制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)一年級健康教育教學(xué)計劃 一年級健康教育教學(xué)計劃進度表篇一

培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,，從而達到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故,，增強體質(zhì),，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ).

1,、促進學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐,，一日三餐，定時定量,，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，由淺入深，循序漸進,，提高健康教育課的效果,。

1、知道個人衛(wèi)生習(xí)慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛(wèi)生知識,；

2,、了解保護眼睛和牙齒的知識；知道偏食,、挑食對健康的影響,，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣,；

3,、了解自己的身體，學(xué)會自我保護,；學(xué)會加入同伴群體的技能,，能夠與人友好相處；

4,、了解道路交通和玩耍中的安全常識,，掌握一些簡單的緊急求助方法；

5,、了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響,，初步樹立維護環(huán)境衛(wèi)生意識。

（1）健康行為與生活方式：不隨地吐痰,，不亂丟果皮紙屑等垃圾,；咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻,；勤洗澡,、勤換衣、勤洗頭,、勤剪指甲（包含頭虱的預(yù)防）,；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的預(yù)防）；不隨地大小便,，飯前便后要洗手,；正確的洗手方法；正確的身體坐,、立,、行姿勢，預(yù)防脊柱彎曲異常,；正確的讀寫姿勢,；正確做眼保健操,；每天早晚刷牙,，飯后漱口；正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏；預(yù)防齲齒（認識齲齒的成因,、注意口腔衛(wèi)生,、定期檢查）；適量飲水有益健康,，每日適宜飲水量,，提倡喝白開水；吃好早餐,，一日三餐有規(guī)律,；偏食、挑食對健康的影響,；經(jīng)常喝牛奶,、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康；經(jīng)常開窗通氣有利健康,；文明如廁,、自覺維護廁所衛(wèi)生；知道蚊子,、蒼蠅,、老鼠、蟑螂等會傳播疾病,。

（2）疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病,。

（3）心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學(xué)友好相處技能,。

（4）生長發(fā)育與青春期保?。荷杏⒊砷L基本知識,，知道“我從哪里來”,。

（5）安全應(yīng)急與避險：常見的交通安全標志；行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則,；乘車安全知識,；不玩危險游戲，注意游戲安全,；燃放鞭炮要注意安全,；不玩火，使用電源要注意安全,；使用文具,、玩具要注意衛(wèi)生安全；遠離野生動物,，不與寵物打鬧,；家養(yǎng)犬要注射疫苗,；發(fā)生緊急情況，會撥打求助電話（醫(yī)療求助電話：120,，火警電話：119,，匪警電話：110）。

一年級學(xué)生他們都健康活潑,，有一定的健康基礎(chǔ)知識,，但由于學(xué)生間的個別差異性，在接受新知識的能力上也有一定的差異,，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，我想只要我能端正教育思想，努力改進教學(xué)方法,，有機調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,，他們就一定能扎扎實實地掌握本學(xué)期的衛(wèi)生保健知識。

1,、課前認真鉆研教材,，充分備課，按時上好每節(jié)課,。

2,、課內(nèi)外相結(jié)合，靈活采用多種教學(xué)手段,。

3,、對殘童，弱智兒童實施因材施教,，放低對他們的要求,。

4、促進“五育”協(xié)調(diào)發(fā)展確保及格率百分之百,，優(yōu)秀率百分之百,。

每雙周的第一節(jié)體育活動課定為健康教育課。

具體安排如下：

第一課時：（第二周）牙齒的分類和功能

第二課時：（第四周）意外傷害的防止

第三課時：（第六周）不要喝生水

第四課時：（第八周）正確的刷牙的方法

第五課時：（第十周）保護好你的牙齒

第六課時：（第十二周）做眼保健操

第七課時：（第十四周）不要挑食偏食

第八課時：（第十六周）不要玩危險的游戲

第九課時：（第十八周）講究公共衛(wèi)生

第10課：（第二十周）植樹綠化好處多

第1課牙齒的分類和功能

初步了解牙齒的分類和基本功能,，懂得牙齒在咀嚼食物中的重要作用,。重點：各類牙齒的功能。

難點：各類牙齒的名稱,。

第2課意外傷害的防止

使學(xué)生了解意外傷害的發(fā)生,，保護好身體健康。

重點：使學(xué)生了解意外傷害的發(fā)生,。

難點：培養(yǎng)防止意外的意識和自救方法,。

第3課不要喝生水

使學(xué)生了解生水不衛(wèi)生、生水中含有病菌和蟲卵,，喝了容易生病,，從而培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣,。

重點：生水不衛(wèi)生，喝了容易生病,。

難點：培養(yǎng)學(xué)生喝開水,、不喝生水的'好習(xí)慣,。

第4課正確的刷牙的方法

一,、使學(xué)生學(xué)會正確的刷牙方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙,、飯后漱口的習(xí)慣,。

重點：教會學(xué)生正確的刷牙方法。

難點：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成用正確的刷牙方法堅持早晚刷牙,、飯后漱口的良好習(xí)慣,。

