人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

英雄的人民 人民的英雄心得篇一

這些與戰(zhàn)“疫”最新消息同頻的思政課堂教學(xué)與學(xué)術(shù)研究，總是第一時(shí)間在福州大學(xué)馬克思主義學(xué)院的思政課上同步展開,。疫情中涌現(xiàn)出人和事,，都成了思政課鮮活的案例。

據(jù)悉,，2月17日,，福州大學(xué)馬克思主義學(xué)院開設(shè)“空中思政課堂”，并在課程中增設(shè)了“結(jié)合新冠肺炎疫情進(jìn)行如何完善社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中的治理體系和治理能力”的課堂討論,，以及疫情中不同人不同表現(xiàn)作為正反案例來詮釋價(jià)值觀的疫情教學(xué)專題,，講述好疫情中的中國故事,。

福州大學(xué)馬克思主義學(xué)院的一位授課教師說，通過發(fā)揮思政課教學(xué)在疫情防控工作中的積極作用,，努力將這場沒有硝煙的“戰(zhàn)役”中涌現(xiàn)出的感人故事和英雄楷模,、新時(shí)代愛國主義最鮮活的案例、黨中央的聲音和囑托及時(shí)傳達(dá)給每一位大學(xué)生,，為打贏這場戰(zhàn)“疫”貢獻(xiàn)力量,，講好“思政大課”。

戰(zhàn)“疫”下的思政課,，讓學(xué)生們不囿于課堂上的理論,，而是鑒于案例得出真知灼見。

黨委書記的“開學(xué)第一課”引發(fā)了福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)1802班江同學(xué)的思考：作為一名大學(xué)生,，應(yīng)該為疫情做些什么?應(yīng)該擔(dān)負(fù)起哪些應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)?

來自福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新聞專業(yè)1801班的沈同學(xué)說,，“20__年的開端我們就迎來了一場人類與病毒的戰(zhàn)役。在這場戰(zhàn)役中,，我看到了中國人民的團(tuán)結(jié),，看到了各國間的互幫互助?！_學(xué)一堂課’讓我更加深刻領(lǐng)會(huì)到面對疫情要時(shí)刻保持理性,，用科學(xué)、積極的方式對待這場戰(zhàn)役,?！?/p>

福州大學(xué)“空中思政課堂”的學(xué)子也紛紛留言，“經(jīng)過老師的講解,，我才認(rèn)識到,，其實(shí)我們每個(gè)人為疫情防控做出貢獻(xiàn)的人，都是在生動(dòng)詮釋著社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，哪怕是我們這些把自己隔離在家,，認(rèn)真上課的人!”“原來思政課可以這么有意思，英雄其實(shí)離我們這么近,?！?/p>

英雄的人民 人民的英雄心得篇二

“什么是理想”，還記得我們小時(shí)候,，用稚嫩的聲音回答老師的答案嗎?如果讓我回想,，我想我一定會(huì)嘲笑那時(shí)幼稚的想法，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那時(shí)的堅(jiān)定,。

每個(gè)人年少時(shí)都會(huì)有夢,，那時(shí)這個(gè)夢就是理想。也許不著邊際,，也許幼稚可笑,。但是那時(shí)的自己一定是最真實(shí)的，永遠(yuǎn)不會(huì)想這個(gè)理想會(huì)不會(huì)靠譜,，是否會(huì)實(shí)現(xiàn),，只知道自己從內(nèi)心中敬仰，羨慕甚至渴望成為這樣的人,?？墒怯钟卸嗌偃藳]有被現(xiàn)實(shí)打敗，堅(jiān)持年少的夢想,。我只知道,，無論現(xiàn)實(shí)如何改變，我會(huì)變成什么樣,，但我的理想一定深藏心底,，也許一生都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我清楚明白知道至少我還堅(jiān)持著,。

知道微軟公司嗎?那是所有電子科技者的夢中樂園,，是他們做夢都想進(jìn)的地方?？赡阒肋@個(gè)“夢樂園”的建成有多艱難嗎?兩個(gè)大學(xué)未念完的年輕人,，懷抱夢想建立微軟公司時(shí)，有多少人對他們說：放棄吧,，這沒有未來!回到學(xué)校學(xué)習(xí)吧,，這樣會(huì)更好的!可是他們卻說“不”，當(dāng)他們第一個(gè)軟件成功賣出去時(shí),，當(dāng)他們拿著第一筆錢時(shí),，他們了解他們的夢想進(jìn)了一步，當(dāng)這艱難的一步成功后他們才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的努力有多值得,，也正因第一步的成功,，才讓他們有足夠的信心走完所有的理想之路。

