當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

職場禮儀培訓心得體會總結 職場禮儀培訓心得體會1500字篇一

一,、學到如何樹立自已的整體形象

那里主要講的是儀態(tài),、儀表禮儀，其中第一點講的是儀容,，它包括了我們平時的表情,、站姿、座次,、身體語言等,，別小看這一部分哦，這個可上占了我們職場禮儀比例中的55%,，能夠看的出是相當?shù)闹匾?，我們平時的一舉一動,，是否得體適宜，就能夠好好的學習并從這天開始應用了,。

第二部份的資料也是與我們息息相關的,，分別是儀容、服裝,、飾品,，原先在平時的工作中我有很多地方做得不到位，從與他人交談到衣著服飾,，似乎我都有太多的忽略,，交往是講究規(guī)則的，即所謂的沒有規(guī)矩不成方圓,。比如自已的衣著服飾,，在工作中不是自已喜歡什么就穿什么的，著裝是一個人基于自身的閱歷,，修養(yǎng)或審美品位,，而個人衣著服飾應貼合自已的工作與職位。

二,、提升個人素養(yǎng)

第三部分講的是細節(jié)--接待禮儀,，說到我們平時工作的迎接、引領,、電梯,、開門、稱呼,、介紹,、握手、遞名片雖然很多時候我們都在講禮儀,，網(wǎng)上更是鋪天蓋地的禮儀培訓資料,，但是在職場中，真正執(zhí)行的過程中,，需要細心的關注每個細節(jié),，讓我們服務的領導、客戶感到受尊重,、受敬重,，且感到最舒服的處理方式為妥。其實這些細節(jié)都體會在很細微的地方,，比如和領導在一齊就應走在哪一側?甚至在乘坐電梯,、介紹自已等時刻的周到思考都能夠體現(xiàn)出有素養(yǎng)的職場禮儀，這并不是一朝一夕能夠學到的,，書本上的東西背熟了,，但是在應用時所遇到的場合卻各有不同,，這就要求我們在全面學習禮儀知識的基礎之上，細心觀察每一個職場環(huán)境中的應變之道,，積累經(jīng)驗,，鍛煉自已，逐步在職場中成熟起來,。

三,、禮儀的重要性

我認為，職場人在工作場合,，社交場合是既要做到有禮有節(jié)，又不能卑躬屈膝,，這是一種職業(yè)規(guī)范,，但這不是一板一眼的工作，是需要盡心盡力地去處理職場中遇到的各類突發(fā)狀況,，禮儀不僅僅僅是禮節(jié),，他源自我們的內(nèi)心，當我們真心關心別人,，在意他人的自尊與感受時,，我們也會同樣受到尊重，這次禮儀學習開拓了我的視野,，讓我受益匪,，所以，我覺的我們在平時的工作中應真正的做到“注重細節(jié),，追求完美”,，學會這些禮儀規(guī)范，在職場中正確的應用,，會使我們個人的職業(yè)形象大為提高,。正所謂“方圓有度，行者無疆,，職場之道,，應不卑不亢，有禮有節(jié),，有方有圓亦有度,，得體的職場禮儀之道才能成為我們在職場建立良好人際關系的基石。

透過這次培訓讓我加強了對職場禮儀的深入了解,，并且有所掌握,，以后我會將職場禮儀很好的運用到工作中，與同事融洽相處,，團隊合作愉快,，用心努力的發(fā)展,，實現(xiàn)自我價值化，為公司出一份力,。

職場禮儀培訓心得體會總結 職場禮儀培訓心得體會1500字篇二

12月12日,，我參加了公司舉辦的職業(yè)禮儀培訓，授課人為珠海培訓部禮儀培訓導師,，樂導詼諧幽默的語言和深入淺出的講解使我對職業(yè)禮儀有了更深的認識,。

