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家長(zhǎng)與孩子的讀書心得簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)教育孩子讀書心得篇一

首先要做的是找到孩子的興趣點(diǎn),，并以此為出發(fā)點(diǎn),，找一些相關(guān)的，充滿童趣的書藉,，和孩子共同閱讀,，慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開闊起來，思路會(huì)變得活躍起來，當(dāng)碰到問題,，會(huì)提出許多的"為什么",，而為了解決這許多的為什么，她就愿意去看更多的書,，就近一步激發(fā)了她看書的舉趣,，在這個(gè)過程中，會(huì)涉及到她以前不感興趣的領(lǐng)域,，探索的樂趣,，拓寬了她的興趣面，以此類推,，形成良好的循環(huán),。對(duì)每個(gè)孩子來說，書本豐富了他們的生活,，為他們提供了無盡的想象,。我們作為家長(zhǎng)所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的,、愉快的經(jīng)歷,。激發(fā)他們讀書的欲望，以形成良好的讀書習(xí)慣,，這是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任,。就算工作再忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同來讀書,，在充滿親情的氛圍中,，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂!

其次在閱讀的過程中,，要耐心的回答孩子提出的各種問題,，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要她回答,，啟發(fā)她主動(dòng)思考,，引導(dǎo)她說出自己的想法，要允許孩子有不同的意見,，哪怕她的想法是粗淺的,，偏頗的，也不要粗暴而簡(jiǎn)單的否定,，有許多事情,，本來就沒有絕對(duì)的答案,?？梢阅托牡慕忉?，可以激烈的討論,，彼此用自己的觀點(diǎn)去說服對(duì)方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展,，倘若相持不下,，可以一起再查資料，再看書,，尋求最佳答案,，這樣可以使她接受的心悅誠(chéng)服而又自然而然。此時(shí),，家長(zhǎng)也增長(zhǎng)了以前沒有關(guān)注的或者沒有興趣的知識(shí),，達(dá)到了和孩子一起積累一起成長(zhǎng)的目的。

一起讀書還有一個(gè)很大的好處,，家長(zhǎng)和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂,，同樣的心情讓家長(zhǎng)和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡,，象朋友那樣親密無間無話不談,，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化,，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法,，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境,。通過學(xué)習(xí)把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的,，有責(zé)任的公民。為了這個(gè)目標(biāo)我們努力著,。我們深知榜樣的帶動(dòng)力量,。從我們自己做起，在閑暇時(shí),，我們家長(zhǎng)會(huì)拿上一本書,，靜靜地品讀，給孩子創(chuàng)造一個(gè)讀書的氛圍,，讓孩子知道讀書是一個(gè)好習(xí)慣,。具體做法為：一是固定讀書時(shí)間。我們把晚上七點(diǎn)半至八點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間,，在這個(gè)時(shí)段里,，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中,，享受讀書的快樂,。二是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。根據(jù)孩子的讀書水平,，將全書劃分精讀,、選讀,、略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)增加讀書的趣味性,。

培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功,，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn),，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章,，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問,，遇到回答不出來的問題時(shí)要翻閱其它書,，一定要正確對(duì)待回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間,，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義,，這樣記憶才會(huì)更深刻。

因此,，對(duì)于父母來說,，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是,，給孩子一個(gè)"愛和自由,，規(guī)則與平等"的環(huán)境，讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng),，包括身體的,，感覺的，情緒的,，認(rèn)知的,，心理的，精神的完整成長(zhǎng),，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能,，那樣的人生無味而無趣。

"行萬里路,，讀萬卷書,。"讀書就是和智者對(duì)話，讀書是心靈的旅行,。我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書,，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法,，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書,、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友,，與書為伴,，在讀書中健康快樂地成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)與孩子的讀書心得簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)教育孩子讀書心得篇二

兒子讀小學(xué)也快半年多了，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，關(guān)注孩子的課外閱讀,，有意識(shí)的培養(yǎng)孩子們閱讀習(xí)慣，龍港五小開展了讓我們和孩子一起“讀書,，享受幸福!”的閱讀考級(jí)系列活動(dòng),，我才真正意識(shí)到了閱讀對(duì)一個(gè)孩子的影響。對(duì)親子閱讀也有了自己的一點(diǎn)體會(huì)和做法,。愿和大家共勉!