沒有絕對的成功,，也沒有絕對的堅(jiān)持,，只有對理想的熱情。

也許他們堅(jiān)持的不是理想,，只是對自己資產(chǎn),、名聲的保證，但它們歸根結(jié)底堅(jiān)持的是他們年輕時(shí)為夢想踏出的第一步不是嗎?

也許有人一生只生活在“現(xiàn)實(shí)”中,，但我相信總有那么一瞬,，它們并不是那么“現(xiàn)實(shí)”，只是夢中,，那怕只有小小一瞬,，我想那也許是他對夢的堅(jiān)持吧?

理想不一定要全力以赴的實(shí)現(xiàn),，也不一定要靠譜，但一定要在心中種下,，因?yàn)椤八痹悄阕蠲赖膲簟?/p>

英雄的人民 人民的英雄心得篇三

在天天有書讀,，人人讀好書的倡導(dǎo)下，有幸拜讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書,，我覺得貫穿本書的靈魂所在就是“愛的教育”,。這是李老師20__年教育教學(xué)思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了李老師的教育觀,、學(xué)生觀,、班級管理、思想工作,、心理教育以及語文教學(xué)的理念與實(shí)踐,。把讀者帶入一個(gè)愛的世界，讓我們在愛中受到教育,。這本書里滿了愛,，充滿了讓人羨慕的愛。

翻開序言,，里面有令我感悟最深的一段話,，忍不住摘抄下來留作自勉：“每個(gè)人都是一棵樹。你也許不是最美麗的,，但你可以最可愛;你也許不是最聰明的,，但你可以最勤奮;你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí);你也許不會(huì)最順利,，但你可以最樂觀我所謂的‘做最好的自己’,，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己,?！鲎詈玫淖约骸?，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度,。”

書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西校長對教育工作無比赤誠,，對學(xué)生無比熱愛的一顆教育者的心,。而這種愛心成就了他的輝煌。愛孩子,，才能理解孩子;愛孩子,，才能培育孩子的愛心;愛孩子,，才能無微不至地關(guān)心,、關(guān)注成長的每一個(gè)細(xì)節(jié);愛孩子,，才能成為孩子的親密朋友;愛孩子，才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,。

現(xiàn)在的教育呼喚文明化，關(guān)注兒童的生命成長,，要求教師以高度的責(zé)任心和愛心來對待每一個(gè)學(xué)生,，我們的理念是“沒有教育不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教育的老師”,。

現(xiàn)在的教育呼喚文明化，關(guān)注兒童的生命成長,，要求教師以高度的責(zé)任心和愛心來對待每一個(gè)學(xué)生,，我們的理念是“沒有教育不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教育的老師”,。我以前只知道教育需要“愛”，卻不知道如何才能更好地表達(dá)這份“愛”,。一直以來,，我認(rèn)為“嚴(yán)”才是真正的愛，因?yàn)橛芯渌自捳f得好：“嚴(yán)是愛,，松是害,。”所以,，在我的課

