總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

消防演練工作總結(jié)分析篇一

本次全員消防演練由公司人事行政總監(jiān)耿捷擔(dān)任指揮長，負(fù)責(zé)消防演練的組織與指揮,。演練工作組分為：警戒組,、疏散組、滅火組,、搶救組四個(gè)組。

當(dāng)天上午09：00,，公司組織各部門,、各組別代表在3樓a會(huì)議室參加了演練溝通協(xié)調(diào)會(huì)，特邀廣東消安防火培訓(xùn)中心的李進(jìn)軍教官,，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了消防安全知識(shí)與實(shí)際操作培訓(xùn),，并對(duì)下午的消防演練工作進(jìn)行了周密的部署安排。

當(dāng)天下午18：00,，保安員發(fā)出火警報(bào)警信號(hào),。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位,，參加演練的義務(wù)消防員和工作人員全部佩戴消防演習(xí)工作卡,，在最短的時(shí)間內(nèi)，于車間內(nèi),、樓梯間及安全出口處,，透過口令加手勢，指揮員工從指定路線進(jìn)行有秩序地疏散;把現(xiàn)場所有人員,，快捷有序地疏散到安全地帶(公司宿舍前籃球場),。

消防演練按照預(yù)定的方案，有序、緊張地進(jìn)行,。整體疏散到位后,，各部門人員在公司宿舍前的籃球場集合，進(jìn)行了人員的清點(diǎn)統(tǒng)計(jì),。隨后,，保安隊(duì)長曾端生指導(dǎo)保安隊(duì)員和義務(wù)消防員，演練用干粉滅火器進(jìn)行現(xiàn)場滅火,。

演練結(jié)束后,，指揮長為全體員工進(jìn)行了消防安全應(yīng)急操作與火場逃生技巧講解，教大家掌握一旦發(fā)生火情,，每個(gè)人就應(yīng)做什么,，如何正確地報(bào)警、撲救,、疏散,，如何自救和逃生。最后,，指揮長對(duì)此次消防演練做了總評(píng),，對(duì)于演練結(jié)果給了充分的肯定，表揚(yáng)了員工們聽從指揮,、行動(dòng)迅速,，要求大家要進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)職責(zé)意識(shí)，宣布消防演練取得了圓滿成功,。

透過這次消防演練活動(dòng),，參加消防演練人員的安全防范意識(shí)和滅火潛力有所增強(qiáng)，全體員工對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解,，對(duì)抗火災(zāi)的應(yīng)變潛力得到了提高,。消防演練過程中，也鍛煉了各演練工作小組的組織潛力,、指揮潛力和應(yīng)變潛力,。

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生,、自救潛力，20__年__月9日下午第二節(jié)課,，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng),。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，歷時(shí)一分半鐘,。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序,。

這次演練活動(dòng)的成功,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的,。

1,、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以王佩云校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一,，確保有序;職責(zé)明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則,。

2,、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,，預(yù)先制訂了嚴(yán)密,、確實(shí)可行的消防疏散演練方案。

3,、__月9日下午,，學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓各老師透過傳閱,，明白演練細(xì)節(jié),，明白身職責(zé);同時(shí)，還根據(jù)老師對(duì)演練工作的一些提議,，進(jìn)一步完善演練方案,，力求做到盡善盡美。

4,、__月9日上午,，組織教師學(xué)習(xí)《車鎮(zhèn)鄉(xiāng)蔣橋小學(xué)消防疏散演練方案》，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求,、明白演練職責(zé),，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失,。

5,、__月9日下午第二節(jié)課，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始,，各工作人員到位,，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線,、撤離到區(qū)域,，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備,。

6,、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著王佩云校長“車鎮(zhèn)鄉(xiāng)蔣橋小學(xué)消防疏散演練開始”的一聲令下,，警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào),，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾,、手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域,。整個(gè)撤離演練歷時(shí)一分半鐘,，做到了快速、安全,、有序,。

7、演練結(jié)束后,，各班按指定的回到路線,，安全有序地回到教室?；氐浇淌液?，各班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救潛力起著重要的促進(jìn)作用,。另外，透過這次演練活動(dòng),，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變潛力,。

消防演練工作總結(jié)分析篇二

為了使公司全體員工了解消防基礎(chǔ)知識(shí)，提高安全防范意識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)潛力,，掌握對(duì)突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能,，學(xué)會(huì)滅火以及有序地進(jìn)行人員,、財(cái)物的疏散處理，確保員工生命安全及公司財(cái)產(chǎn)安全;20__年11月13日,，艾特航模股份有限公司組織了一次實(shí)戰(zhàn)的全員消防演練,。

本次全員消防演練由公司人事行政總監(jiān)耿捷擔(dān)任指揮長，負(fù)責(zé)消防演練的組織與指揮,。演練工作組分為：警戒組、疏散組、滅火組,、搶救組四個(gè)組,。

當(dāng)天上午09：00，公司組織各部門,、各組別代表在3樓a會(huì)議室參加了演練溝通協(xié)調(diào)會(huì),，特邀廣東消安防火培訓(xùn)中心的李進(jìn)軍教官，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了消防安全知識(shí)與實(shí)際操作培訓(xùn),，并對(duì)下午的消防演練工作進(jìn)行了周密的部署安排,。

當(dāng)天下午18：00，保安員發(fā)出火警報(bào)警信號(hào),。各演練工作組在聽到指令后,，迅速到位，參加演練的義務(wù)消防員和工作人員全部佩戴消防演習(xí)工作卡,，在最短的時(shí)間內(nèi),，于車間內(nèi)、樓梯間及安全出口處,，透過口令加手勢,，指揮員工從指定路線進(jìn)行有秩序地疏散;把現(xiàn)場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶(公司宿舍前籃球場),。

消防演練按照預(yù)定的方案,，有序、緊張地進(jìn)行,。整體疏散到位后,，各部門人員在公司宿舍前的籃球場集合，進(jìn)行了人員的清點(diǎn)統(tǒng)計(jì),。隨后,，保安隊(duì)長曾端生指導(dǎo)保安隊(duì)員和義務(wù)消防員，演練用干粉滅火器進(jìn)行現(xiàn)場滅火,。

演練結(jié)束后,，指揮長為全體員工進(jìn)行了消防安全應(yīng)急操作與火場逃生技巧講解，教大家掌握一旦發(fā)生火情,，每個(gè)人就應(yīng)做什么,，如何正確地報(bào)警、撲救,、疏散,，如何自救和逃生。最后,，指揮長對(duì)此次消防演練做了總評(píng),，對(duì)于演練結(jié)果給了充分的肯定,，表揚(yáng)了員工們聽從指揮、行動(dòng)迅速,，要求大家要進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)職責(zé)意識(shí),，宣布消防演練取得了圓滿成功。

透過這次消防演練活動(dòng),，參加消防演練人員的安全防范意識(shí)和滅火潛力有所增強(qiáng),，全體員工對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)抗火災(zāi)的應(yīng)變潛力得到了提高,。消防演練過程中,，也鍛煉了各演練工作小組的組織潛力、指揮潛力和應(yīng)變潛力,。

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生,、自救潛力，20__年__月9日下午第二節(jié)課,，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中,，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全,、有序,。

這次演練活動(dòng)的成功,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署,，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的,。

1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng),，學(xué)校成立了以王佩云校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一,，確保有序;職責(zé)明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則,。

2,、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,，預(yù)先制訂了嚴(yán)密,、確實(shí)可行的消防疏散演練方案。

3,、__月9日下午,，學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓各老師透過傳閱,，明白演練細(xì)節(jié),，明白身職責(zé);同時(shí)，還根據(jù)老師對(duì)演練工作的一些提議,，進(jìn)一步完善演練方案,，力求做到盡善盡美,。

4,、__月9日上午,，組織教師學(xué)習(xí)《車鎮(zhèn)鄉(xiāng)蔣橋小學(xué)消防疏散演練方案》,，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求,、明白演練職責(zé),，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失,。

5,、__月9日下午第二節(jié)課，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始,，各工作人員到位,，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線,、撤離到區(qū)域,，為快速、有序,、安全撤離作準(zhǔn)備,。

6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,，隨著王佩云校長“車鎮(zhèn)鄉(xiāng)蔣橋小學(xué)消防疏散演練開始”的一聲令下,，警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，參加演練人員各就各位,，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾,、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”,，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域,。整個(gè)撤離演練歷時(shí)一分半鐘,，做到了快速、安全,、有序,。

7、演練結(jié)束后,，各班按指定的回到路線,，安全有序地回到教室?；氐浇淌液?，各班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救潛力起著重要的促進(jìn)作用,。另外，透過這次演練活動(dòng),，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變潛力,。

消防演練工作總結(jié)分析篇三

前幾天，我們學(xué)校又進(jìn)行了一年一度的消防演練,。雖然過去了幾天,，可這事仍讓我記憶猶新。

窗外一陣紅煙飄起,，隨著刺耳的警報(bào)聲一一消防演練正式開始了,。我們用毛巾緊緊地捂住口鼻，蹲下向前快走,。沖破“煙區(qū)”后,，我們前面的幾個(gè)一口氣快跑到了操場，結(jié)果把其余的老師同學(xué)們落在了后面,。

全校同學(xué)集結(jié)完畢后，消防隊(duì)長開始給我們講一些消防知識(shí),，有如何逃生,、如何使用滅火器和滅火器能撲滅哪些火災(zāi)等等。隨后,，他給我們演示了一遍,。當(dāng)臺(tái)上的老師說同學(xué)們可以嘗試時(shí)，我也是高高地舉起了我的.雙手,?？蛇^了一會(huì)兒，我便放棄了,，因?yàn)槔蠋熢谥虚g轉(zhuǎn),，并沒有看到我。

這我也沒再多想了，可是居然把我的一個(gè)同學(xué)叫了上去,，這讓我百思不得其解,。突然間，一堆問題如洪水般涌入我的腦海：難道老師覺得他長得比較特別?難道老師也覺得他比較黑,，所以要上去給他上點(diǎn)色?