第5課保護好你的牙齒

使學(xué)生認識牙齒與身體健康的關(guān)系，從而養(yǎng)成自覺愛護牙齒,，天天刷牙,、早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣,。

重點：認識牙齒與身體健康的關(guān)系,。

難點：自覺愛護牙齒，堅持每天早晚刷牙,、飯后漱口,。

第6課飯前便后要洗手

一、教學(xué)目的：

使學(xué)生了解飯前便后洗手的重要性,，自覺地養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣,。

重點：使學(xué)生懂得飯前便后洗手的重要性。

難點：養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,。

第7課不要挑食偏食

通過本課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解挑食偏食對是很體的不良影響，培養(yǎng)不挑食偏食的好習(xí)慣,。

挑食偏食對身體的不良影響,。

第8課不要玩危險的游戲

1、使學(xué)生懂得什么是有益的健康的游戲,，什么是危險的游戲,。

2、培養(yǎng)學(xué)生自我控制的能力,。

重點：教學(xué)生做有益健康的游戲,。

難點：了解什么是危險游戲。

第9課講究公共衛(wèi)生

使學(xué)生理解講究公共衛(wèi)生的重要意義,，了解公共衛(wèi)生的范圍和內(nèi)容,，養(yǎng)成講究公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

重點：公共衛(wèi)生的范圍和內(nèi)容以及講究公共衛(wèi)生的要求。

難點：如何從道德入手并結(jié)合實際培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講究公共衛(wèi)生的好習(xí)慣,。第10課植樹綠化好處多

使學(xué)生了解懂得植樹綠化的好處,，從而積極參加植樹綠化活動。重點：植樹綠化的好處,。

難點：通過講解樹木綠地的作用,，使學(xué)生真正認識到植樹綠化的好處。

小學(xué)一年級健康教育教學(xué)計劃 一年級健康教育教學(xué)計劃進度表篇二

一年級學(xué)生們剛從學(xué)前班升上來,，面臨的最緊要的問題是新生的入學(xué)適應(yīng)性問題,。除了最基本的生理適應(yīng)，對一年級新生來說,，最重要的是心理適應(yīng),。幼兒園與小學(xué)教學(xué)方式、管理方式的不同,，新環(huán)境的陌生,、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾，使得一年級學(xué)生們出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題,。因此,，本學(xué)期健康教育課的重點除了給孩子們進行必要的生理健康方面的教育，更重要的是對孩子們進行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育,。

讓每一個孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。

尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的發(fā)展個性,。全面關(guān)注孩子的身心健康,。

結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容,，整合進行主題式教學(xué),。根據(jù)對一年級學(xué)生們健康教育問題的調(diào)查和研究,，將一年級健康教育內(nèi)容確定為以下幾個主題：

1、新生入學(xué)適應(yīng)性問題

2,、安全教育

3,、注意力訓(xùn)練

小學(xué)一年級健康教育教學(xué)計劃 一年級健康教育教學(xué)計劃進度表篇三

心理健康教育課程是河北省小學(xué)的地方課程。要成為高素質(zhì)的學(xué)生們,，除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外,，心理健康素質(zhì)至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中,，應(yīng)該樹衛(wèi)“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點,，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)其自信自強的心理品質(zhì),，提高其社會適應(yīng)能力,。

本課程的具體教學(xué)目標為：

1,、全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增進學(xué)生的心理健康,，培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實生活和適應(yīng)未來職業(yè)所必需的心理品質(zhì),。

2、使學(xué)生掌握必要的心理健康知識,，增強心理保健意識,，提高心理保健能力，為學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ),。

3,、通過心理健康教育活動,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，促進學(xué)生全面,、健康和諧的發(fā)展,。

針對小學(xué)生的特點，并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向,，本課主要設(shè)計四個模塊的內(nèi)容：

第一部分：認識自己,，樹衛(wèi)信心。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生認識自我,、接納自我,、克服自卑、樹衛(wèi)信心,。

第二部分：積極主動,，學(xué)會學(xué)習(xí)。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣,、愛好,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，全力投入學(xué)習(xí)生活,。

第三部分：調(diào)整情緒,，協(xié)調(diào)關(guān)系。教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定健康的情緒,，建衛(wèi)和諧,、正確的人際關(guān)系。

第四部分：職業(yè)輔導(dǎo),，面向社會,。教學(xué)目的在于輔導(dǎo)學(xué)生成功就業(yè)，適應(yīng)社會環(huán)境,，掌握求職技巧,。

心理健康教育的主要目的在于提高學(xué)生的心理健康水平和心理保健意識,。應(yīng)使學(xué)生在了解心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上，有意識地去解決實際的心理困惑,，學(xué)以致用,，為此：

