光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。
健康教育教學計劃大班 健康教育教學計劃一年級篇一
堅持政治思想性、科學性,、藝術性的健康教育基本原則,，透過多種傳播途徑和手段，在廣大師生中深入開展健康教育工作,，培養(yǎng)學生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習慣，普及衛(wèi)生科學知識,，倡導禮貌,、健康、科學的生活方式,，不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識水平和自我保健潛力,，從而到達預防疾病,、促進健康,、提高生活質量和學習質量的目的。
為加強健康教育工作的領導,，成立學校衛(wèi)生健康教育工作領導小組,，負責健康教育工作的組織,、領導和協(xié)調。
組長：吳x
副組長：孟,、錢
成員：
1,、加強健康教育的宣傳。學校透過廣播,、墻報,、黑板報,、升旗儀式、班(隊)會等多種渠道,，多種形式,，做好流行病、h7n9禽流感,、結核病,、手足口病、狂犬病,、細菌性痢疾,、食物中毒、艾滋病等疾病的宣傳預防,。同時充分利用各種衛(wèi)生紀念日這大好的宣傳教育契機,，進行廣泛的宣傳教育，使衛(wèi)生保健意識深入人心,。如利用3月3日全國愛耳日,、4月全國愛國衛(wèi)生月,、4月7日世界衛(wèi)生日,、5月8日世界紅十字日、5月20日中國學生營養(yǎng)日,、5月31日世界無煙日,、6月5日世界環(huán)境日、6月6日全國愛眼日,、6月26日國際禁毒日,、9月14日世界清潔地球日、9月20日全國愛牙日,、10月31日世界勤儉日,、12月1日世界艾滋病日等進行廣泛衛(wèi)生知識宣傳，用心宣傳健康的生活方式,。做好接種工作,，及季節(jié)性多發(fā)病預防。同時充分利用各種衛(wèi)生紀念日這大好的宣傳教育契機,，進行廣泛的宣傳教育,，使健康保健意識深入人心。教育師生樹立“學校是我家,，健康靠大家”的濃厚意識,，增強師生“講衛(wèi)生、重健康,、防疾病”的意識和自律行為,，提高師生“人人都是衛(wèi)生工作者”的主人翁職責感和自覺性，真正營造起人人維護學校環(huán)境衛(wèi)生，人人規(guī)范公共衛(wèi)生行為和健康的生活方式,，人人重視除害防病,，科學健身的良好氛圍。
2,、切實做好學生的晨檢工作,，班主任及各任科老師要提高對學生晨檢工作的認識，發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)熱,、流感,、猩紅熱、水痘等流行性疾病癥狀的,，應在最快時光報告衛(wèi)生室,。平時學生因病缺課的要及時登記并報衛(wèi)生室。發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的學生,，班主任和衛(wèi)生保健老師要迅速向有關部門和領導報告并迅速采取措施,，隔離病人，并送醫(yī)院治療,。要做到學校,、班級兩級重點監(jiān)控。
3,、繼續(xù)加強校園環(huán)境衛(wèi)生,。安排好各班室外保潔職責區(qū)，并堅持每一天清掃一次,?？匆姽矆鏊欣⒓埿?，有關班級要及時清掃,。學校后勤組要督促好清潔工做好室內外環(huán)境的保潔，廁所的清潔,、消毒和垃圾的及時處理,。各個班級、辦公室,、專用教室要加強清潔衛(wèi)生值日制度,，要堅持做好每一天清潔一次，每周大掃一次,，持續(xù)班級,、辦公室、專用教室日常的清潔,、整齊,、美觀,。門衛(wèi)室人員要按要求做好校門內外場地的清潔工作。
4,、進一步加強“六病”防治工作,。預防近視眼、沙眼,、齲齒,、蛔蟲、營養(yǎng)不良,、貧血,，個性是加強近視的預防。重點監(jiān)控學生視力,，近視生常抓不懈要持平,。衛(wèi)生保健老師和全體任課老師要十分注意學生正確的用眼衛(wèi)生知識和指導學生做好眼保健操，做到穴位準確手法正確,。切實保證眼保健操時光,、檢查、監(jiān)督落實,，準時上課,、下課不拖堂，不讓學生疲勞作業(yè),。嚴格落實“三個一”(一尺一拳一寸),，規(guī)范用眼衛(wèi)生，使學生從小養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣,。協(xié)同家長對學生預防近視、保護視力的宣傳教育,，做到預防為主保護為主,，及早發(fā)現(xiàn)、及早糾正,、及早治療,，共同保護學生視力。
5,、繼續(xù)開展衛(wèi)生建立與檢查評比活動,。開展各類衛(wèi)生建立活動，組織德育處每一天對各班級的衛(wèi)生工作進行檢查,、評比,，做到天天檢查、周周評比,，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質量,。做好總結材料,。
6、開設健康教育課,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為,。要結合學生心理和生理特點，開展形式多樣,、生動活潑的健教活動,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，實行衛(wèi)生流動紅旗評比等,，促進學生健康意識的提高,，使學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生意識行為、習慣,。
7,、加強食堂衛(wèi)生、飲食,、飲水衛(wèi)生,。食堂負責人及衛(wèi)生保健教師要加強對食堂從業(yè)人員在個人衛(wèi)生、食品加工烹飪,、分發(fā),，以及飲水桶,、餐具消毒,、工作場所保潔等各個方面的指導和監(jiān)督，確保食品安全,、衛(wèi)生,、堅決杜絕食物中毒事件的發(fā)生。繼續(xù)加強對食堂從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識培訓,，嚴格食品衛(wèi)生操作規(guī)程和每一天清潔工作場所的要求,，確保師生飲食安全，努力做到：“衛(wèi)生有保障,，營養(yǎng)有標準,，口味有改善?！蓖瑫r要嚴格做好食堂從業(yè)人員的晨檢工作,，學校要定期和隨時對食堂衛(wèi)生工作進行檢查抽查。學校教室及學生活動場所每一天消毒,。
二月份:春季流行病的預防知識,、h7n9禽流感防控知識
三月份：流感、乙腦預防,，健康保健流感,、乙腦防治知識
四月份：學校結核病的預防,、狂犬病防治知識
五月份：兒童手足口病的預防、學生的膳食營養(yǎng)
六月份：6月6日愛眼日,，常見食物中毒的預防
九月份：傳染病簡介,，飲水衛(wèi)生與疾病
十月份：兒童口腔疾病防治知識，兒童,、青少年心理衛(wèi)生
十一月份：健康66條——中國公民健康素養(yǎng)
十二月份：計劃免疫知識學校飲水衛(wèi)生知識
健康教育教學計劃大班 健康教育教學計劃一年級篇二
衛(wèi)生健康教育是學校工作的重要組成部分,，為增強我校廣大師生健康衛(wèi)生意識，倡導科學,、禮貌,、健康的生活方式，提高生活質量與生命質量,，根據(jù)教育局和上級保健部門的工作要求,，特制定本計劃。
堅持政治思想性,、科學性,、藝術性的健康教育基本原則，透過多種傳播途徑和手段,，在廣大師生中深入開展健康教育工作,，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣,，普及衛(wèi)生科學知識,，倡導禮貌、健康,、科學的生活方式,，不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識水平和自我保健潛力，從而到達預防疾病,、促進健康,、提高生活質量和學習質量的目的。
為加強健康教育工作的領導,，成立學校衛(wèi)生健康教育工作領導小組，負責健康教育工作的組織,、領導和協(xié)調,。
組長：吳x
副組長：孟、錢
成員：
1,、加強健康教育的宣傳,。學校透過廣播、墻報,、黑板報,、升旗儀式,、班(隊)會等多種渠道，多種形式,，做好流行病,、h7n9禽流感、結核病,、手足口病,、狂犬病、細菌性痢疾,、食物中毒,、艾滋病等疾病的宣傳預防。同時充分利用各種衛(wèi)生紀念日這大好的宣傳教育契機,，進行廣泛的宣傳教育,，使衛(wèi)生保健意識深入人心。如利用3月3日全國愛耳日,、4月全國愛國衛(wèi)生月,、4月7日世界衛(wèi)生日、5月8日世界紅十字日,、5月20日中國學生營養(yǎng)日,、5月31日世界無煙日、6月5日世界環(huán)境日,、6月6日全國愛眼日,、6月26日國際禁毒日、9月14日世界清潔地球日,、9月20日全國愛牙日,、10月31日世界勤儉日、12月1日世界艾滋病日等進行廣泛衛(wèi)生知識宣傳,，用心宣傳健康的生活方式,。做好接種工作，及季節(jié)性多發(fā)病預防,。同時充分利用各種衛(wèi)生紀念日這大好的宣傳教育契機,，進行廣泛的宣傳教育，使健康保健意識深入人心,。教育師生樹立“學校是我家,，健康靠大家”的濃厚意識，增強師生“講衛(wèi)生,、重健康,、防疾病”的意識和自律行為，提高師生“人人都是衛(wèi)生工作者”的主人翁職責感和自覺性,，真正營造起人人維護學校環(huán)境衛(wèi)生,，人人規(guī)范公共衛(wèi)生行為和健康的生活方式,，人人重視除害防病，科學健身的良好氛圍,。