現(xiàn)在的家庭說起來也都是知識(shí)分子多了,，所以從小有意識(shí)無意識(shí)的我們都會(huì)給他買適合他年齡階段的小小閱讀物。帶孩子有時(shí)真是件很累人的事,，他們永遠(yuǎn)是精力十足的,，而我們只能被動(dòng)的陪著他們玩。但在小孩能聽懂大人說話的時(shí)候,，他們的求知欲是很強(qiáng)的,，無論你說什么他都聽得津津有味。昊子從小也一樣,，只有在你認(rèn)真的和他說話的時(shí)候,，他就安靜了。而且我發(fā)現(xiàn)孩子的的記性強(qiáng)得出乎我們的意料,，同樣的故事,，第二次說時(shí)只是個(gè)別字的區(qū)別，他都能聽得出來,。這時(shí)候，這些小小的閱讀物就起大作用了,，我們也不是編故事高手,，所以最偷懶的辦法就是照讀書本。這樣不僅和第一次一模一樣,，在邊聽邊看書的情況下,，他不自覺中也認(rèn)了不少簡(jiǎn)單的字。所以小時(shí)候,，只要有時(shí)間跟孩子一起玩,，給他閱讀就成了我們不自覺必做的一件事情。通過和孩子一起讀書,我能體會(huì)到孩子的童真,、童趣,，糾正孩子的不良習(xí)慣,及時(shí)指出孩子不認(rèn)識(shí)的字，給孩子講字,、詞,、句的意思,，也在第一時(shí)間給孩子創(chuàng)造了閱讀的習(xí)慣。

但孩子畢竟也是孩子,，對(duì)于閱讀選擇有時(shí)也會(huì)給我們?cè)斐珊艽蟮睦_?，F(xiàn)在書店的書五花八門，琳瑯滿目,，特別是卡通動(dòng)畫類書籍對(duì)孩子的吸引力也格外的大,，昊子也特別的喜歡。有時(shí)同類的書他每次都要買,，曾經(jīng)我也為此煩惱過,。但為了不影響他的閱讀積極性，每次我都盡量再向他推薦一些其他讀物,，給他介紹這些書籍的內(nèi)容提要及特點(diǎn),，以提起他對(duì)這些書本的興趣，而不對(duì)他的選擇進(jìn)行簡(jiǎn)單的干涉,，每次都讓他自己選擇的書也買上,。那時(shí)的想法也很簡(jiǎn)單，只要孩子愛看書就行了,。慢慢的他也從我們推薦的書中找到了樂趣,，特別是有關(guān)動(dòng)物和自然的科普知識(shí)，有時(shí)他問我什么有關(guān)的問題,，我簡(jiǎn)單說一下,，總讓他再從書中找到詳細(xì)準(zhǔn)確的答案和我說的比較一下，他的興趣就很高,。他也漸漸地覺得原來其他的書能讓他也象個(gè)大人一樣知道很多知識(shí),，讓他很有自豪感。閱讀是一種求知行為,，也是一種享受,。因此我覺得除了對(duì)不健康的讀物進(jìn)行控制外，不需要對(duì)孩子所讀書籍的內(nèi)容,、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制,，還是引導(dǎo)比較好，盡最大努力保護(hù)孩子的閱讀積極性,。

