總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
骨干教師年度考核個人總結(jié) 學(xué)校骨干教師考核總結(jié)篇一
現(xiàn)在反思這段時間的工作，我對自己的經(jīng)驗和經(jīng)歷做一個總結(jié),，希望自己也能從中吸取經(jīng)驗,，認(rèn)識不足，未來的我們,，一定會更加的出色！以下是我的個人總結(jié)：
xx班的同學(xué)共有xx人，其中有不少數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué),，但是同學(xué)間的成績差異并不算特別明顯,。除了極個別同學(xué)在數(shù)學(xué)成績上的不足，大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)中都有相差不大,。在過去的工作中,，我專門針對班級學(xué)習(xí)的情況進行了工作，以優(yōu)帶差,，加強基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)教導(dǎo),。
在上課的時候我總是將題目拆散拆細(xì)，并積極的鼓勵成績不佳生們能努力的跟上我們的學(xué)習(xí)進度,。還讓成績優(yōu)異的同學(xué)們針對班上成績不佳的同學(xué),，在新課上完后，積極的去幫助他們學(xué)習(xí)和理解,。也讓他們自己也能回顧一遍題目,。對不懂的地方，我再加以輔導(dǎo),，以此提高班級的數(shù)學(xué)總體成績,。
目前來開，這段時間的學(xué)習(xí)讓班級的整體都有了進步,，同學(xué)們的成績都有了明顯的提升,，并且不少過去成績不佳的學(xué)生在這這段時間的學(xué)習(xí)后都有了很打的提升！最重要的是,，很多的同學(xué)都找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信,！這讓我們的數(shù)學(xué)課堂變的更加的積極、有趣,。
針對不斷提升的同學(xué),，我在自我的管理和準(zhǔn)備中也在努力的提升！在日常,，我多和老師們溝通,，互相學(xué)習(xí)教學(xué)方法。有空的時候我也會在網(wǎng)絡(luò)和書籍上學(xué)習(xí)理論知識,，充分的補足自己的知識儲備,。
當(dāng)然，最重要的實在課堂上,。通過和同學(xué)們的交流,，我們有了更深的了解，針對他們的學(xué)習(xí)情況,，我制定了不少的教學(xué)計劃,。幫助同學(xué)們以不同的方式去達(dá)到提升學(xué)習(xí)成績的目的,！
這一年來，我們都學(xué)會了很多,。作為老師,，我知道自己的知識和教導(dǎo)不能套用到每一班的同學(xué)身上，所以在我也會不斷的進步,，不斷的改變,！
骨干教師年度考核個人總結(jié) 學(xué)校骨干教師考核總結(jié)篇二
光陰似箭，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年的教學(xué)工作就這樣結(jié)束了,。作為九年級英語老師，教學(xué)工作很忙,，也很累,，但是我也很快樂，有收獲,，有困惑,，也有收獲。現(xiàn)對一學(xué)年的教學(xué)工作做簡單的總結(jié)并進行反思,。
堅決擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真作好反思和自我反思，在思想上提高警惕,，端正態(tài)度,，與黨中央保持一致。在實際工作中,，尊重學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，從不放松對自己的高要求,，時刻準(zhǔn)備著為黨的教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1,、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷豐富自己的理論知識。將暑假中學(xué)習(xí)的新的英語教育教學(xué)理論應(yīng)用到現(xiàn)有的教育教學(xué)中,，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識,，鍛煉學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,。
2、跟同備課組的老師一起作好集體備課,。本學(xué)年剛剛來到新的學(xué)校,，面對新的學(xué)生,，面對新的教材，總會有些不知所措,。同備課組的老師給與我很大的幫助,，大家一起備課，一起研討教學(xué)方面出現(xiàn)的問題,。這樣一個融洽和諧的備課組給了我力量和莫大的幫助。
3,、用好導(dǎo)學(xué)案,，上好每一堂課。本學(xué)年,，學(xué)校推行使用導(dǎo)學(xué)案,。在教學(xué)中我始終堅持使用好導(dǎo)學(xué)案，認(rèn)真研究導(dǎo)學(xué)案的使用方法,，幫助學(xué)生解決導(dǎo)學(xué)案中出現(xiàn)的問題和難點,。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，放手給學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí),。通過使用導(dǎo)學(xué)案,，很多學(xué)生找到事情可做，不再無所事事了,。這是很值得肯定的一點,。
4、注重閱讀教學(xué)和中考題型的學(xué)法指導(dǎo),。