堂中,，我決不允許學(xué)生有絲毫的怠慢，哪怕回一下頭,，摸一摸下巴我都認(rèn)為這是違反課堂紀(jì)律的,，必須予以“嚴(yán)懲”,。當(dāng)然,，這“嚴(yán)懲”指的是批評教育。在這樣的“高壓政策”下,，學(xué)生們出奇的“乖”,，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。為此,，我一度沾沾自喜,，為自己的“高明”而“喝彩”,。其實(shí),，在我的內(nèi)心深處一直渴望能和孩子們一起玩、一起樂,，但師道尊嚴(yán)令我望而卻步,。看了李鎮(zhèn)西老師的“童心是師愛的源泉”,，才喚醒了我心中尚未完全泯滅的童心,。我才真正認(rèn)識到那是因?yàn)槲胰鄙僖环萃摹?教師工作有著枯燥重復(fù)的特點(diǎn),，每天要面對大量繁雜,、瑣碎的學(xué)生問題，若不能以平常心態(tài)對待周圍變化的事物,，久而久之脾氣會(huì)變壞。如果急噪不能克制自己,，變得激動(dòng),，訓(xùn)斥學(xué)生,，憑主觀臆斷妄下結(jié)論，會(huì)挫傷學(xué)生自尊,，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理而失控,，導(dǎo)致心理失衡現(xiàn)象。我們要認(rèn)識到我們的任務(wù)是去幫助每一個(gè)學(xué)生成功，對其不規(guī)范行為，只有引導(dǎo),，認(rèn)真去做思想工作,。我們在教育教學(xué)過程中，要向李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí)，做到邊教邊學(xué)，隨時(shí)反省自己的言行,，要有敢于認(rèn)錯(cuò)糾錯(cuò)的勇氣，這對自己發(fā)展很有利,，同時(shí)我們只有寬容學(xué)生的錯(cuò)誤,，給他們愛，用自己的美好心靈去醫(yī)治其心靈創(chuàng)傷,，用精神甘霖去洗滌他們思想上的污漬，他們今后才會(huì)寬容別人的錯(cuò)誤。要知道：我們對孩子的方式，也是孩子對待我們和別人的方式。所以我們要拋開一切“面子”的事，具有良好的素養(yǎng)，從學(xué)生角度去思考，調(diào)整好自己的情緒,，及時(shí)將一觸即發(fā)的矛盾緩沖過來，增進(jìn)師生情感,。

李老師是這樣說也是這樣做的?！拔乙恢倍荚谝痪€,，一直都在講臺，一直都和學(xué)生零距離!我時(shí)時(shí)提醒自己,，我是一名教師,，我的生活在講臺，我的生命在學(xué)生,?！?是的，只有和學(xué)生們零距離接觸,，才能感受到學(xué)生們的可愛之處,，才能更多地用文字記錄下和學(xué)生們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能體現(xiàn)老師的真正價(jià)值!

教師真摯,、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛流,，有利于傳導(dǎo)。做最好的教師要把心里的情感用語言,、行為表達(dá)出來,，師生間通過精神的交流，達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴,，教師真摯的情感在學(xué)生的情緒

上就對于老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來自于與學(xué)生們零距離的交流與接觸,，而不是一堆一堆的大道理,，一套一套的理論。試著與學(xué)生心與心的交流,，你會(huì)覺得教學(xué)原來是如此精彩! 讓我們放下架子,，尊重、寬容,、理解學(xué)生,，笑口常開，還學(xué)生童真,，相信學(xué)生必將因我們的改變而變得更可愛,、更快樂,。

總之，浮躁的心,、生硬的態(tài)度,，永遠(yuǎn)也不可能換來心與心真誠的溝通，我會(huì)多試著從學(xué)生的角度考慮問題,，用“學(xué)生的眼光” 看待,，用“學(xué)生的情感” 體驗(yàn)，像李老師那樣,，用真心,、愛心、誠心,、耐心,，贏得學(xué)生們的尊敬和愛戴。

英雄的人民 人民的英雄心得篇四

本人是從事零售業(yè)工作的,，實(shí)際上用excel的機(jī)會(huì)不是很多,，而且對于excel的要求也不是太難，只是一些簡單的函數(shù)就可以完全應(yīng)付,，偶然的機(jī)會(huì),，上級批工資時(shí)，要用到excel,，而且上級單位做好的表會(huì)自動(dòng)匯總,，不知道是什么原因。從此對excel產(chǎn)生了興趣,，到書店買來一本比較基礎(chǔ)的書看看,，從書上又學(xué)到了許多自己以前不知道的事，本以為excel也不過如此,，就這么簡單,。但是越學(xué)越感覺excel的神奇和奧妙，隨著時(shí)間的推移,，這本基礎(chǔ)的教材已經(jīng)不能滿足我的需要了,，我就又到書店去，找一本比較中級的書來學(xué),，可是書本上的知識都是比較簡單的,，想找一本好書，真是太難了!后來單位電腦上網(wǎng)了,，在上完課之余,，就到網(wǎng)上找一些可下載的電子書來看，非常偶然的發(fā)現(xiàn)了這個(gè)論壇,，由于好奇的原因,，就注冊了,，其實(shí)當(dāng)初也注冊了好幾個(gè)，為什么對excelhome情有獨(dú)鐘呢?剛開始的感覺是這個(gè)論壇的速度比較快,，呵呵,，不好意思當(dāng)初就是這個(gè)原因。隨著時(shí)間的流逝,，在這個(gè)家里,，學(xué)到了很多書本上沒有東西，開始感觸最深的是數(shù)組公式的運(yùn)用,，太神奇了!書本上根本找不到,，時(shí)間一長，對于一些比較簡單的問題也敢于發(fā)表自己的看法了,，有的問題自己能夠解決,，簡直太高興了,，興奮很長時(shí)間,，對于這個(gè)家也就更加眷戀了，它對我的幫助實(shí)在太大了,。

