂，當(dāng)時由于學(xué)校剛建不久,，沒有資金投入的情況下,，我倆毫無怨言的，在規(guī)定的時間內(nèi)完成制作任務(wù),。還有在江孜縣里舉行的“大型文藝晚會”以及“達(dá)瑪節(jié)”等活動中,，我校演出的很多舞曲的剪切工作由本人來負(fù)責(zé)完成。

以上成績的取得,，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持,。在今后的時間里，本人會一如既往的努力工作,，彌補(bǔ)不足,，為江孜高級中學(xué)的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn),。

謝謝大家！