對于閱讀,，首先要調(diào)動學(xué)生讀書的積極性。在課堂中,，我常常引導(dǎo)學(xué)生采用多種方式去讀,，多種朗讀方式激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。并把閱讀教學(xué)和中考題型進行有機結(jié)合,，針對不同的題型,，設(shè)計不同的閱讀任務(wù)，讓學(xué)生先閱讀再講解,。學(xué)生在閱讀過程中出現(xiàn)的問題,，往往成為我講解的重點。通過一段時間的訓(xùn)練,，學(xué)生對閱讀回答問題有了很大的提高,。對閱讀還原句子也有了新的作題技巧。
5,、做好培優(yōu)補差的工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
一個班級每個學(xué)生都有自己的特點，每個學(xué)生的接受能力也不一樣,。面對學(xué)生的個別差異,，我努力做好培優(yōu)補差工作。堅持做到不放棄每一個學(xué)生,，以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以關(guān)心和愛護，幫助他們發(fā)揮自己的潛能,，提高他們的成績,。我始終相信每一個學(xué)生都有適合自己的方法，我要努力找出這種方法,，讓他們每一個人都取得進步,。
1、雖然注重了學(xué)生的主體性,，但是學(xué)生因為年齡問題,，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,，輔導(dǎo)時間少,。在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)，加大學(xué)困生及優(yōu)生的培養(yǎng)力度,，將“授之以魚”轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆谥詽O”,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。
2,、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)還有所欠缺,。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性,，也是九年級教學(xué)的重點,。但是通過一學(xué)年的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)能力并不理想,，這就要求以后在教學(xué)中注重學(xué)生語言能力的培養(yǎng),，多讀書、多鍛煉,，學(xué)生之間進行各種語言表達(dá)能力的競賽,，共同提高。
一學(xué)年的教學(xué)工作讓我有很多收獲,，也知道了自己哪些地方做得不夠好,。做得好的地方我會繼續(xù)發(fā)揚，做得不好的地方我會努力學(xué)習(xí)，改正教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)新的理念,，爭取更大的進步。我相信只要肯于付出,，定會有收獲,。
骨干教師年度考核個人總結(jié) 學(xué)校骨干教師考核總結(jié)篇三
光陰似箭，一晃近兩年的骨干教師生涯已悄然而過,?；厥變赡陙碜哌^的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂、是成熟,。20xx年我市實行了骨干教師制，這為教師成長搭建了展示自我,、體現(xiàn)自身價值的舞臺,。我有幸被批準(zhǔn)為首批曲阜市級骨干教師，這是對我前幾年工作的肯定與鼓勵,，我深知這既是一種榮譽,，更是一種壓力與責(zé)任。于是,，我把壓力化作動力,，做好每樣工作，不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo),、家長、學(xué)生對我的厚望,。我是這樣想的,，也是這樣做的。
一年來,，我以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在思想政治上保持共產(chǎn)黨員的“先進性”，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠黨的教育事業(yè),，服從組織工作安排，團結(jié)同志,，熱愛學(xué)生,，遵守勞動紀(jì)律，遵守國家法律和法規(guī)。
在工作中,，堅持學(xué)習(xí),。通過互聯(lián)網(wǎng)和報刊雜志，及時了解體育教學(xué)的新動態(tài),、新方向,，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)。學(xué)習(xí)中注意記錄自己的心得與感受,，把自己的教學(xué)經(jīng)驗及時記錄整理,。虛心向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中,，擺正自己的心態(tài),，保證做到精心備課、上課等,。備課中,，不僅把握準(zhǔn)確的教學(xué)重點和難點，而且備資料,，備學(xué)生,，注重以人為本的教學(xué)理念。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位,，把課堂真正還給學(xué)生,，對待學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，做到耐心指導(dǎo),，當(dāng)面改錯,，讓每個孩子都不掉隊。
