范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
家長會(huì)老師致辭篇一
我總有一個(gè)美好的愿望,，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課,、學(xué)會(huì)思考問題,，不要完全依靠老師，特別是成績暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,?？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn),，難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問。有些家長在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會(huì)自己看書和思考,，但效果并不理想,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校，作為班主任,，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力，有的需要情緒,，有的需要方法,，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。
學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的,。
有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
一,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育。
他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱，做事莽撞,，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。,。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。
關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);我們班有個(gè)女同學(xué),，她的家長和它交流是同過筆談的形式,，把要對(duì)她說的話寫在紙上，留在書桌上,，她有什么想法,，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母,。這中方法很好,，彼此都避免了情緒上的問題,，也很容易接受。陳菁新同學(xué)的媽媽也在用這個(gè)方法,，家長們可以試試,。
二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。
這種評(píng)估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。
三,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山,，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。
家長會(huì)老師致辭篇二
在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會(huì)越來越好,，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了,。
我總有一個(gè)美好的愿望,，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課,、學(xué)會(huì)思考問題,，不要完全依靠老師，特別是成績暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,?？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn),，難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問,。有些家長在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會(huì)自己看書和思考，但效果并不理想,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。
學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的,。
有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。
有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。
一、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,。
他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱，做事莽撞,，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。,。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。
關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);我們班有個(gè)女同學(xué)，她的家長和它交流是同過筆談的形式,，把要對(duì)她說的話寫在紙上,，留在書桌上，她有什么想法,，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來,，留給父母。這中方法很好,，彼此都避免了情緒上的問題,，也很容易接受。陳菁新同學(xué)的媽媽也在用這個(gè)方法,，家長們可以試試,。
二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。
這種評(píng)估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。
三,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。
時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山,，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
家長會(huì)老師致辭篇三
我老師每次家長會(huì)都把我留下來幫忙,，所以整個(gè)過程我都比較熟悉,。
首先，科任老師應(yīng)針對(duì)當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析(一般家長會(huì)都是在考前或考后,，可以講些成績狀況等等)
分析之后講學(xué)生的弊端,，就是大家都經(jīng)常出錯(cuò)的地方。針對(duì)這些疏漏,，提一些解決的方法,，盡量說些家長可以幫到學(xué)生的方法，提醒家長要加緊督促等等,。
然后規(guī)劃一下最近的教學(xué)計(jì)劃,。多說些鼓舞家長的話，讓他們能積極配合老師的工作,。也可以表揚(yáng)最近表現(xiàn)很好的同學(xué),，至于差生，除非差到無可救藥必須當(dāng)場點(diǎn)名外,，盡量私下與家長交談,。
差不多就這些了，再多擴(kuò)充一些即可,。不過每次家長會(huì)要講話的老師太多,，除非班主任講得多點(diǎn)，其余老師只要點(diǎn)到為止,，否則家長是聽不進(jìn)去的,，他們可不比學(xué)生。
尊敬的各位家長朋友：
大家好!在這個(gè)歡聲笑語,、激動(dòng)人心的日子里,，我們迎來了期末家長會(huì)。首先,，我對(duì)各位家長朋友的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
借此機(jī)會(huì),，我想和家長朋友探討三個(gè)話題：一是學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中存在的問題;二是要在家庭中培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力和興趣;三是假期語文作業(yè)的監(jiān)督和檢查。希望通過我們對(duì)這些問題的探討,，能夠?yàn)槊髂暾Z文教學(xué)的順利進(jìn)行和學(xué)生語文成績的提高積蓄力量,、創(chuàng)造條件。
一,、學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中存在的問題
〈一〉在語文學(xué)習(xí)中,，學(xué)生書寫水平總體較差。語文考試中,，學(xué)生能否把字寫好至關(guān)重要,，尤其是50分的作文,，即使作文水平相當(dāng)，書寫工整美觀的學(xué)生得分明顯高于書寫潦草混亂的學(xué)生,。再者,，小學(xué)和初中是學(xué)生鍛煉書寫的重要時(shí)機(jī)，書寫的好壞還將影響今后的工作,，寫一手漂亮的鋼筆字是十分令人羨慕的事,。
針對(duì)這一問題，半年來我堅(jiān)持讓學(xué)生每天認(rèn)真寫一篇習(xí)字,，并在課堂上專門講解書法技巧,，指出學(xué)生們平時(shí)寫字存在的問題，如拿筆姿勢(shì)不正確,、坐姿不端正,、字的筆畫不美觀、結(jié)構(gòu)不勻稱等等,。通過長期練習(xí)和多次強(qiáng)調(diào),，學(xué)生們確實(shí)取得了一定進(jìn)步，但是仍然存在較大差距,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們書寫存在幾個(gè)特點(diǎn),，一是當(dāng)學(xué)生認(rèn)真寫時(shí)就能寫得更好，反之就差;二是老師強(qiáng)調(diào)得厲害時(shí)就能寫得更好,，反之就差;三是學(xué)生們?cè)诶蠋煹恼_指導(dǎo)下，書寫進(jìn)步非?？?希望家長朋友或者督促孩子提高書寫或者給孩子購買書法字帖讓他練習(xí),。
〈二〉在語文學(xué)習(xí)中，學(xué)生的閱讀量太少,。無論是識(shí)字量,、詞匯量，還是閱讀能力和作文水平,，都表明學(xué)生們讀的課外書太少,。當(dāng)前的語文學(xué)習(xí)不是封閉的而是開放的，我們班級(jí)中少數(shù)同學(xué)課外閱讀量就比較大,，他們理解能力強(qiáng),，作文水平較高。所以家長朋友們一定要支持孩子購買課外書籍,，如作文類,、名著類、名人傳記類等,，并且鼓勵(lì)孩子利用假期多讀書,，給孩子多創(chuàng)造讀書機(jī)會(huì),。當(dāng)然，同時(shí)要嚴(yán)格禁止孩子接觸不健康書刊,，如電子游戲類,、卡-通漫畫類、影視歌星類,、迷信暴-力色情類等,。
同時(shí)，就我個(gè)人認(rèn)為,，只有靜靜地讀幾本好書才能真正學(xué)到知識(shí),，拓寬眼界，不要奢望孩子從電視,、網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí),，那只會(huì)讓孩子心情浮躁、精力分散,、浪費(fèi)時(shí)間,，弊大于利。
二,、在家庭中培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力和興趣
語文學(xué)習(xí)非常重視學(xué)生聽說讀寫的能力,，聽說讀寫也是學(xué)生將來立足社會(huì)、干好工作的基本能力和重要能力,。這一特點(diǎn)決定了學(xué)習(xí)語文必須重視實(shí)踐,，只有在實(shí)踐中才能豐富和提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
那么,，在家庭中如何培養(yǎng)孩子語文學(xué)習(xí)的能力和興趣呢?
首先,，訓(xùn)練孩子聽的能力。聽完一段新聞讓他復(fù)述新聞主要內(nèi)容,，聽別人談話讓他復(fù)述談話的中心意思,，給孩子講道理讓他復(fù)述講話精神，讓孩子會(huì)聽,、愛聽,、常聽，久而久之,，鍛煉孩子的記憶力和理解能力,。
其次，訓(xùn)練孩子說的能力,。讓孩子暢談自己的理想與抱負(fù),，讓孩子對(duì)家務(wù)事發(fā)表個(gè)人意見,，讓孩子學(xué)會(huì)和別人進(jìn)行語言溝通,。生活中,，大膽地讓孩子參與鄰居交流，親友來往,，幫助父母獨(dú)立辦事,。讓孩子會(huì)說、愛說,、敢說,，鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。
再次,，訓(xùn)練孩子讀的能力。讓孩子正確,、流利,、有感情地朗讀一篇文章,，并注意音量、語速,、停頓,、重音等。
最后,，訓(xùn)練孩子寫的能力。讓孩子春節(jié)在家寫春聯(lián),，幫助家人或鄰居寫書信，幫助村委會(huì)寫通知,，幫助居委會(huì)辦板報(bào),，在實(shí)踐中讓孩子感受運(yùn)用知識(shí)的樂趣，增強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。
其實(shí),，聽說讀寫這四個(gè)方面的能力又是互相聯(lián)系、互相影響的綜合能力,，某一種能力的提高都會(huì)促進(jìn)其它能力的提高,。
另外，家長要營造融洽,、歡快,、輕松的家庭氛圍,，還要培養(yǎng)孩子的正義感、同情心,，塑造孩子高尚的人格,，提高孩子的思想水平，這樣會(huì)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)作文的積極性和主動(dòng)性,。因?yàn)閷?duì)于中學(xué)生來說,，家庭瑣事是一個(gè)重要的寫作素材，充滿生機(jī),、充滿親情,、充滿關(guān)懷、充滿歡樂的家庭會(huì)讓孩子有表達(dá)的欲望,，有寫作的靈感,。反過來說，如果家庭內(nèi)部矛盾重重,，沒有和睦的氛圍,，孩子想起來就傷心掉淚，又怎能高高興興地寫自己的家庭故事呢?如果孩子自私冷漠,、缺乏對(duì)別人的愛心和同情心,，又怎能寫出立意深刻、感染力強(qiáng)的文章呢?
三,、假期語文作業(yè)的監(jiān)督和檢查
一,、幫助孩子制定假期語文作業(yè)計(jì)劃，要明確每天的語文作業(yè)時(shí)間,，并嚴(yán)格執(zhí)行,，家長要及時(shí)監(jiān)督，當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成,，經(jīng)常拖拉是從第一次拖拉開始的,，千萬不要讓孩子拖拉第一次，而且當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天簽字,。
二,、檢查作業(yè)要細(xì)致，不要隨便簽字應(yīng)付,，應(yīng)該看作業(yè)的進(jìn)度和質(zhì)量,，防止孩子由于懶惰和貪玩而產(chǎn)生敷衍的思想行動(dòng)。
三,、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,，作業(yè)專門設(shè)房間，房間內(nèi)不得有電腦,、電視,、游戲機(jī)等休閑娛樂用具,，家長要少會(huì)客，不酗酒,，不在家打麻將,，避免影響孩子寫作業(yè)的優(yōu)良環(huán)境。
最后,，我衷心地希望學(xué)校、家庭共同努力,，培養(yǎng)有修養(yǎng),、有文化、有能力的家庭棟梁,、祖國棟梁,。祝愿家長朋友身體健康!萬事如意!
