報告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么報告應該怎么制定才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師評職稱述職報告簡短 小學語文教師評職稱述職報告篇一

我近15年來，基本考鎮(zhèn)第一名,。難道我有法寶?是的,，那就是愛心、職責心,。我教得是低年級,，是起始年級，如果不夯實基礎,，孩子以后會學得更吃力,。如果我早早地放下了一個孩子，就等于毀了一個家庭的期望,，是個殘酷的“劊子手”。為了輔導后進生,，常常來得早,，走得遲，為此挨過家長的不少罵,，也受過家人的不少埋怨,，但為了孩子今后的發(fā)展，我受點委屈算什么呢?因為我們從事著“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，不應“鐵肩擔道義”嗎?

雖然我有糖尿病,，就應愛護自我的身體，但我熱愛這花的事業(yè),，眷戀這三尺講臺,，喜歡上課。課上,，充分調(diào)動每個學生的用心性,，開發(fā)每個學生的潛能，以情激情，以智慧開啟智慧,，漸漸地構成了生動活潑的教學風格,。語文課、班隊課,、德育課共3節(jié)獲區(qū)一等獎,，品德課獲區(qū)三等獎。20xx年,，被授予區(qū)“教學骨干”,。一枝獨秀不是春，我經(jīng)常和年輕老師切磋教學藝術,，取長補短,，共同進步，曾獲區(qū)“優(yōu)秀指導教師”,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”。我喜歡教學雜志,，了解所教學科的最新動態(tài)和科研信息,。課后，及時寫下教學反思,，用心參加學校的課題研究,，認真撰寫論文，此刻論文已經(jīng)發(fā)表11篇,，其中有3篇在省級雜志發(fā)表,。各級獲獎論文共8篇，獲獎的教學設計共4篇,，其中《水資源調(diào)查報告》獲全國二等獎,。

為了提高自我的素質，適應教育形勢的發(fā)展,，我曾參加多種培訓,，如省班主任網(wǎng)絡班、區(qū)高級班主任研修班,、市高級輔導員培訓班,、時“心理輔導培訓班”。

我服從學校的安排,，擔任低年級語文教研組長,，每學期我?guī)ь^上課，按時開展教研組活動,，鼓勵人人參與交流,，研討,，讓每位老師獲得發(fā)展。為此,，曾獲區(qū)“優(yōu)秀教研組”,。

下方談談近年來獲得的榮譽：

教師評職稱述職報告簡短 小學語文教師評職稱述職報告篇二

各位領導、同志們：

大家好!

我叫,，女,，現(xiàn)年33歲，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專,，xx年8月參加工作,，xx年7月取得小學一級教師資格，xx年6月取得寧夏大學音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書,。從教13年來,，我不僅擔任過班主任及語文學科的教學任務，還連續(xù)擔任了幾年的數(shù)學教學任務,。在工作中,，我堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責,，言傳身教,，一絲不茍，為人師表,，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：

一、思想認識

任職以來,，我思想上積極上進,，政治上立場堅定。在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度,，積極參加學校各種活動,，加強師德修養(yǎng)，服從領導安排,，注意與同事,、學生搞好團結，虛心向老教師學習,。

二,、教學工作

我認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，做好課后輔導工作，爭取多聽課,，從中學習別人的長處，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術,。平時上課嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務,。教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。

三,、教研工作

我積極參加校本教研活動,，按時參加學校和教研組組織的教研學習、聽課,、評課,、座談等活動，精心上好課,?；顒又蟹e極參與，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論,，努力向更有經(jīng)驗的教師學習,，深入反思自己的教學行為,，以先進的課改理念矯正自己的教學行為,，努力提高自己的教研組織能力和個人的教研能力,。

四,、出勤與業(yè)績,。

參加工作以來,，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,，還積極承擔繁重的教育教學工作，出色的完成了各項教學任務,。不計個人得失,，踏踏實實，勤勤懇懇,，出滿勤,，干滿點，言傳身教,，一絲不茍,，履行了育人的職責，贏得了校領導,、學生和家長的一致好評,。多次受到上級部門的表彰，xx年被學區(qū)評為優(yōu)秀教師,，xx年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師,。

回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重,，也深深地知道,，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的，在今后的工作中,，我將更加努力,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，提高自已的業(yè)務水平,，服務學生，回報社會,，為美好的明天奉獻自己的力量!

教師評職稱述職報告簡短 小學語文教師評職稱述職報告篇三

參加工作以來,，我始終以《中心小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，把教書育人當作自己的天職,。

在少先隊工作中,，實施德育工作。我平時用自己的言行感染學生,，使學生在自己的言行中受到熏陶,。要求學生做的事，我身體力行,。曾經(jīng)教一年級時，學生年齡較小,，在家嬌生慣養(yǎng),，不愛勞動,，學期開學初學生輪流值日時，有的學生不掃地,，說不會掃,，但我沒有責怪學生，沒有批評學生,，而是帶著學生去掃,，教他們?nèi)撸苍S是“隨風潛入夜,，潤物細無聲”吧,，絕大多數(shù)孩子按照值日制度進行規(guī)范地值日。由于有的學生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。班上和校園內(nèi)到處是雜物,，我利用晨會對學生進行健康衛(wèi)生教育，要求各班開展“彎腰行動”,，要求紅領巾監(jiān)督崗的同學先做起,，同時在學校里走路時看到雜物，我親自撿起放入垃圾箱,，在這樣的言行熏陶之下,，同學們紛紛將紙放入紙簍，有的學生不注意將紙屑扔在地上,，馬上就有人指責,，這樣久而久之，學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習慣,。班上有的學生時常遲到,，每天早上我6點左右到校，在這樣的影響下,，學生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了,，養(yǎng)成了按時上學，不遲到的良好習慣,。我就是通過自己的一言一行,，一舉一動，在平凡的小事中,，教育學生,，影響學生，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣,。

平時我關心學生,、了解學生、尊重學生,、信任學生,，用真情打動學生,、感化學生，在這樣的前提下,，做后進學生的轉化工作,。班上有一名叫丁俊杰的學生，在學習上作業(yè)拖拉,，甚至不做,，上課也有不守紀律的行為。但這位學生性格很直,，活潑,、愛勞動、愛贊賞,。我在深入了解情況后,，不是直接批評他，而是動之以情,，曉之以理,，從正面教育他，引導他,，像對待自己的子女一樣和他談心,，問他：“為什么作業(yè)不交?”這位學生很真誠地吐露出實情：作業(yè)有的不會做，愛面子,，怕老師批評他,，同學們嘲笑他。我真誠地告訴他：“學習不懂的問題問我,，我?guī)椭?。”后來這位學生在關心和教育下,，逐漸樹立了信心,，作業(yè)基本能按時完成，其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范,，期中考試成績有了較大的進步,。我針對他的進步，在班上特意表揚了他,，他感到莫大的欣慰和興奮,，經(jīng)過一段時間，這位學生不僅愛學習,，上課還能大膽回答老師提出的問題,，而且，能夠關心集體，自覺遵守班級的各項規(guī)章制度,。在最后的畢業(yè)測試中取得了滿意的成績,。

為了更好地實施德育工作，我以《小學生日常行為規(guī)范》為準則,，開展了豐富多彩的活動。如：組織學生開展“慈善一日捐”的活動,。倡議學生捐出一天的零花錢,，幫助困難的人。清明節(jié),，要求各班開展“學習烈士精神”的主題會,，向學生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學生懂得今天的幸福生活來之不易,，教育學生要珍惜這個大好時光,，好好學習，把祖國建設得更加美好,。通過這樣的活動,，培養(yǎng)學生熱愛祖國的良好品質。平時要求各班長期堅持勞動教育,，教育學生懂得“勞動創(chuàng)造一切”,，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造來的，勞動最光榮,，要尊重各行各業(yè)的勞動者,，教育學生要珍惜勞動成果，愛護公共財產(chǎn),，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣,，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動，培養(yǎng)學生從小就熱愛勞動,、勤儉樸素的良好品德,。對于學困生我從不嫌棄，耐心幫助,。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及時給予表揚,，樹立他們的自信心。在班上找學習好的同學給他們當師傅,，團結他們使他們不孤單,，把學生分成“三人行”學習小組，讓成績好的幫助學困生,。我在放學時再把他們留下,，把當天學的知識再講一遍，進行查漏補缺。對特差的學生,，我利用星期天主動上門為他們補課,。如張敏、呂勝通過補差,，都考上了理想的中學,。

在平時的教學工作中，我還注意促進學生各方面發(fā)展,，上學期班上一位學生,，這位學生學習成績尚可，但怕回答老師提出的問題,，問其原因：愛面子,，回答錯了怕班上的同學譏笑她，針對這一情況,，我從正面引導她,，從她的閃光的思維中激勵她，幫她樹立信心,，經(jīng)過一段時間的鍛煉后,，改掉了她的缺點，養(yǎng)成了敢于回答問題愛回答問題的良好習慣,。還有一位同學,，這位學生聰明，成績突出,，膽大,，有“自傲”的情緒，經(jīng)不起表揚,，我對他的表揚控制一定的“度”,，對他出現(xiàn)的錯誤毫不隱瞞地指出來，同時也采用恰當?shù)姆椒ㄟM行批評,，改變他那“自傲”的情緒,，促進他良好地發(fā)展，以及良好的學習習慣的養(yǎng)成,。

功夫不負有心人,，老師的愛溫暖著學生，老師的勤奮帶領著學生,。激發(fā)起他們自覺學習的愿望,，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學生在調(diào)研測試中總是名列前茅,。有耕耘就有收獲,，《讓課堂充滿活力》獲《大學英語》報刊基礎英語教育論文大賽二等獎,，《淺談數(shù)學課堂教學生活化》發(fā)表在《中國教育報》，《優(yōu)化教學過程,，提高教學效率》刊登在《教師教育科研》雜志,。多年來我曾被評為鎮(zhèn)政府、中心校的“十佳教師”“教學能手”“優(yōu)秀團員”,。上屆六年級的孩子們在畢業(yè)時給我留言:老師,您教我兩年,您辛苦了!老師,祝您身體健康,，工作開心順利!老師：祝您桃李滿天下,越過越年輕!更有幾個學生，聯(lián)名給我班教師送來了錦旗,，此時,，上課的勞累，批改作業(yè)的繁重,，教導工作和少先隊工作的瑣碎等等都化為烏有。此時,，我是最幸福的.

我只是在做著自己的本職,。恪守著自己的職業(yè)道德。沒有太多的豪言壯語——只因為愛,，所以我愿意!

教師評職稱述職報告簡短 小學語文教師評職稱述職報告篇四

各位領導,、全體老師大家好:

此時此刻，首先讓我懷著感激的心情向大家說一聲“謝謝”,。因為這許多年來我每一項工作的完成,，每一點滴的進步，都離不開在座各位的支持,、鼓勵與幫扶,。是你們讓我體會了成長的意義與人生的價值，讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語言和博愛的熱情純潔了我的靈魂,。今天再次有幸讓各位同仁聆聽我來自內(nèi)心深處的思想?yún)R報,，希望能更好地接受大家的幫助和監(jiān)督，能助我在教育教學的漫漫長路上走得更遠,、更穩(wěn),。

一、“愛”的職責,。

“我們吃進去的草,，擠出的是奶”，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語言都不為過,。蔡元培說過:“小學教師的責任比大總統(tǒng)還大些?！笔堑?，廣大的中小學教師，尤其是小學教師，擔負著特殊的使命,。說特殊,，是因為小學教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低年級的教師更是這樣,，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”,，該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活,，不論八小時內(nèi)外,，下了班還在工作，甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心,，實在辛苦!我作為一個小學教師,，深深體驗到其中的艱辛，我要祝福我的同仁們和我自己,，祝我們幸福!祝我們快樂!

我們愛孩子,，孩子也愛你。我們付出一個微笑,，孩子會回報幾十個微笑;我們付出一片愛,，會收獲層層的愛。我常常為此而感動,。今年元旦,，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴,，有的用布做了一些小掛件等等,，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛，其中有四位同學聯(lián)名寫道:“沈老師,，您的樣子確實有些像爺爺,，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來,，陪我們渡過小學,，祝您身體健康!”還有很多學生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠紀念,。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上,，時時回味，時時感動,。

我們在學生身上的付出,，其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學生身上更猛烈些吧!!!

二,、“愛”的行動

我追求真正的素質教育,，“他”應該是這樣的一種教育:學生是自由的,、輕松的、活潑的,、個性是張揚的,、人格是健全的......