2,、切實做好學生的晨檢工作，班主任及各任科老師要提高對學生晨檢工作的認識,，發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)熱,、流感、猩紅熱,、水痘等流行性疾病癥狀的,，應在最快時光報告衛(wèi)生室。平時學生因病缺課的要及時登記并報衛(wèi)生室,。發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的學生,，班主任和衛(wèi)生保健老師要迅速向有關部門和領導報告并迅速采取措施，隔離病人,，并送醫(yī)院治療,。要做到學校、班級兩級重點監(jiān)控,。
3,、繼續(xù)加強校園環(huán)境衛(wèi)生。安排好各班室外保潔職責區(qū),，并堅持每一天清掃一次,。看見公共場所有垃圾,、紙屑,，有關班級要及時清掃。學校后勤組要督促好清潔工做好室內外環(huán)境的保潔,，廁所的清潔,、消毒和垃圾的及時處理。各個班級,、辦公室,、專用教室要加強清潔衛(wèi)生值日制度，要堅持做好每一天清潔一次,，每周大掃一次,，持續(xù)班級、辦公室,、專用教室日常的清潔,、整齊,、美觀,。門衛(wèi)室人員要按要求做好校門內外場地的清潔工作。
4,、進一步加強“六病”防治工作,。預防近視眼、沙眼,、齲齒,、蛔蟲、營養(yǎng)不良,、貧血，個性是加強近視的預防,。重點監(jiān)控學生視力,，近視生常抓不懈要持平。衛(wèi)生保健老師和全體任課老師要十分注意學生正確的用眼衛(wèi)生知識和指導學生做好眼保健操,，做到穴位準確手法正確,。切實保證眼保健操時光、檢查,、監(jiān)督落實,，準時上課、下課不拖堂,，不讓學生疲勞作業(yè),。嚴格落實“三個一”(一尺一拳一寸)，規(guī)范用眼衛(wèi)生,，使學生從小養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣,。協(xié)同家長對學生預防近視、保護視力的宣傳教育,，做到預防為主保護為主,，及早發(fā)現(xiàn)、及早糾正,、及早治療,，共同保護學生視力。
5、繼續(xù)開展衛(wèi)生建立與檢查評比活動,。開展各類衛(wèi)生建立活動,，組織德育處每一天對各班級的衛(wèi)生工作進行檢查、評比,，做到天天檢查,、周周評比，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質量,。做好總結材料,。
6、開設健康教育課,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為,。要結合學生心理和生理特點，開展形式多樣,、生動活潑的健教活動,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，實行衛(wèi)生流動紅旗評比等,，促進學生健康意識的提高,，使學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生意識行為、習慣,。
7,、加強食堂衛(wèi)生、飲食,、飲水衛(wèi)生,。食堂負責人及衛(wèi)生保健教師要加強對食堂從業(yè)人員在個人衛(wèi)生、食品加工烹飪,、分發(fā),，以及飲水桶、餐具消毒,、工作場所保潔等各個方面的指導和監(jiān)督,，確保食品安全、衛(wèi)生,、堅決杜絕食物中毒事件的發(fā)生,。繼續(xù)加強對食堂從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識培訓，嚴格食品衛(wèi)生操作規(guī)程和每一天清潔工作場所的要求,，確保師生飲食安全,，努力做到：“衛(wèi)生有保障，營養(yǎng)有標準,，口味有改善,?！蓖瑫r要嚴格做好食堂從業(yè)人員的晨檢工作，學校要定期和隨時對食堂衛(wèi)生工作進行檢查抽查,。學校教室及學生活動場所每一天消毒,。
二月份:春季流行病的預防知識、h7n9禽流感防控知識
三月份：流感,、乙腦預防，健康保健流感,、乙腦防治知識
四月份：學校結核病的預防,、狂犬病防治知識
五月份：兒童手足口病的預防、學生的膳食營養(yǎng)
六月份：6月6日愛眼日,，常見食物中毒的預防
九月份：傳染病簡介,，飲水衛(wèi)生與疾病
十月份：兒童口腔疾病防治知識，兒童,、青少年心理衛(wèi)生
十一月份：健康66條——中國公民健康素養(yǎng)
十二月份：計劃免疫知識學校飲水衛(wèi)生知識
健康教育教學計劃大班 健康教育教學計劃一年級篇三
健康教育是學校工作的一項重要資料,，本學期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動,，培養(yǎng)學生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平,，增強體質,，促進身心發(fā)育，為學生一生的健康奠定基礎,。
1,、讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快,，明白快樂益于身心健康,。
2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識,、健康教育課,，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。
3,、增強自我保護意識,，構成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度,，進而尊重關懷他人的生命與健康,，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎。
4,、培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣,，不奢華,、不浪費，以簡單為快樂,。
5,、了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害,。
1,、培養(yǎng)學生自覺參與課間活動，持續(xù)充沛的精力,，上好每節(jié)課,。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的構成,。
2,、教學時運用多種教學手段，如掛圖,、模型,、表演等激發(fā)學生興趣，鞏固教學效果,，促進潛力的培養(yǎng),。
3、聯(lián)系學生實際,，對學生進行心里健康教育,，教育學生團結協(xié)助，尊敬師長,，讓學生熱愛體育,，熱愛生活。
本冊教材貼近學生的生活,，從選編課文到設計聯(lián)系,，從資料安排到呈現(xiàn)方式及版式設計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新,。全冊共有課十篇,，該教材貼合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習,，在快樂中健康成長,。
重點是教育學生遵守學校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學生的愛心,，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動,。
難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心,，能互相幫忙,，不論是在學習,，還是在生活中都是快樂的小天使。
1,、鉆研教材,，了解學生，突出重點,、難點,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
2,、課堂教學形式十分靈活多樣，激發(fā)學生的興趣，寓教于樂,，讓學生在快樂中學習,，在快樂中健康成長。
3,、精心設計每一個問題和每一個活動,，及時鼓勵學生，幫忙樹立信心,。
4,、學習活動中，發(fā)揮學生的學習主動性,。
表格略
加強學生的健康教育,，培養(yǎng)學生強壯的體格，健康的生理和心理,，培養(yǎng)學生勇敢頑強的毅力,，艱苦奮斗，團結合作的精神,，是我們教師的職責,，為此，我將奮斗,！
健康教育教學計劃大班 健康教育教學計劃一年級篇四
本年級學生都來自不一樣的單位,，受到不一樣的家庭教育，身體素質各不相同，學習習慣不一樣,，衛(wèi)生習慣也不一樣,，因此，學生的健康成績有很大的差異,，為了上好健康教育,，課增強學生的健康意識，使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和學習習慣,，使每個學生的身體素質都有不一樣程度的提高,，特制定本學期的教學計劃。
1,、讓學生了解眼保健操對于保護視力的作用,。
2、增強兒童“我是小學生了”的意識,，培養(yǎng)學生有禮貌,、守紀律、講衛(wèi)生的習慣,。
3,、使學生明白坐、立行的正確姿勢,，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣,，從而促進身體的健康發(fā)育。
4,、透過教學,，使學生在列隊做到快、靜,、齊,。
5、透過教學,，讓學生重視保護眼睛視力,，養(yǎng)成正確的姿勢，做到“三個一”,。
6、透過教學,，使學生明白飲食與健康的重要性,。
7、透過教學,，讓學生了解安全知識,，增強自我保護意識。
8、透過教學,，讓學生了解碘缺乏病的癥狀及危害,，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。