由于功力的逐漸提高,，也敢于嘗試著去做一些競賽題了，但是競賽題實(shí)在太難了,，根本沒有辦法應(yīng)付,，怎么辦呢?給別的高手發(fā)短消息,，向他們咨詢,，介紹學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)高手指點(diǎn)，我把論壇上的關(guān)于公式的精華帖子,，都收集了起來,，回到家中慢慢研究,，對于有的公式,，簡直不敢相信,，這是什么人構(gòu)造出來的呢?太神奇了,。慢慢的自己在不斷成長,，當(dāng)然了，在成長的過程當(dāng)中,，也不是一帆風(fēng)順的,，但是遇到問題我沒有退縮，我用無比堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了重重困難,，在各位壇友的幫助下,，我的成長很快。

在函數(shù)版塊呆的時(shí)間長了,，覺得自己的水平也可以了(實(shí)際上只是一般水平),，就開始嘗試著向程序版塊進(jìn)軍，同樣開始的時(shí)候也是一無所知,，還是向開始那樣,，買一本比較基礎(chǔ)的書學(xué)習(xí),，在論壇上找資料,，先學(xué)一點(diǎn)皮毛,，然后多在論壇上看帖,，發(fā)帖,，幫別人解決問題,，久而久之，對于一些簡單的問題已經(jīng)能夠獨(dú)立應(yīng)付了,。

剛上路的朋友們,，要想學(xué)好excel,，首先要有一顆堅(jiān)毅的心，有恒心,，有信心，有時(shí)間的話，多看一些帖子,，多看精華帖，在學(xué)習(xí)過程中，坎坷是避免不了的,，但千萬不要灰心，不要?dú)怵H,，要繼續(xù)努力，剛開始是會(huì)感到很無助的,，也許會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭,，千萬頂住,，只要克服了開始的難關(guān),，以后的路才會(huì)充滿陽光，充滿快樂,。

本人學(xué)習(xí)的目的很單純,，純屬個(gè)人興趣和愛好,，看到那些高手們變幻莫測的公式和代碼羨慕的同時(shí),，也下定了學(xué)好excel的決心，只想不斷提高自己,，超越自己,，這樣人生才會(huì)有價(jià)值。

當(dāng)然距高手的差距還是很大的,，我會(huì)繼續(xù)努力的,，爭取在很短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到高手乃至專家的水平，這是我的目標(biāo),，我也不知道能否實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),。

在這里對于所有幫助我的人說聲謝謝，對于我?guī)椭^的所有人說一聲不用客氣,，能夠幫助別人是快樂的,，被別人幫助也是快樂的。

英雄的人民 人民的英雄心得篇五

在河南城建學(xué)院被評為“全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作50強(qiáng)”之際,，我被學(xué)校評為就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人,。備受鼓舞的同時(shí),，我總結(jié)了自己這幾年的就業(yè)工作,。我把大學(xué)四年劃分為兩部分,，大一到大三學(xué)年和大四學(xué)年。大一到大三學(xué)年,，我側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生成長成才,，引導(dǎo)學(xué)生成為“千里馬”,。大四學(xué)年我側(cè)重于為“千里馬”提供就業(yè)服務(wù)，積極開展就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)工作,，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù),。

首先、大一到大三學(xué)年,，我側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生成長成才,，引導(dǎo)學(xué)生成為“千里馬”。