團結(jié)同志,，以身作則,，關(guān)心幫助青年教師。在工作中,，我時刻牢記自己的職責(zé),，處處以身示范，以理服人,。我積極主動地承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù),，虛心聽取別人的意見。注意發(fā)揮帶頭的作用,，不斷提醒,、幫助青年教師，使他們更好地發(fā)揮自己的能力,。指導(dǎo)了青年教師的教育教學(xué)工作,，效果良好。
在教學(xué)管理方面，我重視對學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，充分利用課堂的有利時機,，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),。加強安全教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,，經(jīng)常教育學(xué)生不做危險的事情,，不私自下河洗澡、溜冰,、燃放鞭炮等;不在外堂自習(xí)時間追逐打鬧等,，全年沒有出現(xiàn)安全事故。
在教育科研方面,，我承擔(dān)的是學(xué)校教育科研組長,，在工作中，我想辦法調(diào)動老師們進行教育研究的積極性,，組織開展好課題的實施,，結(jié)合自己的教學(xué)實際，開展好體育教學(xué)與信息技術(shù)的整合,。
總觀自己一年的工作，我覺得還有許多地方需要努力,，如加強自身素質(zhì)的提高,，對差生的輔導(dǎo)，對學(xué)生組織紀(jì)律的加強,，學(xué)生衛(wèi)生工作等,。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！蔽覍⒁蝗缂韧貙W(xué)習(xí)、研究,、實踐,、反思，在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值,。
骨干教師年度考核個人總結(jié) 學(xué)校骨干教師考核總結(jié)篇四
在學(xué)校我一直都是初一語文老師,，接受過骨干教師培訓(xùn)，對于語文教學(xué)已經(jīng)后了多年經(jīng)驗,，一學(xué)年結(jié)束,，現(xiàn)在到了年度考核時刻，現(xiàn)在對個人的工作總結(jié)一下。
我喜歡挖掘?qū)W生的自主學(xué)習(xí)能力,，喜歡提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng),，我希望教導(dǎo)出來的學(xué)生時百花爭艷，不希望自己教導(dǎo)的'學(xué)生是如同一個模子刻出來的,，畢竟學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該要呈現(xiàn)多元化,，多趨勢才行，我提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),，不喜歡壓迫,，但是卻會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，畢竟如果學(xué)習(xí)成績還要考我們自己監(jiān)督和討論,，一個步驟出錯,，就會引發(fā)很多的問題，我要求學(xué)生全面發(fā)展,，同時也注重學(xué)生的其他素質(zhì)培養(yǎng),。
一個優(yōu)秀的學(xué)生很多時候都是能夠自己學(xué)習(xí)的，他們對于學(xué)習(xí)都下了很大的苦工,，都作出了很多的努力,，我需要讓所有學(xué)生向這些成績優(yōu)異的人看起，讓他們不斷的去努力去提升自己的成績,，不能讓他們一直都沉寂在原本的基礎(chǔ)之上,，要讓它能明白堅持才能夠有更大的努力，奮斗才會有更高的成績,，每天都要每個學(xué)生去努力去做好工作,，學(xué)習(xí)任務(wù)雖然會下達(dá)，但是讓學(xué)生學(xué)習(xí)的時候不會壓制他們的興趣,。
現(xiàn)在社會需要的不知死讀書,，而是能夠活學(xué)活用，能夠提高自身能力,，展開工作,，作出更大的發(fā)展和進步的，保證每學(xué)生學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的興趣,，還有其他愛好可以去發(fā)展,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，我會重點關(guān)注,，如果是一些特長生,，我就會給他們更多的時間去發(fā)展自己的特長，去提升自己的能力,，但是基本的學(xué)習(xí)任務(wù)還是好做到的,，必須要完成一點就是保證他們學(xué)習(xí)好達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。
沒有學(xué)習(xí)方向，不知道努力的學(xué)生我喜歡給他們更多的學(xué)習(xí)任務(wù),，有自己安排的學(xué)生喜歡讓他們自由發(fā)揮時間,，讓同時我喜歡讓學(xué)生每個月都指定出學(xué)習(xí)計劃，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)計劃能夠提高他們的學(xué)習(xí)成績,，能夠展現(xiàn)他們的能力,，讓他們的學(xué)習(xí)更上一層樓。學(xué)生在學(xué)習(xí)非常壓抑的時候我會讓班級舉辦一些小活動,，緩解他們的學(xué)習(xí)壓力,，通過有趣的活動拉近彼此的距離讓他們的學(xué)習(xí)有更好的發(fā)展，畢竟不是每一個人都能夠在學(xué)習(xí)期間一直都保持上升的,。