當(dāng)他下來后,，老師說要寫隨筆，他聽到后都懵了,，而我卻在暗自慶幸：還好沒叫到我,，不然就要寫隨筆了。

后來,，老師也可以上去滅火,，有些同學(xué)們一聽，兩眼發(fā)亮,，直接一口氣把羅老師推到了跑道上,。這時(shí)，我估計(jì)老師的心里也是很難選擇的吧,。當(dāng)老師下來后,，我們急忙沖上去問：“老師，感覺怎么樣啊?”可讓我沒想到的是老師竟然回了一句：“不好,?！蔽冶疽詾闀?huì)很好玩呢。之后,，外圈又有人起哄：“羅老師,，你也要寫隨筆哦!”我本以為羅老師會(huì)罵他一頓，誰知老師卻愉快地答應(yīng)了,。

消防演練工作總結(jié)分析篇四

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

這次消防演練活動(dòng),，安排周密,，從演練策劃、前期準(zhǔn)備,、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助,。

二,、籌劃縝密，演練方案安全可行

從我校安全工作的實(shí)際情況出發(fā),，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練,。其主要目的是使每位參與者能掌握火場逃生基本方法,，提高自我安全意識(shí)，化解風(fēng)險(xiǎn),。在方案中就演練的時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,、對(duì)象都作了具體的說明,。

三、積極參與,，演練效果呈現(xiàn)良好

消防演練于20_年x月x日周一晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行,。師生大家一起學(xué)習(xí)消防基本知識(shí)，安全保證工作到位,，演練達(dá)到預(yù)期效果,，最終獲得了圓滿成功。

四,、通過演練,，活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的

通過消防演練，師生的防范意識(shí)和應(yīng)急自救的能力得到加強(qiáng),。

1,、師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解,。

2,、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織,、迅速地對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出相應(yīng)反映,，對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件很有益處。

3,、演練前組織的消防基本知識(shí)培訓(xùn),，使師生的消防安全知識(shí)、突發(fā)應(yīng)急能力,、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升,。

4、演練過程中,，參與人員都能遵守紀(jì)律，“一切行動(dòng)聽指揮”,，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華,。

5、安全工作領(lǐng)導(dǎo)的組織能力,、指揮能力,、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。

通過這次的消防演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的防范意識(shí)和自救的能力,，了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn),、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達(dá)到快速,、有序,、及時(shí)、有效的效果,。我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作,，以提高我校師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害,，減少事故損失,，確保學(xué)校安全、和諧,、健康,、有序的發(fā)展。

消防演練工作總結(jié)分析篇五

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，演練活動(dòng)組織到位

這次消防演練活動(dòng)，安排周密,，從演練策劃,、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心,、支持和幫助。

二,、籌劃縝密,，演練方案安全可行

從我校安全工作的實(shí)際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練,。其主要目的是使每位參與者能掌握火場逃生基本方法,，提高自我安全意識(shí)，化解風(fēng)險(xiǎn),。在方案中就演練的時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,、對(duì)象都作了具體的說明,。

三、積極參與,，演練效果呈現(xiàn)良好

消防演練于20_年x月x日周一晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行,。師生大家一起學(xué)習(xí)消防基本知識(shí),，安全保證工作到位，演練達(dá)到預(yù)期效果,，最終獲得了圓滿成功,。

四、通過演練,，活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的

通過消防演練,，師生的防范意識(shí)和應(yīng)急自救的能力得到加強(qiáng)。

1,、師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng),，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。

2,、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出相應(yīng)反映,，對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件很有益處,。

3、演練前組織的消防基本知識(shí)培訓(xùn),，使師生的消防安全知識(shí),、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升,。

4,、演練過程中，參與人員都能遵守紀(jì)律,，“一切行動(dòng)聽指揮”,，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。

5,、安全工作領(lǐng)導(dǎo)的組織能力,、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。

通過這次的消防演練,，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的防范意識(shí)和自救的能力，了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn),、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作,，以便在事故中達(dá)到快速、有序,、及時(shí),、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作，以提高我校師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì),，有效降低事故危害，減少事故損失,，確保學(xué)校安全,、和諧、健康,、有序的發(fā)展,。

消防演練工作總結(jié)分析篇六

為了增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力,，我校建立了防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制?，F(xiàn)對(duì)這次的消防演習(xí)做一份學(xué)校消防工作總結(jié)：于20_年10月17日課間操時(shí)間，動(dòng)員全校師生以及工作人員進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng),。演練中,，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從宿舍、班級(jí)撤離到校園安全區(qū)域,，僅僅用了四分半鐘,。整個(gè)演練過程做到安全、快速,、有序,。

1.10月16日上午，全校各班組織召開了消防演練安排的主題班會(huì);

2.10月17日上午,，實(shí)地逃生演練準(zhǔn)備階段開始,，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離路線,、撤離方向,、撤離到區(qū)域，為有序,、快速,、安全撤離作準(zhǔn)備。

3.演練前,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防逃生演練方案,。學(xué)校成立了以邢偉華校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一，確保有序;責(zé)任明確,，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則,。

4.撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào),，演練正式開始,。各班學(xué)生用手帕或衣袖等沾濕捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域,。整個(gè)撤離演練歷時(shí)四分半鐘,，做到了快速、安全,、有序,。

5.演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室,。

6.隨后，校長對(duì)此次演練活動(dòng)作出詳細(xì)的總結(jié),，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育,，同學(xué)以及老師都受益匪淺。

這次消防演練活動(dòng)圓滿的結(jié)束,，不僅增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),，提高學(xué)生自護(hù)自救能力對(duì)普及消防安全知識(shí)和起著重要的促進(jìn)作用。而且,，也提高了全校師生應(yīng)對(duì)火災(zāi),、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

這次學(xué)校消防工作總結(jié),，系統(tǒng)的展現(xiàn)了消防演練的過程,，將發(fā)放給學(xué)生家長，擴(kuò)展消防安全宣傳,。

消防演練工作總結(jié)分析篇七

按照上級(jí)教育部門對(duì)校園安全治理工作的部署和要求,，重視和做好學(xué)校安全隱患排查和消防疏散演練工作，完善學(xué)校各項(xiàng)安全制度和措施,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,，建設(shè)環(huán)境優(yōu)美，關(guān)系和諧,，健康向上的安全文明校園,。

一、全校重視

學(xué)校迅速召開行政會(huì)及時(shí)部署學(xué)校安全隱患排查和冬季防火,、防踩踏疏散演練工作,，召開全體老師會(huì)作“吸取湘鄉(xiāng)教訓(xùn)安全警鐘長鳴”的報(bào)告，強(qiáng)調(diào)了全體老師安全教育管理責(zé)任,，召開全體班主任會(huì)強(qiáng)化了班級(jí)安全教育管理職責(zé),，召開全體學(xué)生會(huì)作了“珍愛生命從我做起”的報(bào)告，讓同學(xué)們都舉起自己的右手宣誓：珍愛生命從我做起。學(xué)校成立了安全隱患排查治理和冬季防火防踩踏疏散演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長孔華令任組長,，政工副校長任常務(wù)副組長，其他班子成員為副組長,，所有行政人員都是責(zé)任人并責(zé)任到年級(jí)到班,，落實(shí)責(zé)任狀，層層負(fù)責(zé),，人人有責(zé)。全校師生齊抓共管,，共同營造安全,、穩(wěn)定、文明,、健康,、和諧的育人環(huán)境。