謝謝大家。
家長會(huì)老師致辭篇四
尊敬的各位家長朋友：
你們好!
我是五年級(jí)(1)班班主任,，首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)(1)班的全體任課教師，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長會(huì),，單從這一點(diǎn)，就可以看出,，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。召開這次家長會(huì)的目的，是為了密切家校聯(lián)系,，加強(qiáng)家校配合,，增強(qiáng)教育合力，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長能夠更好的教育自己的子女,。我相信，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!
一,、期中考試成績分析
在前兩周我校舉行的期中考試中，本班的大部分同學(xué)成績進(jìn)步較大,，各科成績平均分在五年級(jí)三個(gè)班中名列第一。但從期中考試中,，我也發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問題：學(xué)生偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，有的科目很高分，有的卻很低;其次就是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，以前學(xué)過的很多知識(shí)都遺忘了;還有就是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，考試粗心大意,，書寫潦草，這些都是造成成績不理想的原因,。所以這些在期中考試中暴露出的問題請(qǐng)家長們引起注意,，在家里對(duì)自己的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
二,、學(xué)生情況
本班現(xiàn)有學(xué)生50人,，其中男生25人，女生25人,。班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生也很聽老師的話,。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,，我不以成績論英雄,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì),，及時(shí)表揚(yáng),。在我這一年的努力下，現(xiàn)在我們班形成了互幫,、互比,、互趕的良好學(xué)習(xí)局面，學(xué)生集體榮譽(yù)感不斷強(qiáng),。當(dāng)然學(xué)生也存在一些問題,，比如：個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱，上課無心,，作業(yè)潦草馬虎等等,，我希望家長與我一起共同教育學(xué)生，讓學(xué)生能夠健康快樂成長,。
我將班級(jí)孩子大體分為三類：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，他們是……(孩子姓名在此省略)，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加更大的壓力,。
第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因,，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確,，這些學(xué)生成績不夠理想,，但他們也有希望，他們是……(姓名省略),，面對(duì)這樣的學(xué)生,，家長不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,，在孩子的成績中,，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力,，更有家長的汗水,。
第三類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng),，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課,，上課搞小動(dòng)作,，甚至課堂上說話，成績也普遍不好,。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對(duì)我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀,，老師我很忙，我沒時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽,，對(duì)孩子疏于教育,，使孩子在成長中出現(xiàn)各種問題，作為我們都有推脫不了的責(zé)任。我這樣說,，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。我們當(dāng)中可能有的家長,，在今天來之前還不知道自己的孩子是在哪年級(jí)哪班，教室在哪里,，更不用說班主任科任老師叫什么名字了,。那么這樣如何能做一個(gè)稱職的家長。我想作為一名合格的家長,，應(yīng)該在品行,，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響,。
一,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。好習(xí)慣受益終身,。對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課后上網(wǎng)吧打游戲、校外打架,、夜不歸宿等現(xiàn)象,。要注意觀察孩子平時(shí)交往的對(duì)象，星期六,、天除了做作業(yè)外的不良行為,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
二、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望,，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在校的各種表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長要投入更多一點(diǎn)時(shí)間和精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，有沒有保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè),。但也有的家長對(duì)孩子不理不問,，他們總是說，工作太忙,。我想,，家長再忙，又是為了什么?還不是為孩子創(chuàng)造一些好的生活條件,。但假如孩子在校無心學(xué)習(xí),，整天惹麻煩，你給孩子提供再好的生活條件又有什么用,。
三,、 配合學(xué)校教育孩子學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》。我縣所有中小學(xué)從上個(gè)學(xué)期開始學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》活動(dòng),，《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化的精華,，凝聚著儒家千年處世哲學(xué)與生存智慧?！兜茏右?guī)》細(xì)述弟子在家,、出外、待人,、接物和學(xué)習(xí)上應(yīng)有的禮儀和規(guī)范,。讓孩子從小學(xué)習(xí)弟子規(guī)，接受中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,，孩子會(huì)終身受益,。因此家長要配合學(xué)校教育督促孩子學(xué)習(xí)實(shí)踐弟子規(guī)，對(duì)孩子在思想或行為上的良好轉(zhuǎn)變,，家長要善于發(fā)現(xiàn)并給予積極表揚(yáng),。對(duì)孩子不好的行為要結(jié)合弟子規(guī)進(jìn)行針對(duì)性的教育,。另一方面，家長自己也要了解和學(xué)習(xí)弟子規(guī),，做孩子的榜樣,，增強(qiáng)《弟子規(guī)》的教育效果。
四,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長同志們就要更多的和我們老師進(jìn)行交流,。
五、不要過分嬌慣孩子,。我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦，這是家長的共性,。況且你有沒有想過,，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累,，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲等,。所以對(duì)孩子的零用錢家長要有所控制。
家長朋友們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，最后，歡迎家長多多來校交流情況,，并提出你們寶貴的意見和建議,。
家長會(huì)老師致辭篇五
尊敬的家長朋友：
大家下午好!
請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝!
今天很高興能在這里和各位家長進(jìn)行一個(gè)簡短而又很有必要的交流,。自從您的孩子踏入城關(guān)小學(xué)那天起，我和在座的家長朋友一起目睹孩子們的成長,，見證學(xué)校日新月異的變化,。我深深地知道，不論是孩子還是學(xué)校,，我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開您的支持與配合,、理解與信任。為了今后能更好的開展工作,，我代表學(xué)校想跟各位家長朋友一起來探討幾個(gè)需要共同努力的問題,。
首先，來談?wù)劙踩珕栴},。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命,，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，為此我們做了大量的工作,，配備保安,，安裝攝像頭，給樓梯上加高護(hù)欄,，課間,、集會(huì)派老師在操場、樓道巡回,，每周的班會(huì),、晨會(huì)都進(jìn)行專門的安全教育，從食品安全,、交通安全,、校內(nèi)安全、社會(huì)交往安全等多方面進(jìn)行,。功夫下得不少,，可收效卻不是很好。就拿早到校問題來說吧,。學(xué)校三令五申“不得過早到?！保婚_學(xué)我們就給各位家長發(fā)放告家長書,，明確可以到校時(shí)間,，正式上課時(shí)間，但收效甚微,。每天早上我們7點(diǎn)40吃早點(diǎn),，7點(diǎn)20學(xué)生可以進(jìn)校，值周老師7點(diǎn)到校門口值班,?？墒俏覀儏s經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有不少學(xué)生7點(diǎn)之前已站到了寒風(fēng)中,。中午就更為嚴(yán)重，2點(diǎn)上課,，1點(diǎn)40可以進(jìn)校,，可1點(diǎn)鐘門口就已經(jīng)聚集了不少學(xué)生?？粗麄?，我們是左右為難。讓進(jìn)來吧,，學(xué)校里沒有老師,，孩子們進(jìn)到學(xué)校沒人管，滿操場,、樓道的瘋跑,，危險(xiǎn)系數(shù)可想而知;不讓進(jìn)來吧，他們?cè)陂T口受冷,，我們心疼，肆無忌憚地買那些垃圾食品,、不健康玩具,，我們生氣。每次值周,，我都要忍受這樣的焦灼與煎熬,。更有甚者，一看學(xué)校門口有值周老師,，就從西邊工地倒塌圍墻處鉆進(jìn)來,，曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生掉到工地剛挖好的近三米深的地基里，還有一個(gè)的腳被工地上的鐵釘扎破,。一說起這些,，我就有些后怕，不知道各位家長有何感想,?；诤⒆拥陌踩覒┱?qǐng)各位家長務(wù)必配合,，讓孩子按時(shí)到校,，做到不遲到也不早到，在校內(nèi)不要瘋跑,，在家或在學(xué)校吃早點(diǎn),，別隨便給孩子帶零花錢。其實(shí),，這些細(xì)小的生活細(xì)節(jié)就是好習(xí)慣,。
其次,，我想談?wù)劶彝ソ逃闹匾浴Ｔ罄髱煼缎ｉL張載西曾經(jīng)說過：“事業(yè)有成只是成功人生的一半,，子女成才才是真正的幸福,。”對(duì)于我們這些普通人來說,，孩子就是我們的全部,。請(qǐng)大家想一想，您是否借口忙碌,，不陪孩子玩耍,，不去了解他們的內(nèi)心世界;是否以知識(shí)水平有限為由，將孩子托付給課外輔導(dǎo)教師;是否因?yàn)樘?，?jīng)常不查看孩子的家庭作業(yè)家長們,，這是不行的，因?yàn)槟呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，家庭教育?duì)孩子的成長太重要了,。您的一言一行、家庭的陳設(shè)布置,，都會(huì)給孩子留下最初也是最難忘的印象,，他們的思想品德、行為規(guī)范都將不同程度的打上家庭的烙印,。所以,，家長要有良好的教育觀念，正確的教育行為,，一句話,，您想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人，您就應(yīng)該怎樣做,。衷心的希望家長們做好表率,，與我們一起幫扶孩子順利地走好人生每一步。
家長朋友們,，學(xué)校有三大中心任務(wù)：第一,，盡全力保障孩子的健康與安全;第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民;第三,，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視,，更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感,，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的,。不光我們教師這一行,，各行各業(yè)都感到現(xiàn)在的工作越來越難干了,。所以，我今天想與大家交流的第三個(gè)話題就是教師與家長之間要互相溝通,、理解,。我們各位老師要理解家長工作的不易，也請(qǐng)家長理解老師的難處,，更要請(qǐng)家長們尊重,、支持我們的老師。老師面對(duì)學(xué)生是強(qiáng)勢(shì)的,，可將老師與學(xué)校放到社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中,，就是一個(gè)弱勢(shì)群體，我們也有很多的迷茫與無奈,。假如您遇到不稱心的事,，要與老師多溝通，如果覺得不方便,，還可以找我們各位領(lǐng)導(dǎo),，我們很高興聽到您的意見與建議，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)——將孩子教育好,。您可以問清情況,，看有沒有其他的解決辦法，千萬不要就將事態(tài)擴(kuò)大化,，也不要相信孩子的一面之詞。也許在我們溝通之后,，一切問題都會(huì)迎刃而解,。老師的辛苦工作是為了國家和社會(huì)的未來，更是為了每個(gè)家庭的未來!在此,，我以老師和家長的雙重身份向您建議,，有了您的尊重、理解,、支持與配合,，我們的老師就能更加愉悅、舒適,、幸福的工作,，那么您的孩子就能享受更為優(yōu)質(zhì)的教育資源，就能進(jìn)步得更快,。從今天開始,，就讓我們共同努力吧!