泱泱華夏，有著五千年的歷史和禮貌,，素稱禮儀之邦,。中國歷來都十分重視禮儀教育，進入現(xiàn)代社會,，在當今市場經(jīng)濟的條件下,，經(jīng)濟飛速發(fā)展，職場禮儀在相互交流中顯得尤為重要,，因此我們務必要掌握必須的職場禮儀,。職場禮儀在工作中限度的避免人際沖突，使人際交往成為一件十分愉快的事情,，良好職場禮節(jié)能營造良好的交住氛圍,。

透過這次的職場禮儀培訓讓我有了正確地了解和認識，使我自身有了更進一步的提高,，同時也找到了自身的不足,，為以后的職場交際打下了堅實的基礎，主要感想如下：

一,、學到如何樹立自已的整體形象

那里主要講的是儀態(tài),、儀表禮儀，其中第一點講的是儀容,，它包括了我們平時的表情,、站姿、座次,、身體語言等,，別小看這一部分哦，這個可上占了我們職場禮儀比例中的55%,，能夠看的出是相當?shù)闹匾?，我們平時的一舉一動，是否得體適宜,，就能夠好好的學習并從這天開始應用了,。

第二部份的資料也是與我們息息相關的，分別是儀容,、服裝,、飾品,，原先在平時的工作中我有很多地方做得不到位，從與他人交談到衣著服飾,，似乎我都有太多的忽略,，交往是講究規(guī)則的，即所謂的沒有規(guī)矩不成方圓,。比如自已的衣著服飾,，在工作中不是自已喜歡什么就穿什么的，著裝是一個人基于自身的閱歷,，修養(yǎng)或審美品位,，而個人衣著服飾應貼合自已的工作與職位。

二,、提升個人素養(yǎng)

第三部分講的是細節(jié)--接待禮儀,，說到我們平時工作的迎接、引領,、電梯、開門,、稱呼,、介紹、握手,、遞名片雖然很多時候我們都在講禮儀,，網(wǎng)上更是鋪天蓋地的禮儀培訓資料，但是在職場中,，真正執(zhí)行的過程中,，需要細心的關注每個細節(jié)，讓我們服務的領導,、客戶感到受尊重,、受敬重，且感到最舒服的處理方式為妥,。其實這些細節(jié)都體會在很細微的地方,，比如和領導在一齊就應走在哪一側?甚至在乘坐電梯、介紹自已等時刻的周到思考都能夠體現(xiàn)出有素養(yǎng)的職場禮儀,，這并不是一朝一夕能夠學到的,，書本上的東西背熟了，但是在應用時所遇到的場合卻各有不同,，這就要求我們在全面學習禮儀知識的基礎之上,，細心觀察每一個職場環(huán)境中的應變之道，積累經(jīng)驗,，鍛煉自已,，逐步在職場中成熟起來,。

三、禮儀的重要性

我認為,，職場人在工作場合,，社交場合是既要做到有禮有節(jié)，又不能卑躬屈膝,，這是一種職業(yè)規(guī)范,，但這不是一板一眼的工作，是需要盡心盡力地去處理職場中遇到的各類突發(fā)狀況,，禮儀不僅僅僅是禮節(jié),，他源自我們的內(nèi)心，當我們真心關心別人,，在意他人的自尊與感受時,，我們也會同樣受到尊重，這次禮儀學習開拓了我的視野,，讓我受益匪,，所以，我覺的我們在平時的工作中應真正的做到“注重細節(jié),，追求完美”,，學會這些禮儀規(guī)范，在職場中正確的應用,，會使我們個人的職業(yè)形象大為提高,。正所謂“方圓有度，行者無疆,，職場之道,，應不卑不亢，有禮有節(jié),，有方有圓亦有度,，得體的職場禮儀之道才能成為我們在職場建立良好人際關系的基石。

透過這次培訓讓我加強了對職場禮儀的深入了解,，并且有所掌握,，以后我會將職場禮儀很好的運用到工作中，與同事融洽相處,，團隊合作愉快,，用心努力的發(fā)展，實現(xiàn)自我價值化,，為公司出一份力,。