為實踐我心目中的理想教育，我正在行動,。

首先,，我向學生傳銷了我的做人的理念:自由、尊重,、合作,。這是我第一節(jié)課就讓學生意識到的--我是一個“活”的生命。其次,，我切實轉變教學觀念,。在我的課堂，會有游戲,、表演,、辯論、操作,、講故事等數(shù)學活動，我采取了更多的探究式,、發(fā)現(xiàn)式的學習方式,，我要讓學生覺得數(shù)學課是有趣的，我要讓學生從學習過程中享受到快樂,。

正如一位家長在我的博客上留言到:你所推行并實施的教育理念,，激發(fā)了孩子們的興趣，挖掘了孩子們的潛能,，讓他們對自我有了意識,，深一點說，維護了他們健全的人格,，讓他們的童年變"活"了,，從長遠的發(fā)展來看，有著絕對積極的意義.如果他們學的好,，不會是書呆子.如果他們學得不好,，也不會是自卑的，人格不健全的劣等生,，至少他們還有做人的尊嚴,。

其三，我改變評價方式,。

我采用了多種形式鼓勵學生學習,。我刻了十個獎章:每堂課評“心算之星”,，每天的作業(yè)蓋“大五角星”，每星期評“紀律之星”,，每月評“進步之星”,，每學期評“學習之星”。發(fā)言響亮的評“金話筒”,，見解特別的評“大拇指”,，敢于競爭的評“小紅旗”，“還有“優(yōu)秀”,、“大獎”表揚品行,、綜合等方面優(yōu)秀的學生。我開通了網(wǎng)上學習的方式,，學生可以在線通過qq與我交流學習,，可以在我的博客上提問與留言。

迄今我已累計寫了116篇博文,，其中有幾十篇是我對教育的所悟所感,。在我的博客上還有作業(yè)、智慧園,、每日一題,、教學建議與評價等欄目，讓學生課后可以再學習,，我會及時的回復每一位學生的疑問,。

在我的博客上，正形成一個圈子,，這個圈子里有穆可輝老師,，我是受他影響才開博客的，我倆經(jīng)?；ゲ炔┛?，互相留言，互相學習,。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師,，我們幾乎每個星期都要到對方家互相交流，并且每每總是談到凌晨以后,，總是在意猶未盡,、悵然若失中離開。在我的博客里有珍珠園小學教導主任汪尊明老師,，我一直在向他學習,，學習教學經(jīng)驗與開博客的體會。

在我的博客里有去年全國數(shù)學公開課一等獎(第一名)獲得者江陰市實驗小學強震球老師,，最近我與他交流了一些教育教學的心得,，學習了他的好方法,，他給我傳了課件，我拍了教學視頻放在我的博客上與他切磋教藝,。我有很多博友,，“眉的筆”總是不斷的給我激勵，希望我的賞識教育能一直堅持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”,，真的愧不敢當,。還有很多家長給我提出了很多建議與要求，真的很感激他們,。

其四,，我改革了作業(yè)布置方式。今年,，我沒有訂學習資料,，我的作業(yè)都是我親自編輯的，再到總務處謄印出來的,。每題都是我精選的,，有針對性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”,，切實減輕學生的課業(yè)負擔,。

謝謝大家!

述職人:

20xx年xx月xx日

教師評職稱述職報告簡短 小學語文教師評職稱述職報告篇五

尊敬的各位評委，大家好!

本人,，中共黨員,，本科學歷。多年來,，始終從事初三歷史學科的教學工作,。另外還兼任備課組長,、工會小組長,、黨小組長的工作。

在教學中,，我首先注重一個“鉆”字,。

努力鉆研教育教學理論，及時掌握學術動態(tài),，深入領會課改精神;努力鉆研教材教法,，熟練掌握學科知識，科學運用教學策略;努力鉆研學情學法,，真切了解學生心理,，教會學生學會學習。

正因為一個“鉆”字,，所以,，我的教學風格日臻成熟,，教學水平不斷提高，教學質量在歷年中考中也比較理想,，成為領導心目中值得信賴的初三年級把關教師,。也正因為一個“鉆”字，所以,，我連年被學校評為優(yōu)秀公開課教師,，先后六次在進修學校做歷史學科公開課，先后兩次做吉林市級公開課,，先后四次在進修學校做歷史教學成果交流,，一次做吉林市級教學交流，20xx年,，在東北三省歷史年會上,，我參加了說課、教學設計和論文的競賽評比活動,，并分獲一等獎,。另外，我還用心參加各級教育教學競賽活動,，先后獲得了蛟河市歷史教學新秀,，蛟河市全天候教師，蛟河市雙十優(yōu)教師,，蛟河市“三課一研”優(yōu)質課教師,，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎，吉林市學苑杯歷史故事大賽一等獎,，說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號,。

在教學中，我還注重一個“悟”字,。

我是一個對教學很用心的人,，也是一個很善于琢磨、很善于反思的人,。琢磨教學與教法,，反思成敗與得失，并善于把自我的所思所想整理成文,。先后有《學會傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發(fā)表,，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學院學報》上發(fā)表。

在鉆研教研的同時,，我也個性熱衷于科研,，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入,，我的眼界和境界也在不斷得到提升,。

20xx年,，我還擔任三年七班班主任的工作。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力,，我們創(chuàng)造了很多個“一”：職高升學人數(shù)全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一,，一年里無一齊打架事件，安全穩(wěn)定全校第一;中考免試生三人,，雖然名列第二,，但作為非重點班，遠比第一更有好處,。整個班級,，相對穩(wěn)定，個性和諧,，家長十分滿意,。

我自19xx年參加工作至今，始終從事歷史學科的教學工作,。先后被進修學校聘為歷史學科兼職教研員,、課改小組成員，是目前,，蛟河歷史教師隊伍中,，唯一一個集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。因此,，本人專業(yè)知識比較扎實,，理論水平比較深厚，教學經(jīng)驗比較豐富,，創(chuàng)新意識比較強烈,，再加上自我的一股鉆勁兒和悟性，所以,，我十分有信心勝任中學高級教師這一崗位,。

不管這次是否被聘為高級教師，我都將在以后的工作中重點做好以下幾個方面：

1,、以黨員的形象,，主動承擔和出色完成學校安排的各項教育教學工作,，聽從組織召喚,，服從學校管理。

2,、歷史是動態(tài)發(fā)展的,，所以要進一步優(yōu)化知識結構。永葆一種鮮活的探索精神,，經(jīng)常關注本學科的研究動態(tài),，從中汲取知識和學術營養(yǎng),。

3、進一步掌握現(xiàn)代化教學技術,，增強自身的“信息素養(yǎng)”,，實現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化。

4,、帶領同科教師,，加強對實用高效歷史課堂教學的研究與探索，熱心幫忙中學一級二級教師提高業(yè)務素質,，努力把歷史學科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學科,。

阿基米德說：給我一個支點，我將撬動整個地球,。我說：給我一個更高的舞臺吧!我將用不斷增長的學識為杠桿,，以課堂教學為支點，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才!為蛟河十中的振興與發(fā)展,，奉獻出自我全部的精力與熱情!

多謝大家!

教師評職稱述職報告簡短 小學語文教師評職稱述職報告篇六

各位領導,、同志們：

大家好!

一、基本情況：

,，女,，出生于1976年1月，1996年7月畢業(yè)于寧德師專數(shù)學系,，分配周寧七中任教,。在1999年獅城中學剛創(chuàng)校之際，即調(diào)入本校,。xx年12月被評為中學數(shù)學二級教師,，xx年評審中學數(shù)學一級教師。

從1996年參加工作以來,，熱愛黨的教育事業(yè),，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,積極負責任地完成教育教學任務，有強烈的事業(yè)心和責任感,，師德高尚,，為人師表。在學校需要時勇挑重擔,，服從工作安排,，盡職盡責，一心撲在教育事業(yè)上,。如分娩假未滿即被學校召回上課;多次跨年段教學;擔任班主任工作;任教畢業(yè)班,。刻苦鉆研業(yè)務，虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，不斷進取,，積極接受學校的各種培訓，-在福建師大完成函授本科學業(yè),，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務能力,，教學效果好，獲得學校及學生的認可,。符合有關規(guī)定,，現(xiàn)申請聘任中學數(shù)學一級教師資格。

二教研教學工作方面

我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的,，所以我的工作態(tài)度是積極的,，主動的。在職業(yè)活動中我把熱愛學生放在第一位,。有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,。熱愛學生包括尊重信任學生,，關心愛護學生，只要是我的學生我都一視同仁,。

教學中,，我勤奮鉆研，科學施教,，學習新課標,，正確用教學規(guī)律。我給自己的教學擬定四關：第一關：教材關,，認真鉆研教材,，吃透教材，認真?zhèn)湔n,、上課,，覺得處理不當?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師，在他們的熱心指教下,，我有了很大的提高,，為了填補手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志,，真正做到教學相長,。第二關：吃透學生關，了解學生,，因材施教,，作為老師，是學生信得過的朋友,，跟學生交朋友,，以情動人，學生因“親師”而“信道”,，會對你所教科目感興趣,。第三關：上課關，(1)數(shù)學教學生活化,，把握數(shù)學與生活的聯(lián)系,，導入生活化，激發(fā)學習興趣,，語言生活化,，讓學生感受到生活離不開數(shù)學，生活中處處有數(shù)學,。(2)積極開展小組互助的學習方式,，讓學生團結互助，共同努

力,，共同進步,。通過積極鼓勵和表揚，讓好的學生自愿幫助學困生,。(3)開展適當?shù)母傎惡陀螒?，提高學習熱情，讓學生由“要我學”轉化為“我要學”“我愛學”,。第四關：信息反饋關,，認真反饋學生的學習效果，每一次考試后,，我都會叫學生給我提出意見,，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計劃,。我在進步,，學生也在進步，付出總會有收獲的.1998--1999年度在周寧七中擔任數(shù)學教研組組長,，--xx年度擔任備課組長,，1998年被評為七步鎮(zhèn)先進教師。xx年年度考核優(yōu)秀;xx年被評為校優(yōu)秀教師,。所寫教案多次被評為優(yōu)秀教案,。我所執(zhí)教的班級，學習效果都較好,。xx年,，xx年,，xx年中考均超額完成任務。在組織競賽方面,，我指導獲獎的學生有xx年林昌建,，市三等獎;xx年李文星，市三等獎;xx年林仙源,，市一等獎;葉建升,，市二等獎;許仙隆，市三等獎,。

三.班主任工作方面

在班主任工作方面,，我十分注意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗的班主任學習,，勤于總結工作中的得失,，不斷提高領班的藝術，當班主任八年了,，我逐步摸索,、掌握而最終形成了一套行之有效的做法，與所領班的學生建立了深厚的友誼,。在工作中,，我注意做到了以

下幾點：

1、重視班干部的培養(yǎng)工作和政治思想,，大膽提拔選用有能力的學生做班干部,，對班工作中的一些事務，如衛(wèi)生,、紀律,、體育比賽、集體活動等放手讓班干部去組織實施,，培養(yǎng)他們的獨立的工作能力,，幾年來培養(yǎng)了不少優(yōu)秀干部和三好學生。

2,、堅持一視同仁,、亦師亦友的原則。對待學生,，不論是優(yōu)生,，還是差生，我都待之以真誠,，而且以“既是老師,，更是朋友”的身份教育、引導,、幫助,、關心學生,，和他們談人生，談理想,，談學習,，談作風，從而在朋友式的交談中給他上了一堂印象最深刻,、收益也的思想教育課,。由于我堅持這樣的原則,，所以我既贏得了學生的尊敬,，也贏得了他們的友誼。

3,、堅持正面的教育,，思想教育是引學生樹立遠大的理想和正確的人生觀的最主要的

途徑。平時我十分注意從報紙,、刊物,、書籍中搜集思想教育的素材，隨時將思想教育穿插在班會,、課堂教學,，個別是談心之中。如報上刊登孔繁森,、利春曉事跡的當天,，我就在班上向同學們講述了其感人的事跡，并組織開展向他們學習的活動,，而《中國青年》上刊登的《除了奮斗,，我別無選擇》及張海迪寫的《再登上一個新臺階》則是我每年用來教育學生的典型材料。而每次進行這些正面的思想教育,，收到的都是學生流下感動的淚水激發(fā)起拼搏的斗志的效果,。