為了到達以上目標,，圓滿完成這一學期的教學任務,，讓學生真正有所得，有所獲,，,。我制定了以下幾條措施：
1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做到有教案上課,。
2、采取多種教學手段,，吸引學生參與到課堂教學中來,。
3、列舉超多事實例子,，與課堂教學相結合,。爭取每堂課小結時，讓學生說說自我的想法或感受,。
第1周：手的衛(wèi)生（1課時）
第2周：刷牙（1課時）
第3周：教室要清潔（1課時）
第4周：早睡早起習慣好（1課時）
第5周：正確的坐,、立、行姿勢（1課時）
第6周：用眼衛(wèi)生“六要”“六不要”認真做好眼保健操（1課時）
第7周：快樂的課間十分鐘（1課時）
第8周：早餐要吃好（1課時）
第9周：不吃變質的食物（1課時）
第10周：少吃零食不偏食（1課時）
第11周：不喝生水,。碘缺乏病和地方性氟中毒?。?課時）
第13周：水果與健康（1課時）
第14周：膳食要合理（1課時）
第15周：家庭安全（1課時）
第16周：小學生防火自救安全教育（一）（1課時）
第17周：小學生防火自救安全教育（二）（1課時）
第18周：小學生防火自救安全教育（三）（1課時）
第19周：了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害,。（1課時）
以學生在活動中的表現(xiàn)進行過程評價,，評價標準如下：
1、學生能用心動腦思考,，敢于大膽提問,、發(fā)言，參與到健康教育的學習中,。
2,、在學習中，善于聽取別人的發(fā)言,，課堂中對別人的表現(xiàn)能認真,、公正地評價。
3,、能用心參與到健康教育活動中,。
健康教育教學計劃大班 健康教育教學計劃一年級篇五
學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣,，提高衛(wèi)生科學知識水平,，從而到達預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故,，增強體質,，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎,。
1,、學會與人交往，愿意與別人交流,，朋友間互相了解,。
2、引導學生正確處理同年人際沖突的方法,。
3,、培養(yǎng)學生的自理潛力，懂得自我的事情自我做是愛勞動的表現(xiàn),，培養(yǎng)學生做個愛勞動的好孩子,。
4、透過本課的教學,，培養(yǎng)學生的家庭觀念,，加強學生良好習慣的養(yǎng)成。
5,、培養(yǎng)學生用心思考的習慣,，使學生懂得在學習和生活中用心動腦，用自我的智慧去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造,，做個有心人。
6,、教育學生養(yǎng)成良好的時光觀念,。
7、教育學生正確應對挫折,，勇于理解別人的批評,。
8、透過教育,，讓學生感受到家的溫暖,，使他們愛家、愛自我的長輩,。
9,、讓學生學會測量身高、體重,、脈搏的方法,，觀察自我的生長發(fā)育狀況，教育學生經(jīng)常測量身高,、體重,、脈搏，關心自我的生長發(fā)育狀況
10,、讓學生了解近視是怎樣構成的,，學會保護視力的方法。
總之,，加強學生的體育,、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格,、健康的生理和心里,、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗,、團結合作的精神,，是學校教師的職責；學校體育,、衛(wèi)生工作,，務必抓緊抓好，使學生不僅僅能學到知識,，而且身心健康,，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階,。
表格略
健康教育教學計劃大班 健康教育教學計劃一年級篇六
為進一步落實《中小學健康教育指導綱要》和《學校衛(wèi)生工作條例》全面貫徹黨的教育方針,，努力推進健康教育工作的發(fā)展，增強學生健康意識,，提高學生健康水平,，培養(yǎng)學生健康的心理和百折不撓的意志品質，結合我校實際,，特制定學校健康教育工作計劃如下：
學校要成立學校健康教育領導小組,；嚴格按照《學校衛(wèi)生工作條例》，《學校體育工作條例》,、《學校健康評價方案》的要求,，做好學校健康教育和衛(wèi)生工作。
要將健康教育列入課堂,，走進課堂,，并保質保量,，上好每雙周的一課時的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案,，期末有學生考核評價,。學生健康知識知曉率及格率達90%以上，健康行為構成率達85%以上,。健康資料規(guī)范,、齊備存檔。
1,、對學生進行健康教育是促進學生身心健康發(fā)展的一個重要方面,，學生一個健康的體質是保證學生們生活學習的基礎，因此要使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。用心參加體育鍛煉,，增強體質。
2,、注意培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣,。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐,，定時定量，不偏食,，讓學生明白暴飲暴食的危害,。
3、根據(jù)學生的年齡特點,，由淺入深,，循序漸進，到達教材要求,，提高健康教育課的效果,。
4、對學生進行生理衛(wèi)生教育,，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手,，根據(jù)自我的年齡,，每一天的睡眠時光不少于810小時,，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習慣,。
5,、學生上課時,，嚴格要求學生做到眼離書本一尺遠，身離課桌一尺遠,，手離筆尖一寸遠,，使學生明白從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習慣,。坐、立,、行,、走姿勢要正確。
6,、平時生活中，預防皮膚病,，沙眼,、肝炎等傳染病，還要讓學生了解怎樣預防牙病,，使學生能健康成長,。
7、用心開展預防和遠離毒品教育,。
堅持每一天進行晨,、午檢，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學生身體狀況,，做好記載,，及時處置，杜絕學生疾病互相傳染,。組織學生參加體育鍛煉,，每一天保證做兩操。嚴格控制學生不喝生水,，杜絕零食進入校園,，不吃生冷食物。
每周對校園進行至少一次的消毒,，消毒要徹底,，全面，尤其對教室,、宿舍,、餐廳、灶房,、及廁所這些學生相對集中的地方,，維護師生身心健康，維護社會的穩(wěn)定,。
加強學生的心理健康教育,，政治教師為心理咨詢教師，理解學生心理咨詢,，舒緩學生心理壓力,，排解學生郁悶情緒,，提高學生心理品質。
工作領導小組組長:楊
領導全校健康教育工作副組長：
吳具體負責全校學生的良好學習,、生活,、衛(wèi)生習慣的教育養(yǎng)成以及晨、午檢的督導檢查,，組織清潔衛(wèi)生的檢查評比,。發(fā)放《告家長通知書》。
組員：
冀負責全校健康教育課程的執(zhí)行以及教學常規(guī)的檢查,、資料的收集,。
王負責學生的心理咨詢，對學生進行心理疏導工作,。
楊負責課程的講授和對學生健康的考核評價,。總之,，學校衛(wèi)生工作,，務必抓緊抓好，使學生不僅僅能學到知識,，而且身心健康,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
健康教育教學計劃大班 健康教育教學計劃一年級篇七
緊緊圍繞實施《學校衛(wèi)生工作條例》等衛(wèi)生工作法規(guī),，堅持預防為主,，學習、宣傳衛(wèi)生保健防病知識,，促進學生健康行為和身體素質,。定期監(jiān)測學生的健康狀況，加強對傳染病,、常見病的預防和治療,，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
1,、加強學校的衛(wèi)生常規(guī)工作,，加強學生健康教育，開展食品衛(wèi)生,、健康教育專題講座,。
2、開展紅十字教育活動,，培養(yǎng)學生“人道,、博愛、奉獻”精神，提高學生健康素養(yǎng),。
3,、繼續(xù)落實好六病防治工作，增強學生體質,。
4,、定期做好宣傳衛(wèi)生培訓工作。
(一)加強健康教育
1,、按照《學校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細則要求,，做好各項衛(wèi)生工作。
2,、制定有關制度(傳染病防治,、食品衛(wèi)生制度、控制吸煙制度,、防止意外傷害制度等)。
3,、依據(jù)中小學《健康教育指導綱要》,，健康教育課做到有教師、有課本,、有課時,、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上,。
4,、利用宣傳欄、家長會,、主題隊會,、廣播、衛(wèi)生小報等多種形式向學生和家長宣傳不一樣資料的衛(wèi)生健康知識,，尤其是做好防傳染病宣傳,、控煙宣傳及預防艾滋病教育。