二,、完善制度

進(jìn)一步完善安全隱患排查整改與責(zé)任追究制度,。全校師生樹立安全第一的思想，強(qiáng)化工作,、生活,、學(xué)習(xí)中的安全意識(shí)，形成“學(xué)校安全,，人人有責(zé)”的理念,。根據(jù)“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰出問題誰負(fù)責(zé)”原則密切注意師生人身生命及財(cái)產(chǎn)安全,，隨時(shí)檢查學(xué)校校舍,、設(shè)施及管理中的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向政治處報(bào)告,。安全隱患排查工作分工到線,、責(zé)任到班，定期對(duì)所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)安全隱患,，及時(shí)處理。隱患排查做到一周一小查,，一月一大查,，將安全隱患排查和整改工作進(jìn)行相應(yīng)登記和匯報(bào)。發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)整改,，不能或無力整改的安全隱患要及時(shí)報(bào)告給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門,，以爭取最快的得到解決。檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)不到位或?qū)Π踩[患隱瞞不報(bào)、不及時(shí)報(bào),，對(duì)安全隱患整改不力或整改不及時(shí)等造成責(zé)任事故的處室和班級(jí),，都予以及時(shí)通報(bào)并根據(jù)情節(jié)輕重追究其相應(yīng)責(zé)任人責(zé)任，直至追究其刑事責(zé)任,。發(fā)生重大安全事故及時(shí)上報(bào),。

完善消防疏散安全管理制度。教育學(xué)生平時(shí)行走靠右,，上下樓梯時(shí)不得說笑,、打鬧、跑跳;不得牽手,、搭肩,、推桑、擁擠;不得與集體行走逆向上,、下樓;晚上上,、下樓時(shí)不得關(guān)閉樓梯燈。嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生,。大型活動(dòng),、集會(huì)、做操或放學(xué)疏散時(shí),，學(xué)生必須按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,，有秩序地離開教寢室，依次進(jìn)入指定場所,，在各自的位置集合好,。會(huì)議結(jié)束后，按照安排有序地依次離開會(huì)場,。男生均不得搶先,。各班派專人對(duì)本班進(jìn)行統(tǒng)一指揮。學(xué)生集中到教室,、大型活動(dòng),、集會(huì)、做操或放學(xué)疏散時(shí),，要按照學(xué)校的安排進(jìn)行,。所有學(xué)生都要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，關(guān)愛每一名同學(xué),，樹立“生命第一”的思想,，約束和規(guī)范自己的行為。確保學(xué)校教學(xué)樓,、宿舍樓,、科教樓等疏散通道的暢通,。樓梯正中間用紅漆劃一道分界線，樓梯轉(zhuǎn)彎口張貼警示標(biāo)志,，安裝應(yīng)急燈,。學(xué)校經(jīng)常排查每一道樓梯設(shè)施,，及時(shí)排除安全隱患,。為了使學(xué)生正確了解遇險(xiǎn)自救知識(shí)，全面掌握應(yīng)對(duì)措施和方法,，提高學(xué)生緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)和應(yīng)變能力,，學(xué)校定期組織安全知識(shí)培訓(xùn)，適時(shí)組織安全疏散演練,，增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，提高師生的安全逃生技能。

三,、加強(qiáng)教育

為了把安全教育工作真正落實(shí)到學(xué)生一言一行中去，為實(shí)現(xiàn)校園“無安全隱患,，無安全事故,，無違法犯罪”的要求，學(xué)校把安全教育工作作為學(xué)校關(guān)鍵來抓,，形成了“人人講安全,，事事看安全，安全無小事”的良好局面,，通過宣傳教育極大地提高了全體師生的安全意識(shí),、安全防范能力和自我保護(hù)能力。具體做法是：

加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè),，學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育,，誠信教育、崇尚科學(xué)教育,、尊師敬長,、學(xué)生的行為規(guī)范等教育。組織師生聽取法制教育講座,。開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火,、防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育,，并通過舉行“珍愛生命安全至上”主題班會(huì)以及講座、安全知識(shí)競賽等形式,，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí),。開展消防安全知識(shí)講座，并進(jìn)行了消防器材的使用等實(shí)踐操作演練,，讓學(xué)生親身體驗(yàn)生動(dòng),、形象，實(shí)踐操作的消防課,。同時(shí)還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的法紀(jì)法規(guī)教育,、交通安全教育和心理健康教育。

四,、強(qiáng)化管理

抓好消防安全管理工作,。定期對(duì)學(xué)校宿舍、教學(xué)樓,、微機(jī)房,、實(shí)驗(yàn)室和食堂等人員密集場所的消防通道、消防設(shè)施器材等進(jìn)行檢查,，保證消防疏散通道的暢通,。配備與消防重點(diǎn)部位相適宜的、數(shù)量相當(dāng)?shù)臏缁鹌骱蜕嘲?，并按時(shí)檢修,、更換。對(duì)校園用電布線亂拉亂接電線及老化線路及時(shí)整改,，煤氣瓶,、電爐灶等易引起火災(zāi)物品必須在安全可靠場所使用。司爐工和電工必須持證上崗,，按規(guī)范操作,。微機(jī)房必須安裝漏電保護(hù)器，室內(nèi)地跑線必須穿管或下槽,，并做到定期檢查,，確保學(xué)校用電安全。

抓好學(xué)生疏散分流與值班管理工作,。安排教學(xué)樓每層樓東邊三個(gè)教室的學(xué)生走東邊的大樓梯,，每層樓西邊一個(gè)教室的學(xué)生走西邊樓梯。在集中疏散過程中,，一旦發(fā)生學(xué)生不慎跌倒等危機(jī)情況,，要求周圍同學(xué)及時(shí)相扶,，后面的同學(xué)主動(dòng)停止前行，并依次向后傳遞信息,。在學(xué)生集會(huì),、放學(xué)、疏散時(shí),，特別是晚上下自習(xí)放學(xué)疏散時(shí)政治處按照不同樓梯學(xué)生分流情況安排老師在樓梯間值班,，親臨現(xiàn)場指揮。同時(shí)教學(xué)樓每層各安排2位學(xué)生會(huì)干部同學(xué),，分別在教學(xué)樓西側(cè)和東側(cè)按學(xué)校要求作好保衛(wèi)工作,，維持上下樓梯秩序。大型活動(dòng)安排專門保安人員,。加強(qiáng)班主任跟班管理,，加強(qiáng)科任老師隨堂保衛(wèi)學(xué)生生命與財(cái)產(chǎn)安全的責(zé)任。

五,、排查隱患

孔華令校長親自參與并組織開展了安全隱患排查與整改工作,，治理各種安全隱患。以校內(nèi)外寄宿生安全用電用火,、學(xué)校校舍,、食品衛(wèi)生、消防,、照明、取暖設(shè)施,、學(xué)校周邊環(huán)境等為安全隱患排查重點(diǎn),，做到了排查不漏處室、不漏班級(jí),、不漏設(shè)施,，排患務(wù)盡、不留死角,。發(fā)現(xiàn)不安全苗頭和現(xiàn)象迅速整改,。20_年11月29日，安全隱患排查發(fā)現(xiàn)辦公樓前樹枝和電線有較多摩擦,，馬上召集專門會(huì)議制定出整改措施,，做到了“六落實(shí)”：整改內(nèi)容是解決辦公樓前樹枝和電線有較多摩擦的問題;整改標(biāo)準(zhǔn)是使樹枝脫離電線;整改措施是砍掉與電線摩擦的樹枝;整改資金是補(bǔ)貼砍樹枝加班人員;整改時(shí)間是11月29日下午完成;整改負(fù)責(zé)人鄧伯芳。20_年12月10日,，安全隱患排查發(fā)現(xiàn)消防設(shè)備需要更新,，馬上召集安全工作會(huì)議制定出整改措施，做到了“六落實(shí)”：整改內(nèi)容是消防設(shè)備部分更新;整改標(biāo)準(zhǔn)是要求更新滅火器,，安裝應(yīng)急燈,，樓道劃中線;整改措施是購買新滅火器10個(gè),，應(yīng)急燈13盞;整改資金是購買滅火器1000元，購買應(yīng)急燈1040元,，其它200元,，共1240元;整改時(shí)間是一周之內(nèi)完成;整改負(fù)責(zé)人是鄧伯芳。這兩次排查整改工作,，確保了安全設(shè)施的安全系數(shù),。

六、疏散演練

學(xué)校組織舉行了冬季防火,、防踩踏疏散演練：

1,、組織得力：總指揮周明祥，副總指揮王名慶,，成員有劉良文,，劉云貴，陶紅霞,。將各班班主任和科任老師安排到教寢室各個(gè)樓層道口,，做到層層有人管，人人負(fù)責(zé)任,。