4、把抓學習放在班主任工作的中心位置,。首先,，我要求學生每學期初都要確立本學期的奮斗目標和學習上的競爭對手，其次,，注意指導學生制訂嚴謹而可行的學習計劃,，而每過一階段或大考之后，我又指導其進行認真地總結;第三,，我十分重視對學生進行學習方法的指導,，務使每個學生都努力摸索、掌握到一套科學的學習方法;第四,，注意與科任老師溝通,，及時了解學生學習各科的情況,，遇到問題采取有效的解決措施;第五，在班級管理中,，大膽實行改革,，為了建立良好的班風、學風的情況,，我進行了一系列的改革,，讓人人都有事做，人人參與班中的管理,，把學生每八人分為一個小組,，小組中有組長，學習委員,、紀律委員,、衛(wèi)生委員等，每個小組中好中差答配,，以小組為單位,，每月評比一次，把各小組一月來的學習,、衛(wèi)生,、紀律進行評定，獎勵前三名,。讓他們小組間相互競爭,，組內(nèi)相互間督、互相學習,、互相幫助共同提高,，實行一段時間后使班風和學風有了顯著的好轉。正因我在班主任工作上傾注了自己大部分的心血,，所以多年來,，我所帶的班都形成了嚴謹?shù)陌囡L和良好的學風。

5.關心后進生,，從思想上生活上學習上去關心他們,，轉化他們。

四.晉升后的設想

我想,，如果能評上一級的話,，將會給我更大的鼓舞和鞭策。我將更加努力鉆研業(yè)務,，同時,，我會學習更多的電化教學知識和現(xiàn)代教育理論，把現(xiàn)代教育理論的應用和多媒體教學有機地結合,，提高課堂教學質量和加大教學改革的步伐,，促進教學效率,。不斷追求進步，爭取成為一名學者型教師,。

教師評職稱述職報告簡短 小學語文教師評職稱述職報告篇七

本人自20xx年10月被評聘為二級教師職務以來至今已有四年時間了,，此刻將本人自擔任二級教師以來的各方面工作狀況作如下的述職。

一,、愛崗敬業(yè),，樂于無私貢獻。

本人一貫以來思想上用心上進,，政治上立場堅定,。能認真學習馬列主義、*思想和*理論,，堅持黨的四項基本原則,，擁護改革開放,，擁護黨的各項路線方針政策,，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，注意加強師德修養(yǎng),，事事處處為人師表。做學生的表率,，有強烈的事業(yè)心和高度的工作職責感,，愛崗敬業(yè)，樂于為臨泉的教育事業(yè)做出自我無私的奉獻,，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績,。

二、加強學習,，提高業(yè)務水平,。

為了更快的提高自我教育教學工作的潛力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自我不滿足于現(xiàn)狀,，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。自我還用心參加各級各類的繼續(xù)教育,，以不斷的充實自我的知識,。

在用心參加各項繼續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓,、大膽進取的精神,，用心潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了《中學教育》,、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍,，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息,，精心研讀《新課程標準》，用心倡導自主,、合作,、探究的學習方式。多年來,，自我用心投入到學校語文科組織的教學研究活動中,，苦練扎實的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽中幾次獲獎,。

正是透過潛心鉆研教學業(yè)務及用心參加繼續(xù)教育“充電”,，使自我的工作潛力和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自我不但能完全勝任中學語文科的教學工作,，而且在工作中能做到得心應手,、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一,，同時也使自我的教學工作能有從量到質的飛躍,。

三、勤奮工作,，奪取雙豐收,。

我自參加教育工作以來，一向擔任中學語文科教學工作任務,。當班主任時,，自我用心抓好班風建設，努力地教育轉變后進生,，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和,，班主任的工作直接影響著學生在德,、智,、體,、美,、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路,。每當新學年接過一個新班,，我都根據(jù)本班學生的實際狀況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,，從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。自我還堅持“勤”字開頭,，做到早操勤跟班,，早讀勤巡班，平時勤進班,，使班風建設得到加強,。自我在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外,，還十分注意加強后進生的教育轉化工作,，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視,，而更加關心愛護他們,，用心想方設法轉變他們，經(jīng)常找他們拉家常,，談人生,、敘理想、講前途,，和風細雨地動之以情,、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。因此,，自我多年來所帶的班班風正,、學風濃,，良好的班風構成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展,，所帶的班級多次被學校評為“禮貌班”和“先進班群眾”,。

多年來，自我不但努力做好班主任工作,，而且還努力搞好教學工作,，用心實施素質教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手潛力,。每一個學年的開始,，自我都愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢,，而是一心撲在教學工作上,。在教學中，我潛心研究教材教法,，虛心學習,，取長補短，精心備課,、上課,，向四十五分鐘要質量,。勤進班輔導學生，細心批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。同時充分調(diào)動學生的學習用心性，激發(fā)學生的學習興趣,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,。正由于自我一向以來都能勤教、樂教,、善教,。因此，任職以來,，自我所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績,，年年都位于全校前列。

四,、揚長避短,，更上一層樓。

回顧自我擔任語文二級教師職務以來四年的工作,，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報,。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重,，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難，揚長避短,、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

綜上所述,，本人自認為貼合申請中學語文二級教師職務的條件和資格，請上級有關部門給予評審,！

教師評職稱述職報告簡短 小學語文教師評職稱述職報告篇八

尊敬的領導,，各位同事，大家好!

本人熱愛黨,，熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導。思想上積極要求進步,。平時能始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,。自覺遵守教育政策法規(guī)及中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育教學規(guī)律,，盡職盡責,，教書育人。

本人在日常的教學實踐中,，能注意補償耳聾學生的聽力缺陷,，針對學生的年齡特點和認知發(fā)展規(guī)律，認真鉆研大綱和教材,，掌握所教學科教材的知識體系,，采用靈活的教學方法及手段，優(yōu)化課堂教學,。教學中注意面向全體學生,，調(diào)動學生的學習積極性，引導學生主體參與,，使每一個學生都能在課堂上學有所得,。任現(xiàn)職以來，98年,，本人執(zhí)教的《分馬》一課獲省一等優(yōu)質課,。《分馬》一課的說課榮獲大連市特殊教育說課大賽二等獎,。06年4月執(zhí)教的小學語文五年級下冊《回顧·拓展三》一課在大連市特教學?！罢n改特色，教學優(yōu)勢”活動中現(xiàn)場觀摩,，受到好評,。多年來，本人扎扎實實深入一線教學,，苦練教學基本功,，不斷提高自身綜合素質。97年,、06年先后兩次獲得大連市特教學校教師教學基本功大賽一等獎，06年11月,，代表大連市參加遼寧省首屆聾校中青年教師教學基本功大賽,，也喜獲一等獎。在多年的教學中,，我還注意不斷積累,，不斷提高，發(fā)表多篇論文,，撰寫的《關于聽覺障礙兒童補償教育幾個重要方面的論述》一文被評為省一等優(yōu)質論文,。參加首屆全國特殊教育學校教師信息技術綜合應用能力大賽，獲聽障組三等獎。

作為一個班主任,，我不愿放棄每一個學生,。因為我深深地懂得:對每一個學生的家庭來說，對每一個學生的父母來說,，每個學生都使他們的,。教師應該及社會責任感與人間美好的情感于一身?；诖?，我從不簡單粗暴的對待學生，總是耐心細致地把握的教育時機,，采用各種方法,，達到良好的教育效果。在工作中,，我實施賞識教育,、愛心教育、快樂教育,，努力動情明理,，導行持恒，做到以心交心,，以情換情,，使學生“親其師，信其道”,。

班集體使學生學習生活的搖籃,，一個良好的班集體氛圍能激勵學生努力向上。因此,，每接一個班,，我都要采用各種方法，努力加強班集體建設,，構建班集體核心,，增強班集凝聚力、向心力,，共同維護良好的班集體形象,。

我曾反復的問過自己，教育的本質是什么?我也曾千萬次的告訴自己,，教育的本質是愛,。愛是教師永恒不變的主題?！拔┢淞x盡,，所以仁至”,。多年來，我想這些特殊學生灑下了無盡的愛,，用我的行動詮釋了我的答案,。平時，我注意關心愛護每一個學生,，從學習到生活,，常常一一過問。對于生了病的學生,，端藥送水是我必不可少的一部分工作,。學生住院了，親自到醫(yī)院去探望,，更使我雷打不動的工作作風,。

聾啞學校由于其特殊性，常常會招收一些外地來連求學的聾學生,。這些學生,，吃住在學校，缺少父母的關愛,，家庭的溫暖,，對于這些學生，我總是細心的呵護他們,，全面照顧他們的每一個生活細節(jié),，有時，我還把他們領回家中住,，給他們改善生活,，我?guī)状伟峒遥瑤讉€家中都留下了學生歡樂的身影,。

多年來,，作為一個一線的班主任教師，我始終默默的耕耘著,。我敬業(yè),，因為我深愛這些學生們。由于工作努力,，“十·五”,、“十一·五”期間我都被評為市級骨干教師。我還先后獲得市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,、沙區(qū)“優(yōu)秀教師”、市“第五屆三育人先進個人”,、大連市“師德標兵”等榮譽稱號,。參與“十·五”課題《盲聾啞學生社會能力培養(yǎng)》的實驗研究,。撰寫的《班集行事板--積極向上的催化劑》一文在省《特殊教育》雜志上發(fā)表。論文《聾人青少年犯罪原因分析及對策》獲論文二等獎,。

多年來,，我先后擔任聾中學組組長，聾小學組組長等職,。擔任組長期間,，我都注意身先士卒，率先垂范,，不求名利,，熱心扶持青年教師，給他們更多的鍛煉機會,。在工作中,，我更注意與周圍的同志團結協(xié)教，組織教師們開展教研活動,，搞好集體備課,，共同探討學生共性的教育問題，使組內(nèi)教師的工作水平穩(wěn)步提高,。自去年起,，我開始擔任教導處副主任工作，主管盲聾小學,、初中,、高中的語文教學、教科研,、繼續(xù)教育等工作,。工作中，我注意深入到一線,，與一線教師共同學習課標,，鉆研大綱、教材,，探究學法,，以獲得化課堂教學效果。平時,，我更是深入到課堂中,，多聽課，多評課,，多指導,，以使我校的語文教學工作不斷深化，水平不斷提高,。今年我所指導的小學語文課《小伙伴》一課獲市一等優(yōu)質課,。目前,，我正組織開展我校“十一·五”省級實驗課題《綜合實踐課的開發(fā)》

路很長,，但我愛這個事業(yè),，我會一路前行，風雨無阻,。

謝謝大家!

述職人:

20xx年xx月xx日

教師評職稱述職報告簡短 小學語文教師評職稱述職報告篇九

本人,，男，20xx年畢業(yè)于廣東教育學院思想政治教育專業(yè),，同時被授予法學學士學位,。同年獲得高級中學教師資格。20xx年9月起在龍門縣平陵中學任教至今,。從參加工作至今已有5年,，主要思想、工作表現(xiàn)和成績?nèi)缦隆?/p>

一,、思想政治方面

我熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則,，積極學習,、理解和支持黨在社會主義初級階段的各項政策。我無比地熱愛自己的教師工作,，將之視為生命的一部分,，認真學習并貫徹黨的教育方針和政策，遵循教育規(guī)律,，推進素質教育,，推廣教學新方向，盡職盡責,，教書育人,，做到以高尚的思想情操感染學生，以優(yōu)秀的道德品質啟迪學生,。嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度,，工作作風嚴謹、踏實,，服從組織的分工與調(diào)配,，處事謙虛謹慎，能與同事團結協(xié)作,，受到大家肯定,。

二、教育教學實踐方面

（一）教學方面

我熱愛教育事業(yè),，具有扎實的專業(yè)知識,、強烈的事業(yè)心和責任感,。任教以來,，一直擔任學校的政治教學工作,。在教育教學工作中，本人一貫踏實認真,，在業(yè)務上有鉆研精神,，講求課堂教學藝術，努力培養(yǎng)學生的學習興趣,，充分運用現(xiàn)代化的教學技術,，把計算機輔助教學手段引入課堂，借助于各種教學軟件,，創(chuàng)設情景,，激發(fā)興趣，提高教學質量,，教書育人,，重視德育工作，教學中寓教于樂,，致力于在學術熏陶和快樂學習的享受中培養(yǎng)高尚情操的合格人才,。