對于學(xué)生學(xué)習(xí)成績下滑,，我就會通過觀察和詢問找到他們學(xué)習(xí)瞎換的原因如果是老師的問題我就會及時做好與老師的溝通，如果是學(xué)生自己的原因我更喜歡讓這些學(xué)生中不愿意學(xué)的學(xué)生單獨進行思想教育讓學(xué)生們知道,，不能隨意破壞班級的學(xué)習(xí)氛圍,。讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)不是一件簡單的是，在學(xué)校就必須要遵守紀(jì)律,。
骨干教師年度考核個人總結(jié) 學(xué)校骨干教師考核總結(jié)篇五
本學(xué)年,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本學(xué)年的工作總結(jié),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。
課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。
課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績。＂進無足赤,，人無完人＂,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
骨干教師年度考核個人總結(jié) 學(xué)校骨干教師考核總結(jié)篇六
過去的這一年，我作為初中的一名語文老師,，在教學(xué)之中也是有一些成就,，同時個人也是有挺大的收獲，工作也是做得不錯,，我也是對于過去的這一年工作來做一下總結(jié),。
語文的教學(xué)，從開始的備課開始,，我就是非常認(rèn)真的去參考教學(xué)的大綱,，了解這一學(xué)期該做的教學(xué)是怎么樣的，要達(dá)到什么樣的一個目的,，特別是初中的學(xué)生又是出于青春的叛逆期,，很多時候老師講的話反而是不會聽的，而語文又是一門很重要的科目,，所以在教學(xué)里我主要的目的也是培養(yǎng)學(xué)生們自己對于語文的熱愛和主動性,，只有他們主動的去學(xué)習(xí)語文，愛上語文這一個科目,，那么我的教學(xué)才能做得更好,。在教學(xué)之中，我也是不僅僅只在于教,，更多的是在于啟發(fā),，遇到問題,，不是直接的去講解，而是希望學(xué)生們自己通過思考來解決問題,，只有他們思考得到了,，那么才是他們真的學(xué)到的，而我自己講的卻并沒有那么的好,，只有是他們真的了解了,，理解透徹了，才算是真的學(xué)會了,。在語文的學(xué)習(xí)之中,，我不只是要求學(xué)生們?nèi)ビ洃洠嗟囊彩且笏麄兡軌蛴兴斋@,，而不單單只是記住,，而是要去實踐，對于作文,，更是要他們多去思考,，遇到好文章，推薦他們?nèi)プ约豪斫?，拆解,，并體會到如何的去寫，才是寫得好的,。只有真正的他們?nèi)嵺`了自己所學(xué),，那么才是真的他們掌握了語文的學(xué)習(xí)。
除了做好教學(xué),，個人的一個成長也是非常的重要,，我清楚，作為老師,，如果自己不夠優(yōu)秀,，那么教出來的學(xué)生也是沒有那么的優(yōu)秀的，只有自己充分的去汲取更多的知識,，讓自己有更多的收獲,，那么才能真的去把教學(xué)做的更好，我也是在這一年里不斷的學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的教學(xué)方法,，多去聽課,，把他們做得好的地方自己吸收，并且運用到自己的一個教學(xué)之中,，這樣一來,，我的方法更多，也是更加的熟練，能更好的去把學(xué)生們給教好了,。通過一年的時間，個人的教學(xué)水平也是得到了提升,，我想在今后的工作之中也是可以做得更好的,，并且也是需要繼續(xù)的努力提高。
一年的時間,，很快過去,，自身也是有一些不足的地方，需要在今后繼續(xù)的去提升,，我清楚自己的教學(xué)水平雖然還好,，但是距離更優(yōu)秀還是有差距的，也是需要繼續(xù)的努力,。
骨干教師年度考核個人總結(jié) 學(xué)校骨干教師考核總結(jié)篇七
認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任心較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。
我擔(dān)任六個班級的科學(xué)課,，科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視,，我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進行教學(xué)活動的：
1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：
(1)課前準(zhǔn)備：備好課,。
①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
(2)課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實驗操作,，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中,，多鼓勵,，多使用加到好處的評價性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學(xué)科,。注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
