我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì)100字 學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì)1000字篇一

老師將賬號(hào)密碼全都分發(fā)在家長(zhǎng)群里，并且規(guī)定今后每天的那幾個(gè)時(shí)間段就是網(wǎng)上直播的階段,，老師直播的也就是我們學(xué)習(xí)課程,。

今天是第一天，我對(duì)此充滿著好奇,，畢竟從前上課,，我們可都是傳統(tǒng)的模式。老師和同學(xué)都坐在教室里,，老師站在講臺(tái)上講課,，坐在下方位置上的同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講。如今換了一種模式,，雖然還是老師在講,，我們?cè)诼?tīng)，但是已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了線上模式,。

當(dāng)時(shí)間一到,，我守在家里的電腦前，進(jìn)入老師的直播間,。時(shí)間剛剛好,，老師也才開(kāi)始講課。上網(wǎng)課有一個(gè)好處就是能夠解決在特殊時(shí)期里,，我們沒(méi)法去教室里上課的情況,。但是上網(wǎng)課也有不好的一面，因?yàn)樵谏狭私裉斓木W(wǎng)課之后,，我總覺(jué)得有些虛擬,。以前在教室里上課時(shí)候，老師與我們面對(duì)面的講課,，同學(xué)們之間也都會(huì)有私下的交流,，傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實(shí)，也是如此的有代入感,。

而今天，從我上的這網(wǎng)課來(lái)看,，雖然在線上,，我們同學(xué)與老師也都有互動(dòng)，但不知為何,，總會(huì)覺(jué)得身邊圍繞著一種孤獨(dú)感,。甚至還覺(jué)得自己脫離了一個(gè)群體，還處在一個(gè)學(xué)習(xí)的邊緣。為什么說(shuō)是學(xué)習(xí)的邊緣,，因?yàn)樵诩疑暇W(wǎng)課的我,，一會(huì)兒覺(jué)得自己在家，一會(huì)兒有覺(jué)得自己在學(xué)校,，畢竟在我的心里,，家和學(xué)校還是有著很大區(qū)別的。

今天就快要結(jié)束了,，這一天我的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了,。通過(guò)上網(wǎng)課，我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性,。當(dāng)沒(méi)有人在你身旁管束著你,，這個(gè)時(shí)候，自主學(xué)習(xí)無(wú)比重要,。

學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì)100字 學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì)1000字篇二

今日做法：

1.上午：計(jì)劃按昨天已經(jīng)確定下來(lái)的流程走,，誰(shuí)知計(jì)劃趕不上變化，昨天用高老師的電腦直播名師視頻很流暢,，誰(shuí)知今天高老師電腦開(kāi)不了機(jī),，臨時(shí)換倩倩播，倩倩的電腦直播又太卡,，只好結(jié)束,。

教研組再次商議，通過(guò)度娘的幫助,，居然把視頻下載下來(lái)了(大家需要下載的也可以搜索百度下載方法),，就跟我們錄的視頻一樣。解決了我們今后一個(gè)大難題,。

2.下午：徹底吸取直播太卡的教訓(xùn),，把下午需要解答的問(wèn)題也錄了個(gè)視頻，放在群里播放,。

優(yōu)點(diǎn)：

1.每天上午,、下午上課提前把上課流程發(fā)送給學(xué)生，學(xué)生能夠做到心中有數(shù),。

2.大部分同學(xué)已經(jīng)會(huì)使用家校本本提交作業(yè),。采用了由麗的方法，家長(zhǎng)發(fā)一張圖片,，我就撤一張圖片,，并私聊家長(zhǎng)，通過(guò)家校本發(fā),。

問(wèn)題：

1.沒(méi)有提前預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的情況并做好預(yù)案,。

2.下午錄制的視頻，教研組成員沒(méi)有充分教研，只看了個(gè)開(kāi)頭能播放,，后邊出了一點(diǎn)問(wèn)題,。

改進(jìn)方法

1.凡事要提前做準(zhǔn)備，如果昨天就能想到試著把這個(gè)視頻下載下來(lái),，并且去想辦法解決,，就不會(huì)發(fā)生今天的問(wèn)題了。

2.教研組一定要做到逐題商議,，逐題教研,，做到精細(xì)準(zhǔn)。

學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì)100字 學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì)1000字篇三

不是因?yàn)橛形覀儾庞辛四銈?，而是因?yàn)槟銈儾懦删臀覀?。?