（二）教研方面

我積極參加縣市以及學校、片區(qū)的各項教研活動,，多次參與縣政治課改小組組織的公開示范課和評優(yōu)課活動,，堅持每學期承擔一節(jié)以上校級或科組公開課，所上的課均取得好成績并獲得領導和同行的一致好評,。此外,，本人還特別注重與外校政治教師的交流，經(jīng)常與同行們進行討論交流與學習,，從中吸取他人先進的教育教學理念,、方法和教學手段，從而不斷改進和完善自己的教學,，形成自己獨特的教學風格,。業(yè)余時間認真學習有關教學改革的書刊、雜志,，積極撰寫論文和參加各種有利于教學有利于提高自我素質和專業(yè)水平的培訓學習,。20xx年參加廣東省普通高中教師培訓協(xié)作組組織的職務培訓課程；20xx年6月16日至20xx年7月25日參加廣東省中小學教師教育技術能力建設項目中級培訓,；20xx年12月完成了廣東省普通高中教師職務培訓的課程學習,。這些培訓，讓我得以站在巨人的肩膀上,，學到很多有用的東西,，并把這些知識運用到實踐中,。

（三）實踐方面

任職以來，本人除踏實認真地做好本職的政治教學工作外,，還利用課余時間積極開展第二課堂活動,，重視素質教育，重視學生的全面發(fā)展,。積極開展第二課堂活動,，在政治課教學過程中，堅持利用課余時間開展“模擬外交部發(fā)言人”活動,，讓學生大膽站到講臺上,，用所學知識接受同學們就最近發(fā)生的熱點時事的提問；曾組建年級學生“辯論隊”,，鼓勵有興趣的同學加入,，用自己的才華和所學政治知識就熱點問題進行辯論。同時積極主動關心和指導新教師,，在指導20xx年新分配來的黃曉璇老師期間,，針對其教學經(jīng)驗不足，講課不夠生動有趣,，學生興趣不高的的情況,，引導其積極運用多種多媒體手段備課上課，后來取得良好效果,。

參加工作以來,，本人一直不間斷擔任班主任，且從初一到初三送走一屆學生后,，再留下來繼續(xù)帶初三,，同時兼上高一、高二的政治課,；20xx—20xx學年度擔任高三（1）班班主任,。培養(yǎng)的學生張紫健獲得20xx年惠州市“三好學生”稱號；學生李曉慧,、林美玲等學生在20xx年中考中成績理想,，考進了龍門中學重點班，特別是李曉慧同學現(xiàn)在在龍門中學成績依然名列前幾名,；擔任20xx屆高中班主任,，所帶高三（1）班學生何鈺瑩考上本科。5年來成功轉化黃家歡,、劉俞明,、張小城、鄧思明等一大批后進生。幾年來,，本人與學生亦師亦友,，真誠對待學生，引領學生成長,；精心備課,，認真教學，同時虛心請教,，不停進步,。

（四）德育方面

政治是實施德育的重要途徑，因此,，作為一名政治教師，我非常注重利用政治自身的感染力來進行對學生們的德育滲透,。我深信每個學生身上都會有他自己的發(fā)光點,，成績不好的學生不等于壞學生。曾經(jīng)有一位叫曾偉豪的學生,，在其他老師的眼里他是一名名副其實的差生,，成績不好，紀律不好,，可是在我的眼里他卻是一名不錯的學生,，因為他雖然調(diào)皮，但他卻十分重感情,，這個感情包括師生情,，同學情，親情等,。在高三廣州一模之后,，我啟發(fā)他，對于他本人和父母來講,，現(xiàn)在對父母說什么話,，父親節(jié)母親節(jié)送什么禮物，都不上高考之后送給父母的一張大學錄取通知書,，這個才是對父母最大的報答,，最大的親情。曾偉豪同學表示同意,，而且廣州一模之后學習更加努力,，最后在高考中考得了不錯的成績，一個一開始連3b院校都上不了的學生,，最后考上了3b線,。

三、主要業(yè)績

（一）教學教研業(yè)績：

1、20xx年1月,，所制作的課件《文明交往第一課時》《我愛你中國》榮獲校優(yōu)秀課件,。

2、20xx年1月,，在20xx年—20xx年度第一學期中學第一次片區(qū)聯(lián)考命卷比賽活動中,，榮獲縣一等獎。

3,、20xx年3月,，所制作的電教作品《寶典》在“龍門縣20xx年電教作品評選活動”中，榮獲縣二等獎,。

4,、20xx年3月，論文《初中思想品德課堂教學方法創(chuàng)新初探》,，在龍門縣20xx年中學教學論文評比中,，榮獲二等獎,。

（二）個人榮譽：

1,、20xx年6月，所執(zhí)教的班會課《放飛青春,，感恩母?！繁辉u為校優(yōu)秀主題班會示范課。

2,、20xx年9月,，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。

3,、20xx年7月,，論文《淺論班主任德育工作之班主任的榜樣》，在20xx年縣優(yōu)秀德育論文評選中,，榮獲縣三等獎,。

4、20xx年9月,，被評為縣優(yōu)秀班主任,。

5、20xx年2月,，論文《啟蒙與疏導,，助孩子把早戀煩惱處理好》，在20xx年縣優(yōu)秀德育論文評選中,，榮獲三等獎,。

6、20xx年2月，被評為校優(yōu)秀班主任,。

四,、努力方向：

過去我取得的點滴成績，和領導的悉心栽培,，同事的鼓勵,、支持是分不開的。希望這次申報中學中級教師資格能獲得通過,，我將以此為契機,，在今后的教育教學工作中，將更嚴格地要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)，為學校的建設與發(fā)展,、為政治教育事業(yè)奉獻自己全部的力量。

教師評職稱述職報告簡短 小學語文教師評職稱述職報告篇十

我叫,，男,，現(xiàn)年x歲，1996年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學校,，同年8月參加工作,，20xx年取得小學一級教師資格，20xx年12月取得河南大學中文專業(yè)?？飘厴I(yè)證書,。從教13年來，我一向擔任語文學科的教學任務,。在工作中,，我堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責,，言傳身教,，一絲不茍，為人師表,，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作狀況簡述如下：

一、政治思想方面

任職以來,，我思想上用心上進,，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、*思想和*理論,，堅持黨的四項基本原則,，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策,，自覺遵守國家的各項政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，注意加強師德修養(yǎng),，遵紀守法，嚴于律己,，以身作則,，為人師表，教書育人,。

二,、教學科研方面

在教育教學過程中，潛心鉆研,，認真做好教學工作,，用心倡導自主、合作,、探究的學習方式,。多年來，自我用心投入到學校語文科組組織的教學研究活動中,，苦練扎實的基本功,，認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材資料,，把握教學的重點和難點,，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系,，用心推進新課改,，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學中,，我應對全體學生,，分層教學與管理，因材施教,，既加強對差生的轉化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)；既夯實對知識的掌握,，又著眼于生活中的應用,，提高學生的整體素質,。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質,，我深入研究新時期的教學思想,，用心探討語文教學方法。

作為一名教師,，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性,，多年來，我始終把德育工作放在首位,，堅持育人為本,、德育為先的指導思想和教育理念，切實改善德育工作方法和途徑,，努力把德育工作滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去,，把學生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結合起來，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件,。

當班主任時,，我用心抓好班風建設，努力地教育轉變后進生,，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和,，班主任的工作直接影響著學生在德,、智、體,、美、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路,。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際狀況及學校對班級管理的要求,，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生,，做到防范于未然,。另外，我十分注意加強后進生的教育轉化工作,，對那些思想紀律,、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們,，用心想方設法轉變他們,，經(jīng)常找他們拉家常,，談人生、敘理想,、講前途，和風細雨地動之以情,、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。

選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責，也是班主任管理好班級的一條有效途徑,。在這方面,，我用心引導,、敢于放手,、對他們多表揚,、少批評,，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們,，心平氣和地與他們一齊分析原因,，提出改善的意見和推薦，使他們今后能繼續(xù)大膽工作,，把工作做得更好,。

在多年的教學中，我已逐步構成了自我的教學風格,，積累了豐富的教學經(jīng)驗,，滿足語文學科循環(huán)教學工作。歷年來,，我無愧地完成了各項教學任務和育人職責,，我任教的學生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學校的知名度,，但學生已獲得了成功感,。

針對學生語文素質不平衡的現(xiàn)象,，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課,，分層次教學，采取個別輔導,，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使差生“消得了”,。經(jīng)過精心教學，我任教班級的學生,，無論是參加競賽還是參加中考,，均取得顯著成績,。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學生,，熱愛學生,，才能成為學生的知心朋友,，才能做好教育工作。為貫徹“德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展”的原則,，我用心組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學生的整體素質,。我組織學生自編作文集、講故事比賽,、生活常識辯論賽、出墻報,、辦手抄報，并號召學生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。

在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經(jīng)驗,、教學方法的年長教師，更有銳意進取,、教法先進的年青教師,，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一齊備課、探討,、集思廣益,，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c,，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關。同時,，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課,，然后和他一齊總結，揚長避短,，共同提高,。

為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質教育,，我勇于創(chuàng)新,，致力于教學改革。為更好的服務于教學,，服務于學生,，我自我攢錢購買了一臺電腦，開始自學powerpoint的使用方法,，自我學制課件,，應用于教學中，取得了良好的效果,。并主動幫忙學校的年輕教師,，使他們也掌握了必須的電腦技術，學會了課件制作,。

三,、履行職責方面

多年來，我用心承擔繁重的教育教學工作,，認真完成各項教學任務,，不計個人得失，踏踏實實,，勤勤懇懇,，出滿勤,，干滿點，言傳身教,，一絲不茍,，出色的完成了各項教學任務，履行了育人的職責,。多年來，我擔任班主任工作,，無論接手的是差班還是好班,，總是一如既往地做好工作。我用心地深入到學生中去,，與學生交朋友,，全面了解學生狀況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關懷,、嚴格管理,，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育,。

回顧自我xx年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,，揚長避短、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

四,、取得業(yè)績

任現(xiàn)職以來,，我在教育教學工作中率先垂范、服從分工,、勇挑重擔,、關愛學生、團結同志,，并取得了可喜的成績,，贏得了學校、學生和家長的一致好評,，多次受到上級部門的表彰,。20xx、20xx連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任,，20xx年被評為縣優(yōu)秀教師,；20xx年9月被評為縣優(yōu)質課選手,，20xx年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質課選手；所寫的論文中,，《低年級識字教學淺談》被獲得市論文一等獎,，《談小學語文教學中的德育教育》獲得市論文二等獎，《如何在語文教學中利用多媒體輔助教學》獲得縣論文二等獎,，《讓寫作不再成為負擔》獲縣論文一等獎,。

我深深地明白，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的,，在今后的工作中,，我將更加努力，刻苦鉆研,，提高自已的業(yè)務水平,，服務學生，回報社會,！

教師評職稱述職報告簡短 小學語文教師評職稱述職報告篇十一

我叫,，20xx年7月畢業(yè)于華南師范大學，數(shù)學與計算機科學學院,，計算機科學與技術專業(yè),，本科學歷。20xx年6月畢業(yè)后在興縣第四高級中學任高二數(shù)學教師,，20xx年9月起一直到現(xiàn)在在xx中學任教,，并一直擔任班主任工作。現(xiàn)申報“骨干教師”資格,，下面我就個人在任職期間的政治素養(yǎng),、教育教學、班主任工作燈方面述職如下：

一,、思想政治方面

學高為師,，身正為范”，要想做一個合格的人民教師,，首先應該有一個健康進步的思想,。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的xx大,、科學發(fā)展觀精神和“三個代表”的重要思想,。與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓,，為了提高自己的思想覺悟,，認真進行政治學習，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極,、主動、勤懇,、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨,。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二,、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。兩年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

（三）做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導,，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。

首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物,。

三、考勤方面

自參加工作以來,，我堅持做到不遲到,，不早退，并且每天都是打了預鈴就進班,，檢查班內(nèi)學生到校情況和衛(wèi)生情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事,，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假，小事不請假,。

四,、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質,、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風,。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況,，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4、關心學生身體健康,，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。5、積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪、電訪了解學生在家里,、在社會,、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，共同培育好青少年一代。

通過以上工作,，本班學生紀律,、學習,、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,，為今后的教育教學工作打好了基礎,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

教師評職稱述職報告簡短 小學語文教師評職稱述職報告篇十二

我叫,，女，現(xiàn)年33歲,，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專,，20xx年8月參加工作，20xx年7月取得小學一級教師資格,，20xx年6月取得寧夏大學音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書,。從教13年來，我不僅擔任過班主任及語文學科的教學任務,，還連續(xù)擔任了幾年的數(shù)學教學任務,。在工作中，我堅持“教育即服務”的原則,，勤懇盡責,，言傳身教，一絲不茍,，為人師表,，教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：