今天，我就與大家交流這么多,。接下來的時(shí)間,，交給我們各位老師,，他們將跟各位家長探討孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況，會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議,。最后,，請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位家長的謝意!期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功!祝各位家長朋友合家歡樂,、萬事如意!
家長會(huì)老師致辭篇六
尊敬的各位家長：
首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!你們能按時(shí)參加家長會(huì)，既是對(duì)自己孩子的負(fù)責(zé),、關(guān)心孩子成長的表現(xiàn),，也是對(duì)學(xué)校教育的大力支持和密切配合。希望通過本次家長會(huì),，加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家庭,、學(xué)校、社會(huì)之間的互動(dòng)和交流,，共同關(guān)注孩子的成長,，家校攜手，托起明天的太陽,。
作為高一五班班主任,，我既是一名教師，也和在座的各位一樣是孩子的家長,，雖然已從教21年,，擔(dān)任過十幾年的班主任工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，但面對(duì)新形勢(shì)下教育管理中呈現(xiàn)出來的新問題新情況,，我依然感到壓力大、擔(dān)子重,。事實(shí)證明,，單純的依靠學(xué)校管理、老師的教育是不可能達(dá)到讓孩子健康成長,、具備優(yōu)良品質(zhì),、做有用之才的目的的，因此,，您們的支持,、理解和關(guān)注對(duì)我們來說至關(guān)重要。您們來參加家長會(huì),，就是對(duì)我們的支持,、理解和關(guān)注,，對(duì)此我再次表示衷心的感謝!
下面我就從以下幾個(gè)方面和各位家長進(jìn)行溝通和交流：
一,、本班基本情況
我們班共有學(xué)生72人,，其中男生34人,，女生38人,，平均年齡15.6歲,，學(xué)生基本上都來自附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村,，有很大一部分學(xué)生的父母親都在外打工,，成了由爺爺奶奶監(jiān)護(hù)的留守少年,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)雖然比下層班好，但與其他兄弟學(xué)校相比尚有很大的差距,。從任課教師看,，本班9個(gè)學(xué)科的任課教師都是本科學(xué)歷,，既有初出茅廬激情飽滿的年輕教師，也有經(jīng)驗(yàn)豐富沉穩(wěn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦辖處?，也有年富力?qiáng)教學(xué)熱情高中年教師,，教師平均年齡不到32歲，語文化學(xué)兩科教師是女教師,，其余為男教師,。師資結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)而且都有一顆服務(wù)學(xué)生關(guān)愛學(xué)生的赤誠之心,。
但是,，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，自己的工作距離社會(huì)的需要,、家長的期許,、學(xué)生的發(fā)展還有很大的距離，因此在今后的教學(xué)中,，我們將創(chuàng)新教學(xué)理念更新教學(xué)方法,，努力提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，用真誠打動(dòng)孩子,，用興趣吸引孩子,，用真知培養(yǎng)孩子，給家長一個(gè)比較滿意的交代,，給社會(huì)交一份比較完整的答卷,。
二、期中考試簡評(píng)
孩子由初中進(jìn)入高中以后,，學(xué)習(xí)壓力增大,，科目多內(nèi)容多，課程的特點(diǎn),、學(xué)習(xí)的方法和技巧等都發(fā)生了很大的變化,，這就需要孩子在各方面努力適應(yīng)和轉(zhuǎn)變。但是,，不同孩子的智力水平不同,、基礎(chǔ)不同,、態(tài)度不同，適應(yīng)和轉(zhuǎn)變的過程也就有快有慢有長有短,，在高中前半學(xué)期的學(xué)習(xí)中也就有了明顯差異，期中考試的成績和入學(xué)成績相比出現(xiàn)了較大的波動(dòng),?？傮w而言，本班期中考試成績不甚理想,，最高分為777分,，700分以上5人，600分以上17人,，班級(jí)平均總分545,，與其他班相比存在著一定的差距。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方面看,，存在著以下問題：
1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性,。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不問老師等
3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)上課起哄,，有的同學(xué)對(duì)班集體不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動(dòng)性，學(xué)習(xí)比較膚淺容易滿足,，不會(huì)延伸拓展,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
6、懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆，怕記,，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.
7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識(shí).
我認(rèn)為，一次考試成績并不能決定孩子的一生,，只要我們?nèi)握n教師認(rèn)真總結(jié)反思,、家長積極配合督促教育孩子端正態(tài)度轉(zhuǎn)變學(xué)法，我們相信,，下一次考試孩子一定會(huì)有進(jìn)步的!
三,、班級(jí)教育理念
1、和風(fēng)細(xì)雨,，潤物無聲,。在學(xué)生教育中傾注愛心，不放棄,，不拋棄,，力爭讓每個(gè)孩子都能進(jìn)得來、坐得住,、學(xué)得好,。每個(gè)孩子的智力和身體條件是有差異的，但他們的人格是平等的,，我們教育者必須以發(fā)展的眼光看待每個(gè)學(xué)生,，以平等的態(tài)度尊重每個(gè)學(xué)生，讓孩子親其師信其道,，迸發(fā)出極大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。同時(shí)，在管理中,，我非常關(guān)注細(xì)節(jié),，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要按時(shí)上交作業(yè)，遵守時(shí)間,，按時(shí)上下課,、到校離校,，衛(wèi)生習(xí)慣，按時(shí)按要求打掃衛(wèi)生等等,?！傲?xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”,，就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。我們家長在尊重孩子的同時(shí)，也要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。
2,、惜時(shí)如金，不留遺憾,。任何事情,，沒有最好只有更好。孩子的學(xué)習(xí)也一樣,，作為老師作為班主任,，我要求孩子從自己的實(shí)際出發(fā)確立自己的目標(biāo)，珍惜時(shí)間,，追求進(jìn)步,，只要努力了，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)微小的進(jìn)步也是無憾的,，能對(duì)得起自己的,。我希望我的學(xué)生，在回憶高中生活的時(shí)候,，是快樂的,，是幸福的，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的,。因?yàn)樗麄兏冻隽耍麄儽M力了,，他們的過程是充實(shí)的,。有了良好的習(xí)慣、高尚的品質(zhì),、堅(jiān)忍不拔的毅力,，孩子離開母校進(jìn)入社會(huì)打拼就有了雄厚的基礎(chǔ)，我們不能兩眼只盯著孩子的成績盯著分?jǐn)?shù),。我想,，在這些問題上,，大部分家長的觀點(diǎn)應(yīng)該是和我一致的。
四,、幾個(gè)焦點(diǎn)問題
高中,，不僅是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，也是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是孩子健全人格塑造和優(yōu)良品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期,，有的專家形象地把這個(gè)時(shí)期比喻為人的第二次誕生。這一階段,，由于受社會(huì)環(huán)境的影響,，孩子的生理、心理會(huì)發(fā)生急劇而迅猛的變化,，這個(gè)變化可能是正向的也可能是反向的,，可能給我們的家庭帶來喜悅和歡笑，也可能帶來悲痛和恥辱,。學(xué)習(xí)固然重要,，但安全健康更重要，沒有廣博的知識(shí),，我們可以靠雙手靠勞動(dòng)去生活,，但如果我們的身體有問題甚至失去了生命，那還談什么生活呢?
家長會(huì)老師致辭篇七
尊敬的各位家長：
首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!你們能按時(shí)參加家長會(huì),，既是對(duì)自己孩子的負(fù)責(zé)、關(guān)心孩子成長的表現(xiàn),，也是對(duì)學(xué)校教育的大力支持和密切配合,。希望通過本次家長會(huì)，加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家庭,、學(xué)校,、社會(huì)之間的互動(dòng)和交流，共同關(guān)注孩子的成長,，家校攜手,，托起明天的太陽。
作為高一五班班主任,，我既是一名教師,，也和在座的各位一樣是孩子的家長，雖然已從教21年，擔(dān)任過十幾年的班主任工作,，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，但面對(duì)新形勢(shì)下教育管理中呈現(xiàn)出來的新問題新情況，我依然感到壓力大,、擔(dān)子重,。事實(shí)證明，單純的依靠學(xué)校管理,、老師的教育是不可能達(dá)到讓孩子健康成長,、具備優(yōu)良品質(zhì)、做有用之才的目的的,，因此,，您們的支持、理解和關(guān)注對(duì)我們來說至關(guān)重要,。您們來參加家長會(huì),，就是對(duì)我們的支持、理解和關(guān)注,，對(duì)此我再次表示衷心的感謝!