2,、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生,，要采取不同的教學(xué)方法,。要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動,。
3、做到熱愛學(xué)生：平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進行思想教育,，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)才能有進步。
4,、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，不懂就問,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。
從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。多學(xué)習(xí),，以提高自己的教學(xué)水平,。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動,，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作,；盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo),。同事之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。
在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電,，特別是作為一名小六的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中,，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少,，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學(xué)生的難題時,，能夠坦然相對。在教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié),，希望自己能夠全面提高。
總之,，在這一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言不夠生動,，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗不足,，組織教學(xué)能力還有待提高,。在今20xx年后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的教師,。
骨干教師年度考核個人總結(jié) 學(xué)校骨干教師考核總結(jié)篇八
為了進一步完善骨干教師認(rèn)定與管理機制，加強對骨干教師的培養(yǎng),、培訓(xùn),，努力建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)能力強,、帶頭輻射作用大,、創(chuàng)新能力強、適應(yīng)素質(zhì)教育需要的骨干教師隊伍,，形成多層次和類型的骨干教師群體,，我們對中小學(xué)各級骨干教師和學(xué)科帶頭人進行了年度考核，現(xiàn)將考核工作情況總結(jié)如下：
骨干教師有著良好的師德師風(fēng),，過硬的專業(yè)素質(zhì),，在教育教學(xué)實踐,、教育科學(xué)研究及指導(dǎo)青年教師等方面發(fā)揮著重要作用，成為教師隊伍的中堅力量,。
召開了由各中小學(xué)主抓師訓(xùn)工作的校長參加的籌備會議,，具體布置考核工作。在會上,，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就本次考核的重大意義和考核的注意事項提出具體要求,，并強調(diào)要確保這次考核工作做到客觀、公正,、透明,，保證考核結(jié)果的真實性。在審核中,，充分聽取骨干教師任職?？己诵〗M的意見，在認(rèn)真核實材料和深入課堂聽課的基礎(chǔ)上,，對各?？己酥写嬖诘膯栴}提出了整改意見，并限期改正,，從而使本次考核真正做到了民主,、公開、公正,、真實,，有力的促進了骨干教師隊伍的建設(shè)。
通過考核,，我們發(fā)現(xiàn)骨干教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面表現(xiàn)突出,。在學(xué)校考核小組,、學(xué)生,、家長三方面的評價中，對骨干教師的師德師風(fēng)均給予了很高的評價,。骨干教師均能做到依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團結(jié)協(xié)作、尊重家長,、廉潔從教和為人師表,。同時骨干教師的教育研究能力有了顯著的提高。表現(xiàn)在科研意識增強,，在科研課題的帶動下,，使自身的教育教學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍,，許多骨干教師也成為科研骨干。
骨干教師還注重在教育教學(xué)實踐中不斷磨練自己,。他們積極投身新課程改革,，成為課程改革的主力軍。尤其在中小學(xué)開展的“構(gòu)建生命課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量”活動中,，他們靠自己的聰明才智，努力掌握新理念,，實踐新課程,，優(yōu)化教育教學(xué)過程，使教育過程成為學(xué)生生命流淌中的動人音符,，師生在這個過程中共同成長,。