任職以來,，我思想上積極上進,，政治上立場堅定。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度,，積極參加學校各種活動，加強師德修養(yǎng),，服從領導安排,，注意與同事、學生搞好團結,，虛心向老教師學習,。

我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課,，做好課后輔導工作，爭取多聽課,，從中學習別人的長處,，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術,。平時上課嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。

我積極參加校本教研活動,，按時參加學校和教研組組織的教研學習,、聽課、評課,、座談等活動,，精心上好課。活動中積極參與,，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論,，努力向更有經(jīng)驗的教師學習，深入反思自己的教學行為,，以先進的課改理念矯正自己的教學行為,，努力提高自己的教研組織能力和個人的教研能力。

參加工作以來,，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，還積極承擔繁重的教育教學工作,，出色的完成了各項教學任務,。不計個人得失，踏踏實實,，勤勤懇懇,，出滿勤，干滿點,，言傳身教,，一絲不茍，履行了育人的職責,，贏得了校領導,、學生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰,，20xx年被學區(qū)評為優(yōu)秀教師,，20xx年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。

回顧自己13年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔子之重,，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的,，在今后的工作中,，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，提高自已的業(yè)務水平，服務學生,，回報社會,，為美好的明天奉獻自己的力量！

教師評職稱述職報告簡短 小學語文教師評職稱述職報告篇十三

在這個學年里,，本人在學校的工作安排下,，擔任了八年級六班的班主任工作和八年級四班到六班的思想品德教學工作,。一學年以來，在學校領導的關心,、支持下,，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結如下：

一,、思想政治學習

以馬克思主義,、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持四項基本原則,。認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針,。熱愛本職工作,，責任心較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨,，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務,，并能認真及時地完成,。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度,，工作積極,、主動、講究效率,。

二,、業(yè)務知識能力

在日常工作中，能努力地有計劃地學習政治理論,、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識,。主動、認真地參加學校組織的各種學習和上級組織的各種培訓學習,，盡力做到學以致用,。積極參加教研活動，并能做到有準備,、有成果,、有探討、有反思,、有提高,。本年度我努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法,。積極調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位,，努力提高課堂教學的效益,。

三、考勤方面

本年度我在座班制時,，能盡力做到遵守學校的制度,，能準時到崗到位，按時簽消到,，有事履行請假制度,，盡量不因個人的事影響到學校工作。

四,、班主任工作

在擔任八年級六班班主任工作中,，結合本班學生情況，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。我在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣，努力創(chuàng)造一個團結向上,，富有朝氣的班集體,。

五、努力方向

1,、充分向骨干教師學習,，進一步全面提高自身素質能力。

2,、積極參與課題研究,，提高論文的數(shù)量和質量，提高獲獎率和發(fā)表率,。

3,、積極認真地開展家訪工作，想辦法解決特殊學生的逃學曠課厭學等難題,。

4,、努力學習先進的教學手段,，搞好個人的學習準備階段工作。

教師評職稱述職報告簡短 小學語文教師評職稱述職報告篇十四

尊敬的領導,，各位同事,，大家好!

教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè),。當了十年的“孩子王”,，這種感受也越來越深刻。一九九四年,，當我跨出上海市浦明師范學校的大門,，信心十足地登上這三尺講臺時，面對那一雙雙純真,、渴望,、信任的眼睛，一種責任感油然而生,。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題,，使他們得到進步，能茁壯成長,，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景,，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺,。我愛教師這一崇高的職業(yè),。要給學生一杯水，自己要有一桶水,，更要成為長流水,。

為了提高自己的業(yè)務水平，我放棄休息時間,，利用業(yè)余時間不斷學習,。1996年，我參加了教育學院“三結合”大專班的學習,，成績優(yōu)良,，連續(xù)三年獲得獎學金，于20xx年順利畢業(yè);;之后,，我又通過了成人高考,，參加了大學本科的學習，將于20xx年6月從上海師范大學漢語言文學專業(yè)畢業(yè),。我想,，教學相長，學生就是老師的力量源泉,。我是教育者,，也是學習者,，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任,。我通過了普通話水平等級考試,，并參加了電腦多媒體軟件制作的培訓和考核，成績優(yōu)秀;20xx年通過了計算機網(wǎng)絡考核和教師課堂英語100句的考核;20xx年的8月,，我又順利地通過了上海市職稱計算機應用能力考核。

九四年至今,，我一直擔任班主任工作,，同時擔任語文、思品,、社會等學科的教學工作,。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇,，踏踏實實,，刻苦鉆研，精益求精,，全面關心學生健康成長,。

教育是教師的本職工作，是一項艱巨,、復雜而又講究細致的工作,，教書育人，是教師全身心地把知識,、智慧,、愛心、時間奉獻給每一位學生,。當素質教育逐步替代應試教育的時候,，教師必須在教給學生知識的同時，也要教會學生做人的道理,。

俗話說“江山易改,，本性難移”，但我卻在實踐中體會到本性是會在集體中得到改變的,。20xx年,，我接的一個班中有一名留級生，他剛來到我班時,，總是不聲不響,，獨自一人，但當有同學不小心侵犯了他的利益時,，他要么破口大罵,，要么拔拳就打,，是個典型的問題學生。我利用晨會課,，思品課對他進行教育,，讓小干部成立幫困小組，每天一人,，輪流幫助他,，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到:“……朱老師不但沒有看不起我,，而且讓其他同學和我交朋友,，并讓我參加班會節(jié)目排練，使我感到了集體的溫暖,，老師就像媽媽一樣對我諄諄教導,，循循善誘，老師比媽媽還親,，我一定努力趕上大家……”看了他的周記,，我不禁淚流滿面，我的一點工作竟然會給一個學生如此大的觸動,。

隨著學生年齡的增長,，內(nèi)心世界更加豐富了，對老師的要求也就更高了,。在以往的教育過程中,，教師總喜歡安排學生的方方面面，認為好學生非當干部不可,，當干部是極少數(shù)學生的專利,。而這樣的教育，使學生沒有了個性,，沒有了主見,，只是被動地接受。而這一切與社會的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭,。隨著素質教育的全面推進,，我就在中隊集體中實行了隊干部輪流制和任期制。實行之后,，班里的每一個隊員得到了真正鍛煉的機會,。通過開展“十分鐘隊會”、“中隊主題會”,、“雙休日的公益勞動”等各種活動,，使他們在自己的空間里，發(fā)揮出的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動性,。這一教育改革,，使得我們這一中隊在活動中得以成長，20xx年,，我班學生參加區(qū)少先隊隊列操比賽,，表現(xiàn)出極高的集體主義精神，獲得銅號獎,。

20xx年,，學校舉行大型主題活動--綠色地球我的家，我?guī)ьI班級學生承擔了小品演出的任務,。我?guī)ьI同學們上馬路測噪音,，到蘇州河采訪參與合流污水工程的工作人員，為演小品準備資料,。演出后受到了領導的好評,。同時我以“綠色地球我的家”為主題參加了黃浦區(qū)中小學少先隊中隊創(chuàng)新活動設計方案比賽一等獎,。

作為一名班主任,，我所任教的班級都具有良好的班風和學風，工作得到學校領導和學生家長的滿意,。

隨著應試教育向素質教育的轉變,，學校教育不僅要讓學生在基礎知識、基本技能上打好基礎,，更要讓學生在學習能力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉化;在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉化,。

在教學上，我一直擔任中高年級的語文教學工作,。我刻苦鉆研,、虛心求教，不斷改進自己的教學方式,，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,，幫助學生提高學習質量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,，在語文教學中滲透思想品德教育,。為了讓學生掌握的學習方法，我在備課中,，根據(jù)大綱要求,，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點,，抓住教學重點,，創(chuàng)設種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性，一切從學生出發(fā),，使學生成為學習的主體,，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此,，在教學中,，我總是鼓勵學生多講，多練,，大面積鋪開,，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情,，學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng),。我在20xx年送走了一個畢業(yè)班,，于201x年又送走了一個畢業(yè)班，這兩個畢業(yè)班的學生全都順利畢業(yè),，而且成績優(yōu)良,。工作是很累，但是看到學生們可愛的笑臉,，我就感到非常欣慰,。

在任教高年級語文時，由于作文教學歷來是語文教學中的薄弱環(huán)節(jié),，就目前學生實際的寫作能力而言,，是不容樂觀的。因此,，我就根據(jù)這一現(xiàn)狀,，進行了《觀察討論感悟優(yōu)化作文教學》的課題研究。通過一系列的研究實踐,，使學生觀察有了途徑;表達有了內(nèi)容;模仿有了范例;思維有了方向,。從中，學生的觀察能力有了提高,，他們的說話,、寫作能力也隨之“水漲船高”。于是,，在班內(nèi)出現(xiàn)了由學生自發(fā)創(chuàng)辦了“文苑”,，出現(xiàn)了一批取材于身邊，情趣十足的優(yōu)秀作文,。在研究過程中,，實驗對象找了我任教的年級組里屬于較差的班級作為試點班，中等的一個班作為對照班。通過實踐,，試點班的學習成績躍入全年級第一,，在五年級畢業(yè)考時語文成績80分以上有22人，作文部分的得分率的也是這個班,。另外,，談××同學在黃浦區(qū)小學生“親近大自然”征文活動中榮獲一等獎。從中,，學生體會到了成功作文的喜悅,，寫作的熱情越來越高，變得樂于作文,，作出好文,。

當今世界，知識的更新日新月異,，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來,，網(wǎng)絡通訊技術的發(fā)展，這一切對傳統(tǒng)的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。作為教師的我深深地意識到:在當今社會,，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識,，還應有廣博的知識,。因此,，我從各方面努力,，不斷提高自身的修養(yǎng)。

1.我利用業(yè)余時間進行大學本科的學習,。

2.我認真上好每一節(jié)隨堂課,，并積極參加區(qū)、校各級的公開課教學實踐,。課后,，及時反思，寫好教后隨筆,，以便今后的不斷提高課堂教學的水平,。

3.我根據(jù)自己確立的課題研究，配合教材,，進行課題研究,，并認真地做好記錄，及時寫好體會,，和同組的教師互相交流學習,，共同進步。

4.我聯(lián)系自己的工作實踐，寫好教育心得,，在學校的教研活動中進行交流,。

各位領導，各位老師,，你們從中可以看出我近五年來,，在教育、教學,、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高,。今后我在各位領導和老師的培養(yǎng)、指導下,，會更加努力工作,，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實,，結出更加豐碩的成果,。

謝謝大家!

述職人:

20xx年xx月xx日

教師評職稱述職報告簡短 小學語文教師評職稱述職報告篇十五

本人自20xx年12月任中學二級教師以來，一直從事語文教學及班主任工作,，同時擔任語文組長及?？骶帯啄陙?，我盡職盡責完成本職工作,，成績雖小，感慨良多,。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結,。

一、職業(yè)道德方面

我積極參加政治學習,，遵紀守法,，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),。深知教書育人，為人師表,，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,。我認真履行崗位職責，在工作中,，具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，熱愛、關心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,。工作積極主動,，勇挑重擔，顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線,。任現(xiàn)職以來,，一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象,。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動中,，榮獲教師組二等獎。

二,，教育教學能力及成績

1,、任職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng),，深入鉆研教材,，認真進行教學研究，堅持趣味性,、啟發(fā)性,、探究性的教學方法。教學中,，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,。始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;備——備教材,、備學生、備重點,、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱,、不離本,、考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時補漏。在教學內(nèi)容和目標的實施上,，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神,，對學生不強求“齊頭并進”，而是正視事實,，追求“個性差異發(fā)展”。

在教學方法的設計上,，我針對初中學生的特點,，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望,，培養(yǎng)學生自主學習能力,。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習,。在激發(fā)學生興趣方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡及現(xiàn)代教學手段開展形式多樣課堂活動,，將教學內(nèi)容融于活動中,，寓教于樂,。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的能力，營造良好的語文學習氛圍,，起了很好的導向作用,。在20xx年市少年讀書系列活動中，榮獲“奧運暢想”主題征文初中組指導教師二等獎,。

在長期的初中語文教學中，我積累了豐富的教學經(jīng)驗,，形成了自己的特色,，在20xx年獲市鎮(zhèn)中學語文優(yōu)質課評比賽三等獎,。20xx年在鎮(zhèn)初中語文科說、作,、評評優(yōu)活動中獲說,、作課二等獎。