下面我就從以下幾個(gè)方面和各位家長進(jìn)行溝通和交流：
一、本班基本情況
我們班共有學(xué)生72人,，其中男生34人，女生38人，平均年齡15.6歲,，學(xué)生基本上都來自附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村,，有很大一部分學(xué)生的父母親都在外打工，成了由爺爺奶奶監(jiān)護(hù)的留守少年,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)雖然比下層班好,，但與其他兄弟學(xué)校相比尚有很大的差距。從任課教師看,，本班9個(gè)學(xué)科的任課教師都是本科學(xué)歷,，既有初出茅廬激情飽滿的年輕教師，也有經(jīng)驗(yàn)豐富沉穩(wěn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦辖處?，也有年富力?qiáng)教學(xué)熱情高中年教師,，教師平均年齡不到32歲，語文化學(xué)兩科教師是女教師,，其余為男教師,。師資結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)而且都有一顆服務(wù)學(xué)生關(guān)愛學(xué)生的赤誠之心,。
但是,，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，自己的工作距離社會(huì)的需要、家長的期許,、學(xué)生的發(fā)展還有很大的距離,，因此在今后的教學(xué)中，我們將創(chuàng)新教學(xué)理念更新教學(xué)方法,，努力提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，用真誠打動(dòng)孩子，用興趣吸引孩子,，用真知培養(yǎng)孩子,，給家長一個(gè)比較滿意的交代，給社會(huì)交一份比較完整的答卷,。
二,、期中考試簡評(píng)
孩子由初中進(jìn)入高中以后，學(xué)習(xí)壓力增大,，科目多內(nèi)容多,，課程的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)的方法和技巧等都發(fā)生了很大的變化,，這就需要孩子在各方面努力適應(yīng)和轉(zhuǎn)變,。但是，不同孩子的智力水平不同,、基礎(chǔ)不同,、態(tài)度不同，適應(yīng)和轉(zhuǎn)變的過程也就有快有慢有長有短,，在高中前半學(xué)期的學(xué)習(xí)中也就有了明顯差異,，期中考試的成績和入學(xué)成績相比出現(xiàn)了較大的波動(dòng)?？傮w而言,，本班期中考試成績不甚理想，最高分為777分,，700分以上5人,，600分以上17人，班級(jí)平均總分545,，與其他班相比存在著一定的差距,。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方面看，存在著以下問題：
1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,。
2,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不問老師等
3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。
4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)上課起哄，有的同學(xué)對(duì)班集體不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。
家長會(huì)老師致辭篇八
尊敬的各位家長：
大家好!
為了孩子的教育,，今天我們又坐到了一起，說實(shí)在的,，一直很感謝你們!不僅僅感謝你們對(duì)我們工作的支持!更是感謝你們對(duì)我們的理解!今天我發(fā)言的題目叫《溝通 理解 雙贏》,。
我要講的第一個(gè)問題是：我們的教育以學(xué)會(huì)做人為核心。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)在日本的中國留學(xué)生,，課余為日本餐館洗盤子以賺取學(xué)費(fèi),。日本的餐飲業(yè)有個(gè)不成文的規(guī)定，即餐館的盤子必須用水沖洗七遍,。洗盤子的工作是按件計(jì)酬的,，這位留學(xué)生計(jì)上心頭,，洗盤子時(shí)少洗一兩遍,。果然，勞動(dòng)效益便大大提高,，工錢自然也迅速增加,。一起洗盤子的日本學(xué)生向他請(qǐng)教技巧。他毫不隱諱,，說：“你看,，洗了七遍的盤子和洗了五遍的盤子有什么區(qū)別?少洗一兩次嘛?！比毡緦W(xué)生聽后,，與他漸漸疏遠(yuǎn)了。餐館老板偶爾抽查盤子的清洗情況,。一次抽查中,，老板用專用的試紙測(cè)出盤子的清洗程度不夠，并責(zé)問我們這位留學(xué)生時(shí)，留學(xué)生振振有詞：“洗五遍和洗七遍不是一樣保持盤子的清潔嗎?”老板只是淡淡地說：“你是一個(gè)不誠實(shí)的人,，請(qǐng)你離開,。”為了生計(jì),，他又到其他餐館應(yīng)聘洗盤子,，再也沒有老板用他。他屢屢碰壁,，不僅如此,，他的房東要他退房，原因是他的名聲對(duì)其他住戶(多半是留學(xué)生)的工作產(chǎn)生不良影響,。他就讀的學(xué)校也找他談話要他轉(zhuǎn)學(xué),，因?yàn)榕滤绊懥藢W(xué)校的生源……萬般無奈，他只好收拾行囊,，搬到另一所城市,，一切從頭開始。他痛心疾首地告誡同伴和將要去日本的留學(xué)生：“在日本洗盤子,，一定要洗七遍呀!”
還有一個(gè)故事,，說的也是一名中國學(xué)生在德國留學(xué)，畢業(yè)時(shí)成績優(yōu)異,，卻在求職時(shí)處處碰壁,，連一家很小的公司都拒絕他的求職請(qǐng)求。最后一家公司的德國老板給留學(xué)生看了一份記錄,，記錄他在乘公共汽車曾經(jīng)被抓住過3次逃票(德國逃票被抓住的幾率是萬分子三),。
這兩個(gè)故事，都告訴我們,，當(dāng)前中國教育的缺失,，那就是忽略了品德教育。我們把德育放在教育首位,。在學(xué)科教學(xué)中滲透品德教育,，特別是班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的品德教育,。上學(xué)期,，我們圍繞“仁、義,、禮,、智、信,，溫,、良,、恭、儉,、讓”八個(gè)字,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國傳統(tǒng)美德教育。這學(xué)期圍繞“感恩”“明禮”“忠誠”“尚美”“視野”“求真”“守信”“生命”八個(gè)主題進(jìn)行品德教育,，每次班會(huì)由學(xué)生準(zhǔn)備,、主持，讓他們?cè)跍?zhǔn)備班會(huì)的過程中就接受了一次教育,。
同時(shí)對(duì)學(xué)生的教育結(jié)果進(jìn)行及時(shí)跟蹤和評(píng)價(jià),。每天記錄每個(gè)同學(xué)的行為習(xí)慣，每月評(píng)比八顆星,、常規(guī)表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué),，統(tǒng)計(jì)表彰好人好事，每大周統(tǒng)計(jì)同學(xué)們?yōu)榧胰俗龅淖羁鞓沸腋５氖拢?/p>
我要講的第二個(gè)問題是：從嚴(yán)治班,，愛在細(xì)微處,。
本學(xué)期，我們制定了《班級(jí)常規(guī)管理細(xì)則及獎(jiǎng)懲措施》,，我們將學(xué)校的各種規(guī)章制度細(xì)化量化,，實(shí)行量化管理，從生活區(qū)到教學(xué)區(qū),、從值日到勞動(dòng)的各種行為,，哪些是要加分的，哪些是要扣分的,，一一具體化,，讓學(xué)生知道怎樣做是對(duì)的，怎樣做是不對(duì)的,。從而規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。
為了讓每個(gè)孩子都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí),，也為培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，我們實(shí)行值日班長輪流做的制度,，現(xiàn)在每個(gè)孩子都至少做過一次值日班長,，很多孩子在周記中寫到，做好值日班長不容易,，他們?cè)诟杏X管理有難度的同時(shí),，自己也相當(dāng)于接受了一次紀(jì)律教育。
對(duì)于每周扣分最多的學(xué)生,，我們要求他寫說明書,，尋找扣分原因,，找到解決問題的方法。通過這一系列的管理措施,，班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到了改善,，學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在逐漸形成。所以我班被評(píng)為七年級(jí)的先進(jìn)文明班集體(整個(gè)年級(jí)6個(gè)班只有2個(gè)文明班),。在宿舍的每周評(píng)分中,，我們班基本都是全年級(jí)第一名。
一個(gè)聰明的孩子,，如果沒有養(yǎng)成認(rèn)真,、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,，就無法想象他能在任何領(lǐng)域做出驕人成績,。而一個(gè)勤懇踏實(shí)的孩子，也許天分并不聰穎,，卻很可能在人生博弈中脫穎而出,，再加上良好的人際關(guān)系、處世原則,，更會(huì)讓他如虎添翼,。1987年1月，75名諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者聚會(huì)在巴黎,。有記者問到其中一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳阍谀乃髮W(xué),，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為最主要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“在我家里?！薄霸诩依锬銓W(xué)到了什么呢?”記者接著問,。學(xué)者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿,，吃飯前要洗手，做錯(cuò)了事要歉意,，午飯后要休息,，要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說,，我學(xué)到的全部東西就是這些,。這都是父母教給我的，我想我為此受益一輩子,?！彼倪@番話，從根本上說,，就是父母教會(huì)了他養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)了生活,，學(xué)會(huì)了做人，這是他邁向成功的最根本的原因,。
我要講的第三個(gè)問題是：國外教育對(duì)我們的借鑒,。
西方國家教育的著眼點(diǎn)是培養(yǎng)孩子具有適應(yīng)各種環(huán)境和獨(dú)立生存能力的社會(huì)人?；谶@種觀念,，西方國家的很多家庭都十分重視孩子從小的自身鍛煉。他們普遍認(rèn)為孩子的成長必須靠自身的力量,。家長從鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力出發(fā),，對(duì)孩子的教養(yǎng)采取放手而不放任的方法進(jìn)行。如一個(gè)美國家庭中有三個(gè)孩子,，他們?cè)诩抑卸几饔懈鞯慕巧?0歲的男孩周末負(fù)責(zé)幫父親割草,、澆花、打掃庭院;12歲的女孩能根據(jù)不同的食品配方烘烤出各種各樣美味的點(diǎn)心;8歲的小女孩會(huì)編織五顏六色的茶杯墊等等,。至于西方國家的中小學(xué)生兼報(bào)童的例子更是不勝枚舉,。一位英國人說：“孩子打工掙錢，家長都不反對(duì),，甚至還鼓勵(lì),。一則可節(jié)約一些開支，更重要的是可以從小培養(yǎng)孩子的自立意識(shí),?！尯⒆又厘X必須用勞動(dòng)去換取?！?/p>
由于著眼于培養(yǎng)孩子獨(dú)立生存的能力,，西方國家的兒童少年從小就表現(xiàn)出： (1)具有很強(qiáng)的自立能力。他們18歲開始就不依靠父母,，即使很富裕的家庭,，在讀的孩子打工的也不少。如美國一位教授正讀大學(xué)的女兒每周都在一家餐館做跑堂工作,。(2)具有適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的頭腦,。養(yǎng)成精打細(xì)算、勤儉度日的習(xí)慣,。英國一位在約克郡的兄弟倆(12歲,、14歲)，在其父職業(yè)的影響下,，獨(dú)立成立了“洗車公司”,。哥倆干活認(rèn)真,，收費(fèi)低廉,。寧可多走路也去價(jià)格較低的商場買工具,、車蠟、洗滌劑等,，以降低成本,，贏得顧客。(3)具有適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的本事,，由于從小的艱苦磨練,，西方國家的青少年不怕苦，有克服困難的毅力,遇事鎮(zhèn)定沉著,，能與周圍人們和諧相處,，有作為社會(huì)成員而獨(dú)立存在的信心和勇氣。
這里有個(gè)典型的例子：“1993年,，中日兩國近百名11歲至16歲的少年,，聯(lián)合在內(nèi)蒙古開展了一次草原探險(xiǎn)野營活動(dòng)。組織者要求,，孩子們須負(fù)重步行,，自己安排食宿。然而,，不比不知道,，一比嚇一跳。整個(gè)活動(dòng)表明,，中國孩子們的意志薄弱,，生活能力差，環(huán)境意識(shí)也次：他們不懂做飯也不肯做飯,，垃圾亂扔,，借故解除‘包袱’，稍有不適就坐車吃小灶,。而日本的孩子們,，卻能夠很好地照顧自己和幫助別人，爭著做飯,，在草叢中發(fā)現(xiàn)鳥蛋就用樹枝圍起來以示保護(hù),，生病了也堅(jiān)持負(fù)重步行，說是一定要經(jīng)受住考驗(yàn),。兩國少年的鮮明對(duì)比,，使日方一位組織者狂傲地?cái)嘌裕骸銈冞@一代人，不是我們的對(duì)手’!