我加強(qiáng)思想政治工作,，本著“小成靠志,，大成靠德”的理念，引導(dǎo)學(xué)生做到政治強(qiáng),，紀(jì)律嚴(yán),，將來成大器。為加強(qiáng)理想信念教育,，我從加強(qiáng)大學(xué)生思想上入黨教育入手,，探索出開展“七個(gè)一”教育活動(dòng)，并深入持久地開展此項(xiàng)活動(dòng),，效果明顯,。《開展“七個(gè)一”教育活動(dòng),，加強(qiáng)大學(xué)生思想上入黨教育》獲得學(xué)校首屆黨建特色項(xiàng)目評選一等獎(jiǎng),。所帶20xx屆四年制本科畢業(yè)生102人全部拿到學(xué)位證,，四年沒有出現(xiàn)作弊,，打架等違紀(jì)現(xiàn)象。良好的精神風(fēng)貌贏得用人單位的好評,。

我鼓勵(lì)同學(xué)們考證,，學(xué)生拿到二級建造師、cad,、汽車駕駛證等,，增強(qiáng)了就業(yè)競爭力。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神,，經(jīng)常用先進(jìn)人物事跡激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識,。學(xué)校20xx年職業(yè)生涯規(guī)劃大賽優(yōu)秀選手全校30名，我?guī)У膶W(xué)生占三名;20xx年學(xué)校挑戰(zhàn)杯課外學(xué)術(shù)作品大賽,，我?guī)У膶W(xué)生獲獎(jiǎng)比較多;學(xué)校每年的大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目立項(xiàng)名單中我?guī)У膶W(xué)生比例較高,。引導(dǎo)學(xué)生成為綜合創(chuàng)新性人才。

其次,、大四學(xué)年我側(cè)重于為“千里馬”提供就業(yè)服務(wù),，積極開展就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)工作,，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)。

我?guī)椭鷮W(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念,，積極引導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)時(shí)到基層就業(yè),，拓寬就業(yè)渠道。積極引導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)時(shí)參加“三支一扶”,、大學(xué)生西部計(jì)劃和大學(xué)生村官,，鼓勵(lì)畢業(yè)生應(yīng)征入伍。20xx年一名學(xué)生赴新疆參加大學(xué)生西部計(jì)劃,，20xx年一名學(xué)生去甘肅武警消防總隊(duì),，一名學(xué)生去海南武警消防總隊(duì)。多名學(xué)生被農(nóng)村特崗教師錄用,。經(jīng)過努力,，所帶學(xué)生畢業(yè)前簽正式協(xié)議和考研的學(xué)生達(dá)90%以上。

英雄的人民 人民的英雄心得篇六

為紀(jì)念“5·12”國際護(hù)士節(jié),，弘揚(yáng)南丁格爾精神,，展示我診所護(hù)士良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)形象，激勵(lì)廣大護(hù)士愛崗敬業(yè),、積極進(jìn)取,、勇于奉獻(xiàn)，更好的發(fā)揮護(hù)士在行業(yè)文明建設(shè)和和諧社會(huì)中的積極作用,，進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量,，保證患者安全。結(jié)合診所“三亮三比三創(chuàng)”活動(dòng),，診所舉辦了紀(jì)念護(hù)士節(jié)系列活動(dòng),。

一、護(hù)理技能操作競賽

為提高護(hù)理人員的專業(yè)技能,、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，開展“強(qiáng)基礎(chǔ)、優(yōu)服務(wù),、展風(fēng)采——護(hù)理技能操作競賽”活動(dòng),。分為理論考試與技能操作，理論考試試題主要圍繞《護(hù)士條例》相關(guān)知識,，技能操作為每人完成“單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)”和“密閉式靜脈輸液技術(shù)”兩項(xiàng),，共有9名護(hù)士參加此次比賽。

二,、開展“三好護(hù)士”評選活動(dòng)

為進(jìn)一步推動(dòng)我診所精神文明建設(shè),，不斷深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我診所護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范,，激勵(lì)全體護(hù)士愛崗敬業(yè),、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn),，在診所開展“三好護(hù)士”評選活動(dòng),，主要圍繞“職業(yè)素質(zhì)好、服務(wù)態(tài)度好,、操作技能好”三個(gè)方面進(jìn)行評選,。診所支部根據(jù)各科室選送的名額，經(jīng)過認(rèn)真審定討論,，決定某某分別被評為診所“三好護(hù)士”,。

三、深入社區(qū),、家庭,，開展“白衣天使在社區(qū)”為您健康服務(wù)活動(dòng)