正月十七,，原本是我們開(kāi)學(xué)的日子,，可是，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了原本的計(jì)劃,。前方“戰(zhàn)事”緊張,，我們無(wú)法提槍上陣，但是,，在后方接受安排,，保護(hù)好自己，就是對(duì)“戰(zhàn)士們”最大的幫助,。

生活還是要繼續(xù)的,，課一節(jié)也不能落下。

在開(kāi)學(xué)前一晚,，我們收到了全新的授課安排：一天三節(jié)課,，外加早自習(xí)和晚自習(xí)。一天才三節(jié)課,，這對(duì)于我們這幫孩子來(lái)說(shuō)當(dāng)然是好事,，一時(shí)間有些得意忘形了。

開(kāi)始上課的第一天,，大家對(duì)于這種新型的授課方式都十分新奇,，興奮不已?？墒?，雖說(shuō)這種方法保證了課程的進(jìn)度，但是,，缺乏了老師的管教和同學(xué)間的互相監(jiān)督,，許多同學(xué)上課時(shí)無(wú)法集中注意力，并且不時(shí)被手機(jī)其他的東西所吸引過(guò)去,，忘了自己的主要任務(wù),。我也難逃這個(gè)問(wèn)題。

后來(lái),，老師強(qiáng)調(diào)了：“咱們現(xiàn)在的課程等正常開(kāi)學(xué)后不會(huì)再講,，希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待?！蔽疫@才感受到了緊迫感,，開(kāi)始拿出十二分的精神來(lái)對(duì)待每一天的網(wǎng)課。

這次網(wǎng)上授課,，其實(shí)既是一次新奇的體驗(yàn),，更是對(duì)我們的一次考驗(yàn)。在家上課,，沒(méi)有了老師的監(jiān)督,，父母也不可能時(shí)常在我們身邊，能否上好這次課,，全靠我們的自覺(jué)性,。

隨著中國(guó)的不斷發(fā)展，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也不斷提高,，電子設(shè)備日益更新,，全國(guó)人民的共同努力，為我們塑造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)習(xí)機(jī),、筆記本、手機(jī)電腦一系列電子工具數(shù)不勝數(shù),，讓我們真正做到了一伸手便有書本可翻,，一眨眼便有知識(shí)過(guò)目。雖然疫情限制了我們的出行,，但是發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)為我們塑造了“空中課堂”,，是大家的思想跨越千山在一起相聚。

學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì)100字 學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì)1000字篇四

優(yōu)勢(shì)：

1.線上教學(xué)最大的優(yōu)勢(shì)就是讓孩子們真正的實(shí)現(xiàn)了“停課不停學(xué)”,，使得教學(xué)突破了“空間”上的限制,。

2.“直播回放”這一功能，很好的解決了學(xué)生由于各種原因不能準(zhǔn)時(shí)參與聽(tīng)課,，或是參與其中,，但重難點(diǎn)知識(shí)不能夠一遍突破這一問(wèn)題。

3.線上有很多優(yōu)秀的課程資源(如課件,，微課等),，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量,。

不足：

1.硬件上的不便。手機(jī)上的“釘釘”直播時(shí)實(shí)現(xiàn)不了“屏幕共享”,，學(xué)生看不到課件的播放,。

2.線上教學(xué)教師面對(duì)的畢竟是一堆冷冰冰的“設(shè)備”，不能和大部分學(xué)生很好的互動(dòng),，導(dǎo)致教師無(wú)法很好地根據(jù)學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào),。

3.在作業(yè)批改上不能做到與學(xué)生“面對(duì)面”，對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題指出不夠及時(shí),。

學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì)100字 學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì)1000字篇五