我要講的第四個(gè)問題是：家庭教育,，孩子成長的沃土,。
家庭教育需要智慧。曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)故事,，這里說出來同大家一起分享,。
有一位母親,，她的兒子剛剛上幼兒園。在家長會(huì)上,，幼兒園的阿姨對(duì)她說：“你的孩子有多動(dòng)癥,，他在凳子上竟然連三分鐘都坐不到。你應(yīng)該帶他去看看醫(yī)生,?！蹦赣H沒有說話，她低下頭,。走在回家的路上,，她的眉頭皺得緊緊的，她在想,，該怎么和兒子說呢?回到家里,，她恢復(fù)了平日燦爛的笑容，她抱住兒子,，說：“阿姨今天夸你了,。說你以前只能堅(jiān)持安靜地坐一分鐘，現(xiàn)在,，你居然可以堅(jiān)持三分鐘了,。別的爸爸媽媽都羨慕我有你這樣的寶寶呢!”接下來吃晚飯時(shí)，母親發(fā)現(xiàn),，兒子居然破天荒地吃了兩碗米飯,，而沒有像平時(shí)那樣要她喂。
幾年后,，兒子上小學(xué)了,，母親又去開家長會(huì)。家長會(huì)上,，兒子的老師對(duì)她說：“你的兒子有弱智,，你應(yīng)該帶他去看醫(yī)生?！彼膬鹤涌剂巳嗟?9名,。母親低下頭?；氐郊依?，她對(duì)兒子說：“老師夸你進(jìn)步非常大，如果你努力,，你一定可以超過你的同桌,。他考了第21名。”母親發(fā)現(xiàn),，兒子暗淡的眼睛開始發(fā)亮,，緊鎖的眉頭開始舒展開來，驚恐的臉龐也開始變得溫柔起來,。
兒子上了初中,，母親又一次去開家長會(huì),。奇怪的是,，這次家長會(huì)上，老師自始至終都沒有提到兒子的名字,。母親變得有些不習(xí)慣,，家長會(huì)一結(jié)束，她就急急地追上老師問道：“怎么沒有點(diǎn)我兒子的名字?”老師對(duì)母親說：“你的兒子考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn),?！蹦赣H回到家里，對(duì)兒子說：“老師說了,，你非常有實(shí)力,，如果你再努力一點(diǎn)，就可以考上重點(diǎn)中學(xué),?！焙髞恚膬鹤庸嫒缭傅乜忌狭酥攸c(diǎn)中學(xué),，幾年后,，他竟然順利地考取了清華大學(xué)。
這位母親不是職業(yè)老師,，卻勝似老師,。在孩子成長的路上，她的母親顯然起了最直接和重要的作用,。如果不是這位母親積極地引導(dǎo)和鼓勵(lì),，他的兒子不會(huì)有今天的自信和成功。如果她在教子過程中只是一味盲目地責(zé)怪和訓(xùn)斥,，就會(huì)吹滅孩子心頭那微弱的希望的燈火,，把孩子推向相反的方向。
教育怎樣進(jìn)行呢?教育就在生活的點(diǎn)滴中,。
生日時(shí),。對(duì)孩子來說，生日是最難忘而又愉快的日子,。父母為孩子準(zhǔn)備生日禮物和美味飯菜的同時(shí),，不要忘了生日贈(zèng)言。生日贈(zèng)言，既可是書面的,，也可是口頭的,。贈(zèng)言應(yīng)使孩子明白一些道理。
就餐時(shí),。就餐時(shí),，就從小教育孩子珍惜糧食、菜肴,，使他(她)明白飯菜來之不易的道理,。讓孩子在餐桌上學(xué)會(huì)禮貌和謙讓。
交際時(shí),。應(yīng)利用家庭交際的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)孩子文明、禮貌,、熱情,、大方的交際素質(zhì)。
旅游時(shí),。給孩子講解名勝古跡來歷或故事的同時(shí),，有意識(shí)地教育孩子熱愛祖國的大好河山，不要攀折花枝,、亂涂亂寫,、用石場面或臟物投擲動(dòng)物、亂丟瓜皮果殼,。
家務(wù)勞動(dòng)時(shí),。培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，可從洗手帕,、鋪床,、疊被、掃地等入手,，然后隨年齡增長而“加碼”,。
我要講的第五個(gè)問題是：給家長的一些提醒和建議。
1,、家庭教育和學(xué)校教育要保持一致,。例如，學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生留長發(fā),，穿名牌鞋,，帶首飾，帶手機(jī)和貴重物品回校,，家長在這方面要緊密配合學(xué)校,。如果家長對(duì)學(xué)校教育有一些不理解,，也不要當(dāng)著孩子的面議論或發(fā)牢騷。造成孩子對(duì)學(xué)校教育的不信任,。
2,、正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績。自己孩子的智力水平和成績狀況,，每個(gè)家長心里大致有數(shù),，不要給孩子定不切實(shí)際的目標(biāo)和要求，以免傷害孩子的進(jìn)取心,，造成孩子的厭學(xué)情緒,。多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，不要一味的強(qiáng)調(diào)補(bǔ)課,，養(yǎng)成學(xué)生上課不聽講,，下課再去補(bǔ)的壞習(xí)慣,，影響學(xué)習(xí)效果,。
3、在我們學(xué)生紀(jì)律三十條里面,，有幾條是高壓線,，學(xué)生不能犯，一旦違反,，將面臨勸退或開除,。這幾條高壓線是：戀愛、盜竊,、抽煙,、喝酒、打架,、看黃色不健康的圖書,、影碟、網(wǎng)頁等,。家長應(yīng)該關(guān)注孩子在家的異常舉動(dòng),，及時(shí)和老師聯(lián)系，將問題解決在萌芽階段,。
4,、我們學(xué)段從這學(xué)期開始，將實(shí)行一項(xiàng)新的制度：試讀制,。對(duì)于那些目前成績跟不上班的學(xué)生,，為了他們能順利完成初中學(xué)業(yè)，將進(jìn)行跟班或到下一個(gè)年級(jí)試讀,，直到能跟上其他學(xué)生,，順利完成初中學(xué)業(yè),。條件是：語數(shù)英中兩科不及格或副科三科不及格。
5,、一定要關(guān)注每個(gè)大禮拜回家孩子帶給您的材料,，了解我們學(xué)校和年級(jí)的工作以及您孩子的表現(xiàn)，根據(jù)要求,，督促孩子完成好老師布置的家庭作業(yè)和其他任務(wù),，在反饋表上簽上您的意見和名字。
總之,，學(xué)生的成長是學(xué)校,、社會(huì)和家庭三者相結(jié)合、共同努力的結(jié)果,，愿我們同心協(xié)力,，共同奮斗，把孩子培養(yǎng)成對(duì)家庭,、社會(huì)和國家有貢獻(xiàn),，有作為的人。下面的時(shí)間個(gè)別交流,。謝謝大家,。
家長會(huì)老師致辭篇九
各位家長：
首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝.
轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了,。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!