在本地居委開展常見疾病的健康指導(dǎo)、測量血壓,、中醫(yī)咨詢,、心理咨詢、上門隨訪,、資料發(fā)放等健康教育活動(dòng),。共服務(wù)百余人次，發(fā)放各類健康宣教資料223份,。

四,、舉行紀(jì)念“5·12”國際護(hù)士節(jié)大會(huì)

大會(huì)表彰了診所“三好護(hù)士”、護(hù)理操作技能比賽獲獎(jiǎng)人員,，總結(jié)介紹了三年來開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)主要內(nèi)容和成效及提出今后努力的方向,，重視內(nèi)涵建設(shè)，樹立服務(wù)品牌,，提升服務(wù)品質(zhì),。

英雄的人民 人民的英雄心得篇七

每個(gè)人的本性中始終在重復(fù)著一個(gè)永恒的主題：回避風(fēng)險(xiǎn);所有的執(zhí)行在管理層面上都可以總結(jié)為一點(diǎn)：責(zé)權(quán)利的對等,。

責(zé)任是一只猴子,，如果你不懂如何回答下屬的請示，一轉(zhuǎn)眼之間,，猴子就會(huì)跳到你的身上,。一旦所有下屬的猴子跳到了你的身上，你就要加班加點(diǎn)工作,，累得要死,。可悲的是,，你還沉浸在一種虛榮之中

為什么我們做經(jīng)理的總是累得要死,，總是沒時(shí)間,，可做下屬的卻總是沒事干呢?原因是我們常常陷入下屬“逃避責(zé)任”或“回避風(fēng)險(xiǎn)”的陰謀當(dāng)中。

為什么那么多下屬喜歡凡事都請示你?因?yàn)槟鞘且环N“回避風(fēng)險(xiǎn),，逃避責(zé)任”最好辦法,。

鎖定責(zé)任，始終讓猴子在下屬的肩上,。凡是計(jì)劃的就一定要有結(jié)果,，哪怕是階段性的結(jié)果;責(zé)任變動(dòng)時(shí)要讓放猴子的人清楚：猴子已經(jīng)跳到另一個(gè)人身上了。

職位是責(zé)任與權(quán)力的統(tǒng)一,，沒有責(zé)任就沒有權(quán)力,，我們之所以能夠?qū)σ粋€(gè)東西說同意，是因?yàn)槲覀儗λ赡艹霈F(xiàn)的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)!

讓員工照顧好自己的猴子(責(zé)任),。指導(dǎo)員工：以終為始,，不當(dāng)保姆，讓員工照顧好自己的猴子(責(zé)任),，盡量地增加你可以支配的自由時(shí)間,。

完美的細(xì)節(jié)是靠檢查實(shí)現(xiàn)的!你只需要在某一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上檢查，其他時(shí)間各做各的,。

管理者指導(dǎo)下屬,，重要的是提供的這個(gè)指導(dǎo)依據(jù)是普遍性適用的，這樣你就可以幫助很多人,。如果你習(xí)慣于每一件事都具體教,，你就帶不了多少兵。

當(dāng)主管的永遠(yuǎn)都要記住一個(gè)基本的定律,，這就是時(shí)間守恒定律：你的時(shí)間與下屬的時(shí)間在總量上永遠(yuǎn)保持一個(gè)常量,，如果下屬占有你的時(shí)間愈多，你的時(shí)間就愈少,，你的時(shí)間愈少,，你對組織的貢獻(xiàn)就愈小。

對于領(lǐng)導(dǎo)來說,，你必須永遠(yuǎn)爭取擴(kuò)大自己自由支配的時(shí)間,，只有這樣，你才有足夠的時(shí)間來關(guān)注團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),，而不是某個(gè)人的目標(biāo),，關(guān)注團(tuán)隊(duì)的士氣，而不是某個(gè)人的士氣,。