2,、準(zhǔn)備充分：在老師會(huì)上，部署全校演練活動(dòng),。在學(xué)生會(huì)上,，講解消防滅火及防踩踏疏散逃生演練知識(shí)、時(shí)間,、內(nèi)容,、方法、步驟及每個(gè)學(xué)生行動(dòng)的要領(lǐng),。以班為單位,，班主任負(fù)責(zé)本班具體指揮并按照演練的要求，班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生數(shù)量,、地域空間等進(jìn)行全方位布置并處理疏散前管理工作,。

3、分流到位：安排教學(xué)樓每層樓東邊三個(gè)教室的學(xué)生走東面的大樓梯,，每層樓西邊一個(gè)教室的學(xué)生走西邊樓梯,。在集中疏散過程中，一旦發(fā)生學(xué)生不慎跌倒等危機(jī)情況,，周圍同學(xué)要及時(shí)相扶,，后面的同學(xué)應(yīng)主動(dòng)停止前行，并依次向后傳遞信息,，保持靜態(tài),，避免學(xué)生不明情況形成擠壓而導(dǎo)致踩踏等重大事件的發(fā)生,，寢室分流按照男女寢室分開進(jìn)行。

4,、秩序井然：政治處統(tǒng)一施號(hào)發(fā)令,。班主任老師聽到疏散的命令，立即組織學(xué)生開始疏散,。疏散時(shí),，組織學(xué)生按次序撤離。教師站在出口附近,，防止學(xué)生在出口處擁堵踩踏,，一直守到學(xué)生全部撤離出口。各教寢室內(nèi)的學(xué)生疏散到樓道,、樓梯內(nèi)的時(shí)候,，樓道負(fù)責(zé)教師在樓道樓梯內(nèi)維持秩序，守住窗口,，注意通行次序,，保護(hù)學(xué)生，沒有出現(xiàn)摔倒,。學(xué)生很注意自我保護(hù),，用濕毛巾掩住口鼻，降低身軀,，已防濃煙;學(xué)生手扶欄桿,、墻、防止摔倒;保證了消防演練的嚴(yán)肅性,。疏散的學(xué)生按要求被疏散到操場,。集合后，各班主任和學(xué)生干部立即清點(diǎn)本班人數(shù),，人數(shù)不缺。還按要求做了包扎等救治工作安排,。

5,、效果明顯：通過開展冬季防火和防踩踏疏散演練，使廣大師生掌握用火,、用電,、電氣防火安全常識(shí)和火災(zāi)報(bào)警、火災(zāi)初期撲救,、火場自救逃生,、疏散防踩踏等知識(shí)技能。強(qiáng)化了師生安全意識(shí),，提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

消防演練工作總結(jié)分析篇八

我校按照區(qū)教育局平安工作會(huì)議精神,，于20xx年*月*日在全校開展消防應(yīng)急實(shí)習(xí)練習(xí)，此次消防實(shí)習(xí)練習(xí)以增強(qiáng)全校師生在消防平安上的自我救助能力主,，增強(qiáng)生命教育,，提高學(xué)生消防平安提防意識(shí)，此次實(shí)習(xí)練習(xí),，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃外行藝實(shí)習(xí)練習(xí)”勾當(dāng),，勾當(dāng)搜羅：“模擬火情”;學(xué)生逃生(學(xué)生在平安負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口,、鼻,，手扶著墻壁

下樓);講解滅火器常識(shí)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注重事項(xiàng);黌舍校長總結(jié)了次消防實(shí)習(xí)練習(xí)勾當(dāng),。本校學(xué)生積極熱情地加入實(shí)習(xí)練習(xí),，此次仿真實(shí)習(xí)練習(xí)提高了我校學(xué)生的逃外行藝和平安意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)消防官兵的崇敬之情,，使學(xué)生切實(shí)感應(yīng)感染到社會(huì)對(duì)未成年人成長的關(guān)心與愛護(hù),，進(jìn)一步明晰了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題,。

一,、精心籌備

我校針對(duì)此次防火演習(xí)建造了防火宣傳板，讓學(xué)生們體味火災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)和若何預(yù)防和火災(zāi)后的逃生,。建造了各個(gè)樓層的防火渙散圖,，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)辰可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個(gè)防火通道門撤離,。

二,、我們的嚴(yán)密部署

針對(duì)此次防火演習(xí)，王自欣校長召開全體教員會(huì)議,，安插了消防工作的具體實(shí)施方案,。明晰每個(gè)員工的具體位置和職責(zé)要求。一再強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的主要性和每個(gè)員工在此次演習(xí)傍邊的所起到的浸染

三,、消防演習(xí)

11月20日下戰(zhàn)書14：35,，一聲令下，學(xué)生們迅速從防火通道口撤離,。只見他們一個(gè)個(gè)神色嚴(yán)厲,，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)常樓內(nèi)渙散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案渙散學(xué)生,，保證在樓內(nèi)學(xué)生的平安,，以免慌亂中呈現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，就會(huì)招到響應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì),。

本次消防平安渙散演習(xí)歷時(shí)3分鐘,，可以說是在黌舍平安小組的當(dāng)真組織下，是一次需要的,、成功的全校師生平安渙散演習(xí),。此次實(shí)習(xí)練習(xí)勾當(dāng)，放置周密,，全校師生高度正視,，各工作人員各就列位，各司其職,，當(dāng)真負(fù)責(zé),，確保勾當(dāng)萬無一失蹤。經(jīng)由過程演習(xí),，使巨匠加倍明晰,，一旦發(fā)生火情，每小我應(yīng)該做什么;若何正確報(bào)警;若何正確撲救;若何渙散學(xué)生;若何自救和逃生,。

演習(xí)中,，黌舍教職工立場當(dāng)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，慎密親密配合,。經(jīng)由過程集中實(shí)習(xí)練習(xí)，使巨匠在實(shí)戰(zhàn)中獲得教練,，取得經(jīng)驗(yàn),，達(dá)到正視平安、防火工作,。演習(xí)竣事后王校長以“珍愛生命,，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對(duì)本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功,。

消防演練工作總結(jié)分析篇九

為貫徹《中華人民共和國消防法》,，落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于安全工作的有關(guān)要求及20_年消防工作要求，結(jié)合我校消防工作安排,，把全員參與消防工作落到實(shí)處,，根據(jù)應(yīng)急疏散預(yù)案，我校于20_年6月1日中午15:00整舉行消防演習(xí),。這次演習(xí)的主要特點(diǎn)是：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,、組織嚴(yán)密,，參與廣泛。

為了認(rèn)真落實(shí)我校安全防范措施，增強(qiáng)師生的消防安全意識(shí),，消除火災(zāi)安全隱患,，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,穩(wěn)定學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。加強(qiáng)我校安全事故的應(yīng)急工作,，我校領(lǐng)導(dǎo)歷來重視消防安全工作,，為確保本次消防工作安全有序進(jìn)行并取得切實(shí)成效，讓師生懂得基本消防知識(shí)和自救技能,，由學(xué)校安全辦帶領(lǐng)下組織策劃了一次消防演習(xí),。

本次演習(xí)由校長甘佑忠、副校長馮強(qiáng)擔(dān)任總指揮,，安全干事,、學(xué)生發(fā)展部周子淇主任擔(dān)任現(xiàn)場指揮，消防2支隊(duì)副隊(duì)長沙龍,、班長江盼擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo),。

本次消防演習(xí)前，對(duì)消防疏散現(xiàn)場進(jìn)行了認(rèn)真的考察,、對(duì)消防安全進(jìn)行了周密的布置,，設(shè)計(jì)了預(yù)案。參加本次演習(xí)的有來自教學(xué)管理服務(wù)一線部門的職工30余人,。我們假設(shè)20_年6月1日(天氣晴,、西北風(fēng)、風(fēng)力三級(jí)),，克拉瑪依第三中學(xué)女公寓四樓407宿舍由于短路發(fā)生火災(zāi);205,、515宿舍有師生被困，火勢向四周蔓延,，情況十分危急,。

火情發(fā)生后，學(xué)校老師當(dāng)即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào),，校領(lǐng)導(dǎo)迅速報(bào)警并利用內(nèi)部廣播系統(tǒng)通知全體師生按照單位內(nèi)部預(yù)案引導(dǎo)疏散學(xué)生,，一邊組織人員里利用滅火器對(duì)火勢進(jìn)行撲救。

_市消防支隊(duì)指揮中心接到第三中學(xué)報(bào)警,，立即調(diào)度轄區(qū)南林中隊(duì)出動(dòng)5車30人趕赴現(xiàn)場,。

二、演習(xí)過程與結(jié)果

學(xué)校對(duì)參加消防演習(xí)的全體人員在德育晨課進(jìn)行了消防培訓(xùn),，具體講解了消防工作的重要性,、滅火器材的種類及其性能、適應(yīng)火種及其操作要領(lǐng),，消防二支隊(duì)的技術(shù)員并對(duì)營救過程進(jìn)行了現(xiàn)場講解,。為本次消防演習(xí)安全順利進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。