5,、重視學生心理,、生理健康教育，利用講座,、錄像,、掛圖等形式，使資料豐富多彩,，通俗易懂,。
6、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生保健意識和防病潛力,，做好疾病控制工作,，做到“防患于未然”。做好對“六病”等常見病的防治工作,，爭取各項指標有所下降,。
7、加強學校公共衛(wèi)生管理工作,。
(二)做好學校衛(wèi)生監(jiān)督工作
1,、按《學校衛(wèi)生檔案》要求，做好學生病假統(tǒng)計工作,。
2,、做好教學衛(wèi)生管理與監(jiān)督，逐步使學生課桌椅及采光照明等貼合衛(wèi)生工作要求,。
3,、認真監(jiān)督學校飲水衛(wèi)生工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生,。
(三)開展學生常見病防治
1,、繼續(xù)開展防近工作，及時掌握學生視力動態(tài),，對近視新發(fā)病率及假性近視及時督促矯正,，隨堂糾正學生讀寫姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼,，按時下課,，保證學生課間休息時光。
2,、提高眼保健操質量,，任課教師要每一天檢查學生眼保健操狀況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正,。
3,、根據(jù)傳染病在不一樣季節(jié)的流行特點，認真做好預防宣傳工作,、消毒隔離工作,。
4、做好學生計劃免疫工作,。
5,、開展對近視、沙眼,、齲齒,、腸道蠕蟲,、腸道傳染病、貧血等疫病的防治,，加強對殘疾體弱學生的醫(yī)學照顧和心理衛(wèi)生工作,。
6、用心開展對口腔衛(wèi)生知識的宣傳,，組織學生采用氟化泡沫防齲,，進一步減少齲病的發(fā)生率。
健康教育教學計劃大班 健康教育教學計劃一年級篇八
健康教育是以傳授健康知識,、建立衛(wèi)生行為,、改善環(huán)境為核心資料的教育。我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛(wèi)生工作“預防為主”的方針,，用心提高學生的自我保健潛力,。用心推動學校各項衛(wèi)生保健工作的順利實施。
學校要成立“學校健康教育領導小組”;嚴格按照《學校衛(wèi)生工作條例》,，《學校體育工作條例》,、《學校健康評價方案》的要求，做好學校健康教育和衛(wèi)生工作,。健康教師要有學年度教學計劃及總結,。
健康教育作為學校教育的重要組成部分就應得到重視并加強，學校要將健康教育列入課堂,，走進課堂，并保質保量,，上好每兩周的1課時的健康教育課,，做到健康教育教師上課有教案，期末有學生考核評價,。學生健康知識知曉率及格率達100%,，健康行為構成率達100%。健康資料規(guī)范,、齊備存檔,。
1、對學生進行健康教育是促進學生身心健康發(fā)展的一個重要方面,，學生一個健康的體質是保證學生們生活學習的基礎,，因此要使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。用心參加體育鍛煉,，增強體質,。
2、注意培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣,。要注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐，一日三餐，定時定量,，不偏食,，讓學生明白暴飲暴食的危害。
3,、根據(jù)學生的年齡特點,，由淺入深，循序漸進,，到達教材要求,，提高健康教育課的效果。
4,、對學生進行生理衛(wèi)生教育,，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據(jù)自我的年齡,，每一天的睡眠時光不少于8――10小時,，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習慣,。
5,、學生上課時，嚴格要求學生做到眼離書本一尺遠,，身離課桌一尺遠,，手離筆尖一寸遠，使學生明白從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習慣,。坐,、立、行,、走姿勢要正確,。
6、平時生活中,，預防皮膚病,，沙眼、肝炎等傳染病,，還要讓學生了解怎樣預防牙病,，使學生能健康成長。
7,、用心開展預防和遠離毒品教育,。
堅持每一天進行晨、午檢,，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學生身體狀況,，做好記載,，及時處置，杜絕學生疾病互相傳染,。組織學生參加體育鍛煉,，每一天保證做兩操。嚴格控制學生不喝生水,，杜絕零食進入校園,，不吃生冷食物,。
加強學生的心理健康教育,，理解學生心理咨詢,，舒緩學生心理壓力,，排解學生郁悶情緒,，提高學生心理品質,?？傊瑢W校衛(wèi)生工作,，務必抓緊抓好,，使學生不僅僅能學到知識，而且身心健康,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階,。
健康教育教學計劃大班 健康教育教學計劃一年級篇九
中學生肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任，青少年時期是一個人心理,、生理發(fā)育的關鍵時期,，不僅僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質，還要關注他們的心理健康,，健康教育是中學素質教育的一項重要資料,，也是現(xiàn)代基礎教育的一個顯著特點。從小培養(yǎng)學生良好的心理素質,，開發(fā)學生的潛能,，塑造學生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量,，有著極其深遠的好處。
主要有：
第一節(jié)：關愛生命遠離毒品,。
第二節(jié)：防治近視,。
第三節(jié)：合理飲食，強身健體,。
第四節(jié)：肥胖癥與減肥,。
第五節(jié)：常見意外傷害的預防。
第六節(jié)：初中生常見心理障礙――自我意識發(fā)展,。
第七節(jié)：青少年主要傳染病及其預防,。
第八節(jié)：10年后的我。
這部分資料,，幫忙學生建立良好的衛(wèi)生習慣,，適應現(xiàn)代社會生活具有重要價值，增強學生社會交往的主動性,，克服交往中存在的心理障礙,。
1、重點：使學生了解健康教育的重要性,，了解毒品,，加強預防傳染病。強調和學生討論和溝通的過程,，更多的以心靈的感化來促進學生的自我反省和自我完善,。
2、難點：增強學生自控潛力,，不受毒品的危害,，使身體健康成長。
從小培養(yǎng)學生良好的心理素質,，培養(yǎng)學生遇到不愉快的事,，學習冷靜思考。鞏固學生各方面常識的理解,，讓學生能夠進行自我檢測,。開發(fā)學生的心理潛能，塑造學生的健康人格,，提高中華民族的整體素質,，提高未來人才的質量。運用心理學,、教育學的原則與方法,，以中學心理健康教材為載體，對青少年進行有關心理健康方面的教育、咨詢和行為訓練,，培養(yǎng)他們良好的心理素質,，提高他們的心理健康水平，促進他們全面和諧的發(fā)展,。
健康教育課教材具有自身特點,，因此，在課堂教學中,，以活動課為主淡化理論,，強化行為為指導和行為訓練，教學各種心理健康教育滲透,。透過多種途徑,，多種手段，有目的,、有計劃地對學生的心理發(fā)展施加影響,。同時注意結合運用現(xiàn)代的教學手段輔助教學，使之更加生動形象直觀,，從心理咨詢,、心理講座入手，進而將心理健康教育貫穿于全部教育教學活動中,。
采用如下方法進行：
1,、利用心理咨詢室，透過心理咨詢,，糾正心理上的不平衡,，使學生對自我與環(huán)境有新的認識，以到達對生活有比較良好的適應,；
2,、利用現(xiàn)代教育手段，透過多媒體向學生展示現(xiàn)實生活中形形色色的問題事例,，教育警示學生,。
3、開展主題教育活動,，確立主題后,，學生分別準備材料，群眾展示,，進行總結,；從主題設計始，經(jīng)活動實踐,，最后交流體會,；
4,、利用故事，創(chuàng)設情境,，講解點撥,。講解中有信息、有知識,、有思想,、有新的語言；
5,、講述生動故事,，使學生從中明白事理,，要求故事真實,、貼切、新穎,、靈活,；
6、把大的主題分成幾個小專題,，每組學生只討論一個小專題,，最后集中交流；
7,、將心理健康教育的資料滲透于小品之中,，確定主題后，由學生自編節(jié)目,，自行分配主角,，自我演出，然后大家討論,，升華主題,。小品能夠是情景劇，也能夠有音樂,、唱歌,、舞蹈、相聲,、快板,、比賽、游戲穿插其間,。
第一節(jié)：關愛生命遠離毒品
第二節(jié)：防治近視
第三節(jié)：合理飲食,，強身健體
第四節(jié)：肥胖癥與減肥
第五節(jié)：常見意外傷害的預防
第六節(jié)：初中生常見心理障礙――自我意識發(fā)展
第七節(jié)：10年后的我
第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預防。
健康教育教學計劃大班 健康教育教學計劃一年級篇十
一,、指導思想
