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職稱晉升的申請書 職稱晉升申請書結(jié)尾篇一

一,、傾心教育,，為人師表

身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。

二,、精心施教，形成特色

作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫，進行了深入研究與探討,；備——備教材,、備學(xué)生、備重點,、備難點,、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱,、不離本,、考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時補漏。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。本人多次被評為省級、市級教學(xué)能手,，20多次獲得國家,、省市區(qū)獎項和榮譽稱號。

三,、潛心鉆研,，完善自我

從教二十年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時,，我還善于進行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。多次講公開課,、示范課，并獲得了優(yōu)異成績,。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次,。在完成教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)研究,，寫出了《淺談小學(xué)低年級識字教學(xué)》,、《論教學(xué)語言的語音美》、《作文教學(xué)要放射出人文情懷的光芒》等多篇論文,。部分研究成果參加了全國巡展,。

成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

根據(jù)我的實際情況,，完全符合小學(xué)高級教師的申報要求,，特提出申請,，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)為盼。

特此申請

申請人：

20xx年x月x日

職稱晉升的申請書 職稱晉升申請書結(jié)尾篇二

肖蘭,，女,，現(xiàn)年45歲(1966年4月14日出生)，漢族,，中共黨員,，大學(xué)本科畢業(yè)。1985年7月畢業(yè)于四川省簡陽師范學(xué)校,，同年8月分配到簡陽市禾豐普安學(xué)校任教,，先后在簡陽市普安學(xué)校、簡陽市石橋鎮(zhèn)初中,、簡陽市董家埂鄉(xiāng)龍云九義校工作,。任教初中化學(xué)學(xué)科，20__年12月取得中學(xué)一級教師資格?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

(一)教學(xué)能力

1,、勤勉教學(xué)，更新理念,，成績突出,。

作為一名教師，我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任,，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng),，更新教育理念,，深入鉆研教材，認(rèn)真進行教學(xué)研究,，堅持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中,，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,，把學(xué)生的個性體驗放在教學(xué)的核心位置上,，讓學(xué)生生動活潑地發(fā)展。盡管農(nóng)村初中學(xué)生基礎(chǔ)差,，但我相信每個學(xué)生都有各自的興趣,、特長。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強求“齊頭并進”,，而是正視事實,，追求“差異發(fā)展”和“個性發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上,，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,，激發(fā)學(xué)生的求知。每一節(jié)課都要設(shè)計讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的問題,，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生,。開展形式多樣的“自主學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”模式，如“網(wǎng)絡(luò)資料收集”“科技時事”等,，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲和探究欲,，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達能力、綜合概括能力,，起到很好的導(dǎo)向作用,。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身到研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去,，并取得較好的成績,。在任職期間，我所教的初中化學(xué)學(xué)科成績多次在片區(qū)同年級評比中獲第一名,，20__-20__學(xué)年度考核中被評為優(yōu)秀,。2、深入鉆研,，講求實效,，大膽創(chuàng)新。

任現(xiàn)職以來,，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自

己的理論水平，把握政治學(xué)科最新的改革趨勢,，理解政治學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向,。積極參加教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法,，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。主動承擔(dān)校級公開課教學(xué),，每期在學(xué)科教研組內(nèi),，至少上公開課和示范課1節(jié);20__年11月在學(xué)區(qū)組織的的公開課《元素符號元素周期表》得到同行好評;20__年11月在簡陽市參加全市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽,，以《元素符號元素周期表》榮獲二等獎。

3,、重視實踐,，筆耕不輟，總結(jié)提高,。

在大膽開展教學(xué)研究進行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文,，從未間斷,。撰寫的論文《淺談初中化學(xué)的創(chuàng)新教育》發(fā)表在20__年9月14日的《教育導(dǎo)報》上(刊號：cn51-0052，總第2255期第4版);撰寫的論文《新課程理念下對初中化學(xué)實驗教學(xué)的思考》發(fā)表在20__年9月28日的《教育導(dǎo)報》上(刊號：cn51-0052,，總第2260期第1版),。