庚子之初,，新春佳節(jié)，新冠肺炎疫情突如其來(lái),。非常時(shí)期舉國(guó)上下眾志成城,，共克難關(guān)。各個(gè)崗位的一份子都竭盡全力努力貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

秉持著對(duì)他人和自己負(fù)責(zé)的原則,，積極響應(yīng)國(guó)家停課不停學(xué)的號(hào)召和吉林大學(xué)開(kāi)展線上教學(xué)的要求，于寶君也和同事一起開(kāi)啟了自己的網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)之路,。他深知這是師生教法創(chuàng)新,、學(xué)法改革的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)，也是一次機(jī)遇和挑戰(zhàn),。疫情之下,，網(wǎng)絡(luò)之上，初次嘗試,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行在線授課,，首先要做好充分的準(zhǔn)備。

一,、在線教學(xué)的嘗試

在線教學(xué)中可利用的平臺(tái)很多,，除了我校合作的超星等之外，還有騰訊課堂,、釘釘,、企業(yè)微信等多種平臺(tái)可供選擇。到底選哪個(gè)平臺(tái),，成為首先要抉擇的問(wèn)題,。從2月4日收到學(xué)校的通知開(kāi)始，于寶君老師仔細(xì)分析了所承擔(dān)課程的教學(xué)過(guò)程的需求,，逐一嘗試,、篩選直播平臺(tái)。先后試用了超星,、zoom,、騰訊會(huì)議,、騰訊課堂等10余個(gè)平臺(tái)。與家人一起逐一試驗(yàn),。初步選定了騰訊課堂作為主播平臺(tái),，并以課堂派作為備用平臺(tái)。

為了確保所選的平臺(tái)經(jīng)得起考驗(yàn),，于老師特意提前主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生，在2月10日組建了課程群,。并在2月15日,、23日先后進(jìn)行了兩次試課,。并根據(jù)試課中反饋出的問(wèn)題,，形成了書面的在線教學(xué)方案——《“面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)”課程在線授課方案》。在方案中,，詳細(xì)地寫明了在線教學(xué)所需的平臺(tái)及注冊(cè)方式,、教學(xué)流程,、課前準(zhǔn)備、課后答疑,、異常情況的處理等,。

經(jīng)過(guò)前期的一系列努力，2月24日的開(kāi)學(xué)第一節(jié)課,，于老師和60名同學(xué)圓滿順利地完成了1小時(shí)40分的直播授課,，確保每一個(gè)同學(xué)做到了 “停課不停學(xué)”。

二,、在線教學(xué)的總結(jié)

24日開(kāi)課第一天,，學(xué)生和老師都充滿了期待。因?yàn)榍捌诘某浞譁?zhǔn)備,，第一堂課的效果超出了自己的預(yù)期,，課程直播過(guò)程順暢，課后學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主動(dòng)向老師咨詢求助,，師生聯(lián)系更加緊密。這也觸動(dòng)了授課老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)方式方法的思考,。雖然這次進(jìn)行在線教學(xué)本是因疫情之需,，暫解決燃眉之急，但相對(duì)傳統(tǒng)教學(xué),，它也有著傳統(tǒng)單純現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中缺少的教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

1.開(kāi)課前的師生溝通讓學(xué)生有更充分的課前準(zhǔn)備,，提升了授課的效能

此次在線教學(xué)，在開(kāi)課之前,，借助qq群和直播平臺(tái),，將課程的介紹,、學(xué)習(xí)方法、需要安裝配置的軟件等內(nèi)容提前介紹給學(xué)生,，并且通過(guò)遠(yuǎn)程的方式手把手地指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生安裝配置開(kāi)發(fā)環(huán)境,。開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，上課效率和效果都有明顯的提升,。

2.及時(shí),、有效課后輔導(dǎo)答疑，拉近了師生關(guān)系激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

第一次直播課程結(jié)束后,，老師安排了課后作業(yè),，要求學(xué)生自學(xué)相關(guān)內(nèi)容。下課后,，就開(kāi)始有學(xué)生通過(guò)qq咨詢學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,。老師可以通過(guò)文字回復(fù)、遠(yuǎn)程桌面等多種方式幫助學(xué)生有效地解決問(wèn)題,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性顯著提升,。