2,、積極進行教學研究,，作為語文教研組長，我不僅帶領本組教師積極開展教研活動,，我自己還不斷對教育教學進行總結提高,，并寫成論文。任現(xiàn)職以來,，我的論文《關于如何上好初中語文活動課的探索》在20xx年市教育教學論文被評為二等獎,，《如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學》在“市中小學信息技術與學科整合優(yōu)秀論文”評選活動中榮獲二等獎。

3,、作為學校教研組長,，我堅持在教學的第一線，親身接觸教師,、教材,、學生，充分對我校的教學情況進行調(diào)研,，并主持進行了全校的教研活動,，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學研究的熱情,，促進了我校的教育教學質量的提高,。

三、班主任工作方面：

在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗,，善于根據(jù)學生的心理特點,，結合本地的人文習慣，科學的耐心教育學生,。始終堅持做學生的朋友,，傾聽他們的煩惱與快樂，關心他們的學習生活,，常利用放晚自習后的時間到教室和宿舍探視學生,，了解他們的學習情況和生活情況。同時注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力,，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結合班級特點制定好班級管理規(guī)定,。讓他們做班級的主人,，加強了班集體觀念及榮譽感,。由于所采用的措施科學有效，所帶的班級多次被評為學校先進班集體,。每年中考均有多名學生被市重點中學錄取,，成績喜人。本人也在20xx年被鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀班主任,。并于20xx,，20xx、20xx年年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀授予嘉獎,。20xx年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號,。

幾年來，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成,，教育管理也有一定的成效,，特別是在教育學生方面，我善于用賞識的眼光去看待學生,，并注意以情動人,。學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”,，而非“檢討書”,，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴，并曾獲得過市級“優(yōu)秀班主任”稱號,。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想,、工作方面的總結，雖然取得了一定的工作成效,，但我還要加倍努力,，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服,，并不斷地完善自我,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師評職稱述職報告簡短 小學語文教師評職稱述職報告篇十六

本人是**縣鐵崗學校小學老師,，20xx年7月畢業(yè)于**市體育運動學校,，20xx年8月參加教育教學工作任教至今，20xx年8月至20xx年8月任教于**縣麻榨鎮(zhèn)桂村小學,，20xx年9月任教于**縣鐵崗學校,。從教8年中，一直工作在教育工作的第一線;擔任班主任工作6年,。在**縣麻榨鎮(zhèn)桂村小學擔任全校體育科及五年級數(shù)學科教學工作,，并擔任學校少先隊輔導員的工作。現(xiàn)擔任鐵崗學校一,、二,、三年級體育科教學工作,。20xx年9月至20xx年7月在廣東省教育學院體育教育專業(yè)函授學習，并取得?？茖W歷;20xx年3月至20xx年1月在體育學院體育教育專業(yè)函授學習,，取得本科學歷。現(xiàn)申報體育小學高級教師職稱,。

任職以來,，本人具有良好的思想政治素質，遵守憲法和法律,，擁護中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義祖國。堅持“四項基本原則“,，堅持改革開放,，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致,。具有良好的思想品德,，遵守《教師法》、《義務教育法》,，忠誠黨的教育事業(yè),，以黨“三個代表“思想為指南開展教育教學工作，認真指行黨的教育方針,、路線,，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則,、為人師表,，6年以來辛勤耕耘、默默奉獻,。

具有系統(tǒng)堅實的基礎理論和專業(yè)知識,，并具有一定廣度的相關學科知識。從教以來,，不斷自我進修,，參加教師繼續(xù)教育培訓班。學習了大量的現(xiàn)代化教育教學理論,，包括運動心理學,、小學生生心理學、計算機信息技術等,。掌握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài),，追蹤本學科的科研信息，在教學中能把最新的理論巧妙的結合起來。開拓學生的視野,，全面提高學生的綜合素質,。

教育教學水平高,，能力強,，勝任各年級各門學科的教學工作。熟練掌握教育教學基本功,，掌握現(xiàn)代化的教學手段,、教學方法和教學技巧，面向全體學生提高教學質量,，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質,。培優(yōu)轉差方面取得顯著成績。在教學中對教材有深刻的分析理解,、對教材熟悉,、運用起來得心應手，能根據(jù)教材的特點,、學生的實際,、結合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識,，培養(yǎng)能力,、重點突出、分析難點,，語言準確,、生動、流暢,、通俗易懂,、大方準確。在教法上吸收各種精華,，面向全體學生因材施教,，啟發(fā)引導，講練看結合,。使用現(xiàn)代化手段,，收到了事半功倍的效果，提高了教學質量,。

班主任是班級的組織者,、教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量,，是聯(lián)系科任老師的紐帶,，也是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書,，更有育人工作,。本人自從教以來一直擔任班主任，通過幾年的實際工作,，我對這項工作有了更深的認識,，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。

我在擔任班主任期間,，首先,，做到熱情關懷、愛護學生,，全面的了解與研究學生,，對全班同學形成一個整體認識，也對每個學生有具體了解,，如他們個人的家庭背景,、簡要經(jīng)歷、思想品德,、身體和心理狀況,、學習成績、學習態(tài)度,、興趣愛好等,。只有對學生有了深入的了解，才能對癥下藥開展各項工作,。

第二,，針對學生的特點和狀況，積極利用各種時機進行愛國主義教育,、理想前途教育,、安全和法制教育;利用班集體的活動，勞動課等增強他們的集體榮譽感以及互幫互助的精神,。正是因為德育工作能較好的落實,，我所帶的班級在校舉行的各種比賽中均取得較好的成績，每學年都被評為文明班級和先進中隊,。

第三,，教育學生努力學習，掌握科學文化知識,。學習是在校學生的根本任務,，作為班主任，我通過班會,，或者找學生談心等,，向學生講明學習的重要性,，并把學習教育與理想前途教育聯(lián)系在一起，使全體學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，提高學習自覺性，養(yǎng)成良好學習習慣,。

第四,，制定嚴格的班規(guī)，培養(yǎng)得力的班干部,，形成嚴謹?shù)陌囡L,，優(yōu)良的學風,。最后談談我做班主任的幾點體會,。一是只有做班主任，才能真正了解學生,，才更能體現(xiàn)教師的價值;二是作為班主任必須以平等的身分去關心,、愛護學生，絕不能遷怒學生,，更不能體罰學生;三是在遇到突發(fā)事件時,，必須保持清醒的頭腦，不能沖動,，注意冷處理,，一定不要傷害學生的自尊心。

勤于探索,，力爭上游,，多年來，本人能認真鉆研業(yè)務,，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢,，不斷的更新知識。訂閱了大量有關資料,，認真學習使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高,。精習設計新時期的課堂教學，符合學生身心健康成長,。針對學生的實際情況,，工作上嚴格要求自己做到精益求精，為學生創(chuàng)設一種民主,、平等,、和諧的課堂氣氛，達到自主探究,、合作交流,、共同發(fā)展的目的。我多次承擔鎮(zhèn)和本校教學公開示范課，均受到上級領導和同事的一致好評,。20xx年5月我在麻榨鎮(zhèn)上了三年級體育科《壘球》公開示范課;20xx年4月,，我在本校里上了三年級體育科《跳高》公開示范課;20xx年10月，我在校級評優(yōu)課中三年級體育科《游戲投擲》榮獲優(yōu)秀獎,。

除了認真工作外,，我還虛心向有經(jīng)驗的教師請教，不斷總結經(jīng)驗,，積累經(jīng)驗,，提高自己，同時撰寫教育教學論文,。20xx年11月,，我寫的教學論文《如何精心組織體育教學》在本校教師會議上宣讀;20xx年4月，我所寫的德育論文《如何培養(yǎng)小學生的自我管理能力》獲學校優(yōu)秀德育論文獎,，并在班主任會議上宣讀,。同時，由于我的努力工作,，得到了學校的肯定,，在20xx年我被評為學校優(yōu)秀教師，20xx年我被評為學校優(yōu)秀班主任,，20xx年我被評為學校優(yōu)秀教師,。

任現(xiàn)職以來，我在教學中能做好培優(yōu)補差工作,。每年度的開學初,，根據(jù)學生的成績，確定優(yōu)生,、差生,，制定各種幫教措施。對于他們進行全天候觀察,，重點輔導,，多提問、多補習方法來幫助,。同時,，在班級里還開展多種形式的學習活動，如校外學習小組,，知識小專欄,，數(shù)學競賽，誰是小老師活動,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，形成你追我趕,，互幫互學，共同進步的新局面,。還采用一幫一的方法,，提高他們的學習成績。輔導優(yōu)生方面,，我更從高從嚴要求學生,，發(fā)揮他們的興趣、特長,，通過精心輔導,、點撥使他們學得深、學得寬,、學得好,。所以近年來，我擔任的學科均取得較好的,。

在體育教學工作中,，課前，我能加強安全教育工作,。上課，組織體育委員和小組長做好保護工作;自己嚴格督促學生,，發(fā)現(xiàn)不注意安全的及時制止,、教育，防止事故發(fā)生,。在體育教學中,，我認真做好示范，讓學生們反復練習,，掌握好體育的基本技術,，使他們懂得科學鍛煉身體的方法，體質不斷增強,，體育成績不斷提高,。同時，積極培養(yǎng)運動員,，在沒有運動有限情況下,，創(chuàng)設環(huán)境，培養(yǎng)體育尖子,。由于我認真地擔任體育課,，學生達標率達98%以上;事故率為0;任現(xiàn)職至今，我能盡心盡力地把工作做好,，這是與學校領導和同事們地團結協(xié)助分不開的,，也是自己積極工作的體現(xiàn),。

今后，我更加要認真總結經(jīng)驗,，吸取教訓,，以積極進取的精神在教學工作上更上新的臺階。教學永無止境,，我將本著勤學,、善思、實干的準則,，一如既往,，再接再厲，無怨無悔地將教育教學工作進行到底,。

教師評職稱述職報告簡短 小學語文教師評職稱述職報告篇十七

當一名教師是我讀書時的夢想,，當一名優(yōu)秀的教師更是我一生的追求。自20xx年從茂名學院畢業(yè)至今,，我已經(jīng)在三尺講臺勤勉耕耘了七個年頭了,。回顧自己幾年來工作感概之余,，又多了幾份期待,。20xx年12月，經(jīng)高州市小學教師初級職務評審委員會評定為英語小學一級教師資格,。并于20xx年獲得華南師范網(wǎng)絡學院本科畢業(yè),。

自任職以來，我一直擔任班主任工作,，承擔三至六年級的英語教學工作,，致力于小學英語教學和英語教學課題的研究，在不斷的探究中積累了豐富的教學經(jīng)驗,，形成了富有特色和個性特點的教學風格,。并取得了碩果累累的教學成果。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作匯報如下:

一,、政治思想

任現(xiàn)職以來,，我首先在師德上嚴格要求自己，做一名合格的人民教師,。認真學習和領會黨的精神和“三個代表”重要思想,。全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè),。與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),。認真履行崗位職責,，有強烈的事業(yè)心和責任感，一直堅持出全勤,，工作積極,，勇挑重擔，顧全大局,，常常超負荷地工作,，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。

二,、教育工作

學校的德育教育無處不在,，無時不有，它應該在“潤物細無聲”地在學生親歷中感悟,。在擔任多年的班主任工作中,，我始終堅持以人為本，教書育人,，尊重,、關愛學生，重視學生的培養(yǎng)和塑造學生人格,。規(guī)范自己的言行,，嚴于律己，為人師表,，讓學生在潛移默化中得到好的熏陶,，養(yǎng)成良好的行為習慣。能積極學習并吸取先進的班級管理經(jīng)驗,，精心管理班級;能加強學校、家庭,、社會的聯(lián)系,，定期家訪，積極聽取家長意見,，爭取得到家長的信任和密切配合,。重視培優(yōu)轉差工作，全面兼顧,，關注個體,，因材施教，做到不歧視學生,，真誠相待,，以心交心，以情換情,，循循善誘地教導學生,，轉化他們,，善于挖掘學生身上的閃光點，及時表揚,、鼓勵,，以此來激發(fā)他們重拾往日“童真”，以飽滿熱情投入到學習生活中去,，爭取成為一個積極,、樂觀、進取,、健康的小學生,。如差生黃廣琛、龍超騰同學,，平時學習,、生活作風較散漫，學習目的不明確,，因而對學習產(chǎn)生厭煩情緒,，針對這些原因和他們的心理個性特點，我巧用自己的經(jīng)歷,，發(fā)揮正面效應的轉化方式來教育感化他們,。

