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三年級的檢討書 三年級的檢討書打人篇一

魚兩天曬網(wǎng),。還有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感,。由此,，導致大部分學生產(chǎn)生厭學，所以我感覺得很無奈,。針對這些問題,，我著重抓好學生的思想教育，對學生我從友善開始,，多些贊美,，與學生交談時，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。敢于對學生談自己工作的不足，這樣,，學生對我也就慢慢的喜歡和尊重,，也開始喜歡學習化學，養(yǎng)成學習的好習慣,。

所以在今后的教學中,，對學生要充滿信心和信任，對學生既要鼓勵也要鞭策,。在教學中盡可能通俗易懂,，透過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較,、抽象,、概括,，使學生構成要領并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的潛力,。

1、要改變學生,，首先改變自己,。平時學習有關教育科學的知識和理論，不斷提高自身的理論水平,。將教育理論與教育實踐相結合,，在實踐中不斷創(chuàng)新，靈活運用,，并與學生個體發(fā)展的具體問題相結合,。運用現(xiàn)代教學方法手段，促進學生的學習,。正如魏書生所說：“一名好的教師,，務必永遠相信自己的學生，不管多么笨的學生,，腦子里都埋藏著無窮的潛力,。事實上不是學生的腦子里缺少資源，而是我們?nèi)狈碧竭@些資源的潛力,?！睙釔蹖W生是轉(zhuǎn)化后進生的前提，也是教師工作動力的源泉,。教師只有尊重,、關心、理解和寬容他們,，方能化解后進生們那顆偏執(zhí),、自卑的心。師愛不僅僅是學生心理健康發(fā)展的條件,，也是人格健康發(fā)展的條件,。如果缺乏了師愛，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展,。是啊,，情感需要靠情感去陶冶，愛心需要靠愛心來熏陶,。教師對學生的情感影響到他們對人情冷暖的感受體驗,，他們會把這種用心的情感體驗遷移到對他人的信任、尊敬和熱愛上。教師要用對自己學科的愛,、對學生的愛,，喚起學生對知識的愛、對學習的愛,。實施鼓勵性評價,，后進生也不是一無是處，他們?nèi)鄙俚牟皇桥u,，而是鼓勵和肯定,。我們一方面要對其作出客觀公正的，而又不傷其自尊,、自信的批評,，另一方面又要挖掘其閃光點，實施鼓勵性評價,。

2,、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。根據(jù)教材資料,，設計課的類型,，備課前盡量做到自己先完成每節(jié)課的作業(yè)以及課外練習，從中選取適合本班學生實際的題目,。認真寫好教案,，做到每節(jié)課都"有備而來",。每節(jié)課都在課前作好充分的準備,，并利用各種教學手段吸引學生的注意力。在課后認真作好總結,，及時從課堂教法和學生的反映狀況總結出每節(jié)課的得與失,，從而提高自己的教學水平。

3,、認真批改作業(yè),。布置作業(yè)也有針對性。為此,，我常常到網(wǎng)上搜資料,，對資料進行篩選，力求每次作業(yè)都能起到最大的效果,。對學生的每次作業(yè)都能作到認真批改,，透過作業(yè)及時發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學上及講解時出現(xiàn)的問題，并及時分析原因并總結,，進行透徹的評析,。做好課后輔導工作，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，并順利完成教育教學任務。

4,、組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習化學的興趣,。

5,、在教學工作中，用心參加各類學習培訓,，努力提高自己的教育教學水平,。我經(jīng)常去聽學校各科組的公開課，虛心向教師們學習更新的教學方法虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。并注意創(chuàng)新,，構成自己的教學風格和特色,。

6、加強與各組老師的合作,，團結共進,，精誠協(xié)作。指導學生進行思想,、知識和技能總結,，幫忙學生克服困難，查漏補缺,，改善學習方法,，進行詳細的試卷分析,，找出存在的問題，提出補救措施加強校本教研,，推進課改工作,，提高教學質(zhì)量水平。

在今后的教學工作中,，我將更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，要不斷學習、更新理念,。經(jīng)常與學生溝通和交流,，注重培養(yǎng)學生的興趣愛好。認真鉆研教材,，加強課堂教學方式方法管理,，把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生,，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習,、自主探究和合作交流的場所。經(jīng)常進行教學反思,，要從基礎出發(fā),，抓好基礎知識，爭取中考中取得滿意成績,。

三年級的檢討書 三年級的檢討書打人篇二

敬愛的老師：

我的錯,，我悔過。我不好,，我檢討,。我辜負了父母的期望，老師的教誨,，學校的培養(yǎng)。

本來上課應該注意聽講記好筆記,，下課鉆研問題的勤奮精神,。而我卻上課說話惹老師生氣真是讓我感到慚愧!我對學習覺悟不深。在寫檢討書的同時,，我真正意識到了我的缺點,，錯誤。

這次,，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進,，而我這種表現(xiàn),，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設老師是非常的關心我們,，愛護我們,，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生,。

望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁,，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育,。

我真誠地接受批評,，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結,，深刻反省,，我保證以后認真學習，天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤,。

檢討人：

年 月 日

三年級的檢討書 三年級的檢討書打人篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

我,，一個罪人,，已經(jīng)無法面對你們了，因為我犯了一個連上天都感到恥辱的罪,，我對不起你們,，我最該萬死，我死罪難免,，活最難逃啊,。

在一個風雨交加的夜晚，同學們都在認真復習,，惟獨我卻在座位上“開火箭”無聊透頂,。忽然我腦里閃出一到賊光，我決定和秋香腸唱歌,，我們認為在這樣的鬼天氣不會有人來檢查,，于是便豬打包天的唱起來。誰知校網(wǎng)恢恢,，疏而不陋,。

正當我們唱得手腳亂舞時,，忽然窗外閃出一到白光，我定睛一看,，頓時火熱的心被冰封了,，校長正在外面看著呢，他那眼睛射出吃人的眼光,，他徐步走進教室,，面帶微笑，走到我們面前,，然后輕聲說：“到我辦公室來”,。我們只好撐著僵硬的身體，走了出去,。在校長的辦公室,，校長用他那寬大的手掌在我們的身上烙上了他的手印。我們犯了滔天大罪,，怎么對得起教育我的老師,，怎么對得起支持我的同學，怎么對得起生我的父母養(yǎng)我的祖國,。

有時候我真的想自己了此殘生,，但自殺又算什么好漢，哎!還是讓校長來決定我們的命運吧!

雖然校長打了我們,，雖然我們受了皮肉之苦,，但我們卻感到無比的高興。因為當我們在通往地獄的道路上,，校長無私的把我們救了回來,，他的大恩大德我莫齒難忘。

在同學們自習時,，我們卻在唱歌,，不但使他們受到嚴重的打擊，而且危害了他們的身體健康,。我們的歌聲不但沒讓他們感到愉快,，反而使他們失去聽力高達5秒之久。倨我和秋香腸24小時的跟蹤分析,，他們的身體已恢復健康,，這使我們的內(nèi)疚率下降了200%。

我發(fā)誓：我已經(jīng)改過自新,，重新做人，而且,，只要我在教室,，我一定認真學習,，天天向上，堅決避免犯罪事件,。

檢討人：

年 月 日