以提高師生健康素質為目標,，結合學校實際情況,，堅持樹立“以人為本”、“健康”,、“安全第一”的指導思想,，注重預防為主，綜合治理的原則,。以開展各種健康促進活動為載體,，努力促進校園健康、環(huán)境健康,、人群健康,，實現(xiàn)學校全面協(xié)調發(fā)展。
二,、工作目標
1,、心理、生理教育目標
解決中學生隨著生理,、心理的發(fā)育發(fā)展,，社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力,，在學習,、生活、人際交往,，升學就業(yè)和自我意識等方面,，遇到的各種各樣的心理困惑和問題：自尊心缺乏、自卑心理強,，人際關系不適,、情感困惑、強迫癥,、貧困苦惱等等,。
2、體育健康教育目標
通過體育與健康課的教學及課外體育活動的開展,，使學生在提高體能和運動技術水平的基礎上提高運動中的安全意識,，學會簡單運動損傷及處理;促使學生形成運動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習慣;發(fā)展學生良好的心理品質,，增強人際交往技能和團體意識;使學生具有健康素養(yǎng),，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感,，逐步形成健康的生活方式和積極進取,、充滿活力的人生態(tài)度。掌握科學的健康觀念及必要的體育文化知識,、運動觀賞能力,，學習運用體育與健康的資迅,、資源、產(chǎn)品等為健康服務的能力,。
三,、工作內容
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,。
做到有教師,、有教材、有教案,、有課表,、有考核，確保開課率達到100%,，全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率,。
2、鋪開健康知識宣傳工作
①要充分利用校園廣播站宣傳健康教育基礎知識,，辦好健康教育專欄,。
主要目的在于加強全體學生和家長以及老師對于心理健康重要性的關注,，特別是學生,。主要采取心理講座、心理版報,、心理征文,、心理電影、心理信箱以及心理協(xié)會等的推廣形式,，強調趣味性和實用性,。
②利用校園廣播開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和健康知識,。(傳染病預防常識教育,，確保健康知識知曉率，健康行為形成率不低于80%),。
③有條件則適時邀請專家到校開展針對性強的心理輔導講座,。
3、加強對健康教育工作的監(jiān)督和檢查,。
①加強對健康教育計劃制定,、備課、教研活動,、考核等方面的檢查,，并計入量化考核。②監(jiān)督和檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作,。
4,、做好學生的身體健康監(jiān)測和疾病預防工作,。
①積極配合上級部門做好學生體質監(jiān)測工作。
②在傳染病流行季節(jié),，對學生嚴密關注,，及時做好預防工作，認真執(zhí)行信息報告制度,。③繼續(xù)防控禽流感,，印發(fā)相關宣傳資料，對課室,、宿舍消毒,，為師生注射疫苗，確保師生安全健康,。
5,、做好學校的衛(wèi)生工作迎接均安鎮(zhèn)創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)工作檢查。
①成立“創(chuàng)衛(wèi)”領導工作組,，
②對校園環(huán)境,、食品衛(wèi)生、和滅“四害”以及健康教育工作進行總結歸納,。整理材料,，迎接上級的檢查驗收。
③開展形式多樣的宣傳和動員,，包括動員大會,、版報和宣傳單。
6,、認真做好健康教育的建檔工作,。
健康教育是學校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點，學校要高度重視,，對健康教育工作中的文件,、材料、照片等及時進行收集,、整理,、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確,。
7,、上好心理、生理健康專業(yè)課
開設面向初一年級的心理輔導課(每班,、每周1節(jié))：以預防和促進發(fā)展為目標,，對全體學生開展心理健康教育，幫助他們形成正確的自我意識,，良好的人際關系,，情緒的識別和控制,，以及應付挫折和解決問題的能力，從而提高他們的社會適應能力,。
開設值周班生理健康教育課,，每班每周2課時，由校醫(yī)執(zhí)教,，對學生開展青春期教育,。
8、做好學生心理咨詢工作
①精心布置心理咨詢室,。
為每位來訪者營造舒適,、安全、自由的咨詢氛圍;
②追求咨詢的科學化,、規(guī)范化,、專業(yè)化。
包括咨詢預約,，咨詢室座位安排,，一次咨詢時間的控制，咨詢記錄的保存歸檔,，咨詢內容與過程的保密性,，診斷評估的謹慎性以及與來訪者關系各個階段的把握等都做到規(guī)范有序。
9,、落實新課標,，抓課堂質量促學生健康
以“健康第一”為指導,，“安全第一”為前提,，認真學習《體育與健康》教學大綱和教材，領會其精神實質,，轉變觀念,，全面實施新的課程標準。同時,，根據(jù)體育模塊教學中課堂教學學生組織的特點,，下大力氣抓好體育課的常規(guī)管理，努力提高40分鐘的教育質量,，保證增強學生體質,。
四、具體工作安排
1,、生理,、心理健康教育分月工作。
20__年8月
召開健康教育教師會議,，準備落實開學后的工作,。
20__年9月
1,、期始衛(wèi)生大掃除。
2,、做好初一新生“環(huán)境,、學習適應”的心理調節(jié)。
20__年10月
開設《注意睡眠衛(wèi)生》《主動適應老師教法》等課程,。
20__年11月
1,、做好中考前心理輔導、預防近視課程及相關活動,。
2,、全校環(huán)境衛(wèi)生大比拼活動。
20__年12月
開設課程《青春期衛(wèi)生保健》《認識自我》,，搞好“5,、25”心理活動日特色活動。
20__年1月
開設課程《預防艾滋病》《我的情緒我做主》,、做好學期健康教育工作總結,。
20__年2月
1、期始衛(wèi)生大掃除,。
2,、做好新學期健康教育計劃，開設課程或活動幫助學生從放假心態(tài)調整到上學心態(tài),。
20__年3月
1,、對學生進行一次全面的常規(guī)體檢，健全學生體質健康測試制度,，做好預防近視等工作,。
2、營養(yǎng)膳食講座：①發(fā)放宣傳題：全校各班人手一份;②組織初一,、初二年級看錄相;③各班辦一期板報：什么是合理的營養(yǎng)膳食
20__年4月
1,、開展禁煙控煙活動。
2,、開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除,，準備迎接均安鎮(zhèn)國家衛(wèi)生鎮(zhèn)的復檢和愛國衛(wèi)生月的大檢查。
3,、學校廣播對健康與衛(wèi)生知識進行傳播,。
4、各班出一期衛(wèi)生知識宣傳?？诎鍒?，宣傳衛(wèi)生保健知識，加強衛(wèi)生宣傳。
20__年5月
1,、做好健康衛(wèi)生檔案的整理和存檔工作,。
2、重點做好中考考前,、考后心理輔導,、初三學生高考前心理輔導、“5,、20”心理活動日特色活動,。
20__年6月
重點做好中考期間學生心理輔導。
20__年7月
初一,、初二學生考試心理輔導及訓練,。
健康教育教學計劃大班 健康教育教學計劃一年級篇十一
學校教育要樹立“健康第一”的思想，新形勢下如何針對少年兒童成長的特點,，加強學生的體育,、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格,、較強的活動潛力,、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力,、艱苦奮斗和團結合作的精神,，使他們更加適應現(xiàn)代社會的需要，是初中階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題,、新任務,。因而本著科學、全面,、可比,、可行性原則，制定本計劃,。
學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣,，提高衛(wèi)生科學知識水平,，從而到達預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故,，增強體質,，促進身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎,。
1,、提高學生衛(wèi)生知識水平;
2,、降低學校常見病的發(fā)病率;
3,、提高生長發(fā)育水平;
4,、促進兒童少年心理健康發(fā)展,、預防心理衛(wèi)生問題;
5、改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;
6,、培養(yǎng)學生的自我保健潛力,。
1、促進學生身心健康發(fā)展,，保證學生們具有旺盛的精力,、愉快的情緒投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。用心參加體育鍛煉,，增強體質。
2,、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣,。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐,，定時定量，不偏食,，讓學生明白暴飲暴食的危害,。