對于領(lǐng)導(dǎo)來說,，你要樹立一種觀念，員工不管大事小事，凡事都問你,，說明你是保姆,，而不是領(lǐng)導(dǎo)。

一個(gè)人對于一個(gè)職責(zé)愿意承擔(dān)責(zé)任,，很大程度上依賴于他對這個(gè)職責(zé)的理解,。

你可以授權(quán)所有的工作，但不能授權(quán)所有的職責(zé),。

所以授權(quán)的第一要點(diǎn)就是要找適合的人,，不是所有的人都適合養(yǎng)你身上的猴子，授權(quán)就是轉(zhuǎn)移責(zé)任,，這個(gè)人在愿意承擔(dān)這個(gè)責(zé)任的時(shí)候,，意味著他替你承擔(dān)了一個(gè)責(zé)任

老總為什么會(huì)一竿子插到底?原因在于一竿子插到底非常有效，但一竿子插到底,，就等于在給自己樹敵人,。

不明確重點(diǎn)的員工，每天看上去非常忙碌,，卻沒有上司想要的結(jié)果

一句贊美的話,，影響力可長遠(yuǎn)到一輩子

承擔(dān)責(zé)任是所有執(zhí)行的起點(diǎn)與歸宿，一個(gè)有執(zhí)行能力的人,，就是一個(gè)對自己有責(zé)任感的人

執(zhí)行型管理者最重要的品質(zhì):讓下屬覺得自己很重要

做不好人,，做不好事，不是聰明不夠,，而是笨得不夠徹底

如果你想要權(quán)力,，那么你就凡事壓著下屬、超越他們;如果你想要的是業(yè)績,，就讓他們超過你

檢察和信任不是一回事,，檢查是制度系統(tǒng)，人性中都有弱點(diǎn),，每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤,，制度能幫助員工改正，發(fā)揮出員工的最大潛力,。

假設(shè)你的下屬犯了錯(cuò),，你罰了他一萬塊錢，但他給你帶來的損失一定超過十萬塊,，你的風(fēng)險(xiǎn)比他大,，當(dāng)然事前的風(fēng)險(xiǎn)的控制就由你來做，而不是他做,。

英雄的人民 人民的英雄心得篇八

翟鴻燊教授是中國傳統(tǒng)文化的倡導(dǎo)者和傳播者，國學(xué)應(yīng)用大師、書道家,、演講家,、國際tat(思考力、行動(dòng)力,、表達(dá)力)學(xué)術(shù)體系創(chuàng)始人,。

我聽了國學(xué)大師的精彩演講，給我的感覺就像是大師所說的“醍醐灌頂”,。 翟鴻燊大師將國學(xué)中的精髓與實(shí)際生活相聯(lián)系,，應(yīng)用于生活，貫穿于生活;給我們講了許多我們本應(yīng)熟悉的道理,，可是說“一語點(diǎn)醒夢中人”,。

比如說，佛家道家儒家的思想強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人的心性,，修好身才能齊家治國平天下,。有了正確的利他思想和博愛胸懷才可能有大成。達(dá)則兼濟(jì)天下,，窮則獨(dú)善其身,，一個(gè)人能做到這樣，那生命就是有意義的,。

翟鴻燊大師的一些話深深的震撼了我,，“要學(xué)會(huì)賺錢而不是掙錢”，“花錢三不眨眼”,，“小孝治家,，中孝治企，大孝治國”,，“仁義禮智信”,，“道字里有天地，有自我,，還有行動(dòng)”,， “愛不能把心給簡化了”。,。,。。,。,。多么簡單而又富有哲理的話阿!

聽了這一次講座，雖不是親身臨近,，但也勝似身臨其境,。其中許多話,，都引起了我的深深思索，讓我從中受益頗多,。

“色難”,，相由心生。這是溝通的最基本的一件事：要時(shí)刻將微笑掛在臉上;因?yàn)橄嘤尚纳?，心中所想,，是高興還是苦悶，從我們的面部表情能反映得一覽無余;“人際溝通最忌諱的就是一臉?biāo)老唷薄?/p>

中國傳統(tǒng)文化與大乘智慧的實(shí)踐者和傳播者——翟教授一直懷著強(qiáng)烈的民族心和使命感致力于中國傳統(tǒng)文化與哲學(xué)的研究,，在融會(huì)國際各種極具代表性的哲學(xué)主流,、營銷理論后，結(jié)合中國實(shí)際情況,，針對管理科學(xué),、決策科學(xué)、人才培養(yǎng),、市場營銷,、企業(yè)團(tuán)隊(duì)等方面提出一整套獨(dú)到的解決方案，并在學(xué)術(shù)界引起很大反響,。