3.準(zhǔn)確獲取學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋，方便及時(shí),、有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)方案

第一節(jié)課后,，老師布置了自學(xué)第二章中的一節(jié)——“java基本數(shù)據(jù)類型”的課后任務(wù)，第二天,，信息系統(tǒng)專業(yè)18級(jí)的張榮芊同學(xué)通過(guò)qq向老師反饋學(xué)習(xí)感受“因?yàn)橛衏語(yǔ)言的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，整個(gè)第二章自學(xué)起來(lái)感覺(jué)都不困難”。老師迅速地根據(jù)這個(gè)反饋意見(jiàn),，通過(guò)qq群要求大家自學(xué)整個(gè)第二章,，并在周五之前，通過(guò)投票的方式,，反饋這一章中每個(gè)主題掌握的情況,。進(jìn)而根據(jù)大家的學(xué)習(xí)情況反饋，及時(shí)地調(diào)整講課內(nèi)容和課堂計(jì)劃,。

三,、在線教學(xué)的個(gè)人心得

1.做好軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施的保障

工欲善其事必先利其器，在第一次試課時(shí)候,，同學(xué)反饋,，聽(tīng)老師講課有雜音，于寶君老師意識(shí)到需要專業(yè)的設(shè)備才能保證授課效果,，于是購(gòu)買了直播用的麥克,。還借鑒其他老師的經(jīng)驗(yàn)，購(gòu)買了數(shù)位板,，用于授課中的板書,。有效地保證了教學(xué)直播的效果,。

2.要認(rèn)真選擇和測(cè)試直播平臺(tái)

直播平臺(tái)是有效開(kāi)展在線教學(xué)的核心技術(shù)支撐，所選的平臺(tái)要有能夠提供充足服務(wù)資源的能力,。面對(duì)市面上眾多的在線教育服務(wù)平臺(tái),，到底哪個(gè)好用，一定要結(jié)合自己的課程特征選擇,，并且要對(duì)擬采用的平臺(tái)進(jìn)行充分的測(cè)試,。在第一版的《授課方案》中，選擇了某在線教育平臺(tái)作為直播的備用平臺(tái),，結(jié)果在第二次測(cè)試中,，不到十分鐘的時(shí)間，直播便中斷了,。因此，我們?cè)谶x擇直播平臺(tái)時(shí),，一是要有兩個(gè)以上的備選方案;二是對(duì)所選的平臺(tái),，一定要和學(xué)生一起進(jìn)行兩輪以上的測(cè)試，把直播中斷事故發(fā)生的可能降到最低,。

3.做好充分的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和設(shè)計(jì)好書面預(yù)案

影響在線教學(xué)過(guò)程的因素要遠(yuǎn)多于現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),，網(wǎng)絡(luò)帶寬不夠、服務(wù)器超載,、網(wǎng)絡(luò)情況不均衡等,，都會(huì)嚴(yán)重影響在線教學(xué)的效果。第二次與學(xué)生試課中發(fā)生的直播中斷,，讓老師意識(shí)到原有《授課方案》中對(duì)異常情況的處理存在不足,，于是完善了異常處理的機(jī)制。每個(gè)班委托了1-2位學(xué)生監(jiān)督員,，作為在線直播異常時(shí)的通訊聯(lián)絡(luò)員,，一方面通過(guò)電話提醒老師，另一方面將后續(xù)的安排傳達(dá)給同學(xué),。這些異常情況處理的安排都寫到《授課方案》中,，公布給所有的學(xué)生，保證學(xué)生在碰到問(wèn)題時(shí),，知道該如何處理,。

疫情來(lái)襲，我們需要一份守望,、一份覺(jué)察,、一份理智：堅(jiān)定必勝信心，做好防護(hù),，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，積極生活,。“上下同欲者勝,，風(fēng)雨同舟者興”,，讓我們共同戰(zhàn)“疫”，期待花枝春來(lái),，山河無(wú)恙,。

