在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

家長孩子共讀心得體會感悟 家長和孩子共同讀書心得篇一

一,、 方法是關(guān)鍵

1,、時機的選擇：親子閱讀一般安排在睡前是最好時機，那時候是孩子內(nèi)心最脆弱最需要溫暖的時候,，要想把什么思想滲透給孩子,，選擇睡前的時光是最好最適當(dāng)?shù)摹?/p>

2、讀物的選擇：圖畫書是很好的選擇?，F(xiàn)在的孩子接觸的信息多,，隨時隨地有自己的思想，甚至?xí)幸恍┠娣?。這時,，你光給他說道理，也許他根本就聽不進去,。我覺得有一種很好的方式就是帶他去閱讀故事書,，因為在閱讀過程中善惡美丑會讓孩子慢慢領(lǐng)悟。

3,、方式的選擇：讀,、問、品,、憶是我的選擇,。何為讀？就是父母讀給孩子聽,，這也是最傳統(tǒng)的方式,，但也可以讓孩子根據(jù)圖片說給父母聽，家長要以孩子的心態(tài)參與閱讀,，與孩子一同玩味,，一同感受。讀到生澀的詞句,，要靈活地變通,，讓孩子易于理解和接受；讀的時候,，夸張多變的語調(diào)往往能為故事添彩,，讓孩子得到更多的享受。何為問,？就是父母給孩子讀好故事以后,，可以根據(jù)內(nèi)容給孩子提一些精彩的問題,，讓他回憶一下剛才的故事情節(jié)，這樣可以提高孩子在聽的過程中集中注意力和記憶力,，并提高對閱讀

親子共讀心得(2) 故事的感受能力和理解能力,。何為品？遇到精彩的章節(jié)或段落,，孩子往往會提出“再讀一遍”的要求,，有時甚至要求讀上很多遍，家長應(yīng)該抓住難得的機會,，與孩子一道“品細節(jié)”,、“品人物”。品的過種中有交流,，并讓他學(xué)會時機運用,。何為憶？閱讀的時候應(yīng)鼓勵孩子聯(lián)系生活實際和個人感受,，以此加深對故事的理解,。讀到故事里的情節(jié)與自己碰到過的經(jīng)歷相同，就要“回憶”過去的親生經(jīng)歷,，這樣能讓他對故事產(chǎn)生共鳴,，獲得更加豐富的閱讀體驗。

二,、 意義是結(jié)果

1,、培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，從你要求孩子看書到孩子主動要看書的轉(zhuǎn)變,。當(dāng)孩子對閱讀產(chǎn)生興趣以后,，就會每天在這個時候請你陪他看會兒書。當(dāng)然,，培養(yǎng)這種興趣需要一個過程——親子共讀的過程,，閱讀不僅僅是孩子的事，親子閱讀是父母與孩子間更積極的對話,，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑,。所以，就算工作再繁忙,，父母也應(yīng)該做到每天抽出十幾分鐘陪孩子讀書。只要能堅持下去,，孩子一定會潛移默化對閱讀產(chǎn)生興趣,，一旦產(chǎn)生興趣，我想當(dāng)孩子自己認(rèn)字的時候,，就會有愛看書的習(xí)慣,，愛上閱讀對以后的寫作是有極大幫助的,。在幼兒時候和他一塊兒讀書，告訴他什么是好的,，把一些好的東西推薦給他,，我覺得非常重要，同時這段時間也是不可逆的,，過了可能要再補會比較難,。

2、增進親子間的感情,。親子閱讀是維系親子關(guān)系的一條紐帶,，也是父母和孩子的感情交流。每天父母陪孩子讀讀書,、開開玩笑,，增長知識的同時，也增進了父母和孩子的感情,，有利于養(yǎng)成融洽的親子關(guān)系,。從親子閱讀中更容易了解孩子的個性和想法。孩子在成長的不同階段,，會遇到不同難題,，現(xiàn)在或許年齡太小，不懂如何表達,；當(dāng)他們踏入尷尬年齡段時,，寧愿跟朋友分享，也不愿向父母傾訴,，以致父母與孩子之間產(chǎn)生出一種微秒的隔膜,。假如父母從小就跟孩子進行親子閱讀，會讓父母與孩子自然建立起親密關(guān)系,，有了這種關(guān)系,，不論孩子年幼年長，我想他都會跟你有無所不談的話題,。

以上是我從“親子閱讀”中得到的一點體會,。隨著孩子年齡的增長，閱讀方式也將改變,，我們的最終目標(biāo)是讓我們的孩子獨立閱讀,。在孩子不能獨立閱讀前，我們要做好孩子讀書的領(lǐng)路人,。

家長孩子共讀心得體會感悟 家長和孩子共同讀書心得篇二

我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家,，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考,，在讀書中快樂成長,。”

這次學(xué)校開展親子讀書活動以來,，我們家長把學(xué)校推薦的必讀書目進行了認(rèn)真研究,，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中,，我們不斷讀書的經(jīng)驗,，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。

一是固定讀書時間,。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間,，在這個時段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè),、預(yù)習(xí)完功課,，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦,，全家一起漫步在書中,，享受讀書的快樂。

二是選擇讀書姿勢,。我們采取了“依偎”的親子方式,，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長,，家長用手?jǐn)堉⒆?，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋,，營造具有濃郁親情的讀書氛圍,。

三是注意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時,，避免平和的語調(diào),，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏,。

四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備,。根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀,、選讀,、略讀的不同區(qū)域，重點為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容,，因為閱讀時間不長,，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口,，增加讀書的趣味性。

“行萬里路,，讀萬卷書,。”讀書就是和智者對話,，讀書是心靈的旅行,。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣,。以后我們會不斷改進方式方法,，進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情,，使孩子們與書為友,，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長,。