翟鴻燊教授所研發(fā)的著名“tat(思考力·行動(dòng)力·表達(dá)力)”課程,，已在清華大學(xué)、北京大學(xué),、中國人民大學(xué),、北京科技大學(xué)、美國國家大學(xué)等知名院校的mba,、emba,、dba、卓越領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目等研修班中倍受歡迎,。他把中國5000多年的儒家文化吃透了,，用我們先人的智慧去認(rèn)識當(dāng)今的社會(huì)，可謂如魚得水,?？梢娍鬃铀枷氲牟┐缶睿脰|西是不會(huì)過時(shí)的,。

這次講座還讓我明白的“改變”的力量,，這是世界上最偉大的力量，我們要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的改變,，從改變中提升自己，從改變中讓自己得以成長,?！兑捉?jīng)》中講“三易”：簡易,、變易、不易,。其中就講到了“變”的智慧和力量,。這些理論可用于我們?nèi)粘Ｉ钪械氖聵I(yè),、修養(yǎng),、性情，以一種不慍不怒的平常心態(tài)對待自已的人生,，在保持一種淡泊以致辭遠(yuǎn)的態(tài)度去積極探索美好人生,。

“弟子入則孝，出則悌,，謹(jǐn)而信,，范愛眾，行有余力,，則以學(xué)文”,。平時(shí)應(yīng)該多思考人生，多想想自己為父母做了什么,，為家庭做了什么,，為朋友做了什么，為整個(gè)社會(huì)做了什么,。以嚴(yán)格的要求修身,，以博大的胸懷為人?！白詮?qiáng)不息,，厚德載物”!

英雄的人民 人民的英雄心得篇九

作業(yè)是教育教學(xué)的重要組成部分，“雙減政策”的出臺意味著此后減負(fù)是各地教育教學(xué)組織必須落地的“雨點(diǎn)”,。陳老師的《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計(jì)》直播課,，可謂是一場“及時(shí)雨”，為龍港的小數(shù)老師們答疑解惑,，為老師們的今后的作業(yè)設(shè)計(jì)指明了方向,。

一、種下“發(fā)散”種子

陳老師在課上指出,，“不按照常規(guī)思路,，積極創(chuàng)新，從不同角度分析,，通過不同途徑和方式解決問題,，培養(yǎng)發(fā)散思維能力?！彼Y(jié)合幾道例題給我們生動(dòng)講解了如何激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維,，比如一道題老師應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用多種方法解答,，并在比較中優(yōu)化，從而不斷地激發(fā)學(xué)生的潛能,。從另一方面來看,，這其實(shí)不僅僅是對學(xué)生提出了挑戰(zhàn)，更是對老師們提出了新的挑戰(zhàn),。老師在備課時(shí),，也應(yīng)跳出舒適區(qū)，不拘泥于教材給出的“答案”,，更應(yīng)善于摸索,，鉆研和總結(jié)方法和規(guī)律，成為帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“先行者”,。

二,、培育“創(chuàng)新”之花

如何給學(xué)生布置作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)建構(gòu)能力,。陳老師的“題組練習(xí)”給予了很好的示范作用，在對比中加深理解,，突破知識混淆點(diǎn),。比如，2.4+7.6×5,2.4×5+7.6×5,，這樣的兩道題給學(xué)生呈現(xiàn),，不少學(xué)生會(huì)得出相同的答案，就是混淆了運(yùn)算順序和乘法分配律,，老師結(jié)合講解,，學(xué)生就能很清楚地區(qū)分和辨別兩者之間的區(qū)別。

三,、結(jié)出“數(shù)學(xué)”果實(shí)

數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科,，更是承載了育人的重要使命。陳老師的“主題研學(xué)”作業(yè)給我留下了深刻印象,，有趣,、好玩、有用,。他通過讓學(xué)生主動(dòng)嘗試對常見的“國旗”作畫,，不僅讓學(xué)生在實(shí)踐中明白了許多數(shù)學(xué)知識，還激發(fā)了學(xué)生的愛國精神,。今后的作業(yè)設(shè)計(jì),，我們不應(yīng)只讓數(shù)學(xué)知識局限在課本和作業(yè)之內(nèi)，更應(yīng)綻放在日常生活之中,，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲,，學(xué)以致用,。