今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：
一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理,、心理特點(diǎn),，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L的理解,、配合和支持
二是請(qǐng)我們班的同學(xué)介紹一下班級(jí)情況和自己的學(xué)習(xí)方法
三是請(qǐng)各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。
成績回顧
我們班現(xiàn)共有學(xué)生25人,。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中,，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育,，家長的正確引導(dǎo),，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體,。
老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真,，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個(gè)問題,，其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽(yù),、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明,。
同學(xué)們?cè)絹碓较矚g自己的班、喜歡自己的老師,。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的歷次考試中,，我們班的總評(píng)分一直位居年級(jí)第一名。
學(xué)生在成績進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了較大的提高,，從他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來。軍訓(xùn),、體育節(jié),、文化節(jié)、班會(huì),，公開課等各種活動(dòng)都積極參與,，學(xué)生為班級(jí)爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感很強(qiáng),，在活動(dòng)中,，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng),，所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉,，也展示了他們的才能,，為他們?cè)黾恿俗孕拧Ｏ嘈艦樗麄冏呦蛳乱粋€(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
我相信,，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)、生活,、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步,。
班級(jí)管理
沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。能讓學(xué)生自己去做的,，我絕不插手，哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成績,。
在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度,。每次考試前后，我都會(huì)找學(xué)生談心,，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生,，而學(xué)生是有情感有思想的人,。
在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,，知識(shí)面廣,，有個(gè)性、有主見,。他們接受教育不是被動(dòng)的,，而是有選擇的。因此,，在班級(jí)管中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格,，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想,，沒有制度談不上管理,，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度，應(yīng)該看到,，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用,。根據(jù)這個(gè)思想，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會(huì)討論,，全體同學(xué)表決才能通過,，這就消解了學(xué)生對(duì)管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效,。
根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度,。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì),，主要表現(xiàn)在上課說話，作業(yè)不做,，引起同學(xué)們的反感,，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問題,。針對(duì)這種情況,，我一般不過于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度,，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通,。
當(dāng)然，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合
首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。
個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng),，只會(huì)完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干。
從表面上看,，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法問題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。
家長會(huì)老師致辭篇十
各位家長：
首先,，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持,。我想孩子們會(huì)更感謝您,，為什么這么說呢?我想孩子們不會(huì)關(guān)心家長會(huì)到底是什么內(nèi)容，但只要自己的父母在其中,，這就是給孩子最大的精神鼓勵(lì),。
父母是孩子們啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人,，對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭,，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才。
作為老師,，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子,，又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子,，我們?cè)敢庥脨坌摹⒇?zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子,，讓他們一點(diǎn)一滴的成長,。我們同時(shí)也殷切的盼望著能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責(zé)任,，而有些家長卻認(rèn)為有老師的教育就行了,，老師說的話比自己說的話管用，這是一種極其錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),。作為父母,，不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖，而不關(guān)心學(xué)生的心理成長,。教育關(guān)系孩子的一生,，一旦錯(cuò)失機(jī)會(huì)，就難以彌補(bǔ)回來了,。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況,，以便老師能夠有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下,，一定能讓孩子在家,、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和-諧、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。
為此，我代表全校教師向各位家長提出一下幾點(diǎn)建議：
一,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,。經(jīng)常與班主任、任課老師進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確把握孩子是學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);關(guān)注學(xué)科平衡,，督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高，促使學(xué)生均衡發(fā)展,。關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,，我們要互相配合，把不良的發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài),。
二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子學(xué)習(xí)時(shí),，不要在他們身邊大聲講話、爭論或看電視等,。給孩子必需的物質(zhì)條件,，購買必要的學(xué)習(xí)用品和復(fù)習(xí)資料,，但不必配置不需要的生活消費(fèi)品，隨身聽,、mp3,、mp4等已嚴(yán)重影響了學(xué)生休息，轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力,，期待你的果斷處理,。
三、重視自身的行為和修養(yǎng),，樹立威信,，為孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性,，創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,，和孩子建立良好的朋友關(guān)系,，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作,，幫孩子保持良好的心理狀態(tài),。防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)情緒,。
四,、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，督促他們?cè)缢缙?，有?guī)律的進(jìn)行娛樂和學(xué)習(xí),。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能,。
五,、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習(xí),。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，沒有自律能力，特別是星期天不能按時(shí)完成作業(yè)和練習(xí),。雖然老師每次都會(huì)檢查,，但畢竟一個(gè)人要詳細(xì)的檢查全班的幾十個(gè)學(xué)生，有時(shí)會(huì)力不從心,。既就是查出來沒有做,，讓學(xué)生補(bǔ)做，又會(huì)影響當(dāng)天的功課，所以這就需要家長的督促和檢查,。讓學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣,。這一點(diǎn)尤為重要，請(qǐng)各位家長切記,。
六,、正確的評(píng)價(jià)孩子的得失。一般來說,，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點(diǎn)多,，而自己的孩子缺點(diǎn)多，這是因?yàn)閷?duì)自己的孩子很了解,，期望較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女,，多些平和，少些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長,，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,，在激勵(lì)中成長。
家長會(huì)老師致辭篇十一
一,、目標(biāo),。
我們的共同目標(biāo)就是“把孩子教育好”。目標(biāo)明確,，就會(huì)有的放矢,，就有前進(jìn)的方向。目標(biāo)相同,，我們就能同心協(xié)力,，攜手同心。希望在這一年的時(shí)間里,，把我們的孩子,，把自己的孩子教育到更好。
二,、理解,。
教師被稱為“太陽下最光輝的職業(yè)”，被稱為“蠟燭”“人類的工程師”,。其實(shí)教師更需要理解,。走在大街上,，特別去買東西,，當(dāng)別人問我從事什么職業(yè)的時(shí)候?我都不好意思說是教師?，F(xiàn)在在很多人眼中，教師愛較真,，愛搞價(jià)錢,。我認(rèn)為，這和教師的職業(yè)或者說職業(yè)病有關(guān)系,。
我們教師在平常的教學(xué)中,，來不得半點(diǎn)馬虎。比如,，我教你孩子生字,，馬馬虎虎可以嗎?中國有很多字差一點(diǎn)點(diǎn)就不一樣，可以馬虎嗎?數(shù)學(xué)老師教你的孩子一加一等于三,，你愿意接受嗎?久而久之,，老師養(yǎng)成了“斤斤計(jì)較”的“臭毛病”。
其次,，老師的工資還是比較低的,。我現(xiàn)在一個(gè)月三千三，只是比沒工作,，在家坐著的人,，或者一些保安、收銀員等人工資多一些,，和那些大車司機(jī),、開門店、當(dāng)老板等人員相比,，還是有差距的,。當(dāng)然各行有各行的難處。
再次,，以偏概全,。在現(xiàn)實(shí)中，確實(shí)有一少部分教師體罰,，有償補(bǔ)課,，師德缺失等，但那只是少數(shù)人,，大多教師還是兢兢業(yè)業(yè)的,，不要因?yàn)閭€(gè)別不好的現(xiàn)象影響了整個(gè)行業(yè)，不能因噎廢食,。試問,，哪個(gè)行業(yè)沒有不好的現(xiàn)象,，哪個(gè)行業(yè)沒有幾個(gè)蛀蟲?
三、習(xí)慣,。
有人曾經(jīng)說過：“思想決定行為,，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。”所以說,，習(xí)慣很重要,。沒有好的習(xí)慣，我們終將一事無成,。我們的孩子已經(jīng)上到六年級(jí)了,，成績差異很多，有九十多,，滿分的,，有一二十分的。為什么有這樣的區(qū)別?誰承認(rèn)自己的孩子笨呢?還是習(xí)慣不好,。當(dāng)然習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,，是從一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的。現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí),，如果你的孩子有不好的習(xí)慣,，希望家長首先從自身找原因，然后反思自己的教育,。教育并不取決于家庭的條件,，關(guān)鍵看你如何引導(dǎo)。
四,、規(guī)則,。
我來說一下學(xué)校和我們班級(jí)的一些規(guī)則。
1,、作息時(shí)間,。早上開門時(shí)間大約7：50，中午放學(xué)12：00;下午開門時(shí)間2：30,，下午放學(xué)時(shí)間6點(diǎn)左右,。教育自己的孩子不要過早到校。如果回家特別晚,，也說明有問題,。
2、孩子的接送,。六年級(jí)了,，大多孩子自己回家,，也有一些孩子家長接送。家長接送的時(shí)候,，在大門兩側(cè)等待,，不要在門口擁擠，更不準(zhǔn)進(jìn)入黃線,，特別是不準(zhǔn)騎車進(jìn)入黃線,。還有開車的家長不要在門口附近掉頭。
3,、學(xué)生請(qǐng)假或者有事，要打電話聯(lián)系,，不要微信或者短信請(qǐng)假,，以確保能和老師取得聯(lián)系，不耽誤孩子,。
4,、家長不要隨意進(jìn)入學(xué)校，有事先和老師聯(lián)系,。
5,、不在微信群里發(fā)和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。
6,、清理電話手表,。
7、不準(zhǔn)帶刀具,、尖銳東西進(jìn)入學(xué)校,。
8、來學(xué)校要帶水,，不要帶飲料和零食,。
9、法制教育,，未成年人監(jiān)護(hù),。
10、溝通,。有事及時(shí)和老師溝通,。孩子發(fā)生問題冷靜處理，換位思考,，和老師聯(lián)系,。
家長會(huì)老師致辭篇十二
尊敬的各位家長朋友：
大家好!這已經(jīng)是我們第四次舉行家長會(huì)了。首先,，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中,，來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說家長會(huì)是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會(huì)是成功的,。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績,，以實(shí)現(xiàn)你們家長,、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!專題講座“如何建立良好的家庭環(huán)境”
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，便學(xué)會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子,。這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣,、激動(dòng),、挑吃挑穿、不愛惜東西,，生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心，自卑,、等等。以上使家庭教育造成的,，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。如何建立呢?