中午3點(diǎn)整，消防疏散演習(xí)正式開始,。組織人員在現(xiàn)場設(shè)置了11個(gè)煙餅起煙點(diǎn),，參加演習(xí)的10名安全員，2人一組在專家的指導(dǎo)下按照規(guī)范程序?qū)嵤c(diǎn)煙,。實(shí)踐中消防二支隊(duì)滅火隊(duì)員動(dòng)作準(zhǔn)確,、快捷，滅火過程快速安全,。參加消防演習(xí)的師生都感到,，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué),、真會(huì),、真懂、真用,，學(xué)到了新知識(shí),、新方法，熟練掌握逃生的要領(lǐng),，增強(qiáng)了消防安全意識(shí),，還為保證學(xué)校消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的,。

三,、不足：

1、在宿舍時(shí),，就有許多同學(xué)蠢蠢欲動(dòng),，吹口哨的、學(xué)警報(bào)聲音的,。導(dǎo)致宿舍里面比較混亂,。

2、疏散時(shí)同學(xué)們的重視程度不夠,，特別是男生,，在出公寓之后要跑到集合地點(diǎn)，但是我們大多同學(xué)都是跑到一半就不跑了,，開始說話,、聊天。這樣就影響到了我們后面疏散的同學(xué),。導(dǎo)致疏散時(shí)間變長,。

3、初三內(nèi)初班的學(xué)生,，自我管理意識(shí)較差,，比較多的同學(xué)沒有按要求集合,，坐在足球場草坪上聊天。

4,、值得表揚(yáng)的是我們內(nèi)出初一、初二的同學(xué)們非常有紀(jì)律,。

今后,，我們決心在局領(lǐng)導(dǎo)下努力落實(shí)好各項(xiàng)法律法規(guī)、規(guī)章制度,、消防措施,，確保學(xué)校安全。

消防演練工作總結(jié)分析篇十

為了認(rèn)真落實(shí)我院火災(zāi)事故的防范措施,，增強(qiáng)同學(xué)們的消防安全意識(shí),，消除火災(zāi)安全隱患，最大限度減少損失,，確保學(xué)院財(cái)產(chǎn)安全,，穩(wěn)定學(xué)院教學(xué)、工作以及生活秩序,。加強(qiáng)我院火災(zāi)安全事故的應(yīng)急工作,，讓全院師生懂得基本消防知識(shí)和自救技能，由院學(xué)生會(huì)治保部與女生部在保衛(wèi)處的帶領(lǐng)下組織策劃了一次消防演習(xí),。

11月29日下午,，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們學(xué)生會(huì)在我院保衛(wèi)處的指導(dǎo)下組織了各系的學(xué)生代表到南寧市高新消防中隊(duì)參加了以迎評(píng)估,，迎奧運(yùn)為主題的消防演練,。在南寧市高新消防中隊(duì)門口肅立站崗的警衛(wèi)，讓我們感受到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能姞I作風(fēng),，在這種肅穆的氣氛下我們走進(jìn)消防官兵的工作崗位,，每個(gè)人的臉上都有嚴(yán)肅的表情。

在消防戰(zhàn)士的引導(dǎo)下,，我們到達(dá)了所要參觀的第一個(gè)展廳,，那里展示的是歷年來各地所發(fā)生的特大火災(zāi)的照片，以及一些在火災(zāi)中燒壞的物品,。在照片與注解中,，我們看到到一幅幅慘不忍睹的景象并了解其背后的故事，在事故中一個(gè)個(gè)鮮活的生命被火災(zāi)無情的吞噬,，讓我們更憎恨那些因?yàn)槟撤N原因而制造火災(zāi)的人,，由于人們的疏忽，致使許多無辜的生命再也享受不到人世間的快樂,，這也驚醒我們要時(shí)刻提高警惕嚴(yán)防事故的發(fā)生,。

緊接著是消防知識(shí)講座：

一,、為什么要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育?

二、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些?(火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火,、電氣,、違章操作、用火不慎,、玩火,、吸煙、自燃,、雷擊以及其它因素如地震,、風(fēng)災(zāi)等引起。)

三,、為什么冬季火災(zāi)事故多?(冬季天氣寒冷,，雨水稀少，貯存的各種原料多,，用火用電用氣量多,。冬季又處于每年的首尾之際，生產(chǎn),、工作繁忙,，加之晝短夜長，人們?nèi)菀仔傅?，往往忽視消防安全,，初起火?zāi)未及時(shí)發(fā)現(xiàn)，所以造成冬季火災(zāi)事故多,，損失傷亡大,。)

四、滅火的基本方法有哪些?

五,、火場逃生有哪些方法?(冷卻滅火法,、隔離滅火法、窒息滅火法,、抑制滅火法),。

最后是消防演練。隨著演習(xí)開始口令的下達(dá),，消防官兵點(diǎn)燃了事先準(zhǔn)備好的易燃物,，消防隊(duì)員給同學(xué)們介紹了學(xué)校消防器材配備型號(hào)，講解各類滅火器的使用方法,。

1,、空氣泡沫滅火器適應(yīng)火災(zāi)和使用方法。適用范圍：適用范圍基本上與化學(xué)泡沫滅火器相同,。但抗溶泡沫滅火器還能撲救水溶性易燃,、可燃液體的火災(zāi)如醇,、醚、酮等溶劑燃燒的初起火災(zāi),。使用方法：使用時(shí)可手提或肩扛迅速奔到火場,，在距燃燒物6米左右，拔出保險(xiǎn)銷,，一手握住開啟壓把,，另一手緊握噴槍;用力捏緊開啟壓把，打開密封或刺穿儲(chǔ)氣瓶密封片,，空氣泡沫即可從噴槍口噴出。滅火方法與手提式化學(xué)泡沫滅火器相同,。但空氣泡沫滅火器使用時(shí),，應(yīng)使滅火器始終保持直立狀態(tài)、切勿顛倒或橫臥使用,，否則會(huì)中斷噴射,。同時(shí)應(yīng)一直緊握開啟壓把，不能松手,，否則也會(huì)中斷噴射,。

2、二氧化碳滅火器的使用方法：滅火時(shí)只要將滅火器提到或扛到火場,，在距燃燒物5米左右,，放下滅火器拔出保險(xiǎn)銷，一手握住喇叭筒根部的手柄,，另一只手緊握啟閉閥的壓把,。對(duì)沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器，應(yīng)把喇叭筒往上扳70-90度,。使用時(shí),，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金屬連線管，防止手被凍傷,。滅火時(shí),，當(dāng)可燃液體呈流淌狀燃燒時(shí)，使用者將二氧化碳滅火劑的噴流由近而遠(yuǎn)向火焰噴射,。如果可燃液體在容器內(nèi)燃燒時(shí),，使用者應(yīng)將喇叭筒提起。

3,、酸堿滅火器適應(yīng)火災(zāi)及使用方法,。適應(yīng)范圍：適用于撲救a類物質(zhì)燃燒的初起火災(zāi)，如木,、織物,、紙張等燃燒的火災(zāi),。它不能用于撲救b類物質(zhì)燃燒的火災(zāi)，也不能用于撲救c類可燃性氣體或d類輕金屬火災(zāi),。同時(shí)也不能用于帶電物體火災(zāi)的撲救,。使用方法：使用時(shí)應(yīng)手提筒體上部提環(huán)，迅速奔到著火地點(diǎn),。決不能將滅火器扛在背上,，也不能過分傾斜，以防兩種藥液混合而提前噴射,。在距離燃燒物6米左右,，即可將滅火器顛倒過來，并搖晃幾下,，使兩種藥液加快混合;一只手握住提環(huán),，另一只手抓住筒體下的底圈將噴出的射流對(duì)準(zhǔn)燃燒最猛烈處噴射。同時(shí)隨著噴射距離的縮減,，使用人應(yīng)向燃燒處推近),。

而后同學(xué)們親自體會(huì)使用滅火器。在開始的時(shí)候,，同學(xué)們面對(duì)燃燒的大火,，明顯感到緊張和不知所措，隨著演練的深入,，同學(xué)們逐漸適應(yīng),，大膽的拿起滅火器進(jìn)行滅火。演習(xí)結(jié)束后,，王隊(duì)長對(duì)演習(xí)進(jìn)行總結(jié),，對(duì)此次演習(xí)作了點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生們積極參加消防疏散演練和學(xué)生代表們的表現(xiàn)給予了充分的肯定,，也指出了存在的不足,，并希望同學(xué)們在今后能主動(dòng)、積極參與學(xué)校的消防安全工作,，為保衛(wèi)部門獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同做好學(xué)校的消防安全工作。