教師給學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì)2

一、線上教學(xué)的壓力是更好完成教學(xué)任務(wù)的動(dòng)力,。

第一次嘗試線上教學(xué),，對(duì)教師來(lái)說(shuō)有了新的壓力，包括設(shè)備運(yùn)行,、軟件使用,、操作的熟練度以及新的課程設(shè)計(jì)和師生互動(dòng)的多種考驗(yàn)，難免有一些緊張和慌亂,。經(jīng)過(guò)一周多的授課實(shí)踐,，基本適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)授課，并能更好地利用線上教學(xué)平臺(tái)的特點(diǎn),，保證教學(xué)正常進(jìn)行,。

二、開(kāi)課之后對(duì)學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)的擔(dān)憂一掃而光,。

通過(guò)課堂上的提問(wèn)和互動(dòng),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生都能緊緊跟住老師，及時(shí)做出反饋,，并能主動(dòng)與老師互動(dòng),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生們的表現(xiàn),，讓我很欣慰,，也很感動(dòng)。

三,、我們可以把線上教學(xué)做的更好,。

(一)由于網(wǎng)絡(luò)授課難免遇到卡頓、掉線等問(wèn)題,，致使部分學(xué)生不能完全掌握所有的知識(shí)點(diǎn),，所以教師應(yīng)該在每節(jié)課做好總結(jié)，并搜集學(xué)生的反饋信息,，及時(shí)補(bǔ)充知識(shí),，保證課程內(nèi)容的連貫和飽滿。比如在下課時(shí)發(fā)布問(wèn)卷，及時(shí)詢問(wèn)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果,。

(二)適當(dāng)發(fā)揮學(xué)生的自主選擇性,，讓學(xué)生選擇學(xué)習(xí)或考核的方式，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生自我約束,、自主學(xué)習(xí)的積極性,。比如設(shè)定幾種考核方式供學(xué)生選擇。

(三)及時(shí)回答學(xué)生的疑問(wèn),，主動(dòng)幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),，不忽視任何一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題和合理要求。

學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì)100字 學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì)1000字篇六

這個(gè)寒假,，因?yàn)槟莻€(gè)不速之客——“新型冠狀病毒”的到來(lái),，被延遲了。延遲一周兩周沒(méi)啥,，可目前根本還不知何時(shí)是盡頭,，咋辦?一時(shí)間，“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大“運(yùn)動(dòng)”便應(yīng)運(yùn)而生了,。

起初,，我特別高興，心想,，在家上課一定很好玩,。這天我沒(méi)等媽媽叫醒我,，就早早的起來(lái)跑到媽媽床邊說(shuō)：“上課了,。”媽媽才慢吞吞的從那暖和的被子里爬出來(lái),，打開(kāi)學(xué)習(xí)手機(jī)說(shuō)：“先看下這個(gè)信息和圖片,，這是第一節(jié)早會(huì)課，是有關(guān)新冠的知識(shí)和圖片,?！蔽夷弥謾C(jī)認(rèn)真的看了起來(lái)，由于有些字太小,，所以看的不是很清晰,。

早會(huì)課結(jié)束后幾分鐘，我準(zhǔn)備好筆和本子,，開(kāi)始正式上課了,。第一課是“古詩(shī)詞三首”，首先讓我們跟著老師一起把古詩(shī)有感情的讀一遍——“梅子金黃杏子肥,，……”讀著讀著,，一陣叮咚聲打斷了我，原來(lái)是弟弟在客廳玩玩具，我一下子走神了,?！昂瑢W(xué)，你看哪里呀?”媽媽的聲音把我拉了回來(lái),，我又認(rèn)真聽(tīng)起講來(lái),。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我要按下暫停鍵,，思考出來(lái)后再聽(tīng)老師講,。我搞得有些手忙腳亂起來(lái)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),，老師又在那里嘰嘰喳喳了,。

我不由皺起了眉頭，突然之間,，好想我們班的同學(xué)和老師呀!要是在學(xué)校,，課堂上的氛圍多好，老師提問(wèn)同學(xué)們搶答,，而不像現(xiàn)在,，只有我一個(gè)人默默的看著屏幕，我又走神啦!不知不覺(jué)中語(yǔ)文課下課時(shí)間到了,。而我,，課后作業(yè)都還沒(méi)記清楚。