三、教學工作

教學方面,，我能勝任小學各年級的英語科教學工作,，能堅持使用英語教學;能認真學習教綱，鉆研教材,，精心備好課,，上好課，能積極認真學習教育教學理論,，吸取別人的先進的教學經(jīng)驗,，用理論指導實踐。堅持以學生為主體,，以“多媒體”的教學手段為輔助,，注意講課藝術，課堂的“激活”,，以此來提高課堂的趣味性,，優(yōu)化課堂教學，提高教學效益,。經(jīng)過多年的教學實踐和理論指導,，已形成自己的教學特色，取得了良好的教學效應和成績,。此外,，我還致力于英語教學課題研究,，任職期間積極參加科組的“開心學英語”和“pep英語”課題研究。承擔三至六年級英語的公開課和示范課,，受到科組,、中心學校、和兄弟學校的一致好評,。在教研活動中,，我我還積極承擔新教師培訓的工作。任現(xiàn)職期間,，我熱心指導譚梅,，蔡杏芳等新教師上好公開課，競賽課,，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流,，使新教師和自己都得到成長。

四,、工作業(yè)績

一分耕耘一分收獲,，在領導的熱切關懷培養(yǎng)下，加上自身的不懈努力,，多年來取得了可喜的成績,，任現(xiàn)職以來我連年均被本校和鎮(zhèn)黨委評為“先進教師”或“優(yōu)秀班主任”，年度考核被確定為優(yōu)秀等次,。近幾年中,，我積極做好培優(yōu)轉差工作取得顯著的效果。有陳思穎,，盧韻琦等10人獲鎮(zhèn)學科競賽獎轉化了黃廣琛,、龍超騰等后進生，轉化率達100%,。我擔任班主任的班級班風,，學風良好，期期都能被評為先進班,，文明班，多次被評為先進中隊,，達標完成學校指定的教育教學質量承包指標,。受到學校的表揚和物質獎勵。20xx年我所撰寫的論文《淺談小學英語口語教學》在高州市英語科年會上宣讀并獲二等獎;20xx年被高州市教育局評為教壇新秀;20xx年被鎮(zhèn)人民政府評為先進教育工作者;20xx年我所撰寫的論文《小學英語課堂中游戲的應用》在鎮(zhèn)學科年會上宣讀榮獲二等獎;20xx年參加鎮(zhèn)第五屆中青年教師教學基本功競賽,，榮獲小學英語一等獎;20xx年我撰寫的論文《讓小學英語課堂活起來》在高州市小學英語科年會上宣讀并獲一等獎,。

這些成績也許微不足道，但給了我信心,，鼓勵我刻苦進取,、積極探索,。相信，在各級領導的熱切關懷和指導下,，通過自己的努力,，明天我的教育教學會更上一層樓。

教師評職稱述職報告簡短 小學語文教師評職稱述職報告篇十八

我自20xx年取得小學高級教師以來,，以“服務學生,，培養(yǎng)學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際,，更新教育教學觀念,，團結教師，熱愛學生,，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱,，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術工作總結如下。

一,、政治思想,、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法,，認真學習國有關教育的方針政策,，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責,，嚴于律己,，寬以待人，以真摯的事業(yè)心,，務實求真的態(tài)度,，履行本職工作，并通過政治思想,，學識水平,，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二,、教育教學方面

本在實際的教育中,，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式,，深入研究理論課和學生實訓課,，改進教學方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展,，作為職業(yè)教育的教師,，要與時俱進，要培養(yǎng)學生適應社會，適應經(jīng)濟發(fā)展,，我把理論教學作為有利于學生主動探索現(xiàn)代科學知識的學習環(huán)境,，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應力,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間,、學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。目前學生的來源多渠道,，思想復雜,，素質水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度,，我根據(jù)學生的各種特點,，精心設計教學過程，利用各種教學設備,，先進行教材試講,，請同教研組的教師反復聽評，從研,、講,、聽、評中推敲完善理想的教案,，在教學中還注重創(chuàng)設生活化的教學情境,，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生，激發(fā)學生的學習興趣,。在教學中不但要教書,，還要育人，經(jīng)常深入到學生去,，了解各種不同觀念,，不同要求，不同目的的學生,，通過談心,，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任,、關心,、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài),，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統(tǒng)一認識,，對自己充滿信心,，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才,，所以必須有一技之長而主動學習,。

經(jīng)過多番努力，終于取得一定的成就,，在各項技能比賽中體現(xiàn)出來,。20xx年學校舉行的技能比賽中，我指導的0515班鄧桂云,、黃梅香分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉一等獎和二等獎;指導的066班黃光營,、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。20xx年指導077班盧樹全普車實操訓練,，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得普通車床加工優(yōu)秀獎;指導077班張煥健數(shù)車實操訓練,，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎。20xx年指導081班莫大騰數(shù)車實操訓練,，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎;指導078班覃京理,、084班廖輝龍數(shù)銑實操訓練，參加自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎和三等獎,，指導082班謝正模,、李金沙普車實操訓練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優(yōu)秀獎,。

三,、教學改革和繼續(xù)教育方面

我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質課,，學習先進的教育理論,，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學骨干進行面對面得交流,，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念,、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教,，汲取他們的經(jīng)驗,，在教育教學中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動,，不論自己或是他人的公開課,，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,，公開課后還參加評課活動,，使我從中領悟一些新穎的教學方式,，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平,，我還堅持進修學習,，20xx年10月通過高等教育自學考試，取得大學?？飘厴I(yè)學歷,，20xx年6月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業(yè)學歷,，通過專業(yè)技能的學習和訓練,，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高,，既有知識上的積累,，也有教學技藝的增長。

四,、德育教育工作

在任現(xiàn)職以來,，自覺履行教師職責和職業(yè)道德，教書育人,，教育學生熱愛祖國,，熱愛集體，分清是非,，使學生學會學習,，學會做人，學會生活,。積極深入學生了解學生的思想狀況,，注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手,，綜合評價學生,，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,，讓學生養(yǎng)成嚴于律己,，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視,，不放棄,，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心,，參與他們的活動,，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步,，在班主任工作中,，深入了解學生,，因材施教，調(diào)動他們的積極性,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，利用班級干部管理班級。我尊重學生,、以誠相待、真誠守信,、表里如一,，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾,，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田,，身體力行,，言傳身教,，為學生鋪就通往成功的道路。

總之,，我勤勤懇懇,，任勞任怨,，在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績,，使很多學生走進社會后,，成為社會主義現(xiàn)代建設的得力干將，為社會創(chuàng)造的了不少的財富,，使我得到最大的安慰,。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力,，爭取在工作和學校取得更大的成績和進步,。

教師評職稱述職報告簡短 小學語文教師評職稱述職報告篇十九

xx年轉眼間就過去了，在這里我用辛勤的汗水,，真摯的愛心澆灌著一株株幼苗,，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長?；仡欉@20xx年,，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡,。但我的內(nèi)心卻是充實的,、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的,。

一,、思想方面

這些年來我能積極地參加園里組織的各項學習,，認真、詳細地做筆記,，積極參加組里的各項活動,，熱愛集體、團結同事,，對待幼兒有愛心,，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度、不遲到,、早退,，積極響應園里面的各項活動。

二,、工作表現(xiàn),，教育教學方面

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標,。當孩子有困難時,，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,，我更是給予格外的愛護,，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣,，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說,，一輩子都是受益的,。

對于班級各項工作，我積極認真地承擔,，雖然沒有輝煌的業(yè)績,，但在教學中我虛心向有經(jīng)驗的教師學習，認真?zhèn)湔n,，充分準備教具,，勤勤懇懇，踏踏實實,。工作這些年,，我?guī)н^大、中,、小,、班的孩子，對于不同年齡階段的孩子,，其表現(xiàn)出的特點也是不同的,，在設計活動目標時,，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提,，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實,。

人們都說“孩子是父母的作品”，作為老師,，幼兒又何嘗不是我的作品呢?讓孩子進步,、成長，是我的心愿,。也因此,，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中,，我通過家訪、家園聯(lián)系,、校訊通,、網(wǎng)站讓家長了解幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了反饋,，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn),，通過家園共育，促使孩子不斷進步,。得到了家長的認可和信任,。

為了適應提高基礎教育質量的需要，跟上時代的步伐,，我先后參加函授考試,，已達到大專水平。我還參加了各種專業(yè)技能的培訓,，通過看一些專業(yè)書籍,，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力,。

付出的同時,，也收獲希望。在園領導和同行的幫助和指導下,，我先后有多篇論文在省,、市級獲獎。如：《運用多媒體教育資源,，優(yōu)化幼兒數(shù)學教育》在 20xx年度鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術論文評比中獲壹等獎,，江蘇省現(xiàn)代教育技術研究論文及教育敘事評比中獲貳等獎，《喚起幼小心靈 培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀論文評選中獲得二等獎,，《淺談用情感教學激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀論文評選中獲得三等獎,，在今年的素質教育活動中,，還有多篇教育隨筆、教學設計,、課件在市教育課程改革上發(fā)表,。

我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多不足的需要學習的地方,，在今后的工作中,，我更會更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子,，讓他們健康成長,。在業(yè)務上更加努力進取，提高自身的業(yè)務水平,，通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考，不斷充實自己,，努力使自己成為一名合格的幼兒老師!

教師評職稱述職報告簡短 小學語文教師評職稱述職報告篇二十

本人20xx年畢業(yè)于華南師范大學物理學教育專業(yè),，獲得本科學歷及理學學士學位。20xx年12月認定為物理中學二級教師,。任滿5年,，共擔任班主任三年。符合有關規(guī)定,，現(xiàn)申報物理中學一級教師資格,。任現(xiàn)職以來，我以高度的責任感和事業(yè)心,，投身于教育教學工作中,，積極實施素質教育，以學生為本,，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，在教育教學方面取得了優(yōu)異的成績，獲得學校領導和同行的一致肯定和好評,。20xx年9月至20xx年6月?lián)伟嘀魅?，并完成了一個循環(huán)教學。20xx年6月高三(4)班學生參加高考,，取得優(yōu)異成績,，有4人總分700分以上。現(xiàn)就本人任職以來相關情況具體分述如下:

一,、思想政治及工作態(tài)度

本人在思想上好學上進,，要求進步，忠于教育事業(yè)。擁護中國領導,，貫徹黨的教育方針和政策,，師德良好，嚴于律己,，敬業(yè)愛崗,，勤懇盡心做好本職工作。以人為本,，關愛學生,。各項工作卓有成效:任職期間年度考核均為稱職以上，其中20xx與20xx學年度被學?？己藶閮?yōu)秀,，20xx學年被市人事局考核為市優(yōu)秀。

二,、教學方面

1,、不斷學習，努力教學,，成績突出本人勝任高中的物理循環(huán)教學,，堅持用普通話教學。為了提高教學質量,，適應新課改的需要，我認真學習有關教育書籍,，探索教學規(guī)律,。注重研究新教材新教法，綜合運用問題探究式,、啟發(fā)引導式,、情境教學式等教法進行教學，并注重德育美育的滲透,。教學設計上,，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知*,，注重基礎知識以及文化的積累,，創(chuàng)設情景，與學生共同對話,，探討研究問題,，與學生一起來感受物理學的魅力。

本人每年都滿工作量,，出色完成教學任務,，受到師生的一致好評，共兩年被評為"學校先進教師",，20xx年學生會考合格率均為98.2%,，優(yōu)秀率均達49%以上,，均超到全市重點中學平均水平。本人所帶高三(4)班在20xx年高考中,，700分以上學生4人,，優(yōu)秀率、心得體會平均分全年級中名列前茅,。

2,、積極開展教改，主動承擔公開課,、示范課,，喜獲豐收著力培養(yǎng)學生的物理思維能力，大膽處理教材,，運用各種教學方式,，如課前創(chuàng)設情境、科學探究式教學等形式,，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),。積極進行教改嘗試，打破傳統(tǒng)教學模式,，充分運用電教手段優(yōu)化課堂教學,，喜獲豐收:20xx學年學校青年教師教學基本功比賽中獲得二等獎，每年的公開課均得到市教研員及同行的一致好評,。

3,、勤于總結教學經(jīng)驗，撰寫文章在大膽開展教學教育研究,，提高課堂教學質量的基礎上,，我及時總結經(jīng)驗，撰寫文章,。20xx年4月,，文學作品《心雨》、《回鄉(xiāng)偶記》發(fā)表于雜志《綠苑》,，同年6月,，文學作品《海南游記》發(fā)表于雜志《梅州憲中》第3期，20xx年10月《秋夜私語》發(fā)表于梅州市《青年作家》,。20xx年11月,，作品《校慶頌歌》為梅州市曾憲梓中學10周年慶典獻詞及詩朗誦。20xx年9月,，梅州市普教系統(tǒng)慶祝教師節(jié)詩歌征文中,，作品《目光》獲評比賽二等獎。