在參觀到消防戰(zhàn)士的寢室時(shí),，眼前的一切,，讓我們很振奮，以前聽說被子疊的像豆腐塊,，今天終于看見了,，他們的衣物掛的整整齊齊。我們與他們交談,，談及他們的作息習(xí)慣以及訓(xùn)練情況,，他們都詳細(xì)的向我們做了回答,，使我們受益匪淺。這樣一個(gè)訓(xùn)練有素,，行動(dòng)統(tǒng)一的隊(duì)伍,，使我們相信一定能打勝仗，戰(zhàn)勝那破壞人們生命與財(cái)產(chǎn)的火,。很高興這次能夠有機(jī)會(huì)參觀消防隊(duì),，從中使我們了解了許多以往不知道的事，使我對(duì)消防戰(zhàn)士更加尊敬,，每個(gè)人為了人民的生命與財(cái)產(chǎn)少受損失,，他們十年如一日的艱苦訓(xùn)練，把自己的青春與汗水都投入到了為人民服務(wù)中,。從他們身上所學(xué)到的無私奉獻(xiàn)的精神,，感染著我們不斷的努力學(xué)習(xí)，以我們的知識(shí)來回報(bào)祖國對(duì)我們的栽培,。

通過這次的消防演習(xí)我們感受到科技的發(fā)展是迅速的，它已匯集到社會(huì)的各個(gè)行業(yè),。消防器材的品種也在不斷更新,，從以前的品種單一到現(xiàn)在針對(duì)不同的火情，采取不同的滅火武器,，使受災(zāi)狀況減少到最低程度,。同學(xué)們通過親身參與，一定程度上對(duì)火災(zāi)事故應(yīng)急疏散,、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進(jìn)一步的實(shí)際體驗(yàn),。大家認(rèn)為這次演習(xí)很有必要，將促進(jìn)我院的消防工作,，對(duì)我們的消防也積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，今后我校將經(jīng)常性地開展消防演習(xí)并形成制度，以擴(kuò)大消防知識(shí)的覆蓋面,。

消防演練工作總結(jié)分析篇十一

為了認(rèn)真落實(shí)我院火災(zāi)事故的防范措施,，增強(qiáng)同學(xué)們的消防安全意識(shí)，消除火災(zāi)安全隱患,，最大限度減少損失,，確保學(xué)院財(cái)產(chǎn)安全，穩(wěn)定學(xué)院教學(xué),、工作以及生活秩序,。加強(qiáng)我院火災(zāi)安全事故的應(yīng)急工作，讓全院師生懂得基本消防知識(shí)和自救技能,，由院學(xué)生會(huì)治保部與女生部在保衛(wèi)處的帶領(lǐng)下組織策劃了一次消防演習(xí),。

11月29日下午,，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們學(xué)生會(huì)在我院保衛(wèi)處的指導(dǎo)下組織了各系的學(xué)生代表到南寧市高新消防中隊(duì)參加了以迎評(píng)估,，迎奧運(yùn)為主題的消防演練,。在南寧市高新消防中隊(duì)門口肅立站崗的警衛(wèi)，讓我們感受到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能姞I作風(fēng),，在這種肅穆的氣氛下我們走進(jìn)消防官兵的工作崗位,，每個(gè)人的臉上都有嚴(yán)肅的表情。

在消防戰(zhàn)士的引導(dǎo)下,，我們到達(dá)了所要參觀的第一個(gè)展廳,，那里展示的是歷年來各地所發(fā)生的特大火災(zāi)的照片，以及一些在火災(zāi)中燒壞的物品,。在照片與注解中,，我們看到到一幅幅慘不忍睹的景象并了解其背后的故事，在事故中一個(gè)個(gè)鮮活的生命被火災(zāi)無情的吞噬,，讓我們更憎恨那些因?yàn)槟撤N原因而制造火災(zāi)的人,，由于人們的疏忽，致使許多無辜的生命再也享受不到人世間的快樂,，這也驚醒我們要時(shí)刻提高警惕嚴(yán)防事故的發(fā)生,。

緊接著是消防知識(shí)講座：

一、為什么要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育?

二,、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些?(火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火,、電氣、違章操作,、用火不慎,、玩火、吸煙,、自燃,、雷擊以及其它因素如地震、風(fēng)災(zāi)等引起,。)

三,、為什么冬季火災(zāi)事故多?(冬季天氣寒冷，雨水稀少,，貯存的各種原料多,，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際,，生產(chǎn),、工作繁忙，加之晝短夜長，人們?nèi)菀仔傅?，往往忽視消防安全,，初起火?zāi)未及時(shí)發(fā)現(xiàn)，所以造成冬季火災(zāi)事故多,，損失傷亡大,。)

四、滅火的基本方法有哪些?

五,、火場逃生有哪些方法?(冷卻滅火法,、隔離滅火法、窒息滅火法,、抑制滅火法),。

最后是消防演練。隨著演習(xí)開始口令的下達(dá),，消防官兵點(diǎn)燃了事先準(zhǔn)備好的易燃物,，消防隊(duì)員給同學(xué)們介紹了學(xué)校消防器材配備型號(hào)，講解各類滅火器的使用方法,。

1,、空氣泡沫滅火器適應(yīng)火災(zāi)和使用方法。適用范圍：適用范圍基本上與化學(xué)泡沫滅火器相同,。但抗溶泡沫滅火器還能撲救水溶性易燃,、可燃液體的火災(zāi)如醇、醚,、酮等溶劑燃燒的初起火災(zāi),。使用方法：使用時(shí)可手提或肩扛迅速奔到火場,，在距燃燒物6米左右,，拔出保險(xiǎn)銷，一手握住開啟壓把,，另一手緊握噴槍;用力捏緊開啟壓把,，打開密封或刺穿儲(chǔ)氣瓶密封片，空氣泡沫即可從噴槍口噴出,。滅火方法與手提式化學(xué)泡沫滅火器相同,。但空氣泡沫滅火器使用時(shí)，應(yīng)使滅火器始終保持直立狀態(tài),、切勿顛倒或橫臥使用,，否則會(huì)中斷噴射。同時(shí)應(yīng)一直緊握開啟壓把,，不能松手,，否則也會(huì)中斷噴射。

2、二氧化碳滅火器的使用方法：滅火時(shí)只要將滅火器提到或扛到火場,，在距燃燒物5米左右,，放下滅火器拔出保險(xiǎn)銷，一手握住喇叭筒根部的手柄,，另一只手緊握啟閉閥的壓把,。對(duì)沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器，應(yīng)把喇叭筒往上扳70-90度,。使用時(shí),，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金屬連線管，防止手被凍傷,。滅火時(shí),，當(dāng)可燃液體呈流淌狀燃燒時(shí)，使用者將二氧化碳滅火劑的噴流由近而遠(yuǎn)向火焰噴射,。如果可燃液體在容器內(nèi)燃燒時(shí),，使用者應(yīng)將喇叭筒提起。

3,、酸堿滅火器適應(yīng)火災(zāi)及使用方法,。適應(yīng)范圍：適用于撲救a類物質(zhì)燃燒的初起火災(zāi)，如木,、織物,、紙張等燃燒的火災(zāi)。它不能用于撲救b類物質(zhì)燃燒的火災(zāi),，也不能用于撲救c類可燃性氣體或d類輕金屬火災(zāi),。同時(shí)也不能用于帶電物體火災(zāi)的撲救。使用方法：使用時(shí)應(yīng)手提筒體上部提環(huán),，迅速奔到著火地點(diǎn),。決不能將滅火器扛在背上，也不能過分傾斜,，以防兩種藥液混合而提前噴射,。在距離燃燒物6米左右，即可將滅火器顛倒過來,，并搖晃幾下,，使兩種藥液加快混合;一只手握住提環(huán)，另一只手抓住筒體下的底圈將噴出的射流對(duì)準(zhǔn)燃燒最猛烈處噴射,。同時(shí)隨著噴射距離的縮減,，使用人應(yīng)向燃燒處推近)。

而后同學(xué)們親自體會(huì)使用滅火器,。在開始的時(shí)候,，同學(xué)們面對(duì)燃燒的大火,，明顯感到緊張和不知所措，隨著演練的深入,，同學(xué)們逐漸適應(yīng),，大膽的拿起滅火器進(jìn)行滅火。演習(xí)結(jié)束后,，王隊(duì)長對(duì)演習(xí)進(jìn)行總結(jié),，對(duì)此次演習(xí)作了點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生們積極參加消防疏散演練和學(xué)生代表們的表現(xiàn)給予了充分的肯定,，也指出了存在的不足,，并希望同學(xué)們在今后能主動(dòng)、積極參與學(xué)校的消防安全工作,，為保衛(wèi)部門獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同做好學(xué)校的消防安全工作。