剛下課,，數(shù)學(xué)老師又開(kāi)始啦!然后下午還上了英語(yǔ)和我最喜歡的體育,。

終于完成了白天的課程，也有時(shí)間去完成老師布置的家庭作業(yè)啦!不知不覺(jué)天黑了,。一看時(shí)間,，都快晚上7點(diǎn)了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)的7點(diǎn)可是有直播課的,，差點(diǎn)被我忘啦,，還好來(lái)的急，剛打開(kāi)手機(jī),，張老師那卡頓的聲音就斷斷續(xù)續(xù)的傳來(lái),，不知道是人太多，還是網(wǎng)絡(luò)原因,，張老師喊回答問(wèn)題的時(shí)候,，很多同學(xué)都無(wú)法連接，搞得我想好好表現(xiàn)一下的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,，很是遺憾,。

就這樣我恍恍惚惚的度過(guò)了第一天網(wǎng)上上課,，多么渴望能和以前一樣，老師和同學(xué)們能齊聚一堂,，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò),。

希望這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)役”趕緊結(jié)束，病毒啊,，我求求你,，盡快還我們熱鬧的教室吧!

學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì)100字 學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì)1000字篇七

直播授課對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試,。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研,、在線培訓(xùn)和網(wǎng)課準(zhǔn)備中，我有下面幾點(diǎn)感受：

1,、網(wǎng)絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘,，眾人拾柴火焰高

以前我備新課時(shí)，一般是都是和本校的生物老師進(jìn)行新課交流,，基本沒(méi)有機(jī)會(huì)和其他學(xué)校的生物老師共同教研交流看法或者分享課件,。近期，在教研員杜老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,，我們金水區(qū)的生物老師們?cè)卺斸斊脚_(tái)上進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研,。結(jié)合形勢(shì)，八年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課是《傳染病及其預(yù)防》,，陳陽(yáng)老師分享了“防疫三字經(jīng)”,，董瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫，楊行老師分享了自己制作的微課,，都讓我嘖嘖稱贊!網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘,，讓我能向其他學(xué)校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí)，給了我一個(gè)更高的起點(diǎn),，幫助我這樣的青年教師開(kāi)闊思路,，從而備好課,、上好課,，更好地服務(wù)于學(xué)生，真是眾人拾柴火焰高!

2,、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,，提高內(nèi)容質(zhì)量

線上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“一師一優(yōu)課”,、“網(wǎng)絡(luò)云課堂”,、“學(xué)在鄭州”平臺(tái)同步課程、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)微課堂”等等,，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)生人手一個(gè)平板看微課,、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過(guò)篩選后擇優(yōu)推薦,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。

3,、老師省下很多教學(xué)管理時(shí)間,，可潛心充分備課

平時(shí)上班，我要參與到學(xué)生管理中,，比如值班看學(xué)生午休,、就餐、大課間,，處理學(xué)生違紀(jì),、儀容儀表不合格、學(xué)生請(qǐng)病假等各種事務(wù),。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時(shí)間和精力,，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時(shí)間非常緊湊?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課,，學(xué)生在家里，我省去了一大部分管理學(xué)生的時(shí)間;另外上課可以幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間,，我又省去了去幾個(gè)班反復(fù)講課的時(shí)間;還有借助“問(wèn)卷星”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率,，也節(jié)省了很多時(shí)間。這樣算下來(lái),，我每天可以有充裕的時(shí)間好好靜下心來(lái)備備課,，多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計(jì)，精進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，提高專業(yè)能力!