4、扶持后輩,，關(guān)心教師,，共同進步。

“一枝獨秀不是春,，萬紫千紅春滿園”,，作為中學(xué)一級教師，我在做好自己本職工作的同時,，認(rèn)真參加備課組活動,，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間,，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,，我主動承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對子”“一幫一”活動中,，積極扶持青年教師成長,。任現(xiàn)職以來，培訓(xùn)指導(dǎo)新教師多人,，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長為學(xué)校的骨干教師,、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任,。

5、與時俱進,，重視科研,，質(zhì)量興教。

在科研興教,、質(zhì)量強校的精神指引下,，我積極參與教育教學(xué)改革與研究,，深鉆業(yè)務(wù)、研究教學(xué),、細致管理;我積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，取得資陽市教師教育技術(shù)能力合格證,。參加資陽市《教師教學(xué)基本能力》課程考試,，成績合格。在平時工作中,，我?guī)ь^深入教學(xué)第一線,，堅持聽課學(xué)習(xí)，每期均在40節(jié)以上,。(二)教育能力

作為教師,，我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強,，又極富挑戰(zhàn)性的過程,，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師,，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”,。從教26年,，有13年時間均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績?！扒趭^努力,，奉獻愛心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間,，我能夠堅持正面教育,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，言傳身教,。我熱愛、尊重學(xué)生的人格,，不歧視差生,，采取“結(jié)對子”“一幫一”“自我激勵”“小級互助”等方式,，注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作;在幫助貧困學(xué)生方面，我積極奉獻愛心,，深受學(xué)生愛戴,。對一些思想上不夠成熟,、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué),，我進行了細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們,，使學(xué)生覺得教師既是一個值得

尊敬的師長,，又是一個可以與他們談心的朋友,。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，學(xué)習(xí)正確的思維方法,，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系,，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們在集體中的進步作用,。無論在課堂上，還是在課外,，我都一直奉行一個準(zhǔn)則,，就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛后進生,，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會,。因此，在轉(zhuǎn)化差生,、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。20__年7月被資陽市教育局評為期間第二批資陽市骨干教師。

三,、工作業(yè)績

1、論文撰寫,、發(fā)表與獲獎情況

我在搞好本職工作的同時，努力進行相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)探討,，積極撰寫論文，常有論文在刊物上發(fā)表,、在學(xué)會上交流、在評選中獲獎,。撰寫的論文《淺談初中化學(xué)的創(chuàng)新教育》發(fā)表在20__年9月14日的《教育導(dǎo)報》上(刊號：cn51-0052，總第2255期第4版);撰寫的論文《新課程理念下對初中化學(xué)實驗教學(xué)的思考》發(fā)表在20__年9月28日的《教育導(dǎo)報》上(刊號：cn51-0052,，總第2260期第1版)。2,、培訓(xùn)提高情況

本人積極參加各種培訓(xùn)活動，把終身學(xué)習(xí)作為提高自己的重要途徑,，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力。20__年10季,，參加資陽市中小學(xué)班主任培訓(xùn),，成績合格(證書編號：zj20071273)。20__年1月參加資陽市教師教學(xué)基本能力考試,，成績合格(證書編號：

zyjy085156)。20__年7月參加資陽市教師晉升高級職務(wù)崗位培訓(xùn),，考核合格(編號：zygj20100124)20__年7月參加資陽市教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格(證書編號：zyjs20101717)。20__年6月參加四川省語委普通話等級測試,，取得普通話水平二級乙等證書(編號：18-122001725),。另外,，我每期均按時參加簡陽市教師進修學(xué)校組織的教材教法、心理健康教育,、教育新理念等培訓(xùn)活動，成績合格,，繼續(xù)教育達到規(guī)定學(xué)時。