好的讀物,，能豐富孩子的心靈，在書中去體會(huì)快樂和幸福,，學(xué)會(huì)做人,、生活的道理。在去年的閱讀考級(jí)的書目中――《愛心樹》,，我陪兒子閱讀的過程中,，他對(duì)書內(nèi)容的感悟真得讓我大吃一驚,。 在這之前，我很少讓他看類似的書,，都是一些科普和卡通的書,，一些經(jīng)典童話故事只在他很小的時(shí)候給他讀過。當(dāng)陪他一起看完《愛心樹》,，我問他：“你能明白這樹代表著什么嗎?”當(dāng)時(shí)他幾乎是流著淚,，指著我說：“這樹就是你――媽媽?！彪m然他還不能準(zhǔn)確的表達(dá)自己的感受,，但他明白書中樹對(duì)男孩的無私奉獻(xiàn)就是媽媽對(duì)孩子的愛。當(dāng)時(shí)我真覺得學(xué)校對(duì)書的選擇上,，對(duì)我們家長(zhǎng)的教育是很大的,。一本好的書對(duì)孩子的心靈是一次最好的洗禮。這對(duì)我們家長(zhǎng)以后對(duì)書的選擇上也有了啟示,，不該只局限于知識(shí)類的書籍,。

閱讀不僅能給孩子帶來的愉悅感，而且對(duì)孩子的語言發(fā)展,，對(duì)文字的理解能力,，運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的，還可以鍛煉孩子的記憶力,。昊子在學(xué)前就積累了大量的生字,，閱讀了不少的書。剛?cè)雽W(xué),，在聽課,、背誦、作業(yè)上,，一般都能自己獨(dú)立完成,。廣泛的課外閱讀，讓他擴(kuò)展了視野,，豐富了語言，有時(shí)他說話運(yùn)用的詞語準(zhǔn)確讓我們大人都大吃一驚,。書是經(jīng)過精煉篩選的文字組合,，不是平常的口語，通常都有一定的韻律感,，書中的語言都很美,，它把人類的智慧整理，以一種非常容易接觸到的方式來傳遞,。孩子在讀書的過程中就能感受語言,，感受到書中的韻律以及感覺語言中間傳遞的智慧,。比如成語、三十六計(jì)和一些寓言故事的運(yùn)用,。在用詞上得到我們的贊揚(yáng)又讓他對(duì)閱讀產(chǎn)生了更大的積極性,。漢字更是一種藝術(shù)，孩子在看的過程中,，不僅對(duì)故事內(nèi)容產(chǎn)生很大的興趣,，對(duì)字的結(jié)構(gòu)、多義也有了一定的理解,，更促進(jìn)了認(rèn)字量的積累和字詞的運(yùn)用,。

實(shí)際上，我們?cè)谟H子閱讀上還是不如其他的家長(zhǎng)做得好,，自己還沒有對(duì)閱讀形成足夠的認(rèn)識(shí),，還是認(rèn)為只是屬于孩子自己的個(gè)人興趣，有些被動(dòng),，現(xiàn)在陪孩子共讀的時(shí)間少了,，以后還是得保證親子閱讀的時(shí)間。沒有讓他多動(dòng)手,，不能把他自己閱讀后想說東西,平時(shí)經(jīng)歷想記的事寫出來,，在動(dòng)手寫作的方面還沒有足夠的重視。希望在學(xué)校老師的指導(dǎo)下,，通過我們的努力能讓孩子們有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,，和孩子一起感受書本的魅力，分享讀書的樂趣,。

家長(zhǎng)與孩子的讀書心得簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)教育孩子讀書心得篇三

剛有孩子的時(shí)候,，也不知什么叫親子閱讀，只是認(rèn)為孩子接觸事物越早越好,，于是,，在女兒剛出生沒幾天，我就想著一定讓孩子盡早接觸圖書,，讓她愛上閱讀,，為此查閱了大量書籍、資料,。