在參觀到消防戰(zhàn)士的寢室時(shí),，眼前的一切,，讓我們很振奮，以前聽說被子疊的像豆腐塊,，今天終于看見了,，他們的衣物掛的整整齊齊。我們與他們交談,，談及他們的作息習(xí)慣以及訓(xùn)練情況,，他們都詳細(xì)的向我們做了回答，使我們受益匪淺,。這樣一個(gè)訓(xùn)練有素,，行動(dòng)統(tǒng)一的隊(duì)伍，使我們相信一定能打勝仗,，戰(zhàn)勝那破壞人們生命與財(cái)產(chǎn)的火,。很高興這次能夠有機(jī)會(huì)參觀消防隊(duì)，從中使我們了解了許多以往不知道的事,，使我對(duì)消防戰(zhàn)士更加尊敬,，每個(gè)人為了人民的生命與財(cái)產(chǎn)少受損失,，他們十年如一日的艱苦訓(xùn)練,，把自己的青春與汗水都投入到了為人民服務(wù)中。從他們身上所學(xué)到的無私奉獻(xiàn)的精神,，感染著我們不斷的努力學(xué)習(xí),，以我們的知識(shí)來回報(bào)祖國對(duì)我們的栽培。

通過這次的消防演習(xí)我們感受到科技的發(fā)展是迅速的,，它已匯集到社會(huì)的各個(gè)行業(yè),。消防器材的品種也在不斷更新，從以前的品種單一到現(xiàn)在針對(duì)不同的火情，采取不同的滅火武器,，使受災(zāi)狀況減少到最低程度,。同學(xué)們通過親身參與，一定程度上對(duì)火災(zāi)事故應(yīng)急疏散,、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進(jìn)一步的實(shí)際體驗(yàn),。大家認(rèn)為這次演習(xí)很有必要，將促進(jìn)我院的消防工作,，對(duì)我們的消防也積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，今后我校將經(jīng)常性地開展消防演習(xí)并形成制度，以擴(kuò)大消防知識(shí)的覆蓋面,。

消防演練工作總結(jié)分析篇十二

作為此次消防演練的參與者與付諸實(shí)踐的人來說,，我感覺挺好的，同學(xué)們都抱有一種緊張,、認(rèn)真,。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待此次演練，車?yán)锛皶r(shí),，有序,，路線清晰明確，到達(dá)了既定的標(biāo)準(zhǔn),。

但此刻我想要說的確實(shí)極其重要而又被所有人包括組織者所忽視的事情,。那就是所有人都是有所準(zhǔn)備、有預(yù)判,，有固定思路,，有人領(lǐng)導(dǎo)的情景下進(jìn)行的消防演練。試問,，如果真的發(fā)生火災(zāi),，又有誰能夠第一時(shí)間內(nèi)搖起那撤離的警報(bào)，又有誰能臨危不亂,，冷靜確定,，迅速滅火并及時(shí)撤離實(shí)現(xiàn)自救與呼救，可想而知,，答案是否定的,，估計(jì)當(dāng)警報(bào)及時(shí)響起時(shí)還沒有人能夠迅速反應(yīng)出是因?yàn)槭裁矗赡苓€會(huì)因好奇而造成不可估量的災(zāi)難,。

我在此提議,，所謂演習(xí)雖說是假的，但僅有越接近真實(shí),，越突然,，越讓人記憶猶新,，讓每一個(gè)人對(duì)消防安全都有一種如履薄冰，如臨深淵,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài),，讓每個(gè)人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對(duì)突發(fā)火情做出最正確的選擇,，減少災(zāi)害對(duì)人,、物的損害，這樣的演習(xí)才是有效果的,，期望能夠借鑒采納,。

為切實(shí)加強(qiáng)兵團(tuán)大廈的日常安全工作，提高全員安全消防素質(zhì),、安全防范與自救本事,，7月17日，兵團(tuán)大廈聯(lián)合舉辦了以“安全發(fā)展,，預(yù)防為主”為主題的消防應(yīng)急安全演練活動(dòng),。

演練前，兵團(tuán)大廈工程部,、綜合部一齊結(jié)合兵團(tuán)大廈的實(shí)際,，認(rèn)真細(xì)致的制定此次演練，明確了職責(zé)要求,，為演練的成功舉行供給了切實(shí)的保證,。

7月13日中午14：00，兵團(tuán)大廈請(qǐng)來了北京市東城消防支隊(duì)的徐警官,，為員工進(jìn)行了消防安全知識(shí)培訓(xùn),，從日常消防安全工作，到消防器具的使用方法,，一一為大家講解與演示,，補(bǔ)充了部分員工在消防安全上缺乏的必備知識(shí)，起到良好的效果,。

7月17日中午14：30分,，消防演練正式開始。按照預(yù)先起草的演練流程,，餐食部后堂員工鮑家雷,，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，用手動(dòng)報(bào)警器向消防中控室報(bào)警,，中控室接到報(bào)警,，確認(rèn)火情,，向兵團(tuán)大廈總經(jīng)理金總匯報(bào),，金總緊急啟動(dòng)消防應(yīng)急預(yù)案,，組織客房部、餐食部,、工程部,、等部門以及義務(wù)消防隊(duì)、疏散引導(dǎo)組,、通訊聯(lián)絡(luò)組及設(shè)備保障組,、安全救護(hù)組有關(guān)人員參加滅火任務(wù)。數(shù)名被困員工手拿白毛巾,，一邊呼救一邊跑向指定的安全通道,。大廈義務(wù)消防隊(duì)員身著消防服、持滅火水帶,、手提滅火器,，迅速到位，將“火”撲滅,。疏散引導(dǎo)組,、醫(yī)療救護(hù)組和后勤保障組迅速展開滅火自救行動(dòng)，大廈各崗位員工在消防廣播及疏散引導(dǎo)組的正確引導(dǎo)下,，開始自救逃生,。從報(bào)警到預(yù)案啟動(dòng)，再到人員疏散,，整個(gè)演練過程僅僅用了不到10分鐘,。全體人員安全抵達(dá)地面，演習(xí)圓滿結(jié)束,。

之后,，由彭主任為員工們詳細(xì)講解了滅火器的使用方法，以及基本的消防安全常識(shí)與逃生自救知識(shí),。另外,，大家對(duì)滅火器進(jìn)行現(xiàn)場模擬，基本上都能正確使用滅火器,。

最終,，金副總對(duì)此次演習(xí)做了小結(jié)：本次消防演習(xí)到達(dá)了目的，并號(hào)召大家,，努力學(xué)習(xí)消防安全知識(shí),，提高消防安全意識(shí)，遇到突發(fā)事故,，沉著應(yīng)對(duì),，切實(shí)的將消防安全工作落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中去。

經(jīng)過這次消防演練,，進(jìn)一步強(qiáng)化了兵團(tuán)大廈員工們的安全意識(shí),，檢驗(yàn)了消防預(yù)案的可行性,、可操作性，熟悉了應(yīng)急搶險(xiǎn)流程,，對(duì)應(yīng)急指揮,、協(xié)調(diào)和處置本事起到有力的促進(jìn)作用，對(duì)今后高效,、有序開展應(yīng)急工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

消防演練工作總結(jié)分析篇十三

為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)防火逃生意識(shí),，提高全體師幼防火救災(zāi),、自救自護(hù)的能力，我園開展了一次消防緊急疏散演練,。11月8日下午5：10我園召開了全體教師會(huì),，對(duì)“演練”進(jìn)行了全面布置，一起學(xué)習(xí)了《消防緊急疏散演練方案》,，并對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)提出了具體的要求,。老師們在演練前利用安全教育課的時(shí)間分別進(jìn)行了防火教育和應(yīng)急逃生教育。

11月9日下午進(jìn)行了演練,。各樓層,、門口負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到達(dá)所管區(qū)域,，做好準(zhǔn)備,。3：30分隨著急速的“笛”聲，每個(gè)班級(jí)的幼兒在老師的組織下迅速排隊(duì),，用濕毛巾,、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰,，手扶樓梯的欄桿,，不吵不鬧，緊張而有序的一個(gè)接一個(gè),，按照本班的疏散路線有秩序地撤離,。歷時(shí)4分鐘，幼兒全部安全的撤離到操場,。各班教師清點(diǎn)人數(shù)后向總指揮示意,。幼兒們情緒穩(wěn)定后，按照事先安排好的滅火程序,，安老師在已經(jīng)點(diǎn)燃的火堆上,，演示了用干粉滅火器滅火的全過程。

演習(xí)中，幼兒園教職工態(tài)度認(rèn)真,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，密切配合。大家在實(shí)戰(zhàn)中得到了鍛煉,，取得了經(jīng)驗(yàn),，達(dá)到了重視防火安全的目的,，演練活動(dòng)取得圓滿成功,。