3、根據(jù)學生的年齡特點,，由淺入深,，循序漸進，到達教材要求,，提高健康教育課的效果,。
4、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自我逐步具備良好的社會適應潛力,。正確看待自我身上的生理和心理變化,，培養(yǎng)獨立思考潛力，善于聽取別人的意見,，控制自我的情緒,，多參與群眾活動，培養(yǎng)良好的興趣,，并懂得如何自我保護;
總之,，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學生強壯的體格,、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗,、團結合作的精神,，是學校教師的職責;學校體育、衛(wèi)生工作,，務必抓緊抓好,，使學生不僅僅能學到知識，而且身心健康,，體格健壯,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
健康教育教學計劃大班 健康教育教學計劃一年級篇十二
本學期我校心理健康教育工作,，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障,，以學校的工作計劃、德育計劃為指導,，認真貫徹執(zhí)行教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》,，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生健康成長,。
一,、指導思想：
提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵,，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分,。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質,，健全人格,，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力,。
二,、具體目標：
1、注重學生心理輔導,，做好學生心理咨詢工作,，做好個案輔導、登記工作,。
2,、重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用,，進一步在全校做好宣傳,、發(fā)動、普及,、教育等工作。
3、重視學生心理團體輔導工作,。
4,、不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平,。
5,、做好家長的心理健康知識講座。
6,、充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育,。(每學期最少開設兩節(jié)以心理健康為內容的主題班隊會)
三、內容要求：
1,、學習心理與智能發(fā)展指導,。
(1)幫助學生了解自己，認識自己的潛能,，激發(fā)其學習的信心,。
(2)引導學生形成強烈持久的學習動機。
(3)引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。
(4)學習策略的輔導,，包括閱讀、記憶,、思維,、問題解決、自我監(jiān)控等策略,。
(5)特殊時段的學習心理調適,。如競賽前夕、升學考試前夕,。
2,、情緒、情感,、情操教育,。
(1)認識情緒的豐富多樣性與易變性。學會認識自己與他人的情緒,。
(2)掌握控制,、表達、發(fā)泄情緒的適當方式與合理途徑,。
(3)學會保持積極心境的方法,。
3、堅強意志與承受挫折的教育,。
(1)培養(yǎng)堅持不懈,、堅忍不拔的意志品質,。
(2)培養(yǎng)學生形成處事果斷的良好習慣。
(3)培養(yǎng)學生良好的自我控制力,。
(4)引導學生正確應對挫折與困難,。
健康教育教學計劃大班 健康教育教學計劃一年級篇十三
一、 指導思想
認真貫徹黨的教育方針,，落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,、《教育部關于印發(fā)〈中小學生心理健康教育指導綱要〉的通知》、《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》精神,，以新修改的北京師范大學版的《心理健康》教材為依據(jù),，以學生為主體，堅持以人為本,，根據(jù)學生心理,、生理發(fā)展特點和規(guī)律，運用健康教育的理論和方法,，培養(yǎng)學生良好的素質,，促進身心全面發(fā)展。
二,、班級情況
本學期,，我擔任初一級11個班心理健康課教學工作，所面臨的問題不少,。
1,、學生絕大部分是來自八個管理區(qū)的小學畢業(yè)生，小部分是由外省學校轉過來學習的,。對于初一學習還是不適應,。
2、有一部分是各班所謂的“差生”,，小學的時候就極少受到老師的“陽光關愛”,。
3、有一部分同學受家庭因素(如：離異,、單親)影響,，心理存在著障礙，人際關系缺乏熱情,、協(xié)調,。
4、因年齡以及所受教育影響,，在心理健康方面的知識極具缺乏,，不系統(tǒng)，沒有自我認識,、自我調控的能力,。
5,、小學沒有接受過專業(yè)的心理課堂學習。
6,、初一學生身體開始發(fā)生變化,，對自己的身體沒有很科學的認識,。
三,、目標和任務
1、目標：努力提高全體學生的心理素質,，培養(yǎng)學生健全人格,，幫助學生解決成長過程中遇到的各種心理問題，開發(fā)個體潛能,，培養(yǎng)學生積極樂觀的心理品質,，促進學生全面、健康發(fā)展,，適應未來社會對人才素質的要求,。
2、任務：根據(jù)學生的身心特點,，有針對性地講授心理健康知識,，開展輔導和咨詢活動，幫助學生樹立心理健康意識,，優(yōu)化心理品質,，增強心理適應能力，預防和緩解心理問題,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力,，有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。
四,、主要內容
1,、學會認識自己、關心自己,，加強自我認識,，客觀評價自己;
2、積極與同學,、老師和家長進行有效積極的溝通;
3,、逐步適應生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力等方面常識,。包括自己的健康,、學業(yè)和品德,。
3、關心同學,、老師,、父母;助人我樂，認識和處理好個人與他人與集體的關系,。學習與成人交往,，預防偏執(zhí)、孤僻,。
4,、提高學習自信心，發(fā)揮學習潛能,，努力獲取成功或取得進步;預防成績下降,。
5、學習中培養(yǎng)自己抽象思維能力,，學習初步的辨證思考問題的方法;提高思維的獨立性,、批判性，勇于置疑,，勇于探索,。
6、學會主動調節(jié)自己的情緒,，學習處理和調節(jié)自我煩惱和焦慮的方式,，初步掌握應對挫折的技能，保持健康的情緒,。預防克服各種“學校病”,，各種“情感障礙”，如沖動,、情緒低落,、脆弱等。
7,、參加一定的力所能及的生產(chǎn)勞動;愛護公共財物,，不浪費。
8,、預防“早戀”,，正確對待同性及異性朋友。
9,、學會克服青春期的煩惱,，逐步學會調節(jié)和控制自己的情緒;
五、途徑和方法
1,、心理輔導課程
2,、強化課堂教育的主渠道,、主陣地作用。請班主任老師在班會時間每個月進行一到兩次心理健康教育,，讓他們也在增進學生心理健康,、提高學生心理素質中發(fā)揮積極作用。
3,、設心理健康專題講座
根據(jù)不同層次,、不同年級學生的特點每學期舉辦1到2次心理健康教育的專題講座和專題報告，普及心理健康知識,。
4,、設個別心理輔導
與學生進行一對一地溝通，幫助學生排解心中困擾,，對有關的心理行為進行診斷、矯治,，對極個別有嚴重心理疾病的學生,，能夠及時識別轉介到醫(yī)學心理診治部門。
5,、在日常教育,、教學中滲透心理健康教育。把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動中,，尋找心理健康的契機,，注重發(fā)揮教師在教育教學中人格魅力，建立起民主,、平等,、相互尊重的新型師生關系。班級,、團支部活動和班主任工作要滲透心理健康教育,。
六、教學方法
心理健康教育的主要目的在于提高學生的心理健康水平和心理保健意識,。應使學生在了解心理學基本原理的基礎上,，有意識地去解決實際的心理困惑，學以致用,，為此：
1,、不宜過多采用文化課程的講授方式，應以多種活動形式使學生感受生活,、感受心,。
2、不宜讓學生把重點放在掌握有關心理學名詞概念與原理原則上,。
3,、多采用團體活動,，討論反思等互動體驗式的形式。
4,、通過場景模擬,、角色扮演、案例討論等方式,，提高學生的心理素質,。
七、課時計劃
初一：本課程每周一課時,，本學期共計教學周：16周,，計劃總課時為：16課時
八、課程安排
第 一 學 期
周次節(jié)數(shù)教 學 內 容備注
111,、我與心理健康(上)
212,、我與心理健康(下)
313、難忘小學
414,、安排好學習計劃
515,、正確認識自己
616、真誠地悅納自我
71聯(lián)考
817,、情緒調節(jié)
918,、克服害羞心理