當(dāng)然,，我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué)，它還是有它的局限性的：

1,、教師無(wú)法把握學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài),，師生交流互動(dòng)有限

直播課上我看不到每個(gè)學(xué)生，無(wú)法看到學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài),，不能及時(shí)地進(jìn)行聽(tīng)課效果反饋,，也無(wú)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行較好的課堂管理。另外在直播過(guò)程中,，我也不能點(diǎn)名提問(wèn)某個(gè)學(xué)生問(wèn)題,，了解他的思維狀態(tài)，只能是學(xué)生有疑問(wèn)了“連麥申請(qǐng)”,，而且一次只能連麥一位同學(xué),，不能實(shí)現(xiàn)小組交流,，這樣的方式師生之間和生生之間的互動(dòng)和交流很有限，讓我無(wú)法很好地把握學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào),。

2,、幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間，不能很好地分層教學(xué)

我授課的四個(gè)班層次略有不同,，平時(shí)上課我會(huì)有針對(duì)性地調(diào)整授課內(nèi)容,，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排，我的四個(gè)班同時(shí)網(wǎng)絡(luò)授課,，這便要求我一刀切地上課,，不能很好地針對(duì)不同層次的班級(jí)分層教學(xué)。

但不能否認(rèn)的是,，線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充,，我相信在未來(lái)我會(huì)更好地利用線上教學(xué)方式，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，讓線上和線下相輔相成,。當(dāng)下，面對(duì)疫情,，我作為教師,，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課,，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任!

學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì)100字 學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì)1000字篇八

今天是我正式上網(wǎng)課的第二天，看到網(wǎng)絡(luò)上對(duì)于網(wǎng)課的討論褒貶不一,。

一說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間精力,、效果不明顯，老師和學(xué)生都不太適應(yīng)網(wǎng)上平臺(tái)等等,。作為一名學(xué)生,，我對(duì)上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。

由于疫情的影響,，我們都不得不待在家里進(jìn)行自學(xué),，那么教育部為應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題，較為迅速地提出了解決的方案,，一定程度下滿足了人們的需求,，我覺(jué)得這是非常值得提倡的,。畢竟面對(duì)問(wèn)題我們也只能多盡人事,，把傷害降低。

至于孩子在家里學(xué)習(xí)沒(méi)有在學(xué)校里有狀態(tài),，態(tài)度消極諸如此類,，這是自身的問(wèn)題,，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法而抨擊,，不太合理,。

我相信很多學(xué)生可能都遇到過(guò)不適應(yīng)老師的講課風(fēng)格的問(wèn)題。

像我,，我經(jīng)常碰到某個(gè)老師講話帶有一點(diǎn)口音,、聲音低沉抑或是聲音較輕(對(duì)我而言)，每每遇到這樣的情況我也很崩潰,，努力去辨認(rèn)他們的口型……我會(huì)回家抱怨：“天哪,，這個(gè)老師也太溫柔了吧!整堂課我聽(tīng)得好累!”

但是一般來(lái)說(shuō)，只有學(xué)生去適應(yīng)老師,，老師不可能適應(yīng)每一個(gè)同學(xué),。所幸我聽(tīng)這個(gè)老師一節(jié)課、兩節(jié)課,、三節(jié)課……慢慢就適應(yīng)了,。

網(wǎng)課這個(gè)平臺(tái)，“水土不服”的不光是學(xué)生,、還有講課的老師啊,。

她們平時(shí)上課都在講臺(tái)前，有些老師對(duì)電腦操作不熟練,。有一次,，我在聽(tīng)課過(guò)程中一切進(jìn)行得都是那么自然，突然老師鼠標(biāo)一點(diǎn),、ppt不翼而飛,，這個(gè)屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐,。很快她調(diào)整狀態(tài),，假裝什么都沒(méi)有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。

有學(xué)生抱怨這個(gè)假期過(guò)得不快樂(lè),，害,，知足吧。老師在家里要備課,、做ppt,、思考開(kāi)學(xué)后的講課安排、最后還要被抱怨,，太南了,。詳情可見(jiàn)釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評(píng)”。(想想老師跟我們一起受著折磨,，有沒(méi)有快樂(lè)一點(diǎn)呢?)

學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì)100字 學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì)1000字篇九

一只蝙蝠打破了春節(jié)前的繁華熱鬧,，讓全國(guó)上下生活在一片惶恐之中,，一種新型病毒橫空出世，沒(méi)錯(cuò),，他就是——新型冠狀病毒!