方法：
1、提高家長的自身素質(zhì),。
提高家長的文化,、思想、心理素質(zhì),，“言傳身教”,。
2、有良好的家庭文化,。
1)創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境,。如：房間放地球儀，或藝術(shù)品,，掛名言,。
2)營造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛。父母以身作則,，喜讀書看報(bào),，追求新知識(shí)，努力工作,。用這種勤學(xué)精神影響孩子,。而不是沉迷于玩麻將。如：平時(shí)可通過一起看書報(bào),，看電視節(jié)目與孩子講心得體會(huì),，或看法,，解答孩子的問題，引導(dǎo)解決問題,。
3,、有良好的家庭心理環(huán)境。
1)注意家庭的語言,。俗話說“近朱者赤,，近墨者黑”父母的語言文明的，當(dāng)然子女也文明,，但有些父母說話滿口粗口,，或是搬弄是非，攻擊他人,，子女也這樣,。舉例：粗口行為，講文明語,。
2)父母的處事態(tài)度,。父母對(duì)事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做,，什么事不應(yīng)該做,，為子女做榜樣。
四,、我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作,。
1、嚴(yán)格管理,，嚴(yán)格治班,。為了抓住學(xué)生。我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,，強(qiáng)化時(shí)間觀念,，嚴(yán)格抓學(xué)生早讀，晚自習(xí)的效率,。
2,、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓,。全班50多人,，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班級(jí)中占50分之一,，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長,，但又要有所側(cè)重,，尤其是基礎(chǔ)較一般，認(rèn)真分析，課下常做他們的思想工作，找他們談心,，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況,。生活學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求,，生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。經(jīng)過與課任老師共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有動(dòng)力,，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。
3,、抓會(huì)考
措施：早讀,，第8、9節(jié)課
三,、上學(xué)期期末考試情況
期末考試是對(duì)學(xué)生一學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,，同時(shí)期末考試也反映了一些問題：
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
2,、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題
3、過分自信,，耍小聰明
其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),，要引起重視。希望家長配合教育,。
附：期中考試成績表(人手一份)
總體成績?cè)谶M(jìn)步,，而且進(jìn)步很大。原因：
五,、意見和建議
高一的日子結(jié)束了,，許多家長開始心急上火了，高一是基礎(chǔ),，期末成績差,，家長比孩子著急。我想,，高中一共有兩個(gè)暑假是可供學(xué)生支配的時(shí)間,，而且時(shí)間很長，家長有必要幫助學(xué)生科學(xué)合理的安排好暑假生活。
家長會(huì)老師致辭篇十三
各位家長： 下午好!
首先,，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持,。我想孩子們會(huì)更感謝您,，為什么這么說呢?我想孩子們不會(huì)關(guān)心家長會(huì)到底是什么內(nèi)容，但只要自己的父母在其中,，這就是給孩子最大的精神鼓勵(lì),。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人,，對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭,，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才。 作為老師,，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子,，又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子,，我們?cè)敢庥脨坌摹⒇?zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子,，讓他們一點(diǎn)一滴的成長。我們同時(shí)也殷切的盼望著能得到各位家長的大力支持,，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責(zé)任,，而有些家長卻認(rèn)為有老師的教育就行了，老師說的話比自己說的話管用,，這是一種極其錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),。作為父母，不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖,，而不關(guān)心學(xué)生的心理成長,。教育關(guān)系孩子的一生，一旦錯(cuò)失機(jī)會(huì),，就難以彌補(bǔ)回來了,。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況,，以便老師能夠有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下,，一定能讓孩子在家,、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。
為此，我代表全校教師向各位家長提出一下幾點(diǎn)建議：
一,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,。經(jīng)常與班主任、任課老師進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);關(guān)注學(xué)科平衡,，督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高，促使學(xué)生均衡發(fā)展,。關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,，我們要互相配合，把不良的發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài),。
二,、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí),，不要在他們身邊大聲講話,、爭論或看電視等。給孩子必需的物質(zhì)條件,，購買必要的學(xué)習(xí)用品和復(fù)習(xí)資料,，但不必配置不需要的生活消費(fèi)品，mp3,、mp4、手機(jī)等已嚴(yán)重影響了學(xué)生休息,，轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力,，期待你的果斷處理。
三,、重視自身的行為和修養(yǎng),，樹立威信，為孩子做好榜樣,。注重家庭教育的一致性,，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,，和孩子建立良好的朋友關(guān)系,，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作,，幫孩子保持良好的心理狀態(tài),。防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)情緒,。
四,、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，督促他們?cè)缢缙?，有?guī)律的進(jìn)行娛樂和學(xué)習(xí),。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能,。
五,、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習(xí),。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，沒有自律能力，特別是星期天不能按時(shí)完成作業(yè)和練習(xí),。雖然老師每次都會(huì)檢查,，但畢竟一個(gè)人要詳細(xì)的檢查全班的學(xué)生，有時(shí)會(huì)力不從心,。就是查出來沒有做,，讓學(xué)生補(bǔ)做，又會(huì)影響當(dāng)天的功課,，所以這就需要家長的督促和檢查,。讓學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣。這一點(diǎn)尤為重要,，請(qǐng)各位家長切記,。
六、正確的評(píng)價(jià)孩子的得失,。一般來說,，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點(diǎn)多，而自己的孩子缺點(diǎn)多,，這是因?yàn)閷?duì)自己的孩子很了解,，期望較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求,。所以,，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女,，多些平和，少些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長,，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,，在激勵(lì)中成長。
七,、抓好子女的安全教育,。尤其是校外住宿生和走讀生，除了要確保安全,，更要請(qǐng)家長提醒學(xué)生遵守紀(jì)律和作息時(shí)間,。當(dāng)學(xué)生未按時(shí)回家時(shí)，應(yīng)及時(shí)和學(xué)校取得聯(lián)系,，以防安全事故的發(fā)生,。當(dāng)遇到災(zāi)害性天氣時(shí)，應(yīng)按時(shí)接送孩子,。督促孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生,，定期為孩子清洗床單被罩。(特別是住宿生)以上幾點(diǎn)尤為重要,，請(qǐng)各位家長切記,。
有人說：“教師是一種講良心職業(yè)”。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè),。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長,，成為社會(huì)有用之才，那就是我們的追求,。在我們的教學(xué)中,，我們會(huì)平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不讓他受到冷落和歧視;經(jīng)常與學(xué)生交流,，讓他們能和老師平等對(duì)話;教育學(xué)生如何做人,讓他們理解生活的意義;培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力，幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè);讓學(xué)生在校園生活幸福,、健康,，學(xué)習(xí)輕松,、愉快,。所以，我們請(qǐng)每一位家長放心,，我們絕不會(huì)放棄每一位學(xué)生，在教他們學(xué)習(xí)知識(shí)同時(shí),，我們也教育他們?nèi)绾巫鋈?，關(guān)愛他們成長,。相信通過我們師生以及各位家長的共同努力，一定能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍,，促進(jìn)孩子的健康成長。
我的演講完畢,，謝謝大家!
家長會(huì)老師致辭篇十四
各位家長,，歡迎你們來到我們學(xué)校!
今天,，你們放下手上的工作,，拋開要緊的事務(wù),，為了我們共同的目標(biāo)——孩子的健康成長和美好的未來,，來到學(xué)校參加家長會(huì),，我代表八年級(jí)級(jí)部10來名老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),，我們今天召開八年級(jí)學(xué)生家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,。
各位家長,，兩個(gè)多月以來，我們八年級(jí)在各位家長及全體任課教師的共同努力下,，取得了令人滿意的成績,。學(xué)生思想方面有較大的轉(zhuǎn)變，如：學(xué)習(xí)上涌現(xiàn)了一大批勤學(xué)好問,，刻苦努力的好學(xué)生,。
各位家長，初中階段是完全不同于小學(xué)的一個(gè)新的學(xué)段,，您的孩子在許多方面會(huì)發(fā)生新的,、深刻的、質(zhì)的變化,。這個(gè)階段是人的一生重要的奠基階段,，是潛心學(xué)習(xí)的最佳階段，也是一個(gè)人的人生觀,、價(jià)值觀形成的重要階段,，是您的孩子長身體、心理健全的關(guān)鍵時(shí)期,。這一時(shí)期孩子精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友、沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種感覺會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差,。雖然這一時(shí)期的學(xué)生思維能力有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持。他們的獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,，不滿足于老師和課本中的解釋,，有時(shí)提出相反的看法，最喜歡爭論,，在家長面前更是如此，有時(shí)很片面,，很有主見,，有時(shí)自信到過分的程度。這是少年時(shí)期的孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦,，要講究分寸。