首先,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,，需要家長(zhǎng)耐心,，以身示范，影響是潛移默化的。這種影響當(dāng)然越早越好,。不要以為孩子什么也不懂,，孩子的大腦剛出生時(shí)是一張白紙，是海綿,，事物出現(xiàn)在孩子的大腦中的時(shí)間越早越好,。嬰兒時(shí)一張卡片就是閱讀，及至長(zhǎng)大,，一個(gè)詞語就是閱讀,，久而久之，孩子就會(huì)喜歡上閱讀,。記得我給孩子買得第一本書,，上面是紅紅的蘋果，可愛的小貓,，女兒歪著腦袋看得很起勁,。另外，還得為孩子創(chuàng)造閱讀的氛圍,。我專門給孩子買的書柜,，這樣她能每天將自己看完的繪本整理好，想閱讀什么樣的繪本她能隨時(shí)取出,。

我堅(jiān)持每天晚上都要給讀不少于二本繪本,，給孩子一起用心看，最主要的是用心讀,，我們的用心程度孩子能感受到,。

其次，親子閱讀不應(yīng)片面化,。時(shí)代在進(jìn)步,，知識(shí)的獲得也不僅僅可以從書中獲得。我從不反對(duì)孩子看電視,，玩電腦,。關(guān)鍵是要有度，培養(yǎng)孩子正確的看電視,，玩電腦習(xí)慣更重要,。不要采取“堵”的方式，而應(yīng)運(yùn)用“疏”的策略,，看電視玩電腦堵不住,，即使堵住，孩子也要落伍,。我認(rèn)為，與孩子看電視，玩電腦也是一種親子閱讀,。當(dāng)然,，內(nèi)容不是成人連續(xù)劇，暴力游戲,。女兒經(jīng)?？吹碾娨暿莿?dòng)畫片，時(shí)間要控制好,，動(dòng)畫片的內(nèi)容,，要讓女兒講講。

最后,，親子閱讀要與生活相結(jié)合,，與孩子聊聊天，談?wù)劙嗬锇l(fā)生的事,，說說自己工作上的事情,，讓孩子隨時(shí)了解大人的工作，我們隨時(shí)了解孩子內(nèi)心的喜怒哀樂,。多讓孩子說,，父母多聽聽，這是很有益的,。

書是一顆小小的種子,，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌,，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī),，長(zhǎng)成參天大樹，啟迪心靈,，滋養(yǎng)智慧,。我水平有限，觀點(diǎn)正確與否,，請(qǐng)老師給予提出寶貴意見,。

家長(zhǎng)與孩子的讀書心得簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)教育孩子讀書心得篇四

在學(xué)校召開親子共讀活動(dòng)以來，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》,，讀到高興時(shí),，看到兒子哈哈的大笑，聽著兒子“接著讀!接著讀!”的催促聲,，心里感到很滿足,，仔細(xì)想一想，與兒子一起閱讀,，真的體會(huì)很多,。

平時(shí)總是發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)的太慢，如此簡(jiǎn)單的東西卻總是理解不了，自己急的不得了,，后來靜下心來想一想自己小時(shí)候的樣子,，才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易，理解比什么都重要,，暗暗的告訴自己要學(xué)會(huì)換位思考,，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心，用兒子的思維體會(huì)兒子的生活,，這也是一種收獲吧,。

與兒子一起閱讀，通過一些小故事,，讓他知道什么是對(duì)錯(cuò),，讓他知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì)準(zhǔn)則，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀,。與兒子一起閱讀,，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂,，雖然生活很累,，工作很忙，但是拿著書給兒子講故事的時(shí)候,，就會(huì)不知不覺放松起來,，感覺很溫馨。

在閱讀時(shí),，有時(shí)讀錯(cuò)了他給我指出來,，有時(shí)他也能給我講一些他聽到的小故事，問一些我回答不了的問題,，才發(fā)現(xiàn)他比我小時(shí)厲害得多,，

發(fā)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)的效果真的不錯(cuò)，學(xué)得輕松,，掌握得也快,，有點(diǎn)兒羨慕他，要是我們小時(shí)候也這樣該多好,。