這場(chǎng)病毒的來(lái)源據(jù)調(diào)查是因?yàn)槿顺粤艘吧尿?，而把蝙蝠身上的病毒帶到了自自己體內(nèi)，又因?yàn)椴《緜鞑チ軓?qiáng),，通過(guò)人傳人,，很快的便散步開(kāi)來(lái)。從而爆發(fā)了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,。

還記得剛爆發(fā)的時(shí)候,，那時(shí)只有兩百多例，但人們并沒(méi)有掉以輕心,。國(guó)家下發(fā)了各種命令,，通知。全國(guó)人民都戒備起來(lái)了,，家家戶戶戴口罩,。因?yàn)檎s上春節(jié)之際，免不了串親戚,，可大家的防盜意識(shí)都很強(qiáng),，拒絕串門。更有一些有趣的網(wǎng)友編出來(lái)一些搞笑段子“拜年就是害人,，聚餐就是送死”“帶病回家,，牢底坐穿”……哈哈哈哈哈這標(biāo)語(yǔ)中蘊(yùn)含著樂(lè)趣，樂(lè)觀,，堅(jiān)強(qiáng),，還有心酸。不過(guò)更反應(yīng)出大家的防范意識(shí)高超,。

后來(lái)漸漸地,，病毒越來(lái)越猖狂，人們開(kāi)始大量購(gòu)買口罩,，酒精等消毒用品,。于是有一些商家開(kāi)始坐地起價(jià)，大發(fā)國(guó)難財(cái),，這種行為真是無(wú)恥至極,，好在國(guó)家下發(fā)了禁止令和懲罰措施，加上大家也積極舉報(bào),，很快這種風(fēng)氣就被遏制住了,。隨之而來(lái)的是一些正能量的行為，大家紛紛為武漢募捐，成立各種基金會(huì),，捐贈(zèng)各種物資,，紛紛為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)盡一份綿薄之力,?！耙环接须y八方支援”這八個(gè)大字在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中格外凸顯，日本,、俄羅斯等許多國(guó)家也紛紛為中國(guó)加油,，捐贈(zèng)物資，馳援武漢,，馳援中國(guó),。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為——“山川異域，風(fēng)月同天”!!!

就在前一陣,，一位奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生,，因?yàn)樵谡疹櫜∪说耐瑫r(shí)不幸感染去世，他就是——李先生醫(yī)生,，這個(gè)名字應(yīng)該被我們永遠(yuǎn)記在心里,。其實(shí)一線人員真的很不容易，冒著生命危險(xiǎn),，只為了為我們搏一份春天,。國(guó)家也出臺(tái)了各種醫(yī)護(hù)人員新福利，就是為了讓醫(yī)護(hù)人員安心奮戰(zhàn)在一線,，在這里,，我要對(duì)奮戰(zhàn)在一線的全體醫(yī)護(hù)人員說(shuō)一聲“您辛苦了，向您致敬,，加油!我們永遠(yuǎn)是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾!”

今天是3月10日,，是我們網(wǎng)課的第二周，因?yàn)橐咔?，我們延遲了開(kāi)學(xué),，但學(xué)校，老師秉持著停課不停學(xué)的原則,，繼續(xù)為我們傳道,、受業(yè)、解惑,。在這里同樣要對(duì)全體老師說(shuō)一聲“您辛苦了”!

今天除了是網(wǎng)課第二周,，也是疫情出現(xiàn)拐角的時(shí)間段，我今天中午打開(kāi)手機(jī),，發(fā)現(xiàn)今天的治愈人數(shù)超過(guò)了確診人數(shù),，我心頭一顫。終于,，春天就快來(lái)了,，曙光即將照耀世界,。我相信，一切馬上就會(huì)回歸正軌,。

在這個(gè)危難來(lái)臨之際,，我們中華民族要發(fā)揮我們自強(qiáng)不息，百折不撓,，團(tuán)結(jié)一致的民族精神,，共同對(duì)抗危難。我們要相信今天強(qiáng)大的祖國(guó),，勇敢的人民會(huì)戰(zhàn)勝困難,，迎來(lái)迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光。

加油武漢,，加油中國(guó)!!!