接下來我想跟大家探討一下如何教育孩子的問題,。我們知道一個(gè)孩子得以健康成長離不開家庭,、社會(huì)和學(xué)校教育三個(gè)因素。培養(yǎng)學(xué)生的人性品格,，教師的示范作用很重要,，而父母的示范作用有著更深遠(yuǎn)的影響。英國十九世紀(jì)著名的社會(huì)改革家塞繆爾·斯邁爾斯有這樣一句話：“好的父母抵得上一百個(gè)優(yōu)秀的老師,?！笨梢娢覀兂洚?dāng)好父母的角色有多么重要。在當(dāng)前社會(huì)風(fēng)氣不是那么令人滿意的情況下,，比如外面的網(wǎng)吧都允許學(xué)生進(jìn)入,，甚至讓他們欠帳、玩通宵;外面的一些小賣部把煙零售賣給學(xué)生;外面小吃店里允許學(xué)生賭博;上課時(shí)間臺(tái)球桌讓逃課的學(xué)生玩┅┅在做生意的那些人只管賺錢不管學(xué)生死活的狀況下,，我們學(xué)校和家長如何形成教育合力,，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境就顯得相當(dāng)重要了。等會(huì)兒大家如果對(duì)學(xué)校老師的教育,、班級(jí)管理方面有什么意見和建議的話都可以提出來,，我們?nèi)绻凶龅貌缓玫牡胤剑覀儠?huì)在今后的工作中逐步改正。但是在與一些學(xué)生的交談當(dāng)中,，從一些學(xué)生的日常行為表現(xiàn)當(dāng)中,，我們卻也發(fā)現(xiàn)一些家長在教育子女方面是存在一些問題的。因?yàn)榧彝プ陨淼脑蚨绊懥撕⒆拥慕】党砷L,，這主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1,、家庭對(duì)孩子的教育方法失當(dāng)，過分嬌慣或者教育方法簡單粗暴,。
有的家長溺愛孩子,，助長了孩子的不良習(xí)性。現(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝,、小公主，家長往往明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的,，或許孩子回在成長的過程中遇到一些挫折和批評(píng),，作為家長，對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評(píng),。有的家長缺乏耐心,，動(dòng)不動(dòng)打罵孩子。這會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，到社會(huì)上結(jié)交壞朋友,，尋求溫暖，給學(xué)校教育帶困難,。有的家長過分放任孩子,，那些常常轉(zhuǎn)悠于學(xué)校門口惹事生非的孩子，不少是由于家庭教育不當(dāng)所致,。
2,、有的家長除了工作，從不過問孩子的思想品德,、學(xué)習(xí)情況,，以致于孩子闖禍或者思想上誤入歧途了還沒有察覺。他們存在一種錯(cuò)誤的觀念,，孩子到學(xué)校讀書就是學(xué)校的事情了,，其他我管不著,。結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生在家胡作非為，在校欺騙老師,。
3,、 有的父母互相揭短甚至暴力相向，拿孩子出氣,，致使孩子喪失了模仿的榜樣,。
各位家長，針對(duì)以上情況,，我想對(duì)你們提出以下幾點(diǎn)建議,，供各位家長參考：
(一)以平等的態(tài)度和孩子談心 現(xiàn)在家長一般都關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，每到吃飯時(shí),，多數(shù)家長都說：“作業(yè)寫完了嗎?”孩子回答“寫完了”或者說“沒有作業(yè)”,，家長就說“看完電視睡覺吧?！蔽覀冎狼嗌倌陼r(shí)期正是生理心理發(fā)生變化的時(shí)期,，可塑性極強(qiáng)。最需要?jiǎng)e人的正確引導(dǎo),，而父母是第一任教師，能經(jīng)常和孩子進(jìn)行對(duì)話,，了解他們想些什么,，和他們溝通，發(fā)現(xiàn)問題的苗頭,，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),，就會(huì)起到指導(dǎo)啟發(fā)的作用，使孩子得以健康成長,。
(二)用正確的思想引導(dǎo)孩子 在我們現(xiàn)實(shí)生活中,，有的家長是這樣教育孩子的：“誰打你，你就打他!”“別人不勞動(dòng),，你也別干,，別當(dāng)傻瓜?！贝蠹抑?，孩子心理疾病的發(fā)生率與家庭的教育密切相關(guān)。為人父母要從正面積極的因素教育鼓勵(lì)孩子吃苦耐勞,，誠懇待人,，努力進(jìn)取，將來成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,。
重視孩子的合群教育有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等,，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系,，老師無法解決的，與校方聯(lián)系,。
為人父母,，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做違背道德準(zhǔn)則的事;如果希望孩子尊重師長,，自己首先必須尊重他人,、孝敬老人;如果希望孩子有責(zé)任心，自己應(yīng)當(dāng)對(duì)家庭負(fù)責(zé),、對(duì)孩子負(fù)責(zé);如果希望孩子好學(xué)上進(jìn),，自己就應(yīng)該提高自身素質(zhì)，注重知識(shí)的學(xué)習(xí)積累和更新;如果希望孩子守秩序,、守規(guī)則,，自己就不要闖紅燈跨欄桿、開“后門”,。優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達(dá)的個(gè)性,、民主平等的作風(fēng)去影響孩子，在言行上做孩子的好榜樣,，從生活中培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,，從啟發(fā)中引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容他人、感謝生活和珍惜幸福,。
(三)不要與學(xué)校唱對(duì)臺(tái)戲,。 有人說，學(xué)校與家庭猶如一車兩輪,，必須同向同步方能有效引導(dǎo)孩子成長,。可惜,，有些家長與學(xué)校常常唱對(duì)臺(tái)戲,，例如，學(xué)生中常有一些人作業(yè)經(jīng)常遲交或不交,，老師多次教育改之甚少,。于是班主任老師請(qǐng)他們放學(xué)后留下完成作業(yè)。我們有些家長不能理解老師的苦心,，當(dāng)著學(xué)生的面,，埋怨老師,，流露出強(qiáng)烈的不滿，這樣做的結(jié)果,，使孩子處于兩難境地,，造成了許多原本可以造就成為人才的孩子逆向發(fā)展。作為家長應(yīng)密切配合學(xué)校做好對(duì)孩子的教育工作,。雙方齊心協(xié)力,，沒有教育不好的孩子。
學(xué)校教育不是萬能的,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長重視,，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，若有好的建議可打電話與我們聯(lián)系,，我們真誠希望家校攜手，并軌同行!
各位家長,，自從您的孩子進(jìn)入潮基鄉(xiāng)學(xué)校的大門,，我們的心就緊緊地聯(lián)在了一起。您孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我們都和您一樣感到無比欣慰和高興,。為了潮基鄉(xiāng)學(xué)校的發(fā)展，為了您孩子的美好未來,，讓我們一起攜起手來，同心協(xié)力,，共同打造您孩子的燦爛明天,。最后，再次感謝你們的支持,，愿我們學(xué)校向著我們共同希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面進(jìn)步;同時(shí)衷心祝各位家長身體健康,，工作順利,，合家幸福，事事如意,。
家長會(huì)老師致辭篇十五
各位家長：
你們好!作為老師,，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上引導(dǎo)孩子,，既要在行為上輔導(dǎo)孩子,，又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子,，我們?cè)敢庥脨坌摹⒇?zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子,，讓他們一點(diǎn)一滴的成長。我們同時(shí)也殷切的盼望著能得到各位家長的大力支持,，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責(zé)任,，而有些家長卻認(rèn)為有老師的教育就行了，老師說的話比自己說的話管用,，這是一種極其錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),。作為父母，不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖,，而不關(guān)心學(xué)生的心理成長,。教育關(guān)系孩子的一生，一旦錯(cuò)失機(jī)會(huì),，就難以彌補(bǔ)回來了,。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校,、在家的情況,，以便老師能夠有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成材,。相信在我們共同的努力下,，一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和-諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展。
為此,，我代表全校教師向各位家長提出一下幾點(diǎn)建議：
一,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任,、任課老師進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確把握孩子是學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);關(guān)注學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高,，促使學(xué)生均衡發(fā)展,。關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，我們要互相配合,，把不良的發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài),。
二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子學(xué)習(xí)時(shí),，不要在他們身邊大聲講話,、爭論或看電視等。給孩子必需的物質(zhì)條件,，購買必要的學(xué)習(xí)用品和復(fù)習(xí)資料,，但不必配置不需要的生活消費(fèi)品，隨身聽,、mp3,、mp4等已嚴(yán)重影響了學(xué)生休息，轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力,，期待你的果斷處理,。
三、重視自身的行為和修養(yǎng),，樹立威信,，為孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性,，創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,，和孩子建立良好的朋友關(guān)系,，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作,，幫孩子保持良好的心理狀態(tài),。防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)情緒,。
四,、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，督促他們?cè)缢缙?，有?guī)律的進(jìn)行娛樂和學(xué)習(xí),。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能,。
五,、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作,，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習(xí),。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，沒有自律能力,，特別是星期天不能按時(shí)完成作業(yè)和練習(xí),。雖然老師每次都會(huì)檢查，但畢竟一個(gè)人要詳細(xì)的檢查全班的幾十個(gè)學(xué)生,，有時(shí)會(huì)力不從心,。既就是查出來沒有做,，讓學(xué)生補(bǔ)做，又會(huì)影響當(dāng)天的功課,，所以這就需要家長的督促和檢查,。讓學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣。這一點(diǎn)尤為重要,，請(qǐng)各位家長切記,。
六、正確的評(píng)價(jià)孩子的得失,。一般來說,，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點(diǎn)多，而自己的孩子缺點(diǎn)多,，這是因?yàn)閷?duì)自己的孩子很了解,，期望較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求,。所以,，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女，多些平和,，少些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長，注意呵護(hù)孩子的自信心,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練，在激勵(lì)中成長,。
七,、抓好子女的安全教育。尤其是校外住宿生和走讀生,，除了要確保安全,，更要請(qǐng)家長提醒學(xué)生遵守紀(jì)律和作息時(shí)間。當(dāng)學(xué)生未按時(shí)回家時(shí),，應(yīng)及時(shí)和學(xué)校取得聯(lián)系,，以防安全事故的發(fā)生家長會(huì)教師代表發(fā)言稿。當(dāng)遇到災(zāi)害性天氣時(shí),，應(yīng)按時(shí)接送孩子,。督促孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生，定期為孩子清洗床單被罩,。(特別是住宿生)以上幾點(diǎn)尤為重要,，請(qǐng)各位家長切記。
有人說：“教師是一種講良心職業(yè)”。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè),。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),，學(xué)生能夠健康成長，成為社會(huì)有用之才,，那就是我們的追求,。在我們的教學(xué)中，我們會(huì)平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不讓他受到冷落和歧視;經(jīng)常與學(xué)生交流,，讓他們能和老師平等對(duì)話;教育學(xué)生如何做人,讓他們理解生活的意義;培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力，幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè);讓學(xué)生在校園生活幸福,、健康,，學(xué)習(xí)輕松愉快。所以,，我們請(qǐng)每一位家長放心,，我們絕不會(huì)放棄每一位學(xué)生，在教他們學(xué)習(xí)知識(shí)同時(shí),，我們也教育他們?nèi)绾巫鋈?，關(guān)愛他們成長。相信通過我們師生以及各位家長的共同努力,，一定能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加和-諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍,，促進(jìn)孩子的健康成長。請(qǐng)各位家長放心!