在學(xué)校召開親子共讀活動(dòng)中,，我和兒子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),，陪伴兒子讀書的同時(shí),，和兒子一起讀書，一起在書中感覺故事的精彩,，詞語的優(yōu)美,，讓兒子感受到讀書的樂趣,。總之,，在與兒子一起閱讀過程,，我的收獲真的很多很多。

家長(zhǎng)與孩子的讀書心得簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)教育孩子讀書心得篇五

子出生,，讓我無比震撼，快樂過后養(yǎng)子的辛勞接踵而至,，表示壓力山大,。兒子上幼兒園，讓我如釋重負(fù),，輕松過后教子的責(zé)任并未轉(zhuǎn)移,，表示壓力比山大。

目前兒子在上幼兒園,，但看看上小學(xué)的侄兒,，我仍然深感極度恐懼。因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)家庭的孩子只有一個(gè)孩子,，難管,，難教不言而喻。為此我盡量多的去找一些關(guān)于孩子教育方面的書籍閱讀,，希望能對(duì)我這個(gè)小家庭有所幫助,。當(dāng)然大多數(shù)教育類的書籍都能給我?guī)硪恍┦斋@，但對(duì)我心靈的沖擊遠(yuǎn)沒有最近看的一本書來的強(qiáng)烈,。

這本書叫《一個(gè)孩子的戰(zhàn)爭(zhēng)》,，是武漢作家徐世立撰寫。徐世立先生不是教育家,，他寫的不是教育專著,，他只是將家長(zhǎng)與孩子的成長(zhǎng)過程記錄下來，講述家長(zhǎng)的期待反復(fù)于天堂地獄之間的歷程,，講述家長(zhǎng)成熟的代價(jià)不亞于一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),，而且這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)除了同敗或共贏，沒有第三個(gè)結(jié)果,。

在書中,，徐先生有一句話我深以為然。他說：孩子吃的苦頭是在代父母受過,。徐先生想通過本書與兒子和解,，達(dá)到真正的父子同心的境界。的確,，一個(gè)孩子的家庭,，家長(zhǎng)本身是不成熟的,，家庭結(jié)構(gòu)是有先天缺陷的，需要家長(zhǎng)思考的問題會(huì)更多,，需要家長(zhǎng)付出的代價(jià)會(huì)更大,，但是并不是說思考得更多就是干預(yù)得更多，更多的代價(jià)就是更大的回報(bào),。其中尺度的把握,，分寸的拿捏，實(shí)在需要家長(zhǎng)們好好研究和琢磨,，因?yàn)椴灰粯拥募彝?，不一樣的環(huán)境，不一樣的孩子,，這個(gè)度真不一樣,。

徐先生認(rèn)為孩子4歲前交由岳父岳母帶大是錯(cuò)誤的源頭，老人恣意寵愛,，父母之愛缺失,，熔鑄了一個(gè)心理失衡、性格復(fù)雜的稚子,。這一點(diǎn)我也認(rèn)同,，我兒子從出生一直是由我和他媽媽帶，雖然有些日子幾近崩潰,，但兒子心理健康,、性格開朗就已經(jīng)是對(duì)我們最好的回報(bào)。當(dāng)然孩子也會(huì)有些不盡如人意的地方,，但我認(rèn)為那只是人性使然,，只要善加引導(dǎo)，必不成大患,。