1019、思維的眼睛——學會觀察(上)
11110,、思維的眼睛——學會觀察(下)
12111,、推理能力訓練(上)
13112、推理能力訓練(下)
14113,、靈活的思維
151聯(lián)考2
16114,、人人是記憶專家
17115、注意力與學習
181期末復習
191期末復習
201期末復習
211期末考試
健康教育教學計劃大班 健康教育教學計劃一年級篇十四
為進一步落實《中小學健康教育指導綱要》和《學校衛(wèi)生工作條例》全面貫徹黨的教育方針,，努力推進健康教育工作的發(fā)展,，增強學生健康意識，提高學生健康水平,，培養(yǎng)學生健康的心理和百折不撓的意志品質,，結合我校實際，特制定學校健康教育工作計劃如下：
一,、加強學校健康教育工作的領導管理
學校要成立 學校健康教育領導小組 ,；嚴格按照《學校衛(wèi)生工作條例》，《學校體育工作條例》,、《學校健康評價方案》的要求,，做好學校健康教育和衛(wèi)生工作。
二、加強教學管理,，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用
要將健康教育列入課堂,，走進課堂，并保質保量,，上好每雙周的一課時的健康教育課,，做到健康教育教師上課有教案，期末有學生考核評價,。學生健康知識知曉率及格率達90%以上,，健康行為形成率達85%以上。健康資料規(guī)范,、齊備存檔,。
1、對學生進行健康教育是促進學生身心健康發(fā)展的一個重要方面,，學生一個健康的體質是保證學生們生活學習的基礎,，因此要使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉,，增強體質,。
2、注意培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣,。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐,，定時定量，不偏食,，讓學生知道暴飲暴食的危害,。
3、根據(jù)學生的年齡特點,，由淺入深,，循序漸進，達到教材要求,，提高健康教育課的效果,。
4、對學生進行生理衛(wèi)生教育,，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手,，根據(jù)自己的年齡，每天的睡眠時間不少于8 10小時,，睡前后注意什么,，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。
5、學生上課時,，嚴格要求學生做到眼離書本一尺遠,，身離課桌一尺遠，手離筆尖一寸遠,，使學生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習慣,。坐、立,、行,、走姿勢要正確。
6,、平時生活中,，預防皮膚病，沙眼,、肝炎等傳染病,，還要讓學生了解怎樣預防牙病，使學生能健康成長,。
7,、積極開展預防和遠離毒品教育。
三,、關注學生身體健康
堅持每天進行晨,、午檢，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學生身體狀況,，做好記載,，及時處置，杜絕學生疾病互相傳染,。組織學生參加體育鍛煉,，每天保證做兩操。嚴格控制學生不喝生水,，杜絕零食進入校園,，不吃生冷食物。
四,、堅持實行每周消毒制度
每周對校園進行至少一次的消毒,，消毒要徹底，全面,，尤其對教室,、宿舍、餐廳,、灶房,、及廁所這些學生相對集中的地方，堅決杜絕流行性傳染病在校園內流行，維護師生身心健康,，維護社會的穩(wěn)定,。
五、關注學生心理健康
加強學生的心理健康教育,，政治教師為心理咨詢教師,，接受學生心理咨詢，舒緩學生心理壓力,，排解學生郁悶心情,，提高學生心理品質。
六,、成立健康教育工作領導
小組組長：楊
領導全校健康教育工作
副組長：吳
具體負責全校學生的良好學習,、生活、衛(wèi)生習慣的教育養(yǎng)成以及晨,、午檢的督導檢查,，組織清潔衛(wèi)生的檢查評比。發(fā)放《告家長通知書》,。
組員：冀 負責全校健康教育課程的執(zhí)行以及教學常規(guī)的檢查,、資料的收集。
王 負責學生的心理咨詢,，對學生進行心理疏導工作,。
楊 負責課程的講授和對學生健康的考核評價?？傊?，學校衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好,，使學生不僅能學到知識，而且身心健康,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階,。
健康教育教學計劃大班 健康教育教學計劃一年級篇十五
中學生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理,、心理的發(fā)育發(fā)展,，社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力,，他們在學習,、生活、人際交往,、升學就業(yè)和自我意識等方面,，會遇到各種各樣的心理困惑和問題;自尊心缺乏、自卑心理強、人際關系不適,、情感困惑等等,，這些問題都是急待解決的。加強中學生心理健康教育,，是學生健康成長的需要,，也是推進素質教育的必然要求。
一,、指導思想：
心理健康教育必須要堅持以人為本,，尊重學生的人格，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)學生成長過程的需要,，在學校的全教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發(fā)揮學生潛能,、促進形成中學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標,，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我,、調控自我,、實現(xiàn)自我，超越自我,，在教育活動中學會認知,、學會做事、學會做人,、學會共處,。
二、教育目標
1,、對全體學生開展心理健康教育,，使學生不斷正確認識自我，增強調控自我,、承受挫折,、適應環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質。
2,、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生,，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙,，調節(jié)自我,，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力,。
三,、主要內容
根據(jù)《中小學心理健康教育指導綱要》的要求,，幫助學生適應中學的學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)正確的學習觀念,，發(fā)展其學習能力,，改善學習方法;把握升學選擇的方向;了解自己，學會克服青春期的煩惱,，逐步學會調節(jié)和控制自己的情緒,，抑制自己的沖動行為;加強自我認識，客觀地評價自己,，積極與同學,、老師和家長進行有效的溝通;逐步適應生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力,。
四,、具體的實施計劃
1、堅持心理健康教育課的正常教學,。根據(jù)學校的安排,，并根據(jù)各個班的具體情況，以預防性和發(fā)展性目標為主,，矯治性目標為輔,，做好心理健康教育的教學活動設計，認真上好每一節(jié)心理健康教育課,。
在心理健康教育課中加大活動和游戲的份量,，使心理健康教育課真正做到以活動、體驗為中心,，讓學生在活動中得到情感體驗;其次要充分利用音像等手段,，把對學生的身心發(fā)展有益的內容展現(xiàn)給學生，在課堂中播放有助于身心放松的音樂,，使學生在愉快,、放松的過程中提高心理適應能力。
2,、心理輔導室每周一至周六的課外活動時間接待學生個別咨詢,，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾,。對于極個別有嚴重心理疾病的學生，及時識別并轉介到醫(yī)學心理診治部門,。同時,，為來訪學生建立詳細的檔案資料，并跟蹤調查,，以徹底解決學生的心理問題,。
3,、進一步完善心理輔導室設備的添置工作，使心理健康教育更具有規(guī)范性,、科學性,，以期營造一個安靜、溫馨,、舒適的咨詢環(huán)境,，更好的為廣大師生服務。
4,、加強與班主任,、科任老師的聯(lián)系，了解,、反饋學生的心理發(fā)展狀況,，幫助班主任、科任老師了解學生思想狀況,，為有心理困擾的學生提供幫助,，并為班主任更好了解學生，管理學生提供反饋,，共同為學生的發(fā)展而服務,。
5、通過櫥窗,、網(wǎng)站等宣傳途徑加強心理健康教育知識的宣傳,。
6、積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道,。利用家長會或者發(fā)放資料的形式,，指導家長轉變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法,，注重自身良好心理素質的養(yǎng)成,，營造家庭心理健康教育的環(huán)境，以家長的理想,、追求,、品格和行為影響孩子。