任現(xiàn)職11年以來,，我認(rèn)真履行初中化學(xué)一級教師職責(zé),，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，從無遲到、早退和曠課現(xiàn)象,，有事有病先請假。綜上所述,，按照《四川省中高級教師職稱評定試行條例》,，我認(rèn)為自己符合初中化學(xué)高級教師的任職資格,。當(dāng)然成績只能代表過去，前面的路還很遠,，為了龍云九義校的飛速發(fā)展，我愿作出自己應(yīng)有的貢獻,。

職稱晉升的申請書 職稱晉升申請書結(jié)尾篇三

敬愛的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!本人8月來我院工作，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)16年了。在我院工作學(xué)習(xí)的這段時間,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行《中華人民共和國藥品管理法》、《處方管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)，不斷加強自身醫(yī)德修養(yǎng),，工作勤勤懇懇，努力提高技能水平加快工作效率,，積極向老同志和前輩們請教，較圓滿地完成了各項工作任務(wù),。

在領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事的幫助下，我始終堅持工作質(zhì)量第一,，服務(wù)質(zhì)量第一的工作原則，嚴(yán)格要求自己,，按照《藥品管理法》的規(guī)定,，加強對藥品質(zhì)量的控制把關(guān),，嚴(yán)防假、冒,、偽、劣藥品進入臨床,。同時,，認(rèn)真做好毒,、麻、劇等特殊藥品的管理,，確保臨床用藥安全有效。較好的完成了考核的各項工作與任務(wù)指標(biāo),。

在從事藥品采購過程中，嚴(yán)格按照《醫(yī)療機構(gòu)藥品集中采購工作規(guī)范》、《藥品集中采購監(jiān)督管理辦法》等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,，百分百從廣東省藥品陽光采購網(wǎng)上采購,保證了購進藥品的質(zhì)量,并密切聯(lián)系臨床,及時了解各科藥品需求動態(tài)及掌握藥品使用后的信息反饋,通過醫(yī)院信息系統(tǒng)將藥品供應(yīng)信息發(fā)布通知至臨床科室,保證了臨床藥品的及時供應(yīng),。讓病人在我院治療中安心放心,，為群眾提供了快捷、準(zhǔn)確,、優(yōu)良的藥學(xué)服務(wù)。

工作之余我能積極參加本專業(yè)的各項活動,，加強藥學(xué)基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí)，不斷充實和更新自己的知識,，了解和掌握藥學(xué)界的學(xué)術(shù)新動向,，熟練掌握藥學(xué)基礎(chǔ)理論,、基本知識和基本操作技能，利用藥學(xué)專業(yè)知識指導(dǎo)臨床合理用藥,。本人于20--年5月參加主管藥師職稱資格考試，現(xiàn)已取得了主管藥師職稱資格,。個人在專業(yè)技術(shù)等方面已具備主管藥師資格,，我現(xiàn)在申請受聘于主管藥師這一職稱,，我將無愧于這一職稱，將變壓力為動力,，在新的崗位上，我要名符其實,，用激情點燃前行的路,，愛崗敬業(yè),，專心業(yè)務(wù)，在今后的工作中,，我將更加努力工作,，力爭把專業(yè)技術(shù)水平再提高，更好地為廣大人民群眾服務(wù),。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

職稱晉升的申請書 職稱晉升申請書結(jié)尾篇四

我叫，于1990年7月畢業(yè)于渾源師范,，同年參加工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作二十年,，于20xx年9月評定為小學(xué)一級教師?，F(xiàn)符合小學(xué)高級教師的申報要求,，特提出申請。主要申請理由如下：

一,、傾心教育，為人師表

身為教師,，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。

二,、精心施教，形成特色

作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫，進行了深入研究與探討,；備——備教材,、備學(xué)生,、備重點、備難點,、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱,、不離本,、考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教,，使學(xué)生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。本人多次被評為省級,、市級教學(xué)能手，20多次獲得國家,、省市區(qū)獎項和榮譽稱號。