書中有一章的題目是：墮落從電腦開始,，我相信幾乎所有的家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)這個(gè)題目感興趣，我也不例外,。徐先生開始不同意購買,，孩子他媽妥協(xié)了，理由是電腦需要善加利用,，不會(huì)用不行,，沉迷游戲更不行，所以要在眼皮底下監(jiān)控,，結(jié)果監(jiān)控失敗,。那么可能有很多家長(zhǎng)要說，咱家的孩子怎么就監(jiān)控住了呢?要知道咱們家的孩子才4歲多,，徐先生給兒子買電腦的時(shí)候,，他兒子已經(jīng)14歲了,。我理解，徐先生在源頭上淪陷,，造成后期步步被動(dòng),，嬰幼兒期性格習(xí)慣培養(yǎng)缺失，小學(xué)期間嚴(yán)格要求,、重點(diǎn)培養(yǎng),、壓迫式管束教育，終于在中學(xué)叛逆期敗在電腦上,，實(shí)在比較合乎常理,。在這里我并沒有幸災(zāi)樂禍之意，我以為,，家長(zhǎng)不能將錯(cuò)誤歸咎于孩子，作為成年人的家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子出生的時(shí)候就先教育好自己,，并掌握盡可能多的教育常識(shí),，不要讓自己的無知在孩子身上報(bào)應(yīng)，那是不負(fù)責(zé)任的做法,，最終家長(zhǎng)也要付出代價(jià),。雖然徐先生很后悔沒有將孩子留在自己身邊撫養(yǎng)，但是就算徐先生將孩子留在身邊,，如果沒有學(xué)會(huì)做父親,，結(jié)果仍然好不到哪里去。既然為人父為人母就必須擔(dān)負(fù)起教育子女的責(zé)任,，父母教育是任何社會(huì)教育無法取代,，無法彌補(bǔ)的教育。寫到這里我再一次表示壓力比山大,，但再大也要扛起,，因?yàn)楦笎廴缟剑⒆有枰赣H撐起一片開闊的天地,，讓他們健康快樂的成長(zhǎng),。

試想，如果徐先生沒有將孩子送給老人撫養(yǎng);如果徐先生能給孩子更多的父愛;如果徐先生能盡早提供電腦給孩子使用,，并善加引導(dǎo);如果徐先生能陪孩子玩一玩游戲,。也許后面本不該發(fā)生的事情就真的不會(huì)發(fā)生。然而,，歷史是不能假設(shè)的,，生活也沒有那么多如果，所以無論孩子多大,，也許還在媽媽肚子里,，家長(zhǎng)們都要做好為人父母的準(zhǔn)備,。因?yàn)楹⒆觽冊(cè)俅蟮腻e(cuò)誤，說到底第一責(zé)任人和第一受害人還是父母,。稚子無錯(cuò),，先反省自己吧!

徐先生的家庭，在孩子上高一的時(shí)候接近崩潰,，徐先生嚴(yán)重失眠,，孩子他媽以淚洗面，孩子已經(jīng)厭惡讀書,、消費(fèi)無度,、軟硬不吃、油鹽不進(jìn),，怎么辦?徐先生無奈送兒子去擇差教育集訓(xùn)營(yíng),，那里用大家無法想象的辦法拯救孩子。大家不禁會(huì)問：徐先生的兒子救回來了嗎?后來會(huì)怎么樣?孩子考上大學(xué)沒有?現(xiàn)在情況如何?限于本文篇幅,，我無法一一說清,，請(qǐng)各位感興趣的家長(zhǎng)自行購買閱讀，無論您處于什么狀態(tài),，我相信您都能從《一個(gè)孩子的戰(zhàn)爭(zhēng)》這本書中得到某些啟發(fā),。在這里我要代表閱讀過本書的我認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)們，感謝徐世立先生無私的將自己的親身經(jīng)歷撰寫成書,，讓我等后來者借鑒,，這需要何等胸懷，何等勇氣,。最后,，祝家長(zhǎng)們教子有方，壓力不大,。

家長(zhǎng)與孩子的讀書心得簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)教育孩子讀書心得篇六

與兒子一起參加讀書會(huì),，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場(chǎng)媽媽,，白天工作晚上要做家務(wù),，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來陪兒子一起讀書。

假期來了,，讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書,，感受非常好!

兒子喜歡看書，更喜歡讓爸爸,、媽媽陪著一起閱讀的感覺,。他曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思,?！焙呛?你瞧瞧孩子,，他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書的哦。

這個(gè)寒假,，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊(cè),、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等,，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法,，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想,、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,，當(dāng)然,，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢,。

每次等看完一本后,，我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事,，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較,，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方,。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的,。

通過假期和孩子一起讀書的時(shí)光,，從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書,。更好的引導(dǎo)他探索知識(shí)世界的奧妙!