1、不宜過多采用文化課程的講授方式,。

2,、不宜讓學(xué)生把重點放在掌握有關(guān)心理學(xué)名詞概念與原理原則上。

3,、多采用活動,，討論反思等互動體驗式的形式。

4,、通過場景模擬,、角色扮演、案例討論等方式,，提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

小學(xué)一年級健康教育教學(xué)計劃 一年級健康教育教學(xué)計劃進度表篇四

在科技飛速發(fā)展的這個時代，要求我們培養(yǎng)的人才必須具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格,。自信是一個人成才素質(zhì)中的重要因素之一,，是人格的核心部分。在提倡“以人為本”的今天,，作為人類靈魂的工程師—教師如何去關(guān)愛學(xué)生,，讓自信扎根于學(xué)生的心靈，尤其顯得十分的重要,。

1,、通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認識自己,，提高對學(xué)習(xí)環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力,。

2、通過心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信,，友善待人，誠實守信,，開拓創(chuàng)新,，追求向上，不畏艱難的健全人格,。

3,、通過心理健康教育，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差,，樹立人生理想,，并具備個人發(fā)展能力。

1,、提高小學(xué)生對校園生活的適應(yīng)能力（特別是一,、二年級），培養(yǎng)他們開朗,、合群,、樂學(xué)、自助的獨立人格,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生善于與老師，同學(xué)交往的能力,，不斷正確認識自我,，悅納自我，增強自我調(diào)控,、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),。

3、幫助學(xué)生克服孤獨,、依賴,、由學(xué)習(xí)和環(huán)境的不適所帶來的困惑和交往障礙。對這部分學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力,。

1,、全面滲透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)各項教育活動,、

班級工作中,，都應(yīng)該注重對學(xué)生心理健康的教育。

2,、在本年級舉辦心理健康教育的專題講座,，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。

3,、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，通過學(xué)校的各種途徑（心理咨詢室定時開放、悄悄話信箱,、綠色熱線）,，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要進行認真、耐心,、科學(xué)的心理輔導(dǎo),，幫助學(xué)生解除心理障礙，事后建立好心理檔案,。

4,、建立學(xué)校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長樹立正確的教育觀,，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女,。

1,、要有開朗、熱情,、善解人意富有愛心的健康人格,。

2、要掌握輔導(dǎo)心理學(xué)的專業(yè)理論和操作技能,，如關(guān)注,、傾聽的溝通技術(shù)，同感,、尊重,、真誠等反應(yīng)技術(shù)，情緒調(diào)節(jié),、行為矯正等,。

3、要以學(xué)生為主體,，切忌“老師說,，學(xué)生聽”的知識傳授式的課堂模式，要與學(xué)生一同參與輔導(dǎo)活動,，建立和諧的氣氛,，給予贊許、同感,、親切,、鼓勵的態(tài)度。讓他們把真實的感受,、想法表達出來,。進而給予點撥、啟發(fā)和引導(dǎo)。

4,、尊重學(xué)生的個人意愿和隱私,，謹慎從事、量力而行,。

小學(xué)一年級健康教育教學(xué)計劃 一年級健康教育教學(xué)計劃進度表篇五

一年級學(xué)生剛從學(xué)前班升上來,，面臨的最緊要的問題是新生的入學(xué)適應(yīng)性問題。除了最基本的生理適應(yīng),，對一年級新生來說,，最重要的是心理適應(yīng)。幼兒園與小學(xué)教學(xué)方式,、管理方式的不同,，新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾,，使得一年級學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題,。因此，本學(xué)期健康教育課的重點除了給孩子們進行必要的生理健康方面的教育,，更重要的是對孩子們進行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育,。

按"學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做人,、學(xué)會發(fā)展"這個小學(xué)素質(zhì)教育培養(yǎng)目標，從生活心理輔導(dǎo),、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和人格心理輔導(dǎo)三個方面安排內(nèi)容,。通過故事和事例讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)，為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供良好的教育,。

1、讓每位學(xué)生擁有健康身心,，情緒愉快,，知道快樂益于身心健康。

2,、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識,、健康教育課，加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

3,、增強自我保護意識，形成尊重生命,、愛惜健康的態(tài)度,，進而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣,，不奢華、不浪費,，以簡單為快樂,。

5、強化兒童我是小學(xué)生了的意識,，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌,、守紀律、講衛(wèi)生的習(xí)慣,。

1,、重點是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心,，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,，喜歡在大自然中活動。

2,、難點是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長,，并有愛心，能互相幫助,，不論是在學(xué)習(xí),，還是在生活中都是快樂的小天使。

1,、鉆研教材,，了解學(xué)生，突出重點,、難點,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動,，保持充沛的精力，上好每節(jié)課,。利用各種檢查,、競賽促進學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

3,、教學(xué)時運用多種教學(xué)手段,，如掛圖、模型,、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,，鞏固教學(xué)效果,，促進能力的培養(yǎng)。

4,、聯(lián)系學(xué)生實際,，對學(xué)生進行心里健康教育，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)助,，尊敬師長,，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活,。

5,、課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣,，寓教于樂,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長,。

6,、學(xué)習(xí)活動中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,。

全冊共有16節(jié)課大約每兩周上兩個內(nèi)容,。