三,、潛心鉆研,，完善自我

從教二十年來,，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。多次講公開課,、示范課，并獲得了優(yōu)異成績,。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學(xué)工作的同時,，注重教學(xué)研究，寫出了《淺談小學(xué)低年級識字教學(xué)》,、《論教學(xué)語言的語音美》,、《作文教學(xué)要放射出人文情懷的光芒》等多篇論文,。部分研究成果參加了全國巡展。

成績屬于過去,，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”,。

根據(jù)我的實際情況，完全符合小學(xué)高級教師的申報要求,，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)為盼,。

特此申請

申請人：

20xx年x月x日

職稱晉升的申請書 職稱晉升申請書結(jié)尾篇五

尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo)：

我叫，男,，30歲，x族，xx黨員,，學(xué)歷,，20xx年7月本科畢業(yè)后到寶雞市中心醫(yī)院工作至今,，職務(wù)醫(yī)師,，專業(yè)是心血管內(nèi)科。20xx年取得醫(yī)師資格證書,，次年被聘為醫(yī)師。參加工作以來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我在各個方面均有所提高,，向組織匯報如下：

一、思想政治方面始終把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”,，切實貫徹黨的教育方針,。平時認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，努力提高自身素質(zhì)。

二,、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面作為一名醫(yī)務(wù)人員，始終銘記健康所系,、性命相托的誓言，堅守為人民服務(wù)的信念,，忠于社會主義醫(yī)療事業(yè)。在執(zhí)業(yè)中,，嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)及醫(yī)療核心制度,，遵守技術(shù)操作規(guī)范。不利用職務(wù)之便謀取私利,，不做損害病患利益的事情。關(guān)心,、愛護、尊重病患，不怕臟,，不怕累，盡職盡責(zé)為病患服務(wù),。

三,、業(yè)務(wù)工作方面20xx年xx大學(xué)臨床專業(yè)本科畢業(yè),，我走上了心血管內(nèi)科醫(yī)師的工作崗位,。

多年醫(yī)療工作中，越來越深切地認(rèn)識到作為一個合格的醫(yī)生應(yīng)具備過硬的專業(yè)素質(zhì),。在工作之余不斷學(xué)習(xí)，汲取新的營養(yǎng),，通過閱讀大量書籍及期刊,、積極參加學(xué)術(shù)會議和學(xué)習(xí)班來開闊視野,，擴大知識面,，努力提高業(yè)務(wù)水平。工作中始終堅持用新的理論和技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作,，不但能夠熟練掌握常見病,、多發(fā)病的診療，而且能結(jié)合其他臨床資料,，開拓思路，診斷部分疑難病例,。堅持精益求精、一絲不茍的原則,，認(rèn)真分析、診療每一個病例，在最大程度上避免漏診誤診,。在心血管介入治療中能在上級醫(yī)師指導(dǎo)下完成一部分初級手術(shù)。作為醫(yī)院一員,，愛護集體利益和榮譽；對同事坦誠相待,，相互學(xué)習(xí),，共同提高,；充分尊重領(lǐng)導(dǎo)和年長的同志，積極主動完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),。20xx及20xx年兩度被評為我院十佳醫(yī)生。我相關(guān)考試成績?nèi)缦拢?0xx年度全國職稱外語等級考試,，英語衛(wèi)生b級：分,。20xx年度衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試,，心血管內(nèi)科學(xué)（中級）：基礎(chǔ)知識分，相關(guān)專業(yè)知識分,，專業(yè)知識分，專業(yè)實踐技能分,。發(fā)表相關(guān)醫(yī)學(xué)論文x篇。按照晉升中級技術(shù)職稱資格的相關(guān)文件,，我已經(jīng)達到條件,，為了今后在工作中更好的服務(wù)于廣大病患,，故向組織提出申請晉升主治醫(yī)師，懇請組織給予批準(zhǔn),。

申請人：