家長(zhǎng)與孩子的讀書心得簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)教育孩子讀書心得篇七

男孩的成長(zhǎng)危機(jī),，重點(diǎn)是教育危機(jī)。還有流行文化,、性別差異等的危機(jī),。文中雖然講述的是男孩，但對(duì)女孩的教育也同樣適用,。因我家是女孩,，所以我更多的關(guān)注到對(duì)男孩和女孩都同樣適用的良好的教育。

父愛缺失,，讓孩子的成長(zhǎng)更危險(xiǎn);母親的溺愛,，讓孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。

文中通過幼蝶破繭掙扎的故事,，表明我們的孩子就像幼蝶一樣,，要成長(zhǎng)為勇敢,、剛強(qiáng)、獨(dú)立,、負(fù)責(zé),、有愛心的人，一定要經(jīng)過痛苦的掙扎,，經(jīng)歷成長(zhǎng)的挫折,。如果在成長(zhǎng)的過程中，由于母親的溺愛而人為地剝奪了他們面對(duì)困難和挫折的機(jī)會(huì),，剝奪了他們磨煉和完善自己的機(jī)會(huì),，就會(huì)使孩子在心理上感覺自己軟弱無能。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中,，這樣的孩子連自身的生存都有可能成為問題,。溺愛與愛心培養(yǎng)背道而馳，溺愛的結(jié)果往往會(huì)扼殺孩子的愛心,。做父母的,，要適當(dāng)?shù)脑诤⒆用媲笆臼救酰尯⒆觼韼椭覀?，這樣孩子就會(huì)把幫助父母做事及關(guān)心父母養(yǎng)成習(xí)慣,，也就能夠?qū)W會(huì)關(guān)心和幫助他人。

尊重孩子的性別特征,，承認(rèn)孩子的性別差異,。

從生命、生理釋明缺少關(guān)愛也可能導(dǎo)致情感脆弱,，但孩子的情緒問題,、情感需求往往被父母所忽視。

耐心等待：暫時(shí)落后的孩子,。

學(xué)會(huì)欣賞：不一樣的孩子,。突出每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)。

父愛與母愛不同,，再好的母親都不能替代父親的作用,，就像再好的父親都不能替代母親的作用一樣。就像一只鳥兩只翅膀,、一個(gè)人兩條腿一樣,，母愛和父愛是缺一不可，無法替代的,。父親在孩子發(fā)展的許多方面發(fā)揮著巨大的作用,，父愛對(duì)孩子的發(fā)展具有獨(dú)特的價(jià)值。

美國(guó)《父母》雜志這樣總結(jié)父親的獨(dú)特之處：

1.父親跟母親是不同的;

2.父親更愛與孩子玩鬧;

3.父親對(duì)孩子的推動(dòng)作用更大;

4.父親使用的語言更復(fù)雜;

5.父親對(duì)孩子的約束更多;

6.父親使孩子更社會(huì)化，為他走進(jìn)現(xiàn)實(shí)世界做準(zhǔn)備;

7.介紹男人在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和行為;

8.父親支持妻子;

9.父親更會(huì)幫助孩子發(fā)揮潛能,。

七,、態(tài)度決定一切。如何成為孩子的好父母?爸爸是媽媽最好的“合作伙伴”,。聰明的母親應(yīng)該知道：父親在孩子的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可或缺的作用。明智的母親,，應(yīng)該想辦法讓父親回到孩子的生活中來,，讓爸爸成為教養(yǎng)孩子的“合作伙伴”，發(fā)揮他獨(dú)特的價(jià)值和影響,。積極維護(hù)父親的正面形象,，母親要主動(dòng)“撤退”。

給男孩父母的十六條建議,，女孩父母也可以參照學(xué)習(xí),。