幼兒園“幼兒消防疏散演習(xí)”活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力，掌握更多的自救,、逃生,、自我保護(hù)的具體方法。我們實(shí)驗(yàn)幼兒園于11月9日上午組織全體教職工及幼兒舉行了消防演練活動(dòng),。

演練前,，全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活動(dòng)。中班,、大班幼兒在南二樓觀看有關(guān)安全方面的動(dòng)畫片;小班在樓下活動(dòng)室上課,。大家一概不知道演習(xí)的起火地點(diǎn)和時(shí)間。

突然,，一陣急促的響聲及“著火了”的警報(bào)聲,，瞬間傳遍整個(gè)幼兒園，我園消防疏散演習(xí)副組長李書生立即拿出大廳的“實(shí)驗(yàn)幼兒園防火應(yīng)急疏散方案”,，張貼在大黑板上,，吳沭魴園長馬上組織消防疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，讓他們隨機(jī)應(yīng)變,、各行其職,，既有分工又有合作的緊急疏散。

全園的幼兒在整個(gè)疏散撤離的過程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻,，彎腰靠墻而走,，整個(gè)活動(dòng)井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶，班主任清點(diǎn)幼兒人數(shù)后以及廚房人員,、保健員向組長匯報(bào)情況,。20分鐘后整個(gè)消防疏散演習(xí)，按預(yù)定方案圓滿結(jié)束,。

通過這次演練,，不但增強(qiáng)了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護(hù)意識(shí)，同時(shí)也是對(duì)幼兒園樹立安全責(zé)任意識(shí),，建立安全工作確保有力的促進(jìn),。

消防演練工作總結(jié)分析篇十四

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生,、自救能力,，20_年12月21日上午課間操時(shí)間,，我校成功進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng)。演練中,，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從宿舍撤離到校園安全區(qū)域,，歷時(shí)三分半鐘。整個(gè)演練過程做到快速,、安全,、有序。

1,、學(xué)校成立了以邢偉華校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一，確保有序;責(zé)任明確,，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則,。

2、演練前,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防逃生演練方案,。

3,、12月21日上午，各班組織召開消防演練安排會(huì),。

4,、12月21日上午，實(shí)地逃生演練準(zhǔn)備階段開始,，各工作人員到位,，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線,、撤離到區(qū)域,，為快速、有序,、安全撤離作準(zhǔn)備,。

6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,，隨著警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào),，演練正式開始。參加演練人員各就各位,，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)三分半鐘,，做到了快速,、安全、有序,。

7,、演練結(jié)束后，校長對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育,。

8,、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室,。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用,。另外,，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如火災(zāi),、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力,。

消防演練工作總結(jié)分析篇十五

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生,、自救能力,， xx年12月21日上午課間操時(shí)間，我校成功進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng),。演練中,，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從宿舍撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)三分半鐘,。整個(gè)演練過程做到快速,、安全、有序,。

1,、學(xué)校成立了以邢偉華校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一,，確保有序;責(zé)任明確,，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2,、演練前,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密,、確實(shí)可行的消防逃生演練方案,。

3 、12月21日上午，各班組織召開消防演練安排會(huì),。

4,、12月21日上午，實(shí)地逃生演練準(zhǔn)備階段開始,，各工作人員到位,，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線,、撤離到區(qū)域,，為快速、有序,、安全撤離作準(zhǔn)備,。

6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,，隨著警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào),，演練正式開始。參加演練人員各就各位,，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域,。整個(gè)撤離演練歷時(shí)三分半鐘,，做到了快速、安全,、有序,。

7、演練結(jié)束后,，校長對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育,。

8、各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室,。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用,。另外,，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如火災(zāi),、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力,。

消防演練工作總結(jié)分析篇十六

作為此次消防演練的參與者與付諸實(shí)踐的人來說，我感覺挺好的,，同學(xué)們都抱有一種緊張,、認(rèn)真,。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待此次演練，車?yán)锛皶r(shí),，有序,，路線清晰明確，到達(dá)了既定的標(biāo)準(zhǔn),。

但此刻我想要說的確實(shí)極其重要而又被所有人包括組織者所忽視的事情,。那就是所有人都是有所準(zhǔn)備、有預(yù)判,，有固定思路,，有人領(lǐng)導(dǎo)的情景下進(jìn)行的消防演練。試問,，如果真的發(fā)生火災(zāi),，又有誰能夠第一時(shí)間內(nèi)搖起那撤離的警報(bào)，又有誰能臨危不亂,，冷靜確定,，迅速滅火并及時(shí)撤離實(shí)現(xiàn)自救與呼救，可想而知,，答案是否定的,，估計(jì)當(dāng)警報(bào)及時(shí)響起時(shí)還沒有人能夠迅速反應(yīng)出是因?yàn)槭裁?，可能還會(huì)因好奇而造成不可估量的災(zāi)難,。

我在此提議，所謂演習(xí)雖說是假的,，但僅有越接近真實(shí),，越突然，越讓人記憶猶新,，讓每一個(gè)人對(duì)消防安全都有一種如履薄冰,，如臨深淵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài),，讓每個(gè)人頭腦中都有一根緊繃的弦,，這樣才能對(duì)突發(fā)火情做出最正確的選擇，減少災(zāi)害對(duì)人,、物的損害,，這樣的演習(xí)才是有效果的，期望能夠借鑒采納,。

為切實(shí)加強(qiáng)兵團(tuán)大廈的日常安全工作,，提高全員安全消防素質(zhì)、安全防范與自救本事,，7月17日,，兵團(tuán)大廈聯(lián)合舉辦了以“安全發(fā)展,，預(yù)防為主”為主題的消防應(yīng)急安全演練活動(dòng)。

演練前,，兵團(tuán)大廈工程部,、綜合部一齊結(jié)合兵團(tuán)大廈的實(shí)際，認(rèn)真細(xì)致的制定此次演練,，明確了職責(zé)要求,，為演練的成功舉行供給了切實(shí)的保證。

7月13日中午14：00,，兵團(tuán)大廈請(qǐng)來了北京市東城消防支隊(duì)的徐警官,，為員工進(jìn)行了消防安全知識(shí)培訓(xùn)，從日常消防安全工作,，到消防器具的使用方法,，一一為大家講解與演示，補(bǔ)充了部分員工在消防安全上缺乏的必備知識(shí),，起到良好的效果,。

7月17日中午14：30分，消防演練正式開始,。按照預(yù)先起草的演練流程,，餐食部后堂員工鮑家雷，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),，用手動(dòng)報(bào)警器向消防中控室報(bào)警,，中控室接到報(bào)警，確認(rèn)火情,，向兵團(tuán)大廈總經(jīng)理金總匯報(bào),，金總緊急啟動(dòng)消防應(yīng)急預(yù)案，組織客房部,、餐食部,、工程部、等部門以及義務(wù)消防隊(duì),、疏散引導(dǎo)組,、通訊聯(lián)絡(luò)組及設(shè)備保障組、安全救護(hù)組有關(guān)人員參加滅火任務(wù),。數(shù)名被困員工手拿白毛巾,，一邊呼救一邊跑向指定的安全通道。大廈義務(wù)消防隊(duì)員身著消防服,、持滅火水帶,、手提滅火器，迅速到位,，將“火”撲滅,。疏散引導(dǎo)組,、醫(yī)療救護(hù)組和后勤保障組迅速展開滅火自救行動(dòng)，大廈各崗位員工在消防廣播及疏散引導(dǎo)組的正確引導(dǎo)下,，開始自救逃生,。從報(bào)警到預(yù)案啟動(dòng)，再到人員疏散,，整個(gè)演練過程僅僅用了不到10分鐘,。全體人員安全抵達(dá)地面，演習(xí)圓滿結(jié)束,。

之后,，由彭主任為員工們詳細(xì)講解了滅火器的使用方法，以及基本的消防安全常識(shí)與逃生自救知識(shí),。另外,，大家對(duì)滅火器進(jìn)行現(xiàn)場模擬，基本上都能正確使用滅火器,。

最終,，金副總對(duì)此次演習(xí)做了小結(jié)：本次消防演習(xí)到達(dá)了目的，并號(hào)召大家,，努力學(xué)習(xí)消防安全知識(shí),，提高消防安全意識(shí)，遇到突發(fā)事故,，沉著應(yīng)對(duì),，切實(shí)的將消防安全工作落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中去。

經(jīng)過這次消防演練,，進(jìn)一步強(qiáng)化了兵團(tuán)大廈員工們的安全意識(shí),，檢驗(yàn)了消防預(yù)案的可行性、可操作性,，熟悉了應(yīng)急搶險(xiǎn)流程，對(duì)應(yīng)急指揮,、協(xié)調(diào)和處置本事起到有力的促進(jìn)作用,，對(duì)今后高效、有序開展應(yīng)急工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。