4、積極參加教研活動,，不斷提高教學水平本人每周參加一次學校物理組的教研活動,。曾和東山中學、華師附中,、福建龍巖一中等,，省內(nèi)外一流學校教師進行交流。20xx年觀摩學習了由市教育主辦的全市高中物理優(yōu)質課評比展示,。20xx年參加市教育局主辦的《20xx年高考分析報告會》,。通過參加這些教研活動，開拓了視野,，提高了水平,。

5、培養(yǎng)學生學習興趣,，輔導物理競賽

,、熱心參與培養(yǎng)青年教師任現(xiàn)職以來，工作總結共指導過劉蘭春,、廖振亮兩位物理教師,，和3名實習教師的教學工作。通過集體備課,、開放自己的課堂,，互相聽課評課等方式，共同探討教學難題等,，使他們很快適應中學的教育教學,，較好的完成教學任務，教學效果好,。

7、積極參與繼續(xù)教育

三,、教育工作方面:

20xx年至20xx年連續(xù)三年擔任班主任,。作為班級的管理者，學生的指導者,，我本著“一切為了學生,，為了一切學生，為了學生一切”的理念投入工作,。關心學生的學習進步,，更關心其心理健康，教導其做人道理,。

積極整合同行的經(jīng)驗與教訓,，注意師德的樹立，扎扎實實開展班級工作，緊抓日常行為規(guī)范,，嚴格班級常規(guī)管理,，樹立“講正氣、講學習”的良好班風,。重視班委建設,，以點帶面，營造積極向上的氛圍;實行值日生制,，讓每一個學生了解并參與到班級管理中來,，培養(yǎng)學生“主人翁”意識。能平等對待每一位學生,，同時能從為人父母的角度,，感念每一位學生家長的立場和期盼。常與學生家長進行聯(lián)系,，或面對面交流,，或通過電話等形式，相通有無,，互換信息,，發(fā)揮好家庭--學校教育的沿襲性、一致性,、互補性,。率領班級積極參加校級集體項目，并多次獲獎,，取得較為滿意的效果,。

教育教學藝術是永無止境的，我決心以這次職務評審為起點,，繼續(xù)努力學習,、工作，進一步提高自身的教育教學水平,，面的范文參考寫作網(wǎng)站在今后的工作中勇于探索,，勇于創(chuàng)新，為完美自己人生,，實現(xiàn)人生價值,，當一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

教師評職稱述職報告簡短 小學語文教師評職稱述職報告篇二十一

我出生1963年4月,，于1978年11月參加工作,，生后在宜章六中，教師進修學校擔任學校后勤管理從事食堂烹調(diào)工作,。由于本人烹調(diào)技術和各方面表現(xiàn)好,，1992年7月調(diào)入宜章縣教育局工作,，主管局機關食堂工作，1998年12月通過考核評定為中式烹調(diào)師高級工,。1999年6月赴長沙參加省烹調(diào)師考試獲中一級烹調(diào)師,。回顧過去,，工作總結如下:一,、政治思想上。我認真學習黨的路線方針,、政策,，鄧小平理論，黨和國家的教育政策,、方針,、教育法律法規(guī)不斷提高自己的思想素質和政治理論水平。向來堅持以大局為重,，服從組織安排,，干一行愛一行從不講價錢，雖然自己是工人,，我從不認為自己低人一等,，總是以自己的實際行動抓好食堂管理工作。保證教育局各項工作正常動轉,。

二,、工作上，我擔任局機關食堂主管兼食堂烹調(diào)工作,。首先保證干部職工飲水,、用餐從不失職失誤并在技術上不斷提高自己的烹飪技術。在實踐中我不斷探索,，根據(jù)湖南和粵北地區(qū)的飲食愛好,，不斷提高自己的刀功和烹調(diào)技術，配制有多套特色的菜譜,，讓全局干部職工和來往客人都能吃上香甜可口的飯菜,。讓干部職工吃的滿意，生活安心,。第二我在食堂管理上狠抓了幾個環(huán)節(jié)。一是把好食堂原料進貨關,，我不怕遠路,，進市場，貨比多家,，選購各種營養(yǎng)豐富的食品原料,，保證物美價廉,，讓干部職工吃得好，花錢少,。二是當好食堂食品保管員,。保證食品及原料不腐爛，不變質,，不浪費,，節(jié)省食堂開支，近五年來,，為局機關節(jié)省招待費20多萬元,。三是保證按時開餐，保證開水正常供應,，平時我起早貪黑,，甚至星期天不休息，作好下星期的后勤準備工作,，自1992年以來,，每年由教育局主持召開的教育行政工作會議，每月教育行政例會,，每年的教職工,、中學生籃球運動會和上、下級來往的有關工作人員的開餐和接待工作,，都由我個人操辦,。我也從不怕苦怕累，也不失職失誤,。由于食堂工作有特色,，深受市、縣領導及其他部門的好評,，保證了局機關工作的正常運轉,。在1999年至xx年度考核評比中，被教育局評為先進工作者,。

我在搞好本職工作的同時,，我又積極參加縣教育局各項中心工作，歷年的高考,、成招,、中考、自考等考務工作,，每年的“五一”,、“十一”春節(jié)長假，包括今年“非典”期間值夜班我都主動參加,，不辭勞苦,，任勞任怨,，深受同志們好評。

三,、注重學習,，養(yǎng)成讀書看報的良好習慣。關心時事政治,，關注國家大事,，做到頭腦清醒，不落后于形勢,。

四,、遵守勞動紀律，不缺勤,，不曠工,。今年來，我都是出滿勤,，甚至超滿勤,，做了些份外勤雜工作?？傊?，近幾年來，我忠于職守愛崗敬業(yè),，遵紀守法,，廉潔奉公，取得了很好的成績,。為教育事業(yè)作出了自己的貢獻,。

教師評職稱個人總結

本人思想進步，忠誠于黨的教育事業(yè),，擁護黨的領導,，積極向黨組織靠攏。熱愛學校,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻，全身心投入教育教學工作,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。具體表現(xiàn)如下:

一、教育工作講究特色

本人在擔任班主任期間積極營造寬容,、理解,、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關系,，與學生一起共同學習,，激發(fā)學生的創(chuàng)造渴望。在班級文化建設方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念,，既尊重每一位學生的個性特長,，為學生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設條件，同時又把全班凝聚成一個團結上進的集體,，班級學生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神,。因此所帶的班級在各項大型活動中表現(xiàn)出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列,。

二,、教學科研追求創(chuàng)新

本人積極關注新課改，刻苦學習新理念,，努力探索新教法,，把提高教學效率當作首要的任務。在平時的教學中做到把教育心理學與歷史教育兩者結合起來,，注重研究教學規(guī)律,，大膽改革歷史課的教學模式，實現(xiàn)授課,、實踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化,。同時運用現(xiàn)代化手段，增強了教學的直觀性和趣味性,，受到學生的普遍歡迎,，所任班級的歷史成績優(yōu)秀，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%,。

本人還積極從事教育科研,，注重對教學的反思和積累，成果斐然,，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學》在xx年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學論文二等獎;論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在xx年12月獲得江陰市中學歷史教研論文二等獎;論文《再論前概念在歷史教學中的意義》在xx年1月獲得江陰市歷史學科優(yōu)秀教研論文二等獎,。同時還多次在比賽中獲獎:xx年獲江陰市歷史學科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎;xx年獲江陰長涇片中學歷史教師說課比賽一等獎;xx年獲長涇中學“教育論壇”演講二等獎。

三,、課外輔導重視實效

本人具有一定的特長,，在課外積極輔導學生開展綜合實踐活動，指導學生撰寫實踐報告,、小論文等,，組織學生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導學生學習多媒體技術,，取得了良好的成績,。所輔導的周夢姣同學在xx年獲得江蘇省中學生歷史研究性學習設計大賽一等獎，本人也獲得指導一等獎;所輔導的陸文超同學在xx年獲得無錫市青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎,，馮志凌同學獲得應用素質初中組三等獎;陸文超同學還在xx年獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎,，吳琳同學獲得初中組二等獎,，馮志凌同學獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電子報刊比賽初中組一等獎。

教師評職稱述職報告簡短 小學語文教師評職稱述職報告篇二十二

作為一名教師,，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線,，也一向本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初,，根據(jù)學生的具體學情制定學期教學計劃,，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中,，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責,。因此,，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參,，設計教案,，并且利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源,。

一,、遵規(guī)守紀，以身作則,，既教書又育人,。

作為教師，職責心與使命感是工作成敗的關鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。在多年的工作實踐中，我一向把高度的職責心和使命感作為自我教育實踐的準則,。在為人師的這些年里,，本人一向嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自我,，謹記自我作為教師的身份，努力做到以身作則,，為人師表,。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上,、下班,，不遲到，不早退，有事請假,。工作用心,、主動，敢挑重擔,，任勞任怨,，從不斤斤計較。能與同事和睦相處,，做到在教育實踐中取長補短，共同進步,。熱愛和關心學生,，努力使自我能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長,，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導員”,。

二、加強學習,，鉆研業(yè)務,，不斷提高自身的潛力。

俗話說：“活到老,，學到老”,。本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我,，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的需要,。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我,，分析自我,，正視自我，提高自身素質,。透過學習新的教育教學理論,，掌握其中的精髓，對自我的教育教學進行不斷地改革與創(chuàng)新,。因為,，本人一向堅信，只有在科學理論指導下的教育改革,，才能克服盲目性,、隨意性，才能取得用心的效果,。平時,，用心參加市教研室和學校組織的教研活動，透過參觀學習、外出聽課等教學活動,，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平，個性是20xx年參加的嘉興市領雁工程培訓,，從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經(jīng)驗,，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間透過網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識,，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維,，掌握教育教學新方法,，指導教育教學實踐。

三,、教學不忘反思,，作一名研究型教師。

作為一名教師,，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線,，也一向本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初,，根據(jù)學生的具體學情制定學期教學計劃,，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中,，

始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責,。因此,，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參,，設計教案,，并且利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源,。課堂上運用多種教學方法,，調(diào)動學生學習的用心性、主動性,，活躍課堂氛圍,，提高教學質量，課后不斷反思與研究,，總結經(jīng)驗,，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。透過不斷地努力,，扎實地工作,，教學態(tài)度與教學水平都得到了領導與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進教師”,。

為了使自我的教學理念與方法得到更好地實踐與論證,，本人用心報名參加開課活動，期望得到更多優(yōu)秀教師的指導,，更有效地突破自我的教學瓶頸,。5年中，校級開課3次,，片級開課3次,，桐鄉(xiāng)市級開課1次，嘉興市級開課1次,，每個學期都有研究課例，每次開課都認真對待,，受到了聽課老師的好評,，教學潛力得到了很大的提升。課后,，能根據(jù)學生的學習狀況對自我的教學方法經(jīng)常進行反思,、總結，與同事交流,，并把自我的點滴心得記錄下來,，累積以后集結成文。其中,，12篇論文,、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎,，2篇案例分別在《走進新課程》與《教學月刊》上發(fā)表,。除了撰寫論文，本人還用心參加課題研究,，以期對數(shù)學教學有更扎實的功底,。期間，參與了多個校級,、市級課題,，努力承擔研究任務，撰寫研究心得,，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎,；而自我也主持了1個校級課題，于20xx年完成了結題工作，另1個市級課題也已研究了一年,，正在結題準備中,。

四、認真負責,，做好教研組長工作,。

因為有學校領導的信任與支持，有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作,，在本人擔任數(shù)學教研組長的3年之中,，教研組活動得以順利開展，并取得了良好的效果,。我們的教研組內(nèi)都是青年教師,，愛學習，愛交流,，會共享,，會思考，是一個團結向上的群眾,。作為教研組長,，除了協(xié)調(diào)好各項教研組活動外，本人還用心做好帶頭作用,，每次活動都認真做好準備工作,，使我們的教研活動到達事半功倍的效果；同時經(jīng)常鼓勵青年教師多參加開課,、課題研究等活動,，爭取使我們教研組的老師年年有進步，個個有發(fā)展,。

總之,，教育工作沒有，只有更好,。為無愧于自我天天應對的那幾十雙充滿信任與求知*的小眼睛,，為無愧于自我為人師的良心，我將用心探索,，攻堅克難,，求實創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去,，以期取得更大的進步,！