健康教育教學計劃大班 健康教育教學計劃一年級篇十六
一,、 指導思想
認真貫徹黨的教育方針,，落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于印發(fā)〈中小學生心理健康教育指導綱要〉的通知》,、《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》精神,，以新修改的北京師范大學版的《心理健康》教材為依據(jù)，以學生為主體,，堅持以人為本,，根據(jù)學生心理,、生理發(fā)展特點和規(guī)律，運用健康教育的理論和方法,，培養(yǎng)學生良好的素質,，促進身心全面發(fā)展。
二,、班級情況
本學期,，我擔任初一級11個班心理健康課教學工作，所面臨的問題不少,。
1,、學生絕大部分是來自八個管理區(qū)的小學畢業(yè)生，小部分是由外省學校轉過來學習的,。對于初一學習還是不適應,。
2、有一部分是各班所謂的“差生”,，小學的時候就極少受到老師的“陽光關愛”,。
3、有一部分同學受家庭因素(如：離異,、單親)影響,，心理存在著障礙，人際關系缺乏熱情,、協(xié)調,。
4、因年齡以及所受教育影響,，在心理健康方面的知識極具缺乏,，不系統(tǒng)，沒有自我認識,、自我調控的能力,。
5、小學沒有接受過專業(yè)的心理課堂學習,。
6,、初一學生身體開始發(fā)生變化，對自己的身體沒有很科學的認識,。
三,、目標和任務
1、目標：努力提高全體學生的心理素質,，培養(yǎng)學生健全人格,，幫助學生解決成長過程中遇到的各種心理問題，開發(fā)個體潛能,，培養(yǎng)學生積極樂觀的心理品質,，促進學生全面、健康發(fā)展,，適應未來社會對人才素質的要求,。
2、任務：根據(jù)學生的身心特點,，有針對性地講授心理健康知識,，開展輔導和咨詢活動，幫助學生樹立心理健康意識,，優(yōu)化心理品質,，增強心理適應能力，預防和緩解心理問題,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力,，有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。
四,、主要內容
1,、學會認識自己、關心自己,，加強自我認識,，客觀評價自己;
2、積極與同學,、老師和家長進行有效積極的溝通;
3,、逐步適應生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力等方面常識,。包括自己的健康,、學業(yè)和品德。
3,、關心同學,、老師、父母;助人我樂,，認識和處理好個人與他人與集體的關系,。學習與成人交往，預防偏執(zhí),、孤僻,。
4、提高學習自信心,，發(fā)揮學習潛能,，努力獲取成功或取得進步;預防成績下降,。
5、學習中培養(yǎng)自己抽象思維能力,，學習初步的辨證思考問題的方法;提高思維的獨立性,、批判性，勇于置疑,，勇于探索,。
6、學會主動調節(jié)自己的情緒,，學習處理和調節(jié)自我煩惱和焦慮的方式,，初步掌握應對挫折的技能，保持健康的情緒,。預防克服各種“學校病”,，各種“情感障礙”，如沖動,、情緒低落,、脆弱等。
7,、參加一定的力所能及的生產(chǎn)勞動;愛護公共財物,，不浪費。
8,、預防“早戀”,，正確對待同性及異性朋友。
9,、學會克服青春期的煩惱,，逐步學會調節(jié)和控制自己的情緒;
五、途徑和方法
1,、心理輔導課程
2,、強化課堂教育的主渠道、主陣地作用,。請班主任老師在班會時間每個月進行一到兩次心理健康教育,，讓他們也在增進學生心理健康、提高學生心理素質中發(fā)揮積極作用,。
3,、設心理健康專題講座
根據(jù)不同層次、不同年級學生的特點每學期舉辦1到2次心理健康教育的專題講座和專題報告,，普及心理健康知識,。
4、設個別心理輔導
與學生進行一對一地溝通，幫助學生排解心中困擾,，對有關的心理行為進行診斷,、矯治，對極個別有嚴重心理疾病的學生,，能夠及時識別轉介到醫(yī)學心理診治部門,。
5、在日常教育,、教學中滲透心理健康教育。把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動中,，尋找心理健康的契機,，注重發(fā)揮教師在教育教學中人格魅力，建立起民主,、平等,、相互尊重的新型師生關系。班級,、團支部活動和班主任工作要滲透心理健康教育,。
六、教學方法
心理健康教育的主要目的在于提高學生的心理健康水平和心理保健意識,。應使學生在了解心理學基本原理的基礎上,，有意識地去解決實際的心理困惑，學以致用,，為此：
1,、不宜過多采用文化課程的講授方式，應以多種活動形式使學生感受生活,、感受心,。
2、不宜讓學生把重點放在掌握有關心理學名詞概念與原理原則上,。
3,、多采用團體活動，討論反思等互動體驗式的形式,。
4,、通過場景模擬、角色扮演,、案例討論等方式,，提高學生的心理素質。
七,、課時計劃
初一：本課程每周一課時,，本學期共計教學周：16周，計劃總課時為：16課時
健康教育教學計劃大班 健康教育教學計劃一年級篇十七
一、指導思想
健康教育是學校工作的一項重要內容,，本學期我們將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨,，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習慣,，提高衛(wèi)生科學知識水平，增強體質,，促進身心發(fā)育,，為學生一生的健康奠定基礎。
二,、教學目標
1,、讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快,，知道快樂益于身心健康,。
2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識,、健康教育課,，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。
3,、增強自我保護意識,，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度,，進而尊重關懷他人的生命與健康,，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎。
4,、培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣,，不奢華、不浪費,，以簡單為快樂,。
三、教學措施
1,、培養(yǎng)學生自覺參與課間活動,，保持充沛的精力，上好每節(jié)課,。利用各種檢查,、競賽促進學生行為習慣的形成。
2,、教學時運用多種教學手段,，如掛圖,、模型、表演等激發(fā)學生興趣,，鞏固教學效果,，促進能力的培養(yǎng)。
3,、聯(lián)系學生實際,，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協(xié)助,，尊敬師長,，讓學生熱愛體育，熱愛生活,。
四,、教材分析
本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯(lián)系,，從內容安排到呈現(xiàn)方式及版式設計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新,。全冊共有課分十篇,，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習,，在快樂中健康成長,。
五、教學重點與難點
重點是教育學生遵守學校常規(guī),，進一步培養(yǎng)學生的愛心,，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動,。
難點是讓每一位學生都健康快樂地成長,，并有愛心，能互相幫助,，不論是在學習,，還是在生活中都是快樂的小天使。
六,、實施措施
1,、鉆研教材，了解學生,，突出重點,、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。
2,、課堂教學形式非常靈活多樣，激發(fā)學生的興趣，寓教于樂,，讓學生在快樂中學習,，在快樂中健康成長。
3,、精心設計每一個問題和每一個活動,，及時鼓勵學生，幫助樹立信心,。
4,、學習活動中，發(fā)揮學生的學習主動性,。
七,、教學進度
周次(日期)教學活動內容所需課時
第一、二周(2,、9——2,、20)呵護呼吸系統(tǒng)二課時
第三、四周(2,、23——3,、6)預防寄生蟲病二課時
第五周(3、9——3,、13)你的文具玩具安全嗎一課時
第六,、七周(3、16——3,、27)遠離危險地帶二課時
第八,、九周(3、30——4,、10)洪水來了二課時
第十,、十一周(4、13——4,、24)地震逃生記二課時
第十二,、十三周(4、27——5,、8)我讀書,、我快樂二課時
第十四、十五周(5,、11——5,、22)責任伴我成長二課時
第十六周(5、25——5,、29)我愛簡單生活一課時
第十七,、十八周(6,、1——6、12)美麗的生命歷程二課時
第十九周(6,、15——6,、26)復習一課時
第二十周(6、29)復習一課時
加強學生的健康教育,，培養(yǎng)學生強壯的體格,，健康的生理和心理，培養(yǎng)學生勇敢頑強的毅力,，艱苦奮斗,，團結合作的精神，是我們教師的職責,，為此,，我將奮斗!