職場禮儀培訓心得體會總結 職場禮儀培訓心得體會1500字篇三

近期，我們參加了由區(qū)教師進修學院為我們組織安排的有關教師禮儀的培訓講座，講座由朱好德老師主講,，朱老師不僅僅以幽默詼諧的語言,、生動形象的圖片對教師禮儀做了詳細的解讀，而且她還現(xiàn)場示范,，并與臺下的新教師們良性互動,，我們一齊跟著朱老師進行站姿、坐姿等的實際操作,，對教師禮儀有了更深刻的理解與體會,。

教育家葉圣陶曾說過:“教育工作者的全部工作就是為人師表?！弊鳛榻處熅鸵谌似穼W問等各方面做別人學習的榜樣,。因此，教師應有教師的風度,，要樹立教師的光輝形象,，給學生做好表率。我們務必要規(guī)范自己的言行舉止,，注重教師的個人禮儀,，樹教師形象，展人格魅力,。

首先,，形象是一個人綜合素質的最初展示，良好的儀表形象對一名教師來說,，是一種修養(yǎng)，一種文化,，也是一種精神禮貌的體現(xiàn),。形象禮儀的外在表現(xiàn)最直接的莫過于服飾，服飾能夠展示個性,、揚長避短,、反映精神面貌。身為教師,，職業(yè)的特點具有明顯的特殊性,，在衣著服飾上就不能隨心所欲，不加選取,，務必衣著得體,，沒有奇裝異服。因為教師的衣著對于學生是無聲的教育,，能在潛移默化中使學生得到良好的教益,。我們的衣著品味，價值取向，服裝風格,，服飾特點,，整潔程度無不體現(xiàn)著我們的文化品位，生活態(tài)度,，生活習慣和個人修養(yǎng),。我們的著裝務必貼合教師的主角特點，要根據(jù)我們自身的形象條件來搭配服飾,，要求美觀得體,，整潔衛(wèi)生，體現(xiàn)出教師的良好形象,。

其次,，在舉止方面，教師行為舉止最基本的要求是穩(wěn)重,，穩(wěn)重就是舉止得體,、莊重瀟灑、不卑不亢,、落落大方,。坐、站,、行都要有可供學生效仿的好的舉止,，坐有坐樣，站有站樣,，體態(tài)活潑而不失端莊,。教師要個性注意舉止不可輕浮，說笑不能放肆,，作風不可散漫,，行為不可粗俗，要善于控制自己的情緒,，不可裝腔作勢,，大發(fā)威嚴，無論在任何狀況和場合下,，都應沉著,、冷靜、謹慎,、有條不紊,，從容不迫。以莊重的舉止,、大方的體態(tài)給學生以嚴肅,、穩(wěn)重,、親切的精神威懾力，提高身教的效果,，給學生一個完美的形象,，取得學生的敬重和愛戴。在與學生交流時,，教師要與學生持續(xù)適當?shù)木嚯x,，盡量避免給學生造成不必要的心理壓力;對于不善于發(fā)言或比較膽怯的學生，教師要恰到好處的點頭,，這種動作能讓學生增強信心,。

再者，良好的溝通從微笑開始,，接待家長和孩子時,，面帶微笑，以自信,、真誠,、友善的態(tài)度接待他們，讓他們體會老師對工作的熱情以及對孩子的愛,。親切,、溫馨的微笑，能和不同文化背景的人縮小彼此間的心理距離,，能創(chuàng)造出交流和溝通的良好氛圍,。教師的微笑是重要的教育資源和教育力量，教師是一份需要發(fā)揮微笑魅力的工作,。教師每一天務必應對的是一個個向往未來與憧憬的學生,，其一言一行對學生都是潛移默化的教育。微笑是教師永恒的主題,，是教師永恒的魅力,，微笑更是教師最美的語言。因此,，常讓微笑洋溢在臉上吧。

我們是幼兒教師,，應對的是一群天真活潑的孩子們,，我們的一言一行、一舉一動都可能成為他們模仿的對象,，所以我們務必注重對教師形象的自我塑造,，言行舉止都吻合教師的身份，展現(xiàn)教師的規(guī)范禮儀,，樹